时间：2022-12-06 10:10:54
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇图书馆支部党建，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
党建引领 智慧发展——规范管理谋发展特色育人创名校
长葛市实验小学，座落于葛天故里，是一所文化底蕴深厚，基础条件优越，具有现代办学特色的长葛市明星学校。学校占地面积4.6万多平方米，图书馆、微机室、舞蹈室、绘画室、实验室等功能室齐备；班班通、现代办公网络、校园微机控制系统、音响系统、校园网等设施完善，实现了资源共享。学校现有65个教学班，4000多名学生，教职工249人。
学校以发展为主题，以育人为己任，秉承“传承华夏文明之脉，打造特色学校文化，启迪学生精彩人生”的办学理念，以“学会求知、学会做人、学会创造”为师生共同愿景，全面深化教学改革，全面实施素质教育。我校在市教体局正确领导下，近几年来,我校办学条件发生了巨大变化,教育质量有了明显提高，办学水平不断攀升。
长葛市实验小学党支部坚定党在学校的战斗堡垒作用，坚持“发展学生、发展教师、发展学校”的“三发展”核心办学理念，以党建统领学校各项工作，通过实施系列党建活动，不断激发党员教师的育人先锋意识，持续推进党的建设与教育教学同频共振，以强烈的政治责任感和使命感，强化组织功能。明确以周少英校长为组长，以刘卫（？）红书记为副组长，几位副校长为成员的学校领导核心，明确学校努力创办“中原名校”的发展目标。明确年级部长、副部长的职权，做到分工到人、任务到人、责任到人，理清班主任及课任教师的合作模式，确立以党建带队建的工作思路，构建党员、中层为节点的德育网格化管理体系。坚持党建与教育教学两手抓，两手硬。
学校创新党建工作机制，推行“阵地亮标识、党员亮身份、岗位亮承诺、党建亮业绩”的“党员四亮”工作法，用“红色堡垒”工程打造立德树人示范支部，用“红烛先锋”工程打造立德树人标杆党员，用“红心向党”工程打造立德树人标杆项目，把党建工作深入到支部建设、教师党员与学生德育三者之中。坚持开展一月一次的主题党日活动，扎实开展“”、“两学一做”、“四史”学习活动，通过组织党员干部参观河南调查组旧址、燕振昌纪念馆，向身边模范人物学习等活动，坚定党员教师服务学校、服务学生的公仆意识，以学校党的建设高质量发展有力地推动学校教育教学工作的高质量发展。。
桥社区是一个以原先棚户区居民为主的回迁型社区，社区中困难群众多、下岗失业人员多，为提升居民素质，营造温馨和谐氛围。多年来，在社区教育建设、教学、创新过程中，社区着眼于发挥市民学校、远程教育平台、杭州地区公共图书馆一证通基层服务点、“远程超市”片库的作用，确立了“以社区教育发展为目标、社区教育建设为基础、社区教育活动为载体”的社区教育发展新思路，并结合社区的特色，努力通过利用社区教育教学功能、发挥社区教育辐射作用，大力推进温馨和谐型社区建设，让广大居民受教育，使社区群众长期得实惠。
一、健全组织领导，加强社区教育的制度建设
社区成立了以社区主任、副主任为正、副组长，居委会委员和社区“和谐生活宣讲团”教师为成员的社区教育工作领导小组，从组织机构上保证了这项工作的顺利开展。同时，在社区党委的高度重视下，社区教育工作确保了场地、人员、经费的落实，工作人员实行AB岗工作制度，能熟练操作和维护各类教学设备。同时各种管理办法和工作措施到位，各项管理制度健全，设备登记完整，管理人员具备良好的专业技术与高度的工作责任心，教学管理和学用工作年初有计划、半年有小结、年终有总结。社区从制度建设上着手，着力构筑好教育建设的“软环境”，使社区教育网络更为健全、社区教育氛围更为浓厚、社区教育资源得到挖掘。
二、完善教学设施，加强社区教育的设施建设
在社区教育设施建设方面，社区以阵地建设为依托，加强对教育设施的规划、建设和管理，倾入大量人力物力加强硬件建设，大力营造健康向上的教育氛围。在原有的市民学校的基础上进行再扩大，配备专用电脑、投影仪及音响设备，并对各项制度进行了统一的制作和上墙，积极做好“五防”工作确保各项安全措施的到位；同时，共投入资金5万余元，建立了社区图书室与电子阅览室，共藏有图书5122册，杂志40余种，并在社区电子阅览室里还配备了9台上网电脑，倡导为未成年人健康上网，为丰富未成年人的知识结构起到了积极的推进作用。
三、丰富教学内容，发挥社区教育的辐射功能
社区教育是社区居民再学习的主要环节，为引导社区居民树立正确的学习观念、掌握全面的科学知识、提高自身道德修养，社区在学习内容的结构上，注重多项教育和普及知识相结合，既有党的纪律，又有法制教育；既有理论知识，又有保健常识。这种多面的学习、普及很大程度上丰富了广大居民的政策理论水平和生活。在抓好学习内容的基础上，社区专门腾出一个房间，建立了“远教超市”， 通过多方面筹集片源，进一步充实社区教育内容；并以“拓展教育层面、更新教学内容、丰富居民生活”为宗旨，依托远程教育播放点的设备和远教超市的片源，开设了“社区免费影院”，以喜闻乐见的形式向党员群众吹去了文明新风。现在许多社区居民都已经成为影院的常客，他们常说：“我年纪大了一个人在家很冷清，来到这里，大家一起谈谈天、看电影，感觉很温馨。”
社区教育在丰富课件内容的同时，充分利用党建、市民学校、远程教育等工作平台，积极打造社区教育中的精品亮点。一是成立“和谐生活宣讲团”。为进一步提高社区党员、居民素质，使社区党委班子成员、党员、居民能深入学习理论知识、深刻领会理论内涵，特将市委党校的教授、中学的优秀教师、具有较高理论水平的社区党员吸纳到“和谐生活宣讲团”中，以提升社区党校的师资队伍，让全体党员干部群众通过聆听他们的宣讲，进一步统一思想、提高认识，为提高党员素质、具体建设和谐社区营造了良好的思想舆论氛围。二是成立文化教育中心和“之友”社工读书社。在党的十七大提出“构建终身教育体系，建立学习型社会”的目标后，为鼓励引导社区工作人员、居民读好书，与好书交朋友，以“加强组织领导、固定读书要求、丰富活动载体、健全反馈机制”四机制为保障，全面推进“之友”读书活动，以此培养社区工作人员、居民好读书的兴趣和会读书的能力，提升他们的工作能力、交际能力、沟通能力，促进社区工作人员全面发展。三是实施“一证通”工程。社区与杭州图书馆联系开展“一证通”服务，此举不仅实现了社区党校与市图书馆之间的资源共享，而且还方便了党员借阅碟片，党员只要在家门口就可以借到自己想看的大片、新片和最新学习资料。
四、创新教学形式，注重社区教育的实际效果
