时间：2022-01-31 00:44:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学习雷锋活动方案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
二、活动安排
(1)、学校将组织召开“学雷锋”动员大会。(少先队大队部3月3日晨会)
(2)、利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。材料可到图书室借阅或上网查找。(第四周班队课)通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：
1、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。
2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。
3、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
4、要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。
(3)、各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。(3月中旬进行评比)>(4)、组织学生观看雷锋电影。(具体时间另定)
(5)、结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动：
(一)常规要求：1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
3、节约资源，不随便浪费水、电。
4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
(二)各年级要求：1、低年级的同学负责管好自己班内的保洁工作。2、中高年级的同学负责自己班包干区的清洁以及拔杂草的工作。
(6)、少先队大队干部“学习雷锋故事、宣传雷锋精神”活动，分组到
一、
二、三年级各班进行雷锋事迹的宣传；教低年级整理自己的物品；(利用第五周班队课)
(7)、参加一次学雷锋社会实践活动。
1、在学生中开展学雷锋做好事活动
2、各班派出雏鹰小队，具体任务另行通知，(对象：
四、
五、六年级，时间：3月11日)
(8)、举行一次“雷锋精神伴我成长”主题红领巾广播，同时宣传身边的好人好事。(3月31日晨会)
(9)、开展一场“校园手拉手”募捐活动。向身边的贫困生伸出友谊之手。募捐所得，一部分为贫困生购买一些学习用品，一部分存入校扶贫基金。学校将利用升旗仪式的机会开展扶贫活动。
三、活动总结各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。组织一次学雷锋的总结大会，活动时间：四月上旬(少先队负责)。
要求：
一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导文明新风，深化学雷锋活动，结合养成教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会、报效国家的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新，促进学生全面发展。
二、活动主题：雷锋，永远的榜样
三、活动要求：“学雷锋”活动要立足我校和我校各班级的实际情况，使学雷锋活动深入到每个班级，落实到每个老师同学，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：从二月下旬到三月上旬
五、活动对象，黄家沟小学全体师生
五、活动安排：
1、国旗下的演讲，活动启动仪式。举行全校升旗仪式，四二班主题演讲“雷锋，永远的榜样”，发出倡议，“雷锋，永远的榜样”主题活动正式拉开帷幕。
2、以“雷锋，永远的榜样”为题，举行主题班队会。在一二年级中进行雷锋事迹、雷锋精神的宣传教育，帮助低年级同学认识雷锋和雷锋精神；在高年级同学中，进行主题谈论，以雷锋为榜样，对照雷锋，检查自己，加深都雷锋精神的认识，引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实
3、举行主题手抄报展览比赛。要求高年级同学每人自办一份主题手抄报，然后经过班级评比，三年级每班推荐5份，四年级每班推荐8份，五年级每班推荐10份，于三月三日上交德育处，要求手抄报用统一规格的美术纸制作，字体工整漂亮，版面合理美观。
4、开展课前一支歌活动。在每天上午第一节和下午第一节课前，集体合唱雷锋赞歌《学习雷锋好榜样》
继承优良传统，弘扬雷锋精神，传承人类文明是每一个二十一世纪青少年所肩负的神圣使命。在3月5日与3月8日这两个不同寻常的日子即将到来之际，为了弘扬雷锋精神，继承尊师敬老的传统美德，更好地把“学雷锋，敬师长，爱母亲”活动落实到实处，我郑重向全体同学发出倡议：
1、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮。
2、学习雷锋渴求知识、发愤学习的“钉子”精神，自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度。
3、爱护公共财物，树立“校园是我家”的主人翁意识，人人争做校园的小卫士。在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上的赃物。
4、尊敬师长，团结同学，热情帮助每一位需要帮助的同学，友爱互助，创造和谐融洽的学习氛围。
5、3月8日是国际劳动妇女节，各班要开展感恩活动，感谢老师之情，感激父母之恩。
为了更好地落实以上几点，我们学校制定了“三五学雷锋日”活动方案，活动的主要内容有以下几点：
（一）举行“学雷锋”活动总动员升旗仪式
（二）开一次“雷锋精神代代相传”为主题的班队会
（三）开展一期“雷锋就在我身边”黑板报的评比活动
（四）集体学“雷锋”活动
活动主题是美化我们的校园，各中队组织学生打扫校园以及校园周边的环境卫生。
（五）爱心捐款活动
上星期我们学校已经在小学生中开展了“捐出压岁钱，爱心献灾区”关爱行动，号召同学们将自己的压岁钱拿出一小部分，捐给雪灾灾区的人民，同学们都很积极地参与了这项活动。
（六）“感恩”活动
3月8日是国际劳动妇女节，各班要开展感恩活动，可以是感谢老师之情，也可以是感激父母之恩。
（七）组织一次学雷锋的总结大会
学校大队部于四月三日将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。
同学们学习雷锋不仅仅是做好人好事，我们更要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中。在学雷锋活动中，我们要讲究诚信、实实在在、不走过场、注重效果。“一花独放不是春，百花齐放香满园。”
同学们，让我们行动起来，将爱心传递下去，用我们的青春和智慧，把文明和进步献给社会；用我们的真诚和友爱，为需要帮助的人送去欢笑和希望。让雷锋精神与时代同行，与世纪同步，让雷锋精神在校园永远闪光！
一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会
三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：3月起
五、活动安排：
第一阶段：宣传发动(各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组)
1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校团委于3月15日前进行集中评比。
3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。
第二阶段：活动开展(各班按照活动内容组织实施)
主题一：用雷锋精神完善自我
1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起?
