时间：2022-12-01 18:50:02
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇化妆学校毕业总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，本次实习的目的于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通。尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，一般来说。学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
因此要给予高度的重视。通过实习，实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到非常重要的作用。让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
二、实习内容
学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识。凭着对本公司产品的解和与其它公司产品的对比，实习的内容主要是销售化妆品。突出本公司产品的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产品，并尽量推销系列产品，完成公司分配的任务。
三、实习报告总结及体会
而我也虚心向他请教学习，年月7日到月19日化妆品店进行了为期两个星期的实习。这期间公司的同事给予了热情的指导和帮助。把大学所学的知识加以运用，理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的实习，对公司也有了更深刻的解，也初步熟悉了销售员的实际操作步骤。更重要的这是踏入社会的第一步，虽然只有两个星期的时间，但是也让我看到自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到能力。
一家以销售化装品为主的私营销售公司。虽然它规模不大，首先简单介绍一下我实习单位：本公司位于广州市海珠区。只有10几个员工，只有两个营业点，但它却是顾客值得信赖的公司，一直以来在社会上都有很好的口碑。本公司本着始终贯彻执行“顾客的满意是永恒的追求”为质量方针。本公司现和多家生产型的厂家直接产品，并由专人对来料产品进行质量检验，如发现有产品不良现象可全数退还给厂家，公司一直坚持“以人为本”企业经营原则：为科研开发，市场营销，经营管理等领域的高素质人才创造宽松的环境;注重基层员工业务素质的培训，以“加强责任管理，提高品牌意识”为宗旨对员工进行培训。通过对员工的有效激励来充分发挥他主动性、积极性和创造性，以最大限度地挖掘员工的潜能，来更好的实现个人目标和企业目标的契合。公司主营产品或服务：保健品;化妆品;护肤品;洗发水;洗面奶;香水;花露水;口红等。这公司的经营理念是质量和服务是经营的重中之重、把顾客放在第一位。由于有良好的质量加服务，本公司已建立了良好的业务关系。
具体操作并没有教你难得的实习机会，虽然已经是大四毕业班的但对于实际社会工作还是茫茫然的毕竟书本上的只是一个概念。想把它做好。这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。
一、实习目的或研究目的
本次见习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
二、实习内容
实习的内容主要是销售化妆品，学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识。凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比，突出本公司产品的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产品，并尽量推销系列产品，完成公司分配的任务。
三、实结或体会
年月日到月日，我在东方丽人化妆品店进行了为期两个星期的实习。这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了销售员的实际操作步骤。更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有两个星期的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力。
首先简单介绍一下我的实习单位：本公司位于广州市海珠区，是一家以销售化装品为主的私营销售公司。虽然它的规模不大，只有几个员工，只有两个营业点，但它却是顾客值得信赖的公司，一直以来在社会上都有很好的口碑。本公司本着始终贯彻执行“顾客的满意是我们永恒的追求”为质量方针。本公司现和多家生产型的厂家直接产品，并由专人对来料产品进行质量检验，如发现有产品不良现象可全数退还给厂家，公司一直坚持“以人为本”的企业经营原则：为科研开发，市场营销，经营管理等领域的高素质人才创造宽松的环境；注重基层员工业务素质的培训，以“加强责任管理，提高品牌意识”为宗旨对员工进行培训。通过对员工的有效激励来充分发挥他们的主动性、积极性和创造性，以最大限度地挖掘员工的潜能，来更好的实现个人目标和企业目标的契合。公司主营产品或服务：保健品；化妆品；护肤品；洗发水；洗面奶；香水；花露水；口红等。这公司的经营理念是：质量和服务是经营的重中之重、把顾客放在第一位。由于有良好的质量加服务，本公司已建立了良好的业务关系。
虽然已经是大四毕业班的，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。
实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
一、模特考前培训课程设置情况分析
与其它艺术类专业考试一样，服装模特表演也要经历艺术专业考试和文化课考试，而培训学校只负责艺术专业考试，在专业考试课程设置上也是综合了各高校的考试方式与考试特点而设定，主要有：服装模特表演、形体训练、舞蹈、化妆以及语言表达课程。而且在这些课程中，服装模特表演课程是最主要的，同时培训学校选择被培训的学生也是有一定的标准的，大致和高校的考生要求是一样的。由于作为培训学校和高校的专业教育存在差别，下面就各开设课程进行简单介绍。服装模特表演作为培训课程的主要课程，主要包含了台步、造型和转体三个部分。在这个教学过程中，主要教会学生基本的步态、定位造型以及基本转体，在音乐的配合下，要求学生在走台的过程中能够流畅自然地完成这一系列动作，同时要有节奏感。看似简单的事情，殊不知越简单的事情越难做，因为首先要让同学树立自信，踏上节奏，要敢在众目睽睽下走台，展现自己的美丽；其次在定位造型的过程中如何扬长避短，所做的造型适不适合所穿的衣服；第三，转体美不美，转体讲究留头，留头的角度，以及留头的方式及速度，是否能够把握；最后是表情，在这个阶段，培训学校主要让学生练习两个表情，微笑与大笑，类似冷酷与冷傲的表情，教师在授课的过程中会提及，但是不要求全部掌握，根据学生的悟性及表现力去把握。