时间：2022-06-03 18:28:12
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇实验室设备管理系统，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：业务层；逻辑层；控制层；设备管理
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A
1 引言（Introduction）
随着现代科技的发展和进步，实验室成为一些高校以及科研院所的必备，实验室设备的管理问题关系到实验教学与科研项目是否能成功运行，传统的纸质报表管理模式随着时间的推移数量的庞大，不便于保存和统计，无法准确了解实验设备运行状态和使用情况。随着信息技术的发展，人们更加青睐于将这样复杂的工作交给计算机来进行处理，该系统的开发便是基于这样的需求，将实验室的管理需求进行信息化处理。通过该系统来规范的存储和统计实验室的设备信息。
2 系统的主要设计工作（Major design work of the
platform）
2.1 系统的主要任务
实验室设备管理系统能够通过系统管理员实现对设备的分类管理；可以对合法的注册用户发出的设备借用申请进行审批并提交审批意见和审批结果进行记录；并在被借设备归还时进行归还操作；管理员还可以对设备的维修信息记录并可以查看历史维修记录，通过本系统，管理员可以进行各类数据的统计、报表，方便为管理者提供有价值的信息。系统具有数据安全准确、界面友好、操作简洁、便于维护和升级等特点。
2.2 系统开发工具简介
该系统在Windows7操作系统上，采用SSH框架来完成整个系统的开发，用MySQL作为后台数据库存储数据信息，MyEclipse作为开发工具。SSH即Struts2+Spring+Hibernate。Struts2是基于MVC模式的一种框架，对Model层、View层、Control层都提供了相应的组件；Spring是一种轻量级的控制反转和面向切面的容器框架，解决了企业应用开发的复杂性的问题[1]。MySQL是为人们普遍应用的中型关系型数据库，它提供的数据类型与Java中的数据类型基本相吻合，避免了不少繁琐的类型之间的转换问题，为本系统的数据的管理和维护提供了方便。Hibernate是对象关系映射框架，可以应用在任何能用到JDBC的场合，扮演着数据持久化的角色[2]。系统具有数据安全准确、操作简洁、界面有好、便于维护和升级等特点。
3 系统的总体功能框架设计（The general design of
the system）
根据系统需求分析，可以将实验室设备管理系统分为两个主要模块，分别介绍如下。
3.1 管理员模块
在这个模块中，主要实现的是管理员利用系统对普通的用户和实验室设备进行管理，详细的操作有：对本用户进行修改密码；对注册用户进行停用和恢复密码；对设备类型进行管理；对设备进行管理；对用户发出的借用申请进行审批；设备维修管理。具体的功能框架如图1所示。
3.2 注册用户模块
在本模块中，主要实现的是注册用户操作本系统借用设备，具体操作有：注册用户可以自行修改本用户的密码；注册用户可以对设备发出借用申请；注册用户可以查看申请结果；注册用户可以查看借用历史。具体的功能框架如图2所示。
4 数据库设计（The design of database）
根据系统的设计要求，系统应该保存设备相关信息，管理员信息和使用者信息，为满足各项功能的需要，系统数据库设计如下。
4.1 管理员信息与学生信息设计
学生信息表即用户表，系统的设定本为学生对实验室设备进行借用、归还等操作，所以用户表即为学生表。管理员信息表是专门存放管理员登陆信息的数据表。具体数据结构如下：学生表（t_student）=。管理员表=。
说明：学生编号与学号不同，学生编号仅仅是为了作为数据表中主键的，区分其他字段的唯一标识的存在。表中除了学生的基本信息外还有作为用户信息的登录名和登录密码，也保存在表中。
4.2 设备类型设计
为了方便对设备进行管理，系统设计了设备类型管理功能，设备类型表用于存放各个设备的类型信息：设备类型表（t_type）=。
4.3 设备信息设计
设备信息表=。
说明：设备信息表用于保存设备信息，编号和设备编号不同，编号是逻辑上表的主键，唯一标识，而设备编号是对应到每一台设备上的物理上的对设备进行区分的标号；设备类型作为外键，保存设备类型表中的主键，状态用来保存设备当前的状态，例如：空闲、借出、维修中等。
4.4 设备申请、借用与维修设计
设备申请表=。设备借用表=。设备维修表=。
说明：设备申请表是管理员用户在后台处理设备借用申请时用到的表，其中申请人和申请设备分别为学生表和设备表的主键，在此表中作为联合外键。设备借用表中的申请人和申请设备与其同理。设备借用表中需要存放设备的状态，即用户归还设备时，管理员需查看设备是否损坏，并确定相应的赔偿金额。如果设备有所损坏，则在维修表中增加一条记录，记录设备维修的相关信息。
5 系统重要功能的具体实现（The concrete realization
of the important function of the system）
本系统采用的SSH框架，其中Hibernate起到的作用就是数据持久化，通过在代码中添加注解的方式实现。这种形式的Hibernate通过访问JavaBean能自动生成较为合理，清晰的数据表。Hibernate使用的hql语言也是针对Java类而不是数据库表的，所以使用起来也会比sql语句方便、有效。
5.1 系统的业务逻辑层实现
实验设备管理要求：管理员可以添加设备分类并根据设备分类进行添加设备信息，管理员可以查看、修改和删除设备信息，设备信息查询的结果包括设备编号、设备名称、设备类型、购买时间、设备状态。当用户对设备发出借用申请时，管理员可以处理该申请，或同意，或不同意，如果管理员同意用户的借用申请，则应在系统内进行登记操作，此时该设备的状态将变为“已外借”。当用户归还设备时，管理员应查看设备的损坏程度，开出相应的赔偿金额并在系统内进行归还操作。管理员可以录入维修损坏的的设备信息和查看某个设备的历史维修记录。
5.2 系统的数据访问层实现
该层主要通过Hibernate配合Dao来实现。数据库访问层是为业务逻辑层提供数据服务，通过访问数据库中的数据，进行加工，来实现系统各个功能模块对数据的需求。
5.3 系统表示层实现
视图层是通过前端web的形式实现系统和用户之间的交互，主要表现形式为JSP页面。以下展“管理员功能模块”主要实现的功能和主要代码。
“管理员功能模块”包括用户管理、设备类型管理、设备管理模块、设备借用管理模块、设备维修管理模块五个部分。以下展示用户管理模块、设备类型管理模块和设备管理模块的功能和控制层代码。
5.3.1 用户管理模块
在后台主页面上可以看到“用户信息管理”标签，点击该标签，列出所有用户，包括管理员用户和普通用户，管理员可以通过每个用户所在行的后面的两个按钮实现冻结用户和初始化用户密码的功能，其中初始化用户密码是将该用户的密码初始化为“111111”，实现代码如下：
public String pwChange（）{
String sql="update TStudent set loginPw='111111'where id="+id；
TStudentDao.getHibernateTemplate（）.bulkUpdate（sql）；
this.setMessage（"密码初始化成功"）；
this.setPath（studentMana.action）；
return"succeed"；
}
5.3.2 设备类型管理模块
在后台主页面上点击“设备类型管理”标签则列出所有设备类型，管理员可以对设备类型进行新增、修改、删除操作，以下代码实现设备类型的新增功能：
public String typeAdd（）{
type.setDel（"no"）；
TTypeDao.save（type）；
this.setMessage（"类型添加成功"）；
this.setPath（"typeMana.action"）；
return"succeed"；
}
5.3.3 设备管理模块
在后台主页上点击“实验设备管理”标签则列出所有实验设备，与设备类型管理模块相似，管理员可以对设备进行新增、修改、删除操作，以下为查看设备列表主要代码：
Session sqlSession=TDeviceDao.getSessionFactory（）.openSession（）；
SQLQuery sqlQuery=sqlSession.createSQLQuery（sql）；
List objList=sqlQuery.list（）；
for（Object obj：objList）{
TDevice device=new TDevice（）；
device.setId（（Integer）obj[0]）；
device.setDeviceId（（String）obj[1]）；
device.setDescription（（String）obj[2]）；
device.setTime（（String）obj[3]）；
device.setStrType（（String）obj[4]）；
device.setStrState（（String）obj[5]）；
device.setState（（Integer）obj[6]）；
deviceList.add（device）；
}
sqlSession.close（）；
request.setAttribute（"deviceId"，deviceId）；
request.setAtrribute（"deviceName"，deviceName）；
request.setAttribute（"deviceList"，deviceList）；
return"deviceQuery"；
6 结论（Conclusion）
本论文设计的实验室设备管理系统，对于任何实验室均可用。为实验室管理员提供了高效、省时、便利的管理方式。该实验室设备管理系统主要包括了用户登录、设备录入、设备管理、设备分类管理等模块，主要实现对设备的高效管理。系统的设计便于后期的维护与升级[3]。
参考文献（References）
[2] BruceEckel.Java编程思想[M].北京：机械工业出版社，2003.
[1] 孙卫琴，李洪成.Tomcat与Java Web开发技术详解[M].北京：电
子工业出版社，2003.
[3] 孙涌.现代软件工程[M].北京：北京希望电子出版社，2003.
作者简介：
赵相宇（1990-），男，本科生.研究领域：软件开发.
