时间：2022-06-04 04:33:45
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大学生网络贷款论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
[论文摘要]大学生网上创业是近年来才出现的一个新生事物，它为解决大学生就业问题寻找到另外一个出路，有着极为广阔的发展前景。目前大学生网上创业具有创业门槛低、经营方便、灵活等优势；同时，存在着创业与学业之间的矛盾和缺乏规范管理等问题。为促进大学生网上创业的成功，应加强大学生的网上创业教育，创造良好的社会文化氛围，建立网上创业资金支持体系和健全相关法律法规等。
随着电子商务、物流的发展和诚信体系的逐步完善，网上创业已成为一种时尚和潮流。网上创业不仅形式新颖，而且对买卖双方来说方便快捷，节省了大量的人力物力。在就业岗位短缺及薪酬降低的背景下，应届和待业的大学毕业生利用网络创业，不失为解决就业问题寻找到另外一个出路。据统计，目前在淘宝网3千多万注册会员中，有近40％的会员是大学生。在eBay易趣的上万个网上店铺中，在校大学生开的“个人店铺”比例也高达40％。尽管在资金投入、货源等方面存在劣势，但年轻学生更容易接受新鲜事物，学习效率高，利用其专业知识做职业网商，完全可以成为当代大学生的一种创业选择。可以说，网上创业前景广阔。但是，大学生网上创业毕竟是一个全新的事物，发展很不成熟，而且大学生普遍缺乏必要的网上创业知识、技能和商业运作经验。因此，正确解读当前大学生创业中存在的问题，并加以理性的分析和科学的指导，不仅仅是大学生网上创业前景的关键所在，而且是高校乃至全社会都必须面对的课题。本文运用SWOT分析法，对大学生网上创业发展的优势、劣势、机会和挑战进行战略分析，而且针对存在的问题，提出了相应的对策和建议。
一、优势分析
1.网上创业门槛低、不需办理复杂的手续。传统店铺需要办理繁琐的手续及交纳相关费用，除了包括工商营业执照工本费、定期的水电费和税收等费用以外，还需要负担街道、卫生等部门征收的治安管理费、卫生及垃圾处理费等。相比传统方式而言，在网上开店基本上不需要进行工商登记和缴税，从而为大学生创业避免了繁琐的程序和较重的税费负担。一般情况下按照网站的提示进行注册，登记身份证号码，然后将身份证扫描或者传真给网站，通过网站验证后即可在网上创业。网上创业用网络空间代替了“门面”这个物理空间。相对于“门面”少由几千、多由几万元的租金费用来说，网络空间的租金可以忽略不计。一般而言，个人网站空间或网店一年只需要几百元租金，有的经营项目还是完全免费的。如以“威客”形式在网络上提供服务，网上创业只需有一台上网的电脑就可以开展经营。
2.运营方便、灵活。传统企业市场营销工作需要收集企业所需的大量信息，如消费者需求变化、对未来产品的欲望、现行营销策略的反应等，同时还需要将企业的产品信息、生产信息和企业的营销策略等尽可能广泛地传播出去，并力争更多的人能接收到且受到影响。一般而言营销时间长、成本高，而利用网络收集市场信息、企业信息、开展售后服务活动、广告等营销成本相比传统营销方式要低许多。据统计，在Internet上做广告可以提高销售数量10倍，同时它的成本只是传统广告的1／10。Internet网络为企业的市场营销提供了新的舞台，为创业者开展营销活动提供了极大的便利。同时，网上创业不需要囤积大量的商品，不需要将大笔的流动资金作为货物而沉积在仓库里。因而，在网上创业可以进退自如，可随时更换品种或改行做其他的生意。
3.不受时空限制。传统的商店，商品的多少受限于店铺面积的大小。而在网上，即便没有门面，开店的生意也可以做得很大。只要投资者愿意，可以摆上成千上万种商品。目前国内最大的专业拍卖网站同时在线的商品超过了10万件，已超过了许多大型超市。传统店铺的营业时间一般为8—12小时，而网上商店可以一天24小时，一年365天不停地运作，无须专人值班看店，都可照常营业。对于所有的商家来说，时间永远都是金钱。有些店主为了生意不受影响，往往吃住在店里，牺牲了不少的个人生活时间。网上商店的店主完全可以在享受生活的同时，把自家的网上小店打理得井井有条。同时，营业时间不受限制，消费者可以在任何时间登陆、购物。交易时间上的全天性和全年性，使得交易成功的机会大大提高。
