时间：2023-01-09 09:00:54
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇幼儿园工作安排，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
又到了该做幼儿园工作计划的时候，在这学期幼儿园认真贯彻了幼儿园工作计划指导纲要，充分发挥我园的自觉性和积极性，能做到以身作则，在工作上能进一步发扬自我！
为了进一步体现我园团委精神，现将幼儿园工作计划设计如下：
一、在幼儿园工作计划中要更加强与局领导的联系，并积极的和局老师交流。的屏障和后盾，在这新的学期内，感谢局领导老师给予我们的机会和平台，不仅给予我们大量的善后支持.
二、结合园所工作安排，幼儿园工作计划中提倡开展丰富多彩的园活动本学期也将教师的业余生活放在工作的重要地位，在三八节、教师节、元旦等节日安排活动。另外结合工作安排，在教师中开展”“师德演讲比赛”等有意义的活动，将工作和学习很好的结合起来。
三、根据局领导要求和课改任务，努力提高教师的教育教学能力，给予我们更多的学习机会，每年我们的老师都有更新，每年我们的老师都在不断的进步有，除此以外，全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动，主要就是提高教师的教育教学质量，因此我们幼儿园工作计划中结合课改的要求，将提高教师的素质作为团工作的重点。我们幼儿园工作计划中除了配合园教研组做好教研工作外，还要在团队学习中努力提高教师的思想素质。让青年教师认识到教育的重要性，自己工作的神圣性，确立自己的教育地位，做到自觉为教。在团队活动中还要给教师的技能技巧的锻炼提供机会，让有能力的教师互相帮助，让每位老师都能得到提高。另外与团队教师谈心了解她们在工作中的困难也是团队的重要工作，我们应当尽力帮助教师解决生活和工作中的困难。让团支部真正成为教师可以依赖和信任的组织。
四、幼儿园工作计划中主要落实亲子活动和幼儿课程，教师丰富多彩的教育内容深受家长和孩子的喜欢，尤其是其中的互动活动幼儿特别喜欢，更能渗透幼儿教育的精华和核心，是幼儿园工作计划中不可缺少的一部分。
幼儿园工作计划的实行直接影响本园所有的运营和发展，幼儿园工作计划的实施也影响园所的的经济命脉。我们信誓，我们希望能以更大的热情和信心投我们的教育事业中。
本学期通过我们全体教职工的共同努力，我们依据幼儿园工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，圆满完成了本学期教育教学工作计划。 工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：
一、规范管理，保育并重，提高幼儿园办园水平。
（一）建立和建全各项制度，提高管理水平。
1、 重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了教师考核细则，让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高教师的工作积极性。
2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励，对于工作邋遢，不积极上进的教师予以惩罚，通过这个方式调动了老师的工作热情，改变做事拖拉的现象。
3、实行工作分工，设立值班记录登记检查员、安全管理员、卫生管理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监督。
（二）坚持常规管理。
1、各班制定教育教学工作计划，每个班级教师共同研讨制定出每个月的教学进度，并严格按照计划进行，在教学过程中发现问题及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整，保证教育教学的正常进行。
2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。
3、严格一日常规时间管理，形成习惯，养成自然地常规时间意识。
（三）加强队伍建设，建立一支团结积极向上的教师队伍。
1、努力提高教职工思想素质。
通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育，让老师们明白作为老师应具备的素质，通过每周的例会交流，分享好的经验做法，共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作能力。本学年教师工作细心了，得到了家长的好评。
2、重视教师的学历进修。
鼓励教师参加提高学历的学习和积极考取教师资格证，现在全园教师全部大专学历，资格证持证率达80%。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量
（1）充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，通过以老带新、分班级开展教研活动、优质课比赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大家经验互补，提高了教育教学水平。
（2）重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养。
（3）制作适合幼儿年龄特点的玩教具，投放到区域活动中。
（四）加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展
1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，开展形式多样的户外活动。保证幼儿每日的活动量，提高幼儿身体素质。
2、加强药品的管理，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，预防传染性疾病的流行。
（五）积极做好家长工作，家园共育
1、随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。利用入离园期间与家长做好交流，让家长随时了解孩子的发展情况。
2、每周与家长进行一次书面交流，共同关注孩子的成长。
3、设立家园联系栏，向家长公布食谱、课程进度等信息，让家长了解幼儿园的工作进度。
