时间：2022-08-17 19:44:41
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇图书馆读书活动总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
为了迎接4.23世界读书日的到来，更好地发挥图书馆的职能作用，在全社会营造“多读书、读好书、会读书” 浓郁的书香氛围，养成终身学习的良好习惯，东河区图书馆将以“世界阅读日”为契机，开展形式多样的阅读宣传活动，推动全民阅读的深入发展。
一、活动主题：让阅读成为东河靓丽风景线
二、活动时间：2015年4月
三、活动地点：北一社区、通顺社区、新中路社区等
四、活动目的：多读书，读好书，会读书，推动全民阅读的深入发展。
五、活动内容：
1、在社区举办“品读书香、传诵经典”世界读书日诵读活动
2、在社区举办免费“悦读”读书活动
3、继续坚持送书下基层（部队、学校、幼儿园、社区、敬老院等）开展免费“悦读”读书活动
关键词：医学图书馆；院校图书馆；阅读推广
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）12-0560-01
1.读者阅读现状
传统媒介时代人们阅读印刷型文献一般呈现的是线性深入的阅读状态，读者会随着图书内容的深入而不断推测、探究和思考。在网络普及的今天，"低头族"普遍贪多求快式的阅读，思考和积累性的阅读少之又少[1]。这种阅读在着"苦读"、"深阅读"和"深思考" 方面的缺失。[2]对于医学生而言，他们的课程专业性较强，相比其它社科类转来说学业负担更重，受自我发展的各种压力和阅读兴趣不同等因素的影响，阅读功利性和浅阅读倾向严重[3]。因此校图书馆有必要开展阅读推广服务，提高阅读质量。目前关于高校图书馆阅读推广的相关研究越来越多[4-6]，案例形式包括专家讲座、读书会、书库寻宝、图书漂流、征文大赛、优秀读者评选、摄影大赛、经典影片播放、书展、知识竞赛、作品展览、朗诵会、演讲会、新书推荐、技术体验等[7]，但不少阅读推广也存在着许多问题。
2.推广存在的问题
2.1 无专业的组织部门。作为图书馆开展的一项新业务，但目前大多数高校图书馆并没有设置专门的部门，而是在推广活动时组建临时领导小组，甚至交由学校团委、学生会等组织来牵头。缺乏对阅读推广的组织保障，在很大程度上对于阅读推广的质量效果有很大的影响。
2.2 没有形成长效机制。多数阅读推广活动都仅仅把其当成一次活动来开展，半天或一天就结束了。活动结束后，读者当作一阵风刮过，推广组织者顶多作一次活动总结表明推广已经开展。具体的推广效果怎么样，也没有跟踪调查，没有客观的评价体系。
2.3 缺乏系统的整体规划。读者的阅读习惯是一个长期习得的过程，要想通过几次活动就纠正过来几乎是不可能的。目前多数已经开展阅读推广的图书馆缺乏一个长远规划，没有定期组织。
2.4 推广手段缺乏创新，效果不明显。许多高校图书馆虽然也开展了一些形式多样、风格各异的阅读推广活动，如读书节、书展、书评、图书推荐等，但是由于手段缺乏创新，读者的参与积极性不高，起不到应有的推广效果。
2.5 忽略读者的阅读需求。很多做阅读推广的馆员由于其兴趣爱好和擅长领域不同，推广活动的指导带有主观性。推广的内容、书目没有针对性，缺乏对大学生阅读需求的调研。
3.建议措施
上述存在的问题在很大程度上阻碍了阅读推广服务的深入发展，也影响了阅读推广的实际效果。通过观察总结，笔者提出以下建议。
3.1 建立组织。图书馆应该组建专门的阅读推广部门，研究读者的阅读特点和阅读倾向，统筹制定图书馆的阅读推规划，有计划的推进阅读推广活动，引导读者进行合理的经典阅读、深度阅读。
3.2 建章立制。将阅读推广纳入图书馆的业务工作，使阅读推广制度化、系统化和常态化。既然阅读推广已经成为图书馆的一项日常业务工作，必须在制度上保证其正常开展条件及质量。
3.3 合理规划。医学院校图书馆应该制定具有连贯性系统性的规划，把推广工作作为一项常态工作来抓，根据规划定期举办形式多样、层次深入的推广活动。系列活动的内容、形式应该多样，不拘泥于某一类。可以开展经典诗词朗诵、读书笔记大赛、深度知识竞赛、图书漂流等专题活动吸引院校师生积极参与，营造活泼的阅读氛围。同时兼顾读者的需求和兴趣爱好，结合推广主题，合理划阅读推广的活动周期。促成长效的阅读推广机制和有效的制度保障，加强资源整合，让各个群体均能够参与。
3.4 营造环境。医学院校图书馆的建筑风格多是朴实为主，当然新馆也设有部分个性化信息共享空间，因此要充分利用现有的空间为学生营造阅读环境。医学生在阅读时才可以借助空间所提供的软硬件设备组织自己的学习和阅读计划，也可以自行组织学习小组和阅读小组展开讨论。这样的阅读学习环境，更有利于读者充分利用图书馆的各种信息资源。
3.5 建立反馈体系。目前很多阅读推广活动缺乏有效的效果反馈机制，推广的效果也很难做一个客观的评价。阅读推广者如能建立一个合理的效果评价及反馈指标体系来衡量推广效果，那将是一件完美的业务。
3.6 引入它山之石，借鉴先进经验。有创意的阅读推广活动是吸引读者广泛参与的根本，对于开展阅读推广经验不足的图书馆来说，可以充分借鉴国内外的一些成熟的经验。如：国内的"东莞读书节"、"深圳阅读月"等，国外美国国会图书馆"读者之国"、"一城一书"活动、"一出生就阅读"；英国"阅读起跑线"、"举国都是读书人"等。[8]
4.结语
高校图书馆应进一步加大阅读推广服务力度，创新阅读服务方式，丰富阅读服务内容，使阅读融入大学生的学习与生活。阅读推广应做到"以人为本"，充分了解大学生的阅读特点，真正从图书馆的推广服务中理解阅读含义，发现深度阅读乐趣，提升阅读技巧和阅读质量。
参考文献：
[1] 郑毅.大连医科大学图书馆阅读推广服务实践[J].中华医学图书情报杂志， 2014（03）：39-41.
[2] 苏海燕.大学图书馆阅读推广模式研究[J].山东图书馆学刊， 2012（02）：52-55.
[3] 邱秀华.医学生阅读现状的调查与对策研究[J]. 高教探索， 2012（02）：140-143.
[4] 段梅， 范丽娟， 赵晖.南京理工大学图书馆的阅读推广创新[J].大学图书馆学报， 2011（04）：86-89.
[5] 吴志敏.社会阅读推广与公共图书馆使命――兼论罗湖区图书馆阅读推广实践[J].图书馆学研究， 2011（04）：86-89.
[6] 刘金涛， 谭丹丹， 孙阳阳.推动引导大学生课外阅读 培养提升终身学习能力――上海财经大学图书馆阅读推广案例研究[J].图书馆论坛， 2013（03）：145-150.
[7] 吴高， 韦楠华.我国高校图书馆阅读推广所存在的问题与对策研究[J].图书情报工作， 2013（03）：47-51.
[8] 吴春燕.高校图书馆阅读推广问题与对策研究[J].南方论刊， 2015（07）：86-87.
作者简介：
二、指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“让书香溢满校园”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，开展校园读书活动。通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。
三、活动时间：20*年2月至20*年5月
四、县级活动项目
1.中华经典诗文师生诵读比赛
2.师生读书创作比赛
3.“书香伴我行”学生读书巡讲活动
4．“同享图书馆，共建书香校园”系列活动
5.图书展销会
6.区域性推进儿童阅读系列活动
五、活动安排
（一）策划与宣传阶段（20*年2月）
1.制订县读书节总体活动方案
2.设计与印发读书节活动宣传海报
3.印发《*县中小学读书活动倡议书》
4.在县教师研训网上开辟读书节专栏
5.各校自行设计本校读书节活动方案
（二）组织与实施阶段（20*年3月-20*年5月）
1.读书节开幕式暨中华经典诗文读诵比赛
活动时间：3月28日上午（8：30开幕）
活动地点：实验小学阶梯教室
参赛对象：全县中小学、公办幼儿园
参赛要求：各校组织一支15人的师生朗诵队（教师至少5人），朗诵的内容为中华经典诗文（内容自选），朗诵时间控制在6分钟之内。
承办单位：实验小学
2.图书展销会活动
活动时间：5月4日--15日
活动地点：实验中学、实验小学、*小学、*中学、*义校、*电视希望小学
活动内容:县新华书店联合读者书店开展图书优惠展销活动
承办单位：县新华书店、读者书店
3.县师生读书创作比赛活动
参赛对象：全县中小学生及教师，分小学组、初中组、高中组和教师组
作品主题：我和书的故事
参赛要求：参赛作品紧扣读书精神、读书方法、读书心得等，叙述自己读书经历，回顾读书对自己成长的影响；以“我和书的故事”为主题，自拟副标题，文体为自传体记叙文、散文，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感，字数在1500字之内。各校将优秀的作品文稿（A4版面一式两份）和电子文档4月20日之前送到教师进修学校林艳红老师处，逾期不受理，各校师生作品的推送名额见附件2。
承办单位：县教师进修学校
4.“书香伴我行”学生读书巡讲活动
活动时间：5月份
活动内容：组织在师生读书·创作比赛中获奖的部分学生，以及学校推荐部分热爱读书的学生，以“书香伴我行”为主题，到部分学校对学生开展“多读书、读好书、乐读书”为内容的读书巡讲活动。
承办单位：县教师进修学校
5.“同享图书馆，共建书香校园”系列活动
活动内容：（1）阅读专题讲座；（2）办理“一卡通”借书证；（3）建立文化信息共享工程基础网点；（4）举办“我爱我家”家庭读书知识竞赛活动；（5）流动车进校园活动。
具体安排：见附件3
承办单位：*县图书馆
6.区域性推进儿童阅读系列研讨活动
活动内容：儿童阅读研讨会
时间地点：城关一小（4月20日-26日）
实验小学（5月11日—17日）
具体安排：另行通知
承办单位：县教研室
7.各校根据读书节方案开展各具特色的读书节活动
（三）总结与表彰（5月）
1.评选优秀作品奖、指导师奖、优秀组织及活动创意奖
优秀作品奖：按作品类别分别设一、二、三等奖，获奖率为60%，其中一等奖占获奖作品的15%，二等奖占获奖作品的35%，三等奖占获奖作品的50%。
指导师奖：荣获一等奖的作品的指导师相应荣获优秀指导师称号，诗文朗读比赛指导师可上报3人（含3人）
优秀组织奖、活动创意奖：评选读书节活动优秀组织奖和活动创意奖若干名，评选依据：①各校提交的读书节活动总体方案和总结；②各校提交的《特色活动申报表》及相关文字、影像等原始资料；③按文件要求，准时报送作品，各类报表填写清楚、准确；④活动参与面广，特色活动突出，获奖节目较多。
2.编印《20*年*县中小学读书节活动集锦》，以供下届读书节组织活动参考
3.召开总结表彰大会即“书香校园”创建研讨会
时间与地点：5月22日于教师进修学校
参加对象：学校“书香校园”创建主管领导、获奖师生代表
活动要求：各校汇报读书节活动及“书香校园”创建经验总结
承办单位：教育科、教师进修学校
关键词： 高校公益社团 全民阅读 扬州大学
