时间：2022-07-05 14:00:50
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇考勤工作报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】计算机教学 岗位教学 项目教学 数据库教学
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0113-01
1.岗位教学法与项目教学法
岗位教学法是由教师根据企业岗位体验的实际工作需要提出岗位体验工作任务，采取指导和实践的方式，传授给学生完成岗位体验工作任务的思路、方法、操作技巧。在整个教学过程中，坚持以学生实践为主体，完成岗位工作为目标，以企业岗位体验操作方法和操作要求为考核标准。这使学生在课堂上能身临其境，找到任职的感觉。
项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法。学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程。项目教学法改变了传统教学的三个中心：由以教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以“项目”为中心，由以课堂为中心转变为以实际经验为中心。
岗位教学法和项目教学法相结合就是以岗位需求为导向，为学生的多样化学习创造环境，培养学生的综合素养及结合实际问题自主探究、解决问题的能力，提高学生的专业技能应用能力水平，最终达到就业能力的目标。
2.教学实践
充分运用先进的项目教学，案例教学方法，教学过程紧密围绕项目、案例开展，项目的设计和案例的选择注意与企业实际需求相结合，着重传授学生实际工作中所需的技术知识和操作技能，使学生了解工作的相关流程。这样对学生的自学能力，分析问题和解决问题能力、实践和就业能力具有着显著的提升作用[1]。在数据库课程教学实践中，本人认为开发数据库管理系统是学习数据库的最好方法，系统功能不需要很复杂但要麻雀虽小而五脏俱全，让学生参与项目中的各个岗位工作和真实体验岗位的责任，了解岗位所需的技能和应具备的素质。
1）确定项目。选取学生身边熟悉的内容，确定为 “学生管理系统”，包含招生管理（录入新生/学生分班/分配学生宿舍）、学籍管理（修改学生资料/查询学生资料/学生调班/学生宿舍查询/学生调宿舍）、 学费管理（录入收费/更正收费/学生缴费欠费查询/各学期交费明细查询/各班级已缴费统计）、考勤管理（录入考勤/修改考勤/考勤详细查询/班级学生考勤统计/学生考勤分析）、成绩管理（导出课程信息/导入班级成绩/补考成绩导入/成绩修改/删除单科成绩/课程成绩提交情况/学生个人成绩查询/单科成绩查询/学期成绩查询/毕业成绩查询/补考汇总/学生学期总分/合格率统计/成绩分析表）、技能考证（技能报名/删除技能证报名/技能证报名查询/技能证报名情况统计/技能成绩导入/删除技能证成绩/技能证成绩查询）。这系统是学校日常使用的重要信息系统。
2）确定工作岗位及分组。指导教师是项目经理，采用项目管理的形式，参照企业的人员岗位设置按照软件开发的需求分析、系统设计、软件实现、软件测试、软件技术支持与软件服务等六个岗位，每个项目组基本由六人组成，全班分成多个项目组。
3）项目工作流程[2]。
（1）需求分析阶段。教师将“学生成绩管理系统”的基本需求形成书面的原始文件，在进行需求分析时，指导教师也充当用户的角色，而各组由需求分析岗位负责人组织项目成员与用户沟通，获得相关信息后，进行组内讨论，并编写项目需求分析说明书。这阶段让学生学会如何跟用户沟通、体会团队合作。项目组提交需求分析说明书。
（2）系统设计阶段。由系统设计负责人组织成员根据项目的需求，结合数据库设计等知识，在项目经理（老师）指导下，进行系统的详细设计，形成详细设计说明书和数据库设计说明书。这一阶段培养学生的项目分析和设计能力。项目组提交系统详细功能设计说明书、数据库设计说明书。
（3）软件实现阶段。在项目经理的指导下，岗位负责人分配代码编写的工作任务，完成数据库系统的代码编写与调试工作。小组成员每日都要提交完成情况工作报告给项目组长，组长汇集报告并与组员共同讨论存在的问题并解决，若有解决不了的问题，则形成项目组的工作报告呈给项目经理，由项目经理（指导老师）协助解决。这一阶段实施的时间较长，这些岗位主要培养学生的代码编写、代码调试、系统测试、文档编写、团队合作沟通等能力。在这个实现过程，学生会遇到很多问题，这就需要加强自主学习和对实际问题的分析解决等能力。项目组提交数据库、系统源代码、工作报告。
（4）软件测试阶段。在项目经理的监督指导下，由软件测试岗位负责人分配项目组成员的工作任务，按照项目的开发进度完成软件的测试工作，编写测试文档，提交岗位负责人，由负责人把出现的问题反馈给上一阶段的负责人，软件实现阶段的负责人分配问题给相应组员解决。再测试，再解决，不断循环，直到用户认可项目。这一阶段培养学生软件测试能力，掌握测试的技术和技巧，团队合作能力得到进一步的提高。项目组提交软件系统和软件测试文档。
（5）软件技术支持阶段。这一阶段的岗位负责人分配成员完成编写软件系统的用户手册和制作软件安装包。这阶段培养学生制作软件安装包的能力和文档编写能力，并体会到最终成果的完成感受。项目组交软件安装程序和用户手册。
（6）软件维护阶段。这一阶段可在项目经理的监督指导下，岗位负责人分配工作任务，组员充当用户，按照用户手册使用软件，有问题就反馈给负责人，由负责人根据问题讨论原因和解决方法。这阶段培养学生在软件维护阶段中分析问题、解决问题、人员协调能力。项目组交最新版本的软件安装程序和用户手册。
3.教学反思
通过实践，我认为在教学中应重点注意以下的几个方面：
（1）让学生自己发现问题，提出问题，寻求问题解决的方案。
教师的指导要恰到好处。针对不同层次的学生，教师指导的深度要有所不同，要让学生自己发现知识、提高技能。
（2）循循善诱，引导学生自主探索完成单元计划工作。
教师在设计问题时不要面面俱到，要给学生的思考和尝试留有余地，鼓励和指导学生充分利用各种资源完成计划工作。
（3）发挥教师在评价中的主导作用，实行多元化评价模式。
可采用自我评价――过程评价――展示评价等评价模式，评价不能是单一的要有多样性。教师在教学中要尊重、去关注、去研究学生的个性差异，找到个性化教学的科学依据，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的知识与方法解决问题。教学中，可将各开发小组的作品向全体学生展示并可让学生自由发表看法，由各项目开发经理对所有作品按照项目评估反馈表打分。然后根据反馈情况，各开发小组对作品进行相应修改。这种“评估反馈修改――再评估反馈修改”可循环多次，直到项目达标为止。
4.应用总结
计算机技术飞速发展，促使我们计算机教育工作者不得不对现有模式进行改革，更新教学观念，探索更有效的教学方法。实践表明，这种方法在数据库教学中让学生在模拟的实际工作氛围里，切身感受公司的管理体制和运行机制，让学生了解企业对员工的各项要求，在各自岗位充分调动自己的积极性去工作，同时增强学生的岗位责任心，为学生步入真实岗位提供真正的岗位体验。
参考文献：
[1]应世根.对中职学校计算机类专业领域实施课程置换的思考[J].职教论坛.2007（33）.
