时间：2022-11-25 19:30:58
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇主科医生论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
A：不能走路也要读大学，
高位瘫痪女孩向命运发起挑战
1970年2月9日，郭晖出生于河北邯郸市，父亲郭荣茂是河北工程学院副教授，母亲叫徐孔，也在该学校行政部门工作。郭晖小时候在邯郸市实验小学读书。1981年5月9日，小学5年级的郭晖在课外练习跳远时，不慎碰伤了左腿的膝盖。没过多久，左腿膝盖处出现红肿现象，医生诊断结果是滑膜炎，连续治疗10多天也不见效果。之后转院到一家中医院，治疗30多天，未见好转。郭晖再次转院，到邯郸市一家较大医院治疗。医生诊断是风湿性关节炎，采用激素用药治疗，不见好转，身体开始浮肿。父母把郭晖转到矿区总医院。总医院的化验显示，郭晖得了滑膜结核，结核已扩散到身体的腰部等部位，导致胸部以下部位瘫痪。
10月初的一天，郭晖感冒了，发烧怕冷，在床上滚来滚去，后来就发现双腿发麻、没了知觉。郭晖问妈妈：“我的腿呢？”妈妈愣住了，说：“腿不是在你身上吗？”过了一会儿，妈妈发现郭晖竟然不知不觉地尿在了床上。突然间大小便失禁，让郭晖痛苦万分，她号啕大哭：“我成了废人？我不想活了！”说着，就用头撞墙，母亲拼命地将她拉开。
医院大夫说：“孩子瘫痪了，你们去北京看看吧！” 得知女儿被确诊瘫痪的消息，父亲一夜之间愁白了头，母亲也一下子苍老了许多。
1983年1月，父母又将女儿转到湖南省人民医院。郭晖进行了第一次开胸手术。这次手术清除了结核症状，但是，扭曲的椎骨仍然挤压着中枢神经。医院方面让回家调养。回家后，郭晖只能躺着，坐不住，妈妈上班前把水、收音机等准备好，她不敢多喝水，因上厕所实在不方便。一次，郭晖口渴得难受，她伸手去拿杯子，不料从床上掉了下去，摔得半天起不来，她再一次想到了死。
最难的是不能活动，有一次楼上修暖气，叮叮当当的一直在敲，天花板上的抹灰掉在她身上，那种等死的感觉让她心如死灰。
1984年年底，父亲听北京结核病院的医生说，孩子虽然瘫痪时间长，但年纪还小，可以再做一次手术。1985年1月，郭晖做了第二次开胸手术，希望去除骨头对中枢神经的压迫。手术30天后，郭晖的左脚大拇指可以动一点了，可没高兴多久就又不会动了。
从首次治疗开始，郭晖就告别了校园。此时，懂事的郭晖心态已平静下来，郭荣茂摸着女儿的头，叹了口气说：“孩子，你虽然不能走路了，但智力却是异常出众的，你如果刻苦读书，也许能改变你的命运。”郭晖点了点头。
父亲找出两年前的5年级课本。由于郭晖躺在床上，只能后背垫得高一点才能看书学习，身体疲劳了就休息一会儿，然后继续看。一个星期下来，她的胳膊肘磨破了皮，鲜血直流。母亲心疼得直掉眼泪。
郭晖学完初一课本了，母亲就将初二课本放到枕边，初中、高中6年的课本，郭晖在床上自学了4年终于完成，课本上的作业也一个不少的都做完了！遇到不会做的，就查字典和看参考书完成。
“孩子，你想考大学吗？”父亲问女儿。“怎么不想？我做梦都想上大学呢！” “可我这不能动弹的腿，哪个大学愿意要我呀？”郭晖这么一说，父亲也一下子犯难了。
1988年12月，郭晖突然想要参加高考。可是，她那时仍旧不能坐稳，时间一长，腿会抽筋，后背还会痛得受不了。而且，那时高考需要预选，郭晖不是在校学生，没有预选资格。为了能上学参加考试，郭晖抽出半年时间锻炼身体。
1989年6月，当郭晖准备参加高考的时候，她才发现自己不能同正常人相比。自己半年时间锻炼的身体仍然不争气，腿一抽筋，还会摔跟头。她觉得自己是真正的废人。
