时间：2022-05-28 15:39:47
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇施工现场参观总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
上午：参观广东工大学建筑系的实验室
上午我们兴致勃勃地坐车来到大学城，参观广东工业大学的建筑系实验室。这是一座比较新颖而且是全国最好最大型之一，在广东省排名第二的土木建筑专业实验室。一进去，最吸引我们眼球的是那两排有很多洞孔的墙体，脚底下的地板也一样有许多小洞孔。实验室里面刚好有一座刚做好的试验桥梁，它是一座斜拉桥，想必是之前做实验遗留下来的，它主要是使用了大量的钢筋砌成的一座桥梁……在实验室，我们还可以看到其他各种构件的模型。听完老师介绍他们的实验室，才知道那些洞孔的作用。原来那些叫做软力墙，是配合千斤顶来操作试验是使用的，老师说是因为做有关力的实验时需要的力太大，所以需要这一堵墙。老师说他们这个实验室还没有完善，因为很多的实验器材还没有运回来，到时候他们这里就真的成为全国高校数一数二的行列的一员，在土木建筑实验室这方面。在实验室，我们看到了许多大型的实验仪器，它们实质上都是给试件提供压、拉、剪方面的应力，从而检测其能承受力的能力，也就是它们的强度。在这里我们认识到各种工地应用的试验器材，还有，老师讲述了我们专业的一些相关知识…….
实验室的作用在于给结构设计师一个能检验其设计可行性的场所，这对建筑物的安全性和可靠性是至关重要的，同时也是科学实验所必备的。
下午：参观中铁隧道施工现场
星期五下午我们参观了中铁公司在建的海珠区的一条隧道。当我们到达集合地点时，我看到同学们头上都戴着工程帽；同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场；当然在施工现场结构主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山；由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损害！同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙围护起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入，我们实习也要经过他们的同意呢！
进到施工区，我们一眼就看到了满是管片的施工现场，当时感觉这样的隧道施工其实也没什么难度，不想房屋建筑那样，结构主体给我的感觉就是一个“圆柱形”。这个可能是因为我把它与农村里打井钻井联系在一起的缘故吧。隧道上面，这个场地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是管片，没有水泥、砂、石之类的建材，这是因为现在已经都采用了成品混凝土来浇筑结构了。这样可以保证混凝土的质量，减少施工浪费和降低生产成本。
我们跟着现场管理员，在老师的带领下下了隧道，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。进口处西四周都是水泥墙，还真的有点担心泥土倒塌……有三四层楼那么高，我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容易坍塌。一路下去，里面还有很多水实习报告网，下面湿漉漉的。我们走在铁网上，看着四周，这样的一个圆形管道，靠的是那些做好的管片在支撑。施工人员跟我们讲述了，安装管片的过程“安装管片应该从底部开始，定位好，装上螺栓，对称拼装上面部分，最后湿封顶部分，接着就是装上螺栓，从横纵方向”。我接着往里面前进，听到那震耳欲聋的声响，管理员说那就是盾构机，好庞大的一组机器…..我们的现场参观时间很有限，只看到了机车在往外运挖出来泥土，还有工人在隧道里面工作，没有看到他们他们怎样安装管片的过程，如何装栓……就这样我们就走完了全程，出来我们就满头大汗了…….所以认识也是很片面的，这个只能作为我们对施工的感性认识吧！
出来很快我们又开始了下一个征程，就是到另外一个施工现场，同样也是地铁施工的。与前面一个不同的是，那里是在明处开方。
不久车就到了工地门口。在工地里由一个工头领着我们进去。在外表看不像以前的民用建筑。其顶部采用了钢筋混凝土行架梁和混凝土板，这种构造非常的笨重，目的是为了加固两边的土方，防止倒塌。现在在很多地方都需要运用这种结构，例如地下室的建造也需要，等等。怪不得一走进来一看，我还以为是在建造地下室呢。大量的大型吊机在不断地吊那些刚才，一个个的安装拼接。往深处一看满是钢筋，密密麻麻的。现场施工人员在一旁介绍了整个工序流程，同学们也在一旁接受着新的知识，还在不断地问一些相关的知识。在现场挺现场工作人员讲解完，他又带领我们进入会议室，我们在那里观看施工录像。
在观看录像前，那个工头讲述了隧道工程的特点：
首先，利用隧道可以实现各种运输线路直线等穿越山岭而不必盘山绕岭。
其次，隧道还可以改善线路中的车辆运行情况和提高线路的运行能力。
其三，隧道是一项隐蔽在地下、水下或山体内部的重要结构。
其四，隧道在具有以上功能的同时，还存在有另一重要特点就是它不占据地面空间，这等于无形中增加了城市的有效面积，对于人口拥挤、道路密集、交通繁忙的城市来说，无疑是十分重要的。
最后，城市地下隧道的兴起，也带动了整个城市地下工程的发展。
观看录像开始，画面中出现了很多人，原来是由于现在城市人口增多，交通繁忙，因而建造地铁是必不可少的。这是建造地铁的意义。一个个施工场面映入我们的脑海，整个过程是在讲述了他们中铁公司在建造一条隧道，这条隧道是穿越广州火车站的……
在实习中我们的确接触了不少实际应用的东西，这些都是实际水平较高的生产方式和比较先进的技术。我发现我们看到的生产工艺都是相当先进的，就像我们看录像的运用盾构机来挖掘隧道那样，这些都是运用相关科技技术，让我们明白先进的生产工艺确实可以提高施工进度和生产质量。
从建筑发展的趋势来看，钢结构越来越受到人们的重视和肯定，研究钢结构的受力和增强钢结构的耐火性是一个亟待深入的课题。
(一)建筑学知识
参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：
1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。
(二)房屋构造通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;
2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;
3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;
4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;
5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;
6、了解建筑物的建筑装修构造。
(三)建筑材料
通过去建筑工地和工厂实地参观，了解以下内容：
1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;
3、了解各种钢筋加工情况;
4、了解火电厂发电的工艺过程
(四)建筑施工
通过去施工现场参观，要求了解以下内容：
1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;
2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序;
实习日记
实习动员
10月29日上午八时，在经管楼二楼，我们的实习带队老师赵树宽给我们做了施行前的动员工作以及应注意的安全事项。总结如下:
了解所在实习工程点的建筑，结构施工图了解工程的性质，规模，生产工艺过程，建筑结构与结构体系，地基与基础的特点等，个人对设计图纸等的见解;
了解主要工程中的施工方法，操作要点，主要机器设备及用途，质量要求
了解建筑施工单位的组织管理系统，各部门职能和相互关系，了解技术人员的职能与业务范围
了解新技术，新工艺，新材料及工地实行管理现代化的情况
10月29日上午8:30—10:30会展香格里拉之行参观建筑工地
我们乘车来到了位于济南历城区高新区新宇路1号国际会展中心北的香格里拉的施工现场——济南四建四零六项目建筑基地，同时这也是我们实习的第一站。
一位负责施工管理的师傅首先给我们介绍了会展香格里拉楼盘工程的基本情况及楼盘建成后的优势和亮点。通过他的讲解我们了解到:会展香格里拉作为东区城市魅力代表作品，位于东部cbd核心位置，是济南国际会展中心二期工程，由济南天业实业有限公司投资开发，规划总建筑面积近23万平方米，全部为55-78平米豪华酒店式公寓及64-84平米两居住宅。项目建成后必将成为大济南东部高新区的地标性建筑。会展香格里拉主体建筑高度96。89米，享有高新区十多年愈百万平方米新城的成熟配套建设成果，更有工业南路，经十路，经一路延长线构建的立体交通优势，，全球一流的it产业聚集区ciiic(国家软件园)落户区内，倍添世界前沿科技风尚。
听完师傅的介绍我们便跨过安全通道进入了施工第一线。我们首先进入了中间的高达26层的北塔楼，50㎡一间，属于小户层用于办公住宿等。现在楼盘正处于施工阶段，但楼房的基本框架已经成行。楼顶上的吊车还在不停的运转，师傅们也在不停的忙碌着。当我们进入到二层，映入眼帘的是钢筋混凝土砌成的柱子和墙体，有的墙体上布满了用以安装管道的小孔，脚下则是施工过后遗留下的或长或短的细钢条和塑料管。这是我们第一次到现场，大家很激动，围绕着老师和总工问了很多问题。总共为我们讲解了框架剪力墙的知识，使我们受益匪浅。
10月30日上午8:00—10:30济南卷烟厂新厂区梗丝车间，包烟流水线，包装厂房施工现场
接着我们参观了梗丝加工车间。在卷烟生产过程中，制丝的工艺流程最长，工序最繁杂，设备种类也最多。边参观，工作人员边给我们讲香烟的生产流程，通过他的讲解我们了解到:香烟的制作过程大致要经过烟叶初烤，打叶复烤，烟叶发酵，卷烟配方，卷烟制丝，烟支制卷，卷烟包装七个大项的生产工艺流程。据接待我们的师傅说，徐州众凯机电设备制造有限公司自主研发的烟梗自动开包工艺及设备于2月份在济南卷烟厂新厂区技改生产线安装。该工艺及设备的最大技术特点是:1，实现了烟梗开包上料的机械化，自动化，减轻了劳动强度。2，为实现在线连续化生产创造了条件。3，烟梗的自动开包过程在封闭的负压箱体内完成，粉尘及烟梗不会外溢，减轻了环境污染。目前，烟梗的包装物普遍采用麻包，生产现场的开包上料基本上采用人工方式，操作人员数量多，劳动强度大，环境污染严重，现场凌乱，与现代化的生产线不协调。采用新技术后，可大大的提高劳动效率，节约劳动成本。
参观车间时，工作人员还为我们介绍了侧面采光和天窗采光的情况及其屋面受力的相关知识，并介绍了新的设备生产使用情况。后来我们又进入了香烟的包装流水线，看着那一道道复杂的工序在自动化的设备下有序完成，我们都惊呆了。这就是科学技术的力量!最后我们又去了香烟包装车间的厂房建筑工地。感受了一下不同于楼盘的建筑施工。
