时间：2022-10-09 13:41:30
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇校园新闻稿，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
亲爱的小伙伴们，在办公室举办新闻稿写作培训之前，我简单的给大家总结了几点注意事项哦。
1. 稿件结构与篇幅：
新闻五要素：who what when where how
一般学院的新闻稿写作字数在600字到800字之间哦，活动的主办单位都得注明是南师大公管院研会，千万不要加上你所在的部门，落款也就是稿件的结尾处写上（XXX供稿）即可，不要加自己的名字哦。
下面分三类给大家简单的罗列一下稿件的结构：
会议类新闻稿写作：
会议类新闻稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
第一段， 写好导语，点明与会人员、主持人；
第二段， 提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；
第三段， 理清会议的程序；
第四段， 介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
具体活动具体分析，按照席卡中间第一，再从左到右从左到右的顺序。 活动类的新闻稿写作
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；
第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观
众、青年学生的反应。
第三段则评论开展本次活动的意义。
竞赛类新闻稿
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同。
结构：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；
第二段写比赛的过程；
第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
2. 照片的采集
简而概之，
首先要拍几张全景(包括全体参与者，活动横幅，标语等)其次任何有制作横幅的活动，要给大家拍一个集体照。 讲座时，主讲人的特写不可少。
拍观众时，各个角度要拍，且要集中不要零零散散的。
照片的裁剪：去除画面上与新闻报道无关的人物或者景物，使照片主题更加突出集中，结构更加完整。
3. 注意点
1） 措辞主观性不要太强，如我、我觉得、我认为，尽量使用我们或者研会。
2）
一、高校新闻宣传队伍组成和新闻来源渠道
高校宣传以高校宣传人员为主体，辐射到社会公众，是高校师生思想动态的窗口，宣传内容直接影响到大学生、教师的价值观念，影响到高校的社会知名度和外塑形象。
高校新闻宣传主要来源于大学生通讯员和教师通讯员两支队伍，大学生通讯员包括新闻部门下设的记者团和高校团委指导下的社团宣传部门，负责采写社团风采、学生志愿服务、友爱互助活动以及社会实践、菁菁校园的动态信息;教师通讯员队伍主要由宣传部门专职人员以及各学系、机关部门、直属单位的兼职教师通讯员，负责采写高校人才培养、教育教学、学科建设、学生工作以及各学系、机关部门的动态消息。
两支队伍围绕高校的中心工作，把握时代脉搏，因其具有立足实际、服务师生的学习、生活、工作方方面面的特点，因此在高校的宣传工作中不可或缺的中坚力量。
二、提高高校新闻宣传质量的建议
本文探讨建构一个以高校党委为统筹，以新闻宣传制度为中轴，以两支新闻宣传队伍为主体，以完备的新闻宣传工作机制为保障的完整体系，横向铺开和纵向展开相结合，营造浓厚的校园宣传氛围的大环境和新闻宣传队伍内部团结奋进的小环境相结合，提升宣传质量，推进高校宣传队伍的建设工作。
（一）搭建平台，贴近师生实际，提高新闻宣传队伍的战斗力
新闻宣传坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的“三贴近”原则，依托两支通讯员队伍，举行内容广泛、形式多样的校园文娱活动，创建师生发挥主观能动性和展现自我才能的舞台，推动宣传工作的改革与创新，提高高校新闻宣传的吸引力、战斗力、感染力和针对性、实效性。
（二）完善新闻审批工作程序，建立健全新闻宣传各项规章制度
1.提高思想认识水平，明确教师通讯员的职责和使命。高校党委负责统筹指导新闻宣传工作，确保新闻宣传工作的政治性和思想深度。而教师通讯员应发扬爱岗敬业，增强使命，提高思想道德水平和文化底蕴，树立宣传纪律意识、大局意识和责任意识，弘扬严谨细致、敢于创新的工作作风。在实际宣传工作中，服务学院大局，贴近教学，贴近学生的要求，努力提升通过新闻宣传引导学生，教育学生的能力，激励学生奋发向上，引导其树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.理顺新闻宣传工作机制。通讯员深入一线采稿后，各学系、机关部门、直属单位通讯员递交给相关系、单位负责人审核，学生通讯稿则提交所属系或社团指导老师审阅，之后再由高校宣传部门审批公布于官方网站，层层审批把关质量，宣传部门归口负责督促新闻稿件的进度，保证新闻的质量和时效性。
3.建立健全新闻宣传各项规章制度。对新闻稿图片拍摄及使用、编辑原则、新闻要求和时限等作明确严格的要求，促进校园新闻的规范化、专业化管理。
（三）强化新闻宣传队伍的培育和建设工作
1.开展专项新闻业务培训。采取走出去和引进来相结合的办法，“走出去”参观考察学习和引进媒体专家进校辅导，开展专题讲座报告，强化新闻通讯员的政治素质和业务能力，这也是保证新闻宣传的真实性和准确性的有效举措之一。
2.加大对新闻稿本身质量的把控力度，做到新闻价值与宣传价值相统一。一方面，通讯员队伍应牢牢把握新闻“新”的特点，因此需高度保持政治敏感度和新闻敏锐性，增强细致而深入观察、分析和综合处理复杂问题的能力;另一方面，在选取新闻报道的角度立足点放在“新、准、真”上，挖掘有新颖度、有代表性的新闻题材广泛宣传，发挥典型示范引领带头作用，引导师生践行社会主义核心价值观。
关键词：高校英语新闻 意识形态 翻译建议
自20世纪90年代起，随着全球化进程的不断深入，多元文化的碰撞与融合使译者渐渐认识到意识形态对翻译实践的影响，翻译研究也开始出现文化转向。由于高校英语新闻扮演着重要的外宣角色，体现着学校的文化特色，故而其新闻翻译必然会受到意识形态的操控。
一、意识形态与操控论
