时间：2022-04-18 17:49:42
阳光少年典型事迹材料范文
，女，11岁。市实验小学少先队大队委，五（六）班班长。她是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光女孩。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求在德、智、体、美等方面全面发展，受到同学、老师、学校和社会各方面的广泛赞誉。她连续四次被学校评为“特优生”、“三好学生”；“拾金不昧好学生”荣誉称号；三次被市中区评为区级“优秀学生”；被授予“市十佳博爱小天使”荣誉称号，6月被评为“市运河之都阳光少年”；10月被省评为“齐鲁小名士”荣誉称号。
传递爱心助人为乐
关心同学，让世界充满爱。5月12日，四川汶川特大地震后，当看到多少儿童成为孤儿，多少父母失去孩子，非常难过，把自己积攒多年的所有压岁钱3000元捐给了红十字会，请他们转交给受灾的人民。紧接着在学校组织抗震救灾捐款活动，她又一次将自己的零用钱100元全部捐献出来。在先进事迹的感召下，市实验小学的全体学生在抗震救灾捐款中共筹捐救灾款二十余万元。她的事迹被市红十字会发现，由此年仅十岁的她被授予了“市十佳博爱小天使“称号。
这种高尚的品格和充满爱心的善举绝不是她的零星之举，而是一种长期的、自觉的行为：二年级时，班里有位女同学脚扭伤了，不能走路，她就坚持每天背她去厕所。教室距离厕所只有二百多米远，那位同学的体重比她还重，背着她楼上楼下的跑，每走一步都十分困难，每去一趟厕所回来，她都累的满头大汗。就这样，以连十几天，直到这位同学的脚伤痊愈。事后，这位同学的家人十分感动。一次在操场上拾到70元钱，立刻交给老师，并积极帮老师找到失主。获学校“拾金不昧好学生”荣誉称号，并号召全体学生向她学习。走出校园，同样把自己的爱心献给需要帮助的人。每次坐公交车都主动把座位让给老人，还经常搀扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回来，总会伸手帮忙，深得邻里喜爱。
负有责任感勇担重任
作为学校的大队委、班级的班长，不仅是老师的小帮手，同时积极为同学服好务。班务工作，她始终吃苦耐劳走在前面，为了美化教室，她向班主任提出“人人种植一盆花”的活动，她自己带头种植十多盆，结果不到一周，整个班级翠绿欲滴，一派生机。活动开展得有声有色，不仅美化了班级，还培养了同学们热爱劳动的习惯。她和班委组织了“环保小卫士”活动，课间带领同学去校园操场捡拾纸屑、废物，使得学校卫生有了很大改观。她很重视班级的集体荣誉。为争创先进班级，她每天都要检查班里的卫生是否干净，同学们的红领巾是否戴齐。有几个调皮的男生学习成绩不太理想，她就主动和他们交朋友，鼓励他们课间做些有意义的事，比如提水浇花，投沙包等。时间一长，他们竟然学乖了，老师同学网都很高兴。成为老师的好帮手，同学们的好伙伴。
勤奋学习成绩突出
在学习上，刻苦好学，成绩突出。她上课认真听讲勤于动脑，积极举手发言。每天晨读，她都带领同学们朗读课文，她生动精彩的朗读常常博得师生的好评。数学课一丝不苟，善于思考，遇到问题迎难而上，绝不退缩。英语课上流畅的对话，熟练的背诵，常常引来喝彩。课间，她注意放松调节自己，设计了几种课间小游戏，带领同学们充分利用好课间十分钟，以更饱满的精神投入到下一节课的学习。读书是她课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她的各科成绩始终在班级名列前茅。
同学的先进事迹得到学校师生和社会的一致好评，这跟她平时的家庭教育、老师的培养是分不开的，同时也是她多年好学上进的丰硕成果。她小小的年纪心理始终装着真、善、美。勤奋努力是她永恒的目标，奉献爱心是她不懈的追求，她是同学们学习的楷模，是中国这个伟大时代的自豪和骄傲。
档案保护是档案工作中的一项重要基础业务工作，目的是最大限度地延长档案的寿命，为党和国家的各项事业服务。做好档案保护工作，首先要弄清档案载体制成材料的化学成分、物理特性、记录信息的字迹材料及成分和其破坏机理；再者就是根据气候条件，人为因素，馆、库设施，采取科学有效的措施及技术方法加以保护，由此可见档案制成材料本身的性质和保护档案的环境与条件，是影响档案寿命的主要因素。
档案保护的影响因素及防护措施如下：
档案保护的影响因素是多方向的，主要有载体(此文只限于纸质档案)，温湿、字迹物化性质、微生物破坏、光、灰尘、有害气体、人为等影响因素。
1 载体因素。纸张是现存最多的档案载体，为了有效地延长档案的寿命，提高耐久性，主要是根据其物化性质加以保护，纸张的主要成分是由酸碱性或氧化性化学物质从植物纤维中离解出来的纤维素、半纤维素、木质素构成的、其纤维素占2/3以上，并主要影响纸张的物化性能。纤维素是由葡萄糖脱水聚合而成，纤维素遇有水和氧易发生化学反应，生成易碎的水解纤维素和氧化纤维素，对纸张造成破坏：
氧化反应 水解反应
氧化纤维索――纤维素――水解纤维素
上述反应在有光、热、酸、酶、湿的情况下会反应加快。
防护：纸张的破坏，主要是由氧化、水解反应造成的，要做好防光、防尘、有害微生物和气体的侵蚀，控制适宜的温湿度减缓两大破坏反应。
2 字迹材料因素。除解决好载体的耐久性外，信息(字迹)的耐久性也同样重要，字迹材料是否耐久，主要由色素材料的成分和字迹色素与纸张的牢固程度来决定，多选用化学成分稳定、遮色性好与纸张以“结膜”“吸附”形式出现的色素材料为佳。炭黑、蓝、红三种色素，化学性质不够稳定都是水溶性和耐光性较差的有机染料，遇酸、碱易褪色，遇高温、高湿易渗化褪变。
防护：字迹材料防止褪变的人为因素较多，应选用化学性质稳定的炭黑作色素材料，采取避光设施，控制适宜的温湿度。
3 温湿因素。(1)低温的影响。长冬严寒是东北地区最显著的气候特征，零度以下的天气长达半年之久，虽然气温过低不易发霉生虫，但是气温太低，就会使纸张里有水分或结冰，胶片里的明胶膜变硬，导致其内部结构受到破坏，强度下降，影响档案制成材料的耐久性。(2)高温的影响。本地区夏天的温度也很高，高温会使耐热性差的复写纸、圆珠笔字迹发生扩散，使纸张变黄变脆，高温也有利于档案害虫、霉菌的生长与繁殖，还会加速各种有害化学杂质的破坏作用，加速纸张纤维素的水解与氧化等。(3)干燥的影响。本地区冬春季节雨雪较少，气候干燥，湿度太低也不利于档案制成材料的长期保存，这会使纸张、胶片、磁带里的水分蒸发，不能保持正常的含水量，导致其内部结构的破坏，变硬发脆，强度下降，容易断裂。(4)湿度的影响。本地区夏秋两季雨水多，湿度大，潮湿能使底图发生纵横抽缩现象，蓝图会褪色或印迹模糊，发霉变质，潮湿又有利于档案害虫、霉菌的生长繁殖，还会促进空气中有害气体、灰尘等不利因素对档案制成材料耐久的破坏作用。
防护：根据我区的气候特点，冬春两季档案库内温度较为适宜，湿度较低。据观测湿度最低时只有35％左右，要适当加湿可在暖气片上方加小水槽，在库房内洒一些水，用水擦地，加湿机加湿等一些方法解决。也可用棉布蘸水放置在暖气上，但这种加湿方法增湿快，不易控制。夏季温湿度偏高，库房内湿度可使温度达到28℃，可根据室外的温湿变化情况，适当开窗通风降温、降湿，也可采用干燥剂人工降湿。秋季温度较为适宜，湿度略高可密闭门窗，减少室外潮湿空气进入，力求把温度和湿度控制在14℃～20℃，50％～60％。