为了使广大党员能尽可能多地接受教育，取得最大限度的效果，在教育教学的方式方法上，社区注重根据实际情况灵活教学。因人制宜：分层次安排教学对象。原则上每月第一周安排社区党委委员、支部书记一起对本月的学习内容进行大致的安排；然后是在普通社工、楼道小组长层次上进行学习；在做好了社区骨干学习的工作之后；最后，通过党员组织生活、居民大会、议事协商会，对广大党员、居民进行学习教育，以点带面，扩大学习效果。因时制宜：社区在确保教学要求的前提下，根据实际情况，灵活教学时间，分批开展学习活动。因需制宜：社区根据社区居民以退休人员居多的实际情况，在对他们进行思想、形势教育的同时，讲授一些健身、保健方面的知识，丰富他们的自我保健知识；根据社区老人照料、教育孙辈比较普遍的情况，为使社区老年居民们都能更好地做好教育好自己的孩子，社区定期邀请区关工委讲师团老师来社区，为社区的老年居民们讲解隔代教育，以此为社区老年居民教育好各自的孙子、孙女请到好老师、找到好方法。此外，社区经常召开各类座谈会，广泛听取群众学习收看后的意见和建议，不断改进社区教育管理和学用工作方式方法，同时做好各类信息反馈工作，根据情况调整学习内容和方式。
1、____年11月，在第____届村民委员会换届选举中，我顺利的当选为村委主任，实行了“一肩挑”。按照党委的要求，通过村党支部选举，村支部配齐配强村“两委”班子，并向全体党员干部承诺：一切为民所想，一切为民所作，以身作则，吃苦在前，享受在后，充分发辉模范带头作用，认真完成党委政府交给的各项任务。
2、上任后的第一件事，就是整顿两委班子，要管理好一个几千口人的大村子，并使它不断走向富裕，没有一套较完整、合理的规章制度来规范全体村民的行为是不行的，所以，我村党支部就非常重视各项制度的建立____完善工作。制定了《两委成员分工负责制》，并相继出台了《党支部组织生活会制度》、《党员管理教育制度》、《村委会工作制度》、《两委成员工作责任制》、《财务管理制度》、《____村村村规民约》、《村委工作人员考勤制度》等一系列规章制度，为村里今后的工作奠定了基础。经过学习整顿，提高了两委成员的宗旨观念，增强了党支部的凝聚力____战斗力，实施权为民所用，利为民所谋，努力服务于农民群众，为村民排忧解难，办实事、办好事，落实了党建工作责任制，全村呈现党群干群一条心，生机勃勃、蒸蒸日上的好局面。
为人民服务是我党的优良传统，是党员干部开展工作的宗旨。
1、对村里的环境卫生进行了彻底整顿，出台了环境卫生管理办法，使村里的面貌焕然一新。
2、在春节、中秋等节假日期间，党支部组织两委班子走访慰问村里的老干部、困难户等，在村里设立党员、群众服点，并配备了电话、电脑、饮水机等办公设施，在农村医保、农业保险、新型养老保险、五包户、低保户、残疾人、户口登记、计划生育的各种证明出据事务等，只要符合规定的一律由村全程代为办理，并由书记带头值班，对群众要办的事，必须全程办好，让群众高兴而来，满意而去。
3、今年春节过后没几天，组织村两委成员挂花灯、装彩车、排练元宵节目，正月十四晚上，正本村戏园为全体村民呈现了一场精彩绝仑的文艺晚会。丰富了村民的文化生活，受到了众乡亲的好评。
4、为了解决好村民煤球供应问题，确保煤球质量，对煤球厂进行产量核定，分工负责的管理方式，保证了村民的煤球供应。
1、在工作中我始终坚持“一切为了村民，村民利益至上”的原则，将改善民生作为工作的重中之重，狠抓落实。近年来，为了提高村民的生活质量，村委投资建起了高标准的卫生所，幼儿园、小学，并且每年都拿出210万元用于设立合作医疗基金、养老基金、教育基金，积极让18岁以上的村民参加养老保险，还在每年春节、中秋节等节日为村民提供相应的物资补贴。村里已有100户村民住上了住宅楼，到7月份将有第二批230户入住，在3至5年内，村里将基本解决村民入住住宅楼的问题，____村村民住房基本实现农村城镇化。
2、“火车跑得快、全凭车头带”。我深知自己责任的重大。上任以来，每星期一早上都要组织两委成员对广场、学校门前、蓝球场等场所进行卫生大扫除。汶川大地震发生后，个人捐款500元，并缴纳特殊党费1000元，____村全体党员
向灾区捐款____缴纳特殊党费共计13000余元。第五村民小组王红堂的女儿王利芳不幸患白血病，手术费就要几十万元。我知道情况后，以党支部名义向全体党员、村民发出倡议，号召大家向王利芳捐款，自己____家人一下捐出了700元。由此，上至80多岁的老党员樊开松、____小富等同志，下至学校的小学生纷纷伸出援手，一天时间就捐献了3万多元。王利芳家人感动地说“人间自有真情在、病魔无情人有情”。3、良好的环境是经济____社会发展的关键。____村在注重物质文明建设的同时，并没有忽略精神文明建设，为了丰富村民的业余文化生活，改善村民生活环境，建起了老年活动中心、文化广场、图书馆、游艺室等，成立了100人的女子锣鼓队、30多人的女子音乐队、老年人太极拳队，极大的丰富了村民业余文化生活。夏日的晚上，村文化广场就会出现一片热闹非凡的场景，到处是跳舞、唱歌、扭秧歌的人群，处处透露出欢乐与祥____……
4、____村村第____届村委会领导班子上任以来，两委领导班子工作不协调，使人村出现了你拉一伙，我拉一派，写匿名信，贴小字报，告黑状，写黑贴的不正之风，严重分裂了干部队伍。致使村内工作效率低下，直接影响了村里各项工作的正常开展，甚至激化了各类矛盾并遗留下了很多问题____难点。群众矛盾多，以至经常到县里上访，上任后，经常下队走访____群众谈心，了解情况，对群众提出的问题，当场解决，遇到难点问题，就主动想办法解决，特别是民事纠纷，亲自到现场调解。自任职以来，共调解民事纠纷20多起，接待群众各项事项咨询120多人次，化解聚众斗殴7起，通过____几年努力工作，本村无一例重大刑事案件发生，无一例越级上访案件，为社会稳定作出很大贡献，受到上级部门多次表彰。
关键词：高校后勤 文化建O 育人 自信
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）04-0059-01
在建党95周年庆祝大会的重要讲话中，创造性地拓展了党的十提出的“三个自信”，特别强调“文化自信”，指出文化自信是“更基础、更广泛、更深厚的自信。”充分肯定了文化自信的地位和作用。
高校后勤文化，是高校校园文化建设的重要组成部分，它一方面反映高校的文化特质、文脉传承和校园精神；一方面也要体现后勤实体自身的战略愿景、发展目标和价值取向。一个生机勃发的高校后勤文化，它首先是自信的文化，因为自信能够产生动力，形成合力。后勤文化自信应从思想、理念和形象自信入手，从容应对后勤社会化改革进程出现的各种复杂情形，不断强化服务育人功能，努力提高后勤队伍凝聚力和向心力。
盐城师范学院后勤保障集团、基建处在学校的正确领导和各部门、二级学院的大力支持下，紧紧围绕学校中心工作，坚持理论联系实际，不断总结后勤改革和事业发展经验成果，大力推崇文化自信，夯实文化根基，创新文化品牌，努力营造稳定、和谐的校园育人氛围。
1 加强思想自信，牢固树立服务育人意识
