时间：2022-10-31 14:40:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学生处工作计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、近期工作安排：
1、作好11年的新高一学生的录取工作，并完成新高一的分班工作。
2、8月19日，学生处对新高一的班主任进行培训。
3、组织好新高一8月20日——8月29日的军训，并利用军训完成新生的教育和广播体操的培训。
4、组织好新高二学年的假期补课，尤其是对实验楼的四个班级的管理，安排马树行主任负责实验楼的四个班级的管理工作。
5、作好高一高二和高三叁个个学年的开学典礼准备工作，完成两个学年的评优工作，并配合两个学年召开新学期的开学典礼。
6、准备高中部教学楼的走廊橱窗的材料，争取在新学期开学前完成任务。
7、8月27日召开全体班主任会议，布置本学期的管理工作，并对班主任进行工作指导。
8、在新高一军训期间，在前7个班级进行心理咨询团体辅导，扩大高中部心理咨询咨询的影响，为将来对学生的心理咨询调节工作做好基础。
二、新学期的工作计划：
本学期我们本着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持从我校实际出发，遵循中学生思想品德的形成规律和社会发展的要求，以学生发展为本，以爱国主义教育为主线，以培养学生的良好文明习惯为突破口，推进我校的精神文明建设和校风建设，提高德育管理的实效，继承和发扬我校的优良传统，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神和适应社会的能力，使他们成为二十一世纪需要的德、智、体、美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
本学期高中部的管理工作重点是：强化常规管理，规范学生行为，开展“体验式”德育教育，加强文明、和谐、平安校园建设。
（一）强化常规管理，营造健康文明、积极向上的校园环境：
1、走廊秩序：本学期学生处和学年及学生会一起努力，进一步加强教学楼秩序，禁止在教室和走廊打闹或从事除学习以外的运动，禁止倚靠暖气。在发挥学生文明岗自主管理的基础上，学年管理到位，学生处检查到位。
2、文明礼貌：本学期借助文明规范月，通过主题班会，团活和文明宣传窗，大造文明氛围，禁止说脏话，帮助学生养成讲文明懂礼貌的习惯，人人讲文明，处处见文明，努力创设文明校园。
3、卫生环境：文明校园离不开校园环境的整洁，本学期进一步加强室内室外卫生的检查和监督，在监督检查的基础上，重点培养学生良好的卫生习惯，杜绝乱扔垃圾的现象，宣传维护和创造整洁环境，班主任加大教育的力度，杜绝向窗外乱扔垃圾和往墙上乱写乱画的想象。
4、仪表规范：本学期继续加强对学生在学校期间必须穿校服的要求，要求班主任教育到位，学年督促到位，学生处检查到位。学生处随时抽查，要深入到班级检查，要加大惩处的力度，帮助学生养成习惯。杜绝学生染发、染指甲、佩带首饰等不规范的仪表，对个别学生要由班主任、学年主任、学生处三级管理教育，对屡次教育不改的学生要严肃处理。本学期要评选出高中部学生仪表端庄榜样，开学后在一楼橱窗里展示，为学生做示范。
5、问题学生的管理：对问题学生的教育要坚持持续性和系统性，还要注意观察学生的思想动态，进行及时必要的疏导，防微杜渐，同时对于那些经常打仗的学生，要集中起来经常进行“生命教育”和“安全教育”，尽量避免校园暴力事件的发生。
6、门卫管理：落实门卫人员的责任，进一步加强外来人员入楼制度，为了保证教学秩序，我们在加强对学生上课和上自习期间的管理同时，本学期计划要加强对外来人员入楼的管理制度，这就要求门卫人员要有强烈的责任感，在学生处老师的配合下一定要严看严管教学楼的大门，杜绝外来闹事人员入楼干扰教学楼的教学秩序，保证学生在校安全。
7、宿舍管理：抓好寝室常规管理工作，规范和明确工作人员的工作职责。坚持以学生发展为本的理念，营造良好的宿舍环境，关心学生的生活和学习，让学生感到寝室真正有家的温馨感觉，开展好文明寝室的考评，使宿舍管理公正、合理、规范。
（二）以“三爱”教育为主题，发挥活动育人的功能
1、三个学年明确工作重点，加强管理。高一学年主要抓养成教育，军训期间，班主任强化学校的规章制度的贯彻，建立常规管理的基础，军训期间要完成我校校操培训任务。高二学年要继续加大文明行为的培养，防止塌腰。高三学年巩固已有的管理成果，全力以付做好备考工作，并要注意加强对学生的心理咨询调节，防止意外事件的发生。
2、以“三爱”教育为主题，开展德育活动。本学期主要开展的活动有：
（1）9月初第一周，高一、高二的开学典礼
（2）9月8日学校艺术节庆祝活动
（3）9月10日，教师节庆祝活动，并加强对学生的感恩教育
（4）9月16日，主题班会，高一：新的起点高二：学会做人
（5）9月15日，高一军训征文的组织和展览
（6）9月19日，高一高二两个学年“倡导做文明中学生，向不文明行为告别”千人签字仪式
（7）9月25日、26日，高一学年广播操校操比赛。
（8）9月30日，高一高二主题班会：祖国在我心中
（9）10月16日，高一高二国庆征文展
（10）10月18—26日，建立高一家长理事会，完善高二家长理事会
（11）主题班会：高一：我的高中生活高二：把握时间成就自己
（12）10月22—24日，高一高二拔河比赛
（13）10月21日，心理咨询健康教育主题班会：珍爱生命
（14）11月中旬，请南山分局领导给学生上“法制教育”课
（15）11月18日，高一高二法制教育主题班会：与法同行
（16）12月9日，纪念12.9运动及征文
（17）12月16日，高一高二主题班会：诚实做人
（18）高中部安全预案演习
（19）12月末，迎新年活动
除以上具体活动外，我们还要通过每周的班升旗和每月的全校升旗，加强对学生的“爱国、爱校、爱家”教育，增强学生的道德意识和主人翁责任感。
（三）抓好学生评价的管理，做好学生成长记录袋的记录。
现在的高一和高二学年都是课改学年，学生在校的表现要记录在学生的成长记录袋上，这就要求对班主任培训到位，要认真填好学生成长记录袋，通过这些也能激励学生不断进步。
（四）加强校园文化的建设，努力创设和谐文明的校园环境。
本学期要把校园文化建设摆在全面推进素质教育的突出位置来抓，把高中部教学楼的文明橱窗分楼层进行设计，每个楼层突出一个主题，使之成为文明教育的窗口。同时要充分利用校园广播站，宣传文明行为，要培养学生自我养成讲文明懂礼貌的好习惯。
（五）健全心理咨询教育体制，开展心理咨询调节活动。
一、指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。
二、重点工作：
1.安全教育。
2.养成教育。
3.综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。
4.加强对六、七年级学生的引导和管理。
5.校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。
三、具体说明：
1、安全工作。
以此作为学生工作的首要工作，通过如下措施把安全工作落在实处：
行政干部、大队部加强督导和引导。
教师值周实行分楼层负责制，安排三位值周教师。
学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。
班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。
充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。
重视主题班会：利用主题班队会时间，进行常规的安全教育。
除了加强督导和管理外，重要的是把安全行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故，力争使安全事故发生率降到最低，最好没有。
2、养成教育。
针对此项工作，学生处提出如下建议：