10月31日上午8:00——10:30参观彩石山庄营销中心和建筑工地
在营销大厅工作人员让我们观看了彩石山庄的景区规划图，并为我们讲解了山庄的得天独厚的区位和环境优势情况:彩石山庄位于济南市最具活力的东部新城区的核心，位于济南城市发展主轴经十路上具有得天独厚的自然环境。区外，三面环山，两面临水，南依泰山余脉，和蟠龙山，龙洞，浆水泉风景区相连;北望母亲河黄河，与华山，卧牛山对峙。区内，面积达600亩的虎山傲然挺立，绿茵匝地;溪流交织，园林密布。天然形成了大山为屏，小山为园的空间形态，市区其它区域很难与之媲美。山环水抱，阳光灿烂，夏天温度比市内低3℃-5℃，冬天没有烟尘污染，高华气质卓尔不凡。
随后我们在展厅观看了联排，双拼户型模型，高贵，典雅，舒适，大家不禁又想入非非了。接着我们到了建筑工地，因为公寓的建筑不同于一般的厂房和车间，尤其是桩基础和钢筋的应用，在总工的讲解下，我们又学到了不少关于桩基础和钢筋的新知识。
山东省公路工程技术研究中心实验室是我们实习的最后一站。而这次主要是让我们了解关于公路和桥梁建设的特点。
山东省公路工程总公司是经山东省人民政府批准成立的山东省公路系统大型工程承包企业，具有建设部颁发的公路工程施工特级资质和交通部批准的公路施工一级资信。总公司注册资金为3。6亿元，拥有各种机械设备1200余台套。总公司前身是山东省公路局所属地，市公路工程处。目前总公司修建了国内外各等级公路共计3万余公里。为了进一步提高技术水平，加强试验检测，技术服务，研究开发的能力，在省交通厅公路局领导的大力支持下成立了研发中心，研发中心总共投资600多万元人民币，进口了美国先进的试验检测仪器，建成了技术研究中心。
在工作人员的带领下，我们参观了沥青实验室，水泥混凝土实验室，养护室，灌缝料仪器试验室，微表处理试验室，集料试验室，沥青混合料试验室，路面检测试验室等，使我们了解了沥青路面材料检测，配合比设计，开发材料，结构，施工工艺，成品检测等系统技术方面得知识。在接待室，工作人员还给我们介绍了总公司的发展情况，目前公路的发展前景，公路建设面临的实际困难，使我们在公路建设这一领域增加了很多知识。
实习感想
专业知识的收获
大三的专业课学习还不到两个月，所以在这一周的实习中明显感到了专业化知识的不足。但感觉很高兴的是在实习过程中，对老师课上讲的知识突然有了比较感性的认识，以前只是凭空的想象，到了施工现场才发觉实际的情况要复杂的多。我觉得这次收获最大的是专业知识的巩固和新知识的学习。比如，参观卷烟厂车间时关于厂房的结构，通风采光等与我们在《房屋建筑学》上讲的知识能有机的结合;参观香格里拉楼盘时很容易的想起老师讲的框架——剪力墙的知识，建筑材料老师讲的各种材料的力学性能分析在很多情况下都有应用，还有工程力学中承重荷载的受力分析。当然，我们掌握的还是不系统不扎实。我们的带队老师和接待我们的工作人员都传授给我们很多的新东西，在空闲时间我又上网查了些资料，将它们作了下整理。
厂房结构特点和钢结构特点——参观卷烟厂梗丝车间
经过将近两周的实习，我们共参观了六个工地和听了一个讲座，看了一个录象。从各个方面学习了好多书上没有的知识。通过参观学习使我们对建筑施工和结构有了初步的认识，这对我们将来的学习和实践起了提示了向导的作用。现在我就对参观施工现场这部分内容作一个总结，和我对工程造价专业的一点认识。
第一天实习上午我们参观了一座十七层居民住宅楼。当我们到达集合地点时，我看到同学们头上都戴着工程帽；同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场；当然在楼结构主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山；由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损害！同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙围护起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入，我们实习也要经过他们的同意呢！
进到施工区，我们一眼就看到了楼的结构主体，主体前面有个很大的场地，这个场地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是钢筋，没有水泥、砂、石之类的建材，这是因为现在已经都采用了成品混凝土来浇筑结构了。这样可以保证混凝土的质量，减少施工浪费和降低生产成本。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。
我们跟着老师上了楼，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容易坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。除此之外，老师介绍了桩的类型、墙外的保温层、以及混凝土内各种管道的作用和每层的大体结构等。
以后的实习地点，分别是高层建筑西南花园，汾河蓄水美化工程，学校的综合楼，太原理工大学的留学生综合楼，及可口可乐生产车间。老师就是想通过不同工程不同作用下所采用的桩的具体运用而讲，比较全面。（桩的类型包括有碎石桩、粉喷桩、悬喷桩等）不光如此，通过这几天的实习，开阔了我们的眼界，内容包括楼的整体设计，内部硬件设施的安装，和不同材料的具体运用。学习了许多材料感性的认识，我想会对我们以后的学习有很大的帮助。
不过给我印象最深的还是可口可乐生产车间的参观。虽然我是学工程造价的，但对轻工业的生产特别感兴趣，所以借这次机会，从他的分部我也看到了作为世界知名企业名不虚传的原因。这个从1896年注册到现在已有百年历史的企业长胜不衰，一流的生产流水线，一流的管理，大大节约了生产成本，提高了效益。他们的宣传也很到位，通过对奥运会的年复一年的赞助，使可口可乐被98%的世界人民所记住。
对于工程造价，主要培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力的应用型高级工程技术管理人才。本专业是适应社会发展和市场需求的新设专业。主要从培养既具经济管理专业知识，又具工程技术专业知识，学生理论基础和动手操作能力。毕业后就业门路很广，能够在政府部门企事业单位，从事工程造价招标、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、工程预决算、工程咨询、工程监理等工作。
关键词：施工工艺 样板墙 标准规范 工学结合 立体化教材
一、问题的提出
1.建筑施工工艺样板墙受企业创优“样板引路”思路的启发
建筑施工工艺样板墙来源于建筑施工的优秀企业，是建筑企业依据国家规范、标准、施工承包合同的要求及企业本身在建筑生产中不断总结出来的施工技术、工艺、材料运用等方面经验进行施工的具体表现。它是建筑标准化施工技术模式，是现场管理标准化模式，也是企业文化的一部分。
2.建筑施工工艺样板墙的内涵
其内涵有两层。
第一层是工序样板（过程管理）：针对工程管理的过程性及阶段性，实体展示产品各部位的层次。它是建筑企业的不断创优的总结，体现建筑企业的施工与管理的规范性、全面性，学以致用的能力。
第二层是质量样板（结果导向）：产品的质量特性的描述困难性，实体展示产品各部位的质量特点和关键点。它是企业诚信的表现，是建筑企业取得开发商信任、让买楼的业主信任等取得社会信任的自我表现和展示。
3.建筑施工工艺样板墙的类别
根据使用功能不同分为：（1）观摩样板。是把施工过程做成模型专供参观。（2）培训样板。是施工企业为培训工人而做的样板。实体样板是施工企业以1∶1的比例做成样板，让购楼者参考质量和造型从而做出选择。
二、高职院校“立体教材”建设的需要
1.高职院校培养目标需要建设这样的样板墙
高职院校的培养目标是为社会培养一线的高级技术型人才，必须引进一线企业的先进的技术、优秀的管理模式，才能做到工学结合、校企合作，而建筑施工工艺样板墙恰恰能够体现这些方面的内容。高职院校是培养施工现场高端技能型管理人才的基地，引进建筑施工工艺样板墙，能将课程教材相关建筑施工工艺做法形象地呈现在学生面前，构建这样的“立体教材”，使学生直观地接触质量标准做法，建立规范管理意识，从而提高施工现场管理能力。高校教学用“建筑施工工艺样板墙”既是观摩样板又是培训样板。
高职院校教学用样板墙来源企业样板墙，虽然有联系但却有区别。
2.企业用样板墙和高职院校教学用样板墙的区别与联系
企业用样板墙和高职院校教学用样板墙的区别与联系见表1。
3.样板墙是高职院校进行工学结合、校企合作的具体表现
通过高校教师下企业，对企业创优活动的调研，提炼企业施工、管理模式的精髓，并引进行业精英到高职院校指导建设“建筑施工工艺样板墙”。这不仅把企业现场施工过程转化为教学过程，成为三维立体化创新型教学模式的体现，而且改变了过去从理论到理论的教学模式，充分体现了高职学校的培养模式，即能够使学生从感性认识到理性认识，再从理论到实际操作。它是高职院校工学结合、校企合作的具体表现。
三、高职院校建设“建筑施工工艺板墙”的原则及要求
1.建筑施工工艺样板墙建设的原则
（1）“建筑施工工艺样板墙”既要紧密结合施工现场、施工实物，又要利用学生学习理论（标准规范的学习）与实操对接。
（2）既要体现企业客户敏感点及质量通病防治点：如外墙渗水、厨卫漏水、空鼓开裂、门窗渗水、地坪不平、外墙流挂、涂料开裂、屋面漏水等，又要体现工程实施难点及业态质量关键点：如屋面、外墙、门窗洞口等。
2.建筑施工工艺样板墙建设的要求
（1）理论和实操相结合，细化标准、规范、工法。要总结建筑施工现场的每一个部位、每一个节点不同的施工方法、不同的表现方法，建设时要有几种方案。
（2）每一部位除了体现施工流程外，还要分析每一部位的质量问题及解决方案。
（3）要具备职业技能鉴定的功能。不同部位体现工种鉴定的学习知识，不断完善技能鉴定方法手段，让学生在学校完成技能证书的鉴定。
四、建筑施工工艺样板墙建设内容及依据
1.建筑施工工艺样板墙建设内容
（1）体现建筑企业样板引路的内容。主体结构：模板工程（支模部分）、构造柱、砌筑工程。装饰工程：抹灰工程、不同装饰材料节点的细部做法。建筑安装工程：预埋件及安装样板。从基础部分、主体结构、装修安装等阶段的施工，到竣工验收阶段的全面体现。
（2）体现三新技术（新材料、新工艺、新技术）的运用，例如木模板、铝模板等。
（3）体现各部的隐蔽工程，能够显示预埋部分和其他部分的层次、搭接。展示建筑的各部位，每一层次。
（4）体现未来建筑趋势的发展。以未来的“建筑工业化生产”（工厂化生产）替代现在的“建筑劳动密集型生产”。
2.建筑施工工艺样板墙建设依据及教材知识点的选择
建筑施工工艺样板墙建设依据及教材知识点的选择见表2。
五、“建筑施工工艺样板墙”建设研究总结
第一，“建筑施工工艺样板墙”不仅是三维立体化教材，也是高职院校教学人才培养模式的改革。
第二，“建筑施工工艺样板墙”的建设，既要体现教学内容，又要体现未来发展。
第三，通过“建筑施工工艺样板墙”的建设，高职院校可以加强工学结合、校企合作，走产学研服务社会道路。
参考文献：
[1]陈雄辉.《建筑施工技术》21世纪全国高职高专土建立体化系列规划教材[M].北京：北京大学出版社，2012.
