时间：2022-01-27 03:21:31
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇毕业社团个人总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我们演讲协会是成立了不是很久的协会，但建立之初就对协会做了细的规划，主要设有秘书处，组织部，公关部，秘书部及辩论队，健全了组织结构，为会员树立了人生价值观，为未来的工作做了很好的准备。本社团组织会员展开各项活动，先后举办了"新会员见面会","新生班际杯辩论赛","热爱生命——协会内部联谊"活，"普通话培训"及"如何写策划书"的培训等等的活动。还组织辩论队成员开有关辩论的培训课，并多次组织与外院系打友谊辩论交流赛。一系列的实践活动，一系列的理论学习都本着为广大会员着想。我们的目的就是为广大会员创造一个锻炼自己的平台，使他们不再惧怕未来，能够拥有一个很好的心里素质。
我们总结过去社团的发展得出经验
一、演讲协会的工作经历有助于学生进行自我认识与定位
演讲协会，不仅可以丰富学生的课余生活，更有利学生认识自我，认识社会；另一方面，我们协会虽然属于学生自发组织，但是同样具有相当完备的制度和组织机构，社团活动的开展也需要有组织、公关、秘书等各个部门的共同协作才能完成。因此，在社团的活动组织中，不同的尝试可以使社团成员更好地为自己定位：到底是适合做组织策划，还是更加适合做文案宣传？是擅长做外联，还是更擅长做后勤？
演讲协会的活动给会员提供了释放自我能量，展示自我的舞台。通过参加或管理社团活动，学生可以直接审视和检验自己的兴趣、爱好、个性特征和各种能力，从而对自己有清醒的认识和把握，对自己的长处和不足，优点和缺点有了直接的体验。俗话说："人贵有自知之明",学生正确地评价自我既可以避免盲目自信导致自负，也可以防止自信心不足而带来的自卑心理。这些也可以说是大学生在择业之前最好的心理准备。
二、演讲协会的工作经历使学生升学更具有竞争优势
近几年来，随着普通高校和高职高专院校办学规模的持续扩大，大学毕业生人数越来越多，用人单位在招收毕业生时要求也越来越严格，大学生的就业形式也因此越来越严峻。《南方日报》曾经报道用人单位最不受欢迎的五种大学毕业生中，包括"缺乏个性特点的人"和"只专不适的人"两种。这说明了大学生应该培养具有鲜明个性特点的人，不能培养书呆子。同时也要求在校学生应该发挥主观能动性，利用学校和社会的各种条件，把自己锻炼成为个性鲜明、能够适应社会的人。与此相对应，在各类单位招聘的过程中，学生会工作、学生社团等工作经历逐渐成为人事部门关注的重点，尤其是实践类跟学术类相结合的社团工作经历更受用人单位欢迎。用人单位为何偏爱有实践类社团工作经历的学生呢？详细分析，在实践类性质的社团中锻炼，可以使学生在以下几个方面拥有竞争优势：
1、有助于培养学生良好的表达能力，更好地向用人单位推荐自己
演讲协会所开展的活动，都是与社会紧密相连的。通过人与人之间的沟通，与他人辩论，拉外联跟商家的谈判合作，辩论与演讲使社团成员得到锻炼，增加对自己的自信度，增强与人之间的沟通能力。
2、有助于培养学生的组织管理能力，更加适应用人单位的工作要求
对于每一个有创业激情和创业精神的大学生来说，都有立志成才的愿望。用人单位很看重有成就渴望的人才，一个有成功欲望的人，首先要学会与组织的沟通和协调，并且还要有良好的团队合作精神，这正是社会所要求的。辩论与口才协会给会员提供这样的发展空间。
计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。为解决组织目标的实现提供了保证。以下是小编整理的大学生工作计划，希望对大家有帮助。
大学生个人计划怎么写首先，英语对英语专业的学生来说有时是个限制因素。英语只能作为一种交流工具，现在大多数人都可以说一口流利的英语，就算对英语语法知识不是很了解。而且这些非英语专业的学生，譬如，计算机专业的学生，他们本身计算机专业知识就是他们的一个特长。可以说他们同时掌握了两们专业知识。这对我们来说是个很大的挑战。在择业时，面对竞争也较大。
其次，英语专业面对的择业范围较为狭窄。一般，只能选择与英语专业有关的职业，而与英语专业相关的职业部外乎就是翻译、新闻英语之类等。总之，相对与许多专业来说，英语专业的狭窄的。
第三，我个人认为一样大学本科毕业后就已经那到了专业比较的水平了，如果接着考研还是考英语专业的话，那么英语对于我来说不再是一种交流工具了，而我地自己研究英语这方面没有信息也没有兴趣。
第四，对于跨专业考研，在选择所跨专业方面时也困难重重。由于英语专业大学四年都不学习数学，所以跨专业考研时选择的专业范围也被缩小了，不能选择需要考数学的专业就必须从现在开始补习数学。
第五，出国读研究生在选择专业方面也遇到了同样的问题。在选择国家方面，国家的消费水平是不是太高等问题也影响了选择。毕竟以自己的家庭生活水平还不能承担出国的费用。
最终选择还是从事英语方面的工作主要是因为自己的专业是英语专业，而且将来考研是方向极大可能是以上的第二方面。基于英语专业且在国外读研究生这一因素，决定选择在外企从事有关翻译的工作。
大学生新学期工作计划这一学期是一个重要的开端，是我人生中的又一次转折。在还未能了解她时，我必须以全新的姿态去迎接她，让她成为我不断进步的基石。
总结了上一学期的学习，发现了很多问题。具体情况如下所列：
(1)没有找准学习方向，对于学校的情况没有深入地考察和评估;
(2)个人学习方法没有成形，处在随机状态，课内课外都是一个模式，存在着学而不解的问题;
(3)盲目自信，自我妥协，对于学校存在的严重的教学问题置之不理，没有采取强硬的自我保护措施;
(4)手机上网频繁，影响了正常的休息，破坏了日常的作息结构，对学习造成了很大的负面作用;
(5)个人业余爱好占据了大部分思维活动，使得学习进程大为减慢，对专业的学习兴趣也出现了较大的波动。
还有很多问题未能一一列出，只选取其中五件较典型恶问题作为参考，希望以后能在学习生活中避免这样突出的问题。
现在看来，上学期的就学是一次极严重的失误，这挫败了我想从技术行业奋起的初衷个意愿。当然，面对失误，呀不能总沉浸在旧迹的灰暗中，一个新的局面，需要我们用快乐的双手去打开。虽然，这次失误给我带来了很多经济上的困难，但并没有彻底压制住我一心向上学习的劲头，反而促成我对于现状的全面审视和思考。一次失误引出一个提醒，这次失误提醒我要时时铭记学习、处处加强观察和思考，全面地掌握客观实际、生客地认识事物内外部的联系、有计划有目标地规范学习和生活秩序，从而更有信心地去钻研和创新。
以上就是我作“新学期计划书”的初衷。
为了更明确地提出我的新学期的目标，我将分几个方面来说明，计划如下：
第一，就学方面。这次重新选择学校就读专业，是符合我的早期意愿的，主要问题在于所就读的学校是否符合职业教育的规范。
由此得出择校的几个基本原则：一是要看学校的办学历史和特色;
二是要看大众对于这所学校的评价;
三是要了解在校的老生的评价;
四是要看学校在社会中的影响(名气);
五是要考察该校的教学情况和校园的环境(住宿，活动场所，教室，实训场地等);
六是要询问该校的招生要求。
以上是我总结的六条关于就学的基本原则。入学之后，下一步就是开展学习了。
第二，学习方面。谈到学习，就难免要和课堂联系起来，这是片面的看法。
对于一优秀的学生来说，学习意味着多方面的发展。也就是说，学习不光是学习书本上的理论，更重要的是学习做人和做事。书本上的知识，莫非浓厚的兴趣是很难吸收并掌握的，而这兴趣的主人--我们无一例外都在受兴趣的左右。这里，我有个经验，就是对于任何事都抱有求知心、热爱心和珍藏心，努力地去探索他们，从观察入手，在与各方询问中加深认识，用思考得出明确的结论，全面的体会周围各种事物存在的意义，毫不挑剔地面对一切，这对于学习专业本身是非常有益的，对于人的学习能力的提高有很强的促进作用。有人说，学习不分场地，不分老幼病残，不分尊卑贫富，不分国界种族，这就是在说学习的性质--无处不在，且可以通过本能的需求来获得。
学习的方法可以根据当天的课程安排而定，一般以自学为主、课堂为辅，而对于课堂上不懂的地方要及时排除疑难，不可丢三落四，一旦怠慢成性，疑难就越聚越多，到最后不得不放弃。学习要靠不断地扩张和积累，只有把学习的方法和实际的行动结合起来，才有可能学好专业。
学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补;学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握;学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。
学习态度也是不可或缺的一环。作为年轻的我们，把握好自身的心态是学习的重要前提和保障。心态源自心灵的反应，是意识的稳定的内在形态。人都必须具备良好的心态，如何塑造和保持良好的心态，是我们新学期自我调整的第一步。心态的塑造，重在心灵的感悟、意识的强化。在生活中，在学习中，在与人交往中，在工作中，我们都在用心灵承担着一切，这是应该注意的一点，因为我们的态度的好坏取决于她的认识的深浅。
学习目标的设置是整个学习过程中的一座灯塔，目标越高，灯塔所发出的光亮就照得越远，然而光的强度就越减弱。作为专业来讲，学习是有层次的，获得的技能有深有浅，关键在于掌握的程度。一个学了机械制图的人，便只能够设计出图形;一个学好了数控编程的人，就肯定能运用机械制图。从这点可以看出专业恶特性，就是具有明显的阶段性，而非一个整体。所以，学习专业时的目标设置，应注意到这个特性，根据自身的实际能力设置阶段性的目标，而这些目标的“终点”就一定要符合专业的学术水平，否则就是“南辕北辙”、“误入歧途”了。
学习做人体现在整个日常学习和生活中，她是我们的无处不在的课程和向导。做人的实际意义在于建立了与大众的联系，以获得生存的地位，但这只是人的本能，更重要的是，做人的体现出人的道德素质，她迎合了社会潮流，她能通过这项“课程”提升自己在别人眼里的地位，是值得我们注重的。可以想象，一个人没有了道德素质，就算专业技术学得怎么好，也是不受欢迎和认可的。所以，我们的学习，不能片面，要内外兼容，专业和做人并进，理论和实际应用同步，基础和难点互补，而做到这些，除了勤奋，还需要坚定的意识和信心。
