时间：2022-05-14 21:31:51
一、评选时间：2020年4月—2020年7月
二、评选范围：全体在校学生
三、“校园之星”的基本标准：
1、热爱祖国，乐于奉献，团结互助，诚实守信；
2、热爱学习，成绩优良；
3、严格遵守学生守则和学生日常行为规范的内容；
4、积极参与学校组织的志愿服务活动，为集体或同学服务；
5、在学风建设、校园文化建设、文明宿舍创建、社会实践、创新创业等方面有突出表现。
四、评选类别与标准
根据学生在不同方面的成绩和表现，“校园之星”分为“全能之星”、“学习之星”、“创新（业）之星”、“翰墨之星”、“才艺之星”、 “体育之星”、 “服务之星”、“文明之星”、 “社团之星”、 “公益之星”、“自强之星” 、“技能之星”、“友爱之星”、“诚信之星”等十三个类别。具体可参照以下标准：
1．全能之星：德智体全面发展，综合素质高，获校级及以上的表彰，如三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀共青团员等称号，同时具备其它两个以上（含两个）“校园之星”的条件。
2．学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，成绩优异，曾获校级以上“三好学生”荣誉称号；积极推动班级学风建设，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
3．技能之星：思想端正、尊敬师长、团结同学、热爱学校、关心集体；在专业学习上刻苦钻研，勤于训练，有突出技能，获得相关机构的认定，或在相关的技能大赛中取得突出成绩。
4．创新（业）之星：爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，实践动手能力强；有较强的创新意识和能力，在创新（业）大赛中取得优异成绩。
5．体育之星：体育方面有特长，热心体育活动推广发展，积极参加校内外各项运动比赛，并取得突出成绩。
6．才艺之星：热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加文艺活动；能独自构思并创作才艺作品者优先考虑；或对书法、绘画等具有浓厚的兴趣和扎实的基本功，积极参学校组织的各类书画比赛活动，荣获校级以上荣誉者优先考虑。
7．社团之星：积极参与学校倡导和组织的各项活动，热心公益事业，在提升校园文化品位上作出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力的学生社团负责人。
8．服务之星：担任院系或校级学生组织的学生干部，有全心全意为同学服务的责任心，在同学中具有较高的威信和感召力；能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，工作成绩突出。
9．公益之星：具有较强的综合素质，积极参与公益活动，在扶贫、助学、助残、志愿服务等方面事迹突出，具有较大影响力的青年志愿者。
10．自强之星：勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神，有较强的自我管理，自我约束能力，成绩优良，事迹突出。
五、奖项设置
（一）单项奖
共评选20名，其中“校园之星”10名（项）、“校园之星”提名奖10名（项）。具体可根据上报候选人情况适当调整
（二）优秀组织
设优秀组织奖1名。
评选标准如下：
1、宣传广度（20分）：注重内外宣传，效果理想，达到学生了解“校园之星”评选相关工作；参评候选人十分了解评选的相关条件、进程；“校园之星”评选工作得到媒体关注。
2、选手表现（60分）：推荐的“校园之星”候选人通过初评进入网络投票情况、再进入复评情况、获得“校园之星”和“校园之星”提名奖情况。
3、材料情况（20分）：校级，校级比赛的材料报送情况，上交的时间以及候选人和相关材料的上报情况等。
六、实施步骤
（一）宣传及推荐阶段：2020年4月——2020年5月
1、自活动启动之日起，根据疫情情况组委会将以网络(返校后还将通过条幅、海报、宣传单、校园广播等)形式对活动进行广泛宣传。鼓励学生们积极参与本次“校园之星”评比活动，增强活动的影响力。
2、报名采取本人申报，系部推荐的方式。参评学生只能参加某一类“校园之星”评选。本次“校园之星”评选活动候选人需要提交的个人申请材料要求如下：
（1） “校园之星”评选活动申报表一份，事迹材料一份（不少于1000字）及生活照一张（JPG格式）。
（2）先进事迹的证明资料，如：有关单位出具的活动证明、照片、影像资料、证书复印件。
3、各学院推荐“全能之星”1人，其他9类“校园之星”根据实际情况选择推荐5类，每类1人，共计6人。推荐人选请于5月22日前将以上材料及汇总表电子版交至校团委
（二）评选阶段：2020年5月23日——6月20日
所有推荐的“校园之星”候选人将经过评审委员会书面评审，网络评审，学院终审三个环节。
1、初步审阶段：2020年5月23日——2020年5月29日
根据公平、公正、客观的原则，评审委员会参照各类“校园之星”的评比条件，结合候选人提供的申请材料（个人先进事迹、获奖情况等方面）综合评分，确定进入网络评审的候选人。
2、网络评审阶段：2020年5月30日——2020年6月6日
将在团委微信设立“校园之星”投票专栏，发动全校师生对通过书面评审的参评学生进行网上投票，并及时更新活动信息。同时，评委会将加大对投票真实性的监督，一旦发现刷票、买票等弄虚作假行为，将进行严肃处理。根据投票情况，结合学生特点确定人选进入学校终审阶段，进入到学校终审阶段的参评学生名单将在校内和网上公示。
3、学校终审阶段：2020年6月6日-6月20日
（1）视频展播：进入学校终审阶段的参评学生需要提供3-5分钟视频，应涵盖个人主要事迹，突出个人在该类“校园之星”中的优势，形式新颖，风格独特，有一定的视觉冲击，具有相应的内涵和表现力。
（2）推荐人介绍：参评学生需要有一位推荐人对其典型事迹进行客观公正的表述和点评。推荐人可以是熟悉参评学生的老师或同学，具有一定的公信力和权威性。每一位参评学生的推荐时间不超过3分钟。
评审委员会将根据参评学生提交的个人申报材料、事迹视频，以及推荐人介绍等进行综合评定。
（三）表彰宣传阶段：2020年7月
制作拍摄“校园之星”视频，利用校内外网络媒体等对评选出的“校园之星”及其优秀事迹进行宣传。 同时将“校园之星”先进事迹汇编成册并进行相关宣传，引导广大同学积极开展向“校园之星”学习活动，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。
七、相关要求
1、高度重视，加强领导。 “校园之星”评选活动，是加强广大学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。各学院要加强对活动的组织领导，认真部署落实，要善于主动挖掘典型，以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大学生树立榜样，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，激励学生的健康成长成才。
2、认真审核，严格把关。各学院要认真组织好推荐工作，保证质量，保证时间。在推荐申报过程中，要增强透明度，严禁弄虚作假，保证评选工作的公平、公正和公开，把最优秀的候选人推荐上来，真正选出同学们信服，经得起公众舆论评价，具有典型意义的学生。对经核实确有异议的候选人，评选委员会将取消其参评资格。
一、由教师推荐讲解的古今中外名人伟人的事迹材料概括：
1.孔 子：删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世；赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千。
2.庄 子：虽则是槁项黄馘曳尾于涂；却原来天仙才子幻化万方。
3.屈 原：志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
4.司马迁：困厄勉奇志，吟无韵离骚；独辟一家言，留史家绝唱。
5.苏 武：云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
6.陶渊明：质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
7.李 白：豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。
8.杜 甫：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
9.白居易：枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。
10.岳 飞：青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。