4 微生物破坏因素。对档案造成危害的微生物是霉菌和细菌，霉菌寄生在档案上都有不同的颜色和色斑，其所含色素会将文字盖住，影响阅读，且不易去掉。对纸张中的纤维素有一定的破坏作用，主要是霉菌在代谢过程中分解出有机酸增加纸张的酸度，加速氧化反应。一般情况下破坏作用不大，但在高温高湿的情况下，能加快细菌的繁殖，对档案起破坏作用。另外，微生物对档案的保管者和利用者都存在一定的危害。
防护：保持库房适宜的温湿度，减少传播微生物的媒介(如水、粉尘)，也可将档案密闭消毒，冬季也可将档案放置在低温处冷冻，(48小时以上～30℃)，杀死有害微生物。
5 光、有害气体及灰尘破坏因素。本地区太阳辐射量主要集中在春夏季节。阳光是影响档案制成材料耐久性的重要因素，它不仅使档案的纸张、胶片、磁带等强度下降，而且会使档案字迹、图像发生褪色。光具有一定的能量，会使有机物发生光化学反应而受到破坏，从而影响档案制成材料的耐久性。有害气体的影响也较大，特别是酸性氧化物(如SOO2，NO2)氧化性气体(CO2)，这些气体遇有空气和纸张当中的水便会生成酸易发生化学反应。灰尘含有一定量的化学成分，酸性和碱性均会对档案造成破坏，同时也是菌类的传播者，还能使纸张字迹磨损。
现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，是中华民族千百年传承下来的优良传统。通过这次主题班会的举办，希望同学们能够切实感受身边好人好事的过程中激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程
1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)
雷锋，(1940--1962)，中国人民全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。题词“学习雷锋，做的好战士”。
(事迹材料二)
在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”
“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。
(事迹材料三)
发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。
雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。
雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。
2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”
正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。
反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?
3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。
在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。
关键字：太阳能 光伏技术 应用
Pick to: with the reform and opening up and economic development, the scope of application of solar energy in China is increasing, energy saving is the world in recent years, the development of a basic trend of contemporary society science and technology, but also a new growth point. Seize the opportunity, seize the opportune moment to promote a new era of energy-saving, be helpful for national economy lasts, fast, healthy development, protect the ecological environment, realize the national development second step and third step of strategic target, and guide our country energy-saving technology and science and technology with the world rapidly advancing tide, solar energy application has a very good prospect, have a brilliant future.
Keywords: solar energy, photovoltaic technology, application
中图分类号：TK51文献标识码：A文章编号：
一、太阳能发电技术原理
太阳能电池是一对光有回应并能将光能转换成电力的器件。能产生光伏效应的材料有许多种，如：单晶硅，多晶硅，非晶硅，砷化镓，硒铟铜等。它们的发电原理基本相同，现以晶体硅为例描述光发电过程。本征半导体硅导电系数几乎为零，通过掺杂的方式得到P型和N型半导体，通过工艺将P型和N型半导体结合，在分界面附近形成P-N结。
当光线照射太阳能电池表面时，复合内光电效应的一部分光子被硅材料吸收，使电子发生了越迁，成为自由电子，在P－N结两侧集聚形成了电位差。当外部接通电路时，在该电压的作用下，将会有电流流过外部电路产生一定的输出功率。这个过程的实质是：光子能量转换成电能的过程。
二、太阳能光伏发电系统
光伏发电系统，按其使用场所不同，可分为空间应用和地面应用两大类。在地面可以作为独立的电源使用，也可以与风力发电机或柴油机等组成混合发电系统，还可以与电网联接，向电网输送电力。目前应用比较广泛的光伏发电系统主要是作为地面独立电源使用。通常的独立光伏发电系统主要由太阳电池方阵、蓄电池、控制器以及阻塞二极管组成。
1、光伏电池方阵：方阵的作用是将太阳辐射能直接转换成电能，供给负载使用。一般由若干太阳电池组件按一定方式连接，再配上适当的支架及接线盒组成。
2、控制器：在不同类型的光伏发电系统中控制器各不相同，其功能多少及复杂程度差别很大，需根据发电系统的要求及重要程度来确定。控制器主要由电子元器件、仪表、继电器、开关等组成。在简单的太阳电池，蓄电池系统中，控制器的作用是保护蓄电池，避免过充，过放。若光伏电站并网供电，控制器则需要有自动监测、控制、调节、转换等多种功能。如果负载用的是交流电，则在负载和蓄电池间还应配备逆变器，逆变器的作用就是将方阵和蓄电池提供的低压直流电逆变成220伏交流电，供给负载使用。
三、太阳能光伏技术应用中的不足
