时间：2022-09-10 10:14:37
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇数学日记六年级，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
写作方法：
学习新课前，注意收集生活中的具体实例，采用作业的形式，让学生主动参与，将生活中的实例写到数学日记中，并应用到学习内容中。课堂上的数学信息显得生活化、多样化，能把实际问题转化为数学问题，运用数学模式解决、解释生活中的问题和现象。其中实际问题的数学化过程主要通过建模来完成，建模是一种技术，一种方法，一种观念。培养自觉能动地学习课外知识的能力，重视在生活中的新发现，把新感受、新现象记录下来。将数学日记的素材由课本知识拓展到课外，引发不断探索，不断学习。
（来源：文章屋网 ）
烦恼一：身置“题海”
这个烦恼，我想很多同学都会有。虽然平时老师布置的作业并不多，但一到中考试或期末考试前期，我们就如同泡在“题海”中
中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。
晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把XX单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。
我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。
烦恼二：梦中的快乐课余
走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。
当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。
匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。
暑假里我阅读了《女生日记》这本书。这是以校园和家庭为题材写给像我们一样的小学生的成长小说，而且也是老师和家长阅读的教科书。
《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳在成长的快乐和烦恼冉冬阳有很好的爸爸妈妈在毕业考试之前并不是把她关在屋子里复习功课，而是带她出去玩。她想帮助它的好朋友梅小雅的么妈妈，他们全力支持，她为了帮助同学的弟弟宁愿不和爸爸妈妈去海边度假却自己一个人在家……
冉冬阳还有三个使人赞不绝口的三位老师：班主任罗老师，每学期都给每位同学发特别漂亮的寄语卡，鼓励同学。还有教数学的舒老师，他为了不伤同学们的自尊心，考试从来不打分数之大A，B，C，D。然后还有音乐老师米老师，她利用了一个小小的诡计使同学在歌唱比赛当中露出欢乐的微笑最后得到了第一名……
我虽然没有冉冬阳那么优秀但是我也有很好的爸爸妈妈我记得有一次我由于太粗心拔一次数学考试给考砸了我愿意为爸爸会骂我可我没想到爸爸给我讲了一大通道理使我受益非浅。结果，第二次我考出了令人满意的成绩。
《女生日记》陪我度过了一个漫长的暑假，我从这里感受到了亲情和和友情这本书让我感到开心难过。
上虞市东关街道中心小学六年级:俞一琰
第一，学习计划，具体如下：
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。
2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册数学相关内容。
4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。
5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。
第二，生活计划具体如下：
1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2. 要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危险违法的事。
一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋
1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。
2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓励先进，善于改进，树立学习目标。
3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。
4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。
二、搞好日常教学工作，形成教学特色
为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。
1、语文学科
（1）语文教学在践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。
A、继续坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实学生教师评价体系。
每学期上一节作文展示课；每学期进行一次作文教学总结。
B、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。
每生每学期至少读2本完整的书；每师每学期至少读1本完整的教育书籍；每学期师生进行两次读书交流活动。
C、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。
（2）扎实做好“中华经典诵读”、“楹联实验班”、“品格教育实验班”三个实验班的实施，彰显实验教学优势。
（3）引领教师专业发展，加大教师基本功培训力度，强化个人素质，本学期努力做好以下几点：
A、语文教师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。
B、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。
C、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华（分段要求，期末制定出各年级日记作文指导意见）
D、业务学习内容：向名师（如窦桂梅、朱永新等）迈进。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位教师或几位教师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。
2、数学学科
（1）继续完善221工程，逐步形成台账、改错本、下水作业、学生两本合一作业、题库五大体系，全面贯通落实数学日常教学行为。
（2）研发数学日记，通过宣传、学习等形式，把语文与数学两大学科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。
（3）教研内容：A、221工程前段实施情况进行总结反馈，并不断完善。B、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。
（4）业务学习内容：向名师迈进，改变授课方式。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。
3、英语学科
（1）六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。
（2）抓好一二年级英语启蒙工作，以活动促发展，以竞赛促进步，每月一次单词积累竞赛。
（3）教研内容：英语后进生如何转化
（4）业务学习：双语学习
4、体艺教学
（1）规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，有计划实施体艺战略。
（2）坚持每天1小时兴趣小组训练，搭建特长展示平台，营造良好学习氛围。
5、远教工作
（1）重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，提供多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。
（2）努力打造芮城示范小学网络名片，不断充实、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，教师学生进行网站的注册与应用。
（3）积极探索远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。
三、规范常规工作管理，完善各项制度
1、在去年月总结制度实施的基础上，征集大家修订意见，完善月考评制度，以人为本，实行量化考核，注重过程管理。先自评，再学校评，最后公布成绩，大家监督，做为考评重要依据。
2、教研组长实行周六例会制，总结本周工作任务，商议下周工作进程。凡各项活动完成后有书面总结并整理入档。
3、班主任是学校管理的中坚力量，起着不可估量的作用。为此，班主任实行双向考核，重点做好学科教师的协调工作，全力调动每位学生整体成绩提升为已任。
4、教师学案本学期采用每天检查登记制度，每周常规检查雷打不动，每月通报一次。教研活动严格安本学期安排进行，确保教学质量不断提升。
5、建立健全听课评课制度，做好3月份听评课活动，推进有效课堂教学模式，发挥集体备课优势，整合教育资源，实行课堂逐年达标制度，打造课堂效率。
四、搭建各种展示平台，丰富学生生活
1、各年级每月一次师生阅读沙龙。
2、各年级每月一次师生写字竞赛。
3、各年级每月一次师生作文展示。wWw.gWyoO.
