时间：2022-06-11 02:15:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇女生培训礼仪，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
工作宗旨：提高我院女生的综合素质，展现我院女生的风采；
搭建女生与女生，男生与女生，女生与老师之间的交流平台；
探索出一条属于女生部自己的工作路线，把女生部发展成为一个团结、创新的综合的服务部门。
工作计划：
形象设计大赛————这是我校女生部的传统节目和重点节目，分初赛和决赛进行。
礼仪队培训————由老师进行定期培训，使礼仪素质提高，丰富她们的礼仪知识。由她们定期对学生会其他女干事进行培训，使学生会的女生整体形象得到提高。
内部交流会————组织内部干事游览邯郸的名胜古迹，让她们相互熟识，增加她们的友谊，提高部门的团结度。
手工活动————通过剪纸，制作小玩意，充分展示女生的心灵手巧，提高女生的动手能力，丰富大家的课余生活。
女生知识讲座————请专家对女生的美容，服饰，心理等方面进行讲座，让女生们更了解自己，使自己变的更自信。
校健美操大赛————从各个年级选拔人员，组织锻炼，争取得到好的成绩。
女生征文————通过学校、老师和同学的了解，定位自己，写出自己的感情和意见。
模特大赛————根据新生的特点，举办第一届模特大赛，充分展示女生的特长，争取做到成功的开头，完美的结束。
大家晚上好，我是来自电自化08级4班的xx，今天我很荣幸能站在这里发表我的竞职演说，我要竞选的是机电工程学院学生会副主席一职。
时间过的很快，转眼间在学生会这个大家庭中我已经成长了两年，从一名普通的干事，到副部长，到今日的竞选，两年的时间，从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，不好到好的过程，现在工作起来也算是得心应手。大胆的去想，突破了常规，或许会得到一些意想不到的效果。下面是我对这两年来，我的工作的一些总结。
两年来,我参与了我部积分管理、宿舍检查、礼仪培训、活动组织等工作。首先，在学院积分管理上，我主要负责对所负责活动的积分提交工作，从中对我院积分的制定、管理有一定的了解。宿舍卫生检查上，负责一周两次的卫生抽查工作，以确保我院女生宿舍的整洁与安全。礼仪培训是我负责的主要工作之一，从礼仪队的选拔、礼仪服的采购、培训、礼仪现场的指导都进行了全程的参与，为我院礼仪工作的开展做了一系列的准备工作。众所周知，女生部是活动大部，从校级活动到学院活动多种多样，两年来我参与、组织的活动主要有宿舍装饰大赛、我爱记歌词、文明礼仪知识竞赛、魅力女生、绿色时装设计大赛、交谊舞培训、爱心进敬老院、啦啦操大赛、我想对你说网球设计大赛、趣味运动会、女生节徽标设计、阳光心灵漫画比赛以及今年科技文化艺术节的系列比赛，健美操大赛、才艺之星、编织希望手工艺品、环保时装秀等。在以上比赛中，我们分别有与体育部、文艺部、宣传部一起合作的活动，都有取得一系列的成绩，从中也吸取了不少经验教训，为以后与各部之间的合作工作的开展提供了依据。在学生会工作的两年的时间里，通过与各部之间的交流，我逐步的熟悉了每个部的主要工作，并在与各部的交流合作中，了解了每个部门之间的合作切入点，为以后更好的工作提供方便。
下面我想向各位简要介绍一下如果我当选学生会副主席的工作设想：
首先我将副主席的工作分为以下几点：
一、纳新。
配合各部做好招员工作，为我院学生会注入新的生命力，招收一切有责任心，对工作充满使命感、热情和有一定的领导、策划和组织才能的干事，希望其能为我院学生工作的开展贡献智慧的力量，同时培养干事，在活动中帮助和锻炼新成员，使她们能得到更好的成长的同时为学院进一份力量。
二、宿舍。
宿舍对于一个大学生来说是相当重要的，那是一个我们必须每天生活的地方，一个宿舍的卫生决定了一个宿舍的各个方面，没有一个良好的生活环境怎么学习？怎么生活？其次，宿舍安全也是一个不容我们忽视的方面，所以可以说宿舍是一个重中之重的问题。
1、严格按照卫生评比细则展开工作,规范卫生检查秩序。在总结以往卫生评比存在的问题后,我们将深入到宿舍听取她们对宿舍管理的意见。召开班卫生委员会议,听取她们对卫生评比的建议,进一步完善整个卫生评比工作。
女生部的工作计划：
一．配合学生会做好大型活动的准备工作，如在晚会进行中做好演员的化妆工作，保正良好的舞台效果
二．干事培训计划。由于新生入学不久，对女生部的工作不是很了解，对女生部的工作也缺乏认识和经验。新干事培训关系到以后工作开展的顺利程度，所以干事培训是这学期女生部工作的重要内容。
1．召开全体成员会议，请主席及各部副主席向干事们强调工作应注意的问题及自己的工作经验，让干事快速找到自己在学生会的位置并明确自己的责任与义务，了解学生会的各种制度。
2．加强部与部之间的交流活动，让干事了解其他部室工作的大体方向及主要内容，为以后部室之间的合作打下良好的基础。
