时间：2022-07-21 09:21:54
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇应届毕业生试用期工作，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1 按计划完成工作
踏入工作的第一天起，在唐工的带领和指导下，我了解了我的职责和任务，熟悉了工作环境和同事，为胜任这个职务铺平了道路，在之后的工作中都能够顺利进行，从测试第一台售电机到组装第一台售电机，从第一次走进焊接工厂到组织生产，都体会到了我工作的重要，工作中的每一个细结都会影响到将来客户的使用，以优秀的品质来服务用户是我最终目标。入职起，就开始参加售电机的测试工作，希望每一台机器都能够正常工作，但检查出问题才是我的职责，刚开始测试的慌乱无序到现在的沉着冷静，现在还能够在测试中寻求快速高效的测试方法和流程，及时、准确、快速的完成测试工作。在之后的一个月又迎来了售电机的生产，在其中主要负责监督和管理临时工的工作，在临时工的变动情况下，也顺利的按时完成了生产工作，但在工作中也有疏忽，临时工生产的产品存在些问题不能及时查出，在后期的测试和发货中会增加压力。与嵌入式的协调和沟通，及时反馈在生产中遇到的问题及时解决，负责对检测出来的返修板送修。与采购之间联系物料购买，在1000台机器生产中，时不时的就会有物料缺少问题，提前通知采购才能顺利生产，生产中也有通知不及时和物流较慢问题，整体上都能及时采购。
2 工作态度
在进入公司之后，每个人都在各司其职，在祥和上进的氛围里，我以饱满的热情开始这份工作，工作中感觉到比想象中的轻松，每天都能以轻松、快乐的心情开始工作，完成自己的工作而感到充实，实现自己的价值而感到快乐。
3 客户服务意识
在入职以后就参加了员工入职培训，了解了公司概况，也了解到服务用户的思想，我们应该以优质的服务在用户处实现价值，我们提供实用、易用、适用的解决方案，对用户进行合理的定位，满足用户需求。在解决问题上我们以不回避的态度，热情及时的与客户沟通，维护好公司和客户两方面的利益，找到解决问题的最佳平衡点。
4 沟通能力
各部门之间良好的沟通才能更好的为客户服务，我的工作主要负责和嵌入式开发组和项目实施组之间的沟通，与开发组的沟通主要是在测试中找到问题主板和整机交付维修和返修问题点的总结沟通，解决和减少售电机问题集的出现。与实施组的沟通主要集中在发货前的配置和统计，及时交流尽早提供给客户我、是我们最大的追求，也有在现场售电机出现问题的返修和售电机的售后问题，只有他们及时准确的描述和处理，我们才能更快、更早的解决客户遇到的问题。
5 专业技能
在电路硬件技能上还有待提高，在原理图的理解上和电路焊接技术上，我一直没有停止学习的脚步，在尝试贴片焊接技术，也在研究嵌入式软件的编程，在硬件设计和pcb制版方向一直是空白，以后的发展方向是嵌入式软件
6 编码规范（仅针对开发人员）
7 解决问题的能力
在熟悉了硬件测试工程师的职责后，现在能够解决遇到的大部分问题，在测试技术上，能够独立完成测试的全部问题，与嵌入式部门之间沟通解决问题，在生产协调上，还有待提高，在组装生产能够独立解决，在生产协调安排上的一些流程和事项还需要进一步理解和学习。
专业：汉语言文学
现职业：某国企机关办公室主任秘书
职业构想：文字工作、记者、秘书等。
职业契合度：90%
经过差不多整个学期的寻找，在排了若干场招聘会、听了若干场宣讲会、见了若干位面试官之后，我总算获得了到一家国企试用的机会。
我当时应聘的是该国企的办公室文员，月薪三千左右。在我的想象中，这份工作无非也就是写写报告、整理整理档案之类的“文差”。一则，正好与我的专业对口；再则，说起来也还算得上是份“白领”工作；三则，国有企业，相对稳定，发展的空间也比较大。
当初签约的时候，单位和我谈到过“试用期”的问题，我也知道在试用期间新职工将到基层单位熟悉企业的工作流程和产品特点。但是，当试用期真正开始的时候，我才发现，所谓的“熟悉企业的工作流程和产品特点”与我想象中每天到厂房里转转、听听老职工的讲解、做做笔记之类的“基层学习”完全不一样。
基层单位实行的是“倒班制”，每次都是连续上12小时的班，一天白班，一天通宵晚班，工作期间要和工人师傅一起去检查设备、清点货品。工作繁重不说，由于是试用期，每个月只能拿到不到两千的工资。所有的一切都与想象中的“白领”想去甚远，一种被“发配”的感觉油然而生。
当时，由于大四最后一个学期还没有完全结束，应届毕业生的招聘工作也依然还在进行之中，换工作相对容易，所以，一些和我同期入职的应届毕业生开始打起了退堂鼓，去寻找新的职业。我也开始对自己的选择产生怀疑：我到底是选错了单位，还是单位不知人善用？
您的求职简历xx市xx集团(控股)有限公司已经查收，并对您的简历进行了审阅，通过公司人力资源部门的审核，您的条件基本符合我公司的招聘要求，我公司特向您发出诚挚的邀请。
新员工入职指南：
1.我公司聘用人员应先试用1-2个月(试用期前15天不允许请假)，应届毕业生试用期工资：大专(1800-2500元);本科(拿到学位证)2500-3500元，试用期过后基本工资+绩效奖金+补助(通讯补助+交通补助+餐补)可达3500-5000元，期满经考核合格方可正式聘用并签订劳动合同。转正后享受五险一金(一般买在员工籍所在地)。
