时间：2022-02-25 09:46:24
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇领导干部个人学习计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、目的意义
2014年，市科技局法制学习培训教育坚持以党的十和十八届三中全会精神、系列重要讲话精神为指导，以科学发展观为统领，充分利用各种培训资源，采取脱产集中培训、分散自学培训、岗位实践培训等多种形式开展教育培训工作，强化干部职工的法冶理念，引导和督促干部职工由增强法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理转变，切实提高依法行政能力，让学法用法成为干部职工的一种工作习惯，自觉做社会主义法制的践行者。
二、学习对象
局机关及局属单位全体干部职工，重点是副科级以上干部和行政执法人员。
三、学习内容
（一）依法治国重要论述
深入学习党的十、十八届三中全会精神以及系列重要讲话精神，重点是关于依法治国的重要论述。要深刻领会系列讲话的科学内涵和蕴含其中的新思想、新观点、新要求，准确把握精神实质，用讲话精神指导学法依法治理实践、推动科技事业又好又快发展。
（二）行政程序法律规定
学习材料：《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》等有关法律法规，以及《省行政程序规定》和《省规范行政处罚裁量权办法》等有关规章制度。
（三）科技政策法规知识
学习材料：《中华人民共和国专利法》、《省科技进步条例（2012修）》、《省专利条例》、《中华人民共和国商标法（2013修正）》等。
四、学习形式及安排
（一）集中学习
1、2014年第一次学法
学习内容：十以来关于依法治国的重要论述
学习时间：2014年6月份
2、2014年第二次学法
学习内容：《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》
学习时间：2014年8月份
3、2014年第三次学法
学习内容：《省行政程序规定》和《省规范行政处罚裁量权办法》
学习时间：2014年10月份
4、2014年第四次学法
学习内容：《中华人民共和国专利法》、《省科技进步条例（2012修）》、《省专利条例》、《中华人民共和国商标法（2013修正）》
学习时间：2014年11月份
(二）观看专题讲座
1、第一次学法讲座
学习内容：十对法治政府建设提出的新要求（上、下——请自行登录干部学习平台个人学号进行学习）
2、第二次学法讲座
学习内容：提高领导干部运用法治思维和法治方式处理问题的能力（上、下——请自行登录干部学习平台个人学号进行学习）
（三）自学
科技局全体干部职工结合自身的工作性质和特点，联系工作实际，制定好年度个人学习计划，坚持自学，持之以恒，学以致用。每人每年自学法律法规时间不得少于4学时，有学习笔记。
五、有关要求
（一）提高认识，端正态度。要进一步提高对学法工作重要性的认识，增强学法、知法、用法的自觉性，增强带头守法、依法、普法的责任感，树立正确的学习观、学法观，把年度学法计划落到实处。
（二）领导带头，学以致用。领导干部要带头学法，坚持把学习法律法规与解决实际问题相结合，切实提高依法决策、科学决策的能力。全体干部职工特别是副科级以上干部和行政执法人员要强化自身的法律素养和法治理念，提高依法行政、依法执法的水平。
关键词：学习型企业文化 创建 管理
学习型文化是一种新产物，是现代企业文化中的一种个性文化，是企业在市场经济条件下源自内在需求的一种具有竞争力的选择。在知识经济时代，企业的竞争最终为人才与科技的竞争。知识更新加快，技术创新不断，要想跟上时代的节奏，个人需要终身学习。而学习型企业文化高度重视人的素质的全面提高，注重企业和员工的协调发展，是人本管理最高层次的体现。
1.学习型企业文化的内涵特征
企业文化作为一种理论形态是20世纪80年代初从西方引进的。企业文化是一种文化现象，是企业的价值观、经营理念和行为方式的综合系统，是企业物质文化和精神文化的总和。所谓学习型企业文化，就是在企业文化发展过程中导入学习型组织理论，以此来引导企业成长为学习型企业的一种组织文化。它的学习既不同于以学习知识为主的传统意义上的学习，更不同于西方学习型组织的没有特定内涵的一般意义上的学习；学习型企业文化的学习是以中国特色社会主义理论为指导，以民族精神为核心，广泛汲取一切先进的科学文化思想和方法的创造性学习。实践表明：学习型企业文化与学习型企业相互依存、相互融合、相互作用，是学习型企业的本质特征。
1.1学习型企业文化高度重视人的因素，体现为人本管理的最高层次。一切管理都离不开人，管理的根本在于人。而现代企业管理理论认为：在人财物等诸生产要素中，人是最重要的因素，因为人是各种资源中唯一具有能动性的资源。
1.2学习型企业文化是一种以学习力提升创新力，增强企业和员工的竞争力的企业文化。学习型企业文化本身就是一种先进的管理理论，它以塑造群体价值观和企业精神来调动全体员工的积极性，以真正意义上的人本管理推动组织学习，具有更广泛的适应性和多元化的竞争能力。
1.3学习型企业文化是一种强调开放、创新、应变的企业文化。在企业文化建设工作中，需要积极营造学习型企业文化氛围，建立学习型企业文化，以企业发展战略为导向，以学习来充分调动全体员工的积极性，以学习来解决困难促进发展，群策群力，提升企业科学管理水平，加快企业前进步伐，以永葆企业蓬勃发展。
2.创建学习型企业文化的基本途径
创建学习型企业是企业文化建设的重要内容。而作为一个全方位的系统工程，创建学习型企业既要有内在的文化理念，又要有外在的与之相适应的运行机制和组织形式。因此，在学习型企业的文化建设中，更应注重对职工学习力的培养、心灵的塑造及精神的训练，建立个人对企业整体的认同感，进而形成整个企业的向心力和凝聚力。
2.1建立学习型企业文化，首先要树立全员学习的理念
学习型企业文化，就是在企业文化建设过程中导入学习型组织理论，以此来引导企业，使企业成长为学习型企业的一种组织文化，是一种形成共同价值观、培养系统思考能力的企业文化，也是一种鼓励个人学习和自我超越的企业文化。企业要通过开展各种类型的学习讨论及相应的学习活动，让每个员工都深刻理解学习的实质在于持续创新的真正涵义，并让员工深刻认识到适应激烈的市场竞争需要学习；大量新技术、新工艺、新管理方法的采用需要学习。无疑，学习是员工进步的阶梯，是企业实现持续健康发展的保证。从这个意义上说，建设学习型企业文化是每一个企业都必须重视的工作。对企业员工层面，可采取“每季一书”的学习方法。“每季一书”推荐的书目能起到正确的价值、舆论导向作用，能指导广大企业员工养成正确的读书习惯，同时也可作为家庭藏书、企业书屋图书的有益补充，让适合员工阅读的书目更丰富，知识面更广阔。
2.2构建完整的企业学习平台
学习平台是指人人平等参与、互动沟通、交流共享的学习场所、学习机会和学习工具。主要有：网络学习平台、图书资料库平台、培训平台、会议平台、学习活动平台等。只要一个企业人人学习，时时学习，向先进学习，向学有所长者学习，在实践中学习，这个企业的文化力就能大大增强，企业发展的步子就会走得更快。可通过学习型企业建设活动，组织全体员工为企业发展和自我价值实现而学习。实践表明：以实用的知识充实人，以科学的方法指导人，以正确的观念陶冶人，不仅能提高企业内部全员的素质，推进企业各项工作进程，而且能为企业的长远发展奠定智力和人力资源基础，使企业具有更大的可持续发展能力和竞争能力。
2.3领导干部以身作则以点带面
创建学习型机关，是鄂州市委、市政府贯彻落实科学发展观、实现“两个率先”的重要举措，对新组建的鄂州开发区而言，创建学习型机关更是提高机关干部队伍整体素质的迫切需要，是促进开发区建设发展的重要途径。根据市委、市政府的总体要求，开发区管委会围绕创建目标，结合开发区实际情况，突出抓好创建学习型机关，狠抓措施落实，重点做好以下五个方面工作。
一是加强组织领导。为加强理论学习，开发区成立了中心学习组。党工委书记孙俊全任组长，管委会副主任刘绪武、徐春鹏等同志为副组长，各局（办）负责人为成员的创建学习型机关领导小组，明确了工作职责。党工委负责具体措施的制定和组织实施，形成了党工委、管委会和各局（办）具体抓落实的工作格局。
二是健全学习机制。首先，我们强化开发区学习制度。根据开发区实际，科学制定了中心组学习计划、机关学习计划、“双争”实施方案，把创建学习型机关与加强开发区中心组学习结合起来，积极探索相互促进的有效途径，确保开发区中心组学习取得实效，不走过场。其次，坚持“学习日”制度。每周四晚上和星期六上午进行集中学习，制定学习规划和个人学习计划，分阶段明确学习内容，做到每次集中学习有学习主题、学习资料、中心发言人、有学习笔记、学习记录、学习考勤，确保理论学习取得实效。第三，建立督学考评制度。为加强对学习效果的督促检查，制定了机关干部述学考学评学制度、学分制管理办法等制度，对学习笔记、学习心得及理论调研文章定期检查，变“软”要求为“硬”管理，狠抓落实，力求实效。第四，建立激励机制。开发区把是否学习、学习效果如何，纳入机关干部年终责任目标考核的一项重要内容，并采取多种形式，建立激励机制，形成重学风、讲学习的良好风气。五是建立学习辅导机制。在学习实践活动阶段，开发区曾多次邀请市级领导干部作专题辅导讲座。其中，宣传部长刘沐珍同志作了题为《加快建设步伐推进新区发展》、副市长周忠明同志作了题为《转变观念科学谋划促进发展》的辅导报告等。