后勤职工整天和锅碗瓢盆、扫帚抹布、泥灰油烟打交道，看似低人一等，但其社会价值不容低估和忽视。事实证明，唯有住得舒适、吃得好，用水用电有保障，学生才能安心学习和生活，教学才能顺利进行。后勤人必须充分认识到自身价值，以阳光积极的心态和充满自信的精神努力工作，为学校的改革与发展事业作出自己应有的贡献。
我校后勤注重对员工思想自信的培养，努力抓好员工职业道德教育。积极开展“服务明星”评选、职工技能大赛、职工技能培训，邀请专家岗敬业思想教育辅导；组织参加全国高校后勤协会、省高校后勤研究会及相关专业委员会的学习活动，及时把握高校后勤工作动态，了解相关政策；以“两学一做”学习教育为契机，组织党员干部结合岗位实际开展“立足岗位讲奉献”、“学习王强精神”、“立家规、正家风”等系列研讨活动，支部组织开展“进军营、学模范”、“儿童福利院献爱心”等主题党日活动，使全体后勤员工都能树立正确的人生观和价值观，服务意识显著增强，工作作风有效转变，服务效率和保障能力明显提高。
2 倡导理念自信，正确指引服务育人方向
理念是文化的灵魂，它为文化建设指明了方向。同样，高校后勤文化理念贯穿文化建设的始终，它能够体现高校后勤文化的特色和亮点，具有一定的品牌示范效应。
盐城师范学院后勤保障集团、基建处自2014年成立以来，在文化建设上，秉承“三服务、两育人”宗旨，坚持与学校中心工作相结合，与为师生提供优质服务相结合，与提高职工整体素质相结合，形成了以“保安全、稳增长、促改革、构和谐”为重点的工作思路，“倾力保障教学、科研和师生生活”的服务理念， “善于学习、敢于超越、勇于创新”的价值观和“爱岗敬业、勤俭自强、艰苦奋斗、乐于奉献”的后勤精神。
在文化理念的指引下，我们强化制度建设，完善岗位职责和行为标准，促进各项工作有章可循，有据可依；我们推进内部管理改革，促进服务质量和效益的提高；我们建立内部竞争、约束机制，提高后勤整体运行效率；我们倾力打造校园文化环境，校园内绿地、花木、喷泉、雕塑构成天然和谐的优美画卷，学生公寓、道路、垃圾桶、图书馆景观带、王强展览馆无不流露后勤文化特色。
3 打造形象自信，努力优化服务育人氛围
后勤职工是“不站在讲台的老师”，他们的思想作风，工作态度，对学生起到春风化雨，润物无声的教育作用。
我校后勤在食堂、公寓、卫生所等服务环境中张贴文明用语，要求员工在服务中带头使用文明用语，水电维修工人在维修完毕后收拾并带走维修垃圾，办公区域实行首问负责制，“言事帮帮”平台接受学生投诉，帮助学生解疑答惑等等，都对学生产生教育于无形的作用。我们还主动联合学工部门、二级学院开展“校园美食文化节”、“文明宿舍评比”、“节水节电节粮”宣传、学生“美厨大赛”、急救知识演练、超市“爱心义卖”等活动，通过向贫困生提供勤工助学岗位、领导干部帮扶对口班级、师生联谊共建等方式，让学生时时处处都能感受到后勤员工的关爱和奉献精神，并因受到这种精神的感染而充满爱心和乐于奉献。
去年12月，我们筹办“出彩后勤人”2016年迎新文艺晚会，晚会通过演绎后勤人真实的工作、生活故事来宣传典型、弘扬正气，折射后勤人“出彩”的一面，观点独到新颖且极具感染力，并一举荣获学校2015年党建工作创新奖二等奖。
今年9月，学校媒体浓墨重彩地报道了“甘于奉献为幕后，勤勉前行促发展”后勤暑期工作巡礼，从“一封满含深情的感谢信”到“一场无声的战斗”，从“一次日行千里的奔波”再到“一个没有休息的暑假”，通过一个个典型事例，把后勤人平凡、朴实，顾大局，能干事的本质和能战斗，能吃苦，讲奉献的精神表现得淋漓尽致，在校内引起巨大反响。
为推动“两学一做”学习教育深入扎实开展，后勤基建党总支引导全体党员职工立足岗位作贡献，结合暑期工作深入开展“后勤党员亮身份，模范带头树形象”活动，通过宣传后勤党员事迹，展示党员风采，引导见贤思齐，凝聚强大力量，铸就坚强堡垒。
同志曾经写道：自信人生二百年，会当水击三千里。高校后勤文化的核心不是创造最大经济效益，而是要建立文化自信，因为只有自信的文化，才充满活力，才能实现持续长远发展。后勤人要坚持文化自信引领，把自信融入到后勤服务领域、服务项目和具体工作中去，积极塑造后勤人团结奋进、蓬勃向上的良好形象，讴歌后勤人爱岗敬业、竭诚奉献的高尚情怀，展示后勤改革、创新和发展成果，营造和谐稳定、风清气正的育人氛围，推动高校后勤各项事业又好又快发展。
参考文献：
关键词：研究生；思想政治教育；思考；建议
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）09-0106-03
近年来，随着在校研究生数量的不断增加，研究生已经成为高校学生的重要组成部分。研究生的培养质量也成为衡量高校办学质量的一个重要评价指标。加强和改进研究生思想政治教育，是深入推进素质教育、全面提升研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要，是维护高等学校和社会稳定、建设和谐校园、构建和谐社会的需要。因此，研究生教育不仅要培养他们具有较高的专业知识水平，还需要具有较高的政治觉悟和思想道德素质。
一、研究生思想政治教育工作面临的挑战
（一）研究生群体的特点
研究生作为一个群体，与本科生有着不同的特点。主要表现在以下五个方面。
1.智力的表现形式。研究生在观察力、记忆力、想象力等方面表现出了跟本科生不一样的特点。本科阶段主要体现在知识的获取上，而研究生阶段则主要体现在知识的应用上。研究生具有更为主动、全面、持久的特点。在想象力方面，本科生的想象力具有过于虚幻的特点，而研究生的想象则更具有合理性和创造性，具有更强的实际应用能力。
2.思维特点。本科生的思维模式主要为形式逻辑思维，而在研究生阶段，辩证逻辑思维发展成为最主要的思维形式。在形式逻辑思维中，个体更强调思维的确定性、无矛盾性、一贯性和论证性；在辩证逻辑思维中，个体则强调思维的辩证运动和发展，它强调用运动、联系的思维方式。
3.学习的相对自由性。与本科生相比，研究生基本上以自主学习为主，集中学习的时间较少，图书馆、网络以及实验室是其学习的主要途径，加之居住比较分散，所以集中管理比较困难，不像本科生那样有固定的班级及管理者。这些特点要求他们有很强的自我约束能力及独立生活的能力，否则很容易使自己放任自流。
4.独立意识与自我认同感强，思想逐步社会化。研究生已属于成年人，他们对社会关注的比较多，对社会现象、人生态度、婚姻观念等方面形成了一套自己的判断标准和价值体系，认为自己不需要思想上的引导与行为上的约束，对待问题存在一定的功利性，更容易受功利主义价值观的影响，关注个人问题比较多，奉献精神不够强。
5.研究生群体的复杂性。研究生群体在年龄、背景、经历和家庭状况等差别较大，因而他们的求学动机、个人需求、对社会的认知、思想道德等情况也比本科生复杂的多。在知识层面上，由于有着一定的专业知识背景，基本具备了发现问题、分析问题和解决问题的能力；有些人有了一定的工作经验，具备了一定的专业技能，甚至有些在职研究生已是某一领域或行业的专家。研究生的经历各不相同，相互间差异比较大，有的是应届本科毕业直接考取的，一直未离开过学校；有的已有丰富的阅历，甚至已经结婚、生子，在社会上担任一定的职位。
