时间：2022-10-26 12:47:47
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇搞笑演讲稿，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
匆匆，太匆匆，时间真是跑的比兔子还快，大一穿着土不拉叽的绿军装在太阳下暴晒的情景还历历在目，转眼就到了大四。回想四年走过的路，感到收获不小，这四年没有白过。
这短短的四年，却是我的人生中弥足珍贵的四年。在这四年里，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。
大学四年的生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。对于这个方面，我应该感谢大学这四年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，它不仅提高了我的动手能力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。
在四年里，所得不仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。
在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。在沙师的这几年，我可以明确感受到学校在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的形成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一个明确的概念。在大学四年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，不过是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。
总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同的时期会有不同的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，是再难改变的。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石。
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其实快乐就在我们周围，像空气一样充满我们的身体和我们的生活，没有经历坎坷又怎能知道生活的真谛，没有遇到挫折又怎能体会成功的不易，没有不快乐又怎能品尝快乐的滋味。共同阅读快乐阅读放飞梦想演讲稿小学生，请您阅读!
快乐阅读放飞梦想演讲稿1读书可以使人开阔视野、积累知识、增长智慧。书是我生活中的好朋友。我的生活离不开书，很难想象没有书的日子会是多么的无聊!
我最喜欢的书有两类：第一类是侦探方面的书，比如说《福尔摩斯探案大全集》，这本书以错综复杂的情节、曲折离奇的侦探方法和鲜明的人物形象，让我深爱着这本书。每当我翻开这本书、读着一个个的片段时，我感觉我正在和福尔摩斯一起来到了现场，和他一起分析案情、侦破案件、追踪凶狠狡诈的凶手。我很佩服福尔摩斯遇见案情后的大胆、冷静和勇敢，他的博学多才、思维慎密和超强的逻辑推理能力更是值得我学习的地方。随着和福尔摩斯一起破案，我的思维越来越严谨、考虑事情也越来越周到了。我的学习也更上一层楼了!在家中，我帮爸爸妈妈考虑事情，他们都说我是一个‘小大人’了!
另一类是动手实验的书，《让孩子着迷的77X2个经典科学游戏》这本书我很喜欢，书里讲了很多个科学游戏，让我们来动手实验。其中有很多有趣的实验，杯子倒立不漏水、纸杯不着火、易拉罐自动变扁等，你们相信吗?我也不信，于是我带着满脑子的疑问和强烈的好奇心在这本书的带领下去验证书中一个个实验，结果让我目瞪口呆，它们竟然都成功了。这本书让我领略到了自然科学的神奇，增强了我的动手能力，更加坚定了我多读书的决心。
我以后还要多读书，读好书，不断积累知识，激发灵感，让我的思维之泉永不枯竭，永远流淌，使我的梦想插上翅膀，飞向知识的天堂!
快乐阅读放飞梦想演讲稿2读书，是一种享受。读书，是一种快乐。读书，是一种生活方式。书对我们来说，并不是可有可无的，而是生活中不可缺少的一部分。它让我们的生活充满了乐趣。我非常喜欢读书，但是以前我并不喜欢读书，嫌它枯燥乏味，没意思。现在我却爱上了读书。为什么呢?请听我慢慢道来。
以前我最讨厌读书了，但是妈妈却非要让我读书，她说，一定要读书，那样才会增长知识，开阔视野，陶冶情操，成为一个有用的人。我偏不，玩儿一会儿也挺好的呀?为什么非要读书呢?但是有一天，一件事让我发生了改变。那天，妈妈让我陪她去商店买书，她想借用这个机会，让我有所改变。在书店里，只有书，没有别的东西。我无奈之下，只好从书架上取下一本书来看，谁知这一看便入了迷，久久不肯离去，直到妈妈喊我回家时，才放下书，依依不舍地走了。
这件事情不仅仅让我的想法发生了改变，更让我的梦想发生了改变。以前我的梦想是画画，但现在我的梦想是写书，写最好的文章、最好的诗歌给大家看。并且我也喜欢上了看书，因为看书的感觉就是和没有见过面的朋友在交谈。有的时候，书就像一面镜子，照着自己，反省自己。有的时候，书就像一阵清风，打开我们的心窗，吹着我们的心灵。
不管怎样，读书是一件很美妙的事情。
快乐阅读放飞梦想演讲稿3“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是高尔基说的，由此我们可以看出书籍对我们的重要性。我的梦想是当一名作家，所以，这更离不开平时日积月累的读书。只有多读书、读好书，我们才能完成自己的梦想。
为了完成自己的梦想，我一定要多读书、读好书，。我的家里有一个大书柜，分上中下三层。在最上层我放的是各种名著：如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《悲惨世界》等，并按照书的大小顺序排好。在中层我放的是动物类的：如《一只猎雕的遭遇》、《雪域豹影》、《狼国女王》、《红豺》、《骆驼王子》、《最后一头战象》等。最下层我放的是破案类的：如《福尔摩斯探案集》等。
介绍完了我家书的摆放，就来说说我与书的不解之缘吧。当时，我不喜欢看书，但我无意之中翻到了《狼国女王》中帕雅丁狼群捕猎时失败，整个狼群都陷入饥饿中，我就想看看为什么会捕猎失败?所以，我就重头开始看，哦，原来是母狼紫葡萄成为新的狼王，可是紫葡萄却是整个狼国的第一人母狼王，所以第一次捕猎出师不利，不仅使大公狼小嚏惨死于猎物蹄下，还差点使整个狼群因饥饿而死，所以，我就越看越想看，不仅把自己的书看完了，还借了别人好多书来看，从此，我就爱上了看书。
现在，我来说说我对书的看法。我认为，书，可以陶冶情操，开阔视野，增加词汇量，让你在不知不觉中增加了词汇量学会了更多的好词好句，既然书有这么多好处，我们就应该告诫我们的朋友，多读书、读好书。你在读书的过程中就会发现，我们在不知不觉间就陶冶了情操，开阔了视野，增加了词汇量，那么我们还有什么理由不读书呢?