养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；诚信教育；健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等。
继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯，进行分析提炼。
养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。
3、继续完善“家——校——社区”教育模式，并和综合实践活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。（按学生家庭居住社区为单位，成立学生组织，开展社区活动）：
各学年组制定出家长会计划，确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、中、低学年组分别组织一次综合实践活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。
一、活动主题
本次教育活动以“温情送别，感恩母校”为主题，使学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，帮助学生正确认识社会，正确对待就业，顺利实现由“学生”向“社会人”的角色转变，奏响成人、成才、成功三步曲，为父母争气，为母校争光。
二、活动时间
20XX年3月28日——4月28日
三、活动内容
各班级要围绕此次教育活动的主题，结合班级和学生实际，有重点地组织开展好以下活动。
1、“回顾校园往事，感悟青春历程，我的中职生活”征文活动。各毕业班级要广泛发动毕业生参与撰写，积极投稿，每班挑选2到3篇送交学生处进行评比（原稿及电子稿),学生处将优秀作品编辑成《我的中职生活》一书，并作为今后新生入学教育的一个重要资料。征文要体现积极向上的精神风貌，体现感恩家长、母校、老师、同学的内容。
投稿截止时间：20XX年4月25日
2、开展“师恩难忘--向母校老师说声感谢”活动。各班级要引导毕业生通过祝福墙、祝福短信、毕业纪念展板、毕业生寄语留言册等形式，引导学生表达对学校和老师的浓浓深情。各班主任和任课教师要主动为毕业生真情寄语，激励他们做好“四个学会”，即学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，祝福他们平安、快乐、幸福，开创成功的人生；要引导学生干部主动为毕业生留言，共叙友情，共话离别，相互激励，共同进步。
3、召开一次“我为母校添光彩，母校为你送祝福”毕业生主题班会。各班级要根据学生处的总体安排，组织开展“我为母校添光彩，母校为你送祝福”主题班会，通过交流和畅谈学习、生活、毕业实习的体会，进一步增进同学间的了解，加深友谊。在4月25日前将班会记录上交学生处。
4、组织一次“关爱学弟学妹，奉献真情实意”主题活动。采取多种形式，让每一名毕业生给一名低年级的学生赠言，一方面让毕业生把自己良好的学习生活感受传授给低年级学生，另一方面，也可引导毕业生增强关爱别人的责任感和奉献意识。
5、“爱我母校、共建和谐”义务劳动。各班级广泛开展为母校、为师生义务服务活动，清理卫生死角、消除白色污染、清理乱写乱画，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打扫教室卫生，并引导学生把对母校、对老师、对同学的感情升华为对祖国和人民深切的爱，激励自己积极进取，不断奋斗。
6、“祝福母校，难忘青春”毕业联欢会。为使毕业生能在欢乐、祥和、友好的气氛下离开自己深爱的母校。学生处将组织安排全体毕业生和校领导、老师合影，并举行毕业生联欢会，让毕业生与母校、老师共叙情谊，共话未来。
7、优秀毕业生评比。优秀毕业生是一笔宝贵的教育资源，是学生自我教育、自我管理、自我服务的优秀典型和榜样。为此学生处决定在毕业班级开展优秀毕业生评选活动，各毕业班级于4月20日前评选出一名优秀毕业生报学生处，对授予“优秀毕业生”荣誉称号的学生将在毕业联欢会上进行表彰。安排优秀毕业生给低年级同学作报告、讲座、座谈,留下好的学习经验、工作方法、处世态度、成功经历等，发挥传、帮、带作用，活跃校园文化，推进和谐校园的构建。
8、倡导毕业生文明离校。学生处将发出文明离校倡议书，组织毕业生举行文明离校签名活动。各班级要开展毕业生文明离校主题班会，让毕业生保持良好心态,促使毕业生文明离校。4月25日前将主题班会记录本上交学生处。
四、活动要求
1、班主任要充分认识到本次感恩教育活动的重要性，在思想上要高度重视，认真按照学生处的部署做好相关工作，作为本学期学管工作提升的一个突破口。
2、要结合实际，细化活动内容，规定动作与自选工作结合，按照学生处总体要求体现班级特色。
3、要广泛发动学生积极参与，提高活动的积极性和自觉性，使本项活动成为今后的常态化活动。
结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决。通过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。
二、学风建设方面：
组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了年第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的积极性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。
三、校园文化方面：
由体育部具体组织，成功的承办了首届“理想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，河南科技大学、洛阳师范学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。
四、娱乐文化方面：
根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了“XX乐队”洛阳签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，通过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。
五、校园文明方面：
学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第二十三个文明教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：
一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。
一、领导重视，统一思想和认识
针对今年兵员征集对象主体的调整变化，两类兵役制兵员同时进行以及毕业生即将离校的新情况、新特点，学校人武部部长**、副部长**多次向学校分管领导**副校长专题汇报征兵工作情况，积极主动和学生处、招生就业处等相关部门协商研究，及时下发《关于做好我校2009年就届毕业生招收士官入伍的通知》、《关于做好我校2009年应届毕业生预征对象（冬季义务兵）征集工作的通知》等文件；同时，学校成立了征兵工作领导小组，党委副书记、校长**任组长，党委副书记**、副校长**任副组长，人武部、学生处、招生就业处等职能部门和各学院分管学生工作的负责同志为成员。2009年6月11日上午，学校专门部署征兵工作会议，**副书记和**副校长分别就征兵工作的意义、要求及征兵的工作计划等进行了布置和动员，要求全校上下提高认识，统一思想将征兵工作作为一项政治任务；要求广泛动员，各部门密切配合；要做到分工明确，责任到人，克服一切困难，努力为应届毕业生预征入伍提供方便条件，热心服务，工作到位。
二、采取多渠道宣传征兵政策，确保每一个毕业生知晓政策
