时间：2022-07-09 15:44:11
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学校党支部申报材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
党建工作创新奖申报材料
——争创“五好”党支部活动及实施“四先”工作法经验
党的基层支部建设和党员的日常管理教育是党的全部工作的重要组成部分。党支部战斗堡垒作用强不强,党员的先锋模范作用发挥得好不好,是检验一个党支部组织建设和思想建设的重要依据。在当前新的形势下,如何发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,原创：使党的队伍永葆革命青春,永远走在时代的前列，是对党支部建设提出的新要求,是深入贯彻落实三个代表重要思想和十六大精神,进一步加强党支部建设的重大举措，为加强改革党的基层组织建设提出的新的标准和要求。结合我们学校党支部开展争创“五好”党支部活动和实施“四先”工作方面谈一点体会。
一、争创“五好”党支部活动及实施“四先”工作法是落实三个代表重要思想和十六大精神,不断创新、开创党支部建设工作新局面的重大举措。
开展争创“五好”党支部活动,实施“四先”工作法的活动,是贯彻十六大精神,保持党的先进性的需要,是贯彻实施党的民主集中制原则,提高党的领导水平和执政水平的需要,也是坚持解放思想,实事求是,与时俱进,提高党的凝聚力,进一步推动党的基层组织建设的重要举措。虽然近年来,党的基层组织建设取得了很大进展,但用发展的眼光看，也面临着许多新情况,党支部建设方面存在着一些新的问题,特别是在一些同志的头脑里还不同程度地存在着一些模糊认识,主要表现在工作上不敢创新,患得患失,缺乏创新精神。有的不想创新,习惯因循守旧,缺乏创新意识。而有的不会创新,虽然有创新的愿望,但缺乏创新的能力。针对以上三种思想认识,当前开展的争创“五好”党支部活动和实施“四先”工作法活动无疑给基层党支部建设指明了一条新路子,必将推动基层党支部工作的创新思路,通过扎实有效的活动,进一步激发党支部的内在活力,提高党支部的建设水平,增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力,也是充分发挥党内民主,增强广大党员荣誉感和责任感,激发党员内在动力的具体措施。
二、在争创“五好”党支部活动和实施“四先”工作法活动中要做好四个结合。
一是要与党的先进性教育相结合。要通过各种形式实践“四先”工作法,加强党员的理论修养,做到党的方针政策先学一步；在重大问题上先知一步；在改革措施上先走一步；在工作落实中先行一步。在新的形势下,党员的理论教育工作尤为重要,在学习过程中首先要有系统性,要着眼于提高党员的政策水平和理论素质,有针对性地提供专题学习资料。其次，内容要丰富多样,在学习基本理论、基本知识的同时,要多安排学习与单位教育教学工作有关政策、法规知识。要引起党员关注热点、难点、焦点及有关实施政治等问题。再次学习方式要灵活,可以采取电化教学、专人授课、参观学习等多种形式,增强学习的实效性,吸引力,是每次学习都有所思,有所悟,有所得。二是要与党员的“”活动相结合。原创：争创“五好”党支部活动和推行“四先”工作法要通过党的“”来贯彻落实,把系列活动内容逐条逐项地贯彻到党的日常活动中去,达到创新党的活动,强化党的活动的目的。三是要与创岗建区活动相结合,要充分利用创岗建区活动的形式,展现出争创“五好”党支部活动和推行“四先”工作法的内容,把争创活动渗透到创岗建区活动中。四是要与落实“两个纳入”机制相接合。要通过系列活动,更好地系统地落实“两个纳入”机制,进一步完善两个纳入机制,使“两个纳入”机制在基层党支部工作中更好的贯彻落实。
