时间：2022-04-27 16:27:18
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇吸烟与健康，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
导语：吸烟有害健康，下面是yuwenmi小编为大家整理了优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
Smoking And Health
Today smoking is a widespread habit all over the world. Not only the old, the youth, but also middle school students have been engaged in smoking. Many of them think that smoking is a smart symbol. However, smoking is harmful to one's ,health. It contributes a lot of lung cancer, from which many people have died in the past years. It can also cause many other diseases. In a word, if you smoke, you do have a much greater chance of losing your health. Furthermore, scientific research shows that smoking is not only harmful to smokers themselves, but also a threat to public health, especially to women and children. Therefore, many countries have made laws forbidding smokers to smoke in public places such as cinemas, stations, hospitals, and so on. Give up smoking! If you don't smoke, don't start. Give up smoking for the sake of your health, for the sake of your family, and for the sake of the whole world.
【参考译文】
吸烟与健康
现在，吸烟是一个世界范围的习惯，不仅老年人、青年人吸烟，就连中 学生也加入到这个行列中来，他们中的许多人认为吸烟是一种潇洒的象征。然而，吸烟对人的健康是有害的，它会引起肺癌，在刚刚过去的几年中;许多人因此而丧命，还可能引发其他 的疾病。总之，如果你吸烟的话，你就很可能失去拥有健康的机会，更进一步说，科学研究显示，吸烟不仅危害吸烟者本人，而且对公共健康来说，也是一个凶兆，尤其是对妇女和孩子。 因此， 许多国家都制定了不准在公共场合吸烟的法规，例如：电影院，车站，医院等地。 戒烟吧,如果你还未染上，请不要开始;戒烟吧，为了你的健康，为了你的家庭的健康，为了整个世界的健康。
【中图分类号】 R 163.1 G 479
【文章编号】 1000-9817(2010)10-1243-02
【关键词】 吸烟；烟草烟污染；健康知识，态度，实践；学生
被动吸烟是指不吸烟者吸入吸烟者呼出的烟雾及卷烟燃烧产生的烟雾，也称为“非自愿吸烟”，或“吸二手烟”［1］。有研究已证实接触烟草烟雾会造成死亡、疾病和功能丧失［2-3］。我国是世界上最大的烟草生产国及消费国，二手烟暴露是一个严重的公共卫生问题［4］。目前我国人群中遭受被动吸烟危害的人数高达5.4亿，并每年导致10万人死亡［5］。随着《烟草控制框架公约》在我国正式生效，减少公共场所被动吸烟，创建无烟环境成为我国控烟工作的一大挑战。为了解大学生对被动吸烟的认知情况态度及行为，为进一步进行控烟和有针对性的干预提供科学依据，笔者针对广州市大学生人群对被动吸烟KAP现状展开调查。
1 对象与方法
1.1 对象 采取多阶段抽样方法从广州市22所本科院校中抽取10所学校，再从每个学校抽取2个学院，最后从每个学院抽取1个班的学生作为调查对象，每个阶段的抽样均采用单纯随机抽样。共调查在校本科生1 035人，其中男生536人，占51.8%，女生499人，占48.2%；医学生279人，占27.0%，非医学生756人，占73.0%；来自农村459人，占44.3%，来自城镇576人，占55.7%。
1.2 方法 参考相关文献设计调查问卷，内容包括调查对象的一般情况，吸烟情况，被动吸烟场所，对被动吸烟的认知、态度及行为，“公共场所控烟立法”的态度等。问卷统一发放，采用不记名自填方式完成，当场收回。共发放问卷1 100份，收回有效问卷1 035份，有效回收率为94.1%。
对被动吸烟的认知分为“吸烟与被动吸烟的危害比较”、“被动吸烟对人体各系统造成损害的认知”、“被动吸烟一些说法的判断”3个部分，共12题，每答对一题得1分，总分为12分，将得分为8分及以上的定义为对被动吸烟认知良好。
1.3 统计方法 问卷经审核检查，录入Excel 2003建立数据库，应用SAS 8.1对数据进行描述性分析和χ2检验。
2 结果
2.1 吸烟情况 在被调查的1 035名学生中，现吸烟者84人，吸烟率为8.1%；77人曾吸烟现已戒烟，戒烟率为47.8%。其中男生吸烟率为13.3%，女生吸烟率为2.6%，男生吸烟率明显高于女生(χ2=39.24，P
2.2 被动吸烟场所 主要在家里被动吸烟的有151人，占14.6%；在公共场所被动吸烟的有799人，占77.2%；在工作学习场所被动吸烟的有85人，占8.2%。
2.3 对被动吸烟的认知 对被动吸烟的认知，被调查者的平均得分为7.76，良好率为41.1%。吸烟者与非吸烟者对被动吸烟总体认知的差异有统计学意义(χ2=5.89，P=0.02)。医学生与非医学生对被动吸烟总体认知的差异也有统计学意义 (χ2=13.12，P=0.00)，见表2。
2.4 对被动吸烟的态度及行为
2.4.1 对被动吸烟的态度及行为 吸烟者与非吸烟者对关系密切程度不同对象吸烟的态度及行为的差异有统计学意义(P
2.4.2 对大学生吸烟的态度 被调查者赞成大学生吸烟的有29人，占2.8%；反对的有685人，占66.2%；无所谓的有321人，占31.0%。吸烟者中赞成的14人，反对的有15人，无所谓的有55人，分别占吸烟者的16.7%，17.9%，65.5%；非吸烟者中赞成的有15人，反对有670人，无所谓的有266人，分别占非吸烟者的1.6%，70.5%和28.0%。吸烟者与非吸烟者对大学生吸烟的态度差异有统计学意义(χ2=129.99，P
2.4.3 对“公共场所控烟立法”的态度 被调查者赞成广州市“公共场所控烟立法”的有951人，占91.9%。吸烟者中赞成的有58人，反对有11人，没意见的有15人，分别占吸烟者的69.0%，13.1%和17.9%；非吸烟者中赞成的有893人，反对的有22人，没意见的有36人，分别占非吸烟者的93.9%，2.2%和3.8%。吸烟者与非吸烟者对此态度差异有统计学意义(χ2=64.35，P
3 讨论
在参与调查的学生中，吸烟者所占的比例为8.0%，低于2002年中国人群吸烟率(31.4%)［4］，这可能与调查对象平均文化程度较高、对吸烟危害健康的意识水平普遍较高有关［6-7］。也低于沈阳市大学生19.7%的吸烟率［8］、杭州市大学生12.3%的吸烟率［9］，可能与各调查对象的构成差异、各地方生活习惯等相关。此外，男生的吸烟率明显高于女生，提示干预的重点人群应放在男生人群中。
在对被动吸烟的认知调查中显示，有41.1%的学生认知情况良好。由此看出，被动吸烟健康教育工作在高校人群中已取得了一定的成效。但也存在部分学生对被动吸烟持不正确的或不清楚的观点，提示社会应继续加强吸烟、被动吸烟有害健康的知识教育［10］。
吸烟者对被动吸烟的接受度高于非吸烟者。大部分非吸烟者对被动吸烟感觉讨厌，而吸烟者却无所谓。在吸烟环境中超过60%的非吸烟者只有对与其关系良好的吸烟者才会采取劝戒的行为，而对其他与其关系较差或者陌生人则采取离开的行为。对于吸烟者，无论与其关系好坏，均超过50%的调查对象在吸烟环境中不采取行动。吸烟者与非吸烟者对被动吸烟的态度及行为较消极，提示干预重点应放在改正对被动吸烟的态度上。要使吸烟者主动放弃吸烟行为，非吸烟者积极参与控烟行为，可以通过建立知信行模式来达到［11］。并非笼统地宣传“吸烟有害健康”［12］，而是要让人群知道吸烟、被动吸烟危害健康的正确知识，改正大学生对被动吸烟的行为态度，从而培养健康的生活方式和提高个人健康防范意识，让其积极主动地参与到控烟工作中。
虽然我国有47%的地级以上城市出台法规政策，规定公共场所禁止吸烟［13］，然而就目前我国国情而言，立法全面禁止吸烟是不现实的［14］。但是公共场所禁止吸烟的过程体现了社会注重对不吸烟人群的尊重和保护，是社会文明进步的表现。100%的无烟政策还可使烟草消费下降，吸烟者戒烟增加［15］。2010年广州亚运会即将举行，广州市政府有必要尽快出台“无烟亚运”行动计划，进一步推动创建无烟清洁的工作和公共环境。调查中有91.9%的被调查者表示赞成“广州市公共场所控烟立法”，希望能够在法律的保护下不再被动吸烟。广州市大学生对公共场所控烟立法的支持态度，为出台控烟法规政策提供了条件并成为主要控烟力量。
4 参考文献
［1］ 卫生部履行《烟草控制框架公约》领导小组办公室.2007年中国控制吸烟报告.北京:卫生部,2007.
［2］ 世界卫生组织.世界卫生组织烟草控制框架公约.日内瓦:世界卫生组织,2005.
［3］ US Department of Health and Human Services. The health consequences of involuntary exposure to tobacco smoke. A report of the surgeon general. Rockville, MD: Public Health Service, 2006.
［4］ 杨功焕,马杰民,刘娜,等.中国人群2002年吸烟与被动吸烟的现状调查.中华流行病学杂志,2005,26(2):77-83.
［5］ MONIQUE EM, KELLYE L, QUAN G, et al. "Efforts to reprioritise the Agenda" in China: British american tobacco's efforts to influence public policy on secondhand smoke in China. PLOS Med, 2008,5(12):1729-1736.
［6］ 李丽霞,邹宇华,郜艳晖,等.广东省居民吸烟现状调查.中国公共卫生,2007,23(7):790-792.
［7］ 李茳,马.广州市常住居民吸烟现状调查.疾病控制杂志,2007,11(4):416-418.
［8］ 李恂,董丽君,杨楠,等.沈阳市大学生吸烟现状及影响因素分析.中国公共卫生,2008,24(9):1039-1040.
［9］ 裘欣,项海青,程彬,等.杭州市大学生吸烟状况及社会心理因素分析.中国公共卫生,2005,26(8):622-623.
［10］李茳,李晓春,刘伯椿.广州大学在校大学生吸烟状况调查.中国健康教育,2007,23(4):294-295.
［11］徐哲懿. 社区预防吸烟健康教育模式的探索.中国健康教育,2006,22(4):314-316.
［12］姜垣,李新建,赵国栋,等.六城市吸烟者对烟草危害的认知现状.中国健康教育,2008,24(9):665-668.
［13］李云霞,姜垣,杨炎,等.中国公共场所禁止吸烟法规现状分析.环境与健康杂志,2007,24(2):221-223.
