时间：2023-01-03 21:56:39
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇网吧自我总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
世界也许很小很小，心的领域却很大很大。**从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命和在广阔的心灵世界播种耕耘的职业的重要性，愿以神圣的态度在这神圣的岗位上，把属于祖国未来的那片园地管理得天清日朗。
一、在管理中更新观念
老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。**深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同时，注重学习，因为她深知这是个飞速发展的时代，知识在天天更新，一天不学就有可能给学生的知识不全面。在学习中，她时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中，**自学取得了本科学历，参加了厦门市小学语文骨干教师、海沧区骨干班主任等各项继续教育的培训。
**在班级管理理工作中，不断地探索、实践，形成了自己一套自己的教育管理模式。她采用的“一周自我总结本”成为学生、家长、老师互相沟通进行心灵对话的桥梁，她还坚持每周给学生进行品行评语，力求使写评语的过程成为提高学生自我评价能力和相互学习的过程，让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量，受到了家长的赞赏和学生们的好评。
二、在真情中浇灌幼苗
以人格的魅力感染学生，是**培养了一个又一个良好的班集体好作法、好经验。要求学生做到的，**必先做到。她总是以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围;总是用持之以恒的热情管理班级，从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的 “成长足迹”。**还利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。通过努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成，教学成绩由原来的年级倒数第一得到了很大的提高，校内各项活动也是同年级的佼佼者，得到学校领导、教师、学生和家长的高度赞扬。
二十几年的班主任工作中，**尽情地把自己的爱播撒在教室的每个角落，在她的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉都值得去欣赏。因此，她以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。
几年前，**刚调入北师大附校时，所接手的一个班，是由来自全国各地的孩子和本地贞庵村的孩子组成的一个新集体，他们在一个新环境里，一切都不适应，纪律差，学风不浓，学生差异大，学困生和玩劣学生多。接班后，她针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。通过一段时间的观察，她发现有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。摸清了班级的情况后，她制定了切实可行的班务工作计划，利用班队会举行了很多有针对性的主题队会。为了改变部分学生爱上网打游戏机的坏习惯，在课余、周末的日子里，她深入网吧了解学生的情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白小学生打游戏机的害处。同时，她还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了“生活中网络好与坏”主题辩论会。同时，还让学生写了“网络在**的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。
一、扎扎实实抓好班级管理常规工作。
一是组建了一支比较得力的学生干部，由于这些学生干部由群众评议，有一定的群众基础，因此工作有魂力，有威信，能得到大多数同学的信任，在日常生活中，大多数同学能服从班干部的管理。
二、是坚持了每周一次的主题班会。
都安排了一次主题班会，每次都有明确的主题，主持人和发言人，期初大家就心中有数，不盲目，不匆忙做到有计划，也有实效，每次的主题班会对大家的心灵是一种震憾，思想是一种提炼，认识是一种升华。
三、是坚持每周六下午第三节课班干部的例会制度，老师根据值日情况记载，结合自己的观察进行总结，表扬先进，鞭策后进，提出要求，对下周的工作有布置、有安排。之间从末间断。
四、是坚持每天六到岗。
即早起到岗，三餐饭后到岗，课间操到岗，课外活动到岗，晚睡午睡到岗，及时发现问题，处理问题，也为当天的晚讲积累。
上学期我们班开展了具有本班特色的“感动二(8)十佳学生”的评选活动，评选出勤奋、俭朴、博爱、执着、文明、自信、自律、超越、负责、礼貌等十个方面的十佳标兵，将他们的事迹利用晚讲时间在全班进行表彰，号召全班同学学习这些同学的认真负责，关心集体的团队精神;关心他人奉献的无私爱心。不怕挫折，乐观自信的旷达胸襟;敢于超越，惜时勤奋的学习品质;自我约束，文明礼貌的人生修养。这样做全班同学有榜样、赶目标，从而形成了班级精神，收到了较好的效果。
本期我们班开展了形式多样、内容丰富，贴近学生，贴近生活，具有本班特色课前三分钟演讲，要求是人人上台，个个发言，使黑板前面的这方讲台，成为师生交流的平台，情感互动的舞台，成为学生观察生活和分析生活的嘹望台，展示自我的擂台。事实上，同学们在活动中敢于敞开心扉说真话，有的交流学习经验和感悟，有的畅谈生活中的发现和感受，有的抨击班上的歪风邪气，有的表扬新人新事，有的提出合理化的要求和建议，收到了较好的效果。
五、身体力行，耐心细致做好后进生的工作。
身教重于言教和学生在一起，我总能身体力行，做学生的表率，班上的事情，事无大小我都亲自过问，教室的玻璃、门窗坏了我都亲自维修，卫生区的卫生我带头打扫;学校安排的劳动任务与学生一起完成，总是用自已无声的行动去感化每一个学生，打动每一个学生，收到了潜移默化的效果。
理解需要沟通，在班级工作上，我总是与学生交朋友，找学生谈心，只有沟通，交流才无障碍，学生才乐意上你的课，听你的调度，才能构建好的师生关系，收到“润物细无声”的效果，本期利用课余时间，我同全班70%以上的同学进行交流和沟通，尤其是是对调皮学生。如男生中的丁建、赵韵杰等同学几乎是每周唤醒他们的良知，从而产生心灵的共鸣。沟通中我极少打骂学生，因为我明白打骂是解决不了问题的，反而，因一时的意气用事自找麻烦也有可能。
转化的力量在于爱，班级工作中我能关爱学生，班上有同学生病，只要知道我都我去问个明白，李小敏同学生病，我为他们打电话请医生，代付药费，前段寒潮来临，我事先通知他们掭加衣服。张悦同学由于某种原因住进了医院，我火速赶到医院，与他的家长取得了联系，部分同学无生活费，我为他们代垫生活费，去年热天，学生自习寝室睡觉蚊子困挠，我又自己掏钱为他们买蚊香，学生有困难，只要我知道，我都给予帮助。
六、存在问题
1、部分学生有厌学情绪。
2、极个别学生有早恋、打游戏、去网吧上网现象。
3、单亲家庭、父母离异家庭、留守家庭的学生叛逆情绪重，容易出问题。
今后工作重点：
1、重视中等生，中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，作为班主任，应该重视他们，调动他们的积极因素。
2、建立一套竞争机制：人人要有一个竞争。
3、提高自身素质，塑造自身形象，赢得学生依赖。
4、狠抓俩头。重点学生实行每日向我汇报制度。每周和其家长通一次电话或见一次面。
5、加强对学生的学法指导，做好指导工作计划。如超级学习法、五步学习法
尽管我清楚的看到一年后的结果，但我依然会做好自己的本职工作，弱者总是为自己找借口，强者只是尽力的去寻找解决问题的办法。无病只会引起别人更多的反感。
一、知己知彼，有的放矢，解决学生的心病，是收获幸福的前提
中学生处在十一二岁至十四五岁这一年龄段，正处于青春发育期，既是人生中的危险时期，也是关键时期，是身心急剧发展、变化和渐趋成熟的时期。当代中学生由于受社会上“经商风”、“打工潮”、“游戏厅”、“舞厅”、“网吧”、影视……等不良影响，有的讲理想、有追求，但羡慕实惠，有的渴望成才，但目的不明确；有的思想活跃，但是非混淆；有的想干一番事业，但劳动观念淡薄；有的社交欲望强烈，但择友标准欠明……掌握中学生的思想特点、兴趣、爱好、性格、习惯、健康状况、生活环境、家庭组成、社会环境等，才能有的放矢地开展班级工作，才能采取不同的方法进行教育。2013- 2014年度，我接任的九（1）班，这个班学习成绩特棒，班级纪律很好，我以为带起来会无比轻松，谁知几节课下来，所有的任课教师都埋怨说这个班就是一滩死水，学生都是“嗯嗯虫”。我深入调查，“私访”一周才搞明白，原来他们以前的班主任十分严厉古板，不许学生交流多言。他一上课必须是“一鸟入林，百鸟不鸣”，否则他就大加训斥。
二、爱学生是教师的天职.是收获幸福班主任的根本
爱教育，就要爱学生。爱是和煦的春风，吹绿春天；爱是飘洒的春雨，滋润心田。学生的进步与班主任的关爱成正比。爱是一种巨大的教育力量与真挚的感情，他是取得良好教育效果的重要手段。爱的教育历来被古今中外的教育家们所重视。
通过师爱这个桥梁，师生产生情感的交融、信息的沟通、行动的协调，在师生互爱、互动的交往中，教书育人的任务才能完成。如何做到爱学生？我的具体做法是：（1）尊重学生、信任学生。有尊重才能信任，推心置腑，以诚相见，充分信任学生，不论是品行端正，学业上进的学生，还是犯过错误成绩不好的学生，我都给他们以充分的信任，从不以感情好恶为标准，偏爱优生，冷落差生；从不以家长地位的高低为取舍标准，划分学生的优劣。热爱学生，平等待人，爱心不仅能对学生产生积极向上的激励功能，还会对学生产生感召力和转化功能。（2）要关心学生，了解学生。没有了解的爱是盲目的爱，没有了解的教育是毫无价值、无的放失的教育。
三、培养和选拔德才兼备的班干部.建立班集体的领导核心是做幸福班主任的有一大收获
班干部是学生的自我教育，自我管理的生力军和带头人，是班主任搞好班级工作的得力助手，要充分发挥班干部的主体作用和创造能力。因而我每接一个班后都十分注重物色、培养、选拔一批班干部，组成班委会、团支部，让学生学会自己管理自己，有了好的班干部，工作起来才能得心应手。对于班干部，要严格要求，大胆使用，鼓励他们积极工作，教育他们以身作则，严于律己，平等待人，团结互助，谦虚谨慎，并帮助他们解决工作中的难题，发挥班干部的火车头作用。实行班干部责任制，班级工作干得井井有条，取得了显著成绩，多次被评为校、镇、县先进班级。
四、主题班会是进行德育教育、理想教育、法纪教育的有效途径。是做个幸福班主任的重要收获
通过主题班会加强师生交流，配合学校开展各项活动。我从不把班会变成训斥会、批评会，而是根据学生、班级、学校的实际，不拘一格，精心设计，周密布置，采取多种形式进行，如：“神九”发射成功，围绕这一事件举行了两次主题班会，分别是：《科学技术是第一生产力》、《科教兴国，人才是关键》，同学们受到了教育和鼓舞，纷纷上台发言，交流感想，畅谈理想，树雄心立壮志，报效祖国，报效社会。利用“事件”，召开主题班会《勿忘国耻，振兴中华》，通过学史用史，对学生进行了爱国主义教育。学生凝固力强了，重心稳了，班主任工作也就顺了。
五、开辟第二课堂.开展学科竞赛.培养学生实践创新能力.能提高班主任的幸福指数.收获更多的惊喜
