时间：2022-08-23 13:27:40
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学校搬迁准备，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词: 南京邮电大学 高校图书馆 搬迁 心得
随着高等教育事业的蓬勃发展,图书馆作为高校的三大支柱产业之一也随之发展。由于馆藏数量、载体手段、馆藏结构、服务功能等不断地发展和创新,众多高等学校图书馆都进行扩建和新建,不管是新建还是扩建图书馆都要涉及搬迁问题。南京邮电大学和全国其它高校一样,为推动学校发展,也新建了校图书馆。2010年5月初,我校一座3万多平米的新馆交付使用,在长达一年的前期准备的基础上,我们仅利用2周的时间便完成了旧馆近80万册藏书的搬迁工作,并完成了文献整理、馆舍布局,达到了开馆接待读者状态。高效的搬迁,源于周密的计划,赢在细节的安排,总结搬迁的实践,我觉得有许多心得可以与大家分享。
1.搬迁前的准备工作
图书馆搬迁的效率,直接取决于前期准备工作的程度。在新馆建设的过程中,我馆对新馆搬迁的重要性、意义有充足的认识,把新馆的规划、搬迁准备与具体搬迁工作上升到战略的高度,并在全馆达成共识,使整个搬迁准备工作分工负责,责任落实到位,大家根据各自的分工,认真准备。
1.1外出调研
面对馆舍面积、服务设施等新的硬件服务条件的改善,面对全校教职员工、学生包括领导的期盼,我们先后派出多批骨干到多所兄弟院校进行参观交流,了解、学习兄弟院校图书馆的管理模式、服务方式与馆舍布局。在此基础上,又多次到施工中的新馆舍实地考察,确立各楼层的服务区域及藏书布局,对馆藏作出了总体分配方案,并根据我馆的实际情况,针对新馆设计方案中存在的问题,及时与设计方、施工方沟通解决。
1.2规划新馆布局
作为图书馆搬迁的主体,书库搬迁是图书馆搬迁过程中最复杂、工作量最大的一项任务。我馆在充分考虑读者流、工作流等因素的基础上,对新馆所有区域(室)的名称、功能、面积、藏书量、读者座位数、家具、设备类型与数量进行了多次讨论。最终确定了新馆具体各区域(室)的名称、楼层,为顺利搬迁做好了准备。
1.3确定新馆部门设置及人员岗位
早在搬迁前,我馆就对现有部门和人员进行了重新设置和安排,把原来的四个部变成了十个部,根据岗位需求与人员特点合理安排了每个员工,为我馆科学管理和提高服务水平奠定了基础。
1.4设立搬迁计划表
搬迁前就对搬迁的流程、顺序、要求,搬迁领导小组成员及分工班子、办公室、各部室主任组成,分工负责等各项准备工作进行了合理安排。
2.搬迁期间的组织工作
藏书搬迁的组织应立足于搬迁整个过程,才能做好科学、周密、细致的规划工作。藏书搬迁的组织过程主要体现在架位测算、图书打捆、图书搬运、图书上架整理这四个主要的环节上。
2.1图书打捆
图书打捆是藏书搬迁工作中最艰巨工作量最大的一项工作,而且工作要仔细,全馆要统一行动。
2.1.1按类下架
首先,图书要按类打捆,依种次号从小到大的顺序打捆。其次,无论图书大小,要确定每包书的厚度,以便对新馆书架空间充分把握。我们把每捆厚度定为30cm,过高书会散,过低会浪费人力、物力。
2.1.2写好标签
书写标签是打包时最重要的一个环节。每包书打好包后都要写明类别、编号。编号要简单明了,标上大类号和这包书的编号就可以了。具体做法是在打包前按图书分类号和书架的顺序写好标签,标签的内容包括图书类型、分类号、包次号,以便搬迁后对号入座,如我馆I247.5这个类,共打358包,从种次号1开始打第1包,依次打到第358包,并列出清单。如I类第一包:I―1,第二包:I―2。以此类推,书写要清晰工整。最好标在上面便于查看。打好的包最好一类放一堆,以便于按类别顺序搬迁,避免发生混乱。
2.2架位测算
由于新旧馆舍图书承载量、库位布局、书刊馆藏量均存在差异,故原有各类图书需要重新组合和布局,以利更好地流通。为此,就必须进行架位测定。书刊架位测定准确无误,可节省人力、物力、财力资源,降低不必要的损耗,加快图书馆搬迁速度;反之,书刊架位测定不合理,有误差,轻则导致图书大倒架、倒库现象的发生,重则导致图书搬迁的混乱无序,影响搬迁工作的正常进行。
书刊架位测定主要是根据系统与非系统统计提供的详细数据,结合新图书楼的承载量、馆藏布局、藏书空间大小情况等因素来决定各库的拟藏量,不同的书库有不同的拟藏量,并由此而细化到各区间、各类图书,再根据各区间图书量预测、确定各类图书所需的书架数并给出架位顺序号。
下面以南邮图书馆仙林文学室为例略作说明。仙林文学室的藏书为I类的所有文学类图书。我们把需上架的图书按照新馆的摆放要求重新进行整理排序。为了精确架位,我们仔细测量了I类准备上架图书书脊的总长度,在此基础上结合I类书的总册数计算出每类书的总捆数,然后根据新馆I类书籍的书架层数计算出每一层书架需放的捆数,再算出每排书架需放的捆数,并在每排书架左端显著位置处标出书捆序号的区间与分类号,每个小架上端标出书捆序号的区间及分类号,绘制详细的排架图表,从而把这些图书按照新馆的架序进行排架、打包。
2.3图书搬运
图书搬运是图书馆搬迁中劳动强度最大的一项工作,具体搬运工作可委托搬家公司,按图书馆具体搬迁顺序安排分区域、分时段进行。装车、卸车时,发现松弛或散捆的图书应及时整理,重新捆扎后再进行搬运。
2.3.1图书馆工作人员分成几个组,各司其责
每类图书都要有专人负责,装车时将各类打好包的图书按新馆的布局依次搬运,保持装车过程有条不紊。负责出库登记的人员要认真记录藏书出库情况,记录出库的是何类图书,其包号是多少,以及该车共装了多少包书。运输图书时图书馆要配备专门的人员负责押车。
2.3.2明确所运图书的入库位置
卸车时要明确所运图书的入库位置,并且清点包数与装车时所登记的包数是否相符,确保准确无误,然后组织搬迁人员把各类图书直接搬运到它们所对应的书架附近。负责上书的人员就可以按照书架上的标号直接上架了。即使有个别临时找不到的包也可以空出架位,保证后面的书继续上架,不会造成窝工现象。
3.搬迁后期的整理及准备工作
3.1对图书按照规划进行上架和排架
文献整理工作是图书馆搬迁的最后一环。图书运到后,要全面检查搬入新馆书架上的打捆图书,编号是否与事先编的序号相符,确定无误后方可剪绳拆捆整理。由于打包时基本保留原架图书排列顺序,只要顺序无误就可以上架了。工作人员一部分排列书包的顺序,一部分人拆包上架,保证任务落实到人。
3.2对数据库和电子资源进行相应的调整
搬迁后要对图书数据库进行调整,尤其是要重新整理进入密集书库的图书数据,更改其属性。因为密集书库的特殊性,必须将图书精确到每一架、每一层,这就需要采编部和自动化部协调工作,需要花费相当长的时间才能完成。另外,要做好自动化系统的安装和调试工作,其中主要是服务器和电脑的安装和测试。设备到位之后,根据先读者服务部门后其他部门的原则,安装并调试图书馆的工作用机和其他电脑设备。
4.对图书馆搬迁的几点建议
4.1加强领导
藏书搬迁绝不是图书馆通过自身的努力即可完成的事情,需要人力、物力和一定的财力保证为前提条件。由此必须加强组织领导成立一个精干、高效、权威的指挥系统,以规划统筹藏书搬迁工作的全过程,包括确定藏书组织原则、藏书发展规划安排、馆舍布局,指导藏书搬迁准备工作,指挥搬迁工作过程等。
4.2科学组织
藏书搬迁工作要有计划性预见性,因为在藏书搬迁时将会遇到各种问题与矛盾,如库房与藏书配置和原计划有出入的问题、人员力量安排与调库不统一的问题、准备工作进度与实际工作进度不同步的问题等,因此必须通过科学决策加以明确规定。
4.3做好善后工作
藏书搬迁要做好善后工作主要包括两个方面。一是对老馆要做到书尽物空。“书尽”指对打捆的书都要搬入新馆内,不得丢失。对剔除待处理的书,应按规定统一处理完毕。“物空”是指老馆内各种物品包括旧书架旧书柜等都要登记安排去处,待搬迁结束老馆不得有任何遗留问题。二是新馆应做到账物相符。“账”指藏书搬迁单据,“物”指藏书。通过核查,确认藏书搬迁单据是否与实际藏书包捆数相一致。
5.结语
总之,高校图书馆的搬迁工作是一项系统工程,只要做到精心策划,合理安排,全馆人员齐心协力、尽职尽责,一定能把这项工作做好,使图书馆的工作再上一个新台阶。在南京邮电大学图书馆搬迁过程中,每位工作人员都始终坚守岗位,尽职尽责,充分发挥个人的积极性和创造性,同时各单位也十分注意相互配合,搞好各个环节的衔接,从而圆满地完成了搬迁任务。
参考文献
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[3]郑晓东.图书馆搬迁过程中的架位测定方法[J].农业图书情报学刊,2005,17,(3):74-75.
