时间：2022-05-11 04:37:07
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇采矿工程论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1．1课程现状
目前，中国矿业大学采矿工程专业教材采用高井祥老师编写的《测量学》，课程主要分为理论课和实验课两大部分，其中课堂授课为24课时，实验课8课时，内容设置如表1所示。实验课程主要开设水准测量、角度测量及全站仪认识与使用及地形图认读等内容。
1．2课程存在的问题
分析课程现状，目前中国矿业大学采矿工程专业测量学课程的设置存在如下几个问题:
(1)课程内容较多，而学时较少
从测量基础理论知识到矿山测量的应用，课程几乎涵盖了大部分测量学科的相关知识，但只有24课时的课堂教学明显无法面面俱到，不得不对部分内容进行缩减，课程内容的连续性不易保证，影响了教学效果。
(2)基础理论多，而专业应用内容少
测量学的基础理论知识占到总课堂学时的91.7%，而与采矿工程专业相关的矿山测量知识较少，只讲解基本概念，无法让学生对井上下测量工作有深刻的认识。此外，还有矿图、开采沉陷变形及控制等内容没有包含在内。
(3)实践内容不足
实践是测量学这门课程的必备环节，能够加深同学对课程相关理论知识的认知，便于在生产中综合运用。为此，中国矿业大学专门建立了实验室开放系统，全校同学可以根据自己的情况进行预约实验。但是现有的8课时实验内容全部集中在测量基础知识的学习上，未涉及将来工作中可能用到的矿山测量知识，导致学生学习和生产应用的脱节。
(4)测绘新技术和理论讲述较少
近年来，测绘技术的变化日新月异，GPS、摄影测量、遥感等技术在各行业的应用越来越广。煤矿企业大多都配备有先进的测量仪器，如GPS、全站仪、自动安平水准仪、陀螺仪等。因此，在讲课过程中需要对测绘新技术、理论及仪器设备进行讲解，使学生能够把握测量知识的应用方向，而目前课程对此方面的讲述明显不足。
2理论教学内容的改革
2．1课程内容改革
(1)精简或删除部分基础测量理论及技术。
对于距离、高程和角度测量等内容，应精简钢尺量距、视距测量、经纬仪测角等占的比例;对小地区控制测量部分，应精简三角网和小三角测量及交会法定向的内容;对地形测图等内容，应删除平板仪测图、经纬仪联合小平板仪测图，精简经纬仪测图。
(2)增加测绘新技术、新理论的比例。
增加自动安平水准仪、数字水准仪、全站仪的相关内容和应用;在控制测量部分增加GPS、RTK的等原理的讲述;在地形图测图部分增加航空、低空摄影测量及遥感成图的相关内容。
(3)加强矿山测量部分的应用教学。
加强井下控制测量、巷道施工测量的内容;增加矿图的认识及开采沉陷变形监测;拓展新型沉陷变形监测技术，如合成孔径雷达干涉测量技术(InSAR)、激光三维扫描等新技术的介绍。
2．2教学方法、手段改革
多媒体是目前高校普遍采用的一种教学手段。与传统的黑板教学相比，多媒体教学图文并茂，便于演示，可以提高课堂教学效率和效果，但也存在内容多，信息量大的缺点，致使学生思路跟不上，容易走神。因此，有必要将多媒体和板书进行有机结合，以达到最佳的教学效果。例如在讲解经纬仪整平对中时，可以在多媒体中增加动画效果，模拟圆水准气泡、管水准气泡的移动同三脚架、脚螺旋移动的关系，使学生有直观的认识。在讲解方位角、导线坐标等公式的推算时，先采用板书推导，使学生的思路能够循序渐进，促进学生思考问题，推导完成之后，可以采用多媒体再播放一遍推导过程，巩固重点和难点内容。中国矿业大学在2012年新的教学大纲中要求课堂教学中应有一定的研讨学时，采矿专业测量学课程设置4课时。这把传统上以“教”为主的教学模式转变为以学生“学”为主的教学模式，在课堂上采用“启发式”、“问题式”、“讨论式”、“探究式”等互动教学方法，可以激发学生的学习兴趣和积极性，加深学生对知识的理解，培养学生学以致用的能力。实施过程中可以采用分组讨论、辩论及学生讲课等形式。案例教学是一种非常重要的教学手段。学生通过案例分析可以更加深入的同应用相结合，有助于巩固课堂理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。例如:在讲述大比例尺地形图测绘时，将校园作为实例，对平面控制测量和高程控制测量，甚至是GPS控制测量进行讲述和分析，然后再以学院楼、道路、花池等为例介绍大比例尺成图的过程和方法。由于同学对校园环境非常熟悉，更容易掌握相关的知识点和工程应用。
2．3考试与考核改革
课程考核是对学生掌握知识、技能、理论应用的一次检测，也是评定学生能否获取课程学分的一个重要依据。多数高校都将期末考试的70%～80%作为最终的课程考试成绩。这种一次考试定成绩的考核方式容易使学生出现考前突击、死记硬背、一知半解等情况，难以达到课程教学目的。因此，课程考试考核应采用多元化的方式，在课程教学中可以增加小测验、研讨、期中考试、课程论文等过程考核，完善现有的考试考核方式。此外，计算机技术也可以作为考核的一项重要手段，例如在完成导线计算的讲述后，可以让同学采用程序开发的方式实现导线的内业计算。这既可以让学生深入掌握导线计算的方法和流程，也可以锻炼学生的程序开发和应用能力。
3实践内容的改革
实践是培养工科专业学生动手操作、理论应用、团队协作意识等综合能力的必备环节。随着测绘仪器、理论及计算机技术的飞速发展，原有的一些测绘实践内容已无法满足社会需求，因此需要在有限的课时内对相关知识进行取舍优化，以达到实践教学的目的。
3．1实验教学改革
目前，中国矿业大学采矿工程专业只有8课时实验课，主要开设水准测量、角度测量及全站仪认识与使用及地形图认读等内容。实验课中课时安排不够合理，也未涉及矿山测量知识。此外，水准测量和角度测量所采用的仪器仍然为DS3水准仪和DJ6经纬仪，仪器过于陈旧，因此有必要对实验内容进行改革。将原有的水准测量实验仍设置为2课时，但需讲述DS3水准仪和自动安平水准仪的使用;原有角度测量减少为2课时，仪器改为全站仪测角和使用;去除全站仪认识与使用及地形图认读的实验内容，改为数字化测图(2课时);增加矿山测量实验内容，如矿井联系测量，实验场地可以设置在地下车库，以便模拟井下环境。
3．2科研促进教学
矿山测量是中国矿业大学的特色课程，采矿工程专业必须能够认识矿图，了解井下测量工作和开采沉陷及变形控制。中国矿业大学教师与矿山企业联系紧密，各类与矿山相关的科研项目较多，内容涉及矿山测量、井下开采方案设计、充填开采、开采沉陷及变形控制、建筑物损害鉴定、土地复垦及生态规划及重建等方面。在课堂、实践等教学过程中，适当穿插与科研项目相关的内容，可以增强学生的思考、动手、理论联系实际等能力，并且对矿山相关新技术能有初步的认知。这丰富了教学内容和方法，能够让学生了解所学知识的应用之处，有助于提高学生的学习兴趣。
4结语
1采矿区井巷设计中的不安全因素及解决对策。
在采矿区中部车场设计中，通常采用单道起坡和双道起坡两种方法，单道起坡工程量小，能够节省弹簧道岔，从而节省施工材料和成本。因此，很多采矿人员为了追求更大的利润喜欢采用单道起坡，使打点挂钩人员因为材料车和空重车下放而被打伤，造成事故。而双道起坡虽然在操作过程中需要运用一个弹簧道岔和弹簧固定道岔，需要更多的人力、物力和财力，但对于开采量比较大的作业区，更能保证采矿作业的安全性，在一定程度上减少安全隐患。为了保证采矿人员的安全和提高采矿效率，应在中部车场设计中采用双道起坡。在采矿井巷施工中，出现安全事故的几率和曲率半径设计有关，曲率偏大或偏小都会影响工程的安全运作，如曲率偏大就会造成坡度太大，威胁采矿人员的人身安全；曲率偏小，就会严重地磨损钢丝，最后形成安全事故。所以，在具体的施工过程中，曲率半径设计要符合实际情况，这样才能减少事故的发生，进而保证施工安全。而设计人员在进行弯道井巷曲率设计时往往重视上坡曲率半径设计而忽视下坡曲率半径设计，造成机车人员视野受到一定的限制，从而产生安全事故。所以在设计弯道曲率时要同时考虑上坡曲率半径设计和下坡时视野问题。另外，设计人员在弯道井巷曲率设计中还经常没有根据运输设备的载重能力计算出合适的弯道曲率，造成曲率过大或过小，曲率过大时，拐弯就会比较急，很容易碰到天花板，使碎石脱落，曲率过小，就会严重地磨损运输设备的钢丝，使钢丝断裂，为了避免这些安全隐患，就必须充分考虑运输设备的载重能力，设计出合理的弯道井巷曲率，降低安全事故的发生。
2井巷施工中的不安全因素及解决对策。
