时间：2022-09-30 14:44:28
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇创业自我总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、活动全称：泉州理工财经系模拟经营大赛
二、举办单位：泉州理工财经系实践部
三、活动时间及地点：
报名时间：2月27日~3月7日
报名地点：C栋与思恩楼之间
经营时间：3月8日~3月28日
3月30日上交与比赛相关物品与现场推销产品公布
地点：科技楼486(493)
四、参与对象：财经系全体学生
五、活动主题：“鼓励创业精神，营造创业氛围”
六、活动目的：
“模拟经营大赛”给广大同学提供了一个实践的平台，用最少的投资，让参与者思考未来的创业道路的选择以及经营方式、营销手段，培养经营抗压能力，将所学的知识运用于实践。“模拟经营大赛”是一个很好的锻炼平台，通过比赛，可以让一群有创业激情和创业梦想的人在一起组队、磨合、争论、参与竞争。而且可以让参与者都成为好朋友，在将来创业的路上共同奋斗、相互帮助、相互学习。大家一起交流成功或者失败的经验和教训，以及一些经营理念、管理理念、营销理念。这样的机会，这样的平台是不常见也不常有的。
七、活动规则：
1. 比赛本着“友谊第一，比赛第二”的理念，各小组应遵循比赛规则，公平竞争，互利共赢;
2. 经营项目自由(不可经营违法项目);
3. 经营的启动资金为每队100元，不能私自增加初次经营成本，否则视为违反比赛规则，取消比赛规则。允许在盈利的情况下，本金和利润进行再次投资;
4. 参赛人数至多在4-6名人员;
5. 每个队伍有自己的队伍名称以及参赛宣言并设队长一名;
6. 每队队长必须将队员的详细信息和负责项目进行登记，临时需要更换队员的，必须第一时间与主办方进行协调;
7. 每队必须有自己的经营账本，如发现假账现象，视为无效，并取消比赛资格;
8. 每个团队必需全程接受举办方的监督，定期接受各监督小组的财务检查。如果没有积极配合举办方将不承认这个团队的存在，直接视为弃权处理，取消比赛资格;
9. 比赛期间，各小组之间应公平公开竞争，如发现作弊队伍，举报者如经调查，属实者适当加分;
10. 比赛过程以遵守学校的各种规章制度为前提，应在学校规定的各种规章制度之下合理进行比赛，不能在比赛过程中违反学校的各种规章制度，如有违反后果自负!
八、奖赏制度：
第一名：精美礼品;加素质拓展分30分
第二名：精美礼品;加素质拓展分25分
第三名：精美礼品;加素质拓展分20分
最具推销奖：礼品;加素质拓展分15分
其余参赛队伍，加素质拓展分10分
报名参赛者：加素质拓展分5分(有交策划书队伍)
九、活动宣传：
1. 举办开幕式
2. 海报宣传
3. 横幅宣传
4. 广播宣传
十、活动流程：
2 相关人员设点报名，参赛队伍需在一周内上交经营策划书一份，组员名单一份，(2月27日-3月7日);
3 比赛前对选手策划进行审核和挑选(3月7日)
4 比赛前会议：对通过审核的选手颁发经营资金100元(比赛结束后启动资金应归还主办方，比赛期间盈亏自负)不许做违反法律以及违反校规校纪的活动。(3月8日)
中期：1 比赛过程，选手可采取各种合法经营手段进行经营;
2 监督小组不定时对参赛队进行账目监督和活动内容监督;
3 经营时间为：3月8日-3月28日
后期：1 30日上交与比赛相关的物品(账本、各小组PPT、启动资金)
2召开闭幕会;
3 在颁奖前，请各小组上台做自我总结并各小组抽取纸条，派出2名以上成员扮演角色，对自己所抽中的商品进行现场对前面一组人员进行推销。每队10分钟。由评委老师点评，评选出最佳推销奖;
4对选手的利润进行核算，并选出利润最大前三名并进行颁发奖状和奖金;
5 请评委进行活动总结，主持人宣布闭幕。
十一、评分规则：
① 利润(60%)经营中的直接利润所得
② 汇报展示(40%)：独特的经营理念、市场价值、经营模式，总结整场比赛中的经验得失，以及财务汇总
十二、工作分配：
1. 成立一个宣传小组(组长两名)。职责：比赛的宣传和设点报名，赛后对各组的利润及时进行登记，确保数据属实;
2. 成立一个监督小组(组长一名)。职责：是比赛时监督各队的经营情况以及经营内容，检查经营账目，防止作弊情形出现，保证比赛公平、公正、公开，每日进行利润统计;
【关键词】 地方独立学院；大学生；创业困境；创业能力；对策
当前，随着国家教育体制改革的深化，地方独立学院转型发展已是大势所趋，培养应用型、技能型人才是地方独立学院人才培养方案改革的主要目标，提升大学生的创新创业能力，更是转型发展的应有之义。
近几年，国家出台了一系列鼓励大学生创业的政策，大学生创业的浪潮风生水起，现实情况是，虽有政府各项政策的支持，但大学生创业的意愿不够强烈，创业成功率整体偏低，地方独立学院大学生创业成功率更低，很多学生开办的企业由于各种原因市场竞争力差，开办不久便倒闭。大学生创业成功率低的原因较多，对于学生自身来说，缺少足够的创业资金，缺乏扎实的创业技能、创业素养和创业知识。这种综合创业能力的缺失与我国院校在创业教育上的职能缺位有重要联系。
一、地方独立学院大学生创业能力不强的原因
1、学院过于强调对学生专业基础理论的传授，忽略了对学生人格品行的打造
（1）学生缺乏艰苦奋斗的品性。独立学院的学生大部分来自经济条件相对优越的家庭，加之大部分是独生子女，从小受到父母的溺爱，大部分学生依赖心理较强，自私自利性格较突出，这就导致他们的独立思考能力差，缺乏团结协作精神、吃苦耐劳精神与执着的探索精神，在创业中一旦碰到困境或障碍便会失去信心，很难将艰苦的创业行动坚持下去。
为了拓展学生的就业面，拓宽就业渠道，提高学生的就业率，部分地方院校的独立学院开始对人才培养方案进行改革，力图在办学特色、培养目标等方面体现自己与二本院校的不同，体现自己的地方特色与转型特点，加大了通识课程、践性较强的专业技能课程的开设，而轻视了对学生道德品行的培育。[1]