“意识形态”在英文中是ideology，源自于希腊文idea（观念）与logos（逻各斯），主要是指人们对于世界和社会的认识和见解，表现在哲学、政治、艺术、宗教、道德等方面。美国翻译学家勒弗维尔在其专著Translation，Rewriting，and the Manipulation of Literary Fame中就将这一概念引入翻译研究中，并对操控翻译的三大因素——意识形态、诗学和赞助人作了系统描述。
勒弗维尔认为，在翻译的过程中，作为一定意识形态代言人的赞助人，利用他们的话语权力对于翻译过程进行直接干预，而熟知这一套意识形态价值参数的文学家和翻译家大多也会自觉地避免触犯意识形态的天条，在他们认为允许的范畴内，操纵他们有限的话语权力和诗学技巧。高校新闻的翻译不仅要在语言表达上符合英语新闻的特点，还受到学校外宣机构对新闻翻译所提出的原则和标准的制约。
二、高校校园新闻的特点
作为校园文化的重要组成部分，高校校园新闻除了具备新闻的基本特征外，还承担着通过新闻舆论的感染和引导以教书育人的角色，体现着学校发展、学科建设以及学术研究的最新情况，并紧紧围绕着学生生活与学习，让人容易有亲近感和认同感。此外，高校新闻作为校园信息传播的平台，也是丰富校园文化的重要途径。一方面，高校新闻作为校园文化传播的载体，全面反映着校园文化建设进程，传扬良好的校风、学风和教风，培养师生员工的思想情操、文化素养，展现校内精神文明建设成果。另一方面，通过宣传校园文化建设活动，丰富、拓展校园文化建设的内容，促进校园文化的健康发展，丰富高雅的校园文化。
三、高校新闻翻译的问题与现状
通过对国内高校英文网站新闻译稿的对比和整理，笔者发现其从校园新闻的取材、新闻内容的编译，到语言表达的风格都存在着诸多问题。
新闻取材的比例失重。纵观国外高校的新闻网站，其取材往往集中于各领域的最新学术研究及调查成果的报道，学生活动的宣传，以及社会热点话题的讨论。而对比之下，国内高校新闻却更多地着墨于学术会议及论坛的召开，组织机构的成立，校际名流的互访等。
语言表达的粗糙。一方面，由于当前高校的英文网站仍在进一步建设和完善的过程中，语言表达很难满足新闻英语简洁凝练的标准；另一方面，在翻译中往往也容易忽略那些由于文化差异所导致的表达习惯的差异。例如新闻人物的头衔翻译，由于中外称谓习惯的不同，同一个词语在不同的领域中会出现多种表达。同样是“主任”一词，在英语中可能就会对应“dean”，“director”，“head”等等。因此，在翻译中为了力求准确，一般不能仅仅根据字面词语直接翻译，而要去查询其官方专业说法。
新闻内容的硬译。受国内政治形态的影响，传统新闻往往会不惜笔墨地罗列出一系列出席会议、活动的领导嘉宾名字，甚至冗长的头衔。然而，由于高校英语新闻是海外学者、机构了解认识该校的第一窗口，这种大篇幅的列举便会失去新闻点，也不符合受众的思维习惯。例如：
“2月26日晚上，我校研究生和本科生赴美国波士顿大学项目说明会在博学楼阶五教室举行。国际合作交流处副处长xxx、城市学院副院长xxx、国际合作交流处项目主任xx等陪同波士顿大学大都会学院国际部项目主管克里斯汀·纳尔逊（Cristin Nelson）就项目具体情况做了详实讲解，说明会由xxx主持。”
诸如这样将参会者详细罗列的会议类新闻，在高校新闻中颇为常见。对于译者来说，如果不加整合删减地直译，或许这篇新闻稿子还真是别有一番异国风味。译文如下：“On the evening of Feb.26th，the Boston University Programme Briefing was held in No.5 lecture theater.xxx，deputy director of the Office of International Cooperation and Exchanges，xxx，vice dean of School of Urban Economics and Public Affairs，xxx，programme director of the Office of International Cooperation and Exchanges made a detailed introduction on the programme to Mr. Cristin Nelson，director of International Office of Metropolitan College of Boston University. The meeting was hosted by xxx.”
同样，新闻标题的翻译也趋于事件名称的陈述，而缺少吸引人眼球的新闻亮点。当然，高校新闻语言由于受到校园文化特有的意识形态的影响，无论是内容，或是语言，多较为严肃拘谨，例如原文的题目为“xxx University与台湾东吴大学联合召开会计学术研讨会”，即为新闻事件的直接描述，其对应的译文也是“Academic Seminar on Accounting Jointly Held by xxxx and Soochow University （SCU） On April 14th" 。
另外，由于汉语表达往往较为含蓄，所以原始新闻稿中的语言修饰性成分较多，铺垫较长，这与英文表达直接简练的特点相悖。在新闻稿内容的编译中，应充分考虑这一因素，对“受众关注的信息给予补充，对受众无用的信息进行简化或删减，受众难以理解的信息做适当处理”，增强译文的可读性。新闻标题的翻译也趋于事件名称的陈述，而缺少吸引人眼球的新闻亮点。
四、高校英语新闻翻译策略
为了更好地提高英语新闻的翻译质量，树立良好的高校形象，在新闻翻译中，应本着“得意忘形”的原则，充分考虑译文的可读性与受众的可接受性，避免跨文化交际障碍。
首先，要做好译前准备。为了更好地把握新闻要点，在翻译前需通读原文，了解新闻事件的主要内容。如果“只见树木，不见森林”，就会陷入片面翻译的困境，使得译文的结构松散，中心重点不突出。同时，也要以严谨的态度对待新闻中所出现的专业性、学术性词语，一方面要在相关官方网站上了解其确切表达，以提高译文的准确性；另一方面为了增强译文的可读性，对过于专业和学术的表述可以适当注释。
其次，在翻译时应删繁就简，淡化翻译痕迹。考虑到英语新闻的受众需求，在翻译中不必对原文进行面面俱到的逐词对译，对于一些修饰性、重复性表达进行有效删节，保持新闻的简明性，避免过于冗长，造成表达的累赘感。对于一些中国特色的政治、文化表述，以及高校专属的场所、机构名称等，必要时可以采取注释或音译加注的方式，避免因东西文化差异造成的理解障碍。
