时间：2022-02-09 11:27:32
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇求职计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
教室图书馆寝室食堂，又开学了，对于应届毕业生来说，这样“四点一线”生活中一定要再加上一“点”，那就是招聘会和实习单位。面对已找到“东家”的同学和课业上的压力，“待字闺中”的毕业生们如何走好开学后的求职路?放平心态最重要大学里的最后一学期，总有一种焦急、烦躁的情绪弥漫在校园的空气中。特别是在寒假以后，各大跨国公司开完宣讲会，一个接一个离开了高校，那些工作没有着落的应届毕业生们，正感受着前所未有的压力。赫敦职业咨询的张建勤女士说，焦急的心态可以理解：毕竟都是些争强好胜的年轻人，而且大都是独生子女，看着身边有的同学一个个拿到了offer，怎么可能不为自己着急呢?但是，想要在新学期里找到自己满意的单位，第一条要做到的，就是把先心态放平。
首先，不要总看着别人，“谁?签了哪家公司?试用期的工资是多少?”这些信息可以作为自己求职的一个参考，但切不可把这些当成自己的压力，也不要把身边同学找到的工作当成自己努力的目标。张建勤说，有的同学平时成绩并不出色，但在求职路上却走得异常顺利，其中也许有运气、人际关系等因素在影响，所以没有找到工作的同学千万不能受“别人已经找到了工作”的影响，否则难免会动摇了自己的“军心”。另外，要以“务实”的态度在对待求职，不能盲目攀比，不要觉得一定要找世界500强企业才行，否则在同学面前就没有面子。从某种意义上说，找工作也像是在买东西“最合适的才是最好的”，如果仅仅把眼光局限在500强企业，很可能会错过一些更好的发展机会。想进大公司仍有机会从去年11月开始，跨国公司纷纷进入高校，张建勤解释说，年前一般是各国际型大公司“储备人才”的时候，而新学期开始后，进入学校招收人才的一般都是国企、私营企业，因此，在年前没有获得500强企业面试机会的毕业生总会慨叹“时运不济”，为自己没有能一步踏进大公司而感到后悔。其实，跨国公司的工作机会一直是open着的，年前进入高校的宣讲会也不过一半是招人，一半是宣传，应届生想进跨国企业，在新学期开始后仍有机会。虽然在学校里举办的招聘会已经结束，但毕业生们还可以登录专门的人才招聘网站，那些网站上常年有著名跨国公司的人才招聘信息，也可以去心仪公司的网站，大部分的网站都可以在线投递简历。
对于大公司的HR部门来说，他们也很欢迎毕业生这样做，以便公司丰富自己的人才库。张建勤提醒应届毕业生们，进了著名的大公司并不等于就进了“保险柜”，很多国际型大公司也有重组、裁员的可能，如果随着千军万马一起挤向跨国公司这个座“独木桥”，无疑是不明智的。找一个适合自己的工作，要考虑的是自己的专业、自己的个性，和以前在实习中自己积累的经验，而不仅仅是公司的大小和名气。
新学期不做“逃学威龙”一到大四，特别是到了下学期，课堂上应届生们的出勤率就明显降低，“选修必逃，必修选逃”，而且这种现象这两年来变得越来越严重。有老师痛心地说：“大四的都怕自己毕业了没有着落，很多人用上课的时间找工作、忙实习，都快把四年制的本科教育变成三年制的了。”
在成年以后，哪些成就能给你带来最大程度的满足？
分析 这个问题可以让面试人很快了解你的个人价值观和道德标准。你选择要说的话会立竿见影地表明你最看重哪些东西。
错误回答 在我的上一份工作中，我努力积攒足够多的钱——不管是奖金还是投资等收益——以便实现我的汽车梦。我认为这是一个了不起的成就。
评论 除了表明求职者的个人理财能力外，这种回答基本上不能说明求职者的成熟度。相反，由于重视实现个人利益，从某种程度上反映了求职者没有职业抱负。
正确回答 在我的上一份工作中，老板曾经病了两个月，在此期间我承担了老板的职责。尽管这份工作对我来说相对陌生，但我还是能承担起这个额外的工作，而且能有效地同时适应两个职位的要求。能够在这样的紧要关头做出响应，并且能妥善解决问题，这确实令我感到满足。
评论 这种说法的好处在于，它与独特的成就联系起来，它强调了求职者的投入和勤奋，同时也表明求职者具有不可低估的能力。通过阐述自己为什么会感到满足，求职者为自己塑造了一个非常令人欣赏的候选者形象——一个愿意而且能够表现出很高绩效的人。
问题32
什么因素决定了你的个人选择？你是否认为其他人应该使用相同的标准？
分析 成熟的一个标志就是形成一种感知世界的方式。这个问题可以了解求职者做决策时所依据的方式，通过这些方式可以反映你的成熟度。
错误回答 我喜欢在事情出现的时候将其解决。如果必须的话，我几乎可以解决所有的事情。实际上我并没有什么选择标准，我只是完成形势所迫的事情。另外，我觉得自己不能决定别人处理事情的方式。我相信每个人都有自己的个性。
评论 这种回答直接来自于20世纪60年代和70年代的主流思想意识——“此时此地，做你自己的事情”。在这种狂热思潮再次来临之前，这种回答只会让你处于失业状态。对潜在的雇主来说，这种态度反映了求职者缺乏采取立场的决心和意愿——这两个特点都是现在的雇主特别需要的。
正确回答 对我来说，在今天高速发展的世界里，真正的挑战是维持一种平衡意识。通过这种方式，我能够确保在做出决策时，使自己处于最佳状态并且最有创造力。我认为，对任何想要以最高水平来完成工作职能的人来说，平衡感是非常重要的。
评论 这种回答最有利之处在于，它反映了你已经考虑过这个决策，而且还为此制定了一套行之有效的方法。此外，求职者还暗示自己能够适应高度竞争的工作，这对任何关心员工健康的雇主来说是都是求之不得的。
问题33
如果重新开始读大学的话，你的做法会有什么不同？
错误回答 我不会去刻意改变任何事情。在大学的那几年是非常美妙的岁月。有时候我希望自己可以重新开始。我确实从学校里学到了很多东西。
评论 这种回答表明，求职者还处于向成年人过渡的过程之中，喜欢那种简单、不必承担多少责任的学生时代。这样的求职者会让面试人感到不放心。
正确回答 如果我能重新上大学的话，我不会对这个过程感到那么恐惧。我会更多地向教授质疑；我会利用自己对教育体制的了解，使它对我的发展更有利，我一定会从这段经历中获得更多的收获。
评论 这种回答表明，求职者已经揭去了大学生活的神秘面纱，能够用一种批判的眼光去分析求学经历和教育体制。它还可以表明，求职者对自己有很高的要求，而且非常重视高质量的学习。
问题34
你曾经有过的最大的失望是什么？你当时的反应如何？
分析 同前面的问题一样，这个问题直接指向成熟度，它能够揭示出求职者的道德标准、价值观和侧重点。
错误回答 在我刚出校门开始参加工作时，我对大多数雇主的期望感到吃惊。每周工作60~70小时的想法确实出乎我的意料。我相信，如果你确实擅长自己所从事的工作，每周花费45~50小时也就足够了。
评论 尽管很多专业人士都希望了解雇主期望自己工作多长时间，但是，在所有的回答中，雇主们最不想听到的就是你对工作时间提出具体要求。此外，在回答这个问题时抱怨雇主的要求太苛刻，这也是不够成熟的表现。
正确回答 在我刚刚走出校门时，我认为自己能够在一家企业找到一份工作，并且这份工作可以维持一生。可直到进入人才市场之后我才意识到，在一家合适的企业找到一份合适的工作并不那么容易。现在，人才市场的运作逐步规范，我认为我可以抓住机会了。好工作可能需要花费一点时间，但从长远看，认真一点儿是值得的。
评论 这种回答表明，求职者的侧重点是职业稳定性。通过强调重视工作环境的质量，求职者表达了一种成熟感，也说明自己对工作有深刻的理解。这种回答也表明了求职者可以应付不确定性——这是一种重要的生存技能。
问题35
你期望从工作中获得的最重要的回报是什么？
分析 在这里，你的回答将再次反映出你的成熟度以及你所采取的立场。这里需要记住的另外一个原则是——“不要谈论金钱”。除非是在薪金谈判中，否则一定要避免谈及金钱。
错误回答 我希望自己为之工作的企业能够重视质量，而且会给做得好的员工予以奖励。由于我期望比同事们做得好，因此我期待能凭自己的成就获得适当的补偿。
评论 这里再次出现了自大的问题。在这种回答中，求职者表达了一种不恰当的优越感，同时也向面试人发出了一个红色信号，说明这个求职者可能是个“难缠的人”。
正确回答 对我来说，最重要的是自己所做的工作是否适合我。我的意思是说，这份工作应该能让我发挥专长——这会给我带来一种满足感。我还希望所做的工作能够对我目前的技能水平形成挑战，从而能促使我提升自己。
评论 这是个一箭双雕的回答——既表达了出色地完成工作时自己能够获得满足感，也说明了挑战自我极限和自我发展的重要——这种回答将使面试人对你情有独钟，而且会非常迫切地希望聘用你。
问题36
在什么情况下你曾经向同事伸出援手？
分析 雇主衡量求职者成熟度的方式之一是，考查求职者如何表现自己与他人一起工作的能力。这个问题就是旨在衡量求职者的合作能力，看他（她）是否能赢得别人的信任并与别人协同工作。
错误回答 这种事情时刻都会发生。一旦人们知道到我擅长做哪些事情之后，就开始向我寻求帮助。这对我来说确实不是问题。
评论 无论在什么情况下，当某人说“这对我来说确实不是问题”时，这本身可能就是一个问题。当没有人觉得存在问题时，就更可能出现问题。这种回答的另一个问题在于，它太过模糊和笼统，缺乏可信度。它只会让面试人怀疑求职者可能真的在合作关系上存在问题，怀疑他（她）并不理解这个问题的重要性。不管哪种情形，缺乏深度和成熟度都与此相关。