①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。
②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
3、举办“爱心无限，快乐奉献”爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品(衣物、书藉、学习用品、生活用品等)或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。
4、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
5、校团委将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。
6、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。
主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会
1、大力开展青年志愿者活动
(1)组织进行青年志愿者报名工作。
(2)大力组织开展青年志愿者服务活动
2、组织学生参加一些校外的公益劳动
(1)走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会
(2)走向市区进行清除白色垃圾
(3)创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除
学雷锋活动总结校园2022
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会礼貌的提高，社会风气的好转。
园是青少年健康成长的摇篮，三月是让雷锋精神吹遍学校每一个角落的季节，在月初，我校作了“学雷锋活动”总动员，所有的教师和学生进取响应，从身边的小事做起，从身边做起，我班级紧紧围绕学雷锋月进取的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。也取得了可喜的成效：
一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神
三月伊始，我班结合本班的实际情景制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。经过班级动员会、出黑板报、开主题班会、学习雷锋精神课本等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。
二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神
学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。在这个月中，我班共有41名学生者参加此次活动，累计做好事件数21件。
有人说小学生做不了什么事，可是我们从身边做起。同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，组织学生拾捡足球场花圃垃圾；主动帮忙别人搬水；清洁班级包干区各个卫生死角；班级小组学习互助学风浓了；还有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操场上捡到5元上交了，还有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交给了学生会等等。
三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神
雷锋活动月活动开展以来，各我班好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。
在我们班，刘珍和刘孝康被评为学习雷锋之星，他们在这个月中做了许多好人好事，如刘珍在班上经常帮忙别人扫地，并且还是学校义务宣传员，在学校里见到乱丢垃圾的同学主动提醒；刘孝康学习成绩较好，在班级上小组里经常是同学们的好教师，班级的清洁水没人提也常主动的提，还有在生活上也经常帮忙别人，所以他们两人被评为学雷锋之星。
雷锋活动月虽然已经过去，但经过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我们将不断的去弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从此刻做起，让雷锋精神永放光芒，让学校处处盛放雷锋之花！
学雷锋活动总结校园2022
“学习雷锋好榜样......”3月5日又到了学雷锋做好事的日子了，在这个伟大的日子中虽然天公不作美，可是依然阻挡不了我们的热情。为此团学开展了一系列学雷锋活动，例如：签名，缝补衣物，清扫学校，招募帮忙学习等活动。大家不怕累，不怕脏，把欢乐与完美留给了他人，向同学们展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播。此次参加学雷锋活动对院学生会干部不仅仅是一次学习了解雷锋的机会，更是一次陶冶，洗涤心灵的机会。
我们利用多种宣传工具大张旗鼓地宣传他们的事迹，树为榜样，号召全校学生向他们学习，使大多数学生从他们身上找到了学雷锋的途径。全校的教师和学生进取响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
在此次活动中让我们学到了崇高的雷锋精神：敢于奉献，吃苦耐劳，艰苦朴素，乐于助人，做好事不留名，恪尽职守做革命的螺丝钉。虽然雷锋同志已离我们而去，可是他留下来的精神值得我们用一生去领悟和学习。回顾这次学习雷锋活动，使我们逐渐对“职责”、“使命”这两个词汇有了更深刻的认识。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，雷锋精神与我同行！，则正是担负起这一历史使命的不二人选！今年的学雷锋活动月即将结束，可是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，进取进取。
