时间：2022-07-15 05:45:50
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇讲座开场白，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
孙绍振先生是著名的文艺理论家和语文教育家，每年会被各地邀请做数十场讲座。他的讲座极具幽默感，尤其是开场白，能很快调动听众的情绪，在一瞬间就能拉近与听众的心理距离，让听众轻松愉悦地接受深奥的理论。这给我们语文教师以深刻的启发。
孙先生在东南大学的一次演讲，开场白是这样的：
“我本来是想站着讲的，为什么呢？我看见后面有那么多同学是站着的，我坐着，对他们好像是不太公平。但是呢，我不得不坐下，因为这个麦克风太矮，逼得我老是躬着腰。你们直着身子，而我却卑躬屈膝，（笑声）同样不公平。那么，请后面的同学同情我一下，允许我坐下来讲。（掌声）鼓掌，就是鼓励，那就坐下来，倚老卖老。还好，没有以老压小。（笑声）
这个开场白赢得了听众两次笑声、一次掌声，为整场讲座的成功奠定了良好的基础。
后来，孙先生用独到的方法解读《背影》《荷塘月色》《塞下曲》等经典文本，把全场的语文老师带到文本的深处，老师们还沉浸在理解文本的思维激荡之中，孙先生又说：“语文老师的文本解读能力不过关，源于师范大学中文系教授不过关，师范大学的教授不过关，源于综合性大学中文系教授不过关。在我看来，百分之九十五的大学教授面对经典的文本无话可说，幸亏还有百分之五的教授，对文本的奥秘能够讲出一些话来，比如说鄙人。”说完，用他那睿智的眼神盯着听众，嘴角微微上扬。顷刻间老师们被他那“自信、自负、自鸣得意”的神情深深地打动了。
在上海演讲，孙先生第二天下午才到会场，就以道歉的方式做开场白，“来了以后就非常惶恐，因槲依霞以谏虾＃其实我前天下午就到了，为什么今天才到会场呢？因为昨天我要面对亲情、友情。”说到这里，本已经交代完，孙先生显然觉得这样的开场白太苍白、太无趣；于是他停顿了两秒钟，接着又说：“当然，还有比友情更多一点儿的情。”听到这句话，大家都心照不宣地笑出声来。孙先生接着讲：“还有一个原因，就是大家手里都有一本我的书《经典小说解读》，扉页上的照片啊，是十多年前在台湾拍的，那时我还不到七十岁，风华正茂啊，现在已经八十岁了，大家发现本人和照片不一样，就是一个老头子，害怕大家失望，所以昨天没敢来！”说完后，孙先生的脸已经是一朵盛开的鲜花，合不拢嘴地大笑起来。这样的开场白以后，大家的精神立刻抖擞起来，常言道：“好的开始是成功的一半。”演讲亦是如此。
成功的演讲要有轻松、愉悦、自如的现场感，如是才能调动听众的情绪，以引起情感共鸣。孙绍振先生在演讲中的幽默就是成功演讲的绝妙实践。
经过前几天的长途跋涉，我们都被累得筋疲力尽。不过今天传来了一个不知是喜是悲的消息——今天我们不用再忍受“南征北战”的煎熬了，开始听讲座。但悲哀的是，今天不能参观到北京的景致了。
我们早上七点半才从床上爬了起来，一个个睡眼惺忪，似乎都对这个久违的饱觉而感到非常满意。
七点五十，吃过早餐后，我们到了图书馆的一个大教室里，来听记忆专家苏教授的关于记忆的讲座。
对于讲座这种东西，我虽说听过其名，但从未真正地听过。这次也算是“大姑娘上轿——头一回”吧！“是不是它就是和上课差不多呢？”我边走在路上，边奇怪地想着。
等到了教室之后，我才明白，它和上课有什么区别呢？
所有人都到齐了，苏教授关上了门。他给我们的开场白使我不得不佩服他。他让我们一人说一对数字，后面工作人员坐在电脑前，输入我们说过的数字。而他自己不仅听着我们说的数字，而且还不时地与我们对话。我们（约有40人）报数完毕后，他连屏幕都没有看，就直接报出了这些数字。我们一个个都张大了嘴巴。更令我们惊讶的是，不论我们让他说出任何一个数，他都准确无误地把数报了出来。我听了他的话后，不得不承认，他真是一位奇人。
他给我们简单地陈述了记忆的方法及其过程。我们听得很入迷。对于我们而言，这就是在复习以前的知识，因为这些知识我以前学到过。专家就是专家，总能抓住要点。虽然这些早已学过，但是我听得还是非常入迷。就连肚子“咕咕”叫都没有发觉。
一上午的时间，似乎很快就过去了。突然发现，我的肚子在唱“空城计”，于是连忙奔向了食堂。吃过饭，肚子似乎特别惬意，舒服极了。
简单的休息过后，我们去听牛琳老师的讲座。
牛老师受孩子的爱戴，是孩子们心中的“知心妈妈”，这次既然来了，就一定要好好听听她的讲座。
牛老师上课果然不同凡响，她说的话虽然不是铿锵有力，但吸引人的注意力。正因为如此，只是在开场白就把我们给深深地吸引住了。听了她的课后，我知道了“知心妈妈”的称号不是白白就得到的，而是名副其实。
一活动主题：
提高大学生综合素质，促进学生成长、成功。
二活动意义：
通过本次讲座，帮助同学们发现、思考、解决成长中的问题，树立提升各方面能力的观念，为未来的成功奠定基础。
三活动地点：
经济学院教三(电教)101
四活动对象：
经济学院全校学生
五活动时间：
xx年4月10日
六活动准备：
1.申请教三101
2.申请宣传栏
3.联系佳佳教育老师
4.邀请本校各社团参加本次讲座
5.找照相人员
七宣传方式
1.做宣传板(先社联宣传部申请宣传板一块、画质纸2张、颜料
2制作海报(申请红纸4张)
八活动流程：
1.会场布置
2.秩序维持
3.主持人开场白，简介嘉宾，讲座开始
4.互动环节：师生互动
5.主持人做总，宣布讲座
6.欢送老师，会场人员有序退场
7照相人员合影留念
8清理会场(策划部、宣传部)
9归还物品
九讲座后期检查：
由各部长开会总，写心得体会
十经费预算：
多媒体使用申请费：50元
共计：50元
十一讲座主要负责人：
在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。以下是小编精心收集整理的关于端午节亲子活动主持词开场白范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
端午节亲子活动主持词开场白范文1各位家长、亲爱的小朋友:
大家上午好! 首先非常感谢家长从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动，对家长的到来表示欢迎。
春为四季之首，万物复苏，在这生机勃勃的春天，家园互动人心暖，群星闪耀情意浓。这次我们举行的这个亲子活动，主要的目的是增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与，希望大家能积极参加每一个游戏活动。
下面用我们热烈的掌声欢迎我们可爱、聪明、活泼的小朋友入场:
(幼儿入场)
为了做好教育工作，让孩子健康快乐的成长，也更好的拉近家长与孩子的亲子关系，我园特定在今天举行亲子活动。在此，我宣布朝阳建工幼儿园亲子活动现在开始。下面请大家以热烈的掌声欢迎我们的宋园长致词。
感谢园长的讲话。孩子是家庭的希望，是未来社会的主人翁，下面请小朋友进行武术操的展示。
(幼儿做操)
谢谢可爱的孩子们为我们带来的表演。
小朋友现在用你们明亮的眼睛找一找你们的爸爸或妈妈坐在哪里，(找到了吗?)老师数到三，小朋友就找自己的爸爸或者妈妈，然后和他们坐在一起好吗?