（2）一些学生诚信意识缺失，团队协调合作能力缺乏。由于传统应试教育留下的弊病，加之部分高校考虑到学生今后的就业，对学生考试舞弊等行为惩处不力，导致当今部分大学生诚信意识淡薄，规则意识不强。少数学生为了一时的利益，制作虚假履历、荣誉证书等。在企业经营过程中不讲诚信、不遵循起码的市场道德，制假售假，随意违反合同约定等，给学校、交易相对人、市场管理者留下了恶劣的影响。
有些大学生到校后不思进取，组织纪律涣散，不重视良好协作习惯的培养，过分强调自我，缺乏集体观念，只看重属于个人的利益，而忽略他人的协作、帮助与贡献，不愿与他人合作，团队精神缺乏，沟通协作能力差。
（3）创新能力与意识不足。对于创业难问题，虽然多数学生认识到自己的能力与技能达不到一个合格创业者的要求，也有不满足于现状，想改变自己的想法，但是一旦看到创业的艰辛，便只是明日复明日，不敢及时采取行动，不敢冲破困境，创新创业精神缺乏。
大部分家庭忽略了对孩子独立能力的培养，导致现今学生创新思维能力较差，主要表现为：缺乏深层次思考、喜欢遵循他人成功的路径，不善于自己学习，自我约束，自我总结；考虑问题和处理问题的方法很简单，缺乏针对性解决具体复杂问题的能力。最明显的表现是在遇到问题或撰写学位论文时，不积极主动思考，提出自己解决问题的观点，而是通过搜索引擎找答案，甚至抄袭他人的内容。
2、创业教育教学体系的缺失，是导致学生创业能力不强的重要因素
（1）创业教育课程设计脱离社会实践。在对学生的培养目标规划中，大部分地方性独立学院人才培养定位存在滞后和偏差，忽略了对学生的创业能力培养，过于强调向学生灌输通识知识与专业基础理论，没有把创业教育视为独立的课程纳入到系统的课程教学体系中。目前，为了增强学生的创业意识，提升创业能力，大多数独立学院联合政府部门及企业定期或不定期的开办创业沙龙、举行创业讲座、创业大赛等。由于这些活动仅仅停留在形式上，没有让学生亲身参与其中，与创业环境严重脱节，这无法真正推动学生创业水平的提高及创业技能的增长。
（2）创业平台建设滞后，影响了创业成功率。由于师资力量的缺乏，我国大部分地方独立学院担任创业课授课任务的教师多是学生辅导员，他们缺乏创业经历，几乎没有在企业工作过的经验。即便聘请一些有企业营运经验的校外兼职企业家，由于授课时间的不足和课程体系的不完善，授课效果自然不佳。
由于教学资金的缺乏，加之大部分地方独立学院位于经济不发达的二三线城市，因而缺乏能满足创业基本需求的各类创业示范基地、校外实践教学基地、学生实习基地等平台资源。由于理论与实践的脱节，学生无法扮演创业者的角色，不能亲身操作企业的具体营运事务，因而学生感受不到企业营运的压力，操作管理能力得不到培育与形成便是情理之中，创业屡屡碰壁在所难免。
二、地方独立学院大学生创业能力的提升策略
1、增强学生的创业意识、健全学生的创业品格
xx月份是我在集团公司上班的第一个月，新的环境、新的同事、新的工作任务给我了一个新的平台、新的锻炼自我的机会，我在这个岗位上正不断学习新的知识，希望通过对自身的严格要求，更快的适应环境，为更好的做好工作打下坚实的基础，同时争取早一天融入中隧这个大的集体中来，也为集团的更进一步发展贡献一份力量。xx月份的主要工作如下：
一、配合做好20xx年职称外语考试的报名及参考书目的征订工作。
二、配合做好20xx年基层项目经理培训班的有关工作。
三、学习一级建造师注册的有关知识，并注重熟悉网上申报程序，同时，准备建造师注册人员的有关资料。
四、熟悉内网的公司历年文件，对企业生产、经营、管理等方面的情况加强了解。
五、目前正在完成20xx年基础材料表格的填写工作。
毕竟回到机关的时间还不长，很多东西都还不是很熟悉，有些工作做起来显得吃力，但是，我想，只要坚定信心，每一项工作都踏踏实实做好，不拖拉，不急躁，有条理，有分寸，我的工作会越做越好的。
月工作总结二：
我自20xx年10月28日入职，已经一个月了，一个月期间销售业绩方面虽然不明显，但是工作方面的收获很多，这与领导与同事们的帮助是分不开的，谨一个月来在工作中面临的问题和经验写了一个入职一个月工作总结范文,供大家评鉴：
入职的一个多月时间里，生活紧张，但又有秩序。刚进入公司，一切都是陌生而又崭新的，所有的事物都要重新去认识和了解;信心来自了解，要了解电工和照明这个行业，了解公司，了解产品;朗能产品柏睿系列的面世使到产品的优势也显而易见的，这样的平台，就看自己怎么去发挥。人生本来就是一个不断成长的过程，也许在创业这条路上的艰难险阻使得我必须暂时考虑决定和谁在一起成长!很荣幸能加入公司，在领导和同事以及客户的帮助中能够成长;很感谢领导无私的传授他们的经验给我，他们是我最好的老师，通过学习他们的经验和知识，可以大幅度的减少自己犯错和缩短摸索时间;在这样一个积极向上的平台上，自己这样一个新手，一定要多学，多看，多做事!
这一个多月，公司没有对我做任何的要求，自己自由发挥，自己去展现自己的才能，刚刚进公司的前几天，同事小郑带我一起去拜访客户，使我摸索和感悟了整个销售流程，现在的我基本上可以从寻找客户、面见客户、与客户交流。每一步骤，每一环节，每一事项，都能进可能地进行分析，几天过后，我就和小郑开始独立去拓展周边业务，自己本来就是个耐不住寂寞的人，喜欢与人打交道，喜欢社交;看大家从不认识到认识，最后成为朋友;看着一个一个客户就被自己这样一点一点挖掘出来，直到做成生意，很享受这样一个过程，很喜欢挑战。虽然经验和阅历有限，但我一直坚持用心去做好每件事情!因为成功的销售人员都是敢于坚持自己的目标的人。
在这一个多月工作中成绩还是有少许的，相继开发了昆明红聚市场永聚照明店，西南建材城万家灯饰店，景洪孟腊店以及大理佳利三创建材店等经销商，接下来昆明所有的县城有待于渠道开拓，以及完善和着手家装公司的合作，大商汇仍有待开发一二家分销，还有华洋家具广场等，接下来今后的工作任重而道远，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：
(1)必须养成学习的习惯;
销售的第一产品是销售员自我;成功的销售员总是能与客户有许多共识，这与自己本身的见识和知识分不开。有多大的见识和胆识，才有多大的格局。这方面自己还很欠缺，必须不断的学习，这就是一个不断的自我总结和积累的过程。自己要有目的的去学习，不断的充实自己!
