时间：2022-12-14 06:35:25
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇捐书寄语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
亲爱的老师、同学们：
为了在我院学生当中倡导读书、爱书的文明新风，图书馆决定从今年开始，每年四月开展感恩母校、惠泽后学、爱心捐书活动周。我们热忱欢迎老师同学，特别是毕业班的同学把读过的好书、用过的教材以及教学参考书捐赠给图书馆。这些图书一部分将收入图书馆馆藏，另一部分将由图书馆转赠给学弟学妹们。
赠人玫瑰，手有余香;大厦巍然，梁椽共举。也许一个人的赠送有限，但涓涓细流，定能汇成知识的海洋。我们期待着师生们踊跃捐出饱含自己浓浓爱心的书籍，让爱的暖流在菁菁校园里传递!
现场捐书时间：4月25日～4月27日12：00～13：30;17：00～18：30。
捐书地点：1#、3#学生公寓楼前。
其他时间可直接捐至图书馆各阅览室、办公室及采编室。
咨询电话：
图书馆全体职工衷心祝愿同学们顺利完成学业，走向展示自己、实现梦想、报效祖国的工作岗位。
祝同学们在未来的人生征途上鹏程万里、事业有成!
范文二
亲爱的老师、同学们：
时光如白驹过隙般悄然而逝，转眼间，又到了毕业季。你们对母校恋恋不舍的时候，同学们，你们可曾想过有一种方式，可以将这份眷恋定格，将爱心传承。为了给广大具有社会责任感的毕业生提供一个回报母校的平台，同时为了进一步丰富馆藏资源、建设互助和谐的校园，图书馆将于**月**日至**月**日举办感恩母校、捐献爱心的大型捐书活动。捐出你的藏书，减负你的行囊，奉献一份爱心和力量，我捐赠我光荣。你的藏书价值在流转、在增值，会有更多的读者来与你一起分享书中的精彩情节，与你一起探索书中的奥秘和智慧，而你们的捐赠举动会在一届又一届的毕业生中传承下去。学院发展靠大家，女院的美好明天有你们的一份力量!
一、图书馆接受捐赠图书范围：
1、属于图书馆馆藏范围的图书均可捐赠
2、所捐图书内容积极健康向上。
3、有ISBN号的正式出版社出版的图书。
4、封面清洁，内容保持完整无损、字迹清晰。
5、内容不少于100页。
二、捐赠原则：自愿无偿捐赠
三、捐赠方式：
1、现场接受捐赠。****年**月**日，上午地点在餐厅西门，下午地点在三号和四号学生公寓连廊前，有图书馆工作人员现场办理捐赠手续。
2、学生捐赠者也可以直接将图书送至图书馆采编部。
3、凡是学生捐赠符合我馆以上要求的图书累计超过3册者，我馆颁发捐赠证书。图书馆将所有捐赠图书登记在册(捐赠者、书名、册数、捐赠时间)。并对捐赠图书比较多的学生个人及二级学院在校园网及馆内LED屏上予以公布，以示感谢。
四、捐赠联系方式：
现场捐赠：*****
其他时间捐赠：*******
图书馆
****年**月**日
范文三
全体师生：
你们好!
经我院研究生会筹办，自****年**月**日起至**月**日，为远山的理想毕业生捐赠学习用品和生活用品活动时间。如果你有废旧的书籍、文具，不再使用或无法带走的生活用品等，那么请不要犹豫，赶紧行动参与此次活动，只需你的举手之劳，就能让这些物品在他人手中发挥更大的价值。
捐一缕书香、献一片真情。为节约资源、物尽其用、建设互助和谐的校园，我们向管理学院全体师生发出如下倡议：
一、毕业生将所捐赠书本、文具以及不再使用或无法带走的生活用品(如小台灯、盆栽等)放置到特定的箱子里，捐赠者可在书本扉页写上寄语。管理学院研究生会接到捐赠物品后，分门别类，书籍部分：将按照其的难易程度、专业性强度、适用对象等对其进行整理，首先第一类书籍是送给师弟师妹的，比如各类教材和专业书籍等;第二类是送给云南澄江七中，比如一些基础英语书籍、励志书本、名人传记等;第三类是都不属于前两者的废旧书籍，管理学院研究生会将在校园内设点进行废旧书籍义卖。其他学习和生活用品部分：将根据其适用程度把适合贫困学生的学习和生活用品捐赠予这些学生，剩余部分义卖。义卖所得款项将购买图书赠与云南澄江七中。