三是突出学习重点。在规划学习内容时，开发区既注重政治经济理论、法律法规等知识的学习，又重视对新业务、新知识、新技能的学习。着重抓好四个方面的学习。一是加强政治理论学习，增强政治敏锐性，夯实理论功底，加强党性修养，增强政治上的坚定性、敏锐性和鉴别力。二是加强机关干部业务知识的学习，在平时的学习中，注重结合实际，干什么学什么，缺什么补什么，做什么精什么。把学习业务知识作为重中之重予以落实，进一步提高业务工作能力和水平。三是加强法律法规的学习，不断提高法律知识水平，增强依法执政的观念。四是要加强社会科学、历史文化、信息管理等综合性知识的学习，不断改善知识结构，拓宽认知视野，提高综合素质和工作水平。
四是强化表率作用。创建学习型机关，必须充分发挥领导班子在学习中的组织和表率作用，切实做到“三个带头”，即带头讲、带头学、带头用。党工委书记孙俊全同志撰写的调研文章《准确定位把握机遇夯实基础在科学发展观指导下实现鄂州开发区跨越式发展》和《深入实际看问题破解难题求实效》分别在《鄂州日报》、市简报信息组上刊载，起到了示范带头作用。党工委书记孙俊全同志撰写的《突出实践特色实现科学发展》、管委会副主任刘绪武、李如峰同志分别撰写的《念好“五字经”实现新跨越》、《学习张家港和浙江进口再生资源利用模式——积极筹办湖北进口再生资源加工工业园区》、纪工委书记成华丽同志撰写的《加强组织工作助推鄂州经济开发区又好又快发展》等10余篇文章在市级刊物上发表；刘绪武、成华丽同志撰写的《立足实际彰显特色讲求实效》、《实现“五个转变”扎实推进鄂州经济开发区快速崛起》分别在全市学习实践活动座谈会上作经验交流。管委会副主任李如峰同志始终坚持理论学习，在鄂州市公务员网上学习超市学分达到27.74分，学习笔记达到了12万字，真正起到了率先垂范的作用。
五是注重学习实效。一年来，开发区机关干部学习笔记均达到0字，并撰写了96篇调研文章，150余篇心得体会，并组织开展专题辅导23场次。党员干部拓宽了思路，丰富了执政为民的知识，强化了责任意识和使命感，培养了学习知识的良好风气和习惯，为今后进一步强化学习活动开了个好头；同时对改善工作作风、提高工作效率起到了促进作用，机关干部职工的工作作风进一步扎实，工作积极性进一步提高，廉洁从政的意识进一步增强，工作效率明显提升。
同时，鄂州开发区服务发展成效突出，扎扎实实完成了市委、市政府下达的城乡统筹、党建结对共建、招商引资、“四城创建”等各项工作任务；积极开展机关廉政文化建设，反腐倡廉取得了明显成效，没有发生违法违纪问题。
关键词：“五项修炼”；学习型组织；建设；
文章编号：1674-3520（2015）-08-00-01
一、问题的提出
当前国有企业面临更为复杂的内外部环境，国企的干部职工应树立不断学习、终身学习的理念，才能为国企的改革与发展做出应有的贡献。以兖矿鲁南化工有限公司为例，学习制度已经成为企业制度的重要方面，各部门在统一领导下分别制定了学习规划，取得了良好的效果。笔者在企业新闻宣传工作、企业文化建设工作中也深深地感到理论知识不充足、知识构架不完整等问题，应通过不断学习，掌握新的知识，为创造性地开展新闻宣传工作和企业文化建设工作奠定基础。本文主要从“五项修炼”下的学习型组织建设出发，探讨如何创造性地以学习型组织为平台实现深化学习。
二、“五项修炼”和学习型组织建设
（一）“五项修炼”的内涵
著名的管理学者彼得・圣吉在《第五项修炼》中所提出的建立学习型组织的关键，即汇聚五项修炼或技能：第一项修炼是自我超越；第二项修炼是改善心智模式；第三项修炼是建立共同愿望；第四项修炼是团体学习；第五项修炼是系统思考。“五项修炼”是一个有机的整体，它强调组织应具有以人为本、平等协商、全员参与、反思学习、系统思考、快乐管理、实战学习、创新思变、团结互信等精神。“五项修炼”强调学习型组织的系统化、有机化和生态化，是学习型组织建设的一个新思路。
（二）“五项修炼”对国企学习型组织建设的意义
当前很多国企已经认识到了学习型组织建设的重要作用，并在干部职工学习活动中进行了很多有益的尝试。“五项修炼”为国企学习型组织的建设提供了理论依据，能够对国企学习西组织建设提供一些新的启发，主要表现为如下几个方面：一是提供全新视角，能够使国企以新思路开展学习型组织建设，起到方法创新的积极作用；二是提供理论依据，能够使国企在学习型组织建设中获得理论支撑；三是提供创新方法，能够使国企在学习型组织建设过程中按照“五项修炼”的理论所确立的五个项目进行探索，减少盲目性。
三、“五项修炼”下国企学习型组织建设的开展
“五项修炼”下国企学习型组织建设的开展应分别从建立共同愿景、开展团队学习、深入开发潜能、打破思维定势、加强系统思考五个方面进行，从而使国企干部和职工进入一个“学习共同体”，提高学习效益，避免学习过程中的单兵作战。
（一）建立共同愿景
国企在学习型组织建设中首先要建立共同的愿景，为学习型组织中的成员设定共同的学习目标，使成员能够为了达到学习目标而共同努力。应首先要求干部职工认识到建立共同愿景的重要性，应在民主化基础上要求干部职工谈谈对学习以及学习型组织的认识，并总结干部职工的意见，确立学习型组织建设的基本目标，使学习型组织的成员有一个共同的价值追求。
（二）开展团队学习
团队学习是指学习型组织建设应凸显出组织性、共同性，使国企干部职工能够形成团队化的学习。整个企业可以组建一个大型的学习团队，同时下分若干小型学习团队，如以部门为划分建立部门学习团队。不同层次的学习团队、不同部门的学习团队应相互学习、相互切磋，共同进步。团队学习理念能够突破个人学习的不足，使干部职工在学习过程中通过交流、互动实现更大进步。
（三）深入开发潜能
学习的过程本身就是发挥潜能的过程，我们每一个人都有着潜在的能量，但是个人学习很难将这种潜在的能量充分发挥，只有团队学习才能深入有效地开发潜在能量。国企在学习型组织建设中应注重深入开发干部职工的潜能，可以在学习过程中营造挑战自我的氛围，鼓励成员敢接硬任务，敢挑重担，在挑战极限中突破能力上限，重新认识自我，通过激励加以攻克。潜能的开发可以和部门工作、部门任务相挂钩，使干部职工一方面得到学习训练，另一方面更好地完成工作任务。
（四）打破思维定势
定势的思维使人们的手脚被束缚，难以施展宏图。国企在改革发展中尤其需要突破思维定势，以全新的视角解决国企改革发展中存在的问题。国企学习型组织建设过程中需要善于打破干部职工的思维定势，鼓励干部职工在学习过程中发表不同的意见，谈谈新的想法，提出全新的解决思路。干部职工在学习过程中可以通过头脑风暴等方法，就企业战略管理、组织建设、市场开拓等方面存在的问题获得多元化的解决方案。
（五）加强系统思考
2004年以来，动力厂认真贯彻落实全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的实施意见》，在全厂范围内广泛开展了“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。两年来，动力厂“创争”活动在上级主管部门的指导下，经各级组织和全体职工的共同努力，取得了初步成效。他们的主要做法是：
一、开展形式多样、内容丰富的“创争”宣传教育活动
开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，建设高素质职工队伍，是维护职工学习权、发展权的具体体现。随着改革开放的发展和社会主义市场经济的不断完善，广大职工渴求知识，渴望提高自身素质，实现自己人生价值的愿望越来越强烈，读书自学的热情越来越高。动力厂抓住机遇，正确引导，积极开展宣传教育活动。
一是教育职工树立终身学习的观念，不断提高自身的知识水平和能力素质。该厂通过宣传橱窗、黑板报、座谈会等形式，向全厂广大职工大力宣传金牌工人许振超、李斌的学习事迹，让每一个职工都深深懂得：在尊重知识、尊重人才的时代里，无论你在什么岗位，从事什么工作，只要你有了知识，掌握了技能，你才能受人尊重，才能在企业激烈的人才竞争中立于不败之地。只有树立终身学习的观念，不断进取，才能顺应时展。同时，该厂还教育职工全过程学习，不光个人学，还要团队学，做到在学习中工作，在工作中学习。
二是扭转两个观念。1、扭转个别中层干部思想上“学习影响生产”的观念。过去,该厂在组织职工学习时,有些车间领导总以生产忙为由，学习走过场，至使学习效果不理想。在“创争”活动中,该厂通过一系列宣传教育活动，首先转变领导干部的思想，使他们能正确处理好学习与生产的关系，明白学习不仅不影响生产，而且通过学习，职工业务素质提高了，还有利于生产。2、扭转职工思想上存在的领导“要我学”的观念。“要我学”是计划经济条件下国有企业职工思想上存在的一种不良现象，特别是干多干少，干好干坏没有区别的分配机制，严重影响着一些职工的行为。在“创争”活动的宣传中，他们着重解决职工学习的动机问题，使每一个职工明确学习的目的，学习是双赢的选择，不仅利己，而且也利于企业，通过一系列宣传教育活动，使职工学习的主观能动性有了较大提高。
二、建立协调、高效的“创争”运行机制
