党员证明

开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇党员证明，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。

第1篇

关键词: 大学学习 学习能力 做人 第一步

在每年涌入大学的新生中,很多对于大学充满着各种想象,但想象与现实之间的差距及大学与高中学习方式的转变让不少大一新生感到失落、迷惘,那么大学是什么?大学里学什么?该怎样迅速适应大学的学习生活,收获一个满意的大学经历?我从多年从事辅导员工作的角度对此作出一些解答,希望能让更多的大一新生快速适应大学的学习、生活。

一、大学是什么

大学是每个高中学子梦寐以求的地方,但大学究竟是什么,很多学生在进入大学前或许还没有认真地想过。“大学是什么?”清华大学原校长梅贻琦先生讲过“大学之大,非谓有大楼之谓也,乃谓有大师之谓也。”大学是介于学校和社会的过渡阶段,进入大学以前同学们是一心一意的学生,进入大学以后,很多学生不再将全部精力用于学习,除了少部分人继续读研、读博外,都将走上社会。所以,用一个比喻来形容大学:“大学是艘船,从理想的今岸驶向现实的彼岸,在船上准备的东西很多,至少要为自己准备一块登岸的板!”所以,在大学里没有太多时间观光、游玩,四年(五年)大学时光真的很短。大学对于每个大学生来说,不是人生的终点,而是人生的起点。在大家刚刚跨入大学的时候,所有人都在同一条水平线上,高考成绩除了提供给每个上大学同学的资格之外,其他什么都不是。为什么?因为大学的学习跟高中的学习是完全不同的学习。

二、大学与高中的区别是什么

所有顺利升入大学的同学在入学这一刻关于学习的表现都处于同一水平线上,没有多大差别,包括高考成绩很好的同学,这我们在实际工作中也有接触到,一部分高考成绩很优秀的学生,因为心理上的放松或不安心于专业学习,大一第一学期结束,可能成为年级最后一名,个别同学甚至到毕业时拿学位证、毕业证都困难。

(一)大学的课程设置

大学的课程设置不同于高中,高中时的数学、物理、化学、语文、英语等主要学科,高中阶段就学了三年,加上初中,就是6年。而大学里的课程设置,一门课程有的学一年,有的可能只学一学期,每门课程有相应的学分要求,大学4(5)年,有要求达到的标准学分。学的课程好几十门,而且课程设计呈链条式的关联。用医学学习举例,医学专业课程:首先是最基础的《医用物理》、《有机化学》、《无机化学》等基础性课程,接着就是《生物化学》、《生理学》、《病理学》、《解剖学》,在这个基础上再是《诊断学》、《内科学》、《外科学》、《妇产科学》、《儿科学》、《传染病学》等临床科目。另外还有《哲学》、《革命史》、《英语》、《计算机》等必备的科目。所以,学科之间联系是比较紧密的,并且在学科知识掌握上呈渐进性。

(二)大学的学习方式

大学不同于高中阶段的课不仅是课程设置,而且存在授课方式和学习方式的巨大差别。在这里用上“巨大”一词,就希望每一个大一新生做好心理准备,并且尽快完成从高中到大学的学习方式的转变。

首先,教师的授课方式不同于高中。在高中,同学们采用的都是老师依赖的学习方式,老师每节课只讲一个问题,而且让同学们在课堂上反复练习,达到90%的学生都熟练掌握的程度,根据学习情况,第二天老师可能还要评讲,所以只要上课听好了,学习就不是很困难。到了大学以后,老师不会在一堂课上只讲一个知识点,一节课他可以讲几十页,涉及好几个或几十个知识点,换句话说,老师讲的可能就是一个章节里的难点和重点。所以学生如果没有养成自主学习的习惯,没有提前的预习与课后的复习,即使上课听了,下课也会感觉茫然。所以,作为大学新生,学习方式的转变是非常重要的。以往还有同学因为学习上的压力,怀疑自己的智商是不是有问题,上课那么专心,怎么学习成绩也不理想,而为此感到困惑。其实,大家一旦遇到这种问题,大可不必这么紧张,大学学习本身需要的就是自学,上课只能作为加深对重点、难点的理解。有部分同学在经历了大一的不适应期后,也知道在学习方式上进行转变,每天也做好了“学习三步曲”,预习、听课、复习,但期末考试仍然不理想,或者出现挂科的情况。出现这种情况,应该说大学学习要自主,但对于考试来说,还是要以老师的讲解为中心,有些同学看书的时候根据自己的兴趣,在老师没提到或者根本不是重点掌握的知识点上下了很多工夫,但对于老师要求的重点掌握的内容上,概念不准确,导致考试后自我感觉良好,考试成绩却不理想。