第三，生活方面。学习是为了以后更好的生活，这是所有学着的一致追求。而当下的生活，我们有该怎样计划呢?这无疑是一个极费心思的“家务事”，而事实并不如此。可以说，生活是重复的，我们每天从睡梦中睁开睛到晚睡的最后一次合眼，所经历的生活大致都是相同的，无非就是起床、早操、上课、活动、用餐、自习以及睡觉之类的常规事项。可以看到，生活的重复并不等于我们学习的重复。然而，这种生活的重复极易造成我们学习形态的重复或消退，由于人的惯性思维，对于重复的事物总会以常定的方式对待，缺乏全新的创新的认识。所以说，怎样处理好生活与学习的关系便尤为现实，再进一步说，学习需要在生活的固有框架中不断变幻角度和位置是有必要的，重要意味着原地踏步走，学习当然不能得到长足进步了。
生活是我们生存的过程，所必需的是物质上的和精神上的，不变的是物质，变得是精神。排除物质上的需要，单讲精神高度是愚蠢恶作为，单讲物质上的富足，而忽视精神上的高度则有性命之虞。两者告诉我们，物质上的需要和精神上的追求对于学习来说都同等重要，是不能相互逆反，应相互补充和协调。生活是我真正的家园，有了向往，有了珍重，生活对于我才是丰富和和谐的。当然，心灵的和谐，是生活和谐的关键保证。
以上所述是我的新学期的计划，总体上看是不完整的，但主要的问题还是做了具体的分析，依我目前的认识，也只能尽量做得完备些为好了。一个具体计划的执行，是离不开我们自身的意志的，把计划的意志同我们的意志结合起来，便是一执行计划的保证，我想，这一点无比重要，在所有结论的末尾，我们不能放弃用实践的方法去验证他的可行性。有了充分的可行性，我们计划的事项才能达到预期的目的。
大学生社团工作计划一、1.社团定位：社团名称，社团性质(娱乐型、学术型、服务型)
2.规章制度(会员或者理事的入社条件、选人制度)
3.社团部门的制定，社团的公共邮箱、网站、微博等等
4.社团活动经费问题(社团成立初期我的建议是社团自己独立解决一部分，团委支持一部分)，建立规范的账本记录
5.活动计划(建议：即使是学术性的社团也要办类似K歌大赛的娱乐性活动，否则社团在普通同学那没有吸引力)。
6.刻印社团自己的公章
二、社团成立初期所面临的困难：
1.选人问题，确切说是选部长，我的建议是，去大二各班宣传(并在学院大厅里贴张招聘海报)，然后由大三的社团老部长做评委进行竞选产生。
2.经费问题，新生开学后，社团要进行纳新，纳新过程需要部分宣传费用。
由于时间较紧，团委尽量支持一下。
3.活动的质量与审批。
无论是纳新还是办活动，社团初期应立足于本学院或者商学院，经过几次小型活动之后，有经验和资金实力后再办全校性的活动，以此宣传本社团，更重要的是宣传了物流学院。
三、社团成立的要点：
1.部长一定要选好
2.在本学院的纳新一定要做好充分的宣传演讲准备
3.前几次的活动质量一定要高，能够充分调动同学的积极性
四、以大学生__经济协会为例
社团名称：大学生__经济协会
社团性质：学术型
成立宗旨：为同学提供锻炼商业实践能力的平台，丰富自己在经济方面的知识，帮助大家拓宽人际交往的范围;配合团委的工作，扎扎实实的将活动办好，为物流学院增光添彩。
大学生五年工作计划一 _____大学毕业生的五年规划
1.美好愿望:事业有成，家庭幸福。
2.方
向:企业高级网络工程师。
3.总体目标:完成大学本科的学习，进入___公司，成为中级网络工程师。
4.目前状况:正在读大学，想毕业后进入___公司。
二 社会环境和职业分析
1.社会基本环境
中国经济持续发展，社会不断进步，互联网的发展更是与时俱进，互联网的使用者也是与日俱增。
2.工程师职业特殊社会环境
网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。在国内，互联网应用已经非常普及，网络的管理和维护也成为日常的重要工作之一，网络工程师是所有建立网站的单位必备的工作人员。这就为网络工程师提供了发展机会。
三 行业环境和企业分析
1.行业分析
国家相关部门的统计显示:未来5年,我国对从事网络建设、网络应用和网络服务等新型网络人才的需求将达到60万-100万人,供需缺口十分巨大。网络工程师不仅IT企业需要，非IT企业也需要，用人单位求贤若渴，使得网络工程师的薪金每年涨幅在20%到30%，另据分析，网络工程师是未来50年潜力的职业之一。
2.企业分析
中国移动通信集团公司,是中国规模的移动通信运营商,主要经营移动话音、数据、IP电话和多媒体业务,并具有计算机互联网国际联网单位经营权和国际出入口局业务经营权。
四 个人分析与角色建议
1.个人分析
英语水平过CET四级，计算机专业知识扎实;具有较强的人际沟通能力;思维活跃，表达流畅清楚;曾任学生干部，有较强的组织能力;有很强的学习愿望和能力。
2.角色建议
父亲:要坚持努力学习，还有不断提高自身修养，做个有能力有修养的人。
母亲:找份好工作，买栋好房子。
同学:有较强的能力和人际关系。
五 职业目标分解和组合
职业目标:通信公司高级网络工程师
1.20__~20__年
(1)成果目标:通过大学本科的学习，总结当一名成功的网络工程师的条件。
(2)学历目标:大学本科毕业，取得学士学位证;取得网络工程师证;取得大学英语六级证。
(3)能力目标:具备计算机专业知识的理论基础，并有一定的动手能力和实践经验;了解通信公司的运作和构架;能完成5个以上的设计项目。
(4)经济目标:在校期间兼职，年收入5000元。
2.20__~20__
(1)成果目标:在两年的工作中总结网络行业的发展和网络工程师的发展趋势。有较强的工作经验和动手能力。
【关键词】 技工院校 毕业生 就业 能力
温总理曾说：“就业不仅关系一个人的生计，而且关系一个人的尊严和幸福”。然而，毕业生就业问题始终牵动着亿万家长的心。笔者结合当前的就业形势和近年来毕业生就业、从业的实际以及用人单位的反馈，向广大技工院校毕业生介绍求职就业所需的三种基本能力，以便其在求职和入职伊始就能及时进入角色、发展自我。
一、人际交通能力
科学家曾经做过这样的统计，人除了8小时的睡眠以外，在其余的16小时中，约有70%的时间都在进行社会交往和信息沟通。可见，人的社会交往和信息沟通能力（简称人际交通的能力）对一个人的事业发展有着举重轻重的地位。对于毕业生来说，可以通过以下努力来提高自己的人际交通能力：
1、大胆参与。人际交往能力是人们实践与经验的结晶，要培养人际交往的能力，十分重要的一点就是要大胆参与。社团文化在技工院校校园内可谓方兴未艾，比如有根据专业特点组建起来的电子协会、营销协会等专业社团，有兴趣类的文学社、合唱社，有公共服务类的爱心协会和志愿者服务社等社团。蓬勃发展的学生社团既为同学们提高能力、拓展素质搭建了宽广的舞台，更为毕业生增强参与意识、大胆实践创造了俱佳的条件。
2、心理相容。心理相容就是宽宏大量。中国有句古语是“大其心—容天下难容之事、宽其心—听天下难忍之言”。毕业生在求职和入职之处，需要反复增加自己的心理容量，使自己做到能相容别人的人，做一个具有宽阔胸怀，有自信心，有坚定意志，有远大理想、开朗、豁达，对人谦让的人。
3、诚实守信。“精诚所至，金石为开”、“人无信而不立”，这些古训其中深含的道理是十分深刻的。我们无法设想一个虚伪寡信的人能在人际交往中占据上风。毕业生就业就更需要诚实守信，如果说企业的员工言而无信，那么，企业的信誉就要大打折扣。因此，毕业生在择业过程中，如果递上一份虚假的证书，涂改一门成绩，即使一时侥幸如愿，最终也可能会使他丢失一份本该得到的职业。
二、组织管理能力
学生毕业后不可能每个人都能走上领导岗位从事管理工作，但每个人在将来的工作中却都会程度不同地用到组织管理才能，这是现代社会对人才提出的新的要求。长期以来我们也已经看到这样的现象：毕业生中的学生党员和学生干部总是用人单位的首选对象，其重要原因就是因为他们看重毕业生的组织管理能力。学校内有各种各样的学生干部，大到学生会主席、小到寝室室长，还有大量的班团学生干部和众多的学生社团等，当“官”的机会应该不算少，但这些“官”手头确定没有什么权，他们以为同学服务为目的，肩负最多的是责任和义务。如组织一场辩论赛、举办一次舞会，或寝室之间组织友谊竞赛活动等等，如此你的组织管理能力同样能得到相应提高。因此，广大的毕业生应该积极抓住在学校锻炼的机会，积极担负起服务同学、锻炼自我的光荣使命，在履职中建立组织管理观念，在服务中积累组织管理经验。
三、表达能力
表达能力是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想、感情的能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等几种形式。数字表达能力、图示表达能力属专业范围内训练的基本技能，这里主要阐述口头表达能力和文字表达能力。
1、口头表达能力。毕业生在求职过程中首先需要展示的才能就是“说话”，因为用人单位向你提出的第一个问题可能就是“为什么要求我们单位应聘，说说你的想法和情况。”虽有才华不善于口头表达，无论如何用人单位会认为这是你的一个缺陷。训练口才要把握这样几点：首先要敢于说话，就是敢在公众面前大大方方地说话，这是练好“口才”的前提；其次要有话可说，就是说话时有丰富的材料和内容，这是练好“口才”的基础；再次还要善于谈话，就是如何把话说得更简练、更生动、更有水平，使人爱听，让人信服，这是练好“口才”的关键。
2、文字表达能力。文字表达能力也是各类高级专门人才应具备的基本素质之一，他们不仅需要过硬的专业知识，而且需要良好的综合素质，文字表达能力更是其综合素质的重要内涵。对技工院校毕业生而言，先不谈他今后如何撰写有关工作的计划、总结，起草文件及至于著书立说，单说求职，递上一份章法紊乱、文理欠通、标点不符的求职信，那他的求职结果就根本用不着招聘人员另行通知，即使侥幸求职过关，你也会在今后的职业岗位上因力不从心而慢慢露出“马脚”，对毕业生今后的发展是非常不利的。
参考文献
[1] 宦 平. 职业指导. 北京：中国劳动社会保障出版社，2006.