近年来太阳能光伏产业得到了迅猛发展，应用领域不断扩大，各种光伏工程和产品如雨后春笋般涌现。然而，其中有很多系统不能长期正常运行，或者存在大量浪费，其原因是这些光伏工程和产品并未按照太阳能发电的特点和规律， 进行光伏系统的优化设计，特别是对于太阳电池方阵的安装倾角的重要性往往认识不足，没有调整到最佳倾角， 从而影响了整个光伏系统的发电效果。
1、太阳辐照量
掌握现场的太阳辐射数据是进行光伏系统设计的基础，人们无法精确地预测系统安装后太阳辐照分布情况，只能参照以往的气象资料，通常都用 20 年以上的太阳辐射资料取平均值作为计算的依据。然而气象台所提供的如某地日照时数 2100小时/年，只能大致评价当地太阳辐射的强弱程度，而不能作为具体计算的依据。设计计算时所需要的是在太阳电池标准测试条件光强1000W/m 下的日照时数（常称峰值日照时数），两者绝对不能混淆。而且气象台提供的只是水平面上的太阳辐照量，一般光伏方阵是倾斜安装的，所以还要通过复杂的计算，来得到倾斜面上的太阳辐照量。
2、光伏方阵表面倾斜放置
光伏方阵表面倾斜放置能够改变光伏方阵表面各个月份接收到太阳辐照量的分布情况，一般来说，随着方阵倾角的增大，夏天接收到的太阳辐照量会逐渐减小，而冬天接收到的太阳辐照量会逐渐有所增加，但有个最大值。这可以通过 改变倾角来调整各个月份的太阳电池方阵发电量，以满足均衡发电的要求。所以对于独立光伏系统，除了安装在交通工具（如汽车、船舶等）上面的光伏方阵由于方向经常改变，不得已只好水平放置以外，都应当将方阵倾斜安装。现在有不少太阳能草坪灯等产品，为了考虑外形美观而将太阳电池水平安装，从光伏应用的观点来看是不合理的。事实上，只要精心设计，方阵倾斜放置不会影响外观。而且太阳能草坪灯之类的光伏产品，本身容量较小，其工作条件十分苛刻，如果设计再不合理，很难保证其长期正常工作。
四、太阳能光伏系统优化设计
1、优化光伏电池入射光照强度
追踪太阳的轨迹可以明显增强光伏电池的日照强度。通过追踪太阳轨迹，光伏发电量一天可增加10％～30％。尤其是在夏天可增加高达25％～30％，冬天略有增加。为了更好地跟踪太阳的轨迹，不但要知道太阳的高度角和方位角，还要知道太阳运行的轨迹。这就要求追踪装置以固定的倾角从东往西跟踪太阳的轨迹。双轴追踪装置比单轴追踪装置好，因为双轴追踪装置可以随着太阳轨迹的季节性升高而变化。为了降低成本提高效率，可以采用人工跟踪，每天每隔2～3h，对着太阳进行调节。
2、减少光反射法
由于太阳入射角大，太阳高，辐照度也大；反之入射角小，辐照度也小。最好使光线垂直入射，从而可以避免反射损失。然而，固定安装的光伏发电系统，光线基本上无法垂直入射，因此反射损失是无法避免的。低纬度地区，反射损失能可高达35％～45％，为了降低材料的反射率，提高吸收率，可以在材料的吸热体上制备一层黑色涂层。反射损失可以通过其他改变光伏电池表面属性的方法，去更好地匹配入射光线的折射系数。
3、光伏系统优化软件
“独立光伏系统优化设计”软件，内容包括两个方面：一是对于应用最普遍的为每天工作时间一定的负载供电的光伏系统，只要输入每天负载的耗电量、蓄电池电压、维持天数及放电深度，安全系数和充放电回路效率，可立即得出所需太阳电池方阵容量和最佳倾角，以及蓄电池的容量，还可以显示出各个月份的能量平衡情况；二是对于光控太阳能照明系统的设计，这类系统工作条件十分苛 刻，负载每天耗电量不一样，同样可以通过编制的光控太阳能系统优化设计软件，得出所需 太阳电池方阵容量和最佳倾角，以及蓄电池的容量。
五、结语
光伏系统的优化设计关系到系统能否长期正常运行并且取得良好经济效益的关键， 必须加以足够的重视。逐步提高我国的光伏应用技术水平，规范光伏系统的设计方法，既是当前光伏产业迅速增长形势的需要，也是推动光伏发电持续发展的可靠保证。在光伏系统的优化设计中，确定方阵的最佳倾角，十分重要。其前提是首先要掌握当地的 气象和地理资料，运用正确的太阳辐射模型和计算方法，得出倾斜面上太阳辐照量。然后根据比较不同倾角时满足负载要求的最小容量配置来决定光伏方阵的最佳倾角。
参考文献
1、李钟实《太阳能光伏发电系统设计施工与维护》2010
2、王丽 黄有志《太阳能光伏产业》化学工业出版社2009.7.1
美德少年事迹材料范文(一)在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。两年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。两年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我认真负责的态度获得老师们的一致好评。
一年级上学期，我光荣地加入少先队，心里就多增加了一份责任感。在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。20xx-20xx年被荣获校“三好学生、工作之星、好榜样、坐姿最美的学生。”等荣誉称号。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐;20xx-20xx年在精神文明建设中被评为“敬老文明小标兵。”我热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。在课余时间我还参加特长方面的学习，是舞蹈队的领舞。20xx-20xx年在舞蹈学习中，被评为“优秀学员奖”但是我还要不断的进步、不断学习，我将计划暑假在乐器方面去挑战自己，让自己更多才多艺。
我具有很强的集体荣誉感。我觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。
我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步。
美德少年事迹材料范文(二)《学校专刊》刊登了我市评选出的10名“美德少年”和他们的感人事迹。他们中的每一个人都深深感动着我，不过我今天为朋友们介绍的这位大哥哥的事迹也很感人，不信你就听我讲讲。
这位大哥哥名叫张泽，和我同在一个小区，现在十三中学校读书。张泽哥哥从小到现在父亲都是常年多病，家里一直靠妈妈一个人上班那点微薄的工资来维持他家里生活和给父亲治病，日子过得紧巴巴的。就在张泽哥哥上小学三年级那一年，他妈妈由于过不了家里这种苦日子，狠心的抛弃了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可怜的张泽哥哥从此就和他爸爸相依为命过着艰难的生活。邻居们知道了他家的情况，或送一些吃的，或给些钱什么的，纷纷伸出了援助之手;社区干部知道他家的情况给他们送去了救济，还帮助他父子俩申请办了低保。就在张泽哥哥上六年级起，懂事他就开始利用节假日在小区里摆了个地摊买起了小金鱼，小区居民都喜欢买他的小金鱼，平时一些不养鱼的居民也养起了小金鱼。张泽哥哥利用他买小金鱼赚来的钱给爸爸看病买药，他从来不给自己买零食吃，几年来一直被小区居民传为佳话。现在张泽哥哥上中学二年级，据说他学习一直不错。在他的照料下，父亲的病也逐渐好起来了。
听了张泽哥哥的事迹，你一定感动吧!希望张泽哥哥和今天这十位“美德少年”的事迹成为我们每一位朋友今后学习和生活的榜样。