从武术操中，体现了小朋友们是一支严格要求自己的队伍。体现了我们的团结精神和强烈的集体荣誉感，相信在我们接下来的活动中，小朋友们可以做的更棒!
接下来是游戏活动:
首先，我讲一下会场秩序:1请家长带好自己的小孩，不能让孩子们到处乱跑。2、游戏前要认真听好游戏规则。
下面是幼儿游戏:过小河
相信我们的家长已经被我们小朋友的热情所感染，小朋友要不要请我们的爸爸妈妈一起来参加我们下面的游戏活动啊?(等待回答)用我们的掌声来邀请家长!下面小朋友要和我们的家长一起配对进行游戏比赛。
小朋友和家长第一次就很默契，配合的很好!相信我们的家长也体会到小朋友的健康快乐了吧!
小朋友的功夫果然了得!大家都很自觉的遵守比赛规则，表现太出色了。
比赛是激烈的，我们的小选手们各个都是很优秀的!那么请小朋友在我们老师和家长面前一展身手吧!
小朋友们，我们想不想和爸爸妈妈再配合一次进行游戏啊?(等待回答)
在这项比赛中我们的小朋友各个都象勇敢的小战士，摆在面前的困难都能努力去克服它，翻越它，战胜它!我们更有勇气!我们更加自信!
小朋友们表演得真精彩!亲爱的爸爸妈妈们，给他们一次热烈的掌声吧!
(结束语)在孩子的眼里，父母都是既亲切又严厉的!在父母的眼里孩子永远都是孩子!相信通过今天的活动，我们的家长看到了我们孩子坚强勇敢自信的一面，我们小朋友也体会到父母对我们的关心和爱护!
我们小朋友要在平时的学习和生活中更加严格要求自己，把体育精神充分的发挥出来，不仅争做学习的好榜样，也要学会更多的关心我们的父母，用实际行动来作为我们长大的宣言!
欢乐的时光总是那么短暂，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望!接下来，请家长带上您的孩子参加亲子游园活动，愿你们玩得开心!
端午节亲子活动主持词开场白范文2晨曦特色教育“阳光宝贝快乐家庭”亲子课程
一、致辞:
贾:尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的同学们:
和:大家好!
杜: 首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子课程，共同分享孩子们童年的快乐，对你们的到来，我们再次用最热烈的掌声表示欢迎。
贾:在这阳光灿烂的初夏，家园互动人心暖，群星闪耀情意浓。这次我们举行的亲子活动，主要目的是增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与，希望大家能够积极参加每一个活动。运动使我们健康，游戏让我们快乐!孩子们，今天能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起做游戏，你们高兴吗?
杜:今天因着这节日，也因着我们的孩子，在这里大家欢聚一堂，平常我们为了孩子，为了家庭，你们忙里忙外，忙东忙西，今天，在这里，请让你们劳累的双脚好好的放松一下.希望你们能配合我们的现场并照顾好自己的孩子，顺利完成任务!谢谢!
贾: 我代表晨曦学校，再次对你们的到来表示深深的感谢与热烈的欢迎..现在 1
我宣布“阳光宝贝快乐家庭”亲子活动正式开始!
二、校长讲话
杜:首现让我们用最热烈的掌声有请我们的校长贾珊为大家讲话!
贾:感谢贾校长为我们带来的精彩讲话，让我们再次将热烈的掌声送给贾校长。
三、亲子游戏
杜:接下来，大家期盼已久的亲子互动环节马上就要开始了
为了保证亲子游戏的顺利开展，请家长朋友们遵守以下规则:
贾:①.请各位家长在指定位置参加及观看比赛，不随意离开位置，不观看时，不要让孩子离开自己，到比赛场地来，以免发生意外。
杜:②.为保证比赛的顺利进行，请各位家长密切配合我们的工作，遵守会场纪律，遵守比赛规则，配合好老师的工作，听从老师的组织和指挥。齐心协力开展好我们的亲子游戏活动。
贾:③.希望大家都能为孩子们做好榜样，做文明的观众，保持良好的赛场秩序，积极地给场上的参赛队员加油助威。
杜:我宣布第一个亲子游戏是——《无敌风火轮》游戏规则是:5个家庭为一组，利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环，进行接力比赛，如果途中出现风火轮折破或折断断等情况该组将从起点重新开始。哪组风火轮完好无损并先到达目的地的小组将评为前三名并获得一定的奖励。
贾:来，大家准备好了吗，预备，开始。
杜:现在我宣布:最先到达的队获得比赛的冠军，其余队获得亚军。请贾老师为获得冠军的队颁奖，大家用热烈的掌声对他们表示祝贺。
贾:由于时间的关系，其余获得亚军的队请回到座位上，待会活动结束时，回班上由各班老师为你们颁发纪念奖。同学们和家长第一次就很默契，配合的很好!相信我们的家长也体会到了孩子快乐，同时增强了我们的团结精神和强烈的集体荣誉感，相信在接下来的活动中，大家可以做的更棒!