（二）研究生思想政治教育存在的问题
1.对思想政治教育的重要性认识不足。目前研究生的招生数量急剧增加，但有些高校对研究生思想政治教育工作管理力度不够、人员配备不足，没有制定相应的研究生思想政治教育工作培养方案。甚至有些培养单位以研究生社会阅历广，人生观、价值观基本形成并有自己独立的判断能力为由，认为对研究生没有必要进行思想政治教育，或者照搬对本科生进行思想政治教育的做法，忽略了研究生群体的特点。
2.思想政治理论课教学效果不明显。尽管高校为研究生开设了思想政治理论课，如《自然辩证法》、《科学社会主义》等，但这些课的教学效果较差，并没有充分发挥其在思想政治教育中的主导作用。授课方式没有从研究生个性特征、心理特点出发，教师往往就教材本身实施教学，很少能够结合当今社会发展的实践来讲述，这种传统的单向灌输方式难以调动研究生学习的积极性。不少学生只是为了修够学分才来上课的，课堂纪律差、师生互动少、教学效果不明显。
3.“重学术研究、轻思想教育”的观念普遍存在。目前很多高校在研究生的培养过程中侧重专业知识的学习、科研能力的提高和学位论文的完成，轻视思想政治教育。尽管研究生具有较高的知识水平，较成熟的思维和较强的学习能力，大部分已经形成了稳定的世界观、人生观和价值观，但大多数研究生，特别是直接由本科升入研究生阶段的同学，成人但未成熟，因此思想教育仍面临较大压力。
4.学习生活压力大，心理问题日益突出。研究生是一个特殊的群体，学历层次高，年龄差距大，科研任务重。当前的研究生思想政治教育工作中，研究生的心理状况亟待重点关注。研究生承受着来自学业、就业、婚恋、家庭等诸多方面的压力，其思想、心理方面的问题表现得尤为突出，出现了越来越多的心理问题。不少学生存在着不同程度的不良心理，表现为适应能力差、人际关系紧张、意志脆弱等，甚至部分同学还存在着严重的心理疾患，以至于不能正常地学习和生活。
二、加强和改进研究生思想政治教育工作的几点建议
1.思想上高度重视，建立三级管理体制。学校要进一步提高对研究生思想政治教育工作的认识，针对本校研究生思想政治教育工作中的实际问题，健全工作机制，完善管理制度，加强队伍建设。建立校、院、导师三级管理体制，学校负责研究生思想政治教育工作的政策制订和管理，对学院的研究生思想政治教育工作进行指导和监督，学院和导师负责研究生思想政治教育工作的具体实施。学校应按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求，结合实际挑选一定数量的优秀毕业生专职从事研究生辅导员工作，并对他们加强培训，努力提高研究生辅导员的政治素质、思想素质、道德素质、知识素养和心理素质，建立一支政治素质过硬、业务能力强的研究生辅导员队伍。
2.加强研究生党建工作，发挥党员模范带头作用。党支部建设可以为加强研究生思想政治教育提供有效的组织保障。结合研究生思想政治教育的特点，以班级或专业为单位建立党支部，有利于针对研究生的班级和专业特点开展工作。这样设置党支部，可以给研究生的日常思想教育管理带来便利，更好地组织研究生开展理论学习，搞好班风、学风建设，做好日常思想教育，顺利地开展各项工作。加强支部制度建设，健全党员学习制度、组织生活会制度、民主评议党员制度等。建立长期有效的激励机制，最大限度地发挥党员模范带头作用。
3.以培养机制改革为契机，发挥导师的核心作用。研究生导师不仅承担着教书还有育人的责任，不仅履行授业还承担传道的职责。研究生教育体制机制改革的核心是实行导师负责制和资助制。学校首先应该明确导师的教书育人功能，把育人作为导师考核的一个指标。其次加强研究生辅导员与导师的沟通，了解学生的思想动态，把握时机，共同做好学生的思想教育工作。
4.针对研究生心理素质现状，加强研究生心理健康教育。研究生群体结构比较复杂，年龄参差不齐，心理素质也是千差万别，研究生在校期间面临着学习、科研、就业、经济、婚姻家庭等方面的多重压力，这就容易使他们出现困惑和苦恼。如果不能及时调整好心态，心理问题就会产生。因此，要正视和重视研究生的心理健康问题，建立和完善研究生心理健康教育体系；定期开展研究生心理健康排查，对心理危机事件及时干预；认真落实国家奖贷助补减政策，缓解研究生的经济压力；同时，加强研究生心理健康的自我教育与自我调适，提高研究生心理问题的自我应对能力。
5.创新工作方式和载体，加强网络思想政治教育阵地建设。深入了解研究生的思想状况，创造和利用他们喜闻乐见的方式，提高思想政治教育工作的有效性和实效性。针对研究生居住比较分散，班级概念相对弱化的特点，学校可以充分利用网络覆盖面广、时效性强、自由度高的优势进行思想政治教育工作，建立有关政治理论、时事热点、形势政策、道德伦理、心理健康等方面的网页，提供专家和心理健康咨询服务。建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的网站，充分发挥网络论坛的力量，就学生关心的热点和敏感问题进行讨论，从而把研究生思想政治教育工作做细、做实。
6.发挥研究生骨干的“三自”作用，开展高品位的校园文化活动。依靠研究生干部，充分发挥他们的自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力是做好思想政治工作的重要途径。研究生具有开展自我教育的有利条件和基础，因此在研究生思想政治教育工作中，应注重为研究生搭建各种平台，如举办学术交流活动、开展丰富的校园文化活动等。学术交流活动能够承载思想政治教育的内容和信息，营造自由平等、开放活跃的学术氛围，以学术活动为载体，将思想政治教育的内容渗透到学术研讨交流之中；通过校园文化活动，加强研究生的集体主义观念、团队协作精神，吸引研究生把业余时间和精力投入到健康有益、丰富多彩的校园文化中去。
参考文献：
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[2]刘凯，王勇.当前研究生思想政治教育工作探析[J].黑龙江教育，2009，（3）.
[3]王军.新时期高校研究生思想政治教育面临的问题及对策研究[J].思想教育研究，2010，（1）.
[4]杜林.关于当前研究生思想政治教育工作问题的思考[J].高等教育研究，2008，（1）.
[5]陈汉能.新形势下研究生思想政治教育的实践与思考[J].广东海洋大学学报，2007，（2）.
［关键词］新时期;工会;思想政治工作
思想政治工作并不是现在才有的，任何一个组织在搞好一线生产的同时，都要强化思想政治建设，它是我们增强内部凝聚力、向心力，发扬广大人民群众智慧的重要途径。工会是企业思想政治工作的重要主体，该如何做好职工的思想政治工作呢?
