时间：2022-12-12 09:36:24
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学党史心得体会，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
“赵克志在公安部党史学习教育动员部署会议上强调 高标准高质量完成党史学习教育各项任务，努力为全国公安机关当好标杆做出表率”心得体会
1921年，中国革命的航船从南湖起航。风雨苍黄百年路，小小红船越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。这是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。
公安部党委始终以强烈的政治自觉和深沉的历史自觉，高度重视对党的历史、人民公安史的总结运用。国务委员、公安部党委书记、部长赵克志指出，人民公安的历史，是对党忠诚、英勇奋斗、无私奉献的光荣历史。
人民公安诞生于红色革命根据地，脱胎于人民军队，对党忠诚是人民公安始终不变的根和魂，服务人民是人民公安始终不变的初心和使命。从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，到“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，全国公安机关始终心系群众、一以贯之，坚持和发展新时代“枫桥经验”，不断深化公安“放管服”改革，切实增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
在公安部党史学习教育动员部署会上，赵克志部长要求，紧密联系实际，把党史学习教育同履行主责主业、深化公安改革、推动公安工作高质量发展有机结合起来，努力以维护安全稳定、服务人民群众的实际行动检验学习成效，向党和人民交上一份满意的答卷。
紧抓党史学习教育，强化核心引领
一是坚持党委统揽、真学活学。充分发挥党员领导干部示范引领作用，压实“一岗双责”，领导干部落实双重组织生活参加所在支部组织生活会、专题讨论、集中学习，组织全体指战员专题学习《中华人民共和国简史》、《改革开放简史》、《社会主义发展简史》及《十二堂四史公开课》，撰写心得体会20余篇，基层党支部书记带头上党课6次。
二是坚持巡察整改、压实责任。9月中旬完成支队党委第三轮巡察反馈会，制定整改方案，罗列20条整改清单，逐条责任到人，做到立行立改、短期整改和限时整改相结合，进一步落实巡察整改工作“回头看”相关工作任务。
三是坚持严管厚爱、指导帮扶。大队党委第一时间动员部署72周年国庆消防安保工作，做到战前部署、战时动员、战后总结的良性闭环机制，组织开展10次心理辅导及咨询服务，寄出200余封慰问信及航展明信片，组织开展足球、篮球对抗赛、观看《长津湖》等红、邀请20余名家属到队过节等各项关怀举措，让指战员们在紧张的工作中度过愉快的节日。
二、严格学习纪律，培养主动学习习惯。从3月20日开始，即使工作再忙，我办仍坚持每周四下午组织党员干部集中学习，一共进行了24次集中学习，达到了党员集中学习时间不少于20个学时的要求。严格签到制度、考勤制度，学习纪律，无论自学还是集中学习，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促党员干部在认真写好读书笔记的同时，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，培养起主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。截止目前，党员干部的学习笔记已超万字，调研报告、心得体会等文章4篇。
三、落实领导责任，带头学习讨论。在学习讨论活动中，领导干部充分发挥示范带头作用，做到了“两亲自五带头”，即亲自作动员报告，亲自抓学习讨论;带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好学习风气。