［14］肖巍,吴华伟.烟草危害与公共健康的伦理研究.中国医学伦理学,2005,18(2):38-39.
世界无烟日青少年演讲范文 领导、老师、同学们：
大家好，明天5月31日，是世界卫生组织发起的世界无烟日，根据世界卫生组织《烟草控制框架公约》要求和我国卫生部实施的《公共场所卫生管理条例实施细则》从20xx年5月1日起，我国室内公共场所和工作场所完全禁烟。
吸烟危害人的健康已为人们所共识，对青少年来说，危害性就更大。做为一个班主任，我们将怎样引导学生“拒绝第一只烟，做永不吸烟的新一代”。而我们计算机班的同学们又该如何做呢？
首先，为了祖国的未来，为了营造卫生、健康、文明、和谐的校园环境，我们计算机班的全体学生应该珍惜自己的身体、珍惜自己的年华，已经有吸烟史的同学们要放下手中的烟卷，走出吞云吐雾的角落。拿起桌上的书本，焕发出我们青年应有的风采。
其次，被动吸烟已成为对青少年的一个巨大的危害。我们在无可奈何中吸入别人吐出的烟气和香烟燃烧时散发在环境中的烟雾。为了不让这被动吸烟损害我们的健康、污染我们的环境，我们应该勇敢的站出来。请同学们从今天起以各种方式劝阻家人戒烟，同时动员家长以书面方式予以承诺。也要将烟的危害介绍给你身边的烟民，劝他们戒掉烟瘾，重新拥有健康的身体。小手牵大手，共同创建无烟环境。
再次，禁止青少年吸烟已不仅是一个卫生问题，而且也是一个社会问题，不单学校重视，家长和社会也不能掉以轻心。我们将积极参加学校组织的各项禁烟活动，同时我们班也要组织一次班会“烟草吞噬生命、吸烟有害健康”，一次征文活动“我的无烟学习生涯”一次学生与家长交流活动“致亲人戒烟一封信”通过一系列活动加强学生对烟草危害的认识，对学校控烟的认识，对无烟家庭的认识，提出戒烟的建议，为了让学生更好的拒绝吸烟，家庭、社会和学校要共同努力。
最后，我们计算机班的全体同学共同承诺“小手拉大手，共创无烟校园”。
世界无烟日青少年演讲范文
明天是2__5月31日，是世界卫生组织(WHO)发起的第__个世界无烟日，今年的主题为“__”，口号是“__”。自1988年世界卫生组织确定世界无烟日以来，每年的5月31日全球都开展同一主题的控烟活动，20__的世界无烟日具有更加特殊的历史意义：今年我国举办20__上海世博会，无烟世博是期中的组成部分，因此今年的“5。31”无烟日活动应起到广泛宣传的作用。
首先介绍一下吸烟的危害：
、吸烟危害人的健康已为人们所共识，对青少年来说，危害性就更大。据医学家研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境中有害因素的抵抗力比成人弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。据美国的调查表明，开始吸烟的年龄与肺癌死亡率呈负相关，吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。烟的烟雾(特别是其中所含的焦油)是致癌物质——就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位(包括口腔和咽喉)都有发生癌的可能，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍。另外，医学证实，吸烟与膀胱癌的发生也有密切关系。
二、吸烟损害大脑，使智力受到影响。在烟草的烟雾中，一氧化碳含量很高，吸入人体后，与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，使血红蛋白不能正常地与氧结合成氧合血红蛋白，因而失去携带氧气的功能，此外，一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气大260倍，而从碳氧血红蛋白中离解出一氧碳的速度要比从氧合血红蛋白中分离出氧的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大，对缺氧十分敏感，因此，吸多了烟就会感到精力不集中，甚至出现头痛、头昏现象，久之，大脑就要受到损害，使思维变得迟钝，记忆力减退，必然影响学习和工作，使学生的成绩下降。
三、烟草中的尼古丁是一种神经毒素，主要侵害人的神经系统。一些吸烟者在主观上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神等，这是神经系统的地一过性兴奋，实际上是尼古丁引起的欣。兴奋后的神经系统随即出现抑制。所以，吸烟后神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降。烟草中含有30多种有毒物质，其毒性最强的也是尼古丁。实验证明，提取香烟中的尼古丁2滴放在小狗的舌头上，1到2分钟小狗立即中毒死亡，成人只要服50毫克尼古丁，就会立即身亡。美国有一个团体举行吸烟比赛，一位“吸烟冠军”接连吸了100支香烟，还没来得及领奖，当场中毒死亡了。可见烟中的尼古丁、烟焦油等的毒性是多么的厉害。
四、据调查，引起心肌梗塞的因素很多，如高血脂、高胆固醇、高血压病、糖尿病、肥胖症、酗酒、紧张等，但最主要的因素是吸烟，尼古丁能使心跳加快，血压升高，烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故，似乎能够促使动脉粥样化累积，而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因，大量吸烟的人，心脏病发作时，其致死的机率比不吸烟者大很多。
所以青少年应引起足够重视。全世界每年吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。
禁止青少年吸烟不仅是一个卫生问题，而且也是一个社会问题，不单家长应该重视，学校和社会均不可掉以轻心。为了祖国的未来，每一个人都有责任保护下一代的健康;为了祖国的未来，我们青少年应该珍惜自己的身体，珍惜自己的年华，拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代。为了让社会更加重视烟草的危害，中国控制吸烟协会组织了第二十一个世界无烟日“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。我们各个班级、每位同学都积极地参与到了此项活动中。
下面播放一段音乐，音乐之后我们会给大家介绍被动吸烟的危害。
下面介绍一下被动吸烟的危害。
先介绍一下什么叫被动吸烟：
被动吸烟是指不愿吸烟的人无可奈何地吸入别人吐出来的烟气和香烟燃烧时散发在环境中的烟雾。被动吸烟又称“强迫吸烟”、“间接吸烟”、“吸二手烟”。被动吸烟对儿童健康危害很大。
首先，儿童厌食与家长吸烟有关：
儿童身体发育不健全，抵抗尼古丁的侵害能力还很低，家长吸烟，儿童被动吸烟，烟雾中有害物质残留体内很难排除。尤其儿童进食时，家长吸烟，会使儿童发生恶心不适，一旦这种恶心不适与某种食物联系起来，便产生条件反射，拒绝吃某种食物，时间一长就形成了厌食。
其次，儿童身高与家长吸烟有关：
儿童身体高矮一般来说与遗传有关，但香烟也是一害。科学家曾对千余名儿童进行长期研究，结果发现，家庭成员每天吸10支以下香烟，其儿童身高平均矮0。45cm;每天吸10支以上的家庭，儿童身高平均矮0。65cm;每天吸20支以上的家庭儿童，其身高平均矮0。91cm。
另外，家长吸烟影响儿童智力发育：
据调查，在吸烟家庭成长到7岁的儿童，其阅读能力明显低于不吸烟家庭的儿童，在吸烟家庭成长到11岁的儿童，其阅读能力延迟了4个月，算术能力延迟5个月。留级生的家庭成员多数吸烟。
此外，家长吸烟会引起许多儿童呼吸道疾病：
肺中排列于气道上的细毛，通常会氢外来物从肺组织上排除。这些绒毛会连续将肺中的微粒扫入痰或粘液中，将其排出来，烟草烟雾中的化学物质除了会致癌，还会逐渐破坏一些绒毛，使粘液分泌增加，于是肺部发生慢性疾病，容易感染支气管炎。经流行病学对5—9岁的3528名儿童调查，父母一人吸烟，儿童患呼吸道疾病比不吸烟者高6%，父母都吸烟者，则高出15%左右。调查得知，有吸烟者的家庭中，其儿童发生哮喘性支气管炎的机会，比无吸烟者家庭高3—5倍。不吸烟家庭儿童患哮喘性支气管炎的发病率仅为3。1%，而每天吸20支香烟的家庭，其儿童的哮喘性支气管炎发病率为10。4%，每天吸20支以上的家庭其儿童哮喘性支气管炎的发病率为15。6%。
鉴于被动吸烟的危害，世界卫生组织通过一项决议提出，对被动、强迫或非出于自愿的吸烟侵犯，不吸烟者有维护健康的权利，不吸烟者的健康应得到保障，免受这类环境污染所造成的危害。今天我们下发了《致亲人戒烟一封信》活动纸，希望全体同学以写信的方式劝阻家人戒烟，同时动员家长以回信的方式予以承诺，小手牵大手，共同创建无烟环境。下周一请班主任做好回收、统计工作。另外，我们三年级以上的同学还要积极地参与“我的无烟童年”征文活动，内容可以围绕身边的“无烟奥运”故事、青少年拒绝吸烟、对烟草危害的认识、对学校控烟的看法、对教师吸烟的看法、对无烟家庭的看法、对戒烟的建议等。
希望大家拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代，创建无烟环境，构建和谐社会，人人拥有健康的身体和美好的未来!
世界无烟日青少年演讲范文 亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
你知道“点上一支烟，也点燃了死亡的导火索”吗？
你知道“现在你在吞云吐雾，以后你会生病”吗？
你知道“吸烟等于燃烧生命，燃烧时间”吗？
你知道“抽烟等于烧钱，等于烧一部分衣食住行”吗？
你知道“健康随烟而逝！你能回来几条命？”
健康，随烟逝去；痛，伴烟！
每个人都知道吸烟的危害。世界上每年有250万人死于吸烟，而吸烟是人类的第一个人造杀手。研究表明，吸烟是呼吸道疾病的主要原因之一，吸烟者的平均寿命比不吸烟者短20年。
吸烟对青少年的影响更大。青春期身体器官尚未成熟，抵抗力较弱，人体细胞对致癌物更敏感。吸烟可直接导致脱发、听力下降、身材矮小、记忆力下降，严重影响青少年的身心健康。况且抽烟要花一定的钱，这是父母的血汗钱。我们的父母永远不想看到自己的孩子变成一个骨瘦如柴的香烟受害者！
吸烟不仅有害健康，还容易导致青少年的堕落，因为吸烟还会导致个别学生犯罪。人们为了烟瘾而冒险犯罪的情况并不少见。
我们是祖国的花朵，东方的黎明，肩负着振兴中华的使命，未来的路还很长。为了我们的使命和重任，我们杜绝吸烟！
5月31日，20_是世界上第29个世界无烟日。作为青少年，我们应该远离烟草，拒绝抽第一支烟——净化空气，保护环境。
禁止青少年吸烟不仅是一个健康问题，也是一个社会问题。不仅家长要重视，学校和社会也不能掉以轻心。为了祖国的未来，每个人都有责任保护下一代的健康；为了祖国的未来，我们要珍惜健康，珍惜时间，拒绝抽第一支烟，做新一代的不吸烟者！
每一棵大树都是由幼苗逐渐长成的，每一个大错误都是由小错误组成的。这种所谓的习惯养成。如果你今天抽了一根烟，觉得没关系，明天再抽一根也没用，那么后天抽烟就成了你的习惯。因此，我们坚决反对不吸烟者接受第一支香烟。在此，我向全体同学提议，抛弃吸烟的恶习，拒绝吸烟，从我做起，从今天做起，从拒绝第一支烟做起，追求健康文明的生活方式，让烟头在校园里消失！
为此，我们应努力做到以下几点：
一、牢固树立人人有责消除烟草危害的观念。
第二，提高自制力，抵制诱惑，拒绝第一支烟。
三、以远离烟草为荣，以接近香烟为耻。
四、已经吸烟者要有坚强的意志和信心戒烟。 五、积极主动地向家人、亲友宣传吸烟有害健康的知识，规劝他们戒烟、控烟。
明智的人，学会用金钱买健康，而不是用金钱买死亡。
香烟本来就‘虚无缥缈’，不如让它从未发生!