在井巷施工中，巷道的高度合适与否对采矿安全有重要影响，一般要求在具体的施工过程中，采用高度大于1.2m的半圆拱面结构，这样安全生产才有保证。但很多施工企业巷道的高度并没有达到1.2m也照样正常采矿，容易导致巷道作业中架设的电线出现问题，影响正常的巷道照明，致使机械没有办法正常工作，容易出现安全事故。所以，在进行巷道设计时，高度应达到或大于1.2m。另外，施工单位往往采用1.2m左右的双轨距离，而安全的下部车场运输双轨距离应大于1.3m，会因为双轨距离较小而造成机电车运输矿物时两车相撞，甚至导致电路短路，挤伤人员。所以，在设计下部车场距离时一定要大于1.3m，这样采矿人员和采矿设备的安全才能得到有效保证。
二、采矿和挖掘工作中的不安全因素及解决对策
1采矿工作面中存在的不安全因素及解决对策。
在具体的采矿过程中，巷道通常是位于矿层的底板，而施工一般采用反眼头双向施工，这种方法在进行爆破时容易使反眼柱受到多重震动，造成较大面积的空顶出现坍塌，增加维护的难度，因此，如果在实际的施工中如果采用反眼头双向施工，采矿人员一定要特别小心谨慎地进行操作，保证自己的人身安全。而设计工作面的切眼时，其方向和矿层正倾斜方向不一致，造成在实际的施工过程中，特别是切眼施工中，三角区域垮塌。因此，在设计工作面的切眼时应保持和矿层的正倾斜方向一致，也就是沿着矿层的正倾斜方，这样防止在切眼施工中三角带矿柱出现垮塌事故。另外，在实际的施工过程中，设计急倾斜层坡度往往会达不到23度的安全倾斜标准，造成安全隐患。因此，在设计急倾斜层坡度时一定要达到23度的倾斜标准，为回采过程保驾护航，保证采矿人员的生命安全。
2挖掘工作面施工中存在的不安全因素及解决对策。
挖掘工作面施工中存在的不安全因素主要包括：改造眼坡度不合理和选择的运输巷道拔口位置不合适两个方面。我们知道，即使是在采矿区域，采矿层也是有限的，并不是所有的地方都是，所以如果要想充分利用矿产资源，就必须合理地改造矿井中的眼，需要注意的是，在改造矿井中眼的实际过程中，一定要根据地下岩石结构和矿洞的具体承受能力等多种因素，经过认真研究之后进行综合性的改造，坚决避免因为追求最大化的经济利益而盲目进行改造，进而提高采矿人员的生命安全和减少财产的损失，具体来说就是，改造矿井中的眼一般控制在25&以下，才能有效保证生产的安全性。针对运输巷道拔口位置不合适的问题要选择最合适的拔口位置。通常情况下，内开石门矿层两边开口是在其中，而石门恰巧通过矿层，这时应该将运输巷道设计为正反拔口两个，这样两个运输巷道距离刚好可以错开，进而有效防止安全事故的发生。
三、结语
近十年来，煤炭工业形势发展迅猛，至2012年全国煤炭总产量超过36亿吨，跃居世界第一位。一批地方高校为适应煤炭工业的发展人才培养的需求，从而增设了采矿工程专业。地方高校采矿工程专业的设立时间通常较晚，各种资源与省部级高校、原煤炭部下属的煤炭类高校相比相差甚远。但是地方高校采矿专业是适应现代煤炭工业高速发展的需要设立的，为地方煤炭工业的发展提供专业技术人才，服务地方经济做出重要贡献，所以支持和发展地方高校采矿工程专业的意义非常明显。生产实习作为采矿专业实践教学的一个重要环节，是让采矿学生加深和巩固理论知识，理论联系实际、全面了解矿山的重要步骤。然而由于地方高校自身的特点，采矿专业的生产遇到了比其他类高校给为突出的问题与难题。
（二）地方高校采矿工程专业学生实习的现状与难题
1.联系实习非常困难
以六盘水师范学院为例，学院地处贵州西部，这里有大量的煤炭资源，同时聚集多家煤炭企业，有国有、地方及私人煤矿。但是国有煤矿及大型地方煤炭企业，考虑实习不能给企业带来效益，可能对矿山正常生产产生影响，而且十分担忧学生实习期间的安全问题，往往拒绝学院学生到其煤矿进行生产实习。与其发生对比的是，中小型煤矿，尤其是私人煤矿，这些企业非常欢迎采矿工程专业学生到企业去实习。然而中小煤矿的安全管理比较差，井下环境比国有煤矿恶劣，比如巷道低矮，顶板支护不好等。鉴于安全考虑，学校又担心学生的安全问题，通常不会选择这些煤矿。
2.实习内容与实纲脱节
目前地方高校采矿工程设置的生产实纲与生产实习指导书内容丰富，甚至超过了原老牌煤校的内容。但是这几年从全国煤炭类高校生产实习的统计情况看，生产实都是不能完成实习指导书内所规定的内容。地方高校进行生产实习时，更是无法掌握实习过程，只能听从煤矿企业安排，下几次井，简单参观一下，实习指导书规定的内容大都不能实现。这样生产实纲和生产实习指导书就流于形式，已经不符合当前的实际。
3.实习经费紧张
目前各个院校执行的实习经费标准大都是十年前的标准，甚至更早。实习经费标准过低，已经与现代经济社会脱节，亟需提高标准。地方高校在制定的实习经费标准要比煤炭类高校的实习经费低。并且地方类高校中设置采矿专业带队老师的补助标准过低，在有的地方类高校中，每天补助只有30元，而且伙食等不能从实习经费中支列，往往造成带队老师需要贴钱来带实习，严重挫伤了带队老师的积极性。
4.安全责任问题
实习期间学生的安全问题是学校最为关注的，带队老师所担负的责任也是巨大的。主要有两个安全问题：一是学生在往返实习单位的路途上的安全问题；二是学生在煤矿企业实习过程的安全问题，尤其是在井下的安全。目前采矿专业实习，一名老师要负责15名以上学生。煤矿地处偏远，交通安全和在煤矿的安全让带队老师有很大压力，往往很多事情不敢去做，会间接影响到实习效果。
5.实习审批管理制度
地方类高校采矿工程专业是新设置的。主管及分管实习的领导往往不是地矿类专业，不很了解生产实习目前所遇到的困难。在申报实习计划时，主管领导往往不会支持，实习计划审批后再进行实习借款和实习销账时，有些的确是实习需要的支出却不能支出，严重阻碍生产实习的进展。
二、地方高校采矿专业生产实习的探索
1.建立订单模式培养
联合较大规模的煤企，进行订单式的培养。学生在入学前即与煤矿签订协议，企业为学生支付学费，学生毕业后到其企业工作。建立这样稳固的关系后，地方高校为煤炭企业提供专业人才，学生到其煤炭企业生产实习就顺理成章，实习效果明显提高。
2.建立校企合作机制
针对联系实习困难的问题，可以从学校申请地方政府、省政府及中央相关部门，牵头高校和大中型煤矿集团公司，建立稳定有效的实习合作单位，建成稳定长期的实习合作关系。学生在煤矿企业中的安全责任的划分由政府出台相关文件来减轻企业的压力。
3.修改实纲及计划
根据高校的自身情况，结合煤矿企业的实际情况，因地制宜的修改实纲，使学生实习真正的能学到一些工程实践知识，避免只是在煤矿简单的参观，走马观花。
4.引入虚拟矿山技术
在有条件的高校，建设重点实验室时，考虑建立虚拟矿山实验室。应用多媒体技术，能展现矿山的实际情况，尤其是井下的重点位置，包括开拓系统、采掘工作面、井底车场等等，能够逼真的反应出来。让学生在实验室即可获知井下真实的情况。这样学生不必去实际的矿山即可达到较好的实习效果，避免了联系实习困难，学生安全问题等许多棘手的难题。
5.提高实习经费预算
目前各个院校执行的实习经费标准大都是十年前的标准，随着国家经济增长，经济社会的发展，实习经费的预算也应当相应的增长。
6.建立学生实习保险
针对目前学生在煤矿实习的具体风险，联合保险公司成立相关的险种，进行试点运行，试点成功后进行推广，保险费用从实习经费中支列，这样不仅减轻了学生发生安全问题时候的个人负担，而且也减轻了学校的负担。同时，也规避了煤矿的风险，让煤炭企业愿意接受生产实习。
三、结束语
任何行业的作业生产都存在一定的安全隐患，有色采矿工程更是如此，在采矿作业各个环节中，危险系数较大，对于安全施工工艺的要求也较高。在工程开工之前，有色采矿工程安全管理人员，必须充分认识到加强安全管理的必要性，才能从根本上确保企业战略目标的实现。这是因为，在有色采矿工程建设过程中，不仅井下作业环境差，而且存在的不安全技术因素较多，这些不安全技术因素如果得不到及时的排除，极有可能导致安全事故的发生，甚至危及有色采矿人员的生命安全，因而在当前人性化的时代下，只有坚持以人为本，始终加强安全管理，才能最大化的确保企业的社会效益和经济效益，从而适应时展的需要。
2有色采矿工程中的不安全因素及对策
在有色采矿工程中，存在的不安全因素较多。针对有色采矿工程有可能发生的不安全因素进行研究分析，并采取行之有效的解决措施，对于降低安全事故发生率具有重要的意义。就从有色采矿工程井巷施工来看，要表现在以下几个方面：
2.1采区井巷设计中存在的不安全技术因素及对策
在弯道井巷施工的过程中，弯道井巷曲率半径如果选取不合当，势必会给有色采矿的运输造成安全影响。一般来说，在采矿井巷施工的过程中，巷道起坡方法有单道起坡和双道起坡两种。其中，采区中部车场采用单道起坡的方法，其拔口工程量相对较小，能够节省一付弹簧道岔，还能够降低一定的人力、财力。若是采区中部车场采用双道起坡的方法，其拔口工程量就相对较大，除了使用一付弹簧道岔，还应适应一付固定道岔，同时耗费的人力、财力更多。从安全问题出发，在采区中部车场采用双道起坡的方法最为适宜，虽然耗费了更多的人力、财力，但是，却能够为相关工作人员提供方便，避免了巷道堵塞，确保了巷道运输通畅，从而也在一定程度上确保了有色采矿生产安全。此外，进行弯道井巷的曲率半径设计时，若是通过弯道井巷的运输设备为七吨重的机车，通常弯道井巷的曲率半径为12~15m，若运输设备重量小于7t，则曲率半径为9m。若是井巷弯道幅度过大，耙矸机中的钢丝绳磨损就比较严重，极易出现钢丝绳因磨损断裂造成人员受伤的情况。若是井巷弯道幅度过大无法避免，从而采取急拐弯的方法，则巷道对面通过爆破后所掉落下的矸石无法耙彻底，就必然会造成巷道出现上坡现象，这将对巷道运输安全产生严重的威胁。