开展丰富多彩的课外活动，组织兴趣小组，有利于激发学生的兴趣，培养学生的自主意识，有利于张扬学生的个性和特长，有利于培养学生的创新意识，是课堂教学的延伸。我组织了语、数、外、科技、艺体、读报等兴趣小组，定期活动，形式灵活多样。故事会、朗诵会、英模报告会、法制报告会、模拟法庭、演讲会、辩论会、文艺汇演、小发明、小制作等。利用黑板报，刊登班级动态、雏鹰寄语、技巧思路、学生呼声、时事快递、心理咨询、学法指导、好题传真等栏目，每周轮流刊出。
六、转变差生.是班主任工作的重点.是最得意的收获
转化差生工作做得好坏，直接影响着班风班纪，直接影响着教学质量的提高，直接影响着素质教育的实施。对于差生，要善于发现他们的亮点，多看他们的长处，要与他们多接触、多沟通，相互信任。理解和沟通是转变差生的桥梁和纽带，信任和公正是转化差生的基础，爱心是开启差生转化的金钥匙。关心差生的思想、心理、学习、生活，想其之所想，急其之所急，投其之所好，班里的差生发生了质的变化。如学生左奇，使老师都感到头疼的学生，上课说能话，做小动作，经常旷课逃学，后来，我通过与他谈心、家访，对他的点滴进步进行表扬，成绩加以肯定，得到了他的信任，他终于向我透了底，是网吧害了他，是虚拟的世界勾走了他的魂。我就借助网络来开导他，告诉他：“现在的时代是信息时代、知识经济时代，你酷爱上网，这是好事，但是你年龄还小，知识浅薄，如果放弃学习，不用知识来武装头脑，没有过硬的本领，将来你会在竞争中失利，你会被社会所淘汰，甚至会无所作为，趁你青春年少，应刻苦学习，知识就是力量，知识改变命运，说不了，你就是中国的比尔・盖茨。”真诚、真心、真挚感动了他，他彻底变了。
七、言传身教.以德感化学生.是最轻松巧妙的收获
近年来，我校始终把德育工作放在学校工作的首位。可是成效不大，各种不良现象总是反反复复，总能找到滋长的空间，下面结合本人在班主任工作中的尝试，就如何提高德育工作的实效谈几点体会。
一、言传身教，更重身教
在德育工作中，言传与身教都地需要的，问题在于以什么为主？我认为，一味言传，德育未必随之真正强化。我并不一概反对言传，某些时候，动之以情晓之以理的言传，往往会收到震憾人心的效果。但是，作为德育的常规方法，还应以身教为主。这也符合学生的心理特点。一个不合格的教师向学生奉送真理，一个称职的教师则教学生自己发现真理。我们的教育目的一定要明确，但我们的教育痕迹最好淡化，而春雨润物的德育感染往往比慷慨陈词的德育说教更为奏效。
例如，为了养成学生不随地扔果皮纸屑的习惯，我与很多老师一样，在班会课上宣布了一次又一次。可是收效甚微。后来，每次到教室里，只要发现走廊和讲台前有垃圾，我就会捡起扔到垃圾箱里。在教室上课，有废纸和粉笔头时，我一定会等下课后再扔到垃圾箱里。学生们看在眼里，记在心里，没过多久，他们也不会随地扔果皮纸屑了。
二、坚持不懈，勤字带头
好习惯，难养成；坏习惯，难改掉。的确，要养成好习惯很难，对自制力差的小学生来说更难了。就拿随地扔纸屑来说，情况反反复复，时好时坏。这就需要班主任坚持不懈，随时随地，注意学生的变化，勤勤恳恳做工作。我总结了一下主要有三勤。一要脚勤，勤下班。早读课前、午休时间，有事无事都到教室里走一走，看一看。二要眼勤，勤观察。到了教室，要注意教室里的变化，善于发现问题。三要口勤，勤诱导。发现了问题，及时提出。当然，学生表现好，也要及时表扬。有时，表扬比批评更有效。
三、拓展空间，育人为本
长期以来，我校的德育工作主要是在专门的课程（即班会课、思品课）中进行。而新一轮课程改革认为，道德教育应从课程功能的完整性、整合性角度进行规定，从而建立起基于完整课程功能观的学校道德教育理念。这也就是说，要拓展学校道德教育的空间。赫尔巴特认为，教育的本质就在于道德教育。美国当代德育学家托马斯?里考纳也明确提出各种教育对道德教育来说是一个“沉睡的巨人”，潜力极大。
例如，为了扭转出口成“脏”的风气，培养学生的语言美。我在班会课上利用各种形式的活动教育学生。在我任教的数学课上，我都尽量使用礼貌语言。如“请你来回答”，“请你到黑板上写出来”，“请坐”。当我走到学生中间巡视时，不小心踩到了学生的脚，我会对他说声“对不起”。
又如，一次数学课上，做一道简便计算题：25×（4+0.4），有十几个学生用25×4+0.4。这显然是错的，应该用25×4+25×0.4，可他们就是不明白分别乘。我就举了一个生活中待人接物的事例。你家来了两个客人，你爸爸是只与其中一个客人握手，还是分别与两个客人握手，为什么？有一个学生马上说：肯定分别与两个客人都握手，这样才有礼貌。这样，学生既弄懂了“分别乘”，又受到了礼貌教育。
四、建立评价机制，共同进步
初中班主任工作经验交流发言
《用爱心播撒希望》
自参加工作以来，我就一直担任班主任工作。二十几年风风雨雨，发自肺腑之言：当班主任真累！当班主任真苦！但累中有欣慰，苦中带着甜。只要从自身做起，树立良好的班主任形象；充分发挥班干部的作用，增强班级凝聚力；尊重、关爱每一个学生，充分调动学生的积极性，最终定会换来满园飘香，果实累累。
一、树立良好的班主任形象，发挥班主任自身的作用。
班级是学生参加学习活动的主要阵地，带好班级，首先要树立吃苦耐劳，自我牺牲的精神。要有“三心”——从我做起的诚心，关爱学生的爱心，干好班主任工作的信心。每天，我会早早地来到教室，带领大家一起读书、学习；每天的两操活动，我都坚持和孩子们一块做操，锻炼身体，无论冬、夏，我始终站在学生队伍里。每次大扫除时，我总是第一个拿起扫帚，和孩子们一块打扫卫生；每天走进教室，我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅；讲桌上的灰尘，我也会亲自擦抹……同学们看见了，深受感染，抢着帮助老师打扫。窗明几净，桌椅整齐，良好的环境使学生学习起来精力充沛。在生活上，我更是无微不至地关心每一个学生，时时提醒学生注意安全，注意健康；学生生病、受伤，我都是第一时间赶到现场，精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我与学生一起编排，一起享受痛苦和快乐。学生虽然小，但他们的感受力不比成人差。千言万语的教导远不及教师的身体力行，只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到，给学生树立榜样，才能成为学生的良师益友。相信榜样的力量是无限的。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力
班级班风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部的选拔，我采取的办法是先自荐，再民主选举，对于当选的班干部，经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。（班主任 banzhuren.cn）对于班干部中出现的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察能力，及时发现问题，积极交流解决问题。我还要求每月例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评。记得在第一个月的班委会上，同学们对担任劳动委员的徐博文非常不满意，因为徐博文成绩很差，经常被老师叫到办公室补习，因此常常忽视他劳动委员的职责，而班里的另一位同学潘金猛，虽然不是班干部，但每次的大扫除，他除了能按时完成自己负责的工作外，还主动帮助其他同学做清洁，这样一比较，学生觉得劳动委员一职应该由潘金猛同学担任，我尊重了同学们的选择。自从改选了劳动委员后，班级的卫生工作我就很少操心了。还有体育委员也是在同学们的呼声下改选的。在他们的带动下，班级的凝聚力得到了增强。
三、尊重、关心学生，充分调动学生的积极性。
曾经有人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。有的班主任认为，老师和学生是永远不能划等号的，我要你怎样你就怎样。其实，这种观点是错误的。因为这样使得班主任和学生处在对立状态，不利于班级工作的开展，不利于学生积极性的调动、能力的培养。因此，班主任要尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。要尊重、关心学生，积极深入学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受教师的教诲，正如古代教育家所言“亲其师，信其道”。我们班有一位叫高杰的学生，说起这个孩子，他并不是不聪明，而是学习习惯太差，自制力也相当差。每天早上组长收作业时，总会提到他的名字，不是作业忘做了，就是本子忘带了，组内的同学对他也是深恶痛绝，因为对于作业的评定，我们班采取的是小组捆绑式。这次的访万家活动，我和孙老师首先来到了他家里，还没进他家门，就听到一句“你今天怎么这么早回来了”的问话。原来，他爸爸每天忙生意，妈妈要照顾几个月大的小儿子。他每天放学后，对家长说的是到补习班里去，可是到补习班里只是象征性地晃一下就走了，也没有按时回家，而是与几个爱上网的孩子去网吧玩，一般情况下，很少晚上7点以前回家的，难怪家长会发出那样一句问话。了解这一情况后，我真诚地找他谈了一次心，询问他不愿意回家的原因，他说因为父亲总在忙生意，自己基本上见不到父亲的面，父亲也根本不关心自己的成绩，而母亲因为一个人要照顾两个孩子，脾气变得也有些反常，时常打骂他，他觉得委屈，便经常顶撞母亲，不愿在家里呆太久。我发现这个问题后，便及时诱导他，给他讲述了母亲的艰辛和苦恼，有时发点脾气是正常的，作为晚辈的我们应该理解母亲。作为孩子有责任为母亲分忧。经过耐心的诱导谈心，该生似乎明白了一些做人的道理。两个星期过后，他母亲欣慰地打来电话对我说：“孩子比以前懂事多了，不但主动帮我做家务，还懂得经常和我谈心了。”而在学校里，我针对他做事迅速而又热心的特点，安排他担任关灯员，他非常乐意地接受了我的安排，并做得十分到位。现在，他除了偶尔落下一部分作业外，其他方面表现得都挺不错。这次的班级元旦庆祝活动，他参加了悠悠球、空竹的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。我相信每一个学生都有自己的闪光点。只要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬，鼓励，真诚地表达对他们的尊重和关爱，就会让他们树立信心，找到做人的需要和前进的动力。
有风、有雨、有阳光，有汗、有泪、有欢笑。只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。今后，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。
关键词：网络自主学习；教师介入
［中图分类号］H319.3
［文献标识码］A
［文章编号］1006-2831(2012)11-0039-3 doi:10.3969/j.issn.1006-2831.2012.04.011
1.引言
自从20世纪80年代自主学习理论引入中国以来，关于自主学习的研究一直是外语界的热点。而我国大学英语教学的改革也强调培养学生的学习自主性。教育部2004年1月颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》规定：新的教学模式应以现代信息技术为支撑，特别是网络技术，使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展（2004）。随着近年来计算机信息技术的飞速发展，尤其是网络技术的发展和广泛应用，学生自主学习的条件得到改善，自主学习的方式发生变化。各大高校纷纷建立自主学习中心，网络自主学习蓬勃开展起来。但随着网络自主学习的进一步发展，其弊端逐渐显现出来。在大学英语网络自主学习中，教师介入的必要性是什么？教师应以什么方式介入学生的网络自主学习？本文拟从理论层面对教师介入学生网络自主学习的理论依据、必要性及介入的主要途径进行探讨。
