时间：2022-04-17 11:04:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇用英语介绍我自己，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
各位老师、叔叔、阿姨们：
大家好！
到这里来介绍一下我六年级的学习经历，本来是老师布置给我妈妈的作业，可妈妈坚持让我自己来讲，并说是一次很好的锻炼我的机会。所以，今天就由我来汇报一下学习体会。我从以下三个方面来讲：
一是关于数学的学习。今年年初开始，父母就异口同声、不容质疑地让我报名参加数奥兴趣班学习，我当时一百个不愿意。因为，四年级时我参加过数奥兴趣班，每次考试几乎都是红灯，就连及格也很罕见。所以，从五年级开始，我就再也不去了。可父母不容纷说地告诉我，不管考试得多少分，我都应该去，分数多少并不重要，我们只是去培养一种思考的能力。而且还向我保证：绝对不过问我的考试分数，绝对不要求我做任何习题。不得已，我又重新开始了数奥的学习。坚持到上学期结束时，我已经能经常考60分了，有时还能得上几次80分。父母也非常守信用，从不干涉我，只是在我需要的时候向我伸出援助的手。渐渐地我自己也感觉好像有点入门了，经过暑假的培训，我还被选为了重点培养对象，从这个学期开始，几乎每次数奥考试我都在80分以上，而且100分也多了起来。虽然，在数奥班重点班里，我的排名还是要在第15名左右，但我与自己过去相比，已经前进了很大的一步。我的独立思考能力也有了很大的提高，遇到比较难的问题，我不再是知难而退，而是想办法去解决了。原来一向觉得比较棘手的数学考试思考题，现在也变得轻松自如了。连数学作业的差错率也比以前减少了很多。我真正感到原来学习数奥的作用真大啊。
二是关于语文的学习。我们的班主任顾老师这个学期一直夸奖我在作文方面进步很大，其实我自己并没有这种感觉。但在顾老师的鼓励之下，我对写作文的兴趣越来越高，现在我对自己能写好作文的信心也很充足了。在平时父母经常告诫我，作文是写自己内心的感受，是有感而发，而不是编造。让我要注意在有空的时候多读书，在写作文的时候多修改，遇到印象深、感触大的事情最好马上记下来。所以，我在写作文的时候，经常是写一行空两行，空出的两行都是用来做修改的。每一次的修改，我自己都觉得比原来增色不少。经过修改后的作文，自己越看越满意。现在，我已经有两篇作文在海宁日报上发表了，而且学校的广播里，也播出过好几篇我写的稿件。语文考试中，我的作文也经常被老师打了个高分，或当成范文叫我朗读。真是在不知不觉中，我的作文开始长进了。
三是关于英语的学习。学习英语，我一直按照老师的要求，坚持每天花上几分钟听英语磁带，每课之后抽点时间复习英语单词。爸爸也常跟我说，英语非一日之功，而是点滴的积累。为了多练习，我还参加了剑桥英语的学习。尽管这个学期剑桥英语的学习和数奥的学习相冲突，我只是参加了很少的几次，但是我在父母在帮助下，制定学习计划，遇到不会的单词就问父母或查词典，所以我在英语班上一直保持着优势。到目前为止，我的英语听写从没有出现过差错，每次都是满分。由于按老师的要求，经常听英语磁带，我的口语听说能力也一直保持比较好。这次，班上投票选举口语免考的学生，我是全票通过。
但总的来说，我现在的语、数、外成绩，不论在班级还是在数奥班里都不是最好的，尤其是与数奥班学习好的同学相比还有非常大的差距，但我从自身来说，还是有了比较明显的进步。更为关键是，我在老师和父母的鼓励之下，对自己的能力越来越充满了信心。我不会辜负老师们的希望，我一定努力做一名全面发展的好学生。
谢谢大家。
写我自己周记400字【1】
从我上幼儿园到小学五年级，学习成绩一直是名列前茅，在幼儿园，老师最喜欢的孩子就是我了，每年都是好还子，光光幼儿园的奖状就能贴满整个墙。
到了我读的小学，仍旧保持着我的好成绩，开学没有几天，老师同学就选上我当班长，于是我就保持了8个学期的班长，并且年年轻松被评为三好学生。
在学校我是老师的得意门生，有什么比赛老师都选我参加。
还因为每次我上台总能给班级抱个一等奖，二等奖的回来，因此老师就更加的信任我了。
我不仅学习上不错，而且体育也是我的强项，不论是跑步、跳高、跳远、跳绳 、垒球我样样都好，体育成绩在班上，年年保持第一、第二名。
我还参加过金华市举行的运动会呢！
再说说我的课余爱好吧，其实也不是我的什么爱好，都是爸爸妈妈强迫的，我学的东西很多，有跳舞、游泳、摄影、画画、电子琴、二胡、科普、钢琴、篮球、足球、乒乓球……钢琴已经考出6级了。
不过我并不喜欢钢琴，可又有什么办法呢，爸爸妈妈要我学的。
但我也有一个很的不足，那就是粗心，这次的考题，对我来说我应该都能答对，可是总因为我的粗心，爱写错别字，所以没有拿满分，当然，我一定会改的。
好了先介绍到这里，可要多多支持我！
写我自己周记400字【2】
我在家像个“小太阳”。
早上起来，爸爸给我穿衣服穿鞋子，妈妈给我梳头，奶奶给我烧牛奶加鸡蛋。
我才不呢！自己的事要自己做。
晚上，妈妈给我检查作业，爸爸买来了苹果、巧克力，奶奶端来洗脚水，我就大声唱歌，画画。
我画的爸爸：头像西瓜，眼睛像葡萄，鼻子像大蒜，嘴巴像饺子，耳朵像馄钝，那一颗一颗的的牙齿真像珍珠玉米。
嘿！爸爸都成了食物仓库了。
家里有了小小的我，大家多高兴。
小小的我很傻。
人家问我，为什么要读书？我说：“为了不做乞丐，要做个有知识的人。
这下可糟了。
爸爸。
妈妈要我学书法。
图画。
手风琴。
电子琴。
少儿英语。
其实，小小的我爱跳绳。
踢毽子。
跳橡皮筋，爱看蚕宝宝长桑叶。
小小的我最爱学大人的样，我学妈妈抱小娃娃过马路，学医生给小妹妹打针，学老师给“小猫”、“小狗”和“小兔”上课，学奶奶做小厨师，用树叶、草绳当菜和香肠。
小小的我到学校就成了小草，因为那里有许多个小小的我。
写我自己周记400字【3】
我，一个天真烂漫、活泼可爱的小女孩。
拥有着春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。
活泼时，如同正在飞翔的燕子，自由自在、无处不逛，安静时，又如同一盆清澈见底的水，但只要稍有动静，就会荡漾起一层层波浪。
这时，你可能会说：性格特点已经知道了，那么，长的怎么样呢？哦，别急别急，还是听我慢慢讲来吧。
我嘛，长着一头乌黑发亮的长发，一双水汪汪的大眼睛镶嵌在我这有着几分姿色的脸上，一个小巧玲珑的鼻子能闻出各种味道，还有一张能说会道的嘴巴，一下课就叽里呱啦说个不停。
我爱唱歌和画画，爱天蓝色，爱冒险，爱做许多有趣的事情，怎么样，明白了吗？
我喜欢“风风火火走四方，路见不平拔刀相助”，但为了这个，也弄出不少麻烦事来。
记得有一年秋天，我出去散步。
快到广场时，忽然看到一名男子抢了位女子的包，拔腿就跑。
