时间：2023-01-29 19:58:12
[关键词]苦味药；苦味物质；药效物质；黄连；电子舌；抑菌
传统中药药性理论有“四气五味”之说，苦味药主入肝经，能燥能泄能坚，具有清热、泻火、燥湿、泄降、坚阴等作用，多用于治疗湿证（如苍术、吴茱萸）、大小便不畅（如大黄，防己）、热邪伤阴（如知母、黄柏）、消炎杀菌（如黄连、穿心莲）等证。苦味药是传统中药中重要的一类，且种类较多。《中国药典》2010年版共收录苦味药188种，其中寒凉性者104种，温热性者50种，平性者34种。苦味药在常用中药中所占的比例较高，寒凉药中苦味的中药占64.8%，在温热和平性中所占比例分别为32.7%，38.7%[1]。
中药传统理论中的意义上的苦味中药并不能苦味药与味觉混为一谈。但由于“入口则知味，入腹则知性”，药食的滋味主要是通过口尝而得知，二者之间不可否认存在着必然的联系。因此，传统中医理论一般认为苦味药中苦味物质即药效物质[2-4]。目前，一些现代药学研究也已初步证实，苦味药的苦味多是由生物碱、苷类等物质引起，而该类化合物又多是苦味药的药效物质基础[5-7]。
但总体说来，苦味药药效物质基础的研究仍不够系统。中药苦味的物质基础到底是什么？苦味化合物的苦度大小与其药理作用强弱有无一定关联？目前没有系统、可靠的研究结果加以证实。这主要是因为缺乏一个安全、有效的研究方法对化合物进行苦度评价。目前苦味物质的发现及评价多是通过健康志愿者品尝。然而，基于伦理学考虑，药学工作者不可能对每种苦味化合物都通过健康志愿者进行品尝。此外，人工评价的所固有的主观性及个体差异，也很大程度上影响了其结果的可靠性。因此，缺乏安全、有效的苦味化合物评价方法，是限制苦味药药效物质基础研究的瓶颈性问题。
新型电子舌技术的出现，为苦味药的研究带来了新的契机。电子舌旨在替代人工品尝各种药物的口感，具有客观性、对溶液中不同组分的高度交叉敏感性、稳定、安全、重复性好等优点。近年来电子舌技术在食品方面应用广泛，然而在中药方面的应用相对研究较少。盛良[8-9]利用电子鼻和电子舌联用测定中西药的共同药效的物质基础，并取得了可喜的进展，他利用电子舌为评价手段，得出多种中西药物具有共同的物质基础这一结论。近年来本课题组基于电子舌平台，在苦味中药研究方面做了大量的工作。王优杰、吴颖等[10]利用电子舌建立了评价小檗碱苦味的方法，杜瑞超等[11]利用电子舌建立了对中药滋味区分辨识的方法，吴飞等[12]利用电子舌建立了中药枳实药材产地来源的方法等。
在此基础上，本课题拟选用代表性传统苦味中药黄连为工具药，基于现代电子舌技术建立简便、可靠的苦味化合物相对苦度的评价方法，对其代表性的苦味化合物进行系统的苦度评价。同时，对苦味化合物进行抑菌药活性评价，并初步探讨化合物苦度与药效之间的苦效关系，为电子舌在苦味中药方面的研究提供科学参考。
1 材料
αASTREE电子舌系统（法国Alpha MOS公司）：由第二套传感器阵列7个味觉传感器ZZ，AB，GA，BB，CA，DA，JE和1个氯化银参比电极、16位自动进样器、数据采集系统及Alphasoft V12工作站软件组成；Bruker DRX-400型核磁共振仪（瑞士Bruker公司）；柱色谱硅胶（青岛海洋化工厂）；反相硅胶C-18（德国Merck公司）；Sephadex LH-20（瑞典Amersham公司）；MH培养基（北京奥博星生物技术有限责任公司）。
药材黄连（批号120426，安徽毫州市中药饮片厂）经第二军医大学药学院生药教研室黄宝康副教授鉴定为味连Coptis chinensis Franch；大肠埃希氏菌[CMCC（B）-44113，中国医学细菌保藏管理中心]；金黄色葡萄球菌[CMCC（B）-26003，中国医学细菌保藏管理中心]。
2 提取、分离及鉴定
3 kg黄连药材经粉碎后，用8倍体积的0.3%硫酸溶液加热提取后，加入石灰乳使pH调至8.0左右，离心除去沉淀后用盐酸将pH调至2.0左右。加入适量NaCl盐析，得到的沉淀即为黄连总碱。黄连总碱经反复硅胶柱色谱（氯仿-甲醇）、Sephadex LH-20凝胶柱色谱（氯仿-甲醇、甲醇、甲醇-水）和C-18反相硅胶柱色谱（甲醇-水），共得到7个化合物，通过与参考文献对比，确定为小檗碱（berberine）[13]、非洲防己碱（columbamine）[14]、groenlandicine[13]、药根碱（jatrorrhizine）[15]、木兰花碱（magnoflorine）[16]、corydaldine[17]和阿魏酸甲酯（ferulic acid methylester）[18]。
3 电子舌苦度评价
3.1 待测液的制备 精密称取以上6种分离得到的生物碱各一定质量，配成2×10-4 mol・L-1浓度的溶液，每份溶液各取80.0 mL作为待测液。
3.2 电子舌分析方法 电子舌经活化、校正、诊断通过后，在室温条件下进行测定。电子舌在每份样品中的采集时间为120 s，每份样品采集6次，清洗时间为10 s，每秒采集1个数据，数据被软件记录和分析。
3.3 数据处理 本研究采用电子舌的Alphasoft V12软件进行数据分析。Alphasoft V12
软件给出传感器响应值的标准偏差，见表1。7根电极响应精密度良好（RSD
3.4 电子舌苦度评价结果 从6种生物碱溶液电子舌传感器的响应值可以看出，各生物碱的苦度从小到大依次为corydaldine，木兰花碱，药根碱，groenlandicine，小檗碱，非洲防己碱。其中简单异喹啉类生物碱corydaldine和阿朴菲类生物碱木兰花碱的苦度相对较小，而原小檗碱类小檗碱，非洲防己碱，groenlandicine，药根碱的苦度相对较大。
4 抑菌活性
黄连的药理作用有很多，如抗病原微生物作用、降血糖作用、解热抗炎作用等[19]，常用于治疗痢疾、腹泻等细菌性肠道疾病，而这类疾病常见的致病细菌有大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、志贺氏菌、艰难梭菌和霍乱弧菌等[20]。因此本文选用黄连较为敏感的大肠埃希菌和金黄色葡萄球菌作为检验菌群，对分离得到的6种生物碱进行抑菌活性实验。
以小檗碱，非洲防己碱，groenlandicine，药根碱，木兰花碱，corydaldine为研究对象，按照参考文献[21]，采用倍比稀释法测定其最低抑菌浓度（MIC）。结果可以看出，木兰花碱与corydaldine对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌并不具有抑制作用，而其余4种生物碱都具有一定的抑菌效果，它们的最低抑菌浓度见表3。
5 苦度评价结果与抑菌效果的相关性
通过查阅文献[22]可知非洲防己碱对大肠杆菌有抑菌效果，故本抑菌实验中非洲防己碱对大肠杆菌没有抑菌效果为可疑数据，理应排除。
利用SPSS 15.0统计软件，以苦味化合物的电子舌响应值（苦度）分别与其对大肠杆菌和金葡菌的抑菌排名进行相关性拟合，相关系数r分别为0.983，0.911，表明化合物对2种菌群的抑菌活性与苦度间相关性良好。
6 结论
通过色谱分离方法得到黄连中的6种代表性生物碱，它们分别是小檗碱，非洲防己碱，groenlandicine，药根碱，木兰花碱，corydaldine，其中4种生物碱结构为原小檗碱类，1种阿朴菲类，1种简单异喹啉类。利用现代电子舌技术对这6种生物碱建立了苦度评价方法，并对其进行了系统地苦度评价，各样品重复性好，结果可靠稳定。其中传感器对原小檗碱类的生物碱小檗碱，非洲防己碱，groenlandicine，药根碱具有较高的响应值，说明它们的苦度明显大于阿朴菲类生物碱木兰花碱与简单异喹啉类生物碱corydaldine。同时，对这6种苦味化合物进行抑菌活性测定，其中苦度较大的原小檗碱类生物碱小檗碱，非洲防己碱，groenlandicine，药根碱对大肠埃希菌和金黄色葡萄球菌具有一定的抑菌活性，而苦度较小的阿朴菲类生物碱木兰花碱与简单异喹啉类生物碱corydaldine对这2种细菌并不具有任何明显的抑菌效果。
综上所述，可以初步得出以下结论：现代电子舌技术可用于苦味中药及其苦味合物的苦度评价，其结果稳定、可靠。初步实验结果已证实，原小檗碱类生物碱是黄连中最具代表性的苦味物质基础，同时也是其抑菌活性的药效物质基础。本结果同时进一步证实了传统中医理论的经典论述，即苦味物质基础为苦味药中重要的药效物质基础。
当然，本研究方法及相关结论仍需更多的苦味中药的研究结果加以进一步确证，同时其研究方法和分析方法也仍需进一步完善。但总体说来，现代电子舌技术在苦味中药的研究必将起到越来越重要的作用。
[参考文献]
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[11] 杜瑞超， 王优杰， 吴飞， 等. 电子舌对中药滋味的区分辨识[J]. 中国中药杂志， 2013， 38（2）： 154.