2.2采矿工作面的施工中存在的不安全技术因素及对策
在有色采矿工程施工中，一般是打通巷道进入计划开采面积的远处，正式开采时的工作面称回采工作面。进行巷道开拓工作时，采矿工作面的施工是否安全影响整个有色采矿工程的安全性，对于整个有色采矿工程来说，处理好采掘面施工方面的安全技术具有重要的意义。首先要在反眼头实施单向施工，留住反眼头矿柱，为下区段的回采正规推采营造有利的安全施工条件。这是由于许多矿井所采用的反眼头双向施工极易产生垮帮现象，并且不利于维护所决定的。与此同时，切眼的开口以及分斜坡的开口对于安全系数也有着很大的影响。相关长度的不足以及开口方向的不准确都会对具体的施工造成重大的影响，并产生垮帮的现象。因此，在施工切眼方向时要尽量保证切眼沿矿层的正斜方向，留有充分的长度。而且开口的方向也要严格按照相应的标准，使其垂直于主斜坡方向。此外，还要做好伪倾斜推采的超前开采距离的确定工作。许多有色采矿工程的事故都是由于这种距离的测量不够精准所造成，只有根据矿区的实际情况保证上部超前开采的距离小于回采的最大控顶距离才能保证有色采矿生产的安全性和稳定性。
2.3掘进施工中存在的不安全技术因素及对策
①掘进工作面运巷拔口位置的选择有正、反两种，在施工时要特别注意。从可采矿层来看，要想提高矿炭资源的回收率，就应该对局部地段进行有效地改造。在设计改造眼过程中，要根据矿层、地质条件进行设计，避免对改造眼的方位、位置及坡度的设计不当。在改造设计过程中，往往只考虑到经济效益，而没有从有色采矿质量方面进行注意，而随意将改造眼坡度设计为25°以上。因此，在设计时，应该将改造眼坡度设计为25°以下。②选择好运巷拔口的位置。因为对拔口的位置设计不到位，如果石门与矿层相通过，可以设计为正拔口和反拔口，会导致巷道跨度过大，从而导致安全事故的发生。③很多不安全问题大多都是人为因素造成的。因为有色采矿工人的安全意识缺乏，不遵守安全有色采矿的规章制度，容易出现盲目性、随意性的违章作业，就会导致安全事故频发。加上安全防范措施不到位，缺乏科学高效的安全应急机制，一旦出现严重的安全隐患，就难以及时有效地进行应对。因此，在进行有色采矿过程中，必须以安全设计规范和相关安全手册为指南，只有这样，才能够确保有色采矿作用安全有序地进行。
3严格按照安全要求做好有色采矿施工
3.1严格落实审批制度
严格按照国家安全标准对矿坑开采进行审批，按照不同的标准的进行开采。不能够对矿山矿坑的支撑结构产生破坏，切实做好保护工作。
3.2选择合适的开采仪器
必须严格按照有关标准选用合适的开采仪器，确保设备安全质量能够顺利接受验收。作为矿山企业，应该切实做好机电设备的维护，加强防护装置的检查，检修安全检测仪器，以确保安全。
3.3加强对空气质量的检测
只有确保其合格才能够进行开采，以防出现中毒、窒息等问题针对机械设备、排土场等可能存在的危害，采取积极有效的应对措施，才能够最大可能地提高其安全性。
3.4完善安全管理机制
采用事前安全控制、事中安全控制和事后安全控制相结合的方式，加强安全日常巡查，一旦发现问题，可以及时有效地处理。实行全员安全控制激励与约束机制，将安全控制与每个施工人员的绩效待遇联系起来，从内心提高施工人员参与有色采矿施工的积极性和主动性。
4结束语
(一)巷道工程设定中的不安全因素
车场位置设定的不合理成为采矿工程的不安全因素。由于在设计过程中，人们仅仅将设计目光投放到上山和运输巷道的位置的选择，由此不得不将车场设计在弯曲巷道中，这样就严重阻碍了电车司机的视线，无法及时看到前方信号，并无法和工作人员实现交流沟通，由此会引发危险事故的发生。对于巷道进行设计的时候也往往会发生高度过低的情况，并且由于在开拓巷道的过程中我们往往会采用半圆拱形的断面，倘若在墙面设计中没有采用规定的1．2m，那么就会导致事故的发生。尤其是在设定了架线的巷道中，由于高度不到，由此影响工程进度，并且比一般的工程设定容易引发机电事故的潜在危险高达原本4倍以上。对井下巷道的掘进施工过程中，中线起到方向指示的作用。在我国采矿工程设定中，一般要从棚梁和模板位置都需要设定4个和3个中线点，并需要采用偏中或者正中的形式。腰线则主要用来表示标高和坡度，一般而言会采用水尺延伸到掘进迎头部来了解腰线的位置，一般会采用30m－50m的距离进行腰线的设定，一旦发现腰线偏离则需进行矫正。但在巷道开采施工中，不得不对厚煤层位置进行分层开采，进而导致巷道压力增加，倘若发生支架错动或者变形会直接影响到中线点，进而对巷道的质量水平产生影响，使他们不能处于同一直线上。
(二)采掘工作中的不安全因素
1．切眼和分斜坡中出现的问题
采掘过程中，对切眼的开口操作过程中，倘若没有严格地按照正倾斜方向进行切割，或者没有达到原本设定的长度，就会造成切眼和分斜坡的不稳定，进而造成三角带煤柱垮帮，导致发生重大安全事故。
2．坡度过小
由于采矿工程设定中任何因素都可能成为不安全因素，在针对倾斜煤层进行坡度的设计过程中，尽管拥有原本规定的精确数值，但也难免会出现一系列的问题，导致主斜坡的坡度根本就不能满足施工的整场需求，进而在下降过程中受到重力的作用不能有效下降，严重影响了工作效率。或者是由于下降速度过快，导致无法控制，发生一系列的安全事故，直接威胁工作人员的生命安全。
3．改造眼不规范
实际工程开采工作中，人们往往太注重经济效益，在改造眼的设计工作中，设计人员往往忽视综合情况，甚至会出现一些不符合规章制度的设计，由此导致改造眼在反眼或者拐弯处出现了坡度过大的情况，为正常施工埋下了不安全因素，成为安全事故的导火索。
4．运输巷拔口位置不规范
由于运输巷口的特殊性，在采矿过程中占据了非常重要的地位。设定运输巷拔口的时候不仅需要考虑到周边的位置，还需要选择周围环境，采矿工程设定中，一定要将外开口巷道和内开口巷道之间的距离保持在8m上，但由于受到经济、技术等条件的限制，导致人们忽视这一要点，为采矿工程带来不安全因素。
(三)应对措施不及时、能力不足的不安全因素
我国采矿工程一旦发生事故，由于各部门应急能力不够，专业水平不足，导致一旦发生安全事故，无法做出正确判断，甚至引发事故的扩大化，造成不可弥补的事故发生，产生恶劣的影响。(四)安全管理、公共方面的不安全因素由于我国安全管理机构的不健全和监管体系的不完善导致有些部门甚至直接取缔了安全管理机构，无法对采矿工程进行客观监管。有些部门在人员的选择中，为应付检查，选择并无应付可能发生的安全事故能力的人员，造成事故因素的不可控性。并且在安全管理方面，有些部门只顾生产，不顾安全，安全问题形同虚设，成为施工不安全元素关键所在。公共方面的不安全因素主要表现为施工现场没有明显的安全标志，工作人员可以在没有安全防护的状况下，随意进行施工现场，带来安全危机。施工现场的漏斗、升降口、沟、洞、坑等地方由于没有盖板没有防护栏造成不安全因素。在2m上的邻边由于资金限制，尚未设置防护栏，导致不安全因素的出现。其次，我国施工现场并没有安全出口、楼梯无扶手、踏板尚未固定、易塔防材料下作业、断线依旧带电、搬运危险物品时措施不到位都成为采矿工程的不安全因素。
二、采矿工程事故的防范措施
(一)完善安全管理工作做好防范工作
对采矿工程需要设定专门的监管部门，实时监测，发现不安全因素进行综合分析，提出解决措施，并在工程施工过程中，要求工作人员严格按照规章制度办事，开设“发现不安全因素”活动，针对实际操作中不安全因素的发现者实施物质、名誉的奖励，进而激发积极性，做好防范工作。
(二)挑选专业人才做好防范工作
由于我国采矿工程缺乏专业技能型人才，针对安全事故的发生不能做到精准判断，也不能提前发现危险性因素，由此就需要公司、企业进行专门人才的培训和专门性人才的引进工作，为采矿工程的正常施工出谋划策。实施过程中，不能只注重经济效益，应将人员生命安全放到第一位，以专门人才的专业性建议为主，从技术到公共安全、起重作业、巷道工程、采掘工程提出可实施建议，确保做好安全事故的防范工作。
(三)规范施工做好防范工作
做好采矿工程的安全施工是防范事故发生的关键所在。针对中部车需采用双道起坡的方法，从而避免巷道阻塞的情况发生。下部车场安全间距一定要保持1．3m以上，确保安全距离;将改造眼坡度设计为25度以下;采用规范施工的方法，对施工现场、施工方法进行安全指导，实现安全作业，并对周边环境做好防护工作，确保工作的正常、安全进行。
三、小结