11.文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
12.李清照：大河百代，众浪齐奔，淘尽万个英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。
13.洪应明：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
14.蒲松龄：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
15.郑成功：由秀才而封王，主持半壁旧江山，令天下读书人顿增颜色；驱外夷以出境，自辟千秋新事业，愿今日有志者再鼓雄风。
16.林则徐：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
17.谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
18.鲁 迅：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
19.：自信人生二百年，会当水击三千里。
20.布鲁诺：传播真理，尽显铮铮铁骨；献身科学，何惧熊熊烈火。
21.桑地亚哥：搏击风浪，投身无边海域；征服劲敌，尽显硬汉精神。
22.钱学森：关山重重难挡故园情；海天迢迢不改中国心。
23.钱钟书：一代才子钱钟书；千古文章未尽才。
24.季羡林：皓首穷经，始见学人本色；春风化雨，堪为一代名师。
25.邓稼先：为祖国两弹求安，“死而无憾”；向妻子一句诀别，“苦了你了”。
26.钱伟长：无名无利无悔；有情有义有国。
27.史铁生：挫折之火熔不化的铁；荣誉之声阻不断的生。
28.袁隆平：喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
29.沈 浩：六载奉献，呕心沥血，带领一方谋发展；两任村官，鞠躬尽瘁，引导万民奔小康。
30.武秀君：历千辛万苦，替夫还债；重一诺千金，诚实守信。
31.孙水林、孙东林：新年不欠旧年账，今生不欠来生债。
32.王万青：风雪行医路，情系汉藏缘。
33.郭冬容：七千元不为所动，方显灵魂高贵；一元钱向人借取，见证人性温暖。
二、学生实战演练（“2011年度感动中国人物”事迹概括）
1.朱光亚
①两弹元勋，闪耀“朱光亚星”永恒光芒；一生奉献，演绎“中华之光”不朽传奇。（刘曼）②中华之光，光照苍茫大地；两弹一星，星闪璀璨夜空。（沈汉男）③荜路蓝缕，“两弹元勋”创奇迹；德艺流芳，“朱光亚星”耀苍穹。（王铭洋）
2.吴孟超
①手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。（颁奖辞）②手中一把刀，游刃肝胆；心中一团火，点亮希望。（李静）③手中一把刀，解除万千病痛；心中一团火，坚守无悔誓言。（薛晶）
3.杨善洲
①拾果核，栽盆景，只为美丽荒山；架电线，修公路，甘为百姓付出。（王春蕾）②一张木床，一间竹屋，绿了荒山；十里公路，万亩森林，白了头发。（李天利）③甘居深山，义务植树，人称“草鞋书记”；坚守承诺，老有所为，尽显“公仆本色”。（师作）
4.刘金国
①亲临火场，寸步不让；廉洁奉公，一马当先。（王春蕾）②熊熊烈火，锻造铁血将帅；两袖清风，彰显忠诚卫士。（庄建满）③心怀感恩，官场中清明质朴的旗帜；临危不惧，火海边屹立不倒的丰碑。（孟庆敏）
5.张平宜
①携一颗爱心，飞越茫茫海峡；掬一缕阳光，驱散重重阴霾。（高俊杰）②跨越海峡，不惜奉献青春；投身营，无悔奔走数年。（陈霄阳）③台湾城里，富家女筹集爱心善款；麻风村中，张阿姨救助失学儿童。（蒋旭东）
6.孟佩杰
①十二年不离不弃，妈妈就是我的天；二十载相依为命，女儿就是您的地。（于伟东）②以苦为乐，诠释孝道齐天；自强不息，彰显“九0”本色。（沈汉男）③孝心爱心耐心，心悦诚服；恩情亲情温情，情满中华。（李天利）
7.吴菊萍
①菊香四溢，传承中华美德；萍水相逢，托起生命奇迹。（于立佳）②面对危险，奋不顾身，托起生命奇迹；面对荣誉，淡然处之，唤醒传统美德。（邹美琪）③大爱无疆，以美德创造生命的奇迹；善义永存，用臂膀托起明天的太阳。（王琪）
8.阿里木
①义侠巴郎，烟火缭绕的快乐；草根慈善，肉串托起的荣光。（邓世超）②以朴素的恻隐，激荡起向善的涟漪；用真诚的义举，绽放出美德的奇葩。（孙冯逸凡）③快乐巴郎，烟火缭绕中放声歌唱；草根慈善，爱心传递中升华自我。（谷宇）
9.刘 伟
①精彩生活，原不分有臂无臂；余音绕梁，何须计用手用脚。（于立佳）②坚强乐观，凭双脚创造不凡人生；折翼天使，用灵魂演奏生命乐章。（李志博）③用双脚奏出动人旋律；
以灵魂谱写生命赞歌。（王琪）
10.胡 忠、谢晓君
①雪莲纯洁，这一刻怒放高原；灵魂高贵，千百载光照后人。（庄建满）②甘心支教，桃李之花开满山野；无悔抉择，并蒂雪莲怒放高原。（邹美琪）③心系孤儿，全心全意来支教；
一、介绍化学史实，弘扬人文传统
1.高中化学教材中的化学史实耐人寻味
高中化学教材选编了大量的化学史实，其内容耐人寻味。例如在“认识化学科学”这一内容中介绍了代表近代化学发展的四位里程碑式的科学家——波义耳、拉瓦锡、道尔顿和门捷列夫及他们的重要成就。又如在“自然界中的元素”这一内容中介绍了C60的发现者克鲁托、斯莫利和柯尔，以及有机合成大师、美国化学家伍德沃德，还有突破无机化合物与有机化合物之间界限的德国化学家维勒。再如在“原子结构与元素周期律”这一内容中介绍了英国物理学家卢瑟福和他的α粒子散射实验、丹麦科学家玻尔及“玻尔原子模型”及对发现元素周期律作出重要贡献的门捷列夫和迈尔。
这些化学史实绝非历年化学成果的简单罗列，它既记载着化学与技术的进化和演变、化学知识与理论的起源与更新，又记录了科学家为之奋斗的艰辛及获得的经验与教训，还揭示了化学规律的层次性、化学与其他相关学科的联系。
2.通过高中化学教材培养学生的爱国情操
例如在教学“硅——无机非金属材料”这一内容时，涉及单质硅与半导体材料。藉此，我介绍了中星微集团董事局主席邓中翰博士和他的“星光中国芯工程”，通过他们心系祖国、艰苦创业的事迹，激发学生的爱国热情。又如在教学“氯碱工业”这一内容时，我结合课本上的《资料在线》栏目，介绍我国化学之父侯德榜博士毅然放弃国外的优越条件，回到祖国，运用自己的学识和智慧，历尽艰辛，终于建起具有世界先进水平的永利碱厂。后来，经过无数次摸索和试验，他发明了“侯氏制碱法”，并为世界采用。学生从中不难感受到他的爱国热情和人格魅力。再如在教学“元素周期表”这一内容时，我介绍了居里夫人和她发现的“钋”和“镭”两种新元素，她将“钋”这一元素命名为Po，以此纪念她的祖国波兰。总之，教师可充分挖掘高中化学教材，通过鲜活的事例感染学生，培养他们的爱国情操，使他们树立民族自尊心，最终把爱国主义情怀变成刻苦学习的实际行动。
3.通过高中化学教材培养学生的科学精神
例如在教学“重要的有机化合物”这一内容时，教师可将2000年诺贝尔化学奖获得者美国科学家艾伦·黑格、艾伦·马克迪尔米德和日本科学家白川英树作为引导学生树立团结合作精神和创新意识的榜样。而年轻的德国化学家维勒的事迹则可让学生领悟实事求是、追求真理的科学精神。维勒首次用无机物氰酸铵合成了有机物——尿素，使人们信奉百年之久的“生命力论”受到冲击，但这个重要的发现受到他的老师——化学权威贝采里乌斯的极力反对。对此，维勒始终坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的信念。
教师可利用高中化学教材中的化学史实，引领学生走进化学家丰富而美好的精神世界，既使学生增长化学知识，又培养学生崇尚科学、刻苦钻研、实事求是和追求真理的精神。
二、发现化学之美，提升审美能力
1.高中化学教材中的美育元素
在高中化学教材中包含着丰富的美育元素。具体包括四方面。一是自然存在之美。例如金刚石的璀璨夺目、水晶的玲珑剔透和天然矿石的多姿多彩。二是物质变化之美。例如绚丽多彩的水中花园、随空气湿度而变色的晴雨花、五彩缤纷的焰色反应和光芒四射的铝热反应。三是化学规律中蕴含的和谐统一之美。例如：“物质的量”将宏观物质与微观世界统一起来；“能量转化和守恒定律”揭示了力、热、光和其他形式的能量之间的转化，揭示了各种自然现象之间的统一性等。四是化学理论的体系之美。例如反映了元素的内在规律的元素周期率和元素周期表，其排列之有序，组合之精巧，分区之准确，包容之完备，具有吸引人们探索与追求的永恒魅力。
2.通过高中化学教材使学生受到美的教育
在高中化学教学过程中，教师既可利用教材中美丽的图片、奇特的实验现象等激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣，又可结合一些与化学有关的文学素材增加化学的美感。例如明代于谦的《石灰吟》可作为学习碳酸盐的导入语，而《咏煤炭》也可穿插在对煤的讲授之中，既使学生学习化学知识，又让学生感受诗情文气，达到化学与文学的有机融合。