(2)必须具有责任感和职业道德
业务员的诱惑有很多，刚进公司就犯了严重的错误，为了个人增收，利用公司给我的资源跑其他公司的产品，承蒙公司领导刘总的大度包容才既往不咎，给于我改过从新的机会，人要想在行业中有沉淀，就必须热爱自己所在的行业工作，必须诚实守信并奉行职业道德，所以在以后的工作中坚持对公司、对客户、对自己的责任感，积极、热情、认真地对待每一天!做到责任和职业道德。
(3)善于总结与自我总结;
现在我工作中的市场的把握能力以及分析能力等等都还是显得稚嫩和欠缺，所以这些都需要我在日后的工作中不断总结，不断的完善，不断加强。现在自己对于销售的认识也只是表面，对于市场的把握能力更是无从谈起，所以我必须比别人付出更多的艰辛和毅力才能不断完善自我。
第一张单子等了一个星期
我是浙江丽水人，2005年到无锡的时候，就在崇安寺的名典鞋业工作。我也是在那个时候认识李国锋的，他是盐城人。因为我是个“月光族”，有一段时间觉得经济有点窘迫，所以就谋划着换了工作。其间，我去过常州，开过小店，做过网络美工，但都不太成功。2008年底，我到了温州，为那里的一家鞋业公司做市场调查，开始熟悉起鞋子，一段时间后甚至开始自己动手设计。我觉得这一行熟悉了，就萌生了自己开店的念头。但是无锡崇安寺的店面租金实在太贵了，我想还是从网店开始吧。我就给李国锋打了电话，因为他以前自己开过网店，卖过童装。他很爽快地答应了，那就开吧。
实际上开网店并不如我们想的那样简单，现在想想，比开实体店还要辛苦。比如拍产品照，我三天三夜没有离开过屋子，基本都没有睡觉。就这样我和李国锋大概拼了一个多星期，终于把店开出来了。上线那天我们两个一直呆在电脑旁边，一步都不敢走开，就怕漏了单子，结果就这么呆了一个星期，终于听见了第一声“叮”，当时我们都跳起来了，那种开心是没有办法形容的，感觉之前所受的苦都不重要了。
没日没夜地干就怕漏单
我因为在温州还有一份工作，所以大部分时间在无锡守着的一直是李国锋。不过，对我们两个来说通宵工作已经是常态了。我只要在温州的工作一做完，哪怕晚上六七点也会开车回无锡，到这里基本都要凌晨二三点了，在无锡吃早饭，到温州吃晚饭，这是常态。过去一年，我光在温州和无锡之间就来回开了5万公里。李国锋也非常辛苦，每天凌晨一二点睡觉就算早的了，很多时候都要忙到三四点钟。并不是半夜还有生意，而是我们一般都要把一天接到的单子全部做好，尽可能地保证时间和质量，因此一做就常常要到这个点。当然，你慢慢做也行，但是我们担心漏掉，或是后面的单子来不及跟上，哪怕是漏掉一张单子，也会让我们心疼半天的。我总记得第一次接到超过一百张单子的那天。要知道，刚开始那几个月，一天也就十张单左右，我们已经觉得很满足了。到2010年11月11日那天，我们突然就接到了120多张单子，那叫一个兴奋啊。那天，我们干了一个通宵，没有一个人觉得累。
经验总是在教训中得出的
去年年底我们的生意好了起来，每天的单子最少都要维持在100左右。那时，不管是库存还是人手都开始显得局促起来。所以我们从一个一室一厅的房子搬到了一个两室一厅的房子，现在已经搬到了一个别墅里。整个别墅的一楼都是仓库，我们的常规库存鞋子一般在3000到5000双左右，还请了6个员工。这一年所赚的钱都投在扩大经营上了，至今一分钱都没有赚到。本来没觉得自己经营上有问题，但最近生意一清淡下来，就发现了自身太多的不足。
首先是盲目扩张，对发展情况估计不足，结果现在变成了一大堆的库存。其次是对宣传投入的使用不充分。比如我们在中山路上花大价钱租了一块广告牌，结果只在上面写了欢迎光临四个字，你说是不是浪费，我们光在宣传这一块上就花了十几万的冤枉钱。但这也让我们认识到一点，生意并没有想象中那么好做，很多经验都是在教训中得出的，最关键就是要学会吃一堑长一智，那这些学费也不算白交。
困难？当然有。但这绝对比不上现在生意一落千丈对我们的打击。一开始我们不明白，为什么突然生意就不好了，现在一天的销售量还不到以前的二三成。除了在淘宝网上了解整体销售情况外，我就开了3000多公里车，在附近几个省市兜了一圈，做了个市场调研。发现目前整个男鞋的市场都处在淡季。怎么办？只能坚持。我和李国锋做这个真的因为是兴趣，自己喜欢。我们之前一直被家里人认为是不懂事的孩子，做事情没有常性。家里人介绍的好工作也不去做，就是为了跟着自己的爱好和兴趣走。我总觉得，理想和信念是一个人一生中绝不可缺少的东西。就像我在温州有一份不错的工作，很多人都问我为什么还要在温州无锡两地跑这么累。其实我有自己的人生规划，就像开网店，我想一直做下去，当作一份事业。我喜欢这个城市，所以我要攒钱买房子，要在无锡有一份事业，还要在无锡定居。李国锋也跟我一样有自己的坚持，当初他女朋友是从事业单位辞职了跟他来无锡开店的。所以他说不管遇到什么困难一定要坚持下去，成功的定义对他来说，就是绝对不能辜负自己的女朋友。
做事业也是成长过程
我知道我会成功，要不断总结反思与自我改变。我的信念是人寿保险是解决人一生五大问题的最佳工具：幼有所学、病有所医、老有所养、险有所避、财有所增。人人都需要保险，帮助别人也是成就自己，签下一张保单，幸福一个家庭。我立志要将综合金融事业进行到信仰境界。一路走来，每当遇到瓶颈的时候，我总以“赏识自我、修炼自我、挑战自我、超越自我、激励自我”来鼓励自己。
修行四步
一次性CLOSE（完成）的主要流程分四步：1、建立信任；2、发掘需求；3、提出方案；4、促成成交。
建立你和客户之间的相互信任。初次见面时自我介绍时要坦城，礼尚往来是中国的传统，平时要注意搜集客户信息，节假日时可发短信、赠送小礼物、举办答谢活动等来维系客户关系。如在中秋前，可以举办中秋品月会，推出免费送月饼活动。
第二步是发掘需求。生老病死是每个人都会遇到的大事，但是人本质上是回避这些事情的，很少有人会思考这些事情。我们要为客户考虑，每个客户的身体、家庭情况不同，需求也会有差异。如何发掘客户的需求呢，可以设计调查问卷，用假如成交法：A、解决卖给谁――假如要买最想跟谁买，为什么要跟他买？B、解决买什么――假如要买，买什么？为什么？ C、解决卖多少――假如要买买多少？让客户自己买保险。
第三步提出方案，对不同客户的需求，给出理财或保险方案。这主要看营销员的专业功底了，在具备保险知识的同时，还需要证、期货、会计等金融知识。因此不要仅仅满足于保险从业资格证，在工作之余保持学习的态度。
第四步是促成成交，这不是销售最后的一步而是最重要的一步。我经常谈到要主动及时，运用好十大促成秘诀――占编制促成法、好日子促成法、减额促成法、孤儿保单客户促成法、MIT促成法、仅差一单就晋升促成法、保险故事促成法、以保养保促成法、犹豫期促成法、保单年检放弃书促成法。以健康险促成为例，营销员在促成时可以说：“越早投保越省钱，健康之时当存钱，生病之时得用钱，一生平安养老钱，早保早受益，如果分20年或30年早交的钱可以买一份冰箱空调或彩电。”
团队三会
早会。在团队管理中，开早会就相当于我们做生意开门迎客人，你的出勤率就相当于活动率。每天都要有早会的主题，按照不同功能规划出不同的内容，比如知识、态度、技巧、习惯、团队氛围的营造。我部门早会第一天是业务推动，第二天是主顾开拓，第三天是增员主题，第四天是销售技能，第五天是快乐轻松周末！每一天需要有一位高管负责召集，小组人员负责实施。
产说会。每个做保险的人对产说会都不陌生，如何提高产说会的质量？牵涉到3个方面：会前，会中和会后。会前要做好事先准备，会务、主持、主讲的准备；会中注意纪律的维护、以及我们整个产说会MIT体验式销售，一次性CLOSE、整合营销；会后要做好总结，对客户要进行追踪，追单。活动结束后，不管客户是否签约，必须将客户恭送至会场门口，并感谢客户参与此次活动。为下次再接触打好基础。当然，很少有客户在活动中当场签下单，活动结束后的追踪就显得犹为重要了，追踪不到家一切白费了。会后整理资料，将客户进行分类：已签单客努力就户、未签单客户、未听完产说会就离开的客户。
社区客户答谢会。记住我们邀请客户参加社区客户答谢会的目的是什么，简单说就是要获取客户信息。首先主持人在会上一定要强调：填写完资料，才能赠送礼品；最重要的要填是否曾经买过保险，是否了解保险情况；假如要买，跟谁买，买什么，买多少？本人配偶子女的名字，出生年月日，工作单位等等。
Q&A