1990年9月的一天，郭晖在河北工程学院遇到了一个老师，他告诉郭晖可以去参加自考，因为这种考试可以一科一科地考。老师建议她学英语专业，毕业后在家搞翻译工作。 这对郭晖来说可是天大的喜事儿。
当时，郭晖参加了一个培训班，上午上课，下午可以在家自习。她住在家中的客厅里，来了人还可以说说话、解解闷。客人走了，郭晖再看书学习。
1991年4月，郭晖第一次参加自考，报考的三门课：英语语法、英美概况、英语综合技能都是全市最高分。1991年6月，21岁的郭晖自己摇着轮椅，急匆匆地去邯郸市八一自控厂报到，这是她联系的第一份工作。工资标准是每月60元。郭晖很高兴，她终于可以自己养活自己了。
1993年6月，郭晖获得了全国英语专科自考毕业证书后，开始做英语家教，她教的学生有20多人，学生中学历最高的还有一位硕士生。她把每月做家教的收入交给父母，从中体会到了劳动的快乐。有些家长听说郭晖的英语水平非常高，就让她业余时间帮助辅导自己的孩子。每个月给25元的报酬，郭晖很喜欢这份工作，这样可以复习自己学过的知识，更让她感到开心的是学生们都管她叫“老师”。
1993年10月，郭晖来到河北一家学院应聘教师职位时，校方说：“一是她身体太差，不能走路；二是学历太低，不能胜任学院教师工作。”学校需要本科和硕士学历的人。这让她真正地体验到求职不是一件简单的事。
郭晖很争气，她开始攻读本科学位。1997年6月，郭晖拿到了自考的本科学士学位，顺利地通过了另一门日语的全国统一考试。1997年7月，河北工程学院办了一个英语硕士进修班，进入该班学习3年后，可申请硕士研究生学位。经详细询问，校方说：“我们只招收已获得学士学位的本科毕业生。但自考生如果本科已经取得5门主科合格证者，也可以录取。”当时，郭晖已经取得8门主科合格证，这无疑是个千载难逢的好机会，郭晖在英语本科即将毕业时，又步入硕士研究生班学习。
B：真心求职遭拒，
瘫女孩北大奋力攻读博士生
1998年6月，郭晖考试失败。进修班利用周末和节假日授课，郭晖靠个人的努力孜孜不倦地学习，这次还选择了学习一门法语。2001年，由于试卷搞错了的原因，14分的成绩化为乌有，郭晖没能通过考试。2002年6月，郭晖终于以71分的成绩顺利通过考试。她为了这个硕士学位付出了巨大的努力。
2002年7月，郭晖再次来到河北一家学院求职，而这一次，郭晖已经取得了自考的本科学历，以及在职硕士进修班的资格证明。这一次，郭晖想求得一个心仪的职位。院方说：“郭晖没受过正规的教育，根据规定，不能录用。”残酷的现实，让她再一次领悟到找工作不容易。
2002年12月7日，郭晖参加研究生论文答辩。这时，从答辩室走出一位老教授，郭荣茂紧张地问：“我女儿郭晖的论文行吗？”老教授显得很激动：“你的女儿是个人才，这孩子答辩干净利落，十分精彩，日后必成大器。”郭晖的论文顺利通过了答辩，取得英语硕士学位。硕士研究生毕业后，郭晖渴望考取博士研究生继续深造的念头愈加强烈。因为前两次求职遭拒，让她心理感到不平衡。
2003年，郭晖又通过考试，被山东大学录取，毕业时，山东大学授予郭晖“英语语言文学硕士”学位。她的硕士论文是《诗歌翻译的韵律问题》，其诗歌翻译方面的造诣连导师也钦佩不已。
北京大学，郭晖更是视为神圣之地。但是，北京大学会向一个严重残疾、自学成才的女青年敞开大门吗？2002年12月1日，郭晖怀着忐忑不安的心情，给北京大学英语系沈弘教授写了一封信：“我是一个高位截瘫的女青年，是坐在轮椅上读完研究生的。我想读考您的博士生，不知是不是可行。”10天后，郭晖收到了沈弘的回信。信里的话让她既惊喜又温暖：“欢迎你报考我的博士生，北大重视的是学生的学识，我们会根据成绩择优录取，请你不要有顾虑。”
