时间：2022-03-30 05:19:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇祭英烈寄语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2017年小学开展清明祭英烈活动总结一
清明节是我国的重要传统节日，我校以清明节为契机，，以网上向先贤先烈鞠躬献花和抒写感言寄语、网下清明祭扫等活动为载体，对广大青少年学生进行革命传统教育和传统美德教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
一、以班级为单位开展清明祭英烈主题班会。各班级通过班会宣传清明节的历史渊源，以及革命先烈的英雄事迹，引导学生传承和弘扬传统文化，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情，珍惜今天幸福生活，树立报效祖国的远大志向。
二、开展网上祭英烈活动。学校积极组织学生，利用微机课以及发动能上网的同学和父母在家一起开展网上祭英烈主题活动，同学们通过网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语等祭奠活动，引导他们了解民族优秀传统文化和革命传统，学习英模等事迹，寄语留言，表达心声，抒发自己对先烈的感恩和敬仰。
三、开展祭扫革命烈士教育实践活动
学校发动同学就近就便到附近的烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念，培养爱国情感。
四、开展小手拉大手，文明祭奠共携手志愿者活动。
学校中国年级成立文明祭扫志愿者活动小组，走进家庭、社区宣传倡导用种植草木、敬献鲜花、清扫墓碑等文明形式和网上祭奠、社区公祭、家庭追思等新型祭扫方式来寄托哀思，引导家庭亲友、社区居民不乱烧香烛、纸钱，不随意在街头、社区、公墓外、林地等处焚烧丧葬祭祀用品和燃放鞭炮，认真遵守公共秩序，自觉保护环境，为倡树健康、文明、环保、平安的祭扫新风当好义务宣传员。
2017年小学开展清明祭英烈活动总结二
清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人们都要用不同形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。为了号召学生缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统，根据上级文件精神和我校创文工作的实际情况，大拱桥学校开展了清明网上祭英烈活动。现对活动情况作如下总结:
一、领导重视，统一部署
接到创文办关于广泛开展网上祭英烈活动的通知后，学校非常重视该活动，拟写了关于广泛开展网上祭英烈活动的通知，及时召开师生大会，就网上祭英烈活动做了安排部署。
二、形式新颖，内容丰富。
1、统一组织网上祭英烈，共铸中华魂网上公祭活动，并对学生进行网上祭英烈培训。
少先队员在校少先队的组织下登陆了信阳文明网、中国文明网，参加网上祭英烈，共铸中华魂网上公祭活动，并对学生进行网上祭英烈培训。让学生到网上阅读先烈的英雄事迹，通过鞠躬、献花、留言等网络方式向为民族复兴、国家富强而英勇献身的民族英烈致敬，表达追思缅怀之情，使学生受到爱国主义和革命传统教育。有的同学在网上祭先烈活动中写到：我是一名少先队员,今天我进入了中国文明网，看到全国的小朋友们用网上祭先烈的形式发表了清明节感言后，我很激动，你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活，我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，为了祖国蒸蒸日上!为了祖国繁荣富强!为了中华民族的伟大复兴!为了实现伟大的中国梦!接过先辈的旗帜，迎接明天的灿烂辉煌! 这样的追悼形式吸引了不少同学的参与，参与的同学都表达了自己对革命先烈的敬意和思念，意义深远。
2、以板报、主题班队会等形式组织网上祭英烈，共铸中华魂活动。