三、争创“五好”党支部活动和实施“四先”工作法,关键在于落实。
活动的形式有了,活动的内容有了,关键在于落实。汲取以往的经验教训,要坚决克服过去只讲究形式,不注重结果；只讲究部署,不注重落实；只喜欢轰轰烈烈,不注重实际效果的弊端。在争创“五好”党支部活动和实施“四先”工作法活动中,我们一是思想高度重视,组织党员干部认真学习争创“五好”党支部活动的内容和条件,明确四先工作法的具体内容。二是结合学校党支部工作实际认真制定方针、目标、责任人、标准、时间要求和考核的内容,落实到具体人员。三是设计制作争创“五好”党支部和实施“四先”工作法活动图表上墙公布,让全体党员干部和群众,人人明确自己的任务的目标。四是在具体工作中,注意搞好落实,党员人人制定争创规划,并将活动情况及时填入党员手册，党支部定期抽查党员手册填写情况。
目前,我们党支部争创“五好”党支部活动和实施“四先”活动还只是刚刚起步,谈不上经验和成绩,只是在这方面工作做了一点探索,还需经过今后的实践不断总结、完善,使活动更加成熟。
本文主要论述了大学生诚信意识培育在班级、学校、社会等三个层次的目标定位与制度构建模式,强调在实践中应注意将三者融合而不能分割,同时应注意充分发挥辅导员的岗位职能、党支部的堡垒作用和校园文化的塑造功能。
【关键词】
大学生;诚信意识;培育;制度层次;目标定位;构建模式
近年来对于如何增强大学生的诚信意识,一直是学者乃至社会公众关注的议题。从诸多负面报道中可知,无论大到助学贷款、还是小到考试测评都暴露出部分大学生行为失范的困境。这一困境的形成机制,应从两个方面去理解。首先,我国社会大环境所存在的弱诚信化倾向,间接影响到大学生对自身行为的解读;其次,高校在增强大学生诚信意识方面,似乎也应进行自我反思。不难看出,面对社会大环境的诚信缺位现象,仍无法在短时间内给予纠正。而关乎高校范围内对大学生诚信意识的培育,则是具有很强的操作性的。
从现有文献资料中可知,同行在建构针对大学生诚信意识的培育路径时,习惯于从思想政治教育以及思想政治理论课领域寻找出路。诚然,借助思想政治教育所营造出健康的校园思想文化,必然在一定程度上产生诚信意识的培育效果。但在缺乏有效、公信的制度安排下,仍然难以在实质上约束大学生的行为失范问题。
正因如此,以下将就文章主题进行讨论。
一、大学生诚信意识的解构
从意识内涵的角度来看,其主要属于大学生的思想范畴。从而,在思想指导行动的逻辑关系下,引导他们的行为符合公认的规则。为此,这里须对大学生诚信意识进行解构,其目的在于厘清该意识所包含的组分。
从由低到高的层次顺序来看,大学生诚信意识可归纳为以下三类:
1、班级层次的诚信意识
众所周知,大学生作为学生群体,他的社会属于首先是通过班级集体活动来呈现的。就班级集体活动而言,不仅包括日常的学习活动,还拥有更为丰富的课外活动。为此,这一层次的诚信意识,又可以细分为以下两类。
(1)学习活动中的诚信意识。这里诚信意识,自然是通过维护上课秩序和考试纪律中体现出来。实践表明,目前大学生与社会的接触较过去更加密切,时常出现因兼职而无法正常上课的情况。其中,部分学生可能编撰请假事由,或找人代替等形式来应对教师的点名。关于考试纪律而言,便是作弊行为的发生。
(2)课外活动中的诚信意识。大学生在课外活动中与同学所建立的互动经验,将深刻影响到他们走向社会的为人处世风格。从课外活动的表现来看,可以是班级组织的,也可以是非正式群体自发形成的。对于后者而言,时常出现因经济事件而导致的行为失范问题。
2、学校层次的诚信意识
