时间：2022-09-02 01:56:32
关键词：风景园林水景设计依水景观
一、园林水景设计概况
在各种风格的园林中，水体均有不可替代的作用。水是园林艺术中不可缺少的、最富魅力的一种园林要素。有许多设计师把园林水景设计比作是一棵树：她的根是中国传统文化和古代园林理水艺术特色；她的源泉是多姿多彩的大自然水态；她的干就是表现各异、姿态万千的水景，如喷涌、垂落、流变和静态的水景；她的叶就是以水为中心元素的其他园林景观，如亭榭、船桥、动植物、驳岸和其他共同构筑园林形象的景观；以独具的特色的一古一今两个水景园实例作为我国园林水景艺术之花奉献给大家。
中国园林素有“有山皆是园，无水不成景”之说，由此可见水对于景观的重要性。可是，现在的水景现状却令人勘忧。城市中随处可见的大喷泉却静静的躺在水里而不喷水，到处是被污染的河流、小溪，还有那笔直高深的蓄洪大坝，更不用说那些早已干涸的水池了……，这是一种很普遍的水景现象，这是一种很可悲的水景现象！人固然有着亲水的本性，而设计师们也在努力满足人们的这种需求，这本身是件好事，可是结果却是令人失望的。而如今水资源日益贫乏，如何去营造一个既能满足人们观赏的视觉效果又能达到设计艺术的景观设计呢，这成了当前设计师们面临的重要问题。
二、水景观的设计形式
水景观概括来说可以分为两大类：一是利用地势或土建结构，仿照天然水景观而成。如溪流、瀑布、人工湖、养鱼池、泉涌、跌水等，这些在我国传统园林中的有较多应用。近年来，水景的应用技术发展很快，许多技术已大量应用于实践中，水艺景观已逐渐形成相对独立的工程分支，但在工程设计实践中系统的指导理论尚不完善。
城市建设飞速发展，大量建筑物和道路等的建设使城市不透水地面面积快速增长。雨水径流量将大大增加，如果不采取措施而单纯考虑将雨水径流快速排出，所需雨水管道、雨水泵站等设施的容量、输送能力必将随之增大，这对于城市建设是一个沉重的包袱。一个好的水景设计，必然是在优秀的艺术效果设计的基础上，上述各专业系统完美结合的产物，其设计要点如下：
2.1造型设计及喷头选择进行水景的总体设计，应先分析环境氛围的基本要求，再分析各种水景形式，分列不同的组合方案，绘制效果图，从中选优。水景形态有静水、流水、落水、喷水等几种这几种形态又可衍生出多姿多彩的变化形式，特别是由于喷头技术的发展，喷水姿态更是变化万千。有了这些素材，再通过专业人员的艺术设计，即可以勾画出优美的水艺景观。另外，不同的景观形式适合不同的应用场景。比如音乐喷泉一般适用广场等集会场所。它是以音乐、水形、灯光的有机组合来给人以视觉和听觉上的美感；同时喷泉与广场又融为一体，形成了建筑的一部分。而住宅区的楼宇间更适合设计溪流环绕，以体现静谧悠然的氛围，给人以平缓、松驰的视觉享受，从而营造宜人的生活休息空间。
2.2水体建亭、水面建桥水面开阔舒展，明朗，流动，有的幽深宁静、有的碧波万顷，情趣各异，为突出不同的景观效果，一般在小水面建亭宜低邻水面，以细察涟漪。而在大水面，碧波坦荡，亭宜建在临水高台，或较高的石亟上，以观远山近水，舒展胸怀，各有其妙。一般临水建亭，有一边临水、多边临水或完全伸入水中，四周被水环绕等多种形式，在小岛上、湖心台基上、岸边石矶上都是临水建亭之所。在桥上建亭，更使水面景色锦上添花，并增加水面空间层次。桥是人类跨越山河天堑的技术创造，给人带来生活的进步与交通的方便，自然能引起人的美好联想，固有人间彩虹的美称。而在中国自然山水园林中，地形变化与水路相隔，非常需要桥来联系交通，沟通景区，组织游览路线。而且更以其造型优美形式多样作为园林中重要造景建筑之一。因此小桥流水成为中国园林及风景绘画的典型景色。在规划设计桥时，桥应与园林道路系统配合、方便交通；联系游览路线与观景点；注意水面的划分与水路通行与通航；组织景区分隔与联系的关系。
2.3水源与水质控制目前水景所用水源大多数为自来水，少数以较为清洁的天然水体或地下水为水源。我国是一个缺水国，多数城市用水紧张，如何节省水资源，又保持景观水质，越来越成为一重要课题。业内较为普遍的倾向是采用中水再处理后作为水景观的水源。景观水质首先要求清澈无色无异味。水景观如果没有良好的水质作保证，就谈不上美感。为此，在夏季日照正常的地区，一般7~15天需换水清理一次。其原因一是尘土飘落导致浊度升高，更重要的是因为藻类滋生使浊度与色度影响观感，以至达到感官难以接受的程度。
三、前景展望
2004年12月2日，景观设计师被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一。园林景观设计属于现代新兴的服务型行业。“园林景观设计师是运用专业知识及技能，以景观的规划设计为职业的专业人员，他的终身目标是将建筑、城市和人的一切活动与生命的地球和谐相处。”
改革开放20年来，随着中国城市化的快速发展，全国各地都出现了景观设计的热潮，景观建设已经成为城镇建设的重要内容，对景观设计师的需求日益增多。目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作。但是中国城市化的快速发展过程中，中国在人居环境的建设和管理中，遇到了前所未有的危机和挑战，景观设计专业人才依然奇缺。由于景观设计专业长期包含在规划设计、建筑设计及园林设计等诸专业设计之中，从事景观设计专业的人员水平参差不齐，影响了景观建设的质量提升。
从各优秀园林的设计方案不难看出，依水景观以它独特的观赏特性和美学表达方式，在园林水景规划设计中已占据了重要的地位。它表现形式多样，易与周围景物协调统一，同时它灵活，巧于变化，能够丰富水景的设计。依水景观能否充分表达作者的意图、如何在统一中求变化以及丰富空间表达效果等问题上，都需要设计者全面的思考与探讨，这也是由依水景观自身特点所决定的，所以说，依水景观与水景设计之间的关系，是值得我们耗费精力、气力去追求、探讨的课题。:
水资源日益缺乏已经成为一个全球性的问题，因此，对于如何在缺水的今天去营建美好、宜人的水景是我们每一个景观设计师的责任，正如约翰·O·西蒙兹先生所言：“我们可以说，景观设计师的终生目标和工作就是帮助人类，使人、建筑物、社区、城市以及他们的生活同生活的地球和谐共处。”
参考文献：
[1]朱钧珍.《园林理水艺术》.[J].北京：林业出版社.1993.26-28.
1.1风景园林设计平面构成中元素的关系———轴线关系
园林设计平面构成中的元素关系分别为轴线关系、对称和平衡、调和与对比和节奏与韵律。轴线关系是指联系空间中的两点而获得一条直线，之后设计的形式和格局都沿线排列。我国的皇家园林就是充分利用轴线关系进行设计的典型例子，故宫乾隆花园以轴线设计引领全局，轴线两侧的布置相对自由；颐和园谐趣园是由拱门洗秋和涵远堂到引绿的两条主线和十几座建筑物共同组成的一个整体。这种轴线关系使园林中的众多元素富于变化而不失威严。
1.2风景园林设计平面构成中元素的关系———对称和平衡
对称和平衡主要是以一个点为中心或者一条线为轴将等同的形式和空间予以均衡分布，主要分为绝对对称均衡与不绝对对称均衡。中国园林则注重不绝对对称均衡，讲究的是自然美，这种方法主要用于公园、建筑、道路和广场入口的植物种植设计中。
1.3风景园林设计平面构成中元素的关系———调和与对比
在构图学中，对比是有效的利用差异，形成视觉上的张力，是个性更加鲜明，给人以肯定、清晰的感觉，目的就是把被对比双方的特征完全地表达出来。相反，调和就是强调共同因素达到协调的效果。对比和调和的重点不一样，前者突出个性，而后者强调了对比方的共同因素。对比的应用中，每个元素都要有一个重点景物，其他配景衬托，但整体上必须要保持整体统一。
1.景园林设计平面构成中元素的关系———节奏与韵律
大多数的艺术形式都离不开节奏与韵律。在绿化方面，植物充分体现了节奏感和韵律感，主要体现形状、大小、柔韧等对比关系的配合。例如道路两旁的植物带、等距的人行道树、等高距的路灯，如不同树种交替种植，都是交替的韵律。
1.5风景园林设计元素与平面构成元素的转化
在风景园林设计中，风景园林设计元素和平面构成元素在一定条件下能够相互转化。根据设计思路，运用归纳法，把复杂的园林设计元素转化为简单的、抽象的平面元素，以简单的点、线、面来代表一定的园林景观。在景观园林设计的过程中，必须始终明白设计形式永远替代不了设计中的内容。因此，在设计过程中，设计者要将园林的内容作为首要任务，之后再根据上述的方法处理问题———具体的内容转化为具体的二维平面形式，这样才能保证形式与内容不脱节，才能做到景观园林设计的形式与内容不能相互分离，设计的园林才能符合实际和审美标准。
2平面构成在风景园林设计中的应用
2.1点的运用
所有事物都是由点组成的，在设计学中，点元素广泛应用于其中。点容易吸引人注意，成为视觉中心。我们以植物栽种的点为例，它可以是指单体或者几株植物的零星点缀，实际上许多景观元素都可以作为点，这些节点一般造型丰富,有特殊性，吸引力强，能够成为设计的焦点，它通常具有画龙点睛的作用，能够体现出设计风格和主题，成为视觉中心，达到设计的目的。不同形状的点的聚散、排列，在视觉效果上有很大的差异，从而人具有不同的视觉感受。
2.2线的运用
线具有视觉功能，它形式的不同也影响着视觉的功能，也有引导的作用，如：在设计景观时通过交叉、宽度、转弯和倾斜的坡度等丰富的设计，达到调整人流、聚集、停止的目的。从通道角度上看，弯曲的线的路径能够延长两点之间的路径，延长游人的游玩时间，如果再适当的地点增加屏障物，能给人一种“曲径通幽”的古典效果。线可分为直线和曲线，直线给人刚毅的感觉，如与大地垂直的线，有挺拔的感觉；曲线给人流畅、舒缓的感觉。在风景园林设计中，合理的运用线，可以让人为造景更加自然，亲近。
2.3面的运用
面是由点的聚集和线的移动所形成的。不同形状的面代表不同的情感。绿化中的面包括绿色植物装饰墙、绿地、植物。在景观中，面不仅是平面上的，也可能是空间中的；面也不一定是水平的，也或许是斜的或垂直的；面与面之间的交叉也能给人不同的视觉感受。
3结语
【关键词】风景园林；建筑设计；山石；植物
在风景园林设计中，通常需要用到两大材料，一种是硬质景观材料，主要包括山石、水体和建筑等；另外一种就是软质景观材料，即植物，园林植物体现了自然属性和因为季节变换产生的时空序列变化的景观表现特征。因为植物和山石在风景园林建筑设计中的应用，用不同的形式表现了园林的美好，吸引了人们的兴趣，满足了人民群众休闲娱乐活动的需要。
一、风景园林学的简介
1.风景园林学的定义
风景园林学是一门专门的学科，是在古典造园和风景造园的基础上，通过科学的方式建立的一门新的学科。从传统的风景造园到现在的风景园林学，经过了从为少数人服务到为人类和生态系统服务；从单一的审美价值取向到生态和文化综合的价值取向；从中微观到全尺度的发展过程。
2.风景园林学科的分类
风景园林学以空间营造理论为核心基础，包括风景园林学规划理论和风景园林学设计理论。
（1）风景园林学规划理论
风景园林学规划理论包括表述模型、评价模型、过程模型、变化模型、决策模型和影响模型等，是风景园林建筑设计的进行施工前的参照基础。
（2）风景园林学设计理论