例如在教学“硫的转化”这一内容时，涉及酸雨及其防治。为此，我除了展示被酸雨侵蚀的雕像和树木的图片外，还请学生欣赏荷兰著名画家梵·高的名画《星夜》，让学生从化学角度感悟画中那纯净、灿烂的星空。画中的明净与生活中的污染形成鲜明对照，给学生强烈的视觉冲击，让学生意识到生态环境恶化的严峻形势。藉此，既提高学生的审美能力，又树立学生的环保意识。
又如在教学“元素周期律”这一内容时，教师可让学生依据周期律编写自己的周期表，并介绍历史上出现的、不断演变的周期表，让学生从形式和结构上体会周期表的内在规律，领悟前人的智慧，提高学生的审美能力，激发创造力。
三、挖掘教材的社会功能，培养社会责任感
1.将化学教学与人类生活相结合
化学与人类的生活息息相关。具体包括两点。一是化学教学应与当今社会人们普遍关注和必须直面的生态平衡、资源短缺及食品安全等问题相联系。二是化学教学应与和化学相关的重要社会新闻（例如核恐怖、塑化剂、苏丹红和三聚氰胺等事件）相结合，以使学生明白化学既给人类带来幸福，又给人类带来危机，从而让学生意识到：在应用学科知识时应遵守社会伦理道德与法律规范，并以仁爱之心关注生活，关注生命。
再如在教学“硫的转化“这一内容时，涉及二氧化硫对环境的污染。教师不仅可借助图文并茂的教材，还可从生活中搜集有关污染的图片，使学生受到视觉的冲击，鼓励学生大胆思考，讨论空气污染的危害及治理的方法，从而寻找可行性方案，树立环保从自己做起，从身边的每件小事做起的意识。
2.通过高中化学教材培养学生的社会责任感
例如在教学“化学与技术”这一内容时，提出关于海水淡化与现代水处理技术的课题。据此，教师可设计研究性学习方案——让学生调查身边的水资源、水污染情况及其原因，并在学习了污水处理方法后，要求学生对如何合理利用水资源及防治水污染提出合理化建议，从而使学生树立保护水资源、合理利用水资源的意识。
又如在教学“设计一座‘硫酸’厂”这一内容时，教师可让学生假设自己是厂长或技术员，引导学生从“绿色化学”的理念出发，综合考虑原料的合理开发和利用。这样化学便与生活实际相结合，既开阔学生的视野，激发学生学习的兴趣，又培养学生的社会责任感。
高中化学教材作为高中化学教学的内容和依据，除化学知识外还蕴含大量可挖掘和弘扬的人文精神。因此，教师要学会发现，善于引导，不仅注重“业”的传授，更重视“道”的传播。
雷锋是中华民族的优秀代表，雷锋精神是激励广大青少年好好学习、做社会主义事业合格的建设者和接班人的好教材。因此，近年来，在县、局关工委的指导下，我校少先队组织坚持以育人为本，以强化少年儿童思想道德建设为主线，积极开展了创建 "英雄中队"活动，收到了比较好的效果。
一、学雷锋事迹，了解雷锋精神。
榜样的力量是无穷的。为了让学生了解雷锋的英雄事迹，充分认识雷锋，学习他视国家的利益和人民的利益高于一切的爱国主义精神，我校少先队通过多种形式进行了学雷锋活动的动员、宣传、学习。首先，每名队员在辅导员老师的组织下认真收听了大队部《关于学雷锋的动员》讲话。然后，我们中队根据本中队的实际情况，制定了本学期学雷锋计划。接着，我们中队先后几次组织队员借阅图书、查找资料、走访，各小队把收集到的资料进行整理。在两次学雷锋主题中队会上，以讲故事、快板书、三句半、小品、歌曲等生动活泼的形式表演出来，通过主题中队会，一方面发挥了我们队员的主观能动性，提高了队员们组织活动能力和表演水平。另一方面，使队员了解雷锋平凡而伟大的一生及其高尚的品质。同时，充分利用教室的雏鹰园地，办好每期的雏鹰队报，利用教室的多媒体，播放雷锋的故事、照片、日记等等。在活动中，注重"六个一"，即从阅读一个雷锋故事，了解雷锋生平的一件事，讲一个雷锋的故事，学唱一首雷锋的歌曲，摘抄一则雷锋的日记，设一个学雷锋监督岗。从而使学生进一步了解雷锋形象的伟大和精神的可。为了宣传学雷锋的意义，以及如何学雷锋，学雷锋的什么精神，大队部充分利用我校的“向阳花"小广播站来宣传雷锋精神;先后两次组织学生观看了《雷锋》、《少年雷锋》两部电影;举办了"纪念抗日战争60周年大型书画展"，将纪念活动与学雷锋有机地结合起来。同时还举行了老干部报告会，老革命家用他们亲身经历为全体少先队员们上了生动的一课。在会上，大队辅导员提出:每名队员都要认识到，学雷锋重在体会一种心中永远有他人的意识，不要刻意地去模仿雷锋的事例，作为当代的少年儿童要养成好习惯，立志成为一名德、智、体全面发展的好孩子。这些话语激励着孩子们要从小做雷锋式的好少年的愿望和决心，使他们树立起"以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，已背离人民为耻"的荣辱观，雷锋精神将永远在向阳校园中闪光。
二、走英雄道路，领会雷锋精神的实质。
在充分感知雷锋先进事迹和精神的基础上，让学生从生活环境、学习态度等多方面与英雄作比较，进而发现自身的缺点和不足，明确奋斗的切入点，制定适合自身发展的计划，形成自我教育，增强了学生的自主意识。学习雷锋要与日常行为习惯的养成教育相结合。学生的日常行为的养成是德育工作的重中之重。我们中队提出了"学雷锋和养成教育相结合"的口号。在日常生活中，队员们按照榜样的标准来严格要求自已，规范自己的言行。我们中队有一名队员，他平时花钱大手大脚，不把钱放在眼里，还经常摆阔，家长也没有办法。辅导员老师知道后对他说:"你是雷锋中队的队员，雷锋中队的队员首先要学习雷锋叔叔的品质，雷锋叔叔是怎样处理零花钱的?"他说:“雷锋叔叔艰苦朴，袜子破了补了一层又一层都合不得买双新的，除了买点儿日常必需品，剩下的就存进银行，哪里有困难，他就捐给哪里。""是啊，这就是雷锋叔叔，我们的榜样，如今你是雷锋中队的一员，应该怎样做呢?"辅导员老师问。
他回答说:"老师，我一定向雷锋叔叔学习，不乱花一分钱，我也要把钱攒起来做点儿有意义的事，给咱雷锋中队增光!"从此，他改掉了乱花零钱的坏毛病，不仅如此，他还极力宣扬雷锋艰苦朴素的作风。为了激励学生时时处处以雷锋英雄为榜样，规范自已的言行，除了充分结合学校的大队会、升旗仪式、祭扫烈士墓、观看电影、手拉手献爱心等活动外，在本中队还设立了学英雄书角、学英雄园地。在学英雄园地上有一颗象征着英雄光辉形象的大星星，学生们象征着小星星，每个队员只要有一点进步，就在大星星周围贴上自已的一颗小星星，队员们把自己的点滴成绩看成是英雄精神在闪光。在学期结束前举行"灿烂群星竞放光彩"主题中队会，各小队把好人好事编成说唱材料来赞扬，结束时，让所有的“文明星”、“好学星”、"勤巧星"等小星星在这颗英雄大星星前合影留念，永远记住走英雄道路的前进脚印，让孩子们在行动中全面深入理解英雄的精神实质；同时带领队员们重温毛主席提出的“向雷锋同志学习”的题词，把题词印发给每个队员;重温雷锋原著，进一步了解雷锋的崇高思想境界;讲雷锋事迹。在学雷锋活动中，开展了“四个一”活动， 学雷锋，看一本好书，让精神世界更美好；学雷锋，做一件好事，做到心中有他人；学雷锋，树立一个小目标，使自己前进有方向；学雷锋，改正一个缺点，不断使自己奋发向上。至此，班级掀起学雷锋做雷锋高潮。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这一车满载的是为祖国为人民的好事，不正是从身边的一点一滴的小事逐步积累起来的吗？在队员中提出倡议：我们从现在做起，从身边的一点一滴小事做起，不随地吐一口痰，不随地乱扔果皮纸屑，不在墙上乱涂乱画……在生活中，要像雷锋那样，视人民的利益高于一切。在学习中，要发扬雷锋的“钉子”精神，有个干劲儿和专劲儿。我们班有一名队员平时学习上一点儿也不用心，家庭作业也不爱完成，特别贪玩，家长拿他实在是没有办法。老师也找他谈过，可只见几天效，过后还那样，真是令人头痛。可自从我们中队被命名为“雷锋中队”后，通过对雷锋的了解和学习，他彻底变了。在各小队的汇报会上，他激动地说：“我以前真是太傻了，每天就知道玩，不爱学习。现在我才意识到时间是多么宝贵呀，我一定要向雷锋叔叔那样，在学习上要有挤劲儿和专劲儿。同学们都向他报以热烈的掌声。
三、做英雄传人，弘扬雷锋精神。
英雄中队和英雄精神能为学生树立一个清晰的人生坐标，并激励他们为此而不懈努力。学英雄、敬英雄、不忘英雄，队员们以雷锋为榜样，开展节假日他们以集体或个人的形式深入社区，为社区奉献爱心，自觉地为孤寡老人、军烈属、残疾人或到公共场所做好事;到敬老院去慰问，打扫卫生、为老人梳头，为老人表演节目，并用自己的零用钱给老人买了蛋糕、果品等。同时他们大力宣扬雷锋精神，利用班队会时间组成报告团到低年级去演讲或是讲故事或是演唱，使雷锋精神深入人们心中。我们班的任卫营同学，带领本队队员，经常为她们家楼上的老人拎垃圾，并帮助他们打扫楼道，全楼的人都说他们是“活雷锋”，还写来感谢信，受到了社会的好评。在我校与两家子小学"手拉手献爱心"活动中，我们中队共捐献图书一百五十册。在向学校救困基金会捐款时，队员们把自己的零用钱拿了出来，他们说宁愿自已少花点，也要让那些交不起学费的孩子们像他们一样在学校里读书。
向阳小学雷锋中队的队员们在雷锋精神的感召下在不断的进步。回想1963年3月5日，毛主席题词“向雷锋同志学习”，几度风雨，几度春秋，“雷锋中
队”学雷锋的火炬熊熊燃烧，一代又一代，陶冶了一颗颗幼小的心灵。每个队员用实际行动弘扬雷锋精神，用一颗颗纯朴天真的心传递着火炬，并努力使这支火炬熠熠闪光，使她越燃越亮，代代相传