二、活动时间:****年**月**日至****年**月**日。
【关键词】公益类节目 真心 社会责任心 良心
随着新媒体的涌入，我们不难发现，现在已经是一个公益类节目爆发时代，小到网络上的直播平台名字叫公益类平台，大到很多一线媒体和名人参与的公益类节目，名人热衷于公益已经屡见不鲜，名人利用自己的影响力来做公益做慈善，使得更加多的人加入其中是非常值得提倡的，也使得很多人得到了帮助。而诸如“公益”“慈善”等等词汇，很容易触动人心中柔软的一块，很容易引起受众的共鸣，因而把个人的私生活搬到了电视荧屏之上。各大卫视很早就推出了类似的节目，就连央视都推出了《为了你》《梦想星搭档》等一系列节目。
笔者在开始思考到底什么是公益类节目的时候，试图去想给“公益类节目”一个明确的定义，于是百度了一下，公益类节目尚未收入百度词条。翻阅了大量的专业书籍，也没有给出明确的概念。既然没有明确的概念，笔者只能自己找出其中个别词汇去分析。公益：社会的公共利益；对公众有益的事。指对社会做出有意义的事情，同时能够帮助弱势群体快速成长的一种性质，公益是指有关社会公众的福祉和利益。“公益”为后起词，“五四”运动后方才出现，其意是“公共利益”，“公益”是它的缩写。因为没有明确的定义，那么也无从判断什么是好的什么是坏的，所以，笔者仅对自己策划组织参与的公益类节目提出一些浅薄的见解。公益类节目如何冲出尴尬之境，在各种节目中展现出独有的特色，媒体责任的担当，这是一件必须面对又需要思考的问题。
做公益类节目首先要有一颗真心，这颗心真诚、善良而又悲悯。这是做公益节目的初衷。2015年，阜新广播电视台新闻广播《金色年华》节目，发动了一种新的广播模式，广播加微信平台，当然这也是时代特色的体现。《金色年华》节目的记者无意中发现朋友圈都在转发阜新本地农村一个患有白血病的uu小朋友急需捐款的事，因为已经完成了五次化疗正在治疗阶段，康复的可能性非常大，而孩子的家庭却因为经济条件要中断治疗。节目组经过确查和研究后决定推出一期直播节目，在直播前一周，发动了节目平台的大量的宣传，印制了宣传小册，在节目直播前收到了上百个听众的主动请愿，希望能够加入到直播节目中为uu小朋友助力加油并捐款，节目的小嘉宾们纷纷当起了义工，帮忙分发宣传小册，在节目开播前四十分钟，就有很多小听众带着家里的父母长辈在直播间的门外等候。虽然仅有半个小时的直播，通过连线直通医院的uu小朋友也通过电波对所有的爱心人士真诚地说了声“谢谢您”，八个爱心人士和孩子参与了直播间直播，另有许多听众参与了电话直播。有的小听众甚至拿出自己的压岁钱要帮助uu。节目中直接播送了孩子父亲的银行账户，参加节目的爱心嘉宾在直播中就捐出近万元。加上的平台，收听到节目的听众，以及各方的呼和援助，真是应了一方有难、八方支援的口号。后续统计收到善款十余万元。当然，最好的结果是孩子可以继续好好地治疗。两年后的他现在也已经康复快快乐乐地去幼儿园了。
做公益类节目其次是要有社会责任心。2014年阜新市图书馆新建落成后少儿图书馆藏书稀缺，《金色年华》节目得知后便发动了“为图书馆捐书吧”活动，从前期策划到运行再到节目直播，取得了良好的社会效果和认可。原本只是发动大家捐些阅读后的旧书，但是却收到大量的新版精致的新书，不乏珍贵的绘本图书、立体图书，近年获得国际国内大奖的优秀图书。为此阜新市图书馆特别推出爱心书架阅读区域。录制活动宣传的采编人员至今都记忆犹新――“您家是否有图书被遗忘在角落里蒙尘？您是否觉得小时候的书既占用空间又舍不得丢弃？那么请装满您的爱心，让他们来图书馆安家吧！让你的图书插上爱的翅膀继续启程，去为需要它们的读者带去快乐和温暖。阜新广播电视台《金色年华》节目‘感恩 分享 阅读’，主题捐赠活动期待您的参与。”捐赠图书的现场小朋友们亲自签名并附上了爱心寄语。小朋友在捐赠的图书的爱心贴纸上写着“我们一起看吧”“这是我最喜欢的书，希望你也喜欢”等等充满爱和童真的话语。整个过程中，分享的不仅仅是一本书，还有品德和责任心，是一种传递阅读快乐和诚信的阅读游戏，捧着一本本图书，孩子们个个爱不释手，他们交换着彼此的珍藏，也交换着对图书的感悟，或细细品读，或共同讨论。孩子不仅能阅读到妙趣横生的绘本故事，还学会了分享，从分享交换中得到了更多知识，相信图书将把世界上最珍贵的礼物带给孩子，会将更多的惊喜带给家长；孩子们在今后的时间里，通过长期日积月累的阅读，也会积淀人生更多珍贵的东西。