Q：钟总，您好！促成签单后，该怎样巩固？才能使客户签单后，犹豫期内不退保？谢谢！
A：1.告诉客户几天后出保单，在核保中需要客户配合做一些体检、财务告知之类的工作。
2.要发感谢短信；
3.保单下了之后要及时告知客户，并递送保单；
4.递送保单时要再次和客户说明投保权益。
赵胜先生是海外学习供应商――华制国际的总裁，每年要走访全球40多个国家，采集这个世界的精彩。2014年3月，他走入创新“硅壑”以色列，探寻以色列跨界创新的奥秘。本文是赵胜先生第一时间发回的见闻。
三月的特拉维夫，安宁而平静，温暖干燥的空气裹挟着稍显刺眼的阳光，一洗我飞奔颠簸与倒时差的疲劳之感。我整理好心情和衣物，怀着虔诚与憧憬，再一次踏上了这片贫瘠却又富饶的土地。
特拉维夫的主要干道上有许多修剪得意气风发的高大棕榈树，犹如一排排西装革履、魁梧英俊的礼宾人员。这个传说中战火连天的西亚小国，此刻却祥和泰安，不时有面带微笑的以色列人与我擦肩而过，他们的目光灵动而坚毅，如同蕴藏着一抹闪耀和谐的光，流动着智慧与信仰。
一路上，我听到最多的两个词语是：创新与危机。战争带来的伤痛令以色列人将危机感深深融入骨髓，但战争并不是他们的全部，他们的生活依然集中于研究与创新：“不创新，宁可去死”，“创新是以色列人的呼吸”，“犹太人生来就要创业”，这些语句出现得频繁而不经意。以色列人通过接受神给予的挑战，通过主动改变世界来表达对神的崇敬，以及对生活的美好期望。
“折腾”是创业者的常态
3月18日下午，在特拉维夫市中心Grill餐厅，我宴请了Biosense投资公司的Neta Barshap和LIRTM教育的Momo Lifshitz，一起探讨以色列教育产品在全球的输出模式以及资本的孵化加速。
初见Momo，我便感受到了这位拥有多次创业经验的犹太教育家的独特气质，他一身牛仔裤和运动鞋的休闲装扮，谈吐睿智，举止不凡。他对以色列的科技创新和教育转化有着独到的见解，也对以色列理工学院和耶路撒冷希伯来大学的教授师资如数家珍，但令我最为印象深刻的，还是他既与众不同又司空见惯的创业经历。
他的开篇语很独特：“给你讲一个故事，我出生在特拉维夫郊区一个传统的犹太家庭。我有两个女儿和两个外孙，我的人生经历很简单，就是创业，卖掉，再创业，再卖掉，周而复始……”这听上去似乎颇为传奇，甚至有些“玩命折腾”的意味，但在以色列，这样的“传奇”却比比皆是。自从互联网产业兴起，以色列创业者的“快速退出”策略就一直在行之有效地实施：当一个跨国公司收购一家以色列的创业公司之后，创业公司的创始人和员工往往会用出售公司得来的资本开始进行新的创业。一方面，这是以色列的创业文化使然；另一方面，这些资金的“滚雪球”效应得到了显著体现。
而现在，新一代的以色列科技创业公司正变得越来越轻盈，它们往往不需要大规模的投资，不需要大量的人力，而制造出的产品正在从各方面影响着整个互联网世界。以色列的高科技产业近年来尤为引人瞩目，在电信、IT、生命科学等多产业领域涌现出了一批拥有领先技术与产品的新兴公司，3D打印技术、Rewalk专利技术、抗旱的“超级植物”、永久太阳能电池等，都因与未来接轨的气势而大放异彩。
同时，以色列人的创新，并不只是站在高科技的前沿，日常生活的所有细枝末节都是他们创新灵感迸发的源泉。一把锁、一颗纽扣、一个街区的设计，甚至一道菜的配方，衣食住行的每个方面，都可以成为创新的触点。
在交流中，Momo还戏言道：“800万纽约人中，有近1/4是犹太人，我们犹太人不当美国总统，但却会在幕后影响他。”从欧洲的罗斯柴尔德家族，到美国的洛克菲勒家族，再到股神巴菲特，对冲基金圣手索罗斯，犹太人一直在影响着全球经济。而这也验证了西方的那句谚语：“有钱的地方就有犹太人。”
资源“丝”的成功逆袭
3月20日上午，我们驱车从特拉维夫出发，穿过耶路撒冷和死海，抵达以色列和约旦交界的内盖夫沙漠地区，拜访了Arava 农业研究院。该研究院代表了以色列农业科技创新的顶级水平，在全球范围内亦名列前茅。
途中，我透过车窗，只能看到一望无际的河谷沙地零星点缀着些许植物，那些绿色生命仿佛刚刚从苦难历史里挣扎出来一般。黄沙漫漫，以色列的农业究竟如何安身？农业之本的水源问题如何解决？然而，在相继参观了种子实验室、海水淡化研究中心和滴灌研究室之后，Araza农业研究院的副院长Boaz Hurwitz和Yair Kohn博士让我的担忧荡然无存。
Boaz，一位身着红色T恤，乐观热情的犹太老太太。她扎根沙漠30年，秉持着用科技创新改变以色列农业的信念，写下了将“不毛之地”孕育成“粮果之乡”的动人故事。在交流中，她反复强调一句话，“贫瘠的沙漠都能使以色列成为世界农产品的出口大国，中国更加可以做到！”
身为资源“丝”的以色列，凭借极致的滴灌技术、精确的温室培养技术、高端的机械设备和最成功的基布兹模式走在了世界农业的前列，而这些科技创新与创造最终帮助以色列实现了腾飞，达成了国父本・古里安“让沙漠开满鲜花”的梦想。以色列，成功地实现了华丽逆袭。
叹为观止后，溯源以色列农业成功的关键逻辑，我总结出了以下几点：
第一，科技创新，产、学、研相结合。以色列的政府、科研院所与农户紧密互动，使最新的研究成果能以最快速度到达农户端，实现新科技的高转化率，这一点颇似今天中国互联网产品的迭代开发模式。
第二，对水的极致使用。在以色列，水被誉为“蓝色的金子”，极为宝贵稀缺。以色列的污水利用率在70%以上，并发明了滴灌和微灌技术、用微咸水大棚养鱼等，让每一滴水都得到最充分地利用。
第三，高素质的农民。以色列极度重视教育，使得大部分农业从业人员都能熟练地操作电脑和最新科技，这为以色列农业的成功提供了人才保证。
以色列，借助于科技创新和人才教育体系，为其人民提供了良好的物质保障，成为了世界上唯一建立在沙漠上的发达国家。“一片流淌着奶和蜜的土地”，正在愈发蓬勃地释放着源源不断的生命力。
军队与信仰
我在以色列遇到的每一个人，无论是身经百战的创业家、满头银丝的老者，还是初出茅庐的毕业生、朝气蓬勃的90后，全部都经历过一段绿衣黄土的军旅生活。
军队的经历带给了以色列人宝贵的财富。初入军营时，年轻的士兵就会被委以“不可能完成的任务”，而通过团队成员无间的信息交流，不断地智慧碰撞，创新与灵感随着响亮的口号一齐迸发，他们往往能成功完成任务，这培养了一种“任何事情都是可能的”的想法，这种想法使他们可以面对创业时的种种挑战。而在执行每个任务的过程中，领导力与执行力都得到了充分的孵化和育成，因为，军人面对的是真刀真枪的险境，在经历了生与死的真实考验后，每个人都必须成为领导者，每个人都必须成为创业者。这种随机应变的自我约束能力和充分自信的卓越领导力，也将伴随他们今后的创业生活。
耶路撒冷是全球犹太人、基督徒和穆斯林共同向往的圣城，被公认为“离上帝最近的地方”。和许多人一样，我千里迢迢奔向耶路撒冷，也想亲手给上帝捎个信。
商业的终点是哲学，西方经济理论的基础源于《圣经》。中国企业在全球化过程中，不仅要学西方商学院管理之目，更要学之纲。从这个角度看，耶路撒冷，是中国企业家朝圣必到之地。
著名的教育家苏霍姆林斯基说过，“集体是教育的工具”。一个班集体的品质对学生个体的发展至关重要。以下是小编精心收集整理的班级活动的策划书，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
班级活动的策划书1课题：我比想象中优秀
课型：班级心理辅导课
设计理念
人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：
1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：
(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
(2)善于挖掘自己的潜能。
(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：
(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。
(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论 与体验式教学相结合
课前准备：录音、准备道具
教学过程：?