正确回答 我经常尽力照顾和我在一个团队工作的人。我认为，在一个竞争的环境中，这样做是有道理的。后来，我经常向同事求援，同时也鼓励他们向我求援。比如，当我同某些人在某一项目中一起工作时，我会先摸清每一个人在这一项目中的长处，然后根据各自的特长划分职责。这种方式一般都非常有效。
评论 这种回答表明，求职者知道怎样创造合作性的工作关系，而且他（她）也在过去成功地赢得了别人的信任。如果加上实例，这种回答还会更有说服力——举一个实际项目的例子，说明在这个项目中，自己像上面的回答那样实现了技能分工。
问题37
你认为怎样才能成为一名专业人士？
分析 这个问题可以告诉面试人你对工作情况的了解程度如何。同时它还可以告诉面试人，你是否将自己看做是一个认真的、有职业头脑的人，而不仅仅是一个找工作的人。
错误回答 你必须真正擅长自己所做的工作。一旦你在自己所处的领域取得成就并将成就展示出来之后，人们就会把你当作一个专业人士看待。我认为这需要时间，而且也需要做大量的工作，但我认为这样做最终是值得的。
评论 在这种回答中，求职者将专业主义看成一种应该获得的东西，而不是优秀员工（或潜在员工）应该具备的素质。另外，通过强调其他人的看法（即被当作专业人士来对待），求职者认为专业主义只存在于别人的眼中，而不是存在于员工的行动中。
正确回答 对我来说，做一名专业人士，意味着在做任何工作时都要尽一切努力实现预期结果。同时，也意味着要对自己的表现负责。作为一名专业人士，最重要的是要自己监督自己——也可以叫做自我质量控制。
评论 这种回答的最大优势在于它的语言。通过使用“实现预期结果”、“对自己的表现负责”以及“自我质量控制”之类的语言，表明求职者很少需要监管就能完成任务，而且也理解自我激励的重要性。
问题38
你是怎样准备这次面试的？
分析 这个问题通过了解求职者和面试人共同关心的事情——面试，可以反映求职者的计划能力。这是一个绝好的机会，你可以利用它展示自己的计划能力和组织信息的能力。
错误回答 我不需要做太多的计划，我一直都准备在一个业绩优秀的企业工作。对我来说，这是很自然的动力，所以我只用了一点时间来考虑贵公司对我是否合适，最终我认为在这里我可以大显身手。
评论 这种回答除了表明求职者缺乏计划能力外，它还主观地认为面试人重视自发性。求职者没有意识到，面试人提出这个问题是为了考查其在项目管理技能上是否存在缺陷。
正确回答 首先，我研究了你们的年度报告。然后，我在主要的贸易期刊上查找了有关贵公司的文章，其中一些重要文章促进了我对贵公司的了解。接着我联系了一个我认识的人，询问他对你们企业的印象——他最近与你们公司有些接触。我把了解到的情况都记了下来，而且还在来之前复习了这些笔记。
评论 这种回答显示了求职者在工作上头脑清晰、有条有理，也反映出求职者具有解决问题的能力以及搜集必要信息的能力。
问题39
你个人的长期和短期目标分别是什么？你是如何确定这些目标的？你准备怎样实现这些目标？
分析 这是一个比较困难的问题，因为它其实包含了四个部分，各个部分都需要加以回答。记住这些问题是很重要的——这些问题经常一起出现——这个问题问的是你的个人目标而不是职业目标，这一点尤为重要，因为你很可能还会被另外问到职业抱负。如果你不能区分这两者的话，你就不得不重复自己的回答。之所以把这个问题放在计划和组织部分，是因为它能反映你在个人生活中的计划和组织能力。
错误回答 我在某个地方读到过，我们是美国历史上比上一代退步的一代。这使我很担心，因此我的目标就是确保自己不落伍。这听起来可能有点悲观，但我是一个现实主义者，而且我相信面对现实是十分重要的。
评论 回答这个问题时，关注经济的不利状况是不明智的，除此之外，这种回答在几个方面都有缺陷。首先，它试图把所有问题归结成一个问题。其次，它太过哲理化，因此没有反映任何计划和组织能力。最后，它表明求职者对自己的未来不太乐观，而且他（她）主要关心的是克服障碍和生存，而不是繁荣和发展。
正确回答 同所有现实目标一样，我的目标经常改变。不论在长期还是短期，我的个人策略是根据当前目标评价自己所处的位置，然后相应地修改自己的计划。比如，我每五年就制定一项个人计划，这个计划中包含一个总体目标和一系列短期目标。每6个月我就回顾一下自己的进展，然后做出必要的修改。很明显，我当前的计划就是实现职业转变，也就是找到更满意的工作。除此之外，我已经实现了近期制定的个人目标。
评论 这个回答反映了求职者的组织头脑，而且擅长计划。通过讨论制定个人目标的方式，你可以表达出一种自尊感，也可以表达出对管理个人事务的能力非常自信。
问题40
你在五年内的个人目标和职业目标分别是什么？
分析 这个问题是用来了解你的计划能力的，通过这个问题，面试人同时还可以知道你的目标是否符合企业对你的安排。
错误回答 我想在将来的某个时候考虑这个问题。如今企业的领导者更换频繁，我认为做太多的个人计划是荒谬可笑的，不是吗？
评论 这种回答属于令人反感的一类。首先，当有人想了解你的目标时，“将来的某个时候”这种通俗说法并不奏效。其次，认为企业很脆弱，领导者更换频繁，这种说法毫无疑问会令人反感，而且也是不合理的。最后，认为做计划可笑，看不起这个问题，而且反问面试人，这些都注定了这样的求职者最终会失败。
研究生考试就要到了，为了能在考试中取得好成绩，只有制定好学习计划，才能达到事半功倍的效果。
1.计划源自知己知彼 计划是为考研服务的，所以在制定计划前考生一定要对考研的形势有所了解，希望报考的学校、专业，自身的实力等作详细、客观的分析，这样在制定计划时才能有的放矢、计划得当，达到“知己知彼，计划自明”的目的。比如对于所报专业的专业课，考生就应该及早了解它的内容范围、指定教材、历年试题等情况，这些信息都可以在所报考院校研究生招生办领取或者购买到，及时关注报考院校的网站。然后再根据自己的专业课水平确定自己专业课的复习进度、方式、投入的精力、钻研的程度等，这样考生专业课的复习计划自然也就明确了。
2.计划的灵魂是变化，要学会用活计划，作计划的主人计划的大敌是变化，然而优秀的计划却恰恰是敢于面对变化，因为计划的灵魂是应变。考试的时间通常在一年左右，其间的大事小情林林总总，难免会有出乎意料的，因此计划必须能够应对突发事件、异常情况。所定计划可根据实际情况进行20%调节，一到两周对大小计划实施进行评价，并及时修订，要使复习计划能够从容应对环境的变化，就要使制定的计划做到：松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有效。
3. 复习计划不要与学习习惯“拧”着来 考生在制定复习计划时要尽量符合自己的学习习惯(当然是指好的学习习惯啦)，做到“习惯融入计划，计划体现习惯”。复习计划与学习习惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。只有这样的计划考生在实施贯彻时才能更顺畅、高效。比如，有的考生早上记忆好，不妨就安排早上进行英语的阅读、背诵;而有的考生晚上更能静下心来看书，那就可以计划晚上看看数学之类需要集中精神的科目。
4. 将专业考试和求职的小计划纳入考研复习的大方案里去 考研的复习进程往往与考生的专业考试或者求职安排发生冲突，具体来说就是和纷至沓来的专业设计、招聘会、面试、公务员考试等发生冲突。对此很多考生顾此失彼处理不好，烦恼得很。其实解决这些冲突的最好办法就是在考研的复习计划里预留出考生进行求职活动的时间。为此，考生在制定复习计划时就要提前了解各类求职活动的时间安排。有些同学担心参加求职活动会减少考研的复习时间，可换一个角度想：平时复习那么累，正好利用这个机会换换脑子放松一下。
重点不突出、逻辑不清
面试题目:
1、请你告诉我,如果你应聘安利公司,你认为自己有哪一方面的优势
2、现在大学毕业生,1-2年内,跳槽率很高,你怎么看这个问题 你自己会怎么做
饶俊:对于第一个问题,我可以看到,求职者非常注意地听了我刚才对安利公司的介绍,安利对人才的普遍要求,所以非常有针对性地介绍了自己的优势,比如比较善于与人合作,这非常好。
不足的是,他们只是说具备团队精神,那如何才能证明自己确实具备团队精神呢 比如说,在学校里组织过哪些活动,在组织活动的过程中,如果通过团队协作,把活动做得更成功,如果有这样的实际例子来加以辅证就更好了。
对于第二个问题的回答,求职者最大的不足之处在于,回答缺乏逻辑性,甚至有自相矛盾的地方。比如一会儿说喜欢什么,但之后又说那是浪费时间之类的。
他们的回答有个共同的特点,就是太长,往往绕了一个大圈子,才回到主题。面试回答最好是直奔主题。另外是,他们在回答问题的整个过程中自信不够,要自信地表达自己,不感动自己,如何去感动考官呢
症状2:
认知不够、定位不清
许晶华:这个问题是我主要考察求职者的两个方面,一是求职者的计划性,二是求职者的表达和沟通能力。一个人的情商、智商有高有低,但是计划是求职者能否成功的关键。尤其是现在,求职者面对的选择比较多,若求职者没有很好地规划自己,今天做这个,明天做那个,很容易走弯路,在哪一方面都难以有所建树。而交流和沟通,是求职者所必须具备的最基本的素质。