做公益类节目想做好最重要的是良心。我们为什么一直坚持做公益类的节目？公益累，公益类节目当然更有强度。古语云“投之以木桃，报之以琼瑶”，现在说“予人玫瑰，手有余香”，都是教育人们要与人为善，摸着良心做公益节目，不图名利，不图回报，甚至不图一声谢谢，公益类节目做好的精髓就是良心。
深入社区感受“小巷总理”们――街道干事的酸甜苦辣，走进公安局派出所感受民警一天的工作强度，下乡去与留守儿童一起度过2016年的国际儿童节，阳光启智园里那新增添的辅导教材和锻炼康复器械都是节目后续的爱心展现。那一张张鲜活的面容，都融进每一次节目的直播中，那不论是粗犷的温柔的甜美的稚嫩的声音都传递在声波里。
公益类节目的意义远大于它所产生的经济效益，也不是三言两语就能表述出的或感恩或激动或哭泣的心情和行为，一种参与度高的活动不一定使得精神得到成长和进化，比如广场舞参与的人也非常多啊，公益节目最大的益处应该是当我们参与其中时我们不自知，但当我们回想起时，我们仍然感动于心。在日后的工作学习和生活中将这样的情怀和精神发扬并扩散。
诚然，公益类节目只是一个起点，以推广的更高标准和要求来衡量任重道远。说白了推广这种公益的精神要从一个孩子、一个家庭、一个班级做起，扩大到一个社区、一个单位直至整个社会。
关键词：科技教育； “四香”校园文化
中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）02-062-002
阆中市城北小学“四香”文化即指四季常绿、花香四溢的花香文化；书声琅琅、书韵飘香的书香文化；四处见墨、墨香飘逸的墨香文化；立德为先，走向至善的心香文化。
一、花香文化――让自然与人类和谐相生
四季有绿、鸟语花香是城北小学花香文化的真实写照。作为南充市绿色示范学校，学校将科技特色与生态文化有机结合，构建出了馥郁芬芳的花香文化。
1.搭建鸟巢食台，构建人鸟天堂
校内枝叶茂盛的大小榕树成为众多鸟儿天然的家，为给鸟儿提供更好的休憩场所，城北小学学生科技活动小组经过详细观察和记录统计，摸清了在校内安家的鸟儿的种类、数量、生活习性等，科学挂放了各种鸟巢，设置了投食台。傍晚时分，万鸟归巢、千鸟觅食的场面成为学校一道靓丽的景观。
2.挂牌树木名片，创建人景合一
为让每一棵树都成为文化树、科技树，学校为每种花草树木挂牌配制了名片。名片上标有名称、出生地、种类、习性、认养人、相关诗句、养护常识等，树木“身份证”是普及植物知识的科学平台，更是全校师生增强环保生态意识的生动体现。
3.设置壁挂花台，彰显人文科技
城北小学每间教室外都设计有壁挂式花台，实现了地上有草、台面有花、高处有树、墙上垂绿的生态系统，校园立体绿化提升了校园品位。但在给壁挂式花台浇水时，要提着浇水壶站在凳子上费时又不安全的问题摆在了师生的面前，孩子们开始设计各种奇思妙想的高空浇灌装置，将喷雾器的喷头改制成U型结构，改装输液滴灌装置，将废旧瓶改装成压缩式浇灌器等，每一件作品都有创新，都很实用，都是智慧的结晶。
二、书香文化――让阅读成为时尚和习惯
书香文化处处彰显科技特色，城北小学通过读书活动的开展和书香校园的打造，最终形成了自身特有的亮点。
1.读书长廊――科技含量高
为给师生提供更好的读书环境，学校将原绿化长廊进行升级改造，如何防风避雨、如何保护花木、如何科学排水、如何抬高空间等系列问题都逐一得到解决。花木修枝整形减肥、横梁部分抬高、内置防风避雨、地表暗沟双排水、透明顶棚增加采光、书柜加装滑动门窗防尘……师生们用科学的方法解决了上述难题。文化墙不仅实现了“让墙壁也会说话”的功效，还具备了能“与墙壁对话”的功能，喷绘作底、内容留白、师生互动、适时更换，静止的文化墙活起来了、动起来了。