以上这是在本课程要解决的问题。形体训练的开设，各培训学校不尽相同，有的以芭蕾舞形体为主，有的是以地垫力量动作为主，但是目的都只有一个，就是训练学生的柔韧性，同时能够最快速度地塑形瘦身。对于舞蹈课的开设，是针对高考的才艺表演开设的，是一种应试的舞蹈。它不会像专业的舞蹈课程一样，学各个舞种的动作，然后自己进行动作组合编舞。大约学3至5个舞蹈，每个舞蹈在两分钟左右，都是成形的舞蹈，学生只要跟着学就可以。化妆课程的开始也是如此，因为学生在高考考试时需要化妆，本课程的开设主要是给学生讲解根据自己的脸型、眼型、嘴型化出适合自己的妆型，以淡妆为主。语言表达课程是根据高考专业考试的自我介绍而来的，主要讲解普通话的发言，以及如何做自我介绍，怎样在短短的一分多钟内，给评委留下深刻的印象，同时锻炼学生的语言表达能力及自信心。总之，这些课程的开设，在高校的教学模块被称为基础课，其实在这个阶段，最主要的就是让学生接触到什么是美，让她们认识美，了解美，这样进入高校以后，进而能够更深层次的去挖掘美。
二、模特表演专业考前培训模式分析
随着社会经济的发展，服装模特表演专业也越来越多的受到重视，与此同时，为了能够满足社会的需求，近几年，很多高校都在自己的服装专业下开设了服装表演方向，但不是单独开设。由于各种原因，大部分学生在大学毕业后真正能走上T台的实为少数，所以高校在进行方向选择的时候都依托了另外一个方向，比如服装设计与表演，依托服装设计方向，这样学生在毕业后既懂服装表演知识，又懂服装设计知识，在进行就业的时候就可以双向选择。此外，还有服装表演与营销、服装表演与形象设计等。也正是高校有这样的需求，社会培训机构的市场也就越来越开阔，在服装表演的培训上也越来越专业，但是目前笔者所了解到的培训模式大致有以下几种：第一种是模特经纪公司下的短期模特培训，由于模特经纪公司以接商业演出为主，培训是附带的一项业务，但是它又有这样的实力进行培训，又由于它没有很多的时间去进行宣传与招生，这样它会在每年的艺术考试之前，集中培训两个月左右，大约在60课时左右，人数不是很多。他们在培训的时候注重的是把这60课时的内容充实完，老师尽力去教，学生尽力掌握，对于学生的掌握情况不能面面俱到，在学完后，培训班对学生就没有任何责任。
在参加艺考和进行填报志愿时，模特培训机构不再进行指导。这是最早的一种培训模式。第二种是艺术学校下的模特培训机构。它依托艺术学校所招到的学生，然后艺术学校所招到的模特表演学生将由模特培训机构来进行教学，管理还是由艺术学校掌管。这种模特培训机构将为学生提供各种比赛机会，并且会在合适的机会，将模特在上大学之前推荐给国内外有名的模特推广机构，让其对模特进行包装推广。还有，这类模特培训机构有合作的几个高校，会把符合高校招生标准的学生优先推荐给高校。这种培训机构从学生开始学习到艺考结束，都对学生进行指导，这种培训模式目前比较多。第三种是各地市模特协会下属的模特培训学校，以专门培训高三的学生为主，这类模特培训学校部分与多以艺术类学生考入大学为主的高中合作，在学生进入高二后，由学生自己提出要学习什么专业，然后由模特培训学校的专业教师严格的按照选拔标准进行选拔，对于不符合高考模特表演专业的学生一概不收，学费的收取由学生所在学校与模特培训学校商量，学费太高，怕学生承担不起，学费太低，培训学校怕入不敷出，但是这类模特培训学校所收取的费用几乎是所有培训学校收费最低，课时最多，高考入学率最高的一种。因为他们和高中合作办学，要对每一个考生负责，从开始选择这个专业一直到填报志愿，全程由模特培训学校教师指导，这样减轻了所在高中教师的负担，而且模特培训学校一直在从事模特行业，对这个行业的标准比较了解，和很多高校也都有些联系，并且可以像第二种模特培训机构一样，优先推荐优秀的学生。
同时这类学校还设有精英班，这个班级的学生是将来要走上职业模特的学生，对他们的教育不仅仅是最基本的基础训练，还有如何要考进好的大学，如何走上职业模特的道路，指导其参加比赛，带领他们参加行业内的活动，推荐给一流的模特经纪公司等，这都是这一类模特培训学校的责任。现在，社会上像这样的模特培训学校也占了一定的比例。以上是笔者根据自己从业多年的经验总结而来，多有不足，希望批评指正。正是因为有了这些模特培训学校，使得我国高校的服装表演专业的招生才源源不断，因为从某种意义上讲，这些模特培训学校的开办，他们在进行招生的时候提前对我们的专业做了宣传，从而也就促进了专业办学与招生。但是，尽管如此，社会上由于没有专业对这些培训学校进行规范的行政机构，也就导致了乱收费的现象，现在各地市、各地区的培训费用以及其它的相关很多费用都不相同，并且在教师的任命上也还有很多问题，这就让学生之间有了比较，容易扰乱行业市场，希望政府能够给予更多关注。
作者：王庆惠单位：泰山学院
[关键词]独立学院；职业化教育；课程设计；学生课堂反映
[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A
[文章编号]1007-4309(2010)08-0099-1.5
独立学院是在吸收公办、民办两种办学机制优点的基础上发展起来的办学模式，具有公办高校和民办高校的比较优势，这种比较优势使它在促进我国高等教育办学体制多元化，增加教育投入，推进高等教育的改革与创新，促进民办高等教育的规范与发展等方面，都起到了积极作用，产生了重大影响。独立学院的办学资金来源于具有法人资格的集团或个人。而集团和个人办学除了要考虑社会效益之外，最重要的就是经济效益，怎样使经济效益最大化是关系到独立学院生存、发展的首要问题。如果把学生比喻成商品，那么以销带产则是最好的营销手段。独立学院与民办高校相比虽具有发放办学母体学位的优势，但却不能像民办高校那样可以面向市场，根据需要灵活地设置专业。独立学院的专业设置受办学母体现有专业的限制(原则上设置与母体相同的专业)，这就要求独立学院在专业教育以外要给自己的产品贴上具有特色的标签才能得到社会的认可。而针对独立学院生源的特点，职业化教育正是制造这一标签的手段。
本文主要针对大学生职业化教育中的第四模块――就业能力指导的教学过程进行了分析和总结。
一、课程设计
在课程设计过程中为了使课程精彩而不枯燥，可采取以下几种办法：第一，适当删减就业形势的宏观介绍。利用之前在全校范围所做的就业问卷调查作为切入点，用小故事阐明问卷得出的结论，从而使学生对目前的就业形势有整体的把握。第二，细化个人包装内容，对比时尚和就业两方面的需要引导学生正确找出切合点，避免穿着打扮上的过度夸张或死板；比较之前的传统简历，给出相对固定的有针对性的简历模式，更能给学生带来明朗的收益。第三，身体力行，在实际操作中锻炼学生的应变能力和胆量，对职场礼仪做到活学活用。第四，播放视频让学生在现实中寻找自己的影子，用自己的故事鼓励学生大胆尝试，寻找自己未来的路。第五，总结往届参加“三支一扶”毕业生的经验故事串讲政策法规，让学生树立正确的观念――下基层是奉献而不是索取。