我国国土面积居世界第三，幅员面积辽阔，地大物博，物产丰富，尤其是矿产资源，我国的矿产资源总储量位居世界前列，且矿种比较齐全。但我国人口众多，人均占有量少，部分地区出现矿产资源供需失衡。从总体上看，我国的矿产资源分布西多东少，北多南少，分布广泛，相对集中。建国初期，国家大力发展重工业，推动经济发展，采取一些激进的方式开采矿产资源，造成大量资源浪费和环境破坏。而矿产资源分布集中的西部地区，生态环境较为脆弱，采矿难度增加。近年来，随着经济的快速发展，对矿产资源的需求量越来越大，加剧了供需矛盾。矿产资源是非可再生资源，开采过程中的资源浪费、技术限制等原因，都是需要考虑的问题。虽然目前我国的采矿技术水平大幅度提高，但与发达国家相比还有差距，采矿过程中的安全事故、人员伤亡都使国家的经济财产受到损失。因而，提高采矿技术水平，减少安全事故发生率亟待解决，不容忽视。
二、采矿工程中常见的问题
1.采矿工程中的技术问题。
近年来，随着经济的发展，科技的进步，我国的采矿技术大大提高，但与发达国家及矿产资源丰富的国家相比仍存在较大的差距。采矿技术的落后，造成资源浪费、安全事故频发，生态环境遭到破坏，这些问题都是不可避免的。在提倡建立“资源节约型”和“环境友好型”社会，坚持生态效益和经济效益同步发展的前提下，国家必须高度重视采矿安全，提高采矿技术，减少安全事故发生率。虽然，我国的采矿技术逐渐提高，且日臻成熟，但是采矿理论知识与开矿技术实际发展不相适应，发展较为缓慢。在科技日新月异的今天，需要不断加强理论创新，紧跟采矿技术的发展，为采矿技术提供理论依据。尤其是在矿产资源分布较为集中的西部山区，那里生态环境脆弱，对技术的要求更高，施工工程难度更大。
2.采矿工程中的安全问题。
众所周知，采矿技术操作过程复杂，难度大，而且还存在很大的安全隐患，不仅需要扎实的理论知识，还需要有丰富的实践经验和娴熟的技术。一般情况下，矿产资源都是深埋地下，需要地下钻探，尤其是在西部山区，地质构造复杂，受各种客观条件的制约，对采矿技术要求更高。在这样的环境中开采矿产资源，需要注意瓦斯爆炸、矿井坍塌、火灾及透水事故等常见的安全问题，做好安全防范措施，减少事故发生率和人员伤亡。同时，采矿也要结合本地实际情况，不能毫无节制地开采资源，而不重视矿工的生命安全。
3.采矿过程中的环境问题。
建国初期，为了促进经济又好又快发展，国家积极开采矿产资源，大力发展重工业。但在开矿的过程中，采用比较粗放的开采方式，不仅造成资源的浪费，而且还破坏了自然环境，就是对人们不重视生态环境保护的惩罚。虽然，现在人们逐渐意识到保护环境的重要性，也重视采矿工程中的环境保护，但也会造成一定程度上的环境破坏，特别是在资源丰富，环境脆弱的西部地区，更要重视环境保护。
三、采矿工程中常见问题的解决方案
采矿过程中的技术问题、安全问题和环境问题都使经济蒙受损失，不仅给矿工的人身安全带来威胁，也不利于国家经济的发展。为了更好地推动经济发展，必须采取科学有效的措施，解决采矿工程中的问题，从而保证矿工安全，煤矿高效生产。
1.提高采矿工程中的技术水平。
目前，我国的采矿技术大大提高，但仍有进步的空间。为了实现矿产资源高效生产，可以从以下两个方面做起：一是加大对采矿人员的技术培训，努力培养一批素质高、专业能力强、具有创新能力的采矿技术人员；二是完善采矿工程的技术设施建设，使采矿技术人员在实践中不断提高专业技能。同时也要完善采矿地区的交通运输，减低运输成本，争取取得较大的经济效益。
2.提高采矿工程中的施工安全。
采矿人员的生命安全高于一切，应高度重视采矿工程中的施工安全，具体可以以下几个方面做起：一加强采矿施工中的安全防范措施，预防为主，防治结合；二是建立完善的安全基础设施建设，严格遵循安全生产规定；三是提高采矿人员的安全意识，仔细检查安全隐患部分，做好安全应急预案，防患于未然。这样做，一方面，可以减少采矿中的人员伤亡和事故发生率；另一方面，保证采矿过程顺利进行，做到安全高效生产，，推动经济发展，提高经济效益。
3.重视采矿工程中的环境保护。
[论文摘要]说明邱村金矿采用采矿工程外包方式，详细阐述外包价格、生产技术、安全管理和产生的效益，通过外包管理取得了一些成绩，但还存在很多不足，在今后发展过程中将进一步完善和改进，以适应矿山建设和发展需要。
一、概述
邱村金矿位于德化县葛坑镇交通便利，自1998年6月建成投产以来，开采+647m－+882m矿体，经调试及改造，目前实际采选生产能力200吨/日，最终产品金精矿全部供应福建省德化县冶炼厂。
二、采矿工程外包
（一）外包的概念
所谓外包(Outsourcing)，英文直译为“外部资源”，指企业整合利用其外部最优秀的专业化资源，从而达到降低成本、提高效率、充分发挥自身核心竞争力和增强企业对环境的迅速应变能力的一种管理模式[1]。外包的方式有：生产外包、后勤外包、销售外包、采选设计外包、财务外包、人力资源外包等。
（二）外包的意义
其意义在于根据实际生产需要，企业将自己做不好或者别人能做得更好更便宜的事，把一项或几项工作外包出去，交由其它企业进行经营管理，达到降低本企业的经营成本和风险，这样本企业可集中精力去做企业的核心业务，以减少资金投入，达到企业效率最大化。
（三）井下采矿工程外包的方式
井下采矿工程外包的方式一般有3种。
1．按作业类型分包。即采矿和掘进承包。优点是：便于生产管理；缺点是：存在相互影响，岩石混入管理难度增加，不利于降低损失率和贫化率。
2．按作业区域分包[2]。即按不同中段进行分包。优点是：可以根据实际采掘情况进行调整。缺点是：不能实现专业化，每个中段各自为一个生产系统，不利于统一管理。
3．按工序分包。即按打眼、爆破、装车运输等分包。优点是：可以实现专业化作业。缺点是：成本较高，不利于生产管理。
（四）邱村金矿的采矿工程外包方式
邱村金矿采矿工程采用作业类型承包和按工序分包结合的外包方式，即采矿工程用作业类型承包，部分矿石运输采用单独分包。
三、采矿工程外包的管理
邱村金矿外包管理经历了一个逐步完善的过程，目前已基本确定，管理走向科学化，但是随着市场变化，今后工作仍然需进一步完善。邱村金矿除+873中段矿石运输承包给一家运输公司，主要采矿工程承包给一家施工单位。
（一）价格管理
1．采用外包方式的矿山企业与承包单位是甲乙的合同关系，双方考虑的是外包的价格，外包的价格越低，企业的利润越高，当然在市场经济条件下，企业不仅要尽量降低成本，也要考虑承包方的接受能力，邱村金矿每年7月份从新签定合同，根据上一年的采掘成本和本年度物价涨落情况，确定本年度的外包单价，按采矿、掘进分别确定，同时核算出价格涨落和主要材料涨落比率，保证双方制定出一个合理的价格。
2．采矿和掘进价格的确定是按作业成本计算。矿石分采矿矿石与副产矿石（凡井巷掘进中回收的矿石），不同矿石制定出合理的价格。
3．掘进单价确定，矿山802m中段以上部分，平巷、天井、溜井、漏斗、硐室、旧巷道扩邦、旧巷道抬底、清理旧矿碴、水仓按施工立方分别制定出合理的价格。斜井开拓部分，一、二次提升斜井及各种附属工程制定出一个价格，802中段（含802中段）至712中段（含712中段）之间各中段掘进工程，其价格在802以上中段相应单价的基础上增加5元/m3，经二次提升巷道掘进工程其价格在802以上中段相应价格的基础上增加10元/m3，硐室、旧巷道扩帮、抬底、清理旧矿碴等工程在各中段价格相同。上述单价包含直接费、管理费及各种税费。
（二）生产技术管理
1．工程采用外包后，邱村金矿生产科工程技术人员对采掘工程是间接管理，所以只能通过经济手段来保证承包方按设计要求进行施工。
2．采掘计划由生产科根据矿山实际，承包方设备、人员的实际生产能力制定出年月采掘计划，由于井下工作有时会发生相应变化，所以在执行采掘施工过程中会有一定的调整。井下设备管理和生产组织由承包方管理，生产科属于间接管理，为了保证采掘计划的执行，检查和调整工作较多，经常要与承包方协调沟通。
[论文关键词]外包 采矿工程 管理 实践
[论文摘要]说明邱村金矿采用采矿工程外包方式，详细阐述外包价格、生产技术、安全管理和产生的效益，通过外包管理取得了一些成绩，但还存在很多不足，在今后发展过程中将进一步完善和改进，以适应矿山建设和发展需要。
一、概述
邱村金矿位于德化县葛坑镇交通便利，自1998年6月建成投产以来，开采+647m－+882m矿体，经调试及改造，目前实际采选生产能力200吨/日，最终产品金精矿全部供应福建省德化县冶炼厂。
二、采矿工程外包
（一）外包的概念
所谓外包(Outsourcing)，英文直译为“外部资源”，指企业整合利用其外部最优秀的专业化资源，从而达到降低成本、提高效率、充分发挥自身核心竞争力和增强企业对环境的迅速应变能力的一种管理模式[1]。外包的方式有：生产外包、后勤外包、销售外包、采选设计外包、财务外包、人力资源外包等。
（二）外包的意义