不难理解,学校范围又构成了大学生更大的活动范围,从而更能体现出他们社会属性的类本质特征。由于大学生以系(二级学院)管理为主,因此在学院层次主要以助学贷款、评定奖学金等方面与之发生联系。正如本文开篇所提到的,在助学贷款管理中时常出现部分大学生的违约拒还现象,甚至有学生以“消失”来拒绝偿还贷款。在这种行为发生的背后,必然有他们的思想意识作为推动。就奖学金的评定而言,尽管会经过系(院)的初审,但仍然可能发生部分学生杜撰申报材料的现象。而这当然也受到他们主观意识的作用。
3、社会层次的诚信意识
传统观点认为,大学生在走向社会后所产生的诚信问题,并不与高校产生联系。而笔者却认为,大学生社会层次的诚信意识缺位,仍延续着在校期间的思想逻辑,只是针对具体的事件所表现的形式不同罢了。最近被媒体播报的,一位老人长期资助贫困大学生,但部分学生在受资助期间和毕业后,都未前去看望和感谢这位老人。尽管面对镜头,老人表现出了豁达和理解。但对于那些缺乏感恩情怀的大学生来说,难道不是高校诚信教育的缺失吗。毕竟,“感恩”构成了诚信意识的外延。
通过大学生诚信意识的解构,以下将具体讨论制度建设的相关问题。
二、解构基础上的制度建设目标定位
如同上文分层次进行诚信意识解构那样,在进行制度建设时也应在目标管理下,满足分层次定位的内在要求。由此,目标定位可概括如下:
1、班级层次的目标定位
作为高校基层制度建设,其仍然须遵循学校总体制度建设目标的价值取向。针对大学生目前在学习中和集体生活中的诚信问题,其制度建设目标定位如下:
(1)学习方面。首先应相信绝大多数学生具有良好的自律能力,因此,针对部分学生而言,可以从激励制度和约束制度两个方面在定位。激励制度目标要求,激发起班级学生自律的意识,并在操行分值和其它资源分配上向表现良好的学生倾斜;约束制度目标,则通过构建正式规章制度来遏制住学习中的非诚信现象,并在班级思想文化的营造上,形成有效的舆论监督机制。
(2)生活方面。不难发现,生活中非诚信现象的隐蔽性很强,较难被辅导员和其他教师知晓。因此,应在增强信息反馈、优化寝室文化等方面下工夫。
2、学校层次的目标定位
与班级层次的目标定位不同,学校层次目标定位的实施主体是学校管理层(如校党委)。相对而言,该层次的目标就显得宏观,且具体的目标指向也具有宽泛的特点。上文将助学贷款的按时偿还,引入到了该层次的诚信意识培育之中。为此,此时在制度建设目标应定位于:建立有效的信息获取与反馈机制。惟有这样,才能客观避免逆向选择和道德风险问题。同时,也在信息透明的基础上为学生带来了制度压力,促使部分学生抛弃可能萌芽的机会主义动机。
3、社会层次的目标定位
一、创新工作机制，建设联动网氛围浓厚。
1、建立和健全的组织机构。镇党委、政府十分重视联动网建设工作，始终“牢记宗旨，服务三农”的指导思想，坚持把建立、健全机构作为工作的重要内容，摆在突出位置，并多次召开专题会议研究部署联动网工作，切实抓紧抓好抓实。在联动网建设原有的基础上，按照区委的统一部署，率先全区实行乡镇全员纳动网管理，有效推动了联动网建设。全镇设立后山、坪塔工作站，塔山、金蛇头工作站，贵岐、岐头工作站等七个联动工作站，实行站长负责制。同时，实行镇直部门挂村制度。各站设立创建指导员，负责指导各村（居）党建、经济、综治、精神文明等各项工作，并每月填写两篇所包村（居）下乡记录和信息采集卡上报联动中心。联动中心定期组织召开月例会一次，要求各工作站站长、创建指导员、部门负责人及科技特派员根据当月工作要点在会上进行汇报、分析，针对存在的问题，镇党委、政府要求各站限期整改，并将整改情况反馈到镇联动中心存档备案。实行全员管理，使我镇形成领导率先、干部带头、人人参与联动网建设的氛围。
2、网络建设稳步推进。*联动网建设，它的发展离不开党委、政府的领导和财政的扶持。到目前为止，*镇先后投入10多万元，为镇联动中心购置了微机、打印机、扫描仪等硬件设备，古溪、福洋、金蛇头等村也购买了电脑，为信息的及时传送带来了便利，实现资源共享。