[12] 吴飞， 杜瑞超， 洪燕龙， 等. 电子舌在鉴别中药枳实药材产地来源中的应用[J]. 中国药学杂志， 2012， 47（10）： 808.
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[22] Saqib A， John I， Carol C， et al. Antidiabetic and antimicrobial activities of fractions and compounds isolated from Berberis brevissima jafri and Berberis parkeriana schneid[J]. Bangladesh J Pharmacol， 2013， 8（3）： 336.
Research on bitter components from Coptis chinensis
based on electronic tongue
LIANG Xiao-guang1， WU Fei1，2， WANG You-jie1，2， FU Zhen1， WANG Yuan1， FENG Yi1，2， LIANG Shuang1*
（1. Engineering Research Center of Modern Preparation Technology of Traditional Chinese Medicine （TCM），
Ministry of Education， Shanghai University of TCM， Shanghai 201203， China；
2. Engineering Research Center of Modern Preparation Technology of Traditional Chinese Medicine of Zhangjiang， Shanghai 201203， China）
[Abstract]Isolated alkaloids from Coptis chinensis Franch. The compounds were identified as berberine， columbamine， groenlandicine， jatrorrhizine， magnoflorine， corydaldine and ferulic acid methylester. Then measured their bitter degree based on the electronic tongue and evaluated the antibacterial. The results based on the Electronic Tongue showed that berberine， columbamine， groenlandicine and jatrorrhizine have higher bitter degree than magnoflorine and corydaldine. And they also appeared better antibacterial activity on E. coli and S. aureus. The correlation coefficients between bitter degree and the two bacteria antibacterial activity were 0.983 and 0.911. So there was close relationship between the bitter degree and antibacterial activity of bitter components. Thus， it is confirmed further that bitter components are the material foundation of medicinal effectiveness of bitter herbs.
关键词 因特网；药学；信息资源；发展
因特网是目前世界上最大的供人们进行资源共享的由网络互联所形成的全球性电子信息世界。我部已于1996年8月初通过拨号上网的方式接入了因特网，通过半年多的实际应用，获益匪浅。
1 因特网简介
因特网是一个全球性的计算机网络，国内又把它称之为互联网络。也叫Internet。自1993年因特网引入我国以来，先后建成了六个因特网国际出口信道，如中国科学院科技网(CSTNET)两条，国家教委科研网(CERNET)，邮电部中国公用计算机互联网(CHINANET)，电子部金桥网(CHINAGBN)，国家科委的科技信息网(STINET)，并且在数量上还在不断增加，带宽及速率也在增加。这些网络的建成在促进学术交流、获取最新信息方面发挥了很大的作用。中国医学信息网于1995年联接Internet网络，该网络在全国设立11节点，其中包括西藏地区。
2 因特网提供的服务［1～2］
2.1 远程登录(telnet)
telnet服务资源可用来连接和使用因特网主机，连接建立之后，该用户所在的计算机就可以作为远程主机的终端一样使用。通过使用telnet，因特网用户可以与全世界的许多数据库、图书馆、文件库、大学信息系统以及其它信息资源建立联系。目前世界上许多大学图书馆、研究所、政府机构等向用户开放他们的数据库，对我们医药工作者来说，可通过Telnet进行医药文献查阅或获得任何所需信息。
2.2 电子邮件(electronic mail，E-mail)
电子邮件允许向一个或一组因特网用户发送消息或电子邮件，也可以用来接收和存储从其它用户发来的消息或邮件。优点是快速而可靠，使人们不再有时间和空间上的障碍。电子邮件是为世界各地的因特网用户提供的一种快速、简单和经济的通信或信息交换的方法，是因特网的重要应用之一。数以百万计的因特网用户都有自己的E-mail地址，E-mail改善了他们与世界范围内的同行或朋友们的通信能力，也为他们在信息获取、科研合作和专业发展等方面提供了新的非常重要的源泉、动力和手段。电子邮件还支持主题范围甚广的电子讨论会，这种讨论会把持有不同见解的人组织在一起，讨论问题，共享成果。
E-mail还为因特网用户提供另外一种服务，那就是电子期刊(electronic journal)。虽然某些电子期刊需要某些特殊的软件才能显示他们的内容，但是更多的电子期刊是以文本方式分发给所有订户的。现在因特网上有许多与药学有关的电子期刊。
2.3 邮递表(mailing list)
邮递表是由一系列E-mail地址构成的邮递清单，或者是说由许多邮件接受者的用户名及其域名组成的花名册。当你把电子邮件发往邮递表时，你的邮件就会自动发往这个邮递表的每一个成员。
2.4 查询服务(finger)
查询服务包括以下3个方面：①可以用来显示因特网主机上任意用户的个人信息。②可以查看哪些人正在使用某个因特网主机。③可以与那些提供某些特殊信息而建立的因特网主机进行通讯，从而获得某种信息如天气信息、地震信息等。
2.5 匿名文件传输(FTP)
匿名文件传输FTP是因特网中最重要、应用最广泛的服务。利用这种服务你可以从Internet中的数以万计的分布在世界不同地方的计算机中免费拷贝到各种文件，这些文件包括各种各样的信息和软件。如果你需要某个应用软件，技术文件，需要阅读某种电子杂志，作为一个因特网用户，你就会发现，匿名FTP会对你的学习和工作给予极大的帮助。
2.6 文档服务器(archie)
文档服务器是因特网资源的一种检索工具，它提供了一种在因特网环境下的以信息查询为目的的电子目录服务资源。这个数据库系统定期查阅因特网各文件库，确定可以提供给因特网用户的文件。这样，任何一个因特网用户，只要访问archie，给出需要查找的文件名，就能知道该文件的出处了。
2.7 新闻论坛(usenet)
新闻论坛是涉及全世界数百万人的为数众多的多样化综合性新闻或专题讨论组的总称。每一个讨论组(discussion group)都围绕某一个专题开展讨论。
2.8 查访信息(gopher)，广义信息服务系统(WAIS)和WWW
查访信息和广义信息服务系统在很大程度上方便了因特网用户。这两种软件是菜单式(menu)驱动程序，用户不必再键入长长的命令来完成某一操作，而只要以菜单的方法发出命令或请求，服务软件就会自动地去完成你指定的任务。WWW则是另外类似的服务系统，但与gopher和WAIS不同，它是一种被称为“超级文本”为基础的信息检索系统，应用越来越广泛。
2.9 联机交谈(talk)、IRC(internet relay chat)及其它
与电话相似，因特网同样也具有交互式(interactive)“同步通信”的能力。这种“同步通信”要求信息交换的双方同时进入因特网工作，而且信息交换是实时完成的。
talk可以把你的计算机与其它用户的计算机连接起来，并可以把双方键入的内容实时的传给对方。这种对话的表现形式是通过键盘输入信息的同时你可以看到他(她)键入的内容，他(她)也可以实时地阅读到你键入的信息。
IRC是通过使用信道(channel)完成信息的交换。你在键盘上键入的内容会立即出现在那些恰好与你使用同一信道的各用户的屏幕上，有点象通常的电话会议。
其它服务资源还有white pages，whois，布告栏系统BBS，电子杂志和多用户空间MUD等等。
3 应 用
我部自1996年8月通过拨号上网的方式接入了因特网，通过综合因特网上的各种服务资源与国内、外的同行进行了联系，与美国、日本和英国医药科研机构联系，得到了美国疾病控制中心的最新信息、AIDS研究进展、新药信息、日本的医疗科研信息、英国的公共卫生信息等，在mailing list中，我们用lists命令获得了诸如BIOMED-L(biomedical ethics)，APA Division12(clinical psychology)，MEDNEWS等医药卫生方面的专题讨论组的地址。我们通过telnet了解到由FDA的数据库提供的最新报告和期刊，我们通过gopher查找美国National Library ofMedicine中包含数据库(CATLINE)的图书、包含数据库(AVLINE)的视听资料、以及包含数据库(SERLINE)的期刊，获得了与在研课题相关的文献资料。通过FTP获得了一份涉及到药理改革的清单，通过FTP和gopher了解了自公元前5000年以来的药品禁用简史，也了解到一个汇集药品信息，包括药用简史、文章，苦艾酒的FAQ、麻醉剂、大麻、LSD、菌、鸦片乃至迷魂药等的pharmacological cornucopia。通过usenet围绕biotechnology展开讨论，充分利用生物技术的方方面面，特别是将分子与细胞生物学和基因工程技术如细胞识别，蛋白连接等应用于自己的实际工作之中。
网上提供的与医学有关的另一个服务是由生命卫星Satelife提供的卫生网(healthnet)信息服务，它是基于现代卫生信息的严重短缺和卫生人员与院校、图书馆、医院及其它组织分离，没有足够资金订购医学杂志或保持订阅，并由于电话、传真与交通费用昂贵，妨碍了卫生人员共享有关信息。通过药物电讯网进行讨论。Healthnet的进入有E-mail，gopher及WWW方式，此外，healthnet的E-mail(基本药物目录电子邮件)可用于向E-mail索取文件目录，把新的报告如基本药物目录、国家药物政策、标准治疗指南通告有关人员，获取诸如WHO基本药物行动委员会出版物及《INTRUD通讯》等。在军事医学科学院的网上(bmi.ac.cn)我们得到了在研课题的有关信息［3～8］。
4 因特网上药学资源的开发利用和未来
4.1 药学资源的开发利用
因特网上最重要的医药信息网络仅举一例：医药信息网(PharmInfo net)是由美国VirSci公司创建的，通过因特网免费向医生和患者提供最新的和可靠的医药信息，其几乎涵盖了医药信息的药品数据库(drug DB)，疾病数据库(disease DB)，医学专题综述(medical sciences bulletin)，新药数据库(drug PR)，用药问答(drug FAQ)，医药市场(dharm mall)，最新医药信息(electrical highlight bulletin)，安全用药指南(safe medication practice)，医药新闻组(sci.med.pharmacy archive)，医药信息网的主要电子出版物，医药信息服务等十二个方面。
其它医药信息资源还有Pharm Web (WWW.pharmweb.net)，FDA(http//WWW.fda.gov)，军事医学科学院(WWW.bmi.ac.cn)［3，5］。
但要在数量庞大、日新月异、高度分散的因特网上获取所需的信息是相当不易的，方法很多，主要有浏览、分类检索、关键词检索三种方法，最常用为分类检索、关键词检索，其包括使用网上最常用的检索工具如Yahoo(WWW.yahoo.com)，Infoseek(http:
//WWW.infoseek.com)，FDA(WWW.fda.com)，Altavista(http:
//WWW.altavista.digital.com)，Webcrawler (WWW.webcrawler.com)，Lycos(WWW.Lycos.com)，Open Text(WWW.opentext.com)，Excite(WWW.excite.com)等，此外通过网上SOS E-mail也可得到所需信息［6，8］。
4.2 未来
21世纪是一个信息化的社会，而因特网是我们通向信息社会、达到信息资源共享的一座桥梁，全球教育已成趋势，许多大学已在网上开设了医学教育课程，甚至出现了网上虚拟医院，科学研究不再是个人的行为，而是一种集体合作的产物，因特网使之成为全球性的合作，通过这种合作，科研经费和仪器设备将被更有效的利用，科研的进展和数据将会及时地交流和通报(以最小的代价和最快的速度)，相同水平的重复项目将会减少。此外，全球性的医疗保健、全球图书馆、全球会议中心、全球娱乐、全球商业已指日可待(有些已成现实)，或许有一天，我们还可以旁听WHO的各种会议，并对有关问题发表自己的见解。
作者单位：张勤 曾仁杰 郑慰 孙伟张 张丽如 (成都610083成都军区总医院药学部）
高伟（成都610013四川省第五人民医院)
参考文献
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[4] USA FDA Homepage，1998-09-27.