最后，为了提高译文整体质量，可以对译文进行独立校对与赏析。校对工作是必不可少的，也是十分关键的一步。由于受思维定式影响，如果仍旧对照中文进行校对，往往难以发现问题，多流于字词语法的纠错。因此，甩开母语的干扰，只读译文，不失为一种良策。
此外，为了方便高校新闻翻译研究的展开和进行，还应建立相关动态语料库，积累更多的研究素材，从而不断总结出新闻翻译中的问题及对策，推动高校英文网站的建设。
五、小结
相对于传统的公关广告形式而言，软文在中国还比较“年轻”，真正为公众所熟知也就是这几年的事。但是由于这个行业门槛低而市场大，因此业内企业众多，山头林立。有人开玩笑说：“做这行的公司只需要两个人，一个负责销售，一个负责媒体联系，这样就足够了。”经过近两年井喷式的发展之后，中国的软文市场呈现出一片混乱，开始进入战国时代。
分久必合，这是古人总结出来的历史规律，同样也是商业市场的定律。混乱无序的市场竞争必然阻碍行业的发展，但同时也是一个行业的必经阶段。每当到了这个时候，总会有一个业内王者出来整顿山河，重新建立秩序，而在中国的众多新闻稿企业中，谁将充当这一角色呢？
在每一个行业里，能够终结乱世开创新局面的龙头企业，一般来说都具备三个要素：一是本身在业内拥有超群的实力；二是看准时机，在群雄混战时果断出击，确立王者地位；三是能在这个过程中不断增强实力，大胆进行新的尝试。由以上三点关之，最具王者气象者，非朝闻通莫属。
秦灭六国而一统天下，最关键的因素是自身实力强大。成立五年的朝闻通，今天已经成为国内最大的软文、新闻稿、新闻会组织、网络营销的公司，占据了这个市场的半壁江山，堪比战国时代的秦国。今年7月7日，互联网研究了《第五次中国互联网品牌认知、消费行为及满意度调查报告》，揭晓了十六个最具影响力的品牌大奖。朝闻通荣获软文领域“最具影响力”奖，成为中国软文领域当之无愧的第一品牌。根据本次调查报告，在软文传播领域，朝闻通的服务的企业使用率达到46.2%，位列行业第一名，而其他品牌的传播机构企业使用率均不到20%。这样的市场地位，决定了朝闻通有能力带领行业走进新的时代。
一统天下除了实力，还需要有野心，并能抓住时机做出一系列的行动。今年以来朝闻通大手笔频出：3月25日，推出以4000元的价格25家媒体的软文套餐；5月14日，朝闻通称一项以1亿元收购国内知名公关公司的计划已进入实施阶段，降价幅度之大、扩张速度之快均让业内人士震惊，充分体现了朝闻通欲尽快建立软文界绝对霸主地位的野心。与此同时，朝闻通连连斩获软文领域“最具影响力”奖、最具网络口碑软文服务机构奖等大奖，一时声望之隆，无人能望其项背。
而在守住新闻稿这一传统阵地之余，朝闻通又开始进军网络广告市场，尽管目前还处于尝试阶段，但已隐然有与好耶、易传媒鼎足而三之势。上个月朝闻通开启国范围内的大规模校园招聘活动，其高调为业内之前所未见，更可看出朝闻通在提升自身品牌方面的力度之强。
要结束行业乱世，就必须淘汰掉一批不具备从业资格的低素质企业。从朝闻通近来的种种动作来看，这个变身为“价格屠户”、“全能战士”的行业巨头，正是想通过这些来给那些没有优势的同行中小企业带来巨大压力，使其最终无利可图只能退出市场。中国软文行业的“统一大战”正进行得如火如荼，朝闻通的强大攻势能否结束行业乱世？目前暂时按兵不动的其余巨头如美通社亚洲会不会突然发难？这场大战能否建立起更完善的行业秩序，进一步拓展市场？这些问题现在都还没有答案，且让我们笑看风云吧。（来源：朝闻天下）
时光荏苒,转眼之间,又过了一个繁花似锦的五月。虽然它稍许带了些炎热,但却也是一个值得纪念的月份。五月的校园一片绿意盎然,在院团委书记贺晓春老师和办公室主任孙梅的细心指导下,在院级各组织和各系团总支宣传部的大力支持下,经过我们的努力,宣传部的工作蒸蒸日上。我们过得如此充实,干起工作也很有积极性。在这个月开展的工作具体如下几个方面：
一、完善部门例会制度、切实落实上级下达的任务
宣传部一贯坚持内部例会制度。于每周周二晚9：10在1200召开。主要内容涉及部门每个成员以各系团总支宣传部分配的任务的进展情况,在哪些方面有什么问题或困难,以及活动结束后的总结,对提出的问题全体成员集思广益,争取把工作做得更好,把最好的服务献给大家。
二、加强规范化、制度化,积极推进组织内部建设
结合学院和同学们的实际,不断健全各项管理制度。加强对团组织宣传部团干部的管理,对团委宣传部的组织建设,对各级团组织宣传部的指导和考核,以激发各系团总支宣传部的活力。为弥补上个月我部在加强系部团总支以及院级组织宣传部的联系,我部特作院团委宣传部会议考勤表、院团委宣传部星报稿件收取情况表、院团委宣传部活动稿件收取情况表、各系团总支宣传部海报情况表以及各系团总支宣传部展板管理情况表五个表格对各宣传部每月进行考核汇总,依次呈现给团委书记贺晓春老师。
在团委宣传部内部健全工作制度,以制度的合理性、优越性激发工作的实效,增强了学生干部的组织纪律性和责任感,提高了团委的工作能力。本月共召开了三次会次,一次集体活动,以此加强同学们之前的团队协作能力。
《星报》是我们学院展示文笔不可少的舞台,也是校园文化的重要窗口。对院团委宣传部与其他部门不同的特别之处,重点工作。我们严格《星报》的编辑流程,把握《星报》全程时间,提高其的效率。第83期《星报》分别于17号定稿、21号至22号对其进行发放的排版和发放,第84期《星报》分别于18号至23号收稿、24号13：00至14：00在1200进行审稿。由于本月制定了对各部《星报》发放的考核表,所以各部也都表现得很积极,比起以前,在时间上提前了不少。
四、做好新闻稿撰写和海报宣传工作,夯实部门成员基础
新闻稿撰写和海报宣传是学院每个宣传部成员最基本的工作,也在对学院各个团学活动的重要宣传手段。本月主要涉及到的有"第四届"雄辩天下"辩论赛"、"为纪念"五•四"运动91周年","四川信息职业技术学院"五•四"青春歌会‘青春五月红歌川信’"、"四川信息职业技术学院2010年教育教学工作会议"、"第五届‘525’心理健康宣传月活动仪式"等活动的新闻稿撰写和海报宣传工作。此外,我们还对院团委办公的"每周一周"、"失物招领"活动搞好宣传。
五、抓紧申请全院各宣传部所需的宣传物资,提高各宣传部同学的积极性
本月又到了每学年向上级申请宣传部申请物资的时间,在与院级组织及各系团总支宣传部部长商讨之后,要求他们以书面申请的形式向我们反映。通过对他们交上来的申请物资的审核,我们确定了本次申请物资的最终数量,并向院团委书记贺晓春老师递交了申请材料。此次向上级申请的物品有：红纸500张,白纸500张,毛笔15支,透明胶15卷,双面胶30卷,墨汁10瓶,排笔10板,瓶装广告颜料深红10瓶,熟褐10瓶,柠檬黄10瓶,白色20瓶,玫瑰红10瓶,淡绿10瓶,群青10瓶,钴蓝10瓶,普蓝10瓶,赭石10瓶,中黄10,土黄10瓶,黑色10瓶,橙色10瓶,深绿10瓶,双头记号笔红、黑、蓝各10支。