其意义在于根据实际生产需要，企业将自己做不好或者别人能做得更好更便宜的事，把一项或几项工作外包出去，交由其它企业进行经营管理，达到降低本企业的经营成本和风险，这样本企业可集中精力去做企业的核心业务，以减少资金投入，达到企业效率最大化。
（三）井下采矿工程外包的方式
井下采矿工程外包的方式一般有3种。
1．按作业类型分包。即采矿和掘进承包。优点是：便于生产管理；缺点是：存在相互影响，岩石混入管理难度增加，不利于降低损失率和贫化率。
2．按作业区域分包[2]。即按不同中段进行分包。优点是：可以根据实际采掘情况进行调整。缺点是：不能实现专业化，每个中段各自为一个生产系统，不利于统一管理。
3．按工序分包。即按打眼、爆破、装车运输等分包。优点是：可以实现专业化作业。缺点是：成本较高，不利于生产管理。
（四）邱村金矿的采矿工程外包方式
邱村金矿采矿工程采用作业类型承包和按工序分包结合的外包方式，即采矿工程用作业类型承包，部分矿石运输采用单独分包。
三、采矿工程外包的管理
邱村金矿外包管理经历了一个逐步完善的过程，目前已基本确定，管理走向科学化，但是随着市场变化，今后工作仍然需进一步完善。邱村金矿除+873中段矿石运输承包给一家运输公司，主要采矿工程承包给一家施工单位。
（一）价格管理
1．采用外包方式的矿山企业与承包单位是甲乙的合同关系，双方考虑的是外包的价格，外包的价格越低，企业的利润越高，当然在市场经济条件下，企业不仅要尽量降低成本，也要考虑承包方的接受能力，邱村金矿每年7月份从新签定合同，根据上一年的采掘成本和本年度物价涨落情况，确定本年度的外包单价，按采矿、掘进分别确定，同时核算出价格涨落和主要材料涨落比率，保证双方制定出一个合理的价格。
2．采矿和掘进价格的确定是按作业成本计算。矿石分采矿矿石与副产矿石（凡井巷掘进中回收的矿石），不同矿石制定出合理的价格。
3．掘进单价确定，矿山802m中段以上部分，平巷、天井、溜井、漏斗、硐室、旧巷道扩邦、旧巷道抬底、清理旧矿碴、水仓按施工立方分别制定出合理的价格。斜井开拓部分，一、二次提升斜井及各种附属工程制定出一个价格，802中段（含802中段）至712中段（含712中段）之间各中段掘进工程，其价格在802以上中段相应单价的基础上增加5元/m3，经二次提升巷道掘进工程其价格在802以上中段相应价格的基础上增加10元/m3，硐室、旧巷道扩帮、抬底、清理旧矿碴等工程在各中段价格相同。上述单价包含直接费、管理费及各种税费。
（二）生产技术管理
1．工程采用外包后，邱村金矿生产科工程技术人员对采掘工程是间接管理，所以只能通过经济手段来保证承包方按设计要求进行施工。
2．采掘计划由生产科根据矿山实际，承包方设备、人员的实际生产能力制定出年月采掘计划，由于井下工作有时会发生相应变化，所以在执行采掘施工过程中会有一定的调整。井下设备管理和生产组织由承包方管理，生产科属于间接管理，为了保证采掘计划的执行，检查和调整工作较多，经常要与承包方协调沟通。
3．采矿地质管理工作是矿山的重要工作之一，邱村金矿矿体沿走向、倾向具有波皱起伏、膨胀收缩、分叉复合及尖灭再现等特征，其厚度、品位变化系数大，矿体与围岩界线不明显，矿石的损失率、贫化率等技术经济指标，根据实际生产情况，确定矿石损失率为7%，贫化率为10%。
4．年供矿量：根据我矿生产组织安排，承包方应均衡稳定供矿，保证全年选厂的生产需要，其产量、质量指标执行按生产科月度计划要求。
5．矿石质量：矿石要求块度不少于250*250mm。为防止人为贫化，承包方应严格按生产科的要求合理进行配矿，承包方不能把废石、废渣倒入矿井或倒入矿仓。
6．矿石计量：以承包方每天的出矿车数计量为准，矿车的容矿体积不低于0.75m3，少于0.75m3的出矿车不参与矿石计算，满矿车(矿石必须超出矿车顶水平面)为1吨湿矿量，不满1矿车的按0.5吨湿矿量计算，不满半矿车的不予计量，邱村金矿每天派人管理，计量当天的出矿车数，以全月统计的湿矿量扣除4%的水分作为干矿量计价，
7．工程验收以生产科设计要求为依据。若工程质量不符合设计要求的，承包方应按生产科要求返工，维修。
四、安全管理
1．邱村金矿在确定承包单位时，对承包单位进行安全资质进行全面审查。在采矿工程承包合同书中，明确双方责任义务。
2．邱村金矿制定了安全管理制度，监督承包方执行。在爆破管理上，制定明确的爆破材料管理制度，从进库、领出、运输、装药、连线、起爆、剩余清退，安全员进行严格监督。
3．每月支付工程结余款项的95%，其余5%作为保证金，合同期满后一次性支付给承包方。
4．承包方自配取得特种作业资格证书的特种作人员（包括空压机工、电焊工、绞车工、爆破工等工种）。
5．承包方必须遵守《国家安全生产法》的有关规定及邱村金矿制定的井下安全生产制度。
五、效益
1．矿山建设投资减少。邱村金矿主要投资选矿厂，道路建设、电力外网、主扇风机生活设施等，而其它设备及维护设施，由承包单位承担，减少了建设投资。
2．降低采掘成本。生产科的有效管理，承包方的选进设备、技术、管理人员，提高了工作效率，使采掘成本大幅度降低。
3．材料采购、储备及流动资金的占用减少，因此产生的费用大为降低。
4．人员的安全和技术培训工作总量减少。承包单位具有矿山生产和建设的管理人员，有一定的基础，培训时安全技术的理解能力较强，容易接受。
5．减少安全风险。承包方要保证安全文明生产、承担工伤事故责任及所发生的一切费用。
六、结语
邱村金矿通过几年来的采矿工程外包，采矿工程成本得到有效的控制，企业效益较好，通过几年的实践，外包形式比较成功。外包已经作为一种新的经营管理模式，已经被许多企业所接受。邱村金矿外包形式在今后发展当中定继续改进和完善，通过科学管来降低成本，使企业利润最大化。
参考文献
[论文摘要]说明邱村金矿采用采矿工程外包方式，详细阐述外包价格、生产技术、安全管理和产生的效益，通过外包管理取得了一些成绩，但还存在很多不足，在今后发展过程中将进一步完善和改进，以适应矿山建设和发展需要。
一、概述
邱村金矿位于德化县葛坑镇交通便利，自1998年6月建成投产以来，开采+647m－+882m矿体，经调试及改造，目前实际采选生产能力200吨/日，最终产品金精矿全部供应福建省德化县冶炼厂。
二、采矿工程外包
（一）外包的概念
所谓外包(Outsourcing)，英文直译为“外部资源”，指企业整合利用其外部最优秀的专业化资源，从而达到降低成本、提高效率、充分发挥自身核心竞争力和增强企业对环境的迅速应变能力的一种管理模式[1]。外包的方式有：生产外包、后勤外包、销售外包、采选设计外包、财务外包、人力资源外包等。
（二）外包的意义
其意义在于根据实际生产需要，企业将自己做不好或者别人能做得更好更便宜的事，把一项或几项工作外包出去，交由其它企业进行经营管理，达到降低本企业的经营成本和风险，这样本企业可集中精力去做企业的核心业务，以减少资金投入，达到企业效率最大化。
（三）井下采矿工程外包的方式
井下采矿工程外包的方式一般有3种。
1．按作业类型分包。即采矿和掘进承包。优点是：便于生产管理；缺点是：存在相互影响，岩石混入管理难度增加，不利于降低损失率和贫化率。
2．按作业区域分包[2]。即按不同中段进行分包。优点是：可以根据实际采掘情况进行调整。缺点是：不能实现专业化，每个中段各自为一个生产系统，不利于统一管理。
3．按工序分包。即按打眼、爆破、装车运输等分包。优点是：可以实现专业化作业。缺点是：成本较高，不利于生产管理。
（四）邱村金矿的采矿工程外包方式
邱村金矿采矿工程采用作业类型承包和按工序分包结合的外包方式，即采矿工程用作业类型承包，部分矿石运输采用单独分包。
三、采矿工程外包的管理
邱村金矿外包管理经历了一个逐步完善的过程，目前已基本确定，管理走向科学化，但是随着市场变化，今后工作仍然需进一步完善。邱村金矿除+873中段矿石运输承包给一家运输公司，主要采矿工程承包给一家施工单位。
（一）价格管理
1．采用外包方式的矿山企业与承包单位是甲乙的合同关系，双方考虑的是外包的价格，外包的价格越低，企业的利润越高，当然在市场经济条件下，企业不仅要尽量降低成本，也要考虑承包方的接受能力，邱村金矿每年7月份从新签定合同，根据上一年的采掘成本和本年度物价涨落情况，确定本年度的外包单价，按采矿、掘进分别确定，同时核算出价格涨落和主要材料涨落比率，保证双方制定出一个合理的价格。
2．采矿和掘进价格的确定是按作业成本计算。矿石分采矿矿石与副产矿石（凡井巷掘进中回收的矿石），不同矿石制定出合理的价格。
3．掘进单价确定，矿山802m中段以上部分，平巷、天井、溜井、漏斗、硐室、旧巷道扩邦、旧巷道抬底、清理旧矿碴、水仓按施工立方分别制定出合理的价格。斜井开拓部分，一、二次提升斜井及各种附属工程制定出一个价格，802中段（含802中段）至712中段（含712中段）之间各中段掘进工程，其价格在802以上中段相应单价的基础上增加5元/m3，经二次提升巷道掘进工程其价格在802以上中段相应价格的基础上增加10元/m3，硐室、旧巷道扩帮、抬底、清理旧矿碴等工程在各中段价格相同。上述单价包含直接费、管理费及各种税费。