一、导入主题
二、辅导过程
活动1、听故事《你比想象中更优秀》
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。
他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。
困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。
见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说 ：“这是你自己做出来的?”
青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。”
导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。
青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!”
原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。
每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”
这个青年就是数学王子高斯。
当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢?生活中你有没有类似的经历?读完这个故事你有什么感触呢?先小组讨论，后班级发言。
活动2 亲手验证，我比想象中更优秀
同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始——请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。
现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。
然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。
现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大?大多少?
看着这两个数字，你有什么感想呢?
在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢?那就是“我不能”先生。
活动3 将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化
1.首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。
2.在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。
3.跟随老师默念下面的悼词。
“同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前!
4.每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。
5.每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。
下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。
活动4 发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生
同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。
同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗?
现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。
1、我的能力、优势、潜能等：
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
……
2、我的人际与社会资源：
现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢?写下来跟大家分享一下吧。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
……
三、歌曲齐唱
隐形的翅膀
每一次都在徘徊孤单中坚强，
每一次就算很受伤也不闪泪光，
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞，飞过绝望。
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我终於看到所有梦想都开花，
我终於翱翔，用心凝望不害怕。
哪里会有风就飞多远吧，
隐形的翅膀让梦恒久比天长，
隐形的翅膀让理想变成现实，
我会永远留一个愿望让自己想像。
四、我的感悟和收获
通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢?跟大家一块分享一下吧。
教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。
班级活动的策划书2一、班会背景
大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后……同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。
二、班会主题
三、班会目的
1、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。
3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。
四、班会情况
对象：地科10师范3班全体成员
时间：年9月8日(星期三)
晚上7：00——9：30
地点：地理科学学院
五、班会流程
时间
事项
负责人
备注
17：00——18：40
会场布置，包括黑板、讲台、音乐
全体班委
需要有会写pop字体的同学
18：40——19：00
最后的前期准备检查以及到会同学清点
蒙林熙
陈蓓
19：00——19：30
开场白、魏老师和陈老师讲话
孙婷婷
时间随情况而定
19：30——19：50
工作计划
李丹妮
19：50——
玩游戏以及游戏分享等
详见附件
21：30
整理会场以及小结
全体班委
六、班会形式及内容(详见附件)
形式：各种各样的团队游戏
内容：玩游戏
游戏感言分享
相关游戏惩罚或奖励实施
七、前期准备
1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。
(蒙林熙张敏齐芳)
2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。
(张强)
3、游戏的选龋(李丹妮)
4、购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。
(蒙林熙张敏齐芳)
5、照相机、电脑、相关音乐。
(孙婷婷陈远)
6、主持人写开场白，要求围绕主题。
(暂定)
八、后期工作
1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联系学生会发到网上。
(陈蓓)
2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。
(李丹妮陈蓓)
九、注意事项
1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。
2、班会过程要维持一定的纪律。
附件：游戏方案
第一个：钉子上架(李丹妮)
对象：全体成员
规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒
流程：分组：分成7组，每组6人
领道具(木头、钉子)
组员合作完成游戏内容
奖励：获胜的小组每人得一个笔记本
意义：
1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏
2、在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。
第二个：报纸游戏(陈蓓)
对象：全体成员
规则：选两人站在报纸上开始回答问题，答错问题报纸折半继续，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。
流程：各小组选派人员2名，可男女搭配
主持人问问题，参赛选手回答，完成游戏
奖励：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。
前期准备：问题至少7组，每组10题
第三个：成语接龙(张敏)
这个游戏的'名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。
参与奖：每人一根棒棒糖
前期准备：白纸
第四个：听音乐猜歌名(陈远)
主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，如果播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩罚措施。(共8组曲目，40首歌)
第五个：合作猜物品(张强)
由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行比赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。
奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。
前期准备：常用物品名字(7组，每组5个)
第六个：合力吹汽球(孙婷婷)
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)
汽球(每组一个)
适合：全部的人
游戏方法：
1.分两组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);
然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
班级活动的策划书3主题：创业——其实并不难
参与人：全班同学，班主任姜玉哉老师，政经组老师
主持：姜新凯、周琪
一、活动背景
随着全国近几年经济发展的状况，毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来，学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的认识。
为了鼓励学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。我校也正在积极整合校内部门资源，开创创业一条街，为学生提供形式多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。
二、活动目的
本次主题班会旨在培养我校在校学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我班学生的创新、创业的梦想之火;提升学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路。
三、活动要求
1、活动要围绕“创业”这一主题。
2、本次活动要求全体同学积极参与，每人制定一份创业企划书。
四、活动过程
1、开场白：由主持人向全体同学介绍活动的主题、内容。
同学们：
今天，我们全班同学集聚在一起，召开一次题为“创业—其实并不难”的主题班会。
我们即将走上实习岗位，我们面对的最主要的问题就是就业，这也是我们人生的一个重要转折点。在当前就业形势不太乐观的社会前提下，怎样才能是同学们树立正确的择业观和价值观呢?
通过这次主题班会，希望我们大家都能根据自身的实际情况，认识自我，树立自信心，为将来择业和就业奠定基础，最后预祝本次活动取得成功。
2、班会内容：
(一)创业学习篇
创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。
方式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅
视频安排：《我能创未来——中国青年创业行动》;
《我能创未来牛根生答网友提问》
《马云创业演讲》
《俞敏洪创业演讲》
《马云、牛根生、俞敏洪——我能创未来》
(二)情景互动篇
将所学的创新、创业心得摆在台上来分享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有准备的大学生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。
(1)谈谈对创业方面知识的了解;
(2)交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟;
(3)相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的可贵精神。(由创业一条街店铺老板——姜新凯、陆勇、杨峰、仇盛谈感言)
(4)每人谈谈自己的创业企划书。
五、班会流程
1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解;
2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场;
3、嘉宾发言;
4、观看创业教育视频(时间大约为45分钟);
5、学生互动交流——谈一谈学生创业的优势和弊端;
6、娱乐表演;
7、总结发言——由班主任和政经组老师对本次班会作简单总结和点评;
8、退场。
六、预想效果：
丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且能陶冶同学们的情操，提高了同学们的素质。积极组织同学参加活动使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中对创业真正的有所认识和了解，确定好奋斗目标，知道自己要用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。
班级活动的策划书4一、活动题目
新学期、新气象
二、活动主题:
道德规范教育 遵纪守法教育
三、活动目的
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理
3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤
1、活动准备
(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失
(2)、新学期计划
2、活动实施
(1)、班长主持会议(开场白)
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃!
(2)、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算
学生A:时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生B:在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
学生C:时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面:上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是:保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。
学生D:初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我努力，在学习与生活中表现我的一面!
(3)、班主任总结，提出要求和希望:
同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己的水平。
结束语(班长):
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢?我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧!
班级活动的策划书5活动过程：
1、在我们的胸前，飘荡着这样一样东西，它是我们少先队员的标志。
2、他是国旗的一角，它就是红领巾。
今天我们十分钟队会的题目就是领巾为什么这样?