3．本部内在每周值班及例会上加强交流活动。由部长及分管主席强调工作态度及方法，平时做好出勤及工作表现的记录，并及时提出批评和表扬，在工作中强化干事的纪律观念。
4．尽量让干事做好“工作日志”，对自己的每一次工作做好相应记录，及时对自己工作表现做出测评，以便自省自察，以此培养干事的责任感。
5.每周例会中穿插化妆的学习及对下学期将要举办的女生节进行讨论，各抒己见，都参与进来，最后递交总结或策划。
三．活动计划
1.干事培训成功与否主要体现在活动和工作当中，通过参加各种活动，干事可以增长经验，锻炼组织及领导能力，丰富广大女生甚至全校同学的业余生活。所以活动的组织很有必要。
根据本学年特点，女生部的工作重点在女生节上：
第一. 管理团队分工
队长：主要负责与杜老师及学生会联系，安排培训、考核及出礼仪的时间地点。组织队内聚餐。分配队内福利。
副队长：通知队员培训、考核、活动的时间地点。管理并及时更新博客，分享礼仪、化妆、职业女性相关资讯。干洗礼仪服。
副队长：主管财务，负责记账，主要是礼仪服外借与干洗费用的记录与核算：做到账目分明公开，收据明确,电子账目与纸质账目同步跟进。管理q群，更多有用资讯资源。
第二. 招新活动
招新安排在开学的第二周。宣传方面,届时将在10届女生宿舍楼下张贴招新海报，并挨寝室发放宣传单和报名表。队长与副队长将在开学伊始的各类破冰联谊会上宣传礼仪队招新活动，确保信息充分完整，吸引尽量多的优秀人才前来报名。
面试方面将分为两轮，第一轮由历届礼仪队队员充当评委，选出一倍于招生人数的同学进入第二轮面试（招生人数视生源素质而定）。第二轮由杜老师坐镇，最终选出10届礼仪队全体队员。
第三. 培训与考核
由于主要的礼仪活动集中在下学期，所以我们尽量把培训安排在上学期。现初步构想培训分为5次。仪态培训2次，化妆课程1~2次，发型课程1次，服务意识培训1次。其中安排仪态与化妆考核各1次。记录成绩，并以此为据选拔出礼仪的人选。
第四. 礼仪活动
原则上按考核成绩排名先后出礼仪，但尽量保证每位成员在这一年的时间里都有礼仪经验。每次礼仪活动结束时向主办方询问工作质量，征求改进意见，以便队内及时总结和改进。
第五. 成员福利
队长将组织队内聚餐，糖水以便联络成员间感情，团结凝聚力。同时在q群上发放化妆技巧、减肥方法与礼仪知识。鼓励成员多多完善自己，对自己严格要求，不仅在学习上、仪态上，更在气质上提升自我，成为同龄人中的佼佼者。年终聚会向全体队员发放礼品，感谢各位一年来的付出和努力。
第六. 活动拓展与地位提升
在上一年的礼仪活动中有一点不足大家有目共睹，礼仪队作为外联部隶属部门，始终没有得到学生会的重视与足够的尊重。这一点将是我们这一届乃至下一届礼仪队致力于改善的问题。
我认为要赢得别人的尊重首先要做到尊重他人并出色完成本职工作。因此在每次出礼仪之前，队长必须与学生会明确当天礼仪工作的所有内容，确认无误方可实行。
第二，每次活动结束跟所有工作人员合照，作为学生会的一份子，礼仪队每次活动都尽职尽力，本不应该提早悄无声息的离开，而应作为活动的筹办者、参与者加入合照，见证我们的努力和付出，同时提高礼仪队的出镜率，让更多的学生会成员认识我们，熟悉我们，从而跟我们更好的合作。
“启航”
二、活动目的及意义
大学是新生活的开始，元旦是新一年的开始，为丰富同学们的课余生活，促进同学们的友谊，给新生们提供一个展示青春风采的平台，我院文艺部计划于十二月中下旬举行迎新元旦晚会，喜迎09学子，共享化工盛情。
三、活动时间及地点
2009年12月25日（星期五） 19：00地点待定
四、主办及协办部门
化学工程学院学生会文艺部主办，各兄弟部门协办
五、活动阶段
1. 晚会策划及准备期（11月5日至11月30日）
【本阶段主要完成晚会宣传、剧本选定及节目收集】
宣传由宣传部和院刊编辑部负责，涉及海报设计及张贴、院刊宣传。
剧本由文艺部提供。
节目收集采取两委学生会提供节目和 09各班选拔节目两种方式。
2. 晚会协调及进展期（12月1日至12月10日）
【本阶段主要完成节目筛选及排练、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买】
节目筛选及排练：由文艺部负责，选取各班优秀节目以及个别节目的适当改进和重组。
礼仪小姐由少数民族及女生部选送，本阶段针对活动需求进行培训
舞台灯光音响培训，由文艺部负责
部分物品购买依节目需求而定，由文艺部负责
3. 晚会倒计时期（12月11日至12月24日）
【本阶段主要完成晚会全过程确定，包括节目单确定、彩排、场地申请、领导邀请】
晚会节目单由文艺部确定，并负责相关彩排工作
场地申请由外联部负责
领导邀请由学科部负责
3.晚会进行期（12月25日）
由宣传部选送2人现场采集图片
由少数民族及女生部选送通过培训的礼仪4人
由文艺部选送2名节目催场
由文艺部选送音响负责2人
由文艺部选送灯光负责1人