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[6] Pharm Web Homepage，1998-08-18.
关键词 因特网；药学；信息资源；发展
因特网是目前世界上最大的供人们进行资源共享的由网络互联所形成的全球性电子信息世界。我部已于1996年8月初通过拨号上网的方式接入了因特网，通过半年多的实际应用，获益匪浅。
1 因特网简介
因特网是一个全球性的计算机网络，国内又把它称之为互联网络。也叫internet。自1993年因特网引入我国以来，先后建成了六个因特网国际出口信道，如中国科学院科技网(cstnet)两条，国家教委科研网(cernet)，邮电部中国公用计算机互联网(chinanet)，电子部金桥网(chinagbn)，国家科委的科技信息网(stinet)，并且在数量上还在不断增加，带宽及速率也在增加。这些网络的建成在促进学术交流、获取最新信息方面发挥了很大的作用。中国医学信息网于1995年联接internet网络，该网络在全国设立11节点，其中包括西藏地区。
2 因特网提供的服务［1～2］
2.1 远程登录(telnet)
telnet服务资源可用来连接和使用因特网主机，连接建立之后，该用户所在的计算机就可以作为远程主机的终端一样使用。通过使用telnet，因特网用户可以与全世界的许多数据库、图书馆、文件库、大学信息系统以及其它信息资源建立联系。目前世界上许多大学图书馆、研究所、政府机构等向用户开放他们的数据库，对我们医药工作者来说，可通过telnet进行医药文献查阅或获得任何所需信息。
2.2 电子邮件(electronic mail,e-mail)
电子邮件允许向一个或一组因特网用户发送消息或电子邮件，也可以用来接收和存储从其它用户发来的消息或邮件。优点是快速而可靠，使人们不再有时间和空间上的障碍。电子邮件是为世界各地的因特网用户提供的一种快速、简单和经济的通信或信息交换的方法，是因特网的重要应用之一。数以百万计的因特网用户都有自己的e-mail地址，e-mail改善了他们与世界范围内的同行或朋友们的通信能力，也为他们在信息获取、科研合作和专业发展等方面提供了新的非常重要的源泉、动力和手段。电子邮件还支持主题范围甚广的电子讨论会，这种讨论会把持有不同见解的人组织在一起，讨论问题，共享成果。
e-mail还为因特网用户提供另外一种服务，那就是电子期刊(electronic journal)。虽然某些电子期刊需要某些特殊的软件才能显示他们的内容，但是更多的电子期刊是以文本方式分发给所有订户的。现在因特网上有许多与药学有关的电子期刊。
2.3 邮递表(mailing list)
邮递表是由一系列e-mail地址构成的邮递清单，或者是说由许多邮件接受者的用户名及其域名组成的花名册。当你把电子邮件发往邮递表时，你的邮件就会自动发往这个邮递表的每一个成员。
2.4 查询服务(finger)
查询服务包括以下3个方面：①可以用来显示因特网主机上任意用户的个人信息。②可以查看哪些人正在使用某个因特网主机。③可以与那些提供某些特殊信息而建立的因特网主机进行通讯，从而获得某种信息如天气信息、地震信息等。
2.5 匿名文件传输(ftp)
匿名文件传输ftp是因特网中最重要、应用最广泛的服务。利用这种服务你可以从internet中的数以万计的分布在世界不同地方的计算机中免费拷贝到各种文件，这些文件包括各种各样的信息和软件。如果你需要某个应用软件，技术文件，需要阅读某种电子杂志，作为一个因特网用户，你就会发现，匿名ftp会对你的学习和工作给予极大的帮助。
2.6 文档服务器(archie)
文档服务器是因特网资源的一种检索工具，它提供了一种在因特网环境下的以信息查询为目的的电子目录服务资源。这个数据库系统定期查阅因特网各文件库，确定可以提供给因特网用户的文件。这样，任何一个因特网用户，只要访问archie，给出需要查找的文件名，就能知道该文件的出处了。
2.7 新闻论坛(usenet)
新闻论坛是涉及全世界数百万人的为数众多的多样化综合性新闻或专题讨论组的总称。每一个讨论组(discussion group)都围绕某一个专题开展讨论。
2.8 查访信息(gopher),广义信息服务系统(wais)和www
查访信息和广义信息服务系统在很大程度上方便了因特网用户。这两种软件是菜单式(menu)驱动程序，用户不必再键入长长的命令来完成某一操作，而只要以菜单的方法发出命令或请求，服务软件就会自动地去完成你指定的任务。www则是另外类似的服务系统，但与gopher和wais不同，它是一种被称为“超级文本”为基础的信息检索系统，应用越来越广泛。
2.9 联机交谈(talk)、irc(internet relay chat)及其它
与电话相似，因特网同样也具有交互式(interactive)“同步通信”的能力。这种“同步通信”要求信息交换的双方同时进入因特网工作，而且信息交换是实时完成的。
talk可以把你的计算机与其它用户的计算机连接起来，并可以把双方键入的内容实时的传给对方。这种对话的表现形式是通过键盘输入信息的同时你可以看到他(她)键入的内容，他(她)也可以实时地阅读到你键入的信息。
irc是通过使用信道(channel)完成信息的交换。你在键盘上键入的内容会立即出现在那些恰好与你使用同一信道的各用户的屏幕上，有点象通常的电话会议。
其它服务资源还有white pages,whois,布告栏系统bbs,电子杂志和多用户空间mud等等。
3 应 用
我部自1996年8月通过拨号上网的方式接入了因特网，通过综合因特网上的各种服务资源与国内、外的同行进行了联系，与美国、日本和英国医药科研机构联系，得到了美国疾病控制中心的最新信息、aids研究进展、新药信息、日本的医疗科研信息、英国的公共卫生信息等，在mailing list中，我们用lists命令获得了诸如biomed-l(biomedical ethics),apa division12(clinical psychology),mednews等医药卫生方面的专题讨论组的地址。我们通过telnet了解到由fda的数据库提供的最新报告和期刊，我们通过gopher查找美国national library ofmedicine中包含数据库(catline)的图书、包含数据库(avline)的视听资料、以及包含数据库(serline)的期刊，获得了与在研课题相关的文献资料。通过ftp获得了一份涉及到药理改革的清单，通过ftp和gopher了解了自公元前5000年以来的药品禁用简史，也了解到一个汇集药品信息，包括药用简史、文章，苦艾酒的faq、麻醉剂、大麻、lsd、菌、鸦片乃至迷魂药等的pharmacological cornucopia。通过usenet围绕biotechnology展开讨论，充分利用生物技术的方方面面，特别是将分子与细胞生物学和基因工程技术如细胞识别，蛋白连接等应用于自己的实际工作? 小?br>
网上提供的与医学有关的另一个服务是由生命卫星satelife提供的卫生网(healthnet)信息服务，它是基于现代卫生信息的严重短缺和卫生人员与院校、图书馆、医院及其它组织分离，没有足够资金订购医学杂志或保持订阅，并由于电话、传真与交通费用昂贵，妨碍了卫生人员共享有关信息。通过药物电讯网进行讨论。healthnet的进入有e-mail，gopher及/" target=_blank> )我们得到了在研课题的有关信息［3～8］。
4 因特网上药学资源的开发利用和未来
4.1 药学资源的开发利用
因特网上最重要的医药信息网络仅举一例：医药信息网(pharminfo net)是由美国virsci公司创建的，通过因特网免费向医生和患者提供最新的和可靠的医药信息，其几乎涵盖了医药信息的药品数据库(drug db)，疾病数据库(disease db)，医学专题综述(medical sciences bulletin)，新药数据库(drug pr)，用药问答(drug faq)，医药市场(dharm mall)，最新医药信息(electrical highlight bulletin)，安全用药指南(safe medication practice)，医药新闻组(sci.med.pharmacy archive)，医药信息网的主要电子出版物，医药信息服务等十二个方面。
其它医药信息资源还有pharm web ),fda(http///" target=_blank> )［3,5］。
但要在数量庞大、日新月异、高度分散的因特网上获取所需的信息是相当不易的，方法很多，主要有浏览、分类检索、关键词检索三种方法，最常用为分类检索、关键词检索，其包括使用网上最常用的检索工具如yahoo ),infoseek(http:
//),fda ),altavista(http:
//),webcrawler ),lycos ),open text ),excite )等，此外通过网上sos e-mail也可得到所需信息［6,8］。
4.2 未来
21世纪是一个信息化的社会，而因特网是我们通向信息社会、达到信息资源共享的一座桥梁，全球教育已成趋势，许多大学已在网上开设了医学教育课程，甚至出现了网上虚拟医院，科学研究不再是个人的行为，而是一种集体合作的产物，因特网使之成为全球性的合作，通过这种合作，科研经费和仪器设备将被更有效的利用，科研的进展和数据将会及时地交流和通报(以最小的代价和最快的速度)，相同水平的重复项目将会减少。此外，全球性的医疗保健、全球图书馆、全球会议中心、全球娱乐、全球商业已指日可待(有些已成现实)，或许有一天，我们还可以旁听who的各种会议，并对有关问题发表自己的见解。
作者单位：张勤 曾仁杰 郑慰 孙伟张 张丽如 (成都610083成都军区总医院药学部）
高伟（成都610013四川省第五人民医院)
参考文献
[1] 马鸿飞主编.internet资源与使用.西安：西安电子科技大学出版社，1995：45～64.