可又看到旁边有一架摄影机，当时我也没想那么多，上去就追。
可惜没追到，可本以为女子会表扬我见义勇为，但没想到她竟说：“你干什么啊，我们正拍戏呢！”我顿时觉得脸上发烫，真想找条地缝钻进去。
唉，我真是没事找事，好心却帮倒忙啊！
我也有一些优点，比如：喜欢读书、爱好素描、爱写作文……我最喜欢读书了，只要一看起书来就会忘记时间，达到废寝忘食的地步。
可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
学生生活是非常美好的，有很多美好的回忆。我还记得我们班有一个男生，每天都在女生的宿舍楼下拉小提琴，希望能够引起女生的注意，结果后来被女生扔了水瓶子。我还记得我自己为了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都帮着女生扛包。后来我发现那个女生有男朋友，我就问她为什么还要让我扛包，她说为了让男朋友休息一下。我也记得刚进北大的时候我不会讲普通话，全班同学第一次开班会的时候互相介绍，我站起来自我介绍了一番，结果我们的班长站起来跟我说：“俞敏洪你能不能不讲日语?”我后来用了整整一年时间，拿着收音机在北大的树林中模仿广播台的播音，但是到今天普通话还依然讲得不好。
人的进步可能是一辈子的事情。在北大是我们生活的一个开始，而不是结束。有很多事情特别让人感动。比如说，我们很有幸见过朱光潜教授。在他最后的日子里，是我们班的同学每天轮流推着轮椅在北大里陪他一起散步。每当我推着轮椅的时候，我心中就充满了对朱光潜教授的崇拜，一种神圣感油然而生。所以，我在大学看书最多的领域是美学。因为他写了一本《西方美学史》，是我进大学以后读的第二本书。
为什么是第二本呢?因为第一本是这样来的，我进北大以后走进宿舍，我有个同学已经在宿舍。那个同学躺在床上看一本书，叫做《第三帝国的兴亡》。所以我就问了他一句话，我说：“在大学还要读这种书吗?”他把书从眼睛上拿开，看了我一眼，没理我，继续读他的书。这一眼一直留在我心中。我知道进了北大不仅仅是来学专业的，要读大量大量的书。你才能够有资格把自己叫做北大的学生。所以我在北大读的第一本书就是《第三帝国的兴亡》，而且读了三遍。后来我就去找这个同学，我说：“咱们聊聊《第三帝国的兴亡》”，他说：“我已经忘了。”
我也记得我的导师李赋宁教授，原来是北大英语系的主任，他给我们上《新概念英语》第四册的时候，每次都把板书写得非常的完整，非常的美丽。永远都是从黑板的左上角写起，等到下课铃响起的时候，刚好写到右下角结束。我还记得我的英国文学史的老师罗经国教授，我在北大最后一年由于心情不好，导致考试不及格。我找到罗教授说：“这门课如果我不及格就毕不了业。”，罗教授说：“我可以给你一个及格的分数，但是请你记住了，未来你一定要做出值得我给你分数的事业。”所以，北大老师的宽容、学识、奔放、自由，让我们真正能够成为北大的学生，真正能够得到北大的精神。 当我听说许智宏校长对学生唱《隐形的翅膀》的时候，我打开视频，感动得热泪盈眶。因为我觉得北大的校长就应该是这样的。
我记得自己在北大的时候有很多的苦闷。一是普通话不好，第二英语水平一塌糊涂。尽管我高考经过三年的努力考到了北大——因为我落榜了两次，最后一次很意外地考进了北大。我从来没有想过北大是我能够上学的地方，她是我心中一块圣地，觉得永远够不着。但是那一年，第三年考试时我的高考分数超过了北大录取分数线七分，我终于下定决心咬牙切齿填了“北京大学”四个字。我知道一定会有很多人比我分数高，我认为自己是不会被录取的。没想到北大的招生老师非常富有眼光，料到了三十年后我的今天。但是实际上我的英语水平很差，在农村既不会听也不会说，只会背语法和单词。我们班分班的时候，五十个同学分成三个班，因为我的英语考试分数不错，就被分到了A班，但是一个月以后，我就被调到了C班。C班叫做“语音语调及听力障碍班”。
一、领导重视
7月8日在图书馆举行的开学典礼上，省市相关领导热情洋溢的讲话和对学员提出的要“认识到位，认真学习，深入思考，学以致用”的严格要求，严明的考勤制度，对学员安全的关心和学员合影留念等活动无不让我们充满希望，对将要面临的学习培训充满期待，领导的重视和关怀让老师们在这酷暑里有了一丝清凉。
二、学员认真，互动积极
每天忍着暑热，坚持听课记笔记，我甚至把发的笔记本用完，用第二个本子了，觉得有很多方法、创意、活动需要备忘，尤其是针对不同学情创设的话题热身活动。而且，互动也是很重要的，比如我自己就是个不太自信的人，尽可能逃避一切活动，但随着课程的深入，我加入活动越来越频繁和自然，这本身也就是自我提高和自我完善的过程。
三、教师专业过硬，很有亲和力和敬业精神
这次来的五位教师性格活泼、开朗、乐于助人，教学课件准备充分、条理清楚，颇有示范意义，下面我就分不同教师一一谈我的感受。Lauren Michele told us how to share ideas with others， discuss what it means to be a good teacher， introduced her life plan， taught us how to learn some English idioms. Talked about teaching idioms in the Classroom. We learnt some songs to use in the classroom. Talked about using skits in the classroom and also asked us to play short skits in the front， we all enjoyed it very much. We discussed using multimedia in the classroom. For example， PPT， videos， music， she also showed some beautiful pictures about Christmas， Halloween， told many interesting stories. 另外，我觉得她的warm-up 非常有用， being young is ...being old is ...boredom is ...love is ...a friend is ...I remember...她说她叫安兰兰，和她温柔的博学的气质很合适。