4、在学期中召开家长开放日，向家长介绍本学期的重要工作任务，学期末举行家长亲子运动会，与家长近距离交流幼儿园的工作及幼儿的发展情况。
（六）合理膳食，保证饭菜质量
1、科学制定食谱并每周公布。
2、合理安排膳食，保证每日幼儿营养供给量，变化花样，增加幼儿食欲，保证幼儿身体健康。
3、做好食堂的卫生消毒工作，每日留样，保证原材料供给，做好防三害工作。
（七）安全是幼儿园工作中的重中之重。
1、开学初，层层签订安全责任书，让每一位教职工清楚自己的职责所在，工作中要细再细心，确保每一位幼儿的安全。
2、每周安排一节安全教育课，对幼儿进行安全教育，帮助幼儿获得更多的安全知识，定期进行安全演练，提高幼儿的自我保护能力和自救能力。
3、通过定期对幼儿园进行全面的安全自查，发现隐患并及时消除隐患，将安全隐患消除在萌芽阶段。
4、加强了入离园时段以及园内的巡逻，杜绝校园伤害事故的发生。
（八）常规管理
1、通过一日常规的研讨，规范幼儿一日常规，使幼儿一日生活更加惬意，轻松。
2、倡导“一日生活皆教育的理念”，幼儿在园一日生活中时时处处皆教育。
关键词：家园联系；闪光；亮点；理解；支持；参与
【中图分类号】 G616【文献标识码】 B【文章编号】 1671-1297（2012）11-0315-01
可以说，完美的“家园联系”凝结着老师的爱心、细心和慧心，加强了与家长沟通和交流的力度和效度，也使得老师们在班务工作中更为得心应手。在实际操作中，不要一味注重外在的装饰的置换、内容的及时更换，结合实际情况对其进行的全面思索与调整。才是我们办好这个栏目的的亮点。
一开学之际——“家园总动员”
开学之际，“家园联系”不能忽视，对外开放的窗口所特有的价值给予及时安排、充实其间的内容。细细琢磨，你就会发现，学期之际，把许多有价值的东西一一呈现，充实其间，比如：有关新学期的班务工作安排、接送孩子作息时间的把握、座位的调整周期、一周教育活动安排表的展示时间、户外社会实践活动计划等，设置成一览表，供家长们参考、评议，最终形成合理化的学期班务工作计划安排。让家长们参与到新学期的幼儿园教育活动中积极献计献策，同时，对需要自己配合的地方也有了一定的把握。有时因为活动的原因可能牵扯到的诸如时间上的矛盾等，即会有所缓解。除此之外，还有诸如结合上学期的情况所提的针对性的新要求、以及对幼儿及家长发出的热烈的欢迎等均可以其他相应的形式予以展示。
如上所述，即弥补了开学初的“家园联系”的空白，向家长们展示了老师对孩子敏锐的观察、对教育工作的投入，又调动了家长们配合、参与幼儿园教育的积极性。可以说，这是一份新学期家园工作的“家园总动员”。
“良好的开端等于成功的一半”。因此，新学期更要重视“家园联系”的内容安排。
二让家长——理解并参与到活动中
幼儿园的许多活动，都需要我们家长们的支持：有物质上的、有时间上的协调等。每逢此时，有的家长难免有些怨言，特别是爷爷奶奶们，因为他们对我们的活动缺少理解和认识。
由此可见，老师们在幼儿园活动频繁期，不光要注意张贴情况说明，时间变换等的“通知”，还应在“通知”之前简单介绍有关此次活动的意义以及相关“通知”之中内容配合的必要性。同时，在活动即将结束、接近尾声时，应将相应家长们带的所剩未用的物品、幼儿活动中的系列作品等一并陈列、整理、归还。最后，还要对本次中心活动的最终结果、幼儿的获益作出一定的阐述并对家长们的配合表示衷心感谢。
家长并非仅是幼儿园活动之中的单向配合者，更是基予理解之上的积极参与者。让家长们“理解并参与”是我们在活动频繁期的“家园联系”中所必须努力达到的。
三随着季节的变化——送上温馨小贴士
每年季节更换时期，也是幼儿传染病流行流行时期。因为孩子都在幼儿园就餐、午睡。老师的监护必不可少，但责任也是重中之重。于是细心关注孩子的身体状况也就成了我们工作中一份责任。不但在家长接送的时间，及时进行交流，在“家园联系”之中也适时提供“出行参考”“细心观察”等相关的“温馨小贴士”，引导家长们用心关注幼儿的健康、热心参与幼儿疾病的预防与保健，细心照顾幼儿的一日生活。如此以往，幼儿即便有了什么意外，家长也会以坦然的心态去面对。因为，“温馨小贴士”之中的老师们的爱心、细心的保健意识与行为已让家长们无可挑剔。
此外，适时提醒家长们注意幼儿的衣着变换、适时、适量便于孩子活动，及时提醒自带棉被的幼儿家长帮孩子更换棉被洗晒等，也是我们“家园联系”中温“馨小贴士”的内容。
四要放假了——回顾说说
要放假了，我们也感到了些许的轻松，幼儿园不存在考试的压力，所以我们还是较轻松的。然而，家长们却有些遗憾？因为他们觉得孩子们没有什么分数之类的结果告知他们，不少家长就来咨询有没有考试，孩子们有什么成绩带回家，仔细回味这句话，再对照我们的教育实践，我们不难发现：虽说我们平时已经“一周活动安排”等的形式向家长展示了日常的教育活动，也定期的向家长汇报我们教育活动。然而，他们看到的仅是简单的条目，不能很具体的了解我们教育理念，他们更想知道孩子的“学”的具体内容以及“学”的情况，作为老师的我们也应该理解这份心情，并在教育工作中予以体现，以满足家长朋友们的需求。
因此，要放假前“家园联系”之中应适时增加诸如“认知活动总回顾”之类的教育活动目标和相关的教育内容展示。如此，家长们对孩子一学期来的“学习”有个大致的认识，并以此为参照，对自己孩子的发展情况有些相对客观的了解和认识。
范文一
XXX:
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期看。今天写信是向你提出辞职的。
我来青于蓝幼儿园工作虽短，但很荣幸能成为你们的一员。在工作期间，我学到了很多有用的知识，非常感谢青于蓝给予我在这样的良好的环境中工作和学习的机会。
由于我自身能力的不足和个人原因，近期的工作让我觉得力不从心。为此我进行了长时间的思考。为了不由于我个人的因素影响幼儿园的工作安排和发展，经过深思熟虑后我决定辞往教师岗位。我知道这个过程会给幼儿园带来一定程度的不便，为此我深感抱歉。
我希看在2011年3月25日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗。我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽好自己的职，做好分内事。
再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢园长给我这次工作的宝贵经验。
请与批准!