从现场模拟面试的3位求职者的回答来看,计划能力方面普遍存在着两个方面的问题,一是对自己的认知不够,只知道自己的硬件,而不了解自己的软件;二是对自己发展方向的情况了解不清晰。比如,若想将来做市场部经理,他们的职责是什么,需要具备那些素质和知识等等。由于他们对发展的目标不了解,所以对中间的道路———即如何走过去也就无所适从。从交流和沟通方面来讲,有些同学答非所问、重点不清、逻辑性不强。尤其是其中一位准备将来做市场部经理的同学,从她现场的回答来看,缺乏感染力、关键点不清晰,很容易让面试官第一轮就把她淘汰掉。
症状3:
答非所问
面试题目:
1、你现在是在国企工作,你提到希望到外企去发展。那么请你告诉我,你认为这两种企业的文化有什么不同 你会如何解决
2、你今后希望从事人力资源工作,那么你认为人力资源从业人员应该具备什么样的素质
饶俊:对于我的第一个问题,我想听到的回答是,求职者应从思维方式这些方面来考虑,比如一些国有企业员工思维比较程式化,而外企希望求职者要有开拓精神、创新精神,主动地想问题、解决问题等。我希望求职者能从这些方面来谈。
第二个问题,有些求职者,完全是从个人的角度出发,谈个人具备的一些素质。
而我问这个问题的目的,是想了解求职者对人力资源工作的理解程度,我希望听到的回答是,能从人力资源工作的角度,谈从业人员的素质要求。
症状4:
不诚实、不积极
许晶华:这个也是我在面试时常问的问题。主要考察求职者面对困境的能力和求职者的诚信度。这个问题由于现场时间有限,没来得及问。
对离职动机的回答,有两种是我不太认同的,一种是抱怨原先的公司不好,有的在理,有的不在理。但是任何公司都会存在着这样或那样的问题,关键是员工进来之后遇到问题后如何解决问题,而不仅是抱怨。
招聘员工的目的,就是来帮助我们解决问题的。若老是抱怨,而不是从自身找原因,这样的员工到了哪里都不能处理问题。
一种是不诚实,这是让招聘者最头痛的事情。求职者自认为聪明,认为可以瞒过面试者的眼睛,实际上这是最愚蠢的,既然是面试官,总是有一定水准的。若是在原单位由于处理不好人际关系的原因而离开的话,在回答这个问题时与其冒着被揭穿的危险,还不如坦然的说明事实,如“我想到新的环境重新开始”等等,这样坦然一些,相反更能赢得面试官的认可。
症状5:
数据显示,暑期安排外出游玩的占到参与调查总人数的24%;在家休闲为主的约占22%;以探亲访友为主的占20%;准备打暑假工参与生活实践的占17%;有培训充电计划的占到14%,另有2%的学生表示有当暑期交换生的计划。
向阳生涯首席职业规划师洪向阳将大学生暑假生活分为六大类型,即户外活动型、宅家休闲型、联络感情型、社会实践型、充电谋划型以及海外游学型。
户外活动型
家境富裕,经济上不愁者居多。尽情享受暑期长假带来的放松体验。
生活形态:提前对自己的长假做好了出行的计划,爬山、游泳、度假、观日出、尝小吃、看世博、赏夜景,找机会多看看外面的世界,或放松心情,或增长见闻。充分享受外出游玩的快乐,使自己在假后重返学校更有动力。
提醒:户外活动可以调整身体状态和心情,但要多多注意出行安全。
宅家休闲型
长假居家,大门不出二门不迈,蛰伏在属于自己的小房间里。性格内向、喜欢独处的大学生居多。
生活形态:选择宅于家中来个大放松,或捧起神往已久的金庸武侠小说,或借来同学的偶像剧“补碟”,或者就是慵懒地赖在家里,日夜颠倒地“潇洒”过日子。
提醒:暑假在家熬夜当夜猫子是很自然的事,反正第二天也不用上课。可是,如果暑期生活没有正常的作息时间,很容易打乱自己的生物钟,等到开学后返校,很容易得“长假综合征”。所以,宅家型的大学生还是有必要制定一个作息制度,比如每天有正常的起床、睡觉时间,周一看书,周二帮妈妈打扫卫生,周三看碟,周四陪老爸健身,周五去超市Shopping等等,有了作息时间表,暑假生活才会张驰有度,劳逸结合。
联络感情型
重视亲情、友情、爱情的情感型人居多。特别是对于远离家人和朋友的异地求学大学生来说,寒暑假是享受亲情、联络友情的最佳时期。
生活形态:平时远在异地求学,饱受了思乡之苦,如今回到家中,不禁感慨“终于回家了,还是家里好啊!”陪妈妈择菜,帮老爸修自行车,舅舅、姨妈、姑姑、叔伯家转上一圈,自己长大了,长辈们也长出白发了。还可以邀上儿时的玩伴,叫上初中的同桌,找个茶楼开心地聊天。
提醒:充分满足了父母精神和心理上的需求,自己也感受到更多的亲情、友情的温暖,激发自己的责任感,使学习充满动力。
社会实践型
生活独立自主,责任感强,能主动分担家庭的经济压力,想通过暑期打工来获得一定报酬,提前适应职场生活。多为行动力强、勇于尝试的大学生。
生活形态:利用暑假的机会留在求学当地体验生活,打短工做促销,或到中小企业寻找暑期实习的机会。大学生可以从中体验到工作的挑战,也能获得一定的收入。虽然当实习生啥都要干,像个打杂的,但却可以提前进入职场熟悉就业环境,如果表现好还能争取到留在企业的就业机会。
提醒:利用暑假时间去寻找实习或工作的机会,一方面能够提前熟悉职场,适应就业环境,学习职场的生存技巧;另一方面,也能够及时发现自身的不足,以便回校后尽快弥补短板,提高竞争能力。如果能够围绕自己的职业定位和求职目标来寻找暑期工作的机会,自然可以为未来的求职加分。
充电谋划型
想进一步吸收新知或为将来更好地求职就业做准备。以学习目标清晰、发展欲望强烈的大学生居多。
生活形态:尽管在学校参加过学校组织开展的一些求职就业方面的培训和讲座,但总感觉缺乏一定的系统性,可操作性不强。于是,平时学习任务颇重的大学生们选择在暑期“充电”。如每年的暑假期间都会有来自全国各地的大学生汇集上海参加JCP超级规划家特训,掌握求职的核心技能,提升个人求职能力,扩展自己的职业发展空间,为接下来的求职就业做好准备。
提醒:平日学习紧张,大学生们更愿意在暑假期间多做一些就业准备。要提升求职就业能力,首先要有求职的动力,弄明白“我为何而工作”,明确了价值观找出了答案,求职的动力自然就足了;其次,要了解职场和职业,提前做好从学生到社会人的角色转变,明确自己的最佳定位,实现自主择业;最后,要掌握求职技巧,了解求职中的游戏规则,制作有战斗力的简历,模拟面试情节进行现场演练,积累实战经验,从而真正提升其求职能力。
海外游学型
想进入外资企业工作的人。通常在校学习成绩优异,语言能力突出。
生活形态:学习成绩拔尖,或拥有不同寻常的特长,深得家长和老师的厚爱,从众多同学中脱颖而出,成为暑期国外交换生。在国外的名校吸收不一样的文化,学习不同的思维方式,感受国外学校学习的氛围,这样的经历对于今后的求职必定会增色不少,而且进入外企工作的机率也高于他人。
一、简明扼要有条理
用简练的语言把你的求职想法以及个人特点表达出来，切忌堆砌词藻。因为 求职信 的读者大都是单位负责人，他们不会把很多时间浪费在阅读冗长的文章上。 求职信 不是你显示文学才华的地方，最好用平实、稳重的语气来写。有些大学毕业生，总想卖弄文采，想办法堆砌华丽时髦的词藻，结果弄巧成拙，使人反感。因此，写作求职倍要开门见山，简明扼要，切忌套话连篇，浮词满纸。求职信不在于长，而在于精，精在内容集中、明确、语言凝练明快、篇幅短小精悍上。
二、要有自信
先想好自我推销的计划再下笔。不论你是从报纸上看到的招聘广告，还是从亲友那里得来的信息，都要说明自己的立场，以便能让收信者印象深刻。写开场白之前一定要深思熟虑，如果气势不足，一开始自然就没有吸引力。应按写一则新闻导语或是拟广告词的态度来对待。
三、字迹整法，文字通顺
古人云：“字如其人，文如其人。”如果你的文章流利，字又写得漂亮，这首先从门面上就压倒其他竞争对手，并且能够把你的工作态度、精神状况、性格特征介绍给对方，加上你的求职条件，就会使你在众多的求职者中取胜。事实上，工整的字体使人心情舒畅，潦草的字迹令人生厌，这也是我们每个人都体验过的感觉。也正如在调查中某人才交流中心的负责人与我们交谈时所说：“要处理的信件太多了，像字迹潦草的信我们一般都先丢在一边，待有空闲时再说。”而实际求职过程中，遇到这种情况还算你幸运，要碰到一个严厉的负责人，他会连看也不看，就“啪”地一下扔进废纸篓。所以，为了达到你的求职目的，就应该将你的求职信书写工整，让人一目了然，赏心悦目。
四、富有个性，不落俗套
书写一封求职信，正如精心策划一则广告，不拘泥于通俗写法，立意新颖，以独特的语言及多元化的思考方式，给对方造成强烈的印象，引人注意，并挑起兴趣。一封求职信，无论内容多么完备，如果吸引不了对方的注意，则一切枉然;对方如果对你的陈述不感兴趣，则前功尽弃。
五、确定求职目标实事求是
一个人对求职目标的确定也并不是一件容易的事情，一定要符合人才市场的供求规律和竞争法则。在我国实行社会主义市场经济的今天，入才在某种程度上来讲，也可以被看成是“商品”。市场的供求规律无时无刻不在影响着商品的价格。供不应求时，价格高于价值，也就是说，这是人才的卖方市场;供大于求时，价格就低于价值，是人才的买方市场。了解了这一规律，你进入就业市场的时俟，就不会一厢情愿地只凭你的学历，时刻想着应该得到什么样的工作，而只有去适应市场的运行机制和竞争法则。至于你能“卖”到什么样的价格，要凭市场行情而定。在大学生多如牛毛的今天，你要价太高，势必无人问津。最明智的选择是顺应市场，调价处理。同样道理，如果你学的是社会冷门专业，即使是博士生，恐怕也只能是找到一个本科生的职位。同时，市场竞争法则也制约着你对职业的选择。求职的竞争从本质上讲，是人的才能、素质的竞争。参与竞争前，你应先对自己有一个明确的估价，确定一下自己是哪个档次上的，然后再确定向哪个水平的职位挑战。只有这样，你才能在符合市场供求规律和竞争法则的前提下，摆正自己的位置，确定合理的目标，也才能使你的求职信有的放矢，提高成功率。