1要在实际思想政治工作中准确定位工会的主体职能
工会作为群众组织在党支部的领导下，其工作内容和目标是和党政建设高度一致的，紧紧围绕“服务于经济建设”这个中心开展工作，发挥促进和保障的作用。职工的思想政治工作应该渗透生产经营的全过程，正确认识员工和企业之间的主体作用，以提高思想政治工作的有效性。
1.1改变错误认识，勇于担当
在企业长期职工思想政治工作中，我们工会干部中也许有的人会认为，企业政工人员的职责才是做好思想政治工作，工会的工作就是组织一些活动，发一些福利。其实不然，开展形式多样、丰富多彩的群众文体活动，提炼和宣传企业文化、塑造企业精神是一种有效的思想政治工作形式，其核心作用不容小觑的。所以，各级工会工作者要提高认识，发光发热，勇于担当。
1.2工会要积极发挥桥梁和纽带作用
在实际思想政治工作中，企业工会要准确定位，做好配角，搞好宣传，积极发挥桥梁和纽带的作用，我们对工作要积极负责，经常深入群众，了解群众，帮助群众解决实际生活和工作中的问题和矛盾，消除职工思想顾虑，引导和教育广大职工，把个人人生目标与企业发展目标高度统一，创造条件，提供机会，展示个人能力，群策群力，推动组织发展。
1.3当好维权使者，做职工群众的贴心人
企业工会要积极组织工人对《宪法》《民法通则》《妇女权益保障法》等国家基本法律的学习，同时要对企业《劳动法》《安全生产法》等保护职工、保护妇女权利和维护企业和员工共同利益的其他有关法律、法规的学习，增强法纪意识，成为一个好员工，自觉维护法律。同时，实事求是面对在企业中的各种矛盾，基于公平的原则，公正、公开地为职工群众办实事，办好事，及时关注和解决职工实际存在的困难和问题，当好职工群众的坚强后盾。
2企业工会要高瞻远瞩，明确思想政治工作的目标
企业工会在实际的思想政治工作中，应该有一个明确的工作目标，实现工会与职工群众零距离接触，充分发挥组织的优势和特点。通过工会开展有效的思想政治工作，调动和发挥职工群众最大的工作热情和创造力，培训干部和工人“政治素质高、思想品质优、工作纪律严”的战斗集体，同时，工会组织应积极深入一线工人中，了解员工，帮助员工解决冲突，解决实际困难，听取职工的心声和呼声，真诚服务，只有这样，才能最大限度地调动和发挥职工的工作积极性和创造性。
3注重调查研究，注重思想政治工作的针对性
目前，我们公司的很多一线员工存在一些矛盾的心理状态，他们认为提高经济效益是企业唯一的出路，所以，工会的思想政治工作要有针对性，要深入实际，我们通过座谈会、走访、问卷调查等多种方式去了解一线职工的思想动态，每一名基层群众都关注着公司的成长，能够认识到公司的命运和自己的生存息息相关，企业管理的好坏直接影响工人的收入，现在的员工非常真实，也很朴实简单，就是想要一个富有的生活。大家反对空谈，注重实效，所以，掌握了这些思想动态，我们可以有的放矢，加大工作力度，把职工的思想政治工作做好。
4要注重工作实效
4.1职工思想政治教育要贯穿整体工作企业工会的职工思想政治工作要想取得实际效果，真正起到教育、帮助的作用，就应该融入实际的具体工作中，努力形成思想政治教育贯穿整个工作过程中。如果把思想政治工作与其他业务分开，将不会有长足的进步。4.2必须适合职工群众需要职工思想政治工作的成功，离不开正确的群众路线，无论什么样的思想教育内容，其形式和方式必须适合基层干部群众。坚持广泛宣传党支部对于集团政策的贯彻和解读，促进企业改革和发展的正确引导，大力推广先进模范人物的思想和行为，引导员工建立和巩固主人翁精神，振奋工人的士气，增强信心。4.3努力提高工会干部的思想觉悟和理论政策水平员工感觉迷茫的、不明白的问题，都是一些政策的问题，这需要工会干部首先自己理解透彻。工会干部要不断学习新理论，与时俱进，适应新形势，能很好地掌握、利用相关政策向工人做解释，做宣传，应注意工作方法，转变工作作风，坚持走出去，及时掌握职工的思想动态，在实际工作中锻炼和提高自己，改变工作方法和手段，努力取得实效。
5进一步落实幸福感提升计划，做好精准关爱
围绕员工生活，倡导幸福感建设的目标及愿景，开展关爱员工一揽子工程，深化“五小工程”和“职工之家”建设。(1)关注员工诉求，准确把握队伍思想状况，注重人文关怀和心理疏导，努力做到“五必谈、六必访”，知员工情、答员工疑、解员工难、聚员工心。(2)关心员工生活，精准开展扶贫帮困送温暖活动，每年坚持做好除夕走访基层慰问活动。(3)做好员工心理关爱和辅导。在企业内部进一步打造EAP心理咨询中心，全面推进企业员工的心理咨询工作，详细建立员工心理档案，并将员工心理情况干预及谈心工作纳入企业党建内容，实现“整合心理资源共赢美好未来”的企业愿景。
6以多种活动为载体，发挥工会的阵地优势
在企业，各种职工活动室、图书馆、阅览室、职工之家、职工活动阵地延伸到各个项目。这些活动场地不只是休闲，也是一个工人教育、学习的地方，更是工会用来开展思想政治工作的一个阵地。工会可以利用这些资源来进行思想政治教育，开展职工培训，宣传先进，表彰先进，开展全民阅读活动。不断开展“开创学习型企业，争当知识型人才”活动，激励员工终身学习，这是工会结合思想政治工作，提高员工整体素质的有效途径。
7在职工的思想政治工作开展过程中不断创新方法
7.1思想政治教育上升到素质教育，并作为职工考核和评职的一项内容
一是要把提高思想政治素质纳入企业的目标管理，包括企业员工在入职、晋升、奖励和惩罚等成为考核的一个重要指标，思想觉悟不高、政治意识差的员工，将会影响未来的职业生涯;二是深入做好先进典型的培养，在典型选树中，以业绩为导向，以具有先进性、时代性为标准，打造一批忠于职守、乐于奉献、勇于创新的基层先进。在典型宣传中，深入挖掘其感人事迹，多渠道多形式宣传，发挥榜样的力量，集聚干事创业的精气神。
7.2信息化管理平台来强化思想政治教育
企业工会的思想政治工作应详而有实，要有特定的创新载体作为操作平台。第一，要搞好一个新的直观的教育平台。包括使用党务板报、宣传栏、墙体广告和其他形式，宣传思想政治导向，促进党政建设，接受全体员工的监督。第二，要打造好企业文化的创新平台。企业文化建设平台提供了新的载体，促进了思想政治工作，也保证了企业文化建设的顺利开展。很多企业文化建设的内容，如企业精神、企业理念、伦理道德、价值取向，是叠加在思想政治工作的内容，进一步利用好内部刊物，宣传企业动态，弘扬企业文化。第三，要完善网络媒体形式的载体。网络以其效率高、方便、广泛的优势已成为信息传播的重要工具。思想政治工作应尽快适应网络时代的需要，借助网络媒体的优势，进一步扩大思想政治工作和渗透的覆盖面。
8结论
简而言之，在企业改革和发展的新时期，工会组织不仅应该全面继承党的优良传统和宝贵经验，而且应该远见未来，敢于创新，以强烈的责任感和使命感，严谨的科学精神和务实态度去探索思想政治工作的重点和难点，只有这样，才可以把思想政治工作做到实处，成为政治优势，最终促进企业稳步发展。
作者:魏超 单位:中国石油山东济南销售分公司
参考文献:
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［2］符明.浅谈如何做好新时期路桥企业思想政治工作［J］．学理论，2010(34):349－350.
［3］张汝霞.思想政治工作在提升残疾人综合素质方面的应用与思考［J］．中国市场，2016(47).
［4］罗柏华.新时期媒体思想政治工作的挑战与对策探微［J］．中国市场，2016(47).