经过学雷锋活动，促使一代新人在雷锋精神的熏陶下茁壮成长，促使学校构成了良好的校风。在此次活动中也体现了团学各个部门之间的合作与交流，我们组织部也会一如既往的参与并协助其他部门的工作。
学雷锋活动总结校园2022
2月28日上午9：30分在社区门前举办大型学习雷锋纪念活动。高立的彩虹门上标明今日的活动主题“继承弘扬雷锋精神，提升居民道德素质”。在社区门前设立了学雷锋一条街，以欢快的锣鼓开场，唤醒大家学习的心灵。参与做好事人员有社区的共建单位“顶尖发艺”专业的美发师大宝师傅；社区内诊所史大夫；修车王师傅；配钥匙刘师傅；放电影的车师傅。为大家供给一系列的免费项目，吸引了众多百姓驻足围观。大家在这条街上经过这些活动不仅仅受到了帮忙，并且观看了关于雷锋同志的电影，又一次让雷锋同志在我们的眼前生动的展现，有许多小朋友也加入到观看影片中来，看后纷纷囔着要向雷锋叔叔学习，做一个象雷锋叔叔一样的人。
一、召开全校动员大会，营造学雷锋氛围。
三月伊始，学校召开了“把握时代脉搏，学习雷锋精神，争做节能好学生”动员大会，各中队积极响应少先队大队部发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过国旗下讲话、出黑板报、举行中队活动、开展讲故事比赛、歌唱雷锋、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。以雷锋精神为坐标，大兴做好事之风，在校园中开展互助和帮扶活动，从学习、生活、思想等方面进行互帮互助。在全校范围内形成团结互助、积极向上的良好氛围，构建和谐校园。
二、组织学雷锋活动，让雷锋精神绽放。
学雷锋就要从身边做起，从小事做起，队员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。三月份的每个星期五，学校的“学雷锋志愿服务小组”来到社区进行清扫活动，并受到了社区居民的一致好评。这种活动我们学校要经常性的开展下去。
三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神。
雷锋活动月活动开展以来，各中队涌现出了一大批雷锋式的好少年。雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬广大。为此，各大队通过各种形式表彰“活雷锋”，树立学雷锋的典型，使雷锋精神在日常生活中不断得到弘扬。活动期间，拾金不昧的现象层出不穷，校园内主动拾起垃圾袋的同学也多了起来，校园看不到垃圾更突显了校园的美丽。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。
四、召开“学雷锋”主题班队会。
通过主题班队会活动，让学生以雷锋精神为榜样，做到知行统一。各中队做了精心的准备，以多种形式歌颂雷锋，并落实到自己的行动中去。会后学生写了自己学雷锋活动的心得体会。
五、开展“学习雷锋·关爱老人”志愿活动。
为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，倡树和践行社会主义核心价值观，继承和发扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋志愿服务活动制度化，常态化，在第54个“学雷锋纪念日”来临之际，根据县文明办号召下，我院组织全院干部职工积极开展“弘扬雷锋精神，关注群众健康”主题活动。围绕上级的部署，根据我院的活动方案，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效。
一、3月11日上午，正值植树节之际，我院由院长带领我院干部职工及辖区内卫生室所长参加了镇人民政府带头组织的植树活动，为环境保护、美丽乡村建设贡献一份自己的力量。
二、3月26日上午，我院由院长带头组织医务人员在村进行了主题为“弘扬雷锋精神，关爱群众健康”的义诊咨询活动，为群众健康保驾护航。
三、3月27日，在我院党支部书记牵头下，我院党员为（下肢残疾、生活困难）及（脑膜炎患者，智力发育迟滞，生活不能自理）捐款900元并送去面油前去慰问和健康指导，奉献温暖，传递爱心。
四、3月27日下午，我院还组织干部职工清扫医院附近大马路以及清理社区垃圾。他们不怕脏、不怕累，能为环境保护做一点贡献，把欢乐与美好留给了他人，他们觉的非常光荣。他们的行为受到了路人的好评他们向大家展现了雷锋精神，把雷锋 精神在社会生活中传播。
志愿者服务是构建和谐医患关系、体现医院公益功能、展示医院综合形象的平台，我院将不断拓展活动项目，切实推进活动全面、有效、长期不懈地开展，推动形成人人参与的良好氛围，以实际行动为广大群众提供优质医疗服务，树立全心全意为人民服务的良好形象。
20xx年3月5日是全国第52个学雷锋纪念日，也是第16个中国青年志愿者服务日。为进一步弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，传播志愿服务理念，持续推动青年志愿者行动深入开展，校团委决定在3月集中开展青春志愿行共筑中国梦志愿服务系列活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动主题
青春志愿行共筑中国梦
二、活动内容
1、继续开展常态化、品牌化志愿服务活动。开展关爱农民工子女和助老助残志愿服务活动。深入农村、学校、社区、敬老院等，组织开展形式多样、丰富多彩的志愿服务活动，针对农民工子女的不同需要，围绕学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐赠等服务内容开展活动。有针对性地为老年人、残疾人等各类困难群众和弱势群体提供信息咨询、生活料理、心理疏导、文体娱乐等方面的志愿服务。
2、开展创建文明 举手之劳文明校园创建活动。组织广大同学进行卫生大扫除，主要针对遗留在学校角落里的塑料袋，塑料餐盒、烟头等，并对卫生死角进行全面清理。使青年学生自觉养成文明习惯，不乱丢垃圾，不乱贴乱画。
3、积极响应清朗网络青年力量青年网络文明志愿行动号召，依法上网，严格自律，提高媒介素养;文明上网，传播美好，弘扬新风尚;理性上网，明辨是非，释放正能量。