四、统筹兼顾，学习工作两促进。我办把深入贯彻落实基层执法评议作为当前各项工作的出发点和落脚点，立足本单位实际，求真务实，看现在想长远，用基层执法评议的理念去指导实践，推动了全办各项工作有序开展。一是与墙改工作任务相结合。牢固树立基层执法评议的理念，理清了当前的工作思路，确定了明年奋斗目标。工作中坚持做到“突出一个重点，抓好五项工作”，确保各项绿化工作任务顺利进行。“突出一个重点”即：紧紧抓住发展新墙材、推广新产品、抓好产品质量为重点，及时组织绿化技术人员在深入调查了解的基础上进行辖区内砖瓦企业技改。“抓好五项工作”，即：着力抓好重点项目建设工作、新条例宣传收尾工作、新墙材企业产品调研工作、新墙材企业管理工作、新墙材产品市场调研工作。截至目前，全区三家上规模的新墙材企业运营良好，为我区新墙材的发展与推广奠定了坚实的基础。二是与机关自身建设相结合。紧紧围绕“创建高效机关，做人民满意部门”的机关建设新目标，着力实施“抓学习、抓制度”，努力创建高效机关。首先，抓学习，着力提高服务本领。采取“集中学习与分散自学、走出去与请进来(利用休息时间，组织全体党员学习考察、取经;回来后，及时总结形成报告)、组织讨论与写心得体会、平时抽查与定期检查相结合”的方式，注重“全面性与时效性、规范性与灵活性”相统一，在全办形成“自我加压找着学、组织要求促着学、同事之间帮着学、科室之间比着学、年底考核逼着学”的良好氛围。其次，抓制度，建立长效管理机制。健全完善了制度机制、工作流程机制、考核管理机制、监督预警机制等制度建设，形成了用制度教育人、启发人、管理人、约束人、激励人，用制度来做事、成事、谋事的管理体制。工作机制的完善激励了全体干部职工创造性的开展工作。
通过学习讨论，大家普遍感到收获不小，受益匪浅，活动收到了比较明显的效果。
二、主要收获及体会
通过学习实践活动，我们取得了以下几点收获：一是本处室全体党员干部对实践基层执法评议重要性的认识有了新的提高，对实践基层执法评议的科学内涵有了新的理解;二是增强了将基层执法评议作为推进今后各项工作的指导思想和理论武器的自觉性;三是激发全体党员干部践行基层执法评议的积极性，解决问题的能力有所提高;四是以基层执法评议衡量当前的各项工作，找到了存在的差距与问题，明晰了今后工作的努力方向;五是抓住了几个实实在在的主要问题进行调研、分析，初步理清了改进的思路，找到了解决的办法。
三、存在问题
一是工作的创新意识有待进一步提高;二是破解难题的思
路和办法有待进一步挖掘和拓宽;三是服务的能力有待进一步增强。
在学习实践活动试点工作中，我们始终围绕市委学习实践基层执法评议活动试点工作领导办公室的部署和要求，扎实地开展各项工作，把重点放在解决阻碍墙改工作科学发展的存在突出问题上，使整个学习实践活动体现干部受教育、发展上水平、群众得实惠，较好地推动我办工作的科学有序发展，通过不懈的努力完成了阶段工作，但离上级的要求还有一定的差距，我们将在今后的工作中继续解放思想、锐意改革、勇于创新，用基层执法评议的理念指导党史工作实践，创造一流的业绩，使墙改办的各方面工作，在深入学习基层执法评议活动中得到飞跃。为建设科学发展的新××作出更大的贡献。
四、改进措施及打算
1、继续提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题;使“要我学”的思想转化为“我要学”，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理;营造了党员干部能主动阅读教育读本，主动了解学习内容，主动交流学习信息，主动谈心得体会，和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到良好的促进作用。
下面是我们文秘站的小编给大家推荐的司法干警践行三严三实心得体会供大家参阅！
服务发展大局、建设法治中国，打造政治、业务、作风“三过硬”的司法队伍非常关键。近年来，陕西省司法厅深入学习贯彻同志关于政法队伍建设的系列重要讲话精神，坚持严格选拔、管理、考核干部，引导广大司法干警自觉践行“三严三实”，队伍作风明显改进，战斗力明显增强。
树立正确导向。选什么人、用什么人，对一个部门、一个单位的工作、风气至关重要。以严、实标准选拔干部，树立正确用人导向，能激发人们干事创业热情，出战斗力、凝聚力、向心力。陕西省司法厅坚持把选人用人与教育、激励干部结合起来，发挥“提拔一人、激励一群，调整一批、教育全体”的良好导向作用。严格标准，把“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准贯穿到干部选任全过程，坚持“听、看、查、问”相结合：听领导和群众评价，考察工作标准是否达到严和实；看工作业绩，考察履行职责是否做到严和实；查个人情况，考察日常行为是否符合严和实；问廉政反映，考察遵守纪律是否体现严和实。以严、实标准考察干部的德、能、勤、绩、廉情况，强化严、实的作风养成。