学校人武部根据有关文件精神，针对我校外地实习学生较多且分散在各地的特点，采取多种切实有效的宣传措施，确保征兵的信息和政策、要求及时传达到每个学生。让每位毕业生了解此次征兵的意义及相关政策。首先在东、西校区宣传栏张贴征兵公告，同时在校园网上予以。其次各教学院部由专人（辅导员）通过电话、短信、同学转告等联系方式，告知在外实习和已基本确定就业单位的毕业生。
三、严格把关，分工负责，确保兵源质量
六月中旬，征兵工作报名登记时，按照学校人武部下发文件的要求，各学院首先审查学生个人申请书，征求学生家长对学生入伍的意见；武装部工作人员逐个逐项的进行初审，对身高、年龄、体重、视力等进行询问和目测，组织学生体检及政审材料，并及时做好预征工作解释工作；学生处负责核实学历、学位；财务处、学生处负责审查学生贷款情况。
四、各部门密切配合，落实到位
今年，我校毕业生离校和在校生放假基本上在同一时间段，此时，招收士官、预征对象的工作正在紧张进行之中，针对这个实际问题，学校领导及时召集人武部、后勤集团、学生处等有关部门的负责人，现场办公，把学校的招待所、小餐厅让出来，安排毕业生集中食宿，统一管理，为应征毕业生提供良好的服务环境，解决他们的后顾之忧。
五、按时完成征兵任务，并做好后续工作
（一）招收士官
2009年，部队在高等学校应届毕业生中招收士官的专业比较多，但从普查情况统计看，我校中医类（必须符合小代码的专业）只有中医骨伤专业，经我校武装部积极争取，省征兵办将全省仅有的2个指标落实到我校，现已有3人进行到征兵政审阶段，8月上旬可入伍服役。
（二）预征对象（冬季义务兵）
预防教育制度
为使广大学生认清危害，净化青少年成长环境，根据国家有关法律法规，结合我校实际，坚持以学生发展为根本，积极开展预防教育，达到全体学生拒毒、防毒的目的，特制定本制度。
一、充分认识当前泛滥蔓延的严峻性、危害性，切实增强预防教育的责任感和紧迫感。学校把预防教育作为学校德育法制教育工作的一项重要内容，围绕“远离共享人生”主题开展活动，以建立“无毒校园”为目标，深入、细致地开展工作，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝自控能力，营造一个文明、净化的学校教育环境
二、进一步健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。建立起学校主要领导负责、学生处具体实施、班主任为直接责任人的预防教育机构，形成学校教育为主阵地、当地预防教育机构相协调、家长积极协助的全方位、多形式的预防教育网络，积极、有效组织开展拒毒、防毒教育。
三、学校预防教育机构每年至少召开两次工作会议，研究学校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策，部署本学期禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒教育的最新信息，积极纳入本校的禁毒教育之中。
四、把对中学生的预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入到学生处、教务处日常教育教学工作中，当成相关人员工作考核的一项基本内容，作为学生综合素质评价的一项基本内容。
五、加强信息的反馈和调研，及时了解学生的思想状况，积极主动做好学生的思想、教育工作，坚持“以防为主，防治结合”的方针，把可能出现的涉毒现象和危害消灭在萌芽状态。
六、把禁毒教育和树立正确的人生观、价值观教育相结合，和学生的健康成长教育相结合，和养成良好的生活习惯、文明素质相结合，和学生的全面发展相结合。
七、建立禁毒教育学年度报告、总结制度。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的工作计划并向所在行政区域教育行政机关报告。
八、建立严肃的责任落实追究制度，对思想松懈、行动不力的人员要进行严肃的批评教育，责成及时整改，对出现问题的责任人要按国家的相关法律法规，教育主管部门和学校的相关管理条例进行严肃的处理。
［关键词］资助政策 困难学生 落实
［中图分类号］G526.7 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2012）11－0181－01
一、完善资助制度，建立工作机制
（一）加强资助工作组织建设，及时出台实施相关办法
为做好家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证上级和学院各项资助政策和措施真正落实，学院成立了学生资助工作领导小组，由院长任组长，成员由学生处、财务处、监察室等相关部门领导组成。
在每一年的国家奖助学金及学院奖学金的评审过程中，学院严格按照《安徽邮电职业技术学院国家奖学金评审办法》《安徽邮电职业技术学院国家励志奖学金评审办法》《安徽邮电职业技术学院国家助学金评审办法》进行操作。在确定推荐人选时，由班主任组织各班评审成员进行讨论，广泛征求学生意见，在各班推荐人选的基础上，学生资助工作领导小组进行了集中审核。对初选的受助学生在学院范围内进行一周公示，全院师生对各种奖助学金评定结果无异议。
（二）资助工作制度健全，机制完善
为确保各项资助措施有序实施，学院健全了各种规章制度，并不断完善，使学院的资助工作更加科学规范，确保各项资助工作的有序开展。
（三）资助工作的宣传
1.助学贷款宣传。学院继续突出、巩固助学贷款在资助工作中的核心、主导地位，认真做好各项助学贷款的统计、贴息和风险补偿工作，配合银行做好本息催收等贷后管理工作。每年暑假前后采用多种形式大力宣传生源地信用社和开发银行助学贷款。另外加强对学生的诚信教育，教育学生明确借贷责任。同时，以资助工作为载体，组织学生通过参加“全省大学生自立自强，励志成才，报效祖国”演讲比赛等活动。
2.勤工助学情况。勤工助学使学生通过自己的劳动获取一定的资助，解决生活上的困难，同时得到能力的培养和锻炼。学院在餐厅、招待所和图书馆等场所设置勤工助学岗位，每月补贴学生。同时组织学生参加通信类企业社会实践等活动，并提供实习补助。
（四）资助工作有计划有总结
学院在年初即制定了详细的资助工作计划，并逐条逐月实施，以备在年末的总结中有据可依。
（五）资助工作人员配备合理，定期开展培训、督查
学院学生资助机构设在学生处，由学生处处长直接负责，下设经办人员一名，配齐了相应办公设备，并在经费上予以充分保障。学生处资助经办人在参加培训结束后定期对各班辅导员（班主任）开展业务培训，并对各班级资助工作开展督查。
二、资助资金的管理和发放
（一）资助资金管理程序严格，资助资金发放准确、及时、到位
学院在国家奖助学金评定结束后，第一时间为获得国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的同学办理了银行卡。定期核实各班级提交的国家助学金名单，奖助学金的发放先由资助部门审核提交的名单，经学生处领导审查、财务审核后，由分管院长、院长签字，再由财务通过银行进行发放。
（二）校内资助足额提取，使用规范
学院按照规定提取经费用于资助家庭经济困难学生。主要用在学生的勤工助学、学院奖学金、贴息、风险补偿金、实习补助及对学生食堂补助等方面。
三、学生资助工作的开展情况
（一）奖助对象评定准确，资料完整规范
学院严格界定奖助对象，以每个大班为单位，由班级联系干部、辅导员（班主任）以及不少于10％的学生代表组成每个班级的资助工作认定工作组，完成贫困生认定、奖助学金评定等工作。每个班级的认定工作组具体负责贫困生认定的民主评议工作。各班根据学生家庭经济困难程度，结合学生在校的日常消费行为、生活状况对学生进行综合评议，最终确定家庭经济困难学生资格和等级，并做好资料的收集整理工作。
学院严格执行评审认定程序和公示制度，学生资助管理中心在公示期间公布学院学生资助管理中心和监察机构的联系电话，学院监察室全程参与。国家奖学金、国家励志奖、国家助学金推荐名单公示一周。
（二）资助信息报送准确及时
学院每月按时准确填报高校学生资助管理系统数据，并定期检查、维护。教育厅要求报送的其他文字材料和数据也能够做到及时、准确报送。
（三）加强宣传教育，认真处理咨询
一、贴近学生生活方面：