悠悠的东江水，犹如在安远老区人民与粤港人民之间搭起了一座连心桥。“君住东江头，我住东江尾；日日思君不见君，共饮东江水，”。怀揣着对东江源头人民的深厚情谊，深圳市水务局在了解到东江源头老区安远县三百山的教育设施落后，教育资源紧缺，毅然决定捐资900多万元将三百山中心小学实行整体搬迁新建。2009年3月12日该工程正式破土动工。截至目前，前两期工程已竣工，主体工程已顺利完工。2011年9月山里的娃子们告别了破旧阴暗的砖瓦危房，搬进了宽敞明亮的新教室，学习的劲头更足了，当地师生为了感谢深圳市水务局的帮助，将学校命名为三百山深圳水务小学。
悠悠的东江水，流淌着粤港人民对源头人民绵绵不断的情谊。深圳市水务局领导饮水思源，时刻关心着东江源头老区的教育事业。2011年10月22日，深圳市水务局刘忠强书记携妇委会干部一行20人到校举行了图书捐赠一事，并随赠了传真机、打印机等。使孩子们能够在学习之余开阔眼界，学到更多的知识。同年11月8日，刘忠强书记一行8人再次到校办公，深入了解学校的实际困难，配合学校加强相关的搬迁配套设施建设，又无私地捐资23万元购置课桌椅、教师办公桌椅以及学生餐桌等设施，使学校的基础设施更加完善。看着山里孩子坐在宽敞的教室里，奔跑在运动场上，徜徉在知识的海洋中，深圳市水务局的领导们都很欣慰，但是却依然没有停止对学校建设的支持和帮助。接下来他们还将为所有的教室、教师宿舍、教师办公楼装上窗帘；为所有的教师宿舍装上太阳能热水器；在操场中央装上雕塑等校园文化设施；完善微机室、阅览室的室内设备同时还要为学校装备一间标准的教师会议室。不仅如此，他们还将在小学里开展一系列的活动，以鼓励师生共同进步。为前二十名的困难学生开展一对一与职工的结对帮扶活动，每学期市水务局职工扶助学生1500元，解决贫困学生的学习、生活难题；同时筹备成立奖励基金，奖励写日记坚持得好、写得好的同学；准备让二十名优秀教师、二十名优秀学生到深圳市参加其免费夏令营活动。
三百山深圳水务小学两期工程进展顺利，后续建设任务仍然十分艰巨，但是有了深圳市水务局的无私帮助，三百山深圳水务小学整体搬迁新建工程，一定能够取得圆满成功。从而使源头老区的孩子们能够很好的完成学业，健康快乐的成长和学习，使源头老区教育事业得到良好发展。三百山深圳水务小学的落成凝聚了两地人民深厚的友谊，而这份情谊，亦会随着这悠悠的东江水，沅江流畅。
过去的一年，我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。现总结如下：
一、加强整体规划和建设，努力探索后勤改革新路子
我校的环境和基础建设在随则着学校管理和发展的需要不断发生变化。目的是为全校师生员工创造更好的学习、生活工作条件。因为学校是全体师生的又一个家，美好的家园会让孩子们愉快安逸，精神本振奋。这一年我们采用“整体规划，分步实施”的原则加强基础建设与规划。
1、进一步规范了活动场地的平整、绿化和垃圾池的搬迁，同时翻新并安装了从市一中拖回的两幅篮球架。
3、完成了白仓小学合并后的财产搬迁工作。
4、根据省、市文件精神在东宝区率先办起了“校园超市”。
5、完成了全镇校舍安全工程的测量、计算、统计、填写以及相关资料搜集、整理、上报等工作。特别是重新规划了校安工程的危房改造计划和改造工程的资金筹措的准备工作。
二、规范管理过程，实施目标责任制。
开学初，在校长室的领导下，后勤处先后与各块的负责人签订了岗位职责和安全责任书， 主要有«蔬菜基地种植管理人员责任书»、«牲猪饲养员安全责任书»、«基建、公物、绿化管理人员目标责任书»、«门卫安全工作目标责任书»、«生活指导教师岗位职责»、«食堂保管员安全责任书»、«司炉工安全责任书»、«食堂事务长责任书»、«水电工岗位职责»、«食堂炊事员安全责任书»等等。做到按制度办事，以制度管人。
三、抓好综合管理，为学校的发展做好后勤保障
后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤各部门的工作人员都能从学校整体工作出发，听取每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作，校产管理、食堂、安全管理等褚多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。财会管理方面：严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品要货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。为了减轻一线教师的工作强度，尽量不去拖累前线教师。
一、坚持党的路线方针政策的理论学习，坚持安全理论与法律知识的学习，不断提高思想素质和业务能力。
一年来，保卫科工作人员坚持党和国家的各项政策的学习，积极参加中心组会议学习并做好学习笔记和发言交流准备工作，积极参加学校安排的各项学习。同时保卫科人员积极学习法律知识和各种应急条例，在完善学校各项安全制度的同时，不断提高自身业务素养。
二、常规业务工作常抓不懈，确保师生平安，努力创建平安校园。
安全工作无小事，保卫科全体人员能从小事做起，从日常工作抓起，从早上到晚上，细致耐心的做好各项工作，勇于担当，恪尽职守。坚持每周一次的科室会议，及时总结出现的问题，找出问题存在的根源；坚持日巡查制度，及时发现并处理校园安全隐患；不定期进行校园周边网吧、餐馆、道路检查工作，有效的预防了学生校外安全事故的发生；开展了禁毒教育、交通安全教育、网络信息安全教育、宪法学习等活动，提高师生安全和法律意识；下发安全教育应急处置常识，开展防火防震应急演练；及时上报各种安全材料与文件，做好上传下达工作。
三、协同学校各个部门，完成北校园男生公寓四号楼和女生公寓搬迁工作。
安全关乎千家万户，北校园学生公寓危楼时刻牵挂着学校领导的心，在学校领导的大力争取下，在市直各单位的大力支持配合下，男生公寓四号楼整体腾空，女生公寓整体搬迁到原林业局办公大楼。在学校各部门密切配合下，保卫科圆满完成了搬迁工作。
四、加强住校生管理，提升荣誉自修室品质和质量。
住校生管理，这是学校安全工作的大事，不能丝毫的马虎和懈怠。保卫科制作了学生请假记录本、班主任检查登记本、临时回公寓学生登记本等记录手册，科室工作人员经常深入学生宿舍，查卫生查安全，了解学生学习和生活情况；保卫科管理人员能经常找公寓工作人员谈话，做好公寓工作人员的思想工作，坚持原则，抓好岗位职责，女生公寓生活老师用爱心赢得了学生的信任，男生公寓卫生员不怕吃苦，兢兢业业。本学期来，在李校长的指导下，保卫科对公寓区荣誉自修室全面监管，保卫科三位科长轮流值班，现在学生自觉性强，学习积极性高。
五、加强门卫管理工作，落实学生请假制度。
学校的门卫工作管理，代表着学校的形象。保卫科真抓实干，召开保安会议，辞退工作责任心不强的保安一名；制定管理制度，落实教职工车辆管理工作，强化进出入登记制度，效果明显，尽最大可能减少了学生逃课，教师提前下班的情况。