3、相信在座有的同学知道，关于少先队的故事与历史，但是今天，我们还是会带着大家来领略其中的艰辛与坎坷。
4、每个人都有自己的童年，都有自己的成长史，当然少先队也不例外，今天，就让鲍逸敏来为大家介绍一下。
(鲍逸敏介绍少先队的成长史。)
5、为了保卫五星红旗，许多英雄壮烈牺牲，让我们来听一听他们的故事。
(由几位同学一起介绍少先队英雄的事迹。)
6、听了这些故事，我们应该更珍惜现在美好的生活，让我们来谈谈少先队的未来和我们的未来，相信经历过这些风雨，少先队一定会变得更加坚强。
相信我们也会为少先队争光添彩。
(由几位同学当着大家的面，宣誓，做一名真正的少先队员)
7、美好的时间总是那么短暂，但是我们仍是坚强勇敢团结友爱，我们是来自一个组织，少先队。
让我们在歌声与微笑中结束今天的十分钟队会，让我们伴随着歌声，送上小小的祝福，带着理想的翅膀，在祖国的天空自由翱翔。
(奏音乐《歌声与微笑》，同学拍手。)
打招呼是建立第一印象的开始，招呼打好了，演讲的气氛就会好很多，观众对你的注意力也是从你打好招呼开始的。
招呼必须要打，一是礼节，对观众的尊重，二是调动气氛，使观众愿意配合。
我一般常用的打招呼的格式：
1、在场的所有的××大学的大学生同胞，大家晚上——好!
2、在场的所有××培训班的学员，大家晚上——好!
3、在场的亲爱的、可爱的大学生同胞们，大家晚上——好!
4、在场××公司尊敬的领岛，亲爱的同事们、战友们，大家晚上——好!
我总结出打招呼有三个重点，一是语调要偏高一点，往上扬一点，这样更显得富有激情，更加自信。二是适当的加上修饰语，形容词，如“尊敬的”(领岛)，“亲爱的”(同事们)，“可爱的”(同学们)，这样大家听起来比较舒服。三是最后一个字必须是重音，就是“晚上——好!”的“好”字，语调也要往上扬，同时说到“上”的时候语气停顿一下，效果会更好。
同时配上适当的肢体动作。在台上自我介绍时，站姿要稳，肩膀和头不要东摇西晃，眼神要集中，不要飘浮不定。
二、介绍姓名
例：我的名字叫徐阳阳，“徐”是双人“徐”，太阳的“阳”，祝愿在场的朋友见到阳阳的这一刻起，事业与生活向“徐徐上升的太阳”。
要点：把姓名一个字一个字蹦有力的说出来，吐词要清晰，让别人记得住。简单地介绍一下名字蹦含义，不要太过于哆嗦，讲一大堆。同时把自己的名字赋予一个好的含义。
比如有位学员上台自我介绍，他说：“我叫王凯，王是王八的王，凯是凯子的凯!”下面的观众都笑得东倒西歪。虽然这样很容易让别人记住名字，但把自己的身份降了许多，也显得素质不太高雅。如果换成“王者风范”的“王”，“凯旋归来”的“凯”，我想效果会更好。
三、来自何方
简单明了的介绍一下自己的家乡，毕业学校或是公司。要点：简单，明了。一位来自孝感的学员，自我介绍的时候，长篇累牍的把他的家乡孝感介绍了一番，说自己的家乡多么多么好，孝感的麻糖是多么有名多么好吃，有机会一定要到孝感做客等等，说了一大通，最后自我介绍完了后我们都不记得他叫什么名字，只好给他起了个外号叫——“孝感麻糖”。
自我介绍是推销自己，而不是推销你的家乡，简单就好。
四、基本信息：学何专业，从事何职业，何部门，何职务。
这是你与他人不一样的信息，也是对方最关心的信息。
例：“我学的是计算机专业，目前在××公司做市场部的部门经理，负责公司产品的市场推广……”。
五、你的个人优势，职业专长，成绩与成就。
例：“在这家公司，我通过自己的努力，升任这家公司的市场部主管，我最大的特点就是对客户非常地负责任，工作细致……”，“我从事培训行业已有5年时间，在名大高校举办个人演讲120多场，企业内训400多场，为在校大学生和职业人士提供职素培训，提升他们的职业素养及技能，受众达3万人次……”，“由于我工作勤奋，能力突出，半年的我升任这家公司的市场部经理，在我和公司同事们的共同努力下，我现在的团队已经有50多人，我带的部门的业酣是整个公司的排名第一!……”。
要点：每个人都会有他的优势，有他的不同于别人的地方，这一环节在于展现你的个人优势，获得对方的认可与重视，和获得更多的资源与机会。
六、下一步的计划或梦想。
例：“我最大的梦想就是以拥有自己的公司，自己创业做老板……”，“我下一步的计划是把公司做到全国，让更多的人知道我们的品牌!”，“我的梦想是成为一名出铯的演讲家，下一步我会跟随国内最顶尖的老师，学习更多的知识与经验，使自己早日踏上演讲的舞台!”。
之所以要讲出你下一步的计划，一是给自己一个奋斗目标与公众承诺，激励自己，二是让更多的人知道你的目标是什么，你会获得各方面的支持，三是更多的人知道你心中的志向，对你肃然起敬，同时观众也会受到鼓舞!
七、祝福与激励。
例：“最后祝愿在场的每一位朋友，通过自己的行动、努力，实现心中伟大的梦想，获得人生的成功!”，“希望公司所有的同事们，能团结一致，风雨同舟，携手共进，齐心协力，全力以赴，为实现公司的年度目标而奋斗!”，“在我们的共同努力下，我相信，我们的明天会更美好!”。
近几年来，我们浩达基金已经在亚洲与超过500位GP打过交道。根据多年的经验，我总结出GP向LP募集资金时应注意的三点心得。
第一，展现专业与热情。
因为中国PE的历史比较短，除了有绝佳业绩纪录的一小部分GP，大部分GP的业绩往往不足以证明其现有的能力。在许多情形里，单靠推销文件中的数据和对管理团队的描述，LP并不能够分得清两支基金孰优孰劣。因此，LP们对私募基金的评估有相当大的主观性。GP在演示报告会上的表现，很大程度上决定了LP的投资意愿。
报告会上，LP最想见到GP的什么特质呢?具体地说，GP至少要对自己业务的专业知识和具体操作极其熟悉，对大多数问题对答如流。除此之外，GP还要在用词、身体语言、语调、语气等各个方面让LP进一步体会到GP对目前基金管理工作的热情和对基金回报表现的信心。
不过热情并不等于感情用事，我见过某些GP在报告会上太过投入，向LP表达其对有些业界现象的成见，甚至与LP争辩某些议题，这往往会弄巧成拙，令LP怀疑GP是否可以在较长的投资时段里保持冷静的头脑，为LP争取最大的回报。
通常GP的筹款路演长达几个月，许多GP要上百次地不断重复推销自己，可能到路演后期热情已经消散。不过，对于每一个LP来说，他都是第一次听到GP的报告。一个专业的GP不应该在这个关键时段轻易放松。
第二，清楚界定投资策略。
这项要求好像很简单，GP们也似乎理所当然地做得到。不过，在现实里大多数的cP不能够正确理解这一项。所谓的投资策略不仅仅是GP所要投资的领域和自己所具备的人际关系，而是包括了cP对自我核心竞争优势的评估和充分利用。
投资策略的区域不能定得太狭窄，这点GP们都能理解，不过许多GP常犯的错是，把投资策略标准定得太宽松，涵盖了太大的投资区域。这些GP可能会被LP标签为机会主义者，甚至投机者。
对于大部分LP来说，万金油式的GP往往并不具备足够的专业核心竞争优势，更难赋予LP足够信心。LP们最有兴趣的是，GP是否可以不断地把他独有的核心竞争优势转化成持久的盈利能力，而不是投资案例的数目和总金额。
第三，把经历故事化。
浩达已经先后审查过400多支投资中国的基金，我已经记不清其中很多基金和GP的名字，但是对许多GP有关投资的趣事和经历仍记忆犹新。
2014年，教育部明确提出有50%的普通高等学校将逐步向应用技术型大学转变。桂林航天工业学院(以下简称桂航)积极响应，率先加入全国应用技术大学(学院)联盟。课程开发和创新是学校和教师的立身之本，因此，高校转型路线确定后，课程的改革就成了关键。公共关系学作为桂林航天工业学院自治区级精品课程之一，在应用型课程改革的大趋势下，以桂林多家企业为实习场地，将“空乘之星大赛”“山水文化节”等大量实践项目带入课堂，为课程提供了真实的教学环境，积极地探索产学研相结合的应用型课程教学模式。
