时间：2023-01-18 01:10:49
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇单元测试，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1. “风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这些声音分别是由于__________、________、__________（选填“固体”、“液体”或“气体”）的__________而产生的.一般情况下，声音在固体中的传播速度比在液体中__________，真空__________，月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也________（选填“听不到”或“听得到”）对方讲话的声音.声音在15℃时在空气中的速度为__________.
2. 声音的音调由振动的__________决定；声音的响度，跟发声体的_____________有关系，还跟发声体的远近有关系.
3. 水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_________的叫声音调高，___________的叫声响度大.用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的___________不同.
4. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同_____________的声音，与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”.其实医生判断患者腹部是否有积水的主要依据是_________.
5. 被誉为“绿城”的南宁市，街道两旁种植了大量树木，它可以使传来的_____________被部分吸收而被减弱，从而使我们的生活环境更安静.控制噪声主要着眼于______________三个环节，其中根本的环节为________.
6. 人耳的听觉范围为：________Hz到__________Hz；超声波的特点是：______________、__________、_________.举出它的两个应用实例：_________、___________.次声波可以用来预报___________、________和监测_____________.
二、 选择题（每题3分，计30分）
1. 关于声现象，下列说法正确的是（）
A. 真空不能传声
B. 只要物体在振动，我们就能听到声音
C. 我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同
D. 控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声
2. 电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音.衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是（）
A. 音调 B. 响度
C. 音色 D. 速度
3. 针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是（）
A. 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B. 乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C. 丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D. 丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
4. 有关人士指出，地震发生后缺乏必要的知识，是使丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施.最有效的方法是（）
A. 大声呼救
B. 静等营救人员前来营救
C. 见缝隙就钻，从废墟中爬出来
D. 用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救
5. 在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷电却隆隆不断，这是因为（）
A. 雷一个接一个打个不停
B. 双耳效应
C. 雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的
D. 电光的传播速度比雷声的传播速度大
6. 在语音室中为了保证收听效果良好，都采用某些特殊材料装贴在墙壁上，这种材料的特殊性就在于（）
A. 特别美观适合语音室
B. 颜色使人赏心悦目
C. 有吸音、消声的功能
D. 适合于墙面粘贴
7. 洗衣机没有放平稳时会产生较大的工作噪声，对此正确防止洗衣机工作时噪声的措施是（）
A. 将洗衣机旁的房门关闭
B. 停止洗衣机工作
C. 在人耳处塞上棉球
D. 把洗衣机重新放平稳
8. 下列不属于噪声的是（）
A. 图书阅览室内的说话声
B. 夜深人静时传来的很熟悉的钢琴声
C. 吸引人的铿锵有力的演讲声
D. 工厂的机器轰鸣声
9. 下列事例中① 大的声音使人的耳朵振痛；② 超声波能粉碎体内的结石；③ 美妙的音乐能使人愉悦；④ 炸弹的爆炸能将玻璃震碎，能说明声音具有能量的一组是（）
A. ①②③ B. ①②④
C. ③④D. ②③
10. “如果声音在空气中的传播速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”这一问题的讨论，一位同学提出了下列四个有关的场景，不正确的是（）
A. 教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
B. 汽车的喇叭声不能再起到原来的作用
C. 铜管乐队在会场内的演奏效果变差
D. 我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到相应的飞机
三、 实验探究题（计28分）
1. 小雨探究蜜蜂靠什么发声时，剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，这表明：蜜蜂并不是靠_________发声的.用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂不发声了，小雨认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管小雨的发现是否正确，我们应该学习她的___________.（每空2分）
2. 下表给出了人和一些动物听觉的频率范围.根据所给数据，回答问题.
（1） 狗能听见的声音人一定能听到吗？（3分）
（2） 蝙蝠能听见次声波吗？（3分）
（3） B型超声波诊断仪（简称B超）在工作时，大象有感觉吗？（3分）
3. 小明想比较几种材料（泡沫塑料、衣服、锡箔纸）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合作声源的是___________.（2分）
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设计了两种实验方案，你认为最佳的是_________.（2分）
A. 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度
B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为_________.（3分）
4. 已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能传播声音，请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论.要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则.（8分）
（1） 实验器材：
（2） 实验步骤：
（3） 实验分析与结论：
四、 阅读文章，回答问题（计12分）
度假旅游，来到蒙古大草原，侧耳细听，远近牛、羊、马的欢叫声，就像一曲悠扬的交响乐.
一会儿，你就会听到一阵由远及近的马蹄声，原来是热情的放牧人骑马向你奔来，邀你进蒙古包作客.
晚上，他们举行篝火晚会，男低音唱蒙古族民歌，女高音载歌载舞，轻声伴唱，你不知不觉也会加入其中.
这美丽的景色，亲人般的温暖真让人留连忘返.
通过阅读回答：
1. 请找出描写声音三个特征的语句.（6分）
2. 根据声音的哪个特征区分牛、马、羊的叫声？（2分）
3. 比较男、女歌手的音调和响度.（4分）
《声现象》单元测试答案
一、 填空题
1. 气体 固体 液体 振动 快 不传声 听不到 340m/s 2. 频率 振幅 3. 蚊子 水牛 音色 4. 音调 声音的音调 5. 声音 在声源处 在传播过程中 在人耳处 在声源处减弱 6. 20 20000 穿透力强 定向性好 能量大且易集中 B超 超声波清洗器 地震 台风 核爆炸
二、 选择题
1. A 2. C 3. D 4. D 5. C 6. C 7. D 8. C 9. B 10. A
三、 实验探究题
1. 翅膀的振动探究实验的精神
2. （1） 不一定.频率低于20Hz高于20000Hz的声音人是听不见的
（2） 听不见.次声波的频率低于20Hz，不在蝙蝠的听觉范围内
（3） 没有.超声波频率高于20000Hz，不在大象的听觉范围内
3. 机械闹钟B泡沫、衣服、锡箔纸
4. 方法一：
（1） 实验器材： 白纸、铅笔、长条桌.
（2） 实验步骤：同学甲在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写“一”，同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听甲在白纸上写“一”的声音，重复几次实验，都可以清晰地听到写“一”时的声音.
同学乙将耳朵离开桌面（注意调整耳朵与笔的距离，保证与上几次实验相比，耳朵与笔的距离相同），同学甲在相同条件下继续写“一”，重复几次实验，都听不到甲在白纸上写“一”时的声音.
（3） 实验分析与结论：在相同条件下，耳朵贴在桌面上听得到声音，在空气中却听不到声音，说明听到的声音是通过桌子传播的，即固体可传播声音.
方法二：
（1） 实验器材：大广口瓶、橡皮塞、小闹钟.
（2） 实验步骤：把小闹钟调至响振状态，然后轻放于大广口瓶中，听小闹钟的铃声，要求能听到明显的铃声.
用橡皮塞盖在大广口瓶的瓶口上并塞紧，要求不漏气.然后，再听小闹钟的铃声.
（3） 实验分析与结论：瓶内空气与瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离，如果此时仍能听到小闹钟的铃声，则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的，即固体可传播声音.
四、 阅读文章，回答问题
1. 远近牛、羊、马的欢叫声 你就会听到一阵由远及近的马蹄声 男低音唱蒙古族民歌，女高音载歌载舞，轻声伴唱
1. 若圆的一条弦把圆分成度数比为1∶3的两条弧，则劣弧所对的圆周角等于（）.
A. 45° B. 90°
C. 135° D. 270°
2. 若O所在平面内一点P到O上的点的最大距离为a，最小距离为b（a>b），则此圆的半径为（）.
A. B.
C. 或 D. a+b或a-b
3. 如图1，将半径为2 cm的圆形纸片折叠后，圆弧恰好经过圆心O，则折痕AB的长为（）.
A. 2 cm B. cm
C. 2 cm D. 2 cm
4. 如图2，半径分别为1，2，3的三个圆两两外切，则此三个圆的圆心的连线构成的三角形的面积等于（）.
A． 6 B． 7 C． 8 D． 9
5. 我国南方一些地区农民戴的斗笠是圆锥形．已知圆锥的母线长为28 cm，底面半径为24 cm，要在斗笠的外表面刷上油漆，则刷漆部分的面积为（）.