3、加强信息建设。丰富、时效、多样的信息是联动网工作的基础。在信息资源建设中，我们注意从农业、农村和农民对信息需求多样化的实际出发，多渠道、多层次、多形式广泛搜集、整理、农业信息。在内部信息的汇集整合方面，制订信息采集制度，要求每个创建指导员和科技特派员每月采集2条信息，在每月联动中心例会上讨论并形成有价值的信息在“城南信息网”、“八闽农网”、农业部“一站通”、“闽东人才网”等网站上予以。“拿来主义”是我们扩大外部信息来源、丰富农业信息的好办法。我们对从互联网、报刊、杂志、广播、电视等传媒中获得的国内国际信息、实时信息和预测信息和镇域农业生产实践相结合，广泛采用“摘编、采编、创编”的信息采集加工模式，去伪存真，确保农业信息的时效性、科学性和针对性，编辑联动网网刊《绿色莲峰》，及时分发到示范企业和农业生产大户手中。
4、加强队伍建设。在推进联动网建设过程中，我们始终把人才队伍建设作为一项重要内容来抓。一方面，我们在专业村、龙头企业、种植基地设立兼职信息员。这些农业信息员大多来自基层，勤于实践，善于总结，能够及时准确地上报或下传各类信息，从而大大提高了信息服务的权威性和实用性。目前，全镇已有60名信息员，初步建成了覆盖镇、村、户的梯级农业信息员队伍。另一方面，鼓励在职的农技干部参加各类专业知识培训，提高农业服务的科技水平和服务能力。同时，采用集中办班、村科技夜校、现场指导等方式，对农村信息员进行培训，让他们在“干中学、学中干”，切实提高他们的工作能力和服务水平。三年来，在各村共举办各类培训班近100期，参训人员达3500多人（次），
二、创新工作模式，服务水平全面提升。
1、把优势农产品做大，加快农业集约化，发挥土地最大效益。把优势农产品做大，是提高农业竞争力的有效途径，也是增加农民收入的突破口。我们结合镇情，以市场为导向，以效益为中心，加大农业结构调整力度，把农业产业调优、调强、调出特色、调出规模。针对莲峰三村的资源优势，*年底建立了莲峰三村农业科技示范基地，目前，基地占地面积300多亩，种植有黄花梨、脐橙、萝卜、柚子、冬瓜、白菜等各种果蔬，发挥了示范作用，以示范带动调整，今年该基地还将进一步扩大种植规模。
2、把龙头企业做强，加快农村工业化，健全农业产业体系。落户城南的天保茶业有限公司公司和东富贸易有限公司是我镇的示范企业，发展态势良好，联动中心在积极为其提供各类信息服务的同时，鼓励和支持其申报蕉城区龙头企业，并多次与有关部门联系，为其提供申报材料，目前，这两家企业已顺利通过审核，成为我区的龙头企业。我们按照“建大龙头、带大基地、兴大产业、占大市场”的思路，大力发展龙头企业，实现工商贸一体化。三年来，我们依托主导产业，培植了10多家茶叶、水产品加工、销售企业。初步形成了以天保、东富两个公司为龙头的茶叶、黄瓜鱼加工产业链，并转移镇富余劳动力100多人。
3、把支农政策利用好，加大投入，改善农业生产条件。发展农村经济、增加农民收入，主体是农民，只有充分调动农民的积极性和创造性，才能有效解决农民增收问题。农民是主体，并不意味着政府什么事情都可以撒手不管了。政府的作用是引导、服务和宏观调控，要克服“越位”和“缺位”现象，既不能越俎代庖，也不能放任自流，必须在遵循市场规律、尊重农民意愿的基础上积极做好扶持、引导工作，把农民的微观活动引导到发展规划的框架之内，为农民提供市场和科技服务，指导农民种，引导农民调，帮助农民销，为农民提供信息、技术服务。三年来，我们大力实施了“山海并举、科技兴镇、科技强镇”的措施，加大对农业的投入，不断改善农业生产条件，积极协调农贷资金，实施了“幸福”工程，有效的解决了农民发展生产缺资金的问题，先后发放小额农贷4040万元，受惠农户达2050户，取得了良好的经济效益和社会效益。