六、积极配合各部门完成各项工作
高考期间，保卫科配合教务处顺利圆满的完成了高考任务；六七月份学校招生工作，九十月份人事、财政等部门的考试工作，保卫科都能够保质保量的完成工作；上海复旦学子来访，保卫科配合学校德育处，完成上海学生住宿、安全、参观等工作，赢得了上海师生的好评；配合德育处完成学校《家庭与学校》校报的编辑工作；配合各年级常抓违纪生处理和安全隐患排查工作。
一、指导思想
以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以人为本，主动避灾。坚持群众自愿、政府主导、阳光操作原则，以“整体搬得出，长期稳得住，逐步富得起”为目标，通过避灾搬迁，提高灾区人民的抗灾水平和能力，确保灾区人民生命财产安全，改善灾区人民的生产生活条件。
二、目标任务
对居住在危害程度高、治理难度大的隐患点的群众，在自愿的基础上，实施移民搬迁，使他们搬迁后的抗灾能力显著增强，居住安全环境和条件明显改善，生产生活水平有所提高。根据我县避灾搬迁移民的任务情况，2012年努力完成避灾搬迁移民共177户、693人，具体任务分布情况见附表。
三、基本原则
（一）自愿搬迁原则。居住在地质灾害易发区内，需要搬迁的移民，必须在自愿的基础上，由本人申请搬迁。有关乡（镇）和部门要做好宣传、动员工作，确保在自愿的基础上，实现搬迁。
（二）政府主导原则。避灾移民搬迁工作是一项系统工程，涉及面广，需以政府为主导，组织各方面力量参与实施。
（三）整体搬迁原则。在地质灾害易发区内，对威胁人民生命财产安全、工程治理难度大或工程治理效益差，且具备避灾搬迁条件的地质灾害隐患点，实施整体移民搬迁，主动避让地质灾害，最大限度地保障地质灾害易发区人民的生命、财产安全。
四、补助标准
避灾移民搬迁户的建房补助标准为人均4000元，其中省补助3500元，市配套400元，县配套100元，直接补助到搬迁户的资金人均不少于3500元。
五、实施步骤
（一）搬迁对象核查。在县、乡国土部门摸底调查的基础上，有关乡（镇）要对本地急需并自愿避灾的群众，进一步核查，确定准确的避灾搬迁点和人数。此项工作争取在5月中旬前完成，并由县扶贫和移民办将相关数据资料上报到市扶贫和移民办公室。
（二）制定避灾移民搬迁规划。由有关乡（镇）制定详细的工作方案，做好避灾移民搬迁规划，方案和规划应包括移民搬迁的组织、搬迁对象的核实确定、安置点的规划选址、基础设施建设等内容。不但要规划好移民的避灾，还要规划好搬迁移民的生产生活，保证移民搬迁后的生产生活条件有所改善。县国土部门要做好新的移民搬迁集中安置点的地质灾害评估工作。
(三)做好移民搬迁前期准备。有关乡（镇）要采取各种行之有效的手段，广泛、积极地宣传灾害隐患对群众生命财产的威胁，宣传党和政府的避灾移民搬迁政策，让群众充分认识到地质灾害隐患的严重性，务必让群众自愿搬迁，务求隐患点整体搬迁。宣传工作要做到“四到户”，即：工作人员上门到户、宣传资料发放到户、政策规定宣传到户、群众疑虑解释到户。努力做好迁出地和接收地的干部、群众的思想工作。落实和审批今年的搬迁对象、确定安置方式和安置点。积极开展安置点征地、报批、规划设计，以及水电路等基础设施的报批和建设等。今年的搬迁安置前期准备工作要在6月底前完成。
（四）组织实施避灾移民搬迁。完成移民新建房屋的建设和水电路等基础设施的建设，组织移民户按“五统一分”（即统一规划、统一设计、统一基础设施建设、统一资金管理、统一竣工验收和分户自主建房）要求新建房屋，有序搬迁，完成补助资金的拨付，完成相关档案资料的搜集、整理和报送工作。此项工作年底前完成。
（五）检查验收。有关乡（镇）和部门要在按时完成避灾搬迁任务的基础上，开展自查和验收，进行相关工作的总结，做好迎接省、市检查验收的准备工作。
六、工作要求
（一）加强组织领导。避灾移民搬迁是一项重要的民生工程，为切实加强此项工作的领导，我县专门成立“县避灾移民搬迁工作领导小组”，县政府副县长钟明晶任组长，县扶贫和移民办主任余才生任副组长，县政府办、国土局、财政局、民政局、交通局、农业局、扶贫办、农开办、教体局、卫生局、林业局、水利局、城建局、文广局、公安局、供电有限责任公司等部门和单位分管领导为成员。领导小组下设办公室，办公室设在县扶贫和移民办，余才生同志兼任办公室主任。县避灾移民搬迁工作领导小组的主要职责是：负责制定县避灾移民搬迁工作实施方案；提出避灾移民扶贫的政策措施；研究和协调解决避灾移民扶贫工作中的重大问题；指导协调各成员单位工作和各乡（镇、场、街道）安置点的移民工作，负责全县移民扶贫资金的管理和监督，确保移民扶贫资金专款专用。
有避灾移民任务的乡（镇），也要成立相应领导机构，由党政主要领导担任领导小组组长，并确定一名班子成员具体分管。其主要职责是在县避灾移民搬迁领导小组办公室的指导下，具体负责本乡（镇）安置移民、宣传发动、申报方案、规划选址、施工组织等各项工作，以确保我县避灾移民搬迁工作的顺利开展。
（二）部门密切配合。避灾移民搬迁工作涉及方方面面，有关部门要加强协调，密切配合。县扶贫和移民办负责避灾移民搬迁日常工作的组织和协调、计划和资金的协调、移民搬迁工程的具体组织实施和检查验收工作，并负责将农村危房改造计划的农户资料数据，按住建部的要求，及时准确地录入信息系统；县国土局负责地质灾害隐患核查、移民搬迁摸底调查、搬迁安置新址评估、避灾业务指导以及安置用地的保障；县城建局负责地质灾害隐患区农村危房核查、新安置点的选址和规划设计；县财政局负责移民搬迁资金的监管，确保扶持资金的及时足额发放；县交通局要规划设计好安置点的到村公路，无偿提供规划设计；县水利局要为安置点饮用水工程进行规划和设计，优先安排资金解决移民生活用水；县供电有限责任公司要优先为安置点架设输电线路和安排供电设施；有关乡（镇）要协助做好调查摸底、集中安置点选址和规划、集中安置点基础设施建设以及社会稳定工作。
（三）严格规范操作。避灾移民搬迁工作时间紧、任务重，有关乡（镇）和部门要坚持“政府主导、群众自愿、阳光操作”的原则，以“整体搬得出、长期稳得住、逐步富得起”为目标，严格规范操作，切实将此项民生工程建设成为民心工程，确保移民安居乐业，确保农村社会和谐稳定。
1、移民对象的认定。对象的认定必须按照“公开、公平、公正”的原则，实行全过程“阳光操作”。避灾移民搬迁的对象是居住在经国土部门认定危害程度高、治理难度大的地质灾害隐患点的群众。移民户户籍情况和家庭人口数以移民户填写《移民扶贫搬迁申请书》之日为准，并由当地户籍管理部门核准。在操作过程中，要坚持“户申请、村推荐、乡审查、县批准”的程序。首先由自愿搬迁的农户提出申请，填写《移民扶贫搬迁申请书》。其次，由村委会和户籍管理部门核实有关情况，召开村民大会或村委会讨论通过，确定拟搬迁移民对象，并在全村范围内张榜公示移民搬迁名单。然后，由乡（镇）政府审查并确定搬迁对象，报县扶贫和移民部门批准。最后，由县扶贫和移民办审查确定移民农户名单，并在移民迁出地行政村张榜公布。无异议后，组织移民填写《移民搬迁分户审批表》，农户、村委会、乡（镇）政府、县扶贫和移民办分别签署意见，并加盖公章。