由体育部选送4名现场秩序维护员
由办公室负责到场人员登记
4. 晚会后期工作（12月26日至12月31日）
（1）为演员分发纪念品
（2）文艺部做图文并茂的晚会宣传材料
（3）全体组织人员写书面总结
大学女生社团工作计划范文1一.配合学生会做好大型活动的准备工作。
如在晚会进行中做好演员的化妆工作，保正良好的舞台效果
二.干事培训计划。
由于新生入学不久，对女生部的工作不是很了解，对女生部的工作也缺乏认识和经验。新干事培训关系到以后工作开展的顺利程度，所以干事培训是这学期女生部工作的重要内容。
1.召开全体成员会议，请主席及各部副主席向干事们强调工作应注意的问题及自己的工作经验，让干事快速找到自己在学生会的位置并明确自己的责任与义务，了解学生会的各种制度。
2.加强部与部之间的交流活动，让干事了解其他部室工作的大体方向及主要内容，为以后部室之间的合作打下良好的基础。
3.本部内在每周值班及例会上加强交流活动。由部长及分管主席强调工作态度及方法，平时做好出勤及工作表现的记录，并及时提出批评和表扬，在工作中强化干事的纪律观念。
4.尽量让干事做好“工作日志”，对自己的每一次工作做好相应记录，及时对自己工作表现做出测评，以便自省自察，以此培养干事的责任感。
5.每周例会中穿插化妆的学习及对下学期将要举办的女生节进行讨论，各抒己见，都参与进来，最后递交总结或策划。
三.活动计划
1.干事培训成功与否主要体现在活动和工作当中，通过参加各种活动，干事可以增长经验，锻炼组织及领导能力，丰富广大女生甚至全校同学的业余生活。所以活动的组织很有必要。
根据本学年特点，女生部的工作重点在女生节上：
女生部，一个关于女生的部门，也设立了一个属于女生自己的节日，即女生节。女生节的举办可大可小。女生节初步计划以一个月左右的时间开展活动，活动内容为开幕式，具体活动，闭幕式。开幕式可以晚会形式开展，晚会节目由全院女生选送，组织。具体活动可以有关于女生辩题的辩论赛，化妆着装礼仪方面的讲座，许愿瓶活动，女生形象设计大赛，女生风采大赛等，闭幕式即为颁奖会。根据具体活动，开展各项奖项予以颁奖。具体事项再议。
2.建立女生部的博客，平时的工作计划，工作的进展及每次的工作总结及时上传，各干事需积极参。关于化妆，形象设计，礼仪的讲座视频会上传至博客，便于女生部成员或师院学生的学习，交流。
大学女生社团工作计划范文2新学期开始了，而在本学期我们女生部在艺术学院团总支学生会的指导和干部的领导下，努力开展工作。以团结、务实、求新、高效为工作理念以及自我教育、自我服务、自我管理为工作宗旨，在加强部门常规工作的同时，工作重心还是在于关注我校女生生活、思想情况，以主动、真诚为立足点，结合女大学生的特点，为全面提高我校女生的综合素质开展有针对性地工作。因为：丰富女生生活是我们的目标，提高女生素质是我们的归属，展现女生风采是我们的骄傲。与此同时在参与学生会管理、优化部门工作环境、提高部门干部综合素质等方面做出了自己力所能及的一份心力。 在活动中积极、认真做好各项工作，对此，女生部这学期有如下工作计划：
第一: 新生军训的后勤服务。女生部成员积极认真地做好后勤服务。
第二：本着关心女生，服务女生的宗旨。我们女生部准备一个心愿便利贴，在帮她实现吧的心愿墙。收集女生的愿望，让她们把自己的愿望写下来贴到我们的心愿墙上，把自己不敢说的话写下来，不敢说的愿望写出了，如果有男生或女生去把她的愿望拿走就为她实现愿望。也可以把自己一些好的意见或建议跟大家分享，让女生的生活更加丰富多彩。
第三: 我部准备搞一个女生打气球的活动，丰富女生的业余生活。
第四：就是关注女生形象，美容美发大转变的活动。我部将到美容美发店联系美容美发师为女生讲解，一方面对自己形象负责，也宣传了他的店。
第四：女生爱情观的讲演，让女生能更加正确地对待爱情。
第五:就是开例会，部长成员都准时参加，学生会例会，女生部部长成员都必须积极到会，听取例会主持人的总结及安排的工作，并认真做好会议记录，然后认真去做。还有办公室的值班问题，轮到我们部就得积极做好。
第六：女生宿舍的风采摄影展。通过对宿舍的装扮，让宿舍文明更加好。
论文摘要：本文在调查江西省职业技术院校开展礼仪教学情况的基础上，分析了江西省职业技术院校礼仪教学的特点，结合作者所在学校开展礼仪教学的实践，对职业技术院校如何开展礼仪教学以及职业技术院校的礼仪教育如何向社会延伸，提出了自己的见解。
中国是人类文明的发祥地之一，有着五千多年悠久的历史和灿烂的文化，文化传统源远流长。作为享誉世界的文明古国，中国富有悠久的礼仪传统，以“礼仪之都”著称于世。中国古代思想家、教育家们十分重视“礼”的教育，“礼”成为调整社会关系，规范社会秩序的准则。讲道德，讲礼仪，中国几千年传统文化的确为人类做出了巨大的贡献。然而，到了今天，在我们身上，在我们身边，许多现象似乎令人担忧，甚至叫我们无颜面对老祖宗。作为一位教育工作者，尤其是作为一名礼仪教育工作者，我既为中华民族源远流长的传统文化而感到骄傲，又为目前少数人礼仪素质之低下而感到痛心，于是，一种决心油然而生：铁肩担道义，做当今孔子，致力于礼仪教育，重树国人礼仪形象。