二、公共关系学课程改革的必要性
(一)课程改革是教育发展的必然选择。“十三五”规划明确提出要推动教育的产教融合，一方面推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，另一方面推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接。从教育的发展来讲，课程的改革是教育的必然趋势。新技术的发展、高校的扩大招生，都给普通高校的人才培养带来巨大的挑战。新形势下，高校教育必须改革，而教育改革的根本就是课程的改革。目前，传统的“重理论轻实践”的教学理念仍根深蒂固，应用型课程建设大部分重视形式，学生并未从中真正受益，距离职业所需要的能力还有一定的距离。(二)公共关系学传统课程体系不能满足需要。公共关系学是一门实践性很强的课程，当前大部分高校公共关系学课程结构大同小异，课程组成都是以理论为主的传统形式，在课程最后阶段开展实验课。教学方式采取情景模拟、案例分析等形式，然而，这样的课程体系属于培养学术研究型人才的方式，并不能满足当前学生能力培养的需要，原本实践性很强的课程最终也变成了“黑板公关”，教师满堂灌，学生被动听;教师讲得多，学生做得少;务虚的多，务实的少。应用型课程的改革，必须打破传统的课程体系结构，进行重组和创新，实现“教、学、做”的一体化。(三)师生教学观念急需改革。教学的前提是学生要知道自己为什么学，教师要知道自己为什么教。部分学生认为公共关系这门课程与自己所学习的专业关系不大，比如空中乘务专业学生认为他们最重要的是民航专业知识，如客舱服务技能、空乘礼仪等，公共关系学学习不会影响到他们对本专业知识的学习，因而忽略了知识的前瞻性和延伸性。教育改革要从改变学生和教师的观念开始，教师要知道课程设置的真正目的，最终让学生真正变成学习的主人，由被动变成主动，让教师成为学习的主导，培养出适应时展的应用型人才。
三、公共关系学课程改革的具体做法
应用型课程的建设应该以应用型人才培养为中心，课程设置符合社会需求，实现真正的跨界融合、理论联系实际。公共关系学的课程改革总体思路是课程开设前，先由教研室和授课教师确定一家企业作为校外的实训基地，与基地共同商讨公关项目，然后将项目带入课堂，在课堂上根据项目指导学生完成《策划书》《活动方案》《活动分工》等。课程的实践阶段安排学生到实训基地完成项目具体操作，最后提交报告，由授课教师根据平时表现和报告评定学生的课程成绩。(一)选定实践基地和项目。应用型课程改革离不开产业的支撑，产学融合的实践性课堂一定要有合适的场地和项目。目前，为了提高教学效率，桂航公共关系学教学团队选择与桂林大地公共公司、桂林万达有限公司、桂林东西巷有限公司、桂林草坪小镇等合作，建立学生实践基地，与基地保持长期友好的合作。先后联合举办了多届“空乘之星大赛”和“山水文化节”“中国旅游日”等活动，综合多方面考虑了可操作性、安全性、现实意义等。(二)制定合适的教学计划。应用型课程改革的首要步骤就是课程的分解与重组。传统的理论型教学计划和“理论+实践”型的教学计划已不适用，理论课程与实践课程应当穿行，实践课的比例至少达总课程的三分之一，以业务能力的培养作为课程的主要目标，并以通过学生掌握知识和操作能力来评定成绩代替传统的考核方式。边学边实践，将工作任务课程化、教学任务工作化，形成新的课程体系。当然，项目的开展还要考虑各学科之间的联系和共享等问题，如图1，以“空乘之星大赛”为例，将学科体系进行分解，然后重构行动体系，使课程之间不脱节，相互支撑，为专业技能的培养服务。(三)组织公关项目实践。应用型课程改革并不是将课程变成实习，而是在带有任务的前提下，向学生传授学科知识，再将知识运用到实践中。公关关系学课程理论知识仍旧很重要，我们不能忽视，不过改革后的理论知识讲解结合实际，强调了公关活动策划书的制作方法的讲解，让学生实践、调研并动手完成。如带有“空乘之星大赛”任务的学生就要完成公关“空乘之星大赛策划书”“赞助策划书”等，接着边学习公关实施的方法、步骤、注意事项，边让学生思考并进行任务分工，每个小组承担活动的一个子项目，讨论并列举活动需要的物品、活动具体的流程等内容。接近课程后四分之一时，组织学生完成项目任务。教师要协助学生完成媒体报道，这样在提升学生的自我效能感的同时，也提高了学校、单位的知名度和美誉度。(四)反思与成绩评定。活动结束后每位学生需提交一份课程报告，将自己完成任务的情况进行总结，对活动完成情况自我评定;教师根据平时表现情况和课程总结报告评定成绩。教学任务完成后，教师应根据教学情况和学生完成任务情况进行自我总结和反思，形成课程总结，在一定范围内共享课程改革成果。
四、总结
应用型课程模式更注重高校服务社会经济的功能，提高了学生知识的运用能力，为学生创新创业提供了经验支撑，为教师提供了广阔的科研平台，帮助高校和企业提升了知名度和美誉度。将项目带入课堂是公共关系学在课程改革中新的尝试，让学生在具体的项目驱动下学习，由“让我学”转变为“我要学”，由“理论大于实践”转变为“知行合一”。然而，改革任重道远，其中显露出的问题需要教师在教学过程中不断探索和改进，争取全面提升学生的现场应变能力和开发创新能力，为社会培养优秀的应用型人才。
作者:闫绪 熊越强 单位:桂林航天工业学院航空旅游学院
参考文献:
［1］吴果林，李修清，廖桂湘．应用技术型本科院校数学课程教学改革的探索与实践———以桂林航天工业学院为例［J］．教育教学论坛，2015(49)．
［2］张莉莉．应用型课程教学改革的几点思考［J］．当代教研论丛，2016(8)．
关键词：职业能力 职业指导 双核人才 一体化教学 校企合作
我国是个制造业大国，需要大量的复合型技能人才。随着经济的腾飞，社会的不断进步，对人才的需求和职业能力素养要求也越来越高。目前，各大职教部门都认识到，只有开展职业指导，才能进一步提高劳动者的能力。职业指导，也称“就业指导”，指给予学生和成人以升学或就业的指导和帮助。职业指导的目的就是培养就业者的职业能力。如何抓好职业能力的培养呢，笔者结合技工院校的工作实际，就如何抓好职业能力的培养，谈谈自己的想法。
一、职业能力的构成：
职业能力包括一般职业能力、专业能力、职业综合能力和创业能力等。在众多职业能力中最关键的是专业能力和创业能力。专业能力包括认知能力和操作能力。操作能力是职业能力中最基本、最关键的。如果一个学生没有较高的操作能力，那么其他如择业、就业、创业等也就根本无从谈起。[1]
1.一般职业能力。一般职业能力主要是指就业者必须具备的能力。包括一般的文化素质能力、身体素质能力、语言表达能力、辨别是非能力等。此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力等都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
2.专业能力。专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。我们学院根据市场需要所开设的专业，就是充分发挥自身特点，不断提高学生们的专业技能。
3.职业综合能力。1、良好的素养能力。每个人走上工作岗位，都要从事不同的职业，首先都要具备良好的职业道德。其次具备吃苦耐劳、责任心强，不断提高创新和开拓意识能力等。随着社会的进步，一个人的职业素养能力越高，就会越来越受到社会的尊重和赞赏，爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到社会的肯定和推崇。