A． 576 cm2B. 576π cm2C. 672 cm2D. 672π cm2
6. 以点P（1，2）为圆心、r为半径画圆，与坐标轴恰好有三个交点，则r应满足（）.
A. r=2或r= B. r=2C. r= D. 2≤r≤
二、填空题
7. 相交两圆的半径分别为5和3，则这两个圆的圆心距为______．（写出一个符合条件的即可）
8. 如图3，已知O的半径为10，弦AB长为16．现要从弦AB和劣弧 组成的弓形上画出一个面积最大的圆，所画出的圆的半径为______．
9. 如图4，AB为O的直径，点P为其半圆上任意一点（不含A，B），点Q为另一半圆上一定点，若∠POA为x°，∠PQB为y°，则y与x的函数关系是______．
10. 边长为2的等边ABC内接于O，则圆心O到ABC一边的距离为______．
11. 如图5，点A，B是O上两点，AB=10，点P是O上的动点（P与A，B不重合），连接AP，PB，过点O分别作OEAP于E，OFPB于F，则EF=______．
12. 如图6，ACBC于点C，BC=a，CA=b，AB=c，O与直线AB， BC，CA都相切，则O的半径等于______．
13. 图7是对称中心为点O的正六边形．如果用一个含30°角的直角三角板，借助点O（使角的顶点落在点O处）把这个正六边形的面积n等分，那么n的所有可能的值是______．
14. 如图8，以BC为直径，在半径为2、圆心角为90°的扇形内作半圆，交弦AB于点D，连接CD，则阴影部分的面积是______.
三、解答题
15. 某居民小区一圆柱形输水管破裂，维修人员为更换新管，需确定水管圆形截面的半径.图9是水平放置的破裂水管有水部分的截面．
（1） 请你补全这个输水管的圆形截面图.
（2） 若这个输水管有水部分的水面宽AB=16 cm，水面最深地方的深度为4 cm，求这个圆形截面的半径．
16. 如图10，已知弦AB与半径相等，连接OB，并延长使BC=OB．
（1） AC与O有什么关系？
（2） 请你在O上找出一点D，使AD=AC.（自己完成作图，并证明你的结论）
17. 如图11，ABC是O的内接三角形，AC=BC，D为O中 上一点，延长DA至点E，使CE=CD．
（1） 求证：AE=BD.
（2） 若ACBC，求证：AD+BD= CD．
18. 如图12，从一个直径是2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为90°的扇形．
（1） 求这个扇形的面积．（结果保留π）
（2） 在剩下的三块余料中，能否从第③块余料中剪出一个圆作为底面与此扇形围成一个圆锥？请说明理由．
（3） 当O的半径R（R>0）为任意值时，（2）中的结论是否仍然成立？请说明理由．
参考答案
一、1. A 2. C 3. C 4. A 5. D 6. A
二、7. 4（答案不唯一，大于2小于8即可）
8. 2 9. y=- x+90 10. 11. 5 12.
13. 2，3，4，6，12 14. π-1
三、15. （1） 如图13. （2） 10 cm．
16. （1） 相切.可证∠OAB=60°，∠BAC=30°，则∠OAC=90°.
（2） 延长CO交O于点D，点D即为所求.也可过点C作O的另一条切线CD′，可证ACD′为等边三角形，所以AD′=AC.
17. （1） 证∠ACE=∠BCD，可得ACE≌BCD，AE=BD.
（2） 若ACBC，因∠ACB=∠ECD，所以∠ECD=90°，∠CED=∠CDE=45°.故DE= CD.
又AD+BD=AD+EA=ED，所以AD+BD= CD.
18. （1） 0.5π.
（2） 如下页图14，连接AO并延长交O于E，交扇形ABC于F. EF=AE-AF=2- .
在扇形ABC中， 的长= = π.
由2πr= π，可知圆锥的底面直径为 .
关键词：单元测试 LDRA Testbed 覆盖分析
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）09-0000-00
随着计算机软件技术的深入使用，各种软件系统的复杂度不断加深，为了更好，更有效率的完成任务，节省时间和人力资源，这就对测试软件有了更高的要求。LDRA Testbed测试工具的使用给工作带来了很多便利，它是软件验证与确认的质量工具，提供源代码的测试和分析，主要应用于需要软件具有高可靠性，高健壮性，甚至要求尽可能达到零缺陷的领域[1]。
1测试准备
为了提高测试的方便性，在用Testbed之前应该做好准备工作。建立一个包含项目各个模块的文档，对每个模块创建合适的用例，包括边界和特殊情况；并对各种不同的情况设计测试数据，并计算出自己的期望值。如图1。
图1 单元测试数据表
2 Testbed单元测试
2.1 创建测试用例
选择项目程序进行测试，Tbrun进行单元模块测试进行了有效的自动化，创建测试序列，选择单元模块进行白盒测试。Tbrun利用了代码评审和设计评审的结果自动对系统的每一个单元产生测试驱动；用户被提示输入数据（测试准备文档中模块数据）并与产生的结果进行比较，是否期望与实际结构一致（如图2）。 Tbrun保存并维护所有的测试信息，方便在以后任何时候生成相同的驱动进行回归测试。
图2 对比结果图
2.2 覆盖率分析
覆盖率分析有三种常用的覆盖测试，分别是语句覆盖，分支覆盖和MC/DC覆盖。语句覆盖是常用的覆盖方法，也是最弱的逻辑覆盖准则。即使语句覆盖率达到100%，也不能保证被测程序100%的被覆盖，其缺点是不能发现某些程序结构的逻辑错误[2]。
输入了数据产生结果对比后会生成覆盖分析报告，里面包含了结果对比情况和覆盖率情况（如图3），其中含有*的语句表示测试用例并没有包含这些语句，我们需要进行分析测试用例是否包含了这种情况；如果包含，则这些语句是多余的，否则增加此种情况的用例。
图3 覆盖分析报告
3 结语
软件测试工具与人力的结合提高了测试效率，使软件单元设计中的问题提早暴露，保证了项目质量并缩短了项目周期。Testbed是一个比较方便的测试工具，可以节省资源，提高产品质量。不仅在编程阶段可以检测和修改软件的错误与缺点，而且覆盖率的测试提供了测试方案和必要信息。
参考文献
[1]石磊.LDRA Testbed在弹载软件测试中的应用怕[J].软件导刊，2008.
[2]王玮.Testbed中常用覆盖测试方法研究[J].计算机光盘软件与应用，2015，13-14.