风景园林学设计理论包括：范围和目标的确定、数据的收集和分析、经济文化背景分析、完成调研报告、概念设计和施工设计等，是风景园林建筑设计的基础。
3.风景园林学在风景园林建筑中的应用
（1）对风景园林建筑进行规划与设计：通过对园林建筑地的分析，进行功能整合，对相关的社会经济文化因素进行研究，对园林景观进行整体性设计。
（2）在园林中对植物的应用：研究城市园林植物的多样性，对城市园林树种进行规划，实现园林植物是配置和设计。
二、植物在风景园林建筑设计中的应用
1.植物在风景园林中的配置原则
风景园林的景观建筑设计必须要有科学性和艺术性，把科学性和艺术性进行高度统一，既满足植物和环境的生态相适应，又要符合艺术构图的原理，把植物的个体和群体美展现给观众，并让观众在欣赏的时候感受到意境美。所以风景园林的植物景观设计也要符合绘画艺术和造园艺术“统一、调和、均衡和韵律”等原则，实行协调对比，体现植物在风景园林设计中的作用。
2.植物颜色的配置设计
风景园林在进行景观建筑设计时，对植物也有特殊的要求，例如植物的类别、颜色等，这些都要根据风景园林建筑设计的要求进行选择。大部分植物的颜色都是绿色，因为时间、地点和条件的不同会产生不同的变化和景观效果，所以在进行植物配置设计的时候，要根据植物颜色的不同进行。
一般的植物配置可以根据植物颜色的不同，进行色度的对比，色度级差别大的配置在一起，例如银杏和桧柏颜色对比明显，可以配置在一起；如果色彩比较相近，从颜色配置上来说，不能达到预期的效果，例如大叶黄杨和海桐，颜色相近，而且形状相似，不适合搭配在一起。所以，在进行风景园林建筑设计的时候，应该把植物色彩和不同颜色的背景建筑或者植物进行配置设计，实现最佳的观赏效果。
3.植物在风景园林中的作用
在风景园林建筑设计中，植物一般都具备表现季节变化、可以作为观赏景观和能够衬托其它景观的作用。风景园林景观的建筑设计一定要符合园林植物的配置原则，体现植物的个体美和群体美，充分发挥作为园林景观的观赏特征，吸引观众的兴趣，实现园林建筑的目的。
三、山石在风景园林建筑设计中的应用
1.山石在风景园林中的布置
景石在风景园林中的布置营造，应该遵循“源于自然，而高于自然”的原则。认真进行景石的选材和山石景观的造型，创造山石的意境，体现石材自身自然和个性的优点。在对风景园林建筑设计进行置石和山石景观的艺术创作过程中，保证山石的自然性，注意整体景区的构造，保证山石的自然特征和环境协调关系。根据风景园林的不同建筑要求和景区的不同特征，对山石景观进行不同的艺术构造。
2.山石景观的分类
风景园林景观的建筑设计中，对山石景观的构造分为：自然地貌式山石景观、艺术造型式山石景观、意境式山石景观和抽象式山石景观。风景园林自然地貌山石景观的构造，应该根据岩性和地质构造不同，进行景观构造，使观众感受自然的美好；对自然山石景观进行概括和重组，通过夸张和变形等艺术手段对山石景观进行处理，体现山石景观的艺术性；用抽象的意境进行山石景观的构造，引发观者的联想；运用抽象的艺术表现手法，山水造型进行抽象处理和构造，，表现风景区园林景观建筑设计的内在意境。
3.进行山石构造的方法
（1）提高对景观园林学的应用：置石与山石景观是园林重要的构造组成部分，体现风景园林学的艺术理论，对成功的风景园林景观进行借鉴，发挥山石构造在园林景观建筑中的作用，融入园林环境。
（2）建设现代化山石园林景观体系：对风景园林景观山石的构造，建立置石和山石景观的现代化理论体系，实现风景园林山石景观的艺术创作。
（3）创新风景园林山石构造的方式：对风景园林景观的置石和山石景观艺术创造形式，进行创新，丰富山石景观构造的内容。
四、结语
综上所述，植物和山石经常在我国园林建筑设计中应用，以植物的生命力、怡人的色彩、不同的种类和山石本身的形体、质地、色彩和意境作为欣赏对象。这些植物和山石可以单独欣赏，也可以做成假山园，还可以砌作岸石道路，结合地形，进行造景，是园林建筑设计中必不可少的要素。本文简要介绍风景园林学，浅谈植物和山石在风景园林建筑设计中的运用。
参考文献
[1]毕迎春.地形、植物、水体在风景园林建设设计中的应用[J].安徽农业科学，2011（12）
关键词：风水理论；中国古典园林；现代景观设计；天人合一
1 风水理论内涵及其起源
风水又名堪舆、青乌、地理、形法、山水之术等。在我国文献《尚书》、《诗经》上，早有关于古代先民用风水规划选址、经营城邑活动等史实的记载。从古到今，风水对人们的生活影响极大。在古代，风水是一种选择居住环境的学问，是人们通过观天测地累积的经验，讲究风水已成为我国人民日常生活的一部分。在今天，很多人仍有买房建房看风水的习惯。
2 风水学理论与古典园林景观
中国古典园林按类型分为皇家园林、私家园林、寺观园林3类。中国古典园林能反应出我国风水文化，不难发现，在古典园林景观设计中，处处体现了风水美学思想的有机自然观。
我国古典园林受传统风水理论的影响，主要体现在：风水论“气”，“气乘则散，界水则止”。风能“散气”而水能“聚气”，受“气”论思想的影响，古人认为“天人相类，万物归一”，即天地万物同源而生。因此，古人推崇“天人合一”的说法，在建造园林时也以顺应天道为基准。我国古典园林景观设计都能较好地体现出这种思想准则和风水的有机自然观。
2.1 风水与寺观园林
常言道“天下名山僧占多”，在古代，寺庙多依山就势，选择自然风景好的环境修建，方便僧众清修。由于多选在群山峻岭、沟壑溪谷围绕之处，寺观园林多有着良好的景观。据传，许多僧人辛苦云游天下，在布教的同时，也是为了选择吉地。从历史上看，一些寺庙在营建寺庙建筑时，也或多或少涉及到风水理论。分析其原因：一是为了迎合世俗；二也是为了宣传寺庙本身，使香火更旺。
在“相地”之后，也要善于选择寺庙建筑的修建地点，最好是形成“千山抱一寺，一寺镇千山”的布局。用现代景观学的观点来解释就是应当以点控面，点面结合，善于选择制高点、转折点、空白点，使寺庙选择在最佳位置。此外，根据风水理论，山水关系有“土包屋”、“屋包山”、“虎踞龙盘”等模式，还需据此处理好山水相依的关系。
2.2 私家园林
风水学首先在皇家园林中体现出其在传统造园中的运用。最初是帝王为了满足自己的个人需求开始讲究风水，可追溯到宋朝。当年，宋徽宗为了解决自己子嗣不兴旺的问题，听了道人之言，在皇宫的东北角修建名园艮岳，兴办“花石纲”，希望借助风水磁场的原理改变现状。我国古典园林中的私家园林主要有北方私家园林、江南园林和岭南园林。及至唐朝，风水学传人民间，权贵官员为了人丁兴旺、永保富贵，也开始建造各种园宅，并大量运用风水理论，推动了风水学在民间的发展。到了明清时期，江南私园无论在造园手法还是数量上都达到鼎盛的局面，在园林创作中加倍注重风水，纯熟地将风水理论变成了形形的创作技法。
比较经典的案例有扬州的个园，用风水中的形势法理论来看，它的朝向是典型的坐北朝南，布局是前宅后院式布局，而园中叠石假山的大量堆叠，仿似风水四象中的“玄武”，有靠倚的作用。东向密集环绕的屋舍，屋脊起伏串联，代表左边的“青龙”。西边一排邻舍，与东向屋舍呼应，相比之下较为低矮，就如右边的“白虎”。宅院的南向是繁华的东关街，东关街可以看成是门前的流水，井邑之宅有“一层街衢为一层水，一层墙屋为一层砂”的说法。街对面的屋舍可视为前方的案山，即“朱雀”格局。
这种“四象”格局俱全的风水，为个园提供了优良的居住环境。个园中还随形就势地对应方位与五行的关系，打造出不同的景观特色。另外，风水理论在个园中建筑细节、植物配置、理水等方面也有体现。个园作为一个典型的私家园林，300年不废，不得不说与其“风水得宜”有关，是古典园林中将风水与园林景观成功结合的典范。
2.3 其它园林
古村落承载着我国悠久的历史文化，形成了别具特色的村落景观。在徽州，有着多个仿佛隐匿在时光之中、遗世而独立的古村落，具有丰富的历史与人文景观价值，舒朗美丽、经久不衰。仔细探讨这些村落得以流传至今的原因，惊讶地发现，在这块多山少水的土地上，几乎找不到未经风水师指导修建的村落。徽州出人才，徽州人重视风水，大到村落规划，小到一门一窗朝向，择偶看八字，出门翻黄历，更不用说建房、搬迁、修坟了，都要选吉日，挑吉时。徽州无处不隐藏着风水。风水禁忌颇多，一不小心就有触禁的危险，促使徽州人不得不掌握风水知识，几乎到了人人知风水的地步。
3 风水理论对现代园林景观设计的影响
3.1 现代园林景观设计现状
随着科技文化的快速发展，现代中国园林景观受西方景观设计思想影响较大，中国的景观设计不再像以前那样注重精神内涵和艺术形式，而多注重以人为本，将人的需求放在第一位，称风水为迷信，过分强调形式美和人的重要性。风水理论在景观中的指导地位逐渐流失，过分追求外来文化导致中华文化匮乏，这不得不说是一种遗憾。如何做才能既保持了自己的文化，又能吸取外来文化的精髓呢？新中式景观应运而生，其重点是在“中”的条件下对“新”进行演绎，将中西方文化进行综合，形成新的景观特色。除此之外，其它景观设计也或多或少涉及风水理论，但有些只是“伪风水”，即将风水理论乱用一通、断章取义，并未真正得其精髓，此种现象比比皆是。
3.2 风水在现代园林景观设计中的运用
时至今日，现代景观设计虽不似从前，将风水理论作为指导思想，但或多或少会涉及风水，或有些客户比较注重风水。例如，在住宅环境设计中，房地产公司多提倡生态型住宅，满足人们回归自然的愿望。而风水中“天人合一”的思想正是强调要顺应自然，以自然为本，与生态型住宅采用的自然生态原理相契合。因此，风水理论在住宅环境设计中得以广泛运用。其实，以前的私家园林景观发展到现代，演变成了居住区的公共园林景观，中国传统景观的大部分做法都可以运用到当代居住区环境规划设计中。
风水学中主要有2个理论，一是“天人合一”，二是“唯气论”，即探索“气”的流变“唯气论”认为，“气”是世界的本源，它超乎形质，而又以非无存在。其流变空间主要涉及：“天地”空间、“感人”空间，从两者直接联系到“天人合一”。
从上述内容可以看出，风水学研究范围与现代景观设计关注的对象基本一致，而众所周知的是，景观设计是一门致力于规划、设计、保护、建设和管理户外自然和人工境域的学科。其核心内容是户外空间营造，根本使命是协调人和自然之间的关系。这与风水追求理想的生存环境这一核心目标是一致的。因此，风水学对现代景观环境设计的启示，归结有2点：一是其有共同的思想内涵――“天人合一”。二是强调整体景观的协调性，探讨其整体观后，可得出二者统一的思想，这些都将对现代景观设计起到一定的指导作用。
论文摘要：社会的发展与城市化的进程为风景园林专业的发展提供了空间，同时也向风景园林教育提出了挑战。通过分析我国风景园林教育的现状及存在的问题，论述了我国风景园林教育的发展趋势，并就建设具有中国特色的风景园林学科提出建议。
论文关键词：风景园林教育中国特色学科建设
一、我国风景园林教育的现状及存在的问题
我国园林教育开始于本世纪20年代中叶。最近20年来，我国处于大规模建设时期，对风景园林专业的人才需求比较大，很多院校开设了相关专业。目前，高等院校从事风景园林教育主要包括五大方面：建筑院校的城市规划与建筑学专业；农林院校的园林、观赏园艺专业；艺术院校的环境艺术专业；资源环境院校的资源生态专业。这些专业根据各自的条件和对园林教育的理解，在课程设置、培养目标等方面各不相同，水平相差各异。城市规划专业、环境艺术专业涉及的相关园林内容很少，真正涉及我国园林人才培养的只有农林院校的园林专业。目前，我国风景园林教育主要存在三方面的问题：