六、自我推销与谦虚应适当有度
写求职信就是推销自己，就要强调你自己的成就，强调你对所选单位的价值，这就少不了自我介绍一番，但是一定要讲究技巧。比如，你信中要表达“有能力开创企业的新局面”，让人听起来就很刺耳。应用点技巧来表达，可以说：“我可以用所学的知识，建立一套新的管理计划，以提高企业的生产率”，“可以为企业搞一些形象设计”等等。
以吸引力来衡量一份简历的价值，也是一种比较新颖的对待方式，以这种态度书写出的简历，即便在内容上并不可以称得上吸引力十足，但其表现出的效应却大大超乎了寻常人的认知。
招聘方每日需阅读的简历绝对可以用多不胜数来形容，既然数量决定了效率，那么我们便可以想象到，招聘企业并不会对每一份个人简历认真观察，所以那些讲求吸引力的求职者在递交出能够吸引到招聘企业眼球的情况下，多会对其喜爱有加。
个人信息
xxx
国籍： 中国
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 广西 身材： 176 cm 70 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 28 岁
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 经营/管理类：生产主管、经营/管理类：五金主管、经营/管理类：
工作年限： 6 职称： 初级
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称： 广州市**家具椅业有限公司起止年月：2008-02 ～ 2010-05
公司性质： 私营企业所属行业：木材，家具
担任职务： 五金车间主管
工作描述： 根据生产部下达的生产任务制定车间月计划周计划以及日计划，将车间的各组工序当天要完成的生产任务公布在黑板上进行跟进，解决生产过程中出现的各种问题(如产品的工艺流程，工装夹具的整改，产品质量的监督)，人员的调配，生产排单。每天开组长例会解决当天的生产问题根据情况进行改善管理方法及计划明天要完成任务的任务!负责员工的工资统计，执行5S管理，目视管理，看板管理!
离职原因：
公司名称： 广东省深圳市宏利达金属制品有限公司起止年月：2004-03 ～ 2008-01
公司性质： 外商独资所属行业：五金矿产，金属制品
担任职务： 生产主管
工作描述： 生产计划制定，生产周期及物料进度控制与跟进,外协加工管理,产协销调 ，物料订购，产品的成本控制.生产数据统计分析及提交,部门之间协调以及各部门每天的生产产量统计与跟进，出货交期回复，人员调配，库存利用，生产异常处理，主持生产会议!
离职原因： 搬迁
教育背景
毕业院校： 广东科技技术职业学院
最高学历： 大专 毕业日期： 2003-06-01
所学专业一： 计算机应用技术 所学专业二： 经济管理
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
2000-06 2003-06 广东科技技术职业学院 计算机应用技术 毕业证
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 良好 粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
能够对公司每年每月的生产目标设定及执行措施的能力，具有对生产过程中出现问题的分析与管理改善的能力，具有较强的组织与授权的能力、培育部属的能力以及自我革新的能力。能够建立生产统计分析系统，用统计分析的手法来表现生产力!控制产品的质量在生产制程中的提高与保证的措施!能够承受压力，沉着冷静地处理生产过程中的突发事件!
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个人求职简历表格模板(一)个人基本简历
姓名：-国籍：中国个人照片目前所在地：江西民族：汉族户口所在地：江西身材：168 cm 64 kg婚姻状况：已婚年龄：37 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：市场销售/营销类:区域经理 农林渔牧类 销售经理 工作年限：16职称：无职称求职类型：全职可到职-一个星期月薪要求：1500--XX希望工作地区：江西 湖南个人工作经历：1992-1997 在湖南湘中地区饲料厂（独资企业）历任技术员、饲料配方师、业务经理、厂长助理等职务。
1997-XX 在江西南昌从事饲料兽药经销。
XX-XX 在南昌三维生物饲料厂任经营厂长职务。
XX-XX 经营孵禽场，鸡、鸭规模养殖及猪禽鱼饲料兽药经销。
XX 在正邦绿康源生物公司负责片区技术经理。
XX-至今 承包经营瑶湖祖代种猪场。 教育背景毕业院校：中国农函大最高学历：大专毕业-1992-02-01所学专业一：畜禽饲养管理所学专业二：受教育培训经历：1992.2 中国农大 畜禽饲养管理 毕业证
1993 四川某专利技术研究所 孵禽及饲料配方 语言能力外语：英语 一般国语水平：良好粤语水平：一般 工作能力及其他专长 本人经过长期的工作实践和广泛的经验交流，掌握了较为丰富的猪禽鱼病临床诊治技术和营销管理经验，在饲料兽药销售方面的市场现状及营销策略有独到的个人见解，多次成功组织策划饲料或兽药的营销活动，具有良好的市场开发和团队建设的运营能力。
工作地点要求：江西、湖南或公司调遣 详细个人自传有激烈竞争，市场就更大有文章可做。思想决定观念，观念决定态度，态度决定行动，行动决定成败。谦和做人，激情创业，胸怀天下得天下。以资源为资本，视阅历为财富。期待有意向的公司提供相关岗位共同发展。 个人求职简历表格模板(二)个人基本简历
姓名：-国籍：中国无照片
第一目前所在地：广州民族：瑶族户口所在地：湖南身材：170 cm kg婚姻状况：未婚年龄：26 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：工业/工厂类:生产管理 工作年限：7职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：XX--3500希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：佛山霸菱磁电有限公司起止年月：XX-11 ～公司性质：所属行业：担任职务：烧结车间主管工作描述：主要产品：永磁湿压铁（磁瓦、方块、圆饼）、同性、异性、微波炉磁钢等。
工作描述：
主要负责车间的人员安排、调动及根据公司的生产计划合理的安排生产，对生产系统建立有效的统计机制和数据统计处理, 根据统计报告, 分析生产中的问题, 制定改进计划, 落实改进方案；处理好车间的各项工作。离职原因：公司名称：江门市粉末冶金厂起止年月：XX-10 ～ XX-11公司性质：所属行业：担任职务：工作描述：主要产品：永磁湿压铁氧体（磁瓦、方块、圆饼等）
工作描述：
1.XX年10月至XX年3月
技术员 主要负责对产品的工艺流程及作业指导书制定，对产品发生的质量事故进行原因分析并跟进及改善的实施效果；
2.XX年4月至XX年10月
主任助理 主要协助主任处理车间的各项工作，发现问题及时汇报。离职原因： 教育背景毕业院校：湖南劳动人事学校最高学历：中专毕业-XX-06-01所学专业一：旅游管理所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号1995-091998-06湖南省汝城县盈洞中学初中毕业证1998-09XX-06湖南劳动人事学校旅游管理中专毕业证 语言能力外语：英语 一般国语水平：一般粤语水平：一般 工作能力及其他专长
本人接受新事物能力强，工作积极，责任心强，真诚+勤奋＋细心＋负责的工作态度，良好的人际关系及协调能力，思维敏捷,有较强的应变能力和逻辑思维能力。 详细个人自传月薪：XX元以上
个人求职简历表格模板(三)个人基本简历
姓名：xuexila国籍：中国
个人照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：江西身材：176 cm kg婚姻状况：未婚年龄：23 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：市场销售/营销类:区域经理 农林渔牧类 销售经理
工作年限：1职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：XX--3500希望工作地区：广东省个人工作经历：1992-1997 在湖南湘中地区饲料厂（独资企业）历任技术员、饲料配方师、业务经理、厂长助理等职务。
1997-XX 在江西南昌从事饲料兽药经销。
XX-XX 在南昌三维生物饲料厂任经营厂长职务。