4、一、二年级每月一次英语、语文积累大比武。
5、每月一次课本基础落实达标。
我粗略算了算，不算家庭作业和日记，还不包括那两套小卷子，《英才教程》《课时测评》《名校名卷》……这些不是比较厚就是面积太大，这些加起来的厚度抵得上一本语文书和一本数学书，如果要背课文那就更见鬼！当然，这些都是我在这一学期内要完成，不是，必须完成的，那么一天的作业量可想而知了。
踏入新的一年，不只是新年新气象，还有更多的作业。其实很多时候我在别人看来很贪玩，可是我付出了多少努力学习，做了多少作业啊！难道考一个好成绩是很轻松很如意的吗？不是呀！
多做作业，多接触题目类型，这会对我有好处，虽然这是真理，但太多太多的作业也让我吃不消，现在，我最怕老师上新课，可老师上课也太快了，一天就能学一课，天啊！
做作业对我来说非常不陌生，我从一年级的时候就做很多“额外”作业，记得那时做的是一本叫《学王·一拖三》的书，也是语数两本。可如今六年级下学期，伴随我的是这么多的作业。说老实话，在累得手酸时，在绞尽脑汁时，在攻破难题时，我的心里更多的还是喜悦。
我对作业到底怀着一种什么情感呢？感恩？厌恶？喜爱？没有兴趣？哦，我想是这样的，其实，我不是一个太了解自己性格的人，我对作业谈不上喜爱，也谈不上没有兴趣，里面的讲解让我理解得更深入，巧妙的解法令我赞叹。我怀着向上的精神，学好的态度翻开它，以胜利的喜悦、酸痛的手关上了它。我想，这一刻我应该感谢作业了。
我最初面对这太多太多的作业时，我对它有一种敌意。现在，我们成了朋友。是的，当我看到学习上的突破时，我能不把它当朋友吗？
我敢说，在这个六（8）班里，没有谁能有我每天做的作业多。我的作业可比刘钰恒的一天一张数学卷子还要多呢！我倒希望我的作业像他一样除了家庭作业外就是一张卷子。
我粗略算了算，不算家庭作业和日记，还不包括那两套小卷子，《英才教程》《课时测评》《名校名卷》……这些不是比较厚就是面积太大，这些加起来的厚度抵得上一本语文书和一本数学书，如果要背课文那就更见鬼！当然，这些都是我在这一学期内要完成，不是，必须完成的，那么一天的作业量可想而知了。
踏入新的一年，不只是新年新气象，还有更多的作业。其实很多时候我在别人看来很贪玩，可是我付出了多少努力学习，做了多少作业啊！难道考一个好成绩是很轻松很如意的吗？不是呀！
多做作业，多接触题目类型，这会对我有好处，虽然这是真理，但太多太多的作业也让我吃不消，现在，我最怕老师上新课，可老师上课也太快了，一天就能学一课，天啊！
做作业对我来说非常不陌生，我从一年级的时候就做很多“额外”作业，记得那时做的是一本叫《学王·一拖三》的书，也是语数两本。可如今六年级下学期，伴随我的是这么多的作业。说老实话，在累得手酸时，在绞尽脑汁时，在攻破难题时，我的心里更多的还是喜悦。
我对作业到底怀着一种什么情感呢？感恩？厌恶？喜爱？没有兴趣？哦，我想是这样的，其实，我不是一个太了解自己性格的人，我对作业谈不上喜爱，也谈不上没有兴趣，里面的讲解让我理解得更深入，巧妙的解法令我赞叹。我怀着向上的精神，学好的态度翻开它，以胜利的喜悦、酸痛的手关上了它。我想，这一刻我应该感谢作业了。
数学活动方案一活动主题：活动享受快乐智慧展示自我
指导思想：
本次活动以和谐的数学、快乐的数学、创新的数学为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
活动目的：
通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。
活动时间：
4月18日4月30日
活动安排：
活动：发挥想象，奇妙创造
活动内容：数学绘画创作大赛
参赛对象：一～三年级学生
参赛作品要求：
以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。
作品上交截止日期：4月29日。
评委教师：柯晶晶
活动二：小学数学趣味活动方案
活动主题：我是小主编
活动内容：数学手抄报创作大赛
参赛对象：四～六年级学生
活动要求：
学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校数学手抄报比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。
手抄报上交截止日期：4月30日。
评委教师：何雅
数学活动方案二一、比赛时间：12月30日下午3：00-3：50(收、发卷以广播为准)
二、参赛对象：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。
1、团体奖项：以班级前20名学生成绩为依据，取团体优胜一名;
2、个人奖项：年级组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。