刘 燕（1963-），女，硕士，教授.研究领域：数据挖掘，算法
关键词：临床实验室；医学实验设备；实验室管理
随着医学科技的日新月异，医学实验成为医学发展的重要支撑力量和培养综合性人才和实现科技创新的重要手段，其中临床实验室是必不可少的条件。其中新医疗设备的引入、旧设备的更替、仪器功能的增加、性能的先进化给仪器设备的管理带来层出不穷的问题。如何能最大程度的利用实验室的仪器，提高实验室效能，同时又能使相应仪器得到很好的维护。这些问题一直困扰着实验室的管理者。因此将、实验室设备管理中存在的问题进行探讨分析，并提出实验室设备管理体系的升级方案。现报告如下。
1 实验室设备管理存在的问题及管理系统升级
1.1 设备管理的概念与目的
1.1.1 设备管理的概念：设备管理是对组织内仪器资源进行有效整合以达到组织既定目标与责任的动态创造性活动[1]。
1.1.2 设备管理的目的：保证设备的申购、使用规范化，确保检验活动正常进行。
1.2 实验设备管理中存在的问题
1.2.1 管理意识及力度欠缺：在临床实验中，管理者往往只在意实验任务的完成，缺乏自主的器械管理意识，忽视临床实验室的器械的使用监督工作，没有严格的安排器械使用后的检查、维护工作。这导致使用过程中实验人员皆不重视器械的保护，表现出责任心不强的现象，极大的降低了器械的使用寿命，变相地增加了资费投入。
1.2.2 管理理念陈旧，管理手段落后：现在电子技术在医学中得到广泛应用，临床实验器械功能增多，种样愈加繁杂，而现在许多临床实验室中，在设备的具体管理手段上，仍较多采用的是实验室定位，手工登记等陈旧的管理方式，这不仅会限制工作效率，而且易造成管理漏洞。如器械的购入、维护及维修记录不全，甚至有时会丢失器械的说明书、配套软件及相连硬件等。先进的计算机网络管理方法却并没有得到应有的应用[2]。
1.2.3 规章制度不健全：影响临床实验室工作水平关键是实验室自我制度管束的健全与否。管理工作不到位的重要原因是制度不完善，有些临床实验室由于没有一套完整的管理体系，设备的管理职责不明，从设备的计划、采购、验收、管理等众多环节都存在问题，如到货的仪器不能及时验收；技术人员或管理人员更替，使部分仪器在购置后多年无人问津，从此闲置，甚至在仪器还没有开箱前就已经被破坏而无法使用。此外还缺乏有效的赔偿机制，很多医学部门的仪器设备存在着毁灭性使用的现象，各种违规操作现象一直存在。同时固定资产的建账时间跨度大，管理体制的变更，固定资产定义的改变，设备账目不清等均造成设备管理的混乱。
1.2.4 仪器的使用者的素质较低：医学的仪器设备越来越复杂，临床实验室呈现结构和功能齐全、技术含量越来越高趋势，这种实验室的工作及管理需要很高知识储备及品质修养。雄厚的知识储备是使用仪器的必需，而优良的品质是在设备的使用维护不可缺少的。而现在很多临床实验室呈现的现状却是，使用者能力参差不齐、机构不合理，很多盲目性的破坏操作，而且缺乏责任心及集体意识，使用后不加检修维护，造成他人实验中问题颇多、设备使用不良。
1.3 管理体系的升级方案
1.3.1 思想重视为提高管理水平的前提：临床实验任务的完成对医疗水平的提高至关重要，这是工作者熟识的，而正也是如此，若不能规范、科学的进行仪器管理，就不能确保这些仪器设备始终处于完好状态，发挥其应有的效能，必能会削弱实验效果水平。因此实验室工作者在思想上要充分认识到爱护仪器、正确使用和管理仪器设备的重要性。可以在招收实验室工作人员之时便对其进行仪器保护意识培养，养成良好的实验习惯。
1.3.2 采用程序开发及计算机实行现代管理：面对现代医疗设备仪器种类、功能多样化，操作过程及保养维护工作繁杂，要积极运用计算机的高运算能力、存储能力，开发适合实验室的程序软件，建立现代高效的管理体系。应用此体系，严格统一各种设备的采购、验收、使用、检查、维修及借用等记录信息，做到井井有条。
1.3.3 严格实验室的管理制度：完善的管理体系，制度是关键。针对临床实验中对仪器的责任心不强、不良使用甚至是破坏使用，必须建立完善的各种管理规章制度，使实验室的各项工作有章可循、有法可依，责任到人，分工明确，并严格按照规章制度办事，实施奖惩。特别针对医学中使用的大型精密仪器，其操作规程、管理办法、有偿服务标准、使用登记制度等等必须明确到位，并有专人核查管理[3]。
1.3.4 提高实验室工作人员素质：只有拥有高质量、高素质的人才，才能有高水平的管理格局。作为设备管理员不仅应专业技术过硬，还应具备一定的管理水平和强烈的事业心。要改变实验队伍老龄化、知识结构落后的情况，应在引入高学历、高职称人才的同时加大对在职管理者的培训，鼓励实验室管理人员不断充实和提高自己，充分调动大家的工作主动性。另一方面，实行奖罚结合调动设备管理员的主动性和加强其责任感。
2 结果
随着实验室设备管理的不断科学化正规化，提高了设备的使用效率、延长仪器设备寿命、保障实验数据准确有效、体现质量监督第三方的公正性和科学性。
3 讨论
医疗科技不断发展、外国先进的医疗手段及管理方式流入国内，中国的医学实验设备管理既有自己提高也有与国际接轨的必要。在临床实验室管理中，首先要提高对设备管理的重视力度，然后去深入挖掘现有管理中存在的问题，针对已存问题提出相应的建设性对策，以期不断完善实验室设备管理系统，充分提高设备的使用效能，实现设备的最大化、最有效利用，以便更好地为提高医疗水平服务。
参考文献
[1] 王成艳，王 刚，石 枫.完善实验室设备管理的方法与实践[J].中国医学装备，2009，6(3):31.
关键词： 仪器设备；移动终端；管理系统
随着信息化技术的不断发展，信息化系统的应用也在不断的更新。再加上近年来智能手机、平板电脑等移动终端的普及，信息化建设也加快了步伐，原先很多服务器上的管理平台，都在逐渐向数据中心迁移，用来适应移动终端的访问。这个发展趋势，给我们提出了更高的要求，建设信息化系统时，不但要考虑系统管理的方便性，而且要考虑系统操作的方便性，在传统的计算机、服务器等windows系统上要可以操作，在现在用的比较多的安卓系统、苹果的ISO系统上也能操作。换句话说，我们已经进入了“云计算”时代，我们的信息化建设，主要是数据中心和云端应用建设。而有些单位、部门对信息化建设却不够重视，到如今还使用纸质材料，笔头统计，手工计算等方式对设备进行管理，与时代脱节，改变这种现状是非常必要的。
一、现状
随着宁波大学科学技术学院的快速发展，学院的实验室仪器设备越来越多，管理上越来越困难，同时，随着高校推进提高学生动手能力，实验室实行开放，进出实验室的学生数量明显增加，仪器设备的使用时间和使用频率也相应增加，故障率和损坏率也越来越高，即使仪器设备正常使用，也存在消耗品和自身易耗件的损耗。而我们学院设备管理部门现在使用的北化设备管理系统，却缺少对实验室仪器设备这方面的管理内容，我们只能用纸质材料、笔头统计、手工计算等方式对实验室仪器设备进行管理。
二、存在的一些问题
（1）管理困难。由于设备的不断增加，仪器设备、易耗品、低值耐用品等变动的频繁，传统的纸质计帐方式已经变的越来越困难，就算每次都认真的做好记录，如果真的要去查询某件设备使用、变更等情况时，就要翻阅大记录，耗费大量的时间、精力，而且结果还是一定全面、准确。
（2）统计困难。对于仪器设备、低值品、耗材等变更、维修、报废、报失，要每条记录去查询、统计，查询过程就比较困难，统计就是难上加难了。领导不认可；实验室管理人员辛苦工作但效率太低，又没有对应的统计图表，做了多少工作，领导很难看，也很难计算工作量，自然没法认可。
三、设计方案
（1）设计目标。本系统开发的总体目标是实现宁波大学科学技术学院实验室仪器设备管理的系统化、规范化和自动化，从而达到提高实验室管理效率的目的。作为计算机应用的一部分，使用计算机对实验室仪器设备信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高实验室仪器设备管理的效率。
（2）功能设计。第一、本系统对仪器设备的管理包括了设备申购、设备入库、设备变动、设备报废等，对设备生命周期进行全过程管理；第二，系统要包括仪器设备查询与统计管理等有关仪器管理的各个环节功能；第三，系统还要能兼容我们学院设备管理部门使用的北化管理系统，能够为设备管理部门提供完备的数据查询与统计服务。第四、在移动终端上也要能够访问、操作，方便系统管理。