一个施工员只有能够熟练、规范地做好建筑工程资料工作 ,才能成为合格的施工管理人员。今天小编给大家整理了施工员顶岗实习个人总结，希望对大家有所帮助。
施工员顶岗实习个人总结范文一在即将结束的大三学习中，我终于迎来了本专业第一次实习。实习之中，学院为我们这次实习能胜利圆满的完成指导员老师和院领导交代了注意事项。第一重要的还是安全。毕竟安全第一!而实习也是大学生活的第二课堂,是知识发展的源泉,是检验真理的试金石,也是锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。由于这次实习的时候锦江佳苑3栋才刚刚做完基础，所以没有参与基础工程实习。以下是我通过这次实习的认识和收获。
自1988年开始起步，随着我国改革开放的不断深入和交通事业的持续、快速发展，建设监理制度已成为我国公路、水运工程建设中不可缺少的重要环节，所起的作用也越来越明显。
建设工程监理，即有资质的监理单位接收业主的委托和授权，根据国家批准的工程项目文件、有关法律、法规和监理合同及其他建设合同进行的监理、管理活动。它由监理单位对承包单位在施工质量、建设工期和资金使用等方面，代表建设单位实施监督。监理单位即监理公司，是指具有法人资格、并取得交通主管部门颁发的公路工程施工监理资质证书，从事工程监理业务的经济组织。它是监理工程师的执业机构。监理工程师需经全国统一考试合格，取得《监理工程师资格证书》并经注册登记。他是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁，这不仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要其非常清楚建筑法规。在监理工作进行时，还需总监理工程师一职，他由法定代表人书面授权，全面负责委托监理合同的履行，主持项目监理机构的监理工程师。此外，监理人员还包括专业监理工程师和监理员，但对于信息系统工程建设的全过程监理的质量，总监理工程师的作用至关重要。总监具体工程项目施工过程中，应做到诚信服务，事前予控，重视工程工地例会。
建设工程监理经招投标，签订合同同时任命总监、组成更建理班子，再由总监监理具体规划，并按施工要求建立建立实施细则，便能进行质量监控。在质量监控过程中，需做到精心策划，事前予控;认真履行事中检查验收;实事求是进行评定。建设工程监理的主要内容是：控制工程建设的投资控制、建设工期控制、工程质量控制;进行信息管理、工程建设合同管理、安全管理;协调有关单位之间的工作关系，即“三控、三管、一协调”。其主要建理制度包括：开工申请，图纸会审，材料报验，分项验收、屏蔽验收，会议制度，资料管理和开工停工令。同时，监理工作须具有服务性，独立性，公开性和独立性，以保证监理工作正常而高效的进行。
目前，虽然建设监理制度已经在全国范围内推行，但业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的意义及其重要性还是缺乏认识，对监理人员的地位及与各方的关系也不甚了解。有些业主认为监理人员是自己的雇员，必须为自己的利益着想，按自己的要求办事。质量监督机构认为监理人员代替了自己的职能，因而忽视了对工程质量的监管。由于对监理人员工作的模糊认识，使工程建设各方在关系的协调上不顺畅，监理人员的决定不能实施，监理效果不够理想，工程质量监督工作出现漏洞。当工程出现质量问题时，还容易出现互相推诿扯皮的现象。
实行建设监理制度是我国建设领域的一项重大改革，是我国对外开放、国际交往日益扩大的结果。通过实行建设监理制度，我国建设工程的管理体制开始向社会化、专业化、规范化的先进管理模式转变。这种管理模式，在项目法人与承包商之间引入了建设监理单位作为中介服务的第三方，进而在项目法人与承包商、项目法人与监理单位之间形成了以经济合同为纽带，以提高工程质量和建设水平为目的的相互制约、相互协作、相互促进的一种新的建设项目管理运行机制。这种机制为提高建设工程的质量、节约建筑工程的投资、缩短建筑工程的工期创造了有利条件。
通过这次实习，我学到了很多知识那是在课堂上无法学到的东西。在我看来理论知识固然重要，不过实践更重要。在施工中，很多时候靠的是经验，在经验来源的同时用理论知识去检验。所以就算理论知识掌握得在好，没有实习和工作的实际经验也很难解决施工中时刻遇到的种种问题。记得实习第一天，李工说过一句话一句不得不让我折服的话：他说，如果说理论知识我比不上你们，因为你们接受过大学教育而我自己没有。但是我有多年的工作经验即便没上过大学，对这些问题的解决也很熟悉。只要你们有过实际工作一年的经验，就会很熟悉了。在我看来，这或许是前辈的谦虚和对我们的鼓励以及对我们的要求吧。我想也是，在这样看来 我们没有理由做得更好。在一次和白工的闲聊中，他作为一个前辈给了我们很多启示。
施工员顶岗实习个人总结范文二201x年5月13号我们12级土木工程专业全体学生去了河北大学工商学院进行了参观实习，参观的地方是快要完工的图书馆和正在建设的质检学院学院楼施工现场，参观的主要内容是对框架剪力墙有更深入的了解以及对现浇钢筋混凝土模板结构、脚手架结构的认识。
我们带好安全帽排队进去之后第一眼看到的就是那些公告栏上的有关技术人员的介绍，那时候才知道一个施工现场竟然会有那么多种类的技术人员，感觉到搞施工的人员组成也是挺复杂的。后来我们就在那里的技术人员的带领下对那里进行了参观，技术人员告诉我们新建的图书馆是地上七层，地下两层，承重结构就是框剪结构。之前我们对框剪结构也有一定了解，但是对它的具体结构，钢筋连接还不是特别清楚，所以技术人员带我们参观的第一个地方就是那里的一个框架剪力墙结构的一个样板展示区，包括剪力墙、框架柱钢筋网的连接以及钢筋混凝土墙与梁板柱之间的实体连接等，其中这里面的一个特点就是它的外墙表面有一个陶板结构的装饰层，它们之间是通过一种叫钢筋骨的结构连接起来的，这种陶板结构既能美化装饰又能起到隔声防火的作用。
后来我们又来到了图书馆的里面，那里面的楼梯是一种悬挑结构，我之前一直以为悬挑结构的悬挑长度比较短，但是这个楼梯悬挑长度比较长，这改变了我之前对悬挑结构的认识，我想这可能对柱的抗力要求更高。上了楼梯之后我们看到的就是外墙表面的陶板结构的施工现场，施工工人需要在混凝土墙上钻孔安装连接结构，所以那里噪音很大。技术人员还给我们讲了这种陶板结构连接时的一些注意事项，包括各个陶板之间的粘结以及安装陶板时的先后顺序等。
图书馆对采光、耐火性能、隔声的要求比较高，所以它在防火方面采用的材料就是混凝土，对这种材料性质我们了解的比较多，首先一个就是他的耐火性能比较强，但这里我主要想说的是它的采光与隔声。我们来到了它的大厅内，首先映入眼帘的就是框架柱之间的很大面积的玻璃，感觉很明亮，也很漂亮。因为框剪结构的主要承重构件是柱子，墙体不承重，所以它的柱子之间就可以不用剪力墙而换位透明的玻璃，这样既可以增大采光面积又可以减小墙体自重，很是经济合理。在隔声方面，它采用了一种叫亚麻地板的材料，技术人员跟我们讲这种材料主要用于阅览室，可减小走动时摩擦产生的声音，给读者带来安静的环境。他还跟我们讲了它的具体做法，分为不同的层次做法，这是我拍的一张照片来说明它的构造。
这里我印象也比较深刻的就是它的阅览室之间的走廊连接，它是通过钢材板连接在两个错位的柱子上，受力可能更加复杂，但这也是它的一大特色。
后来我们从图书馆出来之后又跟着老师去了质检学院楼的施工现场。那时候我们学完了脚手架工程与模板工程施工课程，所以我们这次也是主要看它的现浇混凝土的施工工艺。现在这里的脚手架已经搭接好了，就是我们课本上说的现在施工现场常用的扣件式钢管脚手架，它的外脚手架的各个杆的搭接与我们课本上所说的完全相符，有立杆，大横杆，小横杆，斜撑，抛撑等。看着这搭接好的密密麻麻的脚手架，感觉搭接起来也是挺复杂的，但刚度肯定能满足要求，在这里我们也感受到了学好施工课的重要性了。
后来我们就上到了二层楼板上，主要看了现浇混凝土柱的钢筋网搭接以及模板的拼接组装，我们看到了钢筋之间的搭接方式有绑扎搭接和机械连接，它的机械连接采用的是钢筋滚压直螺纹套筒连接，接头处有保护盖。后来技术人员也跟我们讲了模板的组装与拆装的过程及注意事项，并着重给我们讲了拆模的时间控制，拆模时一定要注意等到混凝土强度达到规范规定要求时才能拆模，从这里我们也发现有的时候施工现场的要求有时候和规范要求不是完全符合的，这可能也是得根据施工现场的需要吧。
总之，在这次实习让我们对于施工课程中学到的的一些相关概念和问题有了更加深入的了解和亲身的体验，增强了我们对这些概念的感性认识，同时也增长了自己的发现问题、分析问题的能力。我相信，这次的实习对我们以后的学习和工作都是很重要的，尤其是本科毕业以后直接去施工现场工作的同学，这种亲身的体验会让我们不断地去理解和体会课堂上所学到的知识，并把我所学到的各种理论知识与实习期间获得的少许经验不断地应用于以后的实际工作之中，为我们以后工作打下一个良好的基础并以此展示自我的人生价值。
施工员顶岗实习个人总结范文三在20_年9月1日到20_月18日,由张教授给我们安排学习和实训还有看建筑施工图等。我们主要学习了有关安全管理方面的知识、钢筋工程施工、模板工程施工、混凝土工程施工、防水工程施工、装饰工程等.对它们的了解，使我对建筑施工技术又有了新的了解。建筑安全施工管理涉及的内容很多，对于安全检查表中安全管理方面的东西，也不可能包罗万象，什么都检查，但一些主要项目，关键的东西必须列入检查表中，安全第一。安全教育是建筑施工安全管理的重要组成部分，它旨在提高员工的安全意识，使员工掌握一般的安全技能和应知应会。
因此要对安全教育这一项着重检查，若新人厂员工未进行安全教育、员工变换工种时未进行安全教育、员工不懂本工种安全技术操作规范，均要进行检查考核扣分。对于“三宝”及“四口”的防护等。建筑施工发生的事故触目惊心，对建筑施工工地进行安全检查是完全必要的。本文只是就目前建筑施工工地使用的方法和手段提出一般常用的检查内容和实施运作方法，随着建筑施工新技术、新方法的不断涌现，安全检查的内容和方法也要不断创新。惟有如此，才能开创建筑施工工地安全检查工作的新局面。
钢筋工程中，钢筋腐蚀是影响钢筋混凝土结构耐久性的首要因素。国内外对受腐蚀钢筋混凝土结构的性能已经做了一些研究。本文简介了这方面研究的现状，并对需要重点加强研究的方面提出了建议。钢筋混凝土构件由钢筋和混凝土组成。从原材料的力学性能而言，钢筋有较强的抗拉、抗压强度，但混凝土只有较高的抗压强度，抗拉强度却很低。然而两者的弹性模量比较接近，还有较好的化学胶合力、机械咬合力和销栓力，这样既发挥了各自的受力性能，又能很好地协调工作，共同承担结构构件所承受的外部荷载。、在结构计算时，钢筋混凝土构件是作为一个整体来承受外力的;又由于混凝土的抗拉强度很低，为简化计算，一般混凝土只考虑承受压应力，而拉应力则全 部由钢筋来承担。
对于装饰工程我们也应该注意一些问题，如内外墙面砖的镶贴。内墙釉面砖镶贴。镶贴前，应在水泥砂浆基层上弹线分格，弹出水平、垂直控制线。在同一墙面上的横、竖排列中，不宜有一行以上的非整砖，非整砖行应安排在次要部位或阴角处。在镶贴釉面砖的基层上用废面砖按镶贴厚度上下左右做灰饼，并上下用托线板校正垂直，横向用线绳拉平，按 1 500 mm间距补做灰饼。阳角处做灰饼的面砖正面和侧边均应吊垂直，即所谓双面挂直。采用聚合物水泥浆不但可提高其粘结强度而且可使水泥浆缓凝，利于镶贴时的压平和调整操作。
