时间：2022-06-17 12:11:04
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇个人思想品德鉴定，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：德育工作 班主任 爱国主义教育
中等职业学校肩负着培养初、中级技术人才的重任，学生毕业后直接进入社会参加祖国建设。他们的思想品质和道德水准如何，影响着我国跨世纪产业大军的质量，也是关系到整个中华民族素质的重要问题。几年来，我校在注重提高教学质量的同时，坚持把德育工作放在突出的地位来抓，取得了突出的效果，摸索出了一套行之有效的德育工作模式。
一、制定制度，齐抓共管，突出班主任的主导作用
中职生的自我控制能力较差，帮助学生养成良好的学习、生活、思维习惯显得尤为重要。养成教育是学校重要工作之一，应贯穿于整个教育过程始终，长抓不懈。我校结合学生特点，制定了多项规章制度，建立了以校长挂帅，主导科室积极配合，班主任为骨干力量，全体教师齐抓共管的德育工作网络，制订德育规划，并认真组织实施，领导、教师、班主任、家长齐抓共管，努力把缺乏道德经验与修养的青少年培养成为具有一定品格的社会成员。
1.制定严格的管理、考核制度，并认真落实执行
除了《学校学生日常行为规范》和《中学生守则》外，我校根据自己的实际情况，制定了《课堂规则》、《考试制度》、《自习纪律的规定》、《学生两操的规定》、《卫生制度》、《宿舍管理制度》、《班级考核办法》等多项制度。一方面，在日常管理中强化了学生的行为规范，学生有了明确自我行为好坏的依据。另一方面，学生在根据《班级考核办法》开展争先创优活动的过程中，培养了自己良好的道德品质。例如，学校针对新同学普遍自制力差、文明礼貌意识淡薄的特点，坚持新学期开展“文明礼貌月”活动，并进行评比，纳入班级考核内容，根据学生专业教育的特点，在学生实习过程中开展一系列技能竞赛活动，培养学生爱岗敬业精神，增强事业心和责任感，全校学生的文明素质普遍得到了提高，取得了很好的效果。
2.领导、教师、家长齐抓共管，保持德育的连续性
首先，实行了领导包班制度，各校级领导与相应的班级挂钩，分别负责监督、指导相应班级的全局工作，协助维持班级良好的发展势头。其次，发挥其他任课教师经常与学生接触的优势，根据课程特点，与德育结合，把政治思想、道德情操渗透到课程教学（如语文、政治、体育等）的全过程中去。第三，通过召开家长会、进行家访等形式，与学生家长多联系、多沟通，密切配合，控制学生的校外交往等，延伸了德育工作的手臂。第四，针对大部分学生是团员这一特点，教学、学管部门与团委密切协作，通过开展丰富多彩的活动等方式，对学生进行双重管理，增强其养成良好品德的积极性和自觉性。此外，在新生入学、校内上理论课、校内校外实习教学过程中的每一个环节，都采取相应措施贯彻德育工作，保持其连续性，增强其效果。实践证明，这一系列连续性的德育工作对学生的思想进步特别是对后进生的转变起到了良好作用。
3.提高班主任素质，调动班主任积极性，发挥其主导作用
德育工作是一项整体性的系统工程，结合学校实际情况，我们构建起了自己的德育工作体系，在这一体系中，主要操作者是班主任。班主任是班级的直接管理者，教育教学的完成直接受班主任的影响。作为学生思想政治工作的“领头雁”，班主任是学生进校接触的第一人，是留有第一印象的科任老师，肩负着培养学生的端正学风、文明言行、健康思想的重任。因此，在实际工作中，我们通过提高班主任待遇，在评优、晋职称等方面给班主任加分等措施来调动班主任的积极性。同时，通过一系列活动系统的培训班主任，提高其业务素质，提高德育工作的实效。通过各种切实有效的措施，班主任在德育工作上发挥了突出的主导作用。
4.建立激励约束机制，提高学生自我教育，自控约束能力
为了使学生毕业后尽快适应社会环境，学校注重培养学生的自我管理，自控约束能力。一是实行班级考核量化办法，考核内容包括思想品德、学习成绩、组织纪律、卫生、文体活动、好人好事等各方面，每月公布分数名次一次，综合情况作为学期末分配三好学生和评选先进班级的重要依据，考核到班级，实际是考核到了个人。二是实行学生个人思想品德考核鉴定制度，每学期对学生的思想品德按甲、乙、丙、丁四个等次进行评定，将结果存入学生档案，并将其作为毕业鉴定、推荐就业的重要依据，提高了学生自我教育、自我约束能力，激发了思想上进、刻苦学习的积极性。
二、优化德育环境，提高德育效果
在长期的德育实践中，我们深深体会到要提高德育的实效，良好的德育环境具有至关重要的作用。
1.利用德育基地，培养学生的爱国主义情感
爱国主义教育关系到未来一代继承民族传统，弘扬民族精神、坚定民族气节的问题，是学校教育的主旋律，爱国主义教育不应该仅仅局限于学校一隅，视为一时一事的工作，而应将它视为一项长期的、方式灵活多样的教育工作。我们学校充分利用烈士陵园、博物馆这些教育基地，因地制宜、因时制宜、因班制宜，向学生灌输爱国主义思想。