在清明前夕各班开展形式多样的革命传统教育活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，每个班级(中队)都出了一期以清明祭英烈，共铸中华魂为主题的手抄报，从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心;各班还以主题队会的形式开展了文明祭扫、平安清明、网上祭先烈活动。
三、参加网上祭英烈，共铸中华魂学生人数统计
学校现有612人，参与598人，参与率97.7%。
四、效果明显,意义深远
本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
2017年小学开展清明祭英烈活动总结三
我校根据上级部门《关于组织开展网上祭英烈活动》的通知安排，积极制定活动方案，以 网上祭英烈为教育主题，并结合学校实际，开展了网上祭英烈教育活动，收到了良好的成效。
3月30日下午，我校少先队大队部对此次网上祭英烈活动作了动员和全面的布置，要求全体同学积极参与上网祭奠英烈，网上献花，寄语留言等活动。
活动形式主要是集中组织活动与同学分散在家活动相结合。在学校里，信息技术老师利用信息技术课组织学生进行网上祭英烈，家里有上网条件的同学在家访问中国文明网参加活动。
为深入贯彻落实党的十和十八届三中、四中、五中、六中全会精神及系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，扎实开展“我们的节日”系列活动，深化“我的中国梦”主题教育实践活动，根据中央、省文明办要求和市文明委2017年度未成年人思想道德建设工作重点活动安排，现就组织未成年人开展“清明祭英烈”活动通知如下：
一、活动目的
突出立德树人，以中华传统节日清明节为契机，以网络签名寄语为载体，充分挖掘运用重要民族传统节日蕴含的传统文化内涵和爱国主义情感，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记历史、学会感恩，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，把个人理想追求融入实现中国梦的共同奋斗之中。
二、活动时间
4月1日至4月10日。
三、活动内容
（一）开展网上活动。中国文明网在首页显著位置开设“网上祭英烈”栏目，河南省文明网、xx文明网同时在首页显著位置开辟链接窗口。各县区各学校要广泛宣传发动，利用学校可上网的微机室、网络教室，组织未成年人登录中国文明网“网上祭英烈”专栏，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。
（二）组织网下实践。各县区各学校要按照就近就便、形式多样的原则，在确保安全的情况下，组织学生到红色旅游景区景点、烈士陵园、烈士墓地、杨靖宇故居等爱国主义场所和国防教育场所祭扫、献花和宣誓，以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念。
（三）开设活动专题。在校园宣传栏、校园广播、黑板报推出“清明祭英烈”专栏，介绍清明节的来源、风俗、意义等；邀请老、老战士、老党员、英雄楷模作革命传统报告；以诗文朗诵、征文比赛、主题班会、演讲比赛、红歌传唱、故事会、手抄报等形式，开展纪念革命先烈活动。
四、活动要求
（一）高度重视、精心组织。各县区各学校要把“我们的节日清明”主题活动作为精神文明建设的重要内容，与创建全国文明城市结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，与开展志愿服务活动结合起来，精心组织实施，寓传统文化于文明祭扫中，精心设计活动项目，积极创新活动载体，实现现代文明和传统文明的和谐统一。
（二）文明纪念、严守纪律。在祭奠革命先烈活动中，各县区各学校要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，精心设计让师生乐于参与、便于参与的文明祭奠活动。
（三）加强宣传，形成氛围。各县区各学校要充分利用各类媒体加强宣传报道，充分发挥各类媒体、网络作用，广泛宣传活动开展情况，营造浓厚的节日氛围。