[2] 夏云编.internet实用技术与生物医学应用.北京:军事医学科学出版社，1997：152～173.
[3] 黄国志.医学网址大放送.电脑报，1998-03-30(18).
[4] usa fda homepage,1998-09-27.
[5] 军事医学科学院主页，1998年9月2日.
[6] pharm web homepage,1998-08-18.
论文关键词：中药材市场，电子商务平台，构建研究
一、构建中药材电子商务平台必要性分析
1、国内外市场现状分析
中医药是祖国传统文化灿烂宝库中的重要组成部分，人们普遍应用中医药进行保健、医疗。国外，民众对中医的疗效越来越认可和兴趣。广大民众对中医药的需求，推动了中药材的种植、加工、储存、买卖、应用。其中，中药材集约式买卖交易造就了大型的中药材专业市场。信息时代，民众迫切盼望通过网络能查询了解中医药知识，中药材专业市场、中药商、中药消费者非常希望能利用网络查寻掌握中药材的行情信息，通过网上洽谈买卖交易。开发构建规模大，功能齐全的中医药网络信息与交易服务平台是中药材产业发展的需要。
2、传统中药材市场改革的需要
投巨资建设的玉林中药材市场，占地175亩，总建筑面积23万平方米，铺面共有3980间。是我国西南地区最大中药材集散中心。玉林中药材市场虽然规模大，基础设施好，但市场交易方式仍停留在传统的、单一的摊位对手交易，效率低、成本高、信息不畅，不利于客商业务扩展电子商务论文，不利于市场规范管理。在信息化时代，国内外各类市场趋向于电子网络商务的大背景下，玉林中药材市场没有构建电子信息服务、网络商务，无法与国内、国际市场接轨，市场发展将受到很大的制约，随着时间的推移，市场优势也将会消失。玉林中药材市场迫切需要构建中药材网络电子商务信息应用与交易平台。
目前，国外，主要是西药网站，以发布新药品信息和广告为主，没有中药网站和相关的平台。国内，尚未发现大型专业中药材网络信息与交易服务平台，多为综合性药品网站，中药材信息是网站的一部分，单独而专业的中药材网站少，规模小，功能少。构建功能强大，集市场信息发布和查询、网上洽商和交易、质量检查、商铺信用评级、市场需求价格分析预测、行业培训、商铺网站、市场管理、中药材数据挖掘、中药资讯查寻、药品洽谈交易等功能信息服务平台，是发展趋势。
二、构建中药材电子商务平台展望
1、构建中药材网络电子商务平台，实体商铺交易与网络商铺交易并举，与国内国际市场接轨，造就大批现代药商，业态升级，做大做强市场。
玉林中药材市场构建中药材网络电子商务平台，实行网络化运作，就走上“业态提升、功能扩充、管理升级、产业促进”的改革之路。改变传统的、单一的摊位对手交易，实行市场＋网络商铺＋经营业户的经营模式。使中药材市场逐步形成药材集散、价格形成、信息反馈、产业带动为一体的现代网络化市场。实现长效科学规范管理，市场的组织化程度提高，市场的公平性、诚信度提升，市场运作效率提高，市场的活力、竞争力得到增强中国期刊全文数据库。
中药材网络电子商务平台将中药材市场传统的商务流程数字化、电子化、网络化，突破时间空间的局限，大大提高商业运作效率；造就现代药商电子商务论文，开阔视野，在驾驭瞬息万变的市场中始终处于主动和优势。
中药材网络电子商务平台可实现远程实时商务洽谈、交易，为商企低成本拓展全国、东南亚、国际市场铺就了一条低成本的黄金商道，非常有利于玉林中药材市场走向全国、全球，从而把市场做大做强。
2、构建中药材网络电子商务平台，能提高商业运作效率、降低流通成本，快捷提供丰富的商业资讯，创造更多商机，规避商业风险，增强商企的竞争力。
中药材网络电子商务平台，让商务流程转化为网络化的电子流、信息流，不受时空限制，大大提高商业运作效率。中药网络信息应用与交易平台可实现远程实时商务洽谈、交易，简化了客商之间的流通环节，最大限度地降低了流通成本，能有效地提高中药材客商在现代商业活动中的竞争力。
中药材网络电子商务平台为中药材市场提供一种基于互联网的商务活动，具有开放性、共享性、全球性的特点，可为企业、个人提供丰富的商业信息资源，创造更多商业机会，同时有助于客商规避商业风险。
中药材网络电子商务平台对买卖交易活动频繁的企业非常有利,能有效对企业商业活动的进行科学、规范化管理。
中药材网络电子商务平台使中小企业拥有和大企业一样的流通渠道和信息资源，这样也使中小企业以与大型企业相同的成本进行网上交易，高速高效拓展业务，极大提高了中小企业的竞争力。
3、中药材网络电子商务平台及时提供、准确、可靠、全面的市场供需信息，产销联动，避免盲目种植药材，保障药农收益，促进中药种植业发展。
玉林中药材市场的发展，带动了周边地区，乃至中西南部众多省份中药材种植，中药材种植面积逐年扩大，逐步成为农民增收的一个途径。但农民种植药材决策主要来源于市场人员的直觉信息，由于信息缺乏真实性、全面性，从而导致种植的盲目性电子商务论文，影响药材种植的收益和积极性，对药材种植业带来消极影响。
中药材网络电子商务平台提供及时、准确、可靠、全面的市场供需信息，并提供专家对市场的分析、预测，有效地帮助药农及时调整种植品种，产销紧密结合，确保中药种植收益最大化，有利于中药种植业良性发展。
4、中药材网络电子商务平台能促进中药材相关行业发展，创造更多的商机，拓展就业，带动经济发展。
中药材网络电子商务平台众多的优势，将推动玉林中药材市场的快速发展，交易额大幅上升，市场辐射效应加倍扩展，进而带动中药材相关行业，如：加工、物流、旅业、通讯等二、三产业的蓬勃发展，创造更多的商机，增加就业机会，带动经济发展。
三、中药材网络电子商务平台的结构与布局
1、中药材网络电子商务平台功能规划
中药材市场涉及中药材的种植、加工、质检、交易、仓储、物流，技术服务等环节，业务范畴广、流程复杂，具有鲜明的行业特点。中药材网络电子商务平台应该基于一条龙服务的宗旨进行功能规划，从技术角度来看是一个全面的解决方案。中药材网络电子商务平台需要具有如下功能：
（1）向市场提供丰富的商业信息资源，创造更多商业机会。（2）网上洽商和交易，简化了客商之间的流通环节，提高商业运作效率，最大限度地降低了流通成本，有效地提高中药材客商的商业竞争力。（3）有效对客商、企业商业活动的进行科学、规范管理，提高市场的组织化程度，增强市场的竞争力。（4）使中药材市场逐步形成药材集散、价格形成、信息反馈、产业带动为一体的现代网络化市场。
2、中药材网络电子商务平台子系统的设置
根据中药材网络电子商务平台的功能规划，可考虑设置九个子系统：市场信息发布和查询系统、市场需求价格分析预测系统、网上洽商和交易系统、市场管理系统、质量管理系统、商铺网站系统、商铺信用评级系统、中药材数据挖掘系统、行业培训系统等九大功能系统。同时，平台还建立交易中介担保机制和数据安全机制。
3、中药材网络电子商务平台的功能模块设置
对应中药材网络电子商务平台九个子系统进行功能模块的规划设置。
（1）市场信息发布和查询系统
药材资讯：行业动态、各地快讯、产地信息、药材展会、招商合作、药材进出口。
药材供应信息：最新供应信息、所有供应信息、供应信息综合查询、供应信息反馈统计。
药材求购信息：最新求购信息、所有求购信息、求购信息综合查询、求购信息反馈统计。
药材价格信息：最新价格变动、全部价格、价格走势、分析预测。
药材排行榜：供应金额排行、供应数量排行、求购金额排行、求购数量排行、成交金额排行、成交数量排行、价格查询热度排行、资讯查询热度排行、查询总热度排行。
药材商铺：商铺基本信息、商铺供求信息、商铺其它信息、商铺综合排行、商铺问询、推荐商铺。
（2）市场需求价格分析预测系统：供求分析、供求预测、价格分析、价格预测。
（3）网上洽商和交易系统：会员管理、网上洽谈、网上交易、网上付款、收发货管理、货款拨退。
（4）市场管理系统：通知公告、文件流转、租赁管理、合同管理、收费管理。
（5）质量管理系统：质量抽样检验、商品标识抽检、索证备案检查、进货台帐检查、下柜退市货物检查、虚假宣传检查、侵权检查、检查综合评分、排行处理。
（6）商铺网站系统：商铺网站注册、商铺网站模板管理、商铺网站信息上传、商铺网站综合排行、商铺网站综合管理。
（7）商铺信用评级系统：商铺信用评分、商铺信用排行、商铺信用监督。
（8）中药材数据挖掘系统：数据挖掘模型管理、数据挖掘、数据挖掘结果储存、数据挖掘结果显示、挖掘特点统计。
（9）行业培训系统：中药材种植技术培训、中药材加工技术培训、中药材鉴别培训、中药材储存知识培训、中药材医用培训、其它知识培训。
四、构建中药材网络电子商务平台可行性
网络电子商务平台的技术基础和社会基础：现代社会，网络信息技术发展迅速，应用广泛电子商务论文，技术成熟。有众多的成功的网络信息服务平台范例可供借鉴，构建中药材网络电子商务平台具有良好的技术基础中国期刊全文数据库。随着计算机网络在社会各行各业、各阶层的广泛应用，计算机网络已是人们的工作、生活密不可分的工具，社会已普遍形成了应用计算机网络良好行为习惯，构建中药材网络电子商务平台也具有了广泛的社会基础。
五、关键技术与创新
与一般信息网站、网络信息服务平台不同，中药材市场涉及中药材的种植、加工、质检、交易、仓储、物流，技术服务等环节，业务范畴广、流程复杂，行业特色明显。因此，中药材网络电子商务平台规模大，集成九大功能系统，设置七十六个模块，需要解决的关键技术不少。如：（1）网上交易中，不同企业、不同技术标准的系统之间实现数据实时传送、接收。（2）使用不同开发工具的系统集成到一个平台，并实现数据无缝互通。（3）复杂多样的业务数据交换标准的研制。（4）巨量数据并发处理机制设计。（5）多服务器分布处理响应。（6）平台交易数据安全技术。（7）中药材数据挖掘技术。（8）多媒体培训课件的设计与集成等等。