2.理论依据
2.1 自主学习
自主学习的概念起源于20世纪60年代末的欧洲。Holec首先提出这个概念，他认为自主性就是“对自己学习负责的能力”（1981），主要体现在五个方面：确定学习目标；决定学习内容和进步；选择学习方法和技巧；监控学习过程，如节奏、时间、地点等；评估学习效果。Benson定义自主学习为“控制自己学习的能力”（2005）。国内研究者认为，自主学习者在学习活动中能够对学习进展、学习方法进行自控，“随着学习经验的增加，学习技能，学习策略的逐渐增强，自我意识的逐渐发展和成熟，学生自觉或不自觉地对自己学习活动的独立监控、判断、评价日益增多，学生的自主学习能力就由无到有，由低级到高级发展起来”（庞维国，2005：91）。
2.2 教师介入
Holec（1981）认为，在自主学习中，教师的作用不是被削弱了，而是更多元化了。这说明自主学习不意味着学生完全离开老师，老师对学生的自主学习起着不可或缺的中介者作用。Esch（1996：35-48）指出：“提高学习者的自主性就是（教师）要为语言学习者提供环境，促使学习者至少能暂时性地为自己的部分学习行为甚至全部学习行为负责……”可见，学生的自主学习离不开老师的介入。
3.教师介入的必要性
3.1 网络自主学习的特点
网络自主学习通过网络技术的介入，以学生自主学习为主，给传统的课堂教学和课外学习带来了积极的影响。概括起来，网络自主学习有如下特点：（1）网络自主学习突破了时间和空间的限制。学生极大地拓展了学习英语的空间和时间。（2）网络自主学习系统给学生提供了丰富的英语学习资源。学生可以利用丰富的学习资料开阔视野，提高水平。（3）网络自主学习给予了学生很大的自由度。学生可以根据自己的水平和兴趣选择材料。网络自主学习在给传统的课堂教学和课外学习带来积极影响的同时，也存在一些负面影响：（1）网络自主学习强调的是个性化的自主学习，这导致老师和学生之间、学生与学生之间的分离和交流缺乏。个体学生很难受到老师人格魅力和同伴榜样功能的影响。（2）网络自主学习是高度自主学习，在缺乏老师管理和同伴监督的情况下，学生很容易分散注意力或者由于不适当的学习方法造成学习效率低下。因此，在网络自主学习中，老师的介入是有必要的。
3.2 学生特点
由于我国传统文化和中学教学方式的影响，刚进入大学的大学生还习惯于被动听讲和在教师指导下学习。这种以教师为中心的教学模式对学生有深刻的影响，使他们在短时间内很难摆脱对教师的依赖。在面对网络自主学习时，由于缺乏老师的指导，学生无法适应自主学习模式中要求的自我树立目标、自我选择材料、自我选择学习策略及自我评价。更有甚者，有的学生缺乏自我监控能力，把网络自主学习当成影视欣赏，把自主学习中心当成网吧，极大地浪费宝贵的时间和精力。因此，教师在学生网络自主学习中的介入是学生的需要。
4.教师介入的方式
4.1 培养学生网络自主学习意识
长期传统教学方式的影响使学生养成了依赖老师的习惯，不能适应在网络自主学习中的新的学习方式。培养学生的自主学习意识是教师介入学生网络自主学习的第一步，也是最重要的一步。首先，教师应该为学生在网络上提供丰富有趣的学习资源，激发学生的学习动机。电脑和网络为学生的自主学习尤其是听力的学习带来了极大的便利。教师可以充分利用这个优势，上传各种听力视频和音频。这种听力资源不应该局限于过级考试的听力训练，而应该是能够激发学生英语兴趣、培养学生英语爱好的材料。其次，教师应该向学生强调网络自主学习的必要性和重要性。通过这种有意的说明，帮助学生逐步摆脱依赖心理，意识到自己对学习的责任。再次，教师应该鼓励学生在网络自主学习中遇到困难时主动并及时地向老师寻求帮助。这样，学生便可以消除自主学习的恐惧感，感受到教师的关注，建立起自主学习的信心。
4.2 帮助学生树立网络自主学习目标
学生往往缺乏为自己树立目标的意识，因而在进行网络自主学习时显得漫无目的。为了让学生有方向的指引和前进的动力，教师应该帮助学生树立明确而实际的目标。这个目标必须是明确的。教师应该告诉学生大学英语课程对学生听、说、读、写的水平要求，还可以告诉他们关于四、六级的要求。这样，学生就有了明确的方向，并朝着方向不断努力。这个目标必须是实际的。针对不同的学生有不同的学习风格和学习潜能，教师应该帮助学生树立实际而具体的目标。目标不能太高也不能太低。太高的目标让学生感到困难，因而失去自信；太低的目标让学生感到简单，因而失去兴趣。必须根据学生的实际水平设立相应的目标。这个目标不是一成不变的，应该根据学生的实际网络自主学习情况进行调整。在完成目标的过程中，一旦发现目标太高或太低，应该立刻修正或者重新树立目标。只有通过教师帮助学生树立明确而实际的目标并适时调整，学生在网络自主学习时才能有的放矢，循序渐进。
4.3 指导学生自主完成网络学习任务
由于学生的知识水平和认知水平有限，他们在网络自主学习过程中需要老师的帮助和支持，这是教师介入最主要的方式。首先，教师应该引导学生在遇到不懂的地方时及时查阅词典和文献，充分利用网上搜索引擎。其次，教师应该深入到学生中去，切实了解学生遇到的问题。对具有普遍性的问题，教师可以在课堂上集体解决；对个别性的问题，教师可以个别辅导解决。另外，教师应根据不同学生的认知模式和个性特点，帮助学生选取适合自己的学习方法和学习策略，让学生逐步减少对教师的依赖，不断增强网络自主学习的能力。
4.4 指导学生进行自我评估
大一学生在网络自主学习中的自我反思意识和自我评价能力还很弱，不能主动地对学习过程中的不足进行检测，不能对学习结果进行及时有效的评价。因此，指导学生自我评估是教师介入学生网络自主学习的最后一个环节，也是提高学生自主学习效果的必要手段。一方面，教师要采用以鼓励为主的评价策略，不断培养和保护学生的学习积极性和主动性。教师可以利用科学合理的检测和评估手段，综合评价学生的学习效果，及时反馈学生的自主学习情况。另一方面，教师要帮助学生建立网络自主学习自我评价模式。教师可以鼓励学生建立个人学习档案，通过写日记或周记的方法记录自己的学习情况，促使学生对自己的自主学习过程和效果进行反思，提高学生自我分析和自我总结的能力。
5.结语
总之，教师介入大学生英语网络自主学习中是非常必要的。教师可以利用上述建议的几种方式进行介入，如：培养学生网络自主学习意识；帮助学生树立网络自主学习目标；指导学生自主完成网络学习任务；指导学生学会自我评估。通过这些介入方式，希望教师能够帮助学生逐步培养真正的自主学习能力，提高自主学习的效率，从而最终实现大学英语课程教学目标。
参考文献
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Holec, H. Autonomy and Foreign Language Learning[M]. Oxford: Pergamon Press, 1981.
现阶段，在中学上学的女生都是90后的。大多15岁左右，正值青春期，由于青春期的烦恼，她们精神空虚，思想叛逆。可是这一代孩子的父母正赶上改革开放的浪潮，大多在外打工，孩子们成了留守儿童，在感情上无所寄托。为了寻找感情寄托，她们有的进网吧玩游戏，有的谈恋爱。因为叛逆，她们常常以自我为中心，在教育的时候，如果方法不当，就会适得其反。那么，作为70后的德育工作者，既不是她们的家长，也不是她们的班主任，我又是怎么和她们打成一片的呢？
一、做个陌生的好心人。
做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，有成为了学生值得信任的朋友。我常常以“父母心”来对待学生，不仅关注学生在校内的生活，还关心他们在校外的生活。经常与家长联系，了解各方面的情况。有些家长也把我当成了朋友，与我一起探讨教育孩子的方法。作为班主任，同时还是一个语文老师，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。最初，孩子们也不认识我，素不相识的人怎么会接受别人的说教呢？所以，我先让她们在不知不觉中感受到有个人在默默地关心她们，这个人是谁呢？让她们在心中留下悬念。怎么关心的呢？女生聚集的地方在女生寝室，于是我借晚上熄灯查夜的机会，给孩子们盖被子。如果孩子们还没睡着，就说一两句关心她们的话。白天，我把晚上检查的结果及时粘贴在寝室的小黑板上。而且报告的题目均为“温馨提示”，报告内容重点放在学生做得好的方面，做得不好的方面则委婉提示，然后给予信心和鼓励，并寄托殷切的希望。就这样持续做了一周，在寒冷的冬夜里，孩子们感受到了被窝的温暖，同时也感受到了犹如母亲般的温暖，心不再流浪。夜晚的吵闹声开始不断地减少。
二、做个温柔体贴的母亲。
在教育工作中,对学生有爱心,我觉得是做好工作的一个重要基础.我想我作为一个老师,都希望得到别人的关心爱护和肯定,更何况是十六,十七岁的学生.在他们这个敏感的年龄阶段,也一定会很重视对他们的评价.所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近,了解他们的真实想法,不断的发现他们的优点, ,哪怕成绩再差的学生,也是以鼓励他们为主.在平时和同学的相处中,由于和他们的年龄相差得也不是很多,所以很多时候我都会站在他们的角度去思考问题,采取民主平等的作风,给学生一定的自由.使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习中.在这样的环境中,我的学生也更爱和我交流,会从心底感受老师对他们的爱护.对于我而言,爱我的学生,不用过多的言语,只要从日常的相处中多以实际行动来关心爱护他们即是最好的。这些留守儿童，最差的不是钱，而是亲情。很多孩子在还不会走路的时候，爸爸妈妈就外出务工，把她们留在家里，由爷爷奶奶或者外公外婆抚养。初三（13）班有个女生，活了这么多年，连爸爸妈妈的样子都没看见过，只看见爸爸妈妈寄来的生活费，苦啊！鉴于此种情况，我利用孩子们早上做内务的时候来到寝室和她们交心。从形式上来说，我是来检查的。可是自从来了第一次后，孩子们就想我来第二次了。因为很多孩子是隔代抚养，爷爷奶奶都疼孩子，没让孩子做过家务，所以孩子的自理能力很差。所以我来的目的不是检查批评，而是教她们怎么整理寝室内务。在具体实施的过程中，我除了细心指导，还要亲自动手，和学生一起做；教育她们除了做好个人卫生，还要以整个寝室的布局为重。这样，不仅从中培养了孩子的团结和协作精神，还培养了孩子的责任感和集体荣誉感。每次做完了，对做得好的我除了竖着大拇指表扬她们，还要深深地拥抱她们，让她们感受那份和母爱一样的爱，并一起分享劳动后的喜悦。久而久之，孩子们喜欢上我，我们能真正做到心里相容的境界，并为问题学生的教育打下夯实的人气基础。
三、做个尊重学生的老师。
一定要上好班会课，把班会课变自习课的班主任会让学生觉的你能力差。而把班会课变成批评课，会让学生星期一就开始心情不好了，教育批评学生应该利用平常时间，而不应该都堆在班会课。利用好班会课，多给学生讲讲课外知识，甚至讲故事都可以。班会课应该成为班主任展示自己能力的舞台，你要表现自己博学的一面，而不是只会上好专业课程。班主任应该更要敢于表现自己的各种能力，只要你有，就露一手让他们看看。要让现在的学生服了你，上好自己的专业课程只是个前提，多方面的能力会让你得到更多学生的支持。“尊重学生”，说起来容易，其实真正落到实处，还真不容易。受《未成年人教育法》的保护，现在的孩子都没有被老师体罚过，但是得到充分的尊重还是挺难的。孩子犯了错误，很多老师都不会有好的脸色，并且出口就是“打雷”，一直没看见过学生坐着和老师谈话的，不是站着就是跪着。而我的做法却和其他老师不一样。每次问题学生来到我的面前，我总是先请她坐，然后给她倒水。这样可以消除师生之间的敌意，缩短彼此的距离。学生情绪稳定以后，再和学生交流。在交流的时候，首先注意态度温和，语气委婉，诚恳，对学生交代得很坦诚的给予及时表扬、肯定；其次，注意保护学生的隐私；第三，交流的过程中，把帮助学生面对困难的宗旨贯穿始终。交流完后，对交流的情况对学生进行总结，重在帮助学生树立改正错误的信心。在以后的生活中也要关注这些学生，多给她们一点微笑，一份关爱，一点信任。