（四）强化措施，确保安全。各县区各学校在组织开展“清明祭英烈”活动时要认真制定工作方案和安全预案，认真落实各项安全措施，确保活动立意高远、文明高尚、安全顺利开展。
“清明祭英烈”活动结束后，各县区文明办、教体局和局直学校要认真总结活动开展情况，并及时形成材料(文字信息、图片4张、视频资料、活动总结)于4月15日前分别报市文明办和市教体局邮箱。
市文明办联系人及联系方式：
刘xx
市教体局联系方式：
为进一步加强学生爱国主义教育，继承和发扬革命先烈的光荣传统，根据市文明办《关于组织开展“清明祭英烈”活动的通知》的文件精神，东莞xx镇xx各中、小学校清明期间开展了“清明祭英烈”系列活动，以表达对先烈、先贤和先人的敬仰之情。现将活动情况总结如下：
一、广泛宣传，营造氛围
各中、小学校德育处和少先队利用国旗下讲话、红领巾广播和电子显示屏对全体师生进行了广泛宣传，宣传先烈们的英雄事迹和他们的丰功伟绩，进一步营造祭奠英烈，缅怀英烈的良好氛围，并结合当前镇港社会环境和学校实际布置任务。活动得到了各中、小学校师生的积极响应，得到了家长们的理解、支持与配合，各校均能在清明节前后积极地开展了祭奠英烈的活动。
二、正确引导，网上祭奠
在教师和学生家长的正确引导下，各中、小学校通过在网络上收集相关信息，更进一步地了解到烈士们为祖国、为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、百折不饶、英勇无畏的高贵品质和顽强拼搏、大公无私的革命精神，加深了同学们对烈士们的崇敬之情。各中、小学校利用班会课时间、高年级各班的信息技术课时间以及其它的一些空余时间，由班主任、信息技术老师安排同学参观访问中国文明网等相关网站，进行“网上祭英烈”活动。同学们在网站上自由点击自己想要了解的内容，纷纷通过网络平台祭拜革命先烈，向那些为今天的和平付出生命的革命先烈献花，并以真情留言等方式，表达自己的缅怀之情。
三、开展丰富多彩的活动
1、进行《向革命烈士学习》国旗下讲话。各中、小学校在晨会上进行了《向革命烈士学习》国旗下讲话，让学生了解先烈们的精神，继承先烈的遗志。引导学生应该从爱校、爱家、爱父母、尊师、团结同学做起，从小立志成才，好好学习，从每一件平凡小事做起。
2、班会传敬意，寄语表哀思。各中、小学校要求各班主任结合学生年龄实际，召开一次主题班会。向学生宣传革命烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己生命的感人事迹，让学生更深刻地体会到先烈们的高贵品质和革命精神。同时引导同学们积极发言，寄托对革命先烈的哀思。
3、以“墙报”形式开展缅怀先烈活动。在清明前夕，各中、小学校开展形式多样的“革命传统教育”活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，各小学校少先队大队部要求每个班级（中队）都出了一期以“清明祭英烈，共铸中华魂”为主题的班报，每个班（中队）的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心。
4、徒步xx湖，缅怀革命先烈。4月7日下午，xx中心小学德育处、少先大队组织师生代表一行300多人来到xx湖徒步参观，在感受镇港经济腾飞，环境发生巨变的同时，还举行了简单而隆重的悼念活动。他们首先徒步绕行xx湖一周，感受港区新变化，感受今天生活的美好！同时也教育学生懂得今天的美好幸福生活的来之不易，教育学生好好珍惜！然后在管委会大楼旗台前集中举行简单而又庄严的缅怀仪式：师生们为革命烈士默哀三分钟，随后少先队员代表xx同学和学校德育处陈xx主任分别致辞，最后同学们绕行旗台一周，以表达学生们崇高的敬意。
开展“清明祭英烈”系列活动，使镇港全体师生在活动中受到了深刻的爱国主义教育，增强了民族自尊心和自豪感。革命烈士的精神将激励着镇港广大学生珍惜当前，奋发图强，好好学习，天天向上。
一、开展“三八”节系列活动。一是利用三八维权周在xx广场、镇政府科普宣传栏张贴妇儿维权宣传图片。二是组织村妇代会主任、村书记家属到市中医院进行健康体检。三是组织机关全体女同志及部分骨干企业家家属、妇联执委成员赴xx、xx两地进行农村生态旅游建设考察。