美德少年事迹材料范文(三)李莉同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。李莉同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下：
一、勤奋好学，成绩突出她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
二、懂得感恩，深受爱戴李莉不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
档案是社会组织或个人在社会活动中直接形成的有价值的历史记录。档案对国家和社会而言，是宝贵的精神和文化财富，能够资政存史，传承文明；对普通公民而言，更是凭证，是劳动成果。
传统的档案载体主要以纸质为主，随着社会发展和进步，档案的种类不断增多，其载体形式日益多样化，目前，档案的主要载体形式有以下几种：
1、纸质档案
纸质档案是最常见、最传统、数量最多的档案形式。如政府及其工作部门的“红头文件”，私人手写的信件、文稿，孩子们的作业本、考试卷，毕业证书、病历、存折本等等。如果您有写日记的好习惯，您手写的日记（本）也是纸质档案。
2、音像档案
音像档案也称声像档案或视听档案。包括照片、影片、唱片、录音带、录像带等。世界上第一张照片档案产生于1826年的法国，我国19世纪中叶才有照片档案，20世纪初才出现声音档案。音像档案比纸质档案具有更强的直观性。这也体现了历史的进步。相信您及您的家人一定有不少音像档案吧。
3、电子文件（电子档案）
电子文件是20世纪中期以后出现的新名词，是伴随着计算机技术的发展而产生的一种新型文件。它在数字设备及环境中生成，以数码形式存储于磁带、磁盘、光盘等载体上，依赖计算机等数字设备阅读、处理，并可在通信网络上传送。通俗地讲，就是计算机及相关数码设备（数码相机、扫描仪等）产生的文件，如MP3文件，DVD、CD播放的光盘文件等。电子文件（电子档案）在我们的生活和工作中已无处不在。
4、实物档案
实物档案是指带有文字的、信息清晰、可明确说明某一历史事实的实物。如公章或印章、锦旗、奖杯、钱币、牌匾等。那些带有文字但却无法收藏的庞然大物如轮船、飞机等，则不是实物档案。如果您收藏有实物档案，说明您是一个有心人。
档案为何要选择耐久制成材料
档案除了自身的内容或信息外，还包括承载这些内容或信息的载体。纸质档案的载体是纸张，记录内容或信息的是字迹材料，如墨水、印泥、圆珠笔芯、铅笔芯等。因此，档案的制成材料包括载体和字迹材料。这里以传统纸质档案为主说明。
中国人发明的宣纸和墨汁是特别耐久的档案制成材料。从考古发现来看，1000多年前用墨汁书写、描绘在宣纸上的字迹、图画至今仍然清晰可见。油墨、印泥也是很耐久的字迹材料，比较耐久的有蓝黑墨水、彩色油墨等，铅笔、圆珠笔等则是不耐久的字迹材料。
单位或公司一般会选用质地在70克以上的打印纸作为办公用纸。如果您是单位或公司的员工，请不要使用不宜长久保存的字迹材料，例如：红色墨水、纯蓝墨水、圆珠笔、铅笔、印台油等。热敏纸传真文件一定要及时复印保存，否则时间一长，上面的字迹就会模糊直至消失。如果您是一位领导者，可以要求您所在的单位采购办公用品时，不要购买不耐久的材料，这样可以从源头上保证您的单位形成的档案资料都是适宜长久保存的。
科学实验和实践证明，黑白照片比彩色照片保存时间更长。
如果您及家人有心保存私人档案，那么请写信、写作业或者记流水账时最好用质量较好的纸张和炭素墨水。选择一些对您及家人很重要、很珍贵的照片，洗印成黑白照片保存。
怎样才能精心保管好档案
档案于公、于私都是财富和成果，长久保存，能够让后来者分享我们的酸甜苦辣，吸取我们的经验教训，从而创造更美好的生活。因此，我们要好好保护档案。
不同载体和形式的档案，其寿命是不一样的。保管方式和保管环境对档案寿命有很大影响。经过档案人员和科技人员的不断探索，人们已经总结出了如何延长档案寿命的方法，向您作简单介绍，您不妨试试。
1、让档案“居住”在温度和湿度适宜的环境里，能有效地延长档案的寿命。温度一般控制在14℃-24℃，相对湿度控制在45%-60%。
2、将档案存放在相对密闭的柜子或库房里。档案很腼腆，怕见光；也爱清洁，不喜欢灰尘。阳光照射会使档案失去往日的容颜，字迹褪变，颜色发黄。灰尘容易滋生霉菌，污染档案。
3、磁带、光盘等应远离磁场（如家用电器），应放入专门的盒中，垂直放置或一盘盘悬挂放置，如要平放不宜叠得太高。磁带、光盘较多时，可购买防磁柜，将其存放其中。
一、起步训练仿写“三部曲“
刚进入初中的学生,最难过渡的就是习作。如何帮助他们突破这个难点,方法很重要,叶圣陶先生说过:“教材只是个例子。”因此,教师要紧紧抓住教材这个例子,对学生进行“三步走”的仿写训练。
第一步,凭借课文仿写。即让学生仿照课文进行写作。在讲授了朱自清的《背影》后,我出了这样一道作文题:《_____的背影》。要求从“妈妈、爸爸、爷爷、奶奶……”中选一个填在横线上,然后再写。由于在学习课文时,学生们已经明确了文章的特点。形式上的倒叙,内容上的详写父亲爬月台时的“背影”,情感上表达对父亲的深情。学生们有课文这个“例子”仿照,又有生活经历,运用倒叙手法写出了晚辈对长辈的感念之情的好文章。有个同学在她的《妈妈的背影》中这样写道:“火红的太阳烤着大地,妈妈仍在田里挑水浇烟苗。她挑着一担水行走在田埂上,我家的田比下边的田高,就在妈妈左脚跨上我家的田埂,用力挣上的一刹那,我看见了她的背影,她右手扶着前半截扁担,左手拉着后面的桶绳,妈妈她……”
第二步,凭借同学的优秀作文仿写。教师以学生写出的好文章作为例子,让学生们摹仿着写。或把学生的优秀文章抄在黑板报或学习专栏上,让同学们欣赏品味。接着,用优秀文章类似的题目,让学生进行习作训练。此次习作分层要求:上次得了“优”的同学,另换一个称呼,并要求他们在遣词造句上下功夫;其余的仍在倒叙形式,在“背影”描摹上下功夫。经过第二步的训练,多数同学基本上掌握了倒叙的方法,提高了细节描写能力。
第三步,拓展训练。学生在写了两次之后,有了一定的基础,可以进行拓展训练了。要求学生用自己第二次的题目,只是要把“背影”换掉,表现形式、描写方法、情感态度仍然不变。结果学生们拟出了一些好题目:《妈妈的手》《老师的眼睛》《父亲的脸》《爷爷的笔》等等。值得庆幸的是学生们的习作都采用了倒叙形式,连接过渡也紧密自然,都写出了真情实感。
这是记叙文起步训练,随着教学内容的不断加深,说明文、议论文的起步训练也同样可以采用“仿写三部曲”的方法进行训练。
二、文体训练“三部曲”
进入初三后,要进一步让学生掌握三大文体的写法。可对学生进行“一题三文体”的训练。以文题《我们的学校》为例。
第一步,要求学生写记叙文。学生在写提纲时,教师可适当点拨:写记叙文,应以写人叙事为主。学生写出了同学们努力学习、相互关心、团结向上的事迹;有的写出了老师关心学生、诲人不倦的事迹。有的同学运用散文笔法,写景抒情,描摹闪光点:小花园姹紫嫣红,秀丽迷人;课间十五分钟活泼嬉闹,轻松惬意;餐桌上的饭菜,色香味俱佳,令人垂涎;操场边、河边、岸边排排垂柳……