二、学生的反映所表现出来的问题
针对每次课的不同内容，学生的反映不太一样。在做就业形势的分析时，学生对于宏观的数字罗列兴趣平平。在针对问卷结果进行深入分析时所提出的问题，回答时显然没有经过进一步的思考。这说明学生们分析问题还只停留在表面，例如我教授的管理系学生，问及旅游管理专业适不适合考研时，有些学生还很犹豫，认为还要征求家里的意见。但同时他们也认识到目前作为一名旅游管理专业的学生较好的出路就是酒店业，但他们大都不重视学历，都要从基层做起。理想和现实之间缺乏联系是学生的通病。针对这个通病，我准备了一些往届已就业毕业生的例子，用他们的经历架通理想与现实的桥梁，在听这些例子的时候学生显得很认真，并开始重新思考自己的就业定位。
在做个人包装的课程讲授时，我加进了视频教学“十秒钟打领带”的新奇手法。把复杂的问题简单化，很显然这个方法很能吸引他们的眼球，当堂就有部分同学用我带来的领带学会了。在课前我对是否有必要讲如何化职业妆的问题对部分同学进行了调查，有相当大的一部分女同学对此知之甚少，希望能加以现场演示。所以在专业化妆技法视频教学的基础上，我带来了自己的化妆品及化妆工具，向学们展示什么颜色以及什么样的修饰适合面试和日常办公。除此之外，课程的内容对从头到脚的装扮都有所涉及，学生显然对此部分内容很感兴趣，取得了很好的课堂效果。
在教授职场礼仪的课程中包含了自我介绍的部分，课程、进行到中段，我利用课间休息，让学生准备自我介绍，然后在上课时演练，没有想到竟然有四分之三的学生逃跑。惊讶的同时我也感受到了他们的恐惧。我记下了留下来的54个人的名字，这些同学应该就是课程的突破口。我想到陈佩斯在中戏讲课的时候也有三分之二的人逃跑，只要留下来的人能够得到提升，这就是培训的目的。针对这种现象我在接下来的一节课播放了北大学子串糖葫芦的故事，这个故事浓缩了大学毕业生的茫然、无奈、彷徨等心理。从这个例子我向同学们诉说了我的担心与恐惧正是来自于他们不肯迈出改变自己的第一步。也许是他们真的感受到了我对他们的付出，接下来的这节课是他们有史以来听得最认真的一节。连讲课的我也觉得很轻松，不知不觉就到了下课的时间，课后还有很多同学找我咨询问题，索要我的联系方式。此刻我真正体会到了作为一名老师的成就感。在课程中我成功引导了上节课留下来的同学勇敢地迈出了第一步，从而带动了其他的同学开始参与到其中。
在课程的最后一部分我讲了历年来毕业生在下基层的过程中，通过奋斗实现个人飞跃的例子。如敢淘粪池的吕德红、残疾的支医大学生谌永业、我们学校2007届毕业生街道主任助理邢丽丽的经历等等。让他们在领会国家对大学生下基层的政策的同时，理解这些事业需要大学生考虑更多的是怎样为人民服务，把自己的青春奉献给党和人民，而不是考虑怎样在政策中得到优惠，只有这样才能真正地实现自我的价值。
三、几点建议
第一，我在学习授课方法的过程中，看过中学历史课里讲美国独立战争的授课改革，便突发奇想，如果给学生们看尼古拉斯，凯奇的《国家宝藏》，相信很多学生在记忆林肯被刺和独立战争期间的一些年份时应该不会那么难了。视觉信号在帮助记忆上远比声音信号更有力，所以适当的视频资料的收集是很重要的，这一点在视频教学“十秒钟打领带”上就得到了验证。
第二，在培训的课程中兴趣和需要是第一位的，大班授课不利于发挥培训的优势，在讲个人包装的时候，男生和女生的兴趣和需要有明显的区别，这样就产生了矛盾，不利于课程的细化与展开。
关键词：中职学校；旅游管理；教学研究；能力培养
中图分类号：G421；G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）29-0045-01
在现行教育体系中，中职教育是实用型人才培养的摇篮，各行各业急需的人才在中职学校脱颖而出。当前旅游业成为了各地竞相发展的朝阳产业、绿色产业，大量旅游资源被开发利用，也带动了旅游行业的发展，旅游管理专业的毕业生炙手可热。作为中职学校而言，面对大好的市场形势，更应当抢抓机遇，变压力为动力，强化旅游管理专业教学创新，夯实学生的专业基础，提高学生人文素养，提升学生综合素质与能力，更好地履职尽责。
一、着眼社会发展需求，致力培养一专多能人才
随着社会的发展，分工之间的界限也越来越模糊，往往一个岗位的工作涉及到许多领域的内容，旅游管理行业也是如此。一个合格的旅游业管理人才需要熟悉天文地理，知晓人文风情，懂得政治、历史、礼仪、交际，还要熟练掌握计算机、英语以及许多方面的动手操作技能。这样的形势发展对中职旅游管理专业的教育教学工作提出了更高的要求。无论是学校教育管理层面还是教师教学层面，都要深刻了解这一发展变化，将学生的培养目标定位在一专多能方面。专就是指专业过硬，与旅游管理相关的专业技能扎实、专业知识丰富，多能就是指与岗位相关的各方面知识都要充足，各方面能力都要过硬。
二、注重教学方法创新，切实提高学生综合能力
旅游管理专业的教学内容非常宽泛，细分为基础课程、专业课程以及实践课程，教师要重视对教学方法的创新，打破陈旧落后的教学模式，让学生更加积极地参与学习。在语文、数学、法律常识等基础课程学习过程中，教师要想方设法启发引导，要求学生自主学习、相互研究。要让学生积极思考，鼓励学生依靠自己的努力获得知识和能力。在专业课程学习中，教师要通过演示大量信息、鼓励学生自主搜集资料，拓宽学生视野，培养学生搜集资料、分析研究的能力，从而为教学目标的实现奠定扎实基础。例如，在旅游概论学习中，教师要重视鼓励学生搜集信息，了解旅游业相关的发展背景、前景，提高职业自信心。在旅游公共礼仪等内容教学中，教师可以通过学生角色互换的方式，鼓励学生进行创新尝试，从而加深学生的理解，提高学以致用的能力。
三、强化素质考核导向，引领教学更加贴近实践
教学考核的内容与方向直接引领着整个教学工作的导向。对中职旅游管理专业而言，教师绝不能凭着一张试卷就判定学生的整体学习状况，一定要全方位进行考察了解，要强化考核的素质化导向，让教学工作和行业实际、岗位要求贴得更为紧密。在语文、数学、法律常识等课程的考核中，可以采取书面测试为主的方式。对食品营养、餐饮服务、客房管理等教学内容，要采取理论测试与实践考查相结合的方式。卷面测试占有一定比例，要将实践检验特别是情境模拟作为考试的另一个组成部分，对学生的具体表现由学生和教师组成评委组共同打分，最终以理论加实践的形式确定学生专业课程学习的成效。这样的考核导向体现了对学生综合能力和实践水平的检验，有助于提高学生专业技能和综合能力。
四、重视教学空间拓展，构建内外结合的教学体系
旅游管理专业是一门实践性很强的专业，教师在教学中一定要理论联系实际，除了校内进行模拟之外，还要强化与实体单位的联系，相互合作提高学生的综合能力。例如，饭店管理概论的教学过程，既需要师生在课堂上探讨研究，也需要带领学生深入到酒店进行实地考察，了解饭店管理的基本内容、程序规则，便于学生对照自我、强化薄弱环节的锻炼与学习。在餐饮服务与管理教学环节，教师应当安排学生到酒店跟班学习，实地了解餐饮部门的职责以及组织构架、运行模式，对餐饮服务与管理人员的能力要求、岗位职责有更为直观具体的认识。中西餐摆台实训、化妆知识等可以到具体的工作单位，在实践环境下开展教学，提高学生的综合能力。