数学活动方案三通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生爱数学，数学有无尽的乐趣;学数学，数学有无穷的奥妙;用数学，数学有无限的未来的情感全面提升学生的数学素养。
二活动时间
20xx年5月17日20xx年5月21日(第十三周)
三活动内容
1、通过校园广播了解数学知识、著名数学家小故事。
2、进行数学智多星挑战赛。
3、进行数学手抄报比赛。
4、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。
四具体安排
1、校园广播
2、数学智多星挑战赛
(1)活动形式
以年级为单位，由每级数学教师负责出20道智力题，于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，回答题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学教师。每班前5名答对题数最多的同学则评为班级数学智多星。每级答对题数最多的同学则评为年级数学智多星。
(2)奖励方式
每位交了答题纸的同学均获得参与活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。
(3)各年级负责老师
3、数学手抄报比赛
(1)活动形式
学生自己自愿组队，每组16人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为A3大小，有兴趣的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。
(2)评比形式
每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜欢的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之前。(请学校大队委帮忙统计票数)
(3)奖励形式
寒假里我读了女生日记这本书，里面讲了冉冬阳和她的同学一起发生的点点滴滴。
冉冬阳还有三个使人赞不绝口的三位老师：班主任罗老师，每学期都给每位同学发特别漂亮的寄语卡，鼓励同学。还有教数学的舒老师，他为了不伤同学们的自尊心，考试从来不打分数之大A，B，C，D。然后还有音乐老师米老师，她利用了一个小小的诡计使同学在歌唱比赛当中露出欢乐的微笑最后得到了第一名……
冉冬阳关心帮助她的同学梅小雅。梅小雅的爸爸妈妈离婚了，再加上梅小雅的妈妈又下岗了。为了帮助要被迫转学的梅小雅，冉冬阳劝说梅小雅的妈妈去做生意，并向爸爸妈妈预支了几个月的零用钱，再加上自己的压岁钱和与同学们一起赚钱筹集出的五千块，资助梅小雅的妈妈开了一家小商店。后来还冒着大雨，冉冬阳还陪着梅小雅去进货。她那份对对同学的爱心，不仅让梅小雅泪流满面，也让我深深感动。
读了这本书，我懂得了，成长是一艘小船，里面装载着我们经历过的点点滴滴！有酸有甜，有苦有辣，亦可说，成长是一碗怪味汤，喝不出味道，却是一碗值得品尝的好汤！酸，是因为成长中难免有些事情会让我们感到忧伤，就像本书中冉冬阳的好友梅小雅，因为父母离婚，她跟了妈妈，而她妈妈又“下岗”失业了，家里经济困难。在小学六年级时，她转学了，和冉冬阳分别了，令冬阳很伤心；甜，是因为有些事情令我们快乐。当我陷入困境时，是亲人和好友的鼓励是我从黑暗里看到一盏明亮的灯……这时我会感觉到：“这就是成长中的甜！”；苦，在成长中，有些事情我们不愿意做，但却不能不做；辣，是因为快乐的时光总是很短暂的，比如放假，快乐地迎接假期，但，假期很快就过去了。
六年级:朦朦兔
312028绍兴县杨汛桥镇江桃小学六年级 姚跃
我是女生
一个十一岁的女生
我用女生的眼光看女生
镜子里的那位
眉清目秀
可惜嗓子不好
我是女生
一个十一岁的女生
日记写得生动
可惜字迹不工整
我是女生
一个十一岁的女生
在家口才蛮好
可惜上课害怕发言
我是女生
一个十一岁的女生
其它学科都不错
可惜数学太差
我是女生
一个十一岁的女生
我用女生的眼光看女生
素质良好
可惜太顽皮——
要上学了。背上妈妈为自己做的书包，高高兴兴地走了。六年级，一个五彩缤纷的季节。就像是阳光在窗后显现出来，但是自己眺望远方，阳光就是进不来的感觉。要知道，飞来的梦想，一切都是幻想。
还是苏老师，陈老师，王老师带我们班，大家有的觉着好，有的觉着不好。苏老师是我们班一致认为的[最佳语文老师]，大家都没有意见。我们每天都写日记，就是苏老师带领的我们。陈老师是我们班的数学老师，非常严格，做事一丝不苟。所以我们班的数学成绩在级部那是数一数二的。英语王老师，挺好的。我是班上的英语课代表，所以，随王老师还是比较熟悉的。
老师摆在这里了，同学们变化可就大了。一个学期没见，竟然多了好几个人。我就不一个一个为大家介绍了。以后，故事里我会慢慢说的。一个班级的故事，其实现在才真正开始了。
你们大概都不会想到，前面那些话都是引子。正文，从这里才开始。
Birds,which can travel in the sky.