4、抓好学雷锋志愿服务阵地化建设。重点利用微博微信等无形阵地，开展雷锋精神宣传学习活动，探讨新时期学习雷锋精神的有效形式。同时做好学雷锋志愿服务阵地建设，形成稳定的志愿服务活动场所，推动学雷锋志愿服务活动常态化、长效化。
三、活动要求
1、认真组织，务求实效
要高度重视这项活动的开展，精心策划，合理安排，不流于形式，不做表面文章，把活动与所学专业结合起来，紧紧围绕活动主题设计开展多种形式、各具特色、富有成效的志愿服务行动，活动既要突出主题，又要彰显特色。
2、及时总结，广泛宣传
关键词：实施
幼儿教育 民族文化 艺术教育
中图分类号：G621
文献标识码：A
文章编号：1672-8882（2012）12-045-02
一
问题的提出和意义
我们曾作一次访谈，问幼儿园中班的小朋友：“最喜欢看的电视是什么？”奥特曼！；“最喜欢看的图书是什么？”奥特曼！；“最喜欢的人物是谁？”奥特曼！；“最喜欢玩的玩具是什么？”还是“奥特曼”！
奥特曼，奥特曼！我们无奈地看到，荧屏上奥特曼取代了孙悟空、葫芦娃；餐厅里，麦当劳、肯德基代替了甜甜的汤圆、香香的粽子；异香的巧克力挤走了传统的大白兔奶糖；就连《新年好》的美好祝愿也让位给异味的圣诞之歌……我们强烈地感到：在现如今的知识经济时代，如何吸收和借鉴国内外先进的教育理念和经验，使“古为今用，洋为中用”，促进素质教育的发展，已成为我们幼教工作者非常紧迫而急待解决的问题。秉承中华民族传统文化和传统美德，培养幼儿的爱国主义情感，防止不健康的思想文化对幼儿的腐蚀和侵袭，是每一位幼儿教师应尽的职责。 我们经过反复思考，充分论证，明确了认识，统一了观点，由点及面，逐步尝试着对三—六岁的幼儿实施了两年民族文化的艺术教育实验，取得了许多良好的成效，也提出了一些可供参考的建议。
二
实施的过程及成效
（1）实施对象：第一年中班的两个班；第二年辐射到幼儿园小、中、大各两个班
（2）实施的原则：既是民族的范畴，又适合幼儿的理解；既能生成丰富的活动设计可供开展；又要有可供查阅的思考网络图的内容。
实施的第一年，即2009年9月，中班的两个班分别整合、实施了六个主题，即《我们的国戏——京剧》、《中国四大古典名著人物—孙悟空》、《民族节日—中秋节》、《中国结》、《有趣的印刷》、《诚实守信》、《端午节》、《元宵节》、《民族美德》、《敬爱的》、《风筝》和《十二生肖》等。
通过为期一年的教育研究，实验班的孩子在对一些中华民族传统文化内容的感知、了解、认识上，特别是对一些民族节日的参与，快乐心境的体验上，效果非常地明显；在对幼儿的社会性（如分享、责任、情感和态度）发展方面，也有明显的变化。
第二年，即2010年9月，参加民族文化研究的班级增加到六个班，小、中、大各两个班级，承担实施研究的老师也相应地增加到六个人。
实验实施过程中，我们实行集中管理、集体备课、分工协作的模式进行实验研究工作。
1、以主题活动的探究形式，开展网络整合式教育
主题探究活动形式首先要求具有可操作性，使五大领域教育内容
相互渗透、
互为补充。承担实验研究的老师在选择、论证主题活动的同时，精心设计了六—八个具体的活动方案设计，在论证活动内容具有可操作性的前提下，力求还有科学性、适用性和创造性。教育形式则采用生活化、游戏化等适合幼儿年龄特点的方式，调动了幼儿学习的积极性。
2、整合、利用多种教育资源，共同为实验研究服务
（1）优化班级环境设施，深化实验研究。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园的环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”我们特别注重环境的创设，每个主题活动在论证、探讨、开始实施的时候，我们总是同时做好有关主题的图片、资料、道具、故事等的筛选、布置工作，提前为幼儿营造一个身临其境的氛围，调动了幼儿的积极性，深化了主题活动的开展。如：民族节日《元宵节》在开展之初，我们不仅在班级走廊、窗户、门楣悬挂元宵花灯，还以级部活动形式在全园范围内声势浩大地策划了“正月十五闹元宵”的花灯会，孩子们舞狮耍龙，赏花灯，猜谜语，玩得不亦乐乎。
（2）优化家长教育资源，为实验活动提供支持和帮助。在实验活动开展的前期，我们就利用家长会、家园之桥、向家长发放调查问卷、通知等形式，广泛征求家长的意见、建议，取得家长的支持和配合。如：大二班在进行主题活动《学习雷锋精神》时，要求孩子们向雷锋叔叔学习，首先要自己的事情自己做。为了得到家长的支持和配合，他们班向家长发放了一份活动的目的、意义和需要家长配合的方方面面通知。现摘录部分：“请家长配合教师工作，指导和督促孩子管理自己的生活。具体有：指导孩子折自己的被子，整理自己的床铺；督促孩子整理自己的玩具、图书和其它物品，要求孩子晚上睡觉前将第二天要带的东西、要穿的衣服摆放整齐；早晨起来要有条理地洗漱；要洗自己的袜子、手帕等，将自己晒干的衣服叠好放入柜中。可以折被子只折一半，留下另一半引导孩子认真完成……”
这样的通知，很具体也很明白到底应该怎样配合教师的工作。由于这个班的教师非常重视家长的工作，所以主题活动开展得有声有色，效果非常好。大班的孩子，不仅自己管理起了自己的生活，还向雷锋叔叔一样，到处做好事，班级中、家庭里，到处可见学雷锋的现象，经常感觉许多好事不知是谁做的。家长也反映：觉得孩子们懂事多了，不再缠着家长，而且经常帮助大人做好事，问他还不说，说是跟雷锋叔叔学的……家长们由衷地说：“你们的这些活动搞得非常好，对独生子女的教育非常大。”我们也感觉到，孩子们由此萌发了关爱他人、助人为乐等高尚的思想品德。这些良好的思想素质，对将来和谐社会的推进具有非常深远的意义。
3、选择富有文化底蕴的民族节日，为幼儿提供观察、参与民间文化艺术活动的人文和自然环境，提高研究效果
我们都知道，民族节日的本身就是一种民族文化，我们每一次庆祝节日，都在有意无意中延续这种文化。具有含蓄、深沉特点的中国节日，凝结着深厚的民族情节。端午思贤臣；中秋念亲人；重阳尊老者；清明怀故亲……这些载誉千年的美德，历久弥新，永不褪色。我们在庆祝民族节日之时，也就是在弘扬着祖国民族文化精神。为此，我们专门设计了四个以节日为主题的活动，主题活动的开展时间与传统节日的庆祝时间吻合。它们是《春节》、《元宵节》、《端午节》和《中秋节》。引导幼儿在家庭、社区、幼儿园等不同的场合，感知节日的盛况，了解许多有趣的民俗、民风，以娱乐文化和饮食文化为切入口，感悟几千年来光辉、灿烂的中国民族文化。大年三十包饺子，全家齐吃年夜饭的欢乐；中秋赏月、品尝鲜果佳肴的温馨和端午吃粽子忆屈原的精神，都在这浓浓的节日氛围中得到深化和升华。通过节日期间的专题活动，幼儿对我国传统节日的民俗、民情有了了解，在幼儿心田里播上了民族文化的种子，使幼儿对中国地大物博、繁荣昌盛，各民族安定团结有了理解，萌发了从小热爱祖国，热爱人民的情感。