二、开展农村妇女生殖健康检查。5月4日在xx村开始检查，8个村轮流，检查时间持续将近一个月，共发放检查通知书5000多份，受检妇女3400多人。本次检查我们把目标人群扩大到所有已婚育龄妇女，切实提高了我镇妇女生殖健康水平。
三、开展未成年人“清明祭英烈”活动。为深化“我的中国梦”主题教育实践活动，加强未成年人革命传统教育，组织中、小学校学生开展网上祭英烈活动。在网上以向先烈鞠躬献花、抒写感言寄语的方式来缅怀先烈。3月31日xx镇妇联、团委、工会组织机关同志、xx小学少先队员赴xx镇xx村xx为烈士汤xx、王xx扫墓。
四、开展女性创业培训活动。5月20日在xx成校举办一期烘焙培训班。共有40多人参加培训。本次培训主要目的就是拓宽农村女性的创业思路、增强创业就业技能。
五、开展家庭文明建设活动。一是推送“最美家庭”3家。二是评选好爸爸2个、好妈妈5个、好孩子4个、优秀“社会妈妈”1个、优秀家长学校1个。三是征集好家风好家训。目前共收集征文稿4篇。
六、根据各村、各单位的实际开展各类特色活动。xx幼儿园在3月5日举办“闹元宵、庆三八”元宵灯展亲子制作比赛。并对评选出的三十名获奖家庭组织了一次华东生态百畅园亲子游活动。“六一”儿童节，xx小学、幼儿园纷纷开展了精彩纷呈的庆祝活动。校园文化艺术得到了充分的展示。特别是xx小学开展了爱心义卖活动，以帮助那些家庭贫困的孩子。xx村妇代会组织巾帼志愿者开展了“爱我xx山争做文明人”捡垃圾志愿活动。各村积极选派女能手参加一年一度的烤蓬饼比赛。xx茶场做足企业感恩文化，举办慈善拍卖爱心捐赠活动、开展“绿动xx、感恩社会”环保公益活动、举办中国大学生广告艺术节学院奖xx早春茶创意专家评审会。
下半年工作计划：
一、对最美家庭事迹进行宣传，以事迹为素材，以演讲的形式传递正能量。
二、做好妇女健康检查的跟踪服务工作。完成新一轮贫困母亲“两癌”救助资金项目申报工作。
1、切实加强了办公室人员管理，多次组织召开办公室人员会议，对办公室日常工作进行全面培训和强调，办公室服务水平得到了不断提升。教管办水、电、暖、卫生等各方面问题处理及时到位，有力地保障了教管办各科室工作的顺利进行。
2、修订下发了《凌河镇教管办公务用车管理办法》和《凌河镇公务用车补充要求》，进一步规范了教管办公务用车管理制度，公务出差费用得到了有效控制，数额较往年大为减少。
3、规范加强了值班管理。编排下发了教管办周六周日双人双岗值班表，有效解决了周末无人替班有时出现的断岗问题；同时加强了日常和假期值班管理，确保了工作顺畅和财产安全。
二、共青团工作：丰富活动，连年创造优异成绩
1、先后组织两中学团总支开展了“我为国旗添光彩”“我和国旗合个影”“向国旗签名寄语”“网上祭英烈”“潍坊市美德少年评选”“潍坊市道德小模范评选”“创新创意大赛”“青年志愿者服务”“中秋师生书法、绘画比赛”“迎国庆师生书画展”等一系列活动，丰富了团员学生的业余生活，提升了团员学生思想道德品质，同时有力地配合、助推了学校其它各方面工作的开展。
2、圆满完成了上级团委安排的发展团员、收取团费、报刊订阅及其它工作任务，受到了上级团委领导的高度评价，我镇教育团委连年被评为红旗团委或先进团委，另外今年红沙沟中学团总支被评为“安丘市五四红旗团总支”， 凌河中学李国秀被评为安丘市优秀共青团干部，凌河中学乔秋月、红沙沟中学刘曼曼被评为安丘市优秀共青团员，凌河中学王立胜、红沙沟中学李海生被评为安丘市优秀青年志愿者。
三、扶贫助学工作：多方协调，资助管理严格规范
1、每学年初进行调查摸底统计，建立贫困生详细台账，积极协调上级团委、妇联、关工委、义工组织及社会力量对贫困生进行救助，帮助贫困生解决上学、生活困难。
2、对贫困生助学金发放建立了严格规范的调查统计表、发放记录表等纸质档案，发放时支取人签字、按手印，同时不定期进行电话访问，确保贫困生助学金专款专用。
一个地方的发展，离不开精神的支撑；每个公民的成长，离不开思想的引领。党的十以来，曲靖市坚持把社会主义核心价值观的培育践行作为精神文明建设的灵魂工程，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，在充分阐释、广泛传播、抓好结合、着力融入、务求实效上下功夫，推动社会主义核心价值观落细落小落实，形成了积极践行社会主义核心价值观的生动局面。