五、发挥团队合作功能，帮助学生实现拾遗补缺
当今社会各行各业都要强化团队合作意识，个人融入到了团队之中，可以互通有无、团结协作，提高攻克难点的能力。在中职旅游管理专业教学中，教师一定要致力于培养学生的团队意识，鼓励学生团结起来，共同进步。例如，在化妆知识学习过程中，教师可以要求学生组成小组共同探讨，相互化妆并且进行点评，总结成功的地方，也总结失败的原因。教师还可以将学生组织起来进行实践模拟，扮演不同的角色开展表演，还可以通过即兴表达培养学生的应变能力和职业素养。另外，学生相互之间还要开展知识交流、能力的相互指点，每一个人都要从其他同学的身上学到更多的优点，同时也不断改正自己的不足，更好地提升能力素质。
六、结束语
综上所述，中职旅游管理专业教学必须始终坚持创新，紧跟时展的潮流，不断改进教学方式方法，为培养适应行业发展需求的高素质旅游管理人才发挥更加积极的作用。
参考文献：
一天，有位挺着大肚子的中年女性来到赵嫣的影楼，女孩还以为她是顺便进来看看或找人的。不料，这位孕妇却说：“我想拍个人写真。”初闻此言，赵嫣惊讶不已。对方解释说，她是一所私立学校的美术教师，她最早是从电视上看到台湾流行拍孕妇照，当时觉得亮着个大肚皮拍照简直不可思议。谁知如今她自己也快要做妈妈时，看着日渐隆起的肚子，反而想给自己留下怀孕的照片做纪念――这毕竟是她与丈夫相爱多年的果实，也是一生一次难得的机会，同时还可以享受与孩子共享天伦之乐所带来的那份难得的情趣。
小赵暗暗佩服这位孕妇的勇气。在影楼里经过简单的化妆后，就把她带进了影棚。也许是这位女士经常拍照的原因，她在镜头前很从容地宽衣解带，露出整个滚圆而丰满的肚子，赵嫣按动快门，“咔嚓、咔嚓”地一阵猛拍。在电脑上看小样时，小赵真有点吃惊：只见大腹便便的准妈妈虽然纤腰不再，但眉梢间仍透出一份自豪，浑身散发着圣洁的母性光辉。赵嫣不禁为她即将为人母的那份憧憬所感动，真想不到孕妇写真也可以拍出如此美妙的意境来！
客户看到自己的写真被拍得如此富有美感，非常满意，她真诚地感谢赵嫣帮自己完成了一个很大的心愿。临走时还半开玩笑地说，你干脆专业为孕妇拍写真算了，我愿做你的形象大使！
听了这话，赵嫣不由眼睛一亮，大部分都市女性一辈子只生一个宝宝，怀孕是她们人生中最重要的事情，谁不想留下最珍贵的“挺”美瞬间！如今拍个人写真的影楼虽然多如牛毛，但专门拍摄孕妇写真的还未听说过。这不正是一个巨大的商机吗？
认准了这项职业的意义和前景后，赵嫣马上开始做相关的准备。她花几千元钱，买了一台对孕妇身体不会有伤害的数码长明灯、隔离霜和一些对人体没有伤害的知名品牌化妆品。还亲自到广州和上海等地购买了一些质地很好的裹纱和宽大的T恤等。
2005年3月，青岛首家专业“孕妇写真馆”开张了。由于事先她在当地几家报纸上打了3天广告，还印了一批宣传单，派人到妇幼保健站和医院妇产科等处散发。广告登出当天，就有电话打过来预约和咨询。到第三天，预约登门的人数已经超过百个。到了开业那天，影楼里竟然来了好多准妈妈。她们大都对拍孕妇写真表现出了浓厚的兴趣，纷纷表示，一定要把这非常时期拍成可触摸的回忆！
赵嫣接待的第一位顾客，是来自龙岗区的郑太太，她选择的是前卫的艺术套系。拍摄时见顾客有点不自然，赵嫣就拧开DV机，放起了轻柔舒缓的音乐，并安抚道：“在这个工作室里，你千万别拘谨，你的美不来自容貌和体形，而是来自一个即将做妈妈的女人所拥有的母性与温柔的气质。你是最美的，请放松。”郑太太的脸红了，她尴尬地笑了笑，便脱去了孕妇装。赵嫣用一块布包住了郑太太的大肚子-----就像一条长裙一样，然后再用另一块布从她的腋下绕过去包住上身，然后往后退了几步，打开了两米外的落地扇。于是，一副长裙摇曳的美景出现了------两块丝质布料在微风中轻轻扬起，正好露出了郑太太隆起的腹部……
这是赵嫣给顾客拍的第二套孕妇照，郑太太的反应同样不错：太美了，从来没有想到，孕妇也可以拍出这样美丽的照片！拍了几组孕妇写真照之后，赵嫣的摄影技术渐入佳境，也总结出一套行之有效的经验。后来她为准妈妈们拍出的照片，每一张都让顾客惊呼不止：“太漂亮了，有点蒙娜丽莎的味道呢”！经过大家的口碑相传，找赵嫣拍写真的孕妇越来越多！
如今，赵嫣的工作室扩大了规模，成为一家拥有专业器材和专业服务的高档影楼，在竞争激烈的青岛专业影楼中犹如一匹令人惊叹的“黑马”。她手下有员工8人，通过近两年的智慧经营，个人资产也达到了40多万元！
入行提示：
开孕妇写真馆必须注意以下几点：1、为了确保胎儿安全，化妆师不能在准妈妈的肚子上彩绘或化妆，孕妇也要敷隔离霜，以淡妆为主。2、孕妇写真要准备一些裹纱、宽大的T恤和一些最简单的背景，还要为孕妇准备沙发等休息设备。3、有耐心和爱心，热心体贴，善于同孕妇沟通。
可行性分析：
如何能制作出一份成功的简历，以增加在简历筛选中的胜算?如何能在不降低成功率的前提下提高简历筛选的效率?以下是小编整理的新版个人简历的模板，以供大家参考。
新版个人简历的模板一：姓
名：
性
别： 男
出生日期： 1993年05月
户
口： 杭州市
民
族： 汉族
政治面貌： 团员
婚姻状况： 未婚
所学专业： 法学
学
历： 本科
毕业院校： 杭州电子科技大学
毕业时间： 2021年06月
外语水平： 英语 (PETS-4)
电脑水平： 计算机等级 二级证书
联系方式： 电话:xxxxxxxxxxx 地址:xxxxxxxxxxxxx
求职意向
工作类型： 全职
单位性质： 有限公司、股份公司、分公司、外资、国家机关
期望行业： 贸易、进出口、金融业(投资、保险、证券、银行、基金)、市场、广告、公关、物业管理、商业中心、服务业
期望职位： 金融/经济机构管理运营、融资经理/主管/专员、风险管理
工作地点： 杭州市
期望月薪： 面议
教育经历
所学知识内容：法学为主，主干科目有法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等
主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等，一般不少于20周。
培训经历
参加过的培训：学校08就业培训班，08司法考试冲刺班，参加过杭州著名民法教授杨立新的培训班
工作经验
2005/6--2005/8 在杭州下沙做过三个月的家教，同时教授四个初三学生的英语。
2006/10--2006/12 高中毕业后以及2006年暑假曾在叔父开的夜总会工作过两个月，曾做过客房部，餐饮部， 采购部，人事部卫生部的工作。叔父曾接受过自己的促销策划方案。
2007/7--2007/8： 社会实践-关于浙江外向型企业的发展和对策————法院专业实习 | 社会调查(题目《关于浙江的外向型企业的特点以及发展措施》——地点在台州黄岩)
专业技能
计算机：计算机二级，能熟练操作office办公自动化软件，能制作多媒体课件;能够熟练应用各项办公自动化设施;具备一定的网络应用能力。
自我评价
在朋友堆里很有亲和力，人际关系很好，为人很执着，个人简历 wdjl.net，有自信，同时在大学环境里，没有磨灭正确的生活态度.