(一)风景园林教育指导思想落伍
我国园林教育中，存在的问题首先是教学指导思想方面。一种是受传统中国古典园林理论的禁锢，过分强调诗情画意，亭台楼阁；另一种是盲目的追求形式上的园林景观，比如近年来很多地方盲目借鉴西方园林形式，不注重实用性。
风景园林应该是一门协调人类经济、社会发展和自然环境关系的科学艺术，通过科技力量，采用最经济有效的方式来保护、合理利用自然资源，创造生态健全、景观优美、反映时代特征和可持续发展的人居环境。应该从宏观控制，再到微观设计，而不是见缝插针的创造景观。同时，要加强行业道德建设，加强对社会的普及知识教育。不能一味的追求景观效果，或为了提高产值而大量求新，忽视实用性以及整体环境的景观效应。¨
(二)风景园林教育课程设置缺乏广度和深度
我国农林院校的园林专业多脱胎于园艺或观赏园艺专业，转为园林专业后，其课程体系大多是承袭了20世纪50-60年代北京林学院造园学科的课程体系，其后虽有一些改进，但总体上还没有脱离传统园林学的框架。目前我国风景园林专业课程设置主要存在如下问题。
1．“广’度不够
现代园林学无论是内涵还是外延均有了长足的发展，已发展成一门融自然科学、工程技术和人文科学于一体的综合性学科，它涉及规划、建筑、旅游、社会、经济、环境、心理、历史、艺术、林学、观赏园艺等学科，似乎更像一个学科群，现代园林学专业的核心是广义的景观规划与设计，其设计实践至少应该包括“狭义景观设计”、“大地景观设计”和“行为心理景观设计”三个层面。而我国园林专业现有的设计类课程体系设置仅仅停留在“狭义景观设计”即景观感受层面，由于缺乏其他层面的设计实践，致使现有的园林专业口径过窄，远不能满足现代社会的需要。
2．“深”度不足
我国园林专业现有的设计类课程体系看上去比较注重纵深方向的研究，实际上大多停留于表面形式，如增设规划类课程，多只介绍景区规划、绿地规划等内容，而在与之相关的资源、环境的合理利用和保护性开发方面研究不够深入；植物造景方面更多是注重形式美学，在真正合乎生态规律的种植设计方面缺乏深入研究。
3．教学方式原始
在信息时代，计算机辅助设计对园林领域的冲击是广泛而深刻的，现有课程体系对此缺乏应有的估计和准备，唯一开设的计算机辅助设计课程，只停留在将计算机作为表现工具的水平，远没有进入真正的辅助设计水平。美国哈佛的LA教育早在十多年前就开设了利用信息技术于设计、计算机辅助设计、地理信息系统等为园林设计作辅助的相关课程，我们的教学方式呈现相对落后态势。主要表现在计算机在制图中的作用、多媒体教学方式的应用方面。
制图是园林教育重要的一环，包括手工制图和计算机制图两个方面。手工制图是计算机制图的基础，而计算机制图又是今后工作和从事复杂设计不可或缺的技能。所以，二者要并重。制图技能培训应贯穿于整个教育的每个环节，目前很多学校开设的计算机制图课程只是作为选修而已。
园林专业知识信息容量大，实践性强，在教学实践中，很多平面、文字已经不能满足要求，而像CAD绘制平面或建模、用3DMAX渲染，用Photoshop环境合成、AuthorWare进行后期艺术合成等多媒体教学方式还没有广泛的应用到教学中，甚至有些教职员工对这些多媒体还不熟悉。
二、我国风景园林教育的发展趋势
(一)风景园林专业教育系统化
风景园林规划与设计(LA)专业，在国际教育界是作为一个完整的学科而设立的，这个学科体系的建立对景观规划设计研究、人才培养以及环境、景观工程实践都有积极的意义。我国风景园林规划设计正经历着最重大的变革。
1．风景园林专业的内涵
风景园林专业是应用艺术、科学和技术三个类型的知识来规划、设计和管理土地的一门学科。从事该专业的工作者——景观设计师，运用人文科学知识来考虑资源的管理和经营，创造一个令人愉快的生存环境。职业内容包括土地经营管理、城市扩展控制、资源保护与经营管理、城市扩展控制、中心老城区复兴。设计主题有：居住区、商住发展、公司厂房和机构部门、校园、度假旅游胜地、公园、城市广场、交通网络和滨水区域发展等内容。
该专业应学习艺术、设计理论、土木工程、场址分析、土地规划过程、生态分析，以及影响设计过程的社会、经济、法律、环境和政策的问题。该学科理论建立在人文学科和生态学分析之上，其艺术在于创造有意义的场所，其伦理是关爱土地以及居住其中的人。
2．风景园林专业的教育目标
风景园林专业致力于探索并提供：有信息、程序和技术所组成的、用于景观规划设计职业的应用知识；与相关的社会学、自然科学专家进行语言和图形交流的能力；理解由文化决定人类行为，以及社会、政治、经济和法律上对土地利用及决策的影响；理解形成土地合理利用和设计的两大决定因素——自然因素和生态因素。
3．风景园林专业的培养方向
当今中国风景园林学科正在迅速扩展。传统园林专业局限于园里植物和园林规划的局面已经越来越不能满足发展的需要。由于风景园林是一门集艺术、科学和技术于一身的学科，因此必然要和这三个领域发生联系，这就大大的拓展了传统风景园林专业的范围，使其从单一专业扩展为综合专业。
为培养未来负责环境设计的领头人，学生要从建筑学、风景园林学、城市规划与设计学等三个学科的交叉中受益，并在课程中求得深入全面发展。这些课程有：人类学、生物工程、农业工程、比较文学、土壤学、生态学、环境伦理学、森林资源学、地理学、地质学、房屋供给与消费者经济学、哲学、社会服务学和社会学等。
(二)风景园林专业教育国际化
风景园林专业的国际化主要可以借鉴美国哈佛LA的教育作法。现代园林已经发展成为一门日益综合的学科，它需要一个科学的课程体系作为支撑。借鉴国外先进教学经验，可以将整个体系分为三大体系，即基本知识体系、理论修养体系、创新能力培养体系，每个体系再设置若干相应课程(分门类、分层次)。转中国-与国际接轨是指课程设置应完全把握现代园林的内涵，符合现代园林的发展。主要增设以下方面的课程：
1．大地景观规划类课程
现代园林的研究对象已经扩大到整个大地资源，增设大地景观规划类课程是园林学科和人类环境可持续发展的需要。大地景观规划设计环境、生态、资源层面的规划。相关课程设置有：景观于区域规划水文学、城乡土地利用规划、可持续环境、景观生态专题、景观分析与评估、景观资源利用与保护等方面的内容。
2．行为心理景观规划方面课程
“以人为本”的现代景观规划需要研究人类行为、心理及与之相关的文化历史和艺术层面的内容。这类课程有：户外游憩设计、游戏及娱乐规划、旅游策划规划、景观行为学、景观与文化专题等。
3．其他课程
理论修养类课程：建筑史、中国历史文化专题等；工程实践类：建筑技术、景观技术等；计算机类课程：计算机辅助园林设计CALD、地理信息系统GIS、景观遥感等。
三、建设有中国特色的风景园林学科
我国国土之大，各地气候、土壤、植被等条件各不相同，更兼有不同的文化历史背景，由此形成了各自的地域特色。我国许多著名的园林古建筑无不包含了中华民族博大精深的历史文化底蕴，其设计思想无一不折射出独特的人文理念，这也是引起人们无限遐想的根本原因。弄清楚国学的内涵在园林教育中的作用，对我们建设有中国特色的园林专业，培养合格的园林专业人才具有现实意义。
(一)我国传统的园林设计方法
《园冶》中记载，相地、立基、屋宇、装拆为园林设计的步骤。我国园林传统的创作路线和方法讲究综合性和实事求是，表现在：(1)总在处理着一个个的具体空间以及这些空间之间的联系，而不是图纸；(2)在做出任何一个判断和决策时，已经照顾到方方面面；(3)时时刻刻离不开对现场的调查、理解和分析。可以说，我国园林文化大大超越了迄今为止的西方发展水平，这也是一些世界大师对中国传统园林十分佩服的根本原因。
当然，传统的园林创作方法也不是十全十美的，它比较适于小型私人园林的创造，不善于处理大片平地，不适于大面积的规划等等。但是我们的祖先并不是没有这种本领，从秦汉的上林苑到清朝的圆明园和避暑山庄，我们看见的仍然是综合性和实事求是的创作路线和方法。
(二)风水与中国园林
中国古代的园林设计，从本质而言，与现代风景园林设计无异，探讨的都是“天人(自然与人)关系”。中国古典园林是中国风水学说的集大成者，其中很多原理都与现代科技有“巧合”之处。例如，建筑对风向的处理不当，不仅不利于人体健康，也不利于安全与美观。中国园林设计，一直遵循着“坐北朝南”的地理原则，可以避免对人不利的“阴风”(北风)，这也顺应了中国的季风型气候。
古代风水学中关于水的认识，大多符合科学道理，如可选择河流岸的台地上，且要高于常年洪水水位之上，避免在水流湍急、河床不稳定、死水沼泽之处建房等。除此之外，对水源水质也要详加注意。另外，风水学中符合医学科学的内容也很多。例如，住宅建筑前屋低、后屋高，符合人们对于光照的需要，配合“坐北朝南”进行采光。
从根本上说，在去除风水中迷信的糟粕部分，中国园林的风水，深深浸透了人与自然和谐发展的精神。它们讲求因地制宜的原则，充分利用有利的自然条件和生态因素，适当保留有景观特色的自然地形地貌，结合当地的风土人情，使中国东、西、南、北、中的园林景观各具特色，美不胜收。
关键词：城市设计；风景园林设计；关系；影响
中图分类号：TU986文献标识码： A
一、风景园林设计与城市设计的关系
1、风景园林设计与城市设计在对象及目标上带有显著的同一性。风景园林的设计客体主要是现代城市中的城市环境、绿色空间以及公共空间。风景园林设计的最关键目的在于以风景园林为手段，为现代城市社会大众提供更加安逸、舒适与和谐的生活环境，以此适应社会大众不断提升的物质文化与精神文化需求。从城市设计的角度来说，城市设计的主要对象是指整个城市的空间结构，在这一环境中展开各种创造性设计工作最关键的目的同样是优化现代城市社会大众的生活环境，这一点与风景园林设计是相符的。
2、风景园林设计与城市设计在理论与学科上带有明显的互通性。无论是风景园林设计还是城市设计，其产生、发展与传承均受到了哲学思想、艺术思想以及科学思想的共同作用。不管是功能主义理论或是人文主义理论，其对于社会大众审美意识的提升与现代经济社会潮流的发展而言都起到了积极的引导作用，在这一背景下形成的城市设计与风景园林设计无疑有着明显的互通性。城市设计工作人员不仅肩负着城市设计的主体性任务，同时也要完成城市风景园林的总体性设计工作。城市设计人员需要在打造整个城市硬质景观的同时兼顾城市风景园林设计过程中自然环境与城市景观环境的协调性。风景园林设计工作者也需要在对整个城市设计有所认识的基础上对总体设计进行规划，进而使设计出的风景园林景观能够兼顾人、自然以及环境的和谐统一。
二、风景园林设计对城市设计的影响