XX-XX 经营孵禽场，鸡、鸭规模养殖及猪禽鱼饲料兽药经销。
XX 在正邦绿康源生物公司负责片区技术经理。
XX-至今 承包经营瑶湖祖代种猪场。 教育背景毕业院校：吉林工商学院最高学历：大专毕业-XX-07-01所学专业一：生物技术及应用所学专业二：受教育培训经历：XX－XX 吉林工商学院 生物工程
XX.09
获得学校二等奖学金
XX.10
获得优秀学生会干部（外联部）
XX.04
获得东北师范大学物流经理/助理职称
XX.09
获得校优秀实习生 语言能力外语：英语 一般国语水平：优秀粤语水平：一般 工作能力及其他专长基本技能：
英语能力：有一定的口语表达能力。英语三级。
计算机能力：
1.能熟练运用OFFICE办公软件，并能熟练应用多媒体进行教学。
2.已掌握CAI课件制作技术和PHOTOSHOP图片处理技术的基本要领。
普通话能力：二级乙等，甲等在考。
驾驶执照：XX年4月取得C型执照，能驾驶小汽车。 详细个人自传
我信奉的理念是--苦尽甘来，希望通过不懈的努力，自我升级，在将来的工作领域中有一番大的作为，早日实现自我价值。对事物有敏锐的洞察力，能很好的与人沟通，具有团队合作精神，对负责的工作会付出全部的热情和精力，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标完成，喜欢挑战，能在较短时间内适应高压的工作。诚实守信，积极乐观，语言表达能力强，善于沟通，个性坚韧，勇于挑战。
很高兴您能关注我，相信我，具有很强的实践能力和业务素质。请给我一个机会，你会发现我说的都是真的。
希望工作地区：珠三角看过“个人求职简历表格模板”的人还看了：1.个人简历简单模板表格
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研究表明：特意关注就业品牌战略的雇主在人才招聘战略上会更加成功。布兰登霍尔集团2014年的研究简报《了解雇主品牌的影响》中称：
优先考虑雇主品牌的企业，将其整体人才招聘工作评为高效的可能性要高出250%。
优先考虑雇主品牌的企业，至少备有一个高级人才招聘战略的可能性要高出185%。
优先考虑雇主品牌的企业，员工敬业度提高的可能性要高出130%。
此外，德勤公司2014年的人力资本趋势研究也反映出，有必要创建一个令人信服且具有高度吸引力的就业品牌。德勤公司的研究表明：
在德勤公司调查的2500个企业中，只有17%的企业觉得自己拥有令人信服且具有吸引力的就业品牌。
在接受调查的企业中，有75%的企业正在努力地吸引和招聘顶尖人才。
在Vi公司所服务的市场中，为了努力提高雇主品牌的知名度，为吸引顶尖人才提供支持，公司于2015年开始更加合理地确定在Vi公司就业所拥有的关键独特优势，最终推出了一个崭新的就业品牌。
准确把握雇主价值主张
Vi公司是美国全国性豪华退休社区的开发商、业主和经营单位，该公司的员工保留率较高，帮助公司保持了很高的客户满意度，为公司四千多名客户提供了优质的保健服务。尽管Vi公司员工流失率较低，但是公司在医疗保健人才和服务业人才方面仍面临着激烈的竞争。事实上，在Vi公司所服务的市场中，有半数市场的失业率一直都比全国平均水平更低。
虽然Vi公司在全美国理想的地段经营着豪华的退休居民社区，吸引居民和求职者的注意并非难事，但该公司仍把吸引和保留高水平人才、使公司的品牌在市场中处于与众不同的地位作为公司的优先事项。
多年来，Vi公司在人才发展战略上投入了大量的资金，成就了优等的培训计划。此外，公司致力于员工发展和内部成长机会。公司特意关注员工的发展，目前此举成为有助于公司保留人才的独特就业优势。尽管老年人生活产业的员工流失率在35%-75%不等，但是Vi公司可以将流失率保持在20%左右的较低水平。同样，在Vi公司的许多经营场所，通过内部填补的职位空缺占比高达30%。Vi公司的管理发展计划、突破性领导力计划和公司付费的认证培训计划，都是员工保留率高和内部计划水平高的关键驱动因素。Vi公司上次的员工调查数据显示了员工如何看待接受培训对于干好工作的作用，以及培训是如何帮助员工实现个人职业目标的。
跟美国的平均水平相比，公司里认为通过培训能把工作干好的员工要高出21%，而上次员工调查显示，美国的平均水平为11%。
跟美国的平均水平相比，公司对新员工的培训比例要高出24%，而上次员工调查显示，美国的平均水平为17%。
公司里认为通过自身能力实现了个人职业目标的员工比整个行业高出15%，比高绩效企业高出10%。
Vi公司利用总部位于芝加哥的商――沙克尔招聘广告与通信公司的专业知识，开展了一场更加精细的就业品牌宣传活动，清晰地阐述了公司的雇主价值主张（EVP）。沙克尔公司总裁小乔・沙克尔说：“对于一个高度专注于一流学习和发展计划的企业来说，这是一项重要且独特的优势，它能够让你跟你所希望得到的那种人才产生共鸣。对于有志于通过学习和发展计划获得成长和进步的求职者来说，这是一个强有力的支撑，或者说这是一项关键信息，这些应该建立在企业的雇主价值主张中。对于一个求职者来说，他要考虑在就业体验方面的承诺，因此，企业应该通过不间断的信息沟通使雇主品牌得到明确的表达和宣传。”
通过研究、调查和焦点小组访谈活动，沙克尔公司及早地验证了这一点：Vi公司对员工发展的承诺是可以利用的独特品牌优势。雇主一定要明白是什么激励了求职者，是什么使他们选择了这份工作而不是另外一份工作，要明白需要利用什么方法去吸引求职者。企业一定要付出应有的努力去了解、去沟通，要明白应该跟求职者谈些什么以及在什么地方跟他们谈话，还要知道如何以及何时跟他们进行谈话。求职者期望企业能够表现出这一点：“我们懂你，未来的同事！”
不仅仅是标语
一个就业品牌或者为其创建的任何品牌，都不仅仅是一条朗朗上口的标语或者广告上的系列美图，也不是设计精巧的网站。不管是通过招聘网站、广告，还是通过求职者的个人体验，一个品牌所要表达的内容必须抓住企业文化的精髓，这种表达一定要真实诚恳，在感情上要与求职者相通。对品牌标准的执行一定要始终如一，要与企业的核心价值和核心任务保持一致。如果在这方面做得足够好，无论就业品牌的接触点是什么，任何求职者都应该能够清楚地描述出企业的价值主张。
在沙克尔公司的帮助下，Vi公司意识到自身拥有很多机会，可以利用许多员工发展成功的故事，为公司新的就业品牌战略带来生机。
沙克尔称，创建一个品牌就是建立更深层次的信任。他解释说：“成功故事消除了一些公司可能面临的障碍，讲故事还能够增添一些透明和真实的气氛，能够帮助企业进行自我证明――我们所说的是有真实证据的――那就是面前这个人！”
o事业带来生机
由于Vi公司专注于开展新的就业品牌宣传活动，通过公司的员工敬业度和新员工调查能够很清楚地看到，公司在员工发展方面的坚定承诺和大量投资是独特的就业优势。更重要的是，Vi公司认识到，公司拥有一次重大的机会，可以通过许多员工的成功故事，开展一次令人信服的就业品牌宣传活动。
Vi公司新的就业品牌添加了一个重要的优势――把公司的员工放到了突出的地位，他们为企业所做的成就和贡献得到了认可。在2016年初期，Vi公司为推出新的就业品牌进行了庆祝活动，活动的名称为“给事业带来生机”，突出了那些利用企业提供的多种培训和发展机会成功提高了自身职业水平的员工。
Vi公司新的就业品牌宣传活动包括：重新启用了公司的职业网站，重新开展了员工推荐活动，重新整理了招聘材料，重新设计了社会媒体策略，重新打开了内部员工沟通渠道。沙克尔称：“Vi公司的就业品牌使人禁不住产生想象。”“给事业带来生机”庆祝活动运用了“讲故事”的手法，利用真实事例，连续展开故事情节，讲述了普通员工如何借助不断的学习从企业的底层逐渐晋升上来，成为冉冉升起的明星。沙克尔称：“从最根本的层面上来讲，确立公司的就业品牌，就是要让员工意识到加盟该公司就会有向上发展的机会。企业品牌战略鼓励员工/求职者去编织自己的梦想，激发他们去想象。”
衡量效果具有重要性
Vi公司新的就业品牌于3月份推出，现在来衡量效果还为时过早，但Vi公司新的招聘网站上带有强大的分析功能，能够评估出公司职业网站上哪些方面可以引起求职者的共鸣。此外，Vi公司最近更新了企业的第三方新员工调查数据，以评估求职者决定在公司就业时究竟是哪些方面引起了他们的共鸣。这些数据将帮助Vi公司不断地改善求职者的体验，更加精确地进行品牌信息传递。
沙克尔公司的研究表明：尽管品牌评价、网络流量和访问者参与度对于衡量雇主品牌的健康发展和覆盖范围都是有用的，但是这些衡量指标无法全面地说明一个强大的雇主品牌最终对于人才招聘绩效会产生怎样的影响。因此，还需要评估总量、公开度和参与度是怎样随着基线测量值的变化而变化的。这些测量值包括：
每次招聘提高的成本
填补职位延长的时间
接受的加薪待遇
增加的新员工保留率
增加的员工推荐人数
求职者/新员工在素质上的提升情况
当企业想要为就业品牌注入生机的时候，首席人才官需要考虑每个求职者、新员工和每个老员工之间的契合点。不管是电话面试、在线申请、手机申请、就业沟通、加盟公司，还是单纯的培训体验，方方面面在就业品牌的宣传上一定要保持一致。沙克尔将这个建议提供给正在考虑更新就业品牌的公司，而如何打造就业品牌则要根据公司自身的具w情况来确定。
关键词：高职；就业观教育；生涯规划教育；结合；渗透