新版个人简历的模板二：姓
名：
性
别： 女
民
族： 汉族 出生年月： 1993年12月5日
证件号码： 婚姻状况： 未婚
身
高： 158cm 体
重： 41kg
户
籍： 广东湛江 现所在地： 广东广州
毕业学校： 广东商学院华商学院 学
历： 本科
专业名称： 会计 毕业年份： 2021年
工作年限： 一年以内 职
称： 初级职称
求职意向
职位性质： 全 职
职位类别： 财务/审计/税务
职位名称： 会计助理 ; 审计助理 ; 会计
工作地区： 湛江市 ;
待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 英语 良好 ; 普通话 标准
计算机能力： 良好 ;
综合技能： 华商学院“magic clothes设计大赛”第二名
教育培训
教育经历： 时间 所在学校 学历
2012年9月 - 2021年6月 广东商学院华商学院 本科
培训经历： 时间 培训机构 证书
工作经历
所在公司： 喜多多香港有限公司
时间范围： 2011年3月 - 2011年11月
公司性质： 民营企业
所属行业： 快速消费品(食品、饮料、粮油、化妆品、烟酒)
担任职位： 促销员
工作描述： 对产品进行介绍，使顾客了解以及购买该产品
离职原因：
其他信息
自我介绍： 本人性格热情外向，沟通能力强，人缘好，办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真。
作为会计专业的学生，我能够熟练操作常用办公软件word、excel具有现代的财务管理理念。多年的学习生活和工作经历使我具备很好的团队精神、人际沟通能力、组织能力和适应能力，能够协助主管人员出色地完成各项工作。
我掌握会计基础知识，获得了会计从业资格证，初级会计师资格证，全国计算机一级证书，英语水平通过英语四级。
我相信事在人为，只要肯做，认真做，耐心做，事情一定能做好。我相信加入贵公司后能自觉服从公司纪律，对公司忠诚。
联系方式
联系电话：***********
电子邮箱：
新版个人简历的模板三：姓名：
性别：男
出生年份：1993年2月
民族：汉族
现居地：上海
婚姻状况：未婚
身高：174 cm
体重：74 kg
联系电话：***********
电子邮箱：
教育经历
2010.09
— 2013.07上海师范大学
所学专业：计算机科学技术
获得学历：本科
工作/实习经历
2013.07
— 现在XX公司平面设计文案
工作内容：
1、负责T牌宣传广告设计、社区广告设计
2、负责书籍核对、排版
3、负责节日海报设计
4、负责为客户设计logo、宣传册、名片、招聘广告设计等
5、负责商城前期宣传单、优惠卡、围墙广告等设计改版
6、负责日常业务下单
相关技能
DW (熟练)AI (熟练)3D (熟练)PS (熟练)
自我评价
林清玄（1953― ），著名散文作家，台湾高雄人。笔名有秦情、林漓、林大悲等。他毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。17岁开始发表作品，20岁出版第一本书《莲花开落》，之后一发而不可收。作品有报告文学、文艺评论、剧本等。林清玄1973年开始散文创作，1979年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。到30岁时，他的作品囊括了当时台湾的所有文学大奖，因此，林清玄被誉为“得奖专业户”。
林清玄在几十年的创作生涯中出版作品逾百部，其中，《身心安顿》《烦恼平息》在台湾创下150版的热卖记录，《打开心灵的门窗》道出“活在当下”的妙悟，曾创下高达5亿元台币的热卖记录。他的散文集一年中重印超过20次，他连续十年被评为台湾十大畅销书作家，被海内外誉为最有影响力的当代华语散文作家之一。其作品曾多次被中国台湾、大陆、香港以及新加坡选入中小学华语教本。
2006年高考全国卷Ⅰ现代文阅读选择了林清玄的《阳光的香味》作为试题材料。
【 主要作品 】
林清玄的作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》等40余部。
【 思想艺术 】
林清玄散文文笔流畅、清新，常表现醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。
恬淡自然，蕴涵佛理，是林清玄散文的最大特色。他的文章小故事里有大智慧，能让人受到启迪；他的文字犹如一股真淳的清风，能让人心平如水。他的辞藻很朴素、浅显，注重对思想、生活的感悟。就如同他所说：“美丽的辞藻是比较短暂的，只有真正的思想观点才可以恒久。”他主张人心应“如水”“如镜”，在这个浮躁的社会，这对涤荡人心上的尘土，开启人性的灵智很有益处。
林清玄散文艺术风格中最为醒目的贡献，是他将东方的审美智慧和佛家的哲学情怀引进到散文艺术中来。因此，其散文艺术风格中的一大特色便是佛家的哲学情怀，我们可以从他笔下众多卑微的小人物形象中，读出莲花的馨香来。在他的作品中，经常出现农民、士兵、小职员、小商贩，但林清玄并不去批判和刻画左右他们命运的社会力量，他也不是从这些小人物身上发掘出令人悲喜的文学因素，也不一味强调这些人物与命运抗争的强健和坚忍。林清玄笔下的小人物大都笼罩着一种柔弱生刚强、宁静而致远的气息，由他们体现出人世间的一种温情和心香。林清玄同样写卑微的小人物的生存之艰难和忍耐，但他把所有人世间的苦难和现代文明社会中人性的失落，统统看成一种无常和苦谛。他认为，对付无常最有效的办法，自然不是尽情地发泄那一份无力和无奈，而是向内转，像一株植物生长那样，恢复并内敛为一颗种子，惟有追溯到种子发芽的时刻，虽弱小，却是最有张力的引而不发。这可以说是林清玄对于柔弱生刚强的人生处世哲学的一种理解。
林清玄的文章一向以思想深刻、见解平稳、文笔自然流畅而闻名于海内外。他的作品题材领域广阔，思想境界高雅，大多探讨人生的意义，始终追求“真”“善”“美”，被喻为“台湾文化的良心”。
【 经典重读 】
生命的化妆
林清玄
我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
这生活在与我完全不同领域的人，使我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”
对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’。最高明的化妆，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调。例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”
没想到，化妆的最高境界是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而在读一个生命。”
多么有智慧的人呀!可是，“到底进行化妆的人只在表皮上下功夫!”我感叹地说。
“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神饱满，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命充满信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆的最后一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗?”