读到沈弘教授的回信，郭晖十分激动。由于她选的英语诗歌翻译是个冷门专业，从事研究者寥若晨星，就连找学习资料都是件相当困难的事。父亲郭荣茂走遍省城的各大书店，也找不齐资料，只好向自己当年教过的全国各地的大学生求助，终于获得一套完整的书籍资料。
到2002年12月30日这一天，距离博士生考试只剩下75天时间。父亲担心女儿压力过大，就安慰说：“不要有思想负担，这次考不上没关系，咱们下次再考。”女儿只是笑而不语。
2003年3月19日，郭晖的父母陪着她来到北京参加博士生考试。当郭晖出现在考场时，就有热心的同学帮忙抬轮椅，郭晖很是感激，她感受到了阳光般的温暖。
2003年3月26日，5门考试结束。2003年7月3日，郭晖以优异成绩考取北京大学英语语言文学专业博士研究生，全家人相拥而泣。为支持郭晖完成学业，邯郸市残联向她赠送了3000元现金和一部轮椅。郭晖在北大的学习成绩很好，一直在拿系里的奖学金。她要用学识和能力向社会证明自己的价值。
C：未名湖畔留下独特的风景，
女博士摇着轮椅上哈佛
到北大读书了，她的学习、生活遇到了前所未有的挑战。郭晖的父母商议决定，由母亲到学校照料女儿的日常生活，父亲则在北京打工挣钱维持生活。
北大宿舍主管人员为郭晖母女提供一个单独宿舍。2003年9月7日，郭晖和母亲一起住进北大一栋宿舍楼内。从此，郭晖每天奔波在课堂、食堂、宿舍之间，她抓紧时间，拼命学习。由于每次上课下课都得坐轮椅，经常引来许多异样的目光。
郭晖上课前，母亲推着轮椅把女儿送到楼前。旧楼有台阶，需要把轮椅抬上去才行。见母亲推着郭晖来上课，同学们纷纷上前帮忙。
由于教室门窄，轮椅推不进去，郭晖只能被母亲背进教室，坐在椅子上。为了使身体保持平衡，郭晖一动也不敢动，一节课下来，郭晖苍白的脸上直冒虚汗，累得不行。大小便时常失禁，怎么办？每次上课的时候，母亲就拿着女儿在厕所用的木凳，在门口等着。每到课间休息时，就急匆匆地跑进教室，把女儿背进厕所。
对于她的专业，郭晖笑着说：“读文学作品是一种消遣，但是做研究则必须下苦功才行。”她的博士论文题目是关于英国17世纪的一位叫琼生的诗人，这位诗人博学多才，天文地理，无所不晓；三教九流，无所不知。要研究他的作品，首先得能够看懂有关他的书籍资料。所以郭晖在学会英、日、法和拉丁语之后，增加学习一门古希腊语。一年后，学业成绩也名列前茅。
由于郭晖在英语诗歌翻译方面卓有建树，国内外一些出版社开始注意上她。2003年12月30日，南海出版公司负责人找到她，请她为《海鸥乔纳森》一书担任翻译。郭晖在学习之余，着手翻译书稿。这本书出版后，在市场上引起很大反响。
在学校学习的这几年中，郭晖全力以赴地投入到学习和研究中。她撰写的论文先后获得2004年度北大“挑战杯”论文比赛三等奖；翻译出版了长篇译著《尼罗河两岸》，为出版社校对了9万多字的《战争与和平》丛书分册。
在未名湖畔，坐在轮椅上的郭晖成为一道独特的风景线，总会接收到师生们赞许的目光。2007年，团中央、中国青年报社授予她“中国大学生自强之星”称号，2008年8月，郭晖获北京大学文学博士学历和学位，成为该校百年史上第一位残疾女博士。她的研究成果开始受到学术界的关注，她两次应邀出席在广州举行的“国际语言论坛”和“世界诗歌研讨会”。郭晖自强不息的事迹深深感染了社会，她先后获中国残联的表彰和奖励，河北省政府、省残联授予她“自强模范”等荣誉称号。2008年，北京市委、市政府授予她“北京奥委会、残奥会优秀志愿者”称号。