军训也是我们经常性的教育活动之一。我们认为，向学习，对学生进行爱党、爱军的教育也是爱国主义教育的重要组成部分。每年新生入学后，我们都要对全体在校学生进行军训，既锻炼了身体，又达到了教育学生的目的。此外，我校还经常组织学生观看有教育意义的影片，定期召开校会等形式进行爱国主义教育，效果都比较好。
2.加强校园文化建设，创造良好的育人环境
随着社会的发展和科学技术的进步,特别是我国社会主义市场经济体制的不断完善和人事制度改革的进一步深入,旧的规章制度条例无法解决新出现的问题,传统的管理方式不能适应新形势发展的需要,企业人事档案的管理出现了一些混乱状况,在不同程度上存在着许多问题,已不能适应现代社会发展的需要,亟待人们加以解决。
一、当前企业人事档案管理工作中存在的问题
1、对人事档案管理的重要性认识不够
人事档案与每个人的工作、生活密切相关，但它不是时刻都在发挥作用。人们往往在用的时候想起了它，不用的时候不闻不问。领导不重视，工作人员责任淡薄，人事档案管理工作处于被动应付的局面。由于认识不到位，服务观念不强，人事档案管理发展缓慢，跟不上档案服务信息化、网络化的要求。观念陈旧，服务意识差，管理水平相对落后，造成档案管理混乱，严重制约着人事档案服务功能的正常发挥。第一，用人随意性。因人事档案不能直接产生经济效益和社会效益，所以不被重视。许多单位把人事档案管理工作简单化，不能把优秀人才放在档案管理岗位，也没有根据人事档案的特点考虑，筛选合适的档案员，导致一些档案员不胜任信息化的档案工作。新时期的档案员不但要具备人事档案的素质，也要有计算机操作及网络技术能力。第二，人员不稳定。人事档案工作专业性较强，有自己一套完整的理论、法规和方法，具有独立的范围、任务和程序。熟悉人事档案业务需要一个过程，而忽视人事档案工作业务性强、专业化程度的特点，把人事档案管理工作视为见习岗位，工作人员经常流动，势必造成人事档案管理混乱，给档案利用带来很多麻烦，一些人因档案中缺少证明材料，涨不了工资，办不了社保，享受不到社会福利待遇，人才流动受阻等，让当事人产生诸多不满，成为影响社会和谐的因素。
2、管理力量薄弱，管理水平不高，管理手段落后
在实际工作中，由于对档案管理这项工作没有引起足够重视，大部分档案人员没有经过专业的档案知识培训，对档案业务不太了解，不配备专职人员，而是采取人员兼职这种办法来应付，兼职管档人员工作变动频繁，业务不熟，对档案的重要性、管档要求、档案材料的收集、整理、归档、装订等业务不太了解，难以适应档案管理工作，严重影响了档案管理水平。在管理手段方面，由于不懂得人事档案管理，在调阅档案时都是采用原始的手工操作方式反复调用原件，导致纸张发黄变脆、字迹褪色等现象，直接影响到档案的完整与安全。
3、部分单位在档案硬件设施上投入不足
档案室本来应是管理规范、环境良好的地方，然而在实际工作中，部分用人单位宁肯在其他工作中完善硬件设施，也不愿在档案室添置新设备，导致大部分档案室设备简陋，更有甚者，在个别单位还会出现没有专用档案室的现象，人事档案管理不规范、不标准，引起档案材料霉变、虫蛀的事情发生，从而对档案利用产生了不利影响。
4、人事档案收集工作缺乏力度
一是收集归档工作制度不健全，要想管理好人事档案，就要有一套完整的收集归档工作管理制度。而部分单位根本就没有这样的制度，从而导致档案管理人员执行不严格，收集归档工作被动不及时。二是收集归档的材料不全面，有些材料在内容和形式上是雷同的，如大部分单位搞的鉴定、考核和评价材料，套话多，废话多，不能准确反映每个人的真实情况，人事档案管理形同虚设。三是一些归档的材料不够真实和准确，“三龄一历”虚假现象较为严重，这些都严重影响了档案的质量。
二、人事档案管理的对策
1、收集材料是基础
制度的改革，考核、学历、各种培训、聘任、专业技术等级晋升等需要入档的材料不断增多，给人事档案材料的收集带来了新的要求。管档人员必须将职工年度考核、学历变化、聘任、晋升等各种材料及时收集齐全及时归档。遇有聘任、晋升需要查档、调档时及时将抽出的材料归回原位，做好档案管理基础工作。
2、加强档案工作的基础建设
要将档案工作当做一件大事来抓，高度重视这些工作，严格按规定去做。一方面要建立坚固的、防火、防潮的专用档案库房，配置铁质的档案柜；另一方面还要在库房内设置空调、去湿、灭火等设备，库房设施要做到“六防”，即：防火、防潮、防蛀、防盗、防光、防高温，做到“三室分开”即：库房、阅档室、办公室三室分开。
3、加强人事档案管理人员队伍的自身建设，提高人员素质
要强化档案意识，从领导到工作人员都要充分认识人事档案的重要性，重视和加强人事档案工作，选择政治上可靠、作风正派、责任心强的人员从事档案工作，注意对他们的培养，对管档人员进行组织培训，重点培训档案管理知识，通过培训使他们了解管理档案的重要性，增强责任心，提高业务技能，优化知识结构，以满足新时期档案工作的需要。