摆谱装相，在互动上“性冷淡”，只会惹来骂声一片。
坑爹—娱乐报道中经常出现的表述方式，背后的真实含义如下：
“据知情人透露”—其实都是瞎编的。
“电影上映后，获得了极高的人气”—票房成绩不怎么样。
“某某坦言”—就算你信了，我是不信。
过去，“坦言”总带着点儿假惺惺，明星对私生活讳莫如深，现在，他们突然“看开了”。比如公开恋情，过去这对于明星而言无异于“自废武功”，如果不幸走的又是偶像路线，基本上等于“人气自杀”。于是有了华仔韬光养晦数十年，只为维护自己的“冰清玉洁”。如今风向转变，围观群众口味早已养刁，用甜蜜的语气公布一段恋情，反倒成了又复古又温暖的举动。今年可称之为明星恋情“微博年”，明星们排着队在网上公布“有主信息”。一月，杨幂与刘恺威在微博上高调公布恋情，随后微博上就充满了俩人相互之间秀腻歪秀恩爱的内容，前段时间更是同赴戛纳“双宿双飞”。冯绍峰近日也在微博上公布自己的真命天女—新一代 “谋女郎”倪妮。倪妮虽未在微博上直接回应，但在参加华语电影传媒大奖颁奖礼时被主持人逼问，倪妮害羞捂嘴，坐实了这个消息。
赵又廷承认与高圆圆的恋情之后，高圆圆也选择用微博回应，盛赞赵又廷“有情有义”。姚晨也不忘在微博上插科打诨，在一条附有姚晨与赵又廷的照片的宣传微博下，姚晨戏称：“低调低调，要不高圆圆得拿菜刀追着我满街跑。”高圆圆则玩儿起了冷幽默：“姚晨，我追上你只是为了说一句—同学，你的菜刀掉了。”
高调示爱背后，自然也逃不过宣传运作的嫌疑。细心的人早有发现，公开恋情的明星往往都有新作品上线，想要搏头版，光靠几篇宣传通稿几乎不可能，于是用高调示爱为宣传下一剂猛料。而且恋情的公开并不意味着以后便没有八卦可写，无论是将来恋情遭遇危机、第三者插足、分手、结婚、生子、离婚，每一个都是足以登上头条的新闻点，公开恋情不过是万里长征的第一步。
与公开恋情相比，怀孕的消息则显得更为微妙，一方面明星得考虑个人形象，另一方面怀孕是一件更为私人的事情，尤其是生子后，许多明星都不愿意在媒体上曝光孩子的形象。但也有秀孩子秀得不亦乐乎的，世界范围内贝克汉姆夫妇算一个，在中国，得数小S玩得最为炉火纯青。
在小S当初怀第一胎时，媒体便认为小S即将过气，许多厂商也并不看好。不想如今已是第三胎，小S依旧红得发紫。不但人气没有下滑迹象，标准“辣妈”形象更是让她抢下各类婴儿产品代言，赚得盆满钵满。谈到怀孕或女儿的话题，小S也一点没有避讳，在微博上大秀女儿照，在节目中大谈育女经。似乎怀孕生子非但没有拖她事业的后腿，反倒为她主持节目提供了大量素材，让她更容易居于娱乐话题的中心。
自从有了狗仔队，偶像明星身上的光环就被除掉一层，围观群众们赫然发现：原来那些银幕上光鲜亮丽的明星们也会吃喝拉撒、以美貌闻名的女星卸妆之后也可能会吓死一头牛。尤其是在面对一些负面消息时，与其很傻很天真的满嘴跑火车，倒不如老老实实正面解释与回应，罢了还可有底气地问一句：我认了！又如何？
至于艳照事件，连诗雅已经在会上承认，与曲赤有过恋情，甚至暗示发生过性关系，但当时真的爱过，所以不会后悔，。这样坦率的回应树立起自己敢爱敢恨的形象。比起曲赤在回应时的刻意回避与装可怜，段位显然高出许多。
在娱乐圈，性取向显然是最为敏感的话题，同性恋明星并不少，勇于出柜的人却并不多。但比起过去，如今连奥巴马都公开支持同性恋，同性恋周围的舆论环境显然开放了许多，或许是受到社会风气的影响，如今也有不少明星纷纷选择出柜。四月，黄耀明在演唱会上高声宣布自己是“基佬”，接着被称为宅男女神的蓝燕也公开“蕾丝边”身份，再加上贾静雯“被出柜”的消息，“出柜”在一段时间内占据了娱乐新闻的热词榜。事实上，在黄耀明出柜之后，粉丝纷纷表态支持，蓝燕的出柜则让她筹拍的新片《她她》有了新的新闻点，蓝燕也顺水推舟，称这部电影将会起用“全女同”阵容。在基腐之风盛行的当下，公开出柜带来的不一定是星途受阻，反倒可能是柳暗花明又一村。
接了地气，又赢取粉丝的情感分，何乐不为？刘德华终于想明白了，跟媒体玩了一辈子“躲猫猫”的他，在朱丽倩诞下一女之后，昭告天下“母女平安”，引来祝福一片。
这样，其实挺好的。
杨幂
人不高调枉少年
连跟冯绍峰传传绯闻，都闹得街头巷尾人尽皆知，等到真正跟刘恺威好上了，自然更要做戏做足。杨幂不会放过任何一个可以与刘恺威在公开场合秀恩爱的机会，年初刚牵着手亮相芒果台的元宵晚会，近期又把恋爱谈到了法国戛纳。杨幂也频频接受媒体采访，大谈恋爱经历。在六一儿童节的时候，杨幂还将自己与刘恺威的童年萌照剪切在一起做成合照。这番苦心经营让人们不得不感叹：我又相信爱情了。
黄耀明
大方出柜迹可循
早在张国荣发行《crossover》专辑时，他便已声称“与张国荣是同一类人”，当年张国荣出柜的时候，他自己也没想到那么多人能接受他，还让他更上一层楼。此次出柜，只是坐实了这一传言，而且黄耀明在演唱会上的大声宣告，颇有些舍我其谁的气势，绝对能赢得不少粉丝的心。这些年黄耀明的创作之路走得还算勤勉，只是随着他在电子化的音乐道路上越走越远，歌迷群体也越来越窄，如今几乎只有一帮小众死忠还继续关注着他的音乐。这次出柜事件也让更多人有机会了解他以及他创作的音乐。
小S
辣妈很忙继续忙
小S说话直来直去，常爆出位言论，女明星介意的“老娘”、“屎尿屁”也是她成天挂在嘴上的口头禅。即便是如今当了三个孩子的妈妈，也丝毫看不到收敛的迹象。事实上，小S几乎是将怀孕生子转化为娱乐热点与厂商代言最为成功的例子，如今已俨然成为辣妈代言人。更恐怖的莫过于她每次怀孕之后，身材恢复的速度都超乎寻常，令人疑心孩子都是从别人肚皮里拱出来的。
冯绍峰
阳光灿烂地上恋
在正式公布和倪妮的恋情之前，狗仔队曾拍到俩人一起逛街，细心的网友也在微博上发现俩人手戴情侣戒指、晒同样的心形气球的照片。于是有八卦人士在微博上欲言又止的爆料帖，引得一水好事群众猜疑。当冯绍峰确认恋情之后，网友们拨云见日，围绕在俩人之间的流言也不攻自破，又换得一众明星好友和粉丝们的祝福。看来比起胆战心惊玩儿地下恋情，还是阳光下结伴同行来得痛快。
连诗雅
年少无知爱错郎
连诗雅近期卷入“艳照门”风波之中。比起阿娇在会上“很傻很天真”的发言，连诗雅虽然也上演了哭诉戏码，也哀叹自己年少无知爱错郎，但论起勇气，还是比阿娇高出一筹。这番坦率表态惹得薛凯琪出言力挺，也赚取粉丝不少的同情分。如今应对负面消息，面对远好过躲躲藏藏。
勇气勋章
作为新世纪的少年，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒也将由我们相传。站在新的起跑线上，我们响亮地回答：“少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由。以下是小编为大家整理的歌颂祖国演讲材料资料，提供参考，欢迎你的阅读。
歌颂祖国演讲材料一
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
今天我演讲的主题是《祖国在我心中》。我们都有一个共同的母亲，那便是——祖国。 秋风送爽，天高云淡，在这个瓜果飘香、硕果累累的美好季节里，我们迎来了祖国母亲的xx岁生日。全国上下、大江南北的中华儿女都在纵情高歌、尽情欢唱，为美丽而富饶、强大而文明的祖国送上深深的祝福。每当看见鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振奋，一种激昂、一种自豪、一种骄傲、一种自豪的心情就油然而生。 我们的祖国有坚强的运动健儿。作为一名知名职业运动员，刘翔代表着中国的形象。在20xx年的雅典奥运会上，他用风一样的速度，用无可抗争的实力，第一次为中国人在世界田径短跑上捧回一枚沉甸甸的金牌。
20xx年3月9日，在第12届瓦伦西亚室内田径锦标赛60米跨栏决赛中，飞人刘翔以7秒46的成绩夺得冠军。这时刘翔的骄傲，也是中国的骄傲。刘翔登台领奖时，大赛组委会却错将智利国歌当做中国国歌放出。国歌是代表一个国家民族精神的歌曲，刘翔当即用自己的行动提出抗议。经过十分钟的协调，颁奖仪式重新进行，刘翔再一次站上领奖台，重新接受观众的祝福。刘翔终于展开了冠军应有的笑容，他用自己的行动捍卫了祖国的尊严。“我想改变你们的一个观念，不要以为中国人或者亚洲人在短距离项目上不如欧美，我们同样会做得很好。在接下来的时间里，我会继续和我的教练配合好，我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我!”多么豪气冲天的呐喊!这是中国人面对世界的宣言! 20xx年的北京奥运会上，刘翔带伤走上了赛场，他只是想最后再试一下，为了自己，也为了祖国。发令枪响后，他倒在了起跑线上!面对人们的质疑，刘翔选择了沉默。真正的勇士懂得如何承受。如今，刘翔回来了!相信他将再次用行动证明自我，为国争光! 了解国情，才能拥有一颗中国心;熟知中国文化，才能打开广阔的视野。
少年儿童应当从小学习祖国文化，做一个有文化修养、视野开阔的人，并树立远大志向，为把祖国建设的更加美好而积极进取、勇于开拓! 我们是炎黄子孙，中华儿女，为了祖国应该好好学习，奋发向上，自强不息，努力拼搏，让我们的祖国更加灿烂辉煌!我们的祖国屹立在世界的东方，也在我们每个人的心中。 我的演讲完毕，谢谢大家!