XXX
XXXXX
范文二
亲爱的园长：
您好!
首先，非常感谢您这半年来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这几个月来的工作情况，觉得来**幼儿园工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月来感谢园长对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢园长对我的关心和信任，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1个月后离开幼儿园，以便完成工作交接问题。
此致
敬礼
(一)加强课程实训，加深学生对理论知识的理解
首先，高职教师应在课堂上开展课程实训训练，根据学前教育专业学生的理论知识学习需求，积极改革教学方式，组织学生在微格教室或校内现有的实训教室创设幼儿园工作环境、举办幼儿园活动，促使学生在实际的操作过程中理解幼儿教育的理论知识，对当前幼儿教育的前沿知识有一个整体性的把握，从而提高学生的幼儿教育实践能力。如在“幼儿教师口语”的课堂上，教师在讲解完教材理论知识后，应组织学生去学校的语音室进行练习，并以课程实训内容为依据给予学生指导，促使学前教育专业学生掌握幼儿教师基本的口语知识及表达方式，培养学生形成幼儿教师应具备的良好的语言表达能力。
(二)增强阶段性实训，激发学生的学习热情
在学生学习各个课程的理论知识及参加实践活动之余，高职学校应安排学前教育专业学生参与阶段性实训活动，即学生分项目完成期限为一周的训练，督促学生积极投身到幼儿教育的专业技能学习、训练中，激发出他们的学习热情。如在“学前儿童游戏指导”的课程项目阶段性实训中，教师在完成理论知识传授后，将学生带进学校的实训基地，采用仿真模拟演练法组织学生进行各种婴幼儿游戏的设计及游戏规则的实施，帮助学生在实训中掌握游戏指导的实践技能。在学校的保育员技能实训室，教师根据专业操作要求学生完成练习，以此考核学生是否具备婴幼儿卫生保健指导能力，是否掌握了基本的幼儿护理能力，是否具备在幼儿园保育员岗位上工作的岗位实践能力。
二、加强校企合作，增加学生到企业岗位实践的机会
(一)创新人才培养模式，实现校、企、生三赢
高职学校应积极跟当地的幼儿园合作，实现合作办学，创建订单式人才培养模式，提高学生的岗位实践能力。在校企合作办学的过程中，需指定一套措施实现学校教学过程跟幼儿园岗位需求的无缝对接。第一，在校企合作过程中，合作的幼儿园需向学校提供实习场所，学前教育专业教师可以课程教学需求为依据定期带学生去幼儿园进行技能实践、教育观察等，为高职学生构建有效的理论—实践—理论的开放式循环学习。同时，幼儿园应定期聘请国内的一些著名幼儿园教师到高职学校开设讲座，为学生传达幼儿教育经验、方法等;也可以请幼儿园的骨干教师、优秀教师等到学校开展教学，帮助学生形成幼儿园工作岗位意识。第二，幼儿园需向高职学校的学前教育专业学生提供一定的勤工助学机会，促使学生能在学习期间切实体验到幼儿园工作，熟悉岗位工作的全过程，从而尽快进入角色，为毕业后正式进入幼儿园工作打下坚实的实践基础。第三，高职学校也应派出学前教育专业教师进入幼儿园，努力为幼儿园的教育教学工作提供理论指导，以进一步实现校企合作。第四，高职学校的学前教育专业教师应积极跟幼儿园的教师合作，开展课题研究活动，并将研究得到的成果在教学过程中跟学生分享;高职学校要为教师提供更多的培训机会，开阔教师的教育视野，从而丰富教师的专业教育教学知识、提高他们的市场敏锐度，促使教师在教学环节将自己学习的经验、幼儿园的企业文化及办学理念等传达给学生，进一步提高学生的岗位实践能力，实现学校、幼儿园及学生的三赢局面。
(二)对学前教育专业学生加强顶岗实习与管理
在专业教育的组成部分中，顶岗实习占据了重要位置，它是联系理论跟实践的重要课程，对学前教育专业学生了解幼儿的心理、学习等意义重大。同时，顶岗实习也是高职学校培养合格的、岗位实践能力强的幼儿教师的重要途径。因此，高职学校应加强顶岗实习与管理，加强培养学生的岗位实践能力。首先，学校要积极制定顶岗实习环节。在新时代的发展背景下，高职学校学前教育专业的人才培养目标应重新定位为:面向幼儿园教育工作第一线，培养出职业道德精神及创新精神兼具的、具备全面科学文化素养的、熟悉掌握新世纪学前教育发展需求及课程改革要求、熟悉幼儿身心发展特点、整体把握学前教育理论、岗位实践能力及职业能力较强的高素质技能型人才。因此，高职学校在培养学前教育专业学生的过程中应严格遵循注重特色、强化实践、全面推进、突出重点的原则，当课堂教学结束且学生掌握了基本的实践技能后，学校应为学生安排为期半年的顶岗实习，促使学生深刻感受专业思想教育的魅力，加强学生对学前教育专业工作岗位的适应性，强化他们的责任感、荣誉感，为学生形成良好的幼儿园教师职业道德奠定基础。对学生在校学习期间是否在德智体美劳等各个方面取得进步进行检验，并检验他们运用基本知识、基本技能的水平，加强岗位实践。