阅读活动是在人类长期的文明进程和社会发展中形成的，促进人类自我提升和思维进步的有效方式。开展全民阅读活动意义重大，第一，综合国力竞争中，文化软实力的地位日益提高，此举措有助于提高我国的国际竞争力；第二，作为一种重要的社会精神力量，文化对于社会的良性发展具有深刻作用，推广全民阅读有利于我国人民精神文明的建构，为创建书香型社会、提升我党的文化自信提供强大的思想保证、精神动力和智力支持；第三，文化与政治、经济相互交融、影响，该举措有助于巩固政治意识形态，促进文化产业的繁荣。
鉴于全民阅读的重要意义，如今它已经被很多文明国家列为软实力建设的重要举措。在2016年的两会上，我国第三次将“全民阅读”写入《政府工作报告》，总理还明确表示“明年还会继续”。2016年年底，国家新闻出版广电总局编制了《全民阅读“十三五”时期发展规划》。近日，《关于开展2017年全民阅读工作的通知》下发到各省、自治区、直辖市新闻出版广电局，中央和国家机关各部委、各派、各人民团体出版单位主管部门等，以加快推动地方全民阅读立法。
随着全民阅读活动的蓬勃开展，如何引导和推动全民阅读、促进全民文化素质的提高成为各界关注的热点和焦点。但就目前看，较多人偏向于强调图书馆在全民阅读推广工作中的重要地位和作用，较少关注高校公益社团这个特殊的社团类型在全民阅读推广活动中的影响。事实上，高校公益社团正以不可忽视的态势深入全民阅读推广工作，它们通过开展读书活动、捐赠爱心图书及参与书屋建设等方式，致力于推广全民阅读，努力使阅读意识深入人心，积极构建书香社会。因此，笔者在分析高校公益社团于全民阅读推广中的角色定位的基础上，以扬州大学为例，探讨这一角色在全民阅读推广中的积极作用，同时针对其不足提出相应的改进建议，以期更好地推动全民阅读深入发展。
一、高校公益社团在全民阅读推广中的角色定位
丁娜将篮球场的站位作为比喻，对主要的几种阅读推广力量进行了角色定位。社区、家庭为大前锋，学校为小前锋，中锋是图书馆及出版发行系统，政府为组织后卫，得分后卫则是民间阅读推广机构，其他社会组织为替补。
高校公益社团作为一种民间阅读推广机构，与政府及其设立的阅读推广机构相比而言，运营自由度^高，阅读推广的对象、主题、策划等可以自由拟定，伸缩性较强；与图书馆、出版机构相比而言，具有较低的运作成本，却拥有高回报率；与通过提供资金、资源等方式推动全民阅读工作开展的其他社会组织相比而言，组织性与专业性较强，理论和实践经验相对丰富。所以，在阅读推广阵地中，它们是举足轻重的“得分手”[1]。
二、高校公益社团在全民阅读推广中的积极作用
（一）有利于促进全民阅读活动转型升级，营造书香社会阅读氛围。
第一，基于高校公益社团志愿者相对灵活的创新思维，他们更易于策划出形式新颖、内容丰富的全民阅读推广活动，并使活动品牌化，进一步增强其亲和力、感染力，以提高活动参与度和影响力。以扬州大学萌蒙绘这一公益社团为例，它针对儿童在社区内组建了“萌蒙读书吧”。在读书吧里除了一般的儿童读物外，还添加了萌蒙绘自主研发的手绘读本。这些手绘读本以更形象生动的形式，提高了儿童对阅读的兴趣和接受度。
第二，针对长期以来我国对青少年阅读不够重视的现状[2]，高校公益社团以保证充足而优质的少儿阅读资源为首要工作，致力于提高对青少年阅读的重视程度，在社区、小学中有所作为。以扬州大学阳光协会为例，它在社区内定期举办亲子共读活动，呼吁家长重视少儿阅读，同时希望家长在通过自身读书习得知识的基础上为孩子树立读书榜样，在自身和儿童阅读方面有所领悟和启迪，从而正确引导孩子的阅读教育和成长。另外，阳光协会在扬州大学、社区进行募书，将适合小学生阅读的书籍捐赠给农民工子弟小学，建立了一所“向阳书屋”，从而为小学生提供了相对充足的阅读资源，以增加其阅读量、拓宽其知识面。
第三，当今社会公益书屋已经越来越普及，以扬州为例，社区就有五所移动书屋，未来还会有更多的书屋出现在我们身边。这类书屋的建立大多以政府为主导，但高校公益社团同样可以以一种合作共建的方式参与公益书屋的构建。以阳光协会为例，它通过在扬州大学、社区的募书活动，筹集了较丰富的阅读资源，并将内容相适的书籍捐赠给社区书屋，一方面提高闲置书籍的利用率，节约资源，造福更多读者，另一方面阳光协会定期在书屋内举办一些读书活动，受众从老人到儿童不等，为构建良性阅读环境贡献力量。
（二）有利于扩大全民阅读活动的辐射面，践行阅读平等化、人本化。
基于全民阅读活动所存在的局限性[3]，以及高校公益社团志愿者们相对充沛的志愿热情和较为宽裕的服务时间，其举办的全民阅读活动更易于深入山区、农村、福利院，服务对象则涉及各个社会阶层、年龄阶段的人群，尤其是弱势群体。以扬州大学牛津团为例，其“益往黔行”支教活动在积极援助山区教育事业的过程中，为贵州山区捐赠了一座图书馆，为山区的留守儿童创造了相对友好的阅读环境，力求尽可能地为他们提供平等的阅读机会。另外，阳光协会的志愿者们会定期去盲校开展读书活动，成为关爱助读的帮扶者，致力于保障残障儿童的阅读权利。
（三）有利于调动大学生的阅读热情，开拓社会公益新型道路。
高校公益社团志愿者们在策划、举办全民阅读活动的同时，也在不断寻求自身素质的提高，把自我发展与社会发展、自我完善与社会完善结合起来[4]，在活动过程中，强化阅读意识，增强对阅读的认同感。以阳光协会在社区书屋举办的读书活动为例，大学生处于友好的阅读环境之中，自身的阅读需求和热情也会相应增加。
如今高校公益社团数量众多，活动形式却较为单一，活动范围常受限于高校内部，往往难以走出学校、面向社会[5]。全民阅读推广活动作为新型公益项目，拓宽了高校公益社团的公益道路，使它们有更大空间探索以全民阅读为主题的活动形式与内容，而不再局限于爱心募捐、支教等传统公益项目，进一步发挥其在公益事业中的积极作用。
三、高校公益社团实现全民阅读活动常态化的对策
尽管高校公益社团在全民阅读推广中起到一定的特殊作用，但这一公益项目毕竟不够成熟，仍存在一些亟待完善的不足之处，笔者在此提出以下对策，以期为实现高校公益社团全民阅读活动常态化提供一定的借鉴。
（一）完善自身组织管理机制。
高校公益社团由学生自愿结成，组织结构较为松散，使得内部组织的运转效率偏低，一个有效的运行管理机制将会明显地改善这一状况。因此，要规范组织制度建设，如例会制度、考评制度、奖惩制度等，进一步健全组织管理机制，尤其是要完善公益活动管理机制，合理安排活动计划，妥善分配资源，有效监察活动进程并及时调控，以保证活动效果。只有在保证社团能够良好运转的前提下，才有可能高效、持续地开展全民阅读活动。
（二）建立阅读推广长效机制。
建立阅读推广的长效活动机制是确保全民阅读活动产生实效的关键所在。目前已经开展的各项阅读活动，要实现其可持续发展，就势必要做好活动总结工作，分析和研究现有活动产生的实效，肯定成绩，找出不足，得出经验教训，以探索现有活动的改进措施和有效运行模式；以此为基点，指导下一阶段的工作，开拓更多项目。稳扎稳打，真正行之有效地将全民阅读内化为全社会的共同意识，从而不流于表象，使全民阅读活动深深地植根于社会的土壤。
另外，作为全民阅读活动的一种具体物质形式，公益书屋运行良好与否关系到全民阅读活动能否真正有效地开展。而对已经建立的各类书屋进行有效的管理和运行，则是一项举足轻重的维护措施，对此必须切实保障书屋后续的投入、图书的及时补充和更新等[6]。以牛津团为例，在向贵州山区捐赠图书馆后，向捐赠者提供对口学校的反馈信息，以促进后续的捐助。但这仅仅是保证书屋后续发展的一种措施，公益社团有必要通过完善书屋的管理和维护机制等措施建立阅读推广的长效运行机制，保证全民阅读活动有效、持续地开展。
（三）加强与其他组织的合作。
在公益活动异常活跃的今天，除了政府主导的官方力量之外，非政府组织（NGO）和非营利组织（NPO）已经越来越成为公益行为的倡导者和公益活动的领军者，真正成为公共领域的中流砥柱。在对社会公益问题的关注上，以公益精神与志愿精神为原动力的民间NGO和NPO与高校公益社团的宗旨和目标不谋而合。因此，高校公益社团可以加强与NGO、NPO的交流与合作，学习借鉴它们举办活动的经验教训，了解它们所掌握的与公益相关的一线真实资料[7]，或是向NGO申报项目，或是主动承接其项目，抑或是派遣精英成员前往参加相关培训，进一步完善高校公益社团的发展，着力构建新型合作关系。
另外，高校公益社团运营项目或活动的能力较强，阅读资源相对欠缺，所以高校公益社团在全民阅读推广中的力量还是较为有限的，有必要加强其与图书馆和出版发行部门等阅读资源持有机构的合作，各取所需、互受裨益。作槲夜图书馆事业的中流砥柱，高校图书馆馆藏浩如烟海，具有文献范围广阔、学科覆盖面齐全、学术性强等特点。高校公益社团紧靠高校图书馆，应充分利用图书资源。同时，就我国的全民阅读推广现状而言，图书馆和出版机构承担着大部分阅读推广工作，堪称全民阅读推广的主战力。因此，加强与图书馆与出版发行部门的合作、充分利用图书馆资源这一措施将科学有效地推进高校公益社团全民阅读活动。
（四）重视活动舆论宣传工作。
21世纪是信息爆炸的时代，海量的信息为我们提供了更多的机会和可能。尤其是网络飞速发展，更使得信息传播变得迅捷便利。作为一个长期的全民公益活动，全民阅读有必要让大家了解自己的真实面目，而后才有可能达到预期的效果。由此，我们要以各种传播媒体（尤其是新媒体）为媒介，以适当的舆论宣传为依托，为全民阅读活动造势，通过媒体宣传形成热烈的活动气氛，增强活动的社会影响力，从而有效地将其向纵深的方向推广。
作为新时代的大学生，高校公益社团的成员能够较为熟练地利用网络进行宣传，并且可以深入学校、社区等各个群体，接触更广泛的现实社会。同时，也应积极利用自身独特的创新精神和创造能力，改进舆论宣传的方式，使全民阅读活动以一种为大家所喜闻乐见的面貌出现在社会生活之中。除了利用自身现有的资源外，高校公益社团还应当加强与各类媒体的交流与合作，借助其独有的优势进行舆论宣传。
（五）拓宽活动资金来源渠道。
资金匮乏是制约高校公益社团发展的重要因素。要促进全民阅读活动常态化，高校公益社团应当积极开拓活动资金的来源。首先应当主动谋求学校的重视和帮助，以期获得长期的资金支持，使之成为活动经费的稳定来源。其次，可以通过一些营利性活动为社团获取资金。这种形式具有很强的自主性和独立性，可以作为一种长期的活动持续举办下去。再次，加强与学校周边商铺的合作，高校社团在学生中具有较强的影响力，可以利用这一优势为商家宣传，从而获取一定报酬。另外，也可以积极寻求来自企业等社会经济组织的商业赞助。最后，高校公益社团还应注重收集整理自身活动的材料，以备参加社会公益比赛或申请高校公益奖学金，从而获得相应的资金奖励。
四、结语
中华文明的传承与崇尚读书紧密相连，全民阅读推广工作正在我国如火如荼地开展，尽管由于社会群体的阅读需求和原有基础存在较大差异，全民阅读推广任重而道远，我们仍希望高校公益社团能够更好地在这一过程中发挥特殊作用，积极承担社会责任，实现全民阅读推广活动的可持续发展，为全民阅读事业贡献一己之力。
参考文献：
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[5]吴凯.高校公益组织发展现状和活动形式分析――以某高校一公益社团为例[J].企业导报，2014（4）：180-181.
