时间：2022-04-18 23:19:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇嫦娥奔月计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
“Hi，有人在吗？”微博上一句再简单不过的问候，竟然瞬间被转发了10多万次。这位时下被国人热捧的网络明星是一只兔子――当然它不是一只普通的兔子，而是执行此次登月任务的“玉兔号”月球车。
“玉兔”在月亮之上的沉睡与唤醒，成为人们茶余饭后热议的时髦话题，此前很少有科技新闻能像娱乐消息那样在普通百姓中间大面积传播。这归功于“玉兔”的情商过人，用超萌的表演吸引了众多眼球，把一出本该是正襟危坐观看的主旋律大戏变成了喜羊羊式的卡通片，竟然让收视率一路飚升，达到意想不到的宣传效果。
45年前，另一部美国好莱坞式的英雄史诗大片在月球上演，观看直播的人数达到了创纪录的6亿，宇航员阿姆斯特朗的那句“这是我个人的一小步却是全人类的一大步”，成为人类向浩瀚宇宙发出的最经典的台词。美国在向全世界彰显其国力的同时，也赢得了与前苏联太空竞赛的重大胜利，最有意义的是为后来美国高新技术的发展奠定了坚实的基础。难怪中国探月工程高级顾问、“嫦娥之父”欧阳自远称美国的阿波罗登月计划为“人类有史以来最伟大的科学探测计划”。
中国人虽然是探月的后来者，时隔几十年后才开始自己的登月表演，但对于一个贫穷落后了上百年的国家来说毕竟是迈出了一大步，有此国力者在全球来说还屈指可数。对于一个有着悠久历史的文化大国来说，我们从来不缺乏对月球的渴望与想象。“举杯邀明月，对影成三人”，随手翻翻中国古典诗歌、散文、戏曲、小说、传说，月亮几乎是中国文化中被描述最多的对象，以月亮为主角的中秋节也是中国仅次于春节的重要民俗活动。
进行了十年的中国登月计划，必然会促进中国从文化大国向科技大国的转型。单从名字来看，相比于西方文化的“阿波罗计划”，“嫦娥工程”的东方色彩不言而喻，而“嫦娥3号”怀抱“玉兔”月球车奔月，则暗合了中国古代神话嫦娥奔月的神韵和意境。“玉兔”在月亮之上“蹦蹦跳跳”的“表演”，加上超萌的微博台词，为登月工程赢得了无数的粉丝。
中国人会不会登月？是否会建立月球基地？月球上是否会发生太阳能和氦-3的能源争夺战？这些问题的答案还太过朦胧。但可以肯定的是，月亮之上的这部大片，好戏在后面。
古代，人们用嫦娥奔月、牛郎织女等神话故事，寄托了他们的飞天梦，而在解放后，中国科技飞速发展，频频把宇宙飞船送上太空，“神一”、“神五”、“神七”、“神九”屡屡飞天，每一次都给中国航天科技带来了卓越的发展，理想的成果。
2013年6月11日，在历时“神九”飞天短短的一年后，“神州十号”又在中国九泉发射区成功发射。
这次的“神十”飞天，宇航员们首次在天空上完成了太空授课，这次授课的老师是王雅平，通过这次授课让我们懂得了许多物理原理，了解失重条件下物体运动的特点和液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解同时也让我们亲眼看到了失重环境下奇特的物理现象。
从“神五”飞天到“神十”飞天，中国的航天科技向前迈出了巨大的一步，而在这些荣誉的背后，又有多少人在默默地努力着，他们是科学家与航天员们。科学家建造的每一架神舟飞船都需要花上很长时间，实验，改良，整修等等步骤，他们的苦与累无人知晓。航天员在大多人眼里是很光荣的职业，其实，他们在登上天空之前，都经过了仔细地选拔和艰苦地训练，不是谁都能担任的，航天员不仅要有良好的身体条件，还要在训练中出类拔萃，才能在航天员中脱颖而出，这样精挑细选出的航天员得多优秀啊！不仅如此，航天员们每次都要冒着生命危险去完成各项任务，他们承载着全国乃至全世界人们的目光，不能有半点差池，看着他们圆满完成任务走出舱门时人们的心才算放下。有这么多伟大勇敢的中国飞天人，为了我们的飞天梦做着不懈的努力，中国的飞天科技怎能不取得骄傲的成绩呢？