1、该厂为了确保“创争”活动正常开展，成立了“创争”活动领导小组。厂长、党委书记任组长，工会主席任副组长，相关职能科室负责人任成员。并下发了《动力厂“创建学习型组织、争做知识型职工”活动实施方案》，提出了在未来3至5年时间内把动力厂建设成“全员学习、终身学习、团队学习的学习型工厂，把职工队伍打造成顺应时代潮流，适应改革发展形势的学习型、知识型、创新型职工队伍”的愿景目标。“创争”领导小组下设创争活动办公室，具体负责全厂“创争”活动的日常工作。 2、加强车间、科室、班组的学习管理和学习考核。各车间、科室、班组按《动力厂“创建学习型组织、争做知识型职工”活动实施方案》的要求,建立了二级学习型组织考核体系,各级组织围绕“确立学习目标、制定学习计划、组织学习”等三个方面积极开展工作。一是确立学习目标,各级组织结合本单位成员的实际情况，如个人的知识结构、文化程度、技能等级等，确立个人在某一阶段的学习目标。单位则结合职工的学习目标，制定出本组织的奋斗目标；二是制定学习计划，个人和组织围绕如何实现学习目标，制定详细的学习计划，包括学习安排、学习内容、学习时间、采取什么措施、如何考核等。
3、建立“创争”活动的激励机制。该厂从二个方面对职工的学习进行激励。一是荣誉激励。加大对岗位成才的典型、学习型先进团队、先进个人的宣传力度，利用各种宣传阵地手段，多种形式、全方位把他们的精神、事迹宣传出去。让他们在光荣榜上有名、电视上露脸。二是物质激励。厂继续大力奖励各类优秀技能人才。对在厂生产经营活动中解决了重大技术难题、在专业领域总结出先进的操作方法、获有较高水平的技术成果、提出的重大合理化建议实施后为厂创造了较好的经济效益、以及在各类技术比武、技能大赛活动中获奖的优秀技能人才，分别给予奖励。
三、创新群众性学习载体，构筑学习平台
1、建立职工学习的“周题、月课、季考”制度。该厂生产岗位分散、三班倒运行、人员不易集中。根据上述生产岗位特点，他们在生产运行班组推出了职工学习的“周题、月课、季考”学习制度，作为职工日常学习的主要平台。“周题月课季考”是指给生产运行班组的每一位职工发放练习本，每周由班长结合岗位实际出一道技术题，每月由班长根据职工做题情况，对难点以及共性问题进行一次讲解，每一季度为检验职工的学习效果，进行一次考试。为了加强学习管理，使每一个职工了解、掌握学习的进程。动力厂在班组，建立了“创建学习型班组，争做知识型职工”园地。把每一个职工学习的考核的指标上墙，实行图表化管理。
2、采取多种形式开展学习活动。一是个人自学。各班组结合本班的生产情况，将本班的主要技术资料作为个人学习的必修教材，进行自学，班长定期抽查考核。考核结果与经济分配挂钩。二是师徒互帮互学。对新进厂职工和转岗职工，都指派责任心强、业务技能过硬的老师傅进行帮带，签订师徒合同。明确规定各自的职责，定期考核。三是以值为单位成立学习小组。各运行班组以2人或3人一个值为单位，成立学习小组。加强值班人员之间的技术、业务交流。通过互教互学、相互提问等方式，使职工共同进步、共同提高。
3、强化理论教育和专业培训。该厂以供电、供水、通讯三大生产运行系统的岗位培训为基础,以专业性、实用性培训为重点,采取专业基础理论教育与解决实际问题相结合的方法,不断强化职工的理论教育和专业技术培训。厂、车间、业务部门相互配合积极举办各类技术培训班。
4、广泛开展岗位练兵和技术比武活动。动力厂以提高职工岗位操作技能、锻炼职工队伍为目的，每年由培训部门牵头组织在全厂主要工种开展技术比武和岗位练兵活动。组织专业技术人员编写了培训大纲,组织参赛人员开展理论学习和操作训练。多次在总公司技术比武中取得好成绩。如2004年该厂25名选手参加了公司七个工种的技术比武，配电工囊括了前三名，管道工获第一和五、六名，电工获得第四名，钳工获得第五名。
为了激励职工学技术，该厂还采取了“选”、“育”、“管”、“提”四项措施加快技术人才的培养步伐。激励职工在竞争中学习、在竞争中成长。
四、把“创争”活动与“争当示范岗”、“红旗值”、“优胜运行班组”有效结合起来。
创建学习型组织中，动力厂十分强调团队学习，大力培养职工的团队协助精神。
一是把“创争”活动与“争当示范岗”活动结合起来。该厂各班组都制订了严格的操作规程，让职工在岗位知道该干什么，不该干什么，怎么干，干到什么标准。在“创争”活动中，我们积极引导职工开展学规程，用规程活动，让职工在工作中学习，在学习中工作，上标准岗，干标准活。
二是把“创争”活动与“争当红旗值”结合起来。该厂生产岗以值班操作为主，每班二人当值，开展“争当流动红旗值”竞赛活动，就是确保安全文明生产和经济运行，竞赛的主要内容是“五看五比”：看谁遵章守纪好，比执行制度严；看谁执行指令规范化，比倒闸操作准而精；看谁点巡检到位，比发现隐患多；看谁互帮互学协作好，比爱岗敬业境界高；看谁定制管理好，比现场管理抓得实。
三是把“创争”活动与“争当优胜运行班组”结合起来。班组是企业的细胞，是“创争”活动的学习阵地，是体现团队协作精神的主体部分。该厂把创建学习型班组的主要内容纳入“优胜运行班组”的评比条件，优胜运行班组每季一查一评。
五、“创争”活动的开展极大地提升了组织的学习力凝聚力以及职工的技术水平
1、“创争”活动调动了职工的学习积极性。“创争”活动虽说在该厂开展近两年的时间，但职工的学习热情十分高涨，从以下两个方面就可以体现出来：一是每次季考、以及各项比武竞赛中取得前几名的新面孔越来越多，不像以往总是那么几个人，这说明职工都在奋发图强，不甘落后。二是厂主办的各类技术培训班，许多下夜班的职工放弃休息的时间赶来听课，这种场面很久没有看到了。如今在这个厂班组中，闲聊的少了，学技术的多了；看杂志的少了，讨论图纸的多了。
用“学习强国”激发学习力量，形成“比学赶超”的学习氛围，从而改进工作方法，提升工作实效;下面是小编给大家带来的市综合行政执法局党组2020年上半年意识形态工作情况报告。希望大家喜欢!
市委：
今年以来，执法局党组认真贯彻落实各级关于意识形态工作的决策部署及指示精神，坚持把意识形态工作摆在党建工作的突出位置，通过压紧压实领导班子主体责任，加强意识形态阵地建设，有效推动我局意识形态工作落实落地。现将工作开展情况总结如下：
一、意识形态工作开展情况
一个是，加强理论学习，抓好阵地建设。一是严格落实意识形态责任制，将意识形态专题学习列入中心组学习计划，有效提高领导干部政治站位，增强阵地意识;二是利用固定学习日及学习强国平台，组织干部职工及时学习各级意识形态工作重要文件和讲话精神，筑牢信念之基;三是严肃过好党的组织生活，通过谈心谈话切实帮助党员干部站稳思想阵地，旗帜鲜明的与各种错误思想作斗争。
另一个是，理论结合实际，做好宣传工作。一是构建网络舆情引导机制，积极对本部门今日头条、两微一端舆情进行正面引导，牢牢把握网络意识形态领导权。二是积极走上街头开展宣传活动，通过组织党员参与社区防范金融诈骗宣传活动，帮助党员认清金融诈骗的各种形式，有效帮助干部筑牢思想防线。三是做好公益广告牌和主流文化广告牌的维护工作，上半年共更换维修公益性立柱X处、画面X处、门头X处、墙体X处、灯箱X处、路旗X处。四是加大对违法小广告的清理力度，上半年共清理涉黄、办证、等违规小广告X余处。
二、当前意识形态领域存在问题和风险点
1.对理论学习和业务工作的关系认识不够准确，运用理论指导实践的能力不足。学习培训多以集体学习为主，对个人自学的敦促不够，存在个别干部学习自觉性不高，以干代学的情况。尤其是当工作与学习发生矛盾时，往往将工作放置于学习之前，导致学习的积极性不高、系统性不强，学习效果不好。
2.部分同志不能适应当前网络化新时代，接受新事物、新观念的积极性不高。如个别同志在通过学习强国等学习软件进行学习时，仅仅是用它来看文章和观看新闻，并没有积极参与挑战答题等项目。
3.虽然已经建立起一支网宣队伍，监控和引导网络舆情，但是从事意识形态工作的干部除了存在兼职情况之外，大部分都是“半路出家”，理论功底有限，并未经过专业的业务培训，对社会舆情的把握不够精准，切入点不够准确，引导能力不强，在工作中对各种形式的舆情不能清晰的分辨出轻重缓急，对舆情一视同仁，距离上级对意识形态工作的标准和要求仍存在不小差距。
4.虽然扩大了意识形态谈心谈话的范围，提高了谈心谈话的频率，但是谈话的内容多以近期业务工作为主，对非党干部职工尤其是非党公益性岗位日常生活中遇到的问题和困难不够了解，不能及时、准确把握干部、群众的思想动态和本行业本领域舆情动向。
5.疫情期间全市范围内的小区、村按要求暂时封锁，导致极少数村临街墙体上的违规违法小广告无法清理，不法分子借疫情误导群众，通过张贴不法小广告的方式恶意散播违背主流思想的荒谬言论。
6.虽然为解决阅览室图书资源与干部日益增长的知识渴望不平衡的问题，举办了“书香机关”活动，并且积极为干部提供阅读书单和电子书籍，但是仍存在部分干部学习积极性、主动性不高的情况。如部分干部只是满足于完成活动建议的每天一小时、每月一本书，思想上没有真正从“要我学”变为“我要学”，从“一般学”变为“深入学”，没有真正养成孜孜以求、勤奋好学的良好习惯。
三、下一步工作打算