社团成立策划书的格式一社团的宗旨：熟悉企业的运作方式，营造校园的创业氛围，提高大学生创业精神和创业能力，培养未来的企业家。社团成立的目的是在大学校园里组成学生团队积极学习和实践企业的各方面运转，并在此过程中激励学生的创业热情，开发大学生的潜能，让学生在交流中获益，提高学生的领导能力，和解决企业问题的能力，培养团队精神和沟通能力等未来企业家所必备的商业素质。
社团框架
社团最高执行机构为理事会，理事会下设办公室，财务部，人力资源部，宣传部，策划部，市场调研部，项目开发部，团支部等
宣传部职责
1.宣传策划
负责社联以及全校性的大型社团活动的统一宣传策划，为活动设计、制作有效宣传方式的传单，海报，横幅和展板等，采用有效的方式开展宣传活动;
2.负责社团文化节的IC形象设计，以及制定社团在宣传中统一的宣传管理办法，以加大社团文化节的影响力，增加其文化内涵;
3.负责社联专用海报、请柬等系列物品的设计、制作，并负责社联专用海报，公共展板的借用，发放和收回;
5.社联社团日常展示;
6.负责对社联社团每月所做大型以及精品活动的宣传展示;
7.在一定的条件下，承担对外联商家的有效宣传。
办公室职责
1. 起草社团有关文稿、章程等，以及管理社团的活动计划和总材料;
2. 协调社团联合会和各社团间的有关事宜，联系社团活动地点;
3. 代表社团联合会与校其他部门联系工作;
4. 作好各项会议的准备、考勤和记录等工作;
5. 安排社团联合会办公室的常规工作;
6. 记录和管理社联和社团的各项档案材料。
财务部职责
1.财务部直接对主席负责，统一进行社团联合会财务分配，监督，审核，管理;
2.财务部主要负责社联内部财务的管理，由校团委拨款举办活动的相关财务工作;
3.财务部定期向主席团递交财务审计报告和财务部工作报告;
4.具体社团招新流程，表格及财务报账制度参见社团联合会财务管理制度。
人力资源部职责
人力资源部行使人才的吸纳、发掘、培养和管理的职责，也是社联的“组织部”，“人事部”。主要职责有：
1.负责社团联合会的干部招聘、干部调动;
2.负责社团联合会人员编制及人事档案的建立和管理;
3.引导各部门的进行人才培养和管理;
4.定期对社联干部以及社团干部进行培训;
5.对社团联合会干部进行统一的绩效考核并颁发证书;
6.审查社团主要干部的就任资格，规范社团干部的行为;
7.对各社团主要干部进行个人考核评优并颁发证书;
8.颁发社团联合会干部以及主要社团干部的聘书;
9.负责传承社团联合会的组织文化。
社团活动方式:主要是模拟企业所遇到的情况，包括项目采购预算，员工绩效评估方法，竞争对手分析，市场调查，项目研讨。
社团成立策划书的格式二一、活动背景：
经济学院**届研究生会已成功纳新，同时**级研究生导师双选工作也圆满结束，充实的研究生生活即将开始。无论是研究生的探究式学习，还是丰富的课余集体活动都需要一个团结一致、积极向上的集体；需要一个合作默契、互相了解的团队；需要一个沟通流畅、和谐包容的学生组织。本次活动为大家提供一个相互了解、增进感情的平台，以便更好的融入经济学院，较好、尽快地融入研究生生活。
二、活动目的：
希望本次活动能够促进全体研究生的交流、增进同学之间的友谊，特别是让新一届研究生能更快更好的融入经济学院大家庭中，努力打造一个有特色、有个性的学生组织；构建一个学生和导师、新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我、提高自我的平台。
三、活动时间：**年11月29日（星期四）下午1：30四、活动地点：学校操场五、活动游戏设置：
赛前准备：所有同学均等分成三个小组，每组设置组长一名。
第一项：接力赛
1、夹球跑
规则：每组篮球一个，按之前的分组，每组站成2排，两人手对手夹住皮球跑到终点，绕过椅子，返回的时候背靠背夹住篮球回到起点，将球传递给下两个人，以此类推看哪一组先完成。（A裁判下令开始，B裁判在终点线负责监督，负责记录成绩，宣布成绩）
2、通过火线
规则：准备5根跳绳，每组挑选十个人进行原地绕绳，形成五个障碍点，另一组同学须依次通过（每个障碍点一次只能过一个人），被绳打到的同学须要回到起点重新开始，第三组同学出5个人监督执行，以比赛完成时间短者为胜。（A裁判负责计时，B裁判负责记录成绩，宣布成绩）
3、三人四足接力赛
规则：每组站成三排，每三人作为一小队，三个人的脚被绑在一起，从起点走到终点绕过椅子再返回，第二队再出发，以此类推，比赛用时最少的小组获胜。（A裁判下令开始，B裁判在终点线负责监督，负责记录成绩，宣布成绩）
4、盛水接力
规则：跑道前方设置一个水盆，起点外设置一个大塑料瓶，比赛开始时，参赛选手持水杯到水桶内盛水后返回倒入大塑料瓶内，直到大塑料瓶盛满水为止，每小组盛满水后举手示意，由裁判定夺是否有效，用时最少者为胜。（注：塑料瓶身内设若干漏点，中间设有5个椅子作为障碍物，在盛水倒入大塑料瓶的过程中必须沿曲线绕过所设障碍物。）（A裁判下令开始，B裁判记录成绩，宣布成绩）。
3、托球跑（备选项）
规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，绕椅子一圈，再从终点返回起点，运球过程中球只能允许掉地一次，掉地第二次就必须重新回到起点，在规定的赛程内用时最少者名次最好（A裁判下令开始，B裁判记录成绩，宣布成绩）。
第二项：幸福一家圆（大家围坐成一个圈）
1、吹气球
规则：每组出两名男生，四名女生，男生负责吹气球，女生负责系绳，要求绳子要足够长保证能绑到脚踝上，每组吹十二个气球，用时最少的小组获胜。（A裁判负责计时，B裁判负责记录成绩，宣布成绩）
2、踩气球
规则：每组出6人，每两人绑在一起（A的左腿和B的右腿绑在一起），每个人每只脚捆绑1个气球，所有人只能用脚踩气球，限时一分钟，剩下气球多的小组获胜。（A裁判负责计时，B裁判负责记录成绩，宣布成绩）
3、猜数字。
规则：某人说一目标数字（1到100之间），告知主持人，然后开始击鼓传球，鼓停时，拿球的人猜一个数字，主持人告知此数字比目标数字大还是小，然后继续传，下个人只能在前面说过的范围里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要表演一个节目。
第三项：写给未来的自己（心愿纸）
提前准备叠星星的纸条，研一新生每人一个，在背面写上自己的一句话，别漏了自己的名字，可以是心愿可以是写给三年后的自己，排队依次都放进提前准备的塑料盒子里，有我们负责折叠成星星，交由班长保管。三年后毕业晚会上再打开，每人一个星星看看都是哪个人的，并将其读出来。
第四项：发送小礼品
活动结束后，得分最多的小组内每个成员获得棒棒糖奖励。
六、主持人总结陈词
关键词：中等职业学校 美育教育 综合素质
一个阶段以来，职业学校的美育工作存在着一定的不足，这也在相当的程度上制约了职业学校毕业生综合素质的提高，影响到他们就业后职场地位的提高。
一、美育教育的重要意义
美育教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨。我国近代著名教育家说：“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。”即通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。
二、美育教育对中职学生的重要作用
1.可以让学生感知人与自然、人与社会、人与人之间的和谐之美
大自然的花鸟鱼虫、清风明月、瀑布溪流给人以美感；艺术的高雅、人性的善良、交往的融洽给人以美感；关切的眼神、微笑的脸庞、温馨的问候给人以美感。通过教师的启迪教育，让学生不断感悟世界的美好，从而激发出内心世界的真善美。
2.可以启迪学生心智，帮助学生树立正确的审美观，提高欣赏美、鉴赏美的能力
分辨美丑的能力是影响学生能否健康成长的重要影响因素之一。试想一个以轻薄为美的人在职场中能否站得住脚？一个以厚黑为美的人在职场中能否取得成就？一个将追求流行时尚、注重外在的肤浅个人形象凌驾于厚重的品德修养与正确信仰之上的人，能否度过他求职的试用期？笔者想答案是否定的。
3.可以提高学生表现美、创造美的能力
学生可以用自己的方式将美的事物或美的感悟表达出来，笔者认为就是在创造美。只有懂得了美的内涵的人才能表现美、创造美，反过来学生在表现的过程中，更加深了对美的体会和感悟。
4.可以提升学生综合素质，让毕业学生迅速融入社会
一个具有综合素质的学生在走入社会后，会迅速找到自身发展的切入点，之后脚踏实地地生活，去创造真正的价值，从而更好地为社会服务，更快地实现自身的发展，打破制约个人职场发展的瓶颈。
三、笔者学校对学生进行美育教育的途径
1.以校园文化做引领
青青的草坪、盛开的花圃、矗立的奇石、葱茏的树木，构成美丽的校园；彰显专业特色的教室布置、文化长廊，学生们自己动手设计的黑板报、橱窗，无不体现“让每一面墙壁都会说话”。
2.以军事化管理为载体，对学生凝神塑形
嘹亮的口号、整齐的阵容、方方正正的被子、摆放有序的物品，将散沙似的个体凝聚成有战斗力的团队。
3.以社团为依托，对学生进行形式多样的美育教育
组建民乐团、鼓乐队、书法社、绘画社、健美操队、合唱团、美术社、太极社等10多个社团，聘请有专业特长的老师任教，鼓励学生多兴趣发展。
4.以礼仪教育为手段
教授学生懂礼用礼，大力开展礼仪教育。坐立行走、一言一行，都讲求文明规范。
5.以课堂为主阵地
发挥课堂主阵地的作用，让学生在不同的学科感受到美的熏陶。首先学校提倡教师的语言美、行为美，潜移默化感染学生。其次，在音、体、美、语文、数学，甚至专业课堂上，通过教师的精心设计，让每一个线条、每一个零件、每一个焊花都成为美的象征，让学生体会到不同的美。
6.以多彩的形式拓宽教育渠道
利用国旗下讲话、好歌传唱、优秀电影展、经典赏析、美文诵读、演讲比赛、文艺演出等形式对学生进行美育教育。
四、案例分析
刘晨光是笔者学校99届仪器仪表专业毕业生，毕业后分配到承德华富玻璃器皿纸箱车间，最初为车间操作工人。他在校期间，参加了学校的美术社团，课余时间接受老师的悉心指导。毕业后，他在工作中利用特长，参与了一些包装设计工作，逐渐崭露头角，引起了管理层的注意，随后逐渐从工人到班长、段长，21岁就被任命为车间主管生产、技术的副主任，成为承德华富玻璃器皿有限公司2000余人中最年轻的中层干部。
学校秘书部年末总结 光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，20**年即将过去，20**年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、为了在20**年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：
一、教学方面
本学期我负责日常的教学管理工作，主要有落实教学计划、安排各类考试(包括每年新生入学前的专业加试)、学生成绩、排课、征订教材以及教材发放、本部门的预算、决算、档案整理、教学资料收集、领取办公用品等工作。
1、落实教学计划
每学期的教学计划是由我提前联系各系，各系制定完成后交到我这。这半学期我也在不断学习、调研其他高校继续教育的教学计划。在这其中我将我校本科、专科的教学计划同其他高校进行了对比，找出**学生可增加哪些本科课程，进而提出整改方案。但因专业特殊性，隔行如隔山，所以到目前为止尚未提出确切的整改方案。停留在调研阶段。那么在下班学期的工作中我将重点放在研究整改**教学计划并拿出实际执行方案。
2、安排各类考试