2、安置方式的选择。以集中安置为主，分散安置为辅。主要有以下几种安置模式：（1）集中安置。选择条件较好的地点建设移民集中安置点。就地集中安置时，移民耕种原有的耕地，经营原有的山林、河流；异地集中安置时，可通过转让、出售、租借、联合承包等多种方式，流转原有的耕地、山林和河流的使用权，取得新的耕地、山林和河流的使用权。（2）分散安置。选择县城、集镇和条件相对较好的村庄进行分散安置。通过选购新、旧房，建造新房的方法，确保安居乐业。（3）敬老院安置。将符合“五保”条件的孤寡老人安置在敬老院。集中安置点的选址要与小城镇建设规划和新农村建设相结合，科学规划，慎重选择。尽量做到“六近”，即近路、近水、近电、近田、近校、近医院。必须做到“一高两避”，即高于洪水线，避开地质灾害威胁，避开泥石流灾害威胁。集中安置户均安排宅基地40—140平方米，人均拥有0.5亩以上耕地或户均转移1个以上的劳动力，以及适量的菜地。分散安置要尽量选择县城、乡（镇）和靠近乡（镇）政府、村委会、学校、卫生院或公路沿线基础设施条件较好的地方。安置点选择要尊重移民意愿，由移民自主选择。
3、集中安置点建设。移民集中安置点建设要坚持“五统一分”，即：统一规划、统一设计、统一基础设施建设、统一资金管理、统一竣工验收和分户自主建房。每个集中安置点的移民必须达到10户以上。移民新村均要在进村路口等明显地段因地制宜建立永久性标示牌，标示“省避灾移民搬迁新村”字样。
4、补助资金的管理。移民个人建房补助款实行专户储存，专款专用，封闭运行，用“一卡通”直接发放到移民户手中。基础设施建设资金根据资金来源，实行项目管理和报账制管理。
清晨6：10，我的手机设定的闹钟响了。我马上起床，准备赶车上班。等我洗脸刷牙完毕，女儿也穿好衣服起床了。
昨日上午，她在家清理上学的物品，自己从衣柜里找出要带到学校穿的衣物、袜子，那个大大的拉杆书包也找出来了，自己将拉杆装好，要带到学校的书本、学习用品也全部装进了书包。她还自己动手找出针线缝补断线的裤子，让我大吃一惊!这是我的“乖乖兔”吗?才满9岁的女儿身高已经140厘米了，站起来到我胸前那么高了。昨天中午我在家做饭，乖乖兔自告奋勇地帮我洗菜，给我打下手。没几年工夫，乖乖兔长大了，真的长大了———变得乖巧懂事又能干!
昨天下午带乖乖兔去学校报到。她像一个外交家一样，看见认识的同学和家长，还有老师，都要礼貌地上前问一声好。后来我们一起去看刚刚竣工的食堂，乖乖兔看见正在拖地的一位生活老师，立即跑过去，热情地与那位老师打招呼。乖乖兔说，以前老校区的210多名同学还有50多名老师，她绝大多数都认识。现在新校区有420名不同年级的学生，相信乖乖兔又将认识更多的朋友，与他们一起快乐地成长。
这时候，我看见乖乖兔的拉杆书包放在门口，一只用来装布狗狗的外包装袋成了她的旅行包，里面装满了将带到学校的衣物和生活用品。新校区搬迁后，离家更远了，我们想去看望一下，但去一趟真的不容易。不过，看到她住校两年后，独立生活能力提高如此之快，我也就稍稍放心了些。
我要赶早车，得先行一步。出门的时候，乖乖兔喊了一声：“爸爸再见!”然后飞奔到门口紧紧抱住我的腰，头埋在我的胸前，好久才松开。我心里涌起些许酸楚，大步走出门。走到院子大门口的时候，乖乖兔跑到阳台，趴在窗台大声喊：“爸爸，我会想你的!”我的眼泪差点滑落出来。
我在心里对自己说：乖乖兔，你是爸爸的希望!
人们传说他在外面发迹了许久，如今一文不名的回来，也有人说他将举家搬迁海外，这次回乡是为了准备迁居。
而他，一如既往，平平淡淡的，既不说现状，也不多讲往事。
他来到旧日玩耍的空场，看见树又长高了些，幼时刻上去的名字，此时已经需要仰头才能得见。
他踩着满地的鞭炮纸屑，在大街小巷里追寻自己的过往，邻家的小友早就生疏，昔日的同窗都在忙生意，成群的小孩追着他讨要红包，而她呢？邻居说前年嫁人了。
他平淡的笑笑，这些旧梦早就该忘了。多年来的思乡之苦，此时竟然都淡了，这时候的他，只是一个多年不归的游子，用陈旧的目光，打量着又添新岁的家。父母都垂垂老矣，朋辈也很少有人留在故乡，问起他的现状？他只是平淡的笑笑。
他逛过自家的祠堂，屋后的竹林，海边的沙堤，热闹的庙会，只是，红尘中不知遗落了什么，让他这般寻找，也可能只有那样东西，让他魂牵梦绕。
一如他骑着竹马，她折一枝青梅，当年那样欢喜的心情，到如今也只是一场空话。
他归城的日子渐近了，家乡的新年喜气再浓厚，毕竟留不住他，他似乎想多住些日子，这引起了乡邻的猜测，关于他的际遇，到底他在异乡得到了些什么？没有人知晓，他也不说。
他走的那天早晨，最后去学校望一眼，推开那间孤零零的平房陈旧的屋门，多少个云淡风轻的梦境里，他回到这个教室，记得自己的座位在第一排第二桌，看见她和同窗们一起坐着念书，还嘲笑他的迟到，而他没有想到，暌别经年，这里竟然如此破败。
一如他多年辛酸打拼，也圆不了自己的初梦。
忽然他看见自己尘埃满布的课桌上，有人用手指在尘迹里写了什么字。
一年后，乡里学校收到一笔来自海外的捐款，却没有署名。
普通高考
报名时间：2018年12月1日至5日
根据《宁夏回族自治区2019年普通高等学校招生考生报名办法》,我区2019年高考报名时间为：2018年12月1日至5日，逾期不再补报。采取先申请考生号后在网上填报方式。即考生取得网上报名所需的考生号后，在宁夏教育考试院网站（nxjyks.cn）上填报本人报名信息。
网上报名流程
第一时段（考生网上信息录入时间）：2018年12月1日-5日；
第二时段（信息现场确认和指纹采集时间）：2018年12月6日-25日；其中报考艺术类的考生信息现场确认和指纹采集时间须在12月15日前完成；
第三时段（考生报考资格初步审查时间）：2018年12月1日-31日；
第四时段（公示、考生报考资格复查时间）：2019年1月5日至本年度录取工作结束；
第五时段（考生照顾政策审核时间）：2019年4月30日前；
第六时段（体检、综合素质评价时间）：2019年4月18日前完成集中体检和审核工作并将体检表、综合素质评价表送宁夏教育考试院信息处扫描，5月20日前体检工作结束。
考生网上填报报考信息：考生报名前应在所在高级中等教育学校或县（市、区）教育考试中心申请领取网上报名所需考生号（14位），登录宁夏教育考试院网站进行报考信息填报。
考生填报流程：
（1）规定时间内在网上填报报考信息并提交保存；
（2）网上报名期限内考生可对保存但没有上报的报名信息进行修改；
（3）报名截止时间前考生上报其报名信息。
报名地点及方式
具有宁夏户口的应届高中毕业生由学籍所在学校组织网上报名；
具有宁夏户口的往届生、限报考生、无我区学籍考生和其他特殊情况考生，在常住户口所在县（市、区）的教育考试中心申请报名，取得网上报名所需的考生号，办理网上报名手续。县（市、区）教育考试中心不得拒报；
不具有宁夏户口的流动人员子女考生（高级中等教育应、往届生），必须在就读学校所在地的县（市、区）教育考试中心申请报名，取得网上报名所需的考生号，办理网上报名手续。