2016年团支书学期个人工作总结
这个学年一定程度上来说我们都在适应着大学生活。都在做着从高中生到大学生的转变，只不过有的人快有的人慢。回首过去的学期岁月，回首整个班级在这一个学期的成长，回首这一个学年当团支书的每一个活动的点点滴滴，我还是有着许多的话要去说，有着太多的经验与教训要去思考和总结。
从暑假开始我就立志在大学的第一个学年做团支书，军训时期我就开始好好表现，很荣幸的加入了男子队列方阵，并获得军训优秀学员称号。还记得选班委的那天，先是两个军训时担任过班级临时负责人的同学进行自我介绍并把他们各自的名字写到了班长这一职务上，之后的半分钟里无一人上去竞选其它职务，我就率先冲了上去，虽然当时的演说实在不怎么样，但是我还是很有勇气的把自己的大名写到了团支书的位置之下。也许是因为我的勇敢，大家选了我做工商102这个班的团支书，给感谢大家给我这个机会，真的很谢谢你们。
第一次辩论赛由于班长通知不到位，我们班弃权了。我是一名团支书，同时也是学系中商学院学术部的干事。辩论会是我们部组织的，一次次的维护场地，却看不到我们班的身影，心中真的有些落寞。当时的心情，真的不是很好，所以当时我更加坚定了一个信念：这个班要由我来扛起，大家必须学会团队合作。
第一次的两个班联欢会，班长xxx找到我弄班委节目，我们就去图书馆弄节目，后来我还把这次联欢会的节目形式与次序给编排出了，当时感觉特好，觉得终于给这个大家庭做了点贡献。开始班委排练节目还不是很积极，我也在用各种方法调动大家的积极性，最后我们班委的朗诵和一班的合唱比起来，真的很成功，我也很开心。男生还要出个节目，体委次仁巴觉一开始提出唱藏语歌，大家意见很大，觉得这么短的时间根本学不会。当时我就鼓励大家学，不是时间长短的问题，是态度的问题，带头学，带头唱的计划进行的很成功，大家果然都学会了，并且那天表演的还很出色。
当日联欢会举办的很是成功，会后101班散了，我们班则是开我们第一次组织的班会，讨论了秋游的地点等诸多问题，会上我还强调了班级凝聚力问题，虽然会后班长徐雅慧跟我反映说有的女生不是很爱听我说的，但我还是很高兴，毕竟这是个事实，早晚得让她们知道，早知道一天，我们班就能早日成长。
开始男生宿舍之间还不是很熟，甚至出现互相岔人的现象，借着联欢会举办成功之际，我带着我们宿舍的人去楼下买了十几瓶啤酒，把二班男生都叫过来，一起在我们宿舍欢聚了一下，让每个人都更加进一步了解对方，最后让每人进行了一个简短的发言，可以对班级建设，可以对彼此之间。虽说干部不应该带头喝酒，但是通过这次小聚，我们16个男生真的是凝成了一根绳儿，团结了不少。
第一次班级聚餐，男生在我的号召下都去了，可是女生没来全，第一次给我们班足球队上场球员加油，男生都去了，女生没来全。难道这不是班级凝聚力问题?这个问题，知道一二九合唱都没有彻底解决。记得12.8号周三那天排练，下午徐雅慧和施超开会，我去组织大家练习，结果呢，就到了十几个人，而且又是男生比女生多。居然请假的原因里还有给人过生日!哪个重要难道还用我说么?就占下午几节课，有那么难来么?这个凝聚力的工作以后还得落实，我会加倍努力的。团日活动那天就去了三分之一的人，说真的，有些人身为班委都不去，谁去表率?难道每次只让我和徐雅慧带着部分同学来代表大家么?
通过每次活动的参与和平时大家的表现，我和徐雅慧在其中真的发现了上进的同学，也真的发现了混日子的同学。通过这一个学期的点滴总结，我想，下个学期我们会把班级带的更好。
记得第一次上团校，我是一头雾水，根本不知道团校是干嘛的，为什么选我去。那天还是我们部组织的最后一次第八届北京工商大学商学院新生杯辩论赛决赛，自己在模拟法庭布了一下午的场地，自己却看不了。但去了团校之后，我觉得我的选择是正确的，第一节卢思峰书记的演说确实精彩，他用幽默的语言讲述着深刻的真理。之后的团校，我认真记笔记，她是听讲，确实学到了很多做班级干部与做人的良方。功夫不负有心人，在团校毕业的那天，我除了毕业证书，还拿到了优秀学员的荣誉证书，荣誉证书的名额之少让我很是开心，证明了我的努力没有白白付出。希望我对班级的努力也不是白白付出的。
上面提过我是一名学系成员，学术部的工作加上团支书的工作确实比较累，真的是天天有有事儿，过着一会一打杂的生活。甚至有的时候还得权衡一下，在学系与班级之间取舍。但每当我累的不行的时候，我总是看看我们部长，人家也是团支书，她就没有在我面前吐糟过，之后我就感觉整个人的耐力增加了百倍。说真的，人，有个身边的敬仰之人可以让你去学习，真的很幸福。
我就是我，进班第一天我就要做这个班的团支书，入部第一天我就想着我要做下一届的部长，就是这么直率，就是这么有自信。崇拜你，是因为我想超越你，原谅你，是因为我已长大。高中三年，班长一职我辉煌过。高四一年，忍辱负重我磨练过。大学四年刚刚开始，我要加倍努力，继续谱写我属于我的传奇人生。
2016年团支书学期个人工作总结
我告别了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩另一个自己人生崭新的起点――大学。进入大学的每个新生都会对身边的一切好奇。首先是对自己的学校，接着是对自己的大学生活乃至是自己将来的人生、理想等。
我觉得大学是一个很大的知识的殿堂，我们不仅要学好专业知识，也应该多学课外知识。人生最应该做好的事就是你现在做的事身为学生就应该努力学习，其他任何事都不重要。大学不仅是一个学校，它是一个大的民众的舞台，是每个人展现自我，充分发展个性发展创造能力的大台子。梦想是一种方向，而不是结果。大学，大学生的宿舍都可以说是一个小型的社会了。人际关系非常重要，更是身为班干跟要与同学们搞好关系，这样才能保证工作进展顺利。在大学里要学会如何与人交往、与人合作、独立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敌人。大学是我们的指南针，是开始选择人生道路的地方。这里选择太多了，我们只能选择一些个，但就这一些个足以影响我们一生了。现在我们的过去是怎样的，但大家现在在同一个起点上，我们大家应当自己努力、互相鼓励。
20xx年9月我很荣幸能够担任09林学蒙二班的团支书。通过一学期的团支书工作学习，伴我走近了我的大学生活，也伴我走向了一个新的高度。通过这半年的工作，我开始更加了解大学生活，也收获了很多珍贵的东西。刚接触大学班级团支书这个职务还觉得很陌生，不了解要做些什么以及该怎样去做。因此刚开始最重要的是了解每一位同学，掌握需要帮助的同学的情况;熟悉团支书这分工作，以免在今后的工作中出现不必要的错误。因此在开学时与班主任进行了多次的沟通;也又向本班班级辅导员请教了一些在工作中应注意的问题和细节。刚开始我正准备着用自己的热情与努力去迎接灿烂光明。这一学期我们开拓创新，工作学习各方面都有了较为满意的成绩。为了在今后的工作中更多地取得成绩，为了在今后的工作中更多地取得成绩，避免失误，现将我班在上学期的活动总结如下:
一.党建方面
我们班29名同学全体都已是团员。注册团员、收团员证、团费时都已宿舍为单位由宿舍长收齐在交到团支书这里。这学期已有24人上交了入党申请书。在团员思想教育方面，我们团支部在这一学期开展了多次团课，每一次团课团员都积极的发言和做笔记。
二.学习方面