在上半年组织了两场考试、其一是****级学生的毕业补考。其二是组织****级的学生参加中国近现代史考试。关于考试，我需要做出每一场考试的考试安排，联系各系采用哪套试卷，接着印卷纸，审核试卷清晰程度、有无错误，装订封袋。监考，联系老师判卷，到最后录入成绩，这些步骤都是由我亲自来完成。
3、成绩
包含今年毕业生成绩，在校学生成绩。整理毕业生成绩中音乐系**级毕业生成绩存在历史性遗留问题，毕业生原始成绩及试卷档案丢失，给后续制作毕业生成绩总表登陆工作带来了很大的麻烦。所以在原有工作量的基础上，我把有关**级毕业生所有科目试卷的档案进行了全面的重新整理，并进行成绩的录入。同时录入各系在校生各学期的成绩，并制定出成绩总表，将现有学期的成绩登入毕业成绩汇总表中。
在成绩方面存在的问题：我花费了半年多时间整理**所有学生学期成绩，其中最为棘手的问题就是同各系要成绩，各系无法按时交纳，这样就延迟了成绩的录入，形成了工作堆积的问题。
4、有关毕业生
毕业生成绩：今年我制作出了毕业生成绩汇总表，将艺术设计系、音乐系第一批毕业生共14人。每人每学年成绩登入毕业生成绩汇总表中。毕业生档案袋(内含毕业生成绩单，**毕业生登记表、个人素质测评)
5、排课
从这学期开始，由我根据各系的教学进程表排出每个学期的课程，然后交由各系审核合格后由教学秘书标明上课的教师及上课地点。
存在的不足：在排课方面，因音乐系专业的特殊性，我所排课程均是按照往年音乐系课程表改编而成，毫无专业性可言。
6、定教材、发放教材
我首先要联系各系的教学秘书征订新学期的教材计划表，各系把教学计划表的电子版传给我之后，打印成纸板交由各系助理、主任以及主管院长审核教材后签字。最后交给图书馆马老师。
教材发放今年是由我和仲老师共同完成的，由我们两人在图书馆领取教材后放在音乐楼大厅直接发放给学生，并让学生填写教材领取确认表，顺利的完成了教材发放工作。但是这样做所存在的问题是因专升本的学生日益增多，这样发放图书必然会引起混乱，极其容易出现图书丢失的情况。所以我建议今年的图书领取到338教室，通知各班班长负责领书，再由班长交给学生，并签好领取教材确认表，统一交给我或仲老师。
7、制作继续教育教学管理规定、档案资料的收集整理、部门的预算、决算以及领取办公用品制作继续教育教学管理规定是借鉴东北大学继续教育学院以及根据本校**的特殊性制定一系列有关继续教育教学管理规定。
档案整理：我将省里以及学院下发的各类文件、进行档案归类整理，现分为18项内容。
部门的预算、决算：每学期开始之前要做好本部门的预算以及年度决算，经领导审核后，将其上报财务处。
领取办公用品：及时查看办公所需用品，出现缺少办公用品及时去后勤领取，不影响正常办公。
在教学方面存在的困在就是每一项教学工作任务都是需要各系的配合才能完成，我是及时的同系里沟通，但往往系里反馈回来的时间太久，导致教学任务总是不能及时完成。形成工作量的堆积。最后由主动变成了被动。
二、招生宣传方面
今年的招生分为两大类，****大学的自考和我们学校的成考。 **助理带领我们深入到各系进行调研并进行宣传。前期的宣传工作是招生工作的重要环节，也是同学院各系师生的重要桥梁，更是让全院上下了解我们继续教育最直接的途径。
1、深入各系进行讲解
今年的**和自考招生中，我负责美术系和视觉传达系。自11月起，由美术系、视觉传达系安排，利用平常工作及中午午休时间到各系专科班级，亲自为学生讲解**与自考、为本科学生讲解如何取得第二学位。我所采取的宣传方式是和学生面对面的交流，向他们介绍我们学校**的优势以及报****大学自考的好处， 并讲解成考与自考的区别。让学生认识到学历的重要性，并让他们根据自己的需求进行选择。同时介绍我们学校的教职工团队，让他们了解我们学校老师对每个学生认真负责的态度。如何通过自己的努力，取得本科文凭和第二学位等等，除此之外，联系辅导员做学生的思想工作，让他们辅助我们宣传，这在后期对我们的宣传工作起到了一定的作用。
2、接待学生及家长的电话咨询和来访
主要针对学生、家长、老师的来电咨询和来访进行解答，在工作中必须对学校的教学情况、学生管理情况、入住寝室问题、毕业证书等问题很熟悉，而且要热情、耐心、全方位的去解答，我坚信以热情、耐心、全方位的解答是学生对学校形成偏好的关键之一，也是学生是否报名的关键。更是学校对外宣传的窗口，展示了继续教育中心教师的形象。在招生期间，为了更好的服务学生，正常下班后要进行1-2个小时的加班，更好的对学生进行解答。
3、加各系各班的QQ群
为了更好的将招生宣传到个人，我联系辅导员，深入各班级内部，分别加入了美术系、视觉传达系共40个班级的QQ群中，保持工作中一直在线，随时随地为学生进行解答。
在上半学期的工作中，我存在很多不足之处，比如说**助理需要某个在我这存档的文件，我总是不能迅速的查找到，工作中偶尔会出现烦躁、没有耐心的情况，我一直在不断的改正自己，希望能在新学年的工作中，不断完善自己的工作，争取能挑大梁，把新一年的工作做到尽善尽美。
学校秘书部年末总结 回首间，一年的学生会生活匆匆消逝。循着记忆的流河，我开始追思着我历程的点滴，激动过、开心过，也迷茫过、痛苦过，不论得失与成败，这点点滴滴共同见证着我的成长，是我一生不可缺失的财富。以下是一年来我的个人工作总结报告
凭心而论，进入大学我学到了很多的东西，有幸加入学生会，更使我有机会接触的人和事，令我受益匪浅！回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，得意与失意同在。也许是时间过得太快了，而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了几分遗憾，以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言，心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文。然而，不管自己如何没有勇气面对，过去的不能改变，总结终究还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，才能以此为镜认识自己完善自我，并指导以后的工作。
“用心做事才能把事做对，认真做事才能把事做好”，我一直都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此，经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲，也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物，也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室，但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事，事事都不能懈怠，秘书处的工作多且杂，我们需要处处小心，时时留意，因为秘书处是整个学生会的核心，工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好，当自己全身心的投入每一次学生会工作中，看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义，不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益，自己的责任感也更强了。
秘书处工作需要激情，激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿，是人生蕴藏的宝藏，是让生命蓬勃的动力，如果工作没有激情，那么便会出现被动工作的局面，工作只为完成任务，也就无心工作，这样于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力，合之可称为积极心，只要我们用积极的心态作沃土，用来断的努力作养分料，用痛苦的磨练作阳光，用辛勤的汗水作雨露，将激情挥洒，不止在学生会，不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭，而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭，我不仅是个体还是群体，工作中讲究合作，只有具有积极心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作，做起事来也自然而然的更为顺利，效率也会更高！
在学生会工作一年，我个人的组织协调能力和团队协作能力都得到了很大的提升，但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处，还有很多有待完善的地方。秘书处工作其实也还有很多急待完善的地方，我心中虽有些想法，却又都被自己一种固有的思惟禁固，总感觉（害怕）自己的想法不成熟，也就不敢大胆提出，工作中也没有很积极的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成……在接下来的'工作中，我会做好__年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
学校秘书部年末总结 从进秘书处到现在，将近一年的光阴。在秘书处我们都成长了很多，收获了很多。
秘书处是一个职能部门，在社联里发挥着重要的作用。秘书处是协调各部门关系，整理社联资料的部门。我们被分到社联各个部门、社团做会议记录。比如孔丽娟励志公社、亢亚楠启辰艺术团、吕根玲演讲与口才协会、马向向低碳联盟、崔双网信部和军事爱好者协会、季妍外联部、张丽丽青年志愿者协会、刘怀民科技者协会和心雨爱心社。我们成为社团中的一份子，我们用手中的笔记录着社联各个部门、社团的点点滴滴。
在各个部门社团举办的活动中，我们也积极参与，进我们最大的能力协助各部门部长主席以及同学们把各种活动办好，提高我们化工社联在学校的影响力，增强化工学院的团结进取协作精神。在学院举行的各种活动中几乎都能看到我们的身影。比如汉语言文化大赛、ppt大赛、礼仪风采大赛、团委社联学生会大联谊、校运动会、学生节等等。我们已经非常好的融入到社联这个大家庭中，时刻都在努力，让我们家庭更加完善。
这一年院社联不失时机地开展了丰富多彩的校园文化活动，满足了广大同学的精神文化需求，同时带领同学们走在了时代的前沿，以最新的理念，大胆的创意营造了积极健康的校园文化氛围，充分激发了广大同学的创造能力，提高了广大同学的综合素质，为这一年社联秘书处工作画上了圆满的句号。
该学期，秘书处根据学校及学院指示，完成了既定工作并组织了一定的学生活动，引导了院学生工作的发展，协调了社联各部门的工作，为同学们提供了优质的服务。
重要的工作即为完成主席团与各部门的上传下达工作，及时将主席团的决策传达给各部、分配各部工作，同时要将各部门情况及时反映给主席团、及协调活动中各部任务，以备主席团及时做出工作调整。秘书处的枢纽工作关院到整个社联的运转，极为重要，本年度已认真完成此项工作，使秘书处的工作顺利进行。
社联秘书处负责很大一部分。在社联的领导班子确立后，要做部门职能细化，分工明确，并对各部门进行干部培养，使社联成为具有战斗力的整体。
物品及财务管理。社联的活动经费及物品多由秘书处备案管理。有部门要举办活动时，须向秘书处提交经费预算，经秘书处审批后方可领取经费。社联物品不经秘书处批准不得擅自挪用。 对于管理工作，秘书处认真负责并得到主席团认可。