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
图1
1。如图1，在O中，∠ACB=34°，则∠AOB的度数是（ ）
A。17°
B。34°
C。56°
D。68°
2。如图2，在5×5正方形网格中，一条圆弧经过A，B，C三点，那么这条圆弧所在圆的圆心是（ ）
[TS（][JZ]T5"H]图2
A。点P [WB]B。点Q
C。点R[DW]D。点M
图3
3。如图3，若AB是O的直径，CD是O的弦，∠ABD=58°，则∠BCD的大小是（ ）
A。116°
B。32°
C。58°
D。64°
图4
4。如图4，半径为10的O中，弦AB的长为16，则这条弦的弦心距为（ ）
A。6
B。8
C。10
D。12
[TS（][JZ]T5"H]图5
5。如图5，点A，B，C，D都在O上，且四边形OABC是平行四边形，则∠D的度数为（ ）
A。45°
B。60°
C。75°
D。不能确定
6。秋千拉绳长3米，静止时踩板离地面0。5米，一小朋友荡该秋千时，秋千最高处踩板离地面2米（左，右对称），则该秋千所荡过的圆弧长为（ ）
A。π米[DW]B。2π米
C。43π米[DW]D。32π米
[TS（][JZ]T5"H]图6
7。如图6，小明同学设计了一个测量圆直径的工具，标有刻度的尺子OA，OB在O点钉在一起，并使它们保持垂直，在测直径时，把O点靠在圆周上，读得刻度OE=8，OF=6，则圆的直径为（ ）
A。12[DW]B。10
C。1[DW]D。15
[TS（][JZ]T5"H]图7
8。如图7，矩形ABCD为O的内接四边形，AB=2，BC=3，点E为BC上一点，且BE=1，延长AE交O于点F，则线段AF的长为（ ）
A。[SX（]7[]5[SX）][KF（S][]5[KF）][DW]B。5
C。[KF（S][]5[KF）]+1[DW]D。[SX（]3[]2[SX）][KF（S][]5[KF）]
[TS（][JZ]T5"H]图8
9。如图8，已知A，B两点的坐标分别为（-2，0），（0，1），C的圆心坐标为（0，-1），半径为1。若D是C上的一个动点，射线AD与y轴交于点E，则ABE面积的最大值是（ ）
A。3[DW]B。[SX（]11[]3[SX）]
C。[SX（]10[]3[SX）][DW]D。4
10。如图9，在半径为6 cm的O中，点A是劣弧BC的中点，点D是优弧BC上一点，且∠D=30°，下列四个结论：①OABC；②BC=6[]3 cm；③∠AOB=60°；④四边形ABOC是菱形。其中正确结论的序号是（ ）
[TS（1][JZ]T5"H]图9
A。①②③④[DW]
B。①③
C。②③④[DW]
D。①③④
二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
11。如图10，O的直径CD过弦EF的中点G，∠EOD=40°，则∠FCD的度数为[CD#4]。
[JZ][XCJJ102。TIF] [XCJJ103。TIF]
图10 图11
12。如图11，AB是O的直径，点C，D都在O上，连接CA，CB，DC，DB。已知∠D=30°，BC=3，则AB的长是[CD#4]。
13。如图12，一个宽为2 cm的刻度尺在圆形光盘上移动，当刻度尺的一边与光盘边缘两个交点处的读数恰好是“2”和“10”（单位：cm），那么该光盘的直径是[CD#4]cm。
[JZ][XCJJ104。TIF] [XCJJ105。TIF]
图12 图13
14。如图13，已知AB是O的直径，BC为弦，∠ABC=30°过圆心O作ODBC交弧BC于点D，连接DC，则∠DCB=[CD#4]°。
15。如图14，O是ABC的外接圆，且AB=AC=13，BC=24，则O的半径为[CD#4]。
图14
16。工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口，假设钢珠的直径是10 mm，测得钢珠顶端离零件表面的距离为
8 mm，如图15，则这个小圆孔的宽口AB的长度为[CD#4]mm。
图15
17。如图16，AB为O的直径，弦CDAB与E，已知CD=12，BE=2，则O的直径为[CD#4]。
[JZ][XCJJ108。TIF] [XCJJ109。TIF]
图16 图17
18。如图17，“凸轮”的由以正三角形的顶点为圆心，以正三角形的边长为半径的三段等弧组成。已知正三角形的边长为1，则凸轮的周长等于[CD#4]。
19。如图18，ABC中，AB=C=3，AC=4，以点C为圆心的圆与AB相切，则C的半径为[CD#4]。
[JZ][XCSX-69。TIF] [XCJJ111。TIF]
图18 图19
20。如图19，已知AB为O的直径，AB=AC，BC交O于点D，AC交O于点E，若∠BAC=45°。给出下列五个结论：①∠EBC=22。5°；②BD=DC；③AE=2EC；④劣弧AE的度数是劣弧DE度数的2倍；⑤AE=BC。其中正确结论的序号是[CD#4]。
三、解答题（本大题共60分）
21。（8分）已知：如图20，O1与坐标轴交于A（1，0），B（5，0）两点，点O1的纵坐标为[]5。
求O1的半径。
[TS（][JZ]T5"H]图20
22。（10分）如图21，正方形ABCD是一个6×6网格电子屏的示意图，其中每个小正方形的边长为1。位于AD中点处的光点P按图22的程序移动。
（1）请在如图21中画出光点P经过的路径；
（2）求光点P经过的路径总长（结果保留π）。
[TS（][JZ]T5"H]图21
图22
23。（10分）如图23，O的半径为r（r>0），若点P′在射线OP上，满足OP′・OP=r2，则称点P′是点P关于O的“反演点”，如图24，O的半径为4，点B在O上，∠BOA=60°，OA=8，若点A′，B′分别是点A，B关于O的“反演点”，求A′B′的长。
[TPSX-70。TIF，BP]
图23 图24
24。（10分）图25是一个匀速旋转（指每分钟旋转的弧长或圆心角相同）的摩天轮的示意图，O为圆心，AB为水平地面，假设摩天轮的直径为80米，最低点C离地面为6米，旋转一周所用的时间为6分钟，小明从点C乘坐摩天轮（身高忽略不计），请问：
[TS（][JZ]T5"H]图25
（1）经过2分钟后，小明离开地面的高度大约是多少米？
（2）若小明到了最高点，在视线没有阻挡的情况下能看到周围3公里远的地面景物，则他看到的地面景物有多大面积？（精确到1平方公里）
[LL]
25。（12分）如图26，已知AB为O的直径，CD是弦，ABCD于E，OFAC于F，BE=OF。
（1）求证：OF∥BC；
（2）求证：AFO≌CEB；
（3）若EB=5 cm，CD=10[]3 cm，设OE=x，求x值及阴影部分的面积。
[TS（][JZ]T5"H]图26
26。（10分）某公园管理人员在巡视公园时，发现有一条圆柱形的输水管道破裂，通知维修人员到场检测，维修员画出水平放置的破裂管道有水部分的截面图（如图27）。
[TS（][JZ]T5"H]图27
一、选择题（本大题共8小题，每题3分，共24分）
1。下列说法中，结论正确的是（ ）
A。长度相等的两条弧是等弧
B。三角形的外心是这个三角形三条角平分线的交点
C。相等的圆心角所对的弧相等
D。一条弦把圆分成两条弧，这两条弧可能是等弧
[TS（][JZ]T5"H]图1
2。如图1，AB是O的直径，CD是O的弦，连接AC，AD，BD，若∠CAB=35°，则∠ADC的度数为（ ）
A。35° [WB]B。55°
C。65°[DW]D。70°
3。如图2，在平面直角坐标系中，点A，B，C的坐标为（1，4），（5，4），（1、-2），则ABC外接圆的圆心坐标是（ ）
图2
A。（2，3）[DW]B。（3，2）
C。（1，3）[DW]D。（3，1）
4。小明家的圆形镜子被打碎了，他拿了如图3（网格中的每个小正方形边长为1）所示的一块碎片到玻璃店，配制成形状、大小与原来一致的镜面，则这个镜面的半径是（ ）
图3
A。2[DW]B。[KF（S][]5[KF）]
C。2[KF（S][]2[KF）][DW]D。3
[TS（][JZ]T5"H]图4
5。如图4，O的直径AB垂直于弦CD，垂足是E，∠A=22。5°，OC=4，CD的长为（ ）
A。2[KF（S][]2[KF）][DW]B。4
C。4[KF（S][]2[KF）][DW]D。8
6。如图5，量角器的直径与含30°角的直角三角板ABC的斜边AB重合，射线CP从CA处出发沿顺时针方向以每秒2度的速度旋转，CP与量角器的半圆弧交于点E，当第30秒时，点E在量角器上对应的读数是（ ）
[TS（][JZ]T5"H]图5
A。120°[DW]B。150°
C。75°[DW]D。60°
7。如图6，O的半径为10 cm，现有一根长16 cm木棒AB紧贴着O的圆周（即两个端点始终在圆上），按顺时针滑动一周，则木棒AB的中点C在运动的过程中所围成的图
[TS（][JZ]T5"H]图6
形面积为（ ）
A。16π cm2
B。36 cm2
C。36π cm2
D。无法确定
8。在平面直角坐标系xOy中，以原点O为圆心的圆过点A（13，0），直线y=kx-3k+4与O交于B，C两点，则弦BC的长的最小值为（ ）
A。22[DW]B。24
C。10[]5[DW]D。12[]3
二、填空题（本大题共7小题，每题3分，共21分）
[TS（][JZ]T5"H]图7
9。如图7，量角器外沿上有A，B两点，它们的读数分别是70°，40°，则∠1的度数为[CD#4]。
10。下列说法中，①平分弦的直径垂直于弦；②直角所对的弦是直径；③相等的弦所对的弧相等；④等弧所对的弦相等；⑤圆周角等于圆心角的一半。其中正确命题的编号为[CD#4]。
11。如图8，已知O的半径为5，弦AB=8，P是弦AB上任意一点，则OP的取值范围是[CD#4]。
[JZ][XCJJ69。TIF；S*2] [XCJJ70。TIF]
图8 图9
12。如图9，在O中，∠D=68°，∠ACB=52°，则∠BAC=[CD#4]。
13。O中的弦AB长等于半径长，则弦AB所对的圆周角是[CD#4]。
14。如图10为直径是52 cm圆柱形油槽，装入油后，油深CD为16 cm，那么油宽度AB=[CD#4]cm。
[JZ][XCJJ71。TIF] [XCJJ72。TIF]
图10 图11
15。如图11，AB是O的一条弦，点C是O上一动点，且∠ACB=30°，点E，F分别是AC，BC的中点，直线EF与O交于G，H两点。若O的半径为7，则GE+FH的最大值为[CD#4]。
三、解答题（本大题75分）
[TS（][JZ]T5"H]图12
16。（8分）如图12，点A，B，C在O上，已知：AC∥OB。
（1）直接写出图中等于12∠C的角；
（2）如果∠B=25°，求∠AOC的大小。
17。（9分）如图13，将一把两边都带有刻度的直尺放在半圆形纸片上，使其一边经过圆心O，另一边所在直线与半圆相交于点D，E，量出半径OC=5 cm，弦DE=8 cm，求直尺的宽度。
图13
18。（9分）图14是某风景区的一个圆拱形门，路面AB宽为2 m，拱高CD为5 m，求圆拱形门所在圆的半径。
[TS（][JZ]T5"H]图14
[TS（][JZ]T5"H]图15
19。（9分）如图15，O的半径OD弦AB于点C，连接AO并延长交O于点E，连接EC。若AB=8，CD=2，求EC的长。
20。（9分）AB是半圆的直径。图16中，点C在半圆外；图17中，点C在半圆内。请仅用无刻度的直尺按要求画图。
（1）在图16中，画出ABC的三条高的交点；
（2）在图17中，画出ABC中AB边上的高。
图16 图17
[TS（][JZ]T5"H]图18
21。（10分）如图18，已知AB是半圆O的直径，C，D是半圆上的两点，且OD∥BC，OD交AC于点E。
（1）若∠B=70°，求∠CAD的度数；
（2）若AB=4，AC=3，求DE的长。
[LL]