[2]岗位教学法 [N] .http：///p-491544176 343. html
在领导和同事们的悉心关怀和指导下，我对文秘岗位工作有了更深入的了解，工作能力也有了相应提升。工作期间，我加强学习，注重实践，兢兢业业，认真工作，较好完成了办公室各项政务工作。现将一年来工作总结如下：
一、市委、市政府会议纪要如期回复。今年我局共接到市委常委会议、市政府专题办公会议、市长办公会议、2018年政府工作报告等要求落实的事项20余次，均与相关科室沟通跟进并经领导审核后第一时间予以回复或更新，确保了市委市政府政令的畅通。
二、各项规章制度规范修订完善。经征求各科室意见后，上党组会讨论通过并于4月27日印发《**局工作规则》、《**局“三重一大”议事制度》等15项制度，针对局内议事规则、公文处理、财务管理、档案管理、保密管理、食堂管理、考勤管理、考核管理等方面明确具体细则，使干部职工做到有章可循、有规可依，克服随意性和盲目性，既提高工作质量和效率，又有效地规范了全体工作人员的行为，保证了各项工作有序、高效运转。
三、印章规范管理。严格按照制度“先签批，后使用”规定，规范登记印章使用次数。
四、会议、活动精心组织。全年共组织专题、学习会议50余次，组织PPP知识学习、消防安全知识学习、文明创建、观影等活动30余次。针对会议、活动开展，做好图片拍摄、文字记录、签到考勤等资料存档工作。
五、宣传信息报送数量提升。通过加强信息考核，将信息宣传任务分解至科室等措施，逐步提升信息报送量。今年全局共报送信息37条，市委信息科《**信息》《信息专报》共采用3条，市委宣传部手机报共采用18条，市政府网站采用3条。**国资委网站采用10条，省国资委网站采用4条,《**报》采用5条，《**日报》采用1条。信息采用量较去年有了一定进展，明年仍需加大力度报送高质量信息宣传国资工作新举措、新思路、新进展。
六、考核工作稳步推进。2月份拟订各科室考核细则后经局务会讨论修改完善，并于3月6日干部职工大会上签订各科室2017年度目标管理责任书。下半年市里下发全年目标考核细则后，按工作内容进行分解并发文，及时跟进各科室考核相关资料汇总工作。
七、下一步工作计划
1.精心办文，提高效率。持续做好各类公文的草拟、核稿、印刷等工作；做好各类党政发文、会议记录、会议纪要中确定的事项及领导交办批转事项的催办、督办工作，确保件件有落实，事事有回音；做好各类党政公文、党务政务信息的传阅、归档和电话通知内容的汇报工作，努力做到流转准确、及时、畅通。
2.加强协调，形成合力。进一步加强同局内部各科室的协调与沟通，互相支持，密切配合，保证全局整体工作不出现纰漏。
集团公司文秘岗位职责一一、做好各类行政文件，信函、报告等材料的收发、转递工作，做到手续完备，及时准确。 需要清退归档的，资料应做好登记和立卷工作。
二、要负责做好公司内外来访人员的接待工作， 认真热情， 态度和蔼， 做到积极主动、 不推诿、 不拖拉。
三、要负责保管和正确使用公司印鉴，开具介绍信或出具证明 ，做好登记，做到有据可查不出 差错。
四、及时、 准确地向领导和有关人员传达上级机关及有关部门的通知事项和每周的会议安排。
五、要负责公司各类行政会议的通知，记录和办公会议纪要、决议、决定的起草，印发，同时 协助公司领导起草有关行政文件。
六、要准确无误地完成公司领导交办的事宜，并将完成情况及时汇报。
办公室主任（副）主任岗位责任制：
一、按着办公室的职责，要负责主持办公室的全面工作。
二、在经理领导下，要负责组织起草公司行政综合性的工作报告、决议、规划和决定等文件。 要负责各种事项的通知，会议决定的草拟和。
三、要负责办公室内部的基础建设和业务知识的学习，监督检查部门的岗位责任制的执行，努力提高工作水平和工作效率。
四、 协助经理组织安排经理办公会议议程， 并做好会议记录， 同时要负责检查会议的执行情况。
五、要负责审核以公司名义所发的决定、报告等文稿，并及时转呈领导签阅，建立相应的登记薄。
六、认真及时处理，批转传阅上级有关文件和其它事项的通知。
七、要负责公司人事档案及统计等项工作。
八、要负责公司的安全保卫工作。
九、要负责组织协调各部门共性的综合性工作，及时做好领导交办的其它事宜。
十、注意了解与全局有关的情况和问题，搞好信息反馈工作，并提出解决办法，为领导决策 提供参考。
十一、会同党支部共同抓好办公室的政治和业务学习，思想政治工作，坚持“两个文明”一起抓。
集团公司文秘岗位职责二1、要负责文件资料的打印、登记、发放、复印、装订。
2、管理饮水。
3、保管登记和按规定发放公司办公用品。
4、要负责接转电话和记录工作。
5、要负责传真收发与登记。
6、要负责接待来宾。
7、要负责考勤和加班申报单的报表与汇总。
部门：运行管理部 总结人：xxx
1．德（法制观念、职业道德、协作性）
2012年在公司领导的指导下，电站全体员工始终坚持以遵纪守法，安全第一、科学调度、满发多供的主题为宗旨贯彻始终，树立安全生产“责任重于泰山”的观念，努力工作，积极进取，在全站人员的努力下未发生一起安全事故,积极配合地方政府组织防汛。并组织了安全规程培训,恩施电网调度规程培训,自发组织多次安规,运规会议及员工考试。12月份还进行了机组的检修及维护,消除运行各方面可能存在的安全隐患，保证机组的正常运行。站内的防汛工作仍坚持不懈，坚决贯彻实行“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”握流域内的的方针。还制定了《防洪应急预案》，随时掌水文气象信息，做好调度预案，科学控制水位，监督防汛工作，提高防汛质量。
2．能（业务知识管理能力、创新能力、理解判断能力）
五月下旬开机发电，我们发现1#机推力轴承温度很高，有功功率为3000KW时，推力温度为60℃。发现问题及时组织站内人员对设备进行检修，发现工作轮被木头堵住了三个孔，经过站内人员三个多少小时的努力，处理了设备异常，开机后机组温度有所下降，机组正常发电。7月份组织了对岳家河电站110KV高压设备支架保养除锈做漆，12月份组织了对岳家河的机组大修，主要处理了1#机组推力温度过高，经过处理1#机推力温度由检修前的满负荷60度降到了52度。对2#机导叶行程开关进行改造，处理了故障率高的异常，今年7月份以后两站工作人员严重紧缺，全体员工在完成工作任务的同时，还要协助处理设备的缺陷。
3．绩（工作数量、工作效率、工作质量、年度工作目标完成情况）
2012年计划发电量岳家河2400万度，实际完成2200万度。给响水洞电站让负荷（响水洞电站未通过机组设备启动验收，电力公司不允许发电，每次后河的试运行，都需要岳家河电站降低机组的负荷进行调节），响水洞电站发电量180万度。在今年7月份后河电站投入生产发电，为公司运行生产的需要，电站运行人员由去年的一个电站6人，到现在的两个电站共只有7人，在全体人员的努力下顺利的完成后河电站的试运行任务，尽管后河电站试运行期间设备缺陷较多，运行期间采用了加强巡视，发现问题及时处理，处理不了的及时上报，并做好安全标示，提醒可能发生的故障及危害。在全体工作人员的努力下未发生一起人员设备安全事故。
4. 勤（工作态度、出勤情况）
严格按照公司的考勤制度执行，今年由于后河投入生产运行，运行人员较少，遇上雨天经常加班加点完成运行发电任务，遇上机组设备异常，为了不影响生产，也要组织人员对设备进行抢修处理。今年很少休假，每次休假刚回家就被领导招回来参加工作。
5. 廉（廉洁自律）
能够自觉的遵守厂纪厂规，及公司的各项规章制度。认真完成上级领导交待的各项工作任务，有问题能及时向上级领导汇报，并提出处理意见及方法。带领运行人员合理安排生产，完成各项生产及工作任务。并能协助秦主任管理好站内各项事务。
6. 学（学习情况）
加强对水文知识，气象知识，及水工建设方面的学习，了解水文知识合理安排生产，减少弃水，加强对电站设备学习了解，出现问题能及时发现，并进行处理。
7．差距（岗位职责、工作目标）
2013年工作重点及主要工作目标
（1）站内全体员工共同努力合理安排完成发电任务.