所以，我认为，我们应该多读书、读好书，这样我们就会达成自己的梦、陶冶自己的情操、开阔自己的视野，是我们自己变得更加出色!
快乐阅读放飞梦想演讲稿4每个人都有着一个美好的梦想，而我的梦想是成为一位和蔼可亲的老师，因为当我第一眼看到张老师(现在班主任)时，一种美好的梦想就在我心中萌发了，她用传统的文化来感染我们，用自己的行为举止来教导我们，我也要当一名园丁来呵护祖国未来的花朵。教他们学会感恩社会，学会用爱来回报爱，学会追逐自己的梦想。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。既然有了一个美好的，浪漫的梦想，就要向着它前进，在学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可以驶，如果想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识来丰富自己，那就要刻苦勤奋地阅读。幼时的我不懂得珍惜书籍，爸爸妈妈买回来的书我只是随意乱翻几页，看看图画，就乱撕乱扔。随着年龄的增长，我渐渐懂得从书中汲取快乐，让书来随我同行以便丰富自己。而现在的我，像一块贪婪的海绵，拼命的吮吸着书中的乳汁，在书中自由的翱翔。书籍给予我的乐趣可以说是不计其数：当参赛作文得奖时，听到同学们的赞叹，老师的鼓励，我第一时间想到的就是我书桌上的书籍。当老师提出课外问题时，我能滔滔不绝地讲出来，面对着同学的惊讶目光，我不禁沾沾自喜，但我知道这也是阅读的功劳。
家长们都希望自己的孩子成为人上人，而不顾孩子的感受，拼命得为孩子买书，让他们阅读。谁知，反而赔了夫人又折兵，不仅没有让孩子从书中体会到乐趣，还让书与孩子之间的关系恶化。家长们应让孩子阅读自己喜欢的图书，阅读时也应让孩子心情愉悦，环境安静祥和，这样才能大大提高孩子的阅读兴趣。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我要博览群书，为了自己美好的梦想!
快乐阅读放飞梦想演讲稿5亲爱的老师、同学们：
放寒假了，我终于可以尽情地读书了，我读了许多书，有漫画，又童话故事，有校园故事，有百科书，历险记等，但我最爱的是漫画书——疯了!桂宝
这本书讲的是冷笑话，桂宝讲了许多幽默搞笑的话，如：“狼不发威，你拿我当傻狗啊!”“天才一定要有自控力”“求知若饥，虚心若愚”“人说我丑，我很自豪，自然界中，美得动物都很较弱。丑的生物，都很坚强!”等，句子虽短，但寓意深刻，让我百读不厌。
广交朋友的好处有很多，能够帮忙我们弥补性格上的弱点。能够与好的伙伴在一齐，互补自我性格上的弱点，会使自我的学习和生活更加顺利。共同阅读介绍我的好朋友演讲稿小学，请您阅读!
介绍我的好朋友演讲稿1生活中没有书，就好像鸟儿没了翅膀;人生中没有书，就好像世界没了阳光。我喜欢读书，愿像鸟儿插上翅膀;我爱读书，愿世界永远充满阳光。书，就是我最好的朋友。
细细品味文字里的故事，欣赏到朱自清笔下的《春》，啊!那是春天的味道，多么迷人心神的春天啊!
细细品味文字里的故事，在徐志摩的柔情中流连忘返;与李白一道登高远眺，把酒临风，高呼“天生我材必有用”;“独坐在窗前，想象着”采菊东篱下，悠然见南山的清逸。
读《居里夫人》，我读出了她的坚强，用生命的代价获取了镭的发现;把丧夫之痛化为工作的动力;她用她那顽强的意志高昂地宣布：女人也是天!
读《钢铁是怎样炼成的》，我读出了保尔的精神：人的生命只有一次，怎样能把这仅有的一次生命过的有意义，能够不因碌碌无为而羞愧，不因虚度年华而悔恨，在临死时，我能够说：我把我的生命奉献给了人类最伟大的事业——为全人类解放而奋斗!
读张海迪的《绝顶》，我读出了她一百次摔倒也要一百零一次爬起的顽强;读出了她用精神筑起的长城;读出了她用毅力铺就的生命长廊!
书让我跨越时间的鸿沟，让我领略人类精神史上的一次次辉煌!
与书相约，使我清幽的墨香中体会古人的智慧;与书相约，使我在白纸黑字的社会中感受到人性的伟力;与书相约，使我在阴霾的道路中认识到生命的永恒。
我爱读书，并非是一时冲动，因为心中不安定的人不会喜欢读书;我爱读书，并非想高谈阔论，因为不懂沉默的人不会深刻地读书;我爱读书，是上帝的一种恩赐，是自己的一份执著，是思想的一次净化。
书就是我最好的朋友，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。
介绍我的好朋友演讲稿2我们曾经走过的日子，虽然没有大起大落，但我们永远刻骨铭心;我们曾经走过的日子，虽然没有绚丽的光彩，但我们永远心心相印。我最好的朋友———烈，你说是这样吗?