镶贴过程中，随时用靠尺以灰饼为准检查平整度和垂直度。如发现高出标准砖面，应立即压挤面砖;如低于标准砖面，应揭下重贴，严禁从砖侧边挤塞砂浆。接缝宽度应控制在 1～1.5 mm范围内，并保持宽窄一致。镶贴完毕后，应用棉纱净水及时擦净表面余浆，并用薄皮刮缝，然后用同色水泥浆嵌缝。镶贴釉面砖的基层表面遇到突出的管线、灯具、卫生设备的支承等，应用整砖套割吻合，不得用非整砖拼凑镶贴。
同时在墙裙、浴盆、水池的上口和阴、阳角处应使用配件砖，以便过渡圆滑、美观，同时不易碰损。外墙面砖镶贴 外墙底、中层灰抹完后，养护 1～2 d即可镶贴施工。镶贴前应在基层上弹基准线，方法是在外墙阳角处用线锤吊垂线并经经纬仪校核，用花蓝螺丝将钢丝绷紧作为基准线。以基准线为准，按预排大样先弹出顶面水平线，然后每隔约1 000 mm弹一垂线。在层高范围内按预排实际尺寸和面砖块数弹出水平分缝、分层皮数线。一般要求外墙面砖的水平缝与窗台面在同一水平线上，阳角到窗口都是整砖。外墙面砖一般都为离缝镶贴，可通过调整分格缝的尺寸(一个墙面分格缝尺寸应统一)来保证不出现非整砖。
在镶贴面砖前应做标志块灰饼并洒水润湿墙面。 镶贴外墙面砖的顺序是整体自上而下分层分段进行，每段仍应自上而下镶贴，先贴墙柱、腰线等墙面突出物，然后再贴大片外墙面。竖缝的宽度和垂直度除依弹出的垂线校正外，应经常用靠尺检查或目测控制，并随时吊垂直线检查。一行贴完后，将砖面挤出的灰浆刮净并将第二根分缝条靠在第一行的下口作为第二行面砖的镶贴基准，然后依次镶贴。分缝条同时还起着防止上行面砖下滑的作用。分缝条 可于当日或次日起出，起出后可刮净重复使用。
对于模板工程中我们也应该注意一些 为了提高模板的利用率，避免施工中大模板在地面和施工楼层间上、下升降，大模板施工应划分流水段，组织流水施工，使拆卸后的大模扳清理后即可安装到下一段的施工墙体上.以内、外墙全现浇体系为例，大模板混凝土施工按以下工序进行抄平放线，敷设钢筋固定门窗框安装摸扳浇筑混凝土拆除模板修整混凝土墙面养护混凝土。抄平放线 在每栋房屋的四个大角和流水段分段处，应设置标准轴线和控制桩。用经纬仪引测出各楼层的控制轴线，至少要有相互垂直的两条控制轴线。根据各层的控制轴线用钢尺放出墙位线和模板的边线。 每层房屋应设水准标点，在底层墙上确定控制水平线，并用钢尺引测出各层水平标高。在墙身线外侧用水准仪测出模板底标高，然后在墙身线外侧抹两道顶面与模板底标高一致的水泥砂浆带，作为支放摸板的底垫。敷设钢筋 墙体宜优先采用点焊网片。
钢筋的搭接部分应调直理顺，绑扎牢固。搭接部分和长度应符合设计要求。双排钢筋之间 应设S钩以保证两排间距。钢筋与模板间应设砂浆垫块，保证钢筋位置准确和保护层厚度，垫块 间距不宜大于1 m。 流水段划分处的竖向接缝应按设计要求留出连接钢筋并绑扎牢固，以备下段连接。当外墙用预制板时,外墙板安装前应将两侧伸出的钢筋套环理直。外墙板就位后,两块外墙 板的套环应与内墙的套环重合，在其中插入竖向钢筋。对每块外墙板和内墙，竖筋插入的套环数 均不应少于3个。
竖筋和钢筋套环应绑扎牢固。大模扳时安装和拆除大模板进场后应检查整修，清点数量进行编号。涂刷脱模剂时，应做到涂层质地均匀，不得 在模板就位后涂刷;常用的脱模剂有甲基硅树脂脱模剂、皂角脱模剂、机柴油脱模剂等。大模板的组装顺序，应先组装横墙第 2、3轴线的楼板和相应内纵墙的模板，形成框架后再组装横墙第一轴线的内模及相应纵模，然后依次组装第4、5、…等轴线的横墙和纵墙的模板，最后 组装外墙外模板。每间房间的组装顺序为先组装横墙模板，然后组装内纵墙模板，最后插入角模。
组装时，先用塔吊将模板吊运至墙边线附近，模板斜立放稳。在墙边线内放置预制的混凝土导墙块，间距 1.5 m，一块大模板不得少于2块导墙块。将大模板贴紧墙身边线，利用调整螺栓将模板竖直，同时检查和调整两个方向的垂直度，然后临时固定。另一侧模板也同样立好后，随即在两侧模板间旋入穿墙螺栓及套管加以固定。纵、横内墙模板和角模安装好后应形成一个整体，然后即可安装外墙的外模。拆除时应先拆除连接附件，再旋转底部调整螺栓，使模板后倾与墙体脱离。任何情况下，不得在墙上口晃动、撬动或用大锤砸模板。经检查各种连接附件拆除后;方准起吊模板。
结合当前工作需要，的会员“moore2”为你整理了这篇城乡环境综合整治工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
自城乡环境综合整治工作开展以来，我局认真贯彻执行县委、县政府的决策部署，按照全县城乡环境综合整治工作总体要求，坚持领导挂帅、层层动员、广泛参与、重点突出、注重效果，使住建系统在城乡环境综合整治工作中取得了一定的成效，现将有关情况总结如下。
一、落实责任,明确措施
局党组紧密结合城乡建设工作实际，以高度的责任感和紧迫感，精心组织，认真履职，为住建系统开展城乡环境综合整治提供了强有力的保障。
（一） 领导高度重视，组织有力
自全县城乡环境综合整治开展以来，局党组高度重视，多次召开会议，对我局如何贯彻落实县委、县政府的决策部署进行了专题研究，并成立了以局党组书记、局长江林远任组长，其余各位党组成员任副组长的城乡环境综合整治领导组，确保了此项工作的顺利开展。
（二）认真履行职责，制定详细方案
根据县委、县政府确定的总体目标，制定了2020年《黎川县住房和城乡建设局环境综合整治工作实施方案》，落实了目标责任的执行股室和具体责任人，并将此项工作纳入了系统目标管理和行政效能监察范围，有效地推进了住建系统的城乡环境综合整治工作。
二、提高认识，营造氛围
今年以来，我局始终把发动和引导干部职工积极参与到城乡环境综合整治工作中来作为一项重要工作来抓，多形式、多渠道开展对城乡环境综合整治目的、意义的宣传、教育，在系统上下营造了良好的城乡环境综合整治工作氛围。
（一） 层层动员，深入发动
按照县委、县政府及县环境整治办公室的统一部署，局党组多次召开动员大会，要求系统全体干部职工要切实增强对城乡环境综合整治重要性和紧迫性的认识，并号召全系统干部职工立即行动起来，投入到城乡环境综合整治工作之中。
（二）大力宣传，营造氛围
一是组织和动员房地产开发企业、建筑施工单位在街头、施工场地、施工围墙等处张贴宣传画、悬挂宣传标语，积极宣传建设系统开展城乡环境综合整治工作；二是多次召开施工企业动员会和施工现场会，加强对施工企业、项目负责人进行城乡环境综合整治的宣传教育；三是通过对监督管理人员进行业务培训，开展参观学习交流等方式，加强对从业人员的宣传教育；四是参与在规定地段开展的宣传活动，悬挂横幅标语共计13条，为营造良好的城乡环境综合整治工作氛围起到了很好的宣传作用。
三、突出重点，确保效果
今年以来，我局紧紧围绕所承担的城乡环境综合整治工作任务，主要从以下几个方面重点开展工作。
（一） 扎实开展规范建筑工地管理专项行动
以开展创建“文明工地”、“标准化工地”活动为载体，规范建筑工地管理。一是先后组织施工企业相关负责人到省、市参观了文明施工标化工地，通过“5+2，白+黑”的工作方式，加强对建筑工地的巡查和监管，确保整治工作的整体推进。截止2020年年底，对全县存在问题的施工工地进行了限时督促整改，共计下发隐患整改通知单96份，对问题较大的4个项目发出了停工整改通知，对赣东黎川府的项目责任人进行电话交流、约见谈话。二是辖县内的施工工地均建立了较为健全的卫生管理制度，均落实了专（兼）职卫生管理责任人员，施工工地均有较浓的卫生宣传教育和文明施工的氛围；三是各施工现场根据实际情况划定了办公县域、施工县和生活县，设置了消防设施和车辆冲洗设施；四是工地“除四害”工作效果明显，基本上无片型积水、暴露性垃圾等现象；五是材料堆放、分类明确，摆放整齐，施工现场、隔离围墙外无物料乱堆乱放现象；六是待建工地管理到位，无乱倒垃圾和乱搭乱建现象。七是施工工地进出口道路硬化、进出车辆冲洗，较好的解决了施工车辆带泥上路污染城市道路的问题，施工噪声、扬尘扰民基本得到有效的解决。
（二）深入开展城乡环境综合整治“进机关”活动
一是机关各股室对办公场所注重日常保洁的同时，干部职工多次走出机关，到公共场所参与捡白色垃圾、公共场所环境卫生大扫除、纠正乱扔乱吐、乱贴乱画等不文明行为的公益活动，尤其是在共建小区黎江御景做了大量工作；二是分别通过党员组织生活会、干部职工学习会等形式，广泛开展对城乡环境综合整治工作的宣传；三是局党组结合局机关工作实际，以成型环境综合整治为主要内容对机关中层干部开展了集体谈心活动，倡导健康文明生活方式、不断地发展自我、提升自我，从而促进提升素质，为我县城乡建设事业的发展提供可持续保障。
（三）创新载体，整治城市居住环境
为推广和规范居住小区物业管理，结合行业的特点，在辖区内开展了城乡环境综合整治“进小区”活动。一是结合防疫防控，动员和组织全县物业管理企业、小区业主委员会，以及小区临时党支部以创建优秀住宅小区活动为载体，按照城乡环境综合整治工作目标，力争从根本上改变物业管理不到位、小区卫生状况保持不佳的问题；二是结合创建省级卫生城市，加强了与业主委员会的联系，积极与街道、社区密切协调和配合，进小区实地督查，促使物业管理不到位、小区卫生状况保持不佳的问题得到明显改善。三是围绕公共文明指数测评，做好宣传，提升业主文明意识，以及业主对小区物业管理的认识，从而进一步规范小区的管理，改善小区业主居住环境。
（四）全力做好生活污水处理工作
1.全力推进污水管网工程建设，我县重点项目列入污水管网2018-2020年度管网建设计划，组织专业人员对全县污水管网系统进行摸底排查，并编制排水专项规划。制定2020年污水管网项目实施计划，截止目前建设进度如下：篁竹村二期污水管网工程已完成；杰汇华庭至福州城二期污水管网工程已完成95%；京川大道支管接入工程已完成90%；黎河大道（新城大道-黎河大道）清淤及局部改造工程已完成，黎河大道（新城大道-国安路）污水管网工程正在办理施工许可，排水专项规划已完成。
2.为了完成出水水质提标及降低污泥含水率，解决污水处理厂超负荷的问题，开始实施的黎川县生活污水处理厂一期第二步扩容及水质提标改造和污泥处理处置设施建设项目，已于2019年5月开工，主要建设内容：提升泵站、高沉淀池、滤池、加药间、配电室、购置相关配套设备及系统等。目前土建及安装工程均已完工，设备在运行中，运行后使其规模达到1.5万m3/吨，水质达到一级A标准，污泥含水率降低至60%，并得到无害化处置。
自城乡环境综合整治工作开展以来，我局认真贯彻执行县委、县政府的决策部署，按照全县城乡环境综合整治工作总体要求，坚持领导挂帅、层层动员、广泛参与、重点突出、注重效果，使住建系统在城乡环境综合整治工作中取得了一定的成效，现将有关情况总结如下。
一、落实责任,明确措施
局党组紧密结合城乡建设工作实际，以高度的责任感和紧迫感，精心组织，认真履职，为住建系统开展城乡环境综合整治提供了强有力的保障。
（一） 领导高度重视，组织有力