2.由于应聘者众多，公司工作人员有限，近期报道者可优先考虑。
3.新员工报到前务必与我公司取得联系，以便我公司相关部门对你的食宿及工作进行提前安排。
4.试用期间需服从公司外派到各地的项目进行1-2月试用和培训。
报到须知：
1.学历、学位证明复印件两份
2.个人近期一寸免冠彩照两张
3.近期体检报告一份
4.身份证复印件四份
5.个人简历两份
所有职位公司均提供食宿，个人生活用品需自行携带(笔记本电脑、数码相机等贵重物品不需携带)
联系人：x经理
一、转变人才观念，营造尊重人才的良好氛围
以人为本的企业文化是留住人才的根本，大学生是企业未来价值的创造者，关心、尊重、信任是留住大学生的基本条件。企业要牢固树立人才资源是第一资源的理念，努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，为那些想干事、能干事、干成事的大学生提供良好条件，使企业形成强大的凝聚力和向心力。
二、推进收入分配机制改革，健全和完善薪酬管理制度
薪酬水平的高低决定和影响企业能否招聘到高素质的人才。因此，要改革收入分配机制，在薪酬体系设计上，以能吸引和留住人才为宗旨，坚决打破平均主义，在保证人才基本工资、岗位津贴的基础上，坚持效率优先、兼顾公平的原则，逐步建立人才贡献与报酬直接挂钩的分配机制；鼓励大学生积极创新，实现产品转化，对于突出贡献者给予特别奖励，真正使大学生有奔头、有想头、有甜头，诚心实意、尽心尽力为企业作贡献。
三、加大人事制度改革力度，建立和完善选人用人机制
企业应积极建立适应现代企业发展需要的优胜劣汰的选人用人制度，改变以往论资排辈、平衡照顾的选人用人做法，拓宽选人渠道，凭能力选人、凭贡献用人，使一大批“千里马”能够在公平的竞争中脱颖而出。要努力培育鼓励创新的良好环境，完善职位晋升制度，激发大学生的工作热情，并为其提供更大的发展空间。要进一步完善人才评价体系和机制，对人才的能力贡献进行客观公正的考评，建立健全能者上、庸者下的用人制度，通过岗位竞争机制激励员工不断提升自身能力，从而进一步加快人才队伍建设。
四、完善绩效考评体系，建立公平公正合理的考核制度
一般企业往往把大学生的试用期和见习培训期混在一起，试用的目的不明确、考核的方法不具体，最终使试用期制度流于形式，没有通过试用期考察新进大学生的适应性。因此，建立长期有效的试用期绩效考核制度，不仅能畅通不合格人员的出口渠道，减少、淘汰劣势人才，也有利于留住优秀人才。
对新进大学生的试用期考核必须要做到简单明了、便于操作，考什么、考谁、谁来考、考的标准是什么都要明确清楚，做到公正、公开。考核的主体应以用人部门和人力资源部门共同组织，联合考核。此外，在试用期考核的内容上，应以品德修养、责任感和进取心、工作态度、团结协作能力、专业基础知识以及创新意识等方面作为重点，通过其现实表现评价其个人在企业的发展潜力。
五、加快制定人才发展培养目标和计划
关键词：事业单位 人事档案 离职
一、概述
地勘行业是与我国经济建设和社会发展紧密相关的基础行业，H地勘局是我国固体矿产资源勘探的一支重要力量。从2007年，H局开始深化改革的企业化经营，单位业务的扩张促使招聘大量应届毕业生为主的高学历人才。六年来，单位员工人数增加了1031人， 其中40岁以下的有713人，2012年底，单位年轻员工占员工总数的比重上升了3.5个百分点；单位员工学历结构较2006年发生明显变化（见表1）：高中、中专及以下学历的比重下降了27.2%，本科学历人员比重上升了2.4倍，拥有硕士和博士的职工比例分别是原来数值的12倍和6倍。
在单位员工构成发生变化的同时，H局不可避免地遭遇到了员工离职问题：员工流动性迅速增加，单位人力资源管理的成本随之增加、人力资本与业务开展经常不匹配，影响了单位业务和项目进程。在网络社交兴起发展的现在，单位与个别员工因辞职问题产生的矛盾，其影响范围通过网络扩大，形成单位网络的负面形象。
表1 H地勘局2006年与2012年职工学历结构情况对比表
年度
学历层次 2006年（百分数） 2012年
（百分数）
高中、中专及以下 68% 40.80%
大专 14% 10.10%
本科 14% 35%
硕士 1% 12.30%
博士 0.20% 1.30%
员工离职引起局领导的重视，人力资源部门连续出台措施想减缓人才流失：不满约定服务期限收取违约金（2009年）、延长租金补贴（2010年）、离职面谈（2010年）、允许内部调岗等方式（2011年）。前两项措施主要针对应届毕业生，离职面谈针对的是高级人才（博士或拥有高级职称者）。这些措施取得一定效果（表3），特别是2011年以后新进员工工作两年内辞职的人数减少。
从人事档案转递的角度，通过收集H地勘局人事档案转递情况的数据，可以正面了解到离职人员再次就业的情况、从侧面推测出他们离职的真实原因，从而掌握更加真实的离职人员的动机和心态；分析数据可以了解人力资源管理部门挽留人才措施哪些有效，哪些需要改进，对单位离职措施的改进提出中肯的建议。