从总体上说，秘书处的事务比较细、杂，也很繁琐，需要一定的细心和耐心，"要沉得住气"。但较之其他部门，秘书处的工作应该还是很轻松的。如果没有重要活动，整理会议记录就是主要的活了。这很简单，但也有值得考虑的地方，比如哪些内容应该详细，哪些内容应该摘要，哪些内容不应纳入，等等。
在重大活动期间，秘书处的工作也紧张起来。采购物品、整理资料、搞好后勤，很细碎，但也很重要。走过的这一年中我们秘书处的人都形同兄弟姐妹，在工作、生活、学习中互相监督、互相讨论、互相帮助，是我们在各个方面都更加完善，在各个方面都取得了很大的进步，对我们大学生活更加充满信心，用一颗进取心去迎接我们的`大二生活，迎接我们美好的明天。
协调好团总支与社联内部的联系，为团总支各项工作的开展调配协助人员，保证其工作的顺利进行。
良好的工作成效来源于团队的凝聚力、协作精神和有效的运行体制，因而本学期秘书处把工作的首要任务定位在建立健全完善的工作制度以及管理制度。围绕每项主题活动，进行整体筹划、内部分工等工作；其他部门作为各年级的学生干部或成员负责在各班进行活动宣传、信息收集和意见反馈等协助工作。
每项主题活动完成之后，由相关部门的相关人员对该项活动的参与部门、工作流程、活动实录、活动效果、思路启发等方面的资料和信息进行汇总和整理，最后形成书面的材料总结，并及时通过网站向大家公布。一方面，可以让老师和同学了解社联的工作情况；另一方面，希望通过该方式能够更好地获取领导、老师以及同学们的宝贵意见，接受大家的监督和指导。
秘书处的一个基本职能是文字、档案材料的管理。本学期初，社联刚换届结束，我们就整理了上届社联遗留下的一些文字材料，又根据我院社联在发展过程中遇到的一些实际问题，制定了一些相关的文件。秘书处成员严格分工、各尽其责任，内部建设已初步完善。
每月一期的院社联工作简报是社联各项工作开展的阶段总结，秘书处每月都会认真、负责的完成工作总结的编写工作，我院各项活动的开展，起到了良好的效果。
各部举办活动秘书处均参加筹划及具体实施，以便进行调解帮助，同时，了解活动的具体情况及干事表现。
做好备案工作秘书处的工作有突出的地方，但也有其不足的地方，我们将总结经验，及时弥补不足，使秘书处的工作完成得更好。
在这里我们不仅收获到知识，还收获到了友情，甚至说是亲情。让我们明白我们化工社团联合会就是一个大家庭，这里有我们的愁眉不展、担心忧愁，由我们欢声笑语、快乐幸福。
对于未来，我们承诺，我们秘书处会一如既往的履行我们的职责，脚踏实地干好每一项工作，不骄不躁。遇到困难不放弃、不妥协，人认真真的旅行每一项义务，做好各部门工作，使社联能够高速运转。对活动积极筹备与策划，提高我们的办事效率。让我们化工社团联合会能够在各学院中脱颖而出。
【关键词】校企合作；建设；学生社团
一、学生社团建设的问题所在
（一）传承性匮乏。目前，学生社团传承性匮乏主要体现于如下方面：第一，社团活动，刚刚成立学生社团的时候，团员的热情饱满，任何活动都办的有声有色，但是由于管理运行机制的松散，导致新社团干部接手后并不知工作如何下手，难以继承有价值的活动，致使社团发展存在断层，第二，社团干部，一般而言，社团干部的个人能力较强，那么整个社团的运行和管理效果也就较好，但是由于社团老干部的毕业，新干部不能够较好的接手，导致社团发展一样存在断层。
（二）管理能力匮乏。学生社团干部选拔通常由干部推荐或是竞聘上岗两种方式，其中，竞聘上岗主要采取上台演讲、自主报名的方式，满足条件的社员便可以参与竞聘，最后通过投票选举产生，尽管此种方式相对公平，但是也会存在综合素质不高但语言能力较强的社员被选上，此种社员往往缺少持之以恒和精益求精的精神，对社团的健康发展极为不利。干部推荐主要是通过上届社团干部推荐而选出，此种方式容易受到个人主观意识的影响，弊端明显，对社团的和谐稳定起到了不良影响。与此同时，学生社团一般为校团委管理，所以经费不足、人员短缺，难以在干部培养方面投入大量的精力和经济，其次，社团干部对完善自我素质能力的积极主动性不强，导致社团发展陷入滞碍，缺乏前进的动力，社团的吸引能力也就日渐下降，最后落败。
（三）资金支持和专业指导匮乏。就普通的学生社团而言，资金支持和专业指导是其发展途径的主要问题，多数学校，为了更好的提高学生社团的知名度和活动层次，从而聘请专业指导教师，但是此类教师的工作繁忙、责任意识较差，不愿意过多的承担分外之事，有名无实，难以真正的起到作用。特别是专业性较强的学生社团，若缺少专业的教师进行指导，那么整体的社团活动开展将是无功的，效果甚微。
（四）企业文化引导匮乏。目前，几乎所有的学生社团均仅仅重视校内生活及自身学习有关的活动，策划活动时内容封闭、单一，对社会实践活动的了解不够，与社会脱节，难以融入社会优秀企业文化。企业发展过程中，会不断滋生出具有自身特色的企业文化，并且体现于经营思想、企业道德、发展战略、企业理念以及企业精神等，是企业公认的核心价值观。脱离社会实际的学生社团，那么也就失去了生命力和创新力。
二、校企合作，促进学生社团建设
（一）校企融通。传统校企合作，对学生的自主性及其容易忽视，所以不能够调动学生的参与意识和积极性，利用社团创业模式，可以转变学生的被动身份，化身为管理者，从而调动学生参与社团管理的主观能动性。其次，构建社团创业保护网，对创业社团进行风险投资，并且陪伴专业的指导教师，聘任企业负责人组建“导师团”，一方面提高项目支持，另一方面传授创业经验，有效提高学生创业社团的实践能力。
（二）赛学并进。校企合作能够提前让学生社团成员感受到企业的实际，了解到企业实际工作过程中的运行流程和机制，极大的提高学生社团成员的实战能力。与此同时，通过技能大赛，更深入的培养学生社团的实践能力，在实践中获取从业经验，并且提升学习的科研水平。
（三）文化引领。学生人文素养教育的主要载体便是学生社团，在校企文化传承中扮演着重要的角色，学校利用学生社团人文建设，首先有助于学生归属感的培养，利用校企社会文化活动，烘托企业和学生对优秀文化的集体荣誉感和认同感，其次，对学生的组织管理能力起到强化作用，使其对各方面的人际关系处理有所了解，最后，对学生的职业道德起到培养作用，感受职业要求，培养良好的职业素养。
（四）反哺社会。基于校企合作的学生社团活动，对学生的风险精神和社会责任感培养大有裨益，有助于产学研的有机整合，利用学生社会实践活动，更好的将学生与社会联系起来，并且将学校的优良传统发扬到实际工作中去，又将企业需求反馈到学校为校企合作的良性发展奠定良好的基础，与此同时，在地方中的实践活动，也起到了反哺社会的价值所在，实现社会和社团的良性互动。
三、校企合作视角下学生社团建设的创新途径
（一）社团管理制度创建。首先，构建良好的社团评审机制和注册机制，避免社团滥竽充数，其次，构建社团干部竞聘制，选择具备良好专业能力、社交能力以及管理组织能力的学生担任社团干部，对于表现良好的社团干部予以评优评先。最后，构建导师负责制，提高指导教师的工作热情，对学生的社团工作尽心尽力，在评优评先以及职称晋升方面予以政策倾斜。
（二）专业技能型社团创建。专业技能型社团主要是以某一方向、学科有爱好的学生自行研讨、交流的，其主要特征在于具有专业技能知识的职业特征、职业技能以及专业能力因素，培养社团成员的社会实践能力、动手能力、应变能力、组织管理能力以及专业能力，是学校和企业精神财富的综合，具备强大的感召力和凝聚力，是培养专业型技术人才的创新途径。
四、总结
综上所述，校企合作模式下，社会资源能够与社团活动有机融合，并且作为学校创新创业教育的重要组成，对于学生的职业规划和发展起到了至关重要的作用。
参考文献
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[2]青增计，谢其渊.校企合作联办专业社团拓宽高职院校就业工作新途径[J].广西教育c：职业与高等教育版，2010（18）：8-9.
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1.具有国际视野，开阔的思维。留学及在国外工作的经历，与各国朋友的交流使我看问题及思考问题的层面提高到了更高的一个层次。同时能更快了解国外资讯，获得有用情报，学习国外的先进经验，并运用到工作中来。在全球化的今天，国际人才将发挥更重要的作用2.有较强工作能力，组织协调能力，工作态度端正，追求效率，敢于挑战。本人的工作能力在校园时期就获得了认可，在大学期间担任文体干部，出色组织完成了各项文体活动及文艺演出，在组织和领导这些工作中充分发挥了自己的创造性，同时也显示了较强的组织能力和协调能力，不但得到了校领导的充分肯定，同时也获得同学们的高度赞扬，被评为了“优秀学生干部”。在工作中，注重工作质量，对工作一丝不苟，为了提高工作效率，经常总结和研究以寻求更好的工作方法，不因循守旧，敢于尝试，敢于创新，开拓进取。
3.具有较强的写作和文字表达能力。从小作文就经常受到老师表扬并当作范文，曾在学校的作文大赛上获奖。
4.兴趣爱好广泛，好奇心强，有着极大的学习热情和较强的学习能力。在国内外大学就学时成绩优秀，在国内读大二时一次过就考取了非本专业的助理物流师职称。课余时间我学习了手风琴，古筝，跆拳道等多种多样的特长，极大地丰富了我的生活，并且提高了自身的综合素质。高中时作为手风琴手参加了学校的乐团，在校际音乐大会中得奖。因为从小对这些既难又需要大量枯燥练习的特长的学习，使我具备了坚韧的忍耐力，一旦定下了目标就不轻易放弃。
5.积极参加各种活动，在国内大学期间是学院合唱团及系合唱团的成员，留韩期间也先后参加了韩国料理社团，韩国传统农乐社团等各种社团活动，积极地学习该国的传统文化，并曾多次参加志愿者活动，积极地融入当地的社会文化生活。 详细个人自传 职称：助理物流师
求职岗位类型：经营/管理/策划 市场营销 广告/文化/艺术 服装 贸易/物流 环境保护/新能源 餐饮/酒店/旅游 等
销售勿扰！ 个人联系方式 通讯地址： 联系电话： 家庭电话： 手 机： QQ号码： 电子邮件： 个人主页：
Abstract： In recent years， along with state support to cultivate skilled talents， encourage scientific and technological innovation and scientific practice， the development of S & T association in higher vocational colleges has attracted more and more attention. S & T association has provided a better platform for students to study and practice， so it plays an irreplaceable role in strengthening professional skills， improving beginning ability and improving students' quality. This paper， taking Wuxi Vocational College of Science and Technology as an example， expounds the activity form and innovation achievements of S & T association， emphasizes the influence of S & T association on culture construction in higher vocational colleges.