自全县城乡环境综合整治开展以来，局党组高度重视，多次召开会议，对我局如何贯彻落实县委、县政府的决策部署进行了专题研究，并成立了以局党组书记、局长江林远任组长，其余各位党组成员任副组长的城乡环境综合整治领导组，确保了此项工作的顺利开展。
（二）认真履行职责，制定详细方案
根据县委、县政府确定的总体目标，制定了2020年《黎川县住房和城乡建设局环境综合整治工作实施方案》，落实了目标责任的执行股室和具体责任人，并将此项工作纳入了系统目标管理和行政效能监察范围，有效地推进了住建系统的城乡环境综合整治工作。
二、提高认识，营造氛围
今年以来，我局始终把发动和引导干部职工积极参与到城乡环境综合整治工作中来作为一项重要工作来抓，多形式、多渠道开展对城乡环境综合整治目的、意义的宣传、教育，在系统上下营造了良好的城乡环境综合整治工作氛围。
（一） 层层动员，深入发动
按照县委、县政府及县环境整治办公室的统一部署，局党组多次召开动员大会，要求系统全体干部职工要切实增强对城乡环境综合整治重要性和紧迫性的认识，并号召全系统干部职工立即行动起来，投入到城乡环境综合整治工作之中。
（二）大力宣传，营造氛围
一是组织和动员房地产开发企业、建筑施工单位在街头、施工场地、施工围墙等处张贴宣传画、悬挂宣传标语，积极宣传建设系统开展城乡环境综合整治工作；二是多次召开施工企业动员会和施工现场会，加强对施工企业、项目负责人进行城乡环境综合整治的宣传教育；三是通过对监督管理人员进行业务培训，开展参观学习交流等方式，加强对从业人员的宣传教育；四是参与在规定地段开展的宣传活动，悬挂横幅标语共计13条，为营造良好的城乡环境综合整治工作氛围起到了很好的宣传作用。
三、突出重点，确保效果
今年以来，我局紧紧围绕所承担的城乡环境综合整治工作任务，主要从以下几个方面重点开展工作。
（一） 扎实开展规范建筑工地管理专项行动
以开展创建“文明工地”、“标准化工地”活动为载体，规范建筑工地管理。一是先后组织施工企业相关负责人到省、市参观了文明施工标化工地，通过“5+2，白+黑”的工作方式，加强对建筑工地的巡查和监管，确保整治工作的整体推进。截止2020年年底，对全县存在问题的施工工地进行了限时督促整改，共计下发隐患整改通知单96份，对问题较大的4个项目发出了停工整改通知，对赣东黎川府的项目责任人进行电话交流、约见谈话。二是辖县内的施工工地均建立了较为健全的卫生管理制度，均落实了专（兼）职卫生管理责任人员，施工工地均有较浓的卫生宣传教育和文明施工的氛围；三是各施工现场根据实际情况划定了办公县域、施工县和生活县，设置了消防设施和车辆冲洗设施；四是工地“除四害”工作效果明显，基本上无片型积水、暴露性垃圾等现象；五是材料堆放、分类明确，摆放整齐，施工现场、隔离围墙外无物料乱堆乱放现象；六是待建工地管理到位，无乱倒垃圾和乱搭乱建现象。七是施工工地进出口道路硬化、进出车辆冲洗，较好的解决了施工车辆带泥上路污染城市道路的问题，施工噪声、扬尘扰民基本得到有效的解决。
（二）深入开展城乡环境综合整治“进机关”活动
一是机关各股室对办公场所注重日常保洁的同时，干部职工多次走出机关，到公共场所参与捡白色垃圾、公共场所环境卫生大扫除、纠正乱扔乱吐、乱贴乱画等不文明行为的公益活动，尤其是在共建小区黎江御景做了大量工作；二是分别通过党员组织生活会、干部职工学习会等形式，广泛开展对城乡环境综合整治工作的宣传；三是局党组结合局机关工作实际，以成型环境综合整治为主要内容对机关中层干部开展了集体谈心活动，倡导健康文明生活方式、不断地发展自我、提升自我，从而促进提升素质，为我县城乡建设事业的发展提供可持续保障。
（三）创新载体，整治城市居住环境
为推广和规范居住小区物业管理，结合行业的特点，在辖区内开展了城乡环境综合整治“进小区”活动。一是结合防疫防控，动员和组织全县物业管理企业、小区业主委员会，以及小区临时党支部以创建优秀住宅小区活动为载体，按照城乡环境综合整治工作目标，力争从根本上改变物业管理不到位、小区卫生状况保持不佳的问题；二是结合创建省级卫生城市，加强了与业主委员会的联系，积极与街道、社区密切协调和配合，进小区实地督查，促使物业管理不到位、小区卫生状况保持不佳的问题得到明显改善。三是围绕公共文明指数测评，做好宣传，提升业主文明意识，以及业主对小区物业管理的认识，从而进一步规范小区的管理，改善小区业主居住环境。
（四）全力做好生活污水处理工作
【关键词】建筑施工技术；实践教学；教学改革
“建筑施工技术”是高职院校建筑工程技术专业一门十分重要的专业课程，本课程的主要目的是使学生掌握建筑工程中主要的施工技术及工艺原理，并培养学生独立分析以及解决实际工程技术问题的基本能力，要求学生有较宽的知识面，以及较强的动手能力和实践能力。因此与其他专业课程相比，本课程具有较强的实践性和综合性。为进一步优化课程结构，提高教学效果和教学质量，笔者对高职院校“建筑施工技术”课程实践教学进行了改革与探索。
一、改革传统教学方法，采用项目教学法教学
在我国高职院校教学活动中，培养学生研究性学习能力及科研能力的“项目教学法”已被广泛使用。项目教学法项目教学法是一套教学战略，它将工作作为课程内容的载体，即按照工作的相关性来组织课程的教学内容，而不是根据知识的相关性组织课程内容。这种教学方法要求教学教师把理论知识与实践技能进行较为完美的整合，使理论知识的学习与实践技能的训练完全融合。在教学活动中，教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生，在教师指导下，以个人或小组工作方式，由学生自己按照实际工作的做事程序，共同制定计划，共同或分工完成整个项目，在项目教学中，学习过程成为每个人参与的创造实践活动。由于建筑工程施工在实际工作中是分岗位、由分工不同的若干个人员共同完成的，所以教学安排中，在明确总工作任务的基础上，又按不同岗位设计各个子项目，分阶段逐个完成各子项目的工作任务。如施工员、技术员、质检员、放线员、资料员等。例如，在“带构造柱砖墙的砌筑”学习情境中，针对“带构造柱砖墙的砌筑”学习单元，采用项目教学法，引导学生先了解信息即需要做的工作――砌筑带构造柱的砖墙，由此设计过程并做出决定即如何完成工作――需要使用的工器具、材料和操作方法，接着进行工作具体实施流程的讲解，最后进行工作的评价――检查砌筑质量并总结。紧接着在展开的具体实训环节，给学生发放工作页，要求学生通过对已有施工图的分析，编写材料及工具计划，完成一段带构造柱的墙体（含转角）的施工，填写相关记录，进行质量检验。采用项目教学法，使学生在学习过程中目标明确，思路清晰，有效提高了教学效果。项目教学法改革，为学生感受专业内涵、亲历专业岗位工作、拟定奋斗未来目标岗位做了有效的铺垫。
二、课堂讲授与现场参观相结合
由于建筑施工技术这门课实践性很强，所以结合此特点和具体教学进度，根据不同的教学内容，组织学生到现场参观，让学生对教学内容有感性的认识。对于具体的施工构件和机械，组织学生到施工实训基地观看实物，如预制桩、预制砼板、脚手架、模板、钢筋、混凝土泵、混凝土搅拌机等，然后回到课堂结合刚参观的实物进行理论讲解；对于具体施工工艺或施工流程，由老师联系一些有代表性的、典型的施工工地，如大型基坑开挖、大型脚手架绑扎、大模板安装、大跨度结构吊装、钢筋绑扎、砖墙砌筑、混凝土浇筑、养护等，从施工方案的设计到施工，由教师或现场技术人员作现场的教学与指导；学生通过实地观察，不仅增加了感性认识，而且还把理论和实际有机地结合在一起，解决了理论教学时一些理解不太充分的问题，大大调动了学生的学习积极性。另外在集中实践教学的同时，利用DV设备录制施工现场视频，回到学校后可以回顾放映，使学生加强实践印象，也可以穿插到课程教学的多媒体课件当中。然而许多施工企业出于经济效益和安全管理等方面的考虑，不太愿意接收大批量的学生去工地参观学习，从而造成校外实训基地相对较少，学生实际从事施工实训的时间不足等问题。且由于建筑工程项目受季节性、周期性、安全性等因素的制约，在教学过程中很难找到一个工程让学生们从头至尾地参与其中。所以校内实训教学基地是一种非常重要的教学资源，现在很多高职院校也在建设建筑工程综合仿真实训室，其中提供了很多分部分项工程施工模拟，如土石方工程、砌筑工程、模板工程、钢筋混凝土工程等。完善的校内实训基地可全面提高学生的综合职业技能，为学生毕业后从事施工管理工作打下坚实基础。
三、课堂教学与专家讲座相结合
建筑施工技术课程中对于实践性较强的教学内容，可把工地上经验丰富的工程技术人员、管理人员以及知名的专家学者请到课堂上来。因为他们不仅有着丰富的专业知识，而且还具有丰富的实际工作经验，请他们走进课堂进行讲座，他们可以结合工程目前采用的较先进的施工工艺、实践中经常会碰到的具体问题等进行专题讲座，这些内容非常具有代表性，尤其有些内容是一些课本上没有而实际工程中经常应用的新技术、新工艺、新方法，学生也会非常感兴趣。举办专题讲座不仅可以开拓学生的视野，丰富了教学内容，而且极大地激发了学生的创新意识，并使我们培养出来的学生更容易适应社会需要。
四、采用现代化教学手段，丰富课堂内容
根据建筑施工技术课程的特点，可以深入工地，拍摄一些现场施工视频、照片，还可以下载或购买一些多媒体课件、施工Flas，还可到建筑施工技术精品课程网站上搜寻相关的电子资料，再对收集的这些素材进行精心整理，最后形成集视频、动画、图片、案例、文字等为一体的PPT课件，这些内容的展现虽然没有学生亲临施工现场那么触手可及，但系统性、连贯性、整体性是亲临现场无法比拟的，这也是现代化教学方法的体现。比如当整个工艺流程讲解完后，可播放实际工程施工过程的现场录像，包括多种施工工艺、多种技术措施等。这样，使学生对本次课中所涉及的典型结构的施工工艺、施工技术等有一个较为全面的认识和了解，激发学生的学习兴趣，培养学生全面观察问题、解决问题的能力。通过这种方法还可使学生增加对教学内容的感性认识，在理论教学过程中直观地再现相关的施工流程，变被动、枯燥的学习为主动、有兴趣的学习，这样学生既能深刻理解施工原理和工艺，又能了解目前发展的最新动态，提高并改善学生的学习效果，从而有助于提高教学质量和效率。
五、努力提高教师的教学水平
建筑施工技术是一门专业性和实践性极强的课程，要求任课老师除了具有扎实的专业理论外，还必须具有一定的施工实践经验。高职学院应根据学科发展规划和教师进修计划，定期选派教师进修，有针对性地选派年轻教师到不同的施工现场进行至少一年的锻炼，并组织教师到工地现场观摩，定期聘请具有相当理论知识、实践经验丰富的工程技术人员到学校举办施工方面的专题讲座，同时鼓励教师进行社会兼职，大力培养双师型教师，提高教师理论和实践相结合的能力。
六、结束语
建筑施工技术课程具有实践性强这一鲜明特色，旨在培养学生分析解决实际施工技术问题的能力，强调学生的实践技能与职业技能。而要突出这个特色，就要大胆的进行教学改革与探索，并坚持不懈的进行下去。我们在培养建筑工程专业学生的综合素质、实践技能与创新意识方面取得了显著成效的同时，也增强了教师的实践意识，形成了教与学的良心循环。
参考文献：
[1]宁仁岐。建筑施工技术[M].北京：高等教育出版社。2003.