一是持之以恒抓思想教育。通过组织党员干部持续深入学习党的理论知识，切实帮助党员干部坚定理想信念，有效引导全体党员牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二是持之以恒强网宣队伍。加强网宣队伍培训力度，通过建立高素质专业化的网宣队伍，切实提高舆论引导和舆情应对能力，为维护网络环境贡献力量。在XX网开办了进言献策栏目，聘请网络责任编辑,收集意见建议。开展“发贴竞赛”活动，为经济社会发展“造势”。围绕全市中心工作，关注社会的焦点、难点和热点，从大处着眼，小处着手，积极写博发帖，积极献策。
三是持之以恒抓“学习强国”。加强对学习强国学习情况督导检查的力度，要求每天最低30积分的达标线，每日通报前一天未学习人员，各党支部对每名党员学习情况进行排名公示，将党员干部个人学习参与度、获得积分，党支部总分值将作为年度考评党支部、党员的重要依据，推进常态化学习，用“学习强国”激发学习力量，形成“比学赶超”的学习氛围，从而改进工作方法，提升工作实效。
四是持之以恒读书活动。借用空间平台和室内墙体，制作悬挂图文并茂的学习格言、名人警句、经典语录、道德箴言等，在全局营造出浓厚文化气息和读书学习氛围营造文化氛围，使党员干部时时处处都能得到书香审计机关文化的感染和熏陶，鼓励、勉励、激励党员干部努力学习。
一、深化统计普法宣传
1、大力抓好基层单位统计普法教育。根据我市统计“五五”普法规划的安排，今年统计普法重点对象是基层统计单位有关人员。为此，将结合统计基础建设、统计稽查、统计年报会、统计从业资格考前培训、统计继续教育等工作，采取多种形式，大力抓好基层统计单位有关人员的统计普法教育，把统计普法教育融入统计行政管理和服务的全过程，进一步提高基层统计单位有关人员的统计法律意识和统计法律素质，增强其依法统计的自觉性。同时，还将通过举办部门、乡镇（街道）统计员培训班，开展对部门、乡镇（街道）统计人员统计普法教育。
2、继续抓好领导干部统计普法。要以国家《统计违法违纪行为处分规定》出台为契机，争取将依法统计知识纳入今年市委理论学习中心组集体学法、人大法制讲座、领导干部培训班及公务员普法考试的内容之中，并积极做好有关工作，努力扩大对领导干部的统计普法宣传面。
3、深入开展局机关干部职工的学法活动。按照依法行政的工作要求，充分利用法制培训、法制讲座、法制报告、普法考试等形式，深入组织开展本部门干部职工学习通用法律知识与依法行政相关的法律、法规、规章活动，并坚持科室集体学法与个人学法相结合，要求全年干部职工学法时间不少于40学时（每半天为4学时），做到学法有计划、有安排、有落实、有检查，以进一步提高机关干部依法行政的能力。同时，将法制学习列入局班子中心组学习内容之一，每年至少学习4次，原则上每季度1次，并做好学法记录（学习计划安排详见附件2）。
4、认真组织开展统计法制宣传活动。以《全国人口普查条例》、《统计违法违纪行政处分规定》、新《统计法》的出台及“浙江法治宣传月”、“12·4”全国法制宣传日、“12·8”《统计法》颁布纪念日为契机，精心策划，敢于创新，充分利用广播、电视、网络、报刊等大众传媒，以板报、举办法制讲座、在城区繁华路段悬挂宣传横幅等各种生动活泼、群众喜闻乐见的形式，开展丰富多彩的统计法制宣传活动，努力营造统计工作科学发展的法治氛围。
5、认真做好统计普法验收准备工作。统计“五五”普法工作已进入后期阶段，因此，要对前期统计“五五”普法教育工作情况进行一次自查，针对存在的薄弱环节，抓好统计普法的查漏补缺工作，并认真做好统计“五五”普法考核验收的各项准备工作，为迎接明年*市统计“五五”普法考核验收工作作好准备。
二、强化统计监督检查
6、不断深化统计稽查工作。2009年我局统计稽查计划为85个单位，继续实行统计稽查计划分解到各专业科室队，并与局绩效考核挂钩的制度。要求各科室队要抓住经济普查数据上报、处理、质量抽查等关键环节，开展经济普查数据质量统计稽查；继续开展以乡镇（街道）有否虚报、伪造固定资产投资统计数据，服务业、能源统计单位有否瞒报、拒报统计数据，企事业统计单位有否瞒报单位从业人员和从业人员劳动报酬、有无任用无统计从业资格的人员从事统计工作等为重点内容的统计稽查，使统计稽查的实施能更好地与局业务工作相结合，更好地为加强统计基层基础建设服务。在实施统计稽查中，要注重统计稽查的规范性，注重事前预防、事中稽查和事后整改、教育、指导与处罚的结合运用。
7、依法组织统计调查工作。要严格按照统计法律法规和《浙江省统计调查表布置与催报暂行规定》规定的工作流程，精心组织实施各项统计调查工作，特别要抓好统计调查表布置与催报环节，切实使统计调查工作的组织实施规范性化、制度化；并将结合统计巡查对部门、乡镇（街道）组织实施统计调查工作情况进行督促检查。
8、认真做好统计违法案件的查处工作。在开展统计违法案件的查处工作中，要注重把握查案法律依据、查案方式、查案时机、查案效果，努力实现查案法律效果、社会效果和政治效果的统一，尤其是对统计违法举报案件，要做到有告必理、有案必查。要通过对违法案件的查处，达到增强统计单位依法统计的意识，规范统计行为，提高统计数据质量的目的。并通过经常性开展统计行政执法案卷自查自纠、案卷评查等工作，进一步规范统计违法案件查处行为。对重大的典型统计违法案件要及时向*市局落实立案报告和结案备案制度。
9、加强统计监督和巡查工作。要围绕当前统计工作存在的问题，特别是要针对一些地方、部门、单位统计工作上存在的突出问题，结合经济普查等工作的开展，加强统计监督检查，以“三走进”活动为载体，对部门、乡镇（街道）的统计基础建设、数据质量情况进行巡查，充分发挥统计巡查在组织和监督本地区统计工作中的重要作用。建立健全统计执法监管信息库，完善对有统计违法记录单位实行统计监督检查回访制度，对屡查屡犯的，要依法严肃查处。同时，要选择典型案件进行曝光，提高政府统计工作的权威性。
三、规范统计行政行为
10、积极构建权力阳光运行机制。要按照市政府法制办关于《构建权力阳光运行机制依法清理和规范权力实施方案》（临府法[2009]3号）的统一部署和要求，积极开展本部门构建权力阳光运行机制工作，及时按要求做好行政许可、非行政许可、行政处罚事项的职权目录、权力运行流程图和监督机制明示图的编制，并及时将经核准的行政许可、非行政许可、行政处罚项目及其依据、行使程序和相应责任通过统计信息网站等载体向社会公布。
11、加强规范性文件的管理工作。积极开展有关加强统计基层基础建设、强化部门统计工作管理、统计资料管理及统计数据公布等与依法统计有关的规范性文件制定和完善工作，要根据《浙江省行政规范性文件备案审查规定》，及时做好规范性文件备案审查和管理工作。
12、依法规范统计部门自身行为。要加强统计执法规范化建设，进一步建立健全各项统计行政决策和管理制度，完善内部统计监督制约机制，严格依法规范部门统计调查项目审批或备案、统计资料管理和公布、统计从业资格认定、统计行政处罚等统计监督管理工作，进一步加大对依法行政工作的监督和考核力度。
13、配合做好有关统计法规规章的修改工作。要根据国家统计局、省统计局的要求，积极做好《统计法（修订草案）》的征求意见工作，并配合国家统计局开展《全国人口普查条例》、《统计法实施细则（修订草案）》的调研、起草、论证、修改工作。
四、夯实统计基层基础
14、切实加强统计基层基础建设。要在“三年统计基础建设年活动”的基础上，积极开展“创三星”和“评三优”活动，建立健全本地区统计基础建设长效管理办法，完善对部门、乡镇(街道)统计工作考核的内容，积极配合做好村级统计网上直报改革工作，要把基层统计基础工作纳入经常性统计稽查之中，实行长效管理与监督。
五、加强执法队伍建设
关键词：科研院所 新提拔 年轻中层干部 培养
一、前言
干部队伍的新老更替是一个永不停止的历史过程，大力选拔培养优秀年轻干部，事关一个单位事业的长远发展，是事业发展后继有人、兴旺发达的需要，也是适应新形势，应对新挑战，全面促进科研院所发展的战略抉择。近年来，科研院所非常注重选拔和培养年轻中层干部，采取了多种方式方法选拔优秀的年轻干部，如何把这些干部培养成为经得起群众、历史和实践检验的优秀年轻干部，这是关系到科研院所未来发展的战略问题，也是科研院所加强干部队伍建设的一个重大课题。
如何提拔和培养中层干部，一直是学术界研究的热点。贾维婷[1]在充分分析中层干部存在的问题和现象的基础上，提出企业中层干部应具备的基本素质，培养中层干部要有针对性，根据中层干部各自存在的问题，按照“缺什么补什么”的要求强化中层干部的培养锻炼。崔慧芳[2]认为要发挥好中层干部的作用，一是必须坚持学习，不断提高自身理论素质和知识水平；二是培养他们敢于超越自我的优秀品质；三是继续提高他们的综合工作能力；四是培育良好的发展环境。王鹏[3]指出对中层干部的培训需要采取创造一个公平的机会、工作轮换、导师传帮带制定、激励等措施。张万鹏、杨华[4]对中层干部执行力出现的与决策推进和工作要求不相符合的情况及原因、根源进行分析，提出提升中层干部执行力需从规范化、针对性着手，创新举措培养人、激励人，健全制度考核人、监督人。在上述研究的基础上，笔者结合工作实际，就科研院所新提拔年轻干部培养问题谈几点看法。
一、新提拔中层干部培养的意义和价值
（一）加强培养是形势发展的必然需要