四、现场作文、数学等比赛，有关家长专家讲座
杜:下面，我们将进行的是本次活动最为激动人心的比赛和有关家长的一个专家讲座，有请各带队老师把学生带到参赛场地，把家长带到专家讲座席。
五、亲子游戏——《找妈妈》
贾:在第一轮的亲子游戏中大家配合的很默契，接下来的这个活动更需要家长和孩子们的默契。现在我宣布游戏名称为《找妈妈》，很多同学听到这个名称立即想到了小时候听到的故事《小蝌蚪找妈妈》，那我们是怎么找妈妈的呢?请杜老师为大家宣布游戏规则:
杜:把所有家长和孩子集合在一起分为两大队，家长围成一个圆，当音乐或口令响起时家长围着圈顺时针开始转动，学生在圈内需用我们的准备好的遮掩布蒙着眼睛站立不动，当音乐或口令停止时家长停止转动站立不动，并也用布蒙住眼睛同时伸出手让学生通过抚摸手的形式找到自己的妈妈。但是需要注意的是在游戏进行中双方都不可以发出声音，否则将要取消参赛资格，学生通过在摸索中确认是自己的父母时可站到大人的后面，然后双方同时揭下眼罩，摸对为赢。
贾:同学们的表现真精彩!亲爱的爸爸妈妈们，给予他们热烈的掌声吧!
六、感恩话语
杜: 亲爱的同学们，从我们呱呱落地开始，我们的父母就陪伴在左右。我们无时无刻不感受到他们的关爱。
贾:当你入学时，他们伴你左右帮你报名:当你生病时，他们不顾劳苦背你上医院:当你饥饿寒冷时，他们给与你他们所拥有的一切。
杜:是的，他们是最无私最伟大的人。面对这样两个人，我们有什么理由不感谢他们，又有什么理由不对他们说上一声谢谢，深深的鞠一功呢?贾:孩子们，不要自私，不要吝啬，让我们敞开心扉，说出对父母的爱，并向他们深深的鞠躬吧!
杜:孩子们，看见你们对父母的感谢，相信每一个爸爸妈妈以及老师们都是无比激动和欣慰的。是啊，或许在孩子的眼里，父母都是既亲切又严厉的!在父母的眼里孩子永远都是孩子!相信通过今天的活动，我们的家长看到了每一个孩子坚强勇敢自信的一面，我们小朋友也体会到父母对我们的关心和爱护!贾:同学们，从今天起，我们要在平时的学习和生活中更加严格的要求自己，不仅争做学习的好榜样，也要学会关心我们的父母，用实际行动来作为我们长大的宣言!
杜:玩了这么长的时间，孩子们都累了，也饿了，没关系，我们学校专程为大家准备了丰盛的烧烤。今天大家相聚在一起，非常开心，让我们共同制作，共同分享，来感受我们亲子间浓浓的亲情!
贾:尊敬的家长，亲爱的同学们，今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。今天，我们相聚在这里，敞开了心扉，释放了激情;同学们，欢乐的时光总是那么短暂，就让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望!
杜:我宣布:晨曦学校“20~~年阳光宝贝快乐家庭”亲子活动圆满完成，朋友们我们明年再见!
贾:(请家长带好自己的孩子安全离开，没有家长的孩子们留下，等自己的爸爸妈妈来接你时你才能离开，如果爸爸妈妈不来接的同学一定要留下来，听从带队老师的安排。)
端午节亲子活动主持词开场白范文3尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位诗人、文艺理论家朋友们：大家早上好!
五月的风，像路旁的玉兰花散发着芳香。五月的风，像浪漫的`彩碟煸动着诗歌的翅膀。沐浴清风，穿过花香，踏着歌声，您来到来到端午诗会的现场，对您的到来我们表示最热烈的欢迎!
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。两千多年前的一个五月，屈原走了，走进汨罗的波涛，走进无边的苍凉。天旋日转，沧海桑田，而屈原的伟大精神和诗歌余韵，与天地比寿，与日月同光。
屈原走了，他的诗魂却成为中国诗歌之梦想，成为盛产诗歌的沃土，成为华夏诗人的向往。
年年岁岁端午好，万方朝圣向屈原。旭日蓝天开新宇，青山绿水壮诗魂。我们的节日――端午2016年~~市端午诗词朗诵会拉开序幕，首先向您介绍出席本次诗会的领导和嘉宾，今天出席诗词朗诵会的领导有：(省略)
我们的节日端午――~~市20~~年端午诗词朗诵会现在开始：
端午节亲子活动主持词开场白范文4尊敬的领导，亲爱的居民朋友们，大家上午好：
又是一年好时节，繁花似锦，欢歌如潮。五月节，划龙舟，龙鼓响，大江边。虽然不曾亲临大江，面对那汹涌的波涛，但是就像全国人民一样，我们在这个中华民族的传统节日即将到来之时欢聚在此，为我们社区的老人过一个祥和、温暖的端午佳节，请允许我代表~~~镇~~社区的全体成员向居民朋友以及所有到场的在职党员们表示热烈的欢迎，谢谢你们长期以来对社区工作的支持，予以忠心的感谢。
(第一环节，包粽子)
俗话说的好，万水千山“粽”是情，今天既然是“五月五”端午节，吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。下面我们进行一个包粽子比赛：我们总共()人，分成三组，在规定的时间里看谁的手最巧，包的粽子最漂亮。
那么现在哪，我们可以自由组合，但是人数一定要是相同的!(包的时候可以让大家说一些端午的习俗：农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，音雄黄酒，游百病，配香囊，备牲醴。等等)
(第二环节送粽子)
把我们的爱心粽子送给我们社区的两位孤寡老人，秦妈妈和刘妈妈!
端午节亲子活动主持词开场白范文5(男)各位尊贵的游客、朋友们，大家上午好!