她扛住了命运的打击，一步一步坚强地走向未来，她拥有一颗感激的心和对美好生活的追求，这一路攀登中，郭晖有个当一名老师的梦想。2008年11月，郭晖受聘加入河北工程大学文学院，成为一名大学英语教师。至此，郭晖用27年的时间，终于“站”上三尺讲台。2009年3月，郭晖开始在河北工程大学教英国文学史。大学教书生涯，最多的时候，为一个90多名学生的大班上过课，英美文学、英文诗歌、英文散文，郭晖都教过。
关键词：《现代汉语词典》语块注音出条
语块（language chunk）是指在语言运用中作为一个整体储存、提取和使用的语言单位。“V单+NP”语块是指由单音节动词与名词性成分构成的语块，这里的NP包括名词、名词性词组或者由其他成分与名词性成分构成的非独立成分（李慧，2008）。《现代汉语词典》（第5版）（以下简称《现汉》）中收录了一部分“V单+NP”语块。对于“V单+NP”语块中的NP的注音，《现汉》全部采取了连写的方式，但NP的情况并不完全相同。根据《现汉・凡例》“按词分写”的规定，目前的处理尚存在不合理之处。为更好地审视《现汉》对“V单+NP”语块中NP的注音问题，本文首先将对“V单+NP”语块中NP的类型进行梳理，然后在定量统计的基础上，探讨存在的问题，并提出改进建议。
一、《现汉》“V单+NP”语块及NP的结构类型
根据“V单+NP”语块中NP结构的不同，《现汉》所收录的“V单+NP”语块的类型可归纳为以下几种：
（一）NP为可以独立运用的名词，语块结构为“V单+N”。如：
摆架子走钢丝说闲话走后门挖墙脚
上述语块中的“架子”“钢丝”“闲话”“后门”“墙脚”都是独立的名词，语块由单音节动词与名词构成。
（二）NP由名词、形容词或其他成分修饰名词构成，为一个词组，语块结构为“V单+词组”。如：
抱佛脚喝西北风吃枪药 炒冷饭
“佛脚”“西北风”“枪药”由名词修饰名词构成，“冷饭”则是由形容词修饰名词构成。
（三）NP由一个形容词或名词修饰一个名词性成分构成，二者组成的名词性成分不是一个独立的名词或名词性词组，称之为非独立成分。语块结构为“V单+adj/n+N”。如：
喝闷酒拉偏架守活寡睡懒觉打嘴仗夸海口
该类语块是在原有语言成分――“喝酒”“拉架”“守寡”“睡觉”“打仗”“夸口”的基础上嵌入了一个成分，从而形成了一个三音节或三音节以上的固定结构（周荐，2004：187；杨书俊，2005），我们称之为嵌入式语块。在嵌入式语块中，嵌入成分与动词和名词没有直接的语义组合关系，如“闷”与“酒”、“活”与“寡”在语义上并不是直接修饰关系，这类嵌入成分只与“V单+N”所表示的事件有关。因此，“嵌入成分+N”并不能独立使用，只能与动词搭配使用，是一个非独立成分。
二、“V单+NP”语块中NP的注音处理及其改进建议
（一）《现汉》对“V单+NP”语块的注音，采取了一致的处理方式，即将单音节动词与后面的NP成分拼音分写，而NP统一采取了连写的方式。如：
（a）【说闲话】shuǒ xiánhuà【走后门】zǒu hòumén
（b）【吃枪药】chī qiāngyào【抱佛脚】bào fójiǎo
（c）【吃闲饭】chī xiánfàn 【打群架】dǎ qúnjià
（a）中语块的结构为“V单+N”，“闲话”“后门”都是一个独立的词，《现汉》也已收录为词条，在注音时，《现汉》将其拼音连写。（b）中语块的结构为“V单+词组”，“枪药”“佛脚”都是词组，《现汉》也未予以出条；（c）中语块为嵌入式语块，“吃闲饭”“打群架”是在“吃饭”“打架”的基础上嵌入“闲”“群”而形成的，“闲饭”与“群架”并不是一个词，也不是词组。（b）（c）两类中的NP《现汉》在注音时，都采用连写的方式。