(三)加强完善学前教育专业学生的顶岗实习体系
为更有效地提升学生的实习效率，高职学校应针对学前教育专业完善顶岗实习体系。第一步，丰富学生的实习内容。在顶岗实习过程中，学生不仅要完成实习岗位的基本任务，还应积极了解幼儿园教师工作的整个过程，努力掌握独立带班的方法、技巧，并学会自主编写相应的工作计划、教育记录、教案材料等。第二步，学校教师要加强对学生的实习指导。这就需要学前教育专业的教师明确自身的职责，制定出详细的实习守则，加强规范学生的实习行为。第三步，进一步规范学生的实习过程。对于学生的实习情况，学校及教师应分阶段布置任务并进行检查，监控学生顶岗实习的全过程，并要求学生编写实习感想、总结等，检验学生是否完成实习任务，在顶岗实习中是否有突破。第四步，完善实习评价制度。高职学校要制定实习成绩评定标准，同时规范实习评价过程，争取对学生做出客观的实习评价。总之，以上措施的目的是要提高学前教育专业学生的岗位实践能力，需要学校及教师共同努力。
三、结论
据笔者调查，迈皋桥街道有15家无证幼儿园，它们都在居民小区。这些无证幼儿园，既无消防设施，又没有安全设施，活动场所建在小区公共资源上，不仅严重侵占小区公共面积和绿地，影响居民正常生活，而且幼儿安全、卫生、身心健康都得不到保障。
对此，迈皋桥街道根据《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》（苏政办发[2010] 136号），《市政府关于加快推进学前教育现代化建设的实施意见》（宁政发[2012] 336号），市教育局、综治办、公安局等九部门《关于开展无证幼儿园清理整顿工作的实施意见》和《区政府关于加快推进学前教育现代化建设的实施意见》（宁栖政字[2013] 121号）及《栖霞区清理整顿无证幼儿园工作实施方案的通知》的总体部署和要求，积极开展无证幼儿园清理整顿工作。
迈皋桥街道在清理整顿无证幼儿园工作中，加强领导，精心组织，齐抓共管，密切配合，各职能部门和社区做了大量细致、扎实的工作，取得了明显成效。街道计划取缔12家无证幼儿园，实际完成14家。
强化组织领导，形成工作合力
1.加强组织领导
街道成立了以办事处主任肖胜利为组长的清理整顿无证幼儿园工作领导小组，办事处副主任杨小梅、顾津、程海博、陈庄为副组长，相关社区、公安、工商、教育、卫生等职能部门负责人为成员。领导小组下设办公室，专人负责清理整顿无证幼儿园工作。街道制定了整顿无证幼儿园的工作方案、工作目标，明确了工作进度、工作职责。街道每名副主任包干一个社区，各社区也成立了相应的工作班子，由社区书记、主任亲自负责无证幼儿园清理整顿工作。在取缔无证园期间，每天下午5点半，办事处主任肖胜利都要看社区上报的工作进度表，从而强化了社区对无证园取缔工作的责任感和紧迫感。
2.明确工作任务
迈皋桥街道共有15家无证幼儿园，其中万寿村社区5家，金山花苑社区3家，兴卫村社区5家，长营社区2家。街道先后多次会同公安、工商、安全、消防、卫生、教育等相关部门进行了现场认定，对办学条件差的，师资、消防、卫生、安全等方面达不到要求的12家无证幼儿园，列入清理整顿范围。街道最终清理整顿无证幼儿园14家，超额完成2家。
取得这样的成果，一方面源于街道和相关社区制定了清理整治无证幼儿园工作进度表，明确清理无证幼儿园的工作目标、工作任务、工作要求、工作进度、时间节点。另一方面源于相关社区都成立了一个工作小组，组长由街道一名副主任和社区一名主要领导担任，成员由街道安全、卫生、公安、物业保安、社区工作人员组成工作小组，明确责任，包干到人，上门工作，分类实施，稳步推进。
强化宣传工作，提高思想认识
1.宣传工作到位
街道社区教育中心在6月底起草了致无证幼儿园幼儿家长的一封信，由各社区工作人员、小区保安人员到无证幼儿园门口向幼儿家长发放，并由家长签字。街道还在主要干道悬挂“清理整顿无证幼儿园，提升幼儿教育环境”等宣传横幅。万寿村社区还利用广场电子显示屏播放南京电视台关于无证幼儿园的报道，进行广泛宣传，营造氛围，使清理整顿无证幼儿园工作家喻户晓。
2.思想工作到位