严格内部管理。严、实作风的养成贵在经常、难在经常。严格管理，抓教育增强思想自觉，抓细节管住日常言行，抓制度巩固作风养成，能使干部在作风、形象等方面做到严和实，养成严、实作风。陕西省司法厅坚持把严格内部管理作为严、实作风养成的有效手段，在思想教育上，深入推进“学党史、学宪法法律、读经典”活动，不断坚定干警的理想信念，补足精神之“钙”；在细节管理上，从严格上下班秩序、会风会纪等具体事务抓起，从维护形象、严肃纪律做起，努力形成团结严肃、生动活泼的局面；在制度建设上，严格贯彻落实中央八项规定精神，坚决反对“”，严格用“六条禁令”和“十禁止”等制度规范干警行为，从干警队伍管理、工作流程、狱所务公开以及文明执法等方面加大制度规范力度。严格内部管理，形成风清气正的良好风气，广大干警遵守廉洁自律规定的自觉性进一步增强，公正公平执法能力进一步提高。
严格干部考核。严格干部考核，不仅是准确评价各级干部的一种手段，更是督促干部履职尽责的“指挥棒”，促进严、实标准落实的“推进器”。陕西省司法厅把“三严三实”作为干部考核的基本导向和根本遵循，细化考核内容，丰富考核手段，充分发挥考核的督促、激励和鞭策作用。加强平时考核，每月召开厅长办公会，各处室主要负责人对照目标任务，汇报上月工作完成情况和当月工作计划，厅领导逐一提问、现场点评、现场打分，督促工作落实和工作创新。推行厅机关年终考核全员述职，把每名干警的行动都置于全体同志的监督之下，强化干警的职责意识。强化考核结果运用，把考核结果作为干部选拔任用的重要依据，严格执行考核末位查究制度，对考核优秀的给予表彰奖励，考核！处于末位的进行警示谈话，考核为较差等次或不称职的作出相应处理，切实维护目标责任考核的严肃性和权威性。
大学生社会实践是指在校学生利用假期(主要指暑假)及课余时间，深入到工厂、农村、街道、部队、医院等进行考察、了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。查字典范文大全特意为大家整理了关于最新大学生社会实践心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!
不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。
因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。 总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。 ……
在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外，在我看来，我收获最大的是，我变得很开朗很自信。以前在人群里，我胆小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能注意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都踊跃参加，表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的改变，而且这个改变，是我之前都一直想要的。
在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。
心得二：社会实践心得体会
刚进校时就听过我们系同学暑期社会实践的事情，当时特别羡慕他们，觉得能和大家在一起做一些有意义的事情，真的很好。青春就该这样，慷慨激昂，热情洋溢。于是在心里，我一直暗暗下定决心：如果有机会，我一定要参加这个活动。在宣传画板上，我看到了暑期参加社会实践的消息。很开心，也很激动地报了名。接着就是参加我们系的面试，当时看到很多学生会的同学，心里想：可能没有机会去了。但是我还是决定试一试。抱着一线希望，我参加了面试，面试完后，心里更加没有底啦，觉得自己应该没有机会去参加这个活动了。接着，我在一张宣传纸上看到了[*]校花网自己的名字，记得当天下午，我很激动。能有机会参加这项活动我感到很幸运。随后，“三下乡”的第一次会议召开了，我走进学办，发现这次参加和我一起参加三下乡的同学，我都不认识。心里当时有些慌，想着：他们大都是学生会的同学，在一起相处了这么久了，当然很熟悉了，就算是有不是学生会的同学，跟学生会的同学也都很熟悉，而我呢？一个都不认识，那这次三下乡我能顺利的完成任务吗？能很快融入这个集体中去吗？记得当时的心情真的很复杂，既有一种被选中的开心和满足感，有一种对即将三下乡的生活的憧憬，又有一种心慌和害怕的感觉。后来又开了几次会，看着大家都有说有笑的，而我又感觉自己融入不进去，心里很着急，想：这次来三下乡的选择是值得的吗？要是一直都融入不进去，那不就悲催啦。我有些迟疑，想着要是当时没有参加这个，我早就在家里，过着舒舒服服的日子啦，现在还要去农村住上一段时间，而且人都不认识，哎……后来转念一想，这样才好呢，这样我就又可以多可以认识认识几个朋友了，而且这次是我当时期盼很久的，也是我认真争取来的机会，我怎么能被这些不算困难的困难给阻挡了呢？我要好好珍惜这次来之不易的机会，为这个团队做一些我力所能及的事情。