（二）生产技术管理
1．工程采用外包后，邱村金矿生产科工程技术人员对采掘工程是间接管理，所以只能通过经济手段来保证承包方按设计要求进行施工。
2．采掘计划由生产科根据矿山实际，承包方设备、人员的实际生产能力制定出年月采掘计划，由于井下工作有时会发生相应变化，所以在执行采掘施工过程中会有一定的调整。井下设备管理和生产组织由承包方管理，生产科属于间接管理，为了保证采掘计划的执行，检查和调整工作较多，经常要与承包方协调沟通。
3．采矿地质管理工作是矿山的重要工作之一，邱村金矿矿体沿走向、倾向具有波皱起伏、膨胀收缩、分叉复合及尖灭再现等特征，其厚度、品位变化系数大，矿体与围岩界线不明显，矿石的损失率、贫化率等技术经济指标，根据实际生产情况，确定矿石损失率为7%，贫化率为10%。
4．年供矿量：根据我矿生产组织安排，承包方应均衡稳定供矿，保证全年选厂的生产需要，其产量、质量指标执行按生产科月度计划要求。
5．矿石质量：矿石要求块度不少于250*250mm。为防止人为贫化，承包方应严格按生产科的要求合理进行配矿，承包方不能把废石、废渣倒入矿井或倒入矿仓。
6．矿石计量：以承包方每天的出矿车数计量为准，矿车的容矿体积不低于0.75m3,少于0.75m3的出矿车不参与矿石计算，满矿车(矿石必须超出矿车顶水平面)为1吨湿矿量，不满1矿车的按0.5吨湿矿量计算，不满半矿车的不予计量，邱村金矿每天派人管理，计量当天的出矿车数，以全月统计的湿矿量扣除4%的水分作为干矿量计价，
7．工程验收以生产科设计要求为依据。若工程质量不符合设计要求的，承包方应按生产科要求返工，维修。
四、安全管理
1．邱村金矿在确定承包单位时，对承包单位进行安全资质进行全面审查。在采矿工程承包合同书中，明确双方责任义务。
2．邱村金矿制定了安全管理制度，监督承包方执行。在爆破管理上，制定明确的爆破材料管理制度，从进库、领出、运输、装药、连线、起爆、剩余清退，安全员进行严格监督。
3．每月支付工程结余款项的95%，其余5%作为保证金，合同期满后一次性支付给承包方。
4．承包方自配取得特种作业资格证书的特种作人员（包括空压机工、电焊工、绞车工、爆破工等工种）。
5．承包方必须遵守《国家安全生产法》的有关规定及邱村金矿制定的井下安全生产制度。
五、效益
1．矿山建设投资减少。邱村金矿主要投资选矿厂，道路建设、电力外网、主扇风机生活设施等，而其它设备及维护设施，由承包单位承担，减少了建设投资。
2．降低采掘成本。生产科的有效管理，承包方的选进设备、技术、管理人员，提高了工作效率，使采掘成本大幅度降低。
3．材料采购、储备及流动资金的占用减少，因此产生的费用大为降低。
4．人员的安全和技术培训工作总量减少。承包单位具有矿山生产和建设的管理人员，有一定的基础，培训时安全技术的理解能力较强，容易接受。
5．减少安全风险。承包方要保证安全文明生产、承担工伤事故责任及所发生的一切费用。
六、结语
邱村金矿通过几年来的采矿工程外包，采矿工程成本得到有效的控制，企业效益较好，通过几年的实践，外包形式比较成功。外包已经作为一种新的经营管理模式，已经被许多企业所接受。邱村金矿外包形式在今后发展当中定继续改进和完善，通过科学管来降低成本，使企业利润最大化。
参考文献：
关键词：采矿工程；人才培养；卓越工程师；教学体系
作者简介：郭惟嘉（1957-），男，山东济南人，山东科技大学资源与环境工程学院院长，教授；刘音（1973-），女，陕西杨凌人，山东科技大学资源与环境工程学院博士研究生。（山东 青岛 266590）
中图分类号：G642?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）36-0045-01
山东科技大学采矿专业已有60余年的办学历史，通过近年来对采矿工程专业人才需求的调研和煤矿企业对毕业生质量的反馈，近年来山东科技大学（以下简称“我校”）采矿工程专业毕业生在实践能力和创新能力方面有明显弱化的现象，由此反映出目前传统的教学环节已不能满足卓越采矿工程师人才培养的需要。结合教育部实施“卓越工程师计划”，探索如何通过改革采矿工程专业教学体系，提高学生教学效果，培养出具有创新精神和实践能力相结合的卓越工程师，是采矿卓越工程师人才培养教学体系研究重点。
一、采矿工程专业教学体系目前存在的主要问题
采矿工程专业教学体系目前存在的主要问题包括：人才培养模式单一，适应性不足；培养目标不清楚，学术化倾向严重；课程体系与产业结构调整不适应；工程性缺失和实践环节薄弱；教师队伍缺乏工程经历；产学研合作教育不到位。
二、卓越采矿工程师教学体系的要求与设计
我校卓越采矿工程师的培养计划依据“卓越工程师教育培养计划”，旨在培养工程实践能力强、具备创新精神、适应经济社会发展需要的高素质煤矿行业工程技术人才。针对目前采矿工程专业教学体系存在的问题，卓越采矿工程师培养体系重点放在三个方面：一是要求煤矿行业企业深度参与培养过程；二是学校按照煤矿行业标准培养工程人才；三是强化采矿工程专业学生的创新能力和工程实践能力。由此看出，采矿卓越工程师培养教学体系的关键不仅在于校内实践，更在于在煤矿企业综合实践的实施效果。
为满足以上要求，我校采矿工程专业将卓越工程师人才培养方案与以前的“3+1”定单式人才培养方案相结合，实施校企对接，实行“3+1”培养模式，让企业纳入整个人才培养过程。学生三年在校重点学习数理基础、人文管理和专业知识，第四年到签约单位进行工程实践、毕业实习与毕业设计。这一培养模式既为煤矿企业培养了急需的人才，又可有效解决就业问题，突出了对学生的工程实践和创新能力培养。
三、卓越工程师教学体系改革研究
构建突出特色、强实践、重创新的人才培养体系。采矿工程专业依托专业丰富优质的教学科研资源，并将工程实践能力与创新能力培养贯穿整个四年的教学过程中，构建了横向上相互关联、纵向上相互贯通的人才培养体系。该人才培养体系主要包括系统的教学体系和强有力的保障体系，其中教学体系是核心，主要包含理论教学体系、实践教学体系以及创新能力培养体系（见图1）。
理论体系改革中根据培养目标的要求，注意整体优化，突出特色，主要从三个方面做起：
第一，确定能充分体现采矿工程专业的主干课程。主要有以下7门课程组成：“岩石力学”、“煤矿开采学”、“井巷工程”、“矿井设计”、“矿井通风与安全”、“矿山压力与岩层控制”、“矿井特殊开采”。通过主干课程体系和课程内容的改革使采矿专业课程体系趋于合理，教学内容和教材选用也将进一步优化。
第二，精炼教学内容，实现七个“结合”：着眼于专业的拓展，实现煤矿开采与非煤固体矿床开采相结合、地下开采与露天开采相结合；满足采矿技术发展的需要，实现采矿与机电相结合、采矿与信息技术结合；体现多学科的相互渗透，实现采矿与岩土工程相结合；满足企业发展需要，实现采矿与计算机应用相结合、采矿与环境工程相结合。
第三，加强精品课程和特色教材建设。我校采矿工程专业在矿山压力与控制、矿井特殊开采等方向具有优势和特色，科研成果突出。将优秀科研成果引入教学全过程，教学成果突出，建设了“开采损害与环境保护”、“矿井通风与安全”国家精品课程2门、“矿山压力与控制”校精品课程1门；出版特色教材5本，其中《矿山压力与控制》获省优秀教材一等奖，《开采损害与环境保护》、《矿井通风与安全》获省优秀教材二等奖，实现了科研与教学有机融合。
实践教学体系改革。根据“卓越计划”培养目标，进一步加强实验室和实习基地建设。利用国家级重点实验室和省级实验示范中心平台，扩大实验室开放力度，提高实验室综合利用率；与煤矿企业加强合作，建立稳定的校内外实习基地，为学生的实习、设计、科研实践等创造良好的实践环境；引进煤矿企业的资源和设备，模拟现场工程环境，建立实习模拟矿井，既可节约实习经费也可让学生对矿井有全面的了解。
创建完善的创新能力培养体系。人才培养方案强调课程教学、工程实践与创新能力培养的有机融合，使创新能力培养贯穿整个教学环节，通过多环节训练使学生逐步树立工程意识，学会工程思维方法，不断提高综合素质。通过主干课程教学方式方法的改革、学生参与教师科研项目、开放国家重点实验室、鼓励学生参加各级各类科技竞赛等，学生的创新能力得到极大提高。
加强“双师型”师资队伍建设。首先完善校内专任教师到矿山企业、科研部门学习交流及矿山企业、科研部门高技能人才到校兼职授课的制度和机制。山东科技大学已与山东能源集团签订了全面合作培养采矿专业人才的协议，为教师的现场实践提供了可靠的基地；本专业每年将安排1～2名青年教师到煤矿企业工程岗位工作，或通过实际工程项目设计、科学研究等积累工程实践经验。其次，从煤矿企业、科研部门聘请工程实践经验丰富的工程技术人员担任兼职教师，承担部分专业课程的教学任务，或担任本科生的现场指导老师，承担指导毕业设计等任务。