第二步,要求学生写说明文,以《我们的学校》为题,采用空间顺序的结构方式写,条理清楚,层次井然;抓住了学校建筑群“四世同堂”的特点,以及学校各个阶段办学的情况。
第三步,要求学生写议论文。这是难点。我首先介绍他们快速阅读《事物的正确答案不止一个》,并且提示:视角不同,目的不同,就可以有多个答案。要求同学们考虑议论文的要素,如对某个问题、某件事的看法是什么?这样,写起来也就不难了。也为后面写论证、结论作了很多铺垫。许多学生写出了颇具特点的议论文。
三、材料作文“三部曲”
近几年来,话题作文和材料作文逐渐兴起,对学生进行材料作文训练,更适合用“三部曲”。同一则材料中至少可以提炼出三个主题,写出三篇主题不同、方法不同、文体不同的文章。以下面这则材料为例:
众所周知,鄱阳湖是一颗璀璨的明珠。她美丽婀娜,清澈透亮。她的身姿,她的神奇,以及那汤鲜味美肉嫩的淡水鱼早已闻名遐迩,迎来四方宾客的青睐。可是,近几年来,岸边的塑料袋、塑料纸等生活垃圾比比皆是,工业、生活污水大量排入,游艇游船渗漏油污……使水质急剧下降,鱼产量明显减少……
这样的材料,可写的角度很多,教师可要求学生主要从三个角度进行训练:
第一步,从材料中提炼出“人人动手,保护母亲湖”的主题,用记叙文的形式进行训练。为了母亲湖的清澈秀丽,具体描写拯救母亲湖的人和事。可写由政府组织的集体行为,比如到湖边拣垃圾,打扫卫生,栽培风景树,绿化,宣传环保等。也可写在保护母亲湖行动中做出显着成绩的先进个人事迹。通过这些动人的事迹的具体叙写,以及湖光山色的描绘,赞美沿岸人们建设美好生活环境的奉献精神,歌颂党的好政策。
第二步,从材料中提炼出“加强环境意识”的中心论点,用议论文的形式进行训练。人类的生存需要有合适的环境。如果人们的目光短浅,只顾眼前利益,不顾长远利益,乱扔垃圾死畜禽,滥排污水,超量捕捞鱼类,大量残害水生植物。这就是不注意环保,缺乏环保意识带来的危害及后果。由此得出论点后,再写保护母亲湖的具体措施。最后,展望未来母亲湖的美好丰姿。
区角活动是当前幼儿园实施素质教育、推进幼教改革的一种重要的教育活动形式。我园尝试创设具有凤阳本土特色的区角活动，让幼儿对家乡的本土有个深刻的认识。为使幼儿更多的感受到本土文化，我们对本土资源进行挖掘、筛选、整理，设计出适合幼儿园孩子年龄特点的凤阳地方特色主题活动并在区角活动中展示出来。由此，在学习《纲要》的基础上，我尝试设计、开展了大班《凤阳本土特色区角活动》这一系列活动，力求让幼儿在本土特色的区角活动中，更多地了解家乡的特色，努力体现“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的观念，让活动区更“活”，真正成为幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。
活动目标：
1.让幼儿对家乡的本土文化有个深刻的认识和感受；
2.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力；
3.培养幼儿热爱家乡的情感。
4.乐意分享自己的和别人的快乐。
活动准备：
知识经验：初步了解凤阳的本土文化特点，围绕“凤阳有哪些好玩地方？有什么特色的艺术和小吃？”等话题展开讨论。 请家长配合让幼儿了解家乡的名胜古迹。
材料准备：
美工创意区：《凤阳美酒飘香香》
老师提供彩纸、彩笔、废旧纸箱、橡皮泥，幼儿大胆设计酒盒、酒瓶。
（我们利用本土资源材料进行有创造性的活动，大大提高了幼儿的智力和动手能力。）
建筑工地区：《家乡美景――鼓楼》，老师提供油画棒、纸盒、碎步、挂历纸等，幼儿大胆设计制作鼓楼造型，用纸盒堆成鼓楼、用碎步粘贴鼓楼图案等等。
开心舞台区：《凤阳花鼓》
老师为幼儿提供音乐、双条鼓、服装等，幼儿根据音乐，随着优美的旋律唱起了家乡戏――凤阳花鼓，有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起来。
（看着孩子沉醉在音乐中，我们深深体会到利用本土资源对孩子进行教育所起的重大教育意义。）
快乐旅游区：《我当凤阳小导游》
老师根据凤阳的风俗文化、建筑、特产，搜集相关的图片实物进行区角场地布置，每个区角都设立小导游，小朋友和老师是游客。活动中，小游客每当来到一个旅游点，导游就向游客介绍景区特点、民俗风情等。
（活动刚开始小朋友在这方面表现有点胆怯、不主动，经过反复的活动后，小朋友就胆大多了，甚至有些小朋友就像讲故事一样向游客介绍，小朋友听得津津有味。）
益智书屋区：《我对凤阳知多少》
为了使大班孩子进一步深入了解凤阳的本土文化，老师为孩子们提供录音机、麦克风、简单的凤阳人文景观、本土艺术等文字卡片、凤阳民间故事书。幼儿大方地认、读、讲解自己所知道的凤阳本土文化知识。
（在活动中大大提高了幼儿的语言表达能力和小朋友之间的交往能力，进一步让孩子在活动的深入发展过程中不断地去了解和再现凤阳本土文化，个体也获得了有益的发展，形成了一种良好的互动。）
主题环境： （一）作品展示区（把幼儿创作的各种作品进行展示，有助于培养分享自己的和别人的快乐）（二）问题墙（幼儿将自己的问题记录下来，并粘贴在问题墙上，请大家共同商讨解决）。
活动过程：
1.师介绍凤阳本土特色的几个区角并提问：你知道凤阳有哪些名胜古迹？有什么特产？有哪些民间艺术？
2.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
3.教师巡回指导，重点观察美工创意区、快乐旅游区的幼儿，适时指导使用新材料。
（用相机捕捉每个区孩子们的闪光点，留下幼儿活动的痕迹。）
4.活动写真：教师在建筑工地区中投放了剪刀、油画棒、纸盒、碎步、挂历纸等各种材料，请幼儿自由选择、尝试堆砌鼓楼。活动开始后，有的幼儿用纸盒堆砌鼓楼，有的用挂历纸剪鼓楼，有几个做完鼓楼的外形后，再用碎步或者油画棒填色，此时，吴悦小朋友对着大家说，“咦，鼓楼上方还有‘万事根本’4个字呢，我们也要写上吧。”经吴悦小朋友一提醒，有的幼儿用油画棒写出4个字，有的用挂历纸卷成小纸棒拼出这4个字。（幼儿在活动中发现问题，及时解决，从而达到了自我完善。）
5.师流与共享。
（1） 请幼儿将完成作品放在展示区，鼓励幼儿将自己的作品介绍给同伴，进而互动学习。
（2）讨论各个区个别幼儿有创意的行为。
（3） 围绕“今天我遇到的困难”，请幼儿自由讨论，师流后把问题及办法记录在问题墙上。
活动反思
1.本次凤阳特色区角活动,大部分材料由幼儿及家长共同收集, 幼儿玩起来亲切、投入，积极性高，能在快乐、自由的气氛中进行自主地活动，能较好地达到预定的目标。但有的区角材料提供不够明确，让幼儿在活动中显得无从下手或学习过于浅薄，效果不明显。
第一步是慧眼观世界，观后善评析
这是要求学生平时就要关注现实生活，同时要思考、评论，进行思想的积累，提高自己的思想认识，树立正确的情感态度和价值观。这样就为写材料作文打好了思想基础。
第二步是考场上严谨审题，精当立意
这是写材料作文最关键的一步。要想高质量地完成这一步，还需从以下几个方面努力：细读材料。要求对所给材料整体扫描，不遗漏、不错认，然后逐句研读，透彻分析，材料至少读两遍。提炼主旨，并把这一主旨作为自己要写的文章的中心。