2.个性书架――科技创意巧
圆筒书架用废旧纸筒垒砌而成，环保更实用；树型书架用装修剩下的边角料制作，人生是棵树，书籍是沃土；壁挂式贴墙书架有效解决了活动空间狭窄及安全等诸多问题；移动式组合书架在晴天雨天都有了用武之地。款款书架，都源于生态环保意识和科学创意设计，生动彰显了科技服务育人的全新理念。
3.读书活动――科技联系紧
围绕读书，学校开展的系列活动或多或少都烙上了科技的底色。举办读书讲座、读书沙龙、读书交流会，科学读书事半功倍；读科普读物，开展科普知识竞赛、科普手抄报展评、地板画大赛等。学校结合读书活动举办的科技文化节，在往届的基础上进行了多项创新：一是将科技大赛升格为科技文化节，实现了活动竞赛和文化展示相结合的有机链接；二是活动内容更加丰富多彩，实现了创意实践活动、创新成果竞赛、科技读书活动的三融合；三是活动时间更加合理，变一周赛为一月节，为师生提供了更大活动时空；四是参加对象更加广泛，实现了师生和家长、学校和社区的共同参与。科技节与读书活动紧密衔接，促使学校科技教育文化形式更加活泼，效果更加明显，影响更加深远。
三、墨香文化――让墨韵悠长飘逸数字校园
城北小学以开展读书活动和开设书法课为契机，结合科技教育特色，致力于打造墨香文化。为营造良好的育人氛围，学校通过红领巾广播站、校园网站、校报、手抄报等阵地，及时宣传、发动和组织，促使学生深刻认识到“写好汉字，终身受益”的重要性。并及时清除了校园里所有不规范的汉字，悬挂了历代著名书法家作品，增设师生书法作品橱窗专栏，在适宜处所布置条幅、横幅或中堂等不同规格和式样的书法作品，让师生共同感悟中国书法艺术独特的魅力，在潜移默化中受到美的熏陶和感染。
经过探索、总结、充实与创新，城北小学把最初确定的“写字教学”逐渐整合为“书法教育”特色，并上升为打造墨香文化的办学举措，在“翰墨修身、书道育人”思路引领下，传承“用心写字，潜心书艺”的治学精神，构建了“以教师为主导，学生为主体，练习为主线”的书法教学指导模式，长期坚持开展“诵经典，写汉字，评等级”等主题实践活动，定期举办校园艺术节等。一系列活动的有序开展，激发了学生学习书法的热情，促进了学生之间的交流互动，推动了师生的共同进步。
记笔记、写心得，摘录美文、制作书签，书写名诗名言名句、撰写教育教学论文，楼道间、黑板上、橱窗里，处处都有师生的墨宝佳作，用师生自己的书画作品装点美丽的校园。书香里墨香涌动，城北小学墨香文化正越酿越浓。
作为南充市现代教育技术示范校，城北小学在推进数字化校园创建进程中，将墨香文化与信息技术巧妙融合，让传统国粹与现代教育在校园达成自然切合和有机整合，让墨香飘逸于数字校园的高速立交，从而成为校园文化建设独特的新视角。
四、心香文化――让上善若水进驻心灵空间
目前，城北小学“立德为先，走向至善”的心香文化已基本形成。
树牌文化中富含的“北小欢迎您”、“健康快乐”等花草树木名片，传递着科普知识，彰显着热情与祝福；笑脸墙的方块式、可拆式动态设计，科学解决了无法个别更换的难题，张张笑脸传递着分享幸福教育的快乐与惬意；从党的教育方针到办学理念再到校长寄语的文化墙，城北小学教育人的理想与奉献尽在其中。
学生科技作品“空中穿绳器”的发明，缘于孝心，实质是德育润泽无声和智育潜移默化的共同结晶；“筷子笼烘干器”的设计，缘于爱心，是“做生活有心人”的朴实写照；“便携式台灯”的创意，缘于友情，折射出“灵感源于生活”的朴素哲理……学生科幻画《太阳能骨架》，隐含着对爱护地球的理性思考，超然的想象必将羽化出飞翔的翅膀；科幻画《智能音乐树》，昭示着对生态美学的深情渴望，展示出音乐殿堂的奇妙与温馨……
在鸟语花香、阳光绿阴下的读书长廊内静静地阅读，是汲取营养，更是情操陶冶；个性化书廊、开放式书架，虽是静止的符号，但却是隐性的学校德育阵地；学生自愿捐书、自主管理，是诚信感恩品质的培养、自我教育意识的提升……隐性德育、潜在德育，已成为校园文化的有机组成部分。