结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决。通过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。
二、学风建设方面：
组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了2005年第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的积极性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。
三、校园文化方面：
由体育部具体组织，成功的承办了首届“理想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，河南科技大学、洛阳师范学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。
四、娱乐文化方面：
根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了庞龙“两只蝴蝶，与你相约”洛阳签唱会，“青蛙乐队”洛阳签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，通过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。
五、校园文明方面：
学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第二十三个文明教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：
一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。
一、建立公共卫生管理工作的保障机制
通过创新管理机制，建立高效的保障机制，才能确保高校公共卫生工作有效开展。南洋学院主要以加强组织保障、条件保障和制度保障这三个方面为抓手有效开展学院公共卫生工作。
（一）组织保障
学院成立了以分管院长为组长，相关行政部门负责人以及各院系学工负责人为成员的公共卫生工作领导小组，负责学院公共卫生管理、食品卫生安全、传染病防控、突发公共卫生事件应急处理、健康教育、校园环境等工作的指导、督促和考核，负责学院公共卫生工作的相关制度和年度计划。领导小组下设办公室，挂靠后勤服务中心，开展公共卫生日常事务，落实具体措施，同时建立健全了学院、分院（系、部、处)、班级三级公共卫生管理工作网络，职责明确、分工明确。学院每年将公共卫生工作纳入院年度工作计划，结合实际制定学院健康教育工作计划。
（二）条件保障
院长为学院公共卫生工作第一责任人，并设专兼职公共卫生管理人员、责任报告人以及学生宿舍卫生监督员。将公共卫生日常工作经费纳入学院年度预算，有序进行公共卫生设施设备的建设、维护和改造，做到突发公共卫生事件应急药品、器械和物资、专项经费足额到位。加强校内医疗机构的配置和建设，医务室具有执业许可证，医务人员持有相应资质证书，医务室还专门建立“健康教育网”，进行政策法规、急救常识、传染病防治、常见病防治、心理人生、运动健康、饮食健康等多项内容的宣传，并在校园内设有固定的健康卫生宣传橱窗，大大提高了广大师生员工的自我保健能力。这些条件的创造有力地保障了学院公共卫生工作的有序开展。
（三）制度保障
学院根据国家、省、市相关法律法规和文件精神，结合我院实际情况，在疾病预防、传染病管理、健康教育、食品卫生安全、公共场所卫生管理、突发事件处置等方面均制订了规章制度、管理办法、岗位职责及督查、考评、奖惩、责任追究制度。后勤中心与无锡市疾病预防控制中心和市卫生监督所密切合作，经常在校内开展餐饮从业人员业务培训，法律法规学习，并与其建立信息沟通制度，建立突发公共卫生事件相关信息通报制度，落实市卫生行政部门提出的卫生监督意见。学院按照要求制定各类突发公共卫生事件应急工作预案，突发公共卫生事件报告制度与应急处理责任制，遵循预防为主，常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的应急原则，保证突发事件应急处理工作的正常进行，并定期举行由分管院长担任总指挥，保卫处、学生处、后勤中心等部门组织的演练，不断提高预防实效。建立学院新闻发言人制度，在院领导小组的统一领导下适时向师生员工突发公共卫生事件的相关信息，在规定的时限内向上级教育行政主管部门和上级卫生行政部门报告。
二、开展公共卫生管理工作的措施
高校公共卫生管理工作开展以来，学院在健康教育、卫生防疫、食品安全、公共场所卫生和红十字会等方面大力加强宣传、教育、指导与管理，不断探索高校公共卫生工作方法，努力提升公共卫生工作水平，扎实推进了公共卫生工作。
（一）健康教育
在大学生中开展公共卫生教育，提倡健康的生活方式，树立健康第一的思想和预防为主的观念，是促进学生身心健康，提升学生思想道德品质，全面推行大学生综合素质教育的重要内容之一。学院每学年将健康教育纳入学院教学计划，根据授课计划制定教学课表，定期开展各种讲座。医务室充分利用学院健康网、宣传橱窗开展艾滋病预防、传染病预防、控烟禁毒、食品安全、卫生防病、突发意外等公共卫生知识的普及和传播，发放健康教育手册。学生处、团委也在学生中广泛开展丰富多彩的卫生知识讲座、心理知识培训，红十字会活动。大学生心理健康教育是学院又一项常抓不懈的工作，学院专门成立了心理健康教育工作领导小组，研究制定大学生心理健康教育工作的规划和相关制度，组织检查落实学校心理健康教育工作和各系的心理健康教育工作，指导突发性心理危机事件的干预、处理等。学生处设有专职心理老师、心理咨询室、心理协会，聘请校外心理专家顾问，各班级设有心理信息员，经常开展各种心理常识培训、讲座、专家报告、案例分析，举办大学生心理健康月活动，开放心理咨询室，开展心理健康测试，有针对性地进行心理疏导，并及时对新生进行心理健康、入学教育，以增强学生自信心，培养学生健康人格，消除学生心理问题隐患，充分发挥学生个人潜能，全面促进学生心理健康发展。
（二）卫生防疫
学院建有健全和规范的学生健康档案，每学年组织新生体检，对学生进行跟踪管理，每二年组织教职员工体检，建有员工体检档案。制订预防控制季节性传染病的工作计划和措施，定期开展结核病、麻疹、水痘、流感等传染病防治知识的宣传教育及咨询活动，开展免疫接种预防传染病宣传教育，引导学生主动、自愿地参加疫苗接种。特别是在甲流暴发期间，专门成立甲流防控工作小组，落实具体职责和工作要求，及时上报相关信息，并通过海报、校刊、网络等多渠道开展宣传工作，给每个学生家长发放甲流防控告知信以及甲流疫苗接种知情同意书，对发热学生及时诊治和跟踪，确保了在甲流暴发期间学校教学和学生生活的一切正常、稳定。
（三）食品安全
学院专门成立膳食管理委员会，从食品采购到验收、从员工培训到上岗、从病媒防治到食品留样，均严格执行《食品卫生安全法》等法律、法规，加强对食品安全、公共卫生的监控管理。食堂实行准入制度，将食品卫生安全作为承包合同的首要指标，并定期与各餐厅负责人逐级签订食品卫生安全责任书，所有食堂量均取得卫生部门颁发的食品卫生许可证，均通过卫生监督部门量化分级管理的评定并达标，其中有二个餐厅达到食品卫生等级A。有完善的食品采购、索证制度，登记规范，食品贮存、加工符合卫生规范要求，操作、配餐、用餐场所清洁卫生，有安全、消毒、防蝇、防鼠、防尘设施。食堂从业人员持健康证、培训合格证上岗，并按规定体检，执行严格的个人卫生要求和制度。坚持食品留样、消毒制度，餐具消毒、清洗符合规范。有食堂突发事件应急预案、预防食物中毒控制机制、责任追究制度，从而有效地保障了学校师生的身体健康和生命安全。
（四）公共场所卫生