烈是我邻居家的儿子，当我第一次看到他的时候，我和他才三四岁大。我见他长得眉清目秀，简直就是现代版的林黛玉，所以我给他起了一个外号———小玉。
因为我们俩家的关系非同一般，所以大人们就干脆把我们打扮成一个模样，穿同样的头型，同样的衣服，虽然我是女生，但却要和他一起穿开裆裤，每次有客人来我家，见到在院子中央玩沙子的我们，都会羡慕地说，谁家这么好的福气，有这么乖的两个儿子。可谁又知道那屁股下面的秘密?
等到上了小学，我和烈形影不离，他就像哥哥一样照顾我，在我的心里无数次的告诉自己：你仿佛是我的骑士，如果我有危险，你会第一个站出来保护我，烈，你知道么?我那时真的很幸福!
可这种幸福的氛围没有持续太长时间，那是当我们上了初中后。
就像大人们所希望的那样，我和烈上了同一所中学，但我们之间好像隔了好多东西。又一次，我被我班级里的一个胖男生拽住辫子，我被拽得生疼。这时，烈刚从门口路过，我仿佛看到一缕光，期望的看着他，我心想：烈一定会像小时候那样挺身而出保护我的，可是烈只是想这个方向看了一眼，然后……淡漠的从我眼前走了过去。那时候，本来滚滚涌出来的眼泪突然就停止了，我不知所措地看着烈的背影，心中仿佛有无数根针在刺痛我，我的心在着，烈你难道忘记，你要当我的骑士，要一直保护我吗?
在回家的路上，感觉今天的风很刺骨，吹得我有点冷。到家后，我的视线不自觉地落在了一张纸条上“小辫子还疼吗?”我一愣，过了许久，才轻轻地笑了起来。我想：那些所谓的隔膜是成熟吧。
在我们相处的日子里我更深刻地明白了什么事友谊，什么是朋友。也许我们的沟通很少，但是我们的精神世界是充实的;也许我们的距离很远，但是你我心灵的距离很近，我们彼此支持，彼此祝福。我懂得了真正朋友的媒介是心灵上的沟通，是坚信不移的信念，是眼眸中的情谊。让我们在友情之路上寻找那朵含苞欲放的花蕾吧!
介绍我的好朋友演讲稿3一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。
每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“!”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵--蚂蚁
介绍我的好朋友演讲稿4毛毛是我买的一个稀有品种的仓鼠，我和它是好朋友。买来的时候它才出生没几个月，所以特别小，大概只有我的手掌那么大，我很喜欢它，经常把它托在手里。
它的背是银灰色的，而腹部是白色的;尾巴很短小，就像一粒绿豆那么大;它睡觉时将头窝在腹部，整个身体就像一个蓬松的毛茸茸的球，所以我给它取名为毛毛。
我的毛毛很老实，它贪吃贪睡。每天早上，我准备喂食时，一打开笼子，它就兴奋地跑过来，小眼睛亮晶晶的，就像小孩子向大人要东西时一样。我刚把装好食物的食槽放进笼子里，它就迫不及待地跑进食槽，狼吞虎咽地吃了起来。它吃完早餐，喝了点水，就会去跑一会儿滚轮，然后开始睡觉。它睡觉时喜欢把垫在地上的纸粒刨到一边，然后把身体蜷缩成一团。
它这样贪吃贪睡，我感觉它长大后会变得很胖很胖，我真的不希望它变那么胖!于是我每天把食槽的食物减少一点，不要让它吃太多了。
它也很贪玩。它喜欢每天上午和晚上玩滚轮，就像人们在跑步机上健身一样。据说爱跑步的仓鼠，一天之内最多可以跑2。5公里呢。它跑步的时候，前后脚同时不停地往后蹬，速度特别快，看得我眼花缭乱。屁股也扭来扭去，头还往上翘着。有时候由于没有控制好速度，它会被滚轮带着动，不由自主地来个后空翻，特别搞笑。我想，是不是它知道我在观察它，故意表演给我看的呢?
看着我的毛毛健康成长，每天我都很快乐，我真喜欢它!
介绍我的好朋友演讲稿5近期，我家又多了两个调皮的小家伙-小白和小黑。
它们一只是母猫，一只是公猫，小白有一对毛茸茸的耳朵，水汪汪的大眼睛，最大的特点是全身雪白，平时都非常安静，一走起路来，就像飘动的云朵。而小黑与小白最大的区别就是非常调皮。
小白和小黑刚来我们家时，一眼就看见了趴在沙发上呼呼大睡的白巧克力，吓得往我身后就躲，还“喵喵”直叫，把正在做美梦的白巧克力吵醒了。它一看见躲在我身后的小白和小黑，就猛地朝它们扑去，小白和小黑敏捷地躲开了，可我却差点被它挠到。我气不打一处来，捋起袖子就想打它。白巧克力见我要打它，马上乖乖地松开了爪子，舔着我的手。一下子，我的气烟消云散，爱怜地摸摸它的头。
渐渐地，小白小黑和白巧克力混熟了，就与白巧克力一起玩耍了，有时候还合起伙来捣鬼。周末，我和弟弟在房间玩，小黑、小白和白巧克力在客厅玩耍。忽然，客厅变得静悄悄的，我心里犯嘀咕：它们怎么忽然这么安静了?出去一看，白巧克力正叼着一块奶奶洗好的排骨，小黑、小白也各自拖着一条鱼，正准备开溜。看到我出来了，它们连忙把排骨、鱼都扔在地上，跑回自己的窝里去，一副可怜巴巴的样子望着我。我哭笑不得，不知是该骂该打，还是该饶了它们。
天气渐渐暖和了，我带它们下楼去玩儿，小黑小白想吃水里的鱼，可折腾了半天，却一点儿进展都没有。我为了帮它们捉鱼，不小心一脚踩进了水里，脚上湿漉漉的。我赶紧小跑回家，一到家，白巧克力就帮我叼来了一双鞋子，小黑还帮我送来袜子。顿时，我的心里涌起一丝感动——这帮小家伙，也通人性呢。
演讲开场白应避免的错误一.消极否定
消极否定的开场白是自杀式的开场白。比如，你说.“但愿大家听我的演讲不至于是浪费时间，但是我的确没有准备充分……”可能你想通过这种表白求得听众的原谅，因为你“的确没有准备充分”。但是你不但在自我否定，而且也在否定下面的听众，因为听众会认为你表达的意思是.“你们一点都不重要。” 这种开场白的结局如何，可想而知。
二.用专业词汇
不要在开始的时候用那些古怪、陌生的词语来吓唬听众，他们的兴趣会被你专业的听似高深的言论吓跑。除非演讲的实际需要，你没有必要一开始就表现出你学问丰富、深不可测，这样的开场白也必将导致演讲以失败而告终。
三.道歉
有的演讲者喜欢一开始就向观众表达歉意，表达歉意是最糟糕的开场白之一，比如.“很抱歉，我将只能简单地为大家讲几句，因为我的时间很紧。”如果这样开场，这表明你是个以自我为中心的人。难道听众没有资格听你演讲吗?或者你说.“很抱歉大家看到的不是原来那个演讲者，而是我站在这里。”你认为这对听众有用吗?