【一】中学生运动会广播新闻稿
本次运动会设立了广播体操、双膝夹球、50米迎面接力、拔河等项目。
随着激昂的口号，铿锵有力的脚步声，全校二十四个班级精神抖擞，神采飞扬，排着整齐的队伍依次入场，充分展现了树小师生的蓬勃朝气和青春活力。最后，黄校长宣布此次运动会开幕。
今天校园内人头攒动，气氛热烈。运动会上各项比赛，一个接着一个，一个个小冠军接连产生。观看比赛的同学也积极响应，赛场周围的加油声此起彼伏，不绝于耳。他们的热情、激动的情绪，感染了每一个人，将本次校运会推向了一个又一个新记录。
在比赛过程中，运动员们顽强拼搏，赛出了成绩，比出了风格。啦啦队助威的呐喊声，运动员得胜的欢呼声，不断地在校园上空响起。比赛期间，学校的小值日生们也在认真的值勤，他们穿梭在各个比赛场地，维护着赛场的秩序，使得校运会成为了同学们尽情展示才华、增进友谊、磨练意志的大舞台。
经过校领导的精心组织安排和全体师生的共同努力下，本次运动会在xx月12日上午获得了圆满成功，取得了精神文明和运动成绩双丰收。通过这次活动，增强了学生的体质，丰富了校园文化生活，更好的体现了我运动，我学习，我快乐的宗旨，展现了学校阳光体育活动的成果。
【二】中学生运动会广播新闻稿
热闹欢腾运动会，裕安学子显雄威。在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，裕安中学迎来了欢快精彩的第10届田径运动会。运动会于xx月6日上午8点整开幕，操场上彩旗飘扬，国旗队踏着矫健的步伐，他们精神抖擞，昂首挺胸地向前迈去，紧接着同学们以整齐的步伐，飒爽的风貌向主席台走来，展现了新时代裕安学子的健康向上的风采!本次运动会开幕仪式由张淑君老师主持，学校全体师生出席了本次运动会，孙超校长为本届校运会致开幕词并预祝本次校运会取得圆满成功，裁判员代表席家祥老师宣誓他们本着公平，公正，实事求是的态度和稳健热情，大公无私的工作精神，全心全意为比赛护航。接下来是运动员代表宣誓:他们将秉承友谊第一，比赛第二的优秀传统，发扬没有最好，只有更好的体育精神，赛出风格，赛出水平，为班级增光，为学校添彩，雄壮而激动人心的开幕仪式点燃了运动健儿们高昂的激情。
随着孙校长铿锵有力地宣布开幕式的结束，裕安中学第10届田径运动会正式拉开了帷幕，首先进行的是广播体操比赛，伴随着刚劲有力的旋律，所有的学生都洋溢着幸福的微笑，动作到位有力，从他们的脸上我们看到了自信和力量。运动会的项目有:男子50米，立定跳远，一分钟跳绳，实心球，1000米，450米接力，女子50米，立定跳远，一分钟跳绳，实心球，800米，450米接力及教师组4100米接力。
整个赛场上一片沸腾，加油助威声此起彼伏，络绎不绝，看!那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，他们是运动场上的英雄，是裕安中学的刘翔，女子800米和男子1000米是考验选手体力和毅力的项目，它虽不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动，他们真正体现了努力拼搏，永不服输的奥运精神。再看那跳远的运动员们，也个个摩拳擦掌，毫不示弱，他们为了得到更好的成绩，拼尽全力，，即使失败也毫不放弃。
预备开始!在总裁判员的发令声中一分钟跳绳比赛开始了，参赛选手使劲地挥动着手臂，双脚随着绳子快速地跳动，绳子在他们手中是那么灵活，场下拉拉队员看得开心，喊得精彩，整个比赛场面欢快激烈，紧张有序，给秋日的校园带来浓浓暖意。
瞧，参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远，他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想!比赛一直延续到xx月8日上午，最激动人心的时刻到来了，是男子和女子组450米接力，赛跑的男女生快如骏马，风驰电掣般飞奔、追赶、超越。在比赛中虽有一不小心同学摔倒、接棒失误掉地等情况，但同学们仍不气馁，奋起直追，将勇敢、自信展现地淋漓精致。啦啦队的声音是一浪高过一浪，运动场上，老师的身影也成为一道亮丽的风景，平日里站在三尺讲台上的老师，田径场上也毫不逊色，4100米接力赛给全校师生留下了耐久的回味，更是将本次运动会推向了!荣誉满载而归，而我们却依然前行，通过这次运动会，让我们懂得了只有辛勤耕耘，才会收获成果，这次运动会，是对学校体育教学工作的大检阅，更是对学校师生精神面貌和综合素质的大检阅。在本次运动会中全体裁判员严守规程、公正裁判，全体工作人员忠于职守、热情服务;各班啦啦队热情鼓励、文明助威，20xx年秋季运动会是一场别开生面的大联欢，更是一次学生释放学习和生活压力的大舞台，是一场 文明、热烈、精彩、圆满的校园盛会。
在今天的运动赛场上，也许大多数师生只是个场边的看客。但每个人都用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他们坚持跑完全程，让大家学到了坚持的可贵，他们摔倒了再站起来， 让大家学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼全体师生的心灵。
在我们的人生旅途中，运动是生命的阳光：运动是健康是财富，带给我们品质、健康和快乐;运动也是人与人相处的一个艺术手段，运动让大家协调、大方、美丽。通过本次运动会，培养了同学们的集体主义精神、顽强拼搏的意志和追求更高、更快、更强的奥林匹克精神，班集体的凝聚力得到了增强，师生之间、同学之间的感情得到了升华。
20xx年xx月8号上午的闭幕式标志着本次田径运动会圆满结束，但运动会的体育精神应经久不息的传承，传承一种奋进的精神，传承一种永不言败的动力，传承一种拼搏向上的人生品质，它推动着裕安中学整体工作的全面发展!
【三】中学生运动会广播新闻稿
12月18日，为了丰富同学们的课余文化生活，提供给同学们展现自我的平台，我们跟学校商量并经同意后，周末在学校篮球场举办一次趣味运动会。
动会上，学校领导在讲话中指xx中学十分重视同学们的身心健康，希望通过开展丰富多彩、积极向上的文体活动，使大家在生活学习之余强身健体愉悦心情，始终保持旺盛的学习热情和良好的身体状态。
不知不觉，新学期悄然而至，在新学期中秘书部根据本学期工作要点，结合以往学生会工作实际，特定计划