对于科研院所这样的单位而言，中层干部是单位的中梁砥柱，他们上要对科研院所的高层领导负责，服从领导的指挥，下要认真管理本部门的科研管理人员，他们既是院所党委、上级业务主管部门与本部门之间的桥梁和纽带，又是完成院所科研生产任务、上级业务主管部门交办各项任务的组织、实施和实践主体，他们的业务素质和能力、工作态度和意识直接影响着所在部门的效率、形象和工作质量的高低。新提拔干部有激情、有热情，但缺乏经验，如何更加有效地发挥他们的积极性、主动性和创造性，对这些新提拔年轻干部的培养就显得尤为迫切和尤其重要。
（二）加强培养有助于提高工作效率，尽快进入工作状态
年轻中层干部走上领导岗位前，多是原岗位的业务骨干，专业知识较为丰富，但如何将业务知识与管理知识相融合，如何提高领导能力和领导艺术却不是一朝一夕的事情。领导能力与组织的需要会有一定的差距，需要进一步优化，通过加强培养，可以缩短差距，减少适应中层干部岗位的时间、提高工作效率，尽快进入工作状态。
（三）加强培养有助于年轻干部成长，有助于事业发展薪火相传
年轻干部的成长，既要靠个人的努力，又需要组织的培养。在选拔前，注重培养，主要是看其经过锻炼后能否胜任中层干部这个岗位的要求，而选拔后的培养则是侧重于帮助他们寻找差距，克服不足，不断进步。加强对新提任的年轻干部的培养，有助于年轻干部的成长，更有助于事业的长远发展。
二、科研院所新提任中层干部培养面临的困境和问题
（一）后备人才少，存在年龄断层
科研单位中层干部断层现象比较严重，年龄大的中干退出工作岗位后，再提拔任用时发现，只有三十出头的年轻人，35―45岁的中间年龄段可选人员几乎没有，年龄断层现象非常严重。年龄断层问题带来的直接影响就是一方面是可选用人才少，后备人才明显不足。另一方面，新提拔干部因为年龄较小，工作经验相对不足，对于管理经验的传承存在一定的问题。
（二）对中层干部本质认识不足
从一般的业务骨干提拔为中层干部后，虽然能够意识到身份地位的转变，但是对于干部本质的认识和理解还不到位，没有从根本上认识中层干部的价值和意义。有的认为中干是带领大家做事的，更加积极主动地作为，充当干事创业的急先锋；有的认为自己已经是领导了，不需要做具体的工作，只要指挥好下属做事就好。诸如此类的认识直接影响着新提拔年轻干部的认知，进而影响他们的作为。
（三）管理经验不足
新提任年轻干部有热情、有激情，但思路不清，站位不准，存在忙乱现象。干部选拔上来后，大家都普遍具有很高的热情和很大的激情，主观上非常想把事情做好，但走上管理岗位，事情千头万绪，该着重抓好哪些事情，哪些事情可以暂时先放一放，有很多人虽然身在领导岗位上，但还是会从一般干部的角度上去思考和谋划工作，工作思路不清，要么眉毛胡子一把抓，要么顾此失彼，什么都做，最后却事倍功半。领导不满意，下属有意见，搞得他们也很烦恼。
（四）“急于求成”而“事与愿违”
新提拔上来的年轻干部，大多希望能够把新官上任的“三把火”烧旺，急于用业绩向领导、同事和下属证明个人的能力，树立起威信。做事难免会出现急于求成，追求短期效果，反而对很多工作不能稳扎稳打，系统思考和谋划，最终可能会导致事与愿违的情况发生。
三、问题形成的原因
（一）人员大量流失
改革开放初期，从科研事业单位走出去一大批优秀人才，导致科研院所当时的年轻优秀人才大量流失。在改革开放后的一段时间里，科研院所的经济效益明显低于外企和一些优秀民企，这都导致了科研院所优秀人才流失比较严重，直接影响就是若干年后，在选拔干部时，出现了无人可选的情况。
（二）角色转变慢，还没有完全从一个业务骨干转化成为管理者的角色
新提拔的年轻中层干部还不能够做到认真研究自己工作岗位的要求与组织的要求，角色转换慢。一般中层干部提拔前，绝大多数都是本领域的业务骨干，刚走上领导岗位，不能很快适应新角色，很多事还习惯于亲力亲为，不能做到“弹钢琴”，站到一个管理者而不是业务骨干的角色上去看问题和处理问题，这需要一个过程。
（三）经验不足，能力不够，不懂规矩
这里谈到的不懂规矩不是不遵守规则，不按规矩办事，而是新提拔的干部不知道规矩在哪里，不知道如何掌握处理问题的规矩和方法。他们更多的是站在一个层面去思考和处理问题，由于经历的事情少，经验明显不足，虽然曾经是业务骨干，但掌控一个部门的管理能力还有待提高。
（四）政绩导向出现偏差
有一些新提拔的年轻干部在政绩导向上出现偏差，表现在思想上重近期效果，轻长远利益；重视发展速度，轻视发展质量；行为方式上，不实事求是，好高骛远，办起事来不切实际等，直接导致了做事情急于求成，而结果却经常事与愿违。
四、对策
（一）注重干部意识的培养
要培养干部四种意识。一是责任意识，要鼓励新提任的中层干部要把自己放在历史的大舞台上看清楚自己的历史使命和肩上的责任和义务。做到对事负责，就是对组织的发展负责任，曾讲过“为官一任，为政一时，当然要大胆开展工作，锐意进取，同时也要保持工作的稳定性和连续性。”作为研究所的中层干部，要做到对所里的改革发展负责，对事业的发展负责。对人负责就是要锻炼对团队建设负责任的意识。二是要有目标意识。做任何一项工作，都要树立一个明确的工作目标，要实现怎样的目标，标准是什么，要求是什么，然后围绕这些内容努力想措施和办法，这样才能够事半功倍。三是要有问题意识。工作中遇到问题不可怕，可怕的是遇到问题绕开走的想法。遇到问题重点要在如何解决问题上想办法，问题存在即是解决问题的开始，随着一个个难题的解决，干部的能力素质也随之提高。四是要有干部意识。走上领导岗位后，要时刻提醒自己已经是一名领导干部，要严格自律，要有意识地不断提高对自己的要求。通过做事、做人，不断树立在同事中的威信。
（二）注重选取有效的培养方式
一是采取送出去的方式。将新提任的年轻中层干部送出去学习、培训。一方面学习专业性理论知识和技能等，如参加培训班，推荐取得专业资质的考试证书等，因为考取资质的过程也是一次学习的过程；另一方面，走出去，学同行业的先进经验，寻找标杆，查找差距，学习经验，弥补不足。
二是采取请进来的方式。将有经验的管理专家或实践行家请到本单位来讲授经验或授课，或是为本单位量身定制管理课程等。
三是建立有效交流的方式。定期组织内外部管理经验交流。内部侧重于互通有无，一方面采取师带徒。这个时候高层领导在某种程度上更像是个老师，要通过多种形式，如工作会、专题研讨会、培训会等方式，向中层干部传授领导才能和领导艺术。真正发挥领导的传帮带的作用，将自己多年来积累的宝贵经验传授给年轻干部。另一方面，选取进步快的中干进行经验介绍和交流，大家从同一个起跑线上起跑，具有相似的环境和经历，对大家的帮助比较明显；再一方面邀请同行业的专家做管理经验交流，外部的交流更强调专业板块的管理经验的交流提高，会使参加交流学习的人学到更为先进的外部管理经验。
（三）注重提升中层干部的内在学习动力
培养中层干部主动学习的意识和能力。从被动学习到主动学习。从按照上级和工作的要求学习，能够实现学习成果向实践工作的有效转化。上任伊始，要求中层干部的学习以“结合工作目标，带着问题学”为主，强调为了解决工作中实际存在的问题而学习，学习要制定学习计划，明确学什么、为什么学、学习时间保证有多少、取得什么样的学习效果等。过程中要及时向领导汇报，与同事交流，不断修订目标，确保学习紧紧围绕工作实际，解决实际问题。最后对学习成果要有总结和跟踪，衡量学习效果好坏，最直接的评判标准就是是否促进了工作的开展和问题的解决。通过学习，可以将一些先进的管理理念和管理经验应用于我们的实际工作中，变会学习为爱学习。培养年轻的中层干部终身学习的习惯，是中层干部队伍建设的一项具有深远意义的成果。
（四）注重搭建平台积累实践经验
通过重点任务、重点项目进行实践锻炼和培养。采取不同的培养锻炼方法，使年轻干部在实际工作中不断增长才干，积累经验，缩短成长期，尽快成熟起来，不断提高年轻干部的综合能力，开阔视野，激发工作激情，积累工作经验。对年轻、素质较好的，进行压担子培养；对有发展潜力但缺乏全面工作经验的，选派到艰苦、复杂的环境中和岗位上，特别是当前处于改革关键时期，要通过带领群众攻坚克难、维护稳定、化解职工矛盾等工作来经受摔打和磨炼，努力唱主角，尽可能发挥才干，提高观察、分析和解决问题的能力。
中层干部的培养，除了要重视他们的学习和传授之外，通过实践锻炼他们的才能，锤炼他们的品性更具有现实意义。将一个重要项目或重要任务交给中层来独立承担，并给予他们充分的信任，信任不等于完全放手不管、搞大撒把式的管理，而是要让他们独立进行策划、组织、指挥、协调等工作，但是在过程中还是要给予必要的指导和帮助，当他们遇到难题和困难时，要及时伸出援手，启发他们如何解决好这类问题。这样才能够让他们在实际工作中的锻炼不断地成长、提高。多将问题、难题逐步让他们去处理，允许他们犯错误，要有一定的容错机制，但是不允许重复犯同一类型的错误。通过处理这些难题，锻炼他们的意志和品格，提升他们的能力。
（五）轮岗，进行多岗位培养和锻炼
中层干部的培养，不同于专业技术人员的培养，更强调干部的管理幅度，要关注不同专业、不同层面、不同群体的问题。进行轮岗交流，就是为干部提供多岗位锻炼的平台，让他们通过多岗位的锻炼，能够在更广阔的范围内去了解和认识问题，以锻炼其思考和处理问题的全面性、系统性，而不是只站在一个层面或一个角度考虑问题。只有这样，才更有助于培养干部全方位思考问题和全面锻炼的能力。
参考文献：
[1] 贾维婷.企业中层干部队伍建设浅析[J].商场现代化， 2015 （10）.
[2] 崔慧芳.论中层干部如何更好发挥作用[J].胜利油田党校学报， 2013 （2）： 77-79.