（2）完成响水洞电站设备异常的处理及跟进
（3）完成岳家河电站行车的保养及维护，1#发电机蝶阀等设备异常的跟进处理。
（4）响水洞电站遗留设备问题的处理
要加强对水文知识，气象知识，及水工建设方面的学习，了解水文气象知识合理安排生产，减少弃水，加强对电站设备学习了解，出现问题能及时发现，并进行处理
一、做好接待，强化服务意识
作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解;通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、加强组织协调能力，顾全大局，保障学校各项工作顺利开展
服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。
本学年学校先后承办了小学校长任职资格培训、第一期中小学校长提高培训、全区教育干部集中培训、期班主任培训、网络应用能力培训等，在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，承担的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。
三、强化责任意识，工作落实到人
办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我们积极引导办公室同志树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作。为此，办公室人员进行了工作分工，责任到人，互相提醒，定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。
四、强化奉献意识，切实做好各项工作
甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我们通过宣传教育、典型示范，使办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学年各项工作更加顺利开展。
1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。
2、精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。
3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。
4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。
5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。
6、加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校壁报栏等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。
7、做好安全治安和甲流的预防工作，认真测试体温并作好记录，为学校营造和谐、健康的社会氛围。
一、做好接待，强化服务意识
作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解;通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、 加强组织协调能力，顾全大局，保障学校各项工作顺利开展
服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到组织超前、服务周全、勤俭高效的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。
本学年学校先后承办了小学校长任职资格培训、第一期中小学校长提高培训、全区教育干部集中培训、期班主任培训、网络应用能力培训等，在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，承担的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。
三、强化责任意识，工作落实到人
办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我们积极引导办公室同志树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作。为此，办公室人员进行了工作分工，责任到人，互相提醒，定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。
四、强化奉献意识，切实做好各项工作
甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我们通过宣传教育、典型示范，使办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学年各项工作更加顺利开展。
1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。
2、精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。
3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。
4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。
5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。
6、加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校壁报栏等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。
7、做好安全治安和甲流的预防工作，认真测试体温并作好记录，为学校营造和谐、健康的社会氛围。
一、指导思想
以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入贯彻中央、省、市、县关于用群众工作统揽工作会议精神，大力推进群众工作时代化、制度化、长期化建设，建立健全群众工作网络组织体系，推动全镇群众工作扎实有效开展，为促进我镇政治、经济、社会与环境科学发展，提供坚强有力的保证。
二、工作目标
充分发挥群众工作组的指导督促、协调推动作用，切实把群众工作组作为加强社会管理、维护社会稳定、促进社会和谐的重要平台，进一步严格要求，严肃纪律，严格管理，将群众工作不断引向深入，使其成为纵横联系的纽带、化解矛盾的前哨、密切党群的载体、为民服务的阵地、锻炼干部的舞台。
三、机构设置
全镇每个行政村（居委会）设立一个群众工作组，群众工作组由1名县直机关干部、驻村镇干部、村支书或居委会主任组成，工作组的队员不与原单位工作脱钩。工作组组长由县直机关干部担任。群众工作组由县委群众工作领导小组统一管理，接受镇党委领导，按照镇群众工作站统一部署，指导、帮助村（居委会）开展工作。工作组组长和工作人员的联系电话、工作职责等要向群众公布，便于群众联系、监督。
四、工作职责
工作组人员的工作职责是：驻村排查矛盾纠纷、定期接待来访、及时处理、为民排忧解难、做好群众工作，做到“一个服务、三个促进”：即服务群众，促进社会和谐稳定，促进新农村建设，促进干部作风转变。
（一）关注民生。关注民生是群众工作的重点，也是群众工作组工作的根本职责。要根据形势变化和实际需要安排群众工作组的任务，要把维护最广大人民群众的根本利益和改善民生为重点的社会建设、项目建设作为当前的主要工作来抓。各工作组要紧紧围绕群众在致富、就业、教育、医疗等方面遇到的问题，量力而行，尽力而为，全年至少做5件让群众看得见、摸得着的好事、实事，真正把工作组建成改善民生“第一站”。