除非你一不小心碰倒了讲台，或者按灭了演讲大厅的灯光，否则你不需要道歉。听众不希望听到你的借口和道歉，即使他没有表现出来。你也没有资格浪费听众的时间，本来他们是怀了很大的热情才来听你的演讲的，不要一开始带给他们不幸的消息。你为自己存在的一些问题感到不安，这是很自然的事，但是你没有必要在一开始就说出来。
四.随便开玩笑
常听喜剧演员说.“去死很容易，但是要演好喜剧很为难。”的确，要把大家搞笑很困难，尤其是需要当这种幽默跟你的演讲有关的时候。有时候，利用幽默做开场白有点像是一个命中率极低的赌注，很难收到良好的效果。
糟糕的是，很多演讲者喜欢用幽默作为开场白，好像除了这个方法之外，没有其他的选择一样。那些成功把听众逗笑的人，表现上看起来好像听众对他很欢迎，事实上却并不如此。因为他们就好像在看一场滑稽剧，看完之后就忘记它的内容和表演者是谁了。
五.表达自己演讲的主题很艰难
不论你选什么样的演讲主题，无论演讲主题如何棘手，你都不要对听众说.“对这个主题我感到力不从心……”你害怕你的演讲中有错误，被权威笑话吗?既然你已经选择了这个主题，那么就一定是你所熟悉的，除非你的演讲稿是别人替你准备的。你的这些话有损你演讲的说服力，既然你选择了这个主题，就信心百倍地告诉你的听众，就你所演讲的主题而言，你就是权威。
六.区别对待听众
有的演讲者喜欢一开始就特别提及那些坐在台下的重要人物，他们或是政府官员、学术权威，或是德高望重的人。但你千万不要区别对待听众，千万不要让听众认为他们被轻视了，充分表现你对他们的尊重和关注，否则你失去的是大部分听众的兴趣和信任。
七.陈词滥调
不要使用陈词滥调，毫无新意的话语。有的演讲者喜欢以时髦、低俗的话作为自己的开场白，其实这样的开场白只会使听众对你失望和厌烦，要尽量给听众一种新鲜的感觉。
小学的轻松生活已经离我们远去。从现在开始，我要在六中度过3年艰苦的中学生活。上了初中以后，似乎感觉到自己已经长大了，我可以骑自行车上学了，多自由啊！正像小鸟翅膀长硬了要展翅飞翔一样。
我们的校园就是新建的六中东校区，就在宽阔的校场路上。这里远离热闹的市区，环境非常幽静。一走进校园，一片绿色的草坪，嫩嫩的，一眼望去，使人心旷神怡。路边的一些花草树木也令人心情舒畅。现在已是秋季，是丹桂飘香的季节。当你经过走廊时，就能闻到一阵阵扑鼻芳香。大门右边是体育馆，后面有一个大操场，正在建造塑胶跑道。左边是一幢幢高大美观的办公楼和教学楼，我们那宽敞明亮的教室就在第二幢的二楼。
我们的中饭并不像小学时那样在自己的教室里吃，而是在我们的大食堂。我们的食堂在教学楼的后面，很大，可以同时容纳1300多人。我们按年级分坐三列，初一新生靠窗坐，恰好可以看看窗外的风景。我们像个和谐的大家庭那样，坐在一起吃饭，样子颇为壮观。伙食也不错。我们8个人一组，由“桌长”为我们盛饭，其他同学也帮忙着打饭分菜。食堂的正门前贴了五个大字：“粒粒皆辛苦”。
经过两个星期的学校生活，同学之间基本上相互认识了，于是老师说要选举班委了。我竞选的是文艺委员。记得当时我心里非常紧张，因为我从小最怕的就是当众说话。演讲前，我脑子一片空白，幸好有演讲稿。刚演讲完，说到“谢谢”时，就听见了一片掌声，相当热烈——在小学时，可从来没有这种掌声是专门为我的——我太激动了。经过投票之后，我成功当上了文艺委员。我欣喜若狂，回到家里还是兴高采烈。
我们的班主任是语文老师，非常幽默搞笑，每节语文课上，都少不了我们大家的朗朗笑声。
在这一个多月来，趣味运动会上的拔河比赛是我记忆最为深刻的一件事。这是一场我们与四班的比赛。同学们先站好队形，然后拉开架式，听到“嘟……”一声哨响，第一局比赛开始了。老师做我们的“啦啦队”，在一边喊着“加油”。我们的脸胀得通红，用尽全力，遗憾的是第一局我们输了。 一会儿，第二局比赛又开始了，双方交换了场地。这一次，我们很轻松地拿下了第二局的比赛。 决定胜负的第三局更加扣人心弦。我们紧紧地靠住绳子，拼命往后拉。绳子一会儿往前，一会儿往后，连担任裁判的老师都说这比赛精采。我们咬紧牙关，使出浑身最大的劲儿， 但到最后，我们还是输了。老师安慰我们说，不要紧，主要是因为四班那小胖子比我们班的任何人都胖。大家听后捧腹大笑，心里总算舒服许多。但是我们并不灰心，因为我们知道我们715是最棒的！
现在我是一名初中生了，作业明显增多，压力也大了，不像小学时候，作业很少，周末可以玩玩电脑，看看电视，打打羽毛球等等，非常轻松。刚开始还真有点应付不过来，不过现在我正在努力调整和控制自己，每天都合理安排好时间，把自己融入到紧张的学习气氛中去。
这就是我紧张而又快乐的六中生活。进入了六中，我就是六中的一份子。努力与毅力决定着命运，未来掌握在我自己手中！