一、我省开展礼仪教学的调研
笔者于2008年对江西省职业技术院校开展礼仪教学的情况开展了一次为期两个月调研。江西省共有高等职业技术学院40所，其中省会南昌有25所，其余15所的分布在其它10个地市。40所院校中，33所以工种为主，7所以人文类、经济类专业为主。本次调研选取了16所院校为样本，其中南昌6所，其余地市各1所。16所院校中13所以工科为主，3所以人文类、经济类专业为主。受访学校中每个学校随抽取5个班，总受访人数超过5000人。调研主要围绕“礼仪课程开设”、“礼仪教学方法和效果”“礼仪师资和教材”及“学生对礼仪课程的态度”等四大类问题展开，主要采用问卷调查、随机面谈等形式，同时与受访学校教学管理人员及礼仪课程教师展开了座谈。经过对调查资料的整理分析，我发现受访学校礼仪教学具有如下特点。
1.礼仪教学发展极不平衡
调查结果显示，100%的职业技术院校都开展了礼仪教学，95%的学校在人文类专业开设了礼仪课程，只有25%的学校在工科专业中开设了礼仪课程，开设了礼仪课程的工科专业只占这类学校所有工科专业的23%。在区域分布上，省会院校更注重礼仪教学，发达地市较之于欠发达地市更重视礼仪教学；在就业渠道上，面向“长珠闽”地区就业的院校比以本省就业为主的院校更重视礼仪教学；在性别分布上，女生比男生更注重礼仪；在年级分布上，高年级学生比低年级学生更希望接受礼仪教育；在生源分布上，农村学生比城市学生更注重礼仪学习。
2.少数院校对礼仪教学的认识尚有欠缺
调查发现，少数院校课程设置、师资配备以及教材选用等方面落实不够，措施不力。他们认为职业技术院校学生，尤其是工科学生只要学好专业技能就不愁找不到工作，至于礼仪教学，可有可无。少数学校的个别学生在校期间别说正规的课堂礼仪教学，就连礼仪讲座都从未接触过，根本不知道礼仪为何物。受访学校中只有少数的院校配了较强的礼仪教学师资力量，也定期安排教师外出学习培训，13位受访教师中仅有2人取得礼仪师资格，可以说是凤毛麟角。
3.学生呼唤礼仪教育
受访学生中51%接受过学校组织的礼仪教学和培训，其中91%的学生认为礼仪教学对他有帮助，没有接受过礼仪教学和培训的学生中有81%的人希望接受正规的礼仪教育和培训，所有受访者中99.5%的人认为礼仪教学对就业和社交有帮助。由此可见，职业技术院校的学生是热切期盼接受礼仪教育的。
二、加强礼仪教育的建议
在职业技术院校开展礼仪教学，要明确礼仪课程在职业技术院校课程体系中的定位。按我国传统的单科分段式课程分类，职业技术院校课程体系分为文化基础课、技术基础课和专业课三类。根据礼仪课程的这些特点，结合本人从事礼仪教学的经验以及我院开展礼仪教学的实践，针对本省职业技术院校开展礼仪教学的现状，对于职业技术院校如何更好更有效地开展礼仪教育，笔者提出以下建议。
1.把礼仪教学与专业课教学有机地结合起来
礼仪知识和常识对于不同的专业来说，具有普遍性，也有特殊性。对于普遍性的知识，是教学的重点，不论哪个专业，都应该掌握。而对于特殊性的知识，不同的专业则应区别对待。要把握住不同专业的特殊性，教学才有针对性，就可以收到好的效果。因此，礼仪教学应结合专业性质与专业课教学有机地结合起来。
2.把礼仪教育与对学生的养成教育有机地结合起来
青年学生正处在思想生活习惯尚未定型的阶段，此所谓可塑之材。各校都非常重视加强学生思想政治工作，狠抓养成教育，力争使学生成为德智体美全面发展的有用之才。如果能把礼仪教育与养成教育有机结合起来，把礼仪规范和礼仪常识的教育渗透到养成教育中，或许能改善养成教育的效果。通过在学生中开展讲座、培训班培养学生礼仪骨干，建立相应的组织，再通过学生礼仪骨干以名种各样易于为学生所接受的形式开展礼仪教育，使得礼仪教育与养成教育互相促进、共同提高。
3.把礼仪教育与就业指导有机地结合起来
激烈竞争的就业形势迫使各高校不断加强对毕业生的就业指导，毕业生也在自身“软件”和“硬件”条件方面不遗余力地下足功夫。在就业指导中适当地开展礼仪教育，既是平时礼仪教育的弥补和延伸，又切合了毕业生就业压力下的主观需求，将比常规礼仪教育具有更好的效果。
文明古国，礼仪之邦，今天却不得不面对国人礼仪缺失的尴尬现实。“礼仪复兴”迫在眉睫，礼仪教育任重而道远，我愿在礼仪教育的道路上不断探索、不懈追求，为重新构筑“礼仪之邦”的民族大厦贡献自己的力量。
参考文献：
首先想说一下商务服装的分类：
1.商务正装Businessformal
长袖衬衫+领带+西装外套+西裤+皮鞋（男）
长袖衬衫+西装外套+西裤/裙子+皮鞋（女）
一条的连衣裙+西装外套+皮鞋（女）
商务正装要求外套和西裤或者外套和裙子是同样颜色同样质地的，也就是我们通常所说的套装
2.商务休闲Businesscasual
长袖衬衫+西装外套+西裤/卡其裤+皮鞋（男）
长袖衬衫+西装外套+西裤/卡其裤/裙子+皮鞋（女）