太空之旅是漫长的，每一次飞天，都意味着我们又解开了一些太空之谜，如果我们想解开更多的谜团，就需要我们一代代人的努力，坚持和付出。虽然我们知道，太空的谜团是永远解不完的，但只要我们努力，每解开一个谜团，都会对中国航天事业做出很大的贡献。
每一次飞天，都意味浩瀚的太空中又会留下中国人深深的足迹，也意味着中国航天技术又迈出了稳健的一步。少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富，少年屹立世界则国屹立世界。我们小学生是祖国的花朵，祖国的未来，我们既然知道了中国航天技术是从一点一滴发展起来的，那我们的学习又何尝不是这样呢？所以，我们就应该从零做起，做好每一件事，不能半途而废，更不能寸进尺退，相信我们都会做好。
中国“航天梦”作为中国梦的一部分，已经提前展露出伟大“中国梦”的盛世，接下来2020年时中国要在太空建立自己的空间站，2025年实现航天员登月计划。为了这个梦想，我们更就应努力学习，长大后为中国航天事业贡献一份力量。
五年级:大萱
一、巧妙设置悬念，激发阅读兴趣。
1、停止于关键处，设置悬念。
平时只要有空余时间，我就会给孩子们读一些文质兼美的诗歌、散文、小故事等等，并不失时机地给孩子创造思考、想象的空间，也就是让孩子边听边带着问题思考。这不，我又开始绘声绘色讲故事了，讲到精彩处戛然而止，告诉学生某某书中记叙了这个故事，让学生自己去阅读。
如向学生介绍中国童话作家孙幼军的童话故事《小猪唏哩呼噜》时讲道：小猪唏哩呼噜的腰带断了，正想把断了的腰带接上，忽然发现草地上丢着一条花花绿绿的腰带。这条腰带又新又漂亮，比他原来那条好得多。小猪就把新腰带拾起来，把裤子系好。走了一段路，小猪觉得裤子有些松了，他就使劲勒紧腰带，又加上了一个扣儿。
“想勒死我呀？”他的肚皮忽然说话了……
讲到这儿，我突然停下来，拿出一本书，告诉学生，小猪的肚皮怎么会说话呢？请大家课后阅读《小猪唏哩呼噜》。
2、介绍故事梗概，设置悬念。
介绍故事梗概或主要内容设置悬念，同样可以激起学生的阅读热情。比如郑渊洁的《皮皮鲁和鲁西西》，科洛弟的《木偶奇遇记》，林格伦的《小飞人卡尔松》等等。
如：《木偶奇遇记》是科洛弟的代表作，发表于1880年。它叙述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣，供儿子上学。可是小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。回家路上受狐狸和猫的欺骗，差点儿被它们吊死，幸亏巧遇仙女而得救。 后又被愚人国法官投进监狱里，小木偶的命运将会如何呢？请看《木偶奇遇记》。
3、提出问题，设置悬念。
小学生往往好奇心强，对自己周围的事物或大自然中的一些自然现象很感兴趣，于是我抓住时机，引导学生从书本中寻找答案。
如： 雨过天晴，一道彩虹挂在天空，美丽极了。彩虹是怎样产生的呢？我们什么时候才能看到彩虹呢？
为什么会出现日食和月食呢？
海市蜃楼是怎么形成的呢？……
请同学们认真阅读《十万个为什么》或《少儿百科全书》，在那里，你们可以找到满意的答案。
二、课内与课外结合，拓宽阅读视野。
北师大的教材都是以主题单元的形式出现的，每学习一个单元，教师都可以围绕主题单元引导孩子进行延伸性阅读。