网络信息应用模式的创新：（1）创建现代网络化中药材市场。（2）中药材网上交易。（3）创建中药材网络商铺。（4）中药材市场信息平台中的数据挖掘技术应用。（5）中药材交易资讯服务。（6）中药材种植资讯服务。（7）网络化市场管理。（8）网络多媒体中药材综合知识培训等。在实际开发构建中药材网络电子商务平台的过程中，对这些技术关键，要进行大量的分析研究，逐个攻关解决。
参考文献
俞文群,城市公共信息服务平台的设计与实现[J].宁波工程学院学报，2006，（2）：34-37
作者：王达光，玉林师范学院教育技术中心主任、广西科学研究与技术开发项目《玉林中药材
市场中药网络信息应用与交易平台建设》负责人。
【摘要】本文在提出中药材电子商务系统建设规划和分析系统需求的基础上，对中药材电子商务系统的系统架构、功能模块、数据库和主界面等进行了设计。
【关键词】中药材;电子商务;系统设计
【中图分类号】R282【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)04-0142-01
2007年6月25日，国家发改委、国务院联合了我国首部电子商务发展规划。电子商务作为一种现代商务模式，集信息化、自动化、标准化于一体，极大地提高了商品流通效率，同时，也大大减少了商品流通的中间环节和费用，这为我国传统行业中药材市场的发展带来了前所未有的机遇。我国是一个中药材大国，而目前中药材电子商务技术还处于起步阶段，国内外相关电子商务网站并不多见，这在一定程度上阻碍了中药材市场的发展。因此，开发中药材电子商务系统，实现中药材信息、中药材市场及交易过程的电子化和信息化，对促进中药材市场的发展和中药商品国际化都具有重大意义。
1中药材电子商务系统的战略规划
经济全球化、贸易自由化和信息现代化迅速发展，也为我国中药材市场带来了前所未有的机遇和挑战。要将这一现代商务模式应用于我国传统的中药材市场，必须做好中药材电子商务系统的战略规划。本系统的总体战略目标是：建设一个适合于中药材行业特点的电子商务平台，包括中药材行业资讯平台、中药材销售和交易平台、中药材知识平台和中药材在线咨询服务平台等。通过这个阡陌纵横的电子商务平台，联结中药材上下游的供应商、经销商、用户及服务商等，加速信息流在中药材产业链之间的共享和传递，帮助中药材企业优化物资资源、市场资源、资金资源、运力资源等的整合和配置[1]。同时，通过对顾客及市场走向的分析为中药材市场开发、产品宣传等提供可靠的分析数据，以便准确地预测市场，从而使企业能够对市场的需求和变化做出及时反应，降低企业的生产库存和经营风险。
2中药材电子商务系统的分析
2.1系统的需求分析中药材电子商务系统的主要涉众与需求对象，包括医生、患者、教学科研人员及厂家等，如图1所示。
经过一系列的市场调查及分析，本系统的需求主要有以下方面：
2.1.1中药材产业国际化的需求中医药是中华民族的灿烂瑰宝。我国中药材资源不仅分布广，面积大，而且门类齐全，品种繁多。随着人们热衷于回归自然、回归绿色的浪潮以及中医中药的切实功效，使得中医药被越来越多的国家认可和接受，但是地域和时间的限制，在一定程度上阻碍了中药材进军国际市场的进程。中药材电子商务系统能实现中药材相关信息和交易流程的电子化、数字化，对加速中药材市场的发展及中药材产业的国际化具有不可估量的作用。
2.1.2买卖双方的交易需求随着信息技术及互联网技术的不断发展，传统的面对面交易模式已经不能够完全满足现代贸易需求。中药材电子商务系统则将传统的商务流程电子化、数字化。一方面以电子流代替了实物流，可以大量减少人力物力和中间环节，使得买卖双方直接交易成为可能；另一方面突破了时间和空间的限制，使得交易活动可以在任何时间、任何地点进行，方便了买卖双方的交易需要，也大大提高了交易效率，为企业创造了更多的贸易机会[2]。
2.1.3科研人员的研究需求随着科学技术的迅速发展，与之相伴而来的是中药的海量数据，如何对海量的电子商务信息进行有效组织利用，使用户能从大量复杂信息中找出潜在的、有价值的信息是科研人员迫切需要解决的问题。数据挖掘恰为这一问题提供了有效的解决途径，数据挖掘是指从大量不完全、模糊、随机的数据中揭示出隐含、先前未知并有潜在价值的知识的过程[3]。电子商务系统必须具备数据挖掘功能，将数据挖掘技术运用到电子商务中，可以将庞大的、看似无关联的用户数据进行筛选净化，提取出有价值的信息和关联，从而帮助决策者做出正确决策[4]。
2.2系统的功能分析中药材电子商务业务主要是实现网上采购，该系统分为前台管理模块和后台管理模块。前台管理包括浏览商品、查询商品、订购商品、购物车、用户信息维护等功能模块。后台管理包括公告管理、商品管理、订单管理、投诉管理和用户管理等功能模块。根据中药电子商务业务的主要内容进行其功能分析，得出中药材电子商务系统的用例图（图2）。
3中药材电子商务系统的设计
3.1系统的总体构架设计本系统采用分布式多层体系结构。实现分布式应用的成熟技术主要有COM/DCOM和CORBA，由于本系统在Windows平台上运行，所以选用COM/DCOM为实现系统的标准。采用多层结构后，为了避免在WEB应用程序中进行直接数据库操作和事务管理，将数据库操作和事务管理转移到中间件中处理。
3.2系统的模块与功能设本系统主要由中药材电子商务、中药量子信息、药用植物园、中药标本馆、中药素材库、中药文献馆、中药学术论坛及系统维护管理等模块组成。中药材电子商务系统模块主要包含中药材市场行情信息、买卖双方信息、供求信息及招标信息等，实现了相关信息的检索及网上交易的功能，为买卖双方提供便利。中药量子信息模块主要提供智能化检索功能，包括普通检索和高级检索，之所以称为“量子信息”，是因为在中药材信息录入前，已将所有中药信息处理成一个个具有独立内涵的最小信息单位，这种最小信息单位即为量子。检索时,用户只需输入中药信息的任何一个关键词或短语，即能查询到包含该检索词的一系列中药信息，检索方便快捷，包含的信息量大。药用植物园模块包含所有植物类中药，该模块的最大特色在于，将植物类中药从发芽到结果的整个生命过程用多媒体播放出来，使用户能亲眼观察到每种植物药的生长过程，便于学习和研究。中药标本馆、中药素材库、中药文献馆三者，顾名思义，分别收藏着各种中药标本、中药图片素材及中药古今文献；中药学术论坛则便于各用户的信息交流，如学习交流、买卖信息交流等。
3.3系统主界面的设计中药材电子商务网站的主页及子系统界面的颜色，主要使用淡绿色和白色以及古铜色的搭配，体现出我国中药的古典韵味，却又不失现代信息技术的时代感，加上简洁，直观的信息，无形中增加了网站所带来的效果。首页模块主要包括中药电子商务、中药量子信息、药用植物园、中药标本馆、中药素材库、中药文献信息、中药学术论坛等功能模块的链接。
3.4系统数据库的设计中药材电子商务系统数据库中主要设计有商品信息表、客户信息表、订单内容表、订单管理表、admin表、中药材信息表、药材种类表等20余种数据表格。
参考文献
[1]孙宝文，王天梅.电子商务系统建设与管理[M].北京：高等教育出版社，2004
[2]姚震宇.中小企业电子商务的应用分析[J].市场周刊，2007(3):58-59
[3]吴朝晖，封毅.数据库中知识发现在中医药领域的若干探索(I)[J].中国中医药信息杂志，2005,12(10):93-95
考试科目
湖北成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。
根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（一)高起本：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。
(二)高起专：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。
(三)专升本：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1.文史类：政治、英语、大学语文。
2.艺术类：政治、英语、艺术概论。
3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5.法学类：政治、英语、民法。
6.教育学类：政治、英语、教育理论。
7.农学类：政治、英语、生态学基础。
8.医学类：政治、英语、医学综合。
9.体育类：政治、英语、教育理论。
10.中医药类：政治、英语、大学语文。
考试形式
统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
考试科类 考试科目 录取类别 文科大学语文
大学英语
计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学
大学英语
计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
附件
计算机;2. 英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1. 高等数学;2. 英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接*术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)
考试科目
辽宁成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。
根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（一)高起本：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。