总的指导思想:坚持不懈地培养各方面能力，虚心听取才老师和同学们的建议，努力把工作做得更好。
一、认真完成本职工作
主要职能
1.负责学生会的文件制作，管理和各部门会议记录的收信整理、归档。
2.负责起草制定学生会的有关文件。
3.负责掌握系学生会的活动资料。
4.负责各部门之间的协调工作，发挥好桥梁纽带作用，使各部门之间建立良好的工作群体，方便工作顺利进行。
由于学生会各部门分工不分家，所以我们除了做好本职工作外，在其它部门组织活动时给予大力配合。各部门在活动前的计划和活动后的总结由秘书部记录并整理好后，收入学生会书架的相关档案。以便学生会各位教育和各部门其他人员参阅。
二、开展丰富多彩的校园活动
秘书部将负责好协调和文件整理等工作的进行，并将在各项活动中协助各部门和学校完成工作目标。
三、工作要求
1、工作时认真仔细，在速度的同时保质量完成工作。
2、讲文明礼貌，在工作中注意自己的言谈举止。
3、在实践中积累经验，熟练业务，提高水平。
秘书部是一个工作比较繁琐的部门。接触其他部门的机会比较多。这就更能体现出高素质培养的急切性和重要性。
四、树立良好的工作形象
树立良好的工作形象是学生工作的一个有利条件，本学期重点抓好以下方面
一是抓好业务素质，做到公正严明、不以公谋私。
二是抓好学生干部在日常生活中的言行举止问题。
三是搞好学生干部和同学关系以便日后工作顺利进行。
以上是我部本学期的大体工作计划，在工作的具体实施中我们或许将遇到诸多困难，但我们坚信我们会排除万难，尽的努力把工作做的，同时请各位领导及各位教师给予监督指导，使我们的工作更加完美。
20xx学生会秘书处工作计划样本（2）
在过去的一年中，秘书处在完成常规任务如例议记录，新闻稿工作，考勤记录，资料整理，在总和整理之余，积极参与到各个职能部门举办的活动中，将活动总结记录保存，并建立了学生会考勤公示机制，为学生会的发展贡献了自己的力量。
一、工作定位及目标
1、作好学生会例会及相关会议的考勤、签到及会议记录等工作，将其整理并存档
2、作好学术讲座及各个职能部门举办活动的报道工作，提高新闻稿质量。
3、整理并妥善保管好各部门、各项活动的计划、总结，做好期末存档工作。
4、参与到各部的活动中去，做好活动流程及活动总结
二、本学年工作计划
（一）.认真完成本职工作
秘书处的主要职能：
1、文书工作负责学生会会议记录，落实会议纪录标准。
2、考勤工作延续和改进考勤制度，继续施行例会一对一签到，调整签到方式以一种表格性质的名单来记考勤
3、新闻稿部分，加强新闻稿件的时效性和规范性
4、组织研究学习会议，参考往届学长学姐的文章，吸收精华，进步细化新闻稿写作流程工作，
（二）.积极参加学生会活动
由于院学生会各部门分工不分家，所以我们除了做好本职工作外，在其它部门组、织活动时给予大力配合。方便部门之间的合作，使学生会正常运行。
（三）.部内建设
培养锻炼干事能力：
作为一个非职能部门，秘书处需要与各部紧密联系，参与到各部的活动中去记录并监督。因此，要全面提高秘书处的工作能力，必须全面培养内部成员，清楚的了解各部的职能和工作性质，树立同学们的全局性观念。为此，我们将实施以下措施：
1、培养秘书处同学对文字的把握和处理能力，定期对秘书处成员进行文字方面和电脑技术方面的培训。
2、分配活动时，尽量让秘书处每个干事都能全面接触学生会各方面活动，以便更好的促进秘书处成员对于学生会工作的整体把握
3、更积极创新的工作
创新不是一句空话，在任何一个工作细节都可以创新，而怎样保持创新在部门的成长中是成形后必须要注重的问题。
4、在确保效率和务实原则的前提下，将工作方法和任务进步明细化
5、组织与秘书处功能性质相对应的活动
秘书处成员通过参与其他职能部门的活动积累了大量成功举办各类活动的经验，为了更加锻炼秘书处干事以及方便以后工作的开展，秘书处希望今年能举办与自己部门性质相对应的活动。
总之，秘书处必将在总结以往经验的基础上，积极开拓，勇于实践，为学生会进一步的发展和成熟贡献自己的力量。在工作的具体实施中我们将遇到很多的困难，但我们坚信我们会排除万难，尽的努力把工作做的，同时请院领导及各位教师给予监督和知道，使我们的工作更加完美。
20xx学生会秘书处工作计划样本（3）
时光飞逝，又迎来了一个新的学期，学生会在校团委的领导下，各项工作开展得有声有色。在这新的学期，我预祝学生会工作将取得更好的发展，继续走在学生组织的前面，为学校师生提供更好的服务。下面我就新学期秘书处工作的展开做一个简单的介绍：
一、部门工作。
新的学期的开始，秘书处将继续发扬光荣传统，以崭新的面貌和高涨工作热情将自己的本职工作做好，密切配合其他部门将团委交给的任务完成。并积极协调与沟通，努力办好学生承办的每一个活动。同时收集整理好学生会各部门的资料以及举办活动的心得体会等，争取在这一届学生会任期结束前做出一份学生会年鉴。
二、部门建设。
无规矩不成方圆。我部将继续抓好部门的纪律，对新老干事严格要求，做到严格遵守学生会的规章制度。另外我部会做好同其他部门的职能合理化分配，使各部明确我部的工作程序及方法，以便更好的开展我部工作。新学期我们也会加强与其他部门之间的联系制度建设，使各部门之间相互了解相会支持，以便更有利地开展各项活动，为全校师生服务。
三、新干事的培养。
新干事是学生的新鲜血液，是学生会未来的栋梁。我部在这学期将对新干事进行系统的培养，使其了解我部的工作内容、流程，以及学生会其他部门的概况。同时会派一些优秀干事到办公室值班，让其与团委老师多沟通接触，接受团委老师在工作上的指导。另外在部门例会上，也尽量让新干事有上台发言的机会，使其有机会得到锻炼。
学校是对小学生实施媒介素养教育的重要基地，通过学校有针对性的教育，可以引导学生趋利避害，培养其利用媒介发展自我，参与社会活动的能力。为此，广东省广州市海珠中路小学把培养小学生媒介素养作为研究的课题，近两年来，学校一直开展媒介素养教育主题活动，其具体做法如下。
一、确立媒介素养教育的目标和内容
学校确立了媒介素养教育的目标，让学生通过全面认识和学习媒介传播的知识，树立正确的媒介观和传播观；通过积极主动地使用媒介，趋利避害，成为媒介合理的使用者；通过学习制作媒介产品，学会理流和合理表达，成为理性、负责的传播者。学校从小学生经常接触的媒介入手，主要围绕懂媒体、用媒体和做媒体三方面来确定媒介教育的内容。低年级的学生要掌握电话、手机等媒介种类。中年级的学生要掌握报纸、图书、电视、广播、网络等媒介种类；高年级的学生要掌握广告、动漫、QQ、微博、微信等媒介种类。学校充分遵循小学生自主性、实践性原则，让学生在做中学、在玩中学。根据学校的媒介素养教育目标、学校的特色活动及学生的实际情况，学校编制了“通识媒介课程”和“媒介安全教育课程”共24个主题的课程，低年段、中年段和高年段校本课程内容不同，螺旋上升。