我为这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的认识感到惭愧。
告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地表，有了这样的深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内里改革。
可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
［赏析］
2010年七月我第一次踏上社会，开始了两个月的打工体验生涯。时间不长却足以让我深有体会。俗话说读万里书行万里路，也许在此时能找到一定的归属。
本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。
实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
回顾这两个月来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水平。
首先，在不足点方面，从自身原因总结。我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。
作为一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。
其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质服务品牌。
广告创意应届毕业生个人简历范文 简历编号： 更新日期： 姓 名： 国籍： 中国 目前所在地： 湛江 民族： 汉族 户口所在地： 湛江 身材： 168 cm kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 27 培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型： 留学生 应聘职位： 市场分析/调研人员：市场营销、广告创意/设计主管/专员、服装/纺织/皮革/鞋业： 工作年限： 2 职称： 初级 求职类型： 全职 可到职日期： 随时 月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州 深圳 香港 个人工作经历： 公司名称： 公司性质： 所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业 担任职务： 营销企划，商品企划（服装MD） 工作描述： 离职原因： 公司名称： 起止年月：2005-05 ～ 2006-03广州霸王化妆品有限公司 公司性质： 外商独资所属行业： 担任职务： 销售行政 工作描述： 离职原因： 志愿者经历： 公司名称： 起止年月：2008-09 ～ 2008-12汉阳大学志愿者团（韩国） 担任职务： 工作描述： 地铁公演辅助志愿者 教育背景 毕业院校： 汉阳大学（韩国） 最高学历： 本科获得学位: 经营学学士 毕业日期： 所学专业一： 经营学 所学专业二： 受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 1999-09 2002-07 南海西部石油公司第三中学 高中 高中 2002-09 2005-07 广东省财贸管理干部学院 市场营销 -- 2004-09 2004-09 中国物流与采购联合会 & 全国物流标准化技术委员会 助理物流师资格培训 -- 2006-04 2007-09 高丽大学（韩国） 韩国语 -- 2007-09 2010-02 汉阳大学（韩国） 经营学 -- 2010-05 2010-07 DONGKWANG INTERNATIONAL CO., LTD & 韩国国际服装人才开发院 服装市场营销课程 -- 2010-08 2010-10 DONGKWANG INTERNATIONAL CO., LTD & 韩国国际服装人才开发院 服装业管理者课程(Fashion Supervisor) -- 语言能力 外语： 英语 良好 其它外语能力： 韩语高级水平 国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀 工作能力及其他专长 自我评价
1.具有国际视野，开阔的思维。留学及在国外工作的经历，与各国朋友的交流使我看问题及思考问题的层面提高到了更高的一个层次。同时能更快了解国外资讯，获得有用情报，学习国外的先进经验，并运用到工作中来。在全球化的今天，国际人才将发挥更重要的作用2.有较强工作能力，组织协调能力，工作态度端正，追求效率，敢于挑战。本人的工作能力在校园时期就获得了认可，在大学期间担任文体干部，出色组织完成了各项文体活动及文艺演出，在组织和领导这些工作中充分发挥了自己的创造性，同时也显示了较强的组织能力和协调能力，不但得到了校领导的充分肯定，同时也获得同学们的高度赞扬，被评为了“优秀学生干部”。在工作中，注重工作质量，对工作一丝不苟，为了提高工作效率，经常总结和研究以寻求更好的工作方法，不因循守旧，敢于尝试，敢于创新，开拓进取。
3.具有较强的写作和文字表达能力。从小作文就经常受到老师表扬并当作范文，曾在学校的作文大赛上获奖。
4.兴趣爱好广泛，好奇心强，有着极大的学习热情和较强的学习能力。在国内外大学就学时成绩优秀，在国内读大二时一次过就考取了非本专业的助理物流师职称。课余时间我学习了手风琴，古筝，跆拳道等多种多样的特长，极大地丰富了我的生活，并且提高了自身的综合素质。高中时作为手风琴手参加了学校的乐团，在校际音乐大会中得奖。因为从小对这些既难又需要大量枯燥练习的特长的学习，使我具备了坚韧的忍耐力，一旦定下了目标就不轻易放弃。
5.积极参加各种活动，在国内大学期间是学院合唱团及系合唱团的成员，留韩期间也先后参加了韩国料理社团，韩国传统农乐社团等各种社团活动，积极地学习该国的传统文化，并曾多次参加志愿者活动，积极地融入当地的社会文化生活。 详细个人自传 职称：助理物流师
求职岗位类型：经营/管理/策划 市场营销 广告/文化/艺术 服装 贸易/物流 环境保护/新能源 餐饮/酒店/旅游 等
销售勿扰！ 个人联系方式 通讯地址： 联系电话： 家庭电话： 手 机： QQ号码： 电子邮件： 个人主页：
[关键词]职业学校；语文教学；表现；有效方法；三大环节
语文是职业学校的一门文化基础课程，在中职课程体系中占有重要位置。中等职业学校中每一门学科的学习，都需要学生的语文能力作为支撑。语文教学对于提高职业学校学生的政治文化素质，帮助学生学好其他专业学科，形成综合职业能力，创造能力，继续学习能力具有重要的作用。然而，在新的历史条件下，语文学科在职业学校的特殊地位导致了语文在教学上出现了一些困境：主要表现：
近年来，中职学校的生源大多是“分流生”， 只要初中毕业不用参加升学考试也可直接进入中职学校，而相当一部分学生初中毕业考试成绩也只是勉强达标，文化素质普遍偏低。这些学生上了中职后学习态度也大多不够端正。学生中自认为读职校目的是混日子的有之，为了应付父母而来的有之，学习提不起兴趣的有之，自控能力较差的也不少。学习态度不端正、学习兴趣不浓厚以及自控能力较差等主客观因素，导致了学生文化素质普遍偏差。用人单位对学生的语文能力评价也较低，尤其是其表达能力更有待提高。教师方面的情况也比较糟糕。由于教师的教学理念没有改变，“一言堂”或有限课堂提问的教学方式仍然占主导地位。教师是课堂的主宰，学生只是“知识的储存库”。不少教师习惯于把篇、章、句、语、修、逻等知识嚼碎，详尽而系统地“喂”给学生，教得支离破碎，学得粗枝大叶。这种教学模式满足于让学生听、记教师的烦锁讲析和现成的答案，忽视了学生主体作用的发挥，也阻滞了学生的创造性思维和个性的发展，未能真正提高学生运用语文工具的能力和语文素养。因此，语文课失去了吸引力，也不合学生的胃口，学生上课讲话的有之，不喜欢语文老师的有之，直接造成许多学生进入中职学校学习之后语文水平没有得到应有提高的后果。总之，中职校语文教学现状不容乐观，与《中等职业学校语文教学大纲》提出的要求及社会对人才素养的要求尚存在着一段不小的距离。 以上情况的出现，对职业教育的语文教学敲响了警钟。如何走出语文教学的困境？――兴趣是最好的老师。因此，语文教师就要学孙悟空七十二变，变着法子让学生对语文产生兴趣，真正从心底里想学语文，喜欢学语文。以下是我对中职学校语文教学中的一些有效操作策略进行了一些相关的研究和实践，并收到了良好的教学效果。