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活动总结是指某个单位或者机构对组织或者参与者的活动进行的一项详略得当的文字性的总结和归纳的文稿,下面是小编为大家整理的关于活动总结报告范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
活动总结报告范文1五月底六月初的天空是五彩缤纷的，随着郑州市第一届教育服务大会在我们郑东新区会展中心拉开了帷幕，六一“儿童节”和“端午节”这两个重大的节日让每一个孩子脸上都绽开了灿烂的笑容。
今天上午我们郑东新区所有的学校在会展中心举办了以“在灿烂阳光下”为主题的六一儿童节文艺汇演，我们聚源路小学是举办方，为了让孩子们度过一个难忘而有意义的节日，我们东区的领导协同各个学校安排了一系列的活动，有亲子操、我们学校的武术表演、还有舞蹈、歌曲、戏曲、千人绘画活动、以及轮滑表演等一系列活动让孩子和家长们感觉到节日的来临。
今天的天气不是很热，一大早许多家长就带着孩子们就来到了会场中心，今天的孩子精神风貌特别好，穿着整齐划一的校服，戴着鲜艳的红领巾。8点半准时入场，9点钟节目正式开始，台上精彩的节目吸引着孩子和家长的眼球，孩子们有秩序的坐在台下欣赏着每一个节目，生怕错过了每一个美好的时刻，台下掌声不断。通过举办六一活动展现了我们东区的教育事业蒸蒸日上，特别是我们聚源路小学在这短短的三年里获得了跨越式的发展，成绩有目共睹，获得了社会和家长的一致好评。
12点节日结束，孩子在家长的带领下陆续离开。我们学校的老师来到了会展中心的大厅参观了郑州市的第一届教育服务大会，各个学校经过精心准备，以别具风格的展区设计、清新亮丽的精美图文、热情人文的咨询服务在展区亮相，彰显出各个学校浓厚的学校文化，增进社会对学校的了解，对郑州教育的认识。
在展会上，我们聚源路小学的展区吸引了众多人的关注，他们从一张张经过精挑细选的活动图片中，能够感受到我们学校的阳光灿烂;从教师团队的图片中，能够体会到我校不断改革创新、实践新课改理念的学习化、人性化的管理模式，特别是我校教师的“反思集”给人留下了深刻的印象。
给我印象最深的是农科路小学的展区有两大特色：
特色一：展出了孩子出的书，我大致翻阅了几本，看到其中几个孩子的书，书名是由孩子起的，从内容到制版到设计再到打印，全是孩子自己做，其中一个孩子的书里面包括童年映像、成长的足迹、个人小贴士、我的收藏、习作集锦、个人荣誉、临别赠言、教师评语、家长寄言等等，当然每个孩子的书设计风格都不一样，但都是别出心裁，旁边的老师告诉我他们学校每个孩子毕业时，除了有一个成长档案袋以外，每个孩子都会出一本在这所学校成长历程的书，家长也很乐意主动热心的帮助孩子制作，因为是自己孩子的著作，所以这个活动得到了家长的一致认可，也给孩子的成长留下了永久的留念，值得推荐。
特色二：每个毕业班都有好几本习作册，每本书的主题都不同，比如：《童年的后花园》是记载孩子们的童年生活片段，里面包括孩子们的作文、日记、作业、以及同学、家长、老师的评价。《书的天空》是记载孩子们看过的书的精彩片段，《师恩难忘》是记载孩子们和老师之间的故事，《调查小站》是记载每个孩子旅游或参加综合实践活动时调查收集的一些资料等等，每本书的设计都是班里孩子自己整理设计的，孩子们都很用心，家长也很支持这项工作，通过这样的收集、整理，不但锻炼的孩子，满足了家长，也给学校做了一个很好的宣传。
回来后我就反思，我们学校的成绩非常好，得到了社会和家长的一致好评，特别是我们学校老师的反思集和网站的建设值得推荐。如果我们再加上这两项特色，让每个孩子用心把自己的成长历程也做成书展示出来，孩子和家长一定会很乐意，我想我校第一届孩子的书一定会受到社会特别是家长们的关注，再和我们学校的优越的网站建设结合一下，也许会更好。当然这些只是我的点滴思考不成文章。
通过今天的一系列活动我收获颇丰，心里为我校取得的成绩由衷地自豪，希望我们聚源路小学在王校长领导下，在各位同事的努力之下前程似锦，愿我校的莘莘学子都能学有所成!
活动总结报告范文2这次社团活动在我们班进行，通过这次社团活动我发现了在活动中的很多不足之处。
首先，这次活动准备得不够充分，例如：大家分了六个小组，在决定六个小组参赛的人员与先后顺序上以及所读内容的难易方面出现了问题，有点不公平，事先准备的不充分。应该用抽签来决定，这样比较公平。
其次，没有考虑到时间的问题，所以在选参赛人员上浪费了太多的时间，至于大家朗读的时间太少了，时间才会有点紧张，这是因为事前没有估计好时间，活动刚结束放学铃就响了，一点多余的时间都没有，下一次还是提前准备好，就不会出现以上的情况。
不过这次活动也有很多可取之处。
在这次活动中，我发现许多人员很尽职，而且同学们也很配合。大家积极发表意见，对某些同学的不足之处提出建议，对某些好的同学进行表扬，而写大家都很踊跃，之后我问谁还想起来读一读的时候，大家都起来抢着读。到最后的时候，我让大家评选出优秀人员的时候，大家都积极发表自己的意见，是这次活动的尾声接近。
我在带你去飞朗诵社，得到了欢乐，我在每一堂课，技术得到精进。在活动中，能力得到锻炼，友情得到发展。
活动总结报告范文3实习的日子里，让我不断进步，不断成长，刚刚来到承德四中时，校领导就让我接手本校的《笛子》团日活动，当时的我还是那么的没有自信，担心把这个再搞砸，但最终我还是接受了这个活动，有句谚语是这么说的：“有些事情不是难以做到才失去信心，而是失去信心才难以做到。”这句话深刻的印在了我的心里。
团日活动，每周一次，每次都是固定的那几位同学，当然我本是初一的音乐老师，但是对于社团活动，我却带的初二学生，初一初二的同学相比之下，明显的初二同学比较成熟，短短的一年时间就会让她们变得如此的成熟。学校开设笛子社团主要是为了注重学生们的全面发展，提高学生的自身素养。
团日活动的第一次与同学接触，首先向大家介绍了一下自己，然后又围绕本周的团日活动展开话题，让他们了解，团日活动的利端，培养学生对笛子的兴趣，为了吸引学生，第一节课时，我为大家展示了典型的笛子专业曲《小放牛》表演完，把同学们都惊呆了，此时的我充满了信心，去把我的东西授给他们。
时间飞快与同学们相处的日子越来越少，但是师生之间的感情越来越浓，学到的东西越来越多，通过了这个活动使我的专业水平有了明显的提高，团日活动是全校一起来参加的各项团日活动，学校开展此活动，促进了学生德智体美全面协调发展，培养学生的学习兴趣。
在团日活动中，笛子社团的同学能积极的参与进来，因为每周的第七节课是社团，但第七节课课下是大课间，许多的同学为了在课堂上多学习一些知识，利用了大课间休息时间，由此可见，我们的社团同学都是富有责任心的同学，同学们这样的行为很值得表扬。
近期的社团是教大家一曲流行的曲子《金蛇狂舞》通过几节课的学习，同学们很快就能完整的吹出这首曲子，这次的活动计划比我预期的还要早完成。
我的社团活动形式生动活泼，内容丰富多彩，提高学生的兴趣，但是都够享受活动中不同的角色，学习的同时，我们不可忽略自身的全面发展。
在这里，团日活动为我们平时的简单学习生活增添了一抹亮色，丰富了我们精神生活和全面发展的我们的素质对我们有重要作用，所以还是那句话“有些事情不是难以做到才失去信心，而是失去信心才难以做到。”加油，我的团日小组!
活动总结报告范文4时光荏苒，弹指间，忙碌而精彩的九月即将在时间的隧道中飞逝而过。回首这一个月，工作的主要资料是学院迎新工作以及学生会内部招新工作，而今，教师和同学们忙碌的身影仍然充斥着整个学校。下头是社团部对本月的工作总结：
一、常规工作
随着迎新工作的结束，学生会的各项工作又步入了新的阶段。本月我部门常规工作进行顺利，我们首先对招入的新干事进行了细心指导和严格考核，以便他们能够更好地胜任我部门的工作，能够真正在学生会的大家庭中得到锻炼。我部在本月还严格按照院上与系上指示，安排各社团开展招新工作，并对其进行相应指导服务。
本月初，各部门的工作是为大一新生军训供给服务，并在其中宣传我系学生会换届招新等各项工作，每一天都会指定人员守点服务，以便能更好地给大一新生们供给咨询，同时也让他们能更快的融入到我们机械系的大家庭中。本月中旬，由我部们与各部门共同对新生中有意愿加入学生会的同学进行了第一、二轮面试。最终确定学生会各部门试用干事名单。经过此次招新，能更好地为学生会输送新的人才，也为提高学生会工作本事的提升打下好的基础。
二、社团建设
本月我部门安排和指导了各个协会举办了协会动员大会，从广大的同学中选出有意愿且表现优异的同学担任协会干部，并对他们进行严格的培训指导，经过细心的沟通与交流，悉心听取大家意见，制定出更为合理、完善的考核制度，从而使今后的一切工作都能进行得更加顺利。
三、新生运动会工作
本月中旬，我系组织举办了机械系第一届新生运动会。广义上，经过这次活动，丰富了同学们的课余生活，有效提高大家的团结性，学生会干事的工作本事也得到了提高和锻炼，同时我系举办的这次活动，在学院起到了进取地影响作用，这也向学院展示了机械系莘莘学子的青春与活力。
以上就是我部门九月的总结。在以后的工作中，我部将仍然本着“从学生中来，到学生中去，全心全意服务于同学”的宗旨开展工作。在工作中，
我们会更加努力，我们将总结上个月的工作经验，扬长避短、进取工作，在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，进取配合他们的工作，力争做到真诚，切实服务于学生会、服务于教师、服务于同学，与大家共同努力，让我系及我院学生会发展的更好。
活动总结报告范文5时光匆匆，伴着我们地辛勤努力，一个学期的工作走到了尽头。学习一直以来就是学生的重要任务。一个学期中，我们校学生会学习部一直把常规工作—大一晚自习作为我们的工作重点来抓，我们建立了系部检查，系部长巡查，校学习部抽查，校纪律部配合的制度。其中，在与校纪律部合作中，纪律部对迟到、早退等现象进行了较好的控制并取得了一定的成绩。总的来说，一学年的下个学期，在各系学习部积极配合下，我们把晚自习的工作抓到最后，并且对容易出现的纪律散乱、早退等现象进行了管理，得到校领导和相关部门的肯定。在各系部工作中，经管外语系组的“母亲节”征文比赛，环建系组的“母亲节”诗歌朗诵比赛等开展的如火如荼，在丰富了同学的精神生活的同时也提高了境界，使同学们真正认识到学习部的工作，改变了学习部留给同学们只是检查晚自习的印象。
五月份的读书月活动得到了校领导和图书馆、学工部的大力支持，各系部的强力配合，同学们的积极参与，使系列活动都取得了较好的效果。沿着首届读书月的道路，我们进行了探索和创新，并先后举办了“让读书伴我们自信前行”论坛，“朗诵国学经典”诗歌朗诵比赛、“美丽的校园—我们青春飞扬的地方”主题征文，“大学生活与图书馆”讲座，同学们对各个活动反映较好，他们积极参与的热情也使我们受到很大感染。通过这些活动，我们进一步提高了整个校园的文化氛围，促进了同学们的学习积极性，增强了同学们对图书馆的认识并使学风建设得到进一步加强。
英国著名哲学家培根说“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”这充分说明了阅读与阅读的重要性。以下是小编精心收集整理的关于读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文，给大家分享，来欣赏一下吧!
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文1尊敬的各位老师，同学们：
早上好!