（3）难点。要实现以上功能要求，遇到了很多困难、问题。通过我们不断的努力研究、探索，最终得以解决，主要体现在以下两方面：第一、怎么与原有北化设备系统兼容；我们学院设备管理部门用的是北化的设备管理系统，所有仪器设备的账目，都是以他们的账目为准，本系统只能是他们系统的一个补充，所以必须与他们的系统兼容。北化的设备管理系统的数据保存格式是DBF的，而本系统开发用的是SQL，两种数据格式之间没法直接转化，我们试验了很多种方式，最后得以成功，先把北化设备管理系统的DBF格式数据转化为EXL数据表，再把EXL数据表导入到SQL数据库中。要实现数据库兼容，对于我们的系统数据库设计难度也很大，原北化系统的数据字段，我们都必须保留，还要增加我们的数据字段、数据表。这个难度是比较大的。第二、移动终端上的应用；系统开发好，在计算机上通过WEB访问成功之后，我们就要考虑使用的方便性，努力实现移动终端上的应用。一开始，我们考虑的是用移动的3G、数据流量等上网，通过网络访问来实现，但现在的所谓3G网络，达不到我们的要求，访问速度很慢，要等很久，而且我们的服务器还要联到公网上，这对我们管理系统的安全性是很大的挑战。然后我们想到了无线网络，实验室本来没有无线网络，但每个实验室都是有上网接口，我们就想在每个实验室里放置无线路由器，通过自建无线网络来实现网络访问，这样就解决了访问速度慢的问题，同时服务器放在内网，就能避免来自公网的攻击， 也提高了系统服务器的安全性。通过我们的不断努力尝试，终于实现了系统设计的要求。
本文所介绍的实验室设备管理系统，突破了传统的设备管理方式，可在移动终端上对实验室设备进行管理，极大的方便了管理人员，也提高了管理效率，同时对仪器设备、低值耐用品、耗材进行全过程管理，并能快速统计，极大的推进了实验室设备管理的信息化建设，也有助于推进高校信息化建设的发展。
参考文献：
[1] 孙绍芳.高校校园网络环境下的仪器设备与实验室管理系统 [J].中山大学学报（自然科学版）2001（3）
[2] 梁 敏.基于Web的实验室仪器设备管理系统的设计与开发 [J].中国教育技术装备.2011（9）
[3] 吴文华、杨庆，沈新元等.智能实验室管理系统下的实验室开放管理 [J].实验技术与管理.2011（2）
[4] 王立辉，陈雷.高校实训实验室综合管理平台开发与实现 [J].宁波教育学院学报. 2012（4）
[5] 倪 晟.基于WEB的实验室教学信息管理系统的设计与实现 [J].实验室研究与探索.2011（1）
[6] 何红、许建梅 黄民慧.实验室仪器设备管理系统的需求分析与架构设计[J].硅谷 2011（9）
[7] 王彤、朱小光.仪器设备管理系统的开发及应用 [J].河北工业大学成人教育学院学报 2003，18（1）
作者简介：
关键词：开放式实验室；三层架构；
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A
1 引言(Introduction)
现今，随着高校实验室设备资源在质与量上的提升，越来越多的问题摆在了学生、教师、管理员及各级院系领导面前。例如,各实验室相互独立，导致资源无法最大化的使用和很低的实验设备使用率；实验室功能虽多，但多而散，无法形成综合优势[1]；各级管理员无法有效并清晰的随时随地对相关软件、硬件资源信息进行统计与掌控，造成管理上的不便；除此之外，设备的购买、保修、送检及维护也需要进行很多报表的填写，若是需要对某一时间段或者某一类型的设备进行相关统计任务，则需要花费很多的时间及精力。
综上，设计并实现一个开放式的实验室管理系统具有极大的实际使用价值。在此之前，有些人对高校实验室管理模式经过研究与实践，提出自己的观点，例如：论文[2]基于_Net的开放式实验室管理系统的设计与实现所提出的解决方案，在新实验课标的要求下，对于综合性、创新性实验无法进行有效管理,导致该实现方案过于简单；论文[3]高校开放式实验室设备管理系统研究，对于教师及学生的功能需求考虑较少；论文[4]开放式实验室管理系统的设计与实现，未能体现开放式的真正内涵，即实验设备信息的网上查询、统计及预约。
本文内容组织如下：首先，设计了开放式实验室管理系统OLMS(英文全拼)的基本体系结构，并进行了系统需求分析；在此基础上，进行了系统设计，给出了系统功能结构图；接着对该系统的主要实现过程进行了详细说明；最后，给出了该系统下一步需要完善的功能及小结。
2 开放式实验室管理系统OLMS的基本体系结
构(The basic architecture of open laboratory
management system)
2.1 OLMS系统的基本体系结构
OLMS系统的基本体系结构由五层构成，从上到下依次为网络设施、系统服务支持环境、数据层、逻辑层和用户操作层即显示层。
2.2 OLMS系统需求分析
OLMS系统的主要使用者有四类人员：学生、教师、实验室管理员、院系各级领导及教研室主任。这四类角色对于OLMS系统的主要功能期望为：课内/外实验、综合性、设计性实验的相关管理及操作；实验设备及资源信息的管理操作；在线预约实验设备及资源；查询预约结果等；实验室设备、资源的电子化管理功能；新实验的申报及审核流程；提交、批改、指导实验报告功能；浏览、查询、编辑实验电子课件；统计报表功能；除此之外，该OLMS还需实现部分系统或者公用功能。
3 系统设计(System design)
根据前述的基本体系结构及系统需求分析，设计OLMS系统的系统功能结构，如图1所示。
图1 OLMS系统功能结构图
Fig.1 System function structure
4 系统实现(System implementation)
4.1 程序开发及运行环境
本系统开发中，采用Microsoft Visual Studio 2005工具，SQL Server 2005， Framework SDK v2.0。
4.2 编码规范
为了项目的规范，在系统实现之前，定义了相关的数据库命名规范，包括数据库、数据表、字段、视图、存储过程、触发器等的命名规范；程序代码命名规范，包括变量及对象名称定义规则、数据类型简写规则、控件命名规则等。
4.3 编码实现
编码实现主要包括以下部分：数据处理层、主要功能模块及界面层的实现。
4.3.1 数据处理层的编码实现
为了简化大量重复性的数据库访问及数据处理操作，本系统单独做了数据处理层的编码实现，以供功能模块的调用。
4.3.2 主要功能模块的实现
功能模块主要为功能服务，实现各个单独的逻辑功能，主要包括以下各子模块：
(1)系统功能模块及其编码实现
系统功能模块及其算法主要包括：第一,系统的初始化功能；第二,对数据信息等的管理；包括用户信息管理[5]、平台的管理、数据与资料的管理等；第三,用户权限的分层设置及管理。
(2)学生功能模块及其编码实现
学生功能模块主要实现的功能有：学生个人信息的浏览及部分修改功能；学生信用度算法模块；本学期课内/外实验、综合性或创新性实验的相关功能实现，使用在线资源例如在线答疑、在线讨论区、在线题库等功能。
(3)教师功能模块及其编码实现
教师功能模块主要实现的功能有：学期初的课内/外实验申请；综合性、创新性实验申请；新开设实验项目的填报及申请；查询本学期实验课表及实验安排内容；布置预习实验要求；审核学生的课外或其它实验申请；对个人信息的管理或依据条件查询学生的基本信息。
(4)实验室管理员功能模块及其编码实现
实验室管理员功能模块主要实现的功能有：第一，实验室子系统管理；第二，审核实验预约功能；第三，实验室设备运行管理，即设备运行时的过程数据管理；第四，实验室设备资源的管理；第五,设备统计分析功能等。
4.3.3 界面层的实现
该系统界面层的实现主要满足简洁、清晰、个性化定制的目标。为了实现简洁、清晰，系统以蓝色为主色，统一了系统的界面框架，任何用户访问该系统时，都能看到一个布局统一、颜色一致的界面。
5 结论(Conclusion)
系统经过一年多的运行，极大地方便了实验课程管理、实验预约等教学工作的开展，取得了良好效果。后续需解决的问题：如何由点及面，打破原有小而散的模式，进行校一级的实验室管理系统设计及实现？如何与硬件控制器相结合，实现远程控制和管理，确保实验室的全天候开放和安全？如何为各种终端设备用户提供友好的服务等问题。
参考文献(References)
[1] 张松,陈志刚,金亮.开放实验室管理系统设计方案比较及实
现[J].计算机工程与应用,2004,40(3):230-232.
[2] 焦铬,刘辉,陈受凯.基于.Net平台的开放式实验室管理系统
[J].衡阳师范学院学报,2010,31(3):88-91.
[3] 谢健,刘原奇,易先卉.高校开放式实验室设备管理系统研究
[J].计算技术与自动化,2007(1):102-103;107.
[4] 姜浩,等.开放式实验室管理系统的设计与实现[J].实验室研
究与探索,2010,29(6):110-112.
[5] 尹红,李海燕.基于C/S和B/S混合结构的高校开放式实验室
管理系统的研究与实现[J].信息系统工程,2009(6):29-32.
作者简介：
刘海玲(1978-),女,硕士,讲师.研究领域：web应用及开发.