二、离职现状
1.离职人数
H地勘局是事业单位，离职往往是职工的自主选择，一般单位不主动辞退职工。居改革前后，单位离职情况有较大对比（见表2）。改革前：进人少，离职人数少，员工更替慢。2007年改革后，新进人员数目呈10倍数量级地增加，离职人员数量急剧增加，离职率迅速提升了约5个百分点。
表2 H地勘局改革前后离职情况对比表
2003 2004 2005 2010 2011 2012
离职人数 4 4 3 50 103 83
新增人数 5 11 8 471 170 142
离职率 0.2% 0.2% 0.1% 2.7% 5.1% 4.0%
2007年到2009年招聘并签订“三方就业协议”的应届毕业生人数有695人，超过试用期留在单位工作的毕业生有574人（见表3），差额的121人并不计算在表3的离职率中，所以实际应届毕业生流动情况要比离职率反映的更严重。2007到2010年统计数据表明，30%左右的应届毕业生会离职（见表3）。
表3 2007-2011年H地勘局应届毕业生离职情况表
2007 2008 2009 2010 2011
2013年8月前已经辞职人数 35 47 95 77 17
应届毕业生招聘人数 106 159 309 268 240
辞职人数所占比重 33.7% 29.6% 30.7% 28.7% 7.1%
2.离职时间
2008-2013年，对74位辞职人员在H地勘局工作年限进行统计（见图1）。
图1 辞职人员在H地勘局工作年限情况
根据2013年中国青年报10月17日报道，前程无忧2013年第三季度调查报告表示55%的求职者最近一次跳槽方式为“裸辞”，求职者可以用脚投票的方式推动劳动力市场发挥配置机制。图1可以佐证。近半数的人会在工作头2年因为各种原因决定离开单位。工作时间超过3年，职工一般就会比较认同单位的环境和文化，决定长期服务于该单位。
3.离职去向
助理转为正式员工申报报告
中心领导：
我于*年*月*日来到**，担任助理一职，到现在已满两个月试用期，根据公司的规章制度，现申请转为正式员工。
作为一名应届毕业生，来到贵公司，是在情理之中，意料之外的，毕竟我的专业与此份工作是毫不相干的，但之所以选择它，是因为公司能提供给我一个自我锻炼的平台，让我在工作中体会人生。在其位，谋其政，在试用的日子里，我信奉这句话。在领导和各位同事的帮助下，我从一个刚毕业的学生逐渐变成一位社会工作者，这是我人生中第一次最大的角色转变，这份工作也从抽象变为具体，融入我的生活。在适应这个角色转变的同时，我也在为此逐步努力。
生活可以随遇而安，生命却要有所坚持，虽然我的坚持并不惊天动地，但在我看来，每个单位都有它独特的精神或魅力，有值得为它坚持的所在。在这里，最大的精神莫过于“敬业精神”，我看到每一位同事对待工作的态度。在今后的学习和生活中，我也会进一步严格要求自己，向领导同事学习，争取早日收获一个全新的自己，在工作中取得新的建树。
妥否，请批示。
二〇一三年十月二十日
关键词:应届毕业生;公务员;适应性培训
中图分类号:D63 文献标识码:A
随着政府部门的精简裁员,公务员在机关中的人数有所减少,但总的工作量却有增无减,这样分摊在每个公务员头上的工作量就相应增多,一定程度上造成工作效率提升缓慢,这与公民迫切需要建立一个高效运转的政府格格不入。对于初任公务员而言,由于工作环境不熟悉、心理调适不到位所面临的工作压力就更大。为帮助应届毕业生尽快实现从学生到公务员的角色转换,减少初任工作的陌生感,对他们进行公务员的适应性培训就显得意义重大。
一、应届毕业生公务员存在的不适应性问题与原因分析
当前,随着《公务员法》及其他各项规范措施的出台,初任公务员的培训得到越来越多的重视,一定程度上保证了初任公务员的理论水平和基本业务等方面的知识。然而在实际工作中,这批刚由学生而来的初任公务员对工作内容不熟悉、工作环境不适应的情况屡屡发生。许多调查显示,当前我国初任公务员,特别是应届毕业生公务员,在结束初任培训进入实际工作后,仍存在许多不适应,主要体现在以下几个方面:
(一)职业认知的错位导致职业理想与工作现实之间的差距。近年来,报考公务员的人数不断攀升,愈来愈多的人希望加入到公务员队伍中,这已是不争的事实。据统计,2001年报考中央国家机关公务员人数为三万多人,到2005年,五年之中,报考人数增加了10倍。另一项涉及7,000多名毕业生的调查显示,选择到政府机关工作的人占到37.6%,名列第一。由此可以看出,公务员这个职位在当今炙手可热,许多毕业生都对其梦寐以求。然而,这些报考公务员的应届毕业生有谁认真地了解公务员这一职业?有谁理性地思考过自己是否真的适应公务员这一职位?还有,以往“学而优则仕”、“官本位”的官僚意识残存不死,使许多毕业生不能摆正自己对公务员的心态,认为公务员是一种权力,不仅是权力的所有者更是权力的使用者。这种职业认知的错位显然是与当前我国公务员职业化趋势相背离的结果,也是跟我国对公务员全心全意为人民服务的宗旨相脱离的后果。种种的错误认知,导致应届毕业生即使能顺利被录取并进入国家公务员队伍,也势必会在具体工作中出现工作现实与职业理想之间的落差。