Kat是语法教师，按理无论谁教，难免boring，但她运动的打扮、漂亮的滑步和高明的方法生生把枯燥的语法讲活了。她用画图、猜句子、看句子画图的方式告诉我们教进行时的其他可能性。她用一般疑问句问，用完整的句子回答来导入现在完成时态让我们耳目一新，她向我们介绍PPP这种新型课堂模式。第一个P即Present the new Grammar Points or Target language。第二个P即practice，have the students practice the New Grammar in a Repetitive or Mechanical way，第三个P即produce，have students produce something using the Target Grammar。同时告诉我们教语法有Inductive，就是通过活动让学生guess和detective，即明确告诉学生规则、概念。平时两种都用，关键是我们英语教师要从自己的学情和教材实际各方面去找到一个平衡点！她还教给我们怎样去build confidence，因为学习外语最重要的是树立学生信心，教学活动应该是有趣的、轻松的，帮助害羞的学生开口说，并且让每个学生不得不说，还要帮助他们流利地说，two lines warm-up， spelling bee等活动就对我启发很大，争取以后多用于教学中。
Matt 的jazz chant，minimal pairs很有效，一个学生读两个相似或相同的音，另一个学生写S或者D，连我的没有学过英语的孩子也觉得任务可以接受。他练习对话的方法也很适用，分成两大组，每组分A和B两列，其中一列学生叫traveling students，和不同的同学练习，一样的内容重复多次和不同的人练习，既让学生越来越自信，也让他们越来越流利，不自觉地提高了学生的英语水平。running Dictation给我印象很深刻，把一个故事分成七句，每小组两个人，一个跑去找句子并且背下来回来念给搭档，搭档记录，最后把所有句子记完再按逻辑关系排序，再在全班读这个故事，教室里的学生都动起来了，或身体、或大脑、或耳朵、或手，学生自然融入课堂。
Kim用教蒙古语的方法让我们切身体会到她教外语的有效性，outburst也是很好的活动创意。她也是我们大家最喜欢的一位。她胖胖的，很可爱，语速适中，所有的话我们都听得懂。她教给我们怎样备课，需要什么资源可以去哪些地方找，让我们自己备教案再请travelling teachers分别去不同的小组说课，我也有机会当一回Brave girl. Heidi的Critical thinking，3-2-3-2都是很棒的方法和创新。
英语自我介绍演讲稿
Hi, respect teachers dear classmates, hello. I”m very glad to stand here. First of all, I want to introduce myself. My name is...... , I come from zhoukou, a beautiful place. I... Years old this year. I have many hobbies, such as reading, sport, etc. I like English very much, because English is very useful for us, not only meet the daily needs, and many people in the world can speak English, can talk with them, and to make friends. Besides that, I also like to exercise, physical exercise can make us have healthy, because health is very important to us, so we usually must pay attention to the future, physical exercise is very helpful. In addition, I also like to help others, because I feel like we are so far away from home, help each other will not only make us feel warm, and can make us have more friends. Came to the university in the past two years, maybe there are a lot of people who are like me, and for the future, by the previous longings to today”s confusion, even for future questioned, but, anyway, we all want to believe you are the best! We believe that the future is bright. Think about his stay here for so long, at least learn a lot and have a lot of friends, so I”m really happy. Finally, I”m glad to be a member of our class, and I sincerely wish of our class everyone can have a good future! Thank you!
嗨,尊敬的叶总、陈总、李总、王经理 ，大家好。我很高兴能站在这里。首先,我要介绍一下我自己。我是我们公司叶总的女儿，我的名字叫叶晓燕，我来自广东， 广州，一个美丽的城市。我今年19岁，我有很多爱好,如:阅读，运动等等。我很喜欢英语，因为英语对我们非常有用,不仅满足日常生活需要，而且世界上有很多人会说英语,可以跟他们谈,交朋友。除了这些,我还喜欢做运动，体育锻炼可以使我们拥有健康，因为健康对我们来说非常重要,所以,我们平常一定要注意锻炼身体,对未来是很有帮助的。另外，我也喜欢帮助别人,因为我感觉我们离家这么远，互相帮助不仅会让我们感到温暖，而且能使我们拥有更多的朋友。就好像去年我在俄罗斯学习一样，有了老师和同学的帮忙，还有我的父母。和我在网络上认识的一个朋友一直在国内支持着我，我才有今天的成绩，可以来到北京我们的公司表现，可能有很多员工和我一样，对未来是由以前的憧憬到如今的迷茫，甚至对未来质疑，可是，不管怎样，我们都要相信自己是最棒的！相信我们的未来是美好的。想想自己在这呆这么久，至少学到很多知识，拥有了好多朋友，所以我真的很高兴。最后，我很庆幸自己能够成为我们公司的一员，衷心祝愿我们公司的每个人都能有一个美好的未来！谢谢你们!