二、开展媒介素养课程的教学实践
1.在班队和综合实践课程中实施根据我国目前教学体系的实际情况，为了不增加小学生的学习负担，同时又能通过学校教育提高其媒介素养，学校把媒介素养教育融入综合实践活动和中队活动课时中，以下面两种模式开展媒介素养主题课。一是以中队活动的模式开展媒介素养主题课。通过教师讲授、收集资料、辩论会、打擂台、情境体验、调查汇报等方式探讨电视节目、杂志广告、报刊专栏、流行歌曲等媒介类型及发展的趋势。如学校的李老师以中队课模式上的一节媒介素养主题教育课“我是小小新闻记者”，通过“媒介破冰游戏—新闻概念界定—回顾新闻记者的一天—校园小记者的体验—辨析假新闻—我们的约定—新闻素材大家谈”七个环节，让少先队员掌握新闻的概念及作用，了解记者的职业素质及选择新闻素材的方式，从而提高其观察社会、独立思考的能力。二是以综合实践活动的模式开展媒介素养主题课。小学生的抽象思维和逻辑思维能力不强，同时他们又活泼好动，乐于参加各种活动或游戏。根据这个特点，学校以综合实践活动的模式开展一些教育主题活动，主要分为“活动准备—活动实施—活动总结—拓展提升”四个阶段，以激发学生的兴趣和参与意识，在热情高涨的活动中提升其媒介素养。2.在学科课程中渗透学校根据不同学科的特点，将媒介素养教育的内容融入学科教学中，采用“参与式”的方法，让学生了解不同形态的媒介和不同的媒介信息所代表的不同涵义，学会正确辨识、判断和选择媒介，有效地把握、运用和利用媒介，并了解不同媒介在日常学习和生活中扮演的角色以及它的价值意义。比如，学校的谢群英主任在六年级的数学课教学中，创新数学课堂教学模式和学习方式，尝试让学生根据所学所思制作微课，担当“小老师”，取得了很好的教学效果。学生学习数学的积极性和自信心提升了许多。在语文课教学中，教师指导学生了解新闻选题、新闻采访和新闻写作知识，并结合学校开展的主题活动亲自写新闻，张贴班级墙报栏，给学校广播站或报社投稿。通过亲历新闻的采访过程，学生体验到了媒介的运作程序。在信息技术课教学中，教师教会学生了解网络新闻运作流程以及各种互动性的信息传播工具，让学生初步掌握通过电子媒介进行表达和沟通的技能，力争做一个负责任的传播者。由于儿童很容易沉迷于流行音乐，音乐教师就在教学中把流行音乐作为教学资源，通过比较传统音乐与流行音乐，帮助学生探索两种音乐所具备的美学价值和意义。3.以社团活动形式开展教学第二课堂活动是课堂教学的延伸，它不仅可以开阔学生的视野，增长其知识，提高其审美能力，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。学校发挥教师的特长，制作了动画欣赏、校园网络维护、微视频、摄影技术、互联网资讯、新闻简报、电影欣赏等兴趣小组活动课程纲要。同时，学校还成立了校园网络维护小社团、微视频制作小社团、摄影社团、校园新闻播报小社团、红领巾成长小记者团等，带领学生参与学校网站的维护、设计微视频宣传学校的“十美少年”评比标准、撰写校园活动新闻稿等各项媒介素养实践活动。短短一年的时间，学生面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评价能力、制作能力以及思辨的反应程度都得到快速的提升。许多学生对制作微视频、电脑小报、手抄报，设计公益广告，做广播员、小记者等产生了浓厚的兴趣，使学校的媒介素养教育更加多元化。
三、有效促进学生媒介素养的提升
结合广东省少先队开展的“雏鹰争章”活动，学校开展了“十美少年”评比活动，其中在“健康少年”“礼仪少年”“学问少年”及“特长少年”的评比中，明确地把媒介素养列为评价标准之一。如“健康少年”的评比标准之一是“健康上网，不沉迷于网络、电子游戏”；“礼仪少年”评比标准之一是“注重网络礼仪，不在网上发表不文明的言论”；“学问少年”评比标准之一是“喜爱课外阅读”，具有良好的阅读能力和丰富的课外知识，每学期低年级部具有5本以上书籍的阅读量，中年级部具有8本以上书籍阅读量，高年部具有10本以上书籍阅读量。能熟悉操作两种或以上的媒介，并了解媒介的历史、作用，辨别媒介产品传播的真伪。而认真参与校园媒介服务工作（如广播站播音员、维护校园网社团成员、校园小记者等）的学生，都能够评为“特长少年”。通过近两年的努力，学校的媒介素养教育硕果累累。学校有四名学生分别获得2014年度广州市“十佳红领巾成长小记者”荣誉称号；三名学生获得2013年度“岭南少年报优秀小记者”称号。这些年轻的小记者参加广州市少先队组织的各种采访活动，撰写新闻稿件，在《岭南少年报》《第二课堂》《现代小学生报》等报纸杂志上发表文章超过20篇。同时，学校培养了一批具有高水平媒介素养的教师。校内已有14位教师能够胜任媒介素养教育课，他们可以独立承担教学任务，编写读本，并结合学生特点对原来的教学内容进行调整，使内容更具有针对性，有多名教师在全国、省、市级中小学微课设计比赛中获奖。总之，媒介素养教育不仅指导学生理性认识并积极利用大众传媒，同时还培养了学生认识、分析、运用媒介及正确、合理地接收传媒的能力，进而成为媒介合理的使用者，更好地促进学习和生活。
作者：李文萍
一、主题班会
开学不久，为庆祝祖国六十华诞和中北建院十周年，我班首次召开以“六十建国史，十年育人路”为主题的班会。为了能办好这次班会，所有班委积极献策，分工合作。
这次活动中，我主要负责班会的前期宣传工作，尽管经验不足，但其他班委以及团总支宣传部同学给了我很多帮助和建议，让我的思路渐渐明晰，开始展开自己的工作。最终我决定以横幅和海报的形式做前期宣传，并在北区食堂门口举办了一次爱国爱院签名活动，其间我们特制的气球吸引了周围很多同学，宣传工作取得不错的成绩！
班会结束后，我迅速写完新闻稿，确保把班会的成果及时地呈现在院领导和同学们面前。此外我还参与了会后材料的整理和总结工作，为我们的班会活动画上圆满的句号！
在这次活动中我学会如何写策划书、新闻稿，如何将一项活动宣传出去，我发现宣传工作最重要的就是：及时！醒目！创新！所以在以后的工作中我时时提醒自己注意这些！同时我也经常留意其他班级搞的活动以及他们的宣传方式，取他人之长补己之短。
二、海报宣传
这学期我班组织的活动虽不多，但每项我都参与其中，及时地张贴海报、搜集照片、赶写稿件。有时事情太多，也会担心影响学习，但后来才发现工作的过程也是一种学习，而且这个过程是不知不觉的。