(女)欢迎大家来到汉兴圣地~~体验和感受中华文化。
(男)今天，~~汉博苑广场披红挂彩，古乐悠扬，盛装迎接各位宾客的到来。
(女)今天，我们将在这里举行端午节联欢活动，对您的参与，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
(男)再隔一天就是我国的传统节日——端午，值此佳节来临之际，我谨代表~~景区全体员工向各位送上最诚挚的端午节祝福：
(女)艾叶香，香满堂，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
(齐)祝您端阳节快乐!
(男)今天我们大家在这里欢聚一堂，用欢乐的歌乐，经典的诵读，有趣的民俗活动，来纪念中华民族的传统节日-----端午节，弘扬我们的民族文化精神。
(女)“相约~~粽香快乐”端午联欢活动现在开始
(不含现场活动部分)
移动电子商务科普知识普及和移动电子商务创业前瞻
二、 活动的目的和意义
普及移动电子商务相关知识，引导会员参与移动电子商务应用的使用、开发、创新。
三、 活动背景
全国移动电子商务应用大赛和科普大赛。
四、 前期活动宣传和准备
（一）海报宣传
1、展板宣传
活动前三天左右宣传部制作宣传海报，放在宣传栏予以宣传.
2、通知
讲座前一天或当天准确及时通知主讲人员和起航创业社团人员参加。
（二）准备
1．由外联部联系主讲的相关人员；
2、由外联部负责找一个主持人介绍主讲人员和做简单的开场白；
3、宣传部负责现场的照片、视频收集。讲座结束后，及时将文字资料、图片资料、视频资料汇总上交。
五、 具体安排
时间： 5月24日
地点：3001教室
内容：1、移动商务技术和应用；
2、移动商务价值链模式；
3、移动商务开发、管理、运营和安全。
主讲人：程坤 （08电子商务）
汪兴宇（08国贸）
程昊 （08计算机） （排名不分先后）
参会人员：起航创业社团全体会员和其他自愿到场的同学
主办方：安徽大学江淮学院起航创业社团
六、活动当天具体工作安排
1.六点外联部负责组织学生入场，并组织同学尽量向中间和前面坐。
2.人事部负责电脑和话筒的调试，生活部负责主席台各类物品的摆放。
3.六点十分主持人做排练和准备工作
4.预计讲座六点半开始，外联部负责迎接嘉宾或主讲人员进场、就坐。
七、讲座流程形式
1、引导学生和老师进场。安排就坐，维持秩序；
2、主持人宣布讲座开始，并简要介绍讲座的流程和讲座期间的纪律制度；
3、主持人介绍主讲人员和参加的主要人员；
4、如果有提问环节的话，中间休息时可由主持人宣布进入自由提问环节；
5、讲座结束主持人致感谢词；
6、用掌声送主讲人员离开，安排学生有序地退场；
7、全体理事会成员清理会场。
八、突发状况的处理
1、若主讲人员迟到，可先由主持人稳定在场同学的情绪或播放有关讲座的PPT；
2、开始如果观众少，可以先让工作人员也坐如其中并且组织到场的人员都向中间就坐；
3、活动时，相关人员要负责维持秩序，必要时主持人要发挥作用；
4、如果在互动环节出现冷场的情况，主持人要鼓励大家积极参与，或者工作人员积极地配合提问。
九、经费预算
1、展板四个（40元）；
2、材料费用50份（50元）；
3、其他用品（10元）。 共计：100元
为了提高我市小学英语教学的均衡发展，发挥xx市小学英语教学科研团队的示范、引领和辐射作用，我校于XX年5月16日在录播室举行了xx市xx镇小学英语教学团队“师徒结对”暨教学研讨活动。
活动在xx市教育局教研室领导的致辞时正式开始，接着举行了隆重的“师徒结对”签订仪式，这次的师徒结对的两位老师分别是连州市小学英语教学科研团队成员黄xx（师傅），xx镇xx小学的转岗英语教师----李xx（徒弟）。
接着是李xx老师进行现场课堂教学展示， 她以日常问候为开场白进行口语训练，接着通过创设情境带学生进入新课的学习。李老师能同时把词汇放在句子当中教学，做到了词不离句，句不离词，培养了学生的听说读写的能力。考虑到小学生的学习特点，李老师还设计了游戏来让学生在玩中学，学生的兴趣盎然，参与的积极性强。在整节课的教学当中，李老师能够用外语组织教学，内容处理得当，面向全体，符合新课程标准，灵活使用多种教法；评价方式多样，教学效果好。从这节课中，我们可以看到，老师在平时的教学当中要多鼓励英语学生用英语思考，用英语表达，老师也要努力创设英语的情境，多用肢体语言，多用学生喜闻乐见的形式让学生喜说，乐说，爱说，在玩中学，在学中玩，对学生的反应即时反馈。同时，老师也要学会适当放手，让学生当主人，大胆表达才会有更好的效果。
接着xx市小学英语教研团队主持人徐xx老师为现场的老师作了一个专题讲座----《新课程标准下小学生听说读写习惯的培养策略》，使在场的老师受益匪浅。
听了徐老师的精彩讲座之后，与会的所有英语教师根据讲座要求及时对李xx老师的课堂进行了点评，针对课例及身边遇到的教学问题进行了研讨，并交流教学经验，以点带面。最后由团队负责人黄xx进行研讨课总结。
通过此次“师徒结对”暨教学研讨活动，所有教师都受益匪浅，而且xx市小学英语教研团队将会继续努力，我们师徒二人也会以提高我市的英语教学水平作为奋斗标。
“腰腿痛是上了年纪的人的常见病、多发病。CT问世前，由于缺乏必要的检查手段，病人腰痛，医生头痛；CT问世后，病人腰痛，经验不足的医生头不痛了，但是误诊多了。股骨头坏死的误诊，多是CT惹的祸。”近日，河南省中医院举办“走出股骨头坏死认识误区”公益健康讲座，讲座一开始，河南省中医院骨伤病诊疗中心骨关节病区主任王上增副主任医师以这样幽默的方式做了开场白。