历经一个月的第四届读书节已经落下了帷幕。可是读书给我们带来的欣喜与快乐却让我们回味无穷，书香之气充实了我们的校园。在这一个月的时间里，大家在工作、学习之余畅游书海，和好书交朋友，品读诗书，感受书籍给我们带来的幸福和快乐。
“畅游书海，汲取精华。”是我校这次读书节的主题。随着我校高效课堂改革、“大阅读”工程的不断深入，我们在读书节结合同学们的学习实际开展不同形式的主题读书活动，做到周周有主题，周周不一样。各个班级围绕不同的主题，结合班级实际开展读书活动。不论是古诗积累周、读书漂流周，还是读书交流周、创作展示周，各个班级结合读书情况开展了读书交流，讲书中的故事，积累书中的好词、佳句，写读书笔记，等丰富多彩的读书活动，感受读书的快乐。特别是同学们设计的读书手抄报，版面新颖，内容广泛、可读性强，有的还是家长、同学共同完成，从一张张的报纸中，我为同学们感到骄傲。还有我们很多班级在活动中有自己的独到之处，好的经验值得推广：比如一年三班在阅读故事中把订阅的《小学生优秀作文》等刊物充分利用，每天必读2篇文章;二年二班的同学读完书后都写读书笔记，三年三班评比读书小达人，四年一班的读书角达到每人手中三本书，五年二班开展读书积累比赛，六年一班开展“读书与智慧人生”交流会……我们还参加连山区旅游局举办的“品读家乡景，快乐连山行”旅游征文”活动，59名同学荣获一二三等奖和优秀奖、提名奖，受到国内知名作家的高度评价;多项特色活动的开展，推动着读书活动不断深入，从活动中，我也受到了很大的震撼，领略到全校师生精彩的文笔和聪明的才智。
“在阅读中汲取精华，读书启迪智慧，读书改变命运”。在读书节活动中，各个班级还完善了图书角建设，增添书籍，并有专门的管理员管理，同学们积极踊跃把自己的好书和同伴交流，达到了资源共享的目的.。我们的班级、我们的校园，读书风气渐盛，书香之气渐浓。正是大家爱读书，学校才涌现出一年三班、五年二班等8个“书香班级”，全校涌现出60名“读书小博士”，在此，我们由衷为他们祝贺。
同学们，读书节活动虽然结束了，但我们读书的热情没有减退，读书风气不能停止，我们要借此次活动的东风，让浓浓的书香永远充裕我们的校园，让我们大家多读书，多积累，多汲取书中的精华，以拓宽我们的视野，丰富我们的内涵!
做一个爱读书的人，品读诗书，我们将终身受益无穷!爱书吧，它是知识的源泉!
谢谢大家!
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文2读书分享会由心理咨询、生活权益、学习三部一起参加。
在分享会之前，部里的每个人都选择了一本图书认真阅读，在所有人度完书后进行了部门内的分享会，分享会之后，每个人都谢了读书感悟以及对于分享会的个人感想。在本周三晚，三个部门的同学一起交流了这些天读书的经验和收获，并且每个部门由两个同学代表部门内的同学发表了自己对于读书的经验和感悟。他们关于读书的经验使大家受益匪浅，关于书本的感悟也都非常深刻。通过这次读书分享会，我们认识到了读书的重要性。我们在大学中不仅要认真学习课内只知识、在各种活动中锻炼自己，更要多读书、读好书，以读书充实自己。在刚开学的两个月中，我们并未认识到读书的重要性，依然像高中一样只是学习书本上的知识，但是通过这次读书分享会，我们互相交流读书的感想和经验。这让我们发现，在大学中读书充实自己是非常重要的，读一本好书有时甚至胜过在自习室做题很久。而且只是自己闷头读书也是不行的，借助读书分享会，我们体会到了在读书中、读书后和同学交流，分享经验的重要性。
每个人读书的时间很有限，但是当大家坐在一起交流就相当于在有限的时间里读了更多的书。听别人读书的方法和读书的体会让我们自己也学会了这些读书的方法、体会到了这些书带给我们的感悟。分享会中，同学们提到了每天规定页数或者规定时间的读书，或者在书上做读书笔记，边读边把自己的感想写下来，在读完全书之后再统一整理。有的同学提出抽空读书，在每天睡觉前、起床后、课间，抽出零散的时间来阅读，这样不仅节约了时间，而且零散的时间拼起来也是一段不短的时间，读书的效率还很高。关于读书笔记有的同学认为只要勾画书中自己认为精彩或者重要的段落就够了，有的同学认为还需要把自己对于书中内容的看法也写下来，便于日后重读的时候重新理解，看到自己上次读书的感想也有利于自己思维的拓展。
经过这次读书分享会，同学们都有了很大的收获。相信部里的同学在读书分享会之后依然会自己自觉地找好书读，秉承着多读书、读好书的精神私下或者找时间大家统一交流感想。养成一种读书的生活习惯。
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文3参加了这次协会组织的读书分享会，让我深深地体会到不管是一本书还是一部影视作品，它不仅可以让你捧腹大笑，不仅可以让你感动的流泪，不仅可以引起你的共鸣，其实它还代表着我们每个人心中的梦。
那天晚上我们参与活动的每一个成员都在一片欢笑声中度过，都在电影的励志与感动中度过，都在认真分享的感受中度过。这是一种幸福，这也体现着一个美好的愿望，就是要把我们纵横交际协会这个大家庭搞得温馨和谐，积极向上。在那天的读书分享会上所欣赏的作品真的让我感触很多，尽管有些作品之前看过，但是以前真的只是单纯的当作是一种娱乐消遣而已，并没有思考感触这么多。当幸福来敲门的时候，我们要用满怀感激的心来享受我所付出的一切。或许幸福就在身边，而我们却是没有发现。
克里斯对他的.儿子说“如果你有梦想，那么请保护好它。”所以我们有梦就要追，放过了就等于错过了……谁也不会说给我一条满是坎坷的人生路，可是不经历坎坷的人永远不会成长，而这些空洞的道理谁都明白，试想如果你架在支架上你会不原无故的飞奔起来吗?!如果没有那帮人在后面追打小男孩儿，或许他永远都不会尝试着去奔跑，或许他的人生就这样被束缚住。有了阻力，才有动力去追寻自己的梦……
或许我们已经不知道读过多少部书，看过多少部影视作品，可是有多少次在我们欣赏过后有冷静认真的思考过它的意义与价值，所以我感觉协会能够举办这个活动，让大家在轻松愉悦的氛围下认真的思考一些东西是有一定的必要的。
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文4尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：你们好!古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传!博大精深的中华文化才得以源远流长!
一个民族因读书而兴旺;一个国家因读书而富强;一个人的一生因读书而美丽。同学们，我们都知道说过：“为中华民族之崛起而读书。”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就更强的新本领。终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和需要。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”开卷有益!让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才。我们实验小学正努力以“书香”营造书画的校园特色，打造“书香校园”文化。老师们、同学们，让我们快快行动，投身于火热的读书活动吧。在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来
老师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远!作为实验小学的一员，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基;与好书为伍，与经典为友，享受读书的快乐，谱写诗意的人生，愿我们的校园书香飘溢。最后，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贫乏和平庸远离我们!阅读，让博学和睿智拯救我们!阅读，让历史和时间记住我们!阅读，让吾国之精魂永世传承!”谢谢大家。
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富我们的学识，拓展我们的视野，我校多年来一直坚持开展读书活动。转眼间，一个月读书活动就要降下帷幕了，回顾过去的一个月里，不禁让我们感慨万分。让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不起!小小年纪都能把许多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。我也知道全校各个班级的同学都毫不逊色，表现都很突出。在这次读书活动中涌现出了很多优秀班级和学生，在今天的读书总结会上，我们对这些班级和学生和教师进行了表彰，我代表学校领导对今天获得表彰的班级和学生表示由衷的祝贺，希望全校同学向他们学习，继续努力，我相信下一次的读书表彰会上一定会看到你们的身影。下面我就本次读书活动谈谈自己的一点感想。
一、全员重视，目的明确
本次读书活动，得到了学校领导的高度重视，也得到了全体教师的大力支持，特别是班主任老师的密切配合。各班都能精心组织，取得了良好的效果同学们也从中受益匪浅。
二、精心组织，善始善终
各班都能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，做到了全员参与，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。
自读书活动方案下发后，老师和同学就都能迅速行动起来，每天早上阅览室里看到了教师认真读书的身影，各班教室都能听到了同学们朗朗的读书声。
三、效果明显，意义深远
辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“读书之星”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。
一、介绍参加活动情况和设置活动方案(四川乐山市)
读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。
①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。
答：_________________________
②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。
答：_____________________________________
解说：本题以排比句导入，安排两道开放性试题。第①题要求学生回忆在活动中曾经担负的任务及完成情况，学生肯定参加过类似的活动，因此可以作答。担负的任务：搜集“名人读书名言”；编辑《名人读书名言》；办“名人读书经验”墙报；讲“名人读书故事”；策划或主持读书报告会；报道同学们课外阅读情况等。除上述6项外，其它符合题意的答案也可。完成情况：写出完成的数量或结果即可。第②题考查学生的组织活动能力和语言表述的能力，学生须掌握活动方案的设置要求，设置方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。各项内容符合题意即可。
二、作读书批注和阐述选书观点(浙江宁波市)
搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。
(1)活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。()
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。()
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。()
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。()
A、匡衡B、陶渊明C、李白D、王羲之
(2)活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。
[示例]
(3)活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种?请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。(50字以内)
A、读经典的书，就发现了世界的入口。
B、读流行的书，就走在了时代的前列。
C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。
解说 第(1)题列举四则读书故事，并设置成选择题，应当是比较容易的，参考答案：①B②A⑧D④C。第(2)题介绍的批注读书法，是一种常用的读书方法。所批注的对象是文言文，因此先读懂其意思，然后根据所表述的观点，结合自己的感受，自选角度，批出主要意思即可。例：读书既要常看，也需方法，更要学以致用。短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟!那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。第(3)题其实质是考查学生对某一名著内容及作用的表述，示例：我更认同A，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。
三、撰写演讲稿和拟写栏目名称(安徽省课改区)
4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
1、为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。__________
2、“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。
材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)
材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)_________
3、4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。_______________________________________
4、为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)
[示例]栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作
栏目名称：_______栏目内容简介：_______
解说：本题以“世界读书日”为平台，考查学生组织一次主题班会活动的能力。第1题学生只要调动库存，就容易答出：生活里没有书籍，就好像没有阳光(莎士比亚)。读书破万卷，下笔如有神(杜甫)。第2题是提供三则素材，要求围绕“我是如何读书的”的主题，选择其中不符合要求的一则并说明理由，只要认真研读三则材料的内容，就会发现第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。第3题考查学生口语交际能力，说话时要注意称呼，并交代邀请时间和地点，说出邀请的理由。示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。第4题考查拟写栏目名称及内容的能力，拟写时要紧扣“读书”的主题，如：名人读书――介绍名人怎样读书的故事，激励学生读书；读书方法――介绍一些实用的读书方法，以指导同学们更好地读书。
四、确定活动主题和设置活动方案(江苏泰州市B卷)
同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么?你所准备的活动方案是什么?________________________________
解说：本题考查学生组织活动的能力，考查侧重点在“我爱文学”上，因此要选择与文学有关的内容，否则就容易走题。示例：向你介绍我最喜爱的文学作品；阅读优秀的文学作品对我的影响。①各小组推选2―3名代表准备参加班级交流、评价活动。②在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。③各小组代表交流④主持人根据评委意见，宣布结果。⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。
课堂作文网精心整理了《XX年6月学生会干部个人工作总结》，望给大家带来帮助!