四、做个仗义的朋友。
中学生喜欢交朋友，有什么不快乐的事或者开心的事，她们不会对家长讲，但是一定得给朋友倾诉。而且她们涉世不深，单纯，对朋友很仗义，当然也希望朋友和她一样的仗义。所以我试着和这些学生交朋友，特别是在问题学生中有影响力的学生。初2009级4班毕业的一个女生，虽然成绩很不错，但是她是街上的太妹，有很多不良习惯，更可怕的是还组织人打群架，很有威信。我曾经给她们上过音乐课，她很喜欢我，所以我再次走进她。借中午和下午放学回家的时间我常常等着她，和她一起走一段路，边走边聊。在谈话的过程中，我把我工作的难处透露出来，当时她也没说什么。第二天，她跑来对我说，我们绝对不再打架了。从此，她们那一伙人真的没打架了，在衣着方面也比以前端庄多了。后来，一个染黄发的学生，都是通过她的说服，那个学生才把头发又染黑的。师生之间做朋友，既有利于学生的学习和成长，也有利于教师工作的开展。
面对新型的社会，90后的中学生的压力很大，除了青春期带来的生理和心理压力，还有父母老师在学习上给的压力，社会的发展带给她们生存的压力，所以她们烦恼，焦虑，孤独，叛逆。在教育她们的时候，不是说教得多就能收效，关键是掌握好说教前的准备工作，如果不顺应学生的心理，没能达到心理相容的境界，说教收到的效果是不乐观的。所以在具体的工作中，除了扮好以上角色外，我还通过做讲座，办专刊，向学生传授青春期方面的知识，让学生能顺利地度过青春期。并在今后的工作中进一步探索，摸索出新的招数，引领学生健康，快乐，幸福地成长。
[关键词]诵读经典 道德 品德教育 文明 诚信 感恩 心性 改变
目前，青少年的道德问题已成为社会隐忧，对现实和未来社会的和谐构成潜在的道德障碍，青少年的放纵、叛逆，其实也正讽刺与挑战着我们的教育，尤其是挑战着我们的德育。人们把青少年的道德问题概括为“问题少年”。2007年9月我开始担任高一班班主任，这是一个全由三限生组成的班级。所谓三限生即未达到高中录取分数线，必须缴纳一定择校费的少数学生。这些学生可以说都属于“问题少年”，他们不爱读书，奇装异服，耳上穿孔，裤子挖洞，讲“义气”，爱打架，高消费，整天追星攀比，脾气喜怒无常，早恋，与成人顶嘴，成夜泡在网吧、游戏厅聊天。无视前辈的奉献，缺乏对父母的感恩之心，嘲笑师长的管教，抵制成人的观念。这些问题严重影响着教育的发展。
一、固本溯源，道德教育的关键不是治标而是治本
如何医治青少年心灵?通过实践我体会到国学经典诵读是一剂“良药”。我在二十多年的教师生涯中深深懂得：教育改变的是人，而人的转变最根本的是心的转变，而心的转变仅靠知识、靠说教、靠灌输，其效果是微乎其微的。要想从根本上提高人的道德品性、提高教育质量，必须从转变人心入手；而人心的转变，必须启动生化人心、演绎人心的能量。这种能量来源于中华传统文化的经典诵读。
诵读经典是人类几千年来总结出的最经济、最有效的学习方法。传承文明是教育的重要责任。我在实践中体会到，现行的各类道德教育模式，之所以低效或无效，之所以走入困境、进入误区，是因为这些道德教育模式，他们把道德降格异化为一个哲学名词、一种伦理说教、一种空洞的形式、和一种虚无的政治口号。因此这样的道德教育只能治标，不能治本。今天的教育弊端之症结，都是只注重孩子知识的积累，只注重表面的教育，而忽略了他们的精神需要，那些“灰色”的歌谣和孩子们张扬的表现，只能进一步的说明孩子们太需要精神的滋养了，在繁重的学习之余，他们内心没有依托，只能用这样的方式发泄自己的郁闷及空虚。古时的圣人所遗留下来的那些博大精深的中国传统文化，它经过几千年的洗刷，仍然是光彩夺目。这些能量可以从本质上、心性上改变一个人!心性是人的根本，只有心性补充到“知识”，吸收到能量，你外在的方面才会得到根本的改善，这就是经典的力量!让我们用心中的道德来挽救自己，挽救我们今天的教育，挽救我们的孩子。
二、形式多样，读经诵经培养了学生健全人格
在近两年的实践中我采用经典诵读加班会教育来进行品德教育。即每天利用早读时间(40分)中的十五分钟以及每节课前五分钟进行诵读，然后紧紧扣住每周一次的班会时间来进行德育教育。
我发现学生热情非常高涨，每天早读的十五分钟时间，开始高声诵读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的优美，同时，根据学生实际，采取周周点评，月月小结，每二至三个月一次书面总结的方式。这样做主要是为了提高认识，及时调整和改进方法；以便对实验中的文字、资料、能及时整理、收集、积累、总结，以期进一步完善。
同学们天天读，日日诵，久而久之，一个良好的读书习惯也自然养成。我从学生三次小结写上来的一百多份自我总结中，分析这些“问题少年”的心理路程，走访家长，我深深地感到我们的教育的确出了问题，我们教师的责任感的确出了问题。孩子无罪，罪在我们教育，罪在教化啊!整天沐浴在道德的春风里，孩子的变化可想而知，侯占元的父亲说：“上初中时这娃成天跟社会上的人鬼混，打架斗殴、惹事生非，通宵上网，几天都不回家。在学校不好好念书，经常旷课，谁说都不听，我们早就不想管他了。现在他变得懂事点了，知道做作业了，也按时回家，不出去胡跑了。”这种转变还表现在许多同学身上，如古力特、陈鑫、杨琦、刘欢、哈媛媛、叶青等同学，他们思维的转变就非常明显，他们思考问题开始从内部寻找原因，在自心深处找问题，因而他们的学习成绩也稳定，对生活、学习的心态乐观向上。如叶青同学，他在总结中写道：“作为一个农村来的孩子，能上得起高中，并且能有这么好的学习环境，真是太幸运了。而我呢，成天向父母要钱买这买那，却从来不把这些心思花在学习上。再想起前几天老师讲的石媛婧的事迹，同样是农村的孩子，为什么她能吃那么多的苦，而我却不能呢?我真的很后悔。”
三、感恩诚信，经典诵读提升学生道德水准
长期以来，由于异化的教育对孩子从小就灌输了根深蒂固的影响――外求型思维模式。衣服破了，家长买新的；衣服脏了，家长给我洗或洗衣店去洗；肚子饿了，家长给我弄吃的或到饭馆去吃；屋子脏了，家长给我收拾；学习不好了，老师没把我教好；考不上大学，是学校教育质量不好……等等。这些现象的根源就是在被异化的教育下培养灌输的外求型思维模式，这种根深蒂固的思维模式严重地禁锢着人们的思考方式，而要使孩子有独立的人格和处世方式，必须矫正孩子已经形成的这种不正常的思维模式，打破这种禁锢孩子个性发挥、人性发展的错误的思维方式。
近几年来，我把班会作为道德教育的一个非常优越的平台，给学生讲感恩诚信教育，这是品德教学义不容辞的责任。也与国学经典中所蕴含着感恩思想一脉相承。我们把国学经典中有关“孝”的内容穿插其中，如“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜……”等等。我们还要求学生把从书本中学到的“孝”落实到自己的日常行动中，尊敬长辈，孝敬父母，每学期班级评选“敬老孝道”好学生公布在光荣栏里，家长会上广泛宣传。并鼓励学生在每周或每月把别人为其做过的比较感动的事情写成周记或作文，在班上宣读；指导学生亲自去做去体会，与家长、老师进行换位后做一做家长与老师的事情，从而感知父母、老师对自己的恩情……这些活动的开展，拉动了学生心底感恩的弦，使他们懂得了“滴水之恩当涌泉相报”。曾经的“浪子”古力特同学多次为生活困难学生和行乞老人捐款，并坚持每周为八十多岁双目失明的爷爷洗澡搓背，其忠孝心、好善心、慈悲心可见一斑。
关键词 中职生 差班 转化
当前国家对职业教育的重视程度进一步提高，而要提高中职学校教学水平，关键是做好中职学校的班主任工作，尤其是做好中职学校差班的班主任工作，差班是指纪律差，学生违纪情况较为严重的班级，要做好差班的班主任，应当要采用新的思路和新的管理方法，才能取得良好的效果。
1职业中学差班的现状与心理分析
1.1中职学生生源素质较差，差班主要以男生班为主
我国中职学生现状一般来说都是综合素质偏低，学习基础较差的学生，他们在入学不久，便暴露出各种各样的问题，如有的纪律观念淡薄，经常迟到、早退；学习基础差，上课听不懂，作业不会做，学习毫不感兴趣；有的言谈举止不文明，沾染不良习气，有的喜欢看不健康的书刊录像，常和社会上不良青年混在一起吸烟喝酒，甚至打架斗殴等。
汕尾市职业技术学校（以下简称为“我校”）是经汕尾市人民政府批准成立、由汕尾市教育局直接管理的市属公办综合性中等职业学校，我校共设有幼师、会计、电子技术、计算机、电子商务、市场营销、北大青鸟、建筑装饰等专业。幼师班是纯女生，会计专业主要以女生为主，有些专业如电子班、汽修班、计算机班等班级主要以男生为主，属于男生班，一般情况女生班比男生比较为遵守纪律，男生班中也有好班和差班之区别，有一些将来择业意向较确定的班级如电子班、建筑班一般纪律较好，对将来择业意向不明确的学生一般会选择读计算机专业，这些学生多数是特别叛逆的学生，因此计算机专业的学生容易形成差班，我校某级计算机班就是属于差班，该班从一年级到二年级，总共换了四任班主任，该班在一年级的时候该班发生了多起打架恶性事件。
1.2有些学生家庭教育出现问题，心理存在某些障碍
有的后进生父母不合，家庭崩溃（指父母离婚或因故死亡、出走），计划外出生的孩子，双亲嗜好烟酒、麻将、经营“三室一厅”或靠非法手段致富的个体老板；还有的父母长期外出经商、办厂，只顾自己赚钱，不顾好子女教养的“守财奴”等。这些学生无法忍受家中无休止的争吵和不幸，从而变得性格孤僻，感情脆弱，进而造成恐惧心理。有的后进生受社会不良因素影响，认为上职业中学没有出息，造成自卑心理，他们的自尊心和自卑感常常交织在一起，并处在矛盾之中，对周围的教师和同学有恐惧心理和对立情绪，他们的意志比较薄弱，自制力较差。有些学生因为家庭原因，导致心理出现一定的问题，以致这些学生特别难管，容易出现各种各样的纪律问题。
1.3中职生年龄阶段处于叛逆期，有些学生脾气暴躁
由于中职学生绝大多数十六七岁，他们正处于成长的叛逆期，少数后进生却对社会公德、学校规章、中学生日常行为规范熟视无睹，法制法律观念淡薄，自我保护意识差，不分荣辱、难辨美丑、是非，缺乏自我控制、自我管理能力。经常三五成群，整日厮混在一起，上课迟到、早退、旷课、想来就来，想走就走、顶撞老师、吸烟、酗酒、赌博，早恋、泡网吧，同学之间因一句话或看一眼便不舒服，拔出拳头就打，私藏凶器，甚至与校外闲杂人员交往、勾结进行敲诈勒索、打群架等，盲目冲动、争强好胜。
1.4学习方面缺乏主动性
学习是学生的天职，是学生的主要任务。而职业中学大部分学生学习目的不明确，不知道来校干什么，对职业中学抱有成见，对专业课的学习也不感兴趣，认为要认真学习就不会来职业中学而去普通中学了；有的勤奋好学，一心想把成绩赶上去的，只是因为基础太差或者智能较低而使成绩上不去；还有的学生底子薄，上课时听老师讲课犹如听天书一般，于是便得过且过混日子。
2职业中学当好差班班主任的措施
2.1对后进生给予特别的爱心，积极转化后进生，这是当好差班班主任的关键措施
在差班中总有几个特别捣蛋的后进生，这些学生会带头在班级中不遵守纪律，使整个班级的纪律变得很差，如果差班中后进生转化不了，整个班级的纪律将不会好转，因此必须特别关心后进生，在生活上关心他们，转化后进生关键的一环就是要有爱心，因为只有老师用真诚的心去贴近他们，使他们切身感觉到老师在关心、帮助自己，才不会与老师发生抵触心理。我主要用了以下措施转化后进生：
2.1.1对后进学生进行家访，了解关心后进学生
对学生进行家访对转化后进生的作用是巨大的，通过家访能够使班主任更了解学生的家庭情况，能够更加了解学生的具体问题，使学生感受到老师对学生的关心，使学生更能接受老师的教育。我对我班的赵竹林和陈永辉等同学就进行了家访，家访的效果是很明显的，家访后学生在纪律上有明显的进步了。
2.1.2课间时间多和后进生聊天，关心其学习和生活
作为差班班主任，经常要利用课间时间与后进生进行聊天，我特别关注赵竹林、陈永辉、周子俞这三位同学，通过经常的聊天沟通，使这些学生感到自己被关爱，从而能不断地改变自己的缺点，比较自觉地遵守纪律。
2.1.3经常用微信和QQ等现代手段关心后进学生