报名需提供哪些材料？
报名以考生网上填报本人报名基本信息和现场确认信息的方式进行。
今年我区普通高校招生考试继续使用考生身份验证系统，考生指纹信息采集和现场确认信息同步进行。
考生必须准备的材料：
1.具有宁夏户口的考生提供户口簿；
不具有宁夏户口的流动人员子女考生须提供父亲或者母亲（其他法定监护人）在宁夏具有规定要求年限的合法稳定职业、合法稳定住所、在宁夏缴纳3年以上社会保险费等相关证明材料；
2.居民身份证；
3.具有宁夏户口的考生，提供高级中等教育阶段学籍证明（普通高中毕业生提供毕业证或学籍号，中等职业学校毕业生提供毕业证或学校出具的学籍证明），其中区外就读学生及来宁投资经商等人员子女还必须提供允许在宁参加高考的备案登记表；
不具有宁夏户口的流动人员子女考生，提供自治区教育厅监制的《义务教育证书》,就读地教育行政部门或教育考试机构出具的宁夏高中阶段招生考试成绩，加盖学校公章和校长签名的完整的初高中就读档案，包括考生本人初中学生登记表、初中每学期报名注册登记表和高中学生综合素质评价手册、高中每学期报名注册登记表；
4.申请享受录取照顾政策的考生还须持相关原始证明材料及复印件（一式两份）；
总是在清晨，沐浴着晨光，一步步跨入成长的大门。
——题记
孩子最珍贵的，那份情，叫做友情。
自三年级搬迁之后，我家和小学的路就变长了，由一条长长的海坝连接着。没有校车，没有公交车，甚至没有一切可以自动代步的交通工具。于是，步行和骑自行车就成了孩子们的上学方式。因为路途遥远，耗时，所以通常要早早的出发。可是，寒冷和黑暗的早上对于一个孩子来说，毕竟是一道难过的坎。一天早上，我无奈地骑在凛冽的沉寂中。一个声音打破了沉默：“嘿，小心！”前面是一个拐弯。噢，是我的同学。自那以后，我们上下学同行，在太阳洒下第一缕阳光之前，都能集合在一起。后来父母去了外地，自行车也不常用了，于是我又得步行上学。但他依然在晨光中等我，载着我去学校。日复一日，年复一年。不论刮风下雨，夏暑冬寒，每日拿着两人份的早点和书包。
即使来到了异地，但总会想着，在清晨，在露水还未消释的时候，有一个少年，骑着一辆黑色的自行车，张望着，等待着什么……
清晨的光辉柔和无比，洒在身上，暖暖的，仿佛心中喝了一碗热粥，穿了一件厚衣。沐浴在晨光中，做好了准备。去哪？去远行，去做一个远行客。
同时，我还在寻找着，另一个在晨光中去远行的人。
我等着你，和我一同前进的，晨光中的远行客。
——后记
浙江杭州滨江区玉环县实验学校初一:吴思琪
每次去马尔康，都会体味到这里自然风光和民族风情的独特味道。但在这里最让人揪心的就是大骨节病严重危害着人民群众健康，患者身心长期忍受着疾病的摧残，不少家庭因此一贫如洗。据普查，马尔康有14个乡镇104个村发生大骨节病，患者达3710人，患病率为11.48%。
2008年，对马尔康大骨节病人来说，是记忆犹新的一年。早春四月，马尔康县按照省、州的要求，提前实施了2009年综合防治大骨节病易地搬迁工程任务，重点在4个乡镇、11个村、17个点实施易地搬迁建设安置项目，并配套实施易地育人、更换粮食、饮水、社会保障、移民安置、调整结构、卫生防治等工程。到现在，汗水与收获并行的冬季，笔者来到马尔康县大骨节病患者中去采访。走进马尔康大骨节病移民区，扑面而来的是和谐发展的新气象，一大批嘉绒特色浓郁的农村“小集镇”初具雏形，或依山而绕、或面水而建、或山水相间，每个大骨节病区易地搬迁安置点无不是一幅鲜活的立体画卷，让人赏心悦目。采访中，那一声声感激的话语，一张张满意的笑脸，足以说明大骨节病综合防治试点工作给大骨节病患者和病区群众带来了实惠和喜悦。
易地育人让病区孩子有一个新空间
针对大骨节病多发于5-15岁的青少年之间，以侵害儿童生长期软骨为主要特征的实际情况，马尔康县采取易地育人措施，将病区现有义务教育阶段学龄儿童全部安排到非病区寄宿制学校学习生活，可以有效控制新发病例，保护好少年儿童，让他们在成长的重要时期脱离大骨节病区。马尔康县针对病区学生就学问题，制定了易地育人工作方案，将81个病区村的2663人学龄儿童（含5岁以上学前儿童）全部转移到非病区学校就读，各寄宿制学校均配齐了生活管理员和炊勤人员，学生的学习、生活、住宿一律由学校统一管理，并按人均100元/月的标准兑现大骨节病区寄宿制学生生活补助。
该县还结合“两基”攻坚计划和“十年教育行动计划”的实施，不断优化学校布局，科学合理选择寄宿点，整合教育资源（将病区村小及教师等教育资源全部整合到非病区寄宿制学校）。2008年，该县按照“三集中”原则，通过“撤、并、扩”的形式，收缩了脚木足乡孔龙村、牧场村两所小学。免除了6930名农村义务教育阶段学生的学杂费，并免费提供了教科书，为4163名寄宿制学生及时足额发放了生活补助。为方便学生学习生活，进一步改善学生的学习环境，该县还采购了380套铁架床和800套课桌凳，确保每一位从病区来的学生有课桌、有床铺、有饭吃。
现在正在马尔康县中学初二就读的季先初，是一名来自马尔康县日部乡巴郎村的学生。最放心不下她的当数她的母亲马基洛了。在学校看到季先初快乐地学习与生活，以前担心娃娃在学校吃不好、住不好的顾虑一下子被打消了。马基洛深情地告诉我们：“现在孩子在寄宿制学校去读书，我们基本上不花一分钱，学校对娃娃的学习和生活都照顾得很周到，我们还有啥不放心的啰！”。正准备上课的季先初见我们到来，显得有些腼腆，但从她的言谈举止中，不难看出，她对现在的学习生活条件很满意。她这样告诉我们：“我是一名来自大骨节病区的学生，在学习和生活上，有老师的关心和爱护，有同学们热心的帮助，并且，每月还按时给我们发生活补助，生活学习都很开心”。
易地搬迁让病区群众搬出一片新天地
家住马尔康县日部乡英古村的罗金洛日前搬进了一个357平方米的新居。有了一个舒适的居住环境，出门的道路硬化了，垃圾池建起来了，家门口的绿化带修好了，河堤堡坎也竣工了憨厚老实的罗金洛不会用精彩语言表达自己的感受，但印在他脸上的灿烂笑容，是该县实施大骨节病综合防治易地搬迁工程、切实改善民生的最生动体现。罗金洛一家五口人，三口人是大骨节病患者，贫困程度可想而知。在以前，吃饱肚子已是不易，修房子简直是想都不敢想的事。像他一样，越来越多的马尔康病区群众享受到了大骨节病综合防治试点工作带来的福音。
平坦笔直的水泥路，漂亮惹眼的新民居，无不增添了英古村古朴文明的气息。村支部书记格巴洛一边带领我们参观，一边向我们介绍这个村的情况，这个村有43户198人，原来都分散居住在3800米以上海拔的六个自然村寨，加上大骨节病的困扰，生活极为困难。2008年，国家给补助，在这里实施大骨节病综合防治易地搬迁工程建设，全村43户集中搬出了病区，同时，还对安置点村寨内的道路进行了硬化，安装了路灯，修筑了河堤堡坎。离别时，格巴洛动情地告诉我们：“现在，我们是走平坦路、喝自来水、上卫生厕、住整洁房、读免费书、报医药费……着实让我们病区群众得到了前所未有的实惠”。