就业观是个体世界观、人生观和价值观在就业问题上的综合反映，是个体对就业目的和就业意义较为稳定的看法和态度。正确的就业观对于个体做好充分的求职就业准备具有直接的、积极的影响，而就业观出现偏差或持有错误的就业观，对个体的求职就业乃至整个职业生涯的发展都将产生不利的影响。
就业观念的偏差阻碍高职毕业生顺利就业
当前高职学生的就业形势无疑是严峻的，在虚高的就业率之下，有大批的毕业生面临着难以就业和就业欠稳定等多方面的现实问题。深入高职学生就业工作第一线，近距离了解高职毕业生求职就业的实际情况，笔者发现，除了受整个社会劳动力市场供需失衡、席卷全球的国际金融危机等客观因素的影响之外，学生自身就业观念的偏差也极大地阻碍了高职毕业生实现顺利就业和稳定就业，具体表现在以下几个方面。
自我定位欠准确，就业期望值偏高对自身的个性特点、兴趣爱好、能力水平和价值观进行全面、客观的分析和评价，是个体选择职业、确定职业目标的重要条件和基础。我国由于生涯教育起步较晚，目前“90后”的高职学生普遍面临着前期生涯教育缺失的问题。前期生涯教育的缺失导致大多数高职学生在高考填报志愿时不能从自身的性格、兴趣和能力特点出发选择合适的学校和专业，在专业选择方面明显带有盲目追风和被动接受的特点。WWw.133229.CoM不少学生在进入高职院校之后才发现，自己所学的专业既非兴趣所在，也非能力所长，从而导致学习兴趣不高，学习成绩不理想。正是由于专业知识学得不好，不少毕业生在求职应聘时往往难以顺利通过用人单位的考核，即便侥幸选拔上了，也常因为难以胜任具体的专业工作，就业后很快又失业了。对自我的认识欠客观全面，还导致高职毕业生普遍存在过分看重薪酬待遇，片面追求专业对口，不愿从基层岗位做起等自我定位欠准确、就业期望值偏高的现象，直接阻碍了高职学生的顺利就业和稳定就业。
职业目标不明确，导致盲目被动就业目标引领前进的方向。对于高职学生而言，明确的职业目标既是三年大学生活努力的方向，也是初次就业的指南。但从现实的情况来看，高职学生基本处于无职业目标或职业目标不明确的状态。选择在哪个行业领域发展，希望在哪些地域就业，选择哪一类型的用人单位，哪些职业岗位比较适合自己，等等，这些与职业目标密切相关的问题，不少高职学生临到大三求职前夕都未曾认真思考过。面对用人单位的招聘，依据个人的职业目标主动出击、把握就业机会的毕业生很少，更多的毕业生是随大流跟风，凭感觉碰运气。这种盲目、随意的求职行为，使得高职毕业生在求职过程中完全处于被动的状态，难以把握就业机会。盲目的求职行为还使得有些毕业生对于已获得的就业岗位不珍惜，随意毁约或就业后很快又放弃就业机会的毕业生不在少数。
就业准备不充分，就业竞争力偏低与普通高校本科层次的学生相比，高职学生学习基础较差，学习兴趣不浓，学习习惯欠佳，加之缺乏明确的职业目标，多数学生对于所学专业对应的行业领域的发展前景不了解，对所学专业对应的职业岗位或岗位群要求从业者具备哪些知识、技能和素质不清楚，缺乏主动地、有针对性地做好就业准备的意识，多在碌碌无为中虚度了宝贵的大学时光，直到面对用人单位的招聘选拔时才发现自己专业知识未掌握，专业技能不具备，综合能力与素质低下，根本无法达到用人单位的要求，只能眼睁睁地看着一个又一个的就业机会从眼前溜走。从现实的情况来看，即便是在因国际金融危机影响而导致大学毕业生就业相对较困难的2008年，大批高职学生也并未因为社会用人需求的减少而失去就业机会，真正的主因仍是自身能力与素质的欠缺。所以，就业准备不充分，就业竞争力低下是阻碍高职毕业生顺利就业的重要原因之一。
从上述分析中可以清楚地看到，由于缺乏正确的就业观，极大地影响并阻碍了高职学生实现顺利就业和稳定就业，面对日益严峻的就业形势，加强高职学生的就业观教育显得尤为重要。多途径、多渠道地加强高职学生的就业观教育，切实提高教育实效，是高职院校就业指导工作的重要研究课题，笔者依托《就业指导》课程的教学对此进行了积极探索。
就业观教育与生涯规划教育结合
生涯规划教育与就业观教育是高职院校《就业指导》课程的重要内容，在教学实践中，将生涯规划教育与就业观教育有机地结合起来，将就业观教育延伸和渗透到生涯规划教育中，笔者发现，好的职业生涯规划对学生正确就业观的形成具有积极的促进作用。正确的就业观念有助于学生正确认识自我，认识环境；有助于学生在大学期间有目的地培养自己各方面的能力；有助于学生根据社会的需要及时调整职业目标，减少求职过程中的压力和阻力，从而确保职业生涯规划得以顺利实施，可谓一举两得。
以客观的自我评估为基础，引导学生正确自我定位自我评估是高职学生职业生涯规划的重要步骤之一，即通过各种分析和测评，了解自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距。客观的自我评估是个体选择职业、确定职业目标的基础。在教学过程中，一方面要教给学生自我评估的方法，引导他们通过职业测评、自我分析、听取他人评价等方法和途径，获得关于自身性格、兴趣、能力和价值观等方面的客观而全面的认识，帮助学生发现自身的优势和不足；另一方面，也是更重要的一个方面，就是要引导学生以自我评估为基础，从自身实际出发，扬长避短，选择适合自己的职业发展方向，作出正确的职业定位。在教学过程中，笔者选择了往届毕业生中因为自我定位准确而获得良好的职业发展机会，由于自我定位不准确而导致求职失败的正反两方面的典型案例重点加以分析，以他人成功的经验或失败的教训启发学生，帮助学生更充分地认识准确自我定位的重要性，案例来自身边的校友，往往更容易触动学生，获得学生的认同。只要有了准确的自我定位，学生三年的大学学习生活就有了努力的方向，在毕业求职时，才能排除盲目求职、片面追求专业对口、过分看重薪酬等错误就业观念的影响，做出理性的就业选择。由于没有刻意的说教，就业观教育会很自然地渗透到学生的心田。
以正确的职业目标确立原则为指引，促进学生形成正确的就业观念以自我认知和环境分析为基础，确定职业目标是职业生涯规划的又一个重要环节，良好的职业选择是以个体的最佳才能、最优性格、最大兴趣和最有利的环境等信息为依据进行的，尤其是高职学生，在确立职业目标的过程中应遵循四条原则，即择己所爱、择己所能、择世所需，在保证了前三条原则的基础上，可考虑第四条原则——择己所利。高职学生能否正确把握这四条原则，不仅将决定其职业目标是否客观可行，对其正确就业观的形成亦有直接的影响。多数高职学生在确定职业目标时并未认真遵循这四条原则，往往错误地将择己所利原则放在了首位，而忽略了其他三条原则。错误的职业目标选择原则直接导致了错误的就业观念，不少高职毕业生在求职择业的过程中，总是“利”字当头，有些毕业生因为用人单位提供的薪酬未能达到自己的期望值而放弃已获得的就业机会，有些毕业生根本没有将基层农村或生产一线的基层岗位列入自己的初次就业范围，一心期望的是发达地区、规模企业、管理层岗位等起点较高的地区行业和岗位。正是这种急功近利的短视行为，使很多高职毕业生要么有业不就，要么在挑三拣四中错过了一次次就业机会。要从根本上帮助高职学生转变错误的就业观念，在前期的职业生涯规划中确立一个合适的职业目标至关重要。因此，在职业生涯规划课程教学中，应引导学生遵循正确的原则，确立职业目标，树立正确的就业观念。一方面，要教给学生选择职业目标应遵循的正确原则；另一方面，要引用实例重点分析错误的职业目标选择原则所导致的错误就业观念的具体表现及其后果，帮助学生在正确原则的指引下选择适合自己理想的职业目标，职业目标一旦确立，学生在毕业求职的过程中就能依照职业目标合理规划自己的初次求职就业，这对正确就业观的培养与形成将起到积极的促进作用。
以切实可行的计划措施为保障，督促学生做好就业准备围绕职业目标制定切实可行的计划和措施，是高职学生职业生涯规划最关键的步骤，无论多么美好的理想和目标，最终都必须落实到行动上才有意义。在实际教学中笔者发现，学生在围绕职业目标制定计划和措施时，多存在计划笼统、措施不具体、可操作性不强等问题。在分析问题产生的原因，我们往往只看到表面——学生制定生涯规划的态度不认真，而忽略了更深层次的原因——学生缺乏正确的就业观。由于缺乏正确的就业观，正处于职业准备阶段的高职学生不能清楚地认识到做好职业准备对未来职业发展的重要性，不懂得如何利用宝贵的大学时光为未来职业生涯的发展做好充分准备，不懂得主动地为职业目标的实现付出积极的努力。因此，在指导学生围绕职业目标制定计划和措施的过程中，应先融入就业观教育，通过分析社会现实的职业岗位对从业者知识、技能与素质的要求以及往届毕业生求职就业的实例，帮助学生认识做好就业准备的重要性，使学生懂得要获得好的职业发展机会必须付出积极的努力，进而将学习知识、培养能力与提高素质由外在的强求转变为个人的内在要求。只有从观念上发生转变，学生在制定生涯规划时，才能真正做到目标明确、计划详尽、措施具体。一旦有了切实可行的计划措施作保障，大学阶段的学习生活将变得充实且有效率，个人的就业竞争力将得到有效提高，这对于高职学生实现顺利就业和提高就业质量将起到重要的促进作用。
通过不断地实践与总结，笔者认为，依托高职学生生涯规划教育，将生涯规划教育与就业观教育有机结合起来，在指导学生进行生涯规划的过程中适时渗透就业观教育，可以收到春风化雨、润物无声的教育效果。
参考文献：
[1]易飚，胡清.金融危机下高职毕业生如何应对就业困境系列调查[j].职业，2009，（20）.