4、完善村账镇建，强化监督管理。村财管理曾一度成为影响我镇安定稳定的重要因素之一，也影响了经济的发展。对此，镇党委、政府下决心实施“村账镇建”，规范村财管理，并将此项工作纳动网工作之中，采取定期集中建账，取消村组接待费，严格任期审计等多种措施，加大对村资金使用的监督，执行财务收支定期定时定点公布，实行重大村务集体决定制度，增大了村务管理工作的透明度，同时，抓好村干和村财务人员的思想教育和业务培训，使我镇村财管理走上了制度化、规范化的轨道。三年多来，取消村组接待就节省开支近50万元，不仅赢得了广大农民的信任，杜绝了各种不合理的开支，消除了不稳定因素，实施村账镇建之后，已没有出现因村财问题而上访的事件，同时，也提高村干部热心集体，努力奉献的积极性，进一步密切了党群、干群关系。
三、创新工作渠道，积极开展网上营销。
*镇联动中心充分认识到网上营销的重要性与可行性，充分发挥联动网的桥梁和纽带作用，努力促进农民增收致富。
1、送出去，拓宽农产品的销售渠道。*年初，*镇联动中心通过农业部审核，加入“农村供求信息全国联播系统”（简称“一站通”）信息服务站行列，通过这个网络平台，城南联动网把镇内各行政村的农副产品，多次在该系统信息，收到了许多有效信息，为镇域内的农产品进入市场架起了信息桥梁，为生产经营大户和企业拓宽市场销路。*年7月份，*镇叶厝村村民叶顺锦由于交通、通讯、信息不灵等多方原因，致使15吨萝卜滞销，镇联动中心在互联网上多次予以，经多方联系后，最终与安徽宿州张先生达成供销意向。*年，蕉城区“三高”农业有限公司与泉州水果批发市场阿聪通过城南联动网的桥梁作用达成了合作意向，目前仍是合作伙伴。截止目前，通过“一站通”等网上营销，共实现网络交易10多笔。
2、引进来，增加农产品的附加值。由于我镇土地有限，为了引导农民发展新优品种，提高土地产出率，增加单位面积土地上农产品的价格，*镇联动中心加大农业信息引导的力度，以信息为纽带，积极为种植户出谋献策。2005年1月份，莲峰三村农业示范基地拟种植树莓，*镇联动中心在网上多方搜集树莓的种植资料供基地参考，并及时在网上需求树莓的种苗信息，很快就有沈阳、北京的客户致电与其联系。*年初通过这种方式为基地引进的优质柿子品种如今长势良好，联动网也由此深受种植户的信任。
四、创新工作方法，转移富余劳动力富有成效。
*镇党委、政府高度重视劳动力转移工作，从转变观念入手，提出把农村富余劳动力转移作为我镇今后一个时期的一项重点工作来抓，并要求镇联动中心具体抓好该项工作。
1、强化培训，转变观念，提高劳动力自身素质水平。我镇从实际出发，瞄准经济发达地区不同企业的用工需求，针对不同对象，充分利用农村科技学校，灵活开展多层次、多渠道、多门类技术教育与培训，多次邀请*市水产局、区科技局技术人员进行授课，形成具有地方特色的培训模式。一是建立健全农村劳动力转移培训体系，采取“农民培训、政府买单”的方法，着重抓好18-45岁青壮劳动力的培训，开展全方位的职业道德、职业技能和岗位定向、政策法规培训，提高农村劳动力的综合素质和专业技能；二是面向农村致富骨干和带头人开展科技培训，促进“体力型”向“智力型”转变。采取办班培训与上门服务相结合、科技咨询与技术讲座相结合、典型引路与面上推广相结合等方式，加强对镇、村基层干部和现代农民的培训，培养一大批懂技术、善管理、会经营的农村致富带头人。全面提升基层干部的科学文化素质，使大部分的镇村干部成为带领农民科技致富的“将才”；三是面向打工回乡创业者开展创业教育，强化创业意识和创业技能教育，促进“打工潮”向“创业潮”转变；四是面向初高中毕业回乡务农青年抓好新增劳动力培训，提高其立身谋业的本领。初高中毕业回乡务农青年是职业教育培训的重点对象，是农村各业发展壮大的带头人和农村劳动力转移的领路人。
