时间：2022-06-10 20:18:24
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新课标要求初中语文教学应重视学生对中华民族博大精深的传统文化的学习，从而全面提高初中学生的语文素养。古诗文作为传统文化的关键载体，是学生了解并掌握传统文化的重要途径。本文首先对初中古诗文教学中传统文化渗透的价值与意义进行了分析，然后从三方面阐述了初中古诗文教学中的传统文化渗透策略，包括教学形式与内容的丰富、作者思想和生活的关注以及专题教学的组织等，最后以实际教学案例进行了具体的剖析，这对于现阶段初中生传统文化水平的提升有重要的促进意义。
关键词：
初中；古诗文教学；传统文化；渗透教育
一、初中古诗文教学中传统文化渗透的价值与意义
古诗文作为中华民族传统文化的关键载体，其中的精神内涵对初中学生有重要而深远的影响。在初中古诗文教学中要加强传统文化的渗透。首先，能帮助学生了解作者深切的民族主义、爱国主义情怀，促使他们树立正确的价值观和人生观。例如陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，充分体现了作者为国奉献的赤胆忠心。其次，传统文化学习能帮助学生理解作者在困境中仍体现出的乐观积极的思想，从而培养他们积极健康的生活态度。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”正是这种轻松愉快、宁静闲适的生活态度的写照。最后，古诗文中的民俗文化和节日文化学习，能增强学生的民族自豪感和凝聚力。如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”充分抒发了中秋节对亲人的思念和祝福。这些古诗文的学习，能帮助学生深入了解我国的传统节日，如端午节、重阳节、中秋节等，使得我国传统节日在外来文化的冲击下不至于被淡忘。
二、初中古诗文教学中的传统文化渗透策略
1.丰富教学形式与内容，激发学生对传统文化的兴趣。丰富的古诗文教学形式和内容是学生学习我国传统文化的前提。在教学形式上，可以多组织一些传统文化知识竞赛。竞赛内容包括古代文化、对联比赛、成语接龙、名言名句默写、文言文常识和讲典故比赛等。在古诗文教学中适当地穿插这些小竞赛，能激发学生对传统文化的学习兴趣，通过竞赛来深入了解和掌握传统文化知识。同时，也能较为充分地发挥学生的学习特长，丰富他们的课余活动。在教学内容上，除了常规的授课以外，教师还可以引导学生在课余时间多阅读名著名篇，如《诗经》《礼记》《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》等，并根据自己的感想来写读书笔记，相互交流。另外，还可以组织学生利用暑假时间来了解家乡的文化古迹、名胜风景和名人轶事等，并写出调查报告，在教学之余进行分享和交流，如此一来，能最大程度地激发学生对家乡的热爱之情。
2.关注作者思想和生活，帮助学生领悟传统文化内涵。对古诗文作品的学习离不开对作者思想和生活的解读，每一部作品的诞生都与作者的生活境遇和思想情感密切相关。在古诗文学习中，教师应该引导学生将作品置于作者的生活背景下去了解和考查。例如，杜甫作为唐代著名的现实主义诗人，被人称为“诗圣”。因为杜甫经历了唐代从兴盛到衰败的过程，所以和“诗仙”李白相比，杜甫的作品更多地体现出了对百姓生活的同情和对国家命运的忧虑。他的诗作沉郁顿挫，如《茅屋为秋风所破歌》中所写的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，充分体现了作者忧国忧民的思想。诗言志，即古诗文体现着作者的内心感情。所以，要学习好古诗文，一定要先对作者的思想和生活进行关注。
3.组织专题教学，加强传统文化渗透。初中古诗文课堂教学时间有限，而传统文化的渗透教育不应该仅仅局限于课堂教学中。因此，教师应该合理安排时间，组织一些专题教学，加强对传统文化的渗透。例如，端午节作为我国的传统节日之一，充分表露了爱国诗人屈原的伟大情怀。教师可以在端午节临近时，组织“走进屈原”的专题读书系列活动，对屈原的重点作品进行分类阅读，引导学生了解诗人屈原的生平经历，对屈原作品中富有哲理的古诗文名句进行分析，对其中的文化故事进行研究等，如此一来，初中古诗文教学中传统文化的渗透才能全面、具体，教学效果才能显著而持续。
前人经典富集，对于经典，是顺应时代改编，还是保持经典原貌，众人意见不一。下面给大家分享一些高三经典作文600字，希望对大家有帮助。
高三经典作文600字1中华民族上下五千年，有着深厚的文化积淀。“三字经、百家姓、千字文、弟子规”等就是富有启蒙意义的古代书籍。
我们的先人把格言、谚语荟萃成书，朗朗上口，好读好记，它是传授做人的道德启蒙读物。
孟子的母亲为了让孟子有一个好的学习环境，而三次搬家。有一次孟子逃学，孟母就剪短织布机上的梭子来教训孟子。这便是三字经上“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”的译文。可见，古人多么伟大呀!只用寥寥数笔变勾勒出一个多姿多彩的完整故事，折射出一个引人深思的教育现象。
每当快考试时，我都会用“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句话来鼓舞自己。
我们能读到几千年前的诗词，是多么不易啊，难道我们还不该知足和珍惜吗?想一想，先人为什么要留下这些诗词呢?是为了出名?还是为了让后代崇拜他?都不是。先人为我们留下这些宝贵的诗词，不就是希望我们明白这些做人的道理吗?