“小媒介”助力“大传播”。发挥公益广告的熏陶启迪和感化教化作用，既坚持从小处着手，围绕群众日常工作、出行、休闲、购物等方面，推出融入日常生活、群众喜闻乐见的新型宣传载体；又注重从大处着眼，设置有视觉冲击力、大气美观的大型广告，实现了价值观公益广告宣传的立体式、全覆盖。目前，社会主义核心价值观公益广告宣传已占据全市户外宣传总量的50%。注重将核心价值观与地域特色、人文精神有机融合，在公益广告中增加爨文化等元素，推进社会主义核心价值观主题宣传地方化、本土化。
“小讲堂”汇聚“大能量”。全市建成道德讲堂986个，举办活动超过6100场，直接参与人数逾240万人次，涵盖了党政机关、学校、窗口单位、厂矿企业等各种行业，覆盖了公务员、社区居民、中小学生、企业工人、新市民、农民等各类群体。双语道德讲堂、清真寺道德讲堂、流动道德讲堂大篷车、跨省区联合道德讲堂、农家大院道德讲堂、家族道德讲堂等创新品牌在省内外叫响，《信息专报》、《半月谈》、《云南日报》报道了曲靖利用“道德讲堂”践行社会主义核心价值观的经验做法，新华网、人民网、中国文明网等门户网站大量宣传曲靖“道德讲堂”的活动情况。
“小人物”彰显“大精神”。把发掘、宣传、学习道德楷模，作为道德建设的“引路人”工程，每两月评选一次“身边好人”，每年评选一次“曲靖好人”，每两年评选一次“道德模范”，并坚持开展“最美志愿者”、“最美家庭”等“最美”系列寻找活动，涌现出一大批传承中华美德、体现时代精神的道德楷模。目前，全市有全国道德模范1人，全国道德模范提名奖3人，中国好人11人，云南省道德模范16人，云南好人4人，曲靖道德模范100人，曲靖好人290人。
“小家庭”传承“大家风”。通过群众自荐、媒体采风等方式，深入挖掘民间具有深远影响的优秀家风家训、名人家风家训。在市级媒体开辟“说说我们的家风”、“家风伴我成长”等专题专栏，生动诠释优良家风。在文明村镇、文明社区、文明家庭等群众性精神文明创建工作中，动员广大群众议一议家训、说一说家风，开展写家训、立家训、制作家训“传家宝”等活动，把家风家训建设融入清明、端午、春节等传统节日活动中，把好家训、好家风融入“最美家庭”、“最美乡村”、“最美人物”等寻找评选活动。
“小主人”放飞“大梦想”。曲靖市荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”荣誉称号。利用重要时间节点，在全市未成年人中开展“清明祭英烈”、“学习和争做美德少年”和“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语、童心向党、优秀童谣传唱等活动，引导广大未成年人用“少年梦”托起中国梦。在全市未成年人中开展“洒扫应对”、“认星争优、做美德少年”、“日行一善”等道德实践活动，开展美德少年评选表彰、童谣征集、经典诵读等一系列主题活动。争取中央、省里支持，完成65所乡村学校少年宫建设任务，市级财政投资100万元，自建乡村学校少年宫4所。成立了曲靖市未成年人心理健康辅导中心，在3个条件成熟的社区设立“未成年人心理健康辅导站”，为未成年人免费提供心理健康教育和咨询。在年满18周岁的孩子中开展成人礼教育。举办“弘扬传统美德 传承优良家风”文艺晚会。
“小善举”汇集“大爱心”。全市注册志愿者超过12万人，志愿服务队897支。成立了曲靖市志愿者协会，各县（市、区）成立分会，单位（企业、学校、街道）成立志愿服务队，社区成立志愿服务站（点），实现志愿服务工作网络化、全覆盖。将每年3月确定为曲靖市学雷锋志愿服务活动月。社会志愿组织得到良好发展，“爱在珠江源”、“彩虹行动”、“美丽爨乡”等10多支志愿服务公益团队相继成立。
黔西南州“乡村学校少年宫”是乡村孩子的文化的圣地，是乡村孩子成长的乐园，是乡村孩子兴趣的摇篮，更是乡村孩子一座艺术殿堂！山里娃娃就从这里快乐出发，放飞梦想！
少年宫：山村孩子的“精神乐园”
黔西南州乡村学校少年宫项目从2011年开始实施，由中央和省专项彩票公益金资助建设，每所乡村学校少年宫项目资金20万元，其中场所修缮资金6万元，器材装备及图书资金14万元，每年每所少年宫根据活动开展和考评结果补助经费4到6万元。4年来，全州共申报建设63所，分布在全州9县（市、新区）农村中小学校。