(二)角色转换带来的心理不适应阻碍应届毕业生公务员健康成长和顺利发展。心理调适能力是指人对其工作和生活环境中的诸种变化采取心理和行为上的调整策略,使自己能够适应这些变化,从而达到和谐与健康的心理状态的一种能力。公务员的心理调适能力是其职业适应性的重要方面。然而,由于应届毕业生公务员在由学生转为公务员的身份转型过程是一个复杂的过程,这个过程导致他们的心理调适能力较弱。首先,目前多数应届毕业生对自己的职业去向模糊不清,也不知自己适合什么工作,一旦进入公务员队伍,并不能立即消除这种不稳定情绪,心理上不能尽快调适过来;其次,公务员队伍中有其自身微秒的利益群体。刚进入公务员队伍的人员,必定不熟悉其中各种情况,有可能会被暂时孤立,而应届毕业生更有可能因为“初生牛犊不怕虎”无意中得罪某些人后却不知情,以致在以后的工作中一筹莫展,这也严重影响他们从心理上对职业的适应;再次,由于职业的特殊性,公务员所处的客观环境对他们有特殊的要求,比如政府组织的非人格化、传统文化的负面影响、生活压力等等,使公务员要承受着越来越多的心理压力,对应届毕业生而言就更甚了。总之,这种从单纯、浪漫的学生生涯到复杂多变、关系微秒、利益复杂的工作环境的转变,给应届毕业生公务员带来了诸多心理问题,必须及时进行调适。
(三)岗位专业技能的不熟悉造成应届毕业生公务员工作效率低下。一方面从象牙塔里出来的学生,或多或少带着一点书生气,对公务员所必需的基本技能很少接触过,或根本没有接触过。与曾有过基层工作经历的公务员相比较而言,应届毕业生公务员实践能力比较弱,缺乏工作经验。比如,有些工作要重做三四次才能符合规定,更严重的是发生违反操作规程的情况。据报道,某政府机关部门由于一个初任公务员的操作失误,该部门的公务员工资数据重建了,没有办法恢复,致使该部门员工的工资数据库受到严重破坏;另一方面随着经济全球化、全球一体化、电脑的广泛应用、电子政务的普及、WTO的加入等,这些都对公务员的职业技能提出越来越高的要求,而很多应届毕业生在初任培训中还没有来得及全部吸收和实际把握就已经投入工作,致使在实际操作中频出各种技能掌握不到位、工作效率跟不上的现象。
(四)工作的兴趣、爱好不匹配导致对公务员工作失去热情。正确的职业选择应该兼顾兴趣、爱好和未来的发展空间。调查数据显示,在众多高校毕业生中,仅有17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素。相反,即有82.5%的毕业生在择业时没有考虑自己的兴趣、爱好。另据一项对接受过大学教育的人群进行调查的结果显示,目前在职者中有55%的人群感觉自己的职业发展方向出现错误,认为专业与所从事的工作“不太对口”和“完全不对口”的人分别占15.7%和11.4%,两者比例高达26.1%。兴趣是最好的老师,对工作没有兴趣的人,很容易产生对工作的倦怠感甚至厌恶感。如果对公务员工作不感兴趣而只贪图薪酬福利的话,可以预见,应届毕业生在不到一年的试用期内,就会对这份工作丧失热情和激情,最后沦为安守本分、平平庸庸的一个普通公务员,这都极大地影响政府工作效率和破坏政府形象。
二、对应届毕业生公务员进行适应性培训的必要性分析
针对政府机关和应届毕业生两者之间存在的差距和不同的需求,如何使这两者能更好、更快地融合在一起呢?笔者认为,对应届毕业生进行适应性培训是架起两者之间的最好桥梁。
(一)应届毕业生自身的特点是对他们进行适应性培训的内在条件。应届毕业生对自己是否具备适合行政机关工作需要的个性特征缺乏深刻认识;而且也不能排除有些应届毕业生掌握了较好的应试技巧和面试技巧而轻松过关,但却在实际工作中能力低下。这种种情况,往往容易导致政府机关招考录用和实际使用的脱节。针对应届毕业生职业定向盲目、缺乏对自我认知和职业了解的状况、或在录取中投机取巧的情况,对应届毕业生公务员进行适应性培训就显得迫在眉睫。
(二)政府机关在录取过程中的弊端是对应届毕业生进行适应性培训的外在条件。一般来说,一名应届毕业生能够身经公务员录用的各道“关卡”,最终取得公务员资格,其自身具备的各项能力和基本素质是出类拔萃的。但是,经过层层选拔是不是就等于应届毕业生真正具备公务员应有的素质呢?被正式录用是不是就等于“一定终身”呢?在招考公务员的过程中,由于客观条件所限,用人单位对应届毕业生的了解和掌握不可能非常全面。为了弥补政府机关在录取中的缺陷,对应届毕业生公务员进行适应性培训是必不可少的。
(三)适应性培训可以填补应届毕业生经验不足的空白和克服“水土不服”的状况。科技日新月异,国内外政治环境变化多端,公共管理事务突发各异,要求各国政府机关工作人员能迅速适应,这就需要有一个高效运转的政府,需要有一支灵敏迅速、有较快适应能力和应变能力的“掌舵人”。而对于一个刚毕业的大学生而言,可能在这方面还是一片空白,即使曾经有过在政府部门实习经历,进入公务员队伍对他们来说是一个全新的开始。普通的初任培训虽然能在一定程度上增加公务员对机关的认识,但还不能从根本上解决应届毕业生刚进入政府机关所出现的种种普遍又特殊的问题与矛盾,也不能从根本上让应届毕业生对自身的工作岗位有全面的、深刻的认识。