看见很多孩子纷纷登台秀才艺，我也鼓励天泽登台表演。天泽最初有些不情愿，后来在我的劝说下还是登台了，给大家讲了一个故事《好蛇克里克多》。这是天泽最喜欢的一则外国经典故事，平日在家里，他不止一次地给我们讲过，每次都讲得滚瓜烂熟。然而这一次，他却讲得磕磕绊绊，并且自始至终低着头。即便是对着话筒，他的声音仍小得不容易听清楚。
“这孩子真胆小，比小姑娘还腼腆！”站在我后面的一位妈妈对她旁边的人说，她们低声议论了起来。
虽然天泽最终也赢得了活动主办方赠送的礼品――一个大型的奥特曼玩具，但儿子上台后拘谨、紧张的模样，以及别人的议论，犹如一片阴云缠绕在我的心头。其实，天泽以前并不是这样的。一年前，我因为工作变动长驻外地，忙于工作的妻子只好将儿子送回老家小县城上幼儿园大班。从那之后，我便发现儿子不再像以往那样大方和活跃。
这一点在天泽进入小学后很快得到了证实。在第一次家长会上，我向天泽的班主任询问了他在校的表现。班主任告诉我，天泽上课不喜欢举手回答问题。其实他也会，但就是不举手。回想起上次儿子当众讲故事时拘谨的样子，我突然意识到，想方设法让儿子体验和适应不同的环境，从而锻炼他的胆量已成为迫在眉睫的事情。
为此，我和妻子一致认为，首先要从上课举手做起。于是，我们告诉儿子，上课时会的问题一定要举手，虽然当你举起手时，老师不一定会提问到你，但是老师和同学们一定会看到，并通过你举起来的手明白，你是会这个问题的，你也是聪明的孩子。因此，有没有被提问并不是最重要的，重要的是你通过举手证明给老师和同学们看。
接下来，我偷偷给天泽的班主任打了电话，让她在提问时多给予天泽机会，只要他能站起来回答问题，就给予鼓励。老师也积极配合。这样几次下来，天泽渐渐在课堂上变得积极起来，和大多数孩子那样争先恐后地举手回答问题了。
与此同时，我和妻子也尽可能多地带儿子在公共场所参加活动。周末，小区的广场上有商家在做活动，我和妻子都鼓励天泽报名参加。天泽最初有些抗拒，在得知他抗拒的原因是因为自己有些紧张时，我告诉儿子，登台紧张是正常的。即便是成年人，在登台时也会出现紧张心理，关键是要学会克服。美国有一位著名的演讲家，第一次登台时，紧张得没说几句话就说不下去了。后来，他通过一次又一次地锤炼，成了著名的演讲家……
在我们的鼓动下，儿子终于同意登台表演。那一次，虽然只是和小区里几个同龄的孩子同台猜了几个谜语，但看得出来，儿子还是有些放不开。
为了给儿子做好表率，年底的时候，公司举行年会，我特地报名和同事合演三句半。年会那天，正赶上天泽放寒假，我便带着他一起去。
同专业演员相比，我们的节目由于准备不足而略显稚拙，但凭着搞笑的台词仍是赢得了热烈的掌声。在回来的路上，天泽问我：“爸爸，你上台的时候紧张吗？”我告诉他，上台之前有一点儿，但后来我一连做了几次深呼吸，并对自己说，坐在台下的，都是喜欢我的人，我有什么可紧张的？果然，我就不紧张了。
听了我的话，天泽认同地点了点头。
除了在外面尽可能多地为儿子提供锻炼机会，我和妻子还非常注重在家里创造条件，让儿子习惯上台表演。圣诞节，我们一家三口在家里举行了圣诞party。儿子讲故事、唱歌，妻子弹钢琴，我吹口哨，各人尽显自己的才艺。几乎每个节日，我们都要在家里来一次简单的家庭party。遇上大的节日或天泽的生日，我们还邀请一些亲戚朋友带着孩子来参加。渐渐地，天泽当着外人的面表演起来也能从容自如了。
进入小学三年级后，老师要求大家通过演讲竞选学科课代表，喜欢数学的天泽竟然雄心勃勃地想要竞选数学课代表。当天泽放学回来将这个消息告诉我后，并开始着手写演讲稿时，我暗暗惊讶儿子的巨大变化。
“当着全班同学的面登台演讲，你会紧张吗？”我故意问天泽。
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6. 家有家规，国有国规，那动物园里有啥规 答案：乌龟
7. 什么官不仅不领工资，还要自掏腰包 答案： 新郎官
8. 什么报只印一份 答案：电报
9. 任何人必须去的地方是哪里? 答案：厕所
10. 太阳和月亮在一起是哪一天? 答案：明天
11. 什么东西你有，别人也有，虽然是身外之物，却不能交换? 答案：姓名
12. 有一艘船限载50人，船上已有49人后，再加上一個孕妇上了船，结果船沉入海中，为什么?[ 答案：潜水厅
13. 失恋的黄先生在一个月黑风高的晚上,走上街头,迎面过来飞车,他站在两个车灯中间,车子呼啸而过,人竟毫发无损,为什么[ 答案：摩托车
14. 今天下午到旺角看电影，到了旺角，半个人也看不見，为什么?[ 答案：没半个人
15. 大二的时候，上法律课，我们法律老师有个癖好，喜欢提问，提问之前必高声重复一遍问题。有一次正在上《民法通则》，突然老师又提高声音开始提问，所有同学都恐惧地盯着老师，惟恐被喊到，因为老师以提问来代替点名，所以是看着点名册提 答案：搞笑点名