(浙江安吉县烟草专卖局(分公司),浙江湖州313399)
［摘要］随着国家烟草专卖局思考谋划实践“三大课题”的提出,给作为实体地位的县级局(分公司)企业管理工作提出了新的要求。本文结合浙江安吉县烟草专卖局工作的实际,通过班组文化建设向班组文化管理提升的思考与探索,旨在为新形势下提高基层建设水平、释放更大改革红利、增强企业综合竞争力提供思路和做法。
［
关键词 ］班组文化建设；班组文化管理；“五园文化”目标
［DOI］10?13939/j?cnki?zgsc?2015?09?113
1引言
自2005年5月国家烟草专卖局出台《中国烟草企业文化建设纲要》以来,烟草行业的企业文化建设稳步推进,这也是烟草行业向更高层次、更高水平发展的标志。浙江省烟草专卖商业系统的“精实”文化和湖州市烟草专卖商业系统的“水泽”文化,正是在这样的背景下孕育而生。企业文化建设为行业的持续平稳健康发展提供了强大的精神支柱和动力源泉。
当前,在烟草行业进一步深化改革的形势下,要继续发挥企业文化的软实力作用,应该将企业文化的重心下移到企业的“细胞”——基层班组。就是在企业文化体系架构下,第一步从班组文化建设入手,提炼形成各基层班组的文化体系,第二步从班组文化管理入手,让班组价值观念、工作理念、行为准则等深入到员工心中并养成良好的职业行为。而其中,实现班组文化建设向班组文化管理的提升,也是企业文化建设最为重要的任务之一。
2班组文化建设与班组文化管理的区别与联系
2?1班组文化建设与班组文化管理的区别
班组文化建设是基层班组在企业文化体系框架下,依据班组特点和工作实际,将班组的服务、管理、安全、质量等理念进行提炼、总结和固化,形成具有班组特色的文化体系［1］。班组文化管理是指在班组文化体系下,让班组价值观念、工作理念、行为准则、制度规范等深入到员工心中并养成良好的职业行为,全面提升班组战斗力。班组文化建设侧重于“建”,重口号轻落地、重宣贯轻执行,班组文化管理侧重于“管”,更注重文化的落实和执行。
2?2班组文化建设与班组文化管理的联系
班组文化建设和班组文化管理都是在企业文化体系框架下,各班组因地制宜、实事求是加强班组管理,提升整体合力的重要举措。班组文化建设是班组文化管理的前提和基础,班组文化管理是班组文化建设的目的和落脚点,两者统一于加强基层班组建设这一目标上。
3当前班组文化建设向班组文化管理提升中存在的问题
从安吉县烟草专卖局(分公司)班组文化建设向班组文化管理提升的工作实际中发现,要实现班组文化建设向班组文化管理提升,主要存在的问题表现在：
3?1班组文化理念体系缺乏统一规划
班组文化理念由班组的价值观念、工作理念、行为准则、协作精神等诸多元素组成,是一个班组的文化特色和文化核心,也是一个班组同另一班组的重要区别所在［2］。但是,班组文化又是企业文化体系框架下的产物,在体现班组特色的同时,又要统一于企业文化体系。出现班组文化理念缺乏统一规划的问题,一方面各班组各自为政,班组文化理念出现五花八门和同质性强的两极分化,严重影响班组文化建设的水平；另一方面,现班组文化理念的参差不齐不利于班组文化的传播,并直接影响班组文化管理的水平。
3?2班组文化建设过程重“硬件”,轻“软件”
由于各班组对班组文化的理解不够深入,在具体实践班组文化建设过程中,出现了重“硬件”,轻“软件”的问题,即过分注重于建立台账、完善制度、文化上墙等工作,忽略文化理念宣贯、执行力建设、内部沟通等工作［3］。重“硬件”,轻“软件”的问题,直接导致了班组成员对文化的认同感不强,削弱了文化凝心聚力的作用,进一步影响了深入运用文化来实现管理的这一最终目标。
3?3班组文化管理缺少落地机制
在走出班组文化建设这一步后,各班组都形成了一套具有特色的文化体系,为实现班组文化管理奠定了基础。但是,各项班组内控制度在一定程度上缺乏科学性、合理性和规范性,实用性不够强,在制度执行上难以把握公平公正原则。实际工作中,有些班组不注重团队精神培养和文化塑造,忽视了班组文化与具体工作相辅相成的关系,造成“两张皮”的现象［4］。此外,教育、培训、激励等机制的不完善,在一定程度上影响了班组成员的积极性、主动性和创造性。
4安吉烟草班组文化建设向班组文化管理提升的探索实践
自浙江省烟草专卖商业系统企业文化暨服务品牌建设现场会后,安吉县烟草专卖局(分公司)在企业文化体系框架下,搭建起以“和”为理念的班组文化体系,并在班组文化建设的基础上,积极探索实践班组文化管理的路径。
4?1解决三个问题,夯实班组文化建设基础
班组文化建设是实现班组文化管理的前提和基础。在推进班组文化建设工作中,从加强基层建设、实现文化落地、提升队伍素质方面解决了“为什么要建”,从抓好团队精神、提升员工技能、规范制度执行方面解决了“要建什么”,从自下而上、自发组织、全员参与、共创共建方面解决了“由谁来建”等三个问题,理清了班组文化建设的思路。
在班组开展文化建设的过程中,县局(分公司)层面主要的职责是指导规范各班组的文化理念,使其统一在企业文化体系框架内,最终形成了“德和”、“道和”、“韧和”、“仁和”、“孝和”、“春和”、“家和”、“畅和”八个以“和”为理念的特色班组文化。各班组的文化,紧密结合部门工作特色,寓意深刻又独具特色；同时又丰富和深化了企业文化的内涵,是母子文化的统一。
4?2构建“五园文化”目标,探索实践班组文化管理
在完成班组文化建设的基础上,针对班组文化建设过程重“硬件”,轻“软件”及班组文化管理缺少落地机制等影响班组文化建设向班组文化管理提升的障碍性问题,安吉县局(分公司)进一步提出构建“五园文化”的目标,即以“学习像校园,工作像乐园,生活像家园,思想像田园,环境像花园”为共同愿景,以以人为本为核心,通过完善各项措施,积极探索实践班组文化管理。
“五园文化”目标,在基层班组日常管理的“学习、工作、生活、环境、思想”五个重要环节中,通过目标引领、载体创新、制度保障等,促使各班组成员自觉将个人的成长与班组的成长紧密结合起来,形成“文化自觉”,以达到促进文化落地,实现文化管理的目的。
4?2?1先进引路铸魂,打造“思想像田园”
在行业深化改革大环境要求及基层管理相对薄弱双重压力下,员工因对改革措施理解片面及对改革结果感到茫然,势必在思想上出现波动,对改革支持不够。安吉县局(分公司)充分运用班组这一载体,不断提升班组思想道德水平,为改革提供保障。
一是充分发挥“最美浙烟人”、行业全国劳模倪建钢同志的先进典型作用,用身边的事教育身边的人,将“235”教育实践活动不断引向深入；二是进一步开展“寻找最美基层员工”活动,在班组中形成崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围；三是通过“廉政文化进班组”活动,在常规的“学廉文、读廉书、开廉会”的基础上,注重实践“征格言、建导则、形理念”,抓住根本,从建设有形的廉洁文化,提高班组员工的廉洁从业意识,维护好行业形象。
4?2?2多元学习提质,打造“学习像校园”
学习是班组获得生存与发展的基本条件,贯穿于班组文化管理的始终,班组的每一项进步都离不开学习。在班组管理过程中,各基层班组积极探索出“1234”的学习路径,努力构建共同学习愿景,建立完善学习机制,创新完善学习模式,组织良好学习氛围,提升班组软实力。
“1”即明确一个愿景。各班组将实现“学习工作化,工作学习化”,全面提升班组战斗力作为共同目标,构建起共同学习愿景。“2”即落实两项制度。一是各班组根据岗位需求和队伍素质提升要求,制订了年度学习计划,各班组成员根据个人特点以每周、每月等学习周期,制订了个人学习计划安排；二是制定《班组学习积分制考核管理办法》,健全完善班组学习的激励约束机制。“3”即创新“一课一讲坛一学堂”三个学习载体。“一课”指利用星期四晚间时间集中学习业务技能等知识；“一讲坛”至“草根讲坛”,每月制定一个主题,让学有所悟的员工在讲坛分享学习心得,达到相互交流,共同促进的目的；“一学堂”指“零售户学堂”,班组每季度开展突出行业政策、专卖法规、品牌知识产品陈列、店员管理、新品推介等由班组成员授课的课程,提高班组学以致用的能力。“4”即搭建“班组、员工、家庭及零售户”四维立体学习模式,使学习真正融入班组、融入员工,走进家庭、走进零售户,以此达到学习效果的最优化。
多元化学习以班组为单位,形成了“学习工作化、工作学习化”的良好氛围,提升了队伍素质,凝聚了人心,为实现班组文化的管理打下了基础。
4?2?3专业管理塑形,打造“工作像乐园”
工作是班组的日常形态,是班组管理的基石。在内外改革形势下,班组作为企业面向社会的窗口,如何走实“联系服务群众最后一公里”显得格外重要。在班组管理过程中,各班组积极围绕优化服务能力、落实制度文化、提升专业水准三个维度,不断提高班组的专业管理水平,努力打造“工作像乐园”。
一是优化服务能力。班组结合窗口部门服务创先争优活动,进一步提升服务标准、优化服务流程、改进服务作风、提高服务效率,开展一系列的服务措施,提高了客户满意度。如客户经理针对零售客户卷烟经营情况、库存量等信息,及时制定更有针对性的指导措施,优化服务；专卖管理员对行动不便的零售户开展上门办证服务,等等。二是落实制度文化。各班组结合实际,在健全完善《办文办事限时制》、《班组成员问责制》等班组管理制度基础上,进一步组织班组成员认真学习、严格执行,形成“人人有事干,事事都关心,你我共参与,全员齐管理”的管理局面。三是提升专业水准。各班组以创新项目和QC小组为突破口,针对工作瓶颈,组织开展富有成效的创新活动,在“鼓励小改小革、注重成果运用”的原则指导下,形成了一个班组一个项目的良好局面。市场部“德和”班组的QC课题更是在获得“海洋王杯”全国QC小组发表赛一等奖。
4?2?4以人为本凝心,打造“生活像家园”
班组是人的集合体,在班组管理中,需要坚持以人为本的原则,尊重和关心每一位班组成员,提高班组成员的归属感,构建“把班组当家园建、把成员当家人待”的家庭般氛围,最终实现班组发展成果共享和班组管理价值最大化的目标。
一是加强班组长的管理。建立实施了一套行之有效的班组长培训、考核、选拔、管理办法,不断加强对班组长综合素质培养,深化学习交流,充分发挥班组长管理职能和表率作用,真正调动起班组成员的积极性和主动性。有的班组还实施了“班组长”制度,即通过让班组成员做一天班组长的换位思考活动,形成“人人都是班组长”的理念,进一步提高班组凝聚力。二是完善干部联系基层点制度。为每个基层班组指定一位机关领导干部,推进以蹲点调研、跟班作业等为主要形式的“走转促”活动和《五必谈五必访制度》,通过调研了解联系点员工的生产生活情况,听取基层的意见建议,帮助联系点解决困难和加强班组管理。三是营造家园氛围。进一步增强班组的凝聚力。
4?2?5人人耕耘美化,打造“环境像花园”
使班组员工在“花园式”的环境中愉快地工作、生活和学习,使班组员工产生一种幸福感、温馨感和归属感,也是班组文化管理必不可少的环节。
一是各基层班组制定了适合班组具体实际的环境目标和管理办法,进一步落实了保护环境工作责任制,为打造“环境像花园”提供了有力的保障。二是全面落实了班组“6S”现场管理制度,通过事事有标准、处处有规范提升班组工作能力和工作效率,养成凡事认真的态度、定量定位的习惯、自觉维护工作环境整洁的习惯等,不断提升班组的整体形象。
5结论
班组是企业的基础细胞,是企业各项工作的基础和落脚点,更是企业改革、创新与发展的重要保证。因此,企业必须进行班组建设,通过班组文化建设向班组文化管理提升,使班组在企业的基础作用得到更大发挥,不断释放企业发展的活力,为实现企业的转型升级提供强有力的保障。
参考文献：
［1］张景霞?班组管理基础［M］?北京：中国电力出版社,2008?
［2］王瑞祥?现代企业建设与班组管理［M］?北京：科学出版社,2007?
工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。今天小编整理宣传2021年度工作总结模板五篇供大家参考，共同阅读吧!