歌颂祖国演讲材料二
老师们，同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是《知荣耻，学做人》。
我们都是祖国的花朵，我们应该成为祖国的骄傲，成为父母的骄傲!
我们应当学习中华民族五千年来的悠久历史文化，我们应当时刻铭记：以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻!让我们一起动手，铲除这些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪恶之星。愚昧无知的他们必将被社会所淘汰，他们最终将被钉在历史的耻辱柱上!
同学们，让我们行动起来，知荣辱，学做人，让我们健康快乐地成长，让我们红色的花朵在二十一世纪骄傲的绽放!
谢谢大家!
歌颂祖国演讲材料三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是六年级七班的李香园，今天，我要为大家演讲的题目是：祖国在我心中。
祖国像一个大花篮，它经历了风风雨雨，大风大浪，才创造了我们美好的国家。我们的祖国，有着广阔的大地，丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：刚劲端庄的方块字教我端正做人;一个个令我深受感动的神话故事;一部部扣人心弦的历史名著，五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河;高大挺拔的珠穆朗玛峰;天下第一美的桂林山水，我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱。
我们的祖国母亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万国之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦;1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴，1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下，祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女们站起来了!保护我们可爱的祖国母亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者!
现在，中国进步了!中国强大了!20xx年的奥运会在北京举行;同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹;20xx年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达;20xx年11月，亚洲运动会在广州举行。中华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记!如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们不忘祖国寄予我们的厚望，发愤图强，不忘祖国!因为祖国在我心中!
谢谢大家!
歌颂祖国演讲材料四
亲爱的老师、同学们：
大家好!
每当五星红旗高高飘扬在天安门上空时，我的心中就会燃烧起一团红红的爱国火焰;每当唱起庄严的国歌，我的心里就涌现出一种自豪感;每当望到那滚滚东流的黄河水，就激起我心中的爱国之情。
穿越五千年的时空变换，回味着祖国五千年的沧桑。62年前的中国，千疮百孔，民不聊生。还记得那9.18事变、南京血腥大屠杀、不平等条约·····这一件件事情让我们悲痛，让我们刻骨铭心。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片，那时的清政府腐败无能，让人们无奈，让人们绝望。
啊!是七月的星火，南湖的航船，东方雄狮从噩梦中奋起，先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出了青春的笑脸，“春天的故事”响彻了大江南北，中华啊!展开了崭新的画卷。
从古到今，中国母亲培育出了多少伟人啊!伟大的科学家钱学森用两弹谱写了一曲忠诚的爱国之歌;“水稻之父”袁隆平用自己的双手发明了杂交水稻，为中国的农业史添上了一份光彩;著名建筑设计师詹天佑，不怕困难，不怕嘲笑，用智慧和力量修好了中国的第一条铁路干线，让我们中国人从此可以扬眉吐气;神舟九号的成功发射并返回，让我们中国完成了飞天之梦。他们为什么会取得这些骄人的成绩，就是因为无论在何时何地，他
们心中都有一个神圣的名字——中国。
然而，就在我们中国繁荣昌盛之时，日本却想非法用金钱来购买宝岛。中国现在已经强大了，不再是以前的那个东亚病夫了，无论如何，我们是绝不会把宝岛给日本的。我们相信，我们一定能捍卫宝岛。如今的中国与时俱进，飞速发展，拥有着光辉灿烂的文化，正以崭新的姿态屹立世界的东方。
紧急抢险冲在最前面的是党员干部 茶林全药冲杆路被冲毁，冷水滩－新田二级传输光缆被冲断，中断我县茶林、麻江、阳明山三模块点通信。长线局抢险人员赶到现场，立即测试，查找障碍点位置，此时茶林机房因山洪积水被淹，他们全然不顾齐膝深的积水，负重二三十公斤的测试仪器艰难地挪到机房，在手电微弱的的光线下，检查出障碍点后，立即赶赴现场在暴雨中放光缆、接头，忍住蚊虫叮咬和饥寒交加，一直忙到晚上十点半，其中许小红不顾老公的生日，辞别亲朋好友，战斗在抗洪抢险第一线，与男同志一起摸爬滚打，不甘落后，成为绽放在抗洪一线的一道亮丽风景。第二天又赶往平福头、五星岭抢险。因电力中断，蓄电池长时间放电，输出电压降到49伏，需要发电，此时油机已进水不能发电，只有到临近的麻江模块点调油机，因公路塌方，公司设备中心主任蒋汉友组织民工抬着油机步行4公里，送到茶林已是晚上十点，由于设备原因，一直忙到凌晨2点半，通信还未恢复，市分公司网络保障部闻讯赶来支援，在大家的努力下，17日10点茶林、麻江恢复了通信。 五星岭山洪凶猛，电杆、道路、稻田损毁严重，模块点传输光缆倒杆3公里，重新架设光缆后于17日17时恢复通信。 我公司抢修队员用最短时间圆满完成了通信抢险任务，确保了党政军和各级救灾指挥部及灾区人民的通信畅通，有效保障了灾情发生期间灾情民意的上传下达，县委领导不无感慨的说：“关键时候，还是中国电信最靠得住。”
灾后重建干得最辛苦的是维护人员 sjclw.net 事迹材料网
抢险预案第一步进展顺利，中断的模块点都在中断后24小时内全部抢通。阳明山无线农话基站因山体多处滑坡，在7月20日恢复。第二步迅速组织线路维护人员，组建了4支抢修队伍，确保全县通信畅通，党政电话、抗洪抢险指挥电话、镇乡通信、大用户、普通用户分级优先抢通，力争将通信受阻时间缩短在最短时限内。分别在五里牌、茶林、五星岭抢修，抢修人员克服道路毁坏严重、气温高、抢修任务重等困难，日夜奋战，连续工作，对受损的线路进行恢复，受损线路更改路由，消除洪灾等自然灾害安全隐患，确实无法更改的，增加防护拉线等措施，提高杆路抗灾能力，避免二次灾害的发生。本文转载自chazidian.com事迹材料网
何红安副经理带领各抢修工程队奔忙在通信抢修的第一线，足迹踏遍了大半个双牌乡镇，哪里有通信修复工程，哪里就能看到我们何副经理身先士卒的身影。