4.促进大学生能力、素质的提高。网上创业，能使大学生自食其力。由于它不需要太多的启动资金，因此可以取代传统的勤工助学、家教和兼职作为辅助的经济来源，解决了大学生经济困难的状况，提高了大学生自食其力的能力。通过网上创业，还可以培养大学生最重要的素质之一——诚信意识。诚信经营是任何经济行为必须遵守的法则，特别是在网上创业，诚信就显得更加重要了。诚信是网店的生命，只有讲信用，才能增加顾客。
二、劣势分析
1.不适合专职。网上创业是一种不错的尝试创业的方法，有助于积累经验。但目前大学生网上创业主要是个人对个人的销售，并非正规创业模式，从长远来看，大多数发展规模不大。所以，这样的模式不适合作为专职的工作。
2.容易耽误学业。网上创业为大学生提供了社会实践的机会，但是应该合理安排好时间，处理好学习和赚钱的关系，如果因为忙于挣钱而耽误学习就得不偿失了。经营一家网店需要很多时间和精力，容易和学习产生时间冲突，使得大学生在经营网店时显得心有余而力不足。另外，多数大学生是靠自己的零花钱、生活费甚至奖学金来支撑自己的网店，这显然较难支撑一个完整的商业行动，最为明显的是流动资金周转吃力，仅有少量的资金捆绑于库存中，不能有效地流转，这将大大束缚大学生的“商业行动”，进而影响到他们的学业。
3.缺乏规范化管理模式。大学生开网店大多采取个体经营制、基本不雇佣员工、劳动量大，限制了店面的科学化、规范化、制度化发展。即使有一定数量的雇员，也往往因为分工粗糙，造成谁有时间谁做和执行度不高的局面，缺乏专业化的分工与合作，使得节约成本、提高效率等电子商务优势很难体现，较多学生网店不能盈利的主要原因也在于此。
三、机遇分析
1.政策支持。发展电子商务是我国的基本国策，加快电子商务发展是落实科学发展观的必然要求，是应对经济全球化挑战、提高国际竞争力的必由之路，是创立自主品牌的必要途径，是促进市场资源有效配置的必备手段。因此，我国把发展电子商务作为经济建设的重要方针。党的十六大报告指出：“信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的新型工业化道路。”十六届三中全会更是明确地提出：“大力推进市场对内外开放，加快要素价格市场化，发展电子商务、连锁经营、物流配送等现代流通方式，促进商品和各种要素在全国范围内自由流动和充分竞争。” 转贴于
2.市场巨大。首先。网络市场是个全球性的大市场。不同于任何区域性的技术，Intenet是全球一体的，它消除了距离的障碍，国内市场、国际市场连成一体。在这个市场内，不需要任何中介，就能将产品和服务信息传送至全球任何一个角落的顾客。其次，网络市场具有成长性。这个规模巨大的市场，还在快速增长着。仅从中国的情况来看，每年的增长率都在20％左右。从营销的角度来看，网民不仅数量增长了，质量也在不断提高。历次中国互联网发展状况统计报告显示，收入在2000元及以上的网民人数在逐渐增多，网民中事业单位工作人员及自由职业者所占比重明显提高，这些表明网络消费者的消费能力在不断提高。最后，网络市场是个个性化很强的市场。第19次中国互联网发展状况统计报告显示，中国30岁以下的网民占网民总数的73％。这些人是改革开放后出生的一代，他们与其父辈们的消费观念发生了迥然不同的变化，传统的营销观念和方式无法满足他们的需要。网络营销和电子商务具有方便性、交互性、高效性、经济性，在满足消费者个性化需求方面具有传统经营方式不可比拟的优越性。
四、威胁分析
1.竞争激烈。由于网上创业资金门槛低、进人容易，大量的创业者已经进入了这个领域，一些传统企业也纷纷上网，将市场扩展到网络中，这使新进入者面临巨大的竞争压力。在书籍、饰品、电子产品、食品等产品的网上零售领域，竞争异常激烈。以“MP3播放器”为例，2008年3月27日有819种在当当网上出售，淘宝网上有5568条出售信息，易趣网上有1184条出售信息。