一直不愿意动笔写总结,总觉得写了后就好像真的划断了与这个组织最后的联系。现在静下心来仔细回忆我在学生会的日子，发现我所做的依然有许多的遗憾。
从第一天成为负责人起就了解了我所肩负的责任，这与做班委的感觉完全不同，做班委的时候还可以偶尔的懈怠或是放松但是在这里，几乎每根神经都是紧绷的，第一天我就牢记了要守时和保持健康。招新后我接到的第一个大任务就是分系召集学习委员和教务部的老师在一起开会，一连6天基本上都在重复同样的内容。在那时同学习委员的接触中面对他们集中的尖锐的问题，我学会了调解与沟通，我知道在他们面前我的角色只是组织者、记录者，要想配合老师把教学、学风这块的工作做好我还有更多的要学习，比如查课形式、教学月卡的整理、学风建设开展的方式等等，这些都可以改进的更好。
这之后就紧接着是运动会，在运动会上我负责的是宣传稿这块。当信息部的同事出去拍照、收集资料后我所要做的就是根据赛场形式来宣扬我们学院，在这过程中就发现了许多的漏洞。由于事先的疏忽，等开幕式完了后在我们的驻地里依然没有用于写宣传稿的桌椅，班级分区的管理也没有到位，在现场也难得找到各项负责人，都比较混乱，建议在以后的活动中要全方位的考虑详尽，大型活动可以与上一届的同学多讨论。但是总体而言，运动会是我们第三届学生会的第一次对外亮相，我们都尽着最大的努力，反映也还不错。
紧接着就是举办的两期读书工程，第一期举办时是属于摸着石头过河，当时的借鉴意味也很重具体的活动包括读书王的评比，书法大赛、知识竞赛、改编名着、征文等等。就我个人看来，读书工程这个活动的提出是应该建立在有浓厚书卷氛围的基础上的，但是当时我们学院在这点上有着很明显的欠缺。虽然老师给予了充分的支持，但是当时正赶上学校迎接本科教学评估不能放宣传板所以外在的宣传力度太小了，这也是我们当时不成功的一个因素。
我觉得，我们办读书工程不可能要求起到立竿见影的效果即不可能让大家马上都热爱看书，我们的目的是起到潜移默化的作用，让大家在一个大氛围下习惯性的走进图书馆而不是电脑、游戏前。那么在举办过程中就不可避免的要加进一些以书籍知识为主的趣味性质的知识竞赛，还有读书王的评比等等，并且知识竞赛的参与方式可以以班级或专业的集体参加，任何事情只要涉及到集体大家都会因为共同的荣誉感而积极参加的。这样无形中也扩大了影响力，也就能够从避免活动人数不够时内部人员凑的情况。当然，书读了就必定会留下属于自己的东西自己的想法，这样读书笔记、读后感也就很简单了，读书工程活动下有征文比赛就理所当然了。但是我想说的是，在这个征文比赛四处泛滥的校园里，无论是学生会还是社团只要是活动就必定有征文，这让许多同学甚至一说到征文就有一种厌恶感和排斥感。其实只要有感情就一定会有感想，写文章也就应该很简单只是我们所要做的工作就是让他们分辨哪些是能够锻炼自己的平台，哪些活动能够让他们有更大的挑战，更值得参与。
这样就又会有一个配合的问题，我觉得我们都属于学生会，人才招聘，都属于管理技术学院。因此在办活动的时候没有必要限制的很死，不能说08级办一个活动07、06级就不能参加，一则是这样影响力有限可能会导致很多人到活动完了后都不知道曾经有过或者是不知道其内容，二则是这样浪费太严重也会让大家觉得眼花缭乱，同样是学生会的征文或是演讲比赛挤在一起，导致很多参赛选手都不知晓自己参加的到底是年级学生会的还是院里的。我认为办活动的时候大家可以3个学生会齐心协力一起办好，即使活动少但质量一定要精，办出品牌活动。不要很多的活动挤在一起但最后一直都没有很拿的出手很响亮的活动。
第二期读书工程也是如此，存在着很多的问题，并没有保存第一期效果好的活动反而是新瓶装老酒的新开了两个活动，效果一直不理想，依然在摸石头过河。甚至有点丧失了“读书工程”号召的“读书”的本意，所以在整个活动过程中虽然我们都尽力了但效果依然不理想。因此我觉得以后再办读书工程的时候可以和班级团支部建设上所要求的内容结合起来，鼓励大家多读书、多看书;并且多举行以班级或专业为基础的比赛诸如辩论赛、知识竞赛、演讲比赛等等;对于征文可以进行一个长期性的活动，可以在院刊《学艺园》上建立一块读者感悟专栏专门刊登大家的优秀文章，只要大家坚持写，看到自己的文字变成铅字就是一个很大的鼓励很好的宣传效应。这样就起到了读书工程所倡导的意义，我也一直认为我们学院有很多优秀的人才，只是我们没能提供足够的舞台给他们，所以我们只能每次用固定的人，我们每次办活动的目的就是希望能够扩大影响力，但是由于各种欠缺不能达到十分的效果，这就仍然需要我们的继续努力。
以上这些就是我大致的总结了，更细致的各项活动总结则在学习部文档里，请查阅!
关键词： 活动课 特点 目标 策略
正文
活动课是政治课教学的重要组成部分，是对学生进行的形式多样、内容丰富、有目的、有计划、有组织的教育活动，是实施素质教育、创新教育，培养学生全面发展的重要途径，有利于拓宽学生的知识领域、丰富学生的精神生活，有利于培养学生的实际操作能力、组织能力、独立工作能力、自我教育和自我管理能力。
要进行实践活动课的教学，首先应弄清楚这种课型的特点。实践活动课具有以下特点;
<1>学生的自主性。在实践活动课中，学生可以充分发挥积极主动性和创造性，一改以往被动学习的状态，充分发挥自己的个性特长。
〈2〉教学的活动性。实践活动课以学生操作、实践活动为主，体现了理论与实践、知识性与趣味性的结合，改变了以往讲条条、背条条的简单灌输、生搬硬套的教学方式，符合学生的年龄特点和要求，深受学生的欢迎。
〈3〉内容的广泛系性。实践活动课虽然与教材内容有着密切的联系，但它并不拘泥于教材，可以是教材内容的扩展、延伸和深化。虽然由政治教师来组织指导，但活动内容往往涉及到历史、地理、生物、语文等其他学科，具有很强的综合性，紧密联系学生生活实际和现实生活实际，内容很广泛，也很灵活。
〈4〉形式的多样性。实践活动课的形式多种多样，较常见的有社会调查、公益活动、座谈会、演讲会、以案说法、时事述评、书评、小品表演、模拟练习等等。这些丰富多样、生动活拨的形式，能极大的激发学生的兴趣，唤起学生的参与意识，有利于学生开阔视野、增长才干。
其次，应确定恰当的目标要求。实践活动课的教学目标确定应注意以下几个方面：
〈1〉 要从实践活动课的根本宗旨和特点出发，根据所选择的活动内容来设计。要明确——让学生通过活动在知、情、意、能等方面有一定的收获和发展。要知道——活动是手段而不是目的。
〈2〉 要有针对性、可行性。实践活动课目标的确定要有可靠的依据，要针对学生的实际和现实社会生活，通过一定的活动方式来实施。因此，在确定活动目标前，要做一些调查研究，以了解学生的个性特长、学生的情况和需求，考虑活动的开展和目标达成的可行性。
〈3〉 目标要根据不同活动主题和活动内容有所侧重。如有的可侧重于技能和方法的培养，有的可侧重于知识的扩展，有的可侧重于情感、态度、价值观等方面的培养，有的可侧重于发展学生的兴趣爱好、个性特长等。根据需要侧重点还可以多一点，并非是单一的。
第三，要根据活动课的特点和目标要求，认真进行教学设计。设计实践活动课的基本策略可归纳为以下几点：
〈1〉 加强对活动过程的组织和指导
实践活动课一定是在教师的指导下进行的。教师的指导正是学生充分发挥自主性的保证。教师的指导作用主要表现在：选择恰当的活动内容、活动组织形式和活动方式；指导学生如何搜集资料、处理信息；如何撰写简单的调查报告或小论文；合理的组织和安排学生们在课堂内外的活动；作好以激励为主的活动总结和评价等。
〈2〉 恰当的设计活动主题和活动内容
一般来说，实践活动的主题和内容的设计需要注意以下几方面的问题：
① 要重视设计与本学科相关、有利于学科知识拓展、运用和能力培养的内容。
② 要重视设计与其他学科交叉、渗透，有利于与相关学科联系和综合的活动内容。
③ 要重视设计有利于培养学生的创新意识和实践能力，强化操作类的内容。
④ 要从所在社区的实际条件出发，充分利用当地的教育资源来设计活动内容。
⑤ 要结合学生实际和现实生活实际，有一定的趣味性。
〈3〉 应做好充分的课前准备
由于活动课的时空广阔而灵活，涉及到方方面面，而且在活动中可能会发生各种预想不到的具体情况。因此为保证活动的顺利开展，优化活动课的效果，有必要作好活动准备的设计。活动准备主要有以下几方面：
① 学生参加活动的心理准备。主要是让学生作好如下的心理准备：明确活动目的和内容，增强参与意识，作好迎接锻炼，不怕困难、遵守纪律、团结合作等思想准备。
② 学生知识、技能的准备。要注意选择好与该活动课联系紧密的有关知识、技能的复习工作；提示和引导学生对有关知识进行梳理，以便在活动中更好地应用等等。
③ 设备、场地等物质条件的准备。物质条件是开展活动课的保证要积极创造这些物质条件。如果物质条件不具备，往往会影响活动的开展，挫伤学生的积极性。应事先
检查有关设备、场地是否符合活动的要求，是否安全有效，对某些场地还应事先做好熟悉工作
〈4〉 要灵活地选择活动组织形式
应根据活动内容和目标以及活动的环境条件等情况，设计相应的活动组织形式。实践活动课的组织形式有：
① 全班的活动。如专题研讨活动，读书心得交流活动，书评、影评活动，实践活动成果交流活动等。
② 小组活动。这是实践活动课的主要形式。这种形式组织方便，活动灵活，有利于每个学生积极主动性的发挥和学生合作精神的培养。小组活动形式运用的范围很广，如社会调查、参加社会公益活动、研究性学习、专题探讨、墙报展览、各种带有竞赛性的活动等。
③ 个别活动。这是学生在教师指导下，进行独立活动的形式，它有利于培养学生的自主意识和独立思考、独立工作的能力。如课外阅读、调查访问、搜集各种实物等。
〈5〉 设计多种多样、生动活泼的活动方式
活动方式设计主要包括活动类型的选择、活动空间和程序的安排。选择活动类型时应注意：
① 注意选择具有学科特点和学科间综合性的学习活动方式，如听、说、读、写、思和参观访问等方式。
② 注重设计和组织能够让学生获得亲身经历和体验，积累直接经验的活动方式。如参与社会公益活动、参加社会调查、参观访问、读书等。
③ 注意结合学生的年龄特点和兴趣爱好来设计。选择活动空间时，要因时、因地制宜，量力而行；要注意可行性、安全性、实效性；要充分利用学校以及社区的教育资源和条件，如教室、图书馆、各种专用场地以及校外的军营、风景区、厂矿、爱国主义教育基地 等。
设计活动程序时，特别重视课前的安排、布置过程中的调控指导以及实践活动成果的总结、交流与评价。实践活动成果的呈现方式应具有多样性。如调查报告、实物展示、图片展览、座谈、交流补充修正自己的观点、制作录音录像等。
通过村居服务和社区实践活动，使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素质和综合能力。这里给大家分享一些关于2021社区寒假活动计划表，供大家参考。
社区寒假活动计划表1一、指导思想
“在校教育”不是唯一培养学生的途径，现代教育更强调多向性及多位一体。为了紧跟德育主流，贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生思想道德素质，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。
二、活动主题：消防连着你我他
三、活动目标
1、增强学生社会实践意识。
2、培养学生劳动思想习惯。
3、增强学生消防意识。
四、活动的具体步骤
1、活动的准备：
(1)由社区民警准备消防知识幻灯。
(2)为组织学生参观消防大队，与消防大队联系，商定参观时间。
(3)设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。
2、活动实施(三天)
第一天：1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。
2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。
3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表，要求活动结束时交回。
4、参观消防大队。
第二天：1、由物管站工作人员负责分组，组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。
第三天：座谈，1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。
2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法?暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好?