街道组织社区干部、社区民警分别找无幼儿园负责人、房主进行沟通、交流，反复做思想工作。有的工作小组找孩子家长进行沟通，让其负责人和孩子家长了解当前清理无证园是根据省、市、区相关文件精神，也是市、区统一布置和要求，明确市、区、街道取缔无证幼儿园的决心，打消了他们办园的念头，促使幼儿园负责人配合取缔工作，不存在侥幸心理。
万寿村社区快乐幼儿园是最大的一家无证园，高峰期收了200多名幼儿，园长骆开春开始有抵触情绪，经过街道、社区反复上门做思想工作，宣传政策、讲明道理，强调无证园的危害性。通过耐心、细致、扎实的工作，骆开春认识到事情的严重性和危害性，思想上终于通了。他表示，要积极主动配合街道、社区做好清理整顿工作，按照时间节点，主动关门，并带头停止了招生。在他的影响下，其他几家无证幼儿园也相继关门，配合社区做好幼儿移交手续。9月1日前，迈皋桥街道12家无证幼儿园一次性全部取缔完毕，按照时间完成了目标任务，没有发生任何矛盾纠纷。11月、12月，又有2家无证幼儿园也相继关门停业。
强化幼儿分流，落实物品回收
1.认真做好幼儿登记
各社区为了掌握情况，派社区工作人员和网格巡查人员进行了入户调查摸底、登记。通过调查，街道了解到14家无证幼儿园共有790多名孩子。除部分家长自行解决幼儿入学之外，街道安排其他幼儿就近入园，就地上学。
万寿社区孩子分流到小贝壳幼儿园、丁家庄幼儿园，兴卫社区孩子分流到民办蓓蕾幼儿园、兴贤家园幼儿园及丁家庄幼儿园，金山花苑社区孩子全部分流到阳光雅居幼儿园，长营社区分流到街道中心幼儿园。
考虑到上无证园孩子的多数家庭比较困难，或者多为外来工子女，街道积极协调公办园、民办园降低费用，要求费用最多比无证园高100一200元，从而打消了这些家长上不起公办和民办幼儿园的想法。同时，街道还做好无证园的教师、职工登记工作，并会同劳动部门安排就业18人。
2.认真做好物品回收登记
在取缔无证园工作中，凡是同意关停的无证园业主，街道和社区对桌椅板凳、空调等财物，一一做好登记，并以第三方名义进行折旧收购，费用根据每个园的不同情况，因园而异，区别对待。经双方达成共识，街道和园方在协议书上签字5天内，无证园去功能化到位，所有物品清理到位，幼儿基本情况移交到位，幼师人员工资结算到位。完成以上工作，街道再支付物品回收的费用。这样，无证园取缔工作平稳、有序、安全，从而减少矛盾纠纷，维护了社会稳定。
值得指出的是，金山花苑社区金山贝贝幼儿园是个新建时间不长的幼儿园，投入了一定的资金，街道、社区上门宣传后，园长十分支持政府部门工作，也没有提出任何无理要求，将幼儿花名册、幼儿健康证、家长联系电话等一一交给社区工作人员手中，及时清退了幼儿的相关费用，结清了老师和员工的工资。
3.加强监管，防止回潮
一、开展师徒结对等各种活动，帮助男性新教师适应新环境
幼儿园新教师的成长离不开老教师的帮助和扶持，师徒结对是以老带新的一种主要方式。男幼师从学校毕业后进入幼儿园工作，面对新环境有着太多的不适应，幼儿园管理者应让经验丰富的老教师与男性新教师结对，开展以老带新的师徒结对活动，让男性新教师与老教师在工作和生活上交流，以帮助男教师尽快适应幼儿园工作。此外，幼儿园领导可以组织各种集体活动，加强男教师与女教师交流，增加彼此相互了解，营造和谐发展环境，让男教师尽快适应幼儿园新环境。
二、提高待遇，解除后顾之忧
在中国传统社会观念中，男性一般都是家庭的主要经济支柱，而幼儿教师待遇不高，经济地位低下让男幼师很难安心工作。幼儿园要想留得住男教师，要想方设法提高男教师待遇，在经济政策上给予一定倾斜。可以给男教师委以重任，以重要岗位提高其待遇，例如信息技术的使用和维护等一些技术性工作。也可以通过一些特殊的优惠政策来提高其待遇，例如可以实行男教师每月补贴，男教师学期奖励等措施来提高其待遇。在不影响幼儿园正常教育教学活动情况下，可以让男教师外出兼职，如每周半天或一天。
三、重视男幼师，改变他们在幼儿园“边缘化”地位
现在幼儿园的管理模式、教学模式大多以女性教师为前提，男幼师常常在工作中处于“配角”、“边缘化”地位，这使得男教师在心理上对幼儿园工作没有归属感，更缺乏成就感。一般来说，男幼师比女幼师具有更高的成就欲望，他们更希望得到认可，不甘心长期处于边缘化地位。幼儿园领导要更新观念，充分认识到男教师能给孩子更多的成长阳光，有助于孩子良好个性的培养，有助于幼儿园教师队伍和谐发展。幼儿园应该以人为本，真正把他们安排到日常教育教学中去，改变以往的论资排辈用人模式，给男幼师创造更大发展空间。想法设法给予他们“抛头露面”机会，多创设男教师自我展示的舞台，让其不断获得成功感，成就其事业心，逐步培养他们成为幼儿园的品牌教师乃至专家型教师，从而促进男幼师获得职业归属感。
四、完善幼儿园管理制度
