时间：2022-06-12 17:47:48
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇校训大全，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2012年圣诞元旦晚会最新主持词大全：结束语
甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;
乙：今天的联欢会更加体现出****是一个充满活力，面向未来的集体;
甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;
乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;
甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;
乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望;
合：因为，我们始终相信：明天会更好!
甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!
2012年元旦晚会最新主持词大全：开场白 献祝福网
甲：尊敬的各位领导
乙：亲爱的老师们
丙：同学们
合：大家好!
乙：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明
丙：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄万代人的勤劳和善良
甲：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们二中人奋发图强、吟咏歌唱
乙：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们二中人继往开来、自由翱翔
丙：珠江旖旎绿平洲
甲：二中迈步向前走
乙：今天我们明德博学同求索
丙：明天我们素质教育更上一层楼
甲：自强不息，人比天高，志在神州!
乙：团结奋进，脚比路长，丹心长留!
甲：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想
乙：今天，让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响
时间是怎样的一种东西?它改变一切，也带走一切，更可以留下一切。六年的时光，无数个一起欢笑、一起流泪的日子，我们大家一起走过了。昨天仿佛还在眼前，今天却将成为过去。下面是小编给大家整理的小学毕业校长寄语，仅供参考。
小学毕业校长寄语(一)：
亲爱的2020届毕业生同学们、尊敬的各位家长，各位老师：
大家上午好!
今天，是值得庆祝和铭记的日子。我们在这里隆重举行2016届毕业典礼，共同见证96名学生顺利完成小学学业。首先，我代表全校教职员工，向毕业生同学们致以最热烈的祝贺!
今天，是应该感恩的日子。我们应当感谢谆谆教导你们的老师们，感谢为你们辛勤服务的教职员工们，感谢为你们无私付出的家长们。我提议，大家一起用最热烈的掌声，表达你们最衷心的感谢!
今天，更是唤起无数回忆的日子。这五年，你们见证了学校办学条件的变化。这五年，你们长大成为成熟的少年。这五年，你们为学校争得一次又一次的荣誉。
我记得有周家浩等同学演出的歌舞剧《种子》，在上海市少儿歌舞剧专场演出中，获得一等奖。
我记得我们的课本剧《水缸的秘密》荣获上海市红色经典课本剧展演一等奖。
我记得老大娘的扮演者张越，凭着细致入微的人物刻画，获得上海市最佳主角奖。葛昊天演的代耕队长，王杰，宣昊同学演的两位挑夫也是那么出彩，给评委们留下了深刻的印象!
我还记得由张越、葛昊天、王杰、阮凌旭、刘畅主演的课本剧《夜宿农家》获得了区红色经典故事展演一等奖，7月4日将代表我们宝山区参加市里的比赛!
在我们五年级的学生中，这样多才多艺的同学有很多，前不久，集体诵《我骄傲，我是中国人》荣获宝山区魅力汉语比赛一等奖!
这是你们的荣誉，更是高境二小的骄傲。谢谢你们!
同学们，今天你们就要毕业了，在这具有里程碑意义的重要时刻，我想送给你们四个字：“载德远行”。这是我们校训的后四个字，这也是我们每一位学生在我们高境二小的成长目标。
载德远行，就是做有良好道德品质的少年。希望你们把在我们高境二小养成良好的道德品质带到初中，带上社会。
载德远行，就是做有良好人格魅力的少年。希望你们用在我们高境二小形成人格魅力，去影响你们初中的同学，去影响身边的每位人。
亲爱的同学们，今天是你们人生第一个真正的毕业典礼。你们在校园文化节上的合唱都很好听，相信你们进入初中后也会唱响人生第二段学习生涯。你们在毕业典礼上的《甜甜的大家园》我也听到了，请记住，青春不散场，高境二小永远是你们的家!母校欢迎你们常回家看看!
最后衷心祝愿同学们快乐安康，学xxx步，鹏程万里!
谢谢大家!
小学毕业校长寄语(二)：
老师、同学们：
大家好!
现在，我们在这里举行毕业典礼，我首先代表学校热烈祝贺六年级的毕业同学德、智、体、美等方面考核成绩合格，取得小学毕业资格。你们顺利地完成了小学的学业而即将走上初中的学习道路。
同学们，你们取得的可喜成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功。所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长。 今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点。因此，我希望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己。
我希望大家把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要知道这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能，如果我们每个小学生人人都有这种潜能，你们今后才会成长得更快，才会取得更大的成功!