22。（10分）每位同学都能感受到日出时美丽的景色。图19是一位同学从照片上剪切下来的画面，“图上”太阳与海平线交于A，B两点，他测得“图上”圆的半径为5厘米，AB=8厘米，若从目前太阳所处位置到太阳完全跳出海面的时间为16分钟，求“图上”太阳升起的速度。
图19
23。（11分）我们新定义一种三角形：两边平方和等于第三边平方的两倍的三角形叫做奇异三角形。
（1）在RtABC中，∠ACB=90°，AB=c，AC=b，BC=a，且b>a，若RtABC是奇异三角形，求a[DK]∶b[DK]∶c。
（2）如图20，AB是O的直径，C是O上一点（不与点A，B重合），D是半圆ADB[TX（]的中点，C，D在直径AB的两侧，若在O内存在点E，使AE=AD，CB=CE。
[TS（][JZ]T5"H]图20
Class_________ Name_________Marks_______
Listening Test Part
I.选出你听到的选项 (5分)
( )1. A. my B. his C. her D. your
( ) 2. A. Alan B. Mary C. Jenny D. Tom
( ) 3. A. 959-28 C. 595-26 C. 341-77 D. 809-14
( ) 4. A. His name is Tony Miller. B. Her name is Gina Smith.
C. My name is Jack. D. Your name is Mike Green.
( ) 5. Nice to meet you. B. Hello C. Hi. D. Nice to see you.
II.选出与你所听到的句子意思相符的图画 (5分)
Nick Tony Kim Jenny Jim
A B C D E
1. __________ 2.__________ 3.__________ 4._________ 5._________
III. 选出你听到的句子的相应答句 (10分)
( )1. A. Nice to meet you B. Hello C. Hi
( )2. A. His name is Jack B. Her name is Gina C. My name is Bob
( )3.A. It’s 272-8369 B. It’s 29 C. It’s 11
( )4.A. Miller B. Zhang C. Linda
Written Test Part
IV. 你熟记单词了吗? (6分)
1. H __l__o !
2. My n __m__ is Kenny King.
3. N__c__ to m__ __t you!
4. What’s your f__ __st name?
5. What’s your phone n__mb__ __?
V. 选择题 (16分)
( )1.—Nice to meet you. — _____________.
A. He’s Jim B. This is Jim C. Nice to meet you, too.
( )2. —Hello, Gina. —____________, Nick.
A. Hello B. Oh C. Fine
( )3. —__________is you name? --My name is Mike.
A. What B. How C.Who
( )4. Good morning, Mr Smith! My name _________Jack.
A. Is B. is C. are
( )5. Hello, __________!
A. mr Jim B. Mr. Alan C. Mr.
( )6. ________ Jenny. _______ name is Tom.
A. I’m, My B. Her, My C. I’m, His
( )7. —What’s her telephone number? --__________.
A. It’s 786-1356 B. It’s Jim@163.com
C. I’m 88567301
( )8. My name’s Alex Cooper. Alex is my______ name. Cooper is my ______ name.
A. first, last B. last, first C. second, family
VI. 考考你的计算能力 (8分)
1. Two + ______= five 2. One + six = _______
3. Nine - ______ = four 4. ______ - three = zero
5. Two × four = ________ 6. ______ × nine = zero
7. ______ ÷ three = three 8. Eight ÷ ______= four
VII.用代词的正确形式填空 (10分)
1. __________ name is Mary. __________am a girl. (I)
2. __________telephone number is 295-8146. (He)
3. –What’s __________ name? (She)
4. __________ family name is Green. (You)
VIII.句子配对 (4分)
( ) 1. What’s your name? A. Nice to meet you.
( ) 2. What’s her phone number? B. It’s Brown.
( ) 3. Nice to meet you. C. I’m Bob Smith.
( ) 4. What’s his last name? D. It’s 85760129.
IX.补全对话 (4分)
A. Nice to meet you.
B. Hello, what’s your name?
C. Thanks.
D. His name is Tom Green.
( ) A: 1
B: Hello, I’m Jack Brown.
A: Nice to meet you.
( ) B: 2
A: Is this your friend?
B. Yes.
A: What’s his name?
( ) B: 3
A: Hi!
C: Hi! Here’s my name card.
( ) A: 4
X. 试试你的会话能力 (14分)
1. A: __________! I’m Jack.
B: Hello, Jack, I’m Tom. __________ to meet you.
A: Nice to __________ you, too.
2. A: __________ your name?
B: __________ name’s Jack Brown.
A: And what’s your phone __________?
B: __________ 556-7289.
XI.根据提示制作ID card(4分)
I’m a boy. My name is Mike Smith. My telephone number is 0571-87250066
Name : _________________
First name: _________________
Last name: _________________
Telephone number: _________________
XII. A. 给这些句子排排队。(14分)
A. My name is Kate Green.
B. Hello! I’m Jim Moore.
C. Nice to meet you, Kate.
D. What’s your name?
E. It’s 558-8065.
F. Nice to meet you, too.
G. What’s your phone number, Kate?
正确的顺序为：
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______ 7. _______
B.根据对话内容，填出Kate的身份卡。(4分)
Name_______________
First name_________________
Last name________________
Telephone number_____________________
单元测试 Unit 1 My name’s Gina. 听力及参考答案
听力原文：
I.选出你听到的选项
1. What’s your name?
2. His name is Alan.
3. Her telephone number is 595-26.
4. My name is Jack Brown.
5. Nice to meet you.
II.选出与你听到的句子意思相符的图画。
1. I’m Jenny.
2. My friend, Tony , is a good boy.
3. Kim and I are classmates.
4. Jim’s telephone number is 8110.
5. Nick’s family name is King.
III.选出你所听到的句子的相应答句。
1. Nice to meet you.
2. What’s her first name?
3. What’s your phone number?
4. What’s Linda Miller’s last name?
听力答案：
I.1. D 2. A 3. B 4. C 5. A
II.1. D 2. E 3. B 4. C 5. A
III.1. A 2. B 3. A 4. A
笔试部分答案：
IV. 1. e,l 2. a, e 3. i, e; / e, e (本题每词1分) 4. i, r 5. u, e, r
V.1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. C 7. A 8. A
VI. 1. three, 2. seven, 3. five, 4. three 5. eight, 6. zero, 7. nine 8. two
VII.1. My, I 2. His 3. her 4. Your
VIII.1. C 2. D 3. A 4. B
IX.1. B 2. A 3. D 4. C
X. 1. Hello/ Hi, Nice, meet
2. What’s, my, number, It’s
XI.Mike Smith, Mike, Smith, 0571-87250066
1. Do you know the_____________(重要) of English study?
2. The teacher looked at the boy______________(生气地), because he kept talking in class.
3. Inner Mongolia is in the ____________(北) part of china.
4. He wants to save many ____________(濒危的) wild animals.
5. It’s____________(不正确) to hunt or fish in zhalong nature reserves.
6. We don’t like to make the ____________(不诚实)friends.
7. A lot of____________ (观光者)come to the Great Wall every year.
8.There is going to be a ____________(暴风雪)tonight.
