时间：2023-02-09 22:44:29
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇教育学考研复习计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】高校；就业工作；措施
随着我国经济的高速发展，各项改革措施不断深入，我国高等教育发展迅速。目前，高等教育已不是精英化教育，转而进入了大众化教育。高校学生人数逐年增加，规模逐步扩大，加之产业结构的调整，高校毕业生就业形势日趋严峻。如何更好地促进毕业生充分就业是作为高校学生工作者值得思考和研究的问题。
一、高校就业指导的概念解释
高校就业指导是指高校根据学生个人特征和社会需要，帮助学生规划职业发展、培养职业能力，选择适宜性职业，以促进学生个人和社会的和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。从根本上说，高校就业指导就是要“以学生为本”，采用行之有效的方法，从学生发展的实际情况出发，为学生提供广泛的、系统的职业生涯教育，增强其社会适应能力，早日走上既符合国家需要，又能充分发挥个人才能的岗位，形成适合自己发展的职业之路。我们从中可以得出就业指导具有以下内涵：第一，就业指导是帮助择业期的大学生依据个人的生理、心理特点选择适和的职业的一项工作；第二，就业指导贯穿于教育的全过程，尤其是要促进学生身心素质的健康发展和职业一般能力、特殊能力的发展；其三，就业指导是一项专业化的工作，它依据心理学、医学生理学、职业社会学和教育学等原理，对人的个性特征加以分析、判断、咨询，帮助学生实现自我认知。
二、近几年就业情况分析
1.宿迁学院经贸系近几年的就业率均在99%以上，保持着较高的就业率。其中，协议就业率较高，考研、考公人数较少。
2.从专业角度看，工商管理和市场营销专业就业难度相对较小，始终保持着很高的就业率。
3.近年来，宿迁学院经贸系考研人数不断增加，考研率有一定提升。
4.毕业生就业地区主要以江苏省内为主。主要集中在南京、苏州、无锡、常州等经济发达地区，选择在宿迁本地就业的毕业生较少。
5.从毕业生的就业方向来看，金融、会计专业学生大多选择银行、证劵期货交易所、会计师事务所等，他们从事的工作基本上和自己所学的专业相关；工商管理和市场营销专业学生主要面向公司、企业求职，大多数同学从事的工作和自己的专业没有太大联系。
三、就业工作的具体措施
1.就业指导贯穿学生大学四年的始终。在新生人学教育过程中，通过专业教育，向学生宣传介绍专业特点、专业发展前景、本专业就业范围及岗位、在大学期间应该培养的素质及应具备的竞争实力等，使学生一进大学就对所学专业有十分清楚的了解，对大学的学习生活有一个整体的把握和设想。将就业指导与专业教育有机结合，从而激发学生提高自身专业素质的主动性和自觉性，为未来择业、就业、创业打下坚实的基础。
2.抓好考研工作，进一步促进就业。大三上学期通过召开班会、班委会、个别谈话等方式做好考研动员工作，向学生强调目前严峻的就业形势，以及取得研究生学历的重要性和必要性。期间，通过制定《考研工作计划》、《考研工作时间安排表》等，加强考研学生的后期管理，帮助他们确定考研目标，合理制定复习计划，联系老师进行一对一指导，举办考研讲座及经验交流会，定期找考研学生谈话做好思想工作。近两年宿迁学院经贸系考研录取人数有很大增长，07级、08级考研录取人数（不含出国）均为18人，较往年有很大提高。
3.注重专业技能的培养。营销大赛、会计技能大赛、企业沙盘模拟大赛、模拟股市大赛成为宿迁学院经贸系传统四大学科竞赛活动。同时，积极组织学生参与各类专业性强，学术氛围浓厚的竞赛活动，进一步锻炼和提高学生的思维能力和创新能力。在第四届全国高校“花之林杯”市场营销大赛总决赛上，市场营销专业曹玉秀、孟丽、徐晓娟三位同学组成的“旭梦者”团队以出色的表现荣获全国总决赛二等奖；在第四届全国大学生创业大赛苏鲁赛区决赛中，由宿迁学院经贸系项华录老师指导，黄微、胡玲玲、林祖翔、盛淼等四位同学组成的代表队荣获团体一等奖。
4.帮助学生树立正确的就业观、择业观。
（1）认清形势，加强教育，转变观念。加强对毕业生进行就业形势的教育，使学生能正确认识当前我国社会经济发展形势，了解就业政策，有针对性地开展就业指导，引导他们正确认识、客观评价自我，合理定位，立足现实、放眼未来，及时调整自己的期望值，保持积极健康的求职心态，使毕业生对困难有充分的心理准备；鼓励学生积极参加大学生村官、西部计划、苏北计划的选拔，到基层去锻炼自己。