4、实验活动结合节日和季节特点，解决实施时间上的矛盾
在实验研究的过程中，实验班的老师也遇到了困惑，最大的问题是实施主题。活动方案缺乏时间上的保证。经过共同商议，我们将主题活动纳入幼儿园的教学活动，实行“既要教学，又要实验”的原则。要求每个实验班在相应的实验月灵活机动地安排教学与研究。充分结合节日和季节特点，可以集中安排实验活动。
三、 研究的成果
两年来，我们依据民族文化的内涵，整合五大领域的内容，共设计了26个主题活动， 内容涵盖民族节日、民族美德、民族服饰、民族音乐、民族人物等等。孩子们从不同的方面、不同的角度，以不同的形式，对我们中国的民族文化有了较为深入的了解。孩子们津津乐道《嫦娥奔月》、《大禹治水》的故事，用油泥兴致勃勃地搓着汤圆、包着饺子，哼唱着王二小、雷锋的歌曲，令老师们感到很欣慰。
1、多方面促进了幼儿社会性的发展。
（1）通过劳动分享，体验到关爱他人的快乐。目前独生子女的家庭结构和生活环境，易使幼儿形成封闭的心理，为防止幼儿变得冷漠、自私，实验班的老师尽可能地为幼儿创造、提供与同伴交往的机会，包括许多跨班级、大带小的活动。如；我园中三班，通过开展《端午节》的主题活动，不仅使幼儿了解了节日的来历，还知道祖国悠久的民族文化和有趣的民俗民风。特别是大带小的活动，孩子们通过学包粽子，送给小班小朋友品尝，互帮互学、分享、品尝，充分体验到关爱他人和劳动的快乐。活动中，不仅发展了幼儿的能力，更培养了他们正直的人格，使幼儿的社会性得到了很大的提高。
（2）升华了爱祖国的情感。在主题活动《祖国的生日—国庆节》开展期间，正值2004年国庆前夕，我们在我园玉带分园举行了隆重的升旗活动，使孩子们受到了一次生动的爱国主义教育，感性地体会到祖国过生日的隆重。
（3）弘扬了敬老爱老的民族传统美德，深化了敬老爱老的责任意识。我们都知道，敬老爱老是我们中华民族的传统美德，为了弘扬这一传统美德，我们设计了主题《民族美德》。结合主题，我园玉带园开展了别开生面的“老少同乐会”活动。老少同乐，载歌载舞，其乐融融。热闹、温馨的气氛感染着在场的每一个人。社会如何照顾好老年人，老年人如何发挥作用更好地融入社会，既是一个现实问题也是一个社会问题。我们幼儿园组织的这次活动，既教育了孩子要尊老敬老，又给老人的晚年生活增添了色彩，让老人们感觉不到孤寂，为构建和谐社会和和谐社区，有着多重的意义，具有一定的社会价值和社会效益。
（4）继承着中华民族的传统精神。雷锋精神，是我们中华民族的传统精神之一。学习雷锋精神，学习他助人为乐、艰苦朴素、爱学习、爱劳动、守纪律……结合我市“雷锋车”多年来一直享誉全国的情形，我们整合了主题《学习雷锋精神》。在三月春风吹来的时候，港城大地到处涌现出学雷锋的先进事迹，我们通过慰问、参观我市的雷锋车，听雷锋车的叔叔、阿姨讲故事，共同举行演唱会、表演《三句半》等形式，使孩子们理解了雷锋精神的内涵，并开展了以实际行动向雷锋同志学习的热潮。
2、促进了教师的专业化成长
在研究过程中，实验班的老师们总结出了许多好的工作方法，根据活动需要，制定出了一套完整的幼儿民族文化课题的发展目标，并筛选出五十多个优秀的主题活动设计案例进行收集整理，提高了自身的教育技能。教师们所表现出来的教育理念亦值得赞扬。他们尊重幼儿，给予孩子充分的自由和自利，同时，又关注每一位幼儿，及时发现孩子们所遇到的问题和困难，引导、帮助他们寻找解决的办法，让每一个孩子都在自身已有的水平上得到了发展。
对幼儿实施民族文化艺术教育的研究，主要运用瑞吉欧的教育理念，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》的五大领域为方向，以民族、民间文化艺术为内容，挖掘民族民间优秀文化艺术遗产，对幼儿进行秉承中华民族传统文化和传统美德的教育。 实验研究成果以《优秀教育活动设计集》、《优秀教育经验集》《优秀论文汇编》、以及开展各个主题活动的音像资料和各种联欢会、聚会、猜谜活动等形式曾现。
看着我们两年来用心血凝成的实验活动方案集，特别是看着我们的孩子如数家珍地唱数着四大发明，兴致勃勃地缠绕着红丝线，有板有眼地哼唱着京剧选段……我们感到一切的辛劳都值了。
我们相信，经过我们的努力，中华民族光辉灿烂的文化，一定能浸润孩子们的心田；独特、精美的民族产品一定能让孩子们喜爱；伟大、优秀的民族人物，一定能让孩子们自豪；民族美德一定能影响孩子们的行为，而中华民族不屈不挠的精神也一定能激荡幼儿的爱国主义情怀。
五、实验的建议
1、由于民族民间文化艺术与幼儿的生活实际存在较大距离，要缩短这种距离，必须充分利用民间文化艺术资源，为幼儿提供观察、参与文化艺术活动的自然环境和人文环境，引领幼儿在生活和社会实践活动中观察、感受民间文化艺术的氛围，从中体验、探索、接受系统的教育和潜移默化的熏陶，激发其对民族民间文化艺术的浓厚兴趣，可以提高教育效果。我们实验组选择了一些具有浓厚民族、民间特点的节日，像《春节》、《元宵节》、《端午节》、《中秋节》等等，这些节日蕴涵着丰富的民族、民间文化，如：饮食、娱乐、民俗文化等等，幼儿充分参与其中，体验快乐，因此收到了良好的教育效果。
河北日报借此契机开展了一系列“善行河北”报道，先后推出了青县现象、滦南“爱心小院”志愿者群体、平乡县特教学校盲人校长穆孟杰、“油条哥”刘洪安、“道德90后”群体等多个重大典型，使燕赵大地善心涌动、善行如潮，受到了《新闻阅评》多次表扬，得到了河北省领导多次称赞鼓励，在社会上产生了积极的影响。
从“小人物”入手，紧扣时代精神，引导舆论、扬善抑恶
当前，在经济发展和社会生活中，一些领域出现了道德失范、诚信缺失现象，一些社会成员人生观、价值观扭曲，以致社会出现了“道德焦虑”。与此同时，全媒体时代纷繁芜杂的信息，让人目不暇接，无法对其中的内容与价值倾向进行细致判断和取舍。有些媒体甚至走向了低俗和媚俗，影响了公众的道德感受。