关键词：建筑施工技术；教学改革；改革思路
建筑施工技术是中职校建筑工程技术专业一门十分重要的专业课程，本课程的主要目的是使学生掌握建筑工程中主要的施工技术及工艺原理，并培养学生独立分析以及解决实际工程技术问题的基本能力。与其他专业课程相比，本课程具有较强的实践性和综合性。
一、建筑施工技术课程的现状与问题
（一）现状
中职校建筑工程技术专业的设置目标是为建筑需求岗位培养大批实际动手能力较强、综合素质较高并具有较强组织管理能力的一线工程技术人员，其专业主干课程建筑施工技术承载着专业的持续发展使命，具有举足轻重的地位。
长久以来，传统中职教材的教学多是沿用了本科院校的学科模式体系，偏重于理论知识的传授，这与中职校的培养方向有一定的差距。建筑施工技术课程教学长期陷入课堂教学效果不佳，学生接受知识困难、掌握知识少，课堂上学习积极性差，老师上课困难的困境。
（二）问题
建筑施工技术课程教学主要采取课堂教学、课程设计和参观实习相结合的教学方法，在实践教学中主要存在以下几方面的问题：
1.课堂教学效果不理想
建筑施工技术课程教学主要采取黑板教学和多媒体教学，这两种教学方式都侧重于教师的“教”，而对学生的“学”并未给予足够的重视，对于理论课的教学，这种方法无疑是可行的，但对于建筑施工技术这门实践性很强的专业课程，这种“填鸭式”的教学容易使学生失去学习的热情与兴致，导致课堂出现气氛沉闷、学生的听课积极性不高的现象，直接使教学效果大打折扣。
2.理论与实践脱节
建筑施工课程的现场实习，一直以来都是课程安排中的难点。目前，中职学校中采取的较为普遍的方法是该课程以课堂教学为主，其间安排一两次外出带学生到施工现场进行参观实习。这种实践方式使得学生只能看到施工中的某一过程，而对施工的全程缺乏认知；更严重的是由于近年来中职扩大招生规模，学生人数不断增加，即使是这一两次的参观实习，老师也不能顾及全部学生，很多学生都是走马观花，匆匆而过，很难学到知识，理论和实践严重脱节。
3.考核内容及形式单一
闭卷的书面考试是该课程最主要的形式，有时甚至是唯一对学生考核的形式。传统的题型如简答题等主观性试题及计算题在该课程的考试中是基本的类型，包括大量的需要学生了解、掌握的施工工艺技术、措施等，由于多为叙述内容，加上对于简答题的片面认识，使得学生在考试之后迅速忘记，不仅无法达到教学目的，更不能体现该课程的学科特点，对学生以后走上工作岗位带来了不良的影响。
二、建筑施工技术课程的改革思路和方法
（一）改革思路
该课程是建筑工程类专业的主干课程，对于中职学生的专业化学习具有重要的基础作用与实践作用，是学生将来走上工作岗位的一块奠基石。面对目前该课程的教学现状以及所存在的问题，要对症下药，找出问题的关键所在，进行改革。改变课堂以老师为主的教学方法，让学生在做课堂的主人提高课堂教学的质量；运用资源，克服学生实习这一难关，让理论与实践相结合，让学生摆脱“思想上的巨人，行动上的矮子”这一学习困境；运用多元化的考核方式，让学生对于这一课程的学习更加深入，更贴近实际。
（二）方法
1.改进教学方法，实现教与学的互动
采用启发式教学，将教师的教与学生的学相结合。教学方法中的启发式教学在课堂中能使教师和学生形成良性的互动，从而确保学生在课堂中的主体地位。在进行课堂教学时，教师应充分考虑学生学习的特点，调动学生的学习热情，应根据学生学习的实际特点，确定合理的教学起点，把教材知识通过教学转化为学生的知识，根据课堂上学生学习的实际反馈情况对教学方案作合理调整，将学生的积极性和主动性在课堂教学中充分调动起来，引导学生主动思考，获得知识。
2.理论教学与实践教学相结合
该课程中的许多施工原理、施工技术和施工经验都是在一线技术人员在长期的施工实践中不断总结、完善的基础上形成的，仅仅通过课堂讲授的书本理论知识，学生常常感到难以完全理解，因此，加强理论与实践教学的结合就十分必要。
在课程教学期间，一方面，教师可以根据传统的实习方法，在教学过程中带领学生去工地进行现场参观学习，但应该注意的是，教师应结合相关教学内容，给学生布置观察任务，并要求在实地学习周后上交观察日志，让学生在观察中学习，在思考总结中学习；另一方面，要求学生利用课余，特别是寒暑假的时间，亲自走到工地上，参与简单的建筑施工，并进行经验交流与总结，进而达到理论教学与实践教学相结合的目的。
3.采取多元化的考核方式
建筑施工技术课程对学生进行考核的目的是了解学生对施工原理、施工流程以及工程措施的掌握情况。考核内容应注重理论与实践相结合，既要考查学生所学的书本知识，又要考查学生如何将理论与实践相结合的能力，培养学生发现问题、思考问题以及解决问题的能力。在考试形式上，应采取传统的闭卷考试和实习成绩相结合的方法，实习成绩主要来源于学生的实习日志及实结，这种考试方法也提高了学生平时学习的要求。
[关键词]土木工程材料 实践教学 教学改革
[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）20-0049-02
一、 土木工程材料实践教学的必要性
土木工程材料是土建类专业的技术基础课，是一门与专业紧密相关的课程。长期以来，土木工程材料教学内容包括课堂教学和实验两大部分。课堂教学着重材料性质、标准、应用和制备方法。但土木工程材料种类繁多 ，从无机到有机 ，从金属到非金属 ，各种材料的成分、性质差异很大，课堂教学内容难于用一条主线相连 ，要掌握好教学内容 ，为将来工程应用奠定基础， 我们应让学生 “理论与实践相结合 ，知识与能力相结合” ，因此 ，“土木工程材料”的实践课程就显得非常重要。传统的土木工程材料除了理论课还有实验课 ，一般实验课占理论课的三分之一，虽说实验课能在一定程度上增加学生对建筑材料的认知程度，但不管是上理论课还是实验课，这样的教学模式实质上都是以教师为中心 ，学生处于一种被动从属的地位 ，缺乏主动性和兴趣性 ，不能对课堂理论融会贯通，不利于提高学生发现问题和解决问题的能力 ，也不利于引导学生突破思维，不利于培养学生创新的能力。20世纪末，我国的高等教育进行了较大幅度的调整，土木工程材料在原有的建筑工程材料的基础上拓宽覆盖了交通土建工程、城市规划等内容，且近几年来各种教材的标准和规范变动较大，实验方法也有所改变，使得教学的结果是学生知识面窄，对新材料、新标准的了解少，认识肤浅，实际应用能力差，毕业后进入建设第一线时的盲目和不知所措状况较突出。由于专业拓宽，原有的土木工程材料课程教学大纲已不能适应当前的需要，因此必须修订教学大纲，增加实践教学的课时，以做到教学大纲具有鲜明的适应性、先进性。
二、 土木工程材料实践环节教学改革的内容和具体措施
1.先以一个开设土木工程材料的班级作为试点班（总学时：54，如建筑工程专业），按修改后的教学计划去实施，即理论课由原来的40课时减少为32课时，实验课的课时由原来的14课时减少为11课时，增加实践课时10，具体实施方案如下：
1-10课时以理论讲授为主，（可板书和多媒体结合采用），11-14课时为实验课，15-18课时为实践教学（如：混凝土构件厂或砖厂），19-25课时以理论讲授为主，26-28课时为实验课环节，29-32课时为实践教学环节（某工程施工现场）33-40课时以理论讲授为主，41-44课时为实验课环节，45-48课时为实践教学环节，（各大建材市场参观）49-54课时以理论讲授为主。
2.选取和上次不同专业的班级（教学环节中不需要进行试验的班级，如城规、建筑专业）进行教改实施计划（总学时32课时）。即理论课由原来的32课时减少为24课时，增加实践课时8，具体实施方案如下：
1-10课时以理论讲授为主，（可板书和多媒体结合采用），11-14课时为实践教学（如：学校附近施工现场），15-24课时以理论讲授为主，25-28课时为实践教学环节（各大建材市场参观），29-32课时以理论讲授为主（总结）。
在进行教改的时候，教师应首先把土木工程材料的基本概念、生产过程、技术性质传授给学生，然后把这种材料的应用留给学生自己看，再提出一些问题，通过让学生去现场实习、思考、查文献，综合运用所学知识等手段最后得出结论，通过提问了解学生掌握知识的程度。最后，把这些问题的正确答案告诉学生，进行总结。针对学生自学存在的问题，有目的地指导他们，教会他们如何自主地学习，养成自己读书，自己钻研，自己应用的好习惯。从而培养他们独立获取知识的能力，以及独立制订学习计划、独立安排利用时间的能力。例如，我在课堂教学中，讲到墙体材料的章节时，就提出和实际情况相关的问题，“为什么有时会看到墙面鼓包开裂的情况”？“和以前说到的石灰这种材料有什么联系”？这样的问题会激发学生的好奇心和求知欲。这样，我在讲授答案和章节内容的时候也会加深他们的印象。
当然，教师应预先做好教学日历，和实验室的老师协商，让老师安排在上理论课的同时穿插上实验课，这可能会导致时间上的安排有问题，但应尽量克服。同时应当注意学生去建材市场或工地时的人身安全问题。
这样通过课堂讲授与实际工程材料交叉渗透的零距离教学模式，可以形成优势互补、相互促进的良性循环，起到完善教学手段，有效提高教学效果的目的。比起在课堂上用幻灯片播图片，板书讲授的效果要好很多。通过建立多种方式相结合的项目体系，兼顾实验教学的深度和广度，既强化了重点，又保证了课程的完整性，可更好地将实践教学与社会需求紧密对接。
三、教改过程中需要注意的问题
1.学生的人身安全不能得到充分的保证，特别是在工地上上课时，学生会对周围的建筑材料看、摸，甚至会到处乱走，在不了解整个工地施工情况的条件下，学生的安全会存在极大的隐患。
2.增加实践教学环节的情况下会压缩一定课堂教学环节，虽然可通过针对不同专业讲授教学重点的方式解决，但还是存在课时偏少2-4学时的情况，这可在以后的教学大纲中进行一定的修改。
3.学生的学习积极性有所提高的同时，教师需要承担的任务也更重（包括租车带学生去建材市场等），在科研经费有限的情况下教师也要有更高的服务于教学的精神。
4.教材的选取应结合自己学校的特点，最好能有一套符合学生特点的自编教材，并建立考试题库，逐步完善土木工程材料这门课程的教学改革。
四、土木工程材料实践环节教学改革后的效果