五、活动的评价
1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬，对表现不足的学生提出希望。
2、发放已签盖章的社会实践表，活动结束。
社区寒假活动计划表2一、指导思想和意义
(一)、指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
(二)、意义
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式及具体过程
(一)、组织形式
学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
(三)、注意事项
1、就近就便。
社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容
(一)、社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(二)、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)
1、绿色环保宣传
2、保护母亲河、水质污染情况调查
3、白色污染调查研究
4、关于生活节能状况调查研究
5、农村经济发展状况调查
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查
7、道路状况及改进意见调查
8、旅游资源状况调查
9、中学生的消费观念与行为研究
10、中学生上网吧问题研究
11、中学生学习习惯的调查与研究
12、中学生零用钱数量及用途的调查
(三)、社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真填写--年寒假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。
2、2月12日至2月18日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)
3、2月20日上报学校(附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料，由团委评定校级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核。
社区寒假活动计划表3活动原则及要求
社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：
(一)安全第一。根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提出详细的安全工作方案，落实安全措施，并由家长把好学生活动的安全关，确保活动安全。
(二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开展跨区域的活动。
(三)贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。
(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。在合作的过程中，相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
(五)自主协作。关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己体验乃至创造。要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务。
(六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等)，提高社会实践的实效性。
组织领导
学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案，保证活动的顺利实施，并在暑假结束后及时报送总结。
社区寒假活动计划表4为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案：
一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：
中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
(一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。)
(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)
(三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。(学校每学期至少组织学生1—2次社会实践活动。)
(四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(具体活动时间另行安排)
(五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训，高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。)
(六)开展走出校园、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。(各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。)
社区寒假活动计划表5一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年学生特点，通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动，促进学生对社会的了解，强化学生的实践动手能力，增强学生的社会责任感，度过一个愉快而有意义的假期。
二、活动时间
--年1月——--年2月
三、活动地点
立足吉林，辐射全国。
四、活动主题
体验社会 勇担责任
五、活动原则
采取就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与;坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队，也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和安排要切合学生实际，要以学生可以做到为前提;坚持保障安全的原则，要教育学生增强安全意识，落实活动的各项保障措施，认真负责地做好活动中的安全保障工作。
六、活动内容
本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经历、一种体验、一份感恩。
1、一次走访即“访母校，感师恩”高中母校走访活动。
利用假期返乡之际，走访曾就读的高中，了解母校的基本情况;看望高中老师，感谢老师的培养;宣传吉林农业大学，了解高中所需报考信息，每年了解信息的渠道。
2、一个访谈即“访校友，促成长”优秀校友访谈活动。
根据学校提供的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经历，以及他们对新一代大学生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联系。了解校友需要学校为其提供哪些支持和帮助，并通过校友了解其所掌握的其他校友信息。填写《吉林农业大学校友登记表》，撰写校友访谈记录及心得体会。
3、一项调研即“访百县，走千企”企业考察调研活动。
走进家乡所在地的企业，了解该企业的发展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求计划，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作情况，填写《走访企业情况登记表》，撰写企业调研报告。
4、一段经历即“访千村，助成长”乡镇团委挂职活动。
结合团省委、团市委组织开展的农村大学生社会实践活动，到家乡所在乡镇团委进行挂职锻炼，了解乡镇的基本情况、农业发展状况及团组织建设情况，考察到基层就业学生工作情况、发展情况等，撰写调研报告。
5、一种体验即“助三农，促发展”学生志愿服务活动。
发挥专业优势及知识优势，为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题，通过开展科技支农、企业援助、文艺演出、文化宣传、环境保护等活动，服务社会主义新农村建设，撰写活动总结。
6、一份感恩即“感亲恩，见行动”体会亲情实践活动。
学生要合理安排假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情。要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的社会公益活动，传承社会公德和家庭美德，做有责任感的社会公民。活动结束后，撰写活动总结。
七、实施步骤
(一)宣传动员阶段
1、宣传动员。
校团委召开体验式社会实践活动启动仪式，向各学院传达活动精神并下发活动通知。各学院在本单位要组织召开传达会，做到层层传达，积极动员广大同学自愿报名参加。同时，要充分利用网络、报纸等各种校园媒体对活动进行宣传和读解，确保广大同学对活动精神和相关安排能够准确理解与把握，为活动开展营造良好氛围。
2、报名选拔。
各学院要组织学生干部和学生党员有重点地参加以“六个一”为主要内容的社会实践活动，发挥学生干部和学生党员在青年学生中的表率作用，可以根据实际情况适当进行组队。各级学生会、学生社团也要结合自身情况，积极开展社会实践活动。个人分散式社会实践由校团委出具介绍信，各学院团委具体负责动员安排，纳入学校社会实践学分制统一管理。
3、行前准备。
各学院要根据活动内容，对实践服务团队同学进行培训，尤其要重视对参加个人分散式社会实践同学的培训。培训结束后，各学院要组织同学认真填写《吉林农业大学大学生寒假社会实践登记表》，组织分散实践的学生填写实践地点、详细地址和联系方式，一并报校团委备案。
(二)具体实施阶段
1、按照既定的活动方案，联系好社会实践地点，深入开展社会实践活动。
2、要因地制宜地制定实践计划，积极创新实践形式，切实围绕“六个一”
实践内容开展活动。
3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理，要做好活动记录表的填写和相关资料的整理，并及时将活动情况和宣传稿件报校团委。
(三)总结表彰阶段
1、社会实践活动结束后，各学院要及时做好总结，并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动，相互交流经验，扩大教育效果。
校团委将选取先进典型组成宣讲团，到各学院、社团进行宣讲，将实践体验和感受与广大同学分享。
2、活动结束后，参与社会实践的学生将《吉林农业大学大学生赛假社会实践活动登记表》及调研报告等社会实践活动的相关材料上交所在学院，学院要将寒假社会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并装入学生档案，并作为一种制度常期延续下去。
学校团委、招生就业处、校友办等部门，要将学生的调研报告和调查结果进行整理，作为以后开展工作的第一手资料。
3、将寒假大学生社会实践作为
--年大学生社会实践工作的重要内容，纳入全年社会实践工作考评，将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。
九、活动要求
(一)高度重视，迅速行动。组织大学生寒假及暑假社会实践活动，是高校人才培养的重要内容。学校各相关部门、各学院要充分认识做好这项工作的重要性，切实增强责任感，把工作抓紧抓好。寒假即将来临，做好这项工作时间紧、任务重，各学院要及时作出部署安排。
(二)精心设计，广泛动员。各学院要按照学校总体部署，从实际出发，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排，制定具体方案，落实具体措施。要通过集中组队、分散返乡等多种形式，动员更广泛的青年学生参与社会实践。
(三)重视安全，加强联系。各学院在组织实践活动时，要严格重视安全，加强联系。按照学校相关要求，高度重视学生的安全保障工作，制定应急预案，与组队和分散开展活动的学生签订安全协议书，健全保障措施。各学院团委要及时与校团委联系，及时上报个人分散社会实践进展情况，开学后将本学院的社会实践总结报校团委。
关键词：网络信息;中国古代文学教学;创新模式
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）01C-0007-02
随着网络环境的不断发展，网络信息对高校传统教学模式的影响逐步广泛和深入，对诸多专业教学的促进作用十分显著。但由于各学科专业本身的差异性，网络环境对传统教学模式的影响呈现相对不均衡的状态。尤其对中国古代文学等传统学科来说，在网络环境下如何对传统教学模式进行创新的思考和研究，尤嫌不足。近年来虽已有研究者对此问题开始关注和思考，但多集中在网络教学平台构建、软件开发以及多媒体手段的运用技巧等方面，还较少触及把网络信息与课堂教学进行具体结合的层面。尤其对中国古代文学教学模式而言，尚未形成较为系统的实践策略和具体操作方法。因此，有必要深入思考网络环境下网络信息在中国古代文学传统教学模式中的地位和作用，从而更为便捷、有效、合理地利用网络资源。
一、网络信息对高校传统教学模式的影响
在传统的课堂教学中，教师主要以讲授方式完成知识的传授。近几年，随着网络技术的逐渐普及，网络应用逐渐扩大，网络信息几乎影响到了人们生活的每一片领域，尤其是智能手机问世以来，人们不再受电脑上网设备和空间的限制，手机上网浏览获取信息更为便利。足不出户就可以实现学习、工作、购物等，这在以前是不敢想象的事。不得不承认，网络已经改变了人们的生活。高校这座金字塔也不可避免地受到了网络的冲击，对于高校，网络环境对传统教学模式带来了影响。
网络信息的庞杂和阅读方式的多元化影响了教学的效果。以前的阅读方式基本只有纸质阅读一种，对学生来说就是教科书、参考书和课外阅读材料。如今，网络时代带来了大量的网络信息，网络可提供的信息资源十分丰富，学生不用去浩如烟海的图书馆查找资源，只要百度一下就可以立刻找到。同时，网络提供的信息资源更新速度很快，新材料、新观点层出不穷，让学生可以迅速地补充知识、开拓思维。但是，网络信息资源的弊端也是很明显的，躲在网络后面的人是未知的，是良莠不齐的，其提供的信息是庞杂凌乱的，有可能是错误的，或是不完善的，这就需要学生有甄别的能力。在高校，网络信息的这一弊端往往影响教学的效果，学生若是先接触网络信息，就会对教师讲授知识中与网络信息有差异的地方产生质疑，从而影响对正确知识的理解，也会影响教师课堂的传授效果。