签约员工吴永军，作为七尺男儿，血性方刚的汉子，撇下3岁的女儿和上班的妻子，一心扑在茶林抢修现场，茶林受灾最重，抢修工程量最大，他忍受高温天气和蚊虫的煎熬，忙着电缆接头、用户线路的查修，一呆就是半个月，一直到抢修工程完工、用户全部恢复通信才回家。 事迹材料网
黄红日从抢险到抢修一直在现场，杆路测量、组织抢修材料和抢修工程队，进行得井井有条，就是在家门口抢修也顾不上回家一趟，他的舍小家顾大家的精神为灾区群众钦赞。
细微之处见真情
想灾民之所想，急灾民之所急，成了双牌分公司各个职能部门的共同追求。“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”，这是参加抢险工作的干部员工发自肺腑的心声。在抢修通信设施的同时，帮助受灾群众转移财产，他们没有一人叫一声苦、喊一声累，特别是在茶林抢险的职工，有的几天没有合一眼，有的顾不了照顾小孩、家庭和亲人，他们一心扑在抗洪抢险工作中，困了打一个盹，饿了吃一点方便面和盒饭，因为他们心中装着对通信事业无比的热爱，他们想到的是集体的利益高于一切，企业的利益重于一切。滔滔洪水，冲不垮员工们的精神；滚滚洪魔，击不倒员工们的斗志。这次抢险救灾不单是一次抗洪抢险活动，更是一次思想教育活动，是情感的升华、是理念的锤炼。但是在灾害面前，分公司全体员工团结一心，表现出了崇高的主人翁精神和大无畏的奉献精神，困难面前勇往直前，决不退缩。本文转载自chazidian.com事迹材料网
危难时刻见精神！经历这次与洪魔的搏斗和洗礼，双牌分公司这个战斗集体表现出了强大的战斗力和凝聚力，我们相信，在未来的生产经营中他们也能汲取到更大的力量，无往不胜。我们的员工没有惊天动地的作为，但他们的事迹可歌泣，他们用朴实无华的敬业精神，在自己的工作岗位上默默默无闻地作着奉献，体现出了一个电信员工对企业的忠诚，对事业的执着。
历史课程标准指出：“充分开发利用乡土教材和社区课程资源，乡土教材和社区课程资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益”。广大历史教师在教学中都体会到运用与学生比较亲近的乡土资源教学可以使学生了解乡土历史，激发学生学习历史的兴趣，增强历史学科的直观性，有利于提高历史教学的有效性。因此，教师要善于搜集和积累地方乡土资源，把乡土资料恰当补充到历史课堂教学中，努力提高学生学习历史的积极性，从而提高历史学科的教学质量和育人效果。下面谈谈本人在历史教学中对乡土资源运用的一些体会。
一、利用乡土资源，可以激发学生学习历史兴趣
教材上的历史事件、历史人物等内容时空上比较久远，由于学生没有切身感受，因此，学生在学习的过程中感到枯燥无味，往往缺乏学习的热情，并容易厌烦。如果我们教师平时在历史课堂教学中结合教学内容适当穿插讲授一些地方史知识，则可以改变时间上的遥远，借乡土历史缩短历史内容与学生的距离。运用这些学生身边的乡土资源，学生必然会产生浓厚的兴趣和强烈的愿望，从中体会到历史就在自己的身边。这也是新课程改革背景下历史教学要充分挖掘身边的历史资源以提高教学效率的教学理念要求。
如，我在讲授北京师范大学出版社出版的七年级《历史》下册《隋的统一与大运河》一课时，我在讲课过程中设置了这样一个悬念：我们张掖地区有没有隋朝遗迹呢？学生在听到这一问题时，起初眼睛里流露出了非常好奇的眼神，接着好多同学直摇头。我又说：“木塔大家都经常路过，有些同学还上去过，就是创建于隋开皇二年（582年）”的。学生都露出吃惊的表情，因为他们大都没有留意过木塔修建于何时。全塔没有一钉一铆，全靠差斗拱、大梁立柱连结，纵横交错，相互拉结，浑然一体……顿时学生倍感亲切，注意力也大大集中，学习的积极性高涨，课堂气氛随之热烈起来，师生之间的互动交流活跃起来了。学生的兴趣被激发了，自然就积极主动地集中精力投入到教学内容的各环节中，使历史教学起到良好的效果。
二、利用乡土资源可以增强学生探索历史的求知欲
学生在接触到和自己比较亲切的家乡历史后，往往会从内心之中产生一种非常强烈的寻根究底愿望。在讲到宋夏和战的时候，我注意引导学生，让他们回家去搜集有关大佛寺的详细资料，学生们非常快乐地答应了。学生在搜集后向我汇报他们的成果时，我感到非常意外，竟然有一些史料是我都不太熟悉的。乡土资源的探索对于学生来说是比较容易开展的，在他们生活的周围就有许多历史资源，从小在生活中也接触到一些，只是当时学生还没有认识到它是中学中国历史这门学科的内容。中学阶段正是学生情感、观念形成的关键时期，他们共同认可的学习方式就是实践活动和体验性活动。老师可以根据具体情况开展一些和乡土资源相关的多种类型活动课，以鼓励和肯定学生在探索实践中的劳动成果，促使学生内心中感到探索家乡历史的快乐，使学生的综合素质在探索过程中得到全面提高。
三、利用乡土资源，可以激发学生情感和责任感
新课程理念的情感目标要使学生达到关心祖国和人类的命运，培养爱国主义情感和开放的世界意识。但爱国的感情和强烈的社会责任意识往往是从热爱家乡开始的。这在中国革命史方面是比较明显的，我们教师可以通过讲述与引导学生去调查了解当地革命先烈为了人民的利益同敌人作斗争的经历和事迹。
如，在讲到《星星之火，可以燎原》这一课时，我组织学生参观了西路军烈士张掖纪念馆，这是甘州区新建的爱国主义教育基地之一。展厅布设以红西路军战斗事迹为题材的展板59块，介绍了1936年10月，中国工农红军四方面军之30军、9军、5军奉命西渡黄河执行《宁夏战役计划》，进入了艰苦卓绝的西征历程。我军将士在天寒地冻，供给奇缺的情况下，与数倍于已的敌人殊死搏斗，在歼敌数万人的同时，西路军一万余众将士长眠在河西大地上，在中国革命史上留下了惊天地、泣鬼神的悲壮一页，他们的功绩与天地共存，永垂千古！学生们在参观过程中，感受到了我们今天的生活是先烈们用鲜血换来的，应该好好去学习科学文化知识，做祖国有用的人才。
经过多年的实践，我深深感受到乡土资源的教育潜能挖掘和研究仍有较大的空间，还需要我们历史教师在教学中不断去探索。只有通过不断的学习、实践、总结，才能使新世纪的中学历史教学达到最优化的效果。
作者简介：杨芳（1968-），女，甘肃张掖人，甘肃省张掖市甘州区金安苑学校，中学一级。研究方向：初中历史教学。
以我们电厂子校为例。初中学生一般十三四岁,年龄小,知识少,好奇、贪玩,辨别能力差,处于半幼稚、半成熟的生长发育期,这种自身特点,相应形成了很强的可塑性,处于人生道路上的十字路口,是人生历程中世界观形成的重要阶段,也是一生事业的基础。
当前改革开放的大潮,一方面为这些天真可爱的中学生创造了安静舒适的生活环境和优越的学习条件,但另一方面由于“拜金主义、金钱万能”的影响,使一些学生产生了轻读书、重经商的思想苗头,致使有的学生学习不刻苦,成绩上不去。
中等生和差生就本身而言,天资并不十分差,大多数聪明伶俐。经调查了解,他们中一部分认为学习不好照样可以赚大钱,有的学生在日记中写道,自己的理想是将来当美容店的女老板,既神气又阔气;有的学生讲,他要像电视剧《年轮》中的刘振兴那样没有很高的文化照样耍阔气,带上女秘书,坐上豪华小车做大生意。而相当多的学生认为考大学还不如在电厂当工人,挣钱又多又省力。
可以看出,这些学生学习差的根本原因,一是受经商热、下海热的影响,认为有钱就有一切;二是读书无用论冲击了年轻一代,认为“教书的不如卖饭的,造原子弹的不如贩鸡蛋的”;三是当前大中型企业改革中,在相当一部分企业不景气的情况下,我们电厂比其他企业,甚至行政单位效益好,福利待遇高。因而相当多的学生家长不想让孩子离开电厂,而有些学生自己也不想读书继续升学,因而错误地认为不费气力就可以在电厂工作。只要有一碗饭吃就行了。