2012 03 24
晓燕笔
2012年3月24日 15时37分
“白彤惠，到了。”星宇对旁边的我说。“恩，到了？”我刚刚醒来，说话就像没睡醒似的。“恩，我们走吧，下去。”星宇开始帮我拿行李。下了车，我看着这里，哇！真的好漂亮呀！呵呵，我真的没有来错，这是一个风景优美的地方。呵呵，我几乎忘了自己是来学习的，却以为自己是游山玩水的。
这时，老师发了我们每个人一张纸条。上面写着数字。“好，大家都到齐了，现在我们到自己的宿舍里，把自己的东西放好。这里宿舍的规定比较奇怪，你们要按照一男一女各一个房间，每个房间有两个床，大家把手上拿的牌子对照门号进去。给你们5分钟，放好东西后就下来集合。”哇噻！不会吧？怎么这样？按理说应该是女生一起一个宿舍呀！看看我的号，再看看星宇的号，我好像在他隔壁！天啊，我晕~~这里怎么好像很阴森似的？！哎，是我多心了~
“走吧。”星宇不在意地说。对呀，他好像不在意这事情。那也是只有我自己想那些无聊的事~“恩。”我追上星宇。星宇的号码是502，我503，我们都是在2楼。“快，还有3分钟，把东西放好来。”星宇在进房间之前催我。“好吧。”我进了房间，把东西放在了床上，整理好。在躺了一会儿，这床比起我家的床舒服多了。“嘿，可以走了。不怕迟到呀？”看来星宇早就弄好了。“哦，这就去。”我和星宇一起跑了下去。呼~最后一分钟我们到了，还好~
“听着，来了这里可能要吃一些苦。毕竟你们来这里不是来玩的。好了，大家也累了。走吧，我们去吃饭。”老师带领我们来到食堂。“要有秩序，排好队伍。”星宇就坐在我旁边，“今天的菜很丰富。”他说。“是啊，吃吧。”我笑笑。其实我基本上没吃，都看着星宇吃，他低着头吃饭，所以根本看不到。哎？他不吃肉？基本上都在吃土豆？哦~原来他喜欢吃土豆啊！给我发现了！我正高兴呢，没想到他猛地回过头，看着我说，“你怎么不吃？这些很有营养的。吃吧！”说完，又低下头吃饭，动作很慢。说得也对。吃吧！~
后来，老师有把我们带到了一个教室里。倒还挺干净的。“从今天开始，一直到下星期一，我将担任你们的英语老师。只要培训你们成材。我相信你们都是很聪明的，不用教肯定就能自学的很好。”看老师那笑容满满的样子，真让人受不了。“现在我们先让每个同学用英语介绍一下自己。一个一个来。”看着一个一个人说完，我禁不住担心起来。也可以说是紧张。完了~我想，虽然我英语好，可是一遇到口语的事情我就两腿发麻~老师啊老师，我终于明白你为什么让我来这里了，的确恐怖~看看星宇，他脸上没有任何表情，好像已经准备好了。呵呵~他在我前面，所以他要比我先说， “My name is XingYu ，I’m a boy ,I like English very much.”他一口气说完了。老师满意的一笑。就这么简单？那我也会啊！不难嘛~我也像星宇一样，说完了介绍。过关了，真吓人啊！~
(未完待续）
大学里我的专业是外语,不过是日语,英语只是辅修,四级水平。当时公司主要是接香港公司的订单,是合作很多年的老客户了,香港的那家公司其实只是个贸易公司,他接了老外的单,然后找我们生产。利润的大头都给他们拿走了,我们只是挣辛苦钱,拿个加工费而已,我也就一直在琢磨要怎样跳过贸易公司,直接联系上外国客户。
我的同学和身边的朋友也都是学外语出身的,大部分都是从事外贸行业,有一次一个朋友给我介绍了一个要采购服装的外国客户,于是我就给对方发邮件过去,询问他的具体采购意向。
可能是因为朋友介绍的缘故,客户觉得我的身份真实可信,于是给我回了邮件,但是只是普通的应付而已,顺便询问了我一些服装方面的问题,这些当然我是不在话下了,诚恳地给他去了第二封信,如此一来二往,客户的底细我也知道了,原来这个客户只不过是开服装店的,而且是一个小店,需要给他自己的店铺采购服装而已,并没有什么大订单,大家看到这里是不是觉得没有什么搞头?
不过那个时候我还是觉得不应该放弃,虽然是小单,但从做生意的角度讲,再小的订单背后都暗藏着机会,我觉得我应该从帮他采购开始转型,先当做兼职来做吧。
我给他推荐了淘宝这个网站,我认为他既然是采购零散的服装的话,淘宝是最好的选择了,款式和价格他都能看到,而且很便宜。客户也很喜欢淘宝这个网站,因为淘宝就是完全的复制Ebay嘛,客户很容易上手的。虽然是中文的,但是客户认识阿拉伯数字的价格,看得见图片就行了,实在有疑问他就直接调用浏览器的Google translate tool。这样的操作很透明,客户很放心,钱他都是打进我的私人账户,由我付款,而且我要帮他收快递,查验质量、打包、发货给他的货代,我只按最终的成交金额收取佣金。
由于是自己家的公司,我上班时间做什么都没有人会有意见的,只不过这样的工作很繁琐,我每天就是不停地收快递、拆包验货、再重新打包,如此做了几个月,第一个月佣金收入人民币2000元,第二个月1200元,第三个月6000元,第四个月8000元,第三个月能拿到6000+是有原因的,淘宝的衣服虽然价格客户都知道,但是在同一家店里拿的衣服多的话你完全可以跟店家使劲砍价;比如标价60的衣服,你砍到40,但是你可以跟客户说是50,business is business!这个相信大家都懂的,这样的价格给客户他也很满意了,数量有时是200、300的时候,那自己的利润也到手了。当然这全靠自己努力了,毕竟我自己是做服装的,什么衣服到底值什么价我知根知底。
我跟这个客户往来了几个月,他还经常给我打电话,慢慢彼此就成了好朋友,无话不谈,关系相当牢靠。
后来金融危机公司转型,开始做销售,这样就不适合我在公司混了,我于是决定离开。
没了工作我就待在家,继续给这个客户做采购,但是当时我考虑这样的采购收入不稳定,难以保证正常的生活,我还是想再找个工作,兼职做采购就行了。我也想过以同样的模式再开发几个客户,安心在家SOHO,但是父母不同意。他们很传统,觉得必须要进公司上班才算是正经职业。没办法,在家待了三个月待不住了,找了个新工作,又是进公司做行政,采购的工作也在同时进行。