据了解，马尔康县把大骨节病综合防治易地搬迁工程建设作为改善大骨节病区群众生产生活条件的重要抓手，认真组织实施好易地搬迁工程项目建设。2008年，该县在易地搬迁工程项目建设中，按照“科学规划，综合配套”的原则，围绕住宅建设、基本农田建设、人畜饮水建设、道路建设、地下排水建设、农电线路建设、能源建设、产业开发、生态环境建设等方面的内容，着力改善病区群众的生产生活条件，抓紧完成了安置点的地质灾害评估、环境影响评价、卫生学评价，完备了土地使用手续，在县财政十分紧张的情况下，优先安排资金投入工程前期建设。目前，356幢藏式民居主体工程竣工，完成了工程总量的92%，另31幢房屋主体工程正在建设之中。同时，在6个安置点新建了河堤堡坎1130米。并根据规划，去冬今春将完成1348米河堤堡坎（联体道路）及村寨内道路硬化、庭院、排水沟、牲畜棚圈等一系列附属工程建设，并进行室内装修。
饮水安全让病区群众喝上卫生水
隆冬时节，寒气袭人。我们来到曾经以凼凼水为生活饮用水的马尔康县大藏乡打趴村东周家里，拧开自来水开关，一股清粼粼的自来水汩汩流淌出来。他接了一杯要我们尝一尝。接过水杯，如一泓清泉流入口喉,直沁心脾。饮着洁净的自来水，东周心里像蜜一样甜：“安全饮水工程建设让我们喝上了干净水，这真要感谢党和政府！”
东周的母亲正在门外水池旁洗衣服，见我们到来，立即放下手中的活，与我们拉起了家常，她对原来饮水的状况记忆犹新。她说，以前，家里做饭、洗衣服、喂牲畜都要到几公里外的山沟沟里去背水，每天光是花在背水上的时间就得半天，费时费力不说，还吃的是凼凼水，很不干净。自从去年11月通了自来水以后，全家不但告别了饮用苦咸水、污染水的历史，喝上了洁净卫生的安全水，还增加了猪、牛和羊的饲养量，经济收入成倍提高。现在我们的生活好得多了，路通了、电通了、水也通了，我们就想法子挣钱抓收入。
听了东周母子俩的一席话，方才明白，安全饮水工程为什么被乡亲们赞为“德政工程”、“甘霖工程”。在基层乡镇、村寨采访中发现，饮水问题的解决，农村劳动力已从以前找水、背水中解放了出来，从根本上减轻了农民的负担；有了清洁、卫生的水，农民朋友的厨房、厕所、浴室的条件也得到了改善，从而带动了与水有关的生活习惯的改变。
搞好农村安全饮水工程建设，直接关系到大骨节病区群众的生活质量和生命安全。因此，马尔康县把保障农村饮用水安全作为一项重点民生工程放在突出位置，不断强化责任意识，切实搞好工程调查、规划实施和规范项目管理。2008年，该县投资575.48万元，新建农村饮水安全工程20处，集中供水工程1处，建设蓄水池151口941立方米，埋设管网328.4千米，解决了大藏乡春口村等21个村和沙尔宗乡机关5763人和11710头（只）牲畜的饮水安全问题；维修改造饮水工程6处，新建蓄水池11口156立方米，更新管网22.9千米，解决了6个村2497人和1855头（只）牲畜的饮水困难。与此同时，该县还投资65.3万元，完成了梭磨乡色尔米村低压自流灌溉工程2处，新增灌面300亩；完成了脚木足乡孔龙、蒲志、白赊、大西和党坝乡阿拉伯等5个村长18.83公里的渠道维修改造工程，恢复灌面1550亩。
社会保障让病区群众生活有保障
致富十年功，大病一日穷。多少年来，因大骨节病长期困扰，因病致贫、因病返贫，一直是困扰农民生活和农村经济发展的最大障碍，也是各级党委政府一直在积极探索的课题。为了让更多的大骨节病区困难群众沐浴到低保政策的阳关雨露。马尔康县采取分类实施、集中供养的形式，实施农村低保和医疗救助工作。今年，农村低保金月标准在2007年每人20元的基础上提高到每人30元，并按季进行了发放。为全县Ⅰ、Ⅱ度大骨节病患者3673人和其它骨关节病患者1611人发放农村低保金303.29万元；将37名Ⅲ度大骨节病患者和145名其它骨关节病患者，按农村五保户标准发放补助资金16.38万元。同时，还加大了对大骨节病患者的农村医疗补助工作力度，把5559名大骨节病和其它骨关节病患者全部纳入农村医疗救助范围，覆盖面达100%，已救助大骨节病患者40人次，发放救助资金5.471万元。
马尔康镇本真村大骨节病患者严木初去年因病在阿坝州人民医院住院治疗。住院一个多月，花去医疗费一万多元，到新型农村医疗合作办公室，报销了4000多元。严木初高兴不已。他说：“这在以前是想都不敢想的事。原来我们是不到万不得已，不敢进医院看病。现在政策好了，农民住院看病还可以报销。”无疑，新型农村合作医疗的全面启动为进一步方便群众就医，减轻群众经济负担和病痛的折磨是一件天大的喜事。县卫生局有关负责同志这样告诉我们：“近年来，随着新型农村合作医疗试点的深入实施和大骨节病综合防治试点工作的全面启动，切实减轻了病区群众的负担。过去‘小病扛、大病拖’的现象明显减少，我们将加大农村卫生服务体系建设，加大对大骨节病区群众的服务力度，尽快实现小病不出村、一般病到乡镇、重病大病才到县城的目标，较好地解决农民群众看病就医的问题”。
移民安置让病区群众走上了致富路
马尔康县木尔宗乡木尔多村的王定全这样这样告诉我们：“现如今，党的政策就是好，我活了60多岁，还没有见到我们农村有这么干净过!”一句话道出了农民对移民安置工程建设成果的极大肯定。
一踏上木尔多村的土地，一股文明和谐的新风扑面而来。寨子之间，一条条宽阔平坦的水泥路纵横交错且平坦笔直，一座座清净亮丽的农家小院错落有致，一排排清新幽雅的民居或小楼鳞次栉比，一行行栽埴的绿化树木挺拔而立…… 昔日“鸡乱跳、粪乱堆、房前屋后柴火堆、村头寨尾乱哄哄、苍蝇蚊子嗡嗡叫”的场景已不见了踪影。
该村自实施移民安置工程以来，坚持以人为本的理念，以建设生态型、和谐型和产业型的新农村为目标，紧紧围绕发展现代农业、促进农民增收这个中心，突出抓好基础设施建设和村容村貌整治两个重点。在移民安置工程建设中，广大村民踊跃参与，许多村出现了数百人集中会战的壮阔场面，更有不少外出务工的村民也放弃一天几十元的务工收入，返回村里义务参与到移民安置工程建设中。自从村里硬化了道路，村民就自发形成了不成文的规矩：房前屋后各家自扫，公共村容众人来维护。现在，木尔多村面貌越来越靓，百姓脸上笑容越来越多。
“走路不湿鞋、吃水不用抬、户户卫生、全靠移民安置推进来”。正是马尔康实施移民安置工程建设项目的真实写照。也正是移民安置项目使马尔康大骨节病区贫困村的村容村貌和农家生产生活环境发生了巨变。据了解，2008年，该县按照“统一规划设计、统一组织实施、统一标准质量、统一检查验收”的原则，在全县12个村实施移民安置工程，主要开展农村基础设施和家庭户办工程建设，建立农村支柱产业，提高农牧民增产增收能力。完成“五改三建”（五改：改厨、改坝、改水、改圈、改厕；三建：建房、建便民路、建洗浴室）。
调整结构病区群众生活变了样
时下的马尔康已是寒气逼人。可笔者到马尔康梭磨、卓克基、松岗、白湾、党坝等乡村采访时，到处是一派繁忙的景象，老百姓都抓住当前有利时机，打整土地，备足农家肥，为开春后的蔬菜种植做准备。在梭磨乡砍竹村，一位正在背粪的藏族老大爷告诉我们：“2008年，自家种了7亩地的大白菜，虽然受到‘5.12’大地震影响，运输受阻，价格不是很好，但产量好，还是卖了几万元。”