“仁、义、礼、智、信”这些是做人最基本的原则，想一想，你每天都做到了吗?
当你在学习、生活中取得一些成绩时，千万不要骄傲。而当我们受到挫折时，也不要灰心。因为：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。以此来磨练我们的意志，增强我们的信念。
同学们，让我们一起阅读经典吧!一起去除糟粕，取其精华，一起穿越时空，与古代先贤进行对话，在阅读中增强民族自豪感和自信心。更重要的是：我们要把这宝贵的精华永远传承下去。让我们的子子孙孙都领悟到中华文化的博大精深，并把这伟大的精神传播万里。
高三经典作文600字2阅读点亮智慧，书香润泽心灵。与书为友，与经典为友，让我们在成长的道路上，勇往直前。曾有那么一本书，是一首关于“忠;孝;义”的赞歌;有那么一本书，傲居“世界优秀古典名著”首位;有那么一本书，风行世界无数年，发行千万册。它，就是——《水浒传》。
故事的每一个情节都深深地烙印在我的脑海，挥之不去。一个个英雄人物都刻画得十分传神，性格鲜明，活灵活现，依然浮现在我的眼前。唯有认真，细细品读，才能感受到梁山好汉的“忠、孝、义”。
忠：对于我们小学生而言，就是“忠于班级，忠于亲朋好友”。每当班级有活动，我们要积极参与;每当同学有困难，我们要毫不犹豫地伸手帮助;每当老师布置的任务，我们要认真完成。从小培养自己的“集体主义”感，发扬“人小，志不小”的精神。
孝：说到“孝”字，“百善孝为先”的公益广告，历历在目，让人回味其中深刻的韵味。每年“儿童节”之时，我们期待爸爸妈妈能为我们准备一份特别的节日礼物。那么，我们是否也记得还有“母亲节”、“父亲节”、“重阳节”?每年的“生日”，当家人给我们准备生日party。那么，我们是否记得家人的生日?“孝”其实很简单：当家人忙碌时，我们学会分担力所能及的家务;当家人下班回家时，我们陪他们聊聊天;当家人疲惫时，我们给他们捶捶背……
义：让我首先想到“正义感”这个词语。因为老师、家人，从小教育我们“一生正气、正义凌然”。我们自身需要这种优秀品质，我们的社会更需要这种难能可贵的品质。
经典可以让我们明智明理，让我们奋发图强，让我们勇于创新。与书为友，与经典为友，传承中华美德，让我们一起在书海中，成长吧!