燃烧的是香烟，消耗的是生命。
吸烟是你最简单的快乐，也让你最彻底地哭泣!
小小一支烟，危害万万千。
境由心生，戒烟之勇自在娇子
1 对象与方法
1.1 对象
依托浙江省卫生监测区抽样框架，采用多阶段随机抽样方法，在温州市鹿城、平阳、乐清3个县区中分别随机抽取5个乡镇(街道)，每个乡镇(街道)抽取2个行政村(居委会)，每个村(居委会)随机抽取90户。在抽取的90户中，用单纯随机方法抽取25户，并另抽取5户作为备用。每户抽取1名年龄在15～69岁，有常住户口，且出生日期最接近调查日的1人作为调查对象。
1.2 方法
采用入户问卷面访调查方法，调查表由经统一培训的调查员填写。内容包括对吸烟和被动吸烟对健康影响的认识、是否认为公共场所应禁止吸烟、吸烟情况、被动吸烟情况等。吸烟指累计吸烟达100支或100g烟叶，并且调查期间还在吸烟。被动吸烟指不吸烟者每周至少1次、有15min以上暴露于吸烟者呼出的烟雾中。
1.3 资料分析
调查表经审核后用Epidata 3.0软件进行二次录入，核对检错。数据清理后，采用SPSS 13.0进行分析，以构成比为主要指标，率的比较采用X2检验。
2 结果
2.1 基本情况
本次共调查755户居民，常住人口2 713人，其中15～69岁的男性1160人，女性1 142人。每户调查1人共调查755人，其中男、女性分别占51.4％(388/755)、48.6％(367/755)；年龄以25～54岁为主，15～、25～、35～、45～、55～岁分别占6.4％、25.6％、25.2％、21.3％、21.6％。男女各年龄组构成间差异无统计学意义(X2=5.55，P＞0.05)。汉族750例，畲族3例，其他2例。
2.2 吸烟状况
37.7％(285/755)的人曾经至少吸过一口烟，其中15～、25～、35～、45～、55～岁组分别为29.2％、40.9％、36.3％、35.4％、41.7％。在曾吸过一口烟的285人中，吸足100支烟或100g烟叶者共238人，吸烟率为31.5％，其中男性为60.6％，女性为0.8％(表1)。文化程度为文盲半文盲、小学、初中、高中、大专及以上者的吸烟率分别为25.8％、36.0％、33.3％、24.1％、30.4％(表2)。男性不同文化程度间吸烟率差异无统计学意义(X2=4.32，P＞0.05)，不同年龄组的吸烟率差异有统计学意义(X2=10.31，P＜0.05)，不同职业间吸烟率差异无统计学意义(X2=9.02，P＞0.05)。
2.3 男性吸烟率的影响因素
对可能影响男性吸烟率的职业、文化程度、年龄进行Logistic回归分析，各因素及其赋值见表3。结果仅年龄因素进入Logistic回归方程，年龄每上升lO岁，吸烟率上升8.5％(表4)。
2.4 被动吸烟情况
60.0％的居民被动吸烟超过15min/d，其中28.6％的人几乎每天被动吸烟，男女间被动吸烟超过15min/d的时间构成差异有统计学意义(X2=52.78，P＜0.01)(表5)。在家中、工作场所、公共场所被动吸烟的比例分别为35.9％、40.5％、68.5％。
2.5 对吸烟危害健康的认识情况
16.6％的居民认为吸烟对健康轻度有害，其中男、女分别为23.2％、9.5％；29.3％的居民认为吸烟对健康中度有害，其中男、女分别为31.4％、27.0％；45.8％的居民认为吸烟对健康重度有害，其中男、女分别为36.9％、55.3％；8.3％的居民认为吸烟对健康无害或不知道，其中男、女分别为8.5％、8.2％。吸烟对健康危害认识的构成男女间差异有统计学意义(X2=38.30，P＜0.01)。
17.5％的居民认为被动吸烟对健康轻度有害，其中男、女分别为21.4％、13.4％；26.2％的居民认为被动吸烟对健康中度有害，其中男、女分别为29.4％、22.9％；43.3％的居民认为被动吸烟对健康重度有害，其中男、女分别为36.6％、50.4％；13.O％的居民认为被动吸烟对健康无害或不知道，其中男、女分别为12.7％、13.3％。对被动吸烟对健康危害认识的构成男女间差异有统计学意义(X2=9.27，P＜0.01)。
2.6 对公共场所控烟的态度
认为学校、医院、政府机关大楼、交通工具、候车室、餐馆、娱乐场所等公共场所应禁烟的分别占89.O％、89.9％、80.9％、81.2％、81.1％、70.7％、61.2％。男女间对餐馆、娱乐场所的控烟态度差异有统计学意义(表6)。
3 讨论
本次调查发现，温州市15～69岁人群的吸烟率为31.5％，其中男性为60.6％，女性为0.8％，低于2002年我国的平均吸烟率。
在对吸烟危害知识掌握方面，人群对吸烟的危害有较高认识水平，大多数居民认为吸烟和被动吸烟都是对健康有害的。但对吸烟的危害认识还不全面，不充分，易忽视它危害机体的严重性。
在控烟态度方面，大多数人认为学校、医院、政府机关、交通工具和候车室应禁止吸烟，2/3的人认为餐馆、娱乐场所应禁止吸烟，说明人们的控烟态度是积极的，与国内其他报道一致。
4 参考文献
[1]俞敏，赵华娟，饶克勤.浙江省公共卫生监测样本地区设计研究[J].中国卫生统计，2002，19(3):151-154.
[关键词]信息框架；时间距离；吸烟行为
[中图分类号]G444[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2014）04-0011-06
[作者简介]刘松（1987―），男，陕西宝鸡人，湖南师范大学教育科学学院基础心理学专业2012级在读硕士；钟毅平（1965―），男，湖南汨罗人，湖南师范大学教育科学学院院长，教授，博士生导师，研究方向：认知心理学、社会认知及心理学研究方法；陈远博（1988―），男，浙江丽水人，湖南师范大学教育科学学院应用心理学专业2012级在读硕士。
一、引言
（一）信息框架
人们做出选择的行为受多种心理加工过程的影响。多种判断和决策理论表明，人们的判断与决策受到与行为有关的潜在结果的影响。[1]信息框架理论认为，个体面临的获得或损失的行为结果会在很大程度上影响人们的决策和行为。[2-3]信息框架，即同一个问题两种在逻辑意义上相似的说法，要么强调收益，要么强调损失。[2-3]事实上，大量研究已表明了信息框架对于影响人们决策行为的有效性，特别是在保护健康的行为方面。[2]获得性框架的信息强调参与保护健康行为或规避危害健康行为的收益；与之相反，损失性框架的信息强调规避保护健康行为或参与危害健康行为的代价。
信息框架是前景理论中一个十分重要的概念。[4]前景理论的基本思想是：在风险条件下，如果问题以积极正面的形式表征，人们更倾向于风险规避；如果问题以消极负面的形式表征时，人们更倾向于风险寻求。[3]基于前景理论，Rothman和Salovey指出，在改变行为方面，获得性与损失性框架是否有效，很大程度上取决于该行为是否被知觉为包含有风险，而这种风险通常从该行为的目的加以考虑，比如该行为是检测疾病还是预防疾病。[3]由于检测和筛查疾病的行为（例如X光摄影检查术、结肠镜检查术）可能会发现潜在的威胁健康的因素，参与这些行为被认为是危险的。相比较而言，预防疾病的行为，比如使用防晒霜、吃水果和蔬菜等，被认为是安全的。
Rothman和Salovey将信息框架置于前景理论中，指出由于人们在面对潜在损失时倾向于风险寻求，损失性框架信息在促进检测和筛查疾病行为方面更有效；同样，由于人们在面对潜在收益时，倾向于风险规避，获得性框架在促进预防疾病方面更有效。[3]事实上，关于这一方面的问题，已经有很多相关的实证研究。[5-9]
关于运用信息框架减少危害健康行为方面，Rothman和Salovey认为，参与危险行为的人们，更倾向于对强调终止这种行为的好处的信息（即获得性框架信息）做出反应，而不是对强调继续这种行为的坏处的信息（即损失性框架信息）做出反应。[3]这是因为，参与健康行为和预防疾病行为都是为了保持健康，健康可被看作一种潜在收益，当个体面临潜在收益时会选择风险规避，所以，鼓励人们终止危害健康行为，获得性框架更有效。[2]对此假设，相关的实证研究较少，所以其具体效果还不是很清楚。尽管Schneider等人的研究表明，强调戒烟好处的获得性框架与强调吸烟危害的损失性框架相比，获得性框架的效果更为明显；在促进戒烟行为的信念、态度方面，获得性框架的效果也更为明显。[10-11]但是，目前尚无研究揭示这种效果在行为层面是否具有显著性。
（二）时间距离
本研究的另一个目的，是评估时间距离对信息框架效应的影响。大部分的行为后果可以分为短期的后果（如经常吸烟会在一段时间或数周内影响人际关系）和长期的后果（经常吸烟也能够在未来很长时间内对人际关系产生负面影响）。本研究中的时间距离，是指吸烟的后果产生在相对近的未来和相对远的未来。以往关于时间上的折扣效应的研究表明，框架效应很大程度上取决于人们是否考虑到了自己行为的长期或远期后果。[12-13]与此同时，也有很多研究表明，人们倾向于低估较远未来的行为后果。[13]较远未来行为后果被低估的原因是，短期行为后果更加显著，更容易让个体加以概念化。[14]也就是说，随着时间的推移，虽然行为结果本身并没有变化，但是当人们考虑到行为的短期后果时，其行为比考虑到长期后果时更容易发生变化。[15-17]从这个角度讲，强调行为短期后果的信息比强调长期后果的信息更有影响力。
时间上的折扣效应的研究表明，人们对未来行为后果的低估程度取决于个体是否意识到潜在的收益或损失。强调长期后果与强调短期后果的信息相比，强调长期后果的时间折扣率更为明显；此外，获得性框架信息的时间折扣率比损失性框架更为明显。[12]
根据上述研究结论，本研究预期，当人们考虑到行为的短期后果时，获得性框架在减少危害健康行为方面更为有效；当人们考虑到行为的长期后果时，这种有效性会削弱或消失。
（三）问题的提出