《现汉・凡例》指出：“成语、词组按词分写”，即“按词分写”是词组注音，也是“V单+NP”语块注音的基本原则。单音节动词与NP拼音分写并无疑问，问题在于NP的注音。
“按词分写”原则的执行首先要确定什么是词，或者说要先确立分词的标准，《现汉》出条且标注了词性的语言成分则一定为词。因此，我们暂时依据该标准对《现汉》按音序排列的A～D下的所有的“V单+NP”语块中的NP进行了查检。A～D下共收录了172个“V单+NP”语块，其中，139个“V单+NP”语块中的NP《现汉》予以出条，占总数的81%，33个NP在《现汉》并未出条，占总数的19%。在33个未出条的NP中，又有4个在《现代汉语补编》中出条，剩余的29个NP为下文讨论的主要对象。
《现汉》出条且标注词性的NP，毫无疑问属于词，其拼音可以连写。下面重点分析《现汉》未出条的NP，具体如下：
帮倒忙 煲电话粥抱粗腿抱佛脚唱白脸
唱红脸①炒冷饭扯后腿扯闲篇吃独食
吃枪药 吃瓦片儿吃闲饭吃鸭蛋触楣头
闯红灯 打边鼓打吵子打抽丰打寒颤
打连厢 打马虎眼打群架打头阵打退堂鼓
打雪仗 打预防针打嘴仗掉书袋
上述29个NP在《现汉》与《现代汉语词典补编》中并未出条，但是也不能由此断定这些NP不是词。《现汉》只是一部主要记录普通话语汇的中型语文词典，限于规模，必然存在收词不全的问题。下面将分类进行分析。
1.NP为方言词
【闲篇】xiánpiān＜方＞（～儿）与正事无关的话。（《倒序现代汉语词典》）
【扯闲篇】chě xiánpiān（～儿）谈与正事无关的话；闲谈。也说扯闲天儿。（《现汉》）
“闲篇”在《倒序现代汉语词典》与《汉语大词典》中都出条，指“与正事无关的话”，《倒序现代汉语词典》中将“闲篇”标为方言词。此外，还有“吵子”，《现汉》将“打吵子”明确标为方言词，《汉语大词典》中收录了“吵子”。因此，认定“吵子”为方言词。
2.NP为异形词
【触楣头】chù méitóu 同“触霉头”。（《现汉》）
在异形词的处理上，《现汉・凡例》规定：“国家标准未作规定的，以推荐词形立目并作注解，……非推荐词形如果出条，只注同推荐词形。”据此可知，“触楣头”是非推荐词形，“触霉头”是推荐词形，“霉头”与“楣头”是异形词。“霉头”在《现汉》中出条，“楣头”则未出条。此外还有“寒颤”，为“寒战”的异形词。
3.NP为《现汉》漏收的词
“红灯”“红脸”“白脸”等，这些词在《现汉》中未出条，而在《汉语大词典》中出条。如“红灯”。
【红灯】①红色的灯。②红色信号灯，常表示注意、危险等。如交通管理有红绿灯，红灯表示车辆停止前进。（《汉语大词典》）
《现汉》收录了“绿灯”：
【绿灯】安装在交叉路口，指示可以通行的绿色信号灯开～。（《现汉》）
“绿灯”“红灯”为类义词，收录“绿灯”是考虑到“绿灯”已开始具有比喻义，只是还不太稳定。但“红灯”也特指交通信号灯，具有特指义，且通过语料可以发现，“红灯”也已开始具有比喻义。如：
直到近几个月他的血压和心脏都向他[亮]起了[红灯]，他才不得已听从了医生和家人的劝告。
因此，“红灯”属《现汉》漏收词。此外，还有“红脸”“白脸”“预防针”等，都属当收而漏收的词。
4.NP为单用频率非常低的语言成分。
有的NP单用的频率非常低，大多只能与单音节动词构成语块使用。如“打抽丰”“打马虎眼”中的“抽丰”“马虎眼”。我们在北京大学中国语言学研究中心的现代汉语语料库（网络版，以下简称CCL）中进行了检索。结果显示，“抽丰”共出现3次，都与“打”搭配使用，“马虎眼”共出现39次，未出现单用的语例。
值得注意的是，这些NP在《汉语大词典》中都出条，之所以在《现汉》中未出条，一是鉴于词典的收词规模，二是鉴于这些语言成分单独使用的频率较低，因此，《现汉》不予以出条。