（二）解决难题。群众工作组最突出的任务就是解决问题。要帮助群众解决在生产、生活方面最关切的热点问题；协助基层组织解决制约科学发展、自身难以解决的难点问题；协调解决影响社会稳定和谐的突出问题。各工作组要主动扑下身子融入群众，发挥最直接、最快捷、最有效的作用，在短时间内为群众解决一些最关注、最实际、最突出的难题，以实际工作赢得群众的支持和拥护。
（三）。工作是群众工作组的主要职责之一。各工作组要通过入户走访和发挥民情信息员作用相结合的方式，随时发现、了解、掌握各类矛盾纠纷和隐患，特别是苗头性、倾向性以及可能引发集体上访的问题，做到及时发现、及时稳控、及时调处，力争消除在萌芽状态，并在第一时间向镇党委和有关部门进行反馈；对于各类上访事项要积极主动，协调有关部门认真解决。人对有异议并坚持上访的，工作组人员要认真做好陪访工作，严格控制上访人数，不得超过4人，并做好教育、疏导和稳控工作，直至事项终结；对于一时难以解决的问题，工作组要适当延长工作日时间，全程跟踪协助做好调处工作。另外，对已化解的矛盾纠纷要做好回访工作，举一反三，防止反复。
（四）搞好协调。工作组要及时向镇党委政府汇报工作，沟通有关情况，协助做好工作，为工作组深入开展工作创造条件；协调好同村（居委会）基层组织的关系，做到相互支持，相互配合，优势互补；协调好为群众服务过程中与各相关职能部门的关系，及时沟通，相互支持，共同解决；协调好同本职工作的关系，做统筹兼顾，相互促进。通过问计于民，了解群众疾苦，掌握基层实际，增强决策和工作的针对性，提高执政为民的能力。
（五）促进和谐。促进和谐是群众工作组的职责，也是工作目标。要通过宣传教育群众、服务群众，倾听群众呼声、安抚群众情绪、体察群众疾苦、群众，最大限度地增加和谐因素，减少不稳定因素。通过为群众办实事、办好事，解除群众的后顾之忧；通过维护群众的合法权益，调动群众的积极性和创造性；通过及时掌握社情民意、排查化解纠纷和安全隐患，筑牢稳定第一道防线，努力创造和谐稳定的社会局面。
五、工作要求
（一）加强组织领导。镇里成立了党委群众工作站，各村（居）也要成立群众工作组，配群众工作信息员，建群众工作办公室，各村（居）要为群众工作人员提供便利条件，群众工作站为群众工作组协调和创造良好工作环境，争取县直单位支持。
（二）坚持三个制度
1、坚持工作报告制度。群众工作组的工作人员每月13、14、15日必须到岗。具体工作可根据实际需要与村干部商定。遇有节假日依次顺延，特殊敏感日和敏感期可视情况增加工作日。在每月的集中工作日结束后，各村（居）群众工作组要在工作日结束当天下午向镇群众工作站上报当月工作小结（主要包括所做工作、存在的问题和后段工作安排与打算等）、月报表、考勤签到册，便于镇群众工作站次日整理汇总及向县委群众工作部上报当月工作情况，以便上下沟通，更好地服务群众。
2、坚持工作考勤制度。各村（居）群众工作组人员要在每月的初始工作日，到镇群众工作站报到。镇群众工作站对各群众工作组统一建立《考勤签到册》，对所有群众工作组的工作人员到岗到位和工作开展情况进行考勤。各村（居）群众工作组也要建立自己的考勤记录，各村（居）主要负责人要在各群众工作组的考勤记录上签名并加盖单位公章。严格执行请销假制度，群众工作组人员确因工作需要、生病等特殊原因需要请假，由其主管单位批准，报群众工作站备案。群众工作组组长在工作日离开群众工作组办公地点时，要在群众工作组办公地点外墙明确位置张贴《去向卡》，并注明工作去向、工作内容、联系方式等。
3、坚持定期调度制度。镇党委政府每月召开一次调度会，研究解决群众工作组掌握的问题，查找不足，汇总信息，有针对性地及时解决，推动工作扎实有序开展。
（三）坚持三个结合。首先，群众工作组的工作要和新农村建设活动紧密结合，使二者相互促进；其次，要和转变干部作风，深入基层开展活动紧密结合，把群众工作组作为党和政府密切联系群众的有效载体；第三，要和“作风建设年”活动紧密结合，为群众多办事、办实事、办好事，真心实意为群众排忧解难，使群众工作组成为听民声、分民忧、解民难的“知心站”。
（四）强化督导检查。群众工作组是基层工作机制的创新，镇党委与组织、纪检部门将强化督导检查，群众工作部等部门将抽调专人组成督查组，对工作组工作人员的在岗和工作情况进行定期、不定期督导检查，对正反两方面典型及时宣传和曝光。
关键词：办公自动化；应用；管理
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）08-2005-03
计算机技术的快速发展与广泛应用，推动了以计算机网络技术和数据库技术为基础的办公自动化系统的发展和普及。办公自动化（Office Automation）是通过计算机技术在现代化办公流程中的应用，达到提高企业内的信息沟通效率、增强协同办公能力的目的。
1 办公自动化软件系统
1.1 OA系统概述
狭义的办公自动化即OA，是在企业中采用网络技术，以计算机为中心，结合现代化办公流程，通过快捷信息共享、高效协同办公，从而提高整个企业的办公效率。
关于OA系统的基础构架，可以分为三个逻辑层面。最上层为表示层，主要是向OA的使用者展示界面，通过办公流程和接口完成指令，表示层包含能够显示数据的系统，比如，HTML表单、JPS、java Applet等。中间层为应用层，是OA的使用者通过表示层获取数据需要调用的代码，包括安全系统、应用系统、技术平台等多个部分，可以根据其逻辑的独立性采取灵活的应用设计方案。在技术上主要利用Java语言、Servlet和Beans等，以组件包的形式将抽象功能、逻辑等分别打包，并统一规范为核心API，为表示层的访问提供确切的接口。底层为数据层，主要用于实现统一的数据管理和数据交换。
一直以来，OA技术都在不断发展之中。最初的net+关系型数据库（RDB）技术，其办公平台以简单灵活为主要特点。SUN的JAVA+RDB技术以其平台的开放性帮助OA系统的应用门类迅速扩大。Lotus于 1989年推出的IBM Lotus Domino技术实现了协同办公应用。基于SOA设计理念，以J2EE+Domino搭建的OA平台，在门户型的应用框架中支持实时协同办公，帮助用户实现了一体化决策，极大地提高了工作效率。
1.2 广义办公自动化系统模式
广义的办公自动化系统模式包括办公自动化系统OA、管理信息系统MIS、决策支持系统DSS。在实际运行中，这三个系统是相互渗透、相互支撑的关系。其中，办公自动化系统OA主要偏重于事务性的工作任务；管理信息系统MIS强调以信息为加工对象的人机协调管理；决策支持系统DSS是MIS向更高级应用发展的产物，通过调用信息资源和分析工具，为决策者提供具有智能作用的人机系统。
1.3 工作流技术
工作流是针对日常办公流程中具有固定操作程序的业务提出的概念。工作流管理联盟给出的工作流定义是：工作流是一类能够完全或者部分在计算机的支持下自动和半自动执行的业务过程网。随着工作流技术在办公自动化系统中的繁荣，更多的计算机技术被集成到工作流管理系统之中，比如，数据库技术、网络服务技术、云技术等。从而形成了四种主要的系统模式。一是以文件为基础、以共享文件为主要方式的工作流系统。二是以消息为基础的工作流系统，主要通过电子邮件传递文档信息。三是以WEB为基础的工作流系统，通过WEB服务实现写作办公。四是将上述三种系统通过整合、嵌套，而形成的一个新的完整的应用开发环境。
2 企业办公自动化系统应用
对于广大企业而言，引入办公自动化系统有助于改变传统的纸介质办公模式，提高企业整体的工作效率。企业中办公自动化系统的应用主要在于以下几个方面。
2.1 信息共享
企业可以通过建立信息中心来提高信息传递与沟通的质量，减少因企业内部信息沟通问题对企业发展造成的不利影响。信息中心可以包括内部论坛、下载中心、公告管理三大部分功能。