一条的连衣裙+西装外套+皮鞋（女）
商务休闲与商务正装的区别在于西装外套和裤子可以是不同颜色不同面料的
3时尚休闲Smartcasual
有领的T恤衫/长袖衬衫+卡其裤+皮鞋（男）
长袖衬衫/七分袖衬衫+卡其裤+皮鞋（女）
Smartcasual就是我们通常所说的大公司在casualFriday时的着装要求
大家牢记，casual并不是代表什么都可以穿，牛仔裤、运动装、运动鞋是绝对不可以穿的
一般来说商务着装的要求是有领长袖。如果女生穿套装的话，也可以勉强考虑在外套里面穿一字领。
我个人认为，面试的第一轮，穿商务休闲就够了，太正式也没必要。
如果面到最后阶段，见经理了，那么就可以选择穿商务正装。
还有一些tips给大家：
1.衬衫的选择
男生千万不要穿短袖衬衫，这是最不正式的
女生在夏天的时候可以穿七分袖的衬衫
衬衫的颜色，可以选择白色的、淡粉色的、淡蓝色、米白色的等等
切忌穿黑色的、深蓝的
2.男生领带的选择
一般的一色的、斜条纹的都可以，但千万不要选黑色的
因为在西方，只有参加葬礼才会戴黑色的领带
3.外套颜色的选择
一般深一点的会更正式一点，也更有power一些，男女都一样
但是最好也不在术深，怎么说呢，
有些人认为，职位越高可以穿得越深，
所以如果你比上司穿得颜色深就不太好了
我个人觉得碳灰色是比较不错的选择
男女都避免选择咖啡色，因为黄种人的肤色的原因，
咖啡色会显得东方人更暗更黄
女生外套最好不要选择白色，很容易弄脏
4.女生的皮鞋和袜子
建议女生，如果是穿深色的裤子（裙子）和鞋子
最好穿黑色的丝袜而不是肉色的丝袜，这样会更专业
另外，最好在面试前注意一下你的丝袜，如果不小心勾破了还穿着的话很难看的
当然如果真的不小心勾破了
应急的办法就是脱下来不要穿，然后用一点护手霜或者护肤的乳液抹在腿上
这样看起来比较自然，腿上的皮肤也不会显得太干
5.女生的鞋子
尽量不要穿凉鞋，如果穿的话也最好穿有鞋头的，不要把脚趾露在外面
可能的话，跟不要太高，否则一路走在没有地毯办公室里，声音会比较不好听
关键词 角色扮演 护理礼仪 实践教学
资料与方法
对象：选择我校护理系2006～2007学年第二学期2005级护理学专科2个班138名学生为研究对象。学制3年，年龄19～22岁的女生，均为高中毕业后高考入学的学生。
内容：护士仪容仪表礼仪、护士体态礼仪、护士服饰礼仪、护士言谈礼仪、沟通技巧、护理工作礼仪和护生求职礼仪等。
方法：根据《护理礼仪》实践教学大纲要求，把学生分成若干角色扮演小组。上课前1周由教师布置实践教学内容，要求学生根据教师提供的素材查阅有关资料，教师通过引导和启发，让学生模拟一个特定的护理工作场景，学生通过现实生活中对自己未来的职业岗位的认识来想像故事情节。正式表演前，角色扮演小组要进行预演。正式表演时，其他学生和教师圆形围坐于表演组周围，方便教师和学生及时、更好地交流和沟通，角色扮演者在其中演出。表演前由表演者对剧情相关问题作出必要的讲解，表演后由教师引导学生针对此故事情节进行护理礼仪相关问题的讨论。①护士仪容仪表礼仪：让衣帽整齐、淡妆上岗、不戴首饰的护生与衣冠不整、浓妆艳抹、戴首饰的护生形成鲜明对比，借助镜子、他人评价和相互对照来使护生理解，自身形象对患者的影响及护理效果的影响。②护士体态礼仪：让学生在学习标准体态礼仪前后，分别到台前进行表演并给予录像，之后对照学习前后效果的不同，启发学生归纳总结不标准体态；或者是训练时2人一组同时表演，1人表演标准体态礼仪，1人表演不标准体态。通过对比让同学共同参与讨论，激发学生主动规范自己的体态礼仪。③护理工作礼仪：4个学生分成1组，分别扮演医生、护士、患者及家属。设定医院内的工作场景。由两组学生分别扮演正面角色和反面角色。正面角色要求操作者仪表端庄大方，精神饱满；操作前问候，自我介绍，解释操作目的，征求患者意见；操作中说指导性语言；操作后致谢，并说鼓励性语言，若操作失误说致歉性语言［1］。表演时注重沟通技巧的应用和言谈礼仪。如恰当的谈话主体，得体的肢体语言的应用等。反面角色扮演组，要求操作者在操作过程中与正面角色形成鲜明对比。每对表演小组表演结束，教师鼓励学生讨论相关护理礼仪问题。④护生求职礼仪：5个学生分成1组，由2个求职者，2个招聘者和1个服务人员组成。让每组中的2个求职者分别扮演正面角色和反面角色，体现求职过程方方面面的礼仪修养。
结 果
角色扮演法的教学效果评价,结果见表1。
讨 论
角色扮演这种教学模式为学生提供了一个轻松愉快的教学氛围、表演机会和发挥空间，从而使学生真正地成为课堂的主体。在角色扮演中，学生通过讨论拟定故事情节，并编排演出，教师只是起到了组织者的作用［2］。
表演结束后学生在教师指引和鼓励下，独自总结出部分教学内容，这一过程体现了教师在教学过程中的指引作用，改变了以往的“填鸭”式教学方法。所以，我们要时刻以身立教，树立良好形象，更加加强自己的礼仪风范。
参考文献
女：尊敬的各位领导，各位老师。