改革传统的课堂和实践教学方法、考核方式，以适应采矿卓越工程师培养的需要。由于卓越工程师型的学生依据其培养方案有半年的毕业实习是在煤矿现场进行，学生的毕业实习成绩也将由现场实习指导教师和学校指导教师共同评定。学生的毕业论文由学校和煤矿企业的技术人员共同审核。审核合格可参加答辩；审核不合格须重做，来年进行答辩。毕业答辩委员会则由学校专业教师和签约单位的技术人员共同组成，共同参加学生的毕业答辩。认识实习、生产实习和课程设计的考核也可改变传统单一的笔试考核方式，通过笔试、现场答辩以及设计作业等方式综合考核学生的知识应用能力和创造性思维能力。
1）学生主动性不高，学校未引起足够重视紧缺人才的学生来源不同于高校普通日校学生，学生年龄和知识结构差距较大，普遍基础知识和理解能力较差，工作、家庭等方面的因素对学习影响较大。他们很难在学校的教学或是实践环节中主动的去汲取知识，更别说培养学生自己动手操作的能力和创新能力。另一方面学校对采矿工程专业紧缺人才的教育重视不足，各项要求标准都低于全日制的学生，包括考试、出勤及学术活动等等，大环境影响下教师对人才班学生的教育也放松，要求降低，从而从另一方面造成了人才班的学生自己降低了对自己的要求，对课程引不起足够重视，糊弄平时作业，对考试敷衍了事，考风不正；对教学要求的实验也是态度不端正，做不到精益求精；对于学校组织的实习项目也没有好好的利用参与。
2）课程设置偏重理论，轻视实践课程设置不合理，教学内容与实践相脱节，实践力度欠缺，课外实践教学环节太少，专业特色不明显，学生学的内容无法迅速应用于生产实际中。由于采矿工程专业紧缺人才教育实行的是三年制教育，与四年制普通本科教育在时间上仅差一年，使得紧缺人才教育在某种程度上受普通本科教学模式的影响，耗费了大量的时间精力去“打基础”，学了许多用处不大的理论知识，未突出采矿工程紧缺人才应有的职业性和实践性，使采矿工程专业紧缺人才教育脱离生产实际和就业需要。
3）教学方法存在的问题教学方法是指在教学过程中，教师和学生为了完成共同的教学任务目标，所采取的教与学的活动方式的总称。目前采矿工程专业紧缺人才的教学方法还属于传统式教育，教师忽视学生参与，而只关注学生的学习成绩，不注重学生的学习过程，教与学缺乏有机结合。另外教学过程中忽视了多种教学方法的综合性和互补性，采矿工程专业紧缺人才的教学主要是采用“多媒体演示+教师讲解+学生听课”这种教学方法，教学内容简单，缺乏系统性和全面性，很多有用的内容在教学过程中不能涉及。一些采矿工程专业课程教师所采用的一些教学方法与实际相脱离。上课讲课也只是“纸上谈兵”，缺少与实际例子结合，这样大大降低了学生对采矿工程专业学习的兴趣。
4）师资队伍需要优化采矿工程的师资队伍在近些年得到迅速发展，教师以具有博士研究生学历的中青年教师为主，得益于高校扩招对教师的需求，但是不少青年教师的从教模式仅仅是课堂，对矿山一线的生产运营缺乏具体的了解，在教学过程中的讲解拿捏的也不够精确，经验明显不足。而且青年教师面临人生很多新阶段的压力，把时间和精力大量投入到职称评定、各种科研项目等中，在教学上较为欠缺。具有丰富教学以及现场经验的老师相对缺乏，这就需要学校对青年教师的培训多下工夫，以此来更完善我们的教师队伍建设。
2采矿工程紧缺人才培养模式改革的思路
1）课程设置应突出实用课程设置是指对一个专业的全部教学科目、教学内容及其进程所进行的系统组合和科学安排。课程是实现人才培养目标的载体。课程设置取决于专业培养目标和专业教学计划，是为专业人才的培养直接服务的。采矿工程专业紧缺人才教育的培养目标：是为培养煤炭企业需要的实用型高技能人才，因此其课程设置理念应突出实用。
2）注重实践教学实验室是理论联系实际、验证理论知识、培养科研能力、思维和想象能力、动手能力及基本技能训练的重要场所。为进一步提高分析研究能力提供更加宽厚的思维基础和创造园地。发挥实验室作用，加大实验室教学力度。构建实习平台，增强实践效果，现场实习是培养紧缺人才大学生工程素质和实践观念的重要环节，通过现场实习使学生接触生产实际，巩固已学的基础理论和专业知识，掌握专业技能，了解社会，培养实际工作能力。专业实习分为三个阶段，安排如下：第一阶段为矿井认识实习，安排在专业基础课之前，时间为1周。第二阶段为生产实习，安排在专业基础课和部分专业课学习后、课程设计之前进行，时间为3周。第三阶段为毕业实习，安排在所有课程学完之后，毕业设计（论文）之前进行，时间为3周。
3）教学方法应多样化针对采矿工程紧缺人才教学方法存在的问题，结合众多学者的观点和我校的实际情况，笔者提出了采矿工程专业紧缺人才教学方法的走向是：教师应把以灌输为主的教学方法转变到以引导学生学习为主上面，把传统“授人以鱼”的教学方法转变为“授人以渔”。教学方法应该由注入式逐渐转变为启发式，丢掉以教师为主的教学方法，重视教学方法的整体改革，教学方法向多层次、多样化、协调、配合的方向发展。教学方法的灵活性与多样性及多种教学方法的相互配合，最终使教学方法选择趋向最优化。
4）全面提高教师素质从社会的角度看，大学教师的思想道德，不仅直接影响大学生的培养和成长，而且也间接影响全社会的思想道德水平。按照我国关于高校教师职务结构比例的规定以及学科建设的需要，合理设置教师职务岗位，制定切实可行的高校教师考核办法和科学的考核指标体系，定期对教师素质进行评估，考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩的重要依据，使考核工作、制度化、规范化、科学化。从而促进高校教师素质的提高。教师的工作是辛苦的，教师的职业是神圣的，许多国家以法律形式明确大学教师的权利和义务、任用制度等，各高校也纷纷采取措施，确定教师的地位，维护教师的权益，为稳定教师队伍，提高教师整体素质提供了保障。我们要重视和关心教师的精神和物质需求，为他们营造良好的工作和生活环境，使其始终保持最佳的精神状态，把一线教师从事务性工作中解脱出来，使他们免除后顾之忧，安心教学。
5）加强目的性教育学校培养的目的要明确，是让他们学知识，不是来镀金。所以治学要严谨，高标准高要求，比如严抓考勤率，平时作业，平时实验，考试要严等等，而且授课的知识点可以偏工程实践方面，因为太多基础知识他们也掌握不了学生目的要明确，来学校不是单纯的混学分，不应该对自己太过于放纵，不能把在社会上的习惯带到学校，影响学习氛围，对自己要求要像学生的标准。企业要有目的，送进来的学生要有一定的学习功底，要有潜心研究的潜质，有选择的送进来镀金，要站在改善煤矿技术的大局上来看待。
6）构建合理的激励机制要想有效的建立并实施激励机制，必须对激励对象进行深入分析，了解学生需求，掌握学生特点，如此才能制定出有针对性、合理的激励机制。笔者针对采矿工程专业紧缺人才学生文化基础比较薄弱，学习要求不强烈；自我意识强烈，纪律观念淡薄；无找工作压力，竞争意识不强等特点，提出构建合理的激励机制，促进学生思想政治教育，促使学生成长成才。
3结语
传统的采矿工程专业人才主要具备两大特点：
（1）知识结构全面。采矿工程专业被誉为煤矿企业“总工程师的摇篮”，国内绝大多数煤炭企业的总工程师毕业于本专业。作为煤炭企业生产技术和技术管理的总负责人，总工程师除了要具备本专业采、掘、支护方面的专门知识外，还需要掌握地质测量、机电运输、一通三防、开采沉陷、技术管理等专业知识。因此，必须设置相关的课程。
（2）实践能力突出。采矿工程专业是一门应用性极强的学科，要求学生能够尽快将所学知识转化为综合能力，并应用于生产实践和科研工作；要求学生具有较好的方案设计、图纸操作、实验设计和实施、数据分析与总结等实践能力。
随着国际采矿技术的进步和国民经济的发展，采矿工程面临的已经不仅仅只是开采问题，而是如何“科学、合理”的对矿产资源进行安全、环保、有序和高效的综合利用，因此，对采矿工程专业人才培养提出了新的要求：
（1）由单一的煤矿开采转变为煤与伴生资源的共采，如煤与瓦斯共采、煤伴生油母页岩开采等，这体现了科学采矿和不可再生资源充分开发的理念。
（2）对采矿方法的安全高效要求更加突出，体现安全发展的理念。随着科技的发展和先进装备的推广应用，高产高效采矿技术、高资源回收率采矿技术、高可靠性采矿装备和安全技术成为采矿工程专业培养人才必须掌握的重要知识内容。
（3）掌握与环境友好的采矿技术，体现环境保护和可持续发展的理念。
（4）国际化采矿人才培养，响应我国“矿产资源开发走出去”的战略方针。因此，为适应采矿技术发展和煤炭行业所需人才培养的新变化，课程体系需要进行新的变革。
一、强化工学基础，拓宽知识视野
本专业新的课程体系中，课堂授课由原来的基础课、专业基础课、专业课划分方式转变为通识教育课、学科基础课、大类基础课、专业课（含核心课、限选课和选修课）。