关键词：地方师范院校；职业生涯；对策
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1002-4107（2014）07-0086-02
职业生涯理论最早兴起于美国，20世纪初传入我国，刚开始用于指导劳动就业，到20世纪80年代中后期逐渐推广到高校学生职业发展与就业指导，它对当代大学生科学管理自己大学生涯、优化行动以及开发和管理自己的职业生涯有重要意义。近年来，在各方努力下，地方师范院校的学生职业生涯辅导工作取得较好成绩，在辅导队伍、机构建设、辅导机制等方面取得较大进步，辅导工作实现较高质量。但是由于各种主客观条件限制，这项工作亦面临诸多难点。本文尝试以湛江师范学院为例，结合实际工作情况，探讨新形势下地方师范院校学生职业生涯辅导难点和对策。
一、职业生涯辅导工作的困境
（一）90后大学生职业观与社会需求错位
网络化时代下，信息飞速传播，多元价值观盛行，大学生不可避免受到各种社会思潮冲击，加之家庭环境差异和专业特点的影响，不少90后大学生的职业观存在错位现象，有的学生依赖心理强，临近毕业时，对“我究竟想干什么”“我能干什么”这些问题都没有明确答案，求职屡屡碰壁；有的家境条件好，只想吃现成饭，毕业后成为典型的“拼爹”、“啃老”一族；有的想进一步深造，考研或者留学，但苦于无人辅导或辅导不足。当前，许多院系成立学生职业辅导中心之类机构，亦指定相关负责人，但对学生职业观辅导还存在一些不足，主要表现在将职业观辅导与学生日常管理混为一谈；职业观全程辅导不足，侧重辅导大四学生；职业观辅导过于强调社会需求，忽视个人职业兴趣；忽视职业辅导的思想政治教育功能，过多强调职业技巧、职业政策辅导等。
（二）贫困生职业生涯规划自信心不足
湛江师院有相当一部分学生来自于粤西贫困山区，根据2012年助学贷款工作情况报告显示，60%以上的学生来自农村，30%的学生是家庭经济困难学生，近50%的家庭经济困难学生学费与住宿费主要来源于助学贷款。家庭经济条件较差，这在一定程度上决定贫困生有着山区人特有的淳朴、能吃苦的特征，但与中心城市高校的学生相比，他们交际面相对窄，社会锻炼的机会较少，这使得部分贫困生出现职业生涯规划意识不强、职业选择恐惧症、就业竞争自信心不足等问题，具体表现在择业面试上内向、沉默，或者虽有扎实的专业技能，却因面试技能较缺乏被其他竞争者抢占先机等。此外，有些贫困生未及时归还助学贷款，存在不诚信自荐，造成择业就业困境。
（三）外省籍学生求职观念存在偏差
近年来，地方院校出于自身发展所需，逐步扩招外省籍学生，生源的综合性、多样性有利于学生整体素质的提高，亦对高校学生职业生涯辅导工作带来新问题。其中，不少外省籍学生抱着在广东找工作的心态来求学，这使得本来就激烈的就业竞争更加白热化，更有学生为了能留在广东工作，不惜放弃在家乡较好的就业机会。近些年地方院校加大对外省籍学生尤其是来自西部地区学生的三支一扶等政策宣传力度，取得明显成效，但相应的引导机制、宣传氛围以及求职观念引导还有待加强。
（四）女生求职隐性歧视问题凸显
地方师范院校女生比例明显高于男生，女生求职隐性歧视问题凸显，特别是在职业岗位设置上，虽然按照相关法律法规，用人单位招聘是不能存在性别歧视的，但是不可否认，社会上仍然或多或少存在隐形的性别歧视，这使得地方师范院校女生职业发展选择时处于劣势，部分女生在遭到隐性歧视后，不是重新振作起来继续奋斗，而是自暴自弃，甚至出现各方面条件都很优秀的女生因为隐性歧视条款不得不放弃自己的职业追求。
二、职业生涯辅导问题的原因分析
（一）客观原因
1.地方师范院校往往远离经济文化中心城市，知名度和学历层次与中心城市的重点高校客观上存在差距。与中心城市重点高校相比，地方师范院校的学生获得职业指导培训、就业辅导培训等机会相对要少。一些用人单位对学校知名度、学历、办学条件等有限制要求，如对学生是否毕业于211或者985院校有硬性规定，部分效益好、竞争力强的用人单位甚至没有在地方师范院校的招聘计划，这就给地方师范院校的学生职业发展带来难题。
2.地方师范院校招生计划和学生来源大体上决定
了生源的特点。地方师范院校在我国高校系统中属于比较特殊的一类，很明显一点体现在该类院校的招生计划和学生来源。师范院校培养目标主要是中小学教师，招生计划、来源相比教育部直属高校和中心城市高校涉及面小，区域性较强。以湛江师院为例，招生计划和来源主要面向粤西地区湛江、茂名、阳江、云浮4个主要城市，生源来源略显单一，学生大部分来自农村，能吃苦耐劳、思想保守、作风朴素、竞争意识较弱、人际交往面相对窄，想通过四年努力在发达珠三角地区就业。这些生源特点也会影响职业生涯辅导工作。
（二）主观原因
1.地方院校师范类毕业生职业选择的观念尚待进
一步转变。师范生的就业选择弹性较小，但涉及面宽，中小学、各类培训机构等单位都符合师范生专业特点，师范生就业优越感依然存在。随着用人单位对毕业生“等级”观念加强，师范生职业选择面临教师职位饱和、师资来源渠道多元化等各种挑战。以湛江师范学院为例，从近三年本科毕业生的就业流向、职业选择来看，虽然毕业生数量逐年增长，但在普教系统的就业比例逐年下降，2010届毕业生在普教系统职业生涯率为52.54%，2011届、2012届分别降低到47.34%、44.89%，在一定程度上反映师范生的职业选择优势有所削弱。
2.部分学生职业生涯规划意识不强，目标不明确，临时抱佛脚。地方院校所处区域的生活节奏相对较慢，学生并不能那么感同身受来自社会、学校巨大压力，导致部分90后大学生职业生涯规划意识不强，他们主观认为社会发展比人的规划变化快，没有职业生涯发展规划人生照样顺利而精彩，因此忽视大学四年生涯规划，将全部精力和时间投入到专业学习，较少考虑职业技能、生涯路线以及用人单位需求。尤其是平时学习成绩好的学生，自身有很强的优越感，平时不注重职业生涯发展规划，临毕业前，拼命拥向待遇好、效益高的用人单位，结果屡屡碰壁。
三、改进职业生涯辅导的对策
（一）以主动沟通为抓手，促使贫困生树立职业生涯自信
贫困生虽然社会交际面窄，学校、家庭能够提供的交际机会少，但是贫困生往往能吃苦耐劳，勤劳肯干，能承受压力，因此针对贫困生的职业生涯辅导重点放在思想沟通和心理辅导。首先，密切联系校勤工中心和心理咨询中心，收集贫困生具体信息，为研究贫困生职业发展心理、制订贫困生职业生涯辅导方案提供信息支持。其次，积极与贫困生沟通交流，鼓励并辅导贫困生积极参加职业生涯规划活动、课外实践活动，并在活动中给予技术辅导，对其在活动中的表现给予必要肯定，帮助其树立求职信心。向贫困生提供各种专业实习、技能培训机会，积极推荐其参加与专业相关招聘会，推荐有意向的贫困生参加三支一扶、大学生志愿服务西部计划，辅导其树立正确的职业生涯观念。
（二）以职业生涯成功榜样为抓手，促使外省籍学生转变职业观念
榜样的力量是无穷的。实践中，可以展示外省籍学生在异地求职成功典型，辅以潜移默化的教育、引导，逐步扭转部分外省籍学生极端的求职观念，变“我要在珠三角就业”为“我要到适合我的地方就业”。比如选取典型的异地求职成功个案，汇编成集，供学生学习参考；利用校园网络、报纸、刊物等媒体，大力宣传三支一扶、大学生志愿服务西部计划中涌现的优秀学生事迹。
（三）以“五自”教育为抓手，促使女生增强求职耐挫能力
由于生理、心理特点，女生在面临职业生涯歧视、性别歧视等问题时，表现出更为明显消极情绪，我们的做法是坚持对女生实行“五自”教育为主，辅以必要的职业生涯技能、职业生涯心理测验辅导。“五自”教育即自尊、自信、自强、自立、自爱。在新生入学教育活动中设立女生专题讲座，将“五自”教育融入心理健康与发展课、职业生涯规划课、就业指导等教学内容之中。在院系层面尝试成立女生职业发展俱乐部，定期组织女生学习职业生涯形势、进行职业生涯心理测验、职业行为测评等，开展职业生涯规划小游戏，模拟一些求职中碰到的棘手场景，还可观看求职应聘视频，如每周组织女生看一场中国教育电视台《职来职往》节目，感受现场求职气氛，并对将来可能会碰到的难题进行提前预测和感受，增强求职失败的耐挫心理。发现女生面临隐性歧视时，第一时间为她分析原因并进行心理辅导，根据情况及时调整职业生涯岗位和目标，鼓励女生养成写求职日记的好习惯，通过日记、散文等形式释放内心压力。
参考文献：
[1]唐文红.对高等学校职业生涯辅导工作的探讨[J].高教论坛，2006，(5).