男：亲爱的各位来宾，同学们。
合：大家晚上好！
男：第二届校园文化艺术节颁奖暨2010年庆元旦文艺晚会现在开始。
女：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2010年新年的倩影仿佛就在不远处翩然而来。
男：就在这一刻，我们已经感受到了春的气息，感受到了春的暖意。
女：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往。
男：雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。
女：今天，是喜悦让我们相聚在一起。
男：今天，是共同的梦想让我们会聚到了这里。
女：今天，是我们共同走过一年的终点。
男：今天，是我们畅想新的一年的起点。
女：当我们满怀喜悦的告别2009年，我们收获最多的是“成长”，是“快乐”。
男：在即将过去的2009年，我们全体同学相约在这里，感受到了老师无微不至的关爱，享受到了学习带来的无穷无尽的快乐。
女：回首昨天，我们思绪万千；
男：把握今天，我们任重道远；
女：展望明天，我们豪情满怀！
男：在即将过去的2009年，在学校领导的关怀下，在老师们的精心教导下，同学们勤奋学习，取得了可喜的成绩。
女：有请“勤奋学习之星”×××上台领奖，有请×××上台颁奖。
2、男：2009年，我们快乐学习，学习快乐，喜事连连。
女：新的一年，我们信心百倍，百倍信心，成绩将更加辉煌。
男：校园歌手×××等将给大家带来一组歌曲联唱，以表达他们校园生活的快乐，表达对大家衷心地祝福。
女：掌声有请。
3、男：勤学习、练本领是我们的追求；
女：精技能、展风采是我们的目标；
男：过去的一年，同学们知识更加丰富，技术更加熟练，涌现了一批学习标兵和技术能手；
女：有请技能操作之星×××上台领奖；
男：有请高级技校×××上台颁奖。
4、搏击操是一种风格独特的健身操，它可以缓解身心负荷，使人精力旺盛。
女：它通过很多拳击动作来体现，融合武术、跆拳道和空手道等多种元素，并配以音乐来完成。
男：搏击操起源于美国，它富于爆发力和刺激性。
女：它可使你建立自信，具有很高的观赏价值，能给人赏心悦目之感。
男：请欣赏师生同台表演的搏击操。
女：掌声有请。
5、男：学生管理是学校工作的重中之重，学生管理水映学校办学水平；
女：发挥学生干部的作用，实现学生自我管理是搞好学生管理的关键；
男：2009年，涌现了大批优秀学生干部，有请学生干部之星×××上台领奖；
女：有请培训中心×××上台颁奖。
7、男：我国是文明古国，素有“礼仪之帮”之称，讲礼貌是我国传统；
女：学习礼仪，运用礼仪已经成为时展的要求和技校生立足社会的需要；
男：2009年同学们学习礼仪，综合素质得到了提高，形成了文明礼貌的校风。
女：下面将要表彰的是文明礼仪之星
男：有请×××上台领奖，有请培训中心×××上台颁奖。
8、男：小时候我以为你很美丽,你是那样心地良善，眉清目秀。
女：小时候我以为你很神气,你是那样德艺双馨，能歌善舞。
男：长大后我才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。
女：长大后我才知道那个讲台，举起的是别人,奉献的是你自己。
男：请欣赏校舞蹈队表演的舞蹈《长大后我就成了你》。
女：表演者×××、×××等。
9、男：他是一个成绩优秀、文明守纪、严于律己、待人友善的好团员。
女：他像爱家一样爱着学校、爱着自己的班级、爱着身边的每一位同学。
男：同学们称他是热情的“小伙伴”、守纪的“好楷模”。
女：老师们夸他是文明的“小标兵”、自律的“小模范”。
男：他就是遵纪守法之星×××。
女：有请×××上台领奖，有请培训中心×××上台颁奖。
10、男：Xx平原，美丽富饶，人杰地灵；Xx技校，环境优雅，人才辈出。在这里，女生能歌善舞，在这里，男生擅长武术。你看，08数高二班和08石油二班武术表演队来了，让我们一起欣赏他们的精彩的表演。
11、男：他胸中有祖国，心里有他人，助人为乐、积极参加献爱心等活动，在社会实践周表现突出，成绩优秀，他就是社会实践之星×××。
女：他热爱劳动，不畏艰难，在参加社会和学校组织的各类公益劳动、社会实践、志愿者服务等方面表现突出，取得良好的社会效益。他就是劳动之星×××。
男：有请×××和×××上台领奖，有请高级技校×××上台颁奖。
12、男：忘不了，民族舞的优美；
女：忘不了，交谊舞的温馨；
男：忘不了，的士高的激越；
女：忘不了，新疆舞的风情。
男：老师们表演的拉丁舞，一定会让您耳目一新。
女：掌声有请。
13、男：他能歌善舞，积极参加学校的各种活动，是文艺活动骨干，为和谐校园建设作出了重要贡献，他就是文艺活动之星×××。
女：他热爱体育，每天坚持锻炼，是学校体育活动骨干和组织者。竞技场上他奋勇拼搏，不断攀登高峰。在他身上，我们看到的是Xx学子的钢铁意志。他就是体育锻炼之星×××。
男：有请×××和×××上台领奖。