5.NP为词组。如“抱佛脚”“炒冷饭”中的“佛脚”“冷饭”。
有的词组已开始发展出引申义，即有词汇化的趋势，但是尚不稳定，对于这样的词组，《现汉》暂时还未予以出条。如“粗腿”在CCL语料库中除与“抱”搭配使用外，还出现了这样的语例：
要是为了找个鼓钱包找条[粗腿]，我早去找别人了。
侯殿坤又得意又殷勤地给他唯一的[粗腿]马希山备酒祝贺。
嗯，村里一定有[粗腿]！
上述语例中，“粗腿”用来比喻有权势的人，但是该临时比喻义的语例仅有3例，为数较少。因此，虽然“粗腿”的比喻义开始出现，但还不足以认为它已经固定化。鉴于此，《现汉》未予以出条。
6.NP为非独立成分。如“帮倒忙”“吃闲饭”“煲电话粥”中的“倒忙”“闲饭”“电话粥”。
综合上述情况，《现汉》未出条的29个NP可列表如下：
在上述29个《现汉》未出条的NP中，为词组及非独立成分的NP比例最高，二者占了总数的一半多；其次为单用频率低的语言成分；方言词、异形词所占比例都较小。
（二）根据以上对29个NP的分析以及“按词分写”的原则，我们认为，《现汉》对“V单+NP”语块中NP的注音应该视具体情况分类处理。
1.“V单+NP”语块中NP为方言词、异形词时，因其非常用性，《现汉》未予以出条，但这些NP都属词的单位，注音可以连写。
2.“V单+NP”语块中NP为《现汉》漏收的词。该类NP当收而未收，《现汉》当补录，并对其注音采取连写方式。
3.“V单+NP”语块中NP为单用频率非常低的语言成分，这类NP也属词的单位，只是因其单用频率低而《现汉》未出条，在注音时仍可采取连写的方式。
4.“V单+NP”语块中NP为词组或非独立成分，这两类NP在上述29个NP中占一半多。这些NP都不是独立的词，不属词的单位，为非词成分，注音却为连写，违背了《现汉》“按词分写”的原则，因此，应当将目前的连写改为分写。如：
【抱佛脚】bào fó jiǎo【吃闲饭】chī xián fàn
三、结语
“按词分写”是成语、词组的注音原则，该原则的贯彻执行仍在于如何确立分词的标准。作为一部权威的语文型词典，《现汉》在分词方面应该具有更为客观的标准。《现汉》对“V单+NP”语块中NP的注音采取了一刀切的方式，违背了“成语、词组按词分写”的注音原则，应视NP的具体情况而定。希望在新一轮的修订中，《现汉》对“V单+NP”语块中NP的注音有更为科学和一致的处理。
（本课题为北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目[中央高校基本科研业务费专项资金]，项目批准号：09QN03。）
注释：
①“红脸”在《现汉》中出条，为动词，“指害羞。指发怒。”
与“唱红脸”中的“红脸”语义不同。
参考文献:
[1]汉语大词典编辑委员会，汉语大词典编纂处.汉语大词典[Z].上海：汉语大词典出版社，1993.
[2]李慧.现代汉语“V单+NP”语块研究[D].北京语言大学博士学位论文，2008.
[3]杨书俊.三音节“V单+X+N单”构词分析[J].汉语学报，2005，（4）.
[4]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.倒序现代汉语词典[Z].北京：商务印书馆，1987.
[5]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典（第5版）[Z].北京：商务印书馆，2005.
[6]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典补编[Z].北京：商务印书馆，1989.