当今社会是信息社会，如果老师能运用微信和QQ经常给后进生发些消息和图片，那么这些后进生就很容易感到被爱和被关注，我时常就用微信和QQ和后进生进行聊天，时常问候后进生，这些学生心理会感到特别温暖，作为后进生，他们多数从小到大从来没有这样被老师关注过，这对转化后进生有重要的意义。
2.1.4对待后进生一定要多表扬少批评
后进生多数是性格叛逆，脾气暴躁，在过去的学习和生活中常常受到批评，在做这些后进生思想工作的时候一定要多表扬他身上优点，当他取得一点进步时一定要及时的表扬他，同时也要指出他的缺点，但一定要注意心平气和地讲道理，切记带着情绪的批评，这样会使后进生慢慢改变自身的缺点，自觉地遵守纪律。
通过采用了以上等措施，我较好地转化了赵竹林、陈永辉、周子俞这三位同学，使这些学生变乖了，没有再发生打架的事件，顶撞老师事件也少了，甚至这些学生开始已经开始认真地做作业了，变得比较遵守纪律。由于这些后进生得到转化，使整个班的班风有明显的改变。
2.2身教重于言传，教师应当以身作则
“榜样的力量是无穷的。”它会激发学生的行为，使其积极仿效教师行为，促使他们在耳濡目染中体会到榜样的力量。对学生来说，这是无声的教育，所以班主任要特别注意自己日常的言行举止，它会直接熏陶、感染着学生。
2.2.1教师对学生应当热情有礼，为学生树立懂礼貌的榜样
教师应该担当起作学生榜样的任务，老师的一举一动都会引起学生的注意，老师见到学生也应该主动和学生打招呼，当学生为班级出力做事的时候，老师也要说声“谢谢！”，教师应该通过自己的行为来教导学生做一个有素质的公民，从而改变中职学生普遍缺乏礼貌和教养的习惯。
2.2.2教师应主动参与打扫卫生，经常应拣起地上的纸屑，为学生作出榜样
传统的教育是老师只是说教，没有身教，而打扫卫生是属于学生的工作，保持教室的卫生干净也是学生的责任，对差班来说，只用说教的方法教育学生显然是不够的，就如我班有许多学生总是随手乱丢垃圾，有个学生还时常将纸张撕碎撒到地板上，一开始我总是用说教的方法，效果总是不佳，后来我开始随手拣起地上的纸屑和矿泉水瓶，有时候也会参与学生的打扫卫生，这些事情学生看在眼里，记在心上。后来我发现我的学生不再乱丢垃圾，也看不见有学生纸张撕碎撒到地板的现象，教室的卫生明显得到很大的改善。
2.3利用班会课对学生开展素质教育，教导学生学习美国克拉克老师的《55条班规》
要建立良好的班风，从根本上是要对学生进行德育，也就是素质教育，班主任应该充分利用班会课的时间对学生进行素质教育，而最好的素质教育的教材之一就是美国优秀教师罗恩・克拉克提出的《55条班规》，教导学生学习该班规，提高同学们的素质。
2.4恰当地与家长沟通，实现共同教育策略的实施
教育学生不单是老师的责任，学生家长同样负有不可推卸的责任。班主任在对学生进行教育的过程，如遇到屡教不改的学生，要和家长进行电话联系，班主任在沟通的时候，首先要肯定学生的优点，然后指出学生的缺点，希望家长配合共同教育学生，这样便可以取得良好的教育效果，同时班主任和家长的沟通时切记应该是恰当的，如果一点小事都投诉到家长去的话，会引起学生的反感，可能会起到反效果。
2.5制定一套适合差班的班级管理制度
对待差班不是使用常规的班级管理制度，要根据实际的情况制定适和差班的班级管理制度，这是班主任做好差班管理工作的重要举措。班主任首先要制定一套学生认可的班级管理制度，按照班级管理制度对学生实行量化管理，对待差班班规不应该过于严格，处罚不能过重，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结，多表扬学生。当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，以平等的朋友关系对待他们，用诚恳、真诚的话语打动他们，用真挚的情感感化他们。
班主任工作既是一门艺术，又是一门深奥的学问。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断提高和完善。
参考文献
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无烟上海 有你真好
本刊记者 王丽云
支持专家
上海市卫生与计划生育委员会健康促进处处长 唐琼
上海市松江^健康促进委员会办公室控烟联络员 俞丹艳
上海市青浦区卫生与计划生育委员会健康促进科科长 周拟
上海市奉贤区人民医院呼吸科副主任医师 刘宏炜
上海交通大学医学院附属瑞金医院呼吸科主治医师 周剑平
复旦大学附属中山医院呼吸科主治医师 王晓丹
市民反响：赞成、接受、改变……
2017年3月1日“最严”控烟令实施后，记者随机采访了一些市民。
徐女士，38岁：对控烟令，我举双手赞成。在公共场所吸烟影响他人健康，这种行为本就不应该发生。以前遇到这种情况也没办法，现在好了，可以理直气壮地去劝阻了。无烟上海，有你真好！
张先生，45岁：以前在家里吸烟，妻子抗议；现在到公共场所的室内也不能吸烟了，很不舒服。但是，吸烟者的确应该像爱惜家人健康那样，不影响他人健康。控烟令出台后，可以帮助我们管好自己，不危害他人，对大家都有好处。
刘女士，23岁：一直很讨厌烟味，经常受“二手烟”危害。现在比以前好多了，但在马路上人群密集的地方，有时还是躲不开“二手烟”，比如在地铁口附近的区域和路段，经常有人出地铁站后迫不及待地点上烟，便走边吸，这样也会影响很多人。希望今后这样的现象越来越少，无烟健康环境越来越普遍。
吕先生，52岁：最近我很尴尬，在办公室吸烟被同事说“不”了。我以前还真没意识到，不吸烟的同事对我意见这么大，他们不敢直说，现在借用“控烟令”旁敲侧击。不能自由地吸烟真的很难受，频繁走出去吸烟又很不方便，所以我准备逐步减少吸烟量。如果能成功戒烟，对人对己都是件好事。
李女士，63岁：我丈夫是杆“老烟枪”，每天两包烟，怎么劝都不听。自从控烟令实施后，他在外面吸烟经常碰壁，现在已经收敛了许多。看到宣传，他也更清醒地认识到吸烟危害自己和家人健康，加上最近咳嗽越来越厉害，他已经打算去看戒烟门诊了。如果控烟令早点实施就好了！
专家点评
唐琼：世界卫生组织《烟草控制框架公约》第八条的核心精神是防止烟草烟雾，规定室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具全面禁烟，适当时在室外一些区域禁烟。全球180个缔约方签署的《烟草控制框架公约》，于2006年1月9日在中国生效，生效5年内应通过法律实现。从履约的角度看，我国现有18个城市正在进行控烟立法，北京、深圳、上海已经实施“屋顶下全面禁烟”。控烟修法确定了规则，虽然在短时间内不一定所有人都能做到，但是没有规矩不成方圆。上海市民特别具有契约精神，相信在不久的将来，上海一定可以做到共建共享无烟健康环境。
控烟执法：首周罚款近20万元
唐琼：3月1～7日是《上海市公共场所控制吸烟条例》修正案生效实施后的首个专项执法周。期间，各级卫生监督、文化市场行政执法、市场监管、公安治安等主要控烟执法部门有计划地对前期监督检查中发现的控烟问题场所，以及12345市民热线接到投诉较多的控烟难点领域，连续开展重点执法。对其中控烟问题突出的96家场所责令整改并立案调查，罚款共计19.71万元，当场教育并处罚违法吸烟个人38例、罚款共计2150元。
“控烟新规”生效后，市民控烟投诉骤然增多。3月1～7日，12345市民热线共接到控烟工单2483件，其中投诉举报类工单1461件，反映出新规生效后，市民群众对无烟环境的关注和需求。
俞丹艳：“控烟新规”实施后，松江区采取专项执法、部门联动、媒体跟进的方式，壮大“有法必依，执法必严”的控烟舆论声势，取得了较好的工作成效。为了更有效地开展控烟执法工作，区健促办还建立了控烟志愿者微信群和执法微信群。日常生活中，控烟志愿者发现问题会立即在群里反馈，我们马上反馈给相关执法部门，执法部门处理后，又会将处罚情况等结果反馈给我们和志愿者，形成了良性循环。
其实，执法只是手段，最终目标是为市民营造无烟的健康环境。自2017年初开始，松江区健促办就联合各部门积极开展各种形式、各类主题的宣传活动，做到广动员、广覆盖、控烟活动人人参与。比如，我们向全区各小区楼道、窗口单位、各禁烟场所发放海报16万张、禁烟标识2万张；在医疗卫生机构、大型商场、KTV、网吧等场所投放控烟公益广告；开展社会志愿者招募、糖果换烟蒂大型志愿者行动、控烟文艺作品征集展示等活动；策划拍摄《无烟松江，我支持》微视频；组建控烟培训师资，开展行业控烟培训；利用健康自我管理小组、健康单位等载体，开展控烟知识讲座、戒烟心得交流等活动，增强市民自主戒烟的意识和能力……
周拟：为了巩固控烟成效，青浦区安排了五支队伍抓长效监管：一是100名控烟志愿者；二是结合文明城区创建的区文明办市民寻访团；三是结合国家卫生区复审巩固办的第三方暗访队伍；四是卫计委聘请的第三方控烟监测队伍；五是控烟执法队伍，尤其是卫生监督部门，承担了“兜底”执法的重任。
执法案例1：娱乐场所未尽劝阻义务，被罚2000元
3月7日，松江区执法部门在一家娱乐场所检查时发现，一帮小青年在一间包厢内吸烟。经劝阻后，吸烟者马上将烟掐灭了。执法人员巡视一圈后再回到该包厢，发现他们又在吸烟。考虑到吸烟者是在校学生，执法人员对他们进行了宣传教育，但娱乐场所因设置烟具且未尽到劝阻义务，被罚款2000元。
执法案例2：在小商品市场吸烟不听劝阻，被拘三天
3月20日，谢某和妻子到嘉定小商品市场内购物。谢某无视市场内的禁烟标识，一边闲逛一边吸烟。商户徐女士上前劝阻，反遭谢某恶言相向。徐女士找来保安，保安反复劝阻，但谢某仍然我行我素。于是，保安将谢某带到保安室并立即报警。警方到场后，将谢某带回派出所询问，核实情况后，按照《中A人民共和国消防法》，对谢某处以行政拘留三天的处罚。民警表示，依据“控烟令”和“消防法”，室内公共场所禁止吸烟，特别是小商品市场、加油站等消防重点管控区域，严格禁止吸烟，在此类场所吸烟并且不听劝阻的人，将会受到更为严厉的处罚。对于自己在室内公共场所吸烟并不听劝阻的行为，谢某后悔不已：“没想到在那里吸烟的后果这么严重，打算把烟戒了。”
戒烟门诊：从门庭冷落到逐渐“热闹”
刘宏炜：很多人心里想着戒烟，但是缺少一个理由。不少“老烟民”往往在家里人或自己患有肺病后，才会痛定思痛、决定戒烟。然而，吸烟不仅是一种不良习惯，更是一种病――慢性尼古丁成瘾性疾病。戒烟绝非易事，100人中只有3人能靠毅力成功戒烟。但戒烟再难，也不能纵容吸烟、放弃戒烟。医学支持可以大大提高戒烟成功率。为了劝导别人戒烟，我总结出一套秘诀：有的放矢说危害、逐字逐句驳谬论、推心置腹转观念、真凭实据说烟瘾、春风化雨来戒烟。
如今，戒烟又多了一个理由――室内公共场所全面禁烟。我院自从2008年开设每周一次的戒烟门诊以来，一直门庭冷落，一个月往往只有1～3个病人。但从去年开始就不一样了，每周都有2～4个病人，最近更有增多的趋势，每周有5～10个病人。不少本来还在犹豫的朋友，现在都下决心戒烟，主动打电话给我寻求戒烟帮助，也有很多医生同事带着亲戚朋友来咨询我这个“戒烟大夫”。
3月1日下午的戒烟门诊，有一个朋友匆匆赶到戒烟门诊找我。他父亲患有肺癌，几个兄弟都因此戒烟了，但他没戒。当天，他在一家餐厅吸烟被罚了，终于下定决心即日起戒烟！虽然被罚，但她的妻子很开心：“罚得好！如果早点被罚，就会早点戒烟了！”
在我建立的“一起来戒烟”微信群中，经常有人报喜讯：“谢谢你，刘医生！一天两包烟的我现在一支都不吸，说句心里话，有你真好！”最近，我还收到一张来自心血管科的会诊单：“患者有吸烟史多年，多次戒烟失败，要求贵科刘宏炜医师协助患者戒烟。”
周剑平：我每周三下午的戒烟门诊，以前的就诊人数一般为3～5人，每年5月31日世界无烟日前后会多一些。自从今年3月1日以来，来要求戒烟的人明显增多，每次就诊人数为10～20人。很多人以前也想戒烟，但没有信心，不知道有戒烟门诊，缺少戒烟的医学支持。现在，上海公共场所控烟范围扩大，烟民可以自由吸烟的空间进一步被压缩，在法律法规、健康宣教和戒烟门诊的“三方合力”下，越来越多的烟民加入到戒烟队伍中，戒烟信心大大增加。