提炼主旨的方法是：人物+事件+结果+启示，启示在材料中一般有关键词句即议论抒情句的提示。例如有这样一则材料：28岁的黄碧海是武汉大学化学与分子科学专业的一名博士研究生。今年6月，他博士研究生毕业，因科研能力突出，被导师推荐到日本一家世界顶尖的研究所工作并攻读博士后，年薪40万元。黄碧海得知后欣喜万分，可就在8月21日，他的母亲因胃肠疾病复发入院治疗，9月16日做了手术，两天后出现大面积脑梗塞，昏迷不醒，成了植物人。黄碧海心急如焚，一边是病重的母亲，一边是难得的深造机会，他左右为难。思前想后，最终他决定留在母亲身边，扛起照顾她的重担，“我一生只有一个母亲，她需要我，我应该留下！”为了唤醒母亲的记忆，只要一有闲暇，黄碧海就会趴在母亲的耳边，给她“讲故事”—讲他的大学生活，讲他的未来打算，讲他和母亲共同度过的那些艰辛和快乐的时光。转机终于出现了！一个月后，他的母亲终于苏醒过来，经过治疗，她的身体渐渐康复，记忆也恢复了。他母亲的主治医师说，成为植物人能保住性命已算万幸，没想到她还能恢复记忆和部分运动功能，“奇迹，真是个奇迹！”对于这一则材料，我们便可以运用这一方法提炼主旨。人物：黄碧海；事件：他放弃出国深造的机会和高薪的聘用，留下来照顾成为植物人的母亲。结果：他创造了奇迹，母亲被唤醒，恢复健康！启示：结合文中关键句“我一生只有一个母亲，她需要我，我应该留下！”分析得出：我们每个人都应该有孝心！
审题时还应注意下面几个问题：1.审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题、跑题现象。2.有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。3.因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进行写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。4.有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
第三步是拟题
中考作文拟题要求：1.准确鲜明：紧扣主旨，有的放矢。2.简洁凝练：短小精悍，醒目上口。3.新颖生动：不落俗套，耳目一新。4.优美雅致：含蓄隽永，耐人寻味 。所拟题目的形式最基本且稳妥的有三种，一是观点式，即直接把中心论点作为标题。例如：责任重于泰山、苦难铸就成功、自信诞生力量等。二是比喻式，即在标题中把观点用比喻的修辞方法表现出来。例如：宽容是一缕阳光、挫折是一笔财富、信念是飞翔的翅膀等。三是引用化用式，即引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语成语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种标题往往温文典雅，言简意赅，使人回味无穷。
第四步是开篇的写法
要求紧扣中心议论分析并提出中心论点、最好能有一些文采，可以多运用修辞方法：如比喻、排比、对偶、反问等，或者多用四字词语使语言有文采。
第五步是中间的写法
要引用材料。可用两三句话概括内容，也可直接引用关键词句，需注意的是引用后一定要通过分析点明主旨。举出事例。要求事例具有典型性，最好是古今中外、各行各业的名人事例，更有说服力。然后还要求有概括性，可用三四行文字抓住关键进行叙述，需注意的是材料作文中的举例不宜过于细致。举例的数量是四个左右，应该以正面的事例为主。讲出道理，举例后一定要有议论分析点明主旨，可用自己的话，也可用名人名言。
学雷锋班会活动方案范文1一、活动目的
现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过学雷锋的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，雷锋精神是不是过时了?通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的雷锋。
三、准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行学雷锋主题班会的准备工作。
四、活动过程
1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)
雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为雷锋班。同年3月5日毛泽东亲笔题词向雷锋同志学习。周恩来题词向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。朱德题词学习雷锋，做毛主席的好战士。
(事迹材料二)
在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。
人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
(事迹材料三)
发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。
雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的我把党来比母亲的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。
雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。
2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，雷锋精神是不是过时了?
正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。
反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?
3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。
在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的活雷锋。
4、班主任小结。
雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。
学雷锋班会活动方案范文2活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以大张旗鼓地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校园。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备：
教师准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会
活动过程：
一、开场
主持人甲：雷锋乘车一千里，好事做了一车皮这句话大家都说听过吗?
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?
合：学习雷锋好榜样主题班会现在开始!