内部论坛可以为企业内部员工提供讨论交流的平台和新的沟通路径。内部论坛的栏目设置可以灵活多样，以提高内部沟通效率为目的。下载中心包含日常办公中所需要的模板、软件、报表、格式等，有助于快速准确获得标准化的办公信息。公告管理主要用于企业内部的通知和查询。
2.2 文档管理
办公自动化中的文档管理并不是简单的针对工作结果的管理，而是包括工作计划、工作过程和工作报告三大部分。尤其要强调对工作过程的规范管理，从而增强企业内部的团队协作能力、强化对工作过程的控制和监督。
其中，工作计划要求办公自动化系统支持对计划进行进一步再分解的操作，以便于整个团队中任务与责任由总到分的安排与管理。工作过程要求办公自动化系统支持对工作进度的跟踪，以及对工作问题的反馈和查询，从而实现企业内部精准的监控管理。工作报告要求办公自动化系统支持实时提交和反馈，并同时存档，作为对将来工作考评的依据。
2.3 人力资源管理
办公自动化系统支持的人力资源管理主要包含人事管理、考勤管理和培训管理三部分功能。通过借助办公自动化系统，实现企业内部人力资源的优化配置。
人事管理要求办公自动化系统支持对企业员工的档案、岗位变动信息、入职离职信息的查询统计功能，以及对于特定事项的提示功能。考勤管理要求办公自动化系统支持对各类考勤信息的查询，同时有灵活的接口可以实现与其他考勤系统，比如打卡式考勤机的对接。
关于培训管理的办公自动化系统又可以进一步分为培训计划、培训过程和培训结果。培训计划方面需要办公自动化系统支持内部员工的计划提交和计划申请。培训过程重在对培训的日程安排以及监督。培训结果则要求办公自动化系统支持对培训结果的反馈，以及对新的培训计划的修正。
2.4 财务管理
企业利用办公自动化系统进行财务管理，主要包括对资产的管理和对费用的管理两个方面。对资产的管理，从办公自动化的角度，重在对各类资产建立档案，根据不同资产的使用特点，分不同的模块建立资产使用情况登记，并支持统计功能、查询功能和预警功能，使各类资产的使用情况公开化、透明化，从而有效杜绝浪费和资产流失的情况。
对于费用的管理，旨在使企业的各种用款规范化、高效化。因此，需要办公自动化系统支持在线提交申请、审批、用款登记的管理功能。同时提供与计划任务模块的接口，并支持统计、查询功能，对于费用的使用情况、是否超支便可一目了然。同时，也可以帮助降低财务部门在费用报销、用款申请方面的工作强度。
2.5 决策管理
利用办公自动化系统支持企业的决策管理，需要具备数据分析、情境模拟，以及决策过程记录的功能。
在数据分析，以及情境模拟方面，强调企业内各相关部门的协同办公，汇集多方面的数据、设计多因素的情境模拟。在制定决策的过程中嵌入节点设计，便于过程记录，以及后期跟踪。
2.6 秘书领域应用
办公自动化系统在秘书领域的应用主要体现在收发文处理、整理归档、会议组织三个方面。
在收发文方面，主要是利用网络传输，避免传统纸介质办公流程中可能出现的问题，并同时达到节约成本、提高效率的目的。在整理归档方面，除了前文所述的相关功能之外，还需要添加检索、编研的功能。在保存原件的前提下，提升资料调用的速度。在会议组织方面，可以借助办公自动化系统，把人工速记与电子速录相结合，以达到更好的会议记录效果。同时，可以通过网络技术，规避掉传统会议受时间空间限制的缺陷，从而节约会议成本。
3 企业办公自动化系统管理
在企业的日常办公流程中应用办公自动化系统，在为企业增强协同办公能力、提高整体工作效率的同时，也需要针对办公自动化系统的应用加强管理。
3.1 创造良好的应用环境
为企业的办公自动化应用创造良好的环境，首先要在企业培养适宜于办公自动化应用的企业文化。即鼓励企业内部信息共享，改造传统的纸介质办公流程下的企业信息管理模式，建立有利于知识共享的新型企业文化。这也是企业能够在知识经济时代不断发展的关键。具体而言，就是要建立学习型的组织，不仅仅是信息共享或员工培训的形式，而是要强调在办公自动化系统支持的各个领域的日常工作中注重过程学习和团队学习。
其次，是要建立相应的管理基础。引入办公自动化系统之后，企业的办公流程就不再是简单的文档处理或者行政事务，而是要通过信息共享和知识的再利用提高整个企业的协同运作效率。因此，知识管理就显得尤为重要。企业的知识管理意味着企业借助办公自动化系统平台，通过建立知识库、促进员工知识交流、把知识作为资产进行管理。在知识管理框架中，办公自动化系统可以充分发挥其优势，帮助企业提高知识创造和知识转换的能力。
最后，要注重企业的信息积累。信息积累是办公自动化的一个重要基础。通过办公自动化系统的应用，提高企业的决策效能尤为重要。而办公自动化系统处理的对象就是各种信息，因此，要从企业文化和管理基础两方面入手，注重企业的信息积累。除了基础信息、原始信息的积累、归档、统计，还应重视信息分析方法的完善。
3.2 妥善应对系统安全问题
企业在日常办公流程中应用办公自动化系统之后，可能存在的安全问题主要有互联网病毒入侵与传播、黑客信息技术的传播，以及内部信息被窃取。一旦系统出现安全问题，不仅仅会对企业的办公自动化系统造成破坏，更会对企业的运作、甚至经营决策造成风险隐患。
针对这些可能出现的安全问题，首先要对企业员工加强系统安全教育，培养员工注重信息安全的操作习惯，尽量杜绝无意的操作引发的安全风险。提高员工的计算机病毒防治意识，配合硬性的操作规范和有效的监管力度，保证办公自动化系统正常运行。考虑到互联网背景下计算机病毒的快速传播，需要为办公自动化系统安装适用于内部局域网环境的病毒查杀软件。
其次，要在技术上防止非法访问和数据丢失。根据安全级别的不同，对办公自动化系统的表示层、应用层和数据层分级实行安全保护。为此，可以在系统设计时，采取授权控制、数据加密、地址转换等技术，禁止可疑用户访问、在通信节点配备防火墙网关、将可疑的Internet地址屏蔽。在日常的系统管理维护中，要及时为系统打补丁，关闭平时很少用但容易被病毒和黑客利用的服务或端口。同时，要加强数据的恢复功能。在自动化办公系统遭到破坏之后，其数据的恢复程度依赖于之前对于数据的备份。因此，企业的自动化办公系统本身应该制定更为稳妥的数据备份方案，主要包括场点内高速度、大容量自动数据存储、背负与恢复；场点外的数据存储、备份与恢复；对系统设备的备份。
3.3 顺应办公自动化系统发展趋势
随着应用向纵深化发展，办公自动化系统未来的发展趋势将由终端的实际应用来决定。就企业而言，其大的发展趋势是进一步提高企业内部管理效率。具体来说，就是向着便携化、平台化、智能化的方向发展。所谓便携化，就是实现移动办公，在智能手机终端飞速发展的背景下，移动商务已经成为LBS的一大趋势，这与办公自动化系统的未来发展存在紧密的契合点。所谓平台化，即企业内的办公自动化系统会逐渐取消部门间的障碍，最终形成界面统一、账户统一的协同办公平台，使其提高办公效率的特点更为突出。所谓智能化，就是办公自动化系统除了支持传统的信息沟通和信息共享功能外，还支持对信息进行分析、归纳、比较、判断，进而做出相应决策的功能。将管理中“人”的因素融入到办公自动化系统之中。
针对企业中办公自动化系统未来的发展趋势，需要企业在多个方面采取顺应其发展趋势的策略。比如，在办公自动化系统的设计方面，由原来的面相业务的设计思想转变为面向用户的设计思想，使其功能更为人性化。在技术选择方面，选择与世界发展潮流相吻合的技术，以确保系统的负载轻、开放性好、维护升级更为方便。在管理理念方面，要摒弃传统的人际办公的计算机化概念，将知识管理融入办公自动化之中。
4 结束语
办公自动化系统的应用，对于提高企业协同办公的工作效率、实现一体化决策有着基础性的作用，是企业管理信息化的重要组成部分。
在了解了企业办公自动化系统的技术特点以及应用领域之后，加深对办公自动化系统本质作用的理解，进而有针对性的在管理方面进行调整。使企业的管理理念与办公自动化系统的应用环境、应用的安全性，以及未来发展趋势方面相适应。既有助于提升企业管理质量，又可以避免办公自动化系统后期成本居高不下。
参考文献：
[1] 白南石.浅谈办公自动化的现状及发展趋势[J].科技创新，2010（10）.