另外，网络信息，尤其是目前流行的微博和微信上的信息，大多是零散的、新闻式的、碎片化的信息，这样的信息可以让读者接受起来更为便捷，获得的信息量最大化，不停地转换兴趣点，但若长期以这种方式阅读，就会形成一种浅阅读的坏习惯。浅阅读表现为仅是简单浏览，不愿深入思考，只注重感官享乐，不愿触动内心，而且低效、浮躁。一旦养成了浅阅读的习惯，就难以踏踏实实坐下来看书、学习，甚至写作，而这些正是高校学子在求学过程中必须完成的事。因此，网络环境下的高校教学，还需对网络信息资源做出鉴别，同时要将网络阅读和传统阅读有机地结合起来，不能完全放弃传统的阅读方式――读书。
二、网络环境下中国古代文学教学面临的挑战
如今，传统的教学模式已经无法与教学环境相适应了，在网络环境下，中国古代文学的传统教学模式正面临着前所未有的挑战。传统教学模式的基本特点是教师采用粉笔加黑板的教学方法，利用语气、文字、表情、手势等与学生交流，方式较为单一，多媒体教学利用丰富的形式和特殊的功能，最大限度地弥补了传统教学方法的不足，优化了教学内容，给教学注入了新鲜血液。传统教学模式是指使用传统的教学手段和方法进行的教学活动，不使用或者很少使用现代网络多媒体、网络信息等技术，仍然表现为教师在讲台上讲解、传授，学生在下面听课、记笔记，缺乏对学生主动性和自主性的调动。
在教学实践中，会经常遇到这样的情况，以讲授先秦文学中的《诗经》为例，在传统教学模式中，教师一般是在课前布置学生预习背景知识，课堂上按照《诗经》产生的历史背景、成书过程、主要内容与分类、诗经六义、代表作品赏析依次进行讲解。在教学过程中，教师需要非常熟悉以上内容，在备课时搜集大量资料，掌握学术界存在的不同观点，在讲解时将这些观点提供给学生，有时候还需要加入自己的判断。这种教学模式的优点是教师准备充分，思路清晰，学生按照教师预设的环节，跟随教师掌握每一个教学内容。教师也可以在课堂上控制讲课的节奏，从而完成教学任务，达到教学目的。当然，这样的教学也会加入课堂提问、讨论等内容，但是学生的参与意识不强，往往形成被动回答问题、被动讨论的局面。显然，这样的传统教学模式忽略或者难以调动学生的主观能动性，教师从教学设计到教学实践，基本没有把学生参与作为重点。
当下，传统的教学模式与网络技术发达的社会环境不相适应，这会直接导致学生的学习兴趣下降，不能积极主动地思考问题、解决问题，表现为综合能力的不足。如今，进入大学的学生已经是90后，他们的成长基本是与网络技术的发展同步。因此，他们对网络信息的应用极为熟练。在网络环境下，信息的检索十分便捷，传统教学模式下教师精心准备的大量介绍性的背景知识，学生在网络上可以很容易地检索到，网上的资源非常丰富，很可能远远超出教师掌握的知识量，很多新的观点在网络上出现，如果教师不时刻关注网络、更新知识，很容易形成教师滞后于学生的状况。教师在备课时精心准备的介绍性知识，对学生而言已经不再具有吸引力，学生需要的是建立在这些知识背景下的深入分析、讨论问题。在中国古代文学课程教学中，这一问题已经无法回避，学生的需求和社会环境的变化对教学模式提出了新的要求，在网络环境下改变固有的教学模式势在必行。
三、网络环境下中国古代文学教学模式
在今天这样的网络环境下，中国古代文学的传统教学模式正面临着前所未有的挑战，同时也是机遇，由此可以促进对新型教学理念和教学模式的探讨，将传统的教学模式与网络技术相结合，从而建构出一种提升教师教学效果和培养学生独立学习能力的新型教学模式。
（一）发掘利用网络信息资源
整合课本知识与网络知识，以使中国古代文学课堂教学得以延伸拓展，促进学生从文、史、哲不同层面对所接受的文学知识进行自我整合，达到深刻认识和理解本学科专业的价值与意义目的，从而提高综合运用知识水平，提高综合人文素质。
例如，在讲解《红楼梦》时，在教师的指导下，学生可以去网络上查找资料，了解作品产生的历史背景，以及作者的创作目的，让学生观看网络上的《红楼梦》影视内容。教师在讲解作品内容、分析人物性格时，可以组织学生课堂讨论，学生根据在网络上查到的资料，提出自己的看法。在这一过程中，教师要对网络资料作出鉴别，让学生掌握正确的知识，也让学生逐步具备了鉴别网络信息的能力。在探讨人物性格的环节，可以让学生对观看过的影视内容进行品评，品评的过程能够让学生进一步理解作品内容，变被动为主动，积极思考，发表见解，将所学知识融会贯通。
（二）利用网络优势形成与学生的互动
这里所说的互动不是单一的课堂师生互动，而是通过网络这种便捷的沟通方式，做到师生间随时随地交流。当下，人们之间的交流或多或少地都会借助网络交流平台，比如，微信、QQ、论坛等。因此，教师可以建立讨论群，在群组里与学生沟通，讨论热点问题，为学生答疑解惑，分享教学资料……中国古代文学是一个包括文史哲在内的综合知识体系，而且“文学即是人学”，单纯背诵记忆知识点，不可能深入理解文学作品。一个文学作品必定是作者在一定的历史背景下，一定的生活阶段，一定的情感触动或思想认知下创作的，由此就需要了解历史、文化、政治、个人等多方面的背景知识，这样才能体味作品。这些知识在课堂的教学中可能没有时间详细讲解，而借助网络交流平台，就可以和学生搜集、分类、讨论，学生在交流的过程中，对相关问题的理解也会更加深刻。
此外，互动还可以延伸到与其他学科、其他专业的交流，可以邀请其他学科的老师和学生加入，共同探讨。比如，《诗经》中有些诗歌的解读在古代汉语学科中可能会找到更合理的方式，再如乐府诗与音乐相关，具备古代音乐的知识更便于理解诗歌的歌词特点等。总之，通过多学科的交叉，能达到深入理解古代文学知识的目的。
（三）以作业设计为突破口，发挥网络媒体的优势
例如，根据每周教学进度，在理清基本知识点后，适时发起相关问题的讨论，学生网上查阅整理相关资料，进行课堂讨论，教师及时跟进点评、引导、激励。鼓励学生以网络信息查询为基础，实行师生互动，就学习中遇到的各种问题、各种文学现象进行交流、探讨，一方面激发学生的兴趣，培养科研意识;另一方面促使教师深入思考，积极阅读相关文献，以便和学生互动，从而实现教学相长。教师通过对学生主动利用网络信息的活动总结，为学生读书、自修指明方向。指导学生获取专业知识的最前沿、最具代表性书籍和研究成果，使学生学习探究的过程不走弯路，以占领学术高地、夯实治学基础。
此外，还可以在每周上传几篇短小的文章，这些文章力求既有学术性，又有趣味性，从而在最短的时间内开阔学生的视野，强化学生的阅读，提供思考问题的角度。在一个学期内，教师至少布置两次书面作业，以检验学生阅读、思考的成果，培养学生探究学习的意识，进行基本的学术训练。
网络几乎影响到了人们生活的方方面面，尤其是随着网络成长起来的一代人，这一代人的主力基本上是如今的高校学生。如何更好地利用网络，使之发挥正能量，是高等教育工作者应该思考的问题。因此，需要在网络环境下，调整传统教学模式，应用网络技术和网络信息，确立新的教学模式。
基金项目：内蒙古民族大学2014年度重点教育教学研究课题（项目号：MDZD201401）。
计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。下面小编为大家带来个人工作计划模板，但愿对你有借鉴作用!
个人工作计划模板11)建立一支熟悉业务，比较稳定的销售团队。
人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员。没错，先制定出销售人员个人工作计划并监督完成。建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们现在的一个重点。在工作中建立一个和谐，具有杀伤力的销售团队应作为一项主要的工作来抓。
2)完善销售制度，建立一套明确系统的业务管理办法。
销售管理是企业的老大难问题，销售人员出差，见客户处于放任自流的状态。完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有较强的责任心，提高销售人员的主人公意识。
3)培养销售人员发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯。
培养销售人员发现问题，总结问题目的在于提高销售人员综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个成熟业务员的档次。
4)市场分析。
也就是根据我们所了解到的市场情况，对我们我们公司产品的卖点，消费体，销量等进行适当的定位。
5)销售方式。
就是找出适合我们我们公司产品销售的模式和方法。
6)销售目标
根据我们公司下达的销售任务，把任务根据具体情况分解到每月，每周，每日;以每月，每周，每日的销售目标分解到各个销售人员身上，完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。如出现未完成时应及时找出原因并改正!
7)客户管理。
就是对一开发的客户如何进行服务和怎样促使他们提高销售或购买;对潜在客户怎样进行跟进。
根据我以往的销售过程中遇到的一些问题，约好的客户突然改变行程，毁约，使计划好的行程被打乱，不能完成出差的目的。造成时间，资金上的浪费。我希望领导能多注意这方面的工作!
个人工作计划模板2一、销量指标
带领团队努力完成领导给予的当月销售计划、目标。
二、监督，管理销售展厅和销售人员的日常销售工作，制定仪表环境监督卡。
1、仪表着装：统一工作服并佩戴胸卡
2、展厅整洁：每天定期检查展厅车辆，谈判桌的整洁状况。
每人负责的车辆必须在9点前搽试完毕，展车全部。随时处理展厅突况，必要时上报销售经理。
3、展厅前台接待：如值勤人员有特殊原因离岗，需找到替代人员，替代人员承担所有前台值勤的责任。
随时查看销售人员在展厅的纪律。
4、销售人员的日常工作，对于销售人员的客户级别定位和三表一卡的回访度进行提醒督促，对销售员的销售流程进行勘察。
对销售人员每天的工作任务和需要完成的任务进行协调，如上牌时间和厂家出现的政策变动等。随时处理展厅突况，必要时上报销售经理。每天下午下班前定时把一整天的工作情况和明天需要完成的工作任务上报给销售经理。处理职责范围类的客户抱怨，提升客户满意度。
5、员工请假处理，准假具体安排办法制度。
三、配合市场部，做好销售拓展和市场推广工作
1、对市场部发出来的市场活动进行协调，如外出拍照片等。
2、在销售人员不值班的情况下，可以沟通市场部进行外出市场开拓，由市场部定点，出外发单片。
四、掌握库存，配合销售经理做好销售需求计划
每天对于销售人员的交车，资料交接，开票，做保险等进行盘查。下班前上报销售经理登记。对于时间过长车辆对销售人员进行通报，重点销售;配合销售经理对每礼拜一从厂家订购的车型，颜色进行建议。
五、协助销售经理做好销售人员的培训计划，并组织实施
由于现阶段的管理制度不完善，销售员缺少较好的培训，通过与销售顾问的沟通，他们需求更好的竞品信息，我会想办法找出好的口述(已有思路)，直接影响销售业绩。根据销售经理和销售顾问的具体要求，制定相关的培训材料和计划!初步定在每天早晨培训闲置组。
六、排班安排
根据现排班制度，由于有1组为闲置组，闲散情况严重，组织上午学习培训，每月初月中做竞品调查。
当然，所有的计划在此都是纸上谈兵，所以说，实践是检验真理的标准，在今后的工作中，我定当努力将这些计划付诸于实践中，并在实践中不断的提高自己改善团队，带领团队一起，在情况下完成领导下达的任务。
个人工作计划模板3一、日常行政事务建设工作：
1、日常接待：接待主要人员为总部领导、同事;
政府相关部门;合作伙伴等。
2、证照年审：对需要办理手续的证照进行登记，提前确定办理时间，安排在规定时段内办理完企业和车辆的证照年审工作。
3、资料整理：严格规范和执行文件资料管理制度。
4、办公用品采购和使用：依据年度预算采购和领用办公用品，严格控制费用。
耐用办公用品，如油笔、订书机、计算器等依据以坏、旧换新的原则领用。
5、车辆管理：严格执行车辆使用管理制度，及时进行使用登记、及时保养清洗，违章及时定责处理。
6、水电等方面，严格控制监督，做好“节流”工作。
7、定期5s检查，并进行奖罚结合，罚款作为员工活动基金。
二、安全保卫工作:
1、增加安保人员，进行白天晚上24有人值班巡逻。
2、消防事故应急预案，对安保人员进行消防培训。
3、多了解周围环境治安方面情况，多与所属派出所进行良好沟通，如有必要进行联防合作。
4、经常对员工进行安全教育，操作规程，交通、用电、消防，防患于未然。
5、加强节假日和重点区域安全防范。
三、宿舍、食堂工作：
1、宿舍方面：加强对我公司的宿舍的管理，并将分散居住的员工集合在一起进行集中管理。
2、食堂方面：做好开办食堂前的各项准备工作。
四、外联工作：
1、尽可能多与政府相关部门、甲方管理人员、当地村民进行良好沟通，为企业发展奠定良好外部环境。
2、多寻找几家物品供应商，定期到市场上询价，确保所采购物品物美价廉。
五、保洁工作：
对于现有保洁人员进行深度培训，确保其能够掌握服务礼仪和细节化工作要领，为公司创建干净整洁的硬件环境。
六、绿化工作：
定期进行花卉的更换或者养护，保证给客户提供一个温馨的环境。
七、企业文化建设：
积极参与《__》、《__汽车人》等媒体的投稿和互动，把太原分公司更多的人文关怀、好人好事、精神风貌展现到更多人眼前。
总之，行政人事工作人事行政工作是一个繁杂的工作体系。下一步，行政部必须加强行政人事工作的执行力度，搭建好企业与员工之间的桥梁，在工作中不断学习，不断增强自身修养，加强公司业务知识的学习，圆满完成公司领导安排的各项事务。
个人工作计划模板4一个学期转眼即过，文体部新的工作也即将开始。为了在院领导的指导下，更好地发挥文化体育在校园文化生活中的积极作用，提高文体活动的水平，带动文体活动的全面繁荣和发展，我们文体部制定工作计划如下：
一、新学期文体部的基本工作原则：
(一)认真执行学生会管理制度，把文体部打造成一支严谨认真踏实肯干的高素质团队。
(二)要做到自律自己，及时签到及时值班。每周例会要准时召开并做好记录和存档工作。
(三)严格部门制度，对部内成员进行严格考核，杜绝挂名不办事的行为发生。
(四)部内成员要注意自身素质的培养，以积极的态度和百分百的激情对待每项工作，并保持活动力规范自身言行。
(五)集中力量办好传统活动，在原有基础上进行创新，做到有高度，有质量，有水平。
(六)完善工作程序，负责人员更加明确，从活动的计划、总结等书面材料的.整理到资金的结算等落实到部内具体人员。