教学实践告诉我们,这一代学生最缺乏的不是物质条件而是老一辈艰苦奋斗的革命精神、忧国忧民的忧患意识、承担历史责任的理想和抱负。这一切都必须通过爱国主义、集体主义、社会主义教育来实现。无论学校行政领导还是教师,都应把对学生的思想教育放在首位,融化在教学过程中,落实在课堂上。这样做不仅是贯彻执行教育法所要求的,也是提高教学质量的主要途径。
2. 贯彻《大纲》,辩证思维 《中学化学教学大纲》明确提出:中学化学教学的目的之一是:对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。在现行化学教科书中,蕴含着丰富的辩证唯物主义观点的素材,只要努力挖掘,教学过程中有意识的插入,就能够把辩证唯物主义教育与化学教学有机地结合起来。在分子、原子、离子知识的教学中,要让学生在搞清概念的基础上树立物质无限可分的观念,物质的可分与在某一层次的不可分组成了变化无穷的化学世界。在讲授物质的分解与化合、氧化与还原、阴离子与阳离子、溶解与结晶、电解质与非电解质等概念时运用对立统一规律去阐述,使学生初步理解这一唯物辩证法的根本观点。通过原子最外层电子数决定元素化学性质;同素异形体中由于原子排列方式不同而引起性质不同;硫酸由于浓度不同而性质不同等内容使学生理解量变引起质变的规律。总之,只要有机地适当地结合化学课的内容,将辩证唯物主义内容渗透到教学过程中,不仅能使学生加深对课程内容的深刻理解,把知识融汇贯通,而且有助于学生正确世界观的形成,发展学生辩证思维的能力。
3. 爱国爱民,增强自尊 通过化学课绪论及第三章、第五章的学习,给学生重点介绍中国是世界上对化学工艺发明和使用最早的国家之一,许多发明创造对推进世界精神文明和科学技术进步是有卓越贡献的,这是使学生树立民族自豪感和民族自尊心的最好素材。
造纸术是中国古代四大发明之一,东汉蔡伦造纸术推广后,我国造纸工业已很发达,而欧洲人还在用非常厚重而又昂贵的羊皮作书写材料,他们为写一部《圣经》用了三百张羊皮。由于中国纸的发明,文化读物日益增多,文盲减少,文化科学才日益繁荣起来。黑火药也是我国古代四大发明之一,恩格斯高度评价为:“火药和火器的应用,决不是一种暴力行为,而是一种工业的,也是经济的进步。”黑火药的发明和运用,不仅具有实际意义,而且充实了化学理论。此外,我国的瓷器工艺,酿造技术,冶金技术都在世界上居于领先地位。
在现代,我国的化学和科技都取得了伟大成就,随着第一颗原子弹爆炸之后,我国又成功地爆炸了氢弹,发射了洲际导弹和人造卫星。现在不仅能发射自己的卫星,而且还为其他国家发射卫星。这些都跻身于世界先进行列。
实践证明,在化学教学中,爱国主义素材有机插入,不但活跃了课堂气氛,增加学生的学习兴趣,而且有助于学生树立远大理想,培养顽强刻苦的意志品质。
4. 弘扬先驱,精神永存兴趣是最好的老师 结合化学教学内容,向学生介绍中国和世界上有重大发明的化学家,颂扬他们经历艰辛,百折不挠,搞发明创造的精神,不仅引起学生的兴趣,而且有益于他们勇于探索,不怕困难的意志品质的培养和训练。
初中化学课本上介绍了不少世界着名的化学家的事迹。如自学成才,发现多种气体的英国化学家普里斯特利,被称为“近代化学之父”的英国化学家道尔顿,瑞典化学家舍勒,法国化学家拉瓦锡等等,结合电厂学生思想实际,重点向他们介绍了英国化学家卡文迪许,他虽 然出生于贵族家庭,是英国巨富之一,但他从不涉足贵族社会的社交活动,不过腐化堕落的生活。生活俭朴,学习刻苦,全身心地投身于化学研究。用这些名人轶事启发引导学生要克服满足现状的思想,要懂得为人类进步做贡献,才是人生最有价值和最有意义的。五、课外活动,增趣添乐课外活动,是课堂教学的补充和深化,也是培养学生多种能力的好方法。
4.1 举办化学晚会。在学完化学课前三章后,适时安排一次小型化学晚会,可使学生深化运用学过的知识,提高他们学习化学课的兴趣。用碱液喷雾使酚酞变红显示“化学晚会”的开始,接着由学生表演“魔棒点灯”,“今夜星光灿烂”,用击鼓传花让他们猜化学谜语等,使大家在欢声笑语中领略化学知识的无穷魅力和趣味。
4.2 组织专题讲座。讲科学家的生平事迹和名人的轶事趣闻,是最受学生欢迎的事。如爱迪生钻研实验,不怕挫折,长大成为举世闻名的发明大王的奋斗历程;选择举世瞩目的居里夫妇以身殉职,献身化学事业,为人类做贡献的事迹,举办居里夫人生平事迹报告会,使同学们激动不已,深受教育。
我不仅为王汝刚写作事迹材料，而且为他写作特写报道、艺术鉴赏文章，在报刊发表。比较有名的是写了《王汝刚“九缘”未了》，让观众和读者能够全方位、多角度地了解王汝刚。九个方面是：
1、“婆缘”――王汝刚在小品、广播剧、戏曲影视中演了那么多的角色，然而最成功的是给他带来最高荣誉的“婆缘”。在《征婚》中头戴红花，脚跨八字，说着高价择偶条件的噱头“宁波老太”，使他在全国喜剧小品大赛中名列榜首；他又将滑稽戏《明媒正娶》中“两腿奔波”的媒婆杨玉翠演得惟妙惟肖，以其男扮女装的“媒婆”获得第三届上海白玉兰戏剧奖的“主角奖”。
2、“乡缘”――王汝刚何以学得那么多地道方言？他风趣地说：“或许应该归功于我的奶妈吧。从吃奶开始，我就跟喂养我的七八个来自各地的奶妈学习方言了。”王汝刚走到哪里，方言都学得“像真的一样”。他早在十六岁就插队到农村，自称“插兄”。而这位“插兄”至今“插兴未减”，“插”到哪里就生根开花结果。
3、“音缘”――30多年前，《滑稽王小毛》节目时，那时王汝刚主演“滑稽王小毛”《神秘电话》一炮打响，在全国首届计划生育文艺会演中为上海夺得了“优秀节目奖”，此后“大舞台之星”“江南笑星王”“亚洲笑星”等一系列称誉接踵而来，王汝刚可以说是桂冠迭加。王汝刚将这一切归之于他的“音缘”。
4、“外缘”――看一则“笑星迷倒外国警察”的故事：一天，新加坡一位朋友开小车约他去观光。由于坐前排未系安全带，遇上了警察，当场要处每人50元罚款。但那警察认出了他：你不是来自上海的“笑星王”吗？于是他的50元罚款就免了。
5、“戏缘”――他从《噱战上海滩》到《明明白白我的心》，从《搬家好辛苦》到《大红花轿》，这“媒婆”上了“大红花轿”便上轿容易下轿难了。他白脸书生、花脸乞丐、怪脸太监地不断“变脸”一一使出绝招，在“戏缘”上足足过了一把瘾。王老板仍是王老板，只是从《红茶坊》中的王老板，到《活菩萨》中的王总经理，再到《新糊涂爹娘》中的陶得胜――靠贩卖鱼虾海鲜发家的个体老板。在《幸福指数》中与戴伟文、林锡彪、傅子明、陶德兴、潘前卫等一起主演。
6、“影缘”――王汝刚“触电”早而不多，一上银幕便是“光头”形象。那是在著名导演王为一的《男人的世界》中饰角色并任副导演。有一场戏需要100个光头，王汝刚灵机一动请来战士帮助。人不够，摄制组人员都理了光^。他也光着头上了镜头。在拍《大闹水帘洞》的“跳入水中救孩子”这场戏时，他太认真，太卖力，结果赤脚下水，脚趾被尖石刺破，大量出血，但摄影机在运转，他一直像模像样把戏演完，身边的水已一片殷红。
7、“书缘”――当初，王汝刚在李伦新《爱的咏叹》一书首发式上表示：也要著书立说，向文坛进军。当时在场者为之一笑，我也只当他“戏说”而已。不久，《解放日报》娱乐版辟出了“戏话连篇”专栏，王汝刚撰写的幽默小品，短则几十字，长不超过四百字，再由著名漫画家詹同、丁聪、天呈等配上漫画，倒是别具一格。过了几年，王汝刚神秘兮兮地告诉我：“我写的《戏话连篇》已经交到出版社去出书了。”接着又出版了《自报家门》一书，书的扉页上写着：“汝保兄：笑口常开，才思敏捷。请指正。汝刚”。我珍藏着这两本签名书，这也是“汝”字辈之深厚友谊的象征。