一是高度重视。
局党委把学习省市党代会精神做为当前的一项重要政治任务、中心工作来抓。成立了学习宣传领导小组，党委书记负总责，分管领导具体抓，加强组织领导。
二是深入学习。
开展省市党代会精神学习月活动，制定学习计划，坚持集中学习与个人自学、领导宣讲与实践教学、组织讨论与学习交流相结合，做到学以致用，学用相长；落实学习考勤制度，确保学习时间、人员、内容、效果“四落实”；设立党代会精神宣传台、宣传园地，以黑板报、局内刊、专报信息等形式，深入宣传，营造浓厚舆论氛围。
三是融会贯通。
把讲话精神作为统揽全局的思想纲领，指导城市管理工作，在学深悟透上下功夫，领会精神，把握要领，内化于心，外化于行，确保队伍风清气正、政令畅通，切实把思想和行动统一到“经济强省、和谐**”决策部署上来。
二、抓贯彻落实，确保工作有成效、管理有创新、思想有动力
一是加大管理力度，营造良好城市环境。
扎实推进迎“双节”市容环境卫生秩序综合整治活动，以集中整治占道经营、店外摆放、扬撒遗漏、噪音污染、非法营运性三轮车等违章现象为突破口，密切配合，协调联动，有效解决领导关心、市民关注、媒体报道的热点难点问题，积极营造整洁、干净、靓丽、有序的城市环境。
二是创新管理方法，实现执法效果与政治效果、社会效果的有机统一。
推行市区街道三级分类管理，按照“七无一规范”（无店外经营、无店外堆物、无店外加工、无乱贴乱画、无摆摊设点、无违法建设、无乱停乱放，户外广告整齐规范）标准，对市区一类（严管街）、二类（控管街）、三类（规范管理街）街道进行分类管理，实现城市管理标准化。推行“五三一”工作法，明确人员、装备、任务、责任、奖惩，结合“三个当天”、“和谐城管三个十”、文明执法“四步曲”“两必须”，提高城市管理水平，实现城市管理网格化。依托数字城管系统，利用3G无线通讯、三维立体监控等先进技术，对10大类、152项城市部件、事件进行立体化监控，全方位管理，实现城市管理数字化。
三是坚持文明执法，树立亲民爱民、和谐城管良好形象。
牢固树立“理性、文明、和谐、民生”执法理念，强化管理就是服务意识，坚持以人为本，关注民生，对进城销售季节性农产品的农民实行“不扣、不罚、疏导、指导、服务”五项惠民管理原则，疏堵结合，营造和谐管理氛围。坚持“一敬礼、二您好、三亮身份、四办事情（执法）”文明执法“四步曲”和“两必须”，即执法时第一句话必须是“您好”，第一个动作必须是“敬礼”，强调“群众宁有九分错，队员不能错一分”，培树良好执法形象。
三、抓当前工作，确保年度任务完成高标准、高质量、高效率
一是标定目标，查漏补缺。
对**年《政府工作报告》重点工作、“三年上水平”重点项目等年度工作任务完成情况认真进行“回头看”，分类列表，查漏补缺，明确责任和完成时限，加强督导检查，盯办落实到位。
二是聚精会神，全力攻坚。
调动一切力量和积极因素，发扬“五加二”、“白加黑”拼搏精神，全员进入攻坚决战状态，全力做好省三年上水平检查验收准备工作，确保分分必得，一分不丢；重点做好*路等六条市区主要道路景观整治和亮化工程，注重细节，突出品位，做到“四个经得起”，争创全省最佳。
我们坚持把制度建设作为校务公开的一项基础性工作来抓。一是坚持教代会制度。今年7月27日和11月28日,学校两次召开了教代会,孔德勇校长作了学校财务报告、学校工作报告,并就学校征地、购置办公笔记本等情况向教职工代表作了报告。二是坚持校情即时报告制。按照“谁负责、谁通报”的原则,要求分管工作的领导,通过教师会、公告栏、校园网等平台,及时将工作进展和工作安排进行公开。三是建立校务公开质量考评制度。积极探索建立有利于促进校公开工作和学校发展的考评制度,把校务公开制度与考勤制度、目标责任制、五项禁令等制度结合起来,做到有对照、有检查,强化了职工的民主意识、服务意识和法律意识。学校还在校内外聘请了19名校务公开监督员,强化了对校务公开的监督工作。
二、加强学习,不断提高对校务公开工作的认识
学校领导集体多次学习学习市教育局《关于做好校务公开工作的意见》,并根据局校务公开工作领导小组的意见,拟定了学校《2009年度校务公开工作实施方案》。学校从统一领导班子思想着手,利用党政联席会、办公会等多种形式,加强学习,加深理解,并在全体教职工例会中进行了普遍宣传,使校务公开为广大教职工理解和接受,在思想念上实现了“要我公开”到“我要公开”的转变,参与公开、支持公开的自觉性都有了较大提高。许多班级针对部分家长对学校让学生“自愿喝钝净水”、“征订《小学生天地》”和“保险”和做法不甚理解,便主动组织家长会,向家长介绍学校的思考,并阐明学校充分尊重家长主观意观的原则,及时消除了家校之间的隔阂。学校政教处还多次印发《家校共鉴》,幼教部通过《幼儿园快报》的形式,向家长介绍学校在防控甲型H1N1等方面的工作安排,以期取得家长的支持。
三、进一步抓好校务公开工作的重点工作
一是财务管理公开。包括学校财务预、决算,收入及支出、福利分配方案等。每年度的财务审查工作,学校都设立了审查小组,由学校支部纪检委员,工作主席牵头,由教代会推选代表主审,召开全校教职工大会报告审查结果并在公示栏张榜公布。实行了充分的民主,还了领导一个清白,给了教职工一个明白。
二是人事工作公开。包括职工双向选聘、中层干部的选拔、职称评审、年终考核、评先评优、新进教师资格审查等。通过民意测评和与座谈,学校今年选拔了五名一线教师担任中层干部。对于新进的教师,学校都要由教务处组织说课评课。教师聘任、职称评审更是充分发挥民主,让教师心悦诚服。
三是基建、维修及大宗物资采购的支出公开。学校制定了公开招标评标办法。今年以来,学校在购买办公笔记本电脑的招标过程中,学校纪检委员、教师代表参与了过程的始终,学校进行了几次大型的校舍维修,由学校成立的工程质量小组全程参与,并分别将决算结果和招标过程向全体教师及时公开。
四、大力强化监督管理,推动学校和谐发展