根据上级有关文件精神，学院成立了由院长挂帅、相关职能部门负责的“学生宿舍管理委员会”，制定爱国卫生活动工作计划，定期开展爱国卫生活动，积极创建和谐文明校园。建立学生宿舍管理各项规章制度，制定文明宿舍评比条例，在此基础上提出了“星级宿舍标准”，定期开展文明宿舍检查评比，表彰文明宿舍，引导学生爱劳动、讲卫生、守纪律，培养成为合格、文明、进取的大学生。在学校的重视、老师的带领、学生的努力下，学生宿舍整洁卫生，校园环境清洁卫生，学院先后荣获“江苏省文明单位”、“江苏省安全文明校园”“、江苏省平安校园”等殊荣。图书馆、报告厅、会议室、实验室、教室、机房、宿舍等公共场所设置禁烟标志，并有清洁人员专门负责打扫卫生，保持公共场所环境的整洁、明亮，地面无烟头、无纸屑、无杂物，厕所无臭、无味、无蚊蝇蛆孳生。后勤中心定期对学院食品卫生安全进行检查，并多次在市疾控中心、卫生监督所的检查中得到好评。在学院分管院长负责召开的行政工作会议上，每学期会对办公室环境等公共场所的卫生工作提出要求，并配合督查，反馈信息，落实整改。医务室医生定期参加各类业务培训，不断提高业务水平，为广大师生提供良好服务。学院有健全的红十字会组织，团委负责此项工作，红十字会组织积极贯彻红十字会精神，制定红十字会工作计划，充分利用校园网、宣传橱窗进行红十字会法宣传，紧密结合世界红十会日、世界无烟日等相关纪念日，开展形式多样的红十字会活动，设立红十字服务点和红十字青年志愿者小组，帮助贫困学生，关爱弱势群体，开展慈善募捐，开展无偿献血活动，并密切配合学院开展公共卫生工作。
三、开展公共卫生管理工作的成效和体会
（一）成效
从2008年以来，由于学院领导重视，制度健全，措施得力，大大推进了学院公共卫生工作的深入开展，公共卫生管理工作取得明显成效。在健康教育方面，学院公共卫生管理人员、专业医务人员对《食品安全法》、《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规知识考核成绩在80分以上，对食品卫生、传染病防治健康知识知晓率在80%以上；食堂从业人员对食品卫生和健康知识知晓率在80%以上，卫生操作合格率达90%以上；学生对传染病预防、食品营养与安全健康知识知晓率在80%以上；新生预防艾滋病健康教育处方发放率为100%；学生预防艾滋病健康知识知晓率大于90%。在食品安全方面，学院每个餐饮单位及小卖部都具有食品卫生许可证或营业执照，100%从业人员持健康证上岗并上墙公布，各类食品采购索证率为100%；所有餐厅量化分级达到A或B级标准；历年来从未发生过一起食物中毒事件或其他食源性事故。在卫生防疫方面，学院医务室按要求开设发热预诊室、腹泻病门诊，发现情况及时处置；当发生疫情暴发或传染病流行时期，医务室及时采取有效措施加以预防接种、消毒隔离，并和学生处、各系部一起开展健康教育宣传活动，学院历年来未发生过传染病暴发流行。每年新生报到后，所有新生参加体检，健康体检率达100%。
（二）几点体会
1、完善监督机制，不做表面文章有效开展公共卫生工作首先要领导高度重视，全院统一思想，真抓实办。明确目标责任，落实相关措施，强化层级责任，不做表面文章，确保此项工作得以顺利开展。
2、加强信息如发生突发公共卫生事件，学院须按照规定时限和要求及时报告和处置，并按规定程序和要求适时向公众或媒体突发公共卫生事件的相关信息，同时做好突发公共卫生事件的善后处理工作。只有这样，才能确保高校公共卫生工作的透明性，使全院师生都能主动参与。
二·工作目标:
1 ·德育教育求实创新（班主任、学生处老师月考核目标、工作明细分工、每日工作细则、有工作例会制、有每月工作未解决的事宜有新的工作预案。班主任工作树榜样、立标兵，扬长避短促共同提升。），力争为学部的教育教学保驾护航。充分发挥教育功能，利用班级网站、文化墙、主题班会引导学生、激发学生奋发向上，形成比、学、赶、超的追赶氛围，让学生能进行自我教育、自我管理、自我奋进，班级管理人人有事做，事事有人做，真正达到学生的思品合格率100%，不发生一起安全事故。
2·课改有新的目标追求，人人熟练操作学部“学案导学，先学后导，展示精导，当堂达标----自主学习，问题讨论，小组展示，质疑提升，知识生成及达标练习。老师主导精讲精导，课堂减负增效，学生快乐高效学习。
3·老师学习风气蔚然成风。组内集体教研、听评课积极，以老带新，以新促老，教务处出台优秀老师结 对帮扶成长计划。明星老师必有帮扶对象，对新老师成长起传帮带作用；注重专业知识更新，教师书吧学习任务、学部布置听评课任务超额完成；学校、学部学习自觉遵守纪律，注重教师师德形象，文明礼仪皆为学生表率。
4·为学生成长搭建活动平台。每学年或每学期各年级组、学科组开展第二课堂活动，有计划、有组织、有准备的活动2---3次。先申报，学部进行过程考核与评价。让老师、学生在活动中补充正面能量，增加成功体验，激活学习、生活热情，追求一流的精神境界。学部每学年向社会开放一周的成果展示。
5·每学年统考、生地会考、中考当地夺冠。师生各级各类竞赛“逢冠必夺、逢一必争”。在数量、质量上追求高品位、高档次。
6·致力打造师生快乐工作、学习的家园。每期由老师、学生、家长参与的评选“十佳爱心教师”“十佳文明学生”。
三·工作措施：本学年学部重抓：荣誉工程、工作规范操作、制度的执行力。
1·各级各类单位学部提出管理目标和考核办法。对学部顶级优秀教师给定目标，让管理者明确自己工作目标，想方设法朝着目标追赶（让老师们知道自己离考核的距离）。各管理层对自己被管理者提出要求与详细考核方法。人人对自己有工作目标追求。
学生处：1）·学生处正副主任职责：主动担责，创造性的开展学生处工作。每天在学生处值班轮流进行，要求班主任做到的自己必须先做好。珍爱学校、学部荣誉和形象，言行举止、文明素养品行堪当师生表率。学部纪律、安全、卫生检查量化严格要求；年级组、班主任阶段性工作考核、指导、定期组织工作例会、教育研究等活动每期不少于4次，学生大型活动不少于2次。加强对学部学生会干部培训指导，达到学生自治、自我管理。校园实践活动指导、检查、评比量化。学校大会或活动学生守纪、队伍整齐，不被大会点名批评，主动检查并及时公布大会纪律量化分，好的加分，不好的及时扣分；班级网站、文化墙每月检查、促及时更新，让管理更科学、规范、公平、公正。德育系列活动有计划、准备实施。积极推行学部老师人人都是德育工作者，问题问责制，让优秀班主任愿意实行才华乐于担当；重抓班主任的早操、课间操、眼保健操、晚就寝到位，班级学生的纪律和学生的穿戴工程直接和班主任量化管理挂钩。2）·对内部工作人员要求工作主动（住校，晚上担当寄宿学生有病送护医院看病）保证有学生在，学生处有政教老师在。班主任到位签到（各个环节记载好），卫生、学生迟到、早退检查到位，执行力强；校产被破坏有案可查；学生在学习空挡时间加强管理；对顽皮学生的问题建档管理，跟踪了解。对经常性出现问题，要调查研究，办学习班解决问题，力争问题及时安全解决。
教务处：1）教务处正副主任职责：主动担责，创造性开展教务处的工作。每天在教务处值班轮流进行，要求老师们做到的自己必须先做好。珍爱学校、学部荣誉和形象，言行举止、文明素养品行堪当师生表率。做好教务处日常工作（按照省教育厅下颁学科课时标准排课，老师准假后的调课安排；每个学科教学作业标准公布，月教学检查、教研组教研活动记录，听评课节数检查并公布，读书笔记检查）；重抓语文、英语早读背诵、默写抽检工作，促老师有目的对学生读书习惯形成；召开好月工作总结例会，期中、期末考试有布置、总结工作例会，对于学生问卷调查有信息反馈到老师，帮助老师正视学生反映的问题并改正；课改研究，深入课堂听评课指导，对薄弱学科教学进行帮扶指导促工作到位，校本学案组织编写并验收质量；班级图书阅读工程有具体的硬性指标量化标准，由读书大型汇报活动展出如：读书报告会、文化墙展示、文艺节目汇演、经典诵读演出）每学年有2---4次大型活动展出；力促第二课堂开办，各年级、各学科组的培优辅差工作全面展开，师生参与各类各级竞赛活动要春色满园，放射耀眼光芒；办好教研组的文化墙，每学期两次更新内容检查并及时检查通报结果，纳入教研组长的考核内容；抓好教研组长、学科优秀对新老师的结对帮扶活动，促青年老师快速成长；教务处学生学籍归档工作好，老师专业档案资料整齐；每学年新老师聘任工作及时到位；每月完成好对老师的业务考核，及时造好老师工资表。