在这段期间客户大量增加了一些非服装类的采购,比如体育器材、大型橱柜、数码产品,好多次都快满一个20GP的柜了,这让我很诧异,因为虽然之前这样非服装类的采购也有,但是数量很少,通常都是买几个样品之类的,现在突然增加我就有点忙不过来了。
这时客户跟我说,其实服装只是他为他太太经营的服装店买的,他自己有自己的工作,是一个很大的公司的采购经理。由于他人脉比较广,除了采购他自己公司的货物之外,很多朋友都委托他从中国代买东西,而他对我很信任,想让我从此就做他在中国的惟一,同时建议我辞去工作,专心做采购。
这个消息对我来说还是很突然的,不过我考虑了之后毅然辞掉了工作,原因如下:
1、上班五天七小时,严重占用了我完成采购的时间,而当时采购量很大,天天晚上要加班到很晚,太累,两者已经冲突了。
2、上班拿固定工资,上升空间不大,而采购虽然不稳定,但是更有前景,我在上班期间做采购的收入已经是工资的3倍了。
3、当时在公司上班很憋气,遇人不淑,小人难防啊,这是实话,同事间的勾心斗角让我恶心。
于是在那公司上了四个月班后,我终于成了一个全职的SOHO了,至今为止做了一年多,服装嘛已经很久没有采购过了,所以不用那么繁琐那么累了,现在都是在做大件产品和数码类的。我跟这个客户的合作非常良好,关系很铁,另外我复制了这样的模式,除了朋友给我介绍了新客户外,我自己也利用阿里巴巴开发了几个新的客户。
关于成立公司的事情,现在对我来说也不是很必要,首先客户信任我,一直都是用私人账户或者Moneygram,自己的结汇额度完了就用家里人或者朋友的账户,都没有关系。另外遇到开发的新客户难以建立信任的时候,我的几个老客户都会帮我写推荐信给新客户,并且还把我们互通的邮件发给新客户看,这样做新客户就容易多了。
我现在才刚刚步入正规,离成功太远了,最近听到想出来做SOHO的人很多,说说我的切身体会吧,对各位有用的话就当个参考吧。
1、出来做SOHO的时候最好有客户,从零开始的话很打击自信心的,出来的时候一定不要太盲目,连基本的生存都保证不了,谈何发展?
2、客户对我的信任都是建立在彼此的真诚上,所以,一定要诚恳,这是我的第一原则。我给客户的信息都是真实的个人资料,我从来不会说自己是什么公司,我就是以个人名义,就是SOHO。
3、写邮件写开发信要真诚,别让人一看就知道是群发的,这让人一看就感觉是垃圾邮件,没诚意谁会回复你?所以请一定参考第一条。
4、一个良好合作的货代是必须的,我的货代是我的同学,除了给我介绍了很多客户外,报关清关之类的问题帮我解决了无数,在此顺便表达一下感激之情,毕竟这么熟了,当面跟你说感谢大家多尴尬啊,哈哈。
5、外语能力很重要,要不断地学习,我开始就是一个小四级水平,现在依然不怎么样,口语不很溜,但是说到写邮件,跟英语专业八级的比,我也不畏惧了,每天都要用英语,每天都读读英语,功到自然成。
给中学老师的一封信
尊敬的老师：
您好！
六年的时间过得真快，我即将毕业了，马上就要跨进中学的门槛，我有一种依依不舍小学的校园生活和亲爱的老师们，同时又产生期盼上中学的激动的心情。我渴望上中学后遨游无边无际知识的海洋，用宽广的心胸，学得更多的做人道理。
敬爱的中学老师，我想您一定还不了解我吧，在这里，我向您介绍我自己。
我是一个活泼、好动好玩、调皮的人，我的爱好有许多，比如：篮球、兵乓球、羽毛球、下象棋、钓鱼、撒网等，并且样样精通。我酷篮球，在球场上，你可以见到我打球不逊的风姿。还有，短跑也是我的强项，在学校，我是个名副其实的飞毛腿 。
不过，我最重视的是进入中学的学习，在小学六年的学习阶段中，我几门功课不是太好，特别是语文、英语这两门主科。要想在这竞争激烈的社会中不被淘汰，为今后能立足社会，这两门功课就非学好不可。您有天下父母的博爱，您有如海广阔的胸怀，您有世界最珍贵的财富，我相信，进入中学后，您的教授，我的努力，学习一定能搞上去。我一定要努力学习，考起大学，报答父母，报答老师，报答祖国，为祖国的强盛贡献自己的一份力量。
对于你的班级管理能力和教学能力我还有一定的忧虑，如果任由那些调皮的学生放肆，在这样的学习环境我想谁都不愿意吧？进入中学就意味着自己长成青年人，意味着将改变新的学习环境，意味着自己的学习就该更加努力，俗话说：“一位好老师胜过万卷书”，所以也需要一个和蔼可亲、知识渊博、体贴学生的老师。在教学上，老师您应该对我们非常严格，给我们多一点的学习压力，因为有压力才会有动力，我会用坚强的意志努力完成学习任务，争当一名优秀的中学生。
祝您
身体健康，工作顺利！
您不久的学生：欧书圆
一、以“会”为主
耿同学在我接手这个班级时，英语成绩很低。她说：“老师，你讲的我能听懂，我决心好好跟您学。”其他学生也向我反映说，我讲的课他们能听懂，要做我忠实的“粉丝”。我找了一下原因，因为我的出发点是面向全体学生，入点很低，循序渐进，逐层深入，所以学生反映能听懂。尤其是在翻译短文和句子分析时，我和我的学生其乐融融。每次细细地分析了一个单词，或是展开一个话题，或是对比了一些音似形似的单词，或是剖析了一个非常难的句子，或是翻译了一段文章，或是一起感悟人生，我们都有一种说不尽的成就感。
人在学途，会了不难，难了不会，可见一个“会”字了得。有时我