(二)高起专：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。
(三)专升本：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1.文史类：政治、英语、大学语文。
2.艺术类：政治、英语、艺术概论。
3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5.法学类：政治、英语、民法。
6.教育学类：政治、英语、教育理论。
7.农学类：政治、英语、生态学基础。
8.医学类：政治、英语、医学综合。
9.体育类：政治、英语、教育理论。
10.中医药类：政治、英语、大学语文。
考试形式
统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
考试科类 考试科目 录取类别 文科大学语文
大学英语
计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学
大学英语
计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
附件
计算机;2. 英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1. 高等数学;2. 英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接*术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)
考试科目
吉林成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。
根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（一)高起本：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。
(二)高起专：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。
(三)专升本：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1.文史类：政治、英语、大学语文。
2.艺术类：政治、英语、艺术概论。
3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5.法学类：政治、英语、民法。
6.教育学类：政治、英语、教育理论。
7.农学类：政治、英语、生态学基础。
8.医学类：政治、英语、医学综合。
9.体育类：政治、英语、教育理论。
10.中医药类：政治、英语、大学语文。
考试形式
统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
考试科类 考试科目 录取类别 文科大学语文
大学英语
计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学
大学英语
计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
附件
计算机;2. 英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1. 高等数学;2. 英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接*术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)
考试科目
宁夏成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。
根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（一)高起本：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。
(二)高起专：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。
(三)专升本：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1.文史类：政治、英语、大学语文。
2.艺术类：政治、英语、艺术概论。
3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5.法学类：政治、英语、民法。
6.教育学类：政治、英语、教育理论。
7.农学类：政治、英语、生态学基础。
8.医学类：政治、英语、医学综合。
9.体育类：政治、英语、教育理论。
10.中医药类：政治、英语、大学语文。
考试形式
统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
考试科类 考试科目 录取类别 文科大学语文
大学英语
计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学
大学英语
计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
附件
计算机;2. 英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1. 高等数学;2. 英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接*术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)
【关键词】药学导论；教学改革；教学内容；教学方法
0 引言
药学专业在社会上的全方位发展，要求大专院校药学专业能培养更多知识结构全面、富有创新精神的高素质全面型人才，这已经成为素质教育最主要的教育内容之一。《药学导论》作为药学专业的一门重要的入门专业基础课，深入浅出的从整体上全面的介绍了药学的起源与发展、药学的各个分支学科以及对药学发展有重要意义的交叉学科。增强学生对药学的基本知识，拓宽学生的科研思路，有利于全面提高学生的综合素质，为今后学生的专业学习和研究工作打下良好的基础。
但是，由于《药学导论》涵盖内容多，而且概念抽象，再加上面向专业知识为零的学生进行课程教育，很多的专业术语和沟通都会存在一定难度[1]。因此，必须改变教学策略，必须在学生进行专业学习的初期，也是在学习导论课程的过程中，开始为学生建立专业战略眼光，建立学生药学专业全视角，为后续学生在具体某个知识领域或知识点上的学习研究打下基础。笔者结合在《药学导论》课程教学中的经验，结合药学新生的实际情况，探讨和分析如何在《药学导论》课程进行教学改革，实现素质教育。
1 对教学内容的思考
1.1 第一堂课一定要有吸引力
《药学导论》一般会在大学的前两年开设，学生在药学领域中就像一张白纸，对药学专业会充满了好奇和新鲜感。第一堂课往往可以以引导学生为主，向学生讲解药学专业所涉及到的内容，药学起源与发展，药学专业在社会上的意义和用途，以及将来在药学领域学生可以选择的发展方向等内容。这种专业思想的引导更容易让学生对专业产生兴趣，对自己的未来有一个正确的定位和长远的规划，从主观上增强学习的主动性[2]。
讲好第一堂课，对于激发学生的学习兴趣、提高教学质量和奠定教师的威望具有举足轻重的作用，因此探索在第一堂课中运用有吸引力的教学方法和语言技巧十分重要。如果在第一堂课就直接出现大量枯燥的专业术语，那么同学们听课的热情会很低落，后期的教学效果，学生学习的主动性与积极性也必将大打折扣。
1.2 基于教学目的，调整教材编排与讲授深度
药学这门学科的发展瞬息万变，现有的教材往往又受到时限性，虽然目前《药学导论》的教材很多，但由于编者的侧重点不同，因此教材所讲的内容相似但又不尽相同。因此在教学内容的选择、重点与难点的把握方面，必须从药学专业的特点、培养目标、课程体系的安排、教学时数等因素系统考虑，不能盲目选用教材。即使选用了以某一本教材为主，也要合理地、有选择性地删除那些已经淘汰或与其它课程重复的内容，使教材内容更加精练[3]。
药学的发展日新月异，教材的内容还需要保证科学性、前瞻性和新颖性，在准确把握学科发展前沿动态的基础上，适时更新教材内容。结合药学专业的发展现状， 随时搜集行业中新颖的技术理论补充教学，使学生看到学科发展的前沿，又激发学生求知的热情和培养广泛的兴趣，以达到培养创新人才的目标[4-5]。
《药学导论》的重点在于引导学生了解药学，走进药学。课程的重点，不应专注于具体的理论原理或实践操作， 更多的内容应该放在要各个学科性质任务、发展历史、研究内容等问题上， 以及各学科间的相互关系上，体现一个引导的作用。药学导论课在有限的课时内不可能把专业包含的内容都讲到， 因此要突出重点，着重在于搭建药学这个专业的框架，并且突出介绍药学框架中的关键点，但对于这些关键点的详细学习，还需要后续专业课程的讲解，因此《药学导论》会有很多内容和其他课程重复，这是一种正常的现象，也体现了教学内容的连贯性。
2 对教学方法的讨论
2.1 多案例教学，使讲授更通俗易懂
在《药学导论》的教学中，内容多，概念抽象，引入案例更容易让枯燥无味的专业概念及内涵的介绍变得生动，也让学生更易了解并加深印象。教学效果如何，往往很大程度上取决于教师能否选择恰当的案例。首先教师要收集案例，案例可以取之于实践，也可以从药学杂志或网络中收集获取，同时还可以加强和其他教师的教学案例交流，相互启发、共同提高。在课前教师根据教学大纲、教学目的和学生特点充分准备适当的案例[6]。