本研究将信息框架理论和时间距离加以整合，旨在找到一种简明的、低成本的干预手段，用于减少在校大学生的吸烟行为。据国家统计局数据，我国目前在读大学生（普通高校、研究生和成人教育）将近2000万人。他们多是处于18～30岁年龄段的青年人，正是树立理想、打造自己美好未来的黄金时期，也是人生身心发育与完善的关键阶段，更是最容易变成香烟“瘾君子”的敏感期。吸烟不仅危害自己和他人的健康，也不利于他们形成良好的思想品德。专家指出，在未来的几十年里，现在的中国青少年如不能改掉吸烟的坏习惯，他们将会有1/3死于与吸烟有关的疾病，这意味着国家人才和劳动力的巨大损失。1990年5月30日，第三个世界无烟日的主题为“青少年不要吸烟”，同日，我国政府颁布了《国家教委办公厅关于重申有关规定，在学校开展不吸烟活动的通知》，强调了大学生“不在禁烟区吸烟”的规定，说明国家对大学生吸烟问题已经有了相当重视。[18]
减少危害健康行为的干预手段，通常强调这些行为在未来引起的健康问题，通过说明这些行为的长期后果来唤起个体的恐惧和焦虑情绪。但是正如上面提到的那样，强调不参与危害健康行为的短期后果，是一种最有效的干预策略。
本研究为研究信息框架与时间距离的相互作用对大学生吸烟行为的影响，设计了一个研究实验，让被试阅读四种有关吸烟的实验材料（获得性框架短期后果、获得性框架长期后果、损失性框架短期后果、损失性框架长期后果），每日记录吸烟数量。实验产生了如下预期：获得性框架与损失性框架相比，获得性框架下被试的吸烟行为减少地更为明显；当考虑吸烟行为的长期后果时，获得性框架与损失性框架下的被试的吸烟行为的减少程度没有差别。总之，置于获得性框架信息、强调吸烟短期后果的实验情境下的被试，吸烟行为的减少程度最为明显。
本研究从两个方面对信息框架理论进行了拓展。第一，尽管很多研究证实了信息框架对促进积极健康行为的有效性，但对减少危害健康行为的效果研究不多。本研究的目的在于探究信息框架对减少大学生吸烟行为的具体功效。第二，关于信息框架的观念内容，我们还知之甚少。[2]本研究基于时间距离（特定行为的长期后果或短期后果）的框架效应探究大学生的吸烟行为，发掘信息框架与时间距离可能存在的相互作用。研究假定，获得性框架信息下强调短期后果的实验材料，对减少吸烟行为最有效。
二、研究方法
（一）被试
实验选取某高校的160名男生，其中，82.5%的学生有一年以上的吸烟史，其余学生的吸烟史在一年以下。
（二）实验设计
本实验为一个2×2的被试间设计，两个因素是信息框架（获得性、损失性）和时间距离（长期后果、短期后果）。在四种实验情境下，不同被试分别阅读四种实验材料（这四种材料在信息框架类型和时间距离的设计上存在差异，其余部分完全相同）。获得性的信息框架强调不吸烟的好处，损失性的框架强调吸烟的坏处；同样，在时间距离上，一种强调吸烟的长期后果，一种强调吸烟的短期后果。四种实验材料，内容包括了吸烟对身体健康、心理功能等方面造成的危害。
实验要求被试每日记录自己的吸烟数量，持续三周。三周后回收问卷，共收回133份问卷，回收率为83.13%。
（三）测量
阅读完实验材料后，被试需要完成一个关于此材料的测验，主要用于评估被试对材料的总体感觉，比如上述有关吸烟的信息容易理解吗（1=非常不容易，7=非常容易）；了解被试阅读完实验材料后的情绪反应，比如你是否感到恐惧、担心或焦虑（1=完全没有，7=感觉很强烈）；用于检验实验的操作效果，比如材料是强调吸烟的长期后果还是短期后果，强调吸烟的坏处还是不吸烟的好处。各个测验项目均采用7分等级量表加以计分。
被试的吸烟行为用吸烟数量、吸烟频率加以量化，作为因变量指标。吸烟数量采用6分段计分法，0根计为0分，1～2根计为1分，3～4根计为2分，5～6根计为3分，7～9根计为4分，10根以上计为5分。吸烟频率即指被试每周的吸烟数量，采用5分段计分法，0～35根计为1分，36～40根计为2分，41～45根计为3分，46～50根计为4分，51根以上计为5分。
三、结果
（一）实验操作有效性的检验
（二）信息框架与时间距离对吸烟行为的影响
采用2×2多因素方差分析，对因变量指标进行检验。
对于吸烟数量，检验结果如表2所示。表2吸烟数量方差分析结果
变异源平方和自由度均方F值信息框架6.0316.0353.29**时间距离7.5717.5766.89**信息框架*时间距离5.5715.5749.22**误差13.131160.11总的32.31120统计结果表明，信息框架的主效应显著，获得性框架下被试的吸烟数量（M=3.14，SD=0.59）低于损失性框架下的被试（M=3.59，SD=0.32）。时间距离的主效应显著，强调吸烟短期后果（M=3.11，SD=0.55）材料下被试的吸烟数量，明显低于长期后果（M=3.61，SD=0.34）下的被试。信息框架与时间距离的交互作用达到显著水平，见图1。进行简单主效应分析，结果发现，在强调吸烟短期后果时，获得性框架（M=2.67，SD=0.42）下的被试吸烟数量低于损失性框架（M=3.55，SD=0.21），并且这种差异达到显著性水平，F（1/58）=10.072，P0.05。此外，正如前面所预期的那样，被试在获得性框架信息、强调短期后果的实验情境下，吸烟数量最小，F（3/116）=56.46，P
四、结论
本研究通过引入时间距离这一中介变量，揭示了在不同时间距离的影响下，信息框架对于减少危害健康行为的不同效果。研究发现，关于吸烟的获得性或损失性框架信息的效果，与信息是强调吸烟行为的长期后果还是短期后果有很大关联。正如实验结果所揭示的那样，在强调吸烟行为的短期后果时，获得性框架信息下被试吸烟行为的减少程度更为明显，且两种信息框架下，被试吸烟行为的减少程度之间的差异达到显著性水平；而在强调吸烟行为的长期后果时，两种信息框架下被试吸烟行为的减少程度没有差异。简而言之，对于减少大学生的吸烟行为，强调吸烟行为的短期后果比强调长期后果更为有效；在强调短期后果时，强调不吸烟的好处比强调吸烟的坏处更为有效。
以往的大多数研究，关注的是运用信息框架鼓励人们参与保护健康的行为，比如使用防晒霜、清牙垢、注射疫苗，[6，19-21]运用信息框架干预人们减少危害健康行为的研究很少，而且仅有的研究也只是从态度、情绪、信念等层面进行了探讨，没有从行为层面验证信息框架的有效性。本研究结果表明，要想被试改变危害健康的行为，必须强调行为改变的即时后果，并且要其意识到改变行为的潜在收益。这也解释了在以往研究中，干预人们戒除饮酒行为时，过分强调饮酒的危害，但戒酒效果不明显的原因。[22]
本研究的另一个重要贡献，就是发现了框架效应的边界条件。研究结果表明，获得性框架信息对减少大学生吸烟行为的效果，只有在信息强调的是行为的短期后果时才能体现出来，信息框架的效果很大程度上依赖于行为后果的时间距离。这与先前的研究结果一致，即人们倾向于低估行为的远期后果。[12-13]这个研究结果也符合广大烟民的实际情况。有研究表明，吸烟者更关注的是吸烟的即时后果，比如牙齿和手掌变黄、呼吸不畅、吸烟的经济负担，而不是吸烟的长期后果，比如肺癌、心脏病等。
大学生吸烟危害极大，广告往往把吸烟与放松、成熟、时髦等联系在一起。大学生的心智尚未健全，缺乏明辨是非的能力，加上从众、好奇、叛逆以及同伴的怂恿和引诱，很容易染上吸烟、饮酒甚至吸毒的恶习。另有一部分人则是由于对所学专业不感兴趣、情感受挫、人格或心理不健康等原因导致学习成绩下降，产生焦虑和烦躁情绪而以吸烟排解，从而陷入了“吸烟―心理障碍―不良行为―学业荒废”的恶性循环。有人认为吸烟容易成为其他诸多不良行为的媒介，这并非毫无道理。贺兆涛等人的研究指出，大学毕业生中，吸烟者饮酒、旷课、严重违纪的发生率高于非吸烟者，且学习成绩明显落后、CET的及格率下降。[23]张洪波等人研究也显示，男生香烟成瘾行为与酒后骑车、打架、制订过自杀计划以及过量饮酒呈高度关联。[24]本研究可为控制在校大学生的吸烟行为提供参考。
本研究中也存在如下不足。首先，因变量指标的测量采用的是自我报告法，虽然为研究采集了较为可靠的数据，但仍然忽略了对突发事件的记录，而这些事件可能对被试的吸烟行为有较大影响。此外，本研究证实了信息框架对影响吸烟和饮酒行为的有效性，对其他危害健康的行为是否有效，还需要进一步研究。
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一、调查内容和方法
1 问卷设计与内容
根据驻马店卫校的实际情况，精心设计了选择式调查问卷，主要内容包括吸烟率，吸烟习惯、吸烟对健康危害性的认识、吸烟态度以及环境因素等五个方面，每个方面又设不同的内容。
2 调查对象和方法
以在校各临床，护理、卫生保健专业学生为调查对象，采用随机抽样方式；对我校470名学生进行现场调查问卷，当场发放，填写后当场收回。
二、结果与分析
1 吸烟率
吸烟(包括有时吸烟、每日吸烟)人数占被调查总人数的比例即为吸烟率。有效问卷总人数400人，其中男生300人，女生100人。男生每日吸烟者占28％，有时吸烟者占39％，女生上述指标相应为2％、11％。
2 被动吸烟率
在400名受访学生中，被动吸烟者152名，被动吸烟率38％；男生被动吸烟者82名，被动吸烟率27％：女生被动吸烟者70名，被动吸烟率为35％；不同性别被动吸烟率男生明显低于于女生。这证明不吸烟的男生人数明显低于女生。
3 被动吸烟场所
被动吸烟者中，在宿舍被动吸烟占82％，在教室、厕所、食堂等公共场所占51％。其中女生被动吸烟主要在公共场所，占53％；男生则主要在宿舍，占89％。
4 吸烟习惯以及吸烟的费用
在248名吸烟者之中，每日吸烟者120人，其中有64％的人每日吸烟10支以上，有24％的人每日吸烟5～10支，还有12％的人每日吸烟在5支以下。每日吸烟者中，又以吸烟10支以上者为主，吸烟现象比较严重。而且学生吸烟每月花100元以上的有21％，50到100元的有34％，50元以下的有45％，这种结果表明吸烟也给他们带来不小的经济负担，给自己的家庭带来不小的开销。