一、改变传统的师生观念，与学生成为朋友
我国传统的师生观念主要表现是“师道尊严”，教师一直处于“传道、授业、解惑”的主体地位，主宰一切，是学术的象征和权威，学生则处于被动、服务状态。学生稍有“不轨”则被严词斥责，学生只能规规矩矩。师生之间缺乏互爱与信任，缺乏民主的、融洽的教育氛围。这样，在教学过程中教师关注最多的是学生的认知活动，课堂普遍存在着“显现结果”式的教学现象。教师自问自答的时候多，架空分析的时候多，学生在课堂上的学习主要是以听代思的学习，这样的语文教学，学生怎么会感兴趣呢？传统的师生观念是改变的时候了！原上海市教委某位领导曾说过：进行教学改革，首先要明确以知识教育为本向以“学生发展为本”的转变，在此基础上，改变原有的教师与学生间的“权威依存”关系，确定“一切为了学生，为了学生的一切”的新型师生平等关系。所以，作为语文老师，应明确“老师”和“学生”只是两种不同的称呼，是尊称和谦称的关系，并不代表任何权威性的东西。师生之间的人格应该是平等的，老师应把成为学生的朋友作为自己神圣追求。给予学生平等、尊重、信任，建立和谐的师生关系。
师生关系是学校教育过程中最基本、最重要、最活跃的关系，良好的和谐师生关系会对学生产生“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。和谐师生关系是指教师和学生在以教学为中心的交往过程中平等对话，相处融洽。和谐的师生关系本质上体现了教师与学生人格上的平等，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是融洽的，是师生心理相容，心灵的相互接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。在教学实践中我体会到，如果学生感到老师尊重他、信任他、平等对待他，每次学习活动都有机会参与，并且对他们的参与学习成果给予充分的肯定，表现出赞赏，那么融洽、亲切的师生关系就容易建立起来，学生会因为老师对他的鼓励与喜欢，而慢慢地喜欢该老师所任教的课程，且积极主动学习的劲头会越来越大。
三、提高教学效果三大环节，营造精彩课堂
1、第一环节：趣味导入、激发兴趣。万事开头难。每堂课的开头，教师必须精心设计导语，想办法把学生的注意力集中起来，激活学生求知的兴趣与欲望，才能更好地进行下一步的教学。苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会产生疲倦，没有欢心鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担”。在教李健吾的《雨中登泰山》时，我是这样设计的：一向喜欢穿裙子的我，今天却穿了一身运动装，脚上一双旅游鞋，眼带一副太阳镜，长发高高绑起，整个人清清爽爽。一进教室，我这一身平时不多见的打扮就引起了学生的注意：“哇！教师！”“老师今天怎么了？”“老师今天像换了个人似的”“……”，在同学们好奇的疑惑中，我开口了：“同学们，老师今天当一回导游，带你们冒雨爬山去。”“导游？”“爬山？”，此言一出，学生反应热烈。“对，带你们游泰山，”我接着说：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，凝聚众灵繁秀，荟萃文化传统的泰山，有拔地通天之势，擎天捧日之姿……”学生被我的语言深深吸引了，表现出了浓厚的兴趣，都想快点登上泰山，感受雨中泰山如梦如幻的奇景。
2、第二环节：课中灵活教法，激活教学氛围。导入是关键，课中教学过程是重点。因此，语文教师必须要把好这一重要环节，营造轻松活泼，充满情趣的课堂气氛，寓教于乐，让学生在温馨，融洽的氛围中学习知识，掌握知识，从而高效率地完成教学任务。
（1）课堂提问讲究艺术性。提问是课堂教学中教师和学生互动不可缺少的一个环节。然而，平淡无味，没有内涵，或过于抽象，不切实际的提问，不但不能激活课堂氛围，反而会把整个课堂气氛推入沉闷呆板的局面。因此，教师课堂提问要讲究艺术性，有创新性，条理性，耐人寻味，。创新性的提问能使学生都有思考的体会，有利于促进学生智力的发展。如在讲授《装在套子里的人》这篇文章时，为了引导学生理解作者对人物性格的刻画，我设计了几个问题：①、别里科夫是一个“怪”人，作者着重描写了他的哪些古怪外表和行为？②、作者还描写了别里科夫哪些古怪的思想语论？③、作者把这个“怪”人称为“装在套子里的人”，这是个形象的比喻，“套子”用来比喻什么？④、通过以上问题可以看出，别里科夫具有怎么的思想性格？这几个问题采用由易到难的梯级提问，符合学生的认知规律，适合对不同层次的学生提问。学认真思考，积极参与，课堂气氛浓厚。
（2）结合实际，因材施教。语文教师在教学过程中，要结合实际情况，做到因材施教。不可凡是课文教学就“八股程式”：“解题”――“作者介绍”――“时代背景”――“字词解释”――“段落大意”――“中心思想”――“写作特点”――“课文小结”。要结合学生的实际及教学的需要灵活采用最有效、最优化的教学方法。职业学校的语文课是对专业课的辅助课程，是帮助学生学好专业课程服务的。因此，要与专业相结合，与生活相结合，树立“生活处处有语文”的大语文观。让学生从生活和未来工作需要出发，在生活中学语文，在专业学习中学语文，将语文能力培养与生活、专业结合起来，这必将帮助语文从知识走向能力的结合，从文本走向生活的融合，从而让学生感受到学习语文是一种乐趣的同时，自己的专业知识，专业技能等综合素质也能得到一个整体的提高。如文秘专业开设有《秘书礼仪》课程，其中有一节内容是学习如何“化妆”，于是我结合语文教学“口语交际”训练的需要，我出了这样的一道题目：“我的化妆技巧”。没想到，学生兴趣很高，表现欲强，从化妆品的选择，人的肤质，脸型的大小、长短，五官等方面谈了自己的观点。介绍五花八门，表达顺序清楚，语言流畅，用词准确。因为他们都觉得这个话题很容易，有熟悉的东西可以讲，接近生活，实用性强，而且是自己亲自动手做过的事情，讲起来一点都不难。整节课课堂气氛热烈，不但很好地完成了教学任务，又使学生对专业知识“温故而知新”，促进了学生胆量和口语表达水平的提高，更重要的是点燃了学生学习的激情与兴趣。
（ 3）找准切入点，让学生产生情感共鸣。职校学生是未来的生力军，他们大多毕业后都会加入“打工族”的行列，很多学生从小娇生惯养，吃不了苦，不懂就业的艰辛，他们情感“麻木”，不容易被感动，不懂得感恩。因此，在语文教学中，要充分利用教材内容，找准切入点，把学生内心的情感激发起来，与文本内容产生情感共鸣。如在《包身工》一文中，如果只是让学生从写作时代中了解包身工制度的罪恶，同情包身工生活，体会新时代幸福的生活，很难激起学生的情感共鸣。于是我在教学中把打工族生活与包身工生活的异同作为切入点，要求学生搜集资料，比较理解打工族生活与包身工生活上的本质不同，从根本上认识新旧社会的本质区别。并由此引导学生思考：为什么现在还出现部分打工仔、打工妹还遭受到不公平的待遇，他们该如何维护自己的权益？这样，学生就会意识到，学习语文不但能让自己学到知识，丰富阅历，了解人性之善恶，更能从中学会正确看待社会现实的本领。也就会从心底里改变对语文学科的偏见，增强学习语文的兴趣。