你们即将由小学生变成中学生，这是一个新的飞跃，我衷心地希望你们慎重而又明智地选择自己的前途。今后的路就在你们的脚下，希望你们要走好自己的路。
下面我们又来齐读一句话，并牢记心间，努力表现。齐读“养成良好习惯，成就美好未来”。
最后，我祝愿大家进入中学后更成功，更辉煌。原大家常回家看看! 谢 谢!
小学毕业校长寄语(三)：
尊敬的各位家长，亲爱的老师们、同学们：
大家上午好!时间过得飞快，转眼间又到了收获孩子们成绩与欢笑的季节。在这样一个鸟语花香，生机盎然的季节里，我们相聚在一起，隆重举行XX小学XX级学生毕业典礼。首先我代表学校感谢各位家长在紧张繁忙的工作中抽出宝贵的时间来参加孩子们的毕业典礼。
六年的时光转瞬即逝，XX个孩子已经从当初刚踏进校园时的懵懂无知，变成了一个个落落大方的“知识分子”。在这个充满幸福与快乐的成长过程中，有家长们无微不至地呵护，有老师们细致入微地关爱，更有孩子们孜孜不倦的努力。如今孩子们已经出色完成小学阶段的学业，即将离开他们生活了六年的校园，作为校长，我万般不舍，同时又为他们取的成绩感到骄傲。
在这离别的时刻，我想得更多是感谢。首先，我要感谢各位家长六年来给予学校工作的一贯支持和大力合作。教育是学校、家庭、社会的和谐统一。家庭对于孩子的教育尤为重要，家长们的配合对于学校工作的开展也不可或缺。六年来，我很欣慰地看到，每当学校需要家长们配合的时候，你们总是毫无怨言，最及时来到校园中，你们就是校园中一道亮丽的风景。
其次我要感谢学校的全体老师。感谢老师们六年来辛勤地忘我工作和对学校工作的谅解。老师们的工作是辛苦的，除了日常的教学工作外，我们还要关心孩子们在课堂以外，甚至学校以外的点点滴滴，同时老师们还是学校与家长的沟通桥梁。可以说，老师的每一天都是在繁忙中度过的。学生们今天能顺利的毕业最应该感谢的就是悉心照料了他们六年的老师们!
最后，我还要感谢XX位可爱的孩子们。六年来你们为学校带来了无数的欢声笑语，正是因为有你们，我们的校园才变得生机勃勃，才变得幸福快乐，才变得与众不同。六年间，学校留下了你们成长的足迹，而你们留给学校的是通过努力获得的一个个荣誉。我和全体老师为你们的勤奋与成长感到骄傲!
在中国封建社会，朝廷通过科举制度选拔官员。熟读四书五经，在科举考试中一举高中，登上仕途，成为读书人唯一的出路。尤其到了明朝，统治者阶层把儒经当成全天下唯一的学问，认为自然科学无用，排斥先进思想和科技知识。读书人必须死记硬背朝廷编撰的《四书五经大全》。八股文更是把“死读书”，“读死书”推到了极致。1905年，清政府废除科举考试制度。但读经仍然是学校里学习的主要内容。1912年，以先生为总长的南京临时政府教育部的《普通教育暂行办法通令》，突出强调废止清末中小学教育中最重要的课程――读经。1919年开始的白话文运动提倡白话文，反对文言文，主张“言文一致”。提倡打倒孔家店，全盘否定了中国传统文化，导致了后来对国学的忽视，国学开始衰落。在七十年代末，整个社会刮起了一股重理轻文之风。“学好数理化，走遍天下都不怕”。务实者们觉得学习理工科可以产生直接的经济效益，创造物质财富，而文科不能推动经济的发展。叶圣陶先生和柏杨先生都认为文言文和现代汉语大大脱节，应该扔进故纸堆。而二十一世纪初，国学热又悄然兴起，儿童读经再度回归。文言文的废与兴，似乎总在不停地交替上演。
中学生为什么要学文言文，综合现有看法，总结下来有以下四点：
1.可以提高学生现代汉语语言水平。
2.是对我国传统文化的传承，能培养学生高尚的道德情操，爱国主义精神，民族自豪感。
3.对学生将来从事古代历史、文化、文学等方面的相关工作有重要作用。
前两点尤其重要，第三点只是针对将来从事研究古代文献的少数专业人员，因此在此不予以讨论。
首先来看第一点，学习文言文可以提高学生现代汉语语言水平。王力先生指出：“语言是有继承性的，现代汉语是古代汉语的继承和发展。现代汉语的语法词汇和修辞手段都是从古代文学语言里继承和发展过来的。”“文言文教学在语文教学中应占有一席之地。其意义不仅在于培养和提高学生阅读前一文言文的能力，而且在于提高他们的现代汉语水平，成为他们运用现代汉语时的宏观语境。”古代汉语词汇是以先秦词汇为规范的，所以文言词汇及各个词的词义相对稳定性。现代汉语从古代汉语中继承了大量语汇，现代汉语合成词的结构方式和古代汉语类似，现代汉语语素由古代汉语中的单音词演变而来。各朝代典籍浩如烟海，璀璨如天上繁星。《四库全书总目提要》列出一万多种文献资料，达十万多卷，加上未收录的，大约八万或十万种，卷数更是无法统计。先秦的《诗经》及史传散文、诸子散文，秦汉时期的辞赋、乐府诗，魏晋南北朝的抒情小赋、骈体文、五言诗、七言诗、乐府民歌，唐代的古体诗(复兴)、近体诗、新乐府、古文(复兴)、传奇，宋朝的词，元代的杂剧、散曲，明代的戏曲、小说，清代的诗文、散文。篇篇语言凝练，行文优美，遣词华丽，思想高尚。