关键词：高职院校；科技社团；校园文化；影响
Key words： higher vocational colleges；S & T association；campus culture；influence
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）36-0194-03
0 引言
学生社团是校园文化建设的重要载体，其形式的多样性、活动的丰富性对在校大学生具有极大的吸引力和感召力，在提高学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。科技社团（专业社团）是学生按照不同学科、专业、自愿组织起来的学术（专业）群众团体，以专业普及、技能大赛和实践创新为主要目的，在延伸理论教育、丰富校园文化建设、加深专业知识掌握，提升学生动手动脑能力，培养科技创新意识、提高就业创业能力等方面具有重要作用。
1 高职院校科技社团建设的必要性
高职院校的培养人才目标是培养适应市场经济发展的需求的高等技术应用型人才，实践动手能力是这类高校人才培养的突出特色。要想实现这一人才培养目标，就决定了校园文化中的社团活动应该更多的体现职业特征、职业技能、职业素养和职业认知[1]。高职院校以专业技能为依托的科技社团的建立，能有效整合校内外资源，是实现高职院校人才培养目标的重要途径。科技社团他不仅能丰富了学生的业余生活，更是对课堂教学能的有效补充，因其专业性与社会需求特性，对高职学生专业学习、综合素质提升以及实习就业等方面具有不可替代的作用。因此，高职院校必须重视和和鼓励发展科技社团[2]。
2 科技社团基本情况介绍
无锡科技职业学院作为一所地处无锡新区的中心位置，“高新区办学，办在高新区”的高职院校，如何为高新区发展做好人才支撑，如何培养高素质、高技能的实用型、创新型人才成为必须探索和突破的一个命题。
软件与服务外包学院、物联网技术学院是无锡科技职业学院的下属二级学院，软服学院、物联网学院的科技社团成立于2011年10月，由最初的一个社团演变到现在的5个社团，分别为：网“罗”天下，编码世界，ppt、网页制作，智慧的钉子和移动生活，后纳入“社团联盟”统一管理。每个社团都配有指导老师进行活动指导，部分社团还配备企业工程师担任技术顾问。
科技社团以“信息引领科技，技术创造未来”为口号，以“积极引导，开拓创新”为宗旨，以“脚踏实地学习，创造良好就业”为目的，全心全意致力于活动、竞赛、课题的开展与研究。科技社团与第一课堂有效结合，促进了资源的合理利用，更开拓了有利载体，打造了创新平台，帮助学生培养自主学习能力和科技创新能力，学生通过团队学习合作、讨论，深度理解知识点并加以利用，激发思维扩散，增强团队协作能力，实践操作能力以达到快速解决问题，灵活运用所学知识，使学生能更好地发挥专长，成为真正的创新型人才。
3 科技社团活动形式
3.1 以师生结对为纽带，丰富第二课堂 学院鼓励专业老师积极参与专业社团活动，进行专业技术指导，为科技社团配备了专门的指导教师1-2名，使专业社团建设的技术力量得到保障。同时还聘请了优秀的专业教师，如专业建设带头人、专业负责人等担任协会技术顾问，具体指导专业学术性活动的开展、科技创新及参加各类技能竞赛。同时，为了给社团创造更好的学习、实践环境，学院还为其配备了专门的社团活动室，每周至少开展一次社团活动，引导学生加强基础知识学习，培养社员科研意识和创新兴趣，活动有记载有总结。
3.2 以专业比赛、培训为平台，培养动手能力 以赛促学，以赛促改。每年至少组织一次大型技能比赛，如“软服杯”软件设计大赛、网站设计大赛、网络组建与维护、综合布线比赛等，比赛试题与岗位工作需求对接，使同学对岗位目标和就业目标有基本定位。通过比赛检验了学生的专业学习情况，提高同学们的创新和实践能力，并进一步增强了同学之间的竞争意识，为提高大学生的综合素质打造了一个良好的平台。2012年-2014年期间，科技社团共选派了13名优秀的成员参加了全省高等职业院校技能大赛培训。此外，“网罗天下”社团还组织了3名优秀的成员赴安徽机电职业技术学院信息工程系交流学习。
3.3 以参观、学习、交流为契机，培养创新能力 中国国际物联网（传感网）博览会每年9月都会在无锡举办。2012年-2014年期间，学院共组织1275人次参观了博览会。师生们在博览会上观看到了国际物联网领域最新创新成果和解决方案。通过物联网博览会的参观，师生们不仅对物联网的发展动态有了更为清晰的认识，而且也了解到了行业的前沿科技，为专业建设和学习提供了一定的帮助。2013年10月，来自于常春藤学院的两位老师来访科院，Pam老师与软服学院、物联网学院进行了多形式的交流活动。
3.4 以科技成果展为载体，形成良好学风 为进一步培养大学生的创新意识、创造思维、科技能力，促进大学生之间创新实践的交流与协作，激发大学生崇尚科学、渴求真理、勤奋学习、锐意创新的精神，学院科技产业处在2012年5月-6月举办了“首届大学生科技创新作品成果展及评优活动”，科技社团学生多件作品入围此次活动，作品展出并让科院的广大学生体验到了各专业的特点和优势，感受到了科技的魅力。
3.5 以校企合作为抓手，培养实用型人才 无锡科技职业学院科技社团每年结合无锡、无锡新区和周边城市的市场需要，开展寒暑假校外实践，引入校企合作机制，为社团开辟校外第二课堂实践基地，为学生职业技能提供演练场所，与企业零距离接触，帮助学生提前接触社会，了解社会。同时，依托科技社团引入校企合作项目，由指导老师带队指导社团成员开展项目研究。如：“移动生活”社团与开来帝森科技有限公司合作开发“基于多点触摸技术的多媒体互动教学系统”，8名学生参与，学生的实践能力进一步提升。
4 科技社团成果创新点
4.1 市级评比得名次 科技社团根据目前专业设置和课程开设情况，以专业为依托，成立多个科技创新小组，在各科技创新小组指导老师的指导下，以小组为单位学习前沿专业理论知识、参加各类参观培训；积极参加导师的科研项目；积极参与校内外专业技能比赛；社团现有科技服务志愿者200多名，其中50多名学生参与指导教师的项目。2011-2012年度无锡市十佳（优秀）大学生社团评选决赛中，无锡科技职业学院的科技创新学生社团以预赛第一的好成绩在500个高校社团中脱颖而出，杀入决赛。在决赛现场角逐中，以第二名的优异成绩荣获无锡市“十佳社团”荣誉称号。
4.2 学生竞赛出成果 2012年5月-2014年7月期间，科技社团的成员参加全国职业院校技能大赛获团体一等奖；参加全国各类竞赛团体赛获全国二等奖2次、三等奖2次、优秀奖1次；个人赛3人获二等奖，5人获人三等奖，13人获优秀奖，无锡科技职业学院赛点获得“2012全国软件大赛优秀组织单位”荣誉称号；华东赛区赛获二等奖1次和三等奖3次；江苏省比赛获得获得团队二等奖1次、三等奖3次；无锡市比赛获得团队二等奖2次、三等奖3次。
此外，2013年5月，“移动生活”成员毕同学发明的折叠式太阳能移动电源（专利号：201310686966.0）及太阳能手机拍照外置设备（专利号：201310056174.5）获得专利。
4.3 教学改革有突破 近三年来，通过科技社团，完成了软件与服务外包和物联网应用技术专业调研，明确了专业人才培养目标，创新了人才培养模式，构建了项目化课程体系，在园区建立了10个校外研发基地，有力地推动了专业建设。科技社团以指导老师的课题为依托，开展科学研究，为专业培养了一批能研善教的老师和一批肯钻实干的学生，有力提升了团队的科研能力。社团下属各科技创新小组在老师的指导下，除了日常学习前沿专业理论知识以外，积极参加导师的科研项目，并在多领域获得了丰硕的科技成果，项目涵盖了新能源、新材料、软件与服务外包等。
4.4 科技、基金项目得申报 科技社团指导老师积极踊跃参与到科技项目的申报工作中，2012年组建科研助理团队11个，完成基金项目10个；2013年学院政产学研合作（共推互聘）科技项目立项6项、院级科技基金项目立项10项；2014年学院政产学研合作（共推互聘）科技项目立项10项、院级科技基金项目立项9项。
2013年，“网罗天下”社团指导老师陈老师申报的项目成功获得2013年度省基础研究计划（自然科学基金）面上项目的立项，实现了无锡科技职业学院省级自然科学基金项目零的突破；2014年，“智慧的钉子”社团技术顾问王老师申报项目也成功获得2014年度省基础研究计划（自然科学基金）面上项目。2014年，“网罗天下”社团指导老师陈老师主持的项目，依托江南大学联合申报国家自然科学基金喜获立项，实现了无锡科技职业学院国家级自然科学基金项目零的突破。
两年来，专业社团指导老师，进一步提升专业能力，教学于社团成员，共获得国家自然科学基金项目1项、省自然科学基金项目2项、其他省市科研课题项目5项。
4.5 学生就业树典型 科技社团致力培养创新性人才，通过各项专业竞赛、科研开发等多途径活动，培养了一批批优秀的成员，这些专业基础扎实、创新能力强、团队合作优的学生受到企业的青睐。2012年，学生就业率达100%，签约率为75.21%，优质就业率达68.16；2013年，学生就业率达98.88%，签约率为81.04%，优质就业率达57.99%；2014年，学生就业率达98.77%，签约率为82.38%，优质就业率达60.18%。
杨同学：科技社团成员，2012年6月毕业，毕业后被选派到日本培训，无锡村田电子有限公司担任软件工程师，月薪达8000元。
王同学：“移动生活”社团成员，2014年6月毕业，就职于江苏无锡荣恒医药科技有限公司，负责物联网开发工作，月薪达5000元。
倪同学：“智慧的钉子”社团成员，2014年6月毕业，就职于无锡国广智能物联科技有限公司，从事嵌入式开发工作，月薪达4500元。
5 结束语
无锡科技职业学院软件与服务外包学院、物联网技术学院“社团联盟”的组建，科技社团的建立和发展，不仅丰富了校园文化建设，提高了教学质量，有效地实现了各类教学资源的整合、利用；更通过灵活的形式，激发并培养了大学生的实践能力和创新能力，更多地挖掘了学生的潜力，成为了学生自我教育、自我管理、自我成长的实践基地，给学生提供了更大的发挥空间，为大学生的成长、就业提供了更加完善的环境。
参考文献：
[1]单晓莹.高职院校专业技能型学生社团建设研究.[J].辽宁经济职业技术学院学报，2015（2）：81-82.