(三)找到适合自己的学习方式

每个人的学习方式是不一样的,特别是医学学习,需要记忆的东西特别多,很多同学如果没找到好的记忆方法,学医真的是一件很苦的事。有的同学采取中学背课文的方法背大学的课程,大声诵读,死记硬背。这种方式应该是一种不成功的记忆方式。首先,我们分析记忆,德国心理学家艾宾浩斯有一个著名的“心理记忆遗忘曲线”,讲的是人们在学习后,第一个小时之内的遗忘程度是最大的,以后逐渐趋于平稳[1]。所以,大家在学习之后,即时进行回忆对温故知识好处非常大。合上书,学习的记忆不能关。

另外,关于记忆方法也有很多种,可以采取归纳分析的方法,比如在记忆如生化检测标准值一些很零星的数据时,就可以把它们的共性提出来在一起记忆;图谱法,在学习解剖过程中,可以借助图谱来加深自己的记忆;逻辑推理记忆方法,有些概念根据已有的知识就能推理出来的,就没必要采取强记的方式,根据自己既有知识就轻松推出这个结果所在。所以,学习也有技巧。大学里学什么?学会学习是我们在大学里必须掌握的。

三、大学里学什么

“大学里学什么?”这是很多大一新生在进入大学初步适应一阶段后感到迷惘的问题。读大学读什么?随着电脑、网络的普及,很多知识,比如解剖,就算临时忘了神经血管的走向,打开电脑登上互联网一查就出来了。在面对就业的时候,很多企业宁愿要职业技术学校的学生也不愿要本科生,为什么?因为他们薪酬低,同时,本科生会操作的东西他们都会操作。那么大学生的优势在哪里?读大学读什么?大学里学什么?大学里最重要的学习是学习能力的学习,即学会学习。这是著述《读大学读什么》的作者覃彪喜的观点也是很多大学毕业生的观点。拥有学习能力是最重要的。作为教育成功的前提是“授人以鱼不如授人以渔”,对于学习来说,收获几条鱼不如收获捕鱼的技术。而学会学习,需要我们在学习中探索。在记忆中探索,这当中有同学们的聪慧,也有毅力,总之,只要能达到轻松、高效的学习效果,就证明你拥有了一种学习能力。

拥有学习能力能做什么?其实社会上有很多例子可以证明,很多在大学里没有学习相应专业的人士,因为拥有了强大的学习能力,而在非本专业领域作出了卓越的成就。如大家耳熟能详的创建阿里巴巴网站的马云[2]。大学里最重要的学习是拥有一种学习能力,拥有学习能力,再加上自己的付出,一定会在自己喜欢的领域有所建树。

另外,在大学里,除了学好专业知识外,还要学好英语和计算机,一方面是在学校要参加过级考试,另一方面是参加工作以后也要参加国家等级考试。同时,学会借助计算机、网络来丰富自己的知识,查阅资料,辅助自己的学习也是非常必须的。利用计算机制作表格,进行统计,制作课件等这些基本技能都应该掌握,而不是利用网络打打游戏、聊聊天、见见网友等纯粹娱乐。

四、从大学到社会要准备什么

对于大学生来说,大学不过是一个从学校到社会的过渡时期,在大学里要学好专业知识,掌握好英语和计算机,除此之外,还要学会做人!这几乎和专业学习同等重要。美国钢铁大王及成功学大师卡耐基经过长期研究得出结论说:“专业知识在一个人成功中的作用只占15%,而其余的85%则取决于人际关系。”因此,无论从事什么职业,学会处理人际关系,一个人就在成功路上走了85%的路程,在个人幸福的路上走了99%的路程了。无怪乎美国石油大王约翰・D・洛克菲勒说:“我愿意付出比天底下得到其他本领更大的代价来获取与人相处的本领。”[3]所以,想要成功,就一定要营造一个适于成功的人际关系,包括家庭关系和工作关系。而同学们首先要有一个和谐的寝室关系,当你有一天跟人抱怨说:“我们寝室里那些人有多糟糕的时候,你其实忘了,这些话恰恰证明了你不善于与人相处。”学会做人,要学的东西很多,你可以向你身边的比较优秀的同学学,也可以向优秀的老师学,“三人行必有吾师焉”,你也可以向书本上学,但学问这东西,古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”因此,学会做人,还需大家多在实践中锻炼。学生干部,要跟很多种角色的人打交道,在其中,只要你仔细体会,就会学到很多。当然,当学生干部也很辛苦,有付出也才会有回报。关于做人,借鉴一下郑板桥老先生的一句名言:“难得糊涂”,这句话的核心内容就是小事糊涂,大事明白,糊涂里面包含着极大的聪明和智慧,人不能因一点一滴的小事,而影响重大事务的进程。人生如打仗一样,为了实现远大目标,需要绕过那些小的绊脚石,不因眼前的点滴利益,而阻挠自己前进的步伐;处理人际关系也是同样,应避小就大,凡非重大问题能忍则忍,能让则让。俗话说得好,让人一步天地宽,从眼前来看,忍让可能使某些利益受到损害,但是你换来的却是一条光明大道。要尊重他人,多取别人之长,少论别人之短,这样你就能有一大群朋友,自己就有足够的能力来实现人生目标。