关键词：实验室;创新;开放;自动化
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）40-0012-02
一、引言
实验室是大学理论与实践相结合的纽带，是培养创新型人才的重要场所。根据本校自动化专业的实际情况，自动化创新实验室不仅需要承担多门实验教学课，包括电子系统设计专题实验、智能车专题实验、机器人专题实验，还要承担竞赛、培训、创新活动等任务。传统的封闭式实验室管理方式已经不能满足学生使用需求，必须通过开放模式进行实验室的管理。
二、国内外大学开放管理经验
国内有些大学在实验室开放综合管理机制方面做了很多改革和研究，效果显著。黑龙江大学化学化工与材料学院在实验室开放管理体系、开放内容、方法和手段上进行研究，逐步建立了科学合理的实验室开放管理模式与机制。深圳大学开展创新与实践，提出实验室开放运行机制包括高效的工作体系、科学的管理制度、高度开放共享的实验教学资源共享平台和一套完整的基于网络化的实验室开放管理系统。日本东京、UEC与相邻的几所大学共享实验室教学资源，大学内部实验室全天开放，在课后时间实现预约开放。通过实验室开放管理模式，能够应对学生的不同需求，提高实验室的资源利用率，增强了学生的创新实践能力。
三、自动化创新实验室开放式管理研究
自动化创新实验室随着学生人数的增多，新设备的增加，开放程度的扩大，暴露出了越来越多的问题。例如实验室设备维护、流失问题，人员财产安全问题，管理体制不规范、不健全问题。结合本专业背景，通过学习国内外实验室开放式管理经验，提出了三点管理方案。
四、人员管理
人员管理主要采用预约结合门禁和监控的方式进行开放式管理。如图1所示，学生申请预约实验室，预约成功后获得门禁指纹。实验室通过门禁系统实现学生身份识别、进出记录数据采集、统计和查询学生考勤记录。实验室监控设备能够实时获取学生进出实验室情况，并能够远程查看实验室内现场情况和人员数量，实现实验室无人值守。
五、资产管理
建立一套规范的实验室资产管理体系，主要包括需求分析、资产的招标采购、资产的分类管理、资产的状态监控、资产的维护维修，如下页图2所示。
实验室利用互联网实现实验室设备从需求、订购到借用、维护、报废整套管理流程。公布仪器设备名称、性能、使用方式等信息，实现网上借用、归还，保证实验室设备的满负荷运行，最大化地提高实验室仪器设备的使用效率。
六、安全管理
无线电源控制系统能够实现实验室电源的智能控制，如图3所示，不仅能够有效保护实验室设备的安全，同时能够节约电能，减少实验室管理人员的工作量。教师通过监控能够远程实时观测实验室的实时情况，并且通过主控机能够对各个实验台的电源进行控制。门禁系统能够允许只有授权的学生或者教师可以自由出入实验室，防止其他无关人员的进入，保护实验室人员的安全，避免实验室财产的损失。门禁系统具有消防安全功能，如果发生火灾发生断电，门禁系统会全部自动打开，便于人员逃生。
七、结语
利用远程监控、门禁系统结合智能电源辅助实验室进行开放式管理，为自动化创新实验室开展实验教学和各类创新活动提供了有力保障。通过建立实验室资产管理系统实现了实验室设备资源的最大化利用。开放管理模式实现了实验室的高效管理，同时培养了学生的创新实践能力。
参考文献：
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关键词：实验室管理系统；SSH框架；三层架构
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）13-0105-02
Abstract： In order to facilitate the laboratory management of vocational colleges and reduce the daily management burden of laboratory management，by combining with the actual situation of laboratory in the vocational colleges， this paper the analyzes the laboratory management requirements and design， and uses the current popular three-tier architecture based on SSH （Struts， Spring， Hibernate） to build a Web laboratory management system. The system combines the the teaching management， equipment management， computer room management， equipment failure management，and user management of laboratory. The system can improve the management level and efficiency of laboratory.
Key words： aboratory management system ； SSH framework； three-tier architecture
目前，各高职院校的学生人数都在不断增长，而高职院校以培养学生实践能力为主，对实验室的管理要求显得更为重要[1]。另外，现在很多高职院校都存在多个校区，实验室数量和实验室内的设备数量都大幅增加，这些都给实验室的管理带来了新的挑战。传统的人工管理模式出现数据分散、管理不规范和效率低下等问题，已经难以满足实验室的日常管理需求，也不符合学校信息化建设的要求。为了降低实验室管理人员的工作强度，提高工作效率，开发一个Web实验室管理系统是很有必要的[2][3]。
本文采用当前流行的基于SSH框架[4]（Struts、Spring、Hibernate）的三层架构构建Web实验室管理系统，Struts框架作为表现层；Spring作为业务处理层；Hibernate作为数据持久层。系统中的每一层都以松耦合的方式向其他层暴露自己的功能，从而可以提高系统的可扩展性和稳定性。
1 系统架构
SSH是Struts、Spring、Hibernate三个框架的集成，按职责分为表现层，数据持久化层，业务处理层。Struts框架为系统的整体基础架构，负责各层的分离，控制业务跳转；Hibernate框架负责数据的持久化；Spring框架负责管理Struts和Hibernate，图1为SSH架构图。
在表示层利用HTML页面或JSP页面来实现与用户的交互，该页面用于接收用户请求或显示响应结果，在Struts框架中，Struts根据配置文件将请求转给对应的Action进行处理。请求负责接收请求（Request）和传送响应（Response），然后Struts根据配置文件（struts-config.xml）将ActionServlet接收到的Request委派给相应的Action处理。在业务逻辑层中，Spring通过IoC容器为Action注入相应的业务处理模型和对象数据处理（DAO）组件。在数据持久层中，DAO组件通过Hibernate的对象关系映射与数据库进行交互，并返回处理结果。
利用SSH框架，实现了视图、控制器与模型的分离，视图变化时，模型不用改动或改动很少；而数据库的变化也对视图的影响不大，从而可以提高开发效率，提高系统的可扩展性。
2 系统功能
实验室管理系统主要用于实验室的日常管理，主要包括实验员、教师和学生三类角色，因此在功能设计上主要考虑实验室介绍、设备管理、用户管理、教学管理、信息等功能，系统总体模块如图2所示。
2.1 实验员角色模块
1）实验室介绍：此模块主要对实验室进行相关的介绍，包括实验室功能、能开展的实验、承担的课程、地点、能接纳学生人数、实验室管理员等信息。
2）设备管理：此模块主要是实验室的设备管理，包括设备相关信息、新设备购买、现有设备维修、设备报废、设备使用等。设备信息包括设备类别、设备型号、设备单价、设备数量、购买日期、生产厂商、保修时间以及责任人等。
3）用户管理：本模块里，实验员可以增加教师信息，当教师对信息进行修改时，可以对教师不正确或不全的信息进行修改。实验员可以通过设置教师的权限来赋予教师相关的权限，不同的权限将有不同的操作权限和界面。
4）教学管理：该模块主要对实验室的教学安排和设备准备进行管理。主要包括实验内容、所需设备、实验班级、实验教师、实验时间等信息。
2.2 教师角色模块
1）设备管理：本模块主要是教师上课实验时对实验室的管理，包括设备故障、设备维护、设备使用、设备损耗等信息。
2）用户管理：本模块主要是教师对上课学生的管理，包括学生考勤、学生使用的设备、学生实验完成情况、实验成绩、值日学生、班级等信息。
3）教学管理：该模块主要是教师对实验内容的管理，包括实验目的、实验步骤、实验器材等信息。
4）消息：教师有时需要对学生一些消息，以便学生能看到这些公告消息。
5）用户消息：教师可以对自己用户的消息进行查询和修改，实验员可以对用户进行角色权限设置。
2.3 学生角色模块
学生模块只有用户信息功能，用于签到和信息查询，还可以查询和修改自己的用户信息。
3 系统设计
3.1 部分数据表设计
实验室管理系统以SQL Server2005作为数据库后台支持，创建的部分数据表如下：
1）设备表（EquInfo），如表1：
2）实验室信息表（LabInfo），如表2：
3）实验室教学表（LabCourse），如表3：
3.2 设备管理模块的实现
由于篇幅的关系，这里只给出设备管理模块的实现，其对应的类图如图3所示：
设备管理类图中，IEquInfoDao接口定义了操作设备信息的增加、删除、修改、查询等方法，EquInfoImpl是其实现类。EquAction继承了Struts中的Action类，用于接收用户输入的设备信息，封装为EquInfo对象，同时根据Struts的配置文件信息调用EquInfoImpl类中的对应方法实现设备信息的相关操作。Struts的配置文件信息：
type="org.springframework.web.struts.DelegatingActionProxy" name="EquInfoForm">
Spring内建有对Hibernate的支持，EquInfoImpl类通过扩展HibernateDaoSupport类，获得HibernateTemplate的引用完成对EquInfo对象的操作。Spring通过配置文件为EquAction注入相应的业务处理模型和对象数据处理（DAO）组件，Spring配置文件信息：
EquInfo类和数据表EquInfo的对象关系映射如下：
…
4 结束语
本文实现了一个实验室管理系统，该系统能够提高实验室管理的信息化水平，为实验室管理提供帮助，减轻实验室管理人员的负担，提高工作效率。另外使用SSH框架的分层技术进行系统开发，有利于系统的后续维护和进一步完善改进。
参考文献：
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[2] 陈志云，肖聪.基于PHP的实验室管理系统的设计与实现[J].大众科技，2015，17（8）：178-181.