【关键词】高校；社区社会工作；公益事业；发展模式
网络慈善商店的概念可能还没有被清晰的界定，但是很多大学生社团已经在进行着与之相近的活动。首都经济贸易大学THANKS CLUB社团（以下简写为善客）由一群有激情、懂感恩的大学生组成，致力于让更多的大学生关注公益，参与公益，明白参与公益不仅仅指捐赠物资，更是为了公益付出了时间、精力的行动！
社团的运行并不是一切顺利的，这群带有公益梦想的大学生，在让梦想照进现实的路上遇到了很多困难也产生了很多困惑。研究的主要问题就这群大学生是怎样把“善客爱心跳蚤市场”这个项目进行下去。关注这群大学生，在践行公益的路上，遇到了什么困难，他们又有了怎样的蜕变。
1 研究方法
本文采用定性研究的方法。具体方法如下：
1.1 直接观察法和参与观察法
与这群大学生的第一次接触就是看到她们正在整理捐赠来到书籍，运用直接观察的方法可以直观的看见他们的工作场景。参与观察法是笔者利用同是学生的身份很容易建立信任进入田野，与他们一起进行工作。在参与工作的过程中，熟悉他们的工作内容，工作流程和工作方法。
1.2 访谈
对社团负责人黄如婷同学进行了深入的访谈，了解社团更深层次的状况，从她个人的身上看到每个热心公益大学生的成长。同时也看到她们面临很多困难，在困难面前他们心里状况的改变，并且积极的面对。
1.3 文献研究
通过查阅相关文献，找到社团以及项目的理论基础，在理论的基础上，发现问题，做出阐述，思考改变的方法。
2 项目调查――善客爱心跳蚤市场
根据社团负责人提供的相关资料，调查结果整理如下。
2.1 项目简介
“爱心跳蚤市场”每学期都举办，是一个“大学生旧书钱贫困小学新书”过程，即收集整理在校学生的免费捐赠的不再需要的图书，如教材、教辅、杂志、其他课外书等；然后根据书的价值、新旧程度进行定价，置于人人网进行出售；所获资金全部用于购买小学读物，并亲自送书到贫困小学。
2.2 项目具体流程
2.2.1 接受书籍的捐赠
学期末以及毕业季会在人人网的公共主页捐书活动的倡议公告，同学会把闲置的教辅考试资料无偿捐给善客，善客每接受一位同学的捐赠会在人人网上发状态的形式公布该同学的姓名级捐赠书籍本数，以这样的方式宣传并倡导同学们传递爱心。
接受捐赠的书籍没有任何门槛，不会计较数量、类型和新旧。哪怕只有一本，只要捐赠的同学给善客专门负责的同学打上一个电话，善客们就会上门收书。无论是教材、教辅、杂志还是课外书，只要是书，他们都要。哪怕是写满答案的习题册也不要紧，都可以交给他们。
2.2.2 分类整理定价
收到的捐赠书籍会由善客社团专门负责人，进行登记、分类整理。大致会分为教材类、资料类、杂志类和其他。通过最初筛选和分类以后，善客会给每本书在不同分类下登记编号，便于查找出售。根据每本书原定价和新旧程度进行定价。例如，九成新的《大学物理》，定价5元；九成新的《启航考研英语名师讲义》，定价9元；七成新的《读者》杂志，定价1元；九成新的《小说界》，定价3元。
2.2.3 出售
每本待售书籍，都会拍照，上传到THANKS CLUB的公共主页相册中，并对每一本书的新旧状况、售卖价格及购买方式作出详细描述。
购买方式：第一步，在书籍图片下方人人留言版写下宿舍楼号。
第二步：编辑短息内容“编号 宿舍号 姓名 学院”，发送短信到善客负责人的手机号码上。
2.2.4 购置物资捐往小学
利用售书换取的资金，购买一些少儿图书以及文具。文具的种类包括：直尺、水彩笔、油画棒、橡皮擦、画本、铅笔、削笔器、写字本等。这些都是小学生常用的文具，而且图书的购置也全部都是青少年题材。
3 发展模式探索
3.1 优点
3.1.1 财务公开透明
善客社团把所以购书明细制作成纸质表格，然后拍照上传到公共主页网站。用得到的资金购买的捐赠物资会开具以首都经济贸易大学为抬头的发票，同样拍照上传。这样透明公开的财务管理办法，使善客社团的可信度大大增加，同时也在同学们之间树立了很好的口碑，口口相传，影响力不断扩大。
3.1.2 捐书购书便捷
无论是捐书还是购书，都有善客社团的负责人上门取书送书。这样的模式是依赖于，每个宿舍楼都有分管的同学，责任明确，负责本楼的取书和送书。既有利于同学便捷的把书捐出和购入，又有利于社团的工作人员提高工作效率。
3.1.3 为同学搭建了一个交流的平台
旧书与新书相比，以一种独特的价值存在着，上面会有学长学姐的笔记和重点勾画。这一点在考试用书和教材上体现的更为突出，买的旧书的同学会学习考试时获益良多，并且旧书的价格低廉。
3.2 困难
3.2.1 社团内部组织
成立时间尚短，没有形成固定模式。在每年学期初末忙时，人员不够，社团主力依靠大一学生，但新生课业繁忙晚上有晚自习，没有充足的时间投入到社团的工作中。并且社团中女同学居多，这在每学期工作量非常大的期初期末成员非常辛苦。
3.2.2 社团缺乏自我造血能力
社团的资金来源，完全依靠旧书的售卖，没有其他来源。没有任何组织机构的捐赠和赞助，这样就使社团的扩大再发展受到了限制。社团没有任何经营成本，没有固定办公地点，成员活动都是免费义务的，整个处于空盘状态，卖出书的资金有多少捐赠给贫困小学的物资就价值多少，连去小学捐赠的往返路费都是学生自费。在这一角度上，社团是需要自己一定的流动资金的，以支付一些必要的费用。3.2.3 无仓储地点
收来的旧书堆放在本楼社团负责人的宿舍内，旧书堆积如山，会造成舍友的不便，情绪不满有可能导致宿舍矛盾。虽然这方便了同学捐书购书，但对社员形成了不少的压力。多个社团和用的办公室没有足够的空间放下大量书籍，只放了一部分，至今在学校没有找到合适的地点存储旧书，部分书籍仍然堆放在成员宿舍。
关键词：大学 社团 问题 对策
一、学生社团有效形式
学生社团是高职院校校园文化中的一项重要内容，是开展学生活动的一个重要载体。学生社团是由有共同兴趣爱好的学生自发组织起来的一种非正式团体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式。因此，发展社团文化，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，提高学院精神文明建设中校风、学风的建设，活跃校园文化氛围等方面都起着重要的作用。
(一)社团组织能促进大学生的综合素质
社会经济的发展，带动了大学生的主体意识、参与意识和竞争意识,他们希望通过参加各种形式的社会活动，不断锻炼自己的能力和知识水平，使自己成长为符合社会发展需要的“社会人”。学生社团作为学校的第二课堂，为学生提供了社会化的场所而具有实践和教育的功能，它不仅是大学生课外进行自我教育、自我管理、自我服务的重要载体，还是培养学生人文素养、锻炼学生实践能力的大熔炉。这样的社团组织，为提高学生的综合素质提供了广阔的平台，是学生综合素质教育的一个重要基地。
(二)社团组织能提高大学生思想政治素质和改进高校学生的思想政治工作
借助学生社团，可以充分培养大学生的思想教育和政治素质。在各级党团组织的指导下，开展融思想性、知识性、趣味性于一体、寓教于乐的活动，把学生共同的兴趣和积极性充分调动起来，增强思想政治工作的互动性，引导学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的，形成良好的舆论导向和氛围，发挥潜移默化的作用，增强思想政治工作的针对性和有效性，从而提高学生的政治素质和理论水平。
(三)社团组织能培养学生的综合能力
学生加入某一类社团,在发展自身爱好的同时,也开拓了视野，增长了知识，陶冶了个人情操，使自己的技能得到了锤炼,并在不断向社会和他人展示的同时,获得较强的自我认同感,增强自信心,为培养健全的人格打下基础。如茶艺社,成员不仅从中发展了兴趣,提高了茶叶的鉴定能力，更重要的是通过社团的活动,更领略到了中国传统文化的博大精深,同时也促进了学生知识结构的不断完善，培养了学生的综合能力。
(四)社团组织能培养大学生社会实践能力，为今后走向工作岗位打下坚实的基础
很多单位都普遍认为现今的大学生书本知识学了不少，但社会实践能力差，社会经验少，加之应试教育的弊端，往往造成理论与实践相脱节的现象，学生毕业走向社会以后，适应性差，适应周期长，不利于创新能力和开拓型人才的培养。而大学生社团正好为他们搭建了一个平台，通过组织各项有意义的活动，锻炼他们学生的独立工作能力、动手能力、应变能力和创新能力，缩短了学校和社会需要的差距，为今后走向工作岗位打下了坚实的基础。
二、社团的自身现状存在许多问题
（一）社团活动缺乏计划性
各种社团都会在新学年开始时，大肆宣传，招兵买马，开展一些活动，兴致极高，但不久会员兴趣递减，活动也越来越少，最终处于闲歇状态，这样的无计划性活动，导致社团发展一直处在摸索阶段，同时也浪费了大量的人力和物力，导致社团的总体水平提高不了，甚至有些关门大吉。
（二）缺乏正确的价值导向
学生社团的日常事物基本都是由学生来完成，部分社团开展的活动缺乏相关理论的指导。由于大学生的世界观、人生观和价值观尚未完全正确树立，而且又缺乏少实际的操作经验，使得某些社团的创建本身就带有随意性、盲目性和功利性，不以推动校园建设和培养学生综合素质为前提。所以，有个正确的导向是必不可少的。
（三）学生社团活动水平不够高，学术气氛不够浓
不少学生社团的活动缺乏创新，形式较单一，参与面较狭宰，活动内容易于落入俗套。让社团成员感觉乏味，没有能够真正把握学生的兴趣点，一些社会焦点问题却不关注，总是重复着以前的活动，很难长期吸引大学生，活动的效果自然很差。还有社团活动结束后，没能及时进行总结，不能有效的巩固和提高。久而久之就会对社团活动漠不关心，对校园文化和精神面貌的影响力会大大削弱。
（四）社团工作没有引起相关部门的重视
一些与社团工作密切相关的部门，对社团发展重视和支持程度不够，表现在对学生社团发展的态势疏于观察、研究和判断，出主意、出点子少，缺乏及时的、必要的指导和引导。对学生社团自身对会员的激励不够，学生社团会员做出了成绩，不够像其他领域有业绩的集体和个人一样被学校大力宣传、表彰和奖励，一定程度上影响了学生社团的发展动力和学生参与的积极性。
三、发展中的引导和管理
（一）提高认识，加强引导，营造良好的社团文化氛围