班级保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取讲师所传授的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。由学习委与各个任课老师沟通。由于大二会有英语及计算机的过级考试，因此我们团支部这学期开展了几次会议将这厉害关系传达给班级同学。都在为这不久的考试作着努力。
三.活动方面
我班丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员同学参加校、院举办的各项文娱活动。并依照每个人兴趣召开班会团活，使每个人都能参与其中。在院里举办的篮球赛、119防火节、冬季越野赛、各种讲座等活动中，我班全体同学热情积极参加。本学期我支部以开展了四次班级团日活动：《参观博物院,了解历史》、《篮球友谊赛》《班级聚餐》《缤纷校园?有你有我》等。这些活跃了班级气氛和促进了同学的感情联系，并取得了圆满的成功。
四.社会实践方面：
实践出真知，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，我院有假期社会实践的活动。期末将会邀请老师给同学们一定的对社会实践活动理论指导。在实践中求知，在实践中探真理，以便更好的适应社会发展和锻炼自身工作的综合能力。
五.班风建设
我班坚持以团结、勤奋、创新、进取为班风，不断建设并完善活动及各项制度。活动主要由班长负责，要求严格，执行良好。坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，尊师爱幼，各项制度遵守良好。规范管理过程，做到民主。明确责任管理，落实每个班委的责任。在加强班级管理力度的同时，我们还进一步推进班级管理信息化、网络化的步伐。逐步地完善班级qq群的建设。建立了班级群，把我们班的各项活动、各种经历，有条理、有系统地公布到网上。使班级凝聚力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步。
关键词:新生;非专业素质教育;适应
中图分类号:G40-012 文献标识码:A
我校校长赵作斌教授提出了“成功素质教育”的教育理念和人才培养模式,其中的重点内容和特点就是强调对学生进行非专业素质教育,将专业素质教育与非专业素质教育摆在同等重要的地位,同步推进。而我校的素质导师制是以素质导师为主体,以塑造学生的成功素质为目的,以非专业素质教育为重点的新型育人机制。笔者作为素质导师,结合工作经验,在“成功素质教育”理念的指导下,对如何进行大学新生的非专业素质教育做系统的论述。
一、大学新生普遍存在的特点
(一)适应能力较差
大学生与高中生的学习生活方式在诸多方面存在着较明显的差别,大学新生对大学生活普遍存在一个适应过程。但不同的学生之间其适应能力则有较大的差别,有些学生能较快较好地适应,而有些学生则出现了适应不良的现象,并对其随后的大学学习甚至今后的人生产生了不良影响。这些适应不良现象具体体现在以下三个方面。
对新的生活环境不适应。在中学,学生交往对象通常是一些有着相同语言、习惯的本地同学,且生活在父母的身边,饮食起居多由父母包办;进入大学后,交往的同学都来自五湖四海,要独立的安排自己的衣食住行、理财及课外生活,并且同学们的语言、习惯、个性、生活方式都很不相同。部分大学新生生活自理能力较差,且缺乏角色转换的准备和人际交往能力,导致了对新的生活环境不适应。例如,有些外地新生在军训时就由于气候、水土不服、思乡、思念亲人而经常生病;有些新生由于难以适应多人宿舍而连续多天睡不着觉,导致持续性的头晕、头疼;有些新生花钱无计划,时常出现生活费紧张的现象;有些新生以自我为中心,而不能处理好同宿舍同学之间的关系。
对大学学业的不适应。大学课程种类较多,主要包括公共课、专业课、选修课、社会实践课、素质拓展课等,很多教学在课堂之外进行,课程时间安排相对宽松,有较多的自主学习时间,且知识体系、讲授方式、考核方式和高中有较大差别。学生从小学到高中,学习目标一直很明确,那就是考上大学。但是当上了大学后,有些学生却失去了进一步前进的目标,由于不能严格地要求自己且没有老师的严格督促,在学习上缺乏热情和积极性。这些主、客观原因引起了部分大学新生学业上的不适应,从而带来了精神上的空虚和心理上的郁闷。
人格、心理方面的不适应。大学新生的心理、人格等方面尚未成熟,对自我、社会认识不够客观真实,带有一定片面性,对一些事物的看法容易走极端。有些新生看到其他同学多才多艺、能力较强,就觉得自己一无是处,事事不如人,产生自卑心理;有些新生因为经济困难导致自卑;还有些新生自我优越感丧失、自信心受挫导致自卑。与之相反,有些新生自负感表现的非常突出,由于家庭溺爱、娇惯,导致习惯性支配、命令别人;个人天份较高、学习成绩突出、有较强的自尊心和好胜心的学生,往往固执已见,不听别人劝;一些新生自以为是、任性逞能、目中无人、事事以我为中心,听不进别人的意见等。
(二)思想朴素、单纯、思想容量大、可塑性强
由于新生刚从中学进入大学,其接触的人和事物都相对单一,因此思想比较单纯。大学新生处于人生发展的重要阶段,其心理、人格还不成熟;其世界观、价值观、人生观还未最终确立,容易受到外界的影响。
在大学新生中,从众心理也比较突出。所谓从众,就是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为,即通常所说的“随大流”。 这一现象比较普遍。处于青春期的大学生一方面自我意识急剧发展,充满热情,勇于创新,常常以标新立异的装束和独特的言谈举止显示自己的与众不同;另一方面,他们的独立性、自制力、意志力及分辨是非的能力都不是很强,往往会陷入焦虑、困惑和迷茫之中,导致行动上盲从。这种从众心理体现在很多方面,比如学习上、生活方式上、课外活动上等。
大学新生的可塑性较强,归根到底,在于没有建立起自己的评价体系。而从众心理也是一把“双刃剑”,可能产生积极或消积的影响。其积极影响表现在对大学新生进行群体性的正面激励,而从众心理也可能导致盲从等消积的影响。
二、我校应如何开展大学新生非专业素质教育
大一年级是学生实现角色转换、适应大学生活、制定生涯规划的关键时期。因此这一阶段急需把新生引导到专业素质的学习和非专业素质的拓展中来,素质导师的主要工作在于通过非专业素质教育,培养新生的成功素质、消除失败因子。
(一)适应性教育
1. 加强以军训为重点内容的国防教育
军训的主要内容是对军事技术、军事常识、军容军纪、队形训练、内务管理的学习和训练。以军训为重点的国防教育对大学生确立人生目标起到了导向作用,它有利于高校德育总体目标的实现。学生的政治素质得到了提高;学生心理素质和意志品质得到了磨砺;学生身体素质得到了增强;学生的集体主义精神得到弘扬;学生的组织纪律观念得到了加强,培养了良好的生活习惯。应在军训中加强大学生组织纪律观念、吃苦耐劳精神和良好生活习惯的培养。同时又要开展丰富多彩的活动、提高军训训练的趣味性,达到通过军训对新生进行国防教育的目标,利于其更好地适应大学生活。例如进行拉歌比赛,实弹打靶等活动。
2. 重视适应性非专业素质拓展训练
新生的适应性非专业素质拓展训练是适应性教育的重要组成部分。我校非专业素质拓展训练项目包括“破冰”、“盲人方阵”、“信任背摔”、“蚂蚁翻叶”、“极地求生”、“楚河汉界”、“红黑博弈”、“法柜奇兵”等,这些活动都是以团队为单位组成的,通过一系列的素质拓展项目,促进同学之间相互的了解,培养团队合作能力和集体意识,协调彼此的行为、培养良好的信誉以及积极探索、寻找解决问题的办法。这类活动提升了学生的人际交往能力,更全面地拓展了学生的非专业素质。