终于等来了暑期三下乡了，我既期待又害怕，但期待的成分明显多些，坐在校车上，兴奋不已呀。我们出了合肥，来到了六安，来到了孔集村，虽然是安徽省的农村，但是在农村长大的我，对农村有一种亲切感。蓝蓝的天空，绿绿的田野，矮矮的房子，勤恳的老农……一切的一切都是那么的亲切可爱。秀娟饭店，是我们住的地方，我们很快收拾好了行李，拾掇拾掇东西，大家一起聊天，慢慢和几个同学聊得很来，然后我明显感觉自己慢
慢的融入进去了，突然感觉自己不再孤独了，自己开始的紧张不安的感觉有所缓解了。第一天，主要是让我们收拾好东西，准备好接下来的活动和工作。
第二天是我们开始工作的第一天，早上5点就起来了，我们上午在村里发问卷，要和村民进行交流，这个孔集村听说是原来是一个镇，我们住的地方，大多是卖东西的商家，所以口音还不是很重，来自湖南的我还是能很清楚的
听清楚他们讲的什么。因为今天是工作的第一天，很多村民并不知道我们的到来，所以不是很理解我们的工作，加上第一次调研，心里难免有些紧张，所以开始工作进展得不是很顺利。但是过了一阵，村民知道了我们的来意，我们也有了工作的经验，工作进展得马上就很顺利啦。这天的午餐让我记忆深刻呀！我们来到章军饭店，对着老板说：“嘿，老板来24份炒饭。”老板那惊奇的面孔，让我们觉得很好笑。是呀，这是我们
第一次在包厢里吃炒饭，光吃炒饭很难咽下去，我们拌着凉菜吃。吃着吃着，我发现我的饭碗里有一粒米粒在蠕动，我以为自己眼花了，仔细一看，妈呀！是一只白色的小肉虫，然后所有同学都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我们到一家面馆来吃面，那天蚊子特别的多，到我时，我发现一个很有意思的现象：阿姨把面条给我端来了，我一边吃面条，蚊子就一边掉到我碗里，然后我再把它挑出来，接着又有想找死的蚊子往我的碗里飞。
就这样，我边吃，边掉，边挑……最后总结，有七只不怕死的小黑往我的面汤里冲，弄得我是哭笑不得呀！但是虽然是这样，其实心里都是[*]课件下载很开心的。高兴的数着掉到碗里的虫子的数量，然后和大家一起分享，一件本来很不愉快的事情就这样变成了一件很搞笑，很有意思的事情。
我们的工作形式有很多：去参加竹叶打市场，发问卷（发问卷除了在街上，还有深入村落里），帮村委整理农家书屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，进行党史的宣传，还有最后的文艺汇演。
给我留下印象最深刻的一次发问卷是我们那队深入到村落里，那天我们扛着系旗，
来到一个村子里，村子的名字我记得不是很清楚啦，当时我们就向当地的农民进行调查，当时我就与一个大概在七十岁左右的老人家在交谈，因为他操着很重的乡音，我很费劲的完成了问卷，但是看得出来，尽管我总是说着：“爷爷，不好意思我没有听明白，您能再说一遍吗？”但是接受调研的老人家丝毫没有感到厌烦，很是耐心的跟我交谈着、解释着……当时我感觉很是感动，因为他很尊重我们这次活动，也很热心地帮助我们。后来下起来了瓢泼大雨，我们来到一户农家躲雨，放眼望去雨一时之间还不会停，我们就想着干脆再做几份问卷。有一户人家给我的印象特别深刻，这是一户老人家，他们的子女在外地工作，他们俩独自生活在这里，和儿女们都没有什么联系，我看着他们的房子，心里很是难受，阴暗潮湿的房子，还若有若无的漏着雨，随便在里面待上一会，就被蚊子叮了好几口。年近七旬的老人现在还是靠着自己的体力劳动在养活自己。看着消瘦的老人，我心里很不是滋味。我们开始了调研，在讲到他们家是否有补贴时，老人说：“有。”朴实的他，还走进房间，找了大半天，把发补贴的存折给我们看。还一一向我们解释。最后，我们说要和他们一起留影，老人很开心，急急忙忙地穿上上衣，整理好头发。我们把照下来的照片给他们看，他们脸上显露出孩子般天真的微笑，大爷连忙叫着老伴：“你看，你在这里，我在这里，快看，快看……”当时，我心里感到酸酸的，一张照片竟然能让他们如此高兴。终于我们要走了，大爷大妈一直目送着我们出来，回头看着他们模糊的正在招手的身影，泪水模糊了我的双眼，为了他们的艰苦的生活，更是为了他们那朴实的情怀。突然感到自己的身上的担子很重，我们一定要好好学习，为了能让在中国像这样的贫困地方的人们摆脱贫困而努力奋斗。