9.The hotel always _____________(提供)good service for all kinds of people.
10.It’s_______________(不可能)for them to pass the exam , because they don’t work hard.
二、词组翻译
1.去观鸟__________________________ 2.在市场上_________________________
3.彩色羽毛________________________ 4.自然保护区_______________________
5.在中国东北部____________________ 6.提供食物和栖息地_________________
7.理想家园________________________ 8.一年到头_________________________
9.捕鱼为食________________________ 10.让出更多的地方__________________
11.进行鸟类统计___________________ 12.对``````感兴趣____________________
13.晚饭吃面条_____________________ 14.预防暴风雪______________________
15.流利地讲英语___________________ 16.在入口处________________________
17.很多，大量_____________________ 18.邀请某人做某事__________________
19.一年一次_______________________ 20.阳光灿烂________________________
三、单项选择
( )1. The boss made the workers _____ten hours a day.
A. work B. to work C. working D. worked
( )2. There will be _____space for wild life in the world.
A. fewer and fewer B. less and less C. fewer and less D. less and fewer
( )3. A large number of birds _____to zhalong for a short stay every year.
A. come B. comes C. to come D. coming
( )4. Mother told the visitor_____ walk quietly and _____wake the baby up.
A. to…to B. not to…not to C. not to…to D. to…not to
( )5.English is very__ and all the students know the___ of the English Study.
A. important…importance B. importance…important
C. importance…importance D. important…important
( )6. I _____unhappy if I don’t do well in the exam.
A. be B. will be C. will D. won’t be
( )7. It is _____for different kinds of plants and birds.
A. the ideal house B. the ideal home C. an ideal house D. an ideal home
( )8. I_____ the teacher carefully but I_____ anything.
A. listened to…didn’t hear B. heard…didn’t listen to
C. listen to…didn’t hear D. hear…don’t listen to
( )9. I heard your daughter _____in the next room at ten last night.
A. sang B. sing C. singing D. sings
( )10. Don’t drop litter _____,Throw it into the dustbin_____.
A. carefully, carefully B. carefully, carelessly
C. carelessly, carefully D. carelessly , carelessly
( )11. The giant panda weighs just _____when it is _____.
A.10-kilogram,10-month-old B. 10-kilograms,10-month-old
C. 10-kilogram,10 months old D. 10 kilograms,10 months old
( )12. I hope you _____good results in the exam.
A. to get B. can get C. getting D. got
( )13. Heilongjiang is in the _____of China.
A. northeast B. northwest C. southeast D. southwest
( )14. The film is one of _____that I have seen ,I almost slept in the cinema.
A. the most interesting B. the least interesting
C. the most interested D. the less interesting
( )15. Autumn _____ after Summer.
A. will come B. came C. is coming D. comes
四、句子翻译
1. 昆明在中国西南部。
_______________________________________________________________________
2. 长江是世界上最长的河流之一。
_______________________________________________________________________
3. 因为没有足够的生存空间，越来越多的鸟类正处于危险中。
_______________________________________________________________________
4. 我们需要更多的人们来采取有用的措施来保护这些动物。
_______________________________________________________________________
5. 我们应该知道英语学习的重要性。
_______________________________________________________________________
6. 海鸥和燕子，你更喜欢哪一种?
_______________________________________________________________________
7. 扎龙是的野生动物自然保护区。
_______________________________________________________________________
8. 我们对这个有趣的故事很感兴趣。
_______________________________________________________________________
9. 那认真的男孩在认真地制作模型飞机。
_______________________________________________________________________
10. Lucy希望长大后成为作家。
_______________________________________________________________________
五、书面表达
请帮助Amy给观鸟俱乐部写一封信，要求加入俱乐部。包括以下要点：
1.我想成为观鸟俱乐部的一员。
2.我是八年级的学生，我对足球很感兴趣，我最喜欢的科目是科学和地理。
3.我热爱鸟类，热爱大自然。
4.每个星期天上午9点到10点可以参加俱乐部的活动。
5.联系方式：Tel: 0512-66667777
Dear Mr Fan,
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8A Unit 5 参考答案
一、根据中文及所给单词，用正确形式填空
1. importance 2. angrily 3. northern 4. endangered 5. incorrect
6. dishonest 7. tourists 8. snowstorm 9. provides 10. impossible
二、词组翻译
1. go bird-watching 2. at the market
3. colorful feathers 4. a nature reserve
5. in northeast China 6. provide food and shelter
7. an ideal home 8. all year round
9. catch fish for food 10. make more place
11. do a bird count 12. be interested in
13. have noodles for dinner 14. prevent snowstorms
15. speak English fluently 16. at the entrance
17. a large number of 18. invite sb. to do
19. once a year 20. shine brightly
三、单项选择
1——5 ABADA 6——10 BDACC 11——15 DBABD
四、句子翻译
1. Kunming is in the southwest of China.
2. Changjiang is one of the longest rivers in the world.
3. More and more birds are in danger because they do not have enough space to live.
4. We need more people to do something useful to protect these animals.
5. We should know the importance of English study.
6. Which do you like better, the seagull or the swallow?
7. Zhalong is the famous nature reserve for wild animals.
8. We are interested in the interesting story.
9. The careful boy is making a model plane carefully.
10. Lucy hopes to be a writer when she grows up.
五、书面表达
Dear Mr Fan,
My name is Amy and I would like to become a member of the Birdwatching Club.I am a student of Grade 8 and my favourite subjects are science and geography. I am very interested in playing football.
I would like to become a bird watcher because I love birds and nature. I hope I can do something to help protect birds. I can come to the club activities from 9 a.m. to 10 a.m. on Sundays.