(四)政府部门的“经济人”特性要求应该对应届毕业生进行适应性培训。从实际的角度看,政府并非不是“经济人”,政府是一直在寻求公共成本最小化和公共利益最大化的不折不扣的“经济人”。政府公务的重要性要求政府机关的每一个公务员时时刻刻都能熟悉自己的工作环境和工作内容,一旦工作不熟练或者出现差错,都会给政府机关带来严重的后果甚至丧失公民对政府的信任。这些都要求每个公务员能适应自己的岗位,这也是对应届毕业生公务员的一大挑战。而应届毕业生公务员应对挑战最好的办法就是进行适应性培训,缩短角色转换时间,降低因不适应而给政府部门带来的潜在公务风险,对政府而言这是利大于弊的。
三、对应届毕业生公务员进行适应性培训的构思
适应性培训主要是为了让应届毕业生公务员了解和熟悉与岗位相关的制度、程序、定位等,尽快熟悉新的环境、适应新的人际关系,所以也可以称为“工作环境适应性培训”。在当前市场经济新形势下,加强适应性培训是实现减员增效工作根本性转变的需要,更是使应届毕业生加快适应公务员工作岗位的最佳途径。
(一)提供必要的立法保障。健全的法律制度是保证公务员顺利工作和健康发展的重要条件。西方公务员制度的一个最为显著的特点,就是有一套与公务员相适应的法规体系。我国从颁布《国家公务员暂行条例》到《公务员法》,先后制定并颁布了一系列与之相配套的法规、规章和实施细则。这是一个好的开端,但是我国的公务员制度的法规体系并不完善。比如,《公务员法》在公务员培训方面缺少一种人性化管理。外国公务员管理实践证明,对公务员实行人性化管理,对公务员更好地自律、更好地执行公务是一个颇为有效地促进。笔者建议,应就应届毕业生公务员存在岗位不适应这方面尽早建立一系列配套法规或实施细则,对初任公务员的不同背景有选择的进行培训,使应届毕业生公务员的适应性培训能具体而有效地进行。
(二)对应届毕业生公务员进行适应性培训的内容
1、加强应届毕业生公务员的职业认知。应届毕业生公务员不仅需要适应环境的培训和有关其工作岗位的一些基本情况,更需要那些有助于他们更快、更好地融进工作角色的培训。针对应届毕业生存在职业认知模糊、职业定向不清的情况,可以在他们上岗前每人分发一份关于他们自身工作岗位的工作说明书,清楚界定和详细规定他们所在岗位的工作内容、拥有的权利和必须履行的义务等,使应届毕业生公务员对岗位有进一步的认识。
2、加强应届毕业生公务员的心理调适能力。面对巨大的工作压力,应届毕业生公务员具有良好的心理调适能力是极其重要的。第一,树立正确的人生观、价值观和世界观。教导他们正确对待权力和是非得失,正确使用手中权力,时刻铭记为人民服务。淡泊名利、宁静致远,保持乐观主义精神,提高对心理冲突和挫折的忍受能力和调适能力;第二,在工作中培养积极的情感。情感对人的思想、行为、工作、身心等都有着重要的影响,应届毕业生公务员应尽量克服工作的消极情绪。在实践中还要学会科学制定工作的期望值,根据主客观条件的变化,对期望值进行适当调整,避免因目标期望过高或过低而带来挫折。一旦出现挫折,要学会合理地通过正当手段宣泄情绪,缓解压力;第三,提高工作自制力。我国正处于社会转型期,社会体制的转轨和社会结构的变迁导致社会冲突加剧,公务员面临诸多诱惑,容易心理失衡,为防止欲望恶性膨胀,防止滥用权力,应届毕业生公务员特别需要提高自制力,排除外部干扰,约束自己的行为。
3、加强应届毕业生公务员的人际交往能力。在现实中,公务员这一特殊群体对人际关系有很高的要求,这也就要求应届毕业生公务员要有比较强的人际交往能力。然而,大学生的人际交往能力在大学阶段尽管还没有成熟,但已经基本定型。加强这方面的能力很大程度上只能靠应届毕业生公务员的主体努力,尽量摆脱学生时期简单化的逻辑与依赖的心理;另一方面管理者可从主观意识上强化人际交往的重要性,使应届毕业生尽快摆脱“师生”、“同学”之间简单、淳朴的关系,尽快适应并接受政府部门里“上下级”、“同事”之间的关系。
4、加强应届毕业生公务员制定职业生涯规划的能力。对进入公务员队伍的应届毕业生而言,搞好职业生涯规划无论对政府还是对个人都非常重要。首先,培养应届毕业生公务员积极的职业生涯发展观。在充分了解他们个性的基础上,对他们的个人需求加以适当引导,使其职业规划方向与政府组织发展方向相结合,谋求“双赢”意识;其次,辅助应届毕业生公务员制定职业生涯规划。在工作职责中,根据应届毕业生公务员的个人特点,帮助其分析在组织中可供发展的职业路径,减少对工作前途的盲目性。
5、加强应届毕业生公务员工作的满意度。很多公务员把“晋升”当作工作的唯一目的,似乎只有晋升才能给自己带来满足感。针对这一问题,必须疏导应届毕业生通过其他的方式来增加工作的满意度,比如工作扩大化、经验丰富化等。
四、小结
身份的转型,使得应届毕业生公务员的适应性问题成为当前初任公务员队伍中亟待解决的问题。对应届毕业生公务员进行适应性培训是为了适应政府部门当前和未来竞争环境的需要,与政府发展战略目标相吻合的、长期的、持续的培训体系,是以缩短应届毕业生融入公务员角色的时间为目的的培训体制。因此,这类研究还应不断深入,更加全面、系统地探究应届毕业生的公务员适应性,引导应届毕业生更好地适应公务员这一角色。
(作者单位:中山大学外语教学中心)
主要参考文献:
[1]张立兴.工作环境适应性培训[J].中国人力资源开发,2001.8.