女：有请培训中心×××上台颁奖。
14、男：生死不离，你的梦落在那里。
女：相信生命不息，与你祈祷一起呼吸。
男：生死不离，全世界都被沉寂。
女：痛苦也不哭泣，爱是你的传奇。
男：手拉着手，生死不离，无论你在那里，我都要找到你。
女：血脉创造奇迹，大山毅然举起，无论你在那里，我都要找到你。
男：天裂了去缝起，手拉着手，生死不离。
女：祝愿灾区人民早日重建家园,祖国人民与你们在一起。
男：请欣赏独唱《生死不离》
女：演唱者07数控三班孟云，掌声有请。
15、男：他出生在平凡的农村家庭，家庭并不富裕，但他能尽己所能关心帮助他人。
女：他积极参加校内外各项公益事业和各种爱心捐助活动、帮残助困等活动，并长期坚持参加社会实践和各项志愿服务活动。
男：他处处以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力。
女：他就是爱心使者之星×××
男：有请×××上台领奖
女：有请培训中心×××上台颁奖。
16、男：年轻是人生美好的回忆，青春是人生美好的季节。舞蹈可以使你年轻，舞蹈可以使你焕发青春，舞蹈可以使你充满活力。下面请欣赏校舞蹈队表演的街舞。表演者×××、×××等。
17、男：霞光万道彩旗飘扬，神州大地万千气象。
女：多少奇迹一起诞生，多少喜报同放光芒。
男：校园文化艺术节让我们的校园穿上了节日的盛装。
女：艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……
男：这一切的一切，充分展现了我们Xx技校学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采
女：获得第二届“精技能、展风采”校园文化艺术节优秀组织奖是：
男：有请获奖单位上台领奖
女：有请高级技校×××上台颁奖。
18、男：中国是个大舞台，五千年龙凤虎跃延不衰；
女：中国是个大舞台，汇集黄河长江金色绸带；
男：中国是个大舞台，一幕幕沧桑巨变多豪迈；
女：中国是个大舞台，登上万里长城万里情态；
男：请欣赏教职工表演的舞蹈《中国大舞台》。
女：掌声有请。
结束语
男:今晚星光灿烂；
女：今晚我们心情激动，
男：今晚我们激情彭湃。
女：相聚的时刻我们放飞希望
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越
男：告别今天，我们将站在新的起点
女：时间的年轮会记住这难忘的瞬间，
男：下面让我们用热烈的掌声有请学校领导上台与演员合影留念
女：尊敬的各位领导、各位老师
男：亲爱各位来宾，同学们
女：Xx石油高级技工学校2010年庆元旦暨第二届校园文化艺术节闭幕颁奖晚会到此结束
男：让我们用热烈的掌声欢送学校领导离场
【关键词】中职技校；礼仪文化；普及教育
礼仪，是人类文明的重要组成部分，是人类宝贵的精神财富。它是一种传统、文化，也是一种艺术，从其理论意义与社会功能来看，表现出一种社会成员个体的自律性、内控性和预防特征，它对社会成员的人格要求与行为约束有特定的要求，对促进社会的稳定与进步产生重要的作用。我国是一个文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。
以孔子为代表的我国古代先贤，较早在他们的社会活动中形成了完整的礼教思想，并通过制礼作乐推行一套颇为完善的礼教制度。“不学礼，无以立”（《史记・孔子世家》），“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”（《荀子・修身》）……这些质朴的思想、简单的语句精辟地概括了礼仪所起的社会公用，并在民众百姓中推广为道德伦理上的礼仪教化，成为维护人伦和谐与社会秩序的精神规约。
一、礼仪在现代社会中的价值与功用
在数千年的中华文明发展史上，礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现，也可以说礼仪本身就是一种“律己敬人”的过程，它是人际交往中适用的一种艺术，或者说是一种约定俗成的交际方式或交际方法。这种礼教思想在各个历史时期都产生着重大而深远的影响，至今在社会意识形态方面仍保持着强盛的生命力。
当前，我国处于市场经济竞争激烈的时期，由于各种利益的平衡关系，难免会产生种种矛盾、冲突，有时甚至影响到社会的稳定与和谐。因此，在社会人际交往中，除了应有维护社会安定的强制性法纪法规以外，还应有一定的约定俗成的意识形态观念来约束人们的社会行为。我国职业教育学校的人文课程教学，应当重视礼仪精神对于当代的重要意义，从先人留下的丰厚文化遗产中，取其精华，去其糟粕，继承和发扬中华礼仪优良传统，以激发当代民族的创造和进取精神，推进精神文明的建设，加快我国文明、进步的进程及和谐社会的创建。现代社会，各种活动更是离不开礼仪。礼仪就像一种功能奇特的溶剂，在各种人际之间化解可能化解的矛盾，协调可能协调的关系，使人心得以凝聚，人品得以升华。