幼儿园领导要考虑到性别差异，制定合理的教学评价体系和奖励机制，营造适合男教师工作环境，合理安排男幼师工作，让男幼师从事专项教学活动，组织体育活动、美术活动，或从事科研及管理工作等，减少保育方面工作，更好发挥他们的优势。对他们工作成果要及时鼓励和支持，让男幼师体会到应有的尊重，体验到一定的成就感。做出成绩，获得肯定，这是男教师愿意长期扎根幼儿园的重要因素。
五、科学合理组织职后培训，促进专业成长
在第一行中间写“辞职书”三个字，或写“辞去×××工作”等字样。
（二）称谓
在第二行顶格写任职单位负责人姓名。
（三）正文
写明辞职的原因，辞去什么职务，什么工作。
（四）结语
在正文后面写表示歉意的语句。
（五）署名、日期
在正文右下方写上辞职人的姓名，在署名下面写具体的年、月、日。
写辞职书应注意的问题
1.理由要充分、可信。写辞职书，一定要充分考虑辞职的理由是否充分、可信。因为只有理由充分、可信，才能得到批准。但陈述理由的文字应扼要，不必展开。
2.措辞要委婉、恳切。用委婉、恳切的言词来表明辞职的诚意。
幼儿园辞职报告（一）
尊敬的园领导：
很抱歉我不得不做出这个决定，这个想法在我心里已经埋藏很久了。
从我第一天走进这所幼儿园到现在已经快满三年了，在这三年的工作里我觉得自己尽到了一个幼儿英语教师应尽的职责，我在带给孩子们欢乐的同时自己也收获了很多，在孩子们面前我得到了成功的喜悦和满足。
虽然工作中难免会有些许摩擦，但总的说来，我是喜欢幼儿英语这个行业的，我舍不得这些可爱的孩子们和带给我那么多欢乐的老师们。
我多么希望可以把这份工作一直做下去，可我真的无能为力。我的嗓子本来就不好了，现在幼儿园的班级和人数不断地增加，我真的不堪重负，我怕有一天我的嗓子彻底坏掉。
我也很想好好成就一番事业，但是和健康比起来，我只能放弃。
希望园领导能体谅我的难处。再次表示感谢！
至此
敬礼
幼儿园辞职报告（二）
亲爱的园长：
您好！
首先，非常感谢您这半年来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这几个月来的工作情况，觉得来**幼儿园工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月来感谢园长对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢园长对我的关心和信任，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1个月后离开幼儿园，以便完成工作交接问题。
此致
敬礼
辞职人：
幼儿园辞职报告（三）
尊敬的园长：
您好！我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
我来了幼儿园两个月差不多，也很荣幸自己成为幼儿园的一员。在幼儿园工作一年中，我学到了很多知识与技能，公司的经营状况也处于良好的态势。非常感激幼儿园给予了我在这样的良好环境中，工作和学习的机会，是我因为个人原因需要辞职，希望不要因为我的个人原因，影响了工作的进展。因此，我不得不忍痛离开热爱的岗位。
我希望在20**年7月15日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗，我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续。
祝您身体健康，事业顺心。并祝公司以后事业蓬勃发展。
此致
幼儿园教师辞职信模板【一】
尊敬的园长：
您好，本人在贵幼儿园工作时间已经两年了，这两年之中，我学到了很多东西。不管是带班方面还是教学方面，都有了很大的进步，这一切都是领导的悉心教导和老师们的照顾所得的成果，对此，我表示衷心的感谢。
记得我刚刚来幼儿园的时候，一点经验和带班能力都没有，都是本班老师和园长的耐心教导下，我才会一点一点地在进步。也许、我会经历过很多的困难，但我都会努力克服它。
刚接手新班时，我一开始真的无所适从，小班小朋友都不听我的话，爱哭闹，我根本无从下手。多亏了园长的辛勤教导，让我从中学到了很多知识、很多道理。这些都是外面学不到的。有时，我也会做错事，也会受到园长的批评。但是，我从心里感谢你，是你教育了我很多东西，很多道理。
现在，由于合同期已到和我的喉咙问题几个月以来一直得不到解决。这让我下定决心，辞到现在的工作，我必须养好我的喉咙，然后重新出发，望能谅解，请批准。
谢谢园长，谢谢所有的老师同事，谢谢幼儿园，给我带来这么多快乐，给我这么好的发展平台。我相信，不管在哪里，你们都是我最美丽的回忆。
在此，我祝贵幼儿园事事顺利、大展宏图。
此致
敬礼!