以中国古典风景园林为例，中国古典风景园林在道家思想的影响下，比较重视“意”，即园林所表达的情感与意义。它强调运用多种园林要素：自然界的花木、水、生物等自然要素，建筑物等人造物以及因二者呼应所产生的天、地、人和谐统一的美学境界。这一风景园林的设计方法对中国古典园林与现代城市设计产生的影响体现在设计的立意与布局上，无论是中国古代城市设计，还是现代城市设计，都以经营位置为主要原则，空间及各种设计要素的相互关系成为设计的最基本和具有决定性的因素。中国的风景园林重视空间的层次、延伸与渗透，强调通过有限的空间设计达到层次与空间更为丰富的效果。古典园林更多的利用场地与周围环境，内部空间与外部空间相互作用的空间关系。因此我国城市的设计者们都运用了相似的手法，使其设计即能反映城市设计本身的意境，又能使城市整体的功能和环境得以统一，从而使城市空间和园林空间相互渗透，边界感消失。风景园林中重视空间延伸的设计思想对城市设计也产生了深刻影响。当前城市设计总重视空间分隔以满足不同城市居民的行为和心理需求的设计就源于此。中国风景园林重视空间虚实的对比，从空间理论的角度讲，中国园林中实体因素与其间的虚体因素共同形成了立体的三维空间。风景园林中的虚实对立关系体现在由山、水虚实关系产生的空间力，并由此产生的山水环抱、虚实相生的环境氛围。其对城市设计的影响表现在城市建筑因地势起伏产生的虚实对比关系并由此创造出的意境美。[1]
三、城市设计与风景园林设计的原则
1、设计客体的同一性
城市设计主要是城市外部空间的形态布局，创造理想的城市空间结构。风景园林设计的对象主要是城市中的绿色空间，如城市内部的绿化设计一直是风景园林师最本行的业务。城市设计与园林设计在设计对象上有着高度的同一性，城市外部空间是其共同的工作领域。
2、设计目标的一致性
不管是城市设计师还是风景园林师，他们在各自的领域里辛勤耕耘不断的创新发展，面对和追求的都应是同一个目的，创造优美的城市环境、提高人类的生活质量、营建理想的可持续的城市外部空间形态。
3、设计理论的互通性
城市设计和园林设计，在理论基础也有着很高的互通性。人类在哲学、艺术、科技领域里几次大的潮流，几乎同时对两个学科领域的发展产生了影响，当相关理论基础随着人们的审美和社会的潮流改变时，两个行业的发展方向也就随之改变。
4、学科发展的互补性
城市设计注重硬质景观的营造，强调景观视觉上的冲击力，将环境看作是建筑在空间上的外延；园林设计注重景观与自然环境的整体协调，强调生态原则的体现，将建筑看作是众
多营造要素之一。随着环境问题的日益突出和生态学研究的不断发展，运用生态学的方法处理设计对象，已成为风景园林师工作的一条基本原则。
四、风景园林设计对城市设计的作用
现代城市风景园林已从传统的筑山、理水、种植花木转变为集传统与现代园林之大成，实现推动城市可持续发展，体现城市设施公益性质，提高居民生活质量，改善城市生态、气候和环境。风景园林的基础构成元素―植物能减少城市有毒气体，释放氧气，吸收二氧化碳并能改善局部空气质量，消耗氮、消音减噪、吸附灰尘以及改善城市小气候等方面能发挥优化作用，还有助于保持城市生态平衡和改善人类赖以生存的城市环境，对城市人居环境起着净化作用。在城市设计中，专门规划设计园林绿化用地，正是为了发挥植物改善城市生态环境的作用。因此，在城市设计和建设中需严格控制建筑、交通、广场铺装地面的比例，保证风景园林的绿化面积，降低公园建设土木工程化的倾向，保证公共空间的植物种类和数量，发挥风景园林在城市可持续发展中的作用。
1、注重城市风景园林设计的亲切感
城市风景园林的设计与施工应注意与人们之间的尺度，重视环境空间带给人们的亲切感与舒适感。可根据风景园林所选的位置，从周围的整体环境出发，并与空间环境相映衬，而不能一味求大；在风景园林内，可适当设计一些休息场所，并布置如草坪、树木、雕塑、喷泉及休闲座椅等装饰，城市风景园林不能过于拘泥形式，而应保证造景元素的多样性，并通过文化交流、社会交往等形式，让各种职业、各种层次的人们都能在环境中得到精神享受。
2、重视城市风景园林中的水系设计
城市风景园林及绿化工程是城市中唯一具有自净功能的系统，对改善城市环境质量、美化城市美观及保持城市生态平衡发挥重要作用，是保证城市可持续发展的重要手段，并得到人们的广泛认同与支持。随着城市风景园林的快速发展，城市中的绿地与景观面积日益增多，在风景园林内的用水量也逐年增多。城市风景园林中的绿地规划，是城市整体环境发展的重点，在总体施工阶段，就应注重风景园林的布局及绿地的布置，可充分利用湖泊水系等天然水源，形成良性循环的城市生态水景规划，减少使用自来水等洁净水源而设计的人工水景。
3、考虑城市风景园林设计的经济与管理因素
城市风景园林设计的优劣在于对社会需求的满足度，而不是取决于其华丽与否及规模的大小。在风景园林设计与施工中，各城市应多方面考虑，结合本城市的经济状况，以因地制宜、因材制宜的原则，为城市人民办实事，在城市风景园林的管理方面，应加强社会宣传，让市民认识到城市风景园林与每一个人都息息相关，让市民主动参与风景园林建设，并关心、爱护大家的共同休闲空间，进而提高各项环境基础设施的使用寿命，提高市民休闲活动的安全度与舒适度。还应通过各种媒介向市民大量宣传有关风景园林设计与施工的新成果及未来发展方向，以塑造一个良好的城市风景园林环境。[2]
参考文献
关键字：风水文化、景观设计、影响因数
中图分类号：TU986文献标识码： A
一、引言
所谓的风水理论就是我国传统思想文化和传统居住理念共同作用的产物，研究风水不仅是模仿古代人的生活模式，而是模仿他们的思想，从精神层面上更加接近中国人的审美观念，从而可以创造出更具中国风味的景观环境。现如今，景观艺术设计在人文领域和地域领域已经不能太代替，景观设计是人们对自身的生产环境进行的一项深层次设计，关于景观设计的概念，从广义上说，景观设计包括有城市规划、城市设计、风景区规划等，而从狭义上说，景观设计要是指园林设计、街头绿地设计、庭院设计、居住区绿化设计、城市广场设计。从总体上看景观设计与建筑设计、室内设计共同完成了人类整体生存的外环境。
二、风水学
1、风水学的含义
“中国风水学”不是“算命”、“看相”，不能与之混为一谈，从广义上，它是地球物理学、水文地质学、宇宙星体学、气象学、环境景观学、建筑学、生态学以及人体生命信息学等多种学科综合一体的一门自然科学.其宗旨是审慎周密地考察、了解自然环境，利用和改造自然，创造良好的居住环境，赢得最佳的天时地利与人和，达到天人合一的至善境界.中国古代科学家仰观天文，俯察地理，近取诸身，远取诸物，经上下五千年的实践、研究、归纳和感悟，形成了著称于世的东方科学―――中国风水学.
2、风水学的宗旨
周密地考察自然环境（即择地）即是顺应自然的天理，但并不等于听天由命.那如何顺应自然之理（分析天地之理）和如何利用和改造自然（如风水中讲立向格局、得天时、地利、人和，使其达到天人合一）等等问题正是研究风水的重要课题。
风水所论之气，有朴素的唯物论色彩.气是构成世界本原的元素，它变化无穷，变成山，变成水，在天空周流，在地下运行，滋生万物。
风水把气分为生气、死气、阴气、阳气、土气、地气、乘气、聚气、纳气、气脉、气母等，认为不论是生者还是死者，只要得气才能有吉兆.因此，风水的宗旨就是理气.助寻找生气.我认为有生气之地应该是：避风向阳，流水潺潺，草木欣欣，莺歌燕舞，鸟语花香之地.这个气不同于空气之气.近年来，射电天文学家研究结果提示，它属于宇宙间的微波辐射，也包括星体的电磁辐射.这是风水学中最基本而又显神秘的内容。
风水定律：“山环水抱必有气”，何以水抱必有气？原来水最容易吸收微波。
“气”遇水则界，水收拢了丰富之气的缘故。方位,即易经八卦四正四隅八个方位。人体场,因人的性别、生长、祖居、运势而异。
基于以上的了解，我们可知中国风水学是为人类的衣食住行服务，通过观察地形、风向、水脉、山形等自然环境因素结合人们的心理需求来规划、建造一个和谐的、天人合一的优美环景观设计学。
三、景观设计
1、景观设计的范围和内容
景观设计所涉及的方面非常广泛，大到对自然环境中各物质要素的评估和规划，以及对人类社会文化载体的创造等；小到对构成景观元素内容的环境节点细部的创造性设计和建设.景观能够传递给人美的信息，带给人美的感受.按其工作的范围可分为宏观景观设计、中观景观设计和微观景观设计.在这三个层面的景观设计内容中，有的侧重对自然景观元素的规划设计，有的着重创造人文景观，也有的将自然和人文要素有机地结合起来，形成具有双重属性关系的景观面貌。
由此可知，景观设计学也是为人们服务的，为人们创造美好的环境，但它更具有现代意义，体现在保护和恢复环境，更关注土地和人类户外空间的问题，解决土地、人类、城市和土地上的一切生命的安全与健康以及可持续发展的问题。
四、风水文化对景观规划的影响
风水信仰作为中国传统文化特有的一种文化现象，作为“世界园林之母”的中国自古就有着对园林规划的独特见解，作为中国传统文化的一部分，风水理论从古至今无论对城池、宫殿、乃至私宅、阴宅的选址、建造都有着深刻的影响。其实质就是中国古代人民经过长期生产生活的实践．对人的生存的基本条件的研究既古人研究如何营造优良环境并把环境质量与人生幸福问题相结合的科学，相当于中国古代的景观规划设计。
以下介绍风水文化景观设计中的园林景观设计和城市景观设计的影响。
1、风水文化理论对园林选址影响
园林选址是造园之前对环境的选择是必做的准备工作，也就相当于”相地“。中国古代园林选址遵循的原则与风水选址差不多如出一辙：第一，理想的园林要求水或山必有一个的也就是俗话说的”或依山林，欲通河沼“与风水所说“人之居处，宜以大地山河为主，其来脉气势最大，关系人祸福最为重要”有很多相似之处，不同的是，风水主要是以自然的山水环境为目的，然而园林是以选择自然天成的山水环境为基础，还需要大量的人工加以装饰。另外，如果园林比较小便可以制造假的山水那就是所追求的“虽由人作，宛自天开”。第二：我们认为理想的园林应该是幽静比较偏僻的地方。然而风水选址也是着力追求一种比较幽静的空间，这就要求后面有靠山的屏障，左右有砂山相环抱前面有朝案为拱，出入循水口穿行。在这种幽静空间，可以说是”藏风聚气“。第三：理想的园地应该是“荫槐挺玉”、“杂树参天”、“繁花覆地”，就是要有草有树木围绕 ：这也与风水所要求的“草木繁茂如是者，气方钟也未休”一脉相承。由此可得到中国古代园林不仅借用了风水的”相地“别称，而且也借用了风水相地的一些经验，而且它们的相地主要目标也是一样的，都是寻求“风景吉秀之地”。比如：清代北京著名的玉泉山静明园，香山静宜园，颐和园，圆明园等大型皇家园林都是受风水的重要影响。
2、风水文化对造园与表现方法的影响
中国传统园林中的造景表现手法有借景、对景、点景、补景等，，其中借景与对景受到风水理论的影响较大，而且中国传统园林最常见的表现手法就是对景与借景在《园治》中曾记载“萧寺可以卜邻，梵音到耳；远峰偏宜借景，秀色可餐。紫气青霞，鹤声送来枕上”这完全可以与风水思想相符合，风水和造园理念中都有把带有“紫气”、“青霞”的地方，看做是很有吉祥意义的瑞祥之地。例如:皇家园林颐和园无论是前山还是东堤，或者是泛舟昆明湖上，都能看到西山，玉泉山的景色，其中无锡名园寄畅园就类似于借锡山、惠山的景致，是园林借景手法的典型例子。 风水与对景对景大多是通过营建园林建筑来完成的。这种对景的表现手法也是从风水理论中变化而来的。其中风水理论中的“朝山”、“案山”就是园林中的对景，“朝山”、“案山”就是四神中的“朱雀”，位置在前，与主山相对，这些则相当于园林中的近对；那些离得太近又不太高的山称：“案山”，另一些里的远且高的山则称其为“朝山”，这些则相当于园林。