股骨头坏死多发生在30～60岁的人身上，常见的症状是髋膝部不适、疼痛、跛行等。人一般从18岁开始，腰椎间盘开始逐渐退化，上了年纪的股骨头坏死病人在做CT时大多会发现腰椎间盘突出，但是如果突出的腰椎间盘没有压迫神经时，不会出现腰痛等症状，因此腰椎间盘突出本身不一定就是腰椎间盘突出症。一般的X线片、CT检查发现不了股骨头坏死，但是却很容易发现腰椎间盘突出的问题。因此，股骨头坏死所引起的腰腿不适、疼痛、跛行等症状，往往会被误认为是腰椎间盘突出症。CT所看到的腰椎间盘的问题，往往会对非专科大夫起到误导作用。另外，强直性脊柱炎、腰椎管狭窄、膝骨性关节炎与股骨头坏死也有相似的症状。相似的症状，影像学检查的误导，使经验不足的医生很容易把股骨头坏死误诊为腰椎间盘突出症或其他疾病，按照这样的诊断进行治疗，结果可想而知。
王上增提醒说，长期大量酗酒、长期不当使用激素、股骨颈骨折、髋关节脱位、下肢严重骨折者，要特别留意股骨头健康。需要特别提醒的是，长期酗酒者对疼痛敏感度下降，等感觉到髋部不适、疼痛时，股骨头坏死已经到中晚期了。因此长期酗酒的人要尽早戒酒，要到骨关节门诊排除股骨头坏死。
当出现腰腿痛时，特别是髋部不适疼痛、膝关节内侧疼痛等症状时，一定要找骨关节专科大夫做一个体格检查，如果怀疑是股骨头坏死，还要做个核磁共振对疾病进行定性。做X光照片时，不仅要拍正位片看看股骨头内外侧面的情况，还要做一个蛙式位片看看股骨头前面和后面的情况。所谓的蛙式位，就是病人平躺，双腿叉开，双脚尖外展，使股骨头处于外旋位，影像学检查就看到股骨头前面和后面，这样误诊就不易发生了。
在接下来的聊天中，我问“小帅” ：每次打电话前你对潜在客户有一些必要的调查吗，你明确本次电话沟通的目的和阶段性目标吗，你准备好了所需的资料和对客户要提出的问题了吗？“小帅”说：除了公司发给我的资料有所准备外，其他基本没有准备，有些方面根本就不知道怎样准备。我只能对他说：“这样下去只能是一次次被拒绝，因为你还没有准备好成功！”
下面，我们就从电话营销的准备工作，顺利通过前台，需求探询，产品介绍，异议处理，要求成交等电话营销的基本流程来谈谈电话营销的基本技巧。
电话营销：做好万全的准备
先来看一个案例：某网络公司业务员小王打电话到A公司，接起电话，小王开门见山：“张总您好，我是某网络公司小王，是做网站的，请问贵公司有网站吗？”电话那边很不耐烦地说：“我们有没有网站你不会百度一下？！”电话挂断了。小王陷入沉思中。很显然，小王的准备工作做得太不充分了。
在商务谈判中，信息不对称的双方中掌握更多信息的一方处于优势地位。这个原则同样适用其他大多的商业活动。在电话营销过程中，你能了解客户的信息越充分，就越能准确的把握对方的需求，在销售洽谈的整个过程中就占有更多的主动权。因此，客户资料调查是电话营销准备工作的重中之重。客户资料的调查可通过多种途径进行，可通过历史资料的查找，间接的询问等。在互联网高度发达的今天，大多企业都在网上提供了全面的基本资料，网络检索就成了我们有用而高效的客户资料调查的基本方法。
另外您应该对电话营销的基本知识进行学习，为自己勾勒出电话营销的基本流程。在对基本流程有一个全面了解的情况下，在各个环节上您需要做什么样的准备工作就非常明确了。比如在客户需求的探询阶段您应该设计什么样的问题，当客户提出异议的时候您应该如何应对，在产品介绍的过程中您可以向对方提供什么样的资料等等。
总之，万全的准备才能打造成功的销售。在拿起电话之前，不妨问一下自己：我准备好了吗？
顺利达成前台引荐：你成功了一半
我们还是先来看一个案例，上文中的小王打电话到B公司，在一段规范的语音应答之后是一个前台小姐的声音：“您好，这里是B公司，有什么可帮您？”小王开口便说：“转你们老板！”前台小姐很有礼貌地应答：“不好意思先生，您是哪里？找我们总经理由什么事情吗？”小王说道：“我是王总，找你们老板有重要事情，快转过去！”前台小姐显然是有些不耐烦了，但仍然压住嗓音委婉拒绝：“不好意思先生，我们总经理出差了！”小王依然很强势，“把他的手机号告诉我，我和他联系！”，前台小姐再次压低嗓音礼貌的回绝：“先生，我们是不能将老总的电话告诉陌生人的，再见！”电话那头响起了“滴滴”的挂断的声音。小王在这个与前台小姐的对话中并没有少浪费口舌，而且是按照公司的老业务员老李教给他的利用强势的夸大身份的方法意欲绕过前台，但显然他非常失败。
笔者向来不赞同以某些欺骗甚至卑鄙的手段绕开前台的方法。如今，每家公司每天都会接到各种各样的推销电话，前台小姐在对付推销人员方面也可谓经验丰富，道行颇深。其实你所用的一些绕过去她的方法，也许她会比你用得更娴熟。所以笔者对每一个销售新手的提问作答的时候，都在强调适当的技巧是必要的，但不要去欺骗和运用卑鄙的手段。前台虽然并非公司的决策部门，但她仍然是公司的内部员工，对公司的情况也很了解，你何不先和他们交朋友，先从他们那里了解一些你想要的信息呢？况且，现在很多的中小企业根本没有全职的前台小姐，总机一般设在公司的重要部门—业务部，说不定接起你电话的正是你要找的人。
所以前台小姐是不能用“绕”的，而是要通过她给你引荐你所要找的人。一般来讲，我们要成功地通过前台引荐，可从以下几个方面来做：
1.直截了当法
如果您对自己的产品足够了解和自信，您可以开门见山做自我介绍，并简单说明本次谈话能给对方以及公司带来的好处。我想正规的公司，对一些有建设性的沟通不会让前台把你挡在门外。
2.对前台表示应有的尊重，通过情感沟通提升对方对你的好感