在此背景下，作为时代的记录者、社会的观察者和前行的望者，媒体要积极主动地承担责任，弘扬真善美、鞭挞假恶丑，引导主流价值观，传递向善的正能量。而党报更要勇于担当，有所作为。
为此，自2012年初开始，为配合河北省“善行河北”主题道德实践活动的开展，河北日报积极发挥主流媒体在引导舆论、扬善抑恶方面的作用，持续宣传报道好人典型，以真善美占领舆论的制高点。
通过发现“身边感动”，挖掘“身边好人”，紧扣时代精神，大书特写凡人善举，充分发挥身边榜样的模范带头作用。近年来，众多新闻媒体的新闻传播理念发生了重大变革，告别了“高大全”式的道德标杆宣传，把更多的笔墨、镜头对准了日常生活中有闪光点的普通人。在河北日报“善行河北”报道中，更是把捕捉并“放大”发生在普通人身上的感动作为报道的首选。自2012年3月以来，河北日报先后打造“学习雷锋 善行河北”、“寻找身边的感动”、“志愿服务 善行河北”、“燕赵人物”等专栏，在一些版面的重要位置，推出了两百多位“平民雷锋”的事迹报道，基本做到了细水长流不断线，用道德模范、身边好人的生动事迹和高尚的情操感染读者，启迪人们的心灵。
对于重大典型，河北日报结合“走转改”活动，通过记者长期蹲点采访、与采访对象深度对话等方式，注重对人物精神世界与其典型意义的深度开掘，并进行突破常规、不惜版面的强化处理。自2012年5月16日起，河北日报派出记者前往邢台市平乡县特教学校进行蹲点采访，连续一周在头版或二版重要位置，对盲人校长穆孟杰自立自强、关爱盲人、奉献社会的感人事迹进行全方位报道。在2012年5月18日对“油条哥”刘洪安进行图片报道后，又连续以“新闻纵深”的专版、“纵横谈”栏目的评论、“热点开讲”栏目的深度分析以及动态消息等，进行了多形式、多角度报道，充分展现了人物的精神特质，旗帜鲜明地突出了“诚信经营不吃亏”的主题，不断放大这位诚信好人的积极影响。
河北日报对“善行河北”人物规模空前的报道，触动了人们的心灵，有效地抵消了一些不负责任的媒体和媒体人所产生的不良影响，推动受众的道德认知水平和道德情感往好的、正确的方向发展，赢得了许多读者的好评。
与此同时，报道还引发了一系列从个体示范到群体现象的社会效应。发生在滦南“爱心小院”的善行义举经河北日报报道后引起强烈反响，越来越多的单位、集体和个人踊跃加入帮扶“爱心小院”的行列，为残疾孩子奉献爱心。在“油条哥”的示范带动下，全国各地纷纷涌现本地版“油条哥”、“油条姐”，其诚信效应不断向食品、餐饮、商贸等领域深度扩散。
契合受众心理，把握报道节奏，不断掀起报道
从传播理论和受众心理规律分析，任何新闻事件或活动，都有它的黄金传播周期。这个规律，是不以媒体人的主观意志为转移的。这就要求新闻媒体在对新闻事件或活动进行深入报道时，要以受众为核心，精心研究受众心理，准确把握报道或活动的周期、节奏与规模。河北日报“善行河北”报道自去年初开始，一直持续至今，如何契合受众心理，把握好报道节奏，显得尤为关键。
为此，河北日报紧紧抓住重要节点，结合不同阶段的报道重点，不断掀起报道，加强报道的冲击力和震撼力，助推活动深入开展。
2012年2月25日，河北日报为配合主题道德实践活动出台，先发出长篇综述《善如芝兰芬芳燕赵――写在“善行河北”主题道德实践活动启动之际》。2月26日，刊发“善行河北”主题道德实践活动启动的消息，并配发评论员文章《弘扬雷锋精神让互助诚信孝敬之风吹遍燕赵大地》；同日，二版头条位置刊出省文明委《“善行河北”主题道德实践活动方案》的详细内容，“学习雷锋 善行河北”专栏第一次同读者见面。接着，迅速推出全省各地和省直一些团体、部门作出安排部署的综合消息，这是第一个。
第二次报道在3月5日学雷锋日前后。这其间，先后刊发消息、通讯10多篇，并于3月6日推出六、七版通版，用书写体大字标题《50年，雷锋就在身边》，回顾了河北省学雷锋的成果；同时，突出报道了全省各地深入开展“学习雷锋 善行河北”主题道德实践活动的情况。
第三次报道是5月12日，河北日报在一版刊发综述《让社会主义核心价值体系落地生根――写在“善行河北”主题道德实践活动蓬勃开展之际》，再次推出了通版报道，主要内容是《弘扬善行义举 凝聚强大力量》，把前段时间涌现的重大典型事迹扼要地展示给读者，把省直单位和各市推动这项活动的主要经验总结出来，并发表对省精神文明办负责人的专访。这组报道承前启后，是把活动引向更深一步的助推之举。
第四次报道是11月2日在头版重磅推出的万字通讯《铸魂》。为喜迎党的十胜利召开，该通讯以“善行河北”主题道德实践活动为重点，对党的十六大以来特别是十七大以来河北省公民道德建设工作进行了全面、深入的回顾与总结，进一步深化和丰富了“善行河北”的现实意义。稿件刊发后，既受到读者的好评，也受到了省领导的赞扬。
在集中报道道德建设“青县现象”这个典型的同时，河北日报还在头版、要闻版、纵深版介绍了秦皇岛市评选“平民偶像”、沧州市举市建设“好人之城”、石家庄市倡导从小事做起学雷锋的经验。同时还发表一些城乡基层单位抓道德建设的事迹，做到了层层有经验可学、条条有榜样仿效。
统筹全局，加强协作，形成强大的主流舆论
如何让重大系列报道形成强大的吸引力、感染力，更好地发挥主流媒体的舆论影响力、推动力？
河北日报多年来形成了部门间通力合作、密切配合的成功经验。在开展“善行河北”报道的过程中，河北日报不仅将此经验一以贯之，而且锐意创新，充分发挥报业集团多媒体、全覆盖优势，加强与省直有关单位的合作，努力形成“善行河北”报道的“大合唱”。
加强各部门之间的协调联动。这次开展“善行河北”报道，河北日报编辑部各部、室积极参与，各施所长，锐意创新，共同唱好“一台戏”。理论评论部在活动初始，就在《知与行》版发表了两篇理论工作者的重要文章，阐述了开展这一活动的时代意义和可资借鉴的经验；专题部充分利用“新闻纵深”专版优势，不断深入挖掘“身边好人”的心灵感悟，深层解读基层典型经验做法。新闻摄影中心在这次实践活动的宣传中，不仅为消息、通讯配发图片，还不时地在《瞬间》版整版发表“善行河北”典型的摄影报道。