2021宣传年度工作总结1岁月流逝，不平凡的2020年即将过去，在这送旧迎新之际，我们欢聚一堂，畅谈辉煌过去的一年，展望美好的新年。
我们宣传文教专业委员会，在居委支部关心支持下，广大志愿者热情无私，积极参与下，为社区做了一些工作，并取得了一些成绩。
一、各团队持续，正常有序的开展活动
我们的宣传平台，以黑板报、画廊、楼道信息栏，百姓论坛百姓谈、电子屏幕、发送简讯为载体，以国家大事、居委中心工作，居民身边的好人好事，进行宣传，增强了居民的知晓率，加大了文明创建的宣传力度，提高了居民的参与率，营造小区良好的创建氛围。我们的形式，我们的工作不仅得到了街道和管理中心的肯定，也受到小区居民的欢迎。深受社区居民的喜爱。每次"百姓戏台"演出日，成了社区居民的节日，居民们自娱自乐，乐在其中。
我们的拳操队，舞蹈队常年不懈，坚持晨练。交谊舞队星期二、四开展活动，这些活动使居民既得到了健身锻炼，又给老年人创造了交友交流的平台，其情融融。我们还开展了广泛的群众性文体活动，_月份居委举行了辞旧迎新联欢会，中老年健身舞展示。文体团队年终汇报表演。"闹元宵""庆三八"百姓戏台演出;"春天的故事"红五月歌会活动;"迎奥运"万人健步走;"关爱成长、快乐游戏"等活动。"盛夏的果实"纳凉晚会更是掀起了整个社区文娱活动的。这不仅丰富了居民的文化生活，也拉近了邻里之间的友谊，同时，也吸引了更加多的居民加入到文明创建的行列中来，为共建和谐社区作贡献。
二、辛勤的劳动，无私的奉献为我们东城三居委争得了荣誉
我们专业委员会的各个团队努力的工作积极的活动，结出了丰硕的成果。今年_月份，参加"迎奥运"全民健身操，我们健身操队的展示荣获表演奖。_月份参加的"东城杯"体育舞蹈比赛中两对选手获得了第一和第五的好成绩;_月份参加了"由由杯"舞蹈、时装比赛获得了第五名，_月份参加了"联洋杯"的乐器比赛中获得优胜奖;_月份我们居委的"斗笠舞荣幸地安排在艺术节的闭幕上表演。今年_月份我们参加"东城戏台百姓演，金秋的喜悦"活动，我们自创节目的展示获得了一项二等奖和两项优胜奖的好成绩。特别值得一提的是些次演出的"和谐一家亲"这个节目是根据小区居民的真人真事改编的，首次采用了歌表演形式，这个节目弘扬了社区孝亲敬老的优良传统，为社区居民献上一道文化大餐，在社区内反响很大。
这一年来工作历程，充满了居委领导的关心和支持，更倾注了广大志愿者的热忱和辛勤劳动。这种崇高无私的奉献是难能可贵的，是值得推崇和学习的，尤其突出的在其中作出特大的
三、从头越，争取更上一个新的台阶
在我们欢庆喜悦的时刻，更使我们增加了今后工作的干劲和信心。20__年有更多的事情要我们去做。20__年我们要继续深入学习"__大"精神，深刻领会"__大"精神实质，要联系思想，联系实际，指导工作。我们要坚持指导思想，抓好队伍建设，除了坚持已经规范了的正常活动，还要有创新意识，紧紧围绕党的中心工作，开展贴近群众，群众需要，喜闻乐见的内容，创作一些反映时代新貌，教育群众的节目，进行一些提高人民群众精神文明素质的宣传教育活动，既要丰富居民的生活内容，又要提高居民的自身素质，使能为建设和谐社区，为居委巩固__版市级文明小区，东城社区创建学习型、节约型社区作出更大贡献。
2021宣传年度工作总结2光阴荏苒，两个月过去了，在这两个月以来，在前任/现任社长、学社的带领和指导下，我成为学社宣传部的一员，对此我十分感谢社长和各位学长学弟对我的的指导和帮助。我觉得青鸟学社有它独特的“青鸟观”，在实际的工作中我也不无时无刻体验到学社这个大家庭浓浓的温馨，暖暖的关爱。
宣传部的工作有时很繁忙，虽然截至到现在还末以部门性举办过活动、虽然有时只是协助生活部及学习部，但我因身为这个服务性的部门的一员而感到骄傲和光荣。因为我从中体验到的快乐是不言而喻的。虽然每次只是一张小小的海报，虽然没有足够的时间和精力去描摹，但这每一张海报都值得我去珍惜。我知道这种汗水的付出是一种光荣的收获。在工作中互相促进，在竞争中互相帮助。我们宣传部成员的能力在不断提高，我们之间的友谊也在不断深厚。在这两个月的工作中，我们体会到了“团结友爱”这四个经常挂在嘴边又时常被人忽略的字的重要。
这一学期以来，学社举办的大小活动我也都参加了，虽然只是一份单薄的力量，但我都以发自内心和一种敬业的态度去努力完成了，近来我越来越发现宣传部有一个独特的性质--具有很强的服务性。因此在以后的工作中我们还会一直帮助了其他部门开展了一些活动。我也尝试了很多以前没有接触过的工作，认识了很多同学。在工作中，我十分注重虚心、诚恳地向他人学习。
作为一个2年的学生，我要学习的东西很多：做事要认真，态度要端正，待人要真诚等等，这些我都在其他部门成员的身上看到了。我也正在努力地向他们学习，希望在为学社做贡献的同时，提升自己的能力素质。
宣传部的工作虽然繁忙，但在我们几个部长的分配和成员间的协调、调动下，这样的工作也被我们做得井井有条。
匆忙的一个学期即将落幕，虽然有忙得无暇顾及饮食，虽然有工作学习的双重压力，可我仍觉得开心并充实。有时也有小小的松懈，可一旦看到其他社员们认真忙碌的身影时，一种身为试用期宣传部部长的责任感顿时让我不敢有丝毫懈怠。
2021宣传年度工作总结3时光荏苒，春去冬来。转眼间，这个学期的工作即将要结束。回望过去的一学期，是服务的一学期，是锻炼的一学期，是收获的一学期，是进步的一学期。经历了9月中旬的新干事竞争上位，宣传部又一次注入了新鲜血液，壮大了部门。经过一段时间对宣传部日常工作的适应和各个成员的磨合。宣传部的工作也能井然有序地开展了。在日常工作中，我们面对过困难，经历了各种挑战。同时我部的全体成员从中得到了锻炼，工作能力也有了较大提高，在工作上取得了实质进步。在系领导、团总支、学生会对宣传部的正确引导和兄弟部门的关心与支持下，我们创造出了自己的成绩。
一、认真负责，搞好日常工作
1、出海报，通知这一块，通过与其他部门的部长的交流，我们采用了劳动责任承包制，每次活动的海报由一个组负责包下来，由他们联系其他部内人员做帮手完成工作任务.由来我们把工作表现与评优评干联系在一起，这样一来就很大的提高了部员的工作热情和积极性;既给了部员表现锻炼的机会，同时部门内又形成了一种竞争意识.另一方面就是加强了部员间的联系，促进了部员间的了解，使整个部门更加团结有力!
2、对宣传栏的管理，我们分派个组(同样要做其他的宣传工作)。
每个组对宣传栏都要进行日常管理，发现过期的海报、通知及时下栏，有发现广告及时去除。这样使得宣传栏充分发挥了上传下达的作用。
3、黑板报评比工作我们也分派人负责，工作中我们也发现了一些问题，如有的些班级出黑板报不认真，很随意的画一下就算完事了.为了充分调动各系各班对学院文艺工作宣传的积极性，我们部门提议以后的黑板报评比中能用相机保存优秀期刊，以便下届新生入学后对宣传委员和相关宣传工作的培训，培训中用上届各系各班保存下来的东西，也是一种不错的鼓励方式。
二、提高部门整体素质和工作能力，加强内部的管理建设
本年度，我部加强了成员整体素质和工作能力，在团总支和学生会的关心和指导下开展了"部门成员交流会"，第一，树立为学生服务的意识;第二，加强与兄弟部门的沟通与交流;第三，在开展各项工作中，及时总结经验教训;第四，正确处理好工作和学习的关系;第五，在以上四点的基础上，培养学生干部自我学习，自我提高的能力，进一步从本质上提高成员的整体素质和工作能力，加强部门内部的管理建设。
三、大胆突破，敢于创新
在首届信息系迎新联欢晚会上学生会宣传部除了为各部种活动提供人力资源外，主要负责晚会的相关宣传活动，如背景的制作、晚会的布置、张贴海报等。在这次的晚会中，新一届宣传部的成员小露锋芒，认真负责地对待每件工作并高效高质地完成了，得到了各个部门的肯定。
在校第十一届田径运动会中，14级部门成员积极参与各项活动策划，大胆创新，勇于开拓进取，摒弃了往常的布置方案，采用了多种新的宣传手法，如展架喷绘，KT板+POP绘画，为系大本营增添了一道道亮丽的风景。部门的工作不仅得到了同学们的好评，还得到了赵平副院长的嘉奖。
四、开展活动，扩大宣传部影响
我们积极总结上届干部的工作经验，充分发挥宣传部对外窗口的作用，认真探索一条能将学生思想教育、课外活动、专业知识融为一体的工作新路子，展现我系富有创造力的学生风采。
结合我系实际情况，大胆创新与两委办公室、外联部联合举办了首届"Themoment——掠影校园感动瞬间"校园摄影大赛。在部门成员努力下，在各班积极配合下，此次活动取得了一定的成功，但由于我部在开展活动的过程中，宣传方法与手段还不成熟，因此宣传力度非常有限。
除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动，配合他们完成工作。
五、经验与不足
回顾这一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在着很多不足。其主要表现有两个方面，一是在理论学习上，特别是在现代科学技术知识的掌握上，与时展的要求和建设高水平大学需要相比，都还存在着很大差距;二是在具体工作上，总感觉对部门成员关心不够，安排任务又多，听取意见少;严格要求多，生活关心少。这些都需要我们在以后的工作中加以克服，同时，部门成员在以后的工作中除一如既往地对部门的工作给予支持之外，也能互相监督、帮助，以便把工作做得更好。本学期我们在工作中可以说是尽心尽力，始终坚持以服务他人超越自我为宗旨.这也赢得了其他部门的尊敬和支持。相信有了前车之鉴及团总支、学生会、其他兄弟部门的监督和指导下我部的工作会上一个新的台阶!