I will be very happy if I can become a member of your club. Please call me on 0512-6666777
关键词：遗传算法；模拟退火算法；自动化；单元测试
中图分类号：TP311.53
随着计算机技术的发展，计算机智能技术也逐渐得到了开发应用，生物智能、人工智能以及算计智能的联合应用和优势互补，使智能技术的应用更加有效。随着计算机的普及，软件产品已经深入人们生活工作的各个领域，成为日常工作、生活、娱乐的必不可少的组成部分。而对于软件安全性能的要求则在很大程度上促进了软件测试的发展。软件测试是软件安全性能和良好的使用性能的重要哦保证，贯穿于软甲开发过程的始终，保证软件开发每个阶段的质量。
软件的质量需要经过软件功能测试才能得到保障，而单元测试则是软件功能测试的基础和前提，是软件测试的起步环节。单元测试针对的对象是程序中最小的软件模块，一般是软件开发人员通过编写小段代码，针对被测试代码的某个较小较明确的功能进行测试，看其是否可以正常运行。
1 参数化单元测试
单元测试作为软件测试的起步环节，同时也是不可或缺的环节，对软件的质量起着至关重要的作用。在实际测试中，单元测试代码的手动编写工作是一件极其复杂且耗时的工作，并且所选测试实例不能保证覆盖较大的代码，具有很大的随机性，进而降低单元测试的效率。
参数化单元测试将程序规格与测试用例生成分离，解决了传统单元测试存在的弊端。运用参数化单元测试方法，程序要实现的功能需要人工书写代码，然后测试工具就会通过对测试代码的分析和检测，自动根据测试的实际路径生成对应的实例和测试代码，实现代码的高覆盖率。
2 基于遗传算法的搜索策略
在退火算法的运行过程中溶入遗传算法，称为退火遗传算法，依旧是说，所谓的退火遗传算法，实际上是由退火算法和遗传算法两个部分组成，结合双方各自的优点和特性，所得到的新的综合性计算方法。
2.1 遗传算法依据
遗传算法的提出源于计算机发展初期提出的所谓“人工进化系统”，它是根据生物进化的特点，借鉴优胜劣汰的自然遗传法则，参照达尔文进化论的理论思想而形成的一种不依赖具体问题的直接搜索方法，在运用遗传算法进行数据计算时，不仅要用到进化学的概念，同时也要符合遗传学说的基因遗传原理。
运用遗传算法进行计算时，一般要经过几个基本步骤，即：初始化数据、数据的择优选择、随机对选中的两个数据进行交叉互换、根据遗产学说的基因变异原理所进行的个体数据变异、全局最优收敛，进而得出需要的结论或数据。
2.2 模拟退火算法依据
模拟退火算法是根据固体退火过程和组合优化问题之间的相似性而提出的。在对物质进行加热处理时，物质组成中粒子之间的布朗运动加强，当加热到一定程度时，温度达到物质熔点，固体物质会转化为液体形态。这时，对物体进行退火处理，使温度降低，则物体的粒子运动减弱，并且会逐渐趋于平衡和有序，最终达到物质性质的稳定。
模拟退火算法运用温度参数进行控制，当温度较高时，数据运动变化剧烈，从而使解的区间变化较大，容易接受到较差解；当温度降低，数据运动逐渐减缓时，解的区间也会逐渐趋于稳定，这时候就可以得到较为优良的解果，从而对遗传算法的不足进行弥补。
2.3 退火遗传算法依据
退火遗传算法，是指以遗传算法为主要运算方法，并在运算过程中引入模拟退火算法，使两者达到优势互补，进一步对群体进行优化调整。退火遗传算法可以分为两个组成部分：首先，运用遗传算法的进化理论，产生一个相对较为优良的群体，然后利用模拟退火算法，对群体中的个体进行优化和调整。
（1）针对遗传算子进行改进
所谓遗传算子，是指在遗传算法中，用来维持遗传多样性所使用的算子，遗传多样性是生物或数据演化过程中不可或缺的一个必要性质，遗传算子在遗传算法中类似于自然中的适者生存原则，对于个体的进化会产生巨大的影响。
初始进化阶段，为了保持种群的多样性，便于从中进行选择，应该加大对于个体间相互交叉和互换的概率；在进化的终极阶段，频繁的交叉互换不利于种群的稳定和最优解的产生，因此需要适当地减小个体间的联系和活动，减少最优解的求解难度，缩短求解过程。针对种群中的个体而言，在进行变异操作时，对优势个体进行较小的变异，劣势个体进行较大的变异，可以使其更加趋近于最优解。
（2）合理构造适应值函数
适应值函数可以针对遗传算法的求解过程进行指导，对最优解的数值区间进行限定，在适应值函数的构造过程中，引入关键分支的概念。关键分支，指在选定的路径中，对存在的结点的真实性进行判定，求解过程可能会在这些结点处产生偏离，引发错误，而这些会导致求解过程偏离目标路径的结点，就是关键分支。
适应值函数在遗传算法中是用来区分个体优劣的标准，是进行自然选择的唯一依据。原始适应值函数是对问题最初求解目标的反映。适应值对个体的判断有两个截然相反的情形：适应值越大，个体性能越好和适应值越小，个体性能越好。在遗传算法中，对适应值函数是有限制的，即适应值函数必须为非负数，这就需要选择较大的适应值函数来选择较为优良的个体。
为了使被测数据中每个参数都可以得到评估，根据相关数据对判断结点进行数据转换，在保证个体数据得到充分计算的情况下，不会对程序主体造成破坏
3 实验结果与分析
为了对退火遗传算法的性能进行验证，采用判断三角形的相关测试程序，将退火遗传算法与单纯的遗传算法进行对比，对进化每一代的最大适应值进行记录。
从实验数据可以看出，初始进化阶段，个体的产生具有随机性，在对实验进行多次运行后，可以看出，最高适应值之间差异十分明显。进化过程初期，两种算法的最高适应值都存在较大的波动，而随着遗传的不断进行，退火遗传算法的最大适应值范围逐渐趋于稳定，而遗传算法的最大适应值范围仍不稳定。因此可以得出结论，将模拟退火算法与遗传算法相互配合，可以有效避免单一遗传算法的不足，加快对最优解的计算速度，减少计算所需时间。根据实验的数据，对多次实验的结果进行统一总结，可以看出，相对于单一的遗传算法而言，退火遗传算法的进化速度大大加快，减少了计算时间。
4 结束语
经过实验和分析，我们可以看到，生成高代码覆盖率的测试用例是自动化测试的关键问题，是提高自动化测试性能的主要手段。针对遗传算法存在的缺陷，将遗传算法和模拟退火算法相互结合，实现优势互补，针对群体数据中的遗传算子以及适应值函数作出改进，最终通过对比实验，验证了退火遗传算法的有效性和优越性。
参考文献：
[1]赵慧娟，孙文辉.基于退火遗传算法的单元测试方法[J].计算机工程，2013，39（1）：49-53.
[2]杨学红.自动化单元测试概述[J].信息通信技术，2012，（1）：66-68.
一、选择题(每题3分，共30分)
1、下列函数关系中表示一次函数的有( )① ② ③ ④ ⑤
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2、下列函数中，图象经过原点的为( )
A.y=5x+1 B.y=-5x-1
C.y=- D.y=
3、一水池蓄水20 m3，打开阀门后每小时流出5 m3，放水后池内剩下的水的立方数Q (m3)与放水时间t(时)的函数关系用图表示为( )
4、已知点(-4，y1)，(2，y2)都在直线y= - 12 x+b上，则y1 、y2大小关系是( )
(A)y1 >y2 (B)y1 =y2 (C)y1
5、每上5个台阶升高1米，升高米数h是台阶数S 的函数关系式是( )
A. h=5S B. h=S+5 C.h= D.h=S-5
6、直线 , , 共同具有的特征是 ( )
A.经过原点 B.与轴交于负半轴
C.随增大而增大 D.随增大而减小
一次函数测试题
（时间：90分钟
总分120分）
一、相信你一定能填对！（每小题3分，共30分）
1．下列函数中，自变量x的取值范围是x≥2的是（
）
A．y=
B．y=
C．y=
D．y=·
2．下面哪个点在函数y=x+1的图象上（
）
A．（2，1）
B．（-2，1）
C．（2，0）
D．（-2，0）
3．下列函数中，y是x的正比例函数的是（
）
A．y=2x-1
B．y=
C．y=2x2
D．y=-2x+1
4．一次函数y=-5x+3的图象经过的象限是（
）
A．一、二、三
B．二、三、四
C．一、二、四
D．一、三、四
5．若函数y=（2m+1）x2+（1-2m）x（m为常数）是正比例函数，则m的值为（
）
A．m>
B．m=
C．m
D．m=-
6．若一次函数y=（3-k）x-k的图象经过第二、三、四象限，则k的取值范围是（
）
A．k>3
B．0
C．0≤k
D．0
7．已知一次函数的图象与直线y=-x+1平行，且过点（8，2），那么此一次函数的解析式为（
）
A．y=-x-2
B．y=-x-6
C．y=-x+10
D．y=-x-1
⑧．汽车开始行驶时，油箱内有油40升，如果每小时耗油5升，则油箱内余油量y（升）与行驶时间t（时）的函数关系用图象表示应为下图中的（
）
9．李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，中途由于自行车发生故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李老师加快了速度，仍保持匀速行进，如果准时到校．在课堂上，李老师请学生画出他行进的路程y（千米）与行进时间t（小时）的函数图象的示意图，同学们画出的图象如图所示，你认为正确的是（
）
10．一次函数y=kx+b的图象经过点（2，-1）和（0，3），那么这个一次函数的解析式为（
）
A．y=-2x+3
B．y=-3x+2
C．y=3x-2
D．y=x-3
二、你能填得又快又对吗？（每小题3分，共30分）
11．已知自变量为x的函数y=mx+2-m是正比例函数，则m=________，该函数的解析式为_________．
12．若点（1，3）在正比例函数y=kx的图象上，则此函数的解析式为________．
13．已知一次函数y=kx+b的图象经过点A（1，3）和B（-1，-1），则此函数的解析式为_________．
14．若解方程x+2=3x-2得x=2，则当x_________时直线y=x+2上的点在直线y=3x-2上相应点的上方．
15．已知一次函数y=-x+a与y=x+b的图象相交于点（m，8），则a+b=_________．
16．若一次函数y=kx+b交于y轴的负半轴，且y的值随x的增大而减少，则k____0，b______0．（填“>”、“
17．已知直线y=x-3与y=2x+2的交点为（-5，-8），则方程组的解是________．
18．已知一次函数y=-3x+1的图象经过点（a，1）和点（-2，b），则a=________，b=______．
19．如果直线y=-2x+k与两坐标轴所围成的三角形面积是9，则k的值为_____．
20．如图，一次函数y=kx+b的图象经过A、B两点，与x轴交于点C，则此一次函数的解析式为__________，AOC的面积为_________．
三、认真解答，一定要细心哟！（共60分）
21．（14分）根据下列条件，确定函数关系式：
（1）y与x成正比，且当x=9时，y=16；
（2）y=kx+b的图象经过点（3，2）和点（-2，1）．
22．（12分）一次函数y=kx+b的图象如图所示：
（1）求出该一次函数的表达式；
（2）当x=10时，y的值是多少？
（3）当y=12时，x的值是多少？
23．（12分）一农民带了若干千克自产的土豆进城出售，为了方便，他带了一些零钱备用，按市场价售出一些后，又降价出售．售出土豆千克数与他手中持有的钱数（含备用零钱）的关系如图所示，结合图象回答下列问题：
（1）农民自带的零钱是多少？
（2）降价前他每千克土豆出售的价格是多少？
（3）降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完，这时他手中的钱（含备用零钱）是26元，问他一共带了多少千克土豆？
24．（10分）如图所示的折线ABC表示从甲地向乙地打长途电话所需的电话费y（元）与通话时间t（分钟）之间的函数关系的图象．（1）写出y与t之间的函数关系式．（2）通话2分钟应付通话费多少元？通话7分钟呢？