2.法律与信用环境有待提高。现阶段，我国网上经营的法律制度还不健全，传统的法律如何在网络环境中应用还处在理论探讨阶段。电子合同、在线支付、产品交付等问题虽有了初步的法律规范，但还没有做到全面的法律保护。个人隐私权保护、欺诈等问题困扰着消费者，使之不敢大胆地在网上购物。特别是没有一个比较完善的网上信用评价与监控体系，致使“收货不付钱”、“收钱不发货”等欺诈行为时有发生，导致消费者信心下降，经营者信誉下降。
五、大学生网上创业的策略
1.大学生自身应明确目的。首先大学生是学生，是应以学习为主的群体，不能只顾经营网店而荒废了学业。大学生开网店，不只是作为一种兼职，赚点生活费，自力更生，更主要的是对社会经历的积累，是适应社会的一个过渡阶段，为将来的创业做好铺垫。也就是说，应以社会经验的积累、网店的信誉为主要目的，而不是以赢利为主要目的。
2.政府应该建立健全相关的外部环境。政府应积极创造条件，千方百计鼓励和扶持大学毕业生自主创业，制定推行创业的扶持政策和措施，为创业提供相应的法律和制度保证。在法律法规方面，政府应注重引导商业网站和广大网商诚信、合法经营，净化网络经营环境，维护良好的网络经营秩序，为大学生网上创业提供公平、有序的网络竞争环境。同时在制度建设方面，国家和地方政府应共同设立大学生创业担保基金，为创业的大学生提供小额贷款担保，有关部门要简化审批手续并制定相应的税收减免扶持政策，并对要创业的大学生提供专门的创业培训，进行开业指导、政策咨询、项目论证、跟踪辅导等服务，提高大学生的创业能力。
3.高校应加强大学生的网上创业教育。高校对大学生进行创业教育，关键是解决创业观念、创业技能和创业实践三方面问题。在创业观念上，主要是摈弃长期以来应试教育所造成的大学生消极等待、被动接受、盲目服从等思想意识，培养他们依靠自己的诚实劳动、自立自强的自主意识和创新精神，激发其内在的创业灵感和创业激情。在创业技能方面，主要培养学生发现创业机会、实施创业计划和模拟创业企业运作等能力。特别是掌握与网上创业有关的理财经验、市场营销常识、诚信意识、相关法律政策等。在实践层面，高校要通过在专业课程中加入必要的创业和创新课程、规范化的创业或创新讲座与沙龙、有效的实践锻炼、丰富的案例研讨等对学生进行深入系统的创业教育。通过设置现代企业管理课程，开设法律与税收、商业计划书、创业管理运作、技术竞争优势管理、市场营销等讲座，举办如何启动新企业、家族企业的创业管理、企业成长战略沙龙等，可以形成三位一体的创业教育特色课程体系和模式，带动和促进高校大学生的创业活动顺利开展。
4.社会和家庭应加强网上创业文化氛围的培育。大学生网上创业活动的顺利开展需要一个良好的、支持性的社会文化氛围。一个利于创业的良好环境，对大学生将产生耳濡目染、潜移默化的作用，并直接有效地促进大学生创业素养的提升。社会各阶层应通过各种渠道，大力倡导和弘扬创业型的社会文化，在全社会营造一种支持创业、尊重创业、创业光荣的良好氛围和舆论环境。同时，家庭也应树立对大学生创业尤其是网上创业的正确认识，摒弃“创业不如就业”、“网上创业虚拟不可靠”等狭隘观念，充分认识到网上创业本身也是一种就业，尊重大学生的个人选择，理解、鼓励和支持大学生从事网上创业活动，为大学生网上创业的顺利进行营造良好的环境。
参考文献：
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[关键词]大学生分期购物平台；趣分期；风险规避；信用风险
[DOI]1013939/jcnkizgsc201711103
自2013年起，互联网金融的迅速崛起与蓬勃发展带动了大学生分期消费市场的产生与发展。自2014年年初至今，市面上已有趣分期、分期乐、京东白条等多家分期购物平台，它们已经成为我国互联网金融的重要组成部分。据统计，截至2014年年底，我国的分期购物年消费额已达到了6487亿元，分期购物的用户已达到了5743万人。[1]而在我国数量庞大的消费人群中大学生是一个极其特殊的消费群体。首先，大学生群体规模庞大，据资料统计，我国现如今在校大学生约3000万人，人数每年以千万人为单位增长，专家预计在2020年，我国高等教育在校生将达到5000万人。[2]其次，大学生未步入社会，不具备稳定的经济来源，并且易存在消费心理短板与不成熟的消费行为。大学生这个广阔的蕴含无限商机的市场，大大吸引了投资者的目光，使得大批针对大学生的网络分期购取平台如雨后春笋般层出不穷。与此同时，其还款能力弱、坏账率高等特性也给购物平台带来了不小的风险。