5 第一次吸烟时间、吸烟原因及吸烟情况
在37名吸烟学生中，第一次吸烟时间为初中或者以前。吸烟原因为好奇者59例，占吸烟人数的26.2％，朋友敬烟或者唆使55例占24.4％，学27例占12％，耍帅或者出众57例占25.3％，其它25例占11.1％。何种情况下吸烟主要包括心情郁闷，嘴谗，压力大等，其中心情郁闷时吸烟54例占24％，嘴谗吸烟66例占29.3％，压力大时吸烟20例占8.9％，耍帅扮酷时吸烟64例占28.4％，其它21例占9.3％。
6 吸烟与健康
有97％的学生能够认识到吸烟有害健康，但仍有3％的学生否认吸烟对健康的危害性。吸烟危害健康，仅仅是一般性的认识，还需要进一步了解吸烟可能引起的疾病。我校学生多属于医学类专业，对医药卫生常识比较了解。从调查结果看，85.5％的同学认为吸烟可引起慢性支气管炎：67.6％的同学认为吸烟与肺癌密切相关；64.2％的同学认为吸烟会引起记忆力减退；53.3％的同学认为吸烟导致肺气肿；还有4.7％～33.6％的同学认为吸烟可能引起膀胱癌、口腔粘膜白斑，软组织损伤、视力障碍，胃肠功能紊乱、高血压、冠心病等。
关于不吸烟的原因，有68％的学生认为是“保护自己的身体健康”；34.4％的学生是“为了不使周围人感到讨厌”；还有40.5％的同学认为不吸烟是为了“省钱”。由此看出，学生们对吸烟的危害性认识十分模糊，不吸烟并不是源于自身健康的要求，而是屈从于外界条件。
7 控制吸烟的态度
据统计有89％的学生和教师赞同在我校成立禁(控)烟协会大部分同学都认为应该在校园内普遍禁烟，这说明我校多数学生控制吸烟的态度还是坚决的，他们都认为控制吸烟的做法是值得提倡的。
三、讨论与建议
1 关于吸烟的危害
吸烟对人体的危害是一个缓慢的过程，需经较长时间才能显示出来，尼古丁又有成瘾作用，使吸烟者难以认识。吸烟可诱发多种癌症、心脑血管疾病、呼吸道和消化道疾病等，是造成早亡、病残的最大病因之一。
2 关于被动吸烟的危害性
被动吸烟就是指一个不吸烟者在一个曾经吸了20支香烟的房间，吸入相当于自己直接吸一支香烟的烟气。如果一名非吸烟者长期居住在被动吸烟环境中的话，那么其最终患有肺部肿瘤的平均几率也比生活在无被动吸烟环境中高了24个百分点。
科学家研究表明：被动吸烟者患白血病的机会比不与吸烟者共处的人高七倍!被动吸烟与肺癌、宫颈癌、癌的关系也极为密切。如果家庭成员与一个吸烟者共同生活(父、母或配偶)其患癌症的机会是不与吸烟者一起生活的1～4倍；如果接触两个吸烟者，发病机会升至2～3倍；若遇上三个吸烟者，则可达2～6倍；这种情况既可见于非吸烟者，也可见于本身吸烟者。
3 学生吸烟心理
我校学生除对吸烟危害性认识不够，年龄较小外，他们的心理还不成熟，看到他人吸烟便感到好奇，以“试一试”、“尝一尝”的心理，发展到习惯性吸烟。有的同学以吸烟来“解闷”，还有的同学认为吸烟是为了寻求“刺激”、为了“潇洒”、“摆阔气”、“不吸烟不象男子汉”等等，这些都是他们心理不成熟，甚或不健康的表现。
4 环境对吸烟的影响
调查中有很多同学都认为自己吸烟是被别人诱导的，第一次吸烟并不是自己真的想去吸烟。部分上课教师在讲课期间吸烟，也使得一些同学感到“羡慕”或“效仿”。而且校外生活中，如公共汽车、火车、商店等场合吸烟太普遍，对没吸烟者影响很大。有的同学认为“与其别人吸烟自己被动吸，还不如自己也成为主动吸烟者”。另外，学生的人际交往中，仍把“烟搭桥”视为一种交际手段，朋友见面、老乡见面都是先递上一支烟。所以，“不吸烟难进社交圈”便深深印八某些学生的意识中。总之，由于中职学生的年龄小，心理还不成熟，外界不良环境很容易诱发他们的吸烟行为。
5 吸烟行为给学校带来的其它危害及其影响
1)我校占地面积比较小，随着招生人数的不断扩大，住校生越来越多使得宿舍人员比较拥挤。学生在宿舍里面吸烟，不但影响宿舍的空气质量，也给同学健康带来危害。躺在床上吸烟更易引发火灾，给学生的生命安全会带来极大的威胁。据学校保卫科、公寓科的老师介绍因为烟头引起的火灾事件在男生宿舍中屡有出现，所以必须要引起我们的高度重视。
2)我校在05年提出的“和谐校园”的目标，但我们依然看到很多同学三五成群地在校园里、教室里走廊里吸烟，样子非常不像学生，极不符合学生的身份，从他们的身上看不出当代中职生的一点朝气，有的只是更多的不成熟与不文明。
3)我们驻马店市卫生学校是一所省部级重点医学类中职学校。根据我的调查研究，我国很多本科院校的学生吸烟率都非常低，然而同这些大学相比，虽然我们的办学层次较低，但我校的学生吸烟率却是的惊人，我们不得不去思考这一问题，这并不是简单的生源质量的问题。我认为我校学生吸烟状况严重说明我校的精神文明建设以及学生的思想教育、健康教育、心理辅导等诸多方面还不够完善。这些诸多的问题必将在某种程度上阻碍我校校园文化，精神文明的创建以及学校今后的发展，这绝不是危言耸听。
6 针对上述分析中暴露的问题，综合建议：
1)学校要多开展一些丰富多彩的校园文体活动，让大部分的学生都能走出宿舍，活跃业余文化氛围，树立学生的主人翁意识，充分显示中职生的朝气和特点。
2)加强“健康教育”课程的教授，从健康角度入手，进行有关吸烟危害、戒烟方法、医学、心理等内容的学习，提高自我认识水平，增强保健意识，尤其是加强对那些吸烟频繁学生的“健康教育”，让他们从各个层面上了解吸烟的危害性。
3)进一步加强我校的心理健康咨询工作，对那些烟瘾较大的学生进行心理辅导，让他们有一个积极的心态去对待吸烟。
4)教室、宿舍、餐厅等校内公共场所禁止吸烟。尤其要控制任课老师、班主任的吸烟状况，至少不能当学生的面吸烟，对他们也要进行一些这方面的教育和指导。
5)把“不吸烟”作为学生评优的一个指标，纳入“三好学生”和“优秀共青团员”考核的必备条件，从而限制校园内吸烟现象，引导他们形成良好的习惯。
6)对我校的一些商店进行严格的审查，为了实现“无烟学校”这样的长远目标，我们可以痛下决心，禁止学校内的商业网点向学生销售烟草。
活动目标：
1）知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。
2）有关心环境卫生和人们健康的意识。
3）发展幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备
1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
2、纸、笔、剪刀每人一份。
3、相关的课件
活动指导
1、认识禁烟标志
1） 出示课件请幼儿观看flash 并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）
2） 出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织
幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
1）出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？
⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享 ,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？)
⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？
⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染
3、宣传戒烟：
1）教师：你们家人吸烟吗？请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将数字统计出， 让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应该怎么办？（提醒他不要吸烟）还有什么方法能尽快戒烟？可以发明什么？（戒烟产品）请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品？
1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？幼儿看课件。
香烟点燃过程中，局部温度可高达900～1 000℃，从而发生一系列热分解与热合成化学反应，形成近1 000种新的化学物质，其中绝大部分对人体有害。
烟雾中有氨气、氮氧化物、醛及烯烃等刺激性气体，可致慢支、肺气肿与肺心病。一氧化碳可引起心绞痛发作，致孕妇流产、早产、死胎及低体重婴儿。
对人体危害最大的是尼古丁（烟碱）和烟焦油。后者是致肺癌元凶，含有十余种以多环芳烃和亚硝胺为主的多种致癌物及酚类促癌物。致癌的还有放射性物质，以及砷、镍、镉等。
致癌物可直接攻击体内的脱氧核糖核酸（DNA），引起基因损伤；另一些促癌物则通过代谢激活后再伤害DNA。
统计表明，吸烟者患肺癌的相对危险性为不吸烟者的8～20倍。80%的男性肺癌与吸烟有关。吸烟还可引起唇癌、口腔癌、咽喉癌、食管癌、胃癌、肝癌、胰腺癌、肾癌、膀胱癌与子宫癌等癌症，以及中风、冠心病、肺结核、慢支与胃溃疡等慢性病。
吸烟不但危害本人健康，且污染室内外环境，影响家人及周围人的健康，迫使他人被动吸烟。被动吸入的有毒物质有一氧化碳、氰化氢、甲醛和烟碱。“二手烟”不管吸多少，都有损身心健康，增加患癌危险性。日本一项研究发现，重度吸烟者的非吸烟妻子患肺癌的危险概率增加30%。