3、风水文化对城市住宅选择的影响
住宅风水一直是我们国人积极追求与推崇的，中国上下几千年的文明发展历史，老百姓对风水的选择一直有其独特的见解，而通常我们研究住宅风水多半是相对独立的民间住宅来起源的，而对现代化的高楼林立的大都市的住宅风水其实并没有多少的文献研究，记载的内容也相对较少，古人曾将住宅分为三类：一曰井邑之宅；二曰旷野之宅；三曰山谷之宅。八字算命城市住宅即属于第一种井邑之宅。《阳宅集成》卷一“看龙” 条目中有诗云：“万瓦鳞鳞市井中，高连屋脊是来龙，虽曰旱龙天上至，还须滴水界真踪。”此即把密集相连的万家屋脊看作蜿蜒起伏的龙脉，那么“滴水界”的水又如何论呢？《阳宅觉》中讲到：“城市之中，万家比户，虽有来龙，则为公共之物，可验大局之兴衰，不关一家之祸福。此等之宅，又不以脉脊论龙，周易算命只以街巷割截论气……收来气之法，盖以街巷作水论。” 《阳宅会心集》则更明确说明：“一层街衙为一层水，一层墙屋为一层砂，门前街道即是明堂，对面房宇即为案山。”于是就有了：“立门前不宜见街口，顾宅后不宜有直脊。”之说，相当村宅风水环境选择的：门前水流不宜直冲过来，屋后龙脉要蜿蜒起伏不僵直。
作为中国传统文化的风水学与建筑学和环境学都是分不开的，是利用环境改造环境，利用环境改造人生，从而使人们达到趋吉避凶的目的。也就是说，人可以改造环境，但是，环境也可以改变人生。城市住宅风水的选择和农村住宅风水的选择一样，从大的方面讲，包括三个方面：第一是大环境，就是住宅的周围环境，包括住宅小区周围的山区、河流、道路等。第二是中环境，是指小区内部的环境，包括小区的地形、地貌、周边环境的布局、绿化以及山水景观的布置对小区的影响等。第三是小环境，主要是指住宅的内部结构，包括房型、门、主、灶的位置等等。具体的讲，就是在龙、穴、砂、水这四个方面对住宅风水的影响。
五、现代风水学与景观设计学的结合状态
现代的新的“中国风水学”，要将传统风水中的朴素真理与其合理的科学理论成分，与现代景观设计学互相衔接，诠释更好的为人类服务。
山清水秀，避风向阳，会让人神情愉悦；流水潺潺，草木欣欣，会使人留恋忘返；莺歌燕舞，鸟语花香，会使人心旷神怡.环境景观对人类产生的种种物理、生理、心理效应.这一切会使我们身心更加健康，思维更加清晰敏捷，创造灵感格外活跃.从而利用景观设计学来设计、营造景观，包括水景方位、大小、流势走向，山景培砂，植物培植，林木生旺位，林木树种，植物五行生旺，园区道路分布走向等，达到风水学中山水得位得体，山水交融，以合乎生态自然宇宙气机规律，而起到和谐协调，人与自然共生共存。
六、结束语
中国的风水理论比较重视人与大自然的和谐相处，其中比较强调的就是了解大自然，改造大自然，顺应大自然，以至于创造良好的居住与生存环境，去赢得天时地利与人和，以达到人与自然的和谐。这种和谐观与景观规划的理论与现代生态理论的新思潮是息息相关的。其实，关于建筑、以及生态中的风水学，仍然为现在的景观设计和城市规划学者所使用。由此可得出一个城市规划的设计者在为城市的建筑、道路项目规划的时候，是否影响城市的”龙脉“成为一个必不可少的考虑因素。
参考文献：
[1] 丁圆：《景观设计概论》，《高等教育出版社》，2008年12期
[2] 俞孔坚：《景观文化、生态与感知》，《科学出版社》，1998年21期
关键词：风景园林；园林式度假酒店；人才培养；创新
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）05-0122-02
一、风景园林专业人才培养现状
风景园林专业（专业代码082803）属于工学门类建筑类本科专业，可授予工学或艺术学学士学位。目前全国共有116所高校开设该专业，研究内容主要包括风景园林历史与理论、园林与景观设计、地景规划与生态修复、风景园林遗产保护、风景园林植物与应用以及风景园林技术科学，交叉综合了工、农、理、哲、历史、管理和艺术等多个学科。该专业毕业生可在规划设计机构、科研院所、管理部门、相关企业从事风景区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、风景园林遗产、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究等工作；也可在风景园林、园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术等专业继续深造。
风景园林专业要求学生具备扎实的自然科学、人文社会科学和专业知识，掌握风景园林规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林植物应用和风景园林工程与管理的基本理论和方法；掌握风景园林表现技法；熟悉风景园林遗产保护与管理、生态修复基本理论和方法；熟悉风景园林相关政策法规和技术规范；了解风景园林施工与组织管理以及风景园林研究和相关学科的基础知识。在人才培养过程中，各高校基于自身办学特色、师资和教学资源配置的不同，各有侧重，有的院校偏重园林规划设计，有的院校偏重园林工程施工管理，有的院校偏重园林植物栽培与养护管理。
二、基于园林式度假酒店需求的风景园林专业人才培养
1.园林式度假酒店发展现状。随着休闲度假游的兴起，人们外出时不再满足于舒适的住宿环境和可口的美食佳酿，对于所住酒店的外部环境也变得挑剔起来。休闲度假游客更倾向于选择建在滨海、山野、林地、峡谷、乡村、湖泊、温泉等自然风景区附近的度假酒店。园林式度假酒店是借鉴园林设计理念和造园手法，通过现代设计手法，营造传统与现代、古典与时尚为一体的度假酒店，为宾客构建出与自然亲密接触，追求精神世界感受和生活品质的场所。
2.园林式度假酒店对风景园林专业人才的需求。在园林式度假酒店里，园林是酒店的组成部分，它服务于酒店建筑，是酒店宾客愉悦身心，活动放松的场所。但就其自身而言，园林应该有自己的完整构图，无论人们走在园林之中，或从室内看园林景色，园林都要有完整的艺术形象。如何在酒店的整体空间环境中从建筑过渡到园林，并使之和谐统一、融溶与共，这就需要风景园林设计师来完成二者的衔接、过渡和转化。
在园林式度假酒店的规划设计方案中，需要风景园林师综合考虑当地的气候、地形、水系、植物以及人文特色和民族民俗情况；场地的容积、交通、建筑、景观布局；酒店的建筑风格等诸多因素，从而对酒店项目进行规划、设计、建设和管理。即使酒店已经完成了规划设计和工程施工阶段，在经营过程中，仍然需要风景园林专业人员来承担酒店园林的日常管理，所以园林式度假酒店对于风景园林专业人才有着必然的需求。
3.基于园林式度假酒店需求的风景园林专业人才培养。基于园林式度假酒店的需求而培养风景园林专业人才，风景园林专业应使学生具有专业知识结构和能力结构，能够在有机结合古典园林与现代园林的基础上充分把握酒店园林的特点，于咫尺山林间展现步移景异的酒店园林魅力；同时应具备酒店管理基本素养，可将园林管理与酒店管理专业知识融会贯通，以满足园林式度假酒店的人才需求。
三、L景园林专业人才培养创新研究
1.构建适应酒店行业需求的专业课程体系。课程设置是实现人才培养目标的关键。与培养目标相适应的课程设置，不仅让学生具备合理的知识体系，也为学生未来的职业生涯奠定坚实的基础。构建与酒店行业需求相适应的课程体系需要调整人才培养方案专业课程设置，除风景园林历史与理论、美学基础与设计表达、园林与景观设计、地景规划与生态修复、风景园林遗产保护与管理、风景园林建筑设计、风景园林植物应用和风景园林工程与管理传统板块之外，应增加酒店管理板块，添加酒店管理、旅游接待礼仪、主题酒店设计、酒店企业文化、旅游美学等课程，以使学生能够适应酒店行业的需求。
2.构建适应酒店园林需求的实践教学体系。培养学生的实践能力，让学生适应行业需求，是人才培养的终极目标。风景园林专业实践体系包括实验、实习和设计三个部分。构建适应酒店园林需求的实践教学体系可将学生的实习实践教学引入园林式度假酒店来完成，除实验室项目外，学生可到园林式度假酒店实地勘察酒店园林的规划设计，酒店园林植物的配置、养护与繁育，测定酒店园林的土壤和气象，对酒店园林进行美术写生，使学生在实践中透彻地理解理论知识并运用理论知识来有效地指导实践。
3.强化学生对酒店园林景观设计的能力。景观设计是风景园林专业的核心技能，在教学过程中应培养学生考察酒店现状条件，把握场地特征，正确分析各相关要素的能力；使学生在设计酒店园林景观方案时能够合理运用地形、水体、植物、园林建筑等景观设计要素，布局合理，构思新颖，充分反映时代特点，具有独创性、经济性和可行性；结合酒店当地气候条件，充分考虑乔木、灌木、花卉的合理配置和植物的季相效果；设计满足以人为本的基本理念，符合人体工程学和景观设计常规要求；可熟练利用AutoCAD、Photoshop、3D MAX或SketchUp等计算机应用软件完成酒店园林景观设计方案，图面表达清晰美观并符合园林制图规范，同时符合国家现行相关法律法规。
4.强化学生对酒店园林景观维护和植物养护的能力。酒店园林景观维护和植物养护在一定程度上或一定时期内可以视为园林施工过程的延续，在教学过程中必须理论教学与实习实践向结合，使学生真正理解和掌握操作方法。教师可先利用现代化的多媒体、网络手段，为学生讲解酒店园林景观维护和植物养护规范；再通过实习实践环节向学生展示酒店园林景观维护和植物养护的操作方法，以强化学生对专业知识技能的应用能力。
以酒店园林植物养护管理为例，教师可先在课上讲授园林植物的水肥管理、土壤管理、整形与修剪、防冻、防风、防病虫害管理等理论知识；再利用实习来培养学生熟练掌握对园林植物进行养护管理的操作方法。由于南北方气候条件的差异，南北方园林植物也多有不同，南方多采用常绿植物，北方园林则更强调季节变化。这就要求学生对南北方的植物都要有深入的了解，专业教师应提供和培养学生自学的思路与能力，让学生在课外也能继续深入和有效的学习，通过采集植物标本，认知植物图片，了解植物习性等方法来熟练掌握常见园林植物生物特征和养护方法。
5.强化学生对酒店室内植物装饰设计与管理的能力。对于酒店室内植物装饰设计与管理能力的培养，应使学生掌握如何结合酒店环境光照、温度和湿度的特点，各功能分区的对于绿植的需求，以及植物美化室内环境，改善室内环境质量，优化空间结构的功能进行合理布局，并根据不同植物的生物特性进行养护管理。这就要求学生对于植物配置具有较高的造诣，在教学过程中应注重培养学生既能够对各种植物的合理搭配、平衡协调性；又能够统一布局，体现与室内其他要素配置的融合性；同时达到突出要点，具有主次分明的韵律性，从而达到较高的艺术境界。
［关键词］风景园林计算机辅助设计教学改革