16. 为什么吸血鬼绝不喝果汁或蔬菜汁? 答案：害怕“汁”里的那个十字架。
17. 用什么拖地最干净? 答案：用力
18. 茄子的另外一个名字叫什么? 答案：蔬菜
19. 满满一瓶牛奶，怎么才能先喝到瓶底的部分? 答案：用吸管
20. 哪一种竹子不长在土里? 答案：爆竹
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1. 什么书中毛病最多? 答案：医学书
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3. 什么地方开口说话要付钱 答案：打电话
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6. 妇女们在不知不觉中丢失掉的东西是什么? 答案：美貌
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8. 动物园的大象死了，为什么管理员哭得那么伤心? 答案：他想要挖那么大一个坑，就······
9. 电线杆上三只麻雀正在打架，当中一只不小心掉下來，为什么其他两只也跟着掉下來? 答案：因为那两只拍手的时候掉了下来
10. 楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日? 答案：每年的
11. 比细菌还小的东西是什么? 答案：细菌的儿子
12. 爱吃零食的小王体重最重时有50公斤，但最轻时只有3公斤，为什么? 答案：他刚出生的体重
13. 9个橙分给13个小朋友,怎么分才公平? 答案：榨成汁
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16. 什么东西晚上才生出尾巴呢 答案：流星
17. 什么东西愈生气，它便愈大 答案：脾气
18. 家人问医生病人的情况,医生只举起5个手指,家人就哭了,是什么原因呢 答案：三长两短
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2 我在宾馆收银台工作，一天一对男女来开房，女的态度很不好，而且骂人，哥不和她计较。 结帐走时等那男的来付钱，我说：“那位女士是我们的老顾客，这次半价”。
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4 其实李白当年念的是“千金散尽划不来”，但是周围的人喝多了没听准确。
5 小学生作文《纠结》，全文如下：我和段无洁分手了，现在在等钟秋洁，但实际上我特喜欢方书佳，好想方书佳。。。不过她姐姐方函佳更美，我更喜欢。。。但我内心一直最爱步尚雪，我多么想永远和她在一起~~~当然还有她的姐姐步尚班。。。
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论文关键词：语域偏离，喜剧小品，幽默
一 语域及语域偏离理论
语域理论起源于应用语言学的“语言变体”的概念。根据韩礼德的界定,语域指的是“语言的功能变体”[1]。所谓功能变体,就是因情境语境的变化而产生的语言变化形式。情境语境指语言活动的直接环境,包含三个因素,即语场、语旨和语式。
语场即为话语范围,主要指交谈话题以及场地等情境因素。语旨即为话语基调,指交际双方的社会角色关系和语言活动的目的。语式即话语方式,指语言活动所采用的媒介或渠[2]论文提纲怎么写。
语言的运用必须适合各自的语言环境。但在日常交际中,人们会为了某种特定的语言交际目的而部分或整体借用另一语域中的语言形式,这就产生了语域偏离。语域偏离是一种文体中借用其他文体或语域的表达方式[3]。
在实际的语言交际中,经常会出现语域的转换和语域混合或语域借用的现象,指一个话题借用另一话题的语言形式特征,形式上常体现为语言使用者使用的语言不符合他所处场景的任意一个因素,如在谈论一个话题时使用另一话题的专业术语或表达格式,或在正式场合或严肃的话题中使用非正式的语言,或在口头语言中使用书卷气十足的正式语言,或使用的语言不符合话语参与者之间的关系及身份地位,都会给人造成不得体、不协调的感觉。这种不得体、不协调的语言即语域偏离[4]的现象。
二 喜剧小品
喜剧小品是中国大众雅俗共赏、喜闻乐见的一种文艺形式。小品之所以受欢迎在于演员滑稽可笑的表演和风趣幽默的语言。言语幽默是喜剧小品的核心艺术手法,是喜剧小品的生命线，是喜剧小品吸引观众的重要艺术手法。随着喜剧小品的日臻成熟，小品中的言语幽默也成了学者研究的对象。谢旭慧在其硕士论文《喜剧小品语言幽默艺术研究》中以大量的实例分析了喜剧小品语言幽默的特点和策略。[5]谢旭慧、牟玉华在《构造喜剧小品语言幽默的语音手段》一文中分析了构造喜剧小品语言幽默常见的语音手段，包括压韵、别解、飞白、不规则停连、方音土调的运用等。邓梦兰在《喜剧小品语言世界的“偏离”与幽默》一文中分析了喜剧小品幽默风趣的表达效果,产生于对语言世界的语音、语义、语法、语体等各种层级结构中的“偏离”手段[6]。