（ 4）运用多媒体教学，让课堂变得生动有趣。运用现代媒体进行教学，在各类学校已是普遍现象，然而在职业学校里，像语文、数学等文化课都用得很少，甚至不用或条件不允许用，很多文化课教师只是照本宣科，课堂气氛沉闷、呆板、没有生气，试问这样的教学如何能激发学生学习的兴趣？多媒体是一种能融文本、图片、视频、音频等为一体的现代化教学手段。不仅信息容量大，而且直观性强，具有很强的真实感和表现力，对于以形象思维为主的语文来说非常适用。因此，职业学校的语文教师，面对这样一群文化基础较低，学习劲头不大，古灵精怪，活泼好动的学生，更应多采用多媒体教学，结合课文的需要，精心设计生动形象的课件，激发学生学习语文的兴趣，教学效果就能事半功倍。如在教《黄山记》时，为了让学生对黄山有一个感性的认识，课前我上网搜集了大量资料，把有关黄山的景象图片制作成课件，上课时，当雄峻的三大山峰-“光明顶”、“莲花峰”、“天都山”和倏来倏去的白云，扑朔迷离的云雾，绮丽多彩的霞光，怪异的松树，雾气弥漫的温泉等图片像放电影一样一一展现在学生眼前时，学生如同沉浸在一个无穷无尽的幻异的美景世界，尽情地欣赏黄山的美，黄山的奇，黄山的峻，如同身临其境。由此很自然地萌生了对黄山的向往，对祖国美丽河山的热爱之情，讴歌那些征服自然，为人间创造美景的伟大劳动者。通过图片的引导，学生由表及里，从感性认识上升到理性认识，理解文章的主旨立竿见影。学生由此就会感觉到原来学语文是这么有趣的事情。
摘要：通过中日美容美发教育教学的交流，笔者发现中日美容美发教学有许多相同之处，相同的方面是经过实践检验的成功经验，值得发扬光大；不同之处，则更值得研究探讨。
关键词 ：中日交流 美容美发教育教学 尚信 尚新 尚果 随机而变 适者生存 产教结合
笔者所在学校一直与日本版神美容美发学校进行每年一次的学术交流，从专业基本功到最新流行，从美发到美容，从化妆到美甲进行全方位交流、多角度研讨，收获很大，感受颇多。笔者认为中日美容美发教学有许多相同之处，相同的方面是经过实践检验的成功经验，值得我们发扬光大；不同之处，则更值得我们研究探讨。
一、中日美容美发教学的共同点
1.育人是首位
日本版神美容美发学校理事长半田真由美女士在作来访讲座时第一句话就说：“人，要先做人后做事，要做好人要做善良的人。”我们说：品行不好的人是废才，中日学校同样注重对学生品行的培养，而且是放在首位。
2.职业教育特点突出
中日教学美容美发教学都是突出职业教育的特点，重在对学生进行职业道德、职业能力的培养。在职业能力中最为重要的是实践操作能力，即动手能力，同时注重对学生想象力和创造力的培养。
3.学生就业好
美容美发行业不仅在我们国内，在国际上也属于朝阳行业。随着人们物质生活水平的提高，人们对美的追求越来越高。在大村美容美发学校，我们了解到，学生就业好，而且收入高。我们学校的就业分配也是供不应求。日本学生在校期间需要参加国家统一的职业资格考试，分理论考试和技能考试，合格后方可获得职业资格证书，才可就业。这与我们的考试制度是一样的。
4.中日美容美发教学的不同点
（1）学校体制不同。日本的美容美发学校大都是私立的，如我们所接触的大村美容美发文化学院和版神美容美发学校均为私立，它们学费高，一年学费合人民币15万元左右，而我们学校每年是免学费的。加上我们学校有政府投资，其经费平均到每个学生身上和日本相比也相差甚远。所以，日本学校的教学设施齐全，仅学生使用的练习头模数量，就是我们学校学生的30倍。
（2）实习场所不同。在日本，学生的学习、实习都在学校完成。大村美容美发学校实习厅有250多平方米，是模拟美容院、发廊和影楼设计的。学生的学习和实践都在老师的指导监督下完成。这样其知识技能、管理体系完整，有利于学生技能的形成与提高。而我们的学校学生一年的实习，是分散在全市各大美容院、发廊和影楼等实习基地完成的。学生到了实习基地一切都要从头开始，加之带学生的师傅文化素养、专业素质、管理能力良莠不齐，导致学生刚刚掌握的一切技能要么停止使用，要么被否定，致使学生心理上承受着莫大的压力，失去信心，对自己的前途感到心灰意冷；使跳槽改行的、辞职不干的学生增多。其所学的专业理论得不到发挥，技能得不到巩固和提高，而且延长了独立工作的时间。
（3）学生来源不同。在日本都是在高中毕业后，学生才根据自己的就业方向选择研修的专业。而我们的学生是考不上高中的，有的是根据自己的爱好选择专业，有的是听从家长意见选择专业，有的就是为了有个书念而选择专业等等。再则，学费差异太大。在日本，专业技能学习学费要比普通的学历教育（例如语言学习）高得多，这客观上也促使学生很珍惜自己的学习机会。这样，学生学习主动性强，专业技能也较我们的学生要优化些。
通过交流我们看到，就美容美发行业状况来看，以前我们在理论、技术、工具等方面都比较落后。现在距离缩小了，今年从发色到发型的流行来看两国已经同步。教学都是以就业为导向，从教学内容选择到教学方法改革、到教学模式的创新都是以行业对人才的需求为准则的。由此，笔者感到我们的教学要根据国情，立足行业的需求，针对学生的思想、能力等实际情况进行实效性的教育教学与训练。
二、教育教学走自己的路
1.永远把思想教育放在第一位
先进的文化模式，崇尚诚信、崇尚创新、崇尚担责，即尚信、尚新、尚果。诚信是独立人格与社会责任的统一，个性发展与社会法制的统一，个人权利与他人权利的统一，它以传统道德的无形力量为约束，引导人们诚实、守信，遵守承诺和契约。这种思维模式是一种高尚人格，是把品德放在优先地位的模式。我们的教育教学要利用一切可以利用的力量，如班委、科代表，利用一切可以利用的机会，例如检查作业、辅导、谈话等引导学生尚信，不说假话、空话；尚新，在对所有问题，当刚一切入时就有超越自己、超越别人、超越过去的意识；尚果，勇于承担责任，每个人都把自己看做自己岗位的主人，都热爱自己的工作，都主动承担任务，都尽力地把事情做好，不推不拖，不等不靠，不敷衍应付。使学生尽职尽责地学习，尽职尽责地苦练专业基本功，尽职尽责地实习，尽职尽责地工作，尽职尽责地为社会尽义务。
针对美容美发专业学生跳槽频繁的现象，在课前“职业畅想”“走进美容院”栏目等，都要启迪学生树立职业理想，坚定奋斗目标，争当为企业创利最多的人。
2.教育也要随机而变、适者生存
教育是一种复杂的生态系统，它以教育为中心，由制约和调控教育存在与发展的多元素构成。任何事物发展必须经历起步—发展——衰落的过程。但不同的组织机构发展持续时间的长短却迥然不同，关键在于有的因需而变，有的循规蹈矩。教育要因需而变，职业教育更要因需而变。我们的三产教学则必须因需而变，学校的美容美发与形象设计专业已经做了课程调整，增加了形象设计、服饰与造型、化妆品化学、企业管理等课程。专业教师更是在课程内容、专业技能训练的方式方法等方面下工夫研讨，化气力实践，及时总结提炼。例如，课程的课前版块由原来的5分钟增加到8分钟，内容和形式依据岗位需要不断变化更新，意在为学校创名牌，为专业打名气，为教师争口碑，使学校招生—教学—实习—毕业分配形成良性循环；使我们培养人的工作随社会发展而变、随行业需要而变，做到随机而变，适者生存。
3.把行业实体的缩影搬进课堂
日本的职业教育思想的基本点是：每个专业都有不少内容是在课堂上学不到的。理论的学习唯有同职业实践相结合，学生的职业能力才会得到增强。我们现在的校企结合才刚刚起步，有时企业为了他们的效益，阻挠了学生的实践，那么我们只能将行业实体的缩影搬进课堂。例如美容老师上的“粉底的涂法”一课，就是把影楼中涂粉底这一环节搬进课堂；美发老师上的“烫发卷杠”一课，就是把发廊的烫发操作程序的前几步搬进课堂；美容老师的“玫瑰精油的使用”一课，就是把美容院的配料师调配精油的工作搬进课堂。就这样，我们将该行业的一些服务项目分解细化，使我们的教学、学生的实际操作更贴近工作实际，缩短教学与社会实践的距离。