讲着讲着就忘了“粉丝”们，滔滔不绝。学生就跟不上了，有溜号的，有说话的，有趴下的，有玩手机的。我自己还莫名其妙，不知道怎么回事，就问：“什么情况？‘粉丝’都哪里去了？”学生们说：“老师你讲得太快了，我们跟不上了。”“哦，是这样啊。好，我慢点讲，听不懂告诉我，咱们再换个思路。”“好！”学生一起回应着我。一开始时，针对学生英语基础薄弱的情况，我讲得比较多，可以说是“满堂灌”。在大量的“填鸭”之后，学生会的自然而然就多了，汲取英语知识的动力更强了。每堂下课铃声响的时候，学生就会抱怨：“怎么又下课了，还没听够呢？”我也抱怨：“时间过得太快了，我还没讲够呢。”后来，在课堂上我讲得越来越少，学生七嘴八舌说的时候越来越多。因为有的学生会了，就忍不住炫耀，但其内心确是真诚地帮助同学。我的课堂越来越热闹：刘同学经常打断我讲课，问我为什么，有时茫然，有时理直气壮;陈同学就会给她讲为什么;张同学就会说“原谅我们的大师姐吧，她开化得比较晚。”邹同学会在陈同学讲解时进行适当补充。我就成了听众，听着对了就说一个字“对！”宋同学数学好，有时也会加入进来：“这个问题我都会，英语老师讲过，我记得。”我就说了：“哦？那你给大家讲讲吧。”宋同学就开始竭尽所能得回忆我说过的话，一听就是学葫芦画瓢，我也不打击她，听她讲完。我说：“宋同学讲得很像我说过的话，弄清楚了非谓语动词不是动词，这一点是值得肯定的。我听出来了，但她把英语当成数学公式了，是不是觉得只要看见-ing形式就一定是非谓语动词？看见look forward to，后面就一定选填ing形式的词语。”宋同学说：“是。”我说：“那我给你出一道题，看看你怎样解释？”我在黑板上写出这样的句子：The bag I look forward to is red.宋同学就知道了自己并没有掌握这个知识点。我立即引导：“英语学习的奥秘与快乐就在于英语只是交流沟通的工具，其语境和语义是有变化的。但再怎样千变万化最终要停留下来，它要表明一个意思，仅此而已。它是表达人的思想、认知的一个工具，而我们的材料又都是来源于生活。
二、悟出“学道”
学会是需要时间的，只是一个过程;会学才能够成为真正的赢家。这就需要教师引领学生去悟出学道。方法千万种，适合自己的方法才是最好的，而悟出适合自己的学道，更可以事半功倍。对于学生反映的记不住单词的问题，我就带他们一起齐声朗读英语短文，感受着作者的悲欢离合，享受着美文诗篇，慨叹着科技的发达腾飞，欣赏着音乐运动的快乐。当我们忘记了语法的纠结、单词的分辨潜心阅读时，恰恰是内化英语知识的时候。
时间就这样如流水般从我们的朗读声中走过，在以会为主的基础上，我们更多的时候是在询问、探讨、争论和顿悟，学生就这样悟出了适合他们自己的学道，而我也和他们一起成长着。
三、成就“你我”
基于这批学生和我的故事，我懂得了教学真的是一门艺术。尤其是在新课改理念的指导下，我找到了自己的位置以及自己的教学风格。在学生英语学习还没有入门的阶段，我需要介绍给他们英语的专业术语，这样用英语说讲时，学生不会像听天书一样什么都不懂，实际上就是“建构主义学习理论与教学模式”。当学生对英语课本爱不释手时，会产生自己的想法，有表达的欲望，英语写作的能力就会在写与被教师批改的过程中得到提高。
各位同学、各位领导：
大家上午好!(掌声)
非常高兴许校长给我这么崇高的荣誉，谈一谈我在北大的体会。(掌声)
可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
学生生活是非常美好的，有很多美好的回忆。我还记得我们班有一个男生，每天都在女生的宿舍楼下拉小提琴，(笑声)希望能够引起女生的注意，结果后来被女生扔了水瓶子。我还记得我自己为了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都帮着女生扛包。(笑声、掌声)后来我发现那个女生有男朋友，(笑声)我就问她为什么还要让我扛包，她说为了让男朋友休息一下(笑声、掌声)。我也记得刚进北大的时候我不会讲普通话，全班同学第一次开班会的时候互相介绍，我站起来自我介绍了一番，结果我们的班长站起来跟我说：“俞敏洪你能不能不讲日语?”(笑声)我后来用了整整一年时间，拿着收音机在北大的树林中模仿广播台的播音，但是到今天普通话还依然讲得不好。
人的进步可能是一辈子的事情。在北大是我们生活的一个开始，而不是结束。有很多事情特别让人感动。比如说，我们很有幸见过朱光潜教授。在他最后的日子里，是我们班的同学每天轮流推着轮椅在北大里陪他一起散步。(掌声)每当我推着轮椅的时候，我心中就充满了对朱光潜教授的崇拜，一种神圣感油然而生。所以，我在大学看书最多的领域是美学。因为他写了一本《西方美学史》，是我进大学以后读的第二本书。
为什么是第二本呢?因为第一本是这样来的，我进北大以后走进宿舍，我有个同学已经在宿舍。那个同学躺在床上看一本书，叫做《第三帝国的兴亡》。所以我就问了他一句话，我说：“在大学还要读这种书吗?”他把书从眼睛上拿开，看了我一眼，没理我，继续读他的书。这一眼一直留在我心中。我知道进了北大不仅仅是来学专业的，要读大量大量的书。你才能够有资格把自己叫做北大的学生。(掌声)所以我在北大读的第一本书就是《第三帝国的兴亡》，而且读了三遍。后来我就去找这个同学，我说：“咱们聊聊《第三帝国的兴亡》”，他说：“我已经忘了。”(笑声)
我也记得我的导师李赋宁教授，原来是北大英语系的主任，他给我们上《新概念英语》第四册的时候，每次都把板书写得非常的完整，非常的美丽。永远都是从黑板的左上角写起，等到下课铃响起的时候，刚好写到右下角结束。(掌声)我还记得我的英国文学史的老师罗经国教授，我在北大最后一年由于心情不好，导致考试不及格。我找到罗教授说：“这门课如果我不及格就毕不了业。”，罗教授说：“我可以给你一个及格的分数，但是请你记住了，未来你一定要做出值得我给你分数的事业。”(掌声)所以，北大老师的宽容、学识、奔放、自由，让我们真正能够成为北大的学生，真正能够得到北大的精神。 当我听说许智宏校长对学生唱《隐形的翅膀》的时候，我打开视频，感动得热泪盈眶。因为我觉得北大的校长就应该是这样的。(掌声)
我记得自己在北大的时候有很多的苦闷。一是普通话不好，第二英语水平一塌糊涂。尽管我高考经过三年的努力考到了北大——因为我落榜了两次，最后一次很意外地考进了北大。我从来没有想过北大是我能够上学的地方，她是我心中一块圣地，觉得永远够不着。但是那一年，第三年考试时我的高考分数超过了北大录取分数线七分，我终于下定决心咬牙切齿填了“北京大学”四个字。我知道一定会有很多人比我分数高，我认为自己是不会被录取的。没想到北大的招生老师非常富有眼光，料到了三十年后我的今天。(掌声)但是实际上我的英语水平很差，在农村既不会听也不会说，只会背语法和单词。我们班分班的时候，五十个同学分成三个班，因为我的英语考试分数不错，就被分到了A班，但是一个月以后，我就被调到了C班。C班叫做“语音语调及听力障碍班”。( 笑声)