加强与其他媒体的互动合作。在全媒体时代，党报要取得传播效果的最大化，就需要拓展传播渠道，通过影响各方舆论，达到引导社会舆论的目的。为此，河北日报充分发挥报业集团多媒体、全覆盖的优势，在报业集团层面成立了“善行河北”宣传报道联席会议制度，凡涉及“善行河北”的报道，特别是重大典型报道，均由河北日报编委会牵头，统一指挥调度河北日报、燕赵都市报（网）、河北新闻网等相关部室参加，确定重大报道节点及宣传主题，协调重大典型、重要策划同步刊发，确保形成报道规模和声势。其间，还充分运用好“善行河北”官方微博、微博河北、河北手机报、燕赵都市报手机报等新媒体，实现全媒体联动，通过网络交流互动、编发手机短信等，发动网民积极参与，积极引导群众由关注、热议向实际行动转化。
加强与省直有关单位的合作。为了形成具有河北特色的学习雷锋、善行河北长效机制，河北日报、河北新闻网联合省文明办共同发起了“月评河北雷锋”全民网络互动评选活动，引起全省网民的关注。结合对“油条哥”的报道，同省文明办、省食品安全办公室等有关部门共同启动“寻找身边的良心餐饮店”活动，动员广大网友和市民寻找自己身边的良心饭店、良心美食、良心蔬果、良心肉蛋奶等，对更多的良心“油条哥”进行宣传，让更多的良心食品、良心老板被广大群众所熟知。随着“道德90后”报道的不断深入，省委宣传部、省文明办、团省委、省学联、河北日报报业集团、中国青年报河北记者站联合召开“善行河北道德90后”座谈会，总结讨论90后青年的善行义举以及其中蕴含的青春力量，研究探讨如何引导更多的青少年认真践行社会主义核心价值体系，推动“善行河北”主题道德实践活动深入开展。
以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习xx中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻xx对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点
（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。
1、 提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。
2、 强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。
3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。
3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强。
1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。
2）、继续开展“星级班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：00——12：30检查督促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
3）、继续开展“中队板报”活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。
4）、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。
5）、发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的品味、质量。本学期每周四早晨开展主题性红领巾广播，充分发挥媒体窗口的实效。
（三）、探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。
未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“开心小屋”永远为队员们敞开，有问题可以心理医生，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。
三、主要工作安排
二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。
1、 寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。
2、 重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。
3、 xx文明行系列活动。
4、 “学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。
5、 庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。
6、 植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。
7、 全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。
四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。
1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。
2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。
3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。
4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。
5、主题班队活动观摩活动。
6、少先队辅导员论文评比活动。
五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。
1、 热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。
2、 迎“六一”节大型庆祝活动筹备。
3、 宣传、发动、做好xx年下半年队报、队刊征订工作。
六、七月份：勤思考、乐探究，***学习、有方法的好队员。
1、 庆祝“六一”国际儿童节活动。
2、 开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。
3、 开展辅导员队活动方案设计赛。