为了画好一张海报，我开始在网上搜集大量图片；为了写好通讯标题，我经常看看对联，思考一些对偶句；尽管没有什么美术功底，完成一张海报要花很长时间，但我仍然享受画海报的过程，尤其是当自己班的海报被贴出时，更是有一种巨大的成就感。尽管开始时自己写的通讯稿很不规范，但多次重写后，我了解了稿子的格式和要求，写起通讯稿来也变得得心应手。这个过程使我在审美、写作等方面都有了一定的提高，使我学习的范围更加宽广。
三、积极投稿
为了发挥我们班的专业特长，给同学们提供一个展现自己文采的机会，我每月都会鼓励同学们多投稿子，并帮他们把稿件整理好发给强化部“E大调”，目前我班已有两名同学的文章刊登在该报上。
四、志愿服务
12月初，我和班长、团支书、组织委员到我们的志愿服务基地：夫子庙附近的一个敬老院，去探望、慰问那里的孤寡老人。我们陪老人们聊天、看报，给老人们带去欢笑，帮他们摆脱生活的孤寂。在服务的过程中，我体会到老人们被病痛折磨的痛苦，感受到他们对爱的渴望，这对我触动很大，能够帮他们缓解这些痛苦，我感到满足！也希望更多的同学参与进来。
有人说，这是个信息的时代，时效、线索、题材等要素的第一手获得成为各家媒体夺取受众目光的焦点，“快餐”式新闻的流行也成为必然，但是这种“快餐”也让记者队伍中普遍滋生出浮躁情绪，多年的从业疲劳，以及采访任务过大、追求高发稿量等因素，使一些新闻单位存在浮皮潦草抓新闻，到部门拿材料照葫芦画瓢写新闻，道听途说做新闻等现象。这些现象的存在，使新闻稿件思想浅了，没深度了，语言干巴了，百姓也不爱看了，所以说，到新闻现场去，到生活中去，到群众中去，并不是老生常谈，而是目前一个急需大力提倡的话题。
到新闻现场去找灵感。新闻需要灵感，作为新闻从业人员保持一种职业的激情、对生活的热情以及积极参与的态度十分重要。同时，从事新闻工作不仅要有理智的头脑，还要有对生活、对新闻事件感性的认识。这种“认识”或者说是“感觉”，会使记者新闻意识增强，灵感迸发。不深入生活，只是依靠看文件、听汇报、打电话写稿子，是写不出好新闻的。
2005年，延安市民政局在全国率先建立了乡镇民政工作站，弥补了基层民政机构“缺位”现象，实现了基层民政建设的新突破。这是一个好题材，但也是政治性强、大而枯燥的题材，当时接到采访任务后根据文件列了几个采访提纲，但当记者来到救助户家中，与他们交流时才感觉到政府的救助政策对这些弱势群体来说是多么温暖和鼓舞，所以在现场记者就调整了采访提纲，改变了采访视角，写出百姓眼中的“民政工作站”，通过他们的语言、他们的镜头，反映出基层民政工作站给百姓生活带来的实实在在的变化。新闻播出后，受到观众一致好评。由此看来，如果不坚持下乡采访，到新闻现场去，好新闻就会擦肩而过。
到新闻现场去抓细节。“细节就是力量”。近年来，让新闻“动”起来的呼声越来越高。不只是通讯，即使是消息、活泼的语言、生动的细节，新颖的表现手法，具有感染力的镜头，越来越受到受众的青睐。这就更需要记者深入现场采访。
在新闻报道中，来自职能部门的工作，如监督检查等占的比例也很大。而大多数报道，只是告诉观众检查结果，比如检查豆腐坊，记者会报道“有哪些豆腐不合格”，往往缺少现场的一些观众最关注的要素，诸如“哪些指标不合格”“怎样鉴别不合格产品”等相关细节。这些细节，就要求记者要在现场做报道，把自己所观察的、所采访的，准确、生动地传达给观众。这样的稿件才有权威性，也才是观众期望看到的节目。
到新闻现场搞策划。新闻离不开策划，策划不是凭空想象出来的，深入细致的采访过程，往往能激发策划灵感，有时甚至能完成一次比较理想的策划。有一段时间，延安市不少市民反映学校周边环境混乱，我们把这种呼声反映到职能部门，并和他们一起多次到中小学进行检查。在学校小卖部里，我们看到无任何包装、着销售、色素明显超标、把孩子的嘴巴染得通红的豆制品；看到离学校不足几百米的网吧怎么吸引着未成年的孩子，利用怎样不正当的经营手段，让孩子们荒废着学业；同时也听到家长的强烈反映，感受着他们那颗焦虑的心。于是，我们在“六一”前夕，编排了一组新闻，《聚焦校园周边环境》，收到良好的社会效果，促使了这一问题的解决。
涉浅水者得鱼虾，入深水者缚蛟龙。深入新闻现场，依据新闻事实去寻灵感、抓细节、搞策划，这样写出的新闻，最能打动观众，也最受观众欢迎。
（作者单位：延安市广播电视台新闻中心）
一、指导思想
教育宣传工作要在县教育局的领导下，紧紧围绕“四五六”教育发展思路，牢牢把握“六大主题年”，通过教育宣传，及时传达党和政府对教育的关心、重视以及在教育方面的重要决策部署，反映教育改革与发展所取得的重要进展和成就；对人民群众所关注的教育热点、难点问题的诠释与解决，传达社会各界对教育工作的意见和呼声。
二、组织领导
全县教育宣传工作领导小组名单：
组长：
副组长：
县教育局信息中心负责指导和管理全县教育宣传工作的统筹、策划、外宣、审稿、信息与视频上报、每月统计等相关工作。
三、宣传工作重点
1.推进“四五六”教育发展和实施“六个主题年”所取得的新成效；
2.教育发展新思路、教育管理新举措；
3.干部队伍和教师队伍及未成年人思想道德建设的典型做法；
4.教育及管理工作中涌现出的先进典型和先进人物；
5.教育科研动态及成果展示，学校日常管理工作开展情况；
6.教育均衡发展和学校项目建设情况；
7.城乡环境综合治理“进学校”和校园文化建设；
8.开展“我的中国梦”主题教育和建设“美丽中国”的创新性做法；
9.倡导“文明餐桌”形成的新风尚。
四、每月宣传参考主题
1月：总结提炼工作经验，谋划新一年工作；
2月：春节送温暖，开学新举措，“三非”治理；
3月：雷锋精神，妇女节，植树节，健康与安全；
4月：传统革命教育活动，扫墓活动，劳动节；
5月：儿童节，“十”精神进校园，有效课堂；
6月：高考，中考，建党92周年；
7月：安全宣传与监管；
8月：项目建设推进情况，民生工程；
9月：开学新气象,第29个教师节，欢庆建国64周年，
10月：“三好杯”篮球赛，课程“三开”；
11月：感恩教育，国培计划；
12月：法制宣传活动，全年工作成效展示。
五、工作要求
（一）加强领导
各学校要重视教育宣传工作，把教育宣传工作纳入到学校工作重要内容。各学校要选文字功底和责任心较强的教师担任通讯员，负责教育宣传、信息报送和联络工作。各通讯员要有责任感，不得报道虚假信息和有悖于政策性的信息，上报稿件和信息及时准确、质量较高，并能积极协助省、市、县新闻媒体完成采访报道工作。学校要鼓励通讯员多上稿件，信息和新闻稿件要图文并茂，从不同的侧面宣传学校。
（二）加强外宣
1.各学校要借助县公众信息网、《通讯》、电视台、教育网等本地媒体进行宣传。要主动邀请《教育导报》、《教育》、《日报》、新闻网、在线、电视台科教频道、《教育》等各级媒体进行采访报道，借力宣传教育。