通过对土木工程材料实践课程的教学改革，让学生的学习积极性得到了大幅度的提高，学生通过实地参观，不仅能够掌握专业的基础知识，而且能够提高发现问题、解决问题的能力。比如说未改革前，教师在讲授混凝土这一章节时，对混凝土的施工配合看似道理简单易懂，但内容平淡枯燥，再加上繁多的条文叙述及经验公式，学生学习后常常印象不深，而在墙体材料的讲述中，对于国家已明令禁止的实心黏土砖，完全可以不讲，其他烧结砖也可以少讲，而可以增加一些新型的墙体材料内容，如混凝土砌体、节能环保墙体、整体装配式隔墙等内容，又如对于混凝土形成的讲解，可以将学生带到施工现场，从配料（包括材料堆场、原材料含水率、计量方法、计量精度等）、搅拌（包括搅拌机的类型、搅拌时间等）、运输（运输距离、运输方式等），到浇筑、成型、养护的施工过程，生动形象地展现在学生面前。我们可能在教室里一遍遍讲很多次，学生掌握起来还不一定准确，但到了现场，面对施工现场和工人的实际操作演练，教师的演示与学生自己的观察一结合，学生对混凝土的整个生产过程就马上清楚了，而且容易牢固掌握。通过三年对土建类不同专业（建筑工程、建筑、城规、水利水电、交通）的学生进行实践课程的教改，学生对这一教学点的理解远超出课堂上的讲授，自己不仅能亲自配制不同强度的混凝土，并能发现施工中的不足之处，这在以前的教学课程是不能达到的。对教师而言，因增加了实践教学的课时，如要相应减少理论课或实验课的课时，必须按照土建类各个专业的不同特点来讲解，详略得当，这就要求教师理论知识的讲解更加娴熟，同时也要不断了解新型材料的基本性能，使得在实践教学环节教师的讲解更加精彩。这就要求教师多查资料，不能仅靠书本上的知识来讲课。而且教师能够在带领学生实验、参观的同时发现新材料、新知识，找到教学中的不足之处，多拿实际工程给学生讲解，这也有利于教师的教学水平及科研能力的提高。
五、 结束语
土木工程材料是一门涉及面较广的课程，如果教师能通过各种手段相结合的方法，紧跟土木工程材料的发展趋势，理论联系实际并鼓励学生多开动脑筋，就能使教学水平上一个新台阶，就可使学生在有限的时间内取得最佳的学习效果。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 彭小芹.土木工程材料[M].重庆：重庆大学出版社，2013，（1）.
[2] 中国建筑科学研究院.混凝土结构设计规范[M].北京：中国建筑工业出版社，2011，（5）.
[3] 吴芳.“土木工程材料”课程教学改革研究与实践[J].土木建筑教育改革理论与实践，2009，（11）.
【关键词】电力工程；项目施工；安全管理
引言
近年来，我国社会发展日渐加快，电力工程施工质量问题也被重视起来，这影响到电力工程能否稳定运行，并且也促进着我国社会经济的发展，但我国目前电力工程施工管理还不是很完善，还有一些没有结局的问题，所以，综合目前工程施工管理情况，使用科学、合理的管理措施，对施工管理工作进行改革，这是我国电力企业目前面临的一大问题，我们应对其高度重视。
1电力工程项目施工安全管理案例的基本概况
某电力工程项目为中型变电站工程，此工程属于当地的首个全室内变电站，具有土建工程楼层高、结构复杂的特点。工程的作业面比较广，需要较大的施工量，是施工单位以往所没有遇到过的，不管是质量方面、工期方面还是安全方面都是非常大的挑战。考虑到此工程安全管理难度比较大，所以在正式施工前通过项目经理对本项目施工管理进行了规划设计，特别是对于安全管理工作设置了专门的人员进行管理，成立了安全风险管理小组（包括专门的技术人员、专职的安全人员），策划组织安全风险识别、分析评价以及重大安全风险专项应对工作等等。虽然进行了充分的准备和安全情况分析，但是在工程项目施工过程中不可避免的存在安全管理方面的问题，需要对其进行分析研究。
2电力工程施工管理中存在的问题
2.1电力工程施工管理团队建设不力
以我国现代电力工程施工管理团队来说，很多都不能认识到管理工作的正确含义，被传统管理思维框架严重影响，不仅是管理方法，也包括管理手段，都不能满足现代工程管理的要求。并且，合同管理意识相对薄弱、经济效益观念也比较浅薄，这直接关系到施工管理工作的效果，容易给工程施工带来了一定的质量问题，导致电力工程施工不能达到预想的效果。
2.2电力工程施工管理工作中缺乏有效沟通
众所周知，在电力工程中，涉及到的职员比较多，所以我们要把这些专业以及人员的沟通、协调工作做好，进行更好的开展电力工程施工。但是，现代电力工程施工管理的实际情况还不是很理想，业务部门、技术部门、财务部门以及运行部门，分割单独管理的现象比较严重，各个部门之间没有进行相应的协调管理，出现了“多头管理”的情况。这种情况的出现，容易导致资金流动性差、材料供应不畅，施工进度慢等现象，使电力工程施工整体目标和任务很难达成。
2.3电力工程施工管理中流程不合理
为了提高管理效果，我们就要确保施工管理流程的合理性，但我国现代电力工程施工管理的整个流程还有一定的不足，有时较为混乱，不具有合理性，大部分流程存在一些不切合实际的问题，这就容易在具体施工过程中，出现违规操作的现象，使整个工程存在一定的安全隐患，直接关系到电力工程建设质量。
2.4安全施工管理不完善
安全施工是输电线路能够能否正常运营的先决条件，更是输电线路施工管理的重点项目。不过在输电线路的施工过程中，往往会出现一些安全问题，出现人员伤亡以及经济损失。主要是因为安全防护意识不强，在施工管理中没有对施工单位的施工人员进行安全培训，导致相关工作人员没有安全理念，在施工中没有使用合理的安全措施。并且在有些电力工程中，没有相应的安全施工防护措施，一些施工单位只考虑经济收益，安保措施并不落实，导致施工人员不具有相应的安全保护措施，发生安全事故。
2.5忽视施工现场管理
输电线路中现场施工管理一般是指，对施工进度，施工材料以及施工人员的管理工作，保证顺利合理施工。有些时候施工管理不是很全面，一部分输电线路施工中容易发生施工工艺问题以及施工材料问题，导致施工质量不不达标。在施工中也进行一些不合理的操作，因为一时的管理不善，某些职员偷工减料，直接导致输电线路无法使用。严重影响了整体施工质量。
3优化电力工程施工管理的措施
3.1做好工程图纸会审工作
图纸是工程施工中的根本依据，不过电力工程施工工艺较为复杂，所以，图纸设计工作也比较繁琐，导致图纸会审工作就尤为重要。所以在施工之前，组织参与施工的各个部门要对图纸内容进行审查，对图纸进一步完善。只有这样，不仅可以防止施工过程发生图纸变更的现象，并且也可以加快施工进度，同时也能保证工程质量。
3.2做好电力工程招投标工作
工程的初始工作就是招投标工作，选取施工单位施工尤为重要。①着重考虑相关单位的施工资质；②观察其在类似工程中的具体表现、信誉、经济效益等。在实际招标的时候，要保证招标文件内容的合理性，在制定内容过程中，主要是对施工内容、资金结算方式以及安全问题等进行明确规定，并且也涉及工程进度、质量要求等相关内容。除此之外，还要对参与施工的各个部门开展现场答疑，只有这样，才能确保招标文件内容更加全面、更加合理，使其在工程建设中发挥出参考作用。
3.3对施工过程进行严格的质量监管
施工过程中的科学合理性直接影响着工程的整体质量，所以，施工过程中的质量控制和监管就非常重要。管理部门要充分了解工程施工实际情况，对每个环节的施工进行监督、管理，保证施工的规范、合理性。并且，建立健全的管理体系和技术体系，大力开展施工监督管理工作，进而为提高工程质量打下坚实的基础。
3.4认真总结工程施工管理的经验
在电力工程项目建设的时候，可能护设计到一部分与施工管理相关的资料，主要是施工合同、工程图纸，施工设计、招投标资料、会议记录、发现的问题处理记录以及验收报告等。工程施工管理人员要把这些资料进行整理归档，并从中总结工程施工中遇到的问题，吸取经验和改正不足，进而为日后管理工作打下坚实的基础。
3.5重视安全管理
输电线路作为整个电网的重要组成部分，其施工中的安全管理工作尤为重要，这不仅仅涉及到施工人员的安全问题，也涉及到输电线路的安全供电。一方面需要提高施工人员的安全意识，加强安全教育。在施工前需要对施工人员进行安全教育，对一些缺乏施工经验的人员可以由一些经验丰富的员工指导施工，确保施工的安全性。另一方面完善安全管理措施，输电线路施工需要严格按照施工标准进行，同时还需要注重材料的管理，确保施工工作安全有序进行。
3.6注重输电线路的现场施工管理
电网建设施工过程中，尤为重要的就是输电线路施工现场管理，在施工过程中，一定要严格遵守相关规定，保证施工能够顺利进行。首先要对质量管理工作进行加强，在对输电线路管理的时候，要重点管理好混凝土施工和架线工程施工，混凝土施工的时候，要严格遵守相关规定，按照标准比例施工，架线施工必须选取最适宜的材料，最合理的技术施工点，保证施工顺利进行。并且做出相应的施工计划，保证施工进度。在输电线路施工前，设计出完善的施工计划，把各项施工任务进行规划，并进行严格的监督管理。输电线路的施工中可能受到的影响较多，主要是天气，地势以及施工技术等，在实际施工的时候，要对施工进度定期进行考察，发现问题，及时采取相应措施，修改工作计划，改变工作方式，尽量避免出现工程延期的现象。
3.7强化技术培训力度
对施工人员的专业水平进行培训，对电力工程项目施工单位来说，在单位内部选取技术高超、具有责任心和事业心的专业技术人员，进行协助培训。同时，也可以加强其自身的专业素养，可以组织他们进行专业指导，也选取一部门人员到其他单位参观学习交流。这批培训员要把他们参观学习到的先进知识，通过培训的方式分享给单位其他职员，发挥带头作用。在单位内部，培养一种互相学习，互相帮助的良好学习氛围，提高施工人员的整体综合素质，避免安全事故发生。与此同时，在具体施工中，也可以根据施工现场实际情况，进行演习、演练，能够使员工更好的掌握事故应对方法和处理措施，确保施工人员本身，同时也保证了工程质量。
3.8严格执行安全责任制
在实际施工中，队每个环节的责任进行仔细划分，将责任落实到每个部门，甚至每个人身上。这样才能使管理责任更加到位，进行安全施工的重点就是明确自身的责任。在电力施工型企业中，一定要严格遵守国家相应的规章制度、法律法规等。并且，由于国家颁布的政策法规是以国家整体全局去考虑的，然而每个区域都有所不同。所以，施工单位要根据实际情况，结合企业本身的特点，制定出适合本单位的安全生产责任制。所有部门和管理人员都需要签订《安全生产责任书》，使安全施工的义务和责任更加明确，也更加规范化，把责任落实到具体部门、具体人员。这样能够保证施工企业所有人员具有工作积极性，确保施工安全。
4结束语
我国社会经济飞速发展，人们的日常生产生活也日益丰富，对于电力的需求也就越来越多。所以就要大力建设更多的电力项目。这就使电力施工安全管理工作难度加大，在现场实际施工的时候，一定不要忽视一些细节问题，贯彻落实安全管理方案。并且电力施工人员要在施工中总结经验，弥补自身不足，进一步提高施工人员的管理能力以及专业素质，保证电力工程项目施工的更好更快的发展。
参考文献
[1]张明月.电力工程项目施工安全管理[J].现代企业文化，2013（9）：92~93.