我们始终围绕学校发展这个主题,扎实开展校务公开工作,在推进课程改革,提高教育教学质量,促进学校民主管理,加强反腐倡廉和行风建设工作,推动学校快速、健康发展等方面取得明显的成效。
一是加强权力运作监督制约,促进学校党风廉政建设。学校坚持集体领导、民主决策,坚持“权力在阳光下运行、过程在阳光下运作、结果在阳光下公开”的工作机制,将招待费、旅差费、办公费、大宗物品采购、基建造价预决算等师生关注的问题得以公开,努力构筑源头上预防腐败的防线,从而有效的消除了猜疑,为学校的凝聚了力量。
二是加强学校内部管理,遏制不正之风。学校将学生学杂费、代办费的收费依据、项目、标准、结算情况向学生、家长、社会予以公开,接受社会的监督,并向全体家长作出“正师德师、塑师表形象”十项承诺,使学校杜绝了乱收费等的行为得到了有效的遏制。
主任
中心机构社区培训用品用具
专管员康复康复指导员配发残车
指导员指导员专员
二、岗位职责：
主任
参与本区(县)残疾人康复配套实施方案、年度工作计划的制定和实施，承担对社区康复站(点)、街道(乡镇)残疾人服务社、居(村)委会残协的业务指导工作。
负责本区(县)残疾人康复训练和康复服务的实施工作，参与各类指标任务的汇总和统计。对中心成员的日常工作进行考核。
负责向理事会工作报告和财务报告。
拟制订本单位内部管理制度。
提请聘任或解除本机构的成员。
负责本单位的日常工作。
指导本区残疾人康复需求的综合调查、残疾人康复需求评估。建立残疾人康复档案，管理残疾人康复信息，掌握本区康复资源，制定康复工作管理制度等工作。
负责康复项目的业务经费和康复训练与服务补贴经费的申报和使用工作。
承担本区(县)各类残疾人康复工作管理人员、技术人员、服务人员的培训工作。
参与本区残疾人康复工作的督导检查和质量验收的组织协调，承担对本区残疾人康复工作考核评估的具体实施。
在本区县开展残疾预防和康复知识的宣传普及工作，承担对残疾人及其家属、志愿者的康复教育工作，组织本区各类残疾人康复技术指导组专家提供康复技术支持、开展康复咨询服务工作。
组织与同行的交流。
承担上级主管部门和残康办委托的其他工作任务。
中心专管员
负责各种资料与文件的收发、整理及保管、存档。
申请、下拨各项康复专项经费。
组织、筹备会议，并负责会议签到、考勤。
组织中心内部联谊活动，增进内部团结。
对新成员进行培训。
与基层各残联组织、各康复机构进行联系与交流。
完成上级和领导交办的其他工作任务。
机构康复指导员
联系召开残康办、专家技术指导组会议。
下达本区年度机构康复任务指标数，下发、收集、整理康复训练档案，交中心专管员存档。
对机构康复训练的质量进行跟踪，及时反馈信息。
利用各专门节日，组织机构进行各种形式的残疾预防、心理健康宣传活动。
向各康复机构征集课题，关注我区主要康复机构的课题研究动向。
完成上级和领导交办的其他工作任务。
社区康复专管员
下达本区社区康复任务指标数，收集、整理各种社区康复服务档案，交中心专管员存档。
组织召开社区康复员工作例会，布置各项康复任务。
负责进行相关的调研工作和各类社区康复主题活动的组织和开展，订阅相关期刊，整理各项社区康复服务资料，参与社区康复的科研课题。
兼任社区康复服务信息员，广泛收集各类社区康复服务动态信息，负责策划、编辑、印制社区康复服务导报。
参与对社区康复工作的考核。
完成上级和领导交办的其他工作人物。
培训指导员
承担中心的各项培训业务，收集、整理各项培训资料，交中心专管员存档。
指导各社区康复管理、技术培训工作，配合各社区进行必要的康复保健知识的宣传。
与区残疾人康复专家技术组建立长期友好关系，为中心的基层康复培训工作争取外部支持。
维护、管理O－18岁残障儿童数据库，做好信息采集、输入、统计工作。
负责中心的宣传及对外联络工作，树立中心形象。
完成上级和领导交办的其他工作任务。
用品用具配发、残车专管员
下达残疾人用品用具、残车更新、年检任务指标。
组织做好残车更新、年检工作，按时完成市交办任务。
做好用品用具的配发、统计和汇总工作。
组织联系区用品用具个性化配发评估专家进行个性化评估，做好用品用具个性化配发工作。
负责区用品用具供应站的日常管理工作。
完成上级和领导交办的其他工作任务。
三、会议制度
本中心会议分理事会议、全体会议、社区康复联席会议和工作例会。
理事会议每年召开两次会议。由理事长负责召开。总结工作经验，制定工作方向。
全体会议由主管部门分管领导、中心主任及全体成员参加，每月定期召开，贯彻理事会议精神，汇报中心近期工作情况及自查各自工作。
社区康复联席会议由主任、中心社区康复专管员、中心培训指导员、区残疾人康复中心。社区康复指导员和各街(镇)社区康复员参加，每月召开一次，总结近期工作，开展业务培训，布置工作任务。
工作例会由中心主任主持召开，每周召开一次，安排近期工作
。
各项会议必须贯彻严肃、认真、高效、有序的原则。
各项会议做好考勤和会议记录，与会者不得无故迟到、缺席，有特殊情况不能参加者应事前请假。
四、日常工作制度
(一)上下班
工作时间：每周周一至周五，上午8：30－11：30；下午13：30－17：00。
由中心专管员负责日常考勤工作。
工作时间内注意个人形象，不迟到，不早退。
事假：请假半天的，须征得中心主任同意，请假半天以上至三天以内的，须征得上级主管部门——残联分管理事长同意；请假三天及以上的，须征得残联理事长同意，并办理书面请假手续。一年中累计事假不得超过十天，超过十天按矿工处理。
(二)接待
接待时间：每周二至周四上午9：00－11：00
对有事询问的残疾人、同行及其他来访人员应热情接待，妥善安排，维护中心形象，营造良好声誉。
接待残疾人时，做好接待记录，对符合政策的要求，在规定办结时间内办理完毕，遇到重大事件不能解决时，应尽快与主任联系，将详细情况上报，不与残疾人发生争执、争吵。
接听电话要有礼貌，文明用语，电话不作私用，办公室不作私人会客场所。