8、“爱缘”――王汝刚对他那位在上海农工机关工作的妻子郭幼炎常套用一句歌词来表达：“军功章里有我的一半，也有你的一半。”他经常在外演出拍戏，照顾孩子和家庭、支持王汝刚敬业成了妻子的职责，而对妻子和孩子，王汝刚“爱心不减”。
9、“九缘”――“九松”缘为最佳拍档。王汝刚一不抽烟，二不喝酒，与麻将无缘。然而，他与画家有缘，与领导、专家、企业家乃至“三教九流”有缘。而最和他有缘的是常演“老娘舅”的李九松，他的“黄金搭挡”。九松的光头没被他少摸，九松的噱头没被他少抢，王汝刚专门写了《我的搭挡李九松》一书。《人狗情未了》和李九松的人与狗、电灯与电话的配画倒也是一颦一笑，互映生辉。
王汝刚的婆缘、乡缘、音缘、外缘、戏缘、影缘、书缘、爱缘、九缘不了情，勾勒出他台前幕后的真面目。此文发表后，引起很大反响。几个月后，王汝刚拿了一份《世界中文报》复印件给我，可见两“汝”结缘，名扬天下。
王汝刚主演滑稽大戏《明媒争娶》，获“白玉兰”戏剧主角奖，当这部戏搬上屏幕急需剧照作宣传时，我知悉后，送上“好一个媒婆”等照片和《〈明媒争娶〉搬上银屏的台前幕后》的文章在《电视剧》发表。在《大红花轿》上演时，又抓住“白脸书生”“花脸乞丐”“怪脸太监”三幅角色造型照，配上“多面人”的文章在《中国演员报》发表，尤其值得一提的是，王汝刚身穿“白脸书生”戏服拉着跟我在后台的儿子拍照，满足了“追星族”的愿望，也成为幕后戏。
一天晚上，我和爱人到上海大剧院中剧场看滑稽节目，顺便将区总工会的劳模慰问费带给王汝刚，在后台，他拿出上海远东出版社出版的王汝刚、阚殿辉编著的《幸福人生笑嘻嘻》一书，签上“汝保伉俪幸福”和王汝刚的名赠送给我。我撰文介绍了王汝刚与他的四本书――《上海滩老娘舅――我的搭档李九松》《幸福人生笑嘻嘻》《智者十发》《海派滑稽》。这四本书，别有风味，意犹未尽。
记得我的第一本书《星光灿烂》由王汝刚帮我找到戴敦邦题写书名，并且亲自撰文《“汝缘”以偿》。又为《雨林如宝》作序《“第三只眼睛”：美的发现》，刊登在新民晚报上。他写道：“多年来，我们一直保持着淡淡如水的君子之交，虽然见面的机会不多，但每次聊天都同有话题――摄影、写作、旅游是我们共同的爱好。尽管汝保兄发表各类作品200多万字，在其《星光灿烂――李汝保散文、特写自选集》中有作家、记者、海外博士、总编辑各路“英豪”为其“助阵”，我的《“汝缘”以偿》以笑星之噱别具一格，因为我们的友谊细水长流。可以说为宣传上海人民滑稽剧团的笑星，汝保兄是立下汗马功劳的！”
紧急抢险冲在最前面的是党员干部
茶林全药冲杆路被冲毁，冷水滩－新田二级传输光缆被冲断，中断我县茶林、麻江、阳明山三模块点通信。长线局抢险人员赶到现场，立即测试，查找障碍点位置，此时茶林机房因山洪积水被淹，他们全然不顾齐膝深的积水，负重二三十公斤的测试仪器艰难地挪到机房，在手电微弱的的光线下，检查出障碍点后，立即赶赴现场在暴雨中放光缆、接头，忍住蚊虫叮咬和饥寒交加，一直忙到晚上十点半，其中许小红不顾老公的生日，辞别亲朋好友，战斗在抗洪抢险第一线，与男同志一起摸爬滚打，不甘落后，成为绽放在抗洪一线的一道亮丽风景。第二天又赶往平福头、五星岭抢险。因电力中断，蓄电池长时间放电，输出电压降到49伏，需要发电，此时油机已进水不能发电，只有到临近的麻江模块点调油机，因公路塌方，公司设备中心主任蒋汉友组织民工抬着油机步行4公里，送到茶林已是晚上十点，由于设备原因，一直忙到凌晨2点半，通信还未恢复，市分公司网络保障部闻讯赶来支援，在大家的努力下，17日10点茶林、麻江恢复了通信。 事迹材料网
五星岭山洪凶猛，电杆、道路、稻田损毁严重，模块点传输光缆倒杆3公里，重新架设光缆后于17日17时恢复通信。
我公司抢修队员用最短时间圆满完成了通信抢险任务，确保了党政军和各级救灾指挥部及灾区人民的通信畅通，有效保障了灾情发生期间灾情民意的上传下达，县委领导不无感慨的说：“关键时候，还是中国电信最靠得住。”
事迹材料网
灾后重建干得最辛苦的是维护人员
抢险预案第一步进展顺利，中断的模块点都在中断后24小时内全部抢通。阳明山无线农话基站因山体多处滑坡，在7月20日恢复。第二步迅速组织线路维护人员，组建了4支抢修队伍，确保全县通信畅通，党政电话、抗洪抢险指挥电话、镇乡通信、大用户、普通用户分级优先抢通，力争将通信受阻时间缩短在最短时限内。分别在五里牌、茶林、五星岭抢修，抢修人员克服道路毁坏严重、气温高、抢修任务重等困难，日夜奋战，连续工作，对受损的线路进行恢复，受损线路更改路由，消除洪灾等自然灾害安全隐患，确实无法更改的，增加防护拉线等措施，提高杆路抗灾能力，避免二次灾害的发生。
何红安副经理带领各抢修工程队奔忙在通信抢修的第一线，足迹踏遍了大半个双牌乡镇，哪里有通信修复工程，哪里就能看到我们何副经理身先士卒的身影。
签约员工吴永军，作为七尺男儿，血性方刚的汉子，撇下3岁的女儿和上班的妻子，一心扑在茶林抢修现场，茶林受灾最重，抢修工程量最大，他忍受高温天气和蚊虫的煎熬，忙着电缆接头、用户线路的查修，一呆就是半个月，一直到抢修工程完工、用户全部恢复通信才回家。 本文来自
黄红日从抢险到抢修一直在现场，杆路测量、组织抢修材料和抢修工程队，进行得井井有条，就是在家门口抢修也顾不上回家一趟，他的舍小家顾大家的精神为灾区群众钦赞。
细微之处见真情
加强爱国主义教育，培养学生的爱国情怀，献身祖国的志向应该是学校德育工作的基本任务和主要内容。鉴于三元里地区有关先辈抗英的业绩，早已是家喻户晓，代代相传，所以抗英这一人文史料理所当然地成为我校爱国主义教育的“开篇教材”。我们以这个开端带出“两史一情”的教育，带出“爱我中华，爱我家乡”系列活动，带出“热爱社会主义热爱党”的专题教育，带出“弘扬民族文化”的书画学习，带出“从我做起”的日常行为规范的教育，使德育工作形成一个有机的整体。
近几年来，每年一年级新生入学和六年级毕业生离校前必到三元里古庙参观三元里人民抗英斗争纪念馆。学校组织编写了通俗易懂的三元里人民抗英斗争解说词；每年清明时节，全校师生必到三元里人民抗英纪念碑扫墓，瞻仰革命先辈；每年五月，我们都举办纪念三元里人民抗英斗争系列活动：如“忆先烈英史，做未来主人”、“三星旗的神威”、“金色的童年”、“让精神世界更美好”、“祖国，我的母亲”和诗书画大赛。通过这些活动，让学生了解前辈抗英反帝的英雄事迹，加深对鸦片战争中那段中国人民屈辱和反抗斗争历史的理解。
为了激发学生的爱国之情，学校专门开辟了一个“爱国主义教育课堂”，每个学期，每个年级，每个班都围绕着热爱社会主义，热爱党进行专题教育，让学生了解我们伟大祖国的今昔，从而激发他们热爱祖国，培养他们初步的民族意识和实现社会主义现代化的志向，使学生懂得没有中国共产党就没有新中国，也就没有我们今天的幸福童年，只有社会主义才能救中国，中国必须走社会主义道路的道理。我们还结合语文教学，组织以爱家乡爱祖国为题的专题写作。魏丽文、冯锦全两位同学的作文被收入到全国少儿爱祖国爱家乡征文选里，姚欣莉同学的作文获白云区爱家乡颂改革开放征文一等奖，李敏妍同学获纪念奖。我们还把这类的文章装订成册互相交流。
重视思品课的教学，保证每周每节的教育时间，专时专用，还成立思品课教研组，定期开展教研活动，在区教研室的指导下，我们自编了乡上教材《三元里前声若雷》。思德课文《三星旗的神威》是我校对学生进行热爱祖国、热爱中华民族教育的传统教材。还规定凡星期一，全校师生举行庄重的升旗仪式，提倡必要的礼仪，增强爱国感情。此外，我们还发挥少先队组织的自我教育作用，抓好少先队鼓号仪仗队训练，培养学生的集体观念、严格的组织纪律性和刻苦锻炼的精神，举办少先队成果展览，增强队员的爱队爱国意识。