4年来，该项目以“以乐促智、以技促能、以读养德、快乐学习、全面发展、健康成长”为建设理念，以“思想道德教育基地、文娱体育活动基地、科技创新能力培养基地、地域特色文化传承基地”为功能定位，以“公益性、基础性、特色性”为办宫原则，实现“三大延伸”，即空间上从学校向村（居、社区）延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由过去注重文体活动向注重综合实践活动延伸。此项目建设，正值中央部署全面深化改革的重大举措之一，国发〔2014〕35号《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出的推进素质教育，增加学生的选择性，分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。
项目丰富，有德育、体育、艺术、手工制作、科普等活动阵地，特色实践活动场所有种植、剪纸、草编、陶艺、面塑、黔西南土布制作、古法造纸等功能室；德育活动场有图书阅览、国学经典、电影放映、主持播音等功能室；体育活动场有球类、棋类功能室和练习场等；艺术活动场所有书法、绘画、器乐、合唱、舞蹈、诵读等功能室；科技制作活动场有电脑动画、科技制作等功能室及操控场地，大大满足了农村中小学校青少年儿童活动、学习和交流需要。
少年宫的开设让广大农村孩子能与城里的孩子一样，享有了德、智、体、美全面发展的平台和机会，个性特长得到充分发挥，丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课外活动，使孩子们真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。
兴义市乌沙中学校长张鹏介绍：“乡村学校少年宫为农村孩子和留守儿童搭建了一个展示自我和发展特长的舞台，以前没有少年宫时，课余生活单一，农村学生的视野狭窄，通过少年宫开展各种活动后，孩子们一下子变得开朗起来，很多学生的潜能也被开发了出来。”
贞丰县珉谷镇四小在少年宫活动中经常开展诵颂经典活动，学生在诵读经典中成长，在诵读经典中明理，在诵读经典中增长知识，孩子们在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中，懂得了什么是“爱”和“孝”，学会了宽容和谦让。
学生李星星说：“在少年宫里参加经典送读，让我懂得用感恩的心去面对父母、老师和朋友们，用心感受他们的关怀，用心回报他们的帮助。”
学生邵兴强说，少年宫开展了“我承诺：做一个有道德的人”活动，老师让我们每天做一件好事，我每天帮妈妈做一点家务，这些虽然都是些小事，但是通过自己的行动告诉他们，我是一个有道德、孝顺的孩子。
在各项活动过程中，每个孩子都发挥着自己的特长，体验着成功，收获着自信，对学习主动性的提高和良好习惯的养成有很大的促进作用。同时把民乐演奏、手工编织、陶艺制作等民族文化以及科技制作等项目进入乡村学校少年宫课堂，不仅增强了少年宫活动的吸引力，满足了学生全面发展的需要，而且对于民族文化的发展传承也有着积极的影响。
提起这一点，安龙县万峰湖镇中学副校长邓辉感触很深，他们将有着“天籁之音”美誉的“布依八音坐唱”作为少年宫主打的一项活动内容，不仅孩子们喜欢，老师、家长、街边群众都喜欢，他们聘请了民间艺人专门打造了一支少年版“八音坐唱”队伍，还经常受邀到外地进行演出，不仅使少年宫的孩子们乐中促能、学有所获，更有效传承和保护了民族文化。
“开展少年宫以来，学校处处充满了活力，每一个孩子都能找到属于自己的舞台，发挥潜能，培养他们的创新精神和实践能力，形成良好的道德品质和行为习惯，并在不同的起点上都获得了进步，获得成功的体验，形成自己的特长和个性，形成了一种乐观向上，体现强烈自主意识的积极心！真正做到让学生快乐学习、快乐生活、全面发展、健康成长。”安龙县戈塘镇乡村学校少年宫负责人杨庭江深有体现地告诉笔者。
少年宫：山村孩子的“艺术大学”
“我学会了刺绣！”
“我学会了书法！”
“我学会了跳舞！”
.......