冰冻三尺非一日之寒，戒烟成功也非一蹴而就。我相信会有越来越多的烟民愿意放下手中的烟，戒烟门诊也可以为大家提供个体化的戒烟指导。
教务主任开学典礼讲话一在我们这个新组合的班集体里，同学们来自9个不同的班级，或许有的同学素不相识，或许曾经在校园的某个角落擦肩而过，或许闻其名而不知其人，然而，今天，大家能够走到一起，就是一种缘分。缘分这东西，可遇而不可求，遇到了就要好好珍惜。作为班主任，我真诚地希望大家能够坦诚地交流，愉快地相处，互相帮助，彼此友爱，在不久的将来，整个班集体处于一种和谐和共同进步的状态。
同学们来到一个新集体的时候，也许最担心的问题是自己的学业成绩在班级的位置，以及新班的班主任和任课老师对自己的印象。对此，我想说的是，每个人都有自己的优点和缺点，没有理由也不应该放大自己的优点或缺点，要取人之长补己之短，成绩只代表过去，成功和机遇只属于能把握今天和放眼未来的莘莘学子。我还想说的是，是金子在哪里都发光，不是金子却可以反射金子的光辉让自身光芒四射。就如同人类赖以生存的地球一样，它借助太阳的光辉承载着人类的繁衍，生存和发展。同学们，让我们抛掉以前的一切荣辱和得失，重新开始吧。
高一对你们来说或许有成功也有失败，但现在一切都已经过去，我希望同学们都已经有了属于自己的一份思考和总结。人最怕的其实是迷失了人生方向，忘记了自己最初的理想。我坚信，只要我们肯努力，敢吃苦，有恒心，不放弃，我们就一定能够越来越接近我们理想的天空
说实话，在今天做老师难，做班主任难，做一个理科班的班主任更难，而要做好，让同学满意，家长放心，领导信任，我必须付出许许多多的时间和精力，有些时候甚至会发现，仅仅凭个人的努力和热情是远远不够的，还有许许多多外在的因素。所以，我需要同学们的配合和帮助，我愿意并渴望和你们交朋友，让我们一起 努力，建设属于这个崭新的高8班的理想。
建设理想的班级，实现属于这个班级的理想，这是个双赢的结果，我相信，每一位同学都愿意并真心的希望。但是我不无遗憾，总有一部分人，他无法坚持，甚至会无意中会将大家共同构建的美好家园毁害。这时候，我们会站出来，严厉地批评并阻止你的行为，你要知道，这也只是对事，而不是对人，我们拥有的是一个美好的出发点，是为了帮助。
我写这篇文章的时候，和班里的同学还都不认识，现在任何一位同学在我的眼里都是很好的学生，因为我完全不了解你们，我希望你们今后的表现就一直是我刚刚认识你的时候的样子：你们自觉，独立，理性，善解人意，是大大的好人。我真的一直就这样真心的希望。
作为新班的班主任，我将会和大家一起共同面对管理中的许多事情，就如迫在眉睫的班干部、科代表以及组长的产生，还有日常的升旗，早操，早晚自习，值日和清洁等工作，我深深地知道，做好这些事情，没有每一个同学的热情参与和积极配合，我们一定无法及时而出色地完成任务。作为高2019级8班的一分子，我们要毫不推卸责任，以主人翁的态度和精神投入到班级建设中去，为她的强盛作出自己应有的贡献。
最后我还想表达的是：班主任和大家是一种合作关系，希望我们的合作能取得成功。
我们进入高二了，用“老生常谈”的口气说，我们向高考又迈进了一年，时不我待呀!高二年级是一个重要的蓄势阶段，至关重要啊。老生之所以常谈，必然有其常谈的理由，事实也是如此，高二是一个两极分化期，如果不能及时调整，努力赶超，对于基础差、意志品质差的同学都有掉队的危险。高二也确是蓄势期，如果从百米跑这个项目来说，高一是起跑，高三是冲刺，而高二就是中间的速度势能的调整蓄积阶段，是决定胜负预见胜负的重要阶段，所谓“蓄势待发”，即是此理。
一、从期末联考成绩看学习态度问题。
我们这次的联考成绩可以用一句话来概括：基本可以但并不出色。有一个同学不知道什么原因没有成绩，还有几个原本成绩不错的同学却有没考好。原因是多方面的，但是却能从联考成绩上反映你的平时努力程度。不行春风就难得秋雨。而你的“努力”也非一时之努力，而是表现在平时的功夫。比如你是否能够坚持自律，能否控制你的情绪，能否平和你的心态，能否始终保持一种努力兴奋的状态。有些同学表现的好，有些同学则不然，上学期我想曾经的班主任或科任教师在不同时间找过几个同学谈过话，在这一次考试中，这些同学，几乎无一例外地都没有考好。我想考不好也不是一是之失误，因为你的表现已然决定了你的结果，这就是米卢的那句话：态度决定一切。
二、面对当前的学习成绩(无论优劣)，和学校的管理形势(后面谈)你应该怎么办?
有些同学可能会茫然，学习上缺少方向与动力，个别同学甚至还有退班，转科的打算。而其根本原因还是在于缺乏自信。
不知大家观看北京奥运会时最关注的是什么。可能是赛场，金牌。而我关注的却是金牌背后，赛场之外的故事。而我的最大收获即是：人最伟大的力量不是来自体格上的健硕，也不是技艺上的超绝，而是源于伟大的内心。
一个能认清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一个真正有力量的人。
一个心态平和，心智稳定，经得起挫折，相信自我选择，并为之奋斗到底的人才是最伟大的人。
你看哪一个奥运会冠军不是这样的人?刘子歌，程菲，邱健，冼东妹都是这样的人。
而我们又该如何对待我们的学习呢?
首先，要相信自己的实力，我们是重点班，对大多数同学来说，我们的基础是不错的，是可以赶可以超的。不是迫不得已不要放弃(用许三多的话就是“不抛弃不放弃!”)。对于有些基础不错却有退班念头的同学来说，你的这种做法就是对目下的放弃，对原先选择的放弃。
再有，就是要相信你的选择。你来到理科班，且为之奋斗了一年。如果没有充分的“误入歧途”的理由，也是不要轻易放弃你的选择的，因为你内心的不坚定，世俗的观念会误导你。相信自己肯定会大有作为的，你走的这条路也许很适合你。随意的改弦更张对自己是有害而无利的。试问，你改了文科科就肯定能学好吗?如果没有十分的把握，就不要改。
还有，就是要相信自己有足够调整掌控自己的能力。特别是要从内心认清自己的问题，从内心理解老师与学校，愿意配合外在约束力量来实现自我转变，而不是抵触，叛逆，破罐子破摔。而这配合的能力也是自信的表现。
鉴于此，我们要重新调整我们的班训(到时由班委会讨论决定)，我们的班训的内涵要在于引导同学培养坚定充实的内心，心智更成熟，更稳定，更能坚持如一，更能坚定理想。
立足自我，超越自我!奋斗有我，成功有我!
这四句话，立意不高远，含意不深奥，只是口号，很有针对性。四句话都突出了“我”，即要提醒自己，先立足自我，认清自己的条件与问题，不回避，然后下定决心，树立目标去赶超。而这一切的基础则是永不放弃地去奋斗，最后你就能成功。
三、本学期的班级管理思路
1、坚持“严”字当头。通过上学期的班主任调查与了解，以及与兄弟班级、学校的比较，我们班级管理“严”的尺度和标准还不够，特别是在以下几个方面要加强：课堂纪律方面，要求快速投入学习状态，保持良好的课堂秩序。
早操出勤方面，要配合学校严加整顿。
进一步提高完成作业的积极性。
2、坚持实施班长值日制度，落实作业联查制度。
3、完善对班干部的选拔监督与考核，提高班干部的工作效率。
4、充分发挥科代表的学科带头作用，倡导同学之间的互帮互学，成立学习协作小组。
四、谈一谈本学期学校教学管理制度的变化。
1、学生实行半封闭管理，学生每四周一轮休，休息三天。
2、教学上，推行三案一体与月考周测制度。
3、制定了更加细致严格的学生管理制度，并实行班级量化管理积分奖励制度。
希望同学们能积极行动起来，认真配合学校管理，为自己定位，为班级争光。
教务主任开学典礼讲话二尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!严冬已逝，伴着勃勃生机的春天，我们满怀期盼的迎来了新的学期。一年之计在于春，同学们你们是否已然蓄力待发?
在非洲，瞪羚每天早晨醒来它知道自己必须得跑得比狮子还快，否则就会被吃掉。每天狮子一醒来它知道自己必须追的上跑的最慢的瞪羚，否则就会饿死。所以不管羚羊还是狮子每当太阳升起，你最好开始奔跑。在澳洲，有种动物叫考拉每天要睡20个小时，另外2个小时吃树叶，2个小时发呆，他们几乎没有天敌，多数考拉都是摔死的，因为到老了就会抓不住树干掉下来。对此，你有什么看法?我想这就是生于忧患死于安乐。面对竞争激烈的高考，我们必须要有危机意识。
作为高二教师，我们要放眼高考，立足课堂以严谨的态度、务实的作风、拼搏的精神迎接新的学期。讲求奉献是我们不变的本色。一名刚从xx转到我班的同学跟我说他在原来的学校一年半没见过校长，可他来到我校经常见到我们校长巡查班级纪律，还知道我们校长每天都在监控我们的学习，这是一句很朴实的赞扬。的确，我们的校长也在坚守，我们的老师在坚守，我们老师一天大部分时间在学校，陪伴父母妻儿的时间少的可怜，但为了高考，我们义无反顾。只有不断反思，才能不断进步。前几天，我们组的x老师感慨现在的教育只教不育，她一定要在新学期领着学生多看点书，这一席话让我深省良久，扪心自问，我们对学生知识的传授远远多于对学生情感的关注和人生的教导。我们不能忘记，作业上写下一句鼓励的话语会让学生绽放灿烂的笑容，我们不能忘记，一次倾心的长谈后学生眼中那满满的感动 ，我们不能忘记，我们的每次肯定与表扬激励了学生的自信与成长。上学期课程的成功改革，让我们看到了学生身上的优秀潜质，让我们真正体会到了授人以鱼不如授人以渔，我相信良好的学习习惯将让你们收益终身，人生也是一个舞台，应该不断学习并展现你自己。新学期我们要关注每一个细节，关心每一个学生，为了你们人生的高飞，我们愿为你们插上强有力的翅膀。
同学们，高二是承上启下的关键阶段，这学期，各个学科都要结束新的课程，所以一定打好厚实基础，才能在高三的复习中游刃有余。学习方法上，注重梳理知识形成系统，定期整理错题集翻看笔记，弱科强补。另外要端正学习态度，虚心求教，不要满足于现有的成绩，不要因一点点的收获就欣喜不已停滞不前，要知道结满果实的向日葵总是低垂着它沉甸甸的头颅。曾说过天下古今之庸人，皆以一惰字致败。天下古今之才人，皆以一傲字致败。成绩不理想的同学不要心灰意冷哀天怨地，人一旦抱怨成为恶习，人生就会暗无天日。有这样一件事，1992年一艘从中国出发的货轮在太平洋遭强风暴，船上一个装满2.9万只塑料玩具鸭子的集装箱坠入大海。令人难以置信的是其中1万只玩具鸭在海上漂流了2019年后竟抵达英国海岸。后来，这些鸭子售价激涨百倍。一个人的价值不在于其起点，而在于它谱写了怎样的人生履历。《功夫熊猫》里有句精彩的台词：你的人生故事开头也许会充满坎坷，不过这并不影响你成为什么样的人。关键看你后来的人生路，你自己选择怎么走下去。尽管你的成绩暂时不尽如人意，但你一定要相信只要奋力拼搏，就能超越自己;只要心怀梦想，就能铸就辉煌。我们要有水一样的精神，要像河流一样，万难不改其志，执着地奔向梦想大海。
俞敏洪说：我们人的生活方式有两种，一种是像草一样活着，你尽管活着，吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个人，做人的标准和成长的标准。
同学们，人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你只有把必须走的路走得漂亮，才可以走想走的路。而高考无疑就是我们必须走的路，让我们坚定信念，毅然前行。
最后祝所有教师身体健康，祝莘莘学子学业有成。
教务主任开学典礼讲话三同学们，你们结束了高一年级的学习，结束了漫长而愉快的暑假，跨进了高二，开始了新的学习征程，老师祝贺你们有了一个崭新的开始。
让我们用第一次热烈的掌声送别逝去的高一，送别过去的自我。
过去的你，不论辉煌还是平淡，不论你曾经有过怎样的过去，过去的就过去了，今天已经和昨天不同。高一的一切已经成为了历史，高二的历史需要你用崭新的姿态去描画，历史的画笔就握在你自己的手中，未来的蓝图就从现在开始。
让我们用第二次热烈的掌声欢迎到来的高二吧，我们终于有了创造新的历史的机会啦。