对于学生而言，过于专业化的案例往往会让他们不容易了解吸收，因此在案例选择时可以尽量选择具有典型性，或者大家都了解的药品，更能加深印象。例如介绍从天然药物到合成药物发展时，可以选择家喻户晓的经典药物―阿司匹林；在介绍抗生素药物时，引入弗莱明发现青霉素的事例，这些生动的例子，对初入药学的新生而言，更能方便他们记忆，也可以激发他们对药学研究和探索兴趣。
2.2 教学难点与电子化手段结合
随着电子化教学硬件设施的完善，多媒体电子化教学在现代高等教学中已广泛普及。因此在教学过程中教师如何充分利用电子化手段，会直接影响教学效果。多媒体教学具有生动、形象、信息量大的特点，可以综合处理和控制文字、声音、图像、动画等多种形式的媒体信息能力，把知识内容新鲜、有趣的展示给学生，有利于增强学生形象思维能力，使得一些难懂的、较抽象的内容变得简单、直观。因此，在教学过程中的教学难点，针对一些抽象的理论、复杂的结构、虚幻的情景，教师可以着重通过电子化手段强调，可以通过三维动画、视频图像、虚拟现实等手段形象生动的展现，使学生通过多种感官刺激全方位地获取丰富的信息。例如讲到药物的构型与空间结构时，可以采用模型配合教学；讲授药物制备工艺时， 可以将实际生产中的复杂的工艺过程录成视频片段供学生观看；教学难点一定要与电子化手段结合，才能充分发挥强化教学，引导学生的作用[7-8]。
2.3 教学归纳与教师学生间的课堂提问互动相结合
《药学导论》对于药学专业的介绍会涉及到许多的结论，因此教师在教学过程中的归纳就显得尤为重要。案例教学，电子化手段可以起到吸引学生，激发学生兴趣的作用。但最终让学生能够掌握概念，把握难点，教师一定要善于教学过程的归纳总结。例如案例引入或相关资料展示完后，在学生关注度积极性高的时候，教师可以选择进行现场提问，增强课堂的互动环节。让学员在课堂上能够充分发表各自的见解，使学生都关心所谈的话题，进而提升学生的研究与探索意识。然后，教师有针对性地运用自己的知识和经验给予解答，并形成归纳后的结论供学生参考，学生也可以在互动过程中形成自己的观点和结论，学生带着疑问研究问题，更容易掌握真理。这种教学形式在国外是一种非常普遍的教学方式。
2.4 利用互联网络，搭建学生学习和交流的平台
如果条件允许，教师还可以开设药学导论课程网站，把电子课件、习题及药学最新时事动态都放在网站上，解决学生人数众多导致师生交流困难的问题。教师还可以创建网上论坛的方式最大程度实现教学资源共享，为药学师生提供一个良好的平台分享学习心得和答疑解惑，也方便其他师生参与其中，进而扩展学生在药学方面讨论交流的空间和范围。
2.5 教学启发与各种教学实践活动相结合
药学是一门对学生实际动手操作、独立思考能力要求很高的学科。因此会有大量的实验、实习、以及学术探讨等活动。教师可以采用组织学术讨论会的形式，课堂上将师生角色转换为学术同级的方式寓于教学中，例如将学生分为若干个组，讨论题目老师先精心挑选准备，准备相应的相互提问、知识抢答和笔试问题等，讨论会前一周交给学生预习，讨论时邀请同教研室的老师和高学历硕士、博士生作为嘉宾参与学生的讨论，回答学生的问题。通过“热点论坛”、“课堂讨论”、“辩论赛”的形式，紧密地把“第一课堂”与“第二课堂”有机结合起来，夯实学生的专业基础知识，激发学生科研兴趣[9]。
在教学实习阶段，教师和学生一同到生产和科研一线中去，通过教师在现场因地制宜的启发和点拨，让学生自己能够运用所学的知识发现问题、分析问题、解决问题，提高创新能力和学习积极性。还可以带领学生参观我们学院的各专业实验室，提前了解药学各专业研究的特点。为了让同学们更好地熟悉所学专业的用途，明确学习目标，学校可以积极联系本地区知名企事业单位参观学习，让他们更充分、更直观地了解科学研究，增进研究探索化学文化的兴趣。能把自己所学的理论知识应用到实践中，通过实践检验、巩固、提高理论认知，是一个理论到实践再到理论的循环提高过程。
同时，教师可以选择多种方式检查学生的学习情况，可以是传统的闭卷考察的方式检查学生对基本概念知识的把握，更可以采用实习报告、实验报告、学术报告的方式了解学生对学科的认识和自己的学术观点。
3 《药学导论》学习的建议
大学阶段，学生的自由支配的时间相对较多，对于知识的新鲜感很强。如果大学老师能够真正引导学生去有效地利用这些时间，通过课堂外的途径去获得有用的知识，培养学生主动自学和专研的习惯，那将大大提高本科生教学质量，提升整个专业的综合教学水平。同时，为学生构建开放的学习环境.提供多渠道获取知识、并将学到的知识综合应用于实践，改变学生单纯地接受教师传授知识为主的学习方法，提高教学质量，培养创新精神和实践能力。
4 结语
笔者针对《药学导论》课程的教学改革做了一点尝试，取得了一定的成效。但药学学科的导论课教学仍有许多值得研究的地方，这还需要我们药学专业广大同行积极探索与改革，使学生能力提高，胜任药学工作和科研的需要，适应今后社会对高级药学人才的需求。
【参考文献】
[1]夏承来，黄汉辉.多媒体技术优化药学导论课堂教学的研究[J].现代医药卫生，2012，28（11）：1729-1730.
[2]葛斌，唐九阳，汤大权，戴长华.本科高年级专业导论课特点分析与教学模式探索[J].高等教育研究学报，2010，33（1）：79-81.
[3]周浓，段意梅，陈强，马晓匡.药学专业《中医药学概论》课程的教学改革[J].时珍国医国药，2008，19（1）： 252-253.
[4]郭春.以创新观念加快高等药学教育教学改革[J].医学教育探索，2005，4（6）：381-383.
[5]吴丽颖.当前就业形势下药学专业教学改革的思考[J].华北煤炭医学院学报，2007，9（5）：740-741.
[6]张艳，徐志钦.案例教学法在护理学导论教学中的应用[J].教育论坛，2010，7（15）：109-110.
[7]朱振元.现代生物学导论教学改革的初步探索[J].中国轻工教育，2007，2：56-57.
【摘要】 目的：观察吗啡依赖大鼠脑电、心电的改变。方法：用递增法制备吗啡依赖大鼠模型，自然戒断，在清醒状态下用RM6240系列多道生理信号采集处理系统记录脑电和心电。结果：吗啡依赖大鼠HR减慢，戒断后恢复；给药期α(8-14HZ)波较给药前显著增多，δ（1-4HZ）、θ（4-8HZ）、β（14-30HZ）与给药前相比无显著性差异；停药后与给药期相比δ波增加，α、θ波减少，但与给药前比较无统计学意义。β波给药前、给药期、停药后无明显改变。结论：吗啡依赖大鼠的脑电、心电均较给药前明显改变，戒断后的脑电、心电与给药前相比无显著差异。
【关键词】 脑电； 心电； 吗啡依赖
1 前言
20世纪80年代以来，毒品类药物滥用现象在我国呈逐年增加的趋势，已成为影响人们身心健康及家庭、社会安定的一大公害。目前国内外对于药物依赖大鼠动物模型的观察大都以行为学为指标，而客观的量化指标少见报道。本研究以心电、脑电变化为指标，通过信息处理系统进行实时跟踪观察，探讨药物依赖动物模型的客观指标，为药物依赖的基础研究与临床应用提供实验依据。
2 材料与方法
2.1 动物
采用Wistar大鼠，体重120～210g，雌雄不拘，由荆楚理工学院医学院实验动物中心提供。
2.2 仪器与药品
RM6240系列多道生理信号采集处理系统(成都仪器厂生产)；盐酸吗啡（沈阳制药厂生产）。
2.3 准备
头骨包埋电极：大鼠在乌拉坦麻醉状态下，暴露头骨，在头骨矢状缝左侧，分别距前囟旁2mm，前2mm和旁2mm，后4mm处钻孔，插入0.25mm口腔正畸用不锈钢丝作为记录电极，用502胶与牙托粉固定［1］，撒磺胺粉后缝合伤口。待手术创口完全愈合后进行脑电记录。
四肢用脱毛剂脱毛，采用标准Ⅰ导联记录心电图。
2.4 实验分组与处理
选用120～210g，Wistar大鼠9只，雌雄不拘，随机分为实验组（6只）和对照组（3只）。两组于给药前3天同步记录正常心电、脑电。实验组由腹部皮下注射盐酸吗啡溶液建立吗啡依赖大鼠模型。模型的建立按照每天每公斤体重递增给予不同剂量的吗啡（20、40、60、80、100、120mg/kg），每天2次，共注射6d。对照组注射与实验组同体积的生理盐水，给药/生理盐水后30min同步记录脑电、心电。停药后连续3天记录心电，脑电。
2.5 统计学方法
计算资料以均数±标准差（x±s）表示，组内比较采用配对t检验。
3 结果
3.1 对照组
在生理盐水注射前、注射期及停止注射后心电、脑电均无明显改变。
3.2 实验组
吗啡给药前、给药期、停药后HR的平均值见表1。给药期HR较给药前显著减慢，P
实验组脑电分析的结果见表2。吗啡依赖大鼠给药期α波较给药前增加，P
4 讨论
据文献报道，高浓度吗啡(15～120μmol/L)可使心肌细胞APD 和 ERP 延长，且呈剂量依赖性［2］。本实验在给药过程中HR减慢但与吗啡剂量不呈比例，这可能与吗啡抑制血管运动中枢，释放组胺、CO2蓄积导致血管扩张，引起血压降低，通过降压反射使得心率增加有关［3］。停药戒断后，心率加快，与交感紧张度升高有关，也可能与体内吗啡的浓度逐渐降低有关。
本实验结果表明，吗啡依赖大鼠在发生戒断后，δ波显著增高，这可能与阿片类物质立即停药后导致中脑边缘多巴胺系统的VTA神经元自发放电活动增强有关。而这种自发放电活动的增强，与行为敏感的形成以及戒断的厌恶动机症状有关［4］。另外发生戒断反应时，躯体处于一种生理应激状态［5］也可能是吗啡依赖者δ波增多的原因。戒断后α波减少，可能与吗啡的滥用导致脑血流减少，影响脑血流量的自动调节［6］ ，而已有的脑电生理研究显示，脑血流量是与α波呈正相关而与δ呈负相关［7］。本实验结果也显示，大鼠戒断后δ波显著增高，α波显著减少。
参考文献
1 张莉，赵研君，张益珍，等.大鼠吗啡成瘾脑电图系统初步观察.生物医学工程学杂志，2001，18（3）：441～443.