现如今校园消费金融的竞争愈演愈烈，截至2015年，我们统计到全国大大小小的分期平台超过30家，有趣分期、分期乐、爱学贷、名校贷、优分期、99分期、仁仁分期等。其中，趣分期在互联网金融领域获投轮次最多，成为了行业领跑者。趣分期于2014年3月在北京中关村成立，主要面对在校的本科大学生、研究生以及博士生这类年轻消费群体，采取在线申请、线下审核、审核后下款的借贷流程，分信用额度对大学生进行借款。据悉，趣分期于2015年8月获取了2亿美元的融资，并且在2016年6月2日宣布用户突破1000万人。可以说，趣分期是大学生分期购物平台规模大并且运行机制较为成熟的范例。趣分期在大学生分期购物平台中具有典型性和代表性，故文章选其为例，分析大学生这个特殊群体给分期购物平台带来的具体风险并得出与之相应的风险规避策略。
1信用风险及形成原因
信用风险又被称为违约风险，是指消费者未能如约还本付息的义务的风险，是网络消费信贷的最主要的风险。[3]大学生分期购物平台所依赖的大学生信贷机构作为一种新生的信贷机构，其信用考核体系并没有完全成熟并且普及率较低，处在我国社会信用体系发展不完备的大环境中，在向大学生市场推进的过程中加剧了风险的产生。再加上大学生群体本身具有的不稳定性，更使平台运行的风险增大。大学生分期购物平台所遇到的风险及其原因主要有以下四点。
11当前个人征信制度不健全
我国对于大学生网络分期消费平台相应的法律法规尚未规范，目前国家对于互联网金融的法律规范和约束相对滞后，只针对传统的金融活动相继出台了相关法律法规，而针对大学生分期购物平台的法律法规还处于空白的状态，大学生在分期购物平台上的消费行为并没有上升到法律的层面。并且在社会信用体系未健全的背景下，各平_之间无法准确检测大学生是否有不良的消费行为，更无法凭借法律法规或征信系统的污点来向失信者进行施压和适度惩罚。进而，失信的大学生存在侥幸心理，频繁发生逾期还款与赖账不还的现象，这使得平台的合法权益难以维护，平台面临较高的违约风险和违约成本。[4]
12分期购物平台内部管理不到位
第一，趣分期的审核门槛过低，面对大学生分期购物的巨大市场，趣分期为获得更多市场资源在市场竞争中占据优势地位，降低了大学生申请分期购物的门槛，增加了分期还款时限，在仅仅验证用户的大学生身份与父母的联系方式，未详细调查用户的真实社会关系与收入情况的状况下给予贷款人小额资金，无法排除虚假身份与无经济保障的借款人，使得平台的信用风险大大增加。第二，对校园的管理不到位。校园可能为了追求业绩以获得少量佣金从而忽视对于信用风险的控制。
13各个平台之间的信息不对称
由于各分期平台只是笼统地给予大学生相对统一的消费额度，且各分期平台存在竞争关系，信用信息数据共享度不高，存在信用信息相对孤立的问题，它们之间无法准确监测大学生是否在其他平台存在过度消费或逾期还款等其他不良消费行为，这可能会造成用户“拆东墙补西墙”的情况发生。并且我国现有的分期平台在审核借款人时更多依赖借款人在网站的信用记录，借款人有相当宽松的空间来对自身的不良信息进行过滤筛选，仅一个平台所积累的信用信息并不能真实地反映借款人的实际信用情况，因此分期平台凭借自身所获取的信用信息无法真正实现对于低信用者的过滤。
14大学生分期购物还款资金来源不稳定
由于我国的大学生在经济上还不是独立的个体，他们的大部分收入不是来自于自己的固定收入，而是来自于外部的供给，包括家庭的供给、兼职收入以及奖学金助学金补助等。据调查显示，全国只有46%的大学生拥有充足的资金来源，这其中月光族占22%的比重。[5]可以看出，大学生的收入并不稳定，其经济能力有限带来的后果就是还款能力低，在与大学生分期购物相关的调查中也反映出了大学生分期购还款资金波动这一情况，这在一定程度上增加了分期购物平台的风险。