通识教育课是大学的基础教育课程，包含数学、外语、计算机、固体力学基础等，是后续课程的基础，该类课程学时达到总课堂学时的43%。考虑到煤矿的开采涉及到工程力学领域，为了强化学生的学科基础和未来发展，在学科基础课中，重点加强了力学、工程制图能力培养，以夯实工科基础；除了保留基础的工程力学、材料力学和弹塑性力学基础等课程外，补充了岩土力学以增强力学领域的知识背景；保留了画法几何、工程制图课程，使学科基础课程达到总课堂学时的15%以上。考虑到煤矿开采全面型人才的培养，地质、测量知识必不可少，因此在大类基础课中开设了相应课程；同时，为适应采矿技术的机械化、机电一体化、数字化，必须强化机电知识的学习，在大类基础课中安排了矿山电工、矿山机械、流体力学与流体机械、运输与提升等4门课程，使大类基础课时占到总课时的9%；通过上述课程的调整，使本专业学生的基础知识更加全面扎实，并将人才培养进一步拓展到交通、港口、其他矿山和城市建设等基础设施建设领域。
此外，新的课程体系中补充了管理、资源与经济、环保等课程作为选修课程，使人才培养适应国家产业政策的调整和行业健康持续发展，并为今后成为煤炭行业高端技术人才和管理人才打下坚实的基础。
二、保持专业特色，夯实业务基础
课程的设置应首先保障人才培养的基本目标，即成为合格的采矿工程技术人才。因此，在专业核心课程的设置中，确保了采掘工艺、矿压、通风与安全等课程及课时，保障了专业知识的全面深入，保持采、掘、支护、一通三防等采矿知识的全面性和特色。同时，为了保证专业核心课程的教学质量，每门课程均组建了3人以上的课程教师团队，由具有博士学位的正教授担任主讲教师，配备教师担任实验指导任务和课程设计任务。
为了适应矿山设计的数字化，在工程制图课程的基础上，在专业限选课程中增加了采矿CAD的课程，并在毕业设计中专门安排了计算机图纸绘制和手工图纸绘制的内容，以确保学生既拥有手工制图能力，又具有数字化设计的基础和能力。
为培养学生适应科研工作能力，掌握一定的工程数值模拟方法，增加了数值计算方法课程，培养学生利用FLAC、UDEC等通用软件解决工程问题的能力。
三、突出实践培养，提高综合素质
实践能力的培养是通过课程实验教学和课外实践教学共同完成的。
在课程设置时专门加强了实验教学环节。在所有专业核心课程中，均配套建设了至少一周的课程设计教学环节，并配备了专门的指导教师（取代实验员）；增加设计类、综合类实验环节，减少演示类实验学时，课堂教学配套的的演示类实验只有24学时（折合1.5学分，占总学分的1.6%），上机和其他操作类达到160学时（折合10学分，占总学分的5.1%）。为保障实验教学的顺利进行，并结合安全开采、与环境友好开采、可持续开采的特色要求，我系陆续建立了充填开采实验室、水患威胁煤层开采试验系统、煤与瓦斯共采实验平台等。
课外实践教学环节达到了43周，包括认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计等，其学分占总学分的比例达到22%。为此，我系与国有大型企业密切协作，先后建立了1个北京市校外人才培养基地和31个本科教学实习基地。在实习教学过程中，采用2～3人的小组制取代班级制，保障现场实践教学环节的顺利实施和教学质量。
通过课内和课外的实践教学课程，使用于实践能力培养的课时达到总课时的29%，有力地保障了实践能力培养。
此外，为了提高学生综合素质，加速知识向能力转化的进程，采用多种手段，在正常教学秩序中融入研究型教学内容。其中，主要的研究型教学活动是大学生创新性实验计划和科研试验训练。我系全面推进大学生创新性实验计划，并优先结合国家纵向科研课题展开。从2009年开始，参与“大学生创新性实验计划”的学生达到全体学生的80%，并正在扩展到所有学生。从2009年2011年，本科生结合大学生创新性实验计划，发表了学术论文22篇，其中EI检索9篇。从2011学年开始，我系教师科研试验活动向采矿工程专业所有本科学生开放，鼓励参与，并建立了奖励学分机制。
四、结语
通过优化课程体系，保持基础知识、专业知识和实践教学的合理课时分配，建立了适应科学采矿人才培养的模式，本科生培养质量良好，毕业生就业率始终保持100%，保持全校领先地位。
随着现代采矿工业的飞速发展，各类工程技术人才的需求愈发迫切。本文探讨了我校采矿工程特色专业建设面临的问题和解决途径。今后将继续遵循科学发展的原则，遵循科学采矿的原理，努力完成合格人才培养的任务。
本人2005年参加工作以来，一直从事采矿工程管理技术及安全管理的相关工作，2013年获采矿工程师职称，并收单位聘任。本人在工作面中维护领导、团结同志安岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，工作以来一直高度负责、兢兢业业的态度完成好每一项工作任务。多年的工程技术安全管理岗位上，始终坚持尊重科学和客观规律，求真务实的态度，坚持原则、不谋私利；在科技不断进步、新材料、新工艺、新的管理模式不断出现的大环境下，坚持不断学习提高业务素质和综合能力，学以致用，用于实践和探索，从一名中等专业技术人员逐步成长为一名具有丰富实践经验、具备全面专业技术和管理能力的综合专业人才，现把本人中级后的业务能力成长过程和主要经历总结如下：
一、专业知识和业务能力的学习成长过程
本人在工作中从未中断过对基础理论、专业知识和业务能力的学习，2014年至2019年自学一级建造师课程，先后3次参加一级建造师的考试，通过3门，2020年继续报名考试。2017年通过安全培训教师资格证考试，并取得资格证。2019年8月通过二级安全资格证考试，并取得资格证书。
二、主要工作经历和取得的成绩
2005年至2010年3月在在项目部任职技术员，主要负责技术质量管理，掘进规程的编制及工程内业编写，现场施工技术指导工作，并独立承担了大量标准和验证试验任务，参与项目工程质量检验评定和验收工作。
2010年至2013年担任矿三工区安全副经理，我参与了向阳立井的施工，新兴立井的回收工作，机关浴池加层施工任务，反井队管理工作（施工了新强煤矿、龙湖煤矿、新立煤矿、新兴煤矿5个煤仓的反井施工任务，《反井技术在龙湖煤矿三采区煤仓施工中的应用》科技项目，被评为2013年龙煤集团七台河分子公司科技成果三等奖），新铁项目二五采回风巷、-255皮带运输巷（因矿方缺少测量力量的情况下，只使用罗盘及钢尺的做定位工具的情况下顺利与煤仓贯通。全长185米。）的施工技术指导工作。
2013年至2016年担任黑龙江龙煤矿山建设有限公司七台河分公司安全监察部副部长，主管一通三防及内业管理。
期间参与编写应急预案一份，编写七台河分公司岗位责任制一份，编写安全监察体系一份，参加山东乳山金矿项目施工组织设计，参加内蒙古鄂尔多斯项目施工组织设计，参加安全生产相关文件的起草工作。对各项目及地面单位检查出隐患问题900余条，安全罚款15000余元。掘进工人培训8个培训班，累计培训人员400余人次。
2016年至2019年担任黑龙江龙煤矿山建设有限公司七台河分公司安全监察部部长，主管安全监察部全部业务，编制了《习惯性违章行为汇编》印制成册，并下发各项目及地面单位。编制2012-2017年本单位生产安全事故案例，并印制成册，并下发各个项目及地面单位。通过身边事身边人的真实案例有效的预防违章事故的发生。编辑各工种的必知必会内容，内容简单易懂，操作性强，加大字号，利于工人老龄化阅读，受到一线工人的一直好评。推行安全内业管理制度的实施，加强了项目安全管理程序化。由于近几年项目人员不稳定，在安全教育培训方面开班24期，共培训730余人次，有效保证了人员入井100%持证上岗。
2019年5月至今担任黑龙江龙煤矿山建设有限公司七台河分公司安全副总工程师兼安全监察部部长。组织编制安全生产相关文件，随时发现问题随时更新补充文件内容。参加编制《安全管理和安全施工技术保障内业要求及处罚细则》。有效的强化了项目掘进、机电、运输、通风安全技术内业管理，明确项目内业要求和责任分工，落实责任追究，提高了各项目安全生产理论水平和实际操作技能。参加编制了2020年的七台河分公司《应急预案》。鸡西盛和项目在滴道立井施工，该井口未瓦斯突出矿井，由于我们这批工人第一次在突出矿井施工，针对该煤矿历史情况及地质因素，编写了一份《盛和项目煤与瓦斯突出灾害与识别讲义》，将该矿的历史突出情况及治理预防措施通俗易懂的讲给掘进一线工人，工人又开始的害怕到后来的敬畏，使每个干部职工消除了畏惧和无所谓心理，从而更加安心的工作和生活。
三、学术成就、撰写和发表的论文
中级之后，我先后撰写了论文《新时代背景下矿井建设工程项目管理》《矿建工程质量缺陷分析及控制措施研究》《探究影响井下煤矿采矿工程安全的技术》，分别在2020年1月与2月在《建筑实践》《基层建设》上发表，其中《矿建工程质量缺陷分析及控制措施研究》被中国科学技术学会评为一等奖。