高二，从某种程度上说，截然不同于高一。它是我们打基础、练能力的关键一年。经历了高一的懵懂迷茫，高二，应该是我们用老黄牛的踏实、用雄鹰的搏击创造历史的新的历史时空。新的航程，新的天地，新的生活，我们要有新的任务，要有新的思绪，更应有崭新的形象。我们每个同学都可以站在一个新的历史平台上创造我们属于我们自己的历史。这是我们的荣幸，也是我们的光荣。
让我们用第三次热烈的掌声祝贺那些成绩进步的同学，同时也把掌声送给成绩虽然暂时落后但是不甘居人后决心要奋力拼搏的同学吧。
期末考试之前，我们各个小组、各位同学都确立了自己的奋斗目标，订立了具体的奖惩措施。很多同学为了实现自己的奋斗目标，憋着一股劲，珍惜时间，勤学好问，你追我赶，奋力争先，很多同学取得了进步。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同学取得了程度不一的进步，而xx、xx、xx、xx、xx等同学保持了比较高的水平，我们同时热切期盼xx、xx、xx、xx、xx等同学能够奋起直追，尽快把成绩赶上来。
同学们，无论你过去成绩如何，表现如何，那都已经成为历史。是英雄还是狗熊，高二见。 看看那些进步的和保持较高水平的同学，请同学们牢牢记住：态度决定行动，态度决定高度，心动更要行动，行动决定结果，细节决定成败，心态决定命运，现在决定将来，有激情，一切皆有可能，没有什麽不可以改变，唯一不变的就是我们超强的自信、不懈的努力和出色的规范程度. 让我们用第四次热烈的掌声送给我们班的每一位同学，特别送给新加入我们班的几位同学：xx、xx、xx、xx等五位同学。。
今后，高中二年，甚至你们的一生，你们每一个同学的名字将要同高一4班这个班集体联系在一起，你们人生中最为重要的一段历史将要在这个班级中书写，你个人,你所在的这个班级是伟大还是渺小，是辉煌还是一般，都要靠你们去塑造，因为我们每个同学每个班级都处在同一个起跑线上。 百年修得同船度。让我们每个同学珍惜这历史赐予的机缘，感谢历史让我们这些同学成为同学，感谢缘分让我们成为师生.我衷心希望大家能够珍惜这种缘分，让这种缘分成为我们一生难忘的记忆。 让我们用第五次热烈的掌声送给我们班曾经的任课老师。
为了把你们培育成材，老师们付出了巨大的劳动.老师们也是人，也都有头疼脑热的时候，请同学们想一想，我们的老师多麽敬业呀：我们的老师风雨无阻，始终和同学们在一起，从来没有无故缺过一节课.我作为你们的班主任，作为你们的老师，我可以自豪地说，我始终和同学们在一起，摸怕滚打，朝夕与共，我基本对得起班级的每一个同学，对得起我们这个班集体，我做好了导演、配角、观众的角色，实践了我第一次给同学们立下的军令状：严字当头，学习第一，追求卓越，让每个同学都有一个精彩的人生;让平凡的教室洒满阳光，让你们心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌;捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中。
请同学们尊重我们的老师，无论是现在的老师还是过去的老师，见着老师要打招呼，给老师打分时一律打满分，决不允许有任何的不尊重老师的行为。
让我们用第六次热烈的掌声送给我们的高二四班。
组合成一个班级，这就是历史，谁也无法改变的历史。历史唯物主义者的态度就应该是尊重事实，实事求是，创造辉煌。任何想游离于集体之外的想法都是不成熟的，也是不现实的。如果你真的无法融入这个集体，请你马上走开，留下的应该是热爱集体、维护集体的坚定的集体主义者，应该是具有强烈团体合作主义精神的人。
我们应该清醒地认识到：我们班级总体实力不是太强，但是我们有决心在高二学年里创造新的辉煌，无论是哪个方面，我们都应该成为佼佼者。无论你自己的学习，还是你在班级承担的职责，你都应不遗余力，奋力争创一流。
同学们，作为你们的班主任，作为你们的老师、长者和朋友。我想阐述一下我作为班主任的一些想法。 我作为你们的班主任，作为你们的老师，我可以负责任地说，我会始终和同学们在一起，摸怕滚打，朝夕与共，风雨同舟。
为了同学们能够学习生活在一个安静和谐上进积极进取的环境里，尽管我身体有病，我将不遗余力，勤勤恳恳，兢兢业业地为同学们服务，哪怕前面是地雷阵，哪怕前面是荆棘路，我都将一往无前，鞠躬尽瘁，死而后已。 这个誓言将会伴随你们，直到走到理想的大学殿堂.这也是我代表老师们发出的战斗宣言.老师们一定会燃烧自己的生命，把同学们带往更远的天空，领略更加瑰丽的风景! 作为班主任，我似乎感受到两侧的天鹅绒帷幕正缓缓拉开，最有生气的戏剧就要开始了。当然，最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角色的演员――你们，高一四班的全体成员。这戏剧也许是世间较长的了，因为它要持续两年的时间――你们的整个高中阶段。这戏剧也有广阔的舞台：教室、寝室、校园……你们走到哪儿，哪儿就是你们的舞台。为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻，十分高兴地向观众宣布：“高一四班的戏剧开始了!”
我想，我这个班主任，首先应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员――班级的每一位同学，最大程度地开发你们的才华.
这舞台是你们的，你们是当然的主角，为此，我甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出流泪、微笑、鼓掌、欢呼。当你们获得些许的进步时，我愿意握住每一位有进步的同学的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功!
两年之后，当你们要与自己的中学时代告别而登上人生的大舞台时，你们会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。
两年之后，当我们高一四班的戏剧舞台的大幕徐徐落下的时候，我愿意听到你们这样评价我的工作：老师，您是我们满意的导演，也是一个不错的配角，当然，还是一名虔诚的观众。这是我衷心期望的，当我们成为师生成为朋友时，我们的班级将是我们永远怀念的童话乐园，是我们一生的幸福驿站。
为了把我们班打造成为一个充满生机活力的人生乐园，下面我阐述一下我们班级的一些要求。我们班级的口号是：让每个四班的同学都有一个精彩的人生.为此，为了班级的积极上进，为了同学们的长远利益，老师会严格管理班级，有时甚至会冷酷无情。我希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师是和你作对，我们的目标一致，没有任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，让大家顺利走进大学，让大家有一个精彩的人生.因此请同学们记住我们班级的管理原则：严字当头，学习第一，追求卓越，和谐至上.四班不欢迎不上进的学生，四班不欢迎不学习的学生，四班不欢迎不卓越的学生，四班不欢迎破坏和谐的学生!
同学们，在今后的每一天，我总会静静地看着你们，师生携手打造我们班级的明天，勇敢地开创我们的未来。希望属于你们，属于我们四班.就算是遇上困难，你们会告诉自己——我能行!面对失败，你们会打出胜利的手势，潇洒地对他说一声“BYE BYE”;智慧属于你们，空虚不再伴随你。只要大家做好充分的思想和心理的准备，我相信你们 ：一定能够创造新的辉煌。
让我们与未来来个美丽的约定吧：
"我会用我自己的努力塑造崭新的自我;我会用我良好的表现让父母放心，让老师满意;我会珍惜每一天，努力每一天，书写我崭新的历史.让成绩说明一切，让上进充满班级，让我们的青春在四班流光溢彩，让四班成为我们生命中最值得回忆的生命驿站!奋斗六百多天，让青春的生命迸发出迷人的光彩吧!"
我相信在新的学期中，每一个高一四班的学生都会有杰出的表现，你们会骄傲地和知识握手，自信地与成功拥抱。在新的学期中，我将期待着一个又一个的新星在我们身边闪现，心动不如行动，来!让我们用最热烈掌声为自己加油，为班级喝彩!!我们一起朗诵一首诗：
今天你们们进入四班/
明天你们的人生将掀开新的篇章
老师真诚地祝福你们的人生从此与众不同
如果你不能成为大道
那就当一条小路
如果你不能成为太阳
那就当一颗星星
决定成败的不是你尺寸的大小
而在于做一个最好的、最棒的你。”
我相信大家一定能做一个最好的、最棒的你。我期待着。 让我们一起宣誓：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我已经创造了历史，我还将用我卓越的表现创造新的历史.
我发誓：热爱集体，感恩老师，关心同学;严于律己，宽以待人，自觉自制;学习第一，专心致志;认真读书，潜心思考，加强训练;举止文明，爱护公物;走出过去，重新开始;斗志昂扬，激情满怀;信心百倍，竭尽全力;做就做第一，争就争一流;不为失败找理由，只为成功找办法!让我的24班，我的同学，我的老师，我的父母因我的存在而感到幸福!让我自己，我的同学，我的24班级因为我的努力而辉煌!
我发誓：我要从今天开始，珍惜每一天，做好每件事，从点滴做起，规范习惯，一心向学，脚踏实地，奋力拼搏，自强不息，决不做班级的耻辱，决不跌出年级300名，我自信，我能行，壮志凌云，誓创第一，誓争一流! 我自信，踏平坎坷千条路;我自豪，跨越艰难万重山。身经百战无惧色，狭路相逢我最强，海阔无边天做岸，山登绝顶我为峰。"
班级制度的一些要求
一、班级口号：
让每个4班人都有一个精彩的人生
二、班级愿景：
做最好的自己，创最好的集体。
三、管理思想：
1、坚持“文化立班”战略，精心打造班级“童话乐园”，竭力创造不朽传奇。
2、严字当头，学习第一，追求卓越，和谐至上
四、管理方式：
班级星级化管理。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
实现严格管理、全员管理和自主管理。
五、五条禁令：
1.绝不允许自习抬头乱说话。
2、绝不允许耽误时间拖拖拉拉。
3、绝不允许漠视学习三心二意。
4、绝不允许以任何借口不落实各项要求。
5、绝不允许出现任何不和谐的现象。
六、行为规范六条高压线：
1、谈情说爱，男女交往过密。
2、上网吧(不论啥目的)。
3、 抽烟喝酒(不论何场合，在校期间都不行)。
4、 考试作弊。
5、 打架斗殴。
6、上自习回头、说话(不论何目的，教室必须保持绝对安静);晚休午休说话吵嚷影响别人休息.
特别提醒一下同学们在教室的三大规范：
静的要求：预备铃一响，要马上进入教室，按照入室即静的要求，迅速安静，准备好本节学习内容和用品，复习一下上节内容，明确自己本节完成的学习任务，特别标出自己预习新课中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入.凡进入教室大声吵嚷者，发出噪音者，均视为重大失误.
自习零回头率.自习要出效率，必须全神贯注，专心致志，把自己的视觉集中在课本、学案等相关资料上，把自己的注意力集中在学科知识、学科思路、学科方法上，因此要求同学们必须达到这一要求，绝对不能在自己座位上东瞧西看，左顾右盼，听见动静就往门口看，更不能下位.随便回头(不论是问题还是借东西都算违纪)，随便说话，听见声音就望门口看均视为重大违纪.
教室内吃东西，带入不健康书籍，损坏公物，听收音机MP34，张贴与学习无关的粘贴画等教室违纪情况，也属于重大违纪.
重大违纪一次，即按照千分制要求，扣除5分，等级划分为D级，立即回家反省，直至开除.
这些严格要求是保障我们有良好的学习环境，有良好的精神面貌，为我们的学习进步服务的.学校均小事，小事练素质.希望同学们高度重视.
七、学习规范八条高压线：
牢记学习高压线：
1、学习常规环节不规范，出现断层。
预习、上课、作业、复习、实验等学习环节不规范.
“六先六后”学法不规范：先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先调整心态后参加考试，先独立思考后请教别人，先打好基础后灵活思维.