[2]朱薇薇.浅谈高校职业生涯辅导教师的能力[J].成都电子机械高等专科学校学报，2006，(2).
[3]肖杏烟.试论学校职业生涯辅导的开展与推动[J].广东青年干部学院学报，2006，(5).
[4]谢威士.学校职业生涯辅导记忆发展新理念[J].安徽教育学院学报，2007，(1).
[5]何云霞等.我国学校职业生涯辅导现状及对策研究[J].湖南工业职业生涯技术学院学报，2010，(8).
收稿日期：2013-11-26
作者简介：黄钰晶(1983―)，女，广西贵港人，湛江师范学院美术学院讲师，主要从事学生思想政治教育研究。
自我介绍是面试过程中出现频率最高的问题，几乎每一家面试企业都会向求职者提出这个问题。自我介绍看似简单，但要回答得精彩却非常难。关于此问题的具体回答技巧，请参照本书的面试时如何自我介绍章节。
问题2：你最大的优点是什么?
你在回答这个问题的时候，需要注意三点：第一，你阐述的优点必须与应聘的职位相关，与职位无关的优点，即使很值得炫耀，也必须舍弃;第二，不要撒谎，你所阐述的优点必须是真实存在的;第三，你需要为所阐述的优点举例证明，没有例证，怎么能让人相信你说的是真的?
问题3：你最大的缺点是什么?
这是一个令求职者感到非常头痛的问题。因为你的回答只要是对所应聘的工作有严重影响的，就很可能会被拒之门外。如果你说出的缺点无关痛痒，或者把优点说成缺点，那么会让面试官认为你不诚实，引起面试官的反感。正确的做法是真诚地说出自己的缺点，但这个缺点绝对不能是应聘职位的致命伤，同时，你还需要表明自己积极改正的态度和决心。
问题4：为什么选择我们公司?
面试官主要是通过这个问题了解求职者的求职动机，你可以从两个方面来回答这个问题：第一，公司所提供的工作与个人的职业生涯规划相吻合，同时，自己也很看重公司提供的发展空间、职位晋升通道和学习成长环境;第二，你的求职动机，包括你的性格特征、兴趣爱好、选择行业的动机等，你可以从兴趣爱好或者看好行业发展前景的角度来说。需要注意的是，你在回答这个问题时不要直接说出心里话，诸如高薪水、好福利、有面子、拓展人脉、为以后跳槽或创业做准备等。
问题5：为什么应聘这个职位?
求职者在回答这个问题时，可以从个人的职业规划、对该职位的认识以及自己的兴趣和能力这三个角度着手。
问题6：你觉得你适合这个岗位吗?
求职者回答这个问题，请用自己过去的事实来证明未来的潜力，而不是只强调未来的潜力。对于面试官而言，唯一可信的是你过去做过什么，而不是打算做什么。
问题7：你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?
这是一个毕业生经常遭遇而且难以回答的问题。身为求职者，你在回答这个问题时需要考虑三个方面：第一，你可以从社会实践、实习经历及生活经历中发掘相关经验，弥补经验不足的缺陷;第二，强调自己的学习能力，对工作的热情和积极、主动的工作态度，同时还要表现出你的诚恳、机智和敬业;第三，你要知道，当面试官问你这个问题时，他(她)并不是真的在乎你的工作经验，而是看你怎样机智、圆满地回答这个问题，以此来考察你的应变能力和抗压能力。
问题8：这份工作是很细节化的，久了你会觉得很无聊。你怎么看?
对这个问题的回答要结合个人性格与实际工作，突出自己爱岗敬业的精神和对本职工作的热爱，让面试官感觉到你是一个具有专业精神和成熟心态，同时又善于自我调节的人。
问题9：这份工作经常要加班，包括节假日，你有没有心理准备?
面试官问这个问题并不证明一定要加班，他只是想测试求职者是否愿意为公司奉献。虽然不会有人心甘情愿地加班，但求职者在回答这个问题时要表现出愿意配合的态度。
问题10：你有什么样的职业规划?
面试官希望通过这个问题来了解求职者的职业规划是否与公司未来的发展方向相符，另一方面也考查求职者的计划能力。大部分面试官喜欢那些职业规划明确的求职者。因此，求职者在回答这个问题时，要与面试官的考查要点相结合。你需要做到以下三点：第一，提前做好有个人特色的职业规划;第二，职业生涯规划要有计划性;第三，个人职业目标与公司发展一致。
问题11：你做过的哪件事最令自己感到骄傲?
回答这个问题，你一定要举一个最有把握的案例，交代事情的时间、地点、人物、起因、结果等要素，说清楚来龙去脉，同时要详略得当，能够体现自己能力的细节详细说明，无关紧要的过程则概括带过，最后总结这个案例所能体现的能力。你的叙述要实事求是，切忌夸大或说谎。
问题12：你为什么会选择目前的专业呢?
面试官问这个问题主要是为了考查求职者的决策能力，因此，你回答这个问题的时候不要轻易说感兴趣或看好专业的就业前景。你需要介绍自己选择专业的决策过程、该专业的具体特点和发展前景，并表达自己对该专业的确感兴趣。
问题13：你觉得大学生活使你收获了什么?
面试者通过这个问题，主要考查求职者的概括能力、逻辑表达能力等，回答这个问题，你需要做到概括、全面，同时又具有个性。在阐述收获的时候，你还需要给出有力的证明数据或案例，这样才具有说服力。
问题14：你对我们公司了解多少?
用人单位用这个问题来测试求职者对企业的关注程度、兴趣和工作意愿等。为了回答这个问题，你需要提前对应聘的公司有所了解，了解得越全面越深入，就越容易回答这个问题。你可以在面试前通过网络途径搜集企业信息，了解企业的规模、产品范围、组织架构、企业文化、历史、愿景、目标等。如果你在应聘企业有熟人，那么你可以通过熟人了解企业的相关情况。你在回答这个问题的时候，还要表现出对公司的认同和兴趣，表示很乐意在公司工作。
问题15：你简历上写了很多的社会活动，那你是怎么安排时间学习的?
如果简历上描述的社会活动太多，面试官自然会怀疑你到底有没有踏踏实实地学习。毕竟，学生的天职就是学习。你在回答这个问题时，需要做到两点：第一，展示个人的优秀学习成绩;第二，介绍自己的时间安排方法。
问题16：你为什么不去读研，学历很重要啊，以后有没有打算读研?
这也是应届生求职经常会遇到的一个问题。求职者在回答这个问题时，最好开诚布公地说明自己的真实想法，体现自己的决策过程。建议求职者在回答时最好表示如果工作需要，再考研。
问题17：你在实习期间的收获?
通常面试官会问求职者在实习期间的收获。求职者在回答时，可以根据STAR法则，详细说明背景、任务、行动及结果，还有你得到的经验教训，以及以后怎样运用到工作中避免犯类似的错误。