本文主要运用语域偏离理论，选取小说剧本“唐僧收徒”来分析通过语域转换，混合和借用产生的幽默效果。
三 语域偏离理论在喜剧小品中的运用及其产生的幽默效果
1.语域转换
语域转换,指的是讲话者从一个语域转入另一个语域,如秘书把领导的口头演讲稿改写成新闻广播稿,或国际学术会议上的听众由原来的专家同行变成了初学者而导致发言人对发言内容所做的修改[7]论文提纲怎么写。
观音：悟空！
悟空：又是你？这五百年来文学艺术论文，你每个星期都要来一次，你知不知道你很烦啊？
观音：这就是你的错了，我今天来是要告诉你一件好事的！
悟空：要不是放我出去，免谈。我现在很忙，世界野生动物基金会邀请我做形象代言人, 特奥会都请阿诺德了，我只是挣些零用钱而已嘛。
观音和悟空都是古时之人，悟空对观音一直都是毕恭毕敬的。但是在这个对话里，悟空和观音的对话没有了尊敬的意味，还有一些不耐烦的意思。属于语旨转换。这样的关系转换让人感觉很搞笑，起到了幽默的效果。
另外他们之间的对话本来应是用古文的形式，但是却用了纯现代的语言，如“免谈”“挣些零用钱”文学艺术论文，具体来说属于语式转换。
悟空：那你今天来是要告诉我什么呢？
观音：你听着。（说话间，从兜里掏出一个小本本） ……孙悟空，男，因五百年前大闹天宫而被压在五行山下，现经天竺地区街道管理委员会全体大妈举手表决，将此人指派给唐朝一僧人做徒弟。
这段中，观音把孙悟空要给唐僧做徒弟这一事用现代的任命某人官职的形式宣布出来，属于语场的转换，使古代的故事具有了现代的意味，让人忍俊不禁。
2.语域混合
所谓语域混合，指的是两种或两种以上不同语域在同一个语篇中交错使用的现象[7]，如在白话文中混入文言文文学艺术论文，在书面表达中混入口头表达。
悟空：大山？要不是为了给如来一点面子，我早就变成一只苍蝇飞走了。只是住在别的地方还要收费，这里山清水秀，又有观音MM来看我，我就只好白天上班，晚上回来睡觉了？
观音：那你今天为什么没有上班呢？
悟空：双休日，understand？
观音：SURE！
在上面一段对话中，既有白话文又有英语，具体的说应该属于语式混合，虽然感觉有些无厘头，但是却可以博得观众一笑，起到幽默的效果。
3.语域借用
所谓语域借用文学艺术论文，指的是讲话者在进行语言交际时使用了与已选语域不同的语域，比较常见的是在讲话过程或行文过程中借用其它语域的某个说法[7]论文提纲怎么写。
悟空：这难道就是江湖中失传已久的“摇头咒”？
唐僧：不错，这摇头咒你一经听过，你就会立刻上瘾而无法自拔。一日不听就会筋脉倒流；两日不听就会周身溃烂；三日不听就会气血两亏，脸上长出黄褐斑，前列腺肿大，还会伴有更年期症状，就算吃了哈尔滨制药六厂生产的盖中盖口服液也救不了你了！
悟空：好狠毒！
唐僧：呵呵，正所谓无毒不丈夫，量小非君子！
在这段对话中，唐僧借用现代的广告词，把紧箍咒的作用描述一番文学艺术论文，令人印象深刻。同时还伴随着对现在一些广告夸大其词的讽刺，让人笑，促人思。
四结语
语域偏离作为一种交际手段在语言交际中起着非常重要的作用。语域转换，混合和借用通过改变语场，语旨和语式来违反语域常规，起到幽默的效果。喜剧小品的幽默可以通过很多形式来实现，但是语域偏离是其中很重要的一个策略。文章通过分析小品剧本“唐僧收徒”，更好的展示了这一点。还有很多的例子，有待进一步的分析和研究。
参考文献
[1]Halliday,M.A.K“.The user andusers of language”in M.A.K.Halliday,A.McIntosh and P.Stevens.(eds.)Thelinguistic sciences and Language Teaching [J].London:Longman,1964.
[2]胡壮麟,朱永生,等.系统功能语言学概论[M].北京:北京大学出版社,2008.
[3]Leech,G.N.AlinguisticGuidetoEnglishpoetry[J].London:Longman,1969.
[4]Leech,Geoffrey.ALinguistic Guide to English Poetry[M].London:Longman,1969.
[5]谢旭慧.“喜剧小品语言幽默艺术研究”，[硕士学位论文]，华中师范大学硕士学位论文，2005.
[6]邓梦兰.喜剧小品语言世界的“偏离”与“幽默”[J].宜春学院学报，2008(6).
[7]胡壮麟,朱永生,张德禄,李战子.系统功能语言学概论[M].北京:北京大学出版社,2008.