我们再来看一个案例：小王在经过了上述的那次碰壁之后，通过一些营销专家的讲座学习到了电话营销的技巧。他打电话到C公司，“您好，这里是C公司，有什么可帮您？”，电话那头依然是前台小姐模板式地应答。“小姐您好，我是某网络公司小王，本次去电是想与贵公司就网站建设和推广方面的工作做简短沟通。请问小姐贵姓？”小王礼貌的回答。前台小姐以稍微嘶哑的嗓音回答：“您好王先生，我免贵姓吴！”“吴小姐，听着您好像感冒了，多喝点水可能有好处！”小王依然彬彬有礼。吴小姐显然对这个陌生人的关心有些感动，回答说：“谢谢王先生的提醒！我帮您转网络营销部王经理好吗？”通过一段转接的乐曲电话很快被接起，小王进行了一次非常成功和开心的沟通。
从以上的案例可以看出，小王对前台小姐这个大多数人不太重视的人物给予了细心的提醒和关心，引起了对方的好感，从而达成了成功的引荐。你如果把前台小姐仅仅当成了应答器而没有给予应有的尊重，她当然会同样对你冷冰冰不把你当人。将心比心，人人都有这样的心理。
3.多尝试几个号码或分机。如果您实在不能通过前台引荐到您想沟通的对象，你可以拨打这个公司其他的号码或分机，不同的人接，会有不同的反应，这样成功的几率也比较大。 如果您遇到了像财务这样的部门，他们的戒心要远远低于那些前台人员，甚至您误打误撞直接找到了你要找的人也说不定。
精彩的开场白：引起对方兴趣
作为一名优秀的电话营销员的开场白，必须要在30秒内做到公司及自我介绍，引起客户的兴趣，让客户愿意继续谈下去。否则，客户可能会礼貌或粗鲁地直接挂掉你的电话。一般开场白要遵循以下步骤：
1.礼貌地称呼对方。对方的身份可以通过客户资料调查或前台引荐而得知。
2.自我介绍：说明自己的姓名和公司。这个必须简短。
3.表明本次谈话的中心议题，和向客户简单说明这次谈话可以带给他的好处，并征询客户时间是否允许。比如：“王经理您好，我是某公司王某某，这次去电主要是想和您探讨一下网站的搜索引擎优化，即在不花钱购买搜索排名的前提下，通过技术手段使贵公司网站搜索引擎排名靠前。大约要占用您3-5分钟时间，您看可以吗？”如果对方确实需要这方面的服务，他会听你说下去的。
这里需要说明的一个问题是，根据不同的行业、不同的目标客户，不同的阶段性沟通目标，电话营销开场白有很大的差异，建议各位根据自己的行业、根据自己的电话目的和目标，设计出适合自己风格和特点的电话营销开场白。你在刚进入一个行业或公司时，不妨听听那些成功的业务员是怎么说的。
正确探询客户需求：让客户说说说
客户的需求是销售的核心。因此，正确地探询和确定客户的需求是我们成功销售的前提。这才是销售核心流程的真正开始。
需求的探询基本的方法就是提出高质量的问题，一般遵循以下流程：
1.解客户的现状。我们要了解客户的真正需求，首先要从他的基本现状入手。在这个阶段，主要设计一些开放式的问题，比如：
贵公司网站是什么时间建立的？
目前通过网站达成的交易多不多？
贵公司现主要通过什么途径做网站推广？
每年网站推广的费用是多少？
2.对现状是否满意。通过现状的了解之后，我们可通过继续的询问了解其对现状是否有不满意的地方，从而激发客户的需求。比如：
您觉得现在的网站推广效果是否满意？
对费用方面是否感觉负担有些重？
3.问题的改进状态。当客户已经发现问题严重之后，我们需要继续地提问使他下定解决问题的决心，以便采取下一步行动。
您是否试图通过其他途径改善推广效果？
您是否在想办法节省网站推广方面的支出？
4.提供具体的解决方案。向客户提出解决问题的更好方案，从而使我们了解客户更具体的需求，并有针对性地介绍我们的产品。
您是否了解现在的搜索引擎营销技术？
您是否觉得通过搜索引擎营销技术让您的网站在搜索引擎的排名靠前而又不用向搜索公司支付竞价排名费用是一种很好的方案呢？
5.引导客户做决策。如果客户已经接受了你的改善的建议，你需要引导客户做决策。不等坐等客户自己把订单说出口。
既然您认可搜索引擎营销技术，您是否会在近期作出购买决定？
除了我们之外，您还与其他的公司有过类似的接洽吗，您认为谁的更有优势呢？
是什么使您现在不能马上决定呢？是否还有其他人参与到决策过程中？
您公司的付款方式是什么样的？
在这里，笔者想提醒各位销售新手的是：不要被自己的感觉蒙蔽了头脑，在决定进行你电话营销的下一步—产品介绍之前，你必须完全确定客户有明确的需求。有很多的时候，客户虽然表现出了兴趣和关注，但只是对你的产品有潜在的需求而已，而并不能形成最后的购买动机。而如果你花大量的时间想通过引导和激发而把客户的潜在需求转化为明确需求，很多时候做的可能只是无用功。通过推销说服，尤其是电话销售，这个难度是相当之大的。
产品介绍：三段论法
在确定了客户有明确的需求之后，就要开始给客户介绍你的产品了。关于产品介绍的具体方法，我们一般按照“三段论法”进行：第一个阶段要述说产品的事实状况，第二个阶段，要在产品事实和功能作出充分说明的前提下对产品的详细优点加以说明，第三个阶段要论述产品特性给客户带来的利益和好处。
值得强调的是，在产品介绍的过程中，引入一些成功的案例能起到事半功倍的效果。比如：“王经理您看，这是我们公司为某饰品公司做的网站，不仅网站设计精美，而且该公司在没有支付给百度公司任何竞价排名费用的前提下，其产品的关键词排在百度首页。”
客户异议处理：具体问题具体分析
在产品介绍完毕，即将走向购买决策的过程中，客户可能会提出这样那样的异议。客户异议的产生，是由多方面原因所致的：有的可能是客户在试探你的价格底限，有的可能是客户还存在某些疑虑，有的可能只是客户的习惯性推辞等等。