对于刚进入大学的同学,入学初就要有一个明确的目标。最现实的目标就是5年大学毕业走向社会,走向社会就要参加就业竞争,就业竞争里最重要的东西是什么?学习成绩,学位证、毕业证、三好学生证、优秀学生干部证、优秀团员证、优秀党员证,英语、计算机等级证及其他的诸如托福证、驾驶证等能证明自己所具实力的证件,都是很好的竞争实力。最简单的两个证,毕业证和学位证,证明自己是一名合格的大学毕业生的证件是不可或缺的。学位证跟同学们的学分和学分绩点挂钩,学分绩点或学分达不到,那么就没资格拿学位证,没有学位证,那就证明你不具备一个大学生应有的教育水平。所以,大家要搞清楚每次选课,每学年的学分要求。如果,当年的学分要求没有达到,还会涉及降级或退学。请大家特别留心,并自觉加强教务管理规定的学习。尤其值得同学们注意的是:在学分和学分绩点的双重管理下,曾经有同学每期拿奖学金,但最终不能拿到学位证,因为学分没达到。一查才知道是因为非必修课的学分没选够,所以同学们要特别留意计算自己的学分和学分绩点。

五、怎样面对和解决学习中遇到的各种问题

这个问题在前面已经涉及一部分,学生在由高中升入大学后,最关键的是要进行学习方法的转变。从依赖式学习转变为自主学习,做好课前预习,课堂做好笔记,课后复习,并寻求章节与章节的联系,找准科目的难点和重点(这里一定以课堂笔记为主),围绕老师提出的重点、难点进行复习,是考试过关的基本保障。在过关的基础上还要学会融会贯通,那是需要花很多功夫的。大学的很多课程呈链条式递增,以医学举例:《有机化学》、《无机化学》都跟后面的《生物化学》、《生理学》相关,《生理学》又跟《病理学》相关,《病理学》再跟《诊断学》相关。所以,大家进入大学就要抓紧,不管对课程设置感不感兴趣,都要认真地学,千万不能有松一口气、歇一歇的思想。观察大学几年来,学习考试成绩最差的就是大一第一期,一方面是很多同学对大学的学习方法不适应,另一个更主要的原因是很多同学受高中老师或父母的影响,认为读大学轻松。其实如果抱着读大学轻松的态度或者说用放松、休闲的态度来学习的话,第一期很可能就挂科。历年来在本学院,挂科或者说不及格率最高的都是大一第一期。

一个班的班风、学风很重要。在我们年级都出现过这种情况,每个寝室只有一、二个学生没出现考试不及格的现象,而其他同学全都出现,每间小寝室里有三台电脑,客厅里还有一台电脑,这些同学课余时间都在打游戏,临近期末考试都控制不住自己。有时,有比较好看的电影还下载下来一个寝室一起看。他们生活在这种环境里,认为自己身边的人也不过如此。其实,这个班上期补考人次达到48人次,而其他班则只有几人次。他们排在全年级倒数第一。所以,周围人的影响也是比较大的,在比较的时候,不要只局限于本班、本年级,多和别的班、别的年级的同学进行比较,尤其是多和高年级比较优秀的同学进行交流。一个比较好的方式是在你不想上自习的时候,晚上到教室去看看,有多少人在那里自觉学习。从大学总的学习发展态势来看,或许也是随着年龄的增长,每个同学的奋斗目标越来越清晰。有了奋斗目标,也就有了方向。因此,在大学里有种学风渐浓的趋势。越到高年级,学习风气越好。作为大一的新同学在进校之初,就要打好基础,一定要树立正确的、长短期目标并培养良好的自控能力。

六、关于成功的大学经历

成功的大学经历=积极的学习态度+正确的学习方法+适度的社会工作锻炼。

参考文献:

[1]乐国安.心理学教授谈记忆魔法――艾宾浩斯遗忘曲线[J].中学生英语(教师版),2009,1:49-50.