I really want to fly,but I”m not a bird which can fiy.
I really want latitude，but that doesn”t make saens.
老师把新书发下来，我们背着书包就回家了，一句话都没说。
明天，开学。
一片蔚蓝色的天空，一片属于自己的天堂。
续<<老人与海>>之后,我又读了<<女生日记>>这本书.这是一部以校园和家庭为题材的写给小女生的成长小说,同时也是给家长和老师阅读的一部关于儿童教育的教科书.
<<女生日记>>描写了六年级女生冉东阳在成长中的快乐和烦恼.冉东阳有很好的爸爸和妈妈,他们与众不同.毕业考试前他们不是把冉东阳关在屋子里复习,而是带她出去玩;她想资助好朋友梅小雅的妈妈开小店,他们全力支持;为了帮助马加,她的爸爸,妈妈竟然同意她一个人呆在家里......
冉东阳还有很好很好的teachers.她的班主任罗老师,每学期给每位同学发漂亮的寄语卡,鼓励同学们;数学舒老师为了不伤学生的自尊心,考试成绩只批"A , B, C, D";音乐米老师,利用一个小小的计谋,使同学们在歌唱比赛时,绽放出灿烂的笑容,在比赛中获得了第一名......
我虽然不象冉东阳那么优秀,但是我也有一个和她一样好的家庭.我考试不好的时候,爸爸妈妈也从来不责备我.有一次我因为考试没考好而伤心,妈妈却反过来劝我说:"过去的已经不可能改变,在这么懊恼下去,不又耽误了以后的学习吗?索性忘掉这次考试,好好地为下一次做准备,未来永远闭过去更重要啊!"听了妈妈的话,我又振作起来了.第二次考了个好成绩,我非常感谢妈妈.
<<女生日记>>这本书让我度过了一个快乐的时光,让我知道了很多事,每当我心情不好的时候,看到书中大家都那么宽容友爱,我就会快乐起来,这是一本让我感动,让我流泪,让我难忘的书!!!
@楼上：奖励自己，其实也是鼓励自己的一个好方法。
angel：小时候语文老师要求每天写日记，嫌烦，但不得不完成。于是每天写完了就允许自己看一会儿小说，然后就这么坚持下去了……我自己都觉得不可思议。
@楼上：有选择地看好的小说，读书和写日记互相促进。读了书，日记就好写了;写好日记了，就更想读书。
邵睿涵：每次写词，都是一次脑力风暴，我会对自己说“写毕即令自己休息一个小时，只做与爱好相关的事”，然后专心投入进创作之中。写完后就“任性”地看一个小时的书，心无旁骛。其实吧，最好的奖赏，还不是最初许诺的休闲，而是完成一阙令自己满意的词的喜悦。
@楼上：没错，成就感就是对自己最好的奖励。
李春煦：周末，我在小区玩耍，发现一大群蚂蚁在抬一块指甲盖大小的面包，看着它们吃力的样子，我心生怜悯，一把捻起面包丢在蚁穴旁。做完事，我给自己买了一块面包作为帮助小动物的奖励，还回去告诉了妈妈，妈妈说我有爱心。我想也是啊，没爱心怎么愿意帮微不足道的蚂蚁做微不足道的事儿呢？
@楼上：奖励自己的善良，很有创意。虽是小事，可是“善小”也要“为”啊！
袁晨雨：六年级时换了一位数学老师。这位老师经常会布置一些难题让我们做，还有加星的机会。看着别人经常得星，我心里很不是滋味。就规定自己，如果一天得星数量还可以，就奖励自己一根年糕或一串干子。吃货的力量是无穷的，我便非常认真地学数学，虽然总是对自己很不满意，但在那一年里我数学提高了不少。
@楼上：奖励吃货的好办法呀，为了好吃的，好好学吧，注意控制数量啊。