当前全球吸烟形势依然严峻，青少年及女性吸烟问题显得更为突出。由于年轻女性吸烟人数的增加，使肺腺癌发生率上升60%，肺鳞癌上升14%。瑞典25～34岁的年轻女性中20%是吸烟者，因而女性肺癌发病率上升。我国天津妇女吸烟率25%。据一项不完全统计，上海高中学生85%吸过烟，职业中学达90%。近几年加强了中小学的禁烟、控烟工作，吸烟率有所下降。
因吸烟患病死亡的人数及比例也大得惊人。加拿大2000年死于癌症的6.5万人中，有2.1万人的死因与吸烟有关。我国因吸烟造成的病人死亡，每年超过80万人。美国每5个死亡者中，就有1个因吸烟而丧命。世界卫生组织有关负责人表示，吸烟每年造成490万人死亡，而且在20～30年内，这一数字还可能会增加到1 000万人。
吸烟与癌症，特别是与肺癌的危险关系，与烟草种类、开始吸烟年龄、吸烟年限及吸烟量有关。烟焦油含量高、开始吸烟早、烟龄长及吸烟量大者，患各种慢性病及癌症的危险性就越大，寿命也就越短。
鉴于香烟、烟草对人类的巨大危害，世界卫生组织很早就组织开展了世界范围内的戒烟、控烟与禁烟运动，将每年的4月7日定为“世界无烟日”，大力推进健康促进工作，取得了初步成效。
为有效预防和控制大学生吸烟以及为烟草行业未来的战略发展提供依据，本文采用整群抽查方式对103名云南农业大学烟草专业在校大学生进行问卷调查，并对吸烟状况及对烟草行业前景的看法进行分析。共发放调查问卷103份，收回有效问卷91份。91名被调查学生中总吸烟率21.98%，其中男生吸烟率40.00%，女生没有抽烟的，男女生吸烟率存在显著差异；吸烟的主要原因有好奇和他人递烟时自己不好意思拒绝等，造成这些原因的来源主要是性格方面。烟草专业中52.7％的学生对烟草行业的前景持乐观的态度，但是只有5.5％的学生会选择从事烟草行业。大学生虽然知晓吸烟对健康的危害性，但吸烟率仍较高，对吸烟有害健康的观念认识不够全面，应加强对大学生的控烟健康教育。
【关键词】
大学生；吸烟；控烟；烟草行业
0引言
WHO指出，全球因吸烟所诱发疾病而死亡的人数每年超过250万人，吸烟已经成为人类死亡的最主要原因[1]。目前，吸烟已经成为中国甚至是世界范围内的主要公共卫生问题之一，研究发现，吸烟与多种疾病的发生有密切联系，可导致多种疾病的发病率和死亡率增加，对人体威胁极大。21世纪以来，在校大学生中吸烟人数呈逐年稳步上升趋势，大学生吸烟已经成为中国和全世界急需解决问题之一[2]。为了解在校大学生吸烟状况及对烟草行业前景的看法，于2016年11月对云南农业大学二年级烟草专业103名大学生进行问卷调查并进行统计分析，提出有目的性和针对性的控烟对策，为有效减少大学生吸烟并制定相关戒烟措施提供理论依据。
1调查对象与方法
1.1对象
云南农业大学本科烟草专业二年级大学生103名，其中男生50人，占54.95%，女生41人，占45.05%，年龄18岁～23岁，平均年龄为19.65±0.45岁。
1.2方法
采用整群抽查方式，对云南农业大学烟草专业在校大学生103名进行现场调查问卷，当场发放，填写后当场收回，共发放问卷103份，收回有效问卷91份，有效率88.35%，问卷内容包括以下基本情况：第一次吸烟年龄、烟龄；吸烟感受和吸烟原因；对大学生吸烟现象和烟草行业前景的看法以及自己的替代行业等。
1.3统计学方法
调查表由Excel录入并核对，用SPSS19.0统计软件进行统计分析。
2结果与分析
2.1不同性别大学生吸烟状况
本次调查发现大学生总吸烟率为21.98%，其中男生吸烟率为40.00%，女生吸烟率为0，男生吸烟率明显高于女生吸烟率，统计学处理存在极显著性差异。具体见表1。
2.2对吸烟影响的认知状况
本次调查的91人中，有58人认为吸烟是不好的，不仅对自己身体危害大，而且二手烟对他人的身体健康造成一定影响，尤其是对肺功能的伤害特别大，占63.74%；有28人认为吸烟有利也有弊，在对身体造成一定伤害的同时可以帮助人们放松身心，总的来说，吸烟的影响好坏参半，占30.77%；有5人认为吸烟不会对身体带来太大伤害，吸烟是有益的，不仅可以提神醒脑，而且让人在烦恼的时候变得心情舒畅，占5.49%。具体见表2。
2.3第一次吸烟年龄、吸烟原因及吸烟情况
本次调查的91名吸烟大学生中，其中有51人从未有过任何的吸烟经历，占56.0%，有40人表示有过吸烟经历，占44.0%，第一次吸烟年龄18岁以上（包括18岁）的有27人，占吸烟人数的29.7%，小于18岁的有13人，占14.3%，吸烟年龄在7～20岁之间，大学生开始吸烟基本是在成年以后。当吸烟者被问及吸烟原因时，占前三位依次是出于好奇;他人递烟时自己不懂如何拒绝；压力大时用来排遣。吸烟原因为好奇者19人，占吸烟人数的47.50%，别人敬烟有16人，占40.00%,压力比较大时借助吸烟来排遣达到放松目的的有5人，占12.50%。具体见表3。
2.4吸烟时的感受
在被调查的91人中，有44人从未吸过烟，有47人曾经有过尝试吸烟或吸烟经历。当这些有过吸烟感受的人被问及吸烟感受时，其中有23人吸烟时明显感觉有辛辣味，不仅会呛喉咙，还会导致头晕目眩，让身体感觉很不舒服，占有过吸烟感受总人数的48.94%；有24人吸烟时感觉身体很放松，有时候会对心情起到振奋的作用，感觉吸烟对自己来说是一种享受，占51.06%。
2.5对烟草行业发展前景的看法
被调查的91人中对烟草行业发展前景的看法主要有三种，分别是乐观、悲观和认为烟草行业发展与挑战并存。其中对发展前景抱有悲观看法，认为烟草行业是夕阳产业，不会有很好的发展前途的有30人，占32.97%；持有乐观态度，认为烟草行业发展态势良好，会继续繁荣昌盛下去，为我国GDP收入作出巨大贡献的有48人，占52.75%；持中立态度，认为进入21世纪随着人们对健康的认识越来越全面，对于烟草行业来说，发展与挑战并存的有13人，占14.28%。在91名烟草专业的学生中，只有5人会选择从事烟草，占5.49%，客观上表明一定程度上烟草专业的学生在就业方面存在着严峻的挑战，其中有37人选择教师或者公务员作为自己的替代行业，占总人数的40.66%，49人选择从事其他行业，占53.85%，其中银行或自主创业者居多，总体来说，大部分人倾向于选择一份比较稳定的工作。具体见表4。
3讨论
3.1吸烟对健康的影响
吸烟是一种普遍存在于在校大学生当中的不良嗜好,吸烟对人体具有严重危害，不仅能够诱导多种组织细胞凋亡，还可导致多种疾病的发生率和死亡率增加[3]。研究表明，吸烟对人体危害最主要的是强烈的致癌作用，还可引发多种心脑血管疾病等多种疾病，会使大学生记忆力衰退、精神萎靡、身体素质和学习成绩下降，导致大学生更加颓废[4]。通过教育，虽然现在大学生对吸烟危害的认识和了解程度不低，但吸烟率仍然处于一个较高的水平之上，其中男生吸烟率40.00%，女生0%，总吸烟率为21.98%[5]。当代大学生是祖国繁荣富强和民族复兴的希望，家庭、社会和国家应该对大学生进行积极引导，使其充分认识到吸烟对身体的危害，让拒绝抽烟成为一种自觉行为，帮助他们健康成长，成为社会主义有用的接班人和建设者。
3.2吸烟原因与吸烟行为
一方面，吸烟行为对人体的危害是比较缓慢的，需要很长时间才能被发觉，平常很难意识到吸烟对生命的威胁，因此在生活中大学生可能会不经意吸烟，另一方面大学阶段生活交往比中学阶段范围扩大，社会活动形式多样化且相对自由，所以大部分人是从进入大学时代开始尝试抽烟的，大学生吸烟率也随之增长[6]。本调查显示，吸烟学生中第一次吸烟年龄最小7岁，平均年龄17.91岁，吸烟原因包括好奇、别人递烟和排遣等，其中因为好奇而吸烟者最多，占吸烟人数的47.31%，依次是别人敬烟占32.93%，排遣占16.17%。其他促进吸烟的因素还包括生活以及精神压力等，缓解压力也是吸烟的原因之一。同时，这也是导致大学生吸烟的重要因素，很多大学生在考试和学习任务比较重时会选择开始抽烟，因为大学生认为吸烟有缓解疲劳和减轻压力的作用。有资料表明，吸烟群体是导致大学生吸烟行为产生的主要因素之一，与吸烟群体来往越密切，时间越久，所受影响越大，吸烟率就会越高[8]。
3.3加强控烟健康教育
吸烟是大学生在脱离家庭教育，偏离学校和社会期望上的一种不良行为习惯，它对大学生目前的健康甚至是以后的生活都造成难以估计的危害[9]。为降低大学生吸烟率和改善大学生生活质量，应该在校园内积极开展禁烟健康活动和控烟宣传教育。一方面，在学校内采取多形式、多类型的方式对大学生进行控烟教育，开展禁烟健康专题讲座和展览等，校园内的老师以及工作人员应树立良好榜样，不仅要积极戒烟、坚决不吸烟，还要帮助大学生学会如何优雅地拒绝别人递烟，创造无烟校园，为大学生的健康发展提供优良环境；另一方面，寻求社会和家庭的援助，首先强化家长对孩子的戒烟意识，家长不仅要做到自己不抽烟，还要积极配合学校对学生的禁烟活动。另外，社会应制定相应的法律法规，在公共场所禁止吸烟等。总之，要充分利用各种可利用资源加强对大学生的控烟健康教育以及危险行为的预防与干预[10-13]。
3.4烟草行业的发展前景
中国大约有3.5亿烟民，占世界吸烟人数的25%，烟草生产量占全世界总量的35%，烟草销售占全球的32%。近年来，烟草行业经济效益发展良好，成为国家财政收入的支柱产业，对国家财政作出了巨大贡献。一方面，烟草作为人际交往中一种沟通手段，一种较为直接的纽带和社会功能，发展历史悠久，交往作用特别，消费者众多，市场大，不可能完全禁止，客观地在一定程度上为烟草行业的发展奠定了基础，而且随着社会经济发展的趋势，对烟草的品质和档次有新要求，这无疑给行业发展带来机遇。另一方面，随着国民经济的发展和人民收入的提高，生活水平质量不断改善，公民对健康的认识越来越深刻，健康意识逐渐增强，部分市民开始自发控烟，步伐也正在加快，导致烟草行业的市场开拓发展缓慢，甚至是萎缩，从而产生消费量不足、市场占有量减少以及效益低下等一系列难题和挑战。从我国烟草行业未来发展趋势来看，虽然烟草行业的长久发展会是一条艰难之路，但是，只要烟草行业能够看清形势，审时度势，对香烟进行降焦减害，寻找传统香烟的替代品，解决对身体危害大这一劣势以后，一系列问题也就可以迎刃而解，还有可能会迎来没落后的再次疯狂[14-16]。