辞职人：XXX
20XX年X月X日
幼儿园教师辞职信模板【二】
尊敬的园长：
很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。
感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人考虑再三，决意辞去教师工作，恳请领导批准我的申请。
此致
敬礼!
辞职人：XXX
20XX年X月X日
幼儿园教师辞职信模板【三】
尊敬的园长：
您好!
首先，非常感谢您这半年来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这几个月来的工作情况，觉得来**幼儿园工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月来感谢园长对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢园长对我的关心和信任，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告书后1个月后离开幼儿园，以便完成工作交接问题。
此致
敬礼!
辞职人：XXX
20XX年X月X日
幼儿园教师辞职信模板【四】
尊敬的李园长：
我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。
来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮助，我非常感谢幼儿园各位同事。在这里我有过欢笑也有过泪水，更有过收获。幼儿园平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有些找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。
但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我很清楚这时候向园长您辞职于园长于自己都是一个考验，现正值用人之际，也正是考虑到幼儿园今后的发展，本着对幼儿园的态度，为了不让幼儿园因我造成失误，我郑重向园长提出辞职。
我考虑在明天之后就离开，这样园长您还有时间去寻找适合人选，我很遗憾不能为园长贡献自己的力量，我只有衷心祝愿幼儿园的明天更辉煌!幼儿园的领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
辞职人：XXX
20XX年X月X日
幼儿园教师辞职信模板【五】
您好!
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期看。今天写信是向你提出辞职的。
我来XX幼儿园工作虽短，但很荣幸能成为你们的一员。在工作期间，我学到了很多有用的知识，非常感谢XX给予我在这样的良好的环境中工作和学习的机会。
由于我自身能力的不足和个人原因，近期的工作让我觉得力不从心。为此我进行了长时间的思考。为了不由于我个人的因素影响幼儿园的工作安排和发展，经过深思熟虑后我决定辞往教师岗位。我知道这个过程会给幼儿园带来一定程度的不便，为此我深感抱歉。
我希看在20XX年3月25日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗。我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽好自己的职，做好分内事。
再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢园长给我这次工作的宝贵经验。
请与批准!
此致
敬礼!
一、幼儿园管理者缺乏安全教育的意识
管理者的意识水平和观念是一个幼儿园安全教育教学重要性高低的关键因素。如果幼儿园管理者的意识中没有安全教育意识，何谈安全教育的开展？农村幼儿园的管理者，很多都不是专业学前教育专业毕业，而是从小学直接到幼儿园工作，思维意识仅停留于小学的管理思维模式。表现在，农村幼儿园管理者大多数都知道对幼儿进行安全教育是十分重要的，但在安排幼儿园的各种教育教学工作的时候，却没有将安全教育与其他各种教育教学活动统一安排与部署，更没有具体地、可行地、明确地提出要求。如果管理者在思想意识上都没有系统化、常态化的安全教育思维，那么教师在具体的工作中，就很难重视安全教育活动的展开和落实了。
二、农村幼儿园安全教育课程资源不足
幼儿园安全教育的进行，必不可少的是安全教育的课程资源。但是在广大的基层农村幼儿园，安全教育课程资源严重不足，发展严重滞后。原因：（1）国家层面缺乏农村幼儿安全教育课程资源的顶层设计，安全教育的读本、教材非常少；（2）农村幼儿园师资力量的缺乏，导致教师没有时间集体研讨安全教育的方式方法与适合当地实际的安全教育资源；（3）整个社会能提供的安全教育教学器具、视频音像资料匮乏。这样，导致教学形式停留于简单的说教形式。
三、农村幼儿园教师劳动强度过大
农村幼儿园有政府投入不足、编制不足、班级人数严重超规、师资配置不到位等问题。如，国家规定的幼儿园大班35人，中班30人，小班25人，每班配置“两教一保”的基本标准配置，但大部分农村幼儿园没能得到完善。每个班人数都在45人以上，没有保育员，很多班只有一个教师。导致农村幼儿园教师工作量严重超标，劳动强度过大，导致身心疲惫，心理与身体能力超负荷运转。因而，出现很多教师工作精力不足、睡眠不足、心思不齐，很多农村幼儿园教师不安心在农村幼儿园工作，导致人员流动性大。