六、展望未来
宣传部所取得的成绩只能代表过去，经验和教训让同学们在挫折和成功总不断前进，更加坚强更加成熟的面对工作。宣传部铭记着之所以能取得各方面优异的成绩是离不开各位领导不断栽培，离不开广大干事的努力，更离不开全系师生和各兄弟部门的支持和鼓励。在成功的道路上，需要的是磨练，需要的是在磨练中学到经验，使自己更加成熟。在新的一学年中，我们将继续加强宣传部内部的管理建设，繁荣校园文化建设，提高宣传部的学习风气等方面做出更多的努力与贡献，进一步的完善宣传部内部的建设。相信在不断的学习和努力中，我们能够做到更完美。
2021宣传年度工作总结4一、创新宣传教育机制，营造理论学习氛围
一是丰富中心组学习载体。半年来，街道中心组深入开展以“十精神”为主题的思想理论学习，通过“思创讲堂”、“军地读书会”、“街企读书会”等载体，制定学习计划，注重学习实效，通过集中学习、座谈讨论、理论征文等活动掀起了学习热潮，领导干部撰写“产城联动”“生态文明”等心得体会20余篇，充分发挥好领导干部的示范带头作用。同时在学习中注重学以致用，采取蹲点研讨式、点题点评式、网络交流等学习方法，不断提高自身理论水平和分析问题、解决问题的能力。
二是拓展党员群众学习面。鼓励青年干部、普通群众争做“全科型”干部，通过“周二听我说”讲堂、“落实到最后一米”专项行动等将学习的受众延伸到青年干部、普通群众，从理论和实践两方面贯彻学习。党工委在人力、物力上支持大家再学习，再提升，如邀请专家学者讲解管理学、公共关系学等，鼓励大家能触类旁通;将学习和工作相结合，每位干部不仅能“纸上谈兵”，也禁得住实践考验，能提高理论水平来扎扎实实为基层服务;安排机关、社区干部和“两新”青年干部、驻地官兵一起学，互相推荐好书，交流心得，形成以学习促进工作的良好局面。
三是理论创新点普及推广。以中国梦、中国特色社会主义以及市委第十二届五次全体(扩大)会议精神(美丽宁波建设)等为主题，切实抓好社科讲坛理论宣传普及活动，安排当代世界社会主义形势及思考、老年人权益保护与生活新理念等讲座5场。结合街道“周二听我说”讲堂，积极参与区“十宣讲团”宣讲活动，已邀请区发展研究中心主任李冠晓和区人社局副局长、党组成员郑翠敏做了关于坚持科学发展，全面推进江北经济可持续发展和全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系的学习思考的讲座。积极做好白沙街道新浪微博的转发和评论，新浪微博网上答疑20余件，受理率达100%，其中在学习十精神微博征集活动第一季度中白沙街道美丽江北梦获奖。
二、围绕街道中心工作，提升白沙文明形象
街道的文明创建工作始终坚持围绕中心，特别是在思想道德教育、公共环境卫生等群众关注度高的方面强化宣传引导力度，为各项工作顺利推进营造良好的和谐氛围，不断提升白沙的文明形象。
1、全面推广思想道德建设。
街道积极开展“我推荐、我发现身边好人”活动，寻找和挖掘辖区群众中的优秀道德事迹和道德典型，积极参加“宁波好人”等道德模范评选活动，已有两位候选人经街道推荐入选“宁波好人”。广泛开展“道德讲堂”建设，坚持群众讲、讲群众，内容紧扣讲道德主题，并组建了一支“百姓微巡讲团”，对时代楷模、道德模范和身边好人进行大力宣传。同时街道结合慈孝文化、中华美德等，广泛开展“我们的节日”主题活动，在春节、元宵、清明节、端午节等传统节日，组织开展了一系列群众性文化活动，同时积极响应“书香溢江北”全民阅读活动，在辖区举办了青年研读会、军民读书节等。
2、大力开展志愿服务活动。
今年3月5日是向雷锋同志学习题词50周年纪念日。为进一步弘扬雷锋精神，普及“奉献他人、提升自我”志愿服务理念，街道加大投入推动白沙义工俱乐部的日常工作和活动开展，在3月举办了“扬雷锋同志精神，展白沙义工风采”第五届义工服务节暨义工林军民植树活动。按要求规范社区学雷锋志愿服务站和各个志愿服务队伍建设，完善志愿服务档案和志愿队伍建设，承办了江北区社区学雷锋志愿服务站交流座谈会，志愿工作受到了市里的肯定和推广。
3、建设美丽白沙提升形象。
街道加大投入在辖区的宣传窗、电子显示屏和广告牌上文明宣传信息，在人民路、大庆南路、新马路等主要路段绘制文明创建主题墙景作品。针对《文明曝光台》中反应出来的各种问题，除了积极进行研究和督促整改，也结合辖区实际情况制定了工作方案，深化城管联合执法模式定期开展市容市貌整治，做到长效化宣传和管理。对在各专项督查中提出的问题和建议，认真派专人实地察看并及时进行整改、反馈，努力提升白沙的卫生环境和人文环境形象。
三、加强文化软硬实力，推进文化全面发展
1、开展文保房宣传保护工作。
今年街道着重加大了对辖区文保房的维修保护和宣传报道，5月10日，宁波日报、东南商报、现代金报、都市快报、宁波晚报、钱江晚报同时报道了白沙街道文保房保护、利用、开况。此外，上半年街道特别为文保房做了两个专版，分别是5月29日新江北第四版专版的《历史文化街区蜕变记》和6月8日宁波日报专版的《江北白沙街道：都市核心滨水区的文化之帆》。
2、建设“唱响日湖”文化品牌。
今年街道继续在日湖公园广场打造“唱响日湖”文化品牌，组织开展贯穿全年的群众文化活动。上半年以社区文化活动为主，开展了一系列的群众性文化活动，丰富了居民的业余文化生活，挖掘和培养了社区文艺人才，给了他们一个展示和交流的舞台。随着活动的深入开展，在辖区形成了广大群众热情参与的文化氛围，街道将一如既往地努力将日湖打造成群众文化的基地。
3、配合省级文化先进区创建。
根据《江北区创建省级文化先进区工作实施方案》，街道根据相关要求分解任务、明确职责，逐项进行核对落实，全力做好进各项创建工作。街道组织社区召开了任务分解会，布置了创建工作的任务要求和准备工作，并进行交流和讨论，确保准备工作的顺利开展。同时积极配合上级部门做好台账整理和资料收集工作，对存在的问题和不足及时进行改进。
2021宣传年度工作总结5本学期即将结束，宣传部在团委老师和主席团的领导和带领下，在包括部长、副部长和所有委员的共同努力下，基本上完成了本部门的工作及任务，发挥了宣传、组织及协调等作用，得到了团委老师和主席团以及各职能部门的肯定，完成了学期之初制定的工作计划。
下面就宣传部在本学年开展的工作，进行总结：
一、日常工作
宣传部的日常工作主要是协助科技部出周末影院的海报等相关工作。本学期的海报较之以往，在版面设计与色彩搭配等诸方面有了明显的提高，对宣传起到了积极作用。在值班方面，宣传部制订了自己的值班表以及相关制度，部内各位成员大多能按时值班并在值班期间按质按量完成相关工作。
二、举办活动
本学年本部门主要举办的活动较少，主要是上学期的“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”。此次活动我们负责的是校内选拔，受到了团委老师和主席团的关注。由于时间较仓促，担心作品上交数量不足和有碍广大同学作品创作质量，我们紧急召开了各系及机电学院学生会宣传部部长会议，让各系重视起来，并商讨了作品上交、作品质量保证等相关事宜。在各系及机电学院学生会的大力协助下，共收集软硬笔书法作品共一百余幅。在评比阶段，我们邀请到了团委老师和艺术设计系的有关方面老师对参赛作品进行评比。在团委组织督查?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽钡募喽较拢莱隽巳碛脖首樘亍⒁弧⒍⑷冉焙陀判憬保⒆钪仗粞〕隽巳碛脖使彩朔髌匪偷酱笕不帐∽槲峤惺〖镀辣取：笮幕窠敝な榧盎窠苯峁?a href='//xuexila.com/fanwen/tongbao/' target='_blank'>通报也圆满完成。
三、参加活动
除了上述活动之外，我们主要参与了其他各职能部门的协助工作。各个活动前期的宣传海报和展板的设计、请柬的书写以及后期的获奖证书和奖状等的书写。宣传部在每次活动前都积极调动本部成员策划展板方案，拓展宣传方案，力求让我们的活动成为同学们视野中的亮点，言谈中的热点，给同学们留下深刻的印象。如院排球赛的海报设计、寝室设计大赛活动的展板设计、校手工艺作品制作大赛的道具制作、校新生才艺大赛的通知展板等等。在其他活动方面，我们也组织了人员参加了相应工作，比如辩论赛、职业规划设计大赛等。
上学期以及本学期由团委主办，校学生会承办的两次重要的晚会中，宣传部也承担了部分工作。主要是控幕与护幕，经过多次训练和彩排，最终在正式演出中我们出色地完成了任务，并得到了项宁老师的肯定。
在多次的活动中，我们不仅锻炼了自己的能力，也收获了与各兄弟部门之间的友谊!
四、招新工作
一个部门的发展总是需要新鲜血液的注入，才可以更长久更富有生命力。通过招新实现新旧人员的交替，使各种力量实现优化重组，以发展壮大本部门力量，更好地为同学们服务。近期，校学生会面对全校学生进行了公开招新。在宣传部方面，由组织推荐和个人申请，我们共收到了二十余份竞聘表。经过初试和复试的竞聘演讲以及笔试，我们最终录用了四名有较强书法或绘画功底的大一新生。
五、人员配备及工作情况
本学期校学生会进行了局部的人员调整。调整之后的人员配备情况为：部长一名，副部长一名，委员十名，其中有四名是大一新生。部内成员有良好的组织纪律性，工作认真负责。调整之后，我们及时召开了部内的民主生活会，并邀请到了陆凯旋副主席参加。通过会议，大家互相认识，交流感情，为今后的工作打下了良好的基础。宣传部的工作场地正对着办公室的大门，所以工作场地的环境尤为重要，我们也对此进行了强调。关于笔墨纸和颜料的使用，也对新老委员提出了要求。经过一段时间的观察，在此方面，大家也都能做到爱惜不浪费。本学期也采购了一些纸笔等物品。
新一届的宣传部人员的工作态度值得肯定，尤其是大一新生，在刚参加工作的这段时间里，均能按质按量完成自己的任务。调整后的这段时间，校学生会的展板有了长足的进步，得到了主席团的肯定。这得益于主席团的悉心指导和部内全体成员的积极努力!
六、对学生会的建议
在主席团的指导下，在各职能部门的积极配合下，校学生会的工作进行的有条不紊。但这其中也不免一些缺点和错误，部分学生干部的组织性和纪律性还有待加强，学生会部门与部门成员之间的熟悉度还不是很高。为了改善这一状况，可以对现行的值班制度进行改革创新，亦可不定期地举行一些文体活动来加强交流。
回顾和总结一学年来的工作，我们深深感到，我们还有很多的不足。比如个别委员的积极性有所下降，物品丢失损坏较严重等。我们准备在新学期的工作中做到如下几点：
1、把发现的问题及时解决;
2、准备对本部门的活动进行创新，初步构想举行一次摄影大赛。