4结论
从本次调查的结果来看，大学生吸烟状况极其严峻，首先，男生吸烟率明显高于女生；其次，吸烟的主要原因是好奇和别人递烟，对吸烟有害健康的认识还不够全面。大学生禁烟工作要从家庭、学校和社会三个方面综合展开，并积极对大学生进行控烟健康教育。大部分大学生虽然对烟草行业的前景充满期望，但是只有极少数的人会选择从事烟草行业，同样存在对烟草行业认识片面的情况。从我国烟草行业的未来发展前景来看，烟草行业不但为国民经济发展作出了突出贡献，同时还缓解了就业压力等一系列民生问题。我国烟草行业的发展既存在市场、原料和社会资源方面的优势，同时也有着质量、规模等方面的劣势。针对我国烟草行业发展现状与问题，我国烟草行业发展战略应当包括竞争战略、品牌战略、多元化战略以及标准化战略等。
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关键词：不吸烟人群；低焦油卷烟；营销
基金项目： 本文为德州市烟草专卖局（公司）科技项目“低焦油卷烟分类培育策略研究”（编号：德烟科【2012】3号）阶段性成果
无论发达国家的经验还是我国的行业政策都表明，卷烟“低焦油化”是大势所趋，因此，大力开展低焦油卷烟营销、促使卷烟结构调整升级是未来一段时间内卷烟行业的一项重要任务。随着“精准营销”理念的广泛传播，卷烟企业在对低焦油卷烟进行推广时往往盯住吸烟人群，力图将消费者的目光“拉”到低焦油卷烟上来。而对于那些不吸烟的人，低焦油卷烟营销活动却鲜有顾及――尽管不吸烟人群比吸烟人群更加庞大。事实上，不吸烟人群对吸烟人群购买和消费决策的影响不容忽视。
一、面向不吸烟人群开展低焦油卷烟营销的必要性
在影响消费者购买行为的因素中，家人、同事以及其他亲朋对某一产品的评价和态度占据非常重要的地位。就卷烟消费而言，很多不吸烟者的家人或亲朋好友却是“铁杆烟民”，导致其与吸烟者共处时总是处在“被动吸烟”的微环境中。不吸烟者对卷烟气味的敏感度甚至高出吸烟者，医学研究也表明“被动吸烟”对不吸烟人群造成的健康危害极大。
在吸烟者不可能立即戒掉烟瘾的现实情况下，不吸烟者当然希望吸烟者消费的是“减害降焦”的低焦油卷烟。试想一位吸烟者，在家总听到妻子和孩子说低焦油卷烟对健康损害程度小，在工作单位又听到同事推荐低焦油卷烟，而与其他亲朋见面时还是听到对低焦油卷烟的良好评价，结果会怎样？除非这位吸烟者对某一款中高焦油含量卷烟具有极高的忠诚度，否则，他极有可能尝试购买低焦油卷烟并最终转变为低焦油卷烟的忠实客户。
鉴于不吸烟人群对吸烟人群购买及消费决策的重要影响，卷烟企业十分有必要将面向不吸烟人群的专项营销活动作为“精准营销”的有益补充，举亲情与舆论之力，提升低焦油卷烟对中高焦油含量卷烟的替代程度。
二、面向不吸烟人群开展低焦油卷烟营销的原则
第一，以健康理念引导不吸烟人群。随着经济增长和社会发展，“绿色、健康”的理念日益引发大众的共鸣。与吸烟人群相比，不吸烟人群对“绿色、健康”的理念接受程度更高。卷烟企业在面向不吸烟人群开展营销活动时，应本着打造“绿色、健康”的生活环境之原则，让更多的不吸烟者认同低焦油卷烟相对中高焦油含量卷烟的“比较优势”，在潜移默化中让不吸烟者成为低焦油卷烟的“义务宣传员”。
第二，让不吸烟人群更多地了解卷烟企业文化。大多数不吸烟的人对卷烟采取避而远之的态度，卷烟企业对其而言形象模糊，更谈不上对卷烟企业文化的了解。由于我国的烟草专卖制度，有些人甚至形成了卷烟企业只管“制烟、售烟、赚钱”的片面观点。针对上述认识上的误区，卷烟企业更应借助面向不吸烟人群的专项营销活动，向其宣传卷烟企业在品牌维护和培育过程中所形成的管理文化、经营文化、品牌文化以及健康文化等。
第三，编织亲情营销网。对吸烟的人而言，最关心其健康状况的莫过于其家人和亲朋。卷烟企业在面向不吸烟人群开展营销互动时，应注意打好“亲情牌”。著名保健品品牌“脑白金”的亲情营销可资借鉴，该品牌有一则亿万国人耳熟能详的广告语――“今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金”，实为主打“亲情牌”的典型案例。卷烟企业在营销活动中，应当注意突出低焦油卷烟的特点，鼓励不吸烟者劝诫其吸烟的亲朋好友调整消费模式。
三、面向不吸烟人群开展低焦油卷烟营销的注意事项
第一，合理安排宣讲时间和地点。在恰当的时间和地点开展营销活动能够起到事半功倍的效果。普通工作日，人们因工作、生活节奏较快，并无太多精力驻足聆听营销人员的宣讲；而超过三天的假期则是很多人外出旅游的契机。因此，将面向不吸烟人群的低焦油卷烟营销活动安排在周末能够吸引相对较多的受众。就营销地点而言，选择大型卖场入口、市区广场、学校周边等人流量较大的地方更能够提升营销活动的绩效。
第二，精心选择活动礼品。在营销活动现场向受众赠送小礼品已经成为一种常规模式，面向不吸烟人群的低焦油卷烟营销活动所送出的礼品既要强化受众健康环保的理念，又不囿于卷烟样品。低焦油卷烟营销活动所送出的礼品以家居日用品、环保礼品、附宣传功能的书册等为宜。笔者多次营销活动实践表明，家具日用品对家庭主妇的吸引力尤其明显，而环保类礼品对青少年学生具有较强的吸引力。除上述礼品外，活动主办方也可准备适量低焦油卷烟样品，不吸烟者可将其转赠给吸烟者，既可表达亲朋好友之间的情谊，又可为低焦油卷烟做宣传。
第三，以问卷调查促营销。问卷调查可以作为宣讲活动的有益补充。卷烟企业应定期或不定期就与低焦油卷烟及其生产和销售企业有关的话题开展问卷调查。事实上，此类调查的目的并不在于促使被调查者对低焦油卷烟的细节进行深入了解，其主要目的是通过这样一种形式提醒被调查者“低焦油卷烟的存在”，并强化其对“低焦油卷烟的发展是大势所趋”的认知。问卷调查既可采取现场调查的形式，也可采取电子问卷或邮寄纸质问卷的形式。为提高问卷回收率，主办方可采取随机抽奖、预付邮资等方式。
第四，重视“榜样”的力量。卷烟企业应注意与零售终端加强合作，关注“成功转型”的消费者，即那些所吸卷烟焦油含量逐步降低的消费者。现身说法总是具有很强的说服力。在适当时机，低焦油卷烟营销活动主办方可邀请上述典型消费者参加相关的宣讲会，以现身说法带动更多的人成为低焦油卷烟的义务宣传员。
结论
鉴于不吸烟人群对吸烟人群的消费观念和购买决策能够产生重要影响，卷烟工业企业和商业企业在对低焦油卷烟进行营销时，应将面向不吸烟人群的营销活动作为传统卷烟营销活动的有益补充。面向不吸烟人群开展低焦油卷烟营销活动应遵循三项原则，即以健康理念引导人、推广卷烟企业文化以及编织亲情营销网。在开展低焦油卷烟营销活动时，应注意合理安排宣讲时间和地点、精心选择活动礼品、以问卷调查促营销以及适时推出典型消费者进行现身说法。
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作者简介：
夏津县烟草专卖局（营销部）项目组成员：
李连合（1963- ），男，山东夏津人，书记、局长、经理；
贾华伟（1969- ），男，山东德州人，原书记、局长、经理；
姜明（1961- ），男，河北南皮人，副经理；
周鹏（1982- ），男，辽宁沈阳人，副局长；
刘成海（1978- ），男，山东夏津人，综合办主任；
陈军峰（1968- ），男，山东夏津人，营销科长；
关于控烟工作计划范文 为了提高师生的"文明意识，促进师生的身心健康，学校积极响应龙口市卫生城市建设的各项要求，认真开展健康校园的争创活动。现制定本学年度的控烟工作计划：
一、指导思想
我们要以教育改革为动力，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，结合实际，根据《不吸第一支烟》等教材内容，大力开展控制吸烟活动，并积极宣传吸烟的危害性，让师生全面了解国际国内控制吸烟的历史与现状，所采取的措施以及在中国历史上吸烟对人们带来的痛苦和灾难，从而进一步认识吸烟对健康的危害，提高广大师生控烟的自觉性，保证我校控烟活动通过各级的达标验收，师生的吸烟人数降到零。
二、领导小组
学校成立以校长为组长，负责人为组员的控制吸烟领导小组，由校长负责分工，各处室紧密配合积极开展控烟工作，每年制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查和落实工作，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。
三、控制吸烟的教育宣传
1、加强宣传，创造良好的控烟氛围。为了提高师生对吸烟有害健康的认识，首先组织教师认真学习《不吸第一支烟》、《保护不吸烟者免受烟害》、《深圳市经济特区控制吸烟条例》等有关内容，对学生利用班会或少先队活动时间认真学习，通过学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。
2、坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、办健康教育专栏、健康小报、展板等，利用黑板报、“小白灵”广播宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。
3、加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证，为此，学校对班主任每学期培训一次，一是明确怎样组织学生开展控烟活动，二是提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。
4、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。
（1）学生抄写吸烟有害健康的文章，读给家长听，监督家长不吸烟，并让家长签字、写保证。