二、唱雷锋歌曲，说想法
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)
乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)
三、了解雷锋：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!我不累。雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)
提示： 雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)
8、全班分为若干小组，进行激烈的雷锋精神大讨论，并且由代表发言。(10分钟)
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
四、总结归纳这次学雷锋活动。
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的小雷锋出现在我们的周围。同时，也希望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把雷锋精神认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园。
学雷锋班会活动方案范文3今年3月5日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词XX周年。根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：
一、活动目的
以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化做一个有道德的人。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们生活中。
二、活动措施：
1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：
学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人
四、活动时间：3月
五、具体活动安排：
(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展文明举止、文明仪表、文明用语等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。
3、将爱心献给妈妈
以三八妇女节为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。
4、将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间。
(2)像雷锋一样勤奋学习。
(3)像雷锋一样勤俭节约。
5、活动过程中做好以下六个一。
(1)写一次征文，以读雷锋故事有感、雷锋在我身边、与文明牵手等为题。
(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。
(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。
(4)树立一个榜样。以勤俭自强、助人为乐、诚实守信、尊老爱幼、勤奋好学主题。
(5)读一本书。《雷锋的故事》或其它，交流心得体会。
(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》
(四)进行学雷锋活动总结、奖励。
实现四个现代化只是科学家、技术人员的事吗？只有大工厂才能搞吗？否，请看广东省电白县七迳供销社肥料门市部发生的新鲜事吧！
清晨，太阳刚刚升起，肥料库二十四扇调节室内干湿度的光电自动控制窗，随着阳光照射徐徐打开；一会儿，一片云把阳光遮住，窗门又随之关闭了
在氨水售货台上，一名青年售货员轻轻按动一下电钮，氨水便从十几米远的储存罐里哗哗流出……你大概会想，这一定是从什么地方买来的先进设备吧！不，研制这些电子设备的就是这个门市部一位二十三岁的共青团员陈爱民。人们称赞说：“真是小店里出了金凤凰”
陈爱民高中毕业后分配到这里当售货员。当他看到社员来买氨水，要到料池里用手一桶桶地往上提，费力费时不算，人还被呛得眼泪流，鼻涕出，头晕胸痛的情景时，心想：这样长期下去怎么能行呢？于是产生了研制自动售货机的念头。
陈爱民的想法很快得到门市部领导的支持。他经过两年多不懈努力，研制成功了自流式氨水售货装置。这虽然不用人到料池里去往上提了，但还不理想。他暗暗下决心，要进一步把它改装成电子自动控制，攀登新的高峰。
要搞电子设备，小陈的知识太少了。怎么办？学习。埋下头来刻苦攻书。他从《晶体管电路基础》学起，先后读了 《晶体管放大与振荡电路》、《电子技术在农村的应用》和《机械设计诺模图集》等书，翻阅了大量有关资料。小陈工资很低，但他平时省吃俭用，把一大笔钱都花在订购杂志和买书上了。为了加快研制进程， 小陈坚持边学习边设计。在他桌上放着一本本翻旧了的书籍，一叠叠沾着汗迹的图纸。
设计方案搞出来了。陈爱民又不辞辛苦东奔西跑的找零件、买器材。一时设备上需要的电子管、电容器买不到，他把自己的收音机拆了取零件。还有些材料是他在收购站、农机厂的废品堆里找到的。连接控制器的金属导线要浸在氨水池里，普通金属线很快就被腐蚀了。为了解决这个难题，他走路、吃饭都想着这事。一天，他走到渔需品商店，看见货架上闪闪发亮的钢丝，立刻联想到：这种特殊的不锈钢丝能抗住海水的腐蚀，用它做导线效果如何呢？后来，经过试验证明效果很好。
供销社的人们都说：“爱民是个科学迷。”这话一点不假。去年八月，研制工作进入了最后阶段，他经常是连饭都顾不上吃。有段时间小陈患了湿疹，身上又痛又痒，晚上不能入睡，但他全然不顾，还是坚持搞革新。由于天天蹲在氨水池边，皮肤受到刺激，湿疹红肿化脓，穿不了衣服，他就光着膀子继续干。有时为了掌握材料的性能和数据，他甚至把盛满氨水的盘子和各种器材，放到宿舍里随时观察随时测量。
有志者事竟成。陈爱民终于克服了一个个困难把电子自动控制售货装置搞成功了。过去单售氨水等液体肥料就要五个人，装一车要四、五个钟头，现在只需一个人十几分钟就可以了。在这之后，小陈又制成了光电自动控制窗。风雨一来，这个装置就象哨兵一样警惕地把窗门闭起来，有效地控制了仓库内的干湿度，使肥料损耗率由过去的百分之四点五下降到百分之零点二。
科学知识给陈爱民插上了飞翔的翅膀。小陈没有满足已经取得的一点点成绩，他又在研究新的革新项目，在“四化”的路上跨步前进。
杨大璋 张辛 吴汉标
义务扫盲廿八载情系山村铸师魂
1950年，欧阳恩成出生于湖南省隆回县建华乡建华村一个贫穷农民家庭。1964年，14岁、左手残障的欧阳恩成以优异的成绩考上初中，成为当地小有名气的“土秀才”。同山外的世界相比，他觉得家乡最缺的是文化。全村1000多人，半文盲就占了700多人，一些和自己同龄的孩子被拒之校门外，很多中老年人都是大字不识一个。欧阳恩成于是暗暗发誓：一定要做出努力，让家乡父老早日摘掉文盲帽子，他决定从青少年扫盲入手。话一传出，一些觉悟低的群众议论纷纷，冷言冷语接着飞来：“自己墨水没喝饱，还想逞强，真是多管闲事。”欧阳恩成有个犟脾气，自己认为对的事，就坚决做，九头牛也拉不回，在大队（村）生产队（组）干部的支持下，他办起了全乡第一个扫盲夜校。