一、招聘计划
公开招聘事业编制舞蹈教师1名。
二、招聘对象和条件
(一)遵纪守法，品德端正，有较强的事业心和责任感。
(二)具有适应岗位要求的身体条件和岗位所需的其他条件。
(三)1986年2月24日以后出生的全日制普通高校本科及以上毕业生，音乐与舞蹈学类专业，户籍不限。
(四)事业单位正式在编在职人员前来应聘的，须提供主管部门同意应聘证明。
(五)2016年应届毕业生须在2016年7月31日前取得毕业证书，目前在全日制普通高校脱产就读的非2016年应届毕业生不能以原已取得的学历、学位证书报考。
(六) 留学人员须取得教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书，视同全日制普通高校同等学历、学位。
三、报名办法
报名采取网上报名和现场报名形式，应聘人数应达到3人及以上，未达到3人的取消招聘。
(一)网上报名
应聘人员于公告之日起至2016年3月21日16：00前，将《2016年普陀区青少年宫招聘舞蹈教师报名登记表》(见附件)发送到[email protected]邮箱(主题及文件名：舞蹈+姓名)。
(二)现场报名
(1)报名时间：2016年3月21日，上午8:30—11:00，下午14:00—16:00。
(2)报名地点：普陀区青少年宫，地址：普陀区沈家门东河龙眼路81号3楼活动部(沈家门滨港路222号旁边的楼梯上山)。
(3)报名携带：本人身份证、特长证明、户籍证明(或家庭户口簿)、教师资格证书、普通话证书、毕业证书(历届生持毕业证书;应届生持学校统一制作的《毕业生就业推荐表》和《就业协议书》)等与自荐材料中内容相关的证明件原件和复印件。
(三)现场确认
应聘人员在3月24日，上午8:30—11:00，下午14:00—16:00，
到普陀青少年宫确认参加考试，现场确认时现场报名者携带本人身份证，网上报名者携带现场报名者所规定的材料。
应聘人员要对所出具的各种材料的真实性负责，凡弄虚作假者，一经查实，取消考试和聘用资格，三年内不得应聘。
四、考试
考试形式为舞蹈特长测试、面试和基本技能测试，舞蹈特长占40%，面试占20%，基本技能测试占40%。
考试时间：3月25日。舞蹈特长测试后，按成绩从高到低以1：6的比例确定面试和基本技能测试对象，不足比例的按实确定。
考试结束后，根据总成绩从高到低按招聘计划数1：1的比例确定体检、考察对象。当总成绩并列时，舞蹈特长成绩高的排名在前;舞蹈特长成绩相同的，基本技能测试成绩高的排名在前。总成绩低于70分的不予录用。
五、体检和考察
体检、考察标准参照公务员标准。
应聘者放弃或不按通知要求参加体检、考察的视作本人放弃。本人放弃体检、考察或体检、考察不合格，则按总成绩从高分到低分依次递补。
六、公示及聘用
(一)经体检、考察合格人员，按招聘计划数确定拟聘用人选，在舟山市普陀区青少年宫网上公示7个工作日。公示期满后，没有反映问题或反映有问题经查实不影响聘用的，并毕业生档案转到后，经审核合格，签订聘用合同。
(二)公示结束，须参加一个月实习。
(三)聘用人员列入事业编制，享受国家规定的工资福利待遇。
(四)聘用人员按规定实行试用期。试用期内经考察难以胜任工作的，予以解聘。
(五)聘用人员须在2018年7月前取得相应的教师资格证书，否则将解除聘用合同。
(六)招聘工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，接受社会监督，举报电话：区人力资源和社会保障局：3012510。
办理聘用手续的具体事项届时另告。
七、信息平台
(一)舟山市普陀区人力资源和社会保障局网站(ptrlsb.gov.cn)。
(二)舟山市普陀区青少年宫网站(pt.qsng.cn)。
(三)舟山市普陀区教育局网站(ptec.gov.cn)。
其中，舟山市普陀区青少年宫网站为考试、体检、公示等相关信息的唯一平台。
本公告未尽事宜，由舟山市普陀区青少年宫负责解释，联系电话：13758001311,0580-3015454。
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2016年舟山市普陀区招聘教师报名登记表
舟山市普陀区青少年宫
撰写人：___________
日
期：___________
xx年9月公司销售试用期工作总结
尊敬的领导：
我于xx年xx月xx日成为公司的试用员工，到今天6个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。
作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。
在轮岗实习期间，我先后在工程部、成本部、企发部和办公室等各个部门的学习工作了一段时间。这些部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是各部门领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。
在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失公务员之家，全国公务员共同天地误的提醒和指正。
经过这六个月，我现在已经能够独立处理公司的帐务，整理部门内部各种资料，进行各项税务申报，协助进行资金分析，从整体上把握公司的财务运作流程。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。
这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!
说是招聘
实是让毕业生入会
北京某高校应届毕业生刘某，在今年二月的一次招聘会上，看到有一家公司的人主动出来收求职者的简历，并且告诉他“一周以内来面试”。当时刘某以为是哪家公司要急聘员工，就留了一份简历。三天之后他接到一家网站打来的电话，说让他去面试。刘某很高兴，因为他很喜欢网站编辑和策划的工作，在招聘会上投简历也主要是这个意向。
到了地方，对方交给他一张表，上面分类很细，让他填的有“工作经验”、“期望月薪”之类，最奇怪的是问他“想要找什么样的工作”，完全不像是企业招聘员工的样子。过了一会儿，有工作人员叫他进去面试，考官竟然一再说些“你条件很好，适合人才市场需要”之类的话，让刘某更加奇怪。
最后那个“考官”告诉刘某，他们是专业的人才网站，可以把他的简历投到网上，各大公司的老总都能最先看到，最后告诉他“费用是290元，您是交现金还是刷卡？”到这时刘某才明白原来这是一家猎头公司，也就是人才中介，他精心准备的“面试”，原来只是让他过来入会交钱。