（2）父母要以身作则，学生在班会上汇报家长的戒烟情况。
（3）召开家长会，向家长通报学校控烟的进展情况，并向家长宣传吸烟的危害，并与家长签订控烟协议书，要求家长不当着孩子的面吸烟，及早戒烟，教育学生不吸烟，卡住学生买烟经济来源。
（4）呼唤社会监督。通过宣传，让更多的人知道学校是控烟学校。商店不能将香烟买给学生。共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长。
（5）组织学生观看一次吸烟有害健康的教育影片。
四、控制吸烟警示性规定
1、严禁学生在校内外任何场所吸烟。
2、严禁教师在校园内吸烟。
3、要求吸烟的教师尽早戒烟。
4、不给客人敬烟，不劝烟，客人递烟蜿蜒谢绝。
5、摆放禁烟标志，不设烟具。
五、控制吸烟奖罚措施
1、严禁学生在校内任何地方吸烟，若发现学生吸烟一次者，在班上记性严肃批评教育，吸烟两次者，在全校进行通报批评，吸烟三次以上者，学校要给纪律处分，并扣班级量化分。
2、教师在校园内吸烟一次者罚款20元，吸烟两次以上者，除了罚款以外，还要在教职工大会上通报批评。
3、学生是否吸烟与评选优秀班级和三好学生综合起来，把控烟活动与班级考核和班主任考核结合起来，并实行“一票否决制”。
4、积极开展控烟工作评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰奖励，学校全体教职工对来校客人要忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在校园内吸烟。
关于控烟工作计划范文
××××年我院将根据控烟相关的文件精神及创建三甲医院的要求，持续开展无烟医院的创建工作，为推动我院控烟工作的深入开展，使广大职工和群众远离烟草危害，减少因吸烟引发的各种疾病的发生，促进整个社会健康水平的提高，现将我院××××年控烟工作计划安排如下：
一、明确目标，进一步加强组织管理
根据医院××××年度工作安排，进一步明确控烟工作领导小组组成和职责，加强组织领导，领导小组由党委书记、院长任组长，主管控烟工作副院长任副组长，相关职能部门负责人任成员的控烟工作机构。后勤保障部负责控烟工作并负责细化分解各项措施，各科室紧密配合，积极开展控烟工作。创建无烟单位作为我院的年度目标，把控烟工作纳入医院的年度工作计划，确保控烟工作有计划，有组织、有检查、有落实。
二、落实责任，强化各种控烟措施
进一步巩固医院《创建无烟医院奖惩办法》的相关规定，为切实保证医院控烟工作制度的落实，每个科室按照卫生部《公共场所卫生管理条例》实施细则的相关规定，做好禁烟宣传教育工作，各科室甄选员工为兼职控烟监督员，采取有效措施阻止并劝诫吸烟行为。医院将科室控烟情况与科室绩效考核相结合。特别加强戒烟门诊的力度，控烟门诊由原来的每周一天，更改为每周五天;主治医生加强住院病人的管理，认真询问病人的吸烟史，并针对患者的情况进行健康教育。
三、切实开展各项控烟宣传活动，营造控烟良好氛围
1、营造控烟氛围。将医院控烟工作计划、控烟制度及健康指导等利用医院网站进行公示，控烟公益广告宣传，使全体干部职工都知晓并自觉遵守。在办公室、会议室、走廊、等所属区域醒目位置设置控烟警语、标示和监管部门电话，随时提醒院内职工和院外群众不要吸烟。
2、开展主题日宣传活动。利用爱国卫生月(每年4月)世界无烟日(5月31日)，控烟工作领导小组要开展控烟宣传教育活动，组织义诊，发送宣传单等形式，提高广大群众对烟草产品的认识，控制烟草危害。
3、医院今年6月以前将增加医院内的电视滚动屏宣传。
4、将控烟工作纳入科室健康教育考核。要求各临床科室每年至少开展一次关于控烟工作的健康教育，并将此作为健康教育内容确保落实到位，根据医院的相关奖惩条例进行奖惩。
四、加强管理督导
控烟工作领导小组要定期和不定期的对医院各科室的控烟落实情况进行督查，并提出整改措施并在年底进行评比。通过××××年度控烟工作的落实，医院尽力为群众营造一个无烟、无污染的健康环境，争取达到三甲医院A条款的标准。
关于控烟工作计划范文
一、提高认识，加强领导
充分认识吸烟的危害，把禁止在公共场所吸烟当作一项工作来抓，组织开展“无烟会”、“无烟办公室”，控烟小组成员带头不吸烟。
二、明确目标，落实责任
制定社区控烟工作目标、控烟制度、措施，控烟工作要有计划地开展宣传教育活动，积极组织居民群众参与控烟工作，广泛宣传。
三、加大宣传力度
1、通过以“吸烟有害健康”为主题的宣传活动，并利用黑板报、健康教育专栏等宣传载体，广泛宣传吸烟与健康方面的常识，吸烟的危害。
2、世界无烟日，组织开展多种形式的烟草危害控制宣传活动。广泛动员和鼓励辖区企事业单位、社会团体积极参与烟草危害控制工作。
【关键词】青少年吸烟；干预；建议
据《2008年中国控制吸烟报告》指出，我国约有1500万名青少年烟民，尝试吸烟的青少年不少于4000万。中国青少年现在吸烟率和尝试吸烟率逐年上升，我国现有1.3亿13岁至18岁青少年，其中，青少年现在吸烟率为11.5%，男生和女生分别为18.4%和3.6%。男生现在吸烟率随着年龄增长而迅速升高。同时，青少年尝试吸烟率为32.4%，尝试吸烟者不少于4000万人。其中，男生和女生分别为44.1%和19.9%。男生和女生尝试吸烟率均呈随着年龄的增长而升高的现象。在吸烟率逐年上升的同时，中国青少年开始吸烟低龄化趋势也越来越明显。在中国约有半数的青少年正在遭受二手烟雾的危害。笔者认为干预青少年吸烟可从以下几方面入手：
一、同伴劝说
鼓励和提倡同伴间劝说戒烟、对吸烟行为进行互相监督，家长加以引导。正对同龄人相互递烟的情况，我认为首先，家长在教育孩子时要让孩子知道吸烟的危害，让孩子学会如何善意地拒绝朋友递过来的香烟，并要试着劝戒朋友也不要再去吸烟，这样既不会让孩子没有面子，同样也不会破坏他们之间的友谊，也是孩子远离香烟带来的伤害。
二、规范舆论
规范舆论宣传和广告审批，减少影视作品中的吸烟镜头 青少年正处于健康成长飞速发展期，对新鲜事物的接收能力很强，这时正确的社会导向尤为重要。建议相关部门在对广告、促销。赞助等活动的审批时能够更加谨慎和认真，不要让那些不好的东西对我们祖国的未来造成伤害，也同样希望各个文化部门在对影视作品审核时，多多考虑观看者的感受，尤其是对青少年的影响，不要只照顾眼前的利益。当孩子在看电视时，出现类似的镜头时，家长也要在一旁加以引导。 三、紧抓零花钱
家长应该注意孩子零花钱的去向，执法部门应该加大处罚力度。家长给孩子零花钱原本是出于爱孩子，但也应该知道孩子把这些钱用到了哪里，这样做也是为了孩子更好的成长。我国法律中明文规定：不准向未成年人出售香烟。但是某些小商小贩为了自己的利益，只要有人来买，他们才不管你是成年人还是未成年人呢，所以，在这种情况下，执法部门的责任就更重了，对这种情况应该加大罚款的力度，对那些屡教不改的建议可以吊销营业执照。
四、提高认识
充分认识吸烟的危害，下定决心，持之以恒就一定能把烟戒掉。千万别存侥幸心理，不要只看到那些吸烟暂时没有发病的人，而要看到无数因吸烟导致癌症、冠心病、慢性气管炎等被夺去生命者的教训。
尽早开设有关烟害的健康教育课程 从行为学和心理学的观点看，知识对于行为有决定性的意义， 一个人的年龄越小，可塑性越大，尽早在中学生中开展针对性吸烟与健康知识的教育，使之获得正确的知识， 形成正确的观念，对于形成正确的行为大有好处。知识是成功的基础，信念是成功的关键，这样的课程应该从初一或幼儿园就开始。 既讲吸烟对身体的危害，还要讲拒烟技巧，国内外禁烟的大趋势。
五、知识行为法
利用电影、电视、图片、实物、宣传材料等，给吸烟者形成与吸烟相对抗的意念而厌恶或害怕吸烟。如利用电影录像将吸烟引起肺癌者的消瘦面容，肺部癌瘤病灶，患者呼吸困难，咳嗽难以忍受的痛苦表情等，使吸烟者产生吸烟危害自己健康的畏惧联想，从而产生形成戒烟意念和戒烟决心。
青少年是控制吸烟的重点人群， 吸烟越早，越易成瘾；烟量越大， 以后患病的可能性越大。如果我们能以有力措施阻止这些人加入烟民队伍，我国的总体吸烟率将会降低。 本次研究旨在了解中学生的吸烟行为及其影响因素， 为制定教育策略及实施干预措施提供依据。
六、表率作用
教师应带头不吸烟 教师的吸烟行为对学生影响很大，教师吸烟，意味着对吸烟行为的默认和肯定，学生当然会效仿，同时吸烟的教师也没有能力和威信去禁止学生吸烟。注意做好家长的工作 家长是成年人的代表，家长吸烟同样意味着对吸烟行为的肯定，学校应通过各种形式向家长宣传吸烟的危害，号召家长不吸烟。 吸烟的家长应管好自己的烟，控制子女零花钱的数目及使用途径。
七、关爱投入
青少年需要关爱，有的青少年得不到关注所以沉迷吸烟。加强对重点学生的干预 学习成绩差的、 单亲家庭、 零花钱较多的中学生吸烟率较高， 在社区、 学校、 家庭KAP 调查中也反映了这一严重问题。学校和社会应对这一部分学生多关心，进行正面教育。
八、加强公共场所的监督
禁止学生在公共场所吸烟，尤其是电子游戏室、 舞厅及校厕等较隐蔽场所有研究表明， 青少年吸烟除受个体特征和社会环境影响外， 心理影响也不容忽视， 同时与多种健康危险行为有并存现象。
九、小结
根据各种文献综述， 在中学生中开展吸烟与健康的健康教育活动是非常必要的。只要采取适当的控烟对策，加强对中学生的健康教育，青少年可以养成不吸烟的习惯。在教育过程中应针对青少年的身心发育特点， 正确引导。大力实施以健康教育为主要手段的综合控烟措施，使青少年对控烟、禁烟持积极态度， 同时提供良好的禁烟环境， 形成一个以吸烟为耻的良好氛围， 青少年才能真正做到拒烟、不吸烟。相信在不久的将来，青少年吸烟将会受到良好的干预。
作者简介：刘林英，女，湖南衡阳人，衡阳市一中专职心理老师，湖南师范大学硕士研究生。
参考文献：
[1]马晓.健康教育学[M].北京：人民卫生出版社，2004.238-239.