高三经典作文600字3经典，其韵味源远流长，用它那博大精深的内涵哺育了一代代志存高远的人。我的青春里有经典，伴随我茁壮成长。
幼儿时我就开始接触《三字经》，《弟子规》。较为简单的国学建立了与经典的不解之缘。二年级时，我又接触了于历史长河中占有重要地位的《论语》，因生僻词较多，每天一次的早读时刻就成了攻坚克难的最好时机。它正如一根大骨头，需要的是时间和耐力。终于，三年级时我把《论语》背完了。背《论语》的路十分漫长，但走完后，贫瘠的土地化为美丽花园，心中自有一股骄傲。《大学中庸》这精神大餐也随之而来，咀嚼完，心志又提升了几分。
读名著西游，晓悟空72般变化;读《水浒传》知梁山108条好汉;读《红楼梦》，得林黛玉心中凄苦。一本本，赛似风中万杨柳。一行行，如若边塞冷风光。故曰：
西游水浒人人小晓，
化如春风暖人家。
经典名著若来取，
雪日晴空故显名。
经典名著，在寒冷时刻，好像一杯油酥捂热心口。
古诗词，文言文更是与我形影不离，诗人那每一句佳话都令人深思。李清照婉约，李白豪放，杜甫忧民，王昌龄边塞情……都展现其特有的魅力;读司马相如《长门赋》淒凄真情从中流，“安得广厦千万间”民间疾苦人心寒。过诗意生活令人陶醉。“若有诗书藏于心，岁月从不败美人”从腹中全无到出口成章，从吟诗作赋到挥毫泼墨，都是因有经典相伴，得以从生。
青春中有经典，经典里有人生。胸怀经典，就代表心怀人生，人生因经典而流光溢彩，漫长的经典之路，我要一直走下去。
高三经典作文600字4春风轻轻地吹动了枝条，中华经典散发着浓郁的气息，让你忍不住去闻、去看、去感受……
“天下大势，合久必分，分久必合”这句流传百年的名句正出自于我国“四大名著”中的《三国演义》。这部小说对人物形象也是进行了相当细致的描写。比如：曹操的了狂妄自大，刘备的大仁，诸葛亮的料事如神等等，罗贯中前辈都刻画得生龙活虎、神采奕奕。而其中的“桃园三结义”、“火烧赤壁”、“草船借箭”，这些脍炙人口的故事更是成为了老百姓津津乐道的话题。还有许多家喻户晓的名言谚至今被人使用――如“鞠躬尽粹，死而后已”“三请诸葛亮”“说曹操到曹操就到”……数不胜数。这中也无不诉说着中华经典的深遂。
作为“四大名著”之一的《西游记》也挥写着它不一样的传奇――讲诉了唐僧师徙四人西天取经，在漫漫长途上所遇了九九八十一难，而最终取得真经却为的是普度众生。像什么“三打白骨精”也是深深吸引着读者，并且也教会了我或是我们先苦后甜和团结一口的大道理。想必这也是中华经典独特的魅力吧!
中华文学经典，它似乎无时不在，那是一个美好的夜晚，窗外淅淅小雨，不禁我脑海中闪现出了那句“随风潜入夜，润物细无声”这该是何等一番美景啊!又岂能是英语来言语的别样美呢?
这就是我喜欢的中华经典，虽说没获得什么国际大奖，但它的风采早已留在了万千中华儿女的心中!中华经典它不是童话，而是中华民族的内心，它镌写的是我们民族的历史，是中华复兴的道路。这就是中华经典，我相信它一定会被龙的传人所喜爱，流传至百年、千年、万年……
春风徐徐吹来，中华经典早已开出了一朵成熟而娇艳的花朵，绽放在世间!
高三经典作文600字5经典确实有趣。它不仅丰富了我的知识，还带给了我美的享受，让我感受到了中国文化的魅力。
上小学以来，我们学校开展了各种经典诵读活动，晨读经典，一起读吧，元旦经典诵读朗诵比赛，逐渐的，我和经典交上了朋友。甚至在家里写完了作业，我都会读读这些经典，什么《唐诗三百首》、《三字经》，我都已经读得滚瓜烂熟啦。如果遇到不认识的字和不懂的词语，我都会请教我的字典老师。有时候我读的入了神，连爸爸叫我吃饭，我也没反应，常常读得如痴如醉。
这些经典故事诗文也带给了我许多好处，比如在考试卷上，有时候会出一些这样的题：在相应的情境下写诗句，这时，我脑筋一转，轻而易举就写下来了。当然，这些经典不仅仅只是让我们应付了考试，它很有趣，在有趣中教会我们在生活中为人处世的道理，陶治了我们的性情，开阔着我们的视野。
关于读经典，还有很多小故事呢。记得刚学《论语》的时候，当我读到“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”的时候，我并不明白这句话的意思。于是去问妈妈。妈妈告诉我，这句话的意思是孔子读书做人的道理，他说他每天都会反省他自己，为每个人做事，都尽力了吗?与朋友交往有没有忠诚?老师传授的知识，他自己都温习了吗?我受益匪浅，连孔子这样的伟大思想家都能严格要求自己，更何况我们呢?