笔者认为，我们应该把客户的异议分为两大类来作为确定处理方法的依据。那么是哪两类呢？第一类是那种从根本上影响客户购买决策的实质性问题，比如您的产品有缺陷。对于这类异议，我们应该首先安抚客户情绪，消除疑虑；接下来就应该尽快寻求问题解决的方案或替代方案。如果最终问题解决的并不是非常完美但能达到客户可以接受的程度，我们可以用补偿法来消除客户购买决策的障碍。第二类异议时那种虽然影响客户购买决策，但决不影响大局，而只是客户提出的一些细枝末节的问题。我们可以采取忽略法、直接反驳法等去处理。
客户异议的处理关键是要看清问题的性质而具体问题具体分析。如果仅仅是按照销售教科书上专家们所津津乐道的这方法那方法，只能是走入歧途。所谓武功的最高境界是“无招胜有招”，就是这个道理。营销是一门不断发展的科学，也是一门非常难修的艺术，只有自己在实践中不断摸索和创新，才能取得营销的成功。
提出成交：完成最后的临门一脚
成交可谓销售的临门一脚，如果没有成交，可以说等于一切还没有发生。因此，掌握成交的技巧非常重要。笔者认为，我们一般按以下步骤去与客户做最后的缔结：
1.清楚的辨识客户发出的购买信号。我们可以通过客户的语言、表情、肢体动作等方面来判断客户是否向我们发出了购买的信号。在发现客户发出了购买信号之后，就要抓住时机，伺机成交。
2.最后探询顾客还是否有顾虑，有没有影响决策购买的障碍。
3.汇总顾客所述，重述要点，告知顾客，他的意见已被接受。
培训工作切入正题，有关领导的一段还算简短的开场白以后。上午由实验中学的邢老师进行知识讲座—班主任工作研修》
从内心来讲，首先邢老师提了一个问题：座的各位。您愿意做班主任工作吗？要求实事求是回答。愿意的举手，只有7人举手；做不做都无所谓的举手，有3人；不愿意的举手，邢老师数了数，大概有近40人，其他人都没有表态。
再请愿意做班主任的发言，只有两位老师发表了自己的看法，一位说道：做班主任是对自己的一种挑战，男人嘛？就要有一股冲劲；另一位只是简单地说：当班主任其实挺好的。
在接下来的时间里，通过一些班主任工作的案例，让大家相互讨论，发表自己的观点，看从中学到了什么？对自己在今后的工作中有什么借鉴意义？归纳了一下大家的意见，主要有以下几点：
1.班主任的工作要讲究方式和方法，不能单凭一腔热情，要做好和学生及学生家长的沟通，不能以居高临下的态度去和学生家长谈话，以免引发不必要的冲突。
2.班主任工作不能超越自己的管理权限，不能限制他人人身自由，要学会控制自己的情绪，以免因情绪过激造成不必要的后果。要知道“冲动总是以愚蠢开始，以后悔结束”。
3.班主任管理学生时要学会放手，要做学生的引路人，而不是管理者，应逐渐培养学生的独立意识和自我管理意识，不能事事包办，面面俱到。
4.班主任在进行正当教育的情况下，若有家长故意来校找茬，绝不能随意妥协，要维护自己的人格和尊严。
5.班主任在学期初，制定班纪、班规时，应该要求全体学生共同参与，适当采纳学生的意见，一起来制定，效果会更好一些。
6.班主任要有很强的法律意识，要学会用法律的武器来维护自己的合法权益。
【解决问题的方法步骤】
如何科学引导学生树立正确的人生观、职业观，帮助学生合理的规划自己的人生蓝图，成了班级工作的重点课题，以往的经验是开班会动员，开家长会分析，外聘职校教师讲座，请教育专家分析学习、就业前景等，我的感想是学校、班级、班主任、教师做了大量的工作，收效并不太理想。就连最现实的一招技校用校车把学生家长拉去实际参观，效果也不明显。针对这种情况，我反复分析原因，相互对照，最后决定用活动来拓展学生的思维，让学生对实现活动中调研，在调研中明确自己的人生观、工作职业观，然后规划好自己的职业蓝图。
我的做法是模拟求职现场。请全校老师做评委，让学生自己写好推荐信，到求职现场，即模拟人才市场求职。设置的岗位职业有医药市场推销员工作，大酒店的厨师工作，维修店的汽修工作岗位，企业办公室秘书工作等等。让学生针对自己的兴趣爱好，事先做好市场调查，准备好答辩书，两周后进行模拟求职答辩面试。全班同学都利用课余时间做好了充分的准备，有的同学还请教了家长，老师，专职人员等，作了大量的工作、模拟现场摘录如下：
模拟求职场一 医药市场推销员
问题一：请你说出至少十种家庭常备药，并简要说明其药理作用。
问题二：假如让你去某医院推销一种医药公司新研制的药品，你设计一段开场白，要求在5分钟内准备好，且你的开场白能让主考官也就是医院领导接纳，并接受你的推销。
问题三：请你现场请出下列药品的外语产品介绍说明书。
问题四：读自己的求职介绍信。
模拟求职场二 大酒店厨师招聘工作现场
问题一：读自己的求职介绍信。
问题二：简要介绍中国的几种菜式，并说出其特点。
问题三：你知道中国的满汉全席有几道菜？
问题四：现场说出你会做的一道菜的配料及制作的过程、要领、注意事项等。
模拟求职场三 摩托车、汽车维修岗位招聘工作现场：
问题一：请自己的求职介绍信。
问题二：指出一部摩托车的汽电图，并作简要分析介绍汽车的线路、性能、功率等。
问题三：简介摩托车、汽车化油器的功能，如果不会可选择195型柴油机的工作原理作介绍。
问题四：摩托车、汽车机油的功能有哪些？
模拟现场四 企业招聘文秘工作人员现场
问题一：你知道我国的企业务权法吗？请就你的理解简单介绍。
问题二：请说出介绍信、推荐信、表扬信、倡议书等的格式，并现场就某一问题作一通知。
问题三：你觉得企业文秘人员应具备哪些素质？
问题四：现场读自己的推荐就业信。
【取得成效】
现场模拟求职暴露出许多问题，学生反响很大，例如：学生对医药知识的掌握太少，对西药的化学方程式理解不够，明显存在知识不足的现象。对说明书的英语更是不能流利准确地翻译出来。可见英语基础知识的薄弱，口语表达的弊端。这一活动，让参加模拟训练的学生深刻领悟到未来工作需要的是什么样的人才，现在应该学好哪些方面的知识，他们纷纷表示，多读课外书籍，以丰富自己的知识，学好化学，学好英语，为将来工作打下扎实的基础。