3. 切实做好新生的入学教育工作
新生的入学教育是事关新生适应性教育成败的关键。应该主要做好以下几方面的工作。一是进行校情教育,增强学生的爱校意识。通过介绍学校办学历史、教育理念、办学模式及已取得的成就,参观美丽校园、校史馆、各个学院及专业实验室增强学生的主人翁意识和自豪感。二是进行规章制度的学习,增强学生的组织纪律观念。主要包括高等院校的学生管理规定、学生准则、违纪处罚等校纪校规的学习。三是进行大学生活适应教育,包括举办如何利用图书馆的讲座、贫困生资助及勤工助学体系的介绍、生活设施及校园周边环境介绍、安全教育等。四是入学教育应该针对各类学校和不同学院的特点有针对性地开展工作。
4. 开展丰富多彩的社团及班级活动
课外活动是大学新生适应大学生活及相互熟悉的有效载体。我校的40多个社团开展了丰富多彩的活动,每年针对新生进行了社团介绍和招收新会员的工作。此外,学校每年定期举办成功素质展示节,展现学生的专业特长和非专业素质。大学新生积极参与到各项活动中来,有利于他们了解大学的生活方式,丰富课余生活,拓展了成功素质。
素质导师在平时应该多方了解学生的专长,鼓励学生全员参与成功素质展示节,通过专业素质的比赛展示自我、通过非专业素质的活动培养兴趣。这对于新生理解我校的非专业素质教育、适应大学生活是大有裨益的。
(二)心理健康教育
在人的整体素质中,心理素质是最重要的因素之一。在实际工作中,应以大学生现有的心理素质为出发点,挖掘其心理潜能,树立大学生心理健康教育目标,统筹安排,使大学生的心理素质在原有的基础上得到提高,以形成健康心理和健全人格。
1. 做好新生的心理普查工作
对大学新生采用UPI测试(University Personality Inventory直译大学生人格问卷)。UPI是为了对有心理问题的学生早期发现早期治疗而编制的大学生精神卫生、心理健康调查表。该表由清华大学心理学教授樊富珉从日本引进,并对UPI的有关条目、筛选标准、实施过程等进行了较为系统的修订。
UPI测试的作用在于:全面掌握和了解新生入学时的心理健康状态;早期发现有心理问题的学生,并向他们提供及时的帮助和必要的治疗;有助于学生了解自身心理状态、增强心理保健的意识。通过测验可以了解大学生的苦恼、心理冲突、迷惘、焦虑,有无身心疾病、神经症、精神病等。
素质导师应该把UPI测试作为一种很好的心理筛查手段,认真做好此项工作。第一、规范UPI测试的操作程序,安排并组织好UPI测试。第二、学院心理咨询老师应该对测试结果进行系统的分析和管理,锁定重点关注对象,及时与素质导师沟通,并上报校心理咨询中心备案。
2. 完善心理危机预防和干预体系
实行学生心理危机三级预警网络。一级预警由班级的素质导师以及心理联络员完成,二级预警由学院的心理咨询指导老师完成,三级预警则由学校的心理咨询中心进行。这三支队伍互通信息,加强配合,形成心理危机事件的预防和干预体系。
目前,我校共有38位素质导师通过专业培训和相关考试获得心理咨询师(二级)职业资格证书。虽然达到了国家规定的心理咨询人员和学生的1:400比例,但仍然应该加大加深学生心理工作相关工作人员的培训力度。
3. 畅通心理咨询渠道
应占据宿舍这块阵地,广泛宣传心理咨询工作,公告心理咨询老师的联系方式,使学生出现心理问题时能及时联系到心理咨询老师。在班级,充分发挥心理联络员的作用,及时反馈相关信息。此外,在校心理咨询中心的指导下,大学生心理协会应定期举办普及性的心理健康教育讲座,进行心理知识竞赛及咨询等活动。
4. 重点关注特殊类别新生的心理健康状况
心理咨询中心在进行心理健康教育、人际关系团体训练、大学适应性训练及各种心理健康讲座的前提下,要重点关注特殊类别的新生。通过UPI测试建立心理异常新生档案,并且对A类(进校前有过自杀念头)和B类(高焦虑)新生实行一对一跟踪关注,并根据实际情况直接干预或间接干预,及时反馈相关信息。对于部分因家庭经济困难或其他特殊原因突发心理异常的新生,及时干预,力争将问题解决在萌芽状态。
(三)通过“自我教育、自我管理、自我服务”拓展非专业素质
培养学生非专业素质非常重要的一点就在于培养学生的自治能力。学生自治包括班级自治、学院各学生社团组织自治等内容,对于大学新生来说,以点带面,培养一支优秀的学生干部队伍是实现“自我教育、自我管理、自我服务”的重要手段。因此,对于大学新生的非专业素质教育工作应该以学生干部自治能力的培养为重点。素质导师在工作中应主要做好以下个方面:
1. 做好学生干部的选拔工作
学生干部的选拔是建设学生干部队伍的基础工作。所选拔的学生干部素质的高低决定着学生干部队伍是否具有较强的凝聚力。因此,加强学生干部队伍建设,做好学生干部的选拔工作是前提。
选拔的标准。在具体的选拔过程中,可参考如下几条原则:学习成绩优良;品质好,具备关心集体,团结同学,尊敬师长,责任心强、实事求是等优秀品质,这样才能在同学中起到带动作用;有良好的心理素质,工作有热情积极主动,善于控制自己的情绪;有较强的综合分析能力,包括认识能力、分析能力、判断能力、决策能力、组织能力、交际能力等;能经常保持与素质导师的密切联系,凡事以大局为重。
其次要选拔程序公正、公开、公平。广开渠道,可采取自愿报名,或者通过新生军训及素质拓展中观察、公开竞聘、择优任用等方式。对班干部的选拔任用,可以采用选举制与轮换制相结合的方法。
2. 做好学生干部的培养工作
(1)思想引导,加强学生干部的思想政治教育,促使其思想上走向成熟。(2)学业辅导。树立以学业为重的思想,学好专业是搞好工作的前提,只有良好的学习成绩和专业特长,才能在学生中树立威信。(3)培养学生 “自我教育、自我管理、自我服务”能力。成立学生自治组织,鼓励学生干部积极参与党务、团委、宿舍、班级管理。(4)工作上的指导。定期举办学生干部培训,并在工作方法上给予指导。同时,及时召开学生干部工作经验交流会,加强交流与沟通,相互学习,取长补短,共同提高。
3. 调动工作积极性,在“自我教育、自我管理、自我服务”中拓展非专业素质
首先,营造和谐民主的管理氛围,要贯彻“素质导师管理为主导,学生自治为主体”的原则,组织学生自治组织,在学院宿舍管理委员会中,由学生干部牵头,由素质导师担任指导老师。在党务工作中,培养优秀学生党员担任支部副书记,负责支部党务工作,在学院分团委及学生会中,学生干部担任副书记和学生会主席,而负责该块工作的素质导师尽量放权,起到监督的作用,让学生干部自己主持工作,进行管理。
其次,要明确学生干部的模范带头作用。作为学生干部,应该增强其骨干意识和模范带头作用,从而激励自己,严格要求自己。其次,明确职责,实行目标管理。要明确学生干部的职责,建立明确的岗位责任制和任期目标责任制,使学生干部明确所在岗位应该干什么。再次,要培养学生干部的自我服务意识。在工作中充分调动各位同学的积极性,提高学生的整体素质和学生干部的管理水平,全面拓展非专业素质。
参考文献
[1] 赵作斌. 大学成功素质教育理论与实践[M]. 武汉: 武汉大学出版社, 2009.
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