对不在接待时间内来访的残疾人也应做好接待工作，并告知其接待时间。
(三)其他
各种证明、请示、报告、介绍信、经费申请及协议书的盖章必须经主任同意，并做好登记，做到有据可查。
工作人员应节约用电，做到人走关灯、关空调、关电脑、关饮水机。
五、财务管理制度
本中心经费来源为市残疾人康复服务指导中心、区残疾人保障金及其它合法收入。
所有经费收支须以财务报告的形式，在理事会上公布，由主任监督、查阅。
使用经费时，都必须先作好经费预算，报主任审核，经上级主管单位——区残联理事长同意后才给予报帐，对犯有财务错误的成员应从严处理。
大型会议、活动的高额经费应由主任制定相应的收支细节，写出书面报告，交区残联理事长审批。
会议、活动结束后，对相关财务进行严格审核，由活动责任人收集整理本次活动的发票、收据，检查是否有效。
六、人事档案制度
(一)录用
本中心录用的成员，采用公开招聘、严格考核的办法，在编制限额内按照所需职位择优录用。
本中心实行主！任负责制，各成员须德才兼备，具备较强的组织能力、策划能力和协调能力。
(二)考核
总体要求：工作热情高、工作能力强。对每个干部、成员进行考核，包括平时考核和任期考核，平时考核作为任期考核的基础，任期考核作为本中心决定奖惩、续聘以及辞退的依据。
考核办法：考核成绩分四等：优秀、良好、一般、较差，考核周期为每一年一次，考核结果经理事会讨论通过，若中心成员两次被评为较差，将予以辞退。
奖励：本中心对忠于职守，积极工作，表现突出的成员进行奖励。
(三)档案
档案分为文件类、会议记录类，工作计划类、工作总结类、策划书类、个人档案类、特色工作类等。
本中心专管员负责档案管理工作，对各种文件、会议记录报告及其它形式的材料进行管理分类、归档，由中心专管员负责管理中心业务档案。并对各项工作进行综合总结。
个人档案建立中心成员档案，由上级主管单位区残联办公室负责管理个人档案，做到每个中心成员都有个人档案。
工作档案中心各成员每年初须向中心专管员递交详细的工作计划，每次大型活动后应递交工作总结，作为工作档案。
七、附则
中心各项工作都必须按照此工作制度执行。
高职药学专业人才培养目标是培养适应经济社会发展的应用技术性人才。随着现在大学生数量的不断增加，就业形势面临着严峻的考验[1]。如何更好的将人才培养与就业很好地结合起来就成为我们不断思考的一个问题。高职药学专业采取实习就业一体化培养模式，在高职院校人才的培养和学生的就业方面发挥着越来越重要的作用。
大学生就业问题写入了政府和高校工作报告，在就业理念、制度、体系方面发生了根本性的变化。在就业理念上，大学生从传统的“等待分配”的就业理念向“自主选择”就业理念转变；在制度上，有要求学校一次性就业率转向经常性就业指导、跟踪就业制度化；在体系上，大学生就业从单一的实习就业培训迈向多样化的实习就业指导、就业跟踪，初步形成了以学校为纽带，大学生和就业单位共同参与的自主选择的实习就业一体化的体系，以实习指导、实习教育、就业教育、就业指导、就业跟踪等专项就业制度为支撑的制度体系框架。在这一转变过程中，根据高职院校大学生实习、就业的特点和就业需求的不同，先建立单项实习、就业制度，逐渐覆盖全面，再衔接整合各个单项制度，形成高职院校大学生实习就业制度[2]。
一、实习就业一体化模式的探索
高职药学专业采取的是“2+1”的培养模式，即两年时间在学校学习基本理论知识，一年时间在企业实习，学习实践知识[1]。通过一年的实习，学生在实习中掌握技术，为更好的就业打下基础。实习单位提供实习基地，在实习过程中指导学生掌握实践技能，可以更好地选拔出适合自己企业的优秀员工。进入企业的优秀员工作为学校的一员可以更好的宣传本学校的人才培养模式和办学特色，让企业更好地了解学校。学校为学生、为企业提供双向选择的平台，这种实习就业一体化的新模式一定程度上缓解了实习、就业的相互脱节与矛盾，为学生提供了更多的就业机会，也为企业提供了更方便有效的选择优秀员工的平台，营造了良好的职业氛围，同时，达到了学校、企业、学生“三赢”的局面[3]。
二、实习就业一体化模式的实践
1.实行教学改革
为了更好地促进药学专业实习就业一体化的实施，药学系通过调查问卷，征求广大学生的工作意向，并联系相应的实习单位。通过调查发现，学生将来工作意向主要有医院、药厂、药店等，学校邀请各行业企业专家来校探讨，根据技术领域和职业岗位群的需求，共同制定出突出职业能力、适合企业需求的人才培养方案[3]。实行“三段式”实习[1]，第一阶段是学生在企业见习，了解企业的文化、企业的设施、企业的基本情况；第二阶段是学生在企业“顶岗”，“轮岗”实习，通过实际操作，向有经验的老师学习，能够很快掌握技术及操作要领；第三阶段是学生实习就业，实行学生与企业双向选择，达成共识的可以签订协议，直接进入企业工作，拿到薪水，享受正式员工的待遇。通过三阶段实习，不仅可以使学生找到满意的工作，而且可以减免试用期，企业也可以找到出色的员工。这种新模式能够促进学校与企业长期合作，共同发展[4]。
2.实习基地有专人指导
根据学生的实习意愿，以人为本，合理分配学生去相应的实习地点实习[5]。为保证实习的质量，促进实习就业一体化模式的顺利实施，实习的企业安排有专人对学生进行指导，指导老师是企业挑选出来的思想品质好且具有丰富经验和操作技能的优秀员工。
3.实习中专人监督
学生在离开校园之前教师做好充分的实习动员工作，做好实习前的教育和培训工作[4]。学生实习后，要求教师不定时的去企业走访，考察学生的出勤情况，向企业咨询学生的实习情况，了解学生实习中遇到的问题并及时解决。
4.实习后考核
实习结束后要对学生的实习情况进行全面考核，以保证实习质量。考核主要包括两部分：实习企业考核占70%，学校考核占30%，实习企业考核包括：考勤、岗位操作技能的掌握、职业态度以及技术创新情况等，由企业带教老师根据学生个人的情况打分。学校考核主要包括论文答辩以及学生纪律的考核[1，4，5]。
三、讨论