我也记得自己进北大以前连《红楼梦》都没有读过，所以看到同学们一本一本书在读，我拼命地追赶。结果我在大学差不多读了八百多本书，用了五年时间(掌声)。但是依然没有赶超上我那些同学。我记得我的班长王强是一个书癖，现在他也在新东方，是新东方教育研究院的院长。他每次买书我就跟着他去，当时北大给我们每个月发二十多块钱生活费，王强有个癖好就是把生活费一分为二，一半用来买书，一半用来买饭菜票。买书的钱绝不动用来买饭票。如果他没有饭菜票了就到处借，借不到就到处偷。(笑声)后来我发现他这个习惯很好，我也把我的生活费一份为二，一半用来买书，一半用来买饭菜票，饭票吃完了我就偷他的。(笑声掌声)
毫不夸张地说，我们班的同学当时在北大，真是属于读书最多的班之一。而且我们班当时非常地活跃，光诗人就出了好几个。后来挺有名的一个诗人叫西川，真名叫刘军，就是我们班的。(掌声)我还记得我们班开风气之先，当时是北大的优秀集体，但是有一个晚上大家玩得高兴了，结果跳起了贴面舞，第二个礼拜被教育部通报批评了。那个时候跳舞是必须跳得很正规的，男女生稍微靠近一点就认为违反风纪。所以你们现在比我们当初要更加幸福一点。不光可以跳舞，而且可以手拉手地在校园里面走，我们如果当时男女生手拉手在校园里面走，一定会被扔到未名湖里，所以一般都是晚上十二点以后再在校园里面走。
关键词：定语 从句 翻译 作用
一提到定语从句，我们总是会想到在句子中限定某个名词，能翻译成“……的”的从句，其实在阅读及翻译过程中，我们对定语从句的理解及翻译不能一概而论，要根据具体的语义环境作具体的分析。如果一味地按照语法、翻译技巧生搬硬套，一是对文章的理解会出现偏差，二是翻译出的句子可能不太符合汉语的表达习惯。
关于定语从句的翻译方法和技巧方面的文章，我读过一些，发现作者在介绍翻译方法时，一般都只是总结排列一下有多少种基本译法，并举出若干实例与之对应，并没有告诉读者到底什么情况下使用哪种方法为最好。而在从事翻译的具体过程中，人们往往不知道选用哪种方法好，尤其是初学翻译者，更是把翻译理论与实际问题联系不起来。针对这一问题，我又翻看了一下他人写的文章以及一些翻译理论方面的书籍，加上我自己的一些观点、体会，在他们研究探讨得出的成果基础上，在此我想对英语定语从句的理解与翻译谈一点自己的见解。
用汉语语言翻译英语定语从句，首先必须了解到：
一、英语定语从句与汉语定语的区别
英语定语从句（attribute clause）形式上以从句出现在主句先行词之后，分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种，从语法意义上讲，限制性定语从句对主句先行词起修饰、限制作用，而非限制性定语从句则对先行词起补充、说明、分层描述等作用，由逗号与主句先行词隔开。汉语定语没有从句形式，常用“……的”结构出现在中心语前面，对中心词起修饰、限制作用。由此可见，无论从形式上还是从逻辑含义上，汉语定语比英语定语从句都显得简单明了，易于学习掌握，而英语定语从句则复杂的多，正是由于英语定语从句的复杂性，决定了翻译时不能简单地译成放在中心词前面的汉语定语结构，例如：
In 1906， however， Pierre， who was crossing a road， was run over and killed.
这个句子如果硬把定语从句译成汉语定语结构“1906年，正在横穿马路的皮埃尔……”
就会觉得译的很勉强。那么怎样才能准确表达定语从句的意思，又符合汉语表达习惯呢？
语言学家们根据定语从句的逻辑结构含义给定语从句起了一个新名字叫关系分句（relative clause），我认为翻译时要打破“定语”两字的局限性，把定语从句看成关系分句，只要正确掌握了定语从句的真正含义，与主句之间存在的真正关系，就能正确选择一种合适的翻译方法，准确地把定语从句的意思表达出来。
二、在就让我们从关系分句这个角度去理解定语从句，及翻译方法的选择
（一）有些定语从句，对主句先行词起修饰、限制作用，且和主句关系密不可分，既可译成汉语定语“……的”结构，放在中心词前面。例如：
1．The time will surely come when the Chinese people will realize the four modernizations.
中国人民实现四化的时间定要到来。
2．He adored that girl who had just gone out.
自己一心恋着才走出去的女孩子。
3．The sun， which had hidden all day， now came in all its splendors.
那个整天躲在云层的太阳，现在又光芒四射地露面了。
4．Those who want to go please sign their names here.
想去的人请在这里签名。
5．The people who worked for him lived in mortal fear of him.
在他手下工作的人对他怕得要死。
6．The book which I borrowed is very interesting.
我借的那本书非常有趣。
（二）有些定语从句，对先行词不起修饰、限制作用，而起补充、转折、分层叙述等作用，与主句在逻辑结构上有并列意义，既可译成独立的句子，用逗号与主句隔开。有时根据汉语表达需要，加上“并、但、而、却”等连词。例如：
1．Matter is composed of molecules that are composed of atoms.
物质是由分子组成的，而分子却是由原子组成的。
2．I told the story to John， who told it to his brother.