关键词：实验室管理系统 RFID LabVIEW
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2016）11-0166-02
当前高校越来越重视实验室的建设，采购的设备越来越先进，价格也越来越高，目前我国高校在实验室建设投入上不惜重本，在设备采购进来的同时，对使用者和管理者来说，如何充分挖掘设备的最大使用效益成为众多高校的难题。减轻管理人员工作量，将靠手工登记的操作方式改成系统自动记录，提高管理效率是开发实验室管理系统的主要目的[1]。可靠的实验室管理系统具备分析处理数据的能力和科学分配各类资源功能，它能提高实验室的开放程度，为实验教学质量的提高提供有力支持。
RFID技术是一种非接触式的无线识别技术[2]。RFID技术不断发展成熟，被广泛应用于物流管理、门禁系统管理、图书管理、电子钱包等用途[3，4]。
1 实验室管理的特点
当前实验室的设备管理需要向信息化、网络化发展，当前很多实验室依然使用传统的方法管理实验设备，例如账本登记、卡片管理等。设备的使用与管理无法做到实时登记，后期录入的工作量大，且数据不准确，工作效率低[5]。实验教学管理办法是学生课前到中心购买实验报告，然后做好预习，完成实验的各项工作后，提交到实验指导老师处，由指导老师根据实验报告情况给出成绩。
根据当前实验室管理的特点及功能需求，本文提出如图1所示的系统设计框图。
2 系统软硬件选择
射频识别技术RFID（Radio Frequency Identification）是可通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据，无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触的一种识别技术。采用电子标签开发系统平台实现对实验室设备、学生、教师的信息化管理。RFID阅读器是读取电子标签的关键设备，选用原则是根据实验室的使用环境，选择通讯稳定、读取效率高的RS232接口的通用RFID读卡器[6]，本文设计的实验室管理系统需要不断地更新完善，因此选择通用的阅读器，可保证开发系统的兼容性。
校园一卡通是当前很多高校都已经在使用的一种电子凭证，它可作为借书证、电子钱包、学生证，其运用非常广泛，也可作为学生电子身份鉴别的一种载体，通过可以有效地读取学生的IC卡信息，经双向密钥核实后进行读写操作，从而使整个系统具有极高的安全性[7]。
实验室的管理涉及到固定资产的使用、工具的管理和学生考勤的管理及教学的管理。RFID技术可以将实验设备和学生的数据信息存储在电子标签上，并依靠数据库和系统平台，可以有效地对实验设备和教学的管理。
LabVIEW （Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench）是基于图形化编程语言G的开发环境，由于LabVIEW使用图形化编辑语言，程序模块化，简单易懂，开发速度快，扩展性强，深受广大程序开发人员的喜爱，因此选择它作为系统的开发语言。
3 系统功能开发
针对当前实验室管理的特点和需求，本文在开发实验室管理系统时，先制定实验室管理系统的功能，预留开发接口，以便后续的功能拓展需要。按功能分为四大块，如图2所示，分别为系统管理、设备管理、资源管理、教学管理。
系统用户分为三级管理员、老师、学生。三者身份不同，其登录系统后权限也不同，搭建系统的功能首先考虑各用户的使用需要。根据不同学科实验室开放的特点，有针对性地设计相应的模块。
通用模块是指系统中不同功能都会调用的程序模块，它是通用的也是公共的，在需要时由程序进行调用。读取卡号在是在系统中进行数据调用和存储时需要用的到模块，它用来识别学生的身份、设备的名称等物理信息。在这个模块中，使用LabVIEW的虚拟仪器体系结构库[8]ViSA（Virtual Instrumentation Software Architecture）库，它是标准的I/O函数库总称，它是调用低层驱动器的高层应用程序接口API[9]，由它与硬件RFID阅读器接口连接，可以读取到RFID卡的信息，它的程序模块如图3所示。
MySQL是一个关系型数据库管理系统 （Relational Database Management System，RDBMS），MySQL是最受欢迎的RDBMS应用软件之一[9]。LabVIEW的读写数据库模块以调用数据库操作工具包的方式实现对数据库的操作，实现对MySQL数据库的读写功能。系统采用LabVIEW中的ODBC（Open Database Connectivity）数据源，由它向数据库操作提供API接口，使用MySQL作为数据库，可以较为方便地与LabVIEW进行连接。
关键词：；实验室管理；设计；实现
中图分类号：TP393.07 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2012） 21-0000-02
实验室管理系统包括了实验教学、仪器设备、项目经费、安全教育以及用户信息的管理，通过对系统的分析可以把握实验室管理系统的设计原则和目标。实验室管理系统的模块包括数据表设计、系统的体系结构以及系统开发平台的选择，系统的数据模型还包括数据表的设计和数据库的构建。经过实践和测试，基于的实验室管理系统具有操作界面简单、处理效率高以及安全保障的功能，可以满足各个模块之间的交互运行。
1 实验室管理系统的需求分析
1.1 技术和实验室管理
首先，的技术前身是ASP技术， 技术的运行框架包括消息的流动、消息的分派以及消息的处理，它既可以在语法方面兼容ASP，还可以提供新的编程模型和结构来生成更为可伸缩、安全和稳定的应用程序。其次，实验室的管理主要涉及了项目管理、教学安排、设备管理、人员信息等各种数据的处理，特别是在进行年度的工作量统计和年度的实验安排时，数据的统计量会特别巨大，会产生不同的统计报表。 实验室管理系统根据现实需求进行划分可以分为后台和前台两部分。后台主要是管理员进行数据的修改、删除和添加，实现数据的合并并生成各种报表，而前台主要是登录系统、信息查询以及站内链接。下图是实验室管理系统后台运行示意图。
1.2 实验室管理系统的需求
基于技术的实验室管理系统要方便管理人员对实验室设备、基本情况、管理制度、人员和实验教学进行方便快捷的查询，实现对实验室设备的管理和维护，通过添加、修改和删除相关的维修记录来实现对实验室人员信息的管理和维护，并帮助实验室管理人员进行数据的备份和恢复。实验室管理系统要满足管理人员登录用户名和密码的设置，并帮助管理人员进行自身登录密码的修改，实现数据的动态修改和恢复。
3 系统和数据库的设计
3.1 系统模块的设计
基于的实验室应用程序应该包括数据库、应用服务器和Web浏览器。数据库是系统最低层，具有提供操作接口和存储数据的功能，应用服务器可以在为浏览器服务的同时与数据库相关联，实现数据的删除、修改和添加。而Web浏览器是系统的最高层，用户可以通过界面来对系统操作。实验室管理系统在设计时要对系统开发平台进行选择，实现数据表和数据库的构建。一般基于技术的开发工具是选用Visual 2005，而客户端是采用的IE浏览器。系统模块的示意图如下图。
3.2 系统数据模型和安全体系的设计
系统的数据模式设计包括数据表的设计、数据实体的描述以及数据库的构建，在数据表设计中根据E-R的模型来进行构建，并根据该模型来构建主要的数据表结构。而安全保障体系的设计包括了访问控制、用户身份认证以及安全日志与审计。访问控制包括数据备份和修改的权限、数据资源使用的权限以及项目经费的跟踪权限，用户的身份认证主要是用户登录系统的设计，而安全日志与设计则是对日志的数据进行监控，对时间和操作请求进行控制。
3.3 数据库技术
在中，要利用通用语言来实现复杂逻辑代码和计算机型任务代码的编写，并发挥封装、多态和继承等面向对象的计算机功能。管理人员通过基于的实验室管理系统，可以将命名空间组织、代码和类组织起来，实现工作中大量代码的组织与维护。这种将代码从物理上和逻辑上组织到命名空间和程序集的功能作用显著，可以简化数据库的开发和管理。
3.4 数据库设计
基于的实验室管理系统要利用面向对象方法设计数据库中的表结构，在对表结构操作的基础上实现对管理系统数据的相关操作，数据库中所包含的表种类众多。首先，实验室的信息表主要是保存实验室基本信息，包括了地点、名称和简介，而实验的项目信息表则主要是存放实验项目信息。其次，管理人员的信息表主要是保存管理人员基本信息，而设备信息表则主要用来保存实验设备基本信息。再次，实验室的安排表和实验课程的申请表主要是对实验室教学信息的安排和保存，方便对教师以及学生的申请信息进行查询。此外，数据库中的表还包括教师信息表和设备维修表，前者作用于教师信息的保存，后者则是对设备维修、申请以及确认等维修记录的保存。
4 基于的实验室管理系统的实现
4.1 系统的实现
基于的实验室管理系统的系统体系结构包括了表示层、业务逻辑层以及数据访问层。表示层是用户和计算机系统交互的关键，它主要负责接收用户输入并呈现传来数据，是用户可以看到的界面，也是用户与应用程序交互的接口所在。数据访问层主要是实现数据的增、改、删以及查询功能，为用户提供各项数据服务。业务逻辑层是实验室管理系统最重要的组成部分，它负责接收用户请求，将这些请求传给计算机的数据库系统，并将处理的结果发送给页面浏览器，实现数据的交互。基于的实验室管理系统实现了数据库的连接、操作命令的执行以及数据间一致性的保持方便了管理并便于系统功能的扩展。
4.2 实验室管理功能的实现
首先，教学管理功能的实现。实验室教学管理主要是实现实验项目的管理设置和实验课程的安排管理，实验的项目要根据实验教学的大纲来对学习要求和学时分配，帮助学生及时消化吸收，教师还可以根据实验项目完成的情况来考核，实现教学计划的管理。基于的实验室管理系统还能以简单的操作方式将各种复杂的条件组合，达到快速查询的目的和直接输出报表信息的目的。其次，仪器设备管理的实现。基于实验室管理系统的仪器设备管理可以实现资产数据的共享，方便简单的对共享业务进行处理。仪器和设备是实验室的重要硬件设施，基于的实验室管理系统能够贯彻和落实国家要求的账务工作，对各种数据进行快速的修改并在数据变更之后进行及时的调整，对各种数据进行分类统计。再次，项目经费管理的实现。项目经费的管理主要是协助管理人员进行信息的更新、修改和查询，对经费的使用情况跟踪，根据统计信息制作示意图和报表。其中项目经费主要包括了人员表、学院表、专业表以及经费款项表，各表之间相互联系，共同实现实验室项目经费的管理。此外，安全教育管理的实现。实验室管理系统的安全教育主要包括了试卷的管理和考试的安排，其中试卷管理主要是对试卷进行修改、添加和删除，而考试安排则是指对考试信息的修改和添加。此外，消防安全工作也是实验室安全管理模块的要求，管理部门和工作人员要加大安全知识的教育和宣传，给广大网络用户提供良好的交流空间。