2分期购物平台风险规避方法――以趣分期为例本文针对大学生购物平台现存风险问题进行问卷调查，并在了解了大学生的经济水平、还款能力、还款意愿和信用评估配合度等方面的基础上，提出了以下四点风险规避方案。
21针对当前个人征信制度不健全
211建立大学生个人信用档案
目前，我国存在社会征信体制不健全，个人征信制度建设落后的问题。我国的社会信用体系的发展处于初级阶段，信用考核体系普及率较低。在分期平台的发展过程中，我国个人征信体制的落后成为了分期平台发展的软肋，并且为平台带来了风险。[6]
此背景下，大学生分期购物平台可以针对大学生这一消费群体进行信用数据的收集和信用档案的建立。分期购物平台应根据高校所提供的大学生在校期间的信用行为为其建立个人信用档案，并设立标准进行数据评估。档案中囊括的学生信用行为如：在校生是否存在考试作弊行为、是否存在违反校规校纪的记录、是否存在学术抄袭现象等。在高校向分期购物平台提供在校生信用数据的同时，平台将向校方提供大学生用户的消费记录。
对在校生的关于是否同意建立大学生个人征信制度的问卷调查结果显示，有7644%的调查对象表示支持高校同分期购物平台合作，并且赞同建立大学生个人信用档案。详见图1。
212大学生个人信用档案的益处
首先，对于分期购物平台而言，在个人信用档案逐步完善后，各平台可根据信用数据为客户评定等级，借此发掘优质客户，按客户信用等级为其提供富有针对性的分期服务。例如对在校期间拥有良好信用行为的用户提供毕业起步资金的贷款项目；针对信用等级低的客户，可以适当调低其贷款限额。建立个人信用档案并分层提供服务可以鼓励优质用户与平台的长期合作，同时也大大降低了平台的经济损失。
其次，对于高校而言，个人信用档案的建立有助于推动学校管理工作的进行，有利于切实地落实校规校纪，有益于将学生在校期间的被动约束理念转变为自我约束、自我管理的自律自发的行为观念。通过建立信用档案，有助于学校的校风、学风建设，使考试作弊、论文抄袭、学术歪风等不良行为得以有效遏制，从而树立良好风气。
最后，对于大学生而言，个人信用档案是个人信用的最好证明。高校学生可凭借良好的信用记录获取更高额的贷款金额和优惠制度；在毕业时借此实现与用人单位的便捷沟通，获取更多就业机会；有意向投身创业的毕业生也可由此申请贷款投资。
213完善分期还款追踪制度
分期还款制度要求客户在后期还款中按时返还消费贷款，一旦客户出现逾期拖欠现象，这反映出客户的现金流出现问题。在此情况下，分期购物平台不仅要立即冻结客户的消费额度，第一时间与客户取得联系，查明逾期原因，同时对客户的违约风险进行评估。而且还要按照评估结果采取相应的措施：对违约风险较低的客户，解冻其消费额度，并督促其按时还款；对违约风险较高的客户，启用客户还款帮助体系（关于客户还款体系的内容将在后文进行具体介绍）。
22针对分期购物平台内部管理不到位
221建立客户信用评估体系
目前，分期购物平台公司内部关于平台管理的配套措施并不完备，无法有效地控制坏账风险。因此，要从平台内部设置规避风险的有效措施。分期平台与各高校合作创办大学生个人信用档案的同时，平台内部要设立一套与之相符的信用评估体系。
经过资料分析和数据统计，消费记录、每月可支配金额、兼职或实习情况、学习情况这四大类考评标准能够最有效地反映出在校大学生的信用水平。问卷调查结果显示详见图2。8089%的调查对象认为对大学生客户的信用评估应包含消费记录；6889%认为应包含每月可支配金额；48%认为应包含兼职或实习情况；2533%认为应包含学习情况。
根调查结果将四类评估标准的比重进行分配后，分期平台的大学生客户信用评估标准如表1所示。
通过图3调查结果显示，超过50%的调查对象每月可支配金额在1000～1500元，因此，每月可支配金额在1000～1500元的客户此项得分为20分，以20分为标准分，高于该区间段则相应加分，低于则相应减分。
根据个人信用得分，参照评分表确定消费额度见表2。