4、 少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。
一、以合作学习小组建设为抓手，加强学风建设
学风的好坏，直接影响学习的成效。我们通过合作小组的建设与评比，充分挖掘学生的非智力因素，形成互相帮助，互相竞争的学习氛围。上学期我校已经制定并开展了年级组内的合作学习小组建设与评比，并在学生中形成了一定的影响力。本学期将进一步完善评比制度、完善奖励模式。通过自评、小组互评，班级评比，年级评比使学生及时了解自己的学习情况，主动进行自我反馈、自我调节、自我教育，学生在评比中的过程中能学会正确对待自我，学会欣赏别人，取长补短，相互促进，共同提高。
（一）常规奖励，德育办充分利用国旗下讲话、校园网、宣传橱窗对考核优秀的小组进行表彰，利用集体班会课等形式宣传优秀的学习小组，营造互助竞争的学风，激发学生的荣誉感。
（二）特殊奖励，充分利用家长资源，与家长协商孩子的考核分可以到家长处兑换人民币当做奖学金。期中期末可以举办奖学金的使用商讨会（如给敬爱的人买一份感恩礼物等），培养学生的良好品质。
（三）精神奖励，班主任和任课老师要定期在进步的小组、优秀的小组写赞美的语句，鼓励学生积极向上。
二、以班主任队伍建设为抓手，加强班风建设
我校班主任队伍经过上学期的培训，在原有基础上有了较大的进步，特别是班级管理的理念、班级文化建设方面有了质的飞跃。本学期班主任队伍建设重点放在班主任各项制度的建立，为班主任自身发展搭建平台，组织参与校级和市级及市以上各类班主任评比活动，让我校的班主任能开拓视野、提升素质。
（一）建立班主任例会制度，定期举办班级管理个案经验交流会，促进班主任之间地相互学习；定期举办班主任金点子沙龙活动，及时交流班级管理中的成功经验，以及及时反馈和探讨班级管理中存在的问题，一起商讨对策，切实提高班主任的管理能力；定期组织担任班主任年限不长的老师进行学习，加快他们成长的步伐。
（二）建立外出培训学习制度，利用校外的培训平台，组织班主任外出学习，学习他山之石。结合本班特点进行科学有效地管理。打造出一支基本素质好、业务能力强的班主任队伍。
（三）组织校内各类竞赛活动，提升班主任的管理水平。3月份进行初二年级的主题班会展示，4月份进行班级管理个案评比，5月份进行45周岁以下的班主任家访手记评比，6月份进行40周岁以下班主任的基本功竞赛。
三、以家长学校建设为抓手，加强家校合作
我校将以《关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见》为指导意见，进一步加强学校与家长的沟通合作。
（一）创新家长学校的形式，改变单一的来校授课的形式，提高实效。本学期将进行家教格言的短信评比，并每月不能少于4条有指导性的家教格言；开设分层次的家长会，有针对性的解决家教问题；邀请家长进教室，了解孩子的学习生活，拉近家长、孩子与老师的距离。
（二）完善家校联系的方式，提高实地家访的比例。倡导在行政领导带领下、在上学期家访的基础上，本学期要完成学年度百分之六十的学生实地家访的计划。实地家访要有计划，有目标，有总结，有反思。通过实地家访加深任课教师对学生家庭的了解，把关爱送进家庭，提高对学生的教育效果。
（三）规范设立家委会，本学期举办1—2次的家委会会议，让家长通过家委会了解学校开展的各项工作，与学校达成家教共识。
四、以心理健康教育为抓手，关注学生心理
由于家庭、社会等原因导致心理发生偏差的学生越来越多，心理健康教育在学校德育工作中显得越来越重要。心理健康教育已成为当前我校德育教育中不可或缺的重要方面。
（一）在全体师生中普及心理健康教育。（1）邀请校外心理教育专家来校讲座（2）加强校内心理健康教育师资力量，建立一支较强的心理健康师资队伍。我校原有兼职的心理健康教师3名，本学年有3名教师进行心理教师资格认定。（3）针对学生普遍存在的心理问题，由心语室每月出一期相关主题的心语小报，做好宣传。
（二）关注学生发展，与班会课相结合，加强团队辅导。与班主任和任课教师多联系，了解当前孩子的真实情况，他们的需求是什么？存在的主要问题是什么？要重视平时面向全体的授课，防患于未然。心理教师应针对不同年级、不同阶段选择合适的内容，安排好时间，精心备课、上课。
（三）提高心理委员的沟通能力。心理委员认真填写每周的班级心理报表，并能与心理健康老师定期联系交流，让老师能及时了解孩子的现状，并备好课，对这些孩子进行心理疏导，并写好记录。如发现心理疾病较为严重，及时与家长沟通，让家长带孩子及时就医治疗。
五、以“寻找魏良辅 感恩家乡名人”为主题的德育活动为抓手，加强学生的品德教育
本学期，将z市的“文明伴我行 做一个有道德的人”主题教育活动，和我校的“寻找魏良辅”感恩主题教育活动相结合。加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，注重学生行为习惯的养成教育，形成促进学生健康成长的有效形式和长效机制。德育办将以读书、黑板报、橱窗宣传、电子小报制作、主题班会等形式开展多种形式的寻找魏良辅活动，感恩家乡名人，做一个有文明、有道德的人。并在活动中引领学生“读良辅人生、品良辅精神”。
1、宣传发动（x年2月）
组织班主任学习主题教育活动方案，利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地，全方位进行主题教育的宣传和发动。
2、具体实施（x年2月起）
（1）感动中国——爱的启迪
内容：观看《感动中国2013年度十大人物颁奖晚会》，写下一句话的感言。
时间：x年2月17日
负责人：z、各班主任
（2）寻找魏良辅，感恩家乡名人
内容：组织学生实地寻找魏良辅故居，网上和名人馆寻找魏良辅事迹，品良辅精神。
时间：x年3月起
负责人：z，初一各班班主任
（3）天使在行动
内容：发动学雷锋行动，倡导同学们发现自己身边的小雷锋，通过演讲宣传个人的先进事迹，学习雷锋的精神，传承传统的美德，做一个有道德的人。
时间：x年3月
负责人：z，各班班主任
（4）艺术节系列活动
①校园十佳歌手
②朗诵比赛内容
绘画比赛
④现场书法赛
内容：可以结合昆曲的曲调，服饰，昆曲的台词等进行，品读良辅精神。
时间：x年3月中旬—4月中旬
负责人：z
（5）快乐成长节
内容：开展新团员入团仪式，以及14岁集体生日的活动，进一步培养学生的成长观和自我发展意识。