今年9月23日的采访中，在望谟县复兴二小，孩子们都在争着回答，脸上洋溢着自信和喜悦。
在该校少年宫看到，孩子们吹拉弹唱，样样都会，二胡、口琴、笛子、手风琴、葫芦丝、电子琴、古筝等20多种乐器让人眼花缭乱。该校少年宫还成立了器乐、合唱、舞蹈、美术、国学诵读、书法、绘画等兴趣小组，每个学生可以任意选择项目，自由参加活动。
过去，农村孩子，由于经济、交通、师资等条件限制，孩子们基本上没有机会参加各种培训班、兴趣班， 唯一的知识来源就是课堂，局限了他们的眼界和知识面，与城市孩子相比，首先就输在起跑线上。
“我从小喜欢画画，但没想过将来会有条件选择报考美术专业，因乡村学校少年宫的培养，让我选择这个从小就向往的人生目标，我要通过在少年宫里好好学画，打下基础，将来考上大学学美术。”安龙县普坪中学学生王晓梅说。
兴义市捧炸中学让绘画与书法相结合，让学生用手中的笔描绘身边的美、发现身边的美、表现身边的美！如今，学校走廊上、展板中、楼道口，处处都是学生的美术作品和书法作品，部分学生在市级组织的书法及绘画活动中获奖。
该校学生陆兴梅腼腆内向，很少和同学们交流，老师看她个子高，多次动员她参加少年宫篮球队，没想到她球打得特别好，一下成了球队主力，她通过集体活动找到了自我，性格渐渐开朗起来，还报名参加了少年宫的舞蹈班。
家长李树林和妻子常年在外打工，两个儿女都在捧炸中学上学，平日主要让爷爷奶奶照顾，每逢节假日，怎样照顾好孩子就成为老人们最头疼的事情，尤其在暑假，安全管理更让两位老人揪心，现在节假日让娃娃们呆在少年宫里，不但能多学一些知识，还能帮助老人们管好孩子。
少年宫：山村孩子的“梦想舞台”
“我要当航天员！”
“我要当歌星！”
“我想当画家！”
“我要当发明家！”
……
今年9月24日，笔者在兴义市猪场坪乡中学采访时，孩子们大声说出自己的理想，憧憬着美好未来。
学生韦红妮满怀信心地说：“我有一颗明星梦，过去不敢奢望实现这个梦想，但自从有了少年宫后，我天天都有机会接触这些乐器，天天都可以跟老师练唱几首歌，感觉明星梦并不遥远。”
猪场坪乡中学是一所典型的农村初级中学，留守学生占三分之一，平时父母不在身边！回到家里没事干！乡村少年宫就成了这些孩子最喜欢的地方。
乡村少年宫不但丰富了农村孩子的课余生活，还为他们的德育、智育成长打开了一扇窗户，通过“学、玩、乐”培养孩子们的道德情操、健全孩子们心智。如贞丰县龙场乡村学校少年宫还请家长参与自己孩子排练节目参加少年宫活动。兴仁县永樟乡村学校少年宫请家长评选少年宫节目等，把少年宫建设和活动开展好坏交给家长和孩子打分评判，由家长和孩子说了算，赢得了学生、老师、家长和社会的广泛认可。
在这些乡村学校少年宫里，只要到课余时间，操场上，经常可见到孩子们在专业教师的带领下吹奏少先队进行曲；活动室里，孩子们常常跟着老师认真地吟诵弟子规、三字经；手工制作室里，孩子们总会在老师的指导下，认真地学习科技制作、刺绣等，这样的课余生活，不再是城里孩子的“专利”，孩子们在各种活动中找寻自己的兴趣，放飞自己的梦想！
小画家、小歌星、小发明家……在乡村学校少年宫的熏陶下，孩子们在潜移默化地变化着，他们可以根据自己的兴趣爱好，发掘、培养、展示自己的才能，他们的成长让家长和老师惊喜连连。对于少年宫项目学校的广大学生来说，乡村学校少年宫增强了自信心，让他们觉得“我也行”、“我不比城里孩子差”、“我们总有一样比别人强”。