据了解，这位老大爷家6口人有2个是大骨节病患者，家中的7亩土地以前一直都种青稞、胡豆和土豆，收入很低。从2007年开始，试种大白菜、莴笋和韩国萝卜。年终一盘算：收入基本上比上一年翻了几番不说，劳动力也节约了。
在砍竹村，像这样靠种植蔬菜收入翻几番的村民还有很多。据村干部介绍，今年该村通过调整产业结构，全村96户村民中至少有80多户村民的收入都在1万元以上，有个别户达到7-8万元以上。
优化产业结构，发展特色产业，培育产业支撑项目，增加农民收入，是从根本上解决马尔康县贫困面貌和大骨节病区群众“因病致贫、因病返贫”的重要举措。从2007年起，在大骨节病区，引导群众逐步减少禾本科粮食作物种植，大力发展反季节无公害蔬菜，加快开发中（藏）药材，积极发展特色水果，推广种植高原特色马铃薯，全力培植新兴特色产业。2008年，该县依托一批产业扶贫项目的实施，在县内启动建设一批一定规模的特色农产品基地，增加农业附加值，促进农牧民增收，进而带动贫困人口脱贫致富。率先在马尔康镇等4个乡镇的易地搬迁区域进行产业结构调整，调整面积达2004亩；投资20万元，实施了产业扶贫种植青稞项目2000亩，总产量达480吨；投资20万元，引进马铃薯新品种102.5吨，完成种植500亩，总产量达1250吨，较本地品种总增375吨。集中在公路沿线乡镇实施反季节蔬菜项目6000亩，目前销售总量达2.739万吨，实现销售收入1903万元。还在白湾等乡实施特色水果种植项目916亩，栽种61300株果木。
倾全团之力参与移民迁安工作
淅川县是南水北调中线渠首和水源地,承担着两年迁出16.2万人的艰巨任务。县移民工作自启动以来,共青团淅川县委主动围绕中心,服务大局,发挥组织优势,凝聚全团之力,为移民迁安工作作出了积极贡献。
协助当地政府做好搬迁前准备工作。他们组织人员深入宣讲移民政策。发动机关干部、群众及青少年加入,组织了多支青年志愿者宣讲队,进村入户,宣讲移民政策,发放宣传资料3万份,使移民政策家喻户晓。在思想发动工作中,创造性地在少先队组织开展了“小手拉大手,移民带着走”主题活动,通过组建“雏鹰移民小分队”,开展移民宣传活动,让青少年去做家长和长辈的思想工作,主动搬迁。在做好宣讲政策的同时,两手抓,保证做好移民青少年心理疏导。发放《致移民青少年一封信》,聘请心理专家学者,定期到移民乡镇学校开展移民青少年心理辅导,解除移民青少年的心理困惑,帮助移民青少年树立健康心态。为了解决部分移民家庭孩子上学难的问题,他们把希望工程搬进移民区,深化实施救助贫困大中小学生活动,有重点有针对性地对移民区贫困家庭子女的上学予以倾斜和资助。筹集15万元资金,资助贫困大学生,修建两所希望小学。组织青年文明号集体、青联委员及社会爱心人士采取一助一、多助一等形式,帮扶困难移民群众。此外,广泛联系社会各界关注帮助移民。团县委联系安利南阳分公司到马蹬镇吴营移民村进行慰问帮扶,在移民村举行了精彩纷呈的文艺演出,向移民学生赠送了图书、书包和文具等。
组织好搬迁中志愿服务工作。组织医疗卫生青年服务队,抽调卫生部门业务骨干成立志愿者服务队,进驻搬迁现场,发放卫生防疫宣传单,为移民群众和搬迁干部提供量血压、防中暑等义诊义治等。他们还成立电力系统青年服务队,以各供电所和电力施工安装单位团员青年为主体,组织400余人,成立11支电力服务队,服务移民村线路拆装、用电安全、临时用电供应等。
开展好搬迁后续工作。团县委要求,对迁出的团员进行摸底登记,做好与迁入地团组织的对接,使他们“离乡不离团”,及时跟进了解团员青年情况,帮助团员青年尽快融入到新环境中去。还要求,在做好与当地团组织联系的同时,继续做好困难移民青少年帮扶。积极发起倡议,呼吁社会各界关注困难移民青少年,力争在全市、全省范围内对迁出的困难移民青少年进行帮扶,解决其入学、就业等问题。
迅速组织团员青年投入抗洪救灾
日前,淅川县遭受有史以来的最大洪灾,受灾群众10万多户,达40万人,直接经济损失约25亿元。洪灾发生以后,团县委按照“党有号召、团有行动”的要求,迅速组织全县广大青年团员投入到抗洪救灾工作中,各界青年纷纷奋战在救灾一线,谱写青春奉献爱的篇章,火红的团旗高高飘扬在抗洪救灾的主战场。
充分号召发动。洪灾发生后的第二天,团县委就迅速行动,采取电视字幕、网络发帖等形式,向全县青少年发出积极参与抗洪救灾倡议书,招募抗洪救灾青年志愿者,号召团员青年发扬中华民族“一方有难,八方支援”的光荣传统,与灾区群众风雨同舟、共渡难关,主动参与到抗洪救灾工作中,为全县抗洪救灾贡献青春力量。
组织爱心捐助。灾情发生后,团县委书记金钊带领机关全体人员调查受灾情况,按照道路、房屋、电力、农作物等分类对灾情进行了详细统计。随后,团县委在县委院内举行了全县共青团系统抗洪救灾捐款活动,全县广大团干部纷纷慷慨解囊、奉献爱心。
开展志愿服务。突如其来的灾害发生后,团县委组织30余名青年志愿者到受灾比较严重的荆紫关镇史村开展志愿服务,对家庭困难、缺少劳力的受灾户进行重点帮扶。志愿者们发扬不怕苦、不怕累的精神,帮助受灾户清除淤泥、清理倒塌房屋、抢救被掩埋物品、翻晒粮食等,并做好受灾群众心理疏导,鼓励他们勇敢面对困难,重建美好家园。此外,团县委组织华北水利水电学院暑期社会实践学生和县内志愿者等40余人,到寺湾镇前营村开展救灾志愿服务。此次志愿活动受到了省委组织部副部长安平、南阳市委书记黄兴维、淅川县委书记袁耀生等领导的充分肯定,鼓励志愿者继续发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,做抗洪救灾的突击队和生力军,为全县抗洪救灾的全面胜利作出青年的贡献。
[关键词]中等职业教育；妇产科；实验教学；教学质量
[中图分类号]G712
[文献标识码]A
[文章编号]2095-3712（2013）31-0074-03
[作者简介]李旭明（1965―），女，广西北海人，主管护师，北海市卫生学校妇产科教师。
北海市卫生学校是一所教学与医疗服务相结合的中职卫生学校。在临床妇产教学中，教师可按教学需要，有计划地组织学生到本校附属医院去见习，见了使学生对妇产科技术操作有直观认识外，还可以让学生了解妇产医学发展的最新动态，开阔视野，加深对本专业的认识，增加对本专业学习的兴趣。但我校于2008年搬迁至北海市郊，学校附属医院不随搬迁，仍然在合浦县城。这样一来，如果组织学生去附属医院见习就会面临许多实际困难，所以学生见习机会明显减少甚至取消。除了见习机会减少，学生临床操作的机会也不多。出于各种原因，学生临床实习操作易被患者拒绝，学生的临床实习操作经验严重匮乏。这使得学生的妇产实验学习变得极为抽象，如不及时采取应对措施，妇产教学质量必然会受到影响。结合近年的实验教学改革，笔者谈谈如何提高妇产实验教学质量。
一、加强实验室建设与管理
（一）加强实验室建设