我把这件事告诉了约翰，约翰又告诉了他弟弟。
把定语从句译成并列分句，放在主句后面，根据需要，或重复先行词含义，或省去先行词含义。当然有时为了使层次表达清楚。也可译在前面。例如：
1．You compare her with your English?——women who wolf down from three to five meat meals a day， and naturally you find her a sylph.
你们英国女人每天狼吞虎咽地吃上三餐到五餐肉食，你们拿她来比她们，当然觉得她是个窈窕仙女子。
2．World war II was， however， more complex than World war I， which was a collision among the imperialist powers over the spoils of markets， resources and territories.
第一次世界大战是帝国主义列强之间争夺市场、资源和领土的冲突，而第二次世界大战却比第一次复杂。
（三）有些定语从句，对先行词既不起修饰、限制作用，也不起修饰、限制作用，也不起转折、分层叙述、补充说明等作用，而在逻辑上起着状语作用，表示时间、原因、条件、让步等作用，确定这种状语作用，既可译成状语从句，根据表达需要，可加上“如果、因为、尽管……”等连词。例如：
1．The ambassador was giving a dinner for a few people whole wished especially to talk to or to hear from.
大使只宴请了几个人，因为他特别想和这些人谈谈，听听他们的意见。
2．Dr Bethume， who was very tired on his arrival， set to work at once.
白求恩大夫虽然到达时很累，但立即开始工作。
（四）有时根据定语从句语义内容及定语从句和主句的关系，可以把原句复合结构译成简单结构，把定语从句译成一个独立的句子。译法有三种：
（1）把原句定语从句译成简单句主体，吸收原主句中个别词，使原复合句变成了简单句，省去原句中：“There be. to be”等不表示行动的词。例如：
1．It is history you are reading? 你们在念历史吧？
转贴于
2．There are many people who want to see the film. 许多人要看这部电影。
3．Those are the Misses Leery， who are looking out for the young officers of the Heavies.
那些李瑞小姐们正在等待重炮队里的军官。
（2）把原句中主句译成简单的主语，定语从句译成谓语结构，把复合句译成一个主谓结构的简单句。例如：
1．She had a balance at her banker’s which would have her beloved anywhere.
她在银行的存款，足够使她到处受欢迎的。
2．“We are a nation that must beg to say alive”， said a foreign— economist.
一个外国经济学家说道：“我们国家不讨饭就活不下去”。
（3）把原定语从句译成一个独立句，用句号与主句隔开。此时的定语从句，实际上对主句不起任何修饰、限制作用，没有它，主句意思仍然完整，把原主从句译成了用句号隔开的两个简单句。例如：
Haffigan learnt the rudiments from his father， who came from my part of Ireland.
哈费干从他父亲那里也学会几句简单的爱尔兰话。他父亲倒是爱尔兰人，是我的乡亲。
由此可见，英语定语从句的译法和定语从句本身的语义含义与主句的关系是密切关系的，翻译时只要真正抓住了这种关系分句和主句之间深层结构上的意义，就能选用适当的翻译方法，用汉语准确地把定语从句的意思表达出来，但是，这种关系分句和主句之间的关系并不是只有以上几种，例如：
1．She knew the place where the hen laid their eggs.
她知道母鸡在什么地方下蛋。
2．In his eagerness to draw quick profit from the trees， he (man) has cut them down in large numbers， only to find that with them he has lost the best friends (who) he had.
人类急于从树木身上尽快得到利益，就大量砍伐树木，结果却发现树木砍掉后，人类就失去了最好的朋友。
上面这两个例句，第一个句子把定语从句译成了宾语，第二个句子则根本没有把定语从句（who）he had译出。
从以上例子我们可以看出，定语从句的译法与定语从句本身的含义以及主句有着密切的关系。阅读及翻译过程中，只要弄清关系分句与主句之间深层意义上的语义关系，确定译成定语、状语，还是独立分句，再选用合适的译法，译出的句子就会符合我们汉语的表达习惯，而且也能准确地表达定语从句的含义。
参考文献
[1] 《英语翻译教程》上海外语教育出版社；
我很普通，
也不引人注目；
但是，
我仍然深信，
是金子，
总有闪光的那天…
一直以来，我都是一个活泼，爱玩的女孩。在幼儿园里我是最爱玩的，那时，我被他们戏称“人来疯”。那时，我5岁。
进入小学，我发现自己变了。变得不再爱笑，开朗不再笼罩(这个词有点不妥，笼罩一般指不好的事物，可以用“开朗不再眷顾我了”)我的头顶了。我不知道，究竟是什么使我丧失了那份快乐，扼杀了我开朗活泼的性格。渐渐的我才明白，就是同学。能歌善舞的实在太多太多，会文艺的不少，成绩优异的也有很多。我清楚的记得，那时我的语文成绩也是班里数一数二的，可是，我却从来没有因此而开心、自豪。
我没有黄灵莹成绩优异，没有张逸伦有出色的文采，没有汤敏唱歌好（即使是进了校合唱团）……从此我开始自卑。班级联欢会上，有人推荐我上台唱歌，我不敢；有人举荐我参加作文比赛，我亦不敢。一次又一次的不敢不敢，使我丧失了很多展示自我的机会。我想小学同学记得我仅凭的是那次音乐考试我和汤敏演唱的《香水百合》吧，那次很成功，同学开始重新认识我。只是，那已经是六年级了，晚了。
进入初中，我仍然自卑。受小学的影响，我从不敢展示自己，哪怕是上台唱歌，也会紧张到不知所措。本来练得很好的歌因为紧张走音，表情因为紧张从开始的笑脸转变为面无表情。所以，一般人很难在人群中发现我，因为我没有什么闪光点，很少有人能找出我真正的优点所在，包括我自己，亦找不到。
我没有沈甜有领导风范，没有徐升跑步快，没有朱沁莹英语成绩优异。
我以前也是个喜欢唱歌的女孩，总是在心中默默编织着去音乐学院声乐系的梦。一次又一次的打击，我不敢再幻想，甚至认为自己是白日做梦。那一次，我外公过大寿。席间，有一位亲戚要求他们那边的一位女孩上来唱歌。我可以介绍一下那个女孩，她来自于南京某艺术学校声乐系，曾在江苏省某次唱歌比赛中荣获江苏省第三名。说实话，她唱歌是真的好听，让人为之动容。听到那么好听的歌，我自然是羞于上台演唱。无奈，最后只能上去。