二、本学期举办的活动如下：
(一)活动名称：升国旗
活动地点：文科楼前。
活动意义：升国旗是一种爱国活动，体现了一个学院的团队精神和个人综合素质。为了提高同学们的爱国精神和团结意识，组织全系学升国旗是一次有意义的活动。我部会在学校安排下按时组织学生升国旗。
(二)活动名称：运动会(数学与统计学院举办)
活动地点：体育场。
活动意义：为了给陇东学院第十五届田径运动会选拔优秀运动员，并能在运动会中取得较优异成绩，我部决定在学院内举行一次运动会，既能引导大家积极参与，也能活跃学院学习气氛。
(三)活动名称：欢送杯篮球赛
活动地点：体育场
活动意义：为了欢送大四的学长们顺利毕业，特此举办了面对全系学生的欢送杯篮球赛，希望通过这场比赛能留给众学长们在校的最后一缕温暖而又激情的记忆。
(四)活动名称：陇东学院第十五届田径运动会
活动地点：
活动意义：开展运动会能够展示学生的青春风采，考验学生体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。
举办运动会能让学生感受到集体的力量和友谊的珍贵，还能更好的锻炼学生的毅力。我部会按照赛程安排，及时组织运动员前去参赛，积极组织啦啦队为队员加油，争取取得优异成绩。
个人工作计划模板51、计划、组织和协调各班学生组织和开展的文艺和文娱活动;
2、与校学生会的文艺部保持联系，配合学生文艺工作，及时反映同学的愿望和要求，促进我系文艺工作的进步和同学们文艺素质的提高;
3、发动并织各班学生参加课余文艺活动，并与兄弟系形成合作，优势互补经常交流并合作组织活动或演出;
4、将不定期举办舞会，例如：锅庄晚会，让同学们在紧张的学习和工作之余能够尽情的放松，释放自己的激-情。
5、协助院里搞好各次比赛和晚会，并组织相关团队代表经管参加各种活动;
6、暑假后的迎新晚会，是一个重头戏，同时也是文艺部每年最忙的时候，文艺部应着手组织舞蹈队开始训练，并为明年的毕业生欢送会做好准备;
7、组建文娱兴趣小组。
聚焦各个文娱方面的人才，形成一支强大的队伍，让同学们能够在课余时间充分发挥各自的专长，展现个人风光。
文艺部的目的在于让大家在学习中让自己的身心得到适当的放松，相信文艺部会尽努力做到，并与各部紧密联系、配合，一起做好本系的工作。
个人工作计划模板6文体部是学生会的一个为全院的同学提供文化、体育服务的部门，依据文体部的工作职责以及本着丰富同学课余生活、宣传体育系、配合其他部门开展工作为目的，特作出以下学期工作计划：
一、新学期我部门的基本工作原则：
1、认真执行《学生会分团委干部职位职责》，把文体部打造成一支严谨认真踏实肯干的高素质团队。
2、做到自律自己，每月的两次例会分别于1号和15号召开，要准时召开并且做好记录和存档工作。
3、掌握和响应院系文体工作的指导方针和工作动向，配合各种大型赛事和大型晚会。
4、集中力量办好传统文体活动，在原有基础上进行创新，做到有高度、有质量、有水平。
5、安排组织好院内各种体育活动，监督__级新生早操出操情况。
6、做好自己部门工作的基础上，还要配合学生会其他部门展开工作，加强团队合作，共同进步。
7、增进与学校其他艺术团体的联系和交流，在争取双赢的基础上，保持我们文艺活动的展开，做到文艺与体育活动并重。
8、加强与其他学院文体部的联系，做到共同发展、共同进步。
二、新学期文体部的活动计划：
(一)活动名称：新生篮球交流赛(已经举办)
活动目的：丰富院内同学们的课余生活，加强__级新生与学长学姐们的交流，让__级的新同学尽快融入到体育系的一个大集体中。
时间：9月22日
地点：__大学体育艺术馆负一楼篮球馆。
参与人员：体育系__级全体同学以及__级的部分同学。
(二)活动名称：第_届“音体一家亲”迎新晚会
活动目的：丰富广大同学的业余文化生活，营造浓厚的校园文化氛围。加强体育系、音乐系同学们之间的交流，让__级的新生们切实感受到学院领导以及学长学姐们对他们的关怀与热烈的欢迎。
时间：9月28日
地点：__大学音乐厅。
参与人员：体育系全体同学、音乐系全体同学。
(三)活动名称：体育系迎新足球赛
活动目的：丰富体育系同学的课余生活，营造浓厚的院系文化。提供大一同学与大二、大三学长交流的机会，培养同学们吃苦耐劳的精神，使同学们尽快融入的这个大集体。
时间：__月中旬
地点：__大学西园足球场。
参与人员：体育系全体同学
(四)活动名称：体育系迎新篮球赛
活动目的：加强体育系内部的交流，促进大一新生与学长学姐们的友谊，让大一新生更快的融入到体育系的大家庭中，同时促进音乐系与体育系的交流与友谊。
时间：__月底到__月初
地点：__大学篮球馆
参与人员：体育系全体同学、音乐系__级新生。
(五)积极与校学生会文体部交流，完成校团委文体部分配的各项工作，协助其他部门开展各项活动。
三、工作要求：
1、以积极的态度认真贯彻院系的各项领导精神，认真办好各项活动。
2、积极配合好其他部门的工作。
3、通过活动及交流，增强我院同学们的集体荣誉感与凝聚力。
4、使大一新生尽快融入到体育系的大家庭中。
5、丰富同学们的课余生活，树立体育系的良好形象。
个人工作计划模板7(一)服装产品营销策划目的
要对本服装产品营销策划所要达到的目标、宗旨树立明确的观点(如：提高市场占有率;扩大产品知名度;树立规模、优质、专业、服务的良好形象)，()作为执行本策划的动力或强调其执行的意义所在，以要求全员统一思想，协调行动，共同努力保证策划高质量地完成。
(二)分析当前的服装产品营销环境状况
对同类产品市场状况，竞争状况及宏观环境要有一个清醒的认识。它是为指订相应的营销策略，采取正确的营销手段提供依据的。"知己知彼方能百战不殆",因此这一部分需要策划者对市场比较了解。
(三)市场机会与问题分析
服装产品营销方案，是对市场机会的把握和策略的运用，因此分析市场机会，就成了服装产品营销策划的关键。只是找准了市场机会，策划就成功了一半。
(四)服装产品营销目标
营销目标是在前面目的任务基础上公司所要实现的具体目标，即服装产品营销策划方案执行期间，经济效益目标达到：总销售量为___万件，预计毛利___万元，市场占有率实现__。通过市场分析，找出市场机会，提炼自身优势，确定销售目标。例如确定的目标市场：以行业销售为主(利润和稳定市场)、渠道销售为辅(提高知名度，扩大市场占有率);行业主要主要系指工矿，交通，建筑，消防，制造，工厂等有一定采购规模的目标客户;渠道销售主要系指区县级的加盟或者商。
(五)服装产品营销战略(具体行销方案)
(六)服装产品策划方案各项费用预算
这一部分记载的是整个营销方案推进过程中的费用投入，包括服装产品营销过程中的总费用、阶段费用、项目费用等，其原则是以较少投入获得效果。
(七)销售增长预测与效益分析
该部分对营销行动方案投入实施后的效益分析，包括服装产品营销后未来1-5年的销售增长、利润与收益分析、现金流分析、投资回报率等。
(八)服装产品营销方案调整
这一部分是作为服装产品策划方案的补充部分。在方案执行中都可能出现与现实情况不相适应的地方，因此方案贯彻必须随时根据市场的反馈及时对方案进行调整。
个人工作计划模板8一、清点货品，做到心中有数
1.掌握每款货品数量。
2.掌握每款号码情况及数量。
3.掌握前十大货品库存情况及时补货，并让每位员了解。
4.近期整理库房，做到井然有序，便于找货、盘货。
二、管理好账目
1.做到日清、日结、日总、日存、日报。
2.做到心中有数，每款每日销售数量及占比。
3.并进行销售同比及环比分析，同时对货品进行调整。
三、管理好员工
1.稳，稳定在职员工，逐一谈，了解内心需求及动向。
2.招，招聘新员工，做到招之能来，来之能用，用之能胜。
3.训，培训员工。
(1)做到每位员工均了解公司制度。
(2)在无顾客时，培训员工的销售技巧如服饰搭配、话术表达等知识技巧。
4.保，保证卖场有足够的销售人员，目的是保证销售额。
5.提，提高销售人员的销售技巧，货品知识等，便销售人员成为一顶一的干将，并为企业提供优秀的管理人员。
四、商品陈列
1.按公司要求，做好服装陈列。
做到精中有细，细中有致。通过陈列使顾客产生购买行为。
2.在陈列上争取创新，开发员工的创新思维，激发员工创新力，并根据创新结果给予物质奖励。
目的是挖掘员工潜力，激励员工创新思想。
3.调整服装陈列，随时变换搭配，让新顾客有耳目一新的感觉，老顾客有新感觉。
五、增加销售额
1.通过培训指导员工，从单个顾客销售数量上入手，挖掘顾客需求分析顾客类型，多做销售附加。
2.掌握每次促销活动，在活动前与所有员工共同分析，做到事前的准备，事中有跟进，事后有总结。
3.促销宣传方面，对老顾客通过电话、手机短信等方式将信息及时发出;
对新顾客通过宣传页等方式，争取更大的宣传范围。
4.对于销售业绩较高的员工和销售附加较高的员工，做到业绩分享，共同学习提高，增加整体销售业绩。
个人工作计划模板9一、服装的陈列
在卖场除了店铺的设计和橱窗的造型外，需要在服装的陈列上表新立异，以求强烈的视觉冲击力，营造成一种商业空间的销售环境，以浓重的设计烘托自身的卖场氛围，以独特的个性确立商圈的形象，以争取更多消费者的光顾，来获取更大的利润。因此，服装陈列也越来越受商家的注意，成为销售系统的重要环节。作为营销系统中重要的一环，如何陈列商品，有以下几点建议：
1、叠装陈列
(1)首先强调视觉，在色块掌握上，原则应是从外到内，有浅至深，由暖至冷，由明至暗，因为这是人观察事物的习性，这样也能使消费者对商品产生兴趣，从注意、吸引、观察、购买等几个环节进行购物。
(2)同季节同类型同系列的产品陈列同一区域。
(3)叠装区域附近位置尽量设计模特，展示叠装中的代表款式，以吸引注意增进视觉，并且可以摆放相应的服装的海报，宣传单张，以全方位位展示代表款。
2、挂装陈列
(1)每款服饰应同时连续挂2件以上，挂装应保持整洁，无折痕。
(2)挂装的陈列颜色应从外到内，从前到后，由浅到深，由明至暗，侧列从前到后，从外到内，由浅到深，由明至暗，这些得根据店铺的面积与服装的主推风格来定。
3、模特服装的陈列，二到三天则须更换一次，这样给顾客保持新鲜感，吸引人流进店。
在细节决定成败的今天，商家想在激烈的市场竞争中，立于不败之地，就得从细微处入手，作为服装销售的专卖店，有三个因素决定着专卖店开得是否成功，一是硬件，二是其货品陈列，三是专卖店的员工素质，服务质量提高销售量也必将随之提高。
二、提高服务质量
服装导购代表工作的目的不尽相同，有的是为了收入，有的是为了喜好，有的兼而有之，不论是那一种目的首先工作就必须具备工作责任心及工作要求，好的服务必将赢得顾客认同，获得顾客认同也必将提高销售量。
1、自身工作要求：
(1)保证积极的工作态度，在工作中持有饱满的工作热情;
(2)善于与同事合作，精诚合作发挥团队销售力量;和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能;
(3)要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能相结合。
(4)对自己严格要求，学习亮剑精神，工作扎实细致，要不断加强业务方面的学习，多看书及相关产品知识，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。
(5)善于做出工作总结，一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯，学会自主严格要求自己。
2、客户维系要求：
(1)知道顾客的真正需求，在了解顾客的需求同时，满足顾客提出的合理要求，提高与顾客之间的信任度，这是维系客户所必要的条件。
(2)建立客户资料，对客服的喜好要清楚了解，客户电话必须详细记录，在每季有新产品上架时可以通知客户。
(3)对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。
(4)对所有客户的工作态度都要一样，加强产品质量和服务意识，为公司树立更好的形象，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。了解客户最需要的服务质量，尽自己的努力做的更好。
三、具体计划
1、对销售任务的细化分解，将每月的任务量分配至每周、每天，每日当班工作结束后核对任务完成情况，总结工作得失;
2、于老客户保持良好关系，在周末时发送祝福短信，让客户感受到被重视。
3、新品上架或换季活动时主动通过电话通知顾客，邀约顾客到店消费。
个人工作计划模板10一、指导思想和意义
(一)指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
(二)意义：
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式及具体过程
(一)组织形式：
学生一般以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
(二)注意事项：
1、就近就便。
社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。
团队规模要适中，不开展跨区的'活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。
从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容
(一)社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、高校、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(二)社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)
1、绿色环保宣传。
2、保护母亲河、水质污染情况调查。
3、白色污染调查研究。
4、关于生活节能状况调查研究。
5、农村经济发展状况调查。
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查。
7、道路状况及改进意见调查。
8、旅游资源状况调查。
9、中学生的消费观念与行为研究。
10、中学生上网吧问题研究。
11、中学生学习习惯的调查与研究。
12、中学生零用钱数量及用途的调查。
(三)社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真填写__年寒假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。
2、2月12日至2月18日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)