如：学了《植物》这一单元，引导孩子阅读关于植物的种子是怎样发芽的，需要哪些必备的条件等等；学了《时间》这一单元，引导孩子阅读关于珍惜时间的名人名言和名人故事；学了《车的世界》这一单元，引导孩子阅读关于各种车的知识，认识各种车辆的外形和图标，了解车的不同种类、功能等特点；学了《星空》这一单元，引导孩子阅读关于太空、宇宙的书籍，了解近几年我国航天事业方面的新成就（神五、神六、神七的成功发射，嫦娥奔月计划），走进太空第一人--杨利伟等等。
三、巧搭交流平台，汲取阅读精华。
1、说出来。
书读了，还要能说出来。为此我为学生搭建了两个“说出来”的平台。一是利用每天晨读和中午静悄悄读书的五分钟时间，各由一名学生对自己一周内的读书收获进行汇报。汇报内容自主，只要健康、向上、有益就行。二是利用每月两节语文课进行全员读书交流汇报。先在小组内交流，做到人人发言，然后选出代表进行班级交流，最后评选出本月的读书之星。
2、写出来。
航空航天技术是信息、能源、制造等综合性尖端技术的集合，是一个国家综合科技实力的象征和衡量标志，在国家的军事国防中起着中流砥柱的作用。近几年“神舟”系列载人飞船的成功飞行，以及我国首架具有自主知识产权的喷气式支线飞机ARJ21总装下线等，引发了人们对航空航天技术领域的极大关注，而航空航天类专业更是吸引了不少同学和家长的眼球，被同样怀揣飞天梦想的考生所追捧。
学科优势助推人才起飞
航空航天类专业主要研究飞行器的结构、性能和运动规律，培养如何把飞行器设计制造出来并送上太空的工程技术专业人才。从狭义上讲，航空航天类专业包括飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程、探测制导与控制技术等主体学科专业。然而，无论是飞机还是航天飞行器，都是综合科学技术的结晶，涉及材料、电子通讯设备、仪器仪表、遥控遥测、导航、遥感等诸方面。因此从广义上讲，材料科学与工程、电子信息工程、自动化、计算机、交通运输、质量与可靠性工程等都是航空航天技术不可或缺的学科专业。随着航空航天事业的迅猛发展，近年来又催生出航天运输与控制、遥感科学与技术等新兴专业。
航空航天类专业对同学们的要求是“厚基础、强能力，高素质、重创新”。同学们要学习和掌握航空航天技术的基础理论和知识，接受航空航天飞行器工程方面的系统训练，通过各种实践性教学环节，可具备坚实的理论基础，良好的实践能力和分析、解决问题的能力，以及创新能力。毕业生在数学、物理、力学、计算机等方面的基础比较扎实，在逻辑、分析、空间想象力、推理等思维上优势明显，知识面宽，适应力强，发展潜力大。本科毕业生考取研究生的比例很高，申请国外大学奖学金的成功率也较高。
有同学认为航空航天类专业就业覆盖面窄，如果毕业后不能进入航空航天类企业，就很难找到专业对口的工作。其实不然，航空航天高科技辐射国民经济各个部门，航空航天类专业扎实的工程技术理论与实践基础平台，促成了其拓展性宽、应用性强、适用面广的专业特点。可供毕业生选择的对口职业有很多，如飞行器设计、制造人员，科研机构研究人员，国防部门研究管理人员，各级政府部门负责航空航天相关工作的研究管理人员，民航企事业单位的技术管理人员等。毕业生不仅可从事航空航天等领域的设计、制造、研发、管理等工作，还可在民航、船舶、能源、交通、信息、轻工等其他国民经济领域施展才华，像微软、IBM、贝尔、方正、海尔等知名企业都曾纷纷到航空航天院校招贤纳才。很多民用部门也都点名要航空航天类专业的毕业生，认为他们基础扎实、学以致用。
行业繁荣点燃人才需求