二、中职院校普及礼仪教育的必要性
目前在我国各个阶段的教育中，礼仪教育的缺失是其中不可回避的一个问题。特别是在中职院校中，仅仅着眼于专业职业技能的培养而忽视礼仪文化的教育，让一大批毕业生在社会实践及就业中产生极大的短板。在经济全球化高速发展的今天，无论是企业单位还是事业单位，对人才的需要早已不满足于仅有较强的职业工作能力，更多的要求是把每一个工作人员作为一个窗口，由每一个员工树立部门形象。端庄的仪表、亲切的仪容、文明的服务用语、高雅稳定的仪态等既是优质服务的重要内容，也是礼仪的规范。因此，懂礼、用礼已是中等职业学校的学生必备的职业素质之一。
（一）中职学生文明礼仪现状
总体来说，有相当一部分的中职生存在礼仪修养缺失、品德行为令人担忧的现象。从大的方面来说，个人修养和社会公德意识差，不懂文明礼貌、不懂得尊重他人。具体表现为：不遵守法律法规、校风校纪，打架斗殴、小偷小摸，随地吐痰、乱扔垃圾杂物，损坏公物、践踏草坪，目无师长、出口成“脏”。这些行为有的已经不仅仅归于文明礼仪，更涉及到法律问题。在社交方面，在食堂打饭插队，休息时间不顾及他人休息在宿舍大声讲话、放音乐、打扑克、玩游戏，自习课在教室不遵守纪律大声讲话、喧嚷，甚至手机铃声大响，在公众场合，谈情说爱搂搂抱抱过分亲密，不注意影响，上网聊天不注意文明，聊些低级趣味的东西。在仪表方面，男生留长发、女生穿袒胸露背衣服，衣冠不整，穿拖鞋上教室等等，这些不文明的行为在中职学校中是普遍存在的现象。
（二）中职生礼仪缺失原因分析
当前中职生礼仪缺失的原因是多方面的，其一，中职学校生源条件不尽如人意。有人形象的说：“这些学生是一群社会大网反复筛下的渣子”。也有人调侃的说：“中职学校是所高级幼儿园”。许多中考失利的学生或成绩一直不那么理想的学生，在升入普通高中基本无望的情况下，无奈之下才选择就读中职学校的。还有很大一部分学生来自单亲或离异家庭。从小缺少家庭的温暖和家长的教育与约束。同时，许多“问题少年”也纷纷涌入中职学校。从整体生源上说，很多中职生在入学之前本身行为习惯就存在一定弊端，文明礼仪的素质就有所欠缺。
其二，当前各中职院校都把培养社会紧缺的劳动型和应用型人才放在首位，为了尽可能地保证学生有更多的时间接受专业技能教学，很多学校将学生礼仪教育排除在课程体系之外。更有部分院校聘用社会熟练工人作为学生的技能课程示范者，这些工人没有经过专门的教师课程培训，在言行举止中带有不良的习气，导致学生或多或少受到不好的影响。
其三，近年来社会上的一些负面影响对学生冲击甚大，特别是网络上大量良莠不齐的信息，对学生具有强烈的示范性和污染力，都容易使学生缺失礼仪走向误区。青年人由于缺乏辨别能力，喜欢盲目模仿，造成了一些学生是非不分，审美的评价标准失衡，认为明星的穿着就是美的，奇异的打扮就是帅的，标新立异，视校纪校规于无物则是“有范儿”的，这些都对学生形成正确的人生观、价值观、审美观造成了十分有害的影响。
（三）中职院校普及礼仪教育的必要性
从学生自身的角度来说，礼仪教育正是一门融文明素质、社交技能、服务技能、服务艺术为一体的综合性、操作性很强的学科。礼仪的学习能让自己在激烈的社会竞争中取得先机。中等职业学校的学生，不仅是当代先进文化的传承者，更是未来参与社会实践、社会服务的主力军。但是需要看到的是，中职生除了面临自己内部的竞争之外，还必须和高职生、本科生甚至研究生一起拼抢饭碗。拥有较高礼仪素质的学生，更容易获得用人单位的青睐。
西班牙的伊丽莎白女王说：“礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。”心理学家奥里・欧文斯也曾说过：在录用新人中“大多数人录用的是他们喜欢的人，而不是最能干的人。”中职学生走向社会往往经过招聘面试，假如没有形成良好的礼仪习惯，就等于在很大程度上堵死了自己就业创业的道路。
就业之后，面临的不管是什么样的工作，立足于哪个岗位，都要确立自己的社会角色――即为他人、为社会服务。在实践自己社会角色的过程中，要做到诚心诚意地礼貌待人。
三、中职院校普及礼仪教育之措施
在了解礼仪在现今社会中的功用以及当前中职院校学生面临礼仪教育缺失的问题之后，教育工作者应该对症下药，用有效可行的措施在中职院校中普及礼仪教育。
（一）营造良好的校园文化氛围
礼仪对人们行为的规范作用，一靠自觉来维持，二是靠社会舆论来监督。同样在中职院校中，大多数学生的思想并未完全成熟，“随大流”、“跟风”的意识普遍存在，因此在礼仪教育过程中，环境的 “他律”作用非常显著。发展健康的舆论，形成良好的校园文化氛围，对于引导中职学生规范自身行为，克服不良的行为习惯，逐步提高他们的自我约束和自我克制的能力是十分必要的。学校应该努力营造出充满正能量的校园氛围，对于日常生活中学生的不文明行为给予曝光，大力弘扬宣传具有文明素质的典型人物。同时可以针对学生中存在的失礼言行及一些不文明的社会现象，召开讨论会、演讲会、辩论会，举办专题讲座