4.良好的社会沟通能力。社会能力主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。在工作中能够协同他人共同完成工作，对他人公正宽容，具有准确裁定事物的判断力和自律能力等，这是岗位胜任和在工作中开拓进取的重要条件。
二、职业能力的培养
技工院校职业能力的培养，就是 “双核人才”的培养。所谓双核人才，就是具有核心从业素质，核心职业技能的人才。我们要培养的不是单向的、片面的人才，而是双向的、全面的人才。
核心从业素质的培养和核心从业技能的培养最行之有效的方法就是进行一体化的课程改革。包括这样三部分内容： 一体化基础课程改革，一体化专业课程改革，一体化校企结合实践。
1.一体化基础课程改革。基础课程主要承担着培养孩子的核心从业素质的使命，也是学校最重要的课程。但是，现在许多学校的基础课却是最沉闷、最无聊的课程。大批的孩子厌学主要就是讨厌基础课。本人认为，技工院校基础课的主要目的、要实现的主要目标，是应当让孩子喜欢学习、喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学。是让孩子们恢复自爱、自信、自尊，重建积极的生活态度和亲和的团队精神。应打破语文、数学、英语、体育、音乐、美术以及政治课的学科界限，全部重组为一体化的基础课程。让孩子们通过自主讨论、自主探索、演说、辩论，以及唱歌、跳舞、演出，各种各样的文体比赛竞赛，网上表达、网上展示、网上交流，建立各种各样的兴趣小组、爱好者俱乐部，以及登山、游泳和拓展训练等等，创造出日本在半个世纪前就建立起来的、快乐的小豆豆们的巴学园。来提高学生们的职业能力素养。
2.一体化专业课程改革。专业课程设置的主要目的、要实现的主要目标，就是培养孩子们的核心从业技能。一体化课程改革重点是加大训练，把训练放在最重要的位置。
现在我国的中职教育培养模式和教学理念，仍未完全脱离传统的教学窠臼，学校对学生的培养难以达到预期的目标，即不能在一定的教学时段里成长为社会需求的符合职业标准的技能人才，因而还需要全方位地深入地进行教学改革。而教学改革的核心问题，就是如何完美实施一体化教学，快速培养技能人才。因此，技工院校要想提高教学质量，快速培养社会需要的合格的技能人才，就必须采取一体化教学。否则，学校只能把学生加工成“半成品”而推向社会，害了学生也害了企业，最终害了学校。
经过几年的探索，我们认为要真正构建一套成熟的一体化教学模式，必须首先建立一体化教学的配套管理制度、评估标准和激励机制；然后是培养“双师型一体化教师、制定一体化教学计划、编写一体化教学大纲、编著一体化教材和建设一体化教学场地和设施。
3.一体化校企结合实践
校企合作就是产学研结合，是突出办出特色，提高就业竞争力的必由之路。只有不断创新产学研结合的育人模式，让企业参与教学，参与学校育人全过程，才能让孩子们能够真实的，或者完全真实的环境下，去体验社会、体验企业、体验生产、体验生活。去自我总结自己初步而宝贵的人生经验，真正长大成人。培养出企业所需要的高技能人才，增强服务经济的能力。
多年来，我们学院在实践中形成了多种产学研合作的育人模式。如以企业名称命名的“冠名班”培养模式。根据企业需要，采取脱产、半脱产、双休日、上夜校等形式多样的“套餐式”培养模式。为企业员工或已在企业实习或就业的学生进行的“2+1”培养模式。将学习与工作实践交叉进行的“学工交替”培养模式等等培养模式。收到了很好的效果，充分体现了服务就业的原则。[2]
总之，通过这些行之有效的能力培养，才能适应社会发展的需要，才能为全面建成小康社会培养出更多更好的人才！
参考文献
海林林业局第一中学自1965年建校至今，几经坎坷，也曾创造辉煌，在上世纪90年代后期，因林区经济滑坡，学校也处于濒临倒闭的境地。校长崔国胜同志凭着“自强不息，敢为人先的”创新精神，大胆实施“名师战略”，一举成功，总局级首家示范高中从此诞生，至2005年连续创造了森工高考6连冠的奇迹，谱写了森工教育新的篇章。
2005年校长崔国胜同志病逝后，现任校长郭春生同志毅然挑起了这副重担。他审时度势，求真务实，从校情实际出发，和班子成员一道通过实施“平稳过渡，稳中求进，二次创业”一系列措施，稳定了教师队伍，保持了学校教育教学质量持续攀升，实现森工高考“十连冠”，小局办大教育的声誉实至名归。
文化引领谱新篇。学校注重用文化引领教职工，用“国胜精神”作动力，走内涵发展和可持续发展之路，以“知新、致远”为校训，形成了“尚德、有序”的校风，“爱生、奉献、严谨、创新”的教风，和“尊师、笃信、勤奋、乐群”的学风，在“三风一训”的引领下，具有丰富内涵的“办学思想先进，人际关系和谐，课程结构合理，师资力量雄厚，基础设施完善，服务周到细致”的办人民满意的优质中学的办学目标更加明确。
文明创建树新风。学校党支部既重职工思想工作，更重文明创建活动的开展。一是实施“自然环境生态化，卫生环境党态化，文化环境高雅化，人文环境和谐化”打造生态文明校园，实现环境育人；二是以专题活动为载体，弘扬社会主义核心价值观，提升师生的思想道德休养。三是开展了志愿服务争做合格公民，警校家校社校共建和谐发展，承建大型活动，打造品牌团队等特色活动，激励师生争做社会文明公民，文明创建活动的开展为学校发展提供了强大的精神动力、注入了新的活力。
特色办学创新高。德育特色重育人。第一中学以国家级德育课题“构建德育特色，促进德育实效”为引领，实现以研促教，教书育人，学校将德育上升到课程，并开发出校本课程《做自信的中国人》运用到课堂教学中。注重开展捐款等爱心活动，校园内经常涌现拾金不昧的好人好事，走入社区服务居民，见到老师，客人主动问好等已蔚然成风，营造了校园文明、和谐、思进的浓厚氛围。
教学特色重素养。学校倡导新课程背景下以“生本教育”为理念。一切以学生的发展为核心，全方位改革教育教学。课堂是教学的主阵地，学校以“学案导学”模式为主线，重视学生自主学习。课堂上通过学案自学，小组研讨交流，教师答疑，学生自我总结，实现课堂教学目标，构建了高效课堂。几年来第一中学音体美实现了分项教学，注重发挥学科优势和学生特长，填补了文化课薄弱学生的不足，同时为他们的成长与成才打开了升入重点高等院校深造的大门，数十名特长生考入上海交大体育系，复旦大学视听学院，中央美院，沈阳音乐学院等全国重点艺体院校。
英语特色教学，强化口语，突出听力训练，开设“英语角”，“英语沙龙”系列活动。经过预科至初三4年的英语特色教育，实验班英语素质整体提高，口语交际能力和兴趣培养尤为突显。同时开设高中俄语班，又为英语学习没有优势的学生提供了升学空间。
校本课程特色鲜明，《睿森英语语法》、《旅游地理学》、《团体心理辅导》、《初中文明礼仪》等十几类校本教材丰富了学生的学习生活，收到良好效果。
二次创业5年来学校发展成果显著。2004年至今保持了省精神文明建设标兵单位荣誉称号；2007年获得黑龙江省教育系统先进集体及中国和谐校园之星荣誉称号；2010年10月首轮通过省普通高中达标学校验收，并荣获黑龙江省新课程改革先进集体；2011年5月步入省标准化建设先进学校行列并获全国“十一五”教育科研先进集体、黑龙江省首批多样化、特色化省级试点实验校；2012年步入黑龙江省阳光体育示范校，并参加全国评选；9月份，校长郭春生同志荣获“黑龙江省魅力校长”、石其名荣获“黑龙江省魅力教师”荣誉称号。发展中的海林林业局第一中学正在新的教育起点上迈向更加辉煌的明天。