八环节学习法不规范：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习。只要把它们不折不扣、扎扎实实、毫不含糊地贯彻具体的教育教学中，这简单、平常的方法就会产生巨大的学习效益。
2、预习中不会使用课本，不会科学阅读，只会从课本寻找符合练习要求的答案
没有充分有效的阅读教材，感知文本，导致上课听课无的放矢，茫然应对，当堂听，当堂记，当堂理解不够，效率不高，自学能力欠缺，应变能力不强。
3、学习分心，小包袱多.
不能一心向学，不能专心致志，不能利用一切可以学习的时间来学习.
学习动力不足，对学习改变命运，学习创造幸福反映淡漠，认识不清。
学习过程中因成绩或生活闹情绪，一点点极小的事情也能引起心理波动.
没有明确的学习任务，没有学习兴趣，没有良好的意志品质，学习三心二意，缺乏热情，坚持不够.
4、落实措施不当，层次低，决心、意志不够.
抓落实抓出漂浮的空气，不能够抓紧抓实抓出血来.
核心问题不能以绝对信心实现‘
六项基本功——博闻、强记、精算、熟读、范写、深思，不能练成绝活’
改错不及时，不反思，不归纳总结。
小本本使用流于形式，对自己的学习意识激发不够。
死拼时间，不讲效率，劳逸结合不够。
死记硬背，不加理解。
知识不系统，杂乱无章.
5、缺乏高远的人生目标，不能用有效措施激励自己 ，
意志薄弱，精神不振，心态灰色，学习兴趣不足，不能持续热爱学习，学习中应付了事.
学习中放低要求，放松自己，对自己确立的在学习上向下浮动的最低界线反应迟缓。
缺乏有效的激励手段，对座右铭、日记、班级誓词、名人名言、班歌等文化手段反应淡漠。 6、做试卷不规范.
看题不仔细，漏 题、看错题。
审题不透彻，没看懂题意。
做题不规范，步骤不全，术语使用不当，字迹不清晰，卷面不整洁，布局不合理.
7、过分依赖环境，自信心不足，精气神不足.
怀疑自己，否定自己，缺乏自信。
过分依赖老师、同学、父母、班级，缺乏自主反思习惯。
心胸狭隘，事事计较，不能与人为善;做事懒散，动作迟缓.
8、不重练习，笔记不规范.
当时学过听过，感觉会了懂了，但是不记笔记，不整理笔记，对老师布置的作业不能像对待高考题那样规范作答，随意听，随意记，随意练，不能记好提纲、疑难、方法、体会.
以往人们过分重视外在的行为高压线，忽视了内在的学习高压线.其实决定学习效率的往往是学习高压线.在这方面，一是同学要重视，二是老师要加强检查督促.
八、教师誓言：
捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱再细微中。
让平凡的教室洒满阳光，让你们心中都有一片灿烂的阳光，
工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。下面小编给大家分享一些顶岗个人实习工作总结范文，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
顶岗个人实习工作总结范文1时间过得真快，在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
首先，我想谈一下实习的意义。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
其次，我介绍一下我实习所做的工作。
再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。
1、自主学习
工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。
2、积极进取的工作态度
在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。
3、团队精神
工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
4、基本礼仪
步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。
5、为人处事
作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
最后，我至少还有以下问题需要解决。
1、缺乏工作经验
因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。
2、工作态度仍不够积极
在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。
3、工作时仍需追求完美
在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。
4、学术上不够钻研
这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是硕士研究生，需要作一些技术的研究工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。李广成总裁，也是我的导师，在百忙之中都会抽出时间作研究工作并指导我的学习，我的时间比他充裕的多，也应该可以多关注科研技术的进展。
我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
以上是我对已经过去实习工作的总结，总结是为了寻找差距、修订目标，是为了今后更好的提高。通过不断的总结，不断的提高，我有信心在未来的工作中更好的完成任务。
顶岗个人实习工作总结范文2实习目的通过顶岗实习，加强理论学习与实际的结合，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关专业内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要，将所学专业知识与生产实际相结合。同时，加强和实习单位各层次员工沟通和交流，学习其优秀品质和新型技术，提高对现实问题的认识，逐步提高社会交往能力和应变能力，了解实习单位的各项规章制度，增强组织性和纪律性，认识自身不足，严于律已，提高自身综合素质和能力。再次，培养学习、团队合作和解决问题的能力，并开阔眼界及思路，为今后步入社会积累经验，尽快成为生产、建设、管理和服务第一线的高技能人才。
实习时间：
实习地点：
带队老师：
公司简介深圳__x科技有限公司是一家集研发、设计、制造、销售、服务于一体的专业锂电池自动化设备制造商，属高新科技民营企业。公司坐落于美丽的海滨之畔深圳市龙华大浪龙富工业园。公司主要为各类锂离子电池生产企业提供化成、分容、OCV/IR检测、拣选配组等自动、半自动系列生产和实验型设备。产品具有精度高、稳定性好、性价比高等特点。
实习内容 这次实习，我的工作内容随职位的变化分阶段有所不同，现分段报告如下：
最开始去的是宏图高能的老公司天宏图，在那个公司，我们置身于流水线，和那些阿姨和一些弟弟妹妹们一起压锂电池盖帽，一天比一天产量高，在班长的催促下我们的一周都感觉度日如年。也许因为从初中开始就在外实习，对这种模式化生活和机械化管理早已习惯自如，看着一起来的同学不断地叹气和怨言甚至咒骂，只能在一旁劝说安慰。刚过一个周的时候，由于平时通过班长一个老乡和班长认识了，并慢慢熟悉，这才安排了一个轻松的工作给我。毕竟这是大学安排的第一次顶岗实习，只希望以后的日子会好过一点。
两个多星期过去，迎来了新公司宏图高能的建成，我们发电专业的几个学生幸运的被安排到了新的公司。这也预示着一个美好的开始即将到来。初期，我们整日在车间打扫卫生、贴警示线、给电工帮忙...都是一些或轻或重很杂乱的活儿，这段时间是很充实和开心的，在公司落成典礼的日子后，公司的一切才一步步走入正轨。
在过后的将近两个月里，一开始是跟着吴师傅一起学做工具分类整理和管理以及技术的提升，慢慢的到了一个多星期后开始正式接手调试组的管理，不过有着一个月的试用期。公司二车间从焊接到组装再到调试，三个组之间衔接很紧，我们组的效绩也关乎到出货的品质和时间观。每一批的订单我们三个组都需要齐心协力，这之间的合作付出与快乐不计其数。在不断对技术和管理层次学习、自我完善提高的同时，也经常去网吧看一些管理学和工作相关的文字视频，这也是离开公司前最充实的日子。
感悟虽说在学校学了两年多的专业理论知识，毕竟那只是死死的概念。刚来公司我带着迷茫的希望和新鲜的惊奇，面对整个陌生的人群和陌生的操作方式，在这熟悉又陌生的城市里都显得有点唐突。一开始让人喘不过气来的流水线和之后又给我断断续续希望的新公司...公司的前辈们都很照顾新人，接受新人的一无所知，耐心地指导着我们。特别是张工和师傅的言传身教，带着我们很舒心地去接受生活环境和公司的作业流程。
回首那些日子，还记得我们和领导一起布置车间的一切...一起拖地，一起贴警示线，一起钻研机柜的布线，一起研究工装，一起出去玩...一起...记忆太多，满满的回忆起来是那么的充实和开心。还记得当时和副经理一起打球的那般孩子劲儿，酒桌上和领导们一起开的玩笑，啤酒肚和扎啤妹...喝醉酒之后的可爱和放松，已经全然没有了工作的劳累和严肃，这些记忆总是呢么温馨和高兴。
那些日子以来，学到的东西也着实不少。开始在老公司的时间里，把我在大学里有点松懈的耐心再次调整回来。在新公司里，一开始短期的打杂让我明白了细心还是有很多好处，不过更让我明白的是，对待不同的事和不同的人，细心度也要随之改变，有些事该细的细，细的有分寸的东西还是不要让领导难堪，当然有些事做到细是需要耐心和缜密心思的。之后那段和吴师傅在一起学习工作的日子里，师傅的技术和为人都让人敬佩。也许因为性格的相似，平日的工作中合作的很愉快，相处的也融融乐乐。年龄相仿的师傅虽不善交际，但平时对我们一向很好，二楼的员工对师傅也一向尊重。出门在外，切记低调行事，要在能展现自己能力同时能提高自己发展平台的时候高调一下。做事方面，刘备的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”所言甚好!
顶岗个人实习工作总结范文3一转眼实习生活过去了，回首最大的感受 ： 收获 + 喜悦 。 这短短的实习给我留下的不仅仅是回忆，因为他们使我的自身价值得到了提高。
通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度。
要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
以下就是我这几个月在公司心得体会：
1、在工作过程中我们必须要学会自主学习
工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路，你所要作的只是区别哪些是你需要了解的，哪些你工作中所应该做的事。
2、我们必须拥有一颗能让自己积极进取工作心。
在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。在实习过程，我们实习生并不像工作很久了的老员工那样熟悉作为收派员的一切流程。在实际工作中，作为实习生的我，难免会遇上这样那样的工作麻烦。
比如说不清楚什么是航空违禁品、什么地方是不收送范围、什么是异地收送等等一切问题。在面临这些问题时，我必须主动的像老员工询问，这样才能解决工作的问题。避免自己给公司带来不必要是损失。
3、我们必须学会在社会上的为人处事
作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
在这次实践的日子里，有了很多在学校里根本不可能有的感受;如在学校我们每天都享受着老师对我们的谆谆教诲，老师会不厌其烦的告诉我们该怎么做。而我们因为读了这么多年的书也早已经习以为常。但是在实践中，将不会有人告诉你这些，你必须知道自己应该做什么，要学会自己主动的去做，而且尽量要求自己做到最好。学校，毕竟是学习的场所，没有在社会中这么多的尔虞我诈。
而在工作中，你就必须要努力学会更多的知识，同时更要学会怎样去做一个人。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身收益并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中，把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
顶岗个人实习工作总结范文4时间飞逝，离校实习已经有半年的时间了，也算是初步踏入社会。静下心来回想这次实习真是感受颇深。我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐地我喜欢上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法。
回顾我的实习生活，感触是很深的，收获也是丰硕的。这次的实习，所在公司主要是机械制造，而我负责的是关于机械加工图纸的整改和绘制。这次的实习经历我对设计这个专业有了更加理性的认识和更深刻的体会。
通过这次的实习，我由第一天的拘谨，对什么事情都充满着好奇，转而逐渐适应了这样的生活，做事情按部就班，循序渐进。这次的实习，让我懂得了许多，知道了许多，大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头开始，凡事都要自己去摸索，没有人会手把手教你。
所以，我们有必要培养主动学习能力和创新能力，必须努力提高自身的综合素质，适应时代的需要。虽说大学文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素质却仍是你就业时的重要筹码。首先是学习成绩，用人单位认为成绩的好坏从一定程度上说明了你学习能力的强弱，所以，学习成绩是他们非常看重的一点。因此，我们首先要学好自己的专业知识。其次，他们看重的就是就是我们的社会实践能力。这一点就要看我们平时的实际动手及操作能力。
经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想：
第一，要有坚持不懈的精神
作为在校生，我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。
第二，要勤劳，任劳任怨
我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。
第三，要虚心学习，
在工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。
第四，要确立明确的目标，并端正自己的态度
平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识
也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。
通过本次的实习，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。，但这次的实习为我们提供了一个很好的锻炼机会，使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到以后的工作中去。
总体来说，这次实习不仅仅是锻炼了我在设计软件操作方面的一些技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，还有就是在就业心态上我也有很大的改变，以前我总想找一份适合自己爱好，并且专业对口的工作。
可现在我们都知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在要建立起先就业再择业的就业观。应尽快学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。总的来说，作为一个快要毕业的大学生，无论是在今后的工作或是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本。
顶岗个人实习工作总结范文5大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。
不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信心，但我相信应该会有所收获，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚定的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。
在学校的时候就已经在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。20__年2月11日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。
从石家庄出发，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们准备了三个房间(三个办公室)，房间也都比较干净，比我们想象的要好得多。因为还没有分配任务所以我们几个人的前两天主要是熟悉一下周围的环境，听一听其他老师的课，日子过得很轻松!