年级组：主动担责，创造性开展年级组的各项工作。要求老师们做到的自己必须先做好。对组内老师有明确的考核指标通报；对老师集会、升旗安排座位或站位，对组内办公有明确的纪律、学习要求（不吸烟、不高声讲话、不看电影不聊天，不开过分玩笑）自觉遵守纪律与学校规章制度，打扫室内卫生并保持卫生状态。遵守学部的候课制度；安排好值日班主任值日充分发挥其值日的作用，抓好制度的执行力；抓好假日兴趣班的编班、学习、纪律安排检查到位。做好月考组织工作（老师学生动员、总结工作大会），与学部分管领导合作办事解决年级组内的事宜与存在问题，做好日常管理工作。
2·明确工作分工：部主任主抓学部全面工作（老师分工及思想引领工作；决策学部教育教学活动开展；学生生活实践活动开展；课改听评课指导；老师工作过程评价考核；家长会召开；主抓初三年级工作；初三留优系列活动开展；文化艺术节活动策划等）。学部副主任主抓课改学科教学，校本学案编排及质量验收；蹲点初二年级组。学生处主任蹲点初一年级组。
3·要求行政干部自身教研、教育、教学质量过硬，走在老师前头，竞赛、学科教学成绩领先；是学校各项制度的良好执行者。公平、公正处事。分内事主动、创造性完成好。若自身做不好被学校领导批评，量化分扣除则是老师的两倍。出现重大问题者取消当年评先进职。
4·加强各级各类老师培训、指导工作，让所有老师明白学部工作要求，熟练操作流程。加强过程考核与评价，建立好老师工作档案资料。分阶段性进行工作评价与导向，树榜样、立标兵、鞭后进利用展板、文化墙，给老师输入正面能量，促整体提升。
四·每月活动安排：
7月份：1·初三学生毕业典礼，茶话会。初三优生留优关注。
2·初一、初二学生休学典礼。布置暑假作业，文明离校。
3·新初三老师安排到位，新初三班主任电话关心学生。
4·学部行政会议，研究下一年工作。
5·暑期旅游。
6·教室安排并维修。
8月份：1·班主任、教研组工作培训上岗。
2·新初一新生军训及各种讲座。初二、初三部分学生参加军训磨砺意志教育。
3·根据上一年度各种数据汇总及年度等级考核方案评定等级优秀老师公示并上交到学校行政初定再有学校董事会终审定局。
4·全部老师卫生大扫除，迎接学生返校学习。
5·学校老师全员培训。
6·学部各年级组、教研组开好第一次工作例会，明确新学期工作要求。
7·初一、初三学生开学。
9月份：1·初二学生开学。
2·获“英才奖学金学生名单”进一步核实上报。
3·开学典礼。
4·各年级举行开学考试。班主任召开主题班会。
5·各级各类上交新学期工作计划。
6·老师们上交暑假作业到学部检查。
7·初一年级组和班主任筹划并召开第一次家长会。
8·班级网站、文化墙更新内容并检查评比通报。
9·学生处班团干部培训。
10·学部、学生处、教务处、年级组板报更新内容。
1 1·年级组、学科组开展第二课堂活动，培优工作全面启动。
12·校园学生实践活动启动。
13·老师上交暑假作业。
14·音体美特长生培训启动。
15·假日兴趣班开办并跟踪考评，提出更好地修正意见。
16·补充新一年家长委员会家长成员，并召开家长委员会议。
10月份：1·九月份年级组、学生处、教务处汇总月考核数据上报到学部老廖处进行综合后进行比较排名决定月绩效工资按新学年工资方案发放。
2·学科组听评课活动、老师读书活动启动并检查。
3·初一学生的外出社会实践活动。
4·教务处抽检语文、英语早读背诵、默写情况。班级图书角读书情况检查公布。
5·初二年级筹划并召开初二年级家长会。初二学生外出社会实践活动安排。
6·学生处德育活动及工作研究。汇总暑假班主任家访材料及初一军训资料归档。
7 ·学生处召开学部生活老师会议。
8·初三课堂第一轮新老师的课跟踪听评课。
9·课改课堂重点听评对象帮扶突破。
10·各年级召开老师、学生会议，准备期中考试。教务处问卷调查。
11·参加县田径运动会。
12·教务处组织老师参加“长鸿杯”课堂教学大赛。
13·教务处组织期中考试。
14·教务处组织学生问卷调查。
15·半期来学部各项工作检查、反思与小结。
11月份：1·召开老师例会，教务处期中考试情况分析，学生对教学的意见反馈及教学调整。
2·教务处汇总中考、会考各项数据并进行分析，促进初三教学及方法调整 。
3·学生处安全演练及隐患排查。
4·各年级组、学科组安排“读书报告会”或安排学生大型体艺活动。
5·各年级组、班级准备元旦晚会节目，师生同台演出。
6·初三年级筹划召开初三年级家长会。初三学生外出实践活动。
7·教务处、学生处两处检查学生活动开展情况并上报到学部行政。
8·体育组组织学生冬季长跑并课间跑操活动。
9·初一学生组织“校歌比赛”“体操比赛”。
10·体艺组组织学生成立合唱队，排练大型合唱节目；语文组组织经典诵读活动；美术老师准备学生参展节目；理综组的科技创新节目选送。
11·学部组织“长鸿杯”课堂教学预决赛，选拔优质课到学校参赛。
12月份：1·学部开展评选师生各十大“创意明星”奖，评选优秀教研组活动，促主动工作开展。
2·学校组织“长鸿杯”课堂教学大赛总决赛。
3·分年级组进行元旦节目排练。
4·学部在师生中评选100名“文明礼仪之星”。
5·查校产使用情况。
6·班主任开始写写诗评语。
7·抽检部分学生各学科作业完成及批改情况。
8·抽检老师教案、案例书写情况。
9·2013年迎新元旦晚会汇演。
元月份：1·学生处调查初一补录学生情况。
2·教务处进行问卷调查。
3·各处室、年级组上交学期工作总结。
4·班级评选优秀学生。
5·组织期末考试。
关键词 学校管理 年级组 教研组 协调发展
多少年来，中小学一般都是以学科教研组为单位管理教学，以班级为单位管理学生。随着教育规模的扩大和德育管理的加强，学校采用垂直的班级管理模式，已经不再适应班级多、学校规模大的学校管理需要。按年级成立学校内部管理机构已经得到了普遍的推广，按年级成立管委会和年级组的新型管理机构就成为管理班级和学生的内部管理机构。在现代条件下的学校内部管理中，学校实行年级组的学生和班级管理与教研组的教学研究管理相结合，是一种相互配合、相互促进的新型内部管理模式，但由于在内部管理中也会有一定交叉，也会出现冲突和矛盾。中小学传统的学校教研组与年级组管理如何最大限度发挥管理的职能，相互协调发挥在学校内部管理中的作用，已经成为中小学管理的重要课题。
一、中小学内部管理双轨制的形成
中小学的内部管理体制多少年来都是实行垂直式的教研组教学管理方式，学生管理是由班主任直接负责，政教处是随着学校扁平管理的双轨管理体制出现才产生的。
1、中小学内部管理体制的变化
上世纪80年代，随着中小学教学规模的发展，学校的学生管理难度加大，学校的校长式直接管理已经不能适应学校发展的需要。为了管理好学生的思想品德教育，协调班级活动，加强对班级的管理，许多学校都根据学校学生管理的需要成立了德育、学生处或政教处。但由于小学的班级规模还比较小，许多学校一直到90年代初才成立学生管理机构。中小学基本上还是扁平化的垂直的学校内部管理体制。德育处作为校长领导下的职能部门直接组织班级活动，负责学生的思想品德教育。教研组负责教学和教学研究。但到了90年代初，由于学校办学规模扩大，同一年级的班级数增多，才形成了年级组为学校的二级管理机构。
根据我们对本地区部分学校的调查，在上世纪80年代末90年代初，中小学内部管理开始实行双轨制管理的学校还不到50%，其中小学只有15%。
学校德育地位的加强，学校班级规模的扩大，对学校的德育和学生管理增加了难度，也提出了更高的要求。原来仅靠学生处去管理大容量班级的学生已经很难达到预期效果。在教学管理上，由于班级增多，任课教师人数多，实行单一的学科教学研究的教学管理模式，也已经不能适应学校的发展和学校管理的需要。到21世纪初，所有的中小学基本上都实行了双轨制的管理模式，特别是上级教育管理机构调整后，各级教育行政部门都专门设立了德育管理和学生管理的教育机构，如德育科、处，政治教育科、处，学生处等机构，学校为了适应上级教育管理，也基本上按上级教育部门的要求成立了相应的教育处室。
2、年级组和教研组功能职责的定位
教研组产生于20世纪50年代，年级组产生于20世纪90年代，二者的特点也与各自的时代背景相吻合，并因教育形式的改变而发展。因此，如果二者想要团结合作、协调发展，首先必须对自身在学校管理中的角色准确定位，并明确自身的职责和权限范围。