他刚着手筹办夜校时，一没场地，二没书桌，三没书纸笔墨，可谓困难重重。但困难没有吓倒他，他想办法动员父母腾出自家的堂屋作教室，空出饭桌当课桌，取下门板当黑板，解决了场地、课桌问题。学生缺课本笔墨，他就利用星期天和节假日上山砍柴卖后买书。健全人砍柴尚且是一件很辛苦的事，何况一个左手残障的少年？他左手动弹不了，要先用右手将柴砍倒，再一一拾起来堆放好，然后再借助牙齿把柴捆好。日复一日，欧阳恩成卖柴积攒了几十元钱。欧阳恩成只身一人到100公里外的邵阳新华书店选购教材，他饿得饥肠辘辘，却连烤红薯也舍不得买一个吃。等买完教材，已没回隆回六都寨的汽车了，他只好扛着沉重的教材翻过一座座大山，走路回家。从此，无论是读初中还是读高中，白天在学校他是学生，晚上在家当先生。在他家狭小的堂屋里，每晚都挤满了求知若渴的人们。
欧阳恩成的做法渐渐得到大家的理解，扫盲夜校也越办越红火。学员越来越多，家里容纳不下了，欧阳恩成经过争取，将扫盲夜校搬到了宽一点的生产队仓库楼上，按文化层次分成甲、乙、丙3个班。接着又相继办起了大队中心扫盲学校、青年扫盲提前班、妇女扫盲加强班、党员干部集中扫盲班。有年冬天，3个大队集中修水库，担任青年突击队长的他除带着畚箕、锄头等劳动工具外，还带上了一块小黑板，在工地上进行扫盲。工作时他带领小伙子开山凿石，休息时他就在工地上支起黑板，教大家识字。整整一个寒假，他同大家一道苦战，不但打通了一个山洞，修通了3公里水渠，还让不识字的民工识上了上百个汉字。经过8年的艰苦努力，建华村全部摘掉了文盲帽子。然而，欧阳恩成并不满足于此。
1973年2月，他成了民办教师，以后又转为公办教师，担任学区团支部书记和大队团支部书记，这为他在全乡开展扫盲工作创造了极其有利的条件。欧阳恩成在做好本职工作的同时，还陆续办起业余小学、中学、科普文明学校、村农校和乡农科教中心，自费、自编、自刻了《农村老年》、《农村少年报》、《科技小报》等多种小报，分送到各农户手中，开辟了一条集扫盲、科技教育于一体的新路子。
1979年，授予他“全国新长征突击手”的光荣称号，学区团支部、大队（村）团支部分别被共青团湖南省委授予“湖南省新长征突击队”、“湖南省青年之家”的光荣称号。
一颗红心为弱者终身助残志不移
七江乡是一个5万多人的大乡，有各类残疾人2500多人。欧阳恩成深感残疾带给人的极大困难和痛苦。为此，他时刻都在为残疾人的困难与痛苦分忧。他在各级党和政府、教委、团委和残联领导的关怀下，坚持40年学雷锋帮助残疾人，所做好事数不胜数。
他从小就对残疾人有怜悯之心。1962年，建华村双眼失明的五保老人阳维祥，年已67岁，他和他的老伴生活极度困难。欧阳恩成就坚持每天清晨为阳维祥老人送一担水，每周送一担柴，连续坚持16年，直到老人去世。1997年7月，富家完小残疾学生李中患脑颅大肿瘤，情况非常危急，上医院就诊需2至3万元，而李中家境极其贫困。听此情况后，欧阳恩成找到六都寨镇工商所原所长李学军，商量用捐款的方式帮助李中，发动全社会奉献爱心。在他们的带动下，社会各界为李中捐款12000元。为了不耽误李中的治疗，欧阳恩成又踏上了赶往长沙的班车为李中联系医院，为李中进行手术，好不容易才把李中从死神手中抢救出来。1999年7月，他捧回国务院颁发给他的政府特殊津贴5000元后，马上就上交领导，要求捐给扶残助学基金。领导见他家庭经济困难，把钱暗地里退给了他妻子。得知此事后，他硬是左缠右磨的从他妻子手中“挖”出2300元送到建华村残疾女青年阳黄娥的父亲手中。阳黄娥从小患小儿麻痹症，经欧阳恩成几次上门动员，家里终于同意给她治疗，现在她已能如常人一般走路、做家务农活了。
在欧阳恩成担任学区总辅导员期间，他组织带领全乡青少年儿童辅导员共为残疾人送资金2.7万元，送衣服1586件，送大米约5000公斤，为残疾人和群众修路架桥、送水送电、送农药化肥、送医送药等共筹资捐献5万多元。2002年2月至2003年1月，他在乡政府、乡学区领导下，隆重举行了为100名特困残疾人“送资金”、“送寒衣”、“送科技图书”、“送文化用品”的四送大会，这一活动得到了省市县残联的充分肯定与支持。
与此同时，他还组织残疾人学英模，培养了一大批自强模范。2000年12月，他邀请被誉为“银河之星”的国防科大高级工程师陈宁和曾被誉为少年英雄的戴碧蓉来七江乡作先进事迹报告。2002年6月，他又邀请青年学雷锋标兵谭荒芳、全省自强模范杨慧丽出席七江乡残疾人座谈会。英雄人物的先进事迹与精神，极大地教育和鼓舞了全乡广大残疾人和青少年儿童。永华村身高不足1.29米的赵君湘，以英模为榜样，身残志坚，他自筹资金办起了碾米厂、榨油厂，带头完成乡村任务，积极超额交纳税收，被评为全县自强模范。
2002年10月17日，欧阳恩成自筹资金，精心设计，在乡政府和市县残联领导的支持下，在建华少儿活动中心隆重举行了七江乡首届自强模范表彰大会，共表彰全乡44位自强模范。近12年来，他为残疾人和青少年儿童开展各类教育活动16次，参与者达3万人次，这些活动极大地激励了广大残疾人自强不息为建设小康社会做贡献的雄心壮志。
鉴于他取得的重大成绩，1997年他被评为全国自强模范，受到的亲切接见并合影留念。
创建少儿活动中心 呕心沥血为教育
1989年6月，欧阳恩成到长沙参加农村教育工作会议，会议期间他参观了长沙市青少年宫。孩子们在里面玩乐的欢声笑语，深深地感染了他。突然，欧阳恩成眼前像一道闪电划过，一个“个十百千万”方案，在他脑子里灿然亮起来。他认为，要想提高山区的素质教育，“个十百千万工程”是一条最好途径。会议一结束，他就归心似箭地回到学校，找到学区主任阳以胜，描绘他振兴家乡的教育蓝图――“个十百千万工程”：建好一个少儿活动中心、组建10支鼓号队，创立百种报刊阅览室，开辟千件奖品展览厅，办好万册图书馆。欧阳恩成有声有色的描绘，得到了阳以胜的大力支持。经过多方奔走，“个十百千万工程”终于变成了实实在在的待建项目――建华少儿活动中心。
1990年12月20日，在修建建华少儿活动中心动员大会上，他把爱人卖鸡蛋积下的326.5元连同自己的628册藏书全部捐献给学区，成了第一位捐献人。从第二天起，他就当起了新时代的“武训”，跑遍全乡各个村庄，走访上千户群众。他的一举一动感动了父老乡亲，全乡掀起了献工、献料、捐钱的热潮，短短3个月就筹到资金3万多元，木料20多立方，红砖5万余块，以及水泥、河沙、石料等一些建筑材料，但这些对修建建华少儿活动中心来说，依然是杯水车薪。于是，欧阳恩成踏上了外出募资的征途。他利用星期天、寒暑假无数次进县城、上市里、跑省城，在旅店里度过了几个春节，在列车上度过了40岁生日。有一次到邵阳县去募捐，已经是下午4点了，还没吃早餐的欧阳恩成还站在烈日下向过往的人们劝募。一位民政局副局长刚好路过，听说他空着肚子劝募，实在不忍，就给他5元钱要他先去吃个饭，他却把这5元钱记在了募捐账簿上。
近10余年来，欧阳恩成为集资办校发出了4000多封求援信，奔波10余万公里，走访3000多个单位。募集资金近300万元、图书5万册。
在长期的奔波劳累中，他落下了胃病、肠炎、神经衰弱、脑血管硬化、风湿、胆结石等多种疾病。在募捐过程中，他除了忍受劳累和疾病外，还要忍受一些人的嘲讽和挖苦。不知有多少次，他一说明来意就被人拒之门外；也不知多少次，原本对他很热情的主人，一听到他说明来意后不是借口手头紧，就是一下子变得对他不理不睬。吃了这么多的苦头，筹来的这些钱，按有关规定，他可以拿30%的报酬，但他分文不取，而且自己负担了全部差旅费。不仅如此，更让人感动的是，他每个月领到工资后，不是捐款就是资助贫困学生，家里根本上拿不到多少钱。时间一长，学区领导不得不硬性规定，每月只发给他50%的工资，剩余一半学区领导直接发到他妻子手中。
一片丹心图大业，赢得旧貌换新颜。在各级领导和社会各界的大力支持下，一座5层楼的建华少儿活动中心终于在大山腹地拔地而起。整个活动中心占地面积7.2亩，建筑面积5600平方米。