2012年，党的十提出了建设“美丽中国”的要求，“美丽中国”建设在强化自然生态环境保护的同时，需要优化自然和人工生态系统，使其更加有利于和谐社会建设①。风景园林以培养具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地规划设计等方面的知识，在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才为目标②，为实现“美丽中国”建设目标提供必需的专业人才。“计算机辅助设计”是风景园林专业一门专业基础课，随着计算机技术的日益提高，特别是各类绘图软件进一步完善和智能化，使之得到了广泛的应用和重视③。计算机辅助制图相对于传统的徒手绘制具有快捷便利等优势，可以使图形图像、文字等信息更精确、美观，使园林规划设计更科学、合理，表现手段有质的飞跃。计算机辅助制图正在代替传统的手工绘图。近年来，随着GIS（地理信息系统）、BIM（建筑信息模型）、参数化设计、生态辅助设计逐步应用于风景园林专业，计算机辅助设计的内涵不断丰富，引起园林规划设计、工程设计领域的技术革命④。对毕业生工作情况的反馈信息进行分析，发现具有较好计算机辅助设计能力的学生更容易找到工作岗位，更容易触类旁通，适应新的辅助设计软件，从而能站在本研究领域的前沿。特别是在“美丽中国”建设的背景下，需要有高水平文化底蕴的园林设计师，把他们好的设计想法通过计算机辅助设计很好地表达，因此需要全面提高风景园林专业培养人才的质量和水平，满足新形势下风景园林专业人才的需求，促进“美丽中国”建设。
一、正视认识误区，树立正确的教学观
当前，在风景园林专业计算机辅助设计课程教学中，个别教师和学生认为学好计算机绘图软件操作，绘制出漂亮的园林图纸，就能成为很好的景观设计师。个别教师只强调自己熟悉的计算机绘图软件，在教学内容设计中没有强调与专业基础知识和专业技能的结合；部分学生单纯将大量的时间花费在计算机绘图软件的操作学习上，期望以熟练的软件操作成为优秀的景观设计师。这造成学生对计算机辅助设计课堂教学认知的偏差。过分强调计算机绘图软件的操作。真正的风景园林设计师具有良好的文化背景作支撑，对社会的发展有真正的认识，不会片面强调绘图软件的重要性。如果忽视基础专业知识的学习，就会违背开设风景园林专业的初衷。换言之，计算机并非辅助设计，而是辅助设计工具，能更好地表达我们的设计想法，但没有辅助风景园林设计师在方案深化过程中进行多领域的思考和协作⑤。为培养出适合“美丽中国”建设需要的风景园林设计与规划人才，需要突破风景园林专业计算机辅助设计课程教学中的认识误区，进一步转变教学观念，树立正确的教学观。重点强调教学是教与学的结合，教学效果是教师与学生互动的结果，只有这样，才能真正实现培养风景园林设计师的教学目标。强化对基础知识的教学，强化通过手绘练习来提高对透视的把握、空间感的表达以及色彩搭配等构图基础技能，掌握风景园林设计的理论知识，在使用计算机软件绘图时能更好地表现，设计水平能真正地提高。提升专业知识和实践的结合，开拓学生视野，无论国内还是国外对经典案例学习，都是在实践中寻找设计灵感。课程教学不能孤立于专业课的学习，应是风景园林全方位多角度教学体系。
二、把握市场需求，调整教学目标
目前，国内许多高校的风景园林专业都开设计算机辅助设计课程，但由于不同学校设立风景园林专业方向和要求不同，计算机辅助设计课程教学体系千差万别，教学方式、方法和内容等方面都有不同的表现。总体上讲，风景园林专业的目标要求强调人才培养目标与市场的紧密结合。因此，风景园林计算机辅助设计课程教学要根据市场需要调整教学目标，以培养学生动手能力为重点。一是通过教学让学生掌握制图、辅助设计及方案表现的计算机手段与技术，能够灵活运用相关设计软件，方便、快捷、美观地表达出设计者的设计意图，达到灵活设计制图的目的；二是通过教学让学生领悟手绘与计算机辅助设计相结合的内在机制和合理途径，掌握高效园林设计的技术，用多种方法、从多个角度来正确表达设计者的思想；三是通过教学有效地帮助其他设计课程或专业课程知识的学习，包括景观规划设计、种植设计、景观建筑设计、景观工程概预算等；四是通过教学引导学生自主学习GIS、BIM、参数化设计、生态辅助设计等计算机辅助设计软件，逐步适应风景园林数字化规划设计发展的需求。计算机辅助设计在风景园林专业扮演着重要角色，在教学中，始终要贯穿风景园林或景观文化教育，全面提高学生专业素养，使培养出的人才不仅能进行风景园林设计，而且能够设计出具有文化底蕴和艺术美感的作品。
三、基于学科发展，优化教学内容
2011年，国家公布的本科专业目录将风景园林确定为一级学科，与城市规划、建筑设计成为解决人类居住问题的三大学科。风景园林规划设计的范围小到私家庭院，大到区域性规划。风景园林规划设计的步骤基本包含前期的调查分析—方案构思—方案细化—方案表现—方案实施，既要对规划场地的气候、土壤、水文、地理、生物、构筑物等客观要素进行综合分析与表达，也要用特定的元素来表达场地的人文价值和历史文化。以往的风景园林计算机辅助设计课程教学内容主要针对方案表现等，可以使绘制的图纸更美观和真实，但并没有使设计更科学合理、更有创造力，其教学内容远远不能满足风景园林学科发展的需求。因此，根据学科发展的需求，风景园林计算机辅助设计课程教学内容可分两大部分：计算机辅助绘图和计算机辅助设计。计算机辅助绘图要求学生从彩平图、效果图、施工图表现到最后的工程概预算都要掌握。根据各学校专业设置的特点选择适用性、通用性和易用性高的软件进行学习，一般主要选择AutoCAD，Sketchup和Photoshop三个软件进行教学。计算机辅助设计是将风景园林规划设计整个过程依靠计算机科学分析和评价规划区域，使设计逻辑更加理性客观，增强设计者对规划区域复杂环境的掌控力，设计表达媒介更具人性化、科学性和体验性，最终使规划区域景观兼具科学、艺术和社会价值⑥。
四、依据教学规律，合理安排教学时序
风景园林专业培养学生的最终目标是要求学生能够将专业知识运用到实践设计中，用所学知识解决具体问题。为加强学生这方面的能力和素质，专业设计课程需要通过计算机辅助设计来完成最终的教学效果，帮助实现相关专业课程的最终教学目标。风景园林专业的计算机辅助设计课程着重于培养学生完成方案设计、效果图及绘制图纸表现的能力，逐步引导学生通过计算机辅助设计使场地分析、设计逻辑和设计结果评价更为科学合理。通过计算机辅助设计课程教学完成专业课程的设计任务，提高专业课程的教学质量。计算机辅助设计课程分基础辅助绘图阶段和提高辅助设计阶段。基础辅助绘图阶段主要强调通过具体软件对具体的项目进行方案设计、效果图表现等，但所有的辅助绘图都必须有科学合理的设计或方案构思，以及必要的专业知识。计算机辅助绘图课程是专业基础课，但教学时序要安排在其他一些专业课后，如设计初步、景观规划设计等，强调对专业课的辅助。通过其他专业课程学习，学生初步掌握园林制图规范、园林景观表现技法、园林设计知识、园林施工识图等专业知识，从而在应用计算机软件表现时做到“心中有物”。如果教学时序安排不合理，学生没有风景园林专业的基本知识，在学习计算机辅助绘图时没有相关的风景园林设计原理作为理论依据，既无法真正理解计算机辅助设计在设计中的重要价值和意义，更影响学生在以后的工作中运用计算机辅助设计对自己设计思想表达的能力与兴趣。一般将计算机提高辅助设计课程作为专业选修课程开设在大三或大四。学生到了大三对风景园林规划设计内容有了基本了解，掌握了辅助绘图方法。同时，为使规划设计项目前期的分析更加科学合理，在大三第一学期要开设GIS专业选修课程、第二个学期开设BIM专业选修课程，到大四对风景园林规划设计有了很深刻的理解，并接触了风景园林学科发展的前沿。因此，大四可以开设参数化设计和生态辅助设计两门选修课程，为即将毕业正式进入工作岗位打好基础。
五、根据教学目标，创新实践教学
培养学生的动手能力是计算机辅助设计课程的重点教学目标之一。动手能力培养需要加强实践环节，一方面要充分调动学生作为主体的积极性、主动性和创造性。为调动学生主动学习的求知欲，启发学生了解课程内容的探索精神，要广泛开展案例式教学。在授课过程中，以一套完整的景观设计方案为案例，从平面图、立面图、剖面图、节点效果图到鸟瞰图表现等深入分析与讨论。具体步骤如下：首先展示具体设计方案；其次讨论方案的优缺点；再次教师从制图规范、平面构图、色彩搭配、主次表达、细节处理等方面逐一分析讲解；最后布置课后课程作业，如参照具体的案例应用计算机辅助设计进行居住区景观规划设计。在完成作业的过程中，学生通过案例的再分析、查阅规范、设计、制图，强化学生对课堂知识的理解与运用。另一方面要充分利用现代化多媒体教学手段，发挥教师的引导和启迪作用。传统的多媒体教学多以放映幻灯片或平面图像为主，不能完全满足风景园林计算机辅助设计课程教学的要求。根据风景园林专业特点，为提高计算机辅助设计教学效率，应在专用电脑房授课，由教师主机控制学生的电脑进行一对一教学，并引入动画演示与制作。同时，要充分利用好网络教学功能。网络具有信息量大、内容广泛、更新速度快等特点，可以为教师和学生提供更好的交流平台。教师和学生可以通过网络平台免费获取最新的风景园林制图软件和教学资料，更新教学内容。网络教学作为课堂教学的一种补充和延伸，教师可以在网络开设学习论坛，引导学生参与讨论，通过文字、图像、音频视频等来及时解决课堂教学中存在的问题⑦。
六、围绕教学任务，强化软硬件建设
计算机辅助设计课程教学中的软硬件包括教师队伍、教学设施、教材和案例库等。一是软件教学建设方面，有一套完整的教学方案，从彩平面的Photo⁃shop，建模和效果图的Sketchup，3dsMax，以及施工图的AutoCAD，天正软件的运用，到后期Lumion，AE渲染的运用等，让表达手段更加多样，效果更好。同时教师应有更远的眼光，把握计算机辅助设计发展趋势。由于计算机辅助设计软件不断更新换代，部分风景园林专业教师不会使用图形辅助设计软件，辅助软件设计与专业设计教学在一定程度上已经造成了设计教学的脱节⑧。部分学校安排风景园林专业教师与软件设计教师担任计算机辅助设计教学任务，由于两个教师的配合默契程度不同，教学效果往往达不到要求。随着信息时代和数字时代的到来，不断出现新的计算机辅助软件和新的设计方法。因此，要求课程专业教师不断加强风景园林专业知识的学习，更新计算机辅助设计软件的教学内容和教学方法，适应时展的要求。二是计算机硬件建设方面，课程教学强调实践操作，需要与之相配套有教学设施和条件。但长期以来许多高校的办学条件一直落后于社会行业，特别是计算机辅助设计教学中使用的计算机更新速度远远赶不上软件的发展速度，严重影响教学水平和质量提高。因此，要根据计算机技术的发展，配备相应的教学设施，在满足教学要求的同时，提高学校科研和服务社会的能力水平。三是教材和案例库建设方面，应购买一些好的教材和案例库，让学生对经典案例强化学习，突出教学目的，强化教程的知识链接。不同的设计方案及项目对软件要求的不同，要进行差异化学习，加强教材和案例库学习，与相关项目进行同类化学习，更好地与所学知识链接，提高学生的实践能力。四是实际运用方面，教师要尽可能给学生提供一些实际场地，从实地考察，分析构思，提出方案设计到施工图的完成，是完整的教学过程，对学生方案设计能力有大幅度提高。要把计算机绘图与园林专业教学实践结合，发挥计算机辅助设计的作用并加强在实际中的运用。
［注释］
①.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告［N］.光明日报，2012-11-08.