5 结语：
综上所述，技术是ASP技术的升级，基于的实验室管理系统能够适应实验室管理的需要，实现实验室管理部门的集中管理和分工协作，优化数据库设计，实现数据的修改和添加。此外，基于的实验室管理系统还实现了教学管理、仪器和设备管理以及人员信息管理的优化，提高了管理的水平，将实验室的管理系统进行了进一步的升级。
参考文献：
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RFID（Radio Frequency Identification）是一种自动无线识别和数据获取技术,是集编码、自动识别与无线通信等多种技术于一体的综合信息技术。通常,RFID系统主要由电子标签、读写器、天线等三部分组成。其中,电子标签芯片具有数据存储区,用于存储待识别物品的标识信息;读写器具有写入或读出功能,即将约定格式的待识别物品的标识信息写入电子标签的存储区中,或在读写器的阅读范围内以无接触的方式将电子标签内保存的信息读取出来;天线则用于发射和接收射频信号,往往内置在电子标签或读写器中。
RFID技术已经在很多领域得到广泛应用,其中,带有可读和可写并能防范非授权访问的存储器的智能芯片已经可以在很多集装箱、货盘、产品包装、智能识别ID卡、书本或DVD中看到。本文将以RFID技术为支撑,对智能化高校实验室管理系统进行全面地分析与阐述。
二、基于RFID技术的智能化高校实验室管理系统的体系架构
智能化高校实验室管理系统是一个以计算机互联网、无线通信技术为基础,以RFID技术为核心的物联网应用系统。该系统主要负责各类实验室固定资产设备借出归还的动态管理、各类实验室卫生清洁工作的实时管理、各类实验室及设备的安全防范管理以及各类实验室设备的实时维护管理等工作。其体系架构主要由RFID识别系统、中间件系统、计算机互联网等部分构成。其中,RFID识别系统包括EPC标签和RFID读写器,两者之间通过RFID接口通信,EPC标签被固定贴在各类实验室的每件固定资产设备或物品上,它记录了实训室ID、名称,固定资产型号、ID、名称、数量、所属实训室以及所属机柜号等信息。中间件系统包括ECP IS 、PML、OSN服务器及包含于后台数据库软件系统的ERP系统。所有这些都与Internet互联网相连,实现对各类实验室固定资产设备、卫生清洁工作、安全防范以及维护等管理过程进行实时有效地跟踪、查询等控制。智能化高校实验室管理系统体系构架如图2-1所示.。
在图2-1中,EPC的全称是Electronic Product Code,即电子产品代码,各类实验室中每个固定资产对象都被赋予一个唯一的EPC,并由采用射频识别技术的智能化高校实验室管理系统进行管理,彼此之间通过EPC网络、无线通信技术等方式相互联系。EPC IS即EPC信息服务,它是EPC系统的软件支持系统,用以实现最终用户在物联网环境下交互EPC信息。PML是物体标记语言,通常,在物联网中相互通信的公共语言是PML,PML是用在信息发送时对信息区分的方法,实际内容可以任意格式存放在服务器中。OSN服务器是对象名解析服务,可用来存储中间件系统来不及处理的物品电子代码数据信息。ERP（企业资源计划）是一种管理的思想,强调对系统资源进行优化配置、提高利用效率。负责运行本系统的主机服务器需要相当高的配置,其性能的好坏会直接影响到实验室固定资产设备的丢失与否、实验室卫生情况是否良好、实验室设备的安全性是否能够保障、实验室设备的实时维护是否能够保障等。
三、基于RFID技术的智能化高校实验室管理系统功能模块分析
基于RFID技术的智能化高校实验室管理系统主要包括智能化固定资产设备借出或管理模块、智能化实验室卫生清洁工作管理模块、智能化实验室安防管理及设备故障管理模块等三部分组成。具体介绍如下:
1. 智能化固定资产设备借出或归还管理模块
交换机、路由器、标准网线、夹线器等硬件设备是高校实验室部门特有的高价值固定资产,现有的多数高校在管理固定资产方面均采用集中式管理方式,集中式管理方式需要实验室管理人员和借用固定资产设备人员之间进行人为地协调,即需要借用设备人员在纸质的固定表格中对借出的设备进行详细登记,并签字确认相应设备是否处于借出或者归还状态,这种管理方式十分繁琐,查阅相关记录也比较困难,效率太低。
使用RFID技术可以克服这些缺点。通过在固定资产设备上粘贴EPC电子标签,设备借用人员在进行借出或者归还设备时,管理人员利用手持式电子标签读写器扫描借出或归还设备上的电子标签,自动与智能化高校实验室管理系统中的控制器进行数据交换,并进行自动记录,从而实现固定资产借出归还智能化管理。固定资产设备管理模块流程如图3-1所示。
2. 智能化实验室卫生清洁工作管理模块
智能化实验室卫生清洁工作管理模块是智能化高校实验室管理系统中必不可少的一部分,实验室中固定资产设备的寿命与实验室卫生环境有着直接的关系,如果对实验室地面及设备卫生情况进行实时监控并处理,则会大大减少灰尘对固定资产设备寿命的威胁。智能化实验室卫生清洁工作管理模块主要负责各类实训室地面及其设备的卫生情况的监测及处理,需要在各类实训室中安装卫生清洁机器人,它可以实现对各个实训室进行全自动清扫,包括地面清洁、吸附有害物质、吸附灰尘、净化空气等。
在卫生清洁机器人上粘贴EPC电子标签,管理人员可以通过手持式电子标签读写器实时扫描该标签,通过智能化高校实验室管理系统及时了解实训室地面卫生及其设备卫生情况。
3. 智能化实验室安防管理及设备故障管理模块
智能化实验室安防管理是智能化高校实验室管理系统的重要组成部分。智能化实验室安防管理系统由基于RFID技术的红外线探测器实现安全防范设备被盗和发生火灾,并采用终端读写器及时了解所有实训室的安全信息情况。当RFID探测器检测到盗窃和火灾等情况时,盗情和火灾等信息就会自动发送到管理员随身携带的手持式电子标签读写器上,来通知管理员发生盗窃和火灾等紧急情况,以便让他们及时的作出相应的措施。
为了保证教师及学生的上机实验课能够正常顺利地进行,需要对各类实训室中已坏设备进行及时维护管理,设备故障管理模块是智能化高校实验室管理系统必不可少的一部分。智能化设备故障管理系统对各类实训室中所有的机器及网络交换设备进行24小时实时监控,一旦出现有机器或网络交换设备运行故障或性能指标达到故障阀值,故障信息就会自动发送到管理员随身携带的手持式电子标签读写器上,以便管理员对其能够进行及时的跟踪与维护。
四．结束语
本文提出了一种基于RFID技术的智能化高校实验室管理系统,介绍了RFID技术,提出了基于RFID技术的智能化高校实验室管理系统的体系架构,描述了基于RFID技术的智能化高校实验室管理系统各模块的功能。将智能化高校实验室管理系统中将固定资产设备ID、名称、型号等信息进行编码;将智能化实验室安防管理及设备故障管理系统中的设备ID、名称及型号等信息进行编码;将智能化实验室卫生清洁工作管理系统中的设备ID、名称、型号等信息进行编码,并以电子标签形式被粘贴在需要识别的设备上。手持式阅读器利用无线射频识别方式与标签进行双向无线通信、交换数据,从而可以实现远距离精确读写实验室设备、实验室卫生及设备安全、故障情况等信息并自动识别。本文从理论上对智能化高校实验室管理系统进行了研究,在后续的研究中将会对各模块的功能进行具体的实现。
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关键词：实验室；仪器设备；质量管理
1前言
实验室中的仪器设备种类繁多，在设备质量管理过程中，除了要做好仪器设备的检测工作，还要对检测过程进行清晰记录，并做好状态标记，为设备的正常使用提供参考。由于实验室的仪器设备数量不断增加，质量管理工作的工作量也随之增加且复杂性更高。目前在实验室的仪器设备管理中，还存在许多问题，应从这些问题出发，对实验室仪器设备质量管理方法进行改进。
2仪器设备管理的主要问题
2.1质量管理模式落后
许多实验室的仪器设备质量管理模式落后，没有建立全面性的管理体系，一些小型实验室甚至没有配备专门的管理人员，由使用者负责对设备进行维护管理。实验室的仪器设备数量众多，每次进行实现时可能使用到的设备有限，但其他设备也需要进行定期的维护管理。在缺乏全面性管理手段的情况下，许多设备的老化问题已经过于严重，但是仍没有报废并更换新的设备。在需要使用时会对实验的正常进行产生影响[1]。
2.2管理流程缺乏规范性
实验室的仪器设备管理应建立规范的操作流程，在设备出现老化或损坏时，要按照标准程序进行上报和审批，然后按照流程进行报废、重购或安排维修。但是由于管理流程的复杂和执行力度差，仪器报修或报废审批需要一个较长的周期，还会产生较高的管理经费。因此，在实际操作过程中，许多管理标准没有得到有效落实，实验室管理人员自身缺乏对设备进行检测和判断的能力，导致实验室仪器设备质量管理不到位，许多仪器设备问题没有得到及时处理[2]。
2.3缺乏有效的维护管理措施
维护管理是仪器设备质量管理的核心内容，应对日常维护管理工作进行细化安排，并指定长期的设备维护计划，采取定期和不定期设备维护措施，保证实验室仪器设备处于可正常使用状态。但是由于部分实验室的人员配备不足、管理体系不完善等原因，使得维护管理工作无法正常开展，再加上维护管理措施的缺失，会给仪器设备的使用寿命和实验室的正常运行带来严重影响。
2.4仪器设备归档混乱
对实验室中的仪器设备进行记录和归档时设备管理的重要内容之一，在实验室购入设备时，需建立设备监理档案，并做好日常使用和维护的详细记录，同时对设备说明书和保修卡等材料进行妥善保管，为设备的正确使用和维护检修提供依据。但是由于仪器设备种类繁多，数量庞大，再加上缺乏有效的归档办法，所以许多实验室的设备档案较为混乱，档案利用率较低，在档案管理方面投入的成本没有取得应有的作用。
2.5缺乏使用指导
实验室的管理人员应为仪器设备使用者提供必要的使用指导，特别是对实验室新近采购的新型设备，使用者普遍不了解设备的正确使用方法，在缺乏指导的情况下，容易出现错误操作，不仅影响实验检测结果，还容易造成设备损坏。因此，管理人员应以设备使用说明书为依据，向使用者提供必要指导。在这方面出现管理问题也会对设备使用寿命产生影响。
3实验室仪器设备的质量管理方法
3.1明确质量管理原则
实验室的仪器设备质量管理工作主要应遵循以下4点原则：（1）全面性原则，质量管理对象是实验室中的所有仪器设备，应建立完整的质量管理体系；（2）适用性原则，不同的仪器设备有不同的使用方法和维护方法，对其质量进行检测也有所差异，因此，应采取适用的质量管理方法；（3）动态化原则，实验室的仪器设备使用较为频繁，常处于不同的使用状态和检测状态，设备的故障维修等情况变化较多，因此应采取动态管理措施；（4）经济性原则，仪器设备在管理过程中也会产生一定的质量管理成本，应在满足相关标准要求的基础上，尽可能降低成本。