2 薛冠华，王正义，廖德志，等.不同浓度吗啡对心肌动作电位的作用及其机制.生理学报， 1990，4：19～26.
3 徐叔云，主编.临床药理学.第3版.北京：人民卫生出版社，2005，201.
4 张富强， 周文华， 杨国栋.觅药行为的神经生物学机制. 国外医学精神病学分册， 1998， 25∶ 200～202.
5 吴玲， 郝伟. 阿片类药物成瘾者的免疫改变. 国外医学精神病学分册， 1996， 23∶ 210.
专业 代号 本科专业代码、名称 专科专代码 专科专业名称 考试课程 01
02
03
04
020101经济学 020102国际经济与贸易 020103财政学 020104金融学 620101
财政 经济学 620102
税务 620104
国际金融 620105
金融与证券 620106
金融保险 620107
保险实务 620109
资产评估与管理 620110
证券投资与管理 620111
投资与理财 620201
财务管理 620203
会计 620204
会计电算化 620301
经济管理 620302
经济信息管理 620303
国际经济与贸易 620304
国际贸易实务 620305
国际商务 05
030101法学 690101
司法助理 法学基础 690102
法律文秘 690103
司法警务 690104
法律事务 690105
书记官 690107
检查事务(豫) 690201
刑事执行 690302
司法鉴定技术 690304
司法信息技术
附：山东普通高等教育专升本各招生专业考试科目
师范类
招生专业 考试科目及范围 小学教育 1.计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、大学语文、中外教育史);4.综合二(发展心理学、教育心理学、教育研究方法) 学前教育 1.计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、大学语文、学前教育史);4.综合二(学前教育学、学前心理学、学前卫生学);5.技能测试[美术（简笔画）;音乐（声乐、舞蹈、键盘，三选一）] 思想政治教育 1.计算机; 2.英语;3.综合一（教育学、心理学、法学概论）;4.综合二（哲学、科学社会主义、国际时事政治） 汉语言文学 1.计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、心理学、写作);4.综合二(古代汉语、现代汉语、文学概论) 历史学 1.计算机; 2.英语;3.综合一（教育学、心理学、史学概论）;4.综合二（中国古代史、中国近代史、世界通史） 英语 1.计算机; 2.大学语文;3.综合一(教育学、心理学、英语写作);4.综合二(精读、泛读、听力) 美术学 1.计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、心理学、艺术美学);4.综合二(中外美术史、美术概论、美术教学理论与方法);5.技能测试（素描头像;水粉静物写生;白描人物） 音乐学 1.计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、心理学、音乐教育理论基础);4.综合二(基本乐理、音乐史、和声学);5.技能测试（声乐;钢琴;听记） 体育教育 1.计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、心理学、学校体育学);4.综合二(人体解剖学、人体生理学、体育史);5.技能测试[100米;原地推铅球（男5公斤、女4公斤）;立定三级跳远（男）、立定跳远（女）;800米] 数学与应用数学 1.计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、心理学、高等代数);4.综合二(数学史、数学分析、概率与数理统计) 地理科学 1.计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、心理学、土壤与植被);4.综合二(自然地理学、地质与地貌学、气象与气候学) 化学 1.计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、心理学、物理化学);4.综合二(无机化学、有机化学、分析化学) 教育技术学 1.计算机; 2.英语;3.综合一（教育学、心理学、教育技术学）;4.综合二（教育传播学、教育影视节目创作、教学系统设计）
高职高专类:
招生专业 考试科目及范围 英语 1.计算机;2.大学语文;3.综合一（精读、泛读）;4.综合二（听力、翻译技巧） 朝鲜语 1.计算机;2.大学语文;3.综合一（精读、泛读）;4.综合二（听力、翻译技巧） 日语 1.计算机;2.大学语文;3.综合一（基础日语、日本概况）;4.综合二（听力、会话） 艺术设计 1.计算机;2.英语;3.综合一（素描）;4.综合二（命题设计） 园艺 1.计算机;2.英语;3.综合一（植物生理、土壤与植物营养）;4.综合二（园艺植物栽培学、遗传学） 国际经济与贸易 1.计算机;2.英语;3.综合一（高等数学、会计学）;4.综合二（国际贸易理论与实务、市场营销学） 金融学 1.计算机;2.英语;3.综合一（西方经济学、货币银行学）;4.综合二（会计学、保险学原理） 会计学 1.计算机;2.英语;3.综合一（高等数学、基础会计）;4.综合二（财务会计、审计基础与实务） 电子商务 1.计算机;2.英语;3.综合一（高等数学、经济法）;4.综合二（网络营销、国际商务） 市场营销 1.计算机;2.英语;3.综合一（经济法、基础会计）;4.综合二（市场营销学、市场调查与预测） 公共事业管理 1.计算机;2.英语；3.综合一（管理学原理、管理心理学）;4.综合二（人力资源开发与管理、公共关系学） 工商管理 1.计算机;2.英语;3.综合一（经济数学、管理学基础）;4.综合二（经济法、基础会计） 旅游管理 1.计算机;2.英语;3.综合一（旅游概论、旅游心理学）;4.综合二（旅游市场营销、旅游资源与开发） 法学 1.计算机;2.英语;3.综合一（法理学、宪法）;4.综合二（民法、刑法、经济法） 生物科学 1.计算机;2.英语;3.综合一（无机化学、遗传学）;4.综合二（动物学、植物学） 电气工程及其自动化 1.计算机;2.英语;3.综合一（高等数学、自控理论）;4.综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]） 电子信息工程 1.计算机;2.英语;3.综合一（高等数学、信息理论与编码）;4.综合二（数字信号、自控原理） 服装设计与工程 1.计算机;2.英语;3.综合一（服装设计、服装材料）;4.综合二（服装史、美学） 工程管理 1.计算机;2.英语;3.综合一（管理学、会计学）;4.综合二（建筑材料、招投标与合同管理） 化学工程与工艺 1.计算机;2.英语;3.综合一（有机化学、无机化学）;4.综合二（分析化学、化工原理） 机械设计制造及其自动化 1.计算机;2.英语;3.综合一（高等数学、工程力学）;4.综合二（电工学、机械设计基础） 交通运输 1.计算机;2.英语;3.综合一（高等数学、理论力学）;4.综合二（汽车理论、汽车构造） 计算机科学与技术 1.高等数学;2.英语;3.综合一（操作系统原理、微机原理与接口技术）;4.综合二（数据结构、C语言） 土木工程 1.计算机;2.英语;3.综合一（高等数学、混凝土结构）;4.综合二（材料力学、结构力学） 口腔医学 1.计算机;2.英语;3.综合一（口腔组织病理学、口腔解剖生理学）;4.综合二（口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学） 临床医学 1.计算机;2.英语;3.综合一（生物化学、病理解剖）;4.综合二（内科学、外科学） 护理学 1.计算机;2.英语;3.综合一（生理学、护理学基础）;4.综合二（内科护理学、外科护理学） 麻醉学 1.计算机;2.英语;3.综合一（生理学、人体解剖学、麻醉解剖学）;4.综合二（外科学、临床麻醉学、重症监测） 药学 1.计算机;2.英语;3.综合一（药物化学、微生物学）;4.综合二（有机化学、药物分析） 医学检验 1.计算机; 2.英语;3.综合一（临床检验基础、生物化学检验）；4.综合二（微生物学检验、免疫学检验） 医学影像学 1.计算机; 2.英语;3.综合一（生理学、影像电子学基础）;4.综合二（医学影像诊断学、医学影像设备学） 针灸推拿学 1.计算机; 2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二（诊断学基础、针灸临床学） 中药学 1.计算机;2.英语;3.综合一（中医基础理论、中药鉴定学、药理学）;4.综合二（中药炮制学、中药药剂学） 中医学 1.计算机;2.英语;3.综合一（中医基础理论、方剂学、中药学、）;4.综合二（诊断学基础、中医内科学） 动物医学 1.计算机;2.英语;3.综合一（动物生理学、遗传学）;4.综合二（内科学、外科学、传染病） 附件3：
计算机;2. 英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1. 高等数学;2. 英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接口技术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1. 计算机;2. 英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)