有些社团的开展单凭学生的个人多方面热情或欲望而创建经营，不以推动校园建设和培养学生综合素质为前提，所以，对于学生社团除了根据学生兴趣、爱好、特长组建新的社团，开展丰富多彩、健康向上的学生活动，还应对其进行科学的引导，从而营造良好的社团文化氛围。
(二) 健全规章制度，使学生社团规范有序地健康发展
“无规矩不成方圆”，大学生的社团是学生自发组织的，是自我管理的非正式组织，但很多社团往往缺乏健全的规章制度，而导致管理松散，社团缺乏凝聚力，活动开展困难，最终解散。因此加强管理，建立规章制度能够使社团活动长久有序、健康有益地开展。如在工作流程中，养成“活动前有计划，活动中有落实，活动后有总结”的良好工作习惯，更能使下一次的活动更有效的开展，社团更健康的发展。
（三）加强对社团的指导，促进社团健康有序地发展
针对社团的特点，聘请一些热心学生工作、经验丰富的教师担任指导老师共同研讨社团发展的方向，指导学生开展活动，让学生大胆地开展工作，发挥学生的聪明才智，鼓励开展丰富多彩、健康向上的学生活动，促进社团健康有序地发展。
（四）加强社团干部队伍建设
一个社团活动开展得如何，社团骨干在其中发挥着巨大的作用。使社团干部树立正确的世界观、人生观、价值观，提高政治思想觉悟和思想理论水平，培养他们的管理知识，组织协调能力和创新精神有利于社团的健康发展。
随着社会主义市场经济体制的进一步完善,随着高校教育改革的不断深入,高校学生社团作为高校校园文化的重要载体,将会对广大高校学生知识、技能、能力的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用。
参考文献：
笔者通过在美国高中为期一年的交换学习，对美国的中学生社团有了更深刻了解。尤其是亲身参加了两国的多个社团，对其中的差异进行了比较和分析，对提高我国中学生社团建设水平有了新的认识。
一、中学生社团的特点与分类
一段时间以来，我国社会各层面都非常重视学校的素质教育，强调以学生的发展为本，为中学生社团建设的大发展提供了政策保障。目前，中学的学生社团发展呈现出几个新特点：学生社团专业化、综合化水平不断提高；学生社团多样化更加明显；学生社团的社会化程度日趋提高；学生社团的个性化更加突出。
陶行知先生说：“生活即教育。”可以说学生社团活动既是教育也是生活，它在提高学生创造能力、促进学生服务社会的意识、丰富中学生生活、培养学生的公民意识方面有着积极的作用，对学生以后的人生有着巨大的影响。
综合比较两国中学生社团活动，覆盖了体育运动、社会服务、文化艺术、宗教、学术等多个领域。大致有以下几类：①种族信仰类，如亚洲学生联盟、天主教等；②科技学术类，如头脑奥林匹克、机器人、天文社、工程师社团等；③文化艺术类，如校报年刊、摄影、记者、戏剧、乐团、舞蹈、动漫社等，这类社团占所占比例非常大；④社会服务类，如环保社、博物馆讲解社等；⑤体育类，健身操啦啦操队、棋类、球类等；⑥综合类，如模拟联合国、学生自律会等。
二、中美两国中学生社团差异
1.受重视程度。我国多数学生和老师把学生社团活动看做是课堂教学外的点缀，并不把社团活动与课堂教学放在同等地位。各学校确实根据素质教育的要求，督促并推动了社团的建设。从学生角度看，在考试指挥棒的引导下，习惯性地把绝大部分精力投入课堂内教学的学习中，而社团活动作为点缀品，就只能看重其表层的光鲜和短期热闹，忽视对内在潜力的挖掘。从老师角度看，一般不支持学生参加动漫社这类“玩物丧志”的社团，而一旦社团活动与课内学习有冲突，社团活动总是为教学让路。参加社团活动的学生主要集中在高一、高二年级，高三学生面临着高考压力几乎不参加社团活动。总体说来，学生、家长、指导教师、学校以及社会各层面，对中学生社团的作用和地位的重视程度不够充分。
在美国，社团活动是中学生生活不可缺少的重要组成部分，因为美国的学校没有班级的概念，学生急需一个交友和交流的平台，所以许多学生对社团的热情甚至超过了对学业的兴趣。而且美国社团发展的历史悠久，社团概念已经深入所有学生心中，学生认为参加多个社团是理所当然的事情。这与美国崇尚自由、民主之风分不开，学生愿意在社团自由的环境中从事自己感兴趣的活动。美国高校很重视学生的领导才能，他们会从高中选拔社团活动的积极分子，使这部分学生不需要很高的SAT成绩，甚至无需SAT成绩，就有机会进入一流学府学习深造，这样既能调动学生参与社团活动的积极性，也使高三、高四的学生可以无顾虑地专注于社团组织、管理者的身份。
2.可持续发展。我国部分中学的社团只有一届的生命期，随着一届社团成员的毕业，人员的大量流失而使得曾经红火的社团偃旗息鼓，甚至销声匿迹。造成这种情况的一个原因是个别学生因为功利性的目的而仓促建团，社团成立后没有规范的章程和有序的组织，最终造成社团建设的间断性；另一个原因是创建社团时未对其定位的科学性进行把关，没有仔细分析所参与学生的来源、长期的发展目标；第三个原因是缺乏社团精神，一个成功的社团不是靠社长的个人魅力壮大起来的，而是依靠一个强有力的社团精神将志同道合的学生们凝聚起来的。
美国的中学生社团尤其是历史较悠久的社团，他们的社团精神不仅写入社团章程，而且是支持社团一直存在和发展的根源。社团不仅吸引现有的成员继承团队的优秀传统，而且已经毕业的社团学长会回到学校指导新生，这种依靠经验的传帮带方式保证了社团的可持续发展性。
3.活动规范性。我国中学生受应试教育等因素的影响，造成了社团活动在时间、场地、经费等问题上得不到保障，不能满足社团发展的需要。社团经费主要是学校团委的拨款，活动经费有限，不足以支持经常举办活动的要求；学校没有为社团提供固定的活动场所，社团只能利用机动教室开展临时活动；在活动时间的安排上，学校集中提供某日下午的时间，试想，全校所有社团都集中在一个时间段活动，效果只能是大打折扣。由于没有制度的约束，社团活动的开展比较随意，缺乏计划性，有些活动只是走过场，违背了社团活动开设的初衷，最终约束了中学生社团的良性发展。
笔者所看到的美国中学生社团运行非常规范。学校会有一笔固定且充足的社团活动经费，而且会由于社团常规活动而追加补充经费；美国中学下午四点钟放学，学生有充裕的课余时间开展社团活动，而且活动时间和教室有明确的排期表，一个学期的常规活动早在开学初就公布在社团网站上，甚至安排进校历中。社团建设的规范性和管理水平的科学性让人佩服。
4.社团活动质量。我国的中学生社团数量上已经与美国不相上下，但是其质量和活动覆盖面还需提升。许多学校的学生都愿意加入文化艺术类的社团，但是社团受装备和技术的限制无法做到扩容和提升。例如摄影社没有公共的设备，都是学生自带相机和镜头；戏剧社没有专门的演出服，需要临时租借；器乐社的乐器不全；武术社的指导老师是本校爱好武术的体育老师，而不是专业的武术教练。我国科技学术类的社团比美国多，说明我国大多数学生仍然把文化知识的学习作为了课余生活的主要内容。总体说来，我国中学生社团在类别、规模、层次等方面还比较单一和狭窄。
美国中学生社团类别庞杂、规模大、层次高，涉及学习和生活的各个方面，社团活动覆盖到校园的各个角落，这与学校坚实的物质基础分不开。比如生物研究社在校园内有专门的实践基地，进行植物的培养 和动物的圈养；木工社有自己的厂房、先进的木工钻床和各类防护用品，学生能做出像模像样的家具；时装设计社有各种面料的布匹和服装辅料，有数台缝纫机、拷边机、蒸汽熨斗，学生不仅能设计制作创新的服装，还能开办夺人眼球的时装秀。这些社团活动真实地在丰富校园文化、提高实践能力、促进学生成长成才方面发挥着积极的作用。
三、建议
通过对中国和美国中学生社团多方面的比较，为我国的中学生社团建设水平的提升提供了实现依据，为提高社团管理水平提供了新的思路。要使我国的中学生社团建设更上一个新的台阶，有以下几个突破点：
1.以竞赛促进社团建设。以各类竞赛促进社团建设、吸引更多的学生关注和参加社团，这在中国和美国都有成功的经验。美国的中学生社团大量的比赛集中在竞技体育方面，如美式足球、排球、篮球、棒球、啦啦操，不仅有定期表演，而且频繁开展校际比赛，并且有可能参加州际选拔赛和全国大赛。中国中学生社团在这方面最成功的案例是模拟联合国社团，作为一项历史悠久、开展广泛的学生活动，由于锻炼了学生的表达能力和对国际政治的浓厚兴趣，该社团吸引了大批优秀学子的加入。而且由于平时常规的训练和每年的全国比赛，促进了社团的组织和管理水平的提高。其余社团可以借鉴这些成功的经验，在条件不成熟的时期，首先在同城学校间开展经验交流或友谊比赛，发现自身的差距，改进工作方式，最终提高社团的建设水平。
2.做精品工程，打造品牌社团。许多中学的模拟联合国社团之所以能够成功走出校园，被大家所了解，主要是学校非常重视，提供经费、场地、指导教师等方面的保证，而且利用社会媒体进行宣传，按照学校的王牌社团进行包装，将它的特色做大做强，形成了品牌社团。
中学的其他社团的建设都可以走精品工程之路，在社团成立之前进行充分的调研，社团成立之初进行重点培养，尤其是要加强对社团活动计划性、条理性、规范性的指导，在指导教师的帮助下，社长和社员共同制定短期和长期计划，提升社团活动的知识性、趣味性和科学性。优秀的社团不仅要在校园里站稳脚跟，还要走出校园，积极参与社会上的公益活动，拓展活动空间，做成真正的精品。
3.社团内涵与社员人格培养密不可分。各类社团都应该有准确的定位和独特的社团精神，从而保证社团的持久发展。社团要充分挖掘自身优势，提高社团品位，要凝聚全体社员的集体智慧，开展丰富多彩的活动，展现出既具有时代感又富含民族精神的社团文化。在活动的组织过程中，要大大激发社员的参与意识和民主意识，增强成员的团队意识、合作意识、竞争意识，学会与他人沟通交往和合作共事。社员要突破班级的界线在更广的人际交往平台上相互沟通、相互包容、分享成功、增进感情，激发出中学生更加积极、健康的人格魅力。
4.指导教师的专业性不容忽视。学生社团在发挥学生的自我教育、自我管理作用的同时，需要专业人员的指导，而目前多数社团的指导教师就是任课教师或团委教师兼职。专业指导教师的工作应该是有偿的，学校应该承认他们的工作量及其在社团中的作用。指导教师的专业背景要与社团性质一致，这样教师才能充分利用他们的专业、经验以及社会关系，为社团的活动和发展提供正确、有效的指导。同时也要处理好社团的学生主体性和指导教师的辅助作用间的关系。