四、农村幼儿家长安全意识淡薄
中国特色式的西部农村，大量的幼儿被留守在家中，由爷爷奶奶、外公外婆等养育，导致幼儿安全教育进一步出现真空状态。幼儿父母角色的缺失，是农村幼儿安全问题的一个严重而关键影响因子。隔代教育的问题在于这些年龄的爷爷奶奶等人，由于年事已高，在安全意识、安全观念等方面几乎为空白，就算有一点意识，由于身体和心理的严重衰减，也是心有余而力不足，更谈不上配合幼儿园的安全教育和措施了。从教养的角度看，这是幼儿家长的严重失职，是对幼儿的不负责任；从社会的角度看，是整个社会对留守儿童现象的严重漠视；从经济发展水平看，是我国经济发展落后的一个缩影。农村幼儿园的安全问题只有通过强化制度建设、强化家园合作、幼儿养成良好行为习惯等方面狠抓落实，才是根本的解决之道。
作者：王芳 郭立 唐宇静 单位：四川宜宾翠屏区凉姜乡中心幼儿园
以xx大xx届三中全会精神统领各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照杏花岭区教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
20xx年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。真诚赏识每一个孩子，健康快乐每一天
三、工作任务
(一)圆满完成20xx年党建目标和重点目标的检查验收
(二)举办实验幼儿园第九届书香校园阅读节
(三)接待区幼教对实验幼儿园区角游戏活动的观摩和研讨
(四)丰富幼儿园qc质量小组，准备全国特色学校的参评
(五)完成20xx年对教师工资的绩效奖励考核
(六)深入开展全园安全工作大检查，确保安全工作落实到位
四、主要工作目标
(一)规范管理。 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，积极探讨幼儿国际象棋的教学与实践，使人人均能在教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实“一岗双责”安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和校园家长开放日活动的开展。
五、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。
2、打造教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
六、后勤工作
1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，自觉做好本职工作，力求做到“家长满意，孩子满意，自己满意，同事满意”，为幼儿服务要做到五心：对幼教工作要热心，幼儿成长要爱心，幼儿生活要关心，教育幼儿要耐心，保育工作要细心。全心全意为师生和家长服务。
2、抓好幼儿保健管理。
(1)保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强每周检查、督促、反馈。
(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。
(4)加强对幼儿传染病的预防和宣传，积极做好卫生保健知识的宣传与指导。
(5)确保幼儿入园体检合格100%，幼儿上保险90%，
3. 抓好幼儿园固定资产的管理。建立资产用品登记、借阅、进出、损坏核销制度
各镇（街道、经济开发区）教科文卫委、市直小学、机关幼儿园:
幼儿园安全管理是当前教育安全管理的重点之一，特别是村办幼儿园和民办幼儿园的安全管理尤为重要。为切实加强幼儿园的安全管理工作，确保在园儿童的生命健康和安全，在认真贯彻落实各级关于学校幼儿园安全相关文件精神的同时，现就幼儿园的安全及卫生管理工作提出以下要求。
一、建立健全安全工作管理制度。各级幼儿园必须马上建立健全安全保卫、卫生消毒、疾病防控等相关制度以及各类应急预案，并依照实施。
二、设立专职门卫，强化门卫管理。各幼儿园要配备专职门卫或安排专人看守，落实岗位职责，严格进出管理登记，未经许可外人不得随意进出。
三、加强安全保卫及卫生设施配备。各幼儿园要设有独立通道，独立院门，实行封闭式管理；园内要配有专门安全防护器械和常用灭火设施，并与各中小学同步配设视频监控设施；要配齐流水洗手、一巾一杯和饮水设施，保温桶要上锁，巾杯要定期消毒。
四、严格入园幼儿接送管理。幼儿园要使用接送卡或和家长签订接送协议，教师与家长对接，确保接送环节不出问题。已经配备接送车辆的幼儿园应加强车辆安全管理，确保车辆手续完整、车况良好、三证（驾驶证、行驶证、车辆年审合格证）齐全。
五、加强对幼儿教师及保卫人员的安全教育。各单位要立即组织对幼儿园工作人员进行安全防范知识和技能的专题培训，强化安全防范意识和技能。要保持各幼儿园通讯畅通，幼儿园工作人员要熟记报警电话、急救电话。
六、定期组织安全管理自查。幼儿园要定期对房屋安全、生活设施、活动器械及玩具等进行检查，发现问题及时解决，并做好记录。
按照幼儿园属地化管理的原则，各单位要根据以上要求，立即对辖区内所有的幼儿园进行安全隐患大排查，并根据管理权限将有关情况书面报告当地政府或市教体局，对存在的问题要发放书面整改通知书，每日监控，限期改进，对于不能改进的要提出警告，拒不改进的要报当地政府或市教体局依法取缔。