（2）树立先就业后择业的观念。随着我国各项改革向纵深推进，社会不再有从一而终的职业。指导毕业生学会在流动中求生存、求发展，不必急于在短时间内找一个固定的“铁饭碗”，要树立不断进取的职业流动观念，并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。
5.积极开拓毕业生就业市场。
（1）与中行对接，订单式培养。宿迁学院与中国银行股份有限公司宿迁分行共建大学生实训就业基地，从而帮助有志加入宿迁中行的宿迁学院经贸系在校优秀大学生更好地完成学业，更好地就业。目前，宿迁学院经贸系已有13位毕业生与中行宿迁分行成功签约。
（2）积极组织毕业生与用人单位开展供需见面活动。毕业生与用人单位供需见面活动是毕业生择业的重要环节和重要途径，对于毕业生与用人单位的双向交流、双向选择是十分必要的。宿迁学院经贸系对这项工作十分重视，利用多种途径和方式广泛联络、宣传发动、热诚邀请用人单位来系举办招聘会，取得了良好的效果。
（3）广开门路，利用多种渠道开展毕业生择业活动。鼓励和引导毕业生利用亲友、校友、人才市场等多种社会关系开展择业公关活动，利用网络、报纸、电视等新闻媒体搜集就业信息。鼓励和引导毕业生积极参加各种人才招聘活动。鼓励和引导毕业生积极主动地寻找就业机会，广泛与用人单位联系，上门推销自己。
6.多种渠道，确保毕业生及时掌握招聘信息。为使毕业生及时获取各种就业招聘、考研调剂等重要信息，通过短信平台、QQ群、就业信息网等方式使学生在第一时间内及时快捷地掌握到各种有效信息。
7.毕业生跟踪调查。宿迁学院经贸系每年组织辅导员与任课教师外出至毕业生就业比较密集的地方做跟踪调查。通过调查，及时了解和掌握宿迁学院经贸系毕业生的就业状况、就业市场的基本情况、用人单位的意见、要求。根据所反馈的信息，有效地促进了宿迁学院经贸系教育教学与社会接轨，同时，反馈信息与学生互通，让他们明确自己在校期间要具备的各种技能，从而为他们更好地就业奠定了基础。
8.实训基地。近年来，宿迁学院经贸系实习基地规模不断扩大，质量进一步提高。根据现实情况变化，更新了部分实习基地，与一批重视学生实习、实习效果良好的企事业单位签订了合作协议，目前共建有16个校外实习基地。通过实习基地的建设，有效地推动了宿迁学院经贸系创新型、应用性人才的培养。促进了学生尽早进入职业环境与职业角色，最大限度地缩短学生就业的“磨合期”，对大学生的成人成才具有重要意义。
参考文献：
[1]刘大为，韩呼生.2009年全国毕业生就业AJ.50所典型经验高校经验汇编[M].中国财政经济出版社，2010（9）.
[2]王伯庆.麦可思研究院2010年中国大学生就业报告RJ[M].社会科学文献出版社，2010（6）.
随着经济社会的不断发展，国际交流的不断增加，基于追求个人经济回报，学习掌握先进科技，丰富自身阅历，感受异国文化等多种动机，出国留学已然成为满足其中任何一种原因的选择。第一代留学为精英时代，无论是经济条件还是自身素质，都有很高要求，回国后确实作为栋梁人才成为了时代的弄潮儿;而后第二代留学热潮应运而生，出国留学被盲目追捧，为了披金而镀金;如今迎来的第三代已趋于理性。无论是学生还是家长，都需要明确留学目的，较为客观的衡量自身水平能力，这一决定涉及了家庭、时间、金钱、情感等诸多方面的投入，出国留学没有对与错，只有适合与否，需要的是合理化备考安排、教育规划及就业选择。
1高中生留学现状
1.1留学培训项目与中外合作办学
留学培训项目 [4]主要着眼于语言培训、预科课程学习，学生可通过预科课程的学习，考试达标，获得出国留学学分豁免的资格。国外大学针对学生所习课程进行教育评估，给出合理教育认证。中外合作办学一般特指国外某一或几所特定教育机构在中国境内高校展开的合作办学[4]。在国内就读一定课时数后，参加语言考试合格后即可进入指定合作院校就读。相比较而言，留学培训项目高校选择范围广，要求高，比较适合语言层次高，追求名校读书，有更多更广选择面的学生。中外合作办学相对来说学生容易录取，但目标院校单一。
1.2高中生ACT考试及录取现状
《2013年出国留学趋势报告》指出，调查有留学意向的高中生群体， 59% 准备高中毕业出国留学，18%的人到国外读高中。《中国留学发展报告(2015)》[6]显示从2014年赴美接受高等教育的国际留学新生886052人，其中中国留学生占据重要比重，同比增长8.1%。2005年全球评估证书GAC课程引入中国，美国高考ACT随之进驻已有10年之久，目前大部分ACT中心分布在我国南方地区，北方考点屈指可数，大连地区唯一教学考试中心建立在辽宁师范大学。