25．（12分）已知雅美服装厂现有A种布料70米，B种布料52米，现计划用这两种布料生产M、N两种型号的时装共80套．已知做一套M型号的时装需用A种布料1.1米，B种布料0.4米，可获利50元；做一套N型号的时装需用A种布料0.6米，B种布料0.9米，可获利45元．设生产M型号的时装套数为x，用这批布料生产两种型号的时装所获得的总利润为y元．
①求y（元）与x（套）的函数关系式，并求出自变量的取值范围；
②当M型号的时装为多少套时，能使该厂所获利润最大？最大利润是多？
答案:
1．D
2．D
3．B
4．C
5．D
6．A
7．C
8．B
9．C
10．A
11．2；y=2x
12．y=3x
13．y=2x+1
14．
15．16
16．
17．
18．0；7
19．±6
20．y=x+2；4
21．①y=x；②y=x+
22．y=x-2；y=8；x=14
23．①5元；②0.5元；③45千克
24．①当03时，y=t-0.6．
②2.4元；6.4元
25．①y=50x+45（80-x）=5x+3600．
两种型号的时装共用A种布料[1.1x+0.6（80-x）]米，
共用B种布料[0.4x+0.9（80-x）]米，
解之得40≤x≤44，
而x为整数，
x=40，41，42，43，44，
y与x的函数关系式是y=5x+3600（x=40，41，42，43，44）；
②y随x的增大而增大，
1 What does the story of Liu Wei in China’sGot Talent tell us ?
Wherever you do , ____ is different if you put your heart into it .
A something B anything C nothing D everything
2 Why was he late ,Tom? He was late ____ he was ill ,not ____ the bda weather .
A because ,because of B because of ,because
3 He eats ____ food , so he is ____ fat .
A much too ,too much B too much , much too
C too much ,too many D too many ,much too
4 Did you buy ____ in the shopping center ? No , I didn’t . Because ____ was very expensive .
A something ,nothing B nothing ,everything C anything ,everything D anything ,nothing
5 I had to take ___ umbrella with me because of ___ terrible weather .
A the ,a B a ,the C an ,the D an ,a
6 Gina doesn’t want ___ to help her do the work . She thinks she can do it ___ .
A anyone ,hers B anyone ,herself C everyone ,herself D everyone ,hers
7 Tom ,there’s ____ outside waiting for you . BUt I don’t know who he is .
A everyone B anyone C someone
8 The TV program was very ___ and we all got ____ .
A bored ,bored B boring ,boring C bored ,boring D boring ，bored
9 Mum, Bill is coming to dinner this evening . OK .Let’s give him ____ to eat .
A anything different B different anything C something different D different something
10 I don’t have ____ to do in my free time but do homework ,I am bored .
A something interesting B anything interesting C interesting anything
11 Would you like _____ ,Bill ? No ,thanks .I’m full.
A something else B anything else C else anything D other anything
12 Can you tell me ____ about NBA ? Sorry ,I don’t know ____ about it .
A something ,nothing B something ,anything C anything ,something
13 I think Mike is ____ performer in our class . But Susan is ____ than him .
A the most talented ,more talented B most talented ,more talented
C more talented , more talented D the most talented , talented
14 The girl is _____ to go to school .
A enough old B enough young C old enough D young enough
15 The soccer game was so ________. Yes, I felt ________ with it.
A. bored; boring B. boring; bored C. bored; bored D. boring; boring
16 Are you free tomorrow? Yes, I am. I have ________ to do.
A. anything special B. special anything C. nothing special D. special nothing
17. The boy decided _____ back the money to the person who lost it.
A. give B. gives C. to give D. to giving
18. Do you have _______ to say today? No, nothing.
A.something important B.nothing important C.important something D.anything important
19. What do you think of the movie “战狼2’’? It’s ________. _____ have seen it.
A wonderful enough ,People enough B wonderful enough , Enough people
C enough wonderful , People enough D enough wonderful , Enough people
20 I think _____ is difficult if you put your heart into it .
A Something B Nothing C anything D Everything
21 Do you want to Taiwan or Tibet for holiday ? _____ .
A No, I don’t B Yes , I do C Good idea . D I want to Taiwan .
22 Nothing ____ impossible in this world if you out your heart in it . Yes , Anything can happen .
A makes B thinks C seems D feels
23 Did you do _____ last week ? No , nothing .
A something special B special something C anything special D special anything
24 I am ____ tired ____ walk any more . A so ,that B too ,to C to ,too D so ,to
25 Did you practice ___ English this morning ? Yes , but I forgot ___ the classroom.
A speak ,cleaning B speaking ,to clean C speaking ,cleaning D to speak ,to clean
26 My cousin is only three years old so he is too young ___ to school.
A goes B going C to D to going
27 Tom is too tired ____ again . He wants to sleep. A works B working C worked D to work
28 Tony is _____ lazy ____ cook meals for himself . A so .to B so ,that C too ,to D to ,too
Unit 2
1 Did you buy a bike three years ago ? Yes . ___ it’s old , it still works well .
A Because B Although C But D If
2 ____ do you have an art festival in your school ? Once a year .
A How long B How often C How far
3 How often do you eat junk food ? I _____ eat junk food .It’s bad for health .
A always B often C sometimes D hardly ever
4 Children like junk food , ____ it isn’t healthy . A because B so C although
5 Which store is _____ ,Bill’s or Jean’s ? Bill’s .You can buy the most ____ there .
A cheaper ,cheapest B more cheaper ,cheapest C more cheaper ,cheaply D cheaper ,cheaply
6 ___ do they play football ? Every day . A How many B How much C How often
7 ____ many students like to watch sports ,_____ they don’t like to exercise .
A Although ,but B Although ,/ C But , although D But ,/
8 _____ does Tim practice his handwriting ? Every day .