通过建立客户信用评估体系，将客户信用量化。每个客户注册时需要在线填写申请表，并附上证明材料，由电脑自动评分获得消费额度，这样不仅降低了线下审核的人力成本，避免了校园审核较为随意的漏洞，还提高了工作效率，降低了违约风险。
222以信用评估体系为依托的额度提升模式
目前，趣分期存在客户信用评估体系空缺，消费额度的提升缺乏针对性、过于单一的问题。趣分期现行的消费额度制度是：用户完成账号注册后，进行认证申请。认证分为3个等级：V1为线上审核，只需提供基本的身份信息就可获得3000元的消费额度；V2为线下审核，需要提供身份证原件，学信网的认证拍照，消费额度即可提升为7000元；V3为上门审核，申请人需要提供近一个学期的成绩单，消费额度提升为9000元。此后的每一次成功消费都会提升一定的消费额度。
这样的消费额度提升模式使客户可以轻易地获得高额的消费额度，虽然这在一定程度上会鼓励客户进行消费，但是大大增加了违约风险。因此，在建立客户信用评估体系后，应以信用评估分作为额度提升的标准。
由于信用评估分是动态的，客户的行为会对信用评估分造成直接影响。例如，完成一次分期购物并按时偿还货款可增加相应分值，发生逾期行为时减少相应分值等。当客户的信用评估分的变动累积到一定程度，即评估分超出或低于信用等级的上下限，则按照先前的评分表对客户进行消费额度的升级或降级。高消费额度的取得必然是在一次次的信用行为中累积起来的，因此，客户就会更加珍惜自己的信用评估分，加强还款意识，严格遵守分期购物平台的制度规则，发生逾期或者违约的概率就会大大降低，从而在一定程度上减少了平台的经济损失。
23针对各平台之间的信息不对称
由于各分期购物平台之前存在竞争关系，且各平台需要对自己客户信息保密，平台之间无法完全做到信息对称与客户资源共享，所以存在数据共享程度低、信用信息孤立的情况。但是各平台之间可以共享彼此的违约用户黑名单，黑名单中要求记载违约用户的姓名、所属大学和违约金额等基本信息。
在违约用户黑名单共享后，分期平台可以检测到用户是否有在其他平台发生违约行为，故可以直观地淘汰信用低的用户；如果平台发现已有用户上了黑名单，则针对其采取对应措施。例如，降低用户的信用评估分数或者直接冻结用户的消费额度。黑名单共享可大大促进分期平台行业的健康有序发展，降低其经济风险。
24针对大学生分期购物还款资金来源不稳定
大学生的经济能力受到经济收入的制约而被弱化。无兼职的大学生，其主要的还款资金为每月父母提供的生活费剩余。但是大学生较易冲动消费，因此很可能将预留的还款金额消费掉而出现逾期行为。针对这部分客户，大学生客户还款帮助体系就尤为必要。通过图4调查显示，84%的调查对象愿意通过兼职来还款。这表示，84%的大学生客户对兼职有需求。因此，分期购物平台可以构建还款帮助体系，向客户推荐或由客户自行选择合适的兼职工作，以保证还款资金来源稳定。
目前，趣分期的手机应用App“趣店”中，仅有一个滚哟翱谔峁嬷靶畔⒌娜肟冢并未开设固定的兼职版块，而且提供的兼职信息数量少、不全面、缺乏针对性且便捷性差。可见，趣分期尚未重视还款和兼职二者的结合。分期购物平台可以在自己的App中开设兼职版块，或者与兼职服务平台合作（两种模式各有利弊，平台可根据公司情况进行选择），为大学生客户提供针对性的兼职服务。大学生通过兼职获取稳定经济来源，逾期欠款等违约行为将有所减少。
3结论
文章对大学生分期购物平台风险规避问题进行了研究与分析，通过研究其他学者对于分期购物平台现存风险的调查，在研究现有的风险防控理论的基础上，结合分期购物平台自身的特点，提出了解决方略。同时，通过以趣分期为例，提出了平台与大学合作建立大学生个人信用档案，建立客户信用评估体系，完成各平台之间违约用户黑名单共享，构建大学生还款帮助体系，以期达到对风险的规避。
文章是站在分期购物平台的角度看待风险，只提出了平台可以采取措施规避的信用风险。对于相关法律法规缺位、大学生消费心态等外部风险还有待进一步探讨与研究。当然，对于文章提供的一些完善措施是否能直接引入企业实践，还有待相关部门与专业人士进一步考察与探究。
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