随着学校教育教学管理工作的不断提升，学校的年级组管理已经成为学校内部管理的重要机构和形式。由于学校规模的扩大和学校德育、学生管理机构的产生，学校由原来单一的教学研究机构，逐步形成了教育、教学的双轨管理体制。农村学校规模小、班级少的学校还保留原来的扁平化的班级与教研组相互配合又分工合作的双轨管理模式。但那些学校规模较大、班级数多的学校，由于年级组作为管理机构的出现，使学校的内部管理体制发生了根本性的变化，学校在学生处的专门职能机构存在的同时，年级组成为学校学生和班级管理的二级职能机构。学校学科教研组的职能也发生了变化。许多学校在年级的内部也成立了年级学科教研组，有的叫备课组。这样，学校年级组或管委会直接成了教学研究的管理者。年级组管理职能范围的扩大和教学研究职能的渗透，也给教育与教学管理职能部门间的分工和职权范围带来了许多新的问题。
在学校管理中，年级组的主要职能和权限包含以下内容：细化与落实学校各项工作计划与制度，督促教师完成学校既定的教学目标；行使行政权，落实各处室的工作细则，减轻其工作负担与压力；提高与维护学校声誉，保障学校教学工作的良性发展；协同教研组共同管理各年级的教学工作；加强学校的教学管理，组织学校或年级的教学研究，促进教师的专业发展。在学校教学管理中，教研组的主要职能和权限包含如下内容：组织同一学科教师进行教学研究，提高学科教学质量和效率；组织学科教师的集体备课活动和教学交流，按课程标准的教学要求，研究教材内容和教学方法；促进学科教师的成长与发展，完善教师的专业技能和职业素养；统一相同学科的教学进度，完成既定的教研目标与任务等。
从管理权限和职责上来看，教研组和年级组彼此的职能和权限有着相同的内容和目标。如二者都是面向学校的师生，在立足于教育教学活动的基础上，注重教学的实践性；二者在学校管理中有相同的目标，彼此在工作中需要相互协作与支持等。但是年级组和教研组又有所区别，有着各自的管理对象、管理任务与管理方式。如教研组负责提高教师的专业技能和教学质量，年级组负责促进学生的发展，提高不同年级学生的综合素质与能力，进而提高年级的整体水平。因此，教研组和年级组在教学与管理中需要各司其职，相互促进。
二、构建年级组和教研组的信息沟通平台，实现资源共享
年级组是近几年来设置的学校管理组织。实践表明，年级组管理体制在学校管理中发挥了重要的作用。但还不完善，主要表现在如下几个方面。
1.年级组管理对教研组管理的的冲击
（1）年级组体制管理过多采用行政管理的模式，年级组代替校长管理教学与研究，往往是以管理代替研究。在一定程度上会以行政方法代替教学研究，削弱了学科的教学研究。长期以来，中小学教学管理是垂直管理模式，便于集中领导，分散组织。校长――教导处――教研组的教学管理和研究的组织管理体系沿用了多年。教研组的设置，保证了学校管理教学的职能，有力地贯彻了以教学为中心的教育思想。
（2）年级组管理出现后，各年级的年级组一般是学生管理，但由于学生是学习的主体，在学生学习管理中很少过问教学管理和研究，使学校的教育与教学分离。在年级管理的体制下，由于对教师的考核一般由年级组负责，教师往往只根据年级组的要求，放松了对教学的研究，学校的教学研究目标很难实现。
（3）为了适应年级组管理体制，各校先后设置了政教处、年级或年级管委会等教育管理机构。年级组的设置，有利于建设教师集体，但却削弱了教研组的教学研究职能。
教研组和年级组如果想实现彼此之间的协调发展，发挥各自的作用和优势，弥补彼此在学校管理中的不足，需要构建可以实现有效沟通和交流的平台，以利于双方的合作发展。
2.构建学校内部管理信息平台
学校内部管理体制的变化，由原来垂直的内部管理改变成扁平化的双轨管理体制，就需要利用现代化的管理技术和资源，建立信息化的管理平台。
学校管理者要深入了解年级组与教研组的工作职能，并参与二者的教研教改活动，以及与年级组长和教研组长制定详细的规划，从而提高彼此工作的效率和质量。教研组和年级组也应依据学校的发展计划，做好与学校管理相互协调的工作，从整体规划上对自身的行动策略与工作方案进行全面思考与运筹，以保障自身工作计划的良好运行。学校要构建管理网络，完善各项规章制度，在发挥年级组行政管理优势的基础上，开展教研组的教学活动，从而在网络平台上实现教研组和年级组之间的交流合作。
学校的年级组和学科教研组在学校内部管理中是相互配合的两架马车，在运行中需要强大的合力和共同的目标，才能够形成1+1大于2的管理效应。要达到两架马车相互配合、相互支持协调发展，最大限度地发挥管理优势，就要实现信息资源共享，在管理中不能各自独立，更不能相互消耗。教研组和年级组要及时相互反馈教学信息。例如，学科教研组，要及时向年级组通报学科教师的教学情况。年级组可以通过问卷调查，了解学生对教学方式、教学手段和教学内容的看法和意见，及时将相关的信息反馈给教研组，以利于教研组结合教学大纲的要求和学科特点，改进教师的教学方法和教学手段。教研组根据反馈的信息调整教学计划和教学方法，以利于教研组结合教学目标的要求和学科特点，在教学中改进教学方法和教学手段，使教学活动满足学生的实际需求，取得预期教学效果。教研组还可以通过对教师的调研，了解学生的学习状况、心理需求与学习需求等，并将这些信息及时反馈给年级组，年级组则依据学生的具w需求来调整和规划年级活动，为学生创造安心愉悦的学习环境，促进学生的全面发展。
教研组和年级组在学校的内部管理中职责不同，功能不同，但目标是一致的，在管理中有各自的优势，也有各自的不足。要做到相互配合发挥出最大的管理效应，实现1+1大于2的管理效应，就应该相互借鉴彼此的工作方法与经验，相互配合，相互补充，丰富自身管理工作的内容，提高管理工作的成效。例如，教研组可以借鉴年级组的工作方式，深入到学生中间，通过与学生的交流沟通，激发学生学习的热情，调动学生学习的主动性和积极性，将以人为本的教学理念落实到行动中；年级组可以借鉴教研组的工作方式，组织教师进行座谈，了解教师在教学中和生活中遇到的问题，并及时给予帮助，使教师可以毫无后顾之忧地投入到教学中。
三、整合年级组与教研组的工作，提高教师教学效率和工作效率
在实际的教学管理中，教研组和年级组在履行各自职能的时候，很多工作都彼此重复，这既造成了管理资源的浪费，也降低了学校管理的有效性。例如，教研组和年级组的工作计划的相互重合，教师分身乏术，无法做到二者工作计划的相互兼顾；教师对彼此协调工作不太适应，仍然墨守陈规，只专注于自身管理工作等。因此，年级组和教研组的工作需要进行有效整合，以提高工作效率和工作质量。
学校管理者可以以年级组的办公构架为基础，建立教研小组的办公机制，便于两者及时沟通信息，协调彼此的工作安排；对教研组和年级组的工作进行统筹安排，保证彼此的组织活动时间；加强教师对二者协调发展的认识，更新教师的传统观念，让教师更好地投入到教学活动中。
同时，年级组可以协调教研组进行跨学科、跨年级的教研活动，这样可以拓宽教师的教学视野，更新教师的教学观念，让教师了解到不同年级学生对不同学科的学习态度、表现能力和学习方法，帮助教师对自己的教学方法和教学手段进行及时的改变和调整，从而优化教师的教学手段，以促进教研组和年级组的工作相互融合、共同发展。
为了缓解年级组的行政管理压力，以减少教研组教师在制度和环境上的沟通障碍，备课组应运而生。作为教研组和年级组管理工作相互交叉的区域，备课组的作用不容忽视。
备课组不仅分担了教研组的部分职能和压力，对于教学大纲的把握、教材内容的编排、教学方法的选择和教材的拓展等方面有着更为细化和具体的研究，更有利于教师集思广益，优化教学方式和提高教学质量。而且，备课组使年级组管理功能得到进一步加强，使其可以更专注于同一年级教师的协调合作，不再为跨年级同学科教师间的合作而分心。何况备课组还可以在提高教学质量的基础上，扩大学校的品牌形象。备课组既可以促进教师的专业技能发展，又注重考查教师的教学质量，使学校对教师的教学能力和教学态度评价更为全面合理，在一定程度上提升了学校的品牌形象。
参考文献
[1] 陈安福.教研组集体管理中的心理学问题[J]；江西教育科研，1988（5）.