现以辽宁师范大学ACT教学考试中心为例，据资料记载，该中心以往招生对象为辽宁省内高二在读学生，现在随着美国高考的热潮不断高涨，已面向全国，从初三至高三学生均可注册学习参加考试。对中心近四届毕业生的跟踪调查结果显示：每届学生的ACT平均分可达28分，而美国本土重点高中学生的ACT平均分数约为26分。美国有大学4000余所，常青藤院校ACT录取标准通常在34-36分，全美排名前50的院校ACT录取分数约28-34分以上，排名前百名的优质大学ACT录取标准通常在23-26分以上，该中心的学生都能够顺利入读美国前百名高校。
学生在选择学校时，大部分集中在美国的东西部地区。例如西海岸的加利福尼亚州、俄勒冈、华盛顿西雅图等，东部的马萨诸塞州，纽约州等。在美国前百名的大学中，备受中国学生青睐的有：加州大学(伯克利、戴维斯、欧文、圣地亚哥、圣巴巴拉等各个校区)，华盛顿大学西雅图校区、滨州州立大学、俄亥俄州立大学，排名60-70的德州农工大学、普渡大学西拉法叶校区，排名70-100的印第安纳伯明顿、罗格斯大学、爱荷华大学、密歇根州立大学等。ACT考试被多个英语为母语的国家认可，部分学生还选择申请了澳大利亚、加拿大等学校，相比于美国，这两所国家的录取率更高，录取难度更低。
1.3主要存在的问题
人身安全问题。大部分学生出国留学属于独居异乡，而且中国的高中生普遍还没有形成稳定成熟的安全意识，在国内由父母照顾的比较周全，因此出国留学后在生活自理自立方面，以及财务管理方面都存在安全隐患。同时我国留学生法律意识薄弱。
学习能力问题。国内的基础教育几经改革，已逐步与时俱进，但仍与国外教学模式有很大区别，导致留学后面对多形式课堂短时间内不能很好的适应。缺乏学习的自觉性和自我规划能力，部分学生离开了家长和老师的约束容易自我放任，自学能力较弱。另外国内高中生对参考文献等引用意识薄弱，调研资料通常没有养成标注引文出处，经自己消化后提炼总结的习惯，通常在网络上摘抄下载，这种问题的直接后果就是被认为是作弊行为，被视为学术行为不端。
攀比斗阔问题。出国留学的学生大部分来源于经济状况富裕的家庭，出国后，由于学生未形成成熟的价值观，很容易互相攀比，买豪车，盲目追求名牌奢侈品等，而对于一些家庭经济状况较弱的学生，容易自卑或为了 “面子”而无端挥霍父母寄给的留学费用，无心向学。
2教育规划
2.1合理安排备考
不同时间段如何做好高效的规划，家长和学生们显得束手无策。通常选择参加美国高考ACT的考生主要集中参加9月、10月或12月份考试，此时的考生处于中国高三上学期，大学申请阶段从9月份持续到来年1月份，所以学生需要在9月份之前准备好一份理想的托福或雅思成绩，至少提前9个月开始着手准备语言考试(以托福为例)和标准化美国高考(以ACT为例)。现针对确定参加美国高考的备考生不同英语水平，不同备考时间来做如下规划。表1针对备考时间较短，仅提前9个月开始着手学习的考生;表2针对备考时间较宽裕，能够提前一年半的考生，复习计划更为全面，在强化应试成绩的同时，能够真正更好的提高英语水平。对于时间更充裕的考生而言，整个备考伴随着词汇量的积累，英文文章阅读量的增加，了解文化背景、体会文化内涵，通过聊天晨读跟读等方式提高口语和听力水平，尽早取得理想的语言成绩，在后续的时间里能够全面集中精力备战考试。
2.2合理选择大学
不要过分依赖大学排名，合理衡量分数，理智申请。很多国内家长的择校误区就是太过看重学校的排名，造成这种现状的原因大概分两种：一是信息了解的少，只能通过单纯的排名来判断美国学校的好坏;二是虚荣心作祟。因此在合理择校方面比较建议家长和考生全面衡量专业设置，地理位置，气候特点等。
根据就业或考研需要。美国大学的分布与其学校所在州市的事业发展具有一定的相关性。如著名的硅谷，是高科技云集之地，处在美国加州北部旧金山湾以南，与之毗邻的是具有雄厚科研力量的一流大学，斯坦福大学，加州理工大学，加州大学伯克利分校等。另外由著名科学家创始的美国通用电气公司(GE)坐落于康尼狄格州，同时该州集中了美国40家大保险公司的总部，因此康涅狄格大学的社会学、商学、教育学均为该校强势专业，此外美国历史第三悠久的私立大学，常春藤名校耶鲁大学正坐落于此。再如德克萨斯州的石油年产量为全美龙头，因此德州农工大学的石油化工专业全美顶尖。如上实例不胜枚举，因此在考虑选择学校时，通常建议与实力雄厚的名校或知名项目相结合。
3结语
国外大学固然存在更为丰富的教育资源，但出国留学并非适合所有人，同时还应考量学生自身身心发展情况确定最佳留学阶段，做好充分备考工作，录取通知书意味着高等教育的刚刚开始，因此当学生和家长收到心怡院校的录取通知书后在短暂的兴奋之余，要做好合理的长期的学习及工作规划。