②王绍增.论风景园林的学科体系［J］.中国园林，2006（5）：10-11.
③李夏艳，丽晏.园林专业计算机辅助设计教学模式创新探讨［J］.绿色科技，2010（9）：168-169.
④褚泓阳，黄林.计算机绘图在园林专业教学中的改革与实践［J］.中国林业教育，1999（S1）:101-102.
⑤蔡凌豪.风景园林数字化规划设计概念谱系与流程图解［J］.风景园林，2013（1）：50-51.
⑥包瑞清.计算机辅助风景园林规划设计策略探讨［J］.北京林业大学学报：社会科学版，2013（1）：39-40.
⑦贾宁，邢黎峰.园林计算机辅助设计教学探讨［J］.现代农业科技，2010（8）：14-15.
关键词：数字技术；风景园林；计算机辅助设计；遥感；全球定位系统；地理信息系统
1 数字技术在风景园林中的作用和功能
1.1 资料收集、数据共享与信息交流
应用多媒体技术和网络技术,各园林科学研究单位、高等院校、规划设计单位、园林生产单位之间,可以进行科学研究、规划设计、远程教学等方面的广泛交流与合作,包括在网络上实现信息目录检索与查询、风景园林信息发布、方案征集、网络会议、网上方案评审等。全国乃至全球风景园林领域内的网络用户都可以通过互联网实现风景园林信息的共享,这对于促进全球的风景园林业发展具有重要意义。
1.2 空间分析与信息提取
地理信息系统(gis)为风景园林专业人员提供了直观而理性的空间分析工具。通过gis对遥感技术(rs)、全球定位系统(gps)等收集的各种资料进行各种领域的信息提取分析,可以在风景评价和规划中建立所需的空间数据库,并可以对各种信息进行提取查询,可以将反映基地的各种景观要素信息进行统计,可以对各地图要素进行操作、编辑、提取和输出。
1.3 景观表达
运用电子信息数据形式来描述景观,主要有两种形式:一种是静态形式,一种是动态形式。wwW.133229.cOm
1.4 景观评价
采用“3s”技术，能够更客观地对景区的资源状况进行评价。
1.5 植物选择
园林设计师应具备选择适宜不同场合植物的能力。
1.6 动态监测与管理
利用不同时期的遥感图像,通过gis软件的叠加分析,可以对区域绿地变迁、城市绿地发展、风景园林建设进行动态监测,这对于营造大地景观,促进城市绿化,控制绿地流失,建设人居环境具有重要意义。
1.7 虚拟园林
1.8 远程设计、施工与管理
在将来,通过计算机网络及相关技术,园林设计师可以方便地进行千里之外的基地设计、施工与管理。
2 风景园林数字化的内容及方法
根据风景园林及其规划设计的特点,笔者认为风景园林数字化的内容应包括风景园林规划设计的数字化、风景园林实景的数字化——即风景园林实景的三维模拟以及风景园林规划设计的文字信息、风景园林的主题及景点介绍等相关信息的数字化三部分。具体内容及相应方法分别介绍如下:
2．1 风景园林规划设计的数字化
在设计工作实践中,人们需要对设计效果的可预见性,需要大量的表现图和信息化的资料来表达园林景观设计的意图,希望在未建成之前,就能看到其设计效果,及时地根据功能需要,艺术要求,环境条件等因素进行修改,以利领导或甲方对设计的方案提出建议和决策。数字化技术的飞速发展,计算机日益更新换代,给园林景观设计意图的表现,提供了一个能随时修改和展示空间。将数字化技术应用于园林景观的设计,很好地解决以前图纸修改困难,表达不直观,而到建成后又留下不少遗憾的难题。
2.1.1 建立数据库,现状信息采集
园林设计与建筑、市政设计相似,首先依据已有的地形图及数据库和信息化的资料,进行现状调查,现状信息采集,包括周边环境,历史文物、名胜古迹的现状信息进行采集,对已有的地形图及数据库和信息化的资料进行校核和充实,建立图样库。对现状信息采集,以前通常采用照相机拍照,再经扫描仪扫描后传给计算机(这样常会有部分信息损失) 。现在采用数码相机,把现状拍摄下来,效果立刻可见,不满意可以重拍(不会浪费胶片) ,采集下来的图片是以数据信息来存储的,可以直接传给计算机,减少了信息的损失。也可以采用数码录相机把现场录制下来,以计算机能识别的信息数据传给计算机,经刻录程序easycd等软件加工后,作为动画以真实再现的形式输出。
2.1.2 三维建模,显示立体效果
任何一种建筑设计都是为了满足某种物质和精神的功能需要,采用一定的物质手段来组织特定的空间。在该设计地段范围内,利用并改造天然山水地貌或人为地开辟山水地貌,结合植物的栽植和建筑的布置,构成一个供人们使用、居住和观赏、游憩的环境。我们将采集回来的现状信息,转成计算机信息后,作为背景或参考底图,由设计人员进行初步方案的设计,根据功能需要,艺术要求,环境条件等因素,勾勒出大致的设计意图(立意)。再由数字化制作人员,依据设计意图,将设计人员设计的autocad格式的二维图形,转成标准数据文件格式传给现代先进的三维造型软件3ds或3dsmax等软件,进行初步的三维粗胚模型制作,以寻求环境分布关系和空间分布关系,来确定设计的合理性,在艺术构图技法上考虑统一、变化、尺度、比例、均衡、对比等原则。同时,园林建筑和园林景观是一种占有时间空间,有形有色,以至有声有味的立体空间塑造,它较其它一般建筑设计更加需要意匠。意者立意,匠者技巧,通过数字化计算机虚拟现实技术,把立意表现出来,立意与多媒体计算机技术相结合,相辅相成。
2.1.3 设计反馈,确定空间关系
设计人员依据计算机虚拟现实技术得到的空间分布关系图,结合当地的周边环境、历史文物、名胜古迹进行深入的园林布局考虑,把周边环境插入计算机虚拟现实的透视图中,进行借景的考虑,进行尺度与比例的综合考虑。再考虑以功能的需要,艺术的要求,环境的条件等因素,经过综合思维产生出总的设计意图。
2.1.4 材质设定,增强艺术感染力
数字化制作人员依据设计人员修改后的意图,可以利用autocad软件包中嵌入的lisp语言,完成科学计算和数据分析及图形处理,也可以利用3ds或3dsmax等软件的二维造型2dshaper、三维造型3dlofter的功能,进行精确的三维建模工作,利用材质编辑器material的复合材质与贴图,进行彩质的赋予,进行色彩与质感的处理,考虑绿化景观的地域性(如福州的南国风光) ,分析园林空间的艺术感染力的关系。
2.1.5 后期处理,综合考虑
应用强大图像处理能力计算机的photoshop软件,进行图像后期处理,由彩色激光打印机将透视图输出。利用计算机软件的多种特殊滤镜功能,进行艺术效果的综合分析并及时地修改其艺术效果,同时园林景观的设计不仅是作为游赏的场所,还利用它来改善城镇的小气候条件,调整局部地区的气温、湿度、气流,以它来保护环境,绿化视觉,净化城市空气、减低城市噪音,抑制水质和土壤的污染,进行综合考虑,达到设计完美的境界。设计人员在确定效果图的同时也确定了图纸的设计,再配合设计规范的要求和计算机数据,依法设计,使该项目不仅具有艺术效果,而且合法合理。
2.1.6 投影汇报,声图文并茂
设计成果的投影汇报,应用计算机的投影仪,用世界通行的power point或author ware软件,进行现状信息、设计意念,功能分区,设计图、三维效果图、三维动画效果有机的合成。将声音、图片、动画以及地理数字化信息,进行剪接和编辑,制作出正确清楚地表达园林景观设计意图的投影汇报程序。另外,利用photoshop等软件支持多种web使用文件格式及互联网络homepage的功能,应用网络技术,通过intemet全球互联网,把设计完成的作品传到电话能通到的地方,实现不受地域影响的异地合作设计或委托设计。
2.2 风景园林实景的数字化——即风景园林的三维模拟
风景园林的三维模拟实际上是风景园林实景的一种图像化、图形化的表达方式。它应结合地理信息系统、全球定位系统、遥感等技术获取实地数据和遥感影像,采用可视化、虚拟现实技术(vr)、3dgis等计算机图形图像技术,将复杂的自然景观图形化。通过与internet、web的集成,链接声音、照片、遥感影像、视频动画等,使用户在三维虚拟风景园林中动态地、多视角地、全方位地、多层面地浏览和欣赏园内各景点,达到身临其境的感觉。此外,为了使风景园林的景观更加直观化,我们还可以使用数字高程模型(dem)对风景园林进行三维模拟,制作三维模型,从而全面、详尽地描述景观整体的美学特征和环境氛围等。这两种方式都是对风景园林实际景观进行的数字化,对于专家分析景观的格局和确定景观观光分区及旅游开发都有很大作用,从而做到优化和美化景观,发挥景观作为人类生存环境的生态、经济、美学价值。
2.3 风景园林规划设计的文字信息、风景园林的主题及景点介绍等相关信息的数字
风景园林规划设计的文字信息包括:每个案例规划与设计项目的基本情况、自然地理概况、社会经济条件等背景信息、风景资源调查及景观分析与评价、规划设计的指导思想、规划设计原则及风景园林规划设计说明书等;主题介绍,特别是专题性的风景园林,如纪念性风景园林、观光型风景园林的主题介绍;主要景点介绍,包括那些有充分代表性并且富有特色的景点介绍,如名树、名花、雕塑、喷泉、广场的介绍信息。我们必须对这些风景园林的相关信息进行全面的数字化及管理。首先,这些信息是风景园林各项内容中不可缺少的一个重要部分,我们必须对它进行数字化后加以保存并提供利用;其次,把这些信息数字化甚至同风景园林的三维模拟图形、图像一起提供上网后,无论是对于用户理解风景园林的规划设计思想还是对于用户在线游览风景园林来说都是非常重要的。
3 数字技术在风景园林中的应用现状
美国自60年代在风景规划专业领域用计算机来完成各种工作以来,许多大学、科学研究机构和设计事务所都在组织大批的人力、物力、财力致力于风景园林领域新技术的应用研究,包括专业软件的开发、专家系统的研制等,并已走在世界的前沿。近十余年来,致力于园林专业信息技术理论研究的一些国内学者已经在不同的领域取得了可喜进展,如刘滨谊建立的景观信息系统理论框架,俞孔坚建立的景观美学质量评价理论模型,赵涛构想的风景园林综合信息系统理论框架等。但是,我国当前现代信息技术在风景园林领域的应用程度依然很低。如今,园林工作者对计算机等新技术的应用大多还偏重于数据库的建立或者单纯的制图,数字技术在风景园林中的许多强大的功能却总是徘徊在应用的门槛之外。其原因除风景园林专业涉及面广泛、问题复杂之外,主要是因为社会各界(包括风景园林界)对该领域不够重视,未形成整体的技术应用与开发力量。随着经济全球化和全球环境的不断恶化,世人对土地的开发利用和生态环境的保护提出了更多更高的要求,特别是在大尺度空间土地利用中对资源调查、景观分析、环境保护、废弃土地利用以及城市建设等方面,因此,风景园林领域所面临的范围和问题的复杂程度也日趋扩大。
参考文献
［1］冯钟平.中国园林建筑［m］.清华大学出版社，1988.