打着招聘的幌子
搞毕业生培训
某大学发生了同样一件事，用人单位以韩语培训为由，要求职心切的毕业生交培训费，此事幸好被学校及时发现，被举报后，学生的简历全部被退回。
“幸好当时只有两个毕业生交了钱，而且当时这家公司有北京好几所大学的毕业生简历，如果发现迟，后果不堪设想。”某大学毕业生就业中心负责人告诉记者。
实际上，有些用人单位实际上“暗度陈仓”，北京人才服务中心市场部经理郭卫东称，在北京的一些招聘会上，特别是规模小的招聘会，的确有一些手续正规的用人单位，打着招聘的幌子实则在收培训费，这些用人单位一下要招几百人，招完后，对求职者说，上岗要培训，然后把这些人全部送去培训，实际上，这些单位和培训机构私下有协议，培训结束，只招几个人。面对质疑，这些单位解释说获得的证书可以通用，求职者有苦说不出。
骗人手段
逼毕业生辞职
收取违约金
“有些用人单位太黑了，签完协议后，采取卑鄙的手段收取毕业生的违约金”，某大学就业部门的负责人告诉记者。她说，一些用人单位在毕业生协议期间采取各种手段逼毕业生主动提出辞职，然后收取违约金，最高的违约金竟有3万元。
以试用期为名
赚便宜劳动力
一些用人单位看准了求职者特别是毕业生就业心切的心理，以试用期为名赚廉价劳动力。
北京工业大学就业中心于淑芬老师告诉记者，有一些学生反映，用人单位在试用期结束后，以各种理由辞退了毕业生，因为试用期的工资低，这些用人单位实际上是在赚廉价劳动力。在不少地方，一些从事药品、保健品、化妆品的销售公司借设办事处之名，以高年薪招聘“市场部经理”或“业务经理”，引来众多的应聘者，有的人好不容易熬够试用期，公司却借口考核不过关，一纸通知让其走人，应聘者也是当了一回廉价劳动力。于淑芬老师说，这实际上耽误了找工作的时间，太坑人了。有关人士提醒，诸如“本广告长期有效，长年招聘，且报名不受限制”的招聘广告，求职者一定要小心。
呼吁
该有法律援助组织
帮助毕业生
“发生毕业生被骗，但毕业生投诉无门”，北京师范大学就业中心主任刘淑玲告诉记者。她说，政府部门的就业指导意见是宏观的政策，对毕业生被骗这样具体的事没有约束，毕业生被骗后到学校诉苦，但学校只能靠关系和“嘴皮子”来解决，最多也就是给该用人单位“红牌”，拒绝其进校园招毕业生。于淑芬老师说，如果毕业生和用人单位签约后，毕业生才发现被骗，投诉到学校，学校更是无能为力。
于淑芬老师呼吁，毕业生缺乏社会经验，而一些用人单位的骗术也越来越高，仅靠学校给毕业生提供的常识是远远不够的，而且经济上不独立，相对而言，毕业生在求职族中处于弱势地位，应该成立一个针对大学毕业生的法律援助组织，给毕业生提供法律援助。刘淑玲认为，成立针对毕业生的法律援助组织很有必要，但必须由一个职能部门来申请。
已考虑设毕业生
法律援助中心
“我们也发现了毕业生屡屡被骗的事，也有必要成立一个针对毕业生的法律援助组织，正在考虑中”。北京高校毕业生就业指导中心有关负责人接受记者采访时说。这位负责人表示，如果成立这样的组织，应该设在“大学生就业之家”，但成立一个针对毕业生的法律援助组织，必须有律师的支持。
北京市华炜律师事务所律师吕天翱认为，如果大学生与用人单位签订协议的话，是受协议相互制约的，如果用人单位违背劳动合同或者违反了劳动方面的法律法规，大学生可以按照正常途径去当地劳动部门进行仲裁和举报，对劳动仲裁不服的话还可继续到人民法院进行诉讼。鉴于大学生刚步入社会，确实有必要设立一个帮助他们进行职业辅导的机构。吕律师表示，如果真设立一个针对毕业生的法律援助组织，他一定会义务帮助大学生，“作为法律工作者，义务帮助他们维护其合法权益，是每个律师的责任”。
提醒
考察用人单位
一、大学生就业法律维权现状
随着就业形势的转变，大学生的就业压力逐年增加，在就业实践中，劳动争议、违约纠纷、侵权事件等屡屡发生，而大多数毕业生初涉社会，法律知识十分欠缺，仅靠昔日所学的一门课《思想道德修养和法律基础》是远远不够的。所以，开展大学生就业法律教育工作在当下就显得十分必要。大学毕业生就业法律意识是指大学生在就业过程中关于就业问题的法律心理、知识和理论的总称。包括对法律的情感、认知、态度、评价等内心体验和外在行为。它左右着毕业生就业过程中的法律判断，既能让毕业生在就业过程中保护自己的合法权益，也能约束毕业生在就业过程中不损害用人单位的利益。央视东方时空栏目调查发现，有55%的大学生遭遇过就业陷阱，中国教育在线“就业法律教育专题”栏目所做的问卷调查显示情况不容乐观。笔者以问卷调查方式在黄河水利职业技术学院应届毕业生中分别选择文、理、工科学生进行了就业法律保护意识的调查。黄河水利职业技术学院应届毕业生在毕业前均经过至少半年以上在实际工作单位中的顶岗实习过程，经历了从应聘到工作的各个阶段，对于工作中的问题有了切身的感受，因而，通过调查能够了解当前毕业生就业求职过程中是否遭遇就业侵权，是否具备相应的法律保护意识，以此为基础探讨如何构建大学毕业生就业法律保护意识的培养模式。问卷调查的问题主要集中在以下几个方面:就业协议书与劳动合同的签订与履行，定金、违约金条款及就业欺诈，招聘门槛与就业歧视，法律维权方法与途径等。通过对回收问卷的统计分析，发现仅有约9%的学生具备初步的法律意识，能够进行必要的法律维权，26%的学生仅有模糊的法律意识，在具体实践中起不到实质性的作用，其余大部分的学生在就业法律意识方面十分欠缺。
二、大学生就业法律维权存在的问题
大学生就业法律教育意识不强，就业法律知识缺失的原因主要存在于以下几个方面。
(一)政府与社会因素。
在当前大学生就业市场中，由于体制、观念、市场机制等方面的原因，导致在大学生求职择业过程中不可避免地存在信息不对称、录用不公平、权益不清晰以及救济渠道不畅通等问题。加之，一些用人单位在经济利益驱动下，为了节约用人成本，把大学生当作廉价劳动力使用，千方百计地采用诸如试用期工资低于当地最低工资标准、试用期间不为劳动者交纳社会保险、随意解除劳动合同或延长试用期等不正当方式来侵犯大学生的就业合法权益。面对不规范的就业市场和用人单位的侵权行为，政府主管部门及社会监督机构缺乏严格的监管措施与强有力的惩处办法，从而导致处于弱势的大学生在屡遭就业侵权的情况下不敢或不愿拿起法律武器保护自己的权益。
(二)高校普法教育和指导的欠缺。
目前，各高等院校对学生的普法教育和宣传仍然较欠缺，大多学校只是简单地开设了《思想道德与法律基础》这样的公共课程，学生获得的法律知识非常有限。在有些高校也会开设《大学生职业发展与就业指导》课程，但这门课程的侧重点大多是引导学生作职业生涯规划，了解就业形势，提高就业技巧等，在就业法律教育方面只是简单带过，并无详细的讲解。在法律维权方面，大多数的高校也无专门的网站或者咨询指导教师等途径、机制来进行系统指导与帮助。