航空航天科技工业是知识密集和技术密集的高技术领域，航空航天技术的广泛应用影响到政治、经济、军事、科技、文化及通信、气象、能源、探测等领域，成为社会进步的强大动力。从世界范围来看，航空航天科技工业是朝阳产业，在提升国家整体科技水平和综合国力方面起着龙头的作用。
我国经济的快速发展为航空航天工业提供了广阔的发展空间。国务院公布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》中，关于大型飞机、高分辨率对地观测系统、载人航天工程与探月工程等航空航天领域范畴的工程便占到16个重大专项中的4项。未来我国航空航天发展将重点开发大型飞机设计与制造成套技术，载人航天实现航天员出舱进行航天器交会对接试验活动，直至实现登月计划等。2007年大飞机项目正式上马，给我国的航空业带来了空前繁荣，带活了一批航空类企业，也为航空航天类专业毕业生带来了良好的机遇。
航空航天科技工业极具发展前景，对人才的需求会持续旺盛。据统计，2011年最被看好的12类专业之航空航天产业将引发对航空航天人才的巨大需求，包括航空航天经营管理，航空航天飞机总体设计与研发、发动机研发与制造，零部件研发与设计，航空航天新材料研发、制造及总装技术、计量检测技术、航空航天电子电器设备设计开发、信息及测控技术，航空航天生物技术、航空适航管理、航空维修改装，以及航空航天产品光电通信技术、能源系统设计、力学及环境工程、计算机、仿真、可靠性技术等领域在内的专业人才缺口巨大。有关人士根据教育部公布的相关信息归纳出的“最出人意料的十个高就业专业”，便将航空航天类专业列入其中。
上海作为我国新支线飞机和未来大型民用飞机设计总装基地和重要的航天基地，举办了“上海航展”，展会上举行了航空航天人才大型招聘会。据航展招聘组负责人介绍，目前航空航天项目需要大量人才，仅空客A380一个项目组的技术人员需求数量就超过六千人，而我国这方面人才缺口非常大。
近年来，以航天科技，科工集团，航空一、二集团等为代表的航空航天类企事业单位生产和科研任务饱满，条件大为改善，待遇提高很快，一些单位的员工年薪可达十几万，稍差一些的单位其员工薪资待遇也可达到当地中上水平。航空航天事业的迅猛发展，无异于为年轻学子的成长搭建了理想的平台。像航天空间设计研究院、航空材料研究院等单位都炙手可热，受到重点院校毕业生的青睐。毕业生就业地域以北京、上海、西安、成都、沈阳、哈尔滨、深圳等省会及核心城市为主。
从个人长远发展来看，在航空航天类企事业单位工作，发展前景好，待遇高，成长快。随着载人飞船、探月工程、大飞机等重大项目的深入实施，必将有越来越多的青年才俊在锻炼中脱颖而出。
报考提示
我国目前开设航空航天类专业的重点院校有北京航空航天大学、南京航空航天大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、西北工业大学、南京理工大学、哈尔滨工程大学等。近年来，清华大学、复旦大学、上海交通大学、厦门大学等也相继设置了此类专业。开设航空航天类专业的普通院校有南昌航空工业学院、沈阳航空工业学院、郑州航空工业管理学院、中北大学、中国民航大学等。由于各个院校的发展历史、层次、实力不同，学科专业水平差异也较大，同学们应注意了解自己感兴趣的院校，根据自身实力，准确定位，合理选择。
学习航空航天类专业以及将来从事航空航天技术工作，需要具备较强的学习钻研及动手能力，要求同学们的数理化基础扎实，逻辑思维能力较强，严谨求实，乐于钻研。同学们应从实际出发，量体裁衣。
一些考生和家长误以为报考航空航天类专业，体检的标准要按照军检的标准来进行，其实不然。航空航天类专业主要是培养航空航天领域的专业技术人才，对考生的身体状况没有特殊要求，同学们只要符合《普通高等学校招生体检指导意见》，就可放心报考。