而参加模拟厨师求职的同学则表示，将来工作必须有一技之长，要想在社会上谋生，必须学好现有的知识哪怕只学习语文知识也好写菜名，记帐单，他们表示毕业后上技校，学习一技之长，同样能为社会服务，为自己谋生。
参加模拟维修的同学则表示，学有所专才是最重要的。要想搞好维修，物理知识非常关键，数学知识也同样重要，既要懂电学，又要会计算，现在学好知识，将来走进技校也会有用武之地，人生也同样会辉煌的。
开始看到这个题目，说实话，思路有点乱。从进入到医药行业后，参加过的培训大大小小的也有几十次了，有的感觉很好，至今还能记住其中的内容的细节，并且以后还要很久都不会忘记；有的现在都回忆不起具体的时间地点，只能说出个大概的片段，就更不用说其中的内容了。所以，感觉都在谈培训，有的是在走过场，有的则是真的改变了人的认识和看法。
因为我不是学的市场营销或管理，进入到这个行业的时候对我来讲是个全新的尝试和挑战，所以我很需要知识和技能的补充和学习，于是对培训是相当的渴望。终于在我的第一家外企公司的第2个月，我接到了公司新员工培训的通知。也是我第一出差到外地长期驻外学习，其实时间也不长，3周而已。期间的内容也无非是些销售技巧，产品知识，拜访技巧，产品演练等等，但真正让我感觉到自己变化的是，公司文化的逐步的灌输和行为的规范，所以说，第一次的培训给我上了生动的一课——培训首先是观念的培训。
之后陆续参加了多层次的培训，有记忆很深的几次，其他的大都雷同。其实很多的公司的培训资料在以后的工作中都有所接触，关于销售技巧方面都各有长处，各有表述。有的时候说实话，比较反感强制性的行为约束，比如有的公司制定的统一的开场白，要求是一字不差，但实际拜访中，又有几个能做到真的一字不差，当然这些规范的东西都是经过前辈的几经揣摩经过实践的，但是否适用于所有的场合？还有一些技巧的要求，感觉对于实际情况的指导意义不大，也与培训老师探讨过，争论过，学多了不是坏处，但要知道学了用到什么地方才是关键。因为我这样的性格，也结交了一些培训老师朋友，他们对我的印象也很深。在之后的深入探讨中，我得到了关于培训的第二课——培训也是思维模式的培训。
记得刚参加医药销售的时候，我的大区经理对我讲过一句话：人的态度变了，他的思想就变了；思想变了，行为就变了；行为变了，习惯就变了，习惯变了，命运就变了。
一直把这句话当成自己前进的方向，哪怕是每天只进步一点点，积少成多，就会有大的质的飞跃。反观自己，也确实在销售中改掉了自己以前的一些坏毛病，也养成了一些好的习惯。也看了很多的销售专家的讲座，内容大都记不住了，但对于其中的心态的调整和建立，却有了越来越清楚的定位。
在日常的销售工作中，也总是把心态二字挂在嘴边，后来也给自己的下属做过培训，也曾经幻想年纪大了也做做培训工作，嘿嘿，。但培训真的容易吗？是照着书本或讲义去生硬的讲吗？不。对于培训我想说的是，一次好的培训，有可能可以改变参加者的一生，其中的责任和影响有多大。培训与其说是对知识和技能的一种教导，更不如说是对工作态度的一种激励，对思想的一种洗涤，对行为的一种引导，对习惯的一种培养，对命运的一次努力。所以最后我想说的是关于培训给我的第三课——培训关键是心态的培训。
培训，想说爱你容易吗？
自主学习能力是衡量学生学习水平的重要标准，在高中历史教学中要想提高学生的学习能力，就必须培养学生的自主学习能力。就高中历史教学中学生自主学习能力的培养进行了探讨。
关键词：
高中历史；学习兴趣；学习方法
在高中历史教学中良好的自主学习能力可以让学生通过自主学习掌握知识和技能，不仅是学生学习能力的首要表现，也是学生其他学习能力的基本保障，直接决定着学生的学习效率。因此，在高中历史教学中应加强培养学生的自主学习能力，提高学生的学习效率。
一、激发学习兴趣，使学生乐于自主学习
教育心理学认为：学习动机中最现实、最活跃的成分是认知兴趣。一个没有学习兴趣的人，是不可能拥有持久的学习动力和学习信心的。因此，高中历史教学中要培养学生的自主学习能力，就必须激发学生对历史的学习兴趣。教师要做到认真钻研教材，研究学生，积极地创新教学方法，激发学生对历史知识的渴望，从而让学生产生想要学习的积极情感，使其乐于参与到历史学习中。
1.巧设导语，激发兴趣。
一个好的“开场白”可以极大地缩短学生与教材之间的距离，让学生主动去探求。导入法很多，如多媒体导入、故事导入、问题导入、情景导入、辩论导入等等。
2.设置悬念，引发兴趣。
教学中可以通过设疑和解疑的活动，把学生逐步引入一个别有洞天的境地，让学生在平凡的教材中见“奇”，从而让学生对枯燥的历史知识产生兴趣。
3.课堂延伸，培养兴趣。
历史知识极其丰富，仅靠课堂知识是无法满足学生学习需求的，所以应重视课外的延伸，如组织学生参加历史课外活动，组织专题讲座等等，保持学生的学习兴趣。
二、指导学习方法，让学生精于自主学习
历史教学中教师不仅要管“教”，更要管“学”，只有让学生学会了学，才能让学生更好地学习。
1.培养学生的阅读能力，提高学生的历史自主学习能力。
良好的阅读能力是学生学习历史最基本的能力，更是提高学生自主学习能力的关键。因此，教师应有目的地指导学生，提高学生的阅读能力，从而使学生的自主学习能力也获得提升。
2.善用小组合作学习，提高自主学习效率。
教学中教师要善于选择合作学习的内容，把握好讨论的契机，促使学生主动参与到合作交流中，提高学生的交流能力，增强学生的思维创新。