接下来的日子，我们主要是准备文艺汇演的各项活动。在大家共同的努力下，我们的汇演取得了圆满的成功。
为期一个多星期的三下乡活动终于结束了，带着满满的成就感以及对xx这个原本陌生地方的丝丝眷恋，我踏上了回家的长途客车。望着窗外飞速向后退去的建筑，突然心头涌上一股酸涩，不禁问自己为什么要走得那么匆忙?回
到家才真的感觉好想在那里再多呆一会，毕竟有那么多同伴可以聚在一起。诶，我想我注定是一个群居动物。
我们xx队的几个成员从面试到一起出去挥汗搞活动，相聚便是一种缘分。难忘那段日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。接触社会，社会也总不忘回报点东西给我们，无论是为人处世，还是人际交往。我们将变得更加成熟，自信，果敢。积累的这些人生财富不是可以用物来衡量的！偶然一个时候，当发现自己能不假思索地热情微笑着上前与一个陌生人交流，向他介绍我们的活动，发放问卷时，才认识到自己已经成长了好多。
此次暑期三下乡活动给了我很懂收获：
第一，沟通交流。开展活动，与社区的居民交流了很多之后，才发现沟通的语态方式对人第一印象影响的重要。我们在发放问卷的时候，一次一次的被拒绝让我们都历练了不少。
第二，团队精神。 毋庸置疑，团队意识在活动中扮演着非常重要的角色。来自不同个体的人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团队，一个集体，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为集体着想。
第三，周全的策划。活动中我们往往会发现准备中遗漏了一些细节，对活动的开展造成诸多不便。或者是人员分工的不明确，直接导致很多人做同一件事情，而有的有不知道该做什么，大大降低了工作效率。
第四，理解与包容。每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人。[*]课件下载其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，既然
关键词:团队精神;教育管理;四级管理
中图分类号:G64文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)31-0291-02
思想是人的灵魂,是人类进步的原动力,辅导教师在教育管理中直接担负着学生的思想工作。因此,辅导教师的工作便成为了整个教育过程中的关键环节,也是教育最终成功的基础。四级管理模式的设置,为辅导教师的工作提供了便利条件,它可以使辅导教师从繁杂的学生日常管理中跳出来,利用更多的时间思考和实现学生的思想教育与德育教育。但是,这里面又有个前提和基础,那就是辅导教师和导师之间的默契配合。学生的思想工作做好了,学生的课堂教学工作以及其他教学活动也就很容易成功。在教育过程中,德育与教学工作是互为促进,紧密联系的,我们可以把他们连成一个教育生态链:高效的德育工作―学生思想提高―促进教育进行―学生素质提高。由此可见,团队精神在教师集体的教育过程中非常重要。
一、团队精神的定义
翻阅大量资料,众多学者更愿意先给出“团队”的定义,进而在此基础上得出对“团队精神”的理解。那么团队是什么?它并不是一些人的机械组合,它和群体不同,比如公交车上的乘客,就只能称做group,而非team。一个真正的团队应该有一个共同的目标,其成员的行为之间相互依存、相互影响,并且能很好的合作,以追求集体的成功。从这句话中能看到团队精神三个层面的内容:首先,团队的凝聚力。团队精神表现为团队强烈的归属感和一体性,每个成员都能强烈感受到自己是团队当中的一分子,自觉地把各个工作和团队目标联系在一起。其次,团队的合作意识。团队成员间互相帮助、互相关怀,大家彼此共同提高。在一个团队中,只有每个成员都能最大程度地发挥自己的潜力,并在共同目标的基础上协调一致,才能发挥团队的整体威力,产生整体大于各部分之和的协同效应。最后,团队的高昂士气。它体现了团队成员对团队事务的态度,表现为团队成员对团队事务的尽心竭力及全方位的投入。
“知易行难”,我院工作宗旨是“以学生为中心,理论联系实际”,所以,只有把理论真正付诸实践,才能切实做到“以学生为中心”。
二、团队精神在工作中的应用