每个汉字，都是经过千百年历史的积淀，文化的浸润，生活经验的凝聚而创造出来的。以汉字“秋”为例，秋的甲骨文字形像一只蟋蟀。虫以鸣秋，借以表示秋天。秋现在的字形是“禾”加“火”。秋天，禾苗经过像火一样的阳光的灼晒，变得金灿灿，所以秋天又称为麦秋，金秋。“秋水”指秋天的江水，雨水。在王勃的《滕王阁序》里有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，《庄子・秋水》：“秋水时至，百川灌河。”秋水还可以比喻明澈的眼波。唐自居易《宴桃源》词：“凝了一双秋水。”元赵雍《人月圆》词：“别时犹记，眸盈秋水，泪湿春罗。”而“秋波”，形容美人的眼睛如秋水一样清澈。单单一个汉字背后就有如此多的意义。
现如今，网络上的不规范用语以及深受年轻一代拥护的火星文铺天盖地、泛滥成灾。这些随意加工创造出来的语言，已经把话语意义瓦解到了分崩离析的程度。如果说火星文是年轻人个性张扬的凸显，那么口水话直接体现了语言能力的匮乏和思想的苍白。长期使用和接触此类语言的中学生，语言能力一再被弱化。在这种情况下，学习文言文显得尤为重要，捍卫汉字的纯洁和优美，也是语文教师面对的任务之一。
第二点，学习文言文是对中华传统文化的传承。中华民族传统文化是中国人立足的根。中华文明几千年悠久历史，文化和精神的传承有的通过口口相传，其他的大部分凝聚在一卷卷古籍里。全国中学语文教学研究会会长刘国正认为：中国语文教育与传统文化如胶似漆，密不可分。”在过去，尽管物质条件如此匮乏，但古人的精神却如此富足。学好文言文，才能汲取古人智慧，服务现在，做到古为今用。比如清华大学的校训：“自强不息，厚德载物”就出自《周易》乾卦的“象辞”：“天行健，君子以自强不息”和《周易》坤卦的“象辞”：“地势坤，君子以厚德载物。”意思是天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。我们经常说“君子之交淡如水”这句话其实是出自《庄子・山木》，原文是：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝，彼无故以合者，则无故以离”。
除了对传统文化的传承之外，学习文言文还能培养学生高尚的道德情操，爱国主义精神，民族自豪感。比如旧时儿童的启蒙读物《三字经》，《千字文》，《弟子规》，里面都对为人处世做出规范。《三字经》中“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，《千字文》“乐殊贵贱，礼别尊卑，上和下睦，夫唱妇随”，《弟子规》“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”。
教师在教授文言文的时候，要重视文章整体深意的挖掘，在文言文教学中融入审美教育、人文教育。教师不应把文言文教学简化为古汉语教学，只是机械地把晦涩的难词翻译成对应的白话文，却忽略了文章的中心思想。要了解文章所包涵的气节，修养，情操，哲理，通过诵读，从中体会中国古典诗词作品的意境美，音韵美，结构美，语言美，思想美。读登岳阳楼能体会到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民的广阔胸怀；细细品读王勃的《滕王阁序》，会发现词句背后的“舍我其谁”的磅礴大气；读李密的《陈情表》，感受到他对祖母的孝心；诸葛亮的《出师表》更是显出他“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠心；文天祥的《过零丁洋》表现了他慷慨激昂的爱国热情。
中学语文教育工作者要意识到文言文教育的功能，清楚地认识它的重要性，才能更好地通过文言文教育培养学生的人文素质，传承中华传统文化。
参考文献