A How long B How often C How far
9 _____ do most students use the Internet ? Twice a week .
A How long B How far C How often
10 It rains ____ . People can _____ go out .
A hard ,hardly B hardly ,hard C haed ,hard D hardly ,hardly
11 Linda likes traveling . She _____ stays at home during holidays .
A seldom B often C always D sometimes
12 Does Julia always finish her homework on time ?
Yes, of course , she ____ leaves today’s homework for tomorrow.
A also B hardly C only D often .
13 ____ she had to walk to school every day , ____ she didn’t want to tell her parents about her lost wallet .
A Although ,but B Although ,/ C But , although D But ,/
14. ______ do you have a class meeting? —Once a week.
A. How much B. How often C. What time D. How long
15 After hearing the news ,Tony was so excited that he could ____ say a word .
A always B hardly C almost D often
16 _____ do read English ? About three times a week .
A How long B How often C How far
17 _____ Mary is ill , ___ she still go to school .
A Although , but B Although , / C But , / D But although
18 ___ cola is junk food ,____ many children like it .
A Although , but B Although , / C But , / D But although
19 ____ my grandpa is old , ____ he looks very strong and healthy .
A Although , / B Although ,but C / ,although D But , although
20 After hearing the news , Jim was so excited that he couldn’t ____ say a word .
A ever B almost C hardly D always
21 Why do people like going to Pizza House? It has the most delicious food, _____ its service is poor.
A. and B. so C. though D. if
22 Tom ____ ride a bike to school .But this morning ,he walked to school .
A never B hardly C seldom D usually
23 I have a lot of work to do . ____ ,my friends want me to hang out with them .
A So B Or C However
24 ___ he was tired ,he didn’t stop running on the playground . A Because B After C Although
25 ____ do you l in Old People’s Home ? Once a week . A How far B How often C How long
26. ____ is it from your home to school ? About 20 minutes’ walk .
A. How much B. How often C. What time D. How long
27. Why do you often exercise? Because it is good _______ my health.
A. for B. at C. with D. to
词 形 变 换
1 Tom , please help ____ ( you ) to some fruit .
2 We all like the activities and nobody gets ___ ( boring ) .
3 Students can do many ____ ( activity ) after school .
4 The game show is so ____ ( enjoy ) . We all like to watch it .
5 There are many old ___ ( build ) in the Palace Museum .
6 Tom likes eating eggs for breakfast ,but his mum _____ ( like ) them .
7 Think ___ ( two ) before you do something wrong .
8 He plays sports at least ____ ( two ) a week .
unit 1---2 动 词 应 用
1 Many people think ____ ( cook ) is a lot of fun . 17 Let me ___ ( say ) something about it .
2 It is different for me ____ ( find ) the way . 18 But it seemed ___ ( be ) a bad idea .
3 I ____ ( visit ) Beijing now . 19 I didn’t know how ___ (do ) it .
4 We decided ___ ( cook ) some food at home . 20 The baby seems ____ ( be ) asleep .
5 Why did you ask me ____ (get ) it for you ?
6 They tried their best ____ ( face ) any trouble .
7 I had a child’s dream of ___ ( become ) Olympic athletes .
8 Remember ____ ( buy ) a notebook this afternoon .
9 The bad news made us ____ ( feel ) worse .
10 They decided _____( bring ) out the best in themselves .
11 Now they _____ ( prepare ) for taking part in the next game.
12 She went to the doctor and ____ ( tell ) him her problems .
13 Kids enjoy ____ ( eat ) ice--cream very much .
14 It’s wonderful ____ ( see ) how the robots work in the museum .
教学评价作为整个教学过程的有机组成部分，对教学过程有着重要的影响，有什么样的评价理念，就有什么样的教学过程。从某种意义上说，它是教学过程的指挥棒，而测试作为评价的重要方式之一，在一定时期仍然有着不可替代的作用。小学数学测试如何在实施新理念方面有所突破，更好地发挥评价的导向功能，为课程改革的实施起到良好的推进作用，海安县曲塘实验小学对此作了一系列的实践研究，下面作一简单介绍。
小学数学测试题的设计要以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中的评价理念为依据，定位于水平性测试，坚持以学生为本，以充分发挥评价的教育功能和发展功能为主旨，让试卷注重对学生基础知识掌握的测试，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们的情感、态度、价值观的形成和发展。
一、命题形式体现人文关怀
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出："数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。"既然数学是一种文化，在平时的教学和测试中就应该体现现代文明。
一是卷名的变换。可将"数学试卷"名称改名为"数学乐园欢迎你"，再配上美丽的图片，激起学生答题的欲望、兴趣。让学生轻松地漫步在数学乐园中，从中体验到学习数学、运用数学知识解决问题的乐趣。
二是题名的变式。将过去呆板枯燥的选择题、计算题和应用题的试题名，用体现人文关怀的导语做试题名。如选择题改为"反复比较、慎重选择"；判断题改为"仔细推敲、认真辨析"；计算题改为"注意审题、细心计算"；应用题改为"活用知识、解决问题"等等。
三是卷末的变化。用加黑加粗的字写出"恭喜你全部完成，别忘了仔细检查呦！"给学生以情感上的关爱，培养学生良好的行为习惯。
二、命题内容体现新的质量观和人才观
（一）注意体现生活性、情境性、开放性
传统测验中那种从数学体系出发而人为编出来的数学问题，如水管注水问题、行程中的相遇问题等，缺乏与真实生活的相似性，学生通过这种测验所反映出来的结果，对他们未来在真实生活中的表现很少有预见价值。因此，测试题的设计要注意体现生活性、情境性、开放性，我们可利用传统数学问题为我们提供的数学模型，在新课程理念的指导下对其进行一定的改造，使之变成我们所需要的问题。
（二）为学生提供智力背景和创造空间
数学的教育价值，体现在"数学知识（包括数学事实与数学活动经验）与自然及人类社会的密切联系"上，体现在"用数学的思想与方法去解决日常生活中的问题"上，尤其是后者，在生活和学习中更具有普遍意义。因此，设置测试题时应该把握好这个方向，根据情况合理设计。例如，在长方形和正方形的面积这一部分，以住的试卷中经常出一些学生生活中罕见的数学原形，判断周长相等的长方形和正方形中谁的面积大。学生没有体验、没有感悟，因而很难作出较好的解答。教师不得不搞题海战术。如今不妨通过让学生在做数学中体验、发现规律，而后运用发现的规律去解决现实生活中的问题。
（三）体现数学与其他学科的联系与综合
综合是数学应用思想的延续和发展，数学与其他学科的联系与综合是一个重要的研究和实践的趋势。命题也应该体现这一点，应该结合社会热点、焦点问题，引导学生关注国家、社会、人类命运。
（四）有一定的信度和效度
以往对学生掌握数学知识的情况作检测时，常将概念、计算法则作为测试内容。例如，学生学习了周长后，为了考查学生对周长概念是否掌握，出了这样一道填空题：围成一个图形的（）边长的（），叫做这个图形的周长。这道题，看似抓住了周长概念的重点──"所有"与"总和"，但并不意味着学生对周长概念的实质理解和掌握了。如果给出一个不规则图形各条边的长度，让学生求出该图形的周长，学生对周长概念掌握与否便一目了然，其鉴别度更强。又如：将多位数的乘法法则编成一个填空题，让学生把法则填写完整，这不仅违背了"算法多样化"的思想，而且对学生计算能力的评价也根本无从谈起。这些都是没有把握住数学内容的本质而导致评价信度低下。对概念的真正理解，表现在学生能够根据概念的内涵，列举出一定数量的正例和反例；表现在能够将概念从文字转换成符号的、图形的或口头的表述；表现在能够在几个概念之间比较它们的异同，并认识到这些不同概念所对应的不同解释。以分数意义的检测为例，为了考查学生是否获得对分数的全面认识，就必须让学生充分地应用这一概念，在更大的范围内表示出各种分数。
三、命题特点注重培养学生思维的发展
小学数学课堂教学就是学生思维活动的教学，教师要通过知识建构，充分展开知识发生发展的过程，通过问题解决，让数学思维在这种展开的过程中附着在典型的知识和问题上，并通过开放性和自主性的数学教学过程，诱发学生思维的独立性、深刻性和创造性。