1.找准位置,明晰职责
学院的四级管理是“院长―分院院长―系主任―导师”。 辅导教师和导师首先要清楚自己的位置与职责和应发挥的作用,才能协调开展以后的工作。
在四级管理模式中,辅导教师是导师之间,导师与学生之间,导师与系主任之间的信息传达者和事情的协调者。导师在四级管理模式中处于基础位置。导师要关注到本班学生的学习、生活等各个方面,而辅导教师则须从大的方面做好学生工作,也就是说导师做点上的工作,辅导教师做面上的工作。可见,在四级管理模式中,辅导教师和导师的工作分别落在宏观和微观两个层面上。
2.做好分工,各司其职
在四级管理模式中,由于辅导教师和导师分别负责学生工作宏观和微观两个方面,这两个方面不是相互分割,而是紧密联系的共同体,这就必然要求辅导教师与导师要做好分工,充分发挥团队精神,发挥团队的作用。在具体工作中可以采取这样的工作思路,即倒行工作,能发动学生干部去完成的,则只向导师汇报事情的完成情况;涉及到各班情况的或传达学校相关精神,则事先做细做好,给导师做下一步更细致的工作打好基础。由于本院采用的是新机制、新模式,所以各班导师虽然在别的学校有过若干年工作经验,但对本院的学生工作还处于未知状态,须从头开始,此时就需要辅导教师多做一些工作,如,开学初,辅导教师向导师分发导师表,班会记录等材料时要在后面做好详细说明,以使导师能及时准确的上交相关材料。在日常工作中,辅导教师去抽查课堂出勤,检查寝室卫生后,需及时制作各班加扣分情况统计表,以使导师能够清晰看到自己班级的位置,从而不断完善提高。
3.互尊互敬,勤勤恳恳
教师的工作毫无自私性可言,每位教育工作者都在为学生的发展而勤勤恳恳地努力。每位导师的性格不同,有着不同的教育方法。但有一点可以坚信,那就是以真心、细心、贴心与导师相处,互尊互敬,就一定能够促进与导师的团结协作。真心:新生报到前,每班每位学生都有一个档案袋,每个档案袋中有七八份材料,所有这些材料摞在一起足足有半尺高,重量自不必说。本院有的辅导教师为了表达诚意,上班第一天利用一个小时的时间整理材料,最后亲自把它们送到导师办公桌旁;细心:导师上课任务重,且无课时间不尽相同,有的辅导教师想出了一个既节省时间,又能达到效果的方法:定期向导师发出“工作提示”。为了能使导师在收到提示时有一个清晰的脉络,在第一时间做好下一步工作,辅导教师往往得花些时间把需传达的内容分成学习、思想、生活等几方面;贴心:“工作提示”结束后,辅导教师不忘记加上“注意身体,谢谢合作”等能表达感情的语句,让导师感受到文字背后是对他们的感谢、理解与尊重。
4.积极沟通,不耻下问
“在工作中,教师应当尊重和信任同事,为了把学生工作搞好,应互通信息,互相学习,共同交流教育学生的心得体会,探讨进一步教育学生的方法,只有这样才能更好地培养学生,完成教育任务。”虽然辅导教师所面对的导师都是“新手”,但作为“元老级”的辅导教师不能以此自恃,因为教育是有一定的规律性和共性的,他们在别的单位的工作经验和自身的阅历非常值得努力学习。工作方法的火花有时就是在交谈之时迸发出来的,如,从中得出了调动后进生学习积极性的方法,得出了做好个别学生思想工作的方法等等。导师在工作遇到问题时,辅导教师也应毫不吝啬的把自己的想法、方法和盘托出,以期共同进步。
5.团结协作,和谐发展
无论是辅导教师还是导师,做思想工作也好,做教学工作也好,作为教育工作者都有一个共同的目标,那就是把学生培养成“人”。在实际工作中,辅导教师和导师之间若有非常好的协作意识,那么每一项工作任务都会在双方的积极配合下及时准确地完成。如果这个团队中的氛围是团结、积极向上的,那么学生出现问题,辅导教师将情况通报过去之后,导师就会非常认真且及时地找学生谈话,并且严肃公正地指出对学生的处理意见,进而使整体工作走入一个良性循环中。
总之,学生在学校教育中获得德智体全面发展,有赖于教师团体的共同努力,任何人都无法将德育与智育分工,而辅导教师和导师正是两者的侧重教育者,因此辅导教师和导师就像是一个人的双腿,不可或缺,而且要协调行动,否则就会摔倒。在四级管理模式中,只有充分发挥教师团队的作用,发挥教师的团队精神,才能将教育教学工作推向更高的阶梯。
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Team Spirit Application in Working in the Student
HU A-gang
(City Institute,Dalian University of Technology,Dalian 116600,China)