[2]王志强，马骏，王晔.浅谈加强电力工程项目施工的安全管理工作[J].黑龙江科技信息，2010（6）：29.
关键词：水电站 文明施工 措施 管理
中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）002-013-02
1 建立目标、明确管理内容
创建文明工地、推行文明施工和文明作业，不仅是管理性很强的工作，而且也是技术性很强的工作。本文将从文明施工组织机构、实施方案、管理制度及办法等几方面进行阐述该项目关于文明施工的各项管理措施。
2 文明施工的组织机构
项目部成立了由经理挂帅，分管文明施工副经理负责，各施工厂队、部门主要负责人为成员的文明施工工作委员会，负责动员、组织各单位、部门贯彻业主、监理和上级部门关于文明施工的规定和要求，审议文明施工的管理制度和工作计划，并动员和组织实施，协调解决各施工厂队之间的相互干扰及其它问题。
文明施工管理由分管文明施工副经理负责执行。安全部分管文明施工，配备分管文明施工的主任及专职环保工程师，各施工工作面配备专职环保员专管现场文明施工工作。各厂队安全副队长同时分管本单位的文明施工，所属安全部门同时分管文明施工管理，有关专职环保员同时管理文明施工。
3 文明施工的实施方案
（1）对进入现场的所辖的人员、劳务等实行着装统一化，胸前佩带上岗证。对专业管理人员，如专职安全监察员、安全员、质检人员等，服饰要求清楚醒目，标识清楚。
（2）材料要堆放整齐并按规定挂置标示牌，标示牌要反映产品名称、品种、规格、数量、进货日期等，并标示产品的状态标志，既已检合格、待检、不合格。洞内各种施工材料要分类摆放在不影响行人和车辆通行处，摆放要整齐，做到易拿易放，安全可靠。工作面每日做到工完料清，设备摆放整齐并交接清楚。
（3）为树立业主、监理、设计及施工单位形象，施工现场设置统一规格的工程简介牌、安全纪律牌、防火须知牌、文明施工要求牌等，其内容要完整、字迹清晰、位置醒目。便于树立员工自尊、自强、自信、自重的意识，并为各级各地领导，专家、同行等参观指导工作提供信息和方便。
（4）做好工地规划，并安排好工序衔接、协调工作，使交通布置和施工面的整洁有序。洞内施工照明和供电线路、施工供风、供水和排水管路以及通风管路要按标准要求进行悬挂，悬挂做到牢靠整齐美观，避免管路布置交叉干扰。洞内施工通道尽量做到路平、灯亮、无积水。
（5）做好辖区内的降尘降噪工作。按业主监理要求，适当安排的作业时间，并作好各类设备的能力维护和保养工作。同时限制联营体车辆在辖区的运行速度，确保将噪音对居民的影响降到最低，定期加强工作面及路面的酒水养护工作，保证工作时不起尘。
（6）施工机械设备要保持设备完好率，车容车貌整洁干净，采取有效措施降低噪音和尾气排放污染。各种设备的传动部分要安设防护装置，起重设备要标明起重吨位、行程限位器、缓冲器和自动控制装置，配置专业人员并规定统一的指挥信号。
（7）施工生产所用的电气设备、线路和绝缘性能必须满足供电要求，的带电导体必须妥善处理或设明显的警告标志，电气设备必须设有可熔保险和自动开关并采取保护接地和接零措施，对于有大量蒸汽和粉尘的作业场所，使用密闭式的电气设备，对于有爆炸危险的场所使用防爆性的电气设备。
（8）电气焊作业的电焊机采用一机一闸，氧气、乙炔瓶必须保证安全距离，严防油脂污染且不能和可燃气体同放一处。散放易燃、易爆及有毒物质的存放按有关规定和要求分别储存在专设的仓库，要有严禁烟火的警示和严格的管理办法。
（9）洞内外施工道路每条都要有专人养护，及时清理施工车辆掉下的杂物，及时修补路面；路面要保持湿润、平整，任何时候都不得扬尘，及时清理污泥，路面不得有积水，保证车辆安全行驶。
4 文明施工的管理制度及办法
4.1 文明施工例会、检查制度
4.1.1 例会
（1）文明施工工作委员会例会。
（2）文明施工周、月例会。
4.1.2 检查
（1）文明施工检查种类。
包括：文明施工现场巡查、文明施工周检查、文明施工月检查、文明施工专项检查。
（2）文明施工检查期限。
文明施工现场巡查每日进行，文明施工周检查每周1次。文明施工月检查每月1次，文明施工专项检查每季度1次。
（3）检查内容。
文明施工现场巡查内容，见文明施工巡查表；文明施工周检查内容见周检查表；文明施工专项检查内容包括：施工用电、排架、压力容器以及气瓶、油库、化灌等。
（4）问题处理。
文明施工现场巡查发现的问题，由现场环保工程师随时签发《文明施工整改通知书》限期处理；文明施工周检查、月检查及文明施工专项检查发现的问题，由检查人员下发《文明施工整改通知书》，接收单位应拿出整改措施，及时整改。
4.2 文明施工考评制度
4.2.1 月考核、评比
（1）按月对各厂队的文明施工工作进行考评。
（2）对检查的单位和项目应给予定性和量化评价。
（3）根据考评成绩进行奖励。
4.2.2 目标管理考核、奖惩
（1）年终，由安全办按联营体有关规定进行考核。
（2）考核结果由分管文明施工副经理审核，项目经理批准后兑现。
4.3 文明施工宣传、教育、培训制度
4.3.1 设施布置
（1）各施工单位应设置教育培训室，并配置一定数量的教学用具和宣传、培训资料。
（2）各厂区应设置宣传栏，分别用于质量宣传、安全和环保、水保和文明施工宣传，以及生产进度、劳动竞赛、消防安全、交通安全和社会治安综合治理工作的宣传。
（3）各厂区应在入厂口醒目处设置厂况简介牌、厂区布置示意图和厂纪厂规牌，以及质量、安全及环保、水保及文明施工宣传牌。
（4）各分项工程项目场地应设置标识牌，内容包括工程项目、施工工期以及技术、质量和安全、环保、水保、文明施工负责人的名称等。
4.3.2 三级文明施工教育
（1）成立由分管文明施工副经理直接领导的三级教育培训领导小组，并下设培训小组负责三级教育工作。
（2）为提高三级教育的工作质量和培训效果，激发和鼓励学员、教员的积极性，对参加三级教育的优秀学员及教员进行适当奖励和表彰。
（3）对入厂人员实行先教育后上岗。未经三级教育并考核合格不准上岗。
（4）教育内容。
厂级文明施工教育：包括《环境保护法》、《水土保持法》和文明施工法规，以及业主、联营体有关文明施工、社会治安综合治理的要求等内容，由施工单位负责组织，综合办、安全办等部门负责教育，教育时间应不少于3小时；车间级文明施工教育：包括联营体、大队的文明施工管理规定、规章制度以及消防安全、社会治安综合治理的要求等内容，由中队负责组织，大队生产指挥部、安全办等部门负责教育，教育时间应不少于3小时；班组级文明施工教育：包括文明施工、消防安全的知识、要求及措施，以及社会治安综合治理的要求等内容，由班组组织，中队领导及大队专职负责教育，教育时间应不少于4小时。
（5）三级教育采取课堂教学的方式进行，要求理论联系实际按培训计划实施，计划编制应包括培训目的、培训时间、培训地点、培训内容和培训学员、教员的名单等。
4.4 文明施工措施费使用及三同时制度
4.4.1 费用使用
（1）列入工程造价的文明施工所需的费用，用于施工环境及条件的改善及文明施工的奖罚，不挪作他用。
（2）文明施工措施费的使用，应由安全办申请，经分管文明施工副经理审核，联营体经理批准同意后办理，专款专用。
4.4.2 三同时
（1）工程办：应贯彻文明施工“三同时”制度，即施工组织设计要有文明施工方案，文明施工措施与工程施工措施同时进行，资源同时投入使用。
（2）生产办：在计划、布置、检查生产工作的同时，要计划、布置、检查文明施工工作。
4.5 整改、反馈及报告制度
（1）对发现的文明施工问题要按照“五落实”的标准即：整改内容、整改标准、整改措施、整改时间进度和责任人，及时的以书面或口头形式下发整改指令，施工单位必须按“五落实”的要求进行整改，消除隐患。
（2）对因故不能立即整改的问题应采取临时措施，并制定整改计划经分管文明施工副经理审批报请监理批准同意后分阶段实施。
（3）对安全办要求落实的文明施工工作，包括问题、要求和工作安排等，各施工单位应认真落实并进行周末反馈报告（书面）。
4.6 班中检查，班后总结制度
作业班组文明施工管理实行班前交底，班中检查，班后总结制度，并不断改进完善，使之成为提高工程文明施工管理水平的重要组成部分。
（1）班前交底。
由班长或副班长负责在安全交底的同时，进行文明施工交底，要求具体、可操作、具有针对性。
（2）班中检查。
由班长或副班长负责班中文明施工检查，纠正文明施工违章，防止发生环境污染、水土流失和破坏环保、水保设施现象。
（3）班后总结。
由班长或副班长负责对当班文明施工进行总结讲评，即通过表扬遵守文明施工制度的好人好事，批评（纠正）违反文明施工规定的不良现象和违章行为，使班组的班前、班中、班后的文明施工过程受控，持续改进。