[关键词]课外阅读延展阅读方法指导
[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）040001
经常有学生或家长问：老师，怎么学习语文？怎样快速地提高语文成绩？有时候我会开玩笑地回答：每年读10本纯文学书籍，不用学，语文成绩自然就会提高的。
尽管是一句玩笑话，但我相信大家都清楚文学阅读对语文学习甚至对一个人成长的重要作用。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”的确，学生知识的获取、思想的启迪、情感的熏陶、能力的提高等很大程度上来源于阅读。语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话充分表明了阅读的重要地位和作用。但我们眼前的现状往往是，大家都觉得阅读很重要，可真正做起来却总觉得有这样那样的困难。尤其是面对沉重学业负担和巨大升学压力的中学生，要让他们拿出充分的时间来进行大量的课外阅读，似乎难上加难。同时，我们还发现，不少中学生在阅读方面还存在以下问题：有阅读兴趣和阅读需求，但缺少好的阅读习惯，缺少有效的阅读指导，阅读品位不高，阅读效果不明显等。
在新课改的背景下，如何充分发挥阅读课的教学功能，如何把课堂内的阅读方法、阅读经验辐射应用于课外的阅读和学习，如何培养学生良好的阅读习惯并且读有所得、读有所获，是目前课改中值得注意和探讨的问题，也是我们语文教师的一项重要任务。
课外阅读是课内阅读的延续和补充，是学生主动求知和发展的广阔天地。广泛的阅读有助于沟通个人与外部世界，有助于帮助学生形成良好的道德品质和健全的人格，同时，课外阅读也是培养学生自主学习能力的一条有效途径。在学生学业压力大、课外可自由支配的阅读时间少的情况下，怎样督促、监督学生进行课外阅读，怎样做好中学生课外阅读的指导与训练呢？经过几年时间的探索，我们初步摸索出了“延展性课外阅读”这一既能兼顾课内语文教学，又能把课内阅读指导延伸拓展到课外阅读的一条较为切实可行、较为高效的阅读课指导思路。经过在组内的推广和实施，获得了一些体验，也让延展性阅读这条思路不断清晰和完善。
延展性阅读模式的“延展”主要包括以下几个方面的内容。
一、阅读内容的延展
经过调查我们发现，不少中学生喜欢看《故事会》《幽默大师》《讽刺与幽默》等猎奇搞笑、纯消遣的读物，还喜欢看《看天下》《格言》《意林》等独立篇幅较短的读物，更多的中学生则喜欢看网络小说。当然，博览群书不是一件坏事，我们也鼓励学生广泛阅读。但为了提升学生的阅读品位，我们鼓励学生阅读纯文学作品、经典作品。同时，为了避免学生阅读的随意性，为了让阶段性的阅读有一定的指向性，我们给学生推荐的阅读内容主要是从课本内容、课堂内容延伸拓展而来的。比如，学习必修一的《荆轲刺秦王》时，师生一起提炼出了荆轲性格中很重要的一点“义”。接下来，教师引领学生对中国文化中的“义”进行剖析，引导学生进行延展阅读，比如《三国演义》中的“义”，武侠小说中的“义”，再延展到今天如何去理解、如何去辩证看待“义”这种道德思想。学生通过自主阅读、写读书笔记、小组讨论等，进一步拓展对这一道德思想的理解。学习完必修一的“写人记事散文”、必修二的“写景状物散文”后，我们就引导学生大量阅读各类散文作品。学完必修二的《兰亭集序》，我们就指导学生一起阅读鲁迅先生那篇著名的演讲稿《魏晋风度及文章与药及酒之关系》，然后再引导学生阅读“竹林七贤”的作品，让学生从中体悟古人率真、坦荡与旷达的生命观等。
二、阅读方法的延展
为什么学生觉得学语文没什么用？为什么学生觉得学语文和考语文是两回事？如何在课堂阅读教学、课外阅读指导、学生语文素养和语文成绩提高等方面进行有效整合？如何把课内学到的阅读方法适当延伸到对课外阅读的指导上？这是我们常常思考的问题。高中语文五册必修课本，每册课本有四个单元的“阅读鉴赏”内容，按照必修课本的阅读内容和单元学习重点，我们把本单元的学习重点和课堂内传授给学生的阅读方法，延伸拓展到对学生的课外阅读进行有效的指导上来，让学生把学、读、考、思几方面结合起来，学得用心，读得有效，考得满意，并进而提高学生的阅读能力、鉴赏能力和思考能力。比如，必修一第一单元学习的是“现代新
诗”，高一新生接触、阅读诗歌较少，不喜欢阅读诗歌，也不会阅读诗歌。针对这个现状，我先从“读懂”这个角度出发，把这个单元的学习重点定为：通过理解、品味诗歌的意象，感受充溢于作品中的真情和意味。通过对课本中四首诗歌的学习，学生初步掌握了如何读懂诗人在诗歌中传递的情感。在这个基础上，教师引导学生对诗词进行了延展阅读，学生感悟到了诗歌之魅力，初步掌握了阅读诗歌的方法。同时，结合《雨巷》一课的内容，教师又引导学生收集有关“雨”的意象的古诗词，通过“激趣”――“诵读”――“授法”――“品鉴”，把高考“古代诗歌鉴赏”的考点润物细无声地融入到延展阅读中，进而把学生引入到诗歌的殿堂中，鼓励他们在课外自行阅读更多的诗歌作品。之后，我们组织学生开展了一次“青春的诗行”诗歌“悦读会”，各小组自己找诗歌，自己配乐，自己做课件做视频，自己选择诵读、表演方式，有的小组甚至自己创作诗歌来参加比赛，收到了非常好的效果，相信那节课也给学生留下了非常美好的回忆。同时，我们又力争做到“以读促写”“因写促读”，让学生在阅读中不断积累作文素材，有效避免了学生陷入写作时无米下锅的困境。另外，通过摘抄、赏析阅读材料中的精彩片段，通过写读书笔记，力争带领学生把阅读的作用最大化。
三、阅读时间的延展