(三)大学生自身因素。
面对现代纷繁复杂的社会情况与形势，大学生面对的压力很大，需要学习的知识与能力越来越多，对于法律知识的学习相对较少，就业过程中更多关注的是应聘及工作，只是在遇到相关问题的时候才意识到法律知识的欠缺，况且，法律知识具有一定的专业性，在学习过程中有一定的难度，短时间内能够有一定的意识就非常难得了，更不用提运用法律来进行维权了。
三、加强大学生就业法律教育的对策
大学生就业法律教育是一项系统工程，它涉及国家、社会、学校、家庭乃至大学生。只有凝聚和发挥各方面的力量，才能达到良好的教育效果，可以从以下几个方面实施。
(一)完善大学生就业权益保护的法律大环境。
大学生就业与成长关系着国家的未来与希望，首先，国家要进一步制定和完善与大学生就业相关的法律法规，尽快建立和出台与《劳动合同法》、《就业促进法》相配套的法律法规，以便大学生在求职择业及就业后的权益保护能够“有法可依”。其次，政府相关职能部门要进一步加大监管与执法力度，规范和完善就业市场运作机制。加大对侵犯大学生就业合法权益情节严重甚至恶劣的用人单位的干预与惩治，为大学生就业创造良好的市场环境。再者，动员社会各种力量，尤其是社会媒体要通过多种方式加大对大学生就业法律教育的宣传力度，对于各种侵权行为进行曝光，使用人单位的行为置于全社会的监督之下，从而为大学生实现健康就业营造浓厚的社会氛围。
(二)加强高校就业法律教育的机制建设。
各高校在培养、提高学生就业法律意识与能力方面起着更大的作用，需要通过各种途径来建立全面、系统和日常化的教育指导体系。第一，在《大学生就业指导课程》中以典型案例等通俗易懂的方式加入就业法律教育的专题内容，作出针对性的指导;第二，以开设就业法律维权“选修课”的形式为那些对法律有兴趣的学生提供学习的机会;第三，在学院就业指导网站上增加“就业法律维权”专题栏目，为学生自主学习提供便利;第四，组织学校内法律教师或者聘请兼职律师为学生提供日常性法律咨询;第五，在“离校手续”、“实习手册”等学生随身携带的学习资料中加入就业法律知识，增强学生法律意识，提供法律知识索引。
(三)强化家庭教育作用，增强自主学习、提高法律意识。
就业问题对于学生来说是人生中一次重大选择，家长的参与及指导是十分必要的，家长的教育与导向作用很大，因而，家长也应当增强法律维权意识与知识，关注子女就业的全过程，起到应有的作用。学生本人是就业的主体，是就业法律维权的最主要因素，首先，在日常生活中要培养法律意识，学习法律知识，尤其是提前学习就业相关法律知识，不能等到遇到问题了才想起去了解法律知识;其次，当自己的合法权益受到侵害时，要有维权意识，运用学到的法律知识积极解决问题。
四、大学生就业法律教育的主要内容
根据大学生就业实践中常见、多发的法律问题，从大学生应知、应会、够用的法律内涵的角度出发，大学生就业法律教育中的主要内容应当包括就业协议与合同的签订、履行、试用期内的法律问题等。
(一)大学生就业法律环境。
涉及大学生就业法律维权相关较为密切的现行法律法规主要有《宪法》、《劳动法》、《就业促进法》、《民法通则》等。但是并没有针对大学生这一人群特定适用的法律性文件，所以，大学生群体在实习期间和寒暑假打工等特定阶段上的法律维权存在一定困难，对于就业歧视等问题也有待解决，因而，大学生首先要了解所处的法律环境，增强相关法律知识的学习，提高法律意识，以尽量减少合法权益的侵害，维护自己合法、正当、平等的就业权利。
(二)就业协议中的法律知识。
就业协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，又称为三方协议，它是明确学校、用人单位、大学生三方权利和义务的书面载体。就业协议与劳动合同是有区别的，毕业前，大学生尚不属于我国《劳动法》规定的劳动者的范畴，用人单位往往以就业协议签订代替劳动合同签订，规避自身责任。事实上，就业协议与劳动合同性质截然不同，就业协议仅为毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，并由学校参与见证，并不涉及劳动合同的具体条款，其效力始于签订之日，终于学生到工作岗位报到之时。显然，就业协议不能取代劳动合同，劳动合同才是真正就业的法律体现。在签订就业协议时，有不少细节问题需要注意:第一，应与用人单位充分交流、协商，对用人单位的各方面情况有充分的了解，避免一知半解所带来的后患。第二，要认真审查协议“备注”中的信息，尽量将单位的口头承诺如解决户口、深造晋升等待遇和福利写入备注栏，以便今后发生纠纷时能及时向法庭举证。第三，毕业生到用人单位报到后，应马上与用人单位签订劳动合同，使就业协议书和劳动合同有自然的衔接。
(三)劳动合同中的法律问题。
法律规定“劳动合同应当以书面形式订立”。仍有一些用人单位为逃避约束与责任，以各种借口不与劳动者签订书面的劳动合同。用人单位在与劳动者签订劳动合同时，不得以任何形式向劳动者收取定金、保证金(物)或抵押金(物)。由于大学生缺乏法律风险防范意识，常被专门骗取定金或者培训费的不法单位欺骗了。违约金方面，《劳动合同法》规定，只有对约定有服务期的劳动者和负有保密义务的劳动者在违约的情况下，应当依约向用人单位支付违约金，除此之外的情形，用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。
尊敬的领导：
我于2008年8月12日成为公司的试用员工，到今天3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。 作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。 在轮岗实习期间，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。
在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。 经过这三个月，我现在已经能够独立处理公司的门卫的日常工作。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。
这三个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅发展我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!
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