2.各学校要积极建设本学校校园网站，已有的要管好、发挥宣传工具的作用，没有校园网站的学校，在2013年内要投入适当资金，规划好网站，建立网站，对外宣传，树立形象。
3.切实做好教育报刊订阅工作，整合学校报刊、图书资源，扩大学生阅读量和阅读面，提高广大师生素质。
（三）强化考核
1.县教育局将进行教育宣传考核，考核范围：各乡（镇）中心校、中学，县直属学校。考核目标任务（见附件1）及计分、计奖办法（见附件2）。
影响高校校报可读性的原因
1.重“导向”轻“桥梁”
高校校报具有引导舆论、传播信息、弘扬校园文化、引导学生成长成才等功能，而校报多数是学校党委主办，更加强调了校报的舆论导向功能，因而成为学校党委的喉舌，党委工作的传声筒、记录者，而忽视了校报受众人群的阅读需求。校报最大的受众人群是广大师生，这就意味着校报不能轻视自身具有的“桥梁”作用。校报在学校和师生之间的信息传递和交流平台应是双向的、互动的，而如今的校报似乎在单条腿走路，只是单纯地把信息传递给广大师生，忽视了师生通过校报发表言论的“桥梁”作用，因此，校报的阅读率急剧下降，可读性不高。
2.重“活动”轻“深度”
学校工作、活动报道占校报的主要版面，忽视了校报受众群体的阅读兴趣。我们的校报读者问卷调查显示，阅读报纸的不超过20%，阅读校报的人群多数是关心本学院的新闻及与自己相关的活动新闻；调查也显示，校报对学生们关心的时事、热点问题的深度报道甚少。大学生对新事物、社会现象十分敏感，希望有一个平台发表自己对此的态度和进行评论。校报的介入，能够正确地激发舆论，及时地引导舆论，有效地控制舆论。例如：在“事件”中，学生们的爱国热情日益高涨，如何引导学生理性表达爱国之情，各种媒体纷纷喊出了“理国”的口号，这种导向对于学生来说太抽象，此时，校报就要发挥舆论导向作用，按照学校宣传教育导向要求，结合学生自身情况，从学生的思想、行动出发，挖掘报道学生身边的“理国”典型事例，以现实的事例告诉学生们如何表达“理国”，形成一种正确的舆论导向，引导大学生正确表达爱国热情。
3.重“模式”轻“创新”
校报一般是周刊、半月刊，使得新闻具有滞后性。大学生往往使用校园网络、校园电视、数字杂志、数字报纸、手机短信、移动电视等媒体快速获取信息，既获得了所需知识，又在视觉上得到美感，更重要的是以上媒体报道的简洁性、版面设计的美观性等因素吸引了大学生的眼球。而再看看校报，似乎都是一种模式，普遍存在写作模式化、新闻标题繁琐、内容枯燥无趣、版式设计陈旧、信息容量有限等众多不足，从而使得校报这个校园主流媒体发展受阻，与其他媒体竞争力的差距越来越大。
增强高校校报可读性的实践
高校校报的可读性，是指校报所具有的阅读和欣赏的价值，其内容吸引广大师生的程度。可读性是任何一种刊物的生命力，校报也不例外，可读性是检验办报质量的标准之一。增强校报可读性是高校校报发展面临的重要问题，而增强校报可读性的途径是“创新”。笔者结合办报实践，做了以下几方面增强校报可读性的探索。
1.校报内容以“三声”为原则
高校校报的内容是决定校报是否具有可读性的关键，所以在校报内容的确定上，要结合校报的受众群体，遵循“三声”原则。
首先，校报是校媒中的主流媒体，是学校党委的喉舌，是学校贯彻国家教育方针、政策，宣传学校教育发展、党政工作的重要阵地，校报应在学校党委的领导下，有效发挥校报的舆论引导作用，充分反映出学校党委的“心声”。
其次，学校的发展离不开教师，校报要为教师服务，成为弘扬师德、树立典型、探讨教改、学术交流的主阵地。所以，校报也要反映广大教师的“心声”。
最后，由于学校的教育理念是“以学生为本”，这也应该是校报的办报理念，校报最大的受众群体是学生，因此，校报还要真正反映学生的“心声”，才不会失去这个广大的阅读群体，从而发挥校报在学生中的政策宣传、教育引导、文化育人的作用。
2.校报稿件撰写做到“短、评、快”
“短”：我们的问卷调查显示，校报连篇累犊的过时新闻占了很大篇幅，极大地影响了师生的阅读兴趣。多数师生希望校报的新闻要简短，多用小段落、短句型，便于读者抓住核心内容，几句话就能知道发生的新闻，这也是师生喜欢阅读“手机报”的原因所在。校报新闻稿要改变长篇大论、面面俱到、事无巨细的撰写方式，而要做到简短，简短不等于简略，而是应做到标题点睛，语句流畅，句式简短，段落清晰。让读者无需通读，只抓住几个关键词、句就能够了解新闻内容，获取所需要的信息。
“评”：校报应设置新闻评论，根据校报的特点，开设篇幅短小的新闻评论，即“新闻短评”。新闻短评是“校报的心脏”，一般是针对师生阅读群体，抓住时事热点、校园热点，撰写篇幅短小、结构简约、文字精练、立论新颖、观点独特的评论，发表个性的见解和结论，引起广大师生的共鸣。例如，我们专门聘请教师和学生评论员，针对“热点”撰写了“雷锋精神校园永驻”、“多重矛盾种下大学生逃课祸根”、“军训：我们要的是结果还是精神”等。立论贴近广大师生的生活，针对热点争议问题给广大师生以正确引导，充分发挥了校报的舆论引导、文化育人功能。
“快”：新闻是对新近发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道，所以，时效性是新闻的生命，是吸引读者阅读的决定性因素。而校报新闻的时效性普遍不强，多数校报是月报、半月报、周报。如何克服校报新闻时效差的问题呢？对此，我们也在办报实践中进行了探索。为了保证新闻的时效性，校报的出版时间根据学校的重要工作、重大活动而定，采取制作特刊、专版等方式，克服了校报出版时间过长的缺点。
3.美化校报排版
校报的编排不是各类稿件的简单罗列，而需要一个能够吸引读者的“美”的载体来支撑。设计合理、富有特色、熟谙读者心理的版面，不但能够圆满完成对稿件的整体评价，体现出正确的编排思想，帮助和引导读者阅读，而且能够给予读者美的享受，这样的校报才能受到读者的青睐和喜爱。
我们在这方面也做了一些尝试，首先与社会报媒接轨，对版面尺寸进行扩版，使之更加符合读者的阅读习惯；其次，一版要闻版和四版学生副刊为彩色排版，增强了报纸的色彩，特别是四版配有写意动感的图片，使整个版面色彩鲜明、图文并茂，吸引读者的阅读兴趣；再次，科学设计版面，根据栏目和内容，设计相关的报头、角图、标题画等点缀因素，让版面内容间的间隔线力求流畅而不死板。
参考文献：
①朱建华：《对新形势下办好高校校报的一点思考》，《中南论坛》，2008年第1期
②谈晓亮：《高校校园媒体建设的运作模式探讨》[J]，《陕西国际商贸学院报》，2009年第2期
③王延：《对新时期高校校报发展的思考》[J]，《理论界》，2005年5期