3.2建立完善的质量管理体系和统一的管理标准
实验室仪器设备管理工作应从管理原则出发，建立完善的管理体系和统一的管理标准，为质量管理效果提供保障。针对于目前管理体系和过程存在的问题，应细化管理任务，对仪器设备进行全面管理。并严格按照标准流程开展各项管理工作，确保管理流程的有序进行。
3.3加强设备维护管理
设备维护管理是实验室设备管理的核心部分，应制定科学的维护管理计划，根据各种实验设备的特点，对其进行有效的维护管理。以实验室中使用较为频繁的电子天平为例，电子天平是一种精密性较高的仪器设备，首先要确保操作过程的规范性，确保称量物体不能超过天平最大量程。在安装时，要选择温度波动较小的实验空间，做好防震、防潮措施。保证电子天平的使用环境干燥、清洁，防止灰尘进入壳体。定期检测天平的计量性能，如果在使用中出现异常，应及时关闭天平，有专门技术人员对电源、移门、保险丝等进行检查。
3.4利用信息化手段辅助质量管理
针对于目前实验室设备数量越来越多的情况，应积极采用信息化技术辅助仪器的检测分析和数据整理，建立信息化档案，利用信息检索技术提高档案的调用效率，为仪器设备的检修提供参考。建立信息管理系统，促进管理过程的规范性和有效性。
3.5加强设备档案管理
建立信息档案的同时，加强档案管理力度，对设备的使用过程和检测过程进行详细记录，包括设备名称、技术指标、存放位置、使用说明、启用日期以及故障维修记录等。并对仪器设备的使用状态进行标识，绿色标志代表检验合格可正常使用，黄色标志代表存在缺陷、受限使用，红色标志代表不能使用，等待维修后报废。
4结束语
综上所述，仪器设备的质量管理工作是实验室能够正常运行的重要保障，应制定完整的管理体系，采用统一的管理标准，规范管理过程，确保管理质量。特别是做好仪器设备的维护管理和档案管理，尽可能延长设备的使用寿命，降低实验室运行成本。本文主要分析了实验室仪器设备的质量管理原则和现存问题，并针对这些问题对管理方法提出几点改进措施，以期促进管理水平的提升。
参考文献：
关键词：思路设计分析性；能力性；节约性；规范性
中图分类号：TP315文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)29-0263-02
Open Laboratory Management System Project Design and Practice
LI Qin
(Experimental Communications and Information Processing Center,Nanjing University of Posts and Telecommunications,Nanjing 210003,China)
Abstract: Open Lab Management System overall approach to design, the enhancement of effective teaching effect and train the students perceived ability of the conservation of resources and laboratory personnel, equipment management as a norm. Reflects the importance of open laboratories, so as to achieve teaching Practice purpose of the reform.
Key words: design and analysis of ideas; capacity; conservation; normalization
1 引言
南京邮电大学通信与信息处理实验教学中心依托于通信与信息工程学院，作为全校的公共基础实验教学平台负责承担全校的通信与信息类专业基础实验教学任务。中心共包括六大类实验室：信号采集与分析实验室、信号处理实验室、信号传送实验室、通信系统原理实验室、通信软件实验室及通信网络实验室，构成了完整的通信系统，包含了通信与信息处理专业的主要专业内容，从通信基础课程到专业基础课程，从专业基础课程到专业课程，形成了一种无缝过度。串联课程内容，体现了通信的整体性和系统性，使各课程的个性得到了发挥，使各课程的共性得到了体现。
2 开放实验室管理系统总体思路设计
2.1 开放实验室管理系统功能图
图1为开放实验室管理系统总体功能图。
2.2 开放实验室管理系统总体功能图分析
1) 实验提交管理
实验提交管理模块主要解决老师网上预约实验课。只要将要实验的课程、班级、上课时间及一些细节要求可以通过网上提交，计算机将自动分配实验室及实验台的结果，并将结果告知实验老师。如果实验的时间有所冲突，将由相关管理人员手工协调安排。
2) 实验过程管理
实验过程管理主要解决实验的过程控制，根据实验安排结果，要实验的学生上课课时，自动刷卡登记，计算机将给出其实验台编号，并控制其开关机时间，对其实验过程中动作监控。实验结束时，可将实验结果提交到指定的地点。也可网上提交实验结果。
3) 实验室控制台
该实验室控制台的操作将由实验室管理人员来进行，将全程实验设置成监控环境、监控将监控到每个实验室实验台状态信息。同时我们还可以监控到学生网上游戏，我们将后台列一个游戏黑名单只要学生一起动游戏有三次机会超过三次系统将警告她你违规了系统即将关闭，在我的监控台我将监控到某某实验室某某实验台某某人在玩游戏。下次学生要来上机必须到管理员那取消否则不能实验。
4) 系统管理
系统管理主要对本系统的的运行环境等的设置，包括操作权限、人员设置；老师、学生及课程的基本信息接口；控制参数设置；实验室及实验台状态设置；实验提交参数设置；短信查询平台设置；实验室设备统计和运行状态记录等。
5) 查询统计管理
查询统计管理提供实验室的所有相关信息的查询。实验预约查询、实验安排查询、实验过程查询、实验室状态查询、实验提交结果查询、实验室分类查询、并统计实验室的利用率、状态信息等。
6) 新闻公告管理
新闻公告管理提供相关实验管理信息的。
3 开放实验室管理系统的教学效果
3.1 有效的培养学生自觉性能力性
多种面向不同目标的开放实验室，改变了我们传统实验教学方式，使实践性教学分层次，分目标，多元化教学发展，向培养学生的思维和创新能力，提高学生综合素质方向转变。开放实验室有效地培养了学生自觉型、能力性。由于开放实验室是一个特殊的实验方式，使基础差的学生在这里没有了上课时在规定的学时内完成要求的内容压力，没有了与基础较好的同学同室实验室时的自卑的压力，可以较从容地，安心地思考，通过实验逐步地提高这些学生的思维和动手能力，提高这些学生的自信心，使基础较好的学生在这里按自己的想法来设计实验方法，调整仪器，观察实验现象结果。[1]使学生由被动变为主动，发挥学生学习中的主观能动性，充分激发学生创新意识，努力培养他们创新实践能力。
3.2 有效的提高系统资源的节约性
开设开放式实验室主要目的是节约人力、物力资源。打破以往人工管理，通过我们这次开发的开放式管理，有效地体现了实验室利用率节约了老师的资源。由于高校不停扩招学生，不仅给高校的老师和各个部门都带来了不少压力特别是给我们实验室。为了减轻这些压力，我们想了很多种办法。每学期课内实验要接纳很多学生，课程品种多，造成实验台无法分配，实验室压力太大。自去年开始教务处规定课程设计不准停课要在规定的时间内完成课程设计这门课。大家都很头疼这课怎么上，实验室没办法只好研制出一套符合我们实验室管理的一套新系统“网上一条龙服务”，所有教师需在本实验室做实验时根据自己所需的时间在网上预约，把授课技划、时间、课时要求公布在网上通知公告上学生根据自己的兴趣选自己喜欢的课程、时间、网上预定。学生根据预定课的时间来刷卡计时，在规定的时间内随到随刷，同时只要一位老师值班就可以，使学生分散，不会在同一时间来，大大地减轻实验室的分配。经过一年实践，从而达到比我们想象效果还要好。现在学校所有院系都在使用这套系统。
4 开放实验室管理系统的规范性
4.1 实验室设备管理规范性
在实验设备管理中，为了减少软件的工作，防治病毒对软件的破坏，为了保证实验教学工作正常开放，普遍采用系统还原方法对软件进行管理。虽然管理效率较好，但对专业实验而言，则常常会遇到很大困难。接力性实验中上次实验的内容不能被保存到下一次实验，即使开设存盘分区再多门课程的交叉实验中，也很难有保障。因此很多专业实验全过程要顺利完成，举步艰难。[2]为了解决这一系列问题我们想了几种办法：1) 实验中心会在每学期开学第一周通过我们开放实验室管理平台“新闻公告栏”通知到所有在本学期要来实验中心做实验的老师，请他们来实验中预约登记，实验时间若有冲突，系统会按优先级排序先来者先做。2) 实验的老师同时把实验所需的软件，硬件设备要求同时在网上登记公布，尽限两周。我们有专门收集资料统一给系统升级，如果没来登记的老师中途来实验没有新设备要求，有空机房我们管理人员会安排，若有要求，请他延期最后。如果不这样规定我们实验种类繁多管理人员没法管理，每天都要作系统更新，工作量太大。通过中心规范性管理出台给那些拖拖拉拉的老师敲了各警钟。3) 经过一年的实践，每次还没等我们发通知就有好多老师提前来预约登记。效果非常明显，不再有拖拉现象，减轻管理大量的工作，最终达到规范的效果。
4.2 实验室管理人员的规范性
实验室管理人员是实验室的直接管理者，实验人员的素质、责任心和工作态度都直接影响到一个实验室管理水平。实验室工作涉及到学生、实验人员、教师、甚至辅导员等工作人员。因此，加强实验室人员首先要提高认识，正确认识自己在实验室管理中所扮演的角色。实验室人员首先是实验室技术人员，然后是实验室的管理者、组织者，任课教师的好帮手，学生的良师益友，而不是简单的教辅人员。有了这一认识，工作才会由被动变为主动。另外，学校也要确实制定和出台有关制度和政策，既要保证实验人员完成“坐班”日常工作量，又要鼓励实验人员参与教学、科研、实验室建设与改革等较高层次的工作量，使他们在业务上和职称上有更多的发展空间。同时，除了自生加强学习，拓展知识面，把握教学动态，要组织定期学习新仪器设备的使用方法，熟练操作该实验室开放实验室管理系统。[3]
5 结论
开放式实验中心管理信息系统的建立意义在于：实现实验室管理的计算机化、信息共享化、实验过程管理自动化。提高实验室管理的自动化水平；提高实验室教学环节的质量；为教学一线提供更好的服务；提高实验设备的使用效率；提升学校的整体形象和管理水平。
参考文献：
[1] 凌亚文.开放实验室的实践和思考[J].实验室研究与探索,2006,25(5):673.