关键词：景观园林；规划设计；
中图分类号： TU984 文献标识码： A
引言
现代景观园林源自于中国古代的传统园林，同时又与传统园林有很大区别，融入了更多现代元素，现代景观园林是风景园林、环境生态和旅游休憩三者的结合体。自然环境优良的城市也会吸引来更多的投资，从而形成良性循环，促进城市经济建设，提高人们的生活水平。
一、现代景观园林规划设计的原则
在景观园林规划设计过程中，必须按照其设计原则进行，才能够取得良好的效果。以下就是现代景观园林规划设计时应遵循的原则。
（一）以人为本，科学规划
在园林规划设计时，不仅要保证其设计结果具有一定的艺术性，还要以人为本，满足人们对城市景观园林规划设计功能的要求。景观园林规划设计时，要充分结合人们的生活方式，保证景观园林的规划设计能够满足人们心理和生理的需求，切实保证能够起到调节人们心情的作用，使得人们在生活中确实能够达到赏心悦目的效果。同时还要科学规划，保证城市宏观建设与微观相协调统一，协调好景观园林规划设计中各个元素，做到主次分明，具有一定的观赏效果。
（二）配合本土文化，因地制宜
我国是一个民族种类众多的国家，各个地区的自然环境、社会风俗各不统一，各个地区的城市在历史发展过程中，文化和科学技术也有很大的差别，在景观园林规划设计过程中必须配合本土文化，因地制宜，才能够被不同地区的人们所接受。在现阶段景观园林规划设计的主要任务就是改善城市的环境，调节城市的生态系统，保证人们在生活过程中在欣赏景观园林美的同时，确保人们的身体健康。同时在景观园林规划设计过程中不能只专注城市绿化，更要结合实际情况，配合建筑艺术，从整体出发，从而保证每一处的景观园林规划设计都能够因地制宜，结合本土文化进行。
（三）植物造景为主，维护生态环境多样性原则
景观园林规划设计过程中，应充分发挥植物造景的作用，把植物的形态美、色彩美和生命美等引入城市中，实现城市四季常绿、四季有花，彻底改变城市在人们心中的形象。但是，并不能引入单一植物，破坏当地城市生态环境的多样性，要充分考虑引入新的动植物，配合乡土植物，保证城市生态的多样性，同时要充分考虑规划动植物生长所需的环境，比如湿地、河流等，但是还要保证引入的动植物能够使用当地的生态环境，保证引入的动植物与乡土动植物不发生直接竞争，将生长相克的植物分开种植，坚持动植物共生的原则，保护城市生态系统的多样性。
二、中国现代景观园林现状
（一）思想陈旧
我国现代景观园林规划设计虽然不断引入新元素、新理念，但是在吸收其它国家的设计理念时创新度不够，很多都是直接照搬，没有将新元素与中国景观园林和人文风情结合起来，因而具有自身鲜明特色的景观园林作品非常少。另外，在吸收新元素时忽略了中国传统园林特色，没有做到古今的完美融合。
在规划设计中，设计者将重点放在了构成景观环境的硬质景观上，忽略了绿地林荫一类的软质景观。设计中大量使用花岗岩、大理石、不锈钢金属材料等，而绿地、水景、树木、花卉反而成为了次要要素，景观园林没能与周围环境达成完美统一。在当前形势下，设计者需要更新设计理念，正确认识景观园林，努力设计出具有中国特色的景观园林，以景观园林来带动经济建设。
（二）缺乏创新
景观园林规划设计作为一门专业学科，在我国的发展还不成熟，还处于探索时期，随着社会经济的快速发展，景观园林规划设计理念不断创新，规划设计不断出现新的风貌。为了促进我国景观园林的发展，必须培养出更多的景观园林规划设计人才，因此，高校在人才培养中要紧贴社会发展实际，培养出更多的人才，从而促进我国景观园林的发展，使得传统园林元素与现代元素完美地融合在一起，形成具有中国特色的景观园林规划设计。
（三）规划设计理论研究滞后
景观园林规划设计的发展离不开理论研究，要在实践中进行理论研究，并将理论研究成果运用于实践，从而实现景观园林规划设计的创新，促进景观园林的发展。但是，我国的理论研究相对滞后，没能给予景观园林规划设计充足的理论支持，这也是造成景观园林规划设计理念陈旧的一个重要原因。因此，在当前形势下，要加大景观园林理论研究，不断促进景观园林规划设计的发展。
三、探讨我国现代景观园林规划设计的理念
在进行现代景观园林规划设计时，不仅要不断更新设计理念，还要将现代设计元素和传统设计元素相结合，还要从我国的地域文化特色出发，结合当地的人文景观特色，努力打造具备中国特色的景观园林，形成中国特色的景观园林规划设计理念，推动我国整个景观园林的发展。
（一）现代景观园林中视觉景观的设计
现代景观园林的设计必须具有高度的观赏性，还要给人们带来高度的视觉享受，反之，景观园林就没有其存在的价值以及其应有的作用。景观园林的设计主要是用来观赏的，人是一种视觉感很强的生物，并且人与人之间的审美观存在着一定的差别，所以，我国的景观园林设计要从我国人民的价值观、审美观、思维模式和认知模式上出发，将传统元素与现代元素结合起来，设计出适应我国人民审美的景观园林。同时，在视觉景观的设计上，要协调好景观园林设计和周边自然环境还有地域人文环境的关系，协调好景观园林设计中各个要素的关系。例如，要设计一个休闲式的景观园林，在景观园林设计时，所有的设施设备等元素就只能从休闲的角度考虑，而不能掺杂其他的元素进去，不然就会破坏了景观园林的整体感观。
（二）现代景观园林中大地景观的设计
现代景观设计中的大地设计要充分利用大地资源，努力做到人与自然的和谐统一，从气候、地形、土地和动植物的利用，来达到人与自然的协调统一。优秀的大地景观设计，能够形成层次感强和错落有致的景观，在一年四季当中给人们不一样的景观感受，随着季节的变换，欣赏到不一样的景观，提升现代景观园林的观赏价值。另外要注重场地的设计理念，尊重场地、因地制宜，寻求与场地和周边环境密切联系、形成整体的设计理念，已成为现代园林景观设计的基本原则。风景园林师的作用并非在于刻意创新，更多的在于发现，在于用专业的眼光去观察、去认识场地原有的特性，发现它积极的方面并加以引导。
（三）现代景观园林中精神景观的设计
精神景观设计是现代景观园林设计创新的重点部分。精神景观设计创新简单的说，就是把景观园林规划设计当做一门艺术来创新，精神景观设计的创新要从我国传统的园林、历史文化、风土人情和地域文化等方面寻找要点。简而言之，精神景观设计要在我国现代景观园林规划设计中所包含的要素中，选择一个最佳的切合点。在美学观点上，精神景观设计要将空间虚实景观打造成具有高度观赏价值的景观环境。在生理学观点上，精神景观设计就是将人工材料和原生态景观协调统一，提升现代景观园林的文化和艺术内涵。
结束语
在清楚地认识到我国景观设计方面的缺点和不足的前提下，改变和创新是我们现在最应该考虑的问题，在借鉴外国优秀文化的基础上，要把我国的景观规划设计理念和外国文化结合，从中找到我们新的发展之路，同时也不能摒弃我国优秀的景观规划设计文化历史，将三者相结合才是我们要走的发展改革之路。在求新求变的过程中也要加强生态环保理念，把它根植于我国景观规划设计的新思想当中去，只有这样我国的景观规划设计理念的创新与发展才会是可持续发展的，才不会被时代所淘汰。
参开文献：
[1]原丹丹.浅探风水理论在现代园林规划设计中的应用[D].西北农林科技大学,2012.
[2]马兰.关于景观园林规划设计的讨论分析[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2012,08:142-143.
[3]于冰沁.寻踪―生态主义思想在西方近现代风景园林中的产生、发展与实践[D].北京林业大学,2012.
关键词：人性化理念；风景园林；设计；措施
随着人们生活水平的提高，对环境的要求也越来越高，而风景园林设计就是为了满足人们追求高质量的生活环境和条件，是人们生活质量的另一种体现。在设计过程中必须坚持以人为本的原则，在整个园林规划中，不断向人性化、独特化和环保等方面靠拢，以满足人们群众的需求。
1风景园林设计中人性化理念应用的基本要求
风景园林的人性化理念就是设计师在规划的过程中，需要在园林的形式和功能方面加入人性化因素，使其有自己的生命、情感等特点。和传统园林相比，人性化风景园林则是通过有形的物质衬托出无形的精神，这种设计是向人性心理和精神的致敬，是一种人文关怀的体现。
1.1坚持现代性和历史性的统一
不同地域之间的历史文化、生活习俗等都会对园林设计产生影响，因此，风景园林设计会因为地域的不同有所差异。人们审美能力提升的动力源自于文化，为了使园林设计符合人们的审美标准，设计师需要结合历史文化和现代文化的精华，在考虑现代因素的同时，也要兼顾历史性，以便设计出具有现代和历史文化相统一的园林风格。
1.2坚持艺术性和实用性的统一
风景园林的设计就是为了满足人们的生活需求，再在这个基础上增添艺术气息，提升品味，这是现代人们对生活环境的真实需求。但如果只为了满足人们的日常生活需求，没有艺术追求，则园林的整体效果就会大打折扣。因此，在园林设计中要满足艺术性和实用性相统一，其中艺术性可以通过植被等方式体现或者和周边环境相融合，使园林呈现出绿色生命，构建一个生态和平的新环境。
2人性化理念应用在风景园林设计中的具体措施
2.1从细节上满足人的需要
设计的细节决定了设计的质量和水平，同时，也能体现出人性化理念在风景园林中的应用水平，这就要求在设计过程中，从人们的基本需要入手，在每个细节中都要体现出人性化要求。如在设计灯光时，灯光的选择要比较柔和，以黄色光源为主，并且灯光要能覆盖所有的道路，为了节省能源，可以采用太阳能照明；景点的设计还要和道路相结合，每个景点之间的距离要短一些，同时，还应具有曲径通幽的特点，增加一些基本设施，如单杠、双杠等器材，这些设施可以供人锻炼身体。设计水池时，为了人们的安全，水池不能太深，周围还要有防护措施。在人与水体的交界处，水深应在20~30cm，周边延伸2~3m，以便保证人们的安全。因此，在设计过程中，每个细节都要考虑到人们的需求，这样才能把人性化理念渗透到设计中。
2.2从规划中满足人群多样化的需求
除了注重园林的细节设计，还要做好模块规划。因为人们的需求正在朝着多元化的方向发展，功能单一的园林意境已经不能满足人们的需求。园林设计的设计师需要结合园林设计规划的目的，设计好园林的布局及应具备的功能，在此基础上，将这些设计运用不同的方法展现给人们。如健身场所可以建在人流比较稀疏的地方，与居民区的距离也不能太远；儿童活动区域要避免危险区域，和成人的活动区域分开。另外，将自然景观和亭台楼阁等设计结合在一起。园林设计要尽可能多样化，满足人们更高层次的需求，使人们感受到人与自然的和谐之美。
2.3重视风景园林设计中的个性化设计
在风景园林设计中，为了充分体现人性化理念，可以在设计中加入个性化元素，既要结合不同区域、人文和文化等方面进行设计，在风景园林的实际设计中不会受到设计标准的束缚，即使这样，设计师还需要突出不同地区的特点。如建筑物的朝向以及人文文化等都需要和当地的特点相结合，以便真正做到和现阶段城市发展相一致，并且还能满足人们的需求。除此之外，设计师还需要对不同的设计方案进行排查，这是巩固设计方案的基础，从而找出最好的方案，设计出具有个性化的景观，满足不同地形以及地区的特点。同时，在设计过程中，还需要融入可持续发展理念，重视园林设计的效益性和资源的充分利用。考虑到对建设后的园林进行维护和养护，在设计中需要为以后园林的养护提供便利，以便把风景园林的实效性发挥出来。
参考文献
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