学生会工作计划【一】20xx年下半年，学生会在学院学生处的正确领导下、在主席团的亲切指导下，以“全心全意为广大同学服务”为宗旨，以“服务学校为大局，服务学生的成长成才”为目标，坚持以思想作风建设为龙头，以狠抓学风建设为中心，以精品活动为载体，服务全校广大同学，打造学生会良好形象。在新的学期，学生会将继续实行自我服务、自我教育、自我管理，做好学校与学生之间联系的桥梁和纽带，为广大同学锻炼自己、奉献他人、全面提高大学生自身综合素质提供平台。为了更好地指导本学期工作，现制定工作计划如下：
一、工作指导思想
新的学期，学生会将继续秉承优良传统，踏实进取，并重点围绕以下指导思想开展工作。
1、推进活动精品化。
紧密结合学校创建高水平大学的总体目标以及我校团学工作大局，积极推进各项学生活动品牌化、切实化建设。通过整合资源、加大投入，积极打造品牌性活动，创建精品工程，营造健康高雅的校园文化氛围。
2、突出服务理念。
一方面，充分发挥学校与学生之间联系的桥梁和纽带作用，服务学校工作为大局;另一方面，以精品活动为载体，服务广大同学的成长成才。在服务同学的过程中，重点围绕两个层级，即大一新生、中专生和临近毕业的大二学生，在心理健康、人生职业生涯规划、创业就业等方面为他们提供切实的服务和有效的帮助。
3、强化内部建设。
推进学生会内部组织建设，一是加强学生会制度化、规范化建设，不断建立和完善学生会及各部门的各项规章、制度和工作细则，推动学生会的各项工作向精细化、科学化、规范化迈进。二是加强人才工程建设，通过开展教育培训、素质拓展和工作历练等行之有效的培养方式，加强干部培养，增强学生会干部的综合素质，提高工作能力和服务水平。三是加强组织队伍建设，营造良好的部门文化氛围，增强学生会组织的凝聚力和战斗力，充分发挥部门副职和委员的积极性和创造性，加强梯队建设，确保学生会发展的稳定性和连续性。
二、主要工作内容
本学期学生会的工作分成常规工作、重点工作和创新工作三大块，具体如下：
(一)常规工作
对于常项工作，要坚持落实，常做常新，共有4项：
1、纪律考核及公布。针对大一级、中专新生，完成晚自习纪律考勤级出勤公布工作。
2、教、宿、院区内卫生检查。每周不定时进行检查及督促卫生状况。
3、每周课程意见的调查及回馈。各系、班学习委员在教务处和学习部指导下回馈信息，重点处理大家学习问题，改善学习软环境。
4、开展餐厅检查活动。对学校各食堂、餐厅进行日常监督和检查，并开展月度优秀窗口评比活动。
(二)重点工作
对于重点工作，要坚持抓出成效，树立品牌，共有16项：(以下主要为学生会换届相关工作)
1、主要学生干部管理工作。3月中旬，学生会重新整理各个部长及副部长，明确责任，委培新秀。
2、下届准部长及副部长工作。3月下旬，学生会招募11级优秀新生，着重由现任部长指导及培养。既定成员暂不作公布，3—6月作为考核期。下学期10月初公布全体学生会名单。
3、举办新干事培训会。4月上旬，针对新成员，开展一系列培训性质的讲座，帮助其迅速进入角色，熟悉工作。
(以下主要中期系列活动)
4、周电影公映日。以“丰富周末的夜晚”为主题，每周定时在院公映具教育意义的电影。
5、关于大功率用电器安全知识及危害的宣传。宣传大功率电器在冬季及日常使用时的安全方法及危害，确保我院所有师生生命财产的安全。
6、第二届广告设计大赛。广告创意激发我院学生创新意识，在标语引导下鼓动大家提高自我素养。
7、大学生职业生涯规划设计作业。由学生处辅助下达作业任务，争取在校生全体参与。目的在于让全体学生明确自己的人生蓝图，从而知道自己在学校的主要目标。
8、春季运动会。我校在4月中旬举行春季运动会。根据“月月有主题，周周有活动”，我院将陆续出台各类型和规模不等的健身活动。
9、青春校园交际舞会。充分展示我校学子的青春风采，为热爱舞蹈的同学提供一个展示自我的舞台。
10、筹建外联工作。外联作为学生会经济命脉，业绩却不尽人意，为提高其效率，准备加大本部建设。学期末对外联成员的业绩考核后进行评选，优秀者进行表彰。
11、感恩主题活动。在校内举行师生互动感恩活动，在校外由代表团参与敬老院感恩社会、感恩关怀活动。
12、创办文化交流平台。文化交流是新年的系列活动之一，同学课余生活的调味品，为不同系的同学提供交流平台，为各有才能者提供展示机会，亦激发其他学生多多学习，丰富自我。本平台主要以板报、小型集会形式出现。
(以下主要为服务校园稳定工作)
13、广大师生对学生会的工作意见调查。积极开展意见的收集、调查、上报、处理，切实我届学生会为大家服务的原则。一在教学楼楼梯口安设意见箱。二则每两周做次意见调查。
14、鼓励校园跳蚤市场进行。通过建立完善的管理制度，实行“指定定点、规定时间、提前申报”的管理方式，鼓励全校师生参与进来，
确保校园跳蚤市场和谐、有序进行。
(以下主要为学生会内部建设相关工作)
15、开展学生会、社团联合会内部素质拓展、联谊，使学生会内各部门成员加强交流。
16、进一步贯彻学校﹑院系﹑年级﹑班级“四级联动”的工作精神，形成校院班一盘棋的工作局面，定期对基层学生会进行科学化的量化考核，作为基层学生会年内各种奖励和评优的重要参考标准。
(三)创新工作
对于创新工作，要坚持不断涌现，打造亮点，共有8项：
1、“变废为宝”手工制作大赛。宣传环保理念，号召广大学子利用身边的闲置资源进行转换成可利用资源，构建和谐校园。
2、举办礼仪形象展示交流会。为校礼仪队成员提供交流、学习的平台，共同进步。
3、开展“早餐工程”。倡导广大同学早睡早起、合理膳食，养成良好的生活习惯。
4、建立和完善学生会档案管理机制。做好学生会日常文案材料的备案，同时对以往文件的梳理、归档。绩效考核使用电子档案格式，所有内容作为毕业所随档案的参照。
建立电子档案库，陟罚臧否，公正严明，毕业审查后随档。
5、筹备建立河南新闻学院学生会网站。以此搭建我院各层次交流平台，宣传我校服务工作态度，完善体制，激发同学服务意识，明细我院各部工作方式，做好上传下达。
以上是学生会本学期的工作计划，在新学期里，学生会将围绕学校工作大局、围绕广大同学的实际需要，发挥自身特点及优势，以饱满的热情，昂扬的斗志和严谨务实的工作作风投入新学期的工作中，充分做好以上4项常项工作，16项重点工作，5项创新工作，为实现新学期的总体工作目标而努力!
学生会工作计划【二】上学期学生会的工作有序地开展，新的一学期开始了，新学期需要新的计划，以下是我对新学期的工作计划。
三月份是忙碌的一月，三月份可开展学习雷锋活动，弘扬雷锋精神，助人为乐，学校可组织学生去校外开展活动，或者到乡下或农民工子弟学校看望学生，可以给学生带一些简单的小礼物，可以教那里的同学们制作一些简单实用的手工制品，可以和那里的学生一起游戏互动，也可以当当小老师，给那里的学生上一堂课。在校内，宣传部加大宣传力度，各班可开展学习雷锋主题班会，观看学习雷锋的视频。紧接下来就是妇女节，宣传部设计宣传栏，可向大家介绍妇女节，同学可向妇女老师表达自己的祝福，同学们可以制作一些贺卡，利用身边的一些材料制作一些小作品，送给老师或者自己的妈妈。生态环境破坏越来越严重，植树节是一个宣传保护环境的好机会，宣传部加大宣传，学校可组织植树活动，以几个同学为一个小组，亲手栽培一棵树，观看环境保护视频，加强同学环境保护意识，同学们也可以了解一下植树节的由来。
四月份可组织一次篮球、羽毛球或乒乓球比赛等体育类的班级间比赛，达到锻炼身体，增强体质，增进各班友谊的目的，也给同学生活增添一点活力，主要有体育部负责组织开展，邀请体育老师作为裁判，纪检部的同学负责秩序的维护。高一、高二年级段老师之间也可开展体育活动，以年级段为单位开展比赛。
五月份有五四青年节，开展五四歌咏会，弘扬五四精神，让各班都精心准备，排练歌曲，以饱满的精神参与五四歌咏会，班级之间有竞争，有竞争才有激励，但更重要的是学习五四精神，感受五四氛围，这对历史的学习也有帮助，宣传部加大宣传，制作与五四青年节有关的宣传栏，纪检部加强场地纪律管理，此次活动主要由文娱部负责组织策划，由老师打分，评出优秀班级和优秀的指挥。学生会成员在比赛后负责场地的卫生打扫。
另外，期中考试之后可组织一次问卷调查，同学可提出自己好的学习方法和对期中考试的看法，学习部将好的方法挑出来，在宣传栏展示，同学共同进步。 在新的一学期，纪检部应加强对违法违纪行为的查处，工作时应认真负责，不可有个人感情，不可包庇，各部招收干事应注意干事的品行，应挑选认真负责的人员。劳卫部应加强对学校卫生的管理，保证学校的干净整洁，特别注意一些草地和湖边附近，常常有垃圾袋或者是塑料盒。在吃饭时间经常有同学买了竹签食品和关东煮，吃完后直接扔在厕所水槽里，劳卫部和纪检部应合作查处此类现象，加强管理，对这种行为严加处理，另外，在寝室和教学楼楼梯也经常能发现吃剩的食品，每个学生会的成员应留心此类现象，对这种现象予以警告。