【关键词】民办高校；实验室建设；实验室管理
【中图分类号】G64【文献标识码】A
【文章编号】1007-4309（2010）12-0022-1.5
三江学院是经国家教育部批准的省属普通本科高校，是江苏省首家民办本科普通高校，也是全国最早的四所民办本科高校之一。从1993开始，经过十多年的发展，三江学院从无到有、从小到大，目前已有全日制本专科在校生近17 000人（含成人教育），设有20个院（系），35个本科专业、29个专科专业。学校重视学生实践能力和创新能力、创业能力的培养，突出实践教学，加强实验实训基地的建设，目前建有稳定的校外实习基地80个，基础教学实验室8个，专业实验室54个。加强实验室的建设、创新实验室管理对以培养高素质的应用型人才为目的民办高校来说，具有极其重要的意义。在实验室建设与管理方面，三江学院做出了积极的探索和实践。
一、实验室建设与管理特点
（一）以培养高素质的应用型人才为目标
民办高校以培养适应社会主义市场经济需要的高素质应用型人才为目标。为实现这一目标，必须加强实践教学，在实践中有所发现、有所创新、有所总结，因此实验室建设和实践教学改革在民办高校有着特殊的意义和地位。实验室是培养大学生实践能力的重要基地，在实践教学中的地位是无可替代的。实验室的工作水平也是民办高校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志。
（二）实验室建设时间短，管理经验少
民办高校的办学模式、培养模式、管理机制还处于探索阶段。由于办学时间短，而且办学机制新，不同于传统的公办学校，因而在实验室建设与管理方面并没有现成的经验可循。
（三）经费资源相对有限
由于没有国家投资，民办高校的办学经费主要来源于学生的学费，实验室建设的人力、物力、财力相对有限。因此合理进行实验室的规划、建设，科学地对实验室进行管理，使其一方面满足培养应用型人才的需要，另一方面产生较高的利用率，是实验室管理部门的重要工作。
二、实验室建设与管理的思路和实践
（一）制定措施，保证实验室建设
1．实验室发展规划
根据民办高校学科建设的需要，在满足应用型人才培养的基础上，侧重重点学科的需要，把实验室建设经费集中投放在重点学科，以点带面，带动相关学科的发展。
2．实验室人员规划
一是重视培养现有实验人员的教学能力和科研能力，加强对现有实验室人员的培训和深造，使其更好地适应和胜任本职工作。二是吸引高水平教师从事实验室工作，鼓励实验教师进行实验研究活动，在有条件的实验室推行自制或改进实验仪器。三是制订奖励政策，鼓励实验教师带领学生参加各类教学科研竞赛。四是逐步建立和健全实验室人员编制、职称系列以及奖惩待遇方面的政策和措施。
3．实验室建设程序
为建设高水平的实验室，在制定实验室建设发展规划前，实验室与设备管理处到各院系（部、中心）做了大量的实地调研工作，了解实验室建设需要，根据教务处制订的教学计划来建设相应的基础教学实验室和专业教学实验室。院系提交《实验室建设项目申报书》后，由教务处、实验室与设备管理处组织专家及相关职能部门论证、会签，经主管校领导审批后，进行建设。《实验室建设项目申报书》内容包括：实验室现有面积、人员及设备情况、建设目标和任务、实验室使用情况统计、实验室需增设备主要情况等。坚持专家论证，坚持职能部门会签，避免重复建设、盲目建设，有利于提高实验室利用率，便于各相关职能部门全方位、全过程对实验室建设及使用进行跟踪管理。
4．实验室教学内容整合
实验室教学内容一般分为基础性实验、综合性实验和创新性实验。在这三类实验内容的基础上，把实验室按照学科建设分为：基础性综合实验室、专业实验室和科研实验室。强化整合专业实验内容，重视基础综合实验内容，鼓励科研探索。
（二）规范实验室管理
1．完善实验室规章制度
实验室管理规章制度不仅是管理好实验室的基础，也是保障正常的实验教学秩序必不可少的条件。必须从本校以及学生的实际情况出发，建立一套与实际情况相符的实验室管理制度。三江学院已制定了《实验室设置规定》、《实验室工作规程》、《实验室安全与环境保护规定》、《实验室开放管理暂行办法》、《实验室专项经费管理办法》、《仪器设备管理办法》、《仪器设备维修管理办法》等一系列规章制度，使实验室管理科学、合理、规范、高效地运行。
2．加强实验室资产管理
根据职责不同，各院系及部门均设有至少一名专职或兼职资产管理员，负责本单位资产的日常管理、资产账目核对。建立了资产清查制度，每年进行一次资产清查盘点，并根据需要，不定期进行全面或局部资产清查。同时建立了资产管理系统，该系统包含资产设备申请、入库、处理、维护等，通过该系统，学校资产设备管理实现了从采购、入库到使用的网络化、信息化、规范化。
3．加强实验教学管理
一是合理安排实验室设备的使用。根据实验课程内容、班级人数、实验室设备的数量和种类等条件综合考虑，合理安排实验时间和地点。这样可以做到统筹规划，充分发挥实验室设备“台套数少，种类多”的特点，既能保证完成实验教学任务，又能充分提高设备的利用率。二是建立实验运行日志。对于每天的实验班级、内容、指导教师、设备运行状况等及时记录，以便于及时解决设备的突发故障。
4．建设实验教学示范中心
树立“跨学科、跨专业、综合性、现代化”的实验教学示范中心建设理念，建立学校实验室集中管理机制。保证实验教学示范中心能够构建面向多学科、多专业的实验教学平台，能够根据学科与专业特点、实验教学需求和教学的轻重缓急，采用统一规划和集中管理的模式完成实验室的建设工作，有计划、有步骤地分期分批进行实验室建设。三江学院已成立的“电气信息实验示范中心”、“计算机实验教学中心”、“机械综合实验教学中心”。以“电气信息实验示范中心”为例，整合了三江学院优质实验教学资源中的“西门子自动化示范实验室”、“飞思卡尔MCU/DSP实验室”、“微电子实验室”、“网络实验室”、“通信技术综合实验室”和“电子技术实验室”等六个重点实验室。电气信息综合实验中心以电气信息学科专业为主，同时面向全校其他各相关专业，开展实践教学，已成为学校培养学生创新意识，掌握基本实验技能，提高综合设计能力，进行大学生创新训练、科学研究和工程实践的重要基地之一。
三、总结
由于各个民办高校的学科建设侧重点不同，专业设置不同，在实验室建设管理上也有所不同，需要具体情况具体分析。加强民办高校实验室建设，创新实验室管理水平，提高实验室及仪器设备的使用率和共享，提高实验教学水平是一项长期而艰巨的任务，还需要我们在实践中不断探索并加以改进。
【参考文献】
［1］于春霞，路素青．浅论民办高校实验室建设及管理［J］．经济研究导刊，2010（1）．
［2］任乾华．独立学院实验室建设与管理探讨［J］．硅谷，2008（15）．
［3］燕鸣．对独立学院实验室的建设与管理［J］．办公自动化，2010（12）．