在2008年学校未搬迁至北海以前，我校只有两间面积不大的妇产实验室，原有的教学设备大多过时、落后，且数量不足，实验场所偏少，有些实验无法展开。首先，教学设备功能落后。例如分娩模型，在教师演示和学生训练正常分娩项目操作时，需另一人伸手进模型推胎儿模型才能将胎儿模型娩出。因缺乏真实感，学生没有直观的认识，觉得此项操作较为抽象乏味，不感兴趣。其次，设备数量不足，导致学生分组人数过多，动手机会减少，从而影响实验效果。因此，要提高妇产实验教学质量，首先要加强实验室建设。在实验室建设上，我校始终坚持“以就业为导向，以培养学生能力为本位，以发展技能为核心”的职教理念为指导思想，制订了妇产实验室建设规划，软硬件两方面同时进行了大量的基础性建设。几年来，我校妇产实验室不断扩大，已有妇产实训室、母婴保健实训室、模拟产房及储物准备室四间，同时，根据教学需要，先后购买了一批比较先进且功能较齐全的妇产科实验教学设备和模型。不足的设备得以补充，学生的动手机会增加。过时、落后的模型得以更新换代，如教师演示和学生训练正常分娩操作时，我们现在采用的模型是2011年采购的高级分娩与母子急救模拟人，此模型能完成全过程的分娩与急救综合技能操作训练，具有操作真实、视觉和触觉真实的感觉，学生有如身临医院临床之感，大大激发和调动了学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，从而大大提高了实验效果。[1]
（二）加强实验室管理
长期以来，我校妇产实验室附属于妇产科教研组，因受到传统教学观念的影响，实验管理陈旧、封闭，实验教学依附于理论教学，把实验教学当作验证理论的一种手段，仅起到通过实验来巩固所学理论知识的作用，学生得不到系统的实验技术理论和完整的实验技能的训练；此外，由于实验室缺乏管理，有些实验仪器保养不当造成损坏，维修不及时而闲置，致使一些实验项目无法开展，影响了实验教学的正常运行，从而影响了实验教学质量。自2001年学校成立中心实验室后，对全校实验室实行了集中统一管理，学校对实验室管理制度和方法进行了改革，制定了一整套实验管理制度，如实验教学管理制度，实验室管理规则，实验操作规则，贵重仪器使用制度，实验仪器进购、使用、维修制度等，促进了实验教学管理的制度化和科学化，保证了实验教学质量的提高。
二、提高实验教师综合素质
（一）提高实验教师业务水平
实验教学质量的提高必须有一支高水平、高素质的教师队伍。在新形势下，妇产实验教师不仅限于单纯的实验指导，而且还承担着与任课教师同样的实验教学任务，这就要求妇产实验教师除了需要有本专业扎实的理论知识和熟练的操作技能外，平时还应积极关注、了解本专业相关专业的新知识及本专业发展的前沿动态，掌握妇产先进设备的操作技能。也需要妇产实验教师不断进取、拓宽知识面，才能不断提高业务水平。但笔者认为，要提高实验教师业务水平，除了实验教师自身进取外，同时也离不开学校领导的重视与支持。近些年来，我校为了提高实验教师专业水平，制订了实验教师的培训计划，组织培训实验教师学习先进仪器的使用、维护及保养，为实验教师参加各种业务培训、学术研究信息交流等活动提供了机会，鼓励实验教师多看书、多交流，扩大知识面、改善知识结构。经过学校领导和实验教师共同努力，我校实验教师的业务整体素质得到了显著的提高。
（二）提高师德素质
师德是一名教师应具备的道德品质、人生素养和应遵从的行为规范。在妇产实验教学中，本人深深体会到，教师对学生的影响是潜移默化的，作为一名实验教师，只有过硬的业务水平，没有严谨的治学态度和优秀的人格品质是培养不出优秀的专业人才的，也不会得到学生的尊敬。因此，作为一名教书育人的教师，在提高业务水平的同时，应加强自身修养，做到爱护学生、关心学生、尊重学生，以身作则，以行带人，言传身教，用教师的人格来影响和教育学生，使学生尊其师而信其道，促使妇产实验教学质量提高。
三、提高实验教学水平
为了上好实验课，提高教学水平，课前应做好充分准备，保证妇产实验设备、模型性能完好，熟悉实验内容及操作步骤，拟定教学方案，全面系统地掌握实验课程及相关联的知识；课前还应预试实验一遍，做到胸有成竹。本人在妇产实验教学中深深体会到的另一点是：在演示讲解时做到声音洪亮、语言清晰、生动形象；在演示操作时做到规范、准确、直观。这样学生的上课态度就会认真，学习兴趣就会高，对教学内容就会有深刻的印象，实验效果也得到保障。
用心指导实验是把好实验教学质量的关键，在学生分组操作练习时教师应认真巡视、耐心指导，对学生不规范的操作及时给予纠正，使学生动手操作的准确率得到提高。
21世纪是知识经济时代，社会需求呈多样化。[2]为了培养学生创新与应用等综合能力以适应社会的需求，妇产实验教师应不断更新教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代先进的教学方法和手段，真正做到与时俱进，不断提高实验教学水平。
四、加强学生操作技能的培训
实验教学有别于理论课的重要特征之一是学生动手参与训练其基本的实验技术和技能。[3]学生在有限实验课时进行操作练习，经过教师的指点，其动手能力得到提高是可能的，但很多妇产实验操作，比如正常接生、妇科检查、外阴切开缝合术等操作，通过有限的实验课时练习就能达到熟练和掌握的程度是不可能的。这是因为：由于时间有限，即使教师在上课时不停地巡视、细致地指导，也做不到对每个学生都能给予指导，操作也不可能做到反复去练习，而没有经过反复练习的操作是达不到熟练和真正掌握的程度的。因此，为了增加学生动手机会，提高技能操作能力，我校采取的应对措施是：1.开放实验室：在课外活动时间、晚自习，双休日全面开放实验室，教师利用下班时间进行指导。通过开放实验室，保证了学生有足够的动手操作时间和空间，学生可反复操作练习，达到熟练和掌握的程度。2.组织有一定操作能力的辅导队伍：充分发挥骨干学生的目的，在课后从每班抽出4名平时领会能力强、操作能力较好的学生进行强化培训，使她们熟练掌握操作项目的步骤、要领及注意事项，在同学们课后练习时充当指导教师，还可解决个别学生因害怕教师而不敢动手操作、不敢问的心理。同学之间互教互学，没有压力，充分做到动脑动手，达到互相帮助、互相提高的目的。3.实习前强化培训：学生实习前对各项妇产实验操作进行强化培训。采取实训操作、观看录像等多种形式来复习巩固妇产操作技能和临床上常用的妇产医学理论知识，增强学生进入医院后应对各种情况的能力。通过实习前的强化培训，100%的学生妇产实验操作熟练掌握程度得到明显提高，获得了实习医院和用人单位的好评。4.操作考核：通过考核，教师可了解到教学薄弱之处，及时调整教学方法和内容；使教学水平得到提高；通过考核，学生不正确、不规范的操作得到纠正，最终真正掌握一项妇产实验操作技术。实践证明，学校实施这些措施后，学生动手机会明显增加，技能操作能力得到显著提高。
综上所述，这几年学校通过不断进行教学改革，加强实验室建设和管理、提高实验教师综合素质及实验教学水平、加强和重视学生操作技能的培训，从而提高妇产实验教学质量。
参考文献：
[1]胡晓玲，匡文娥.加强妇产科模拟技能训练，培养实用型医学人才.井冈山学院学报：自然科学，2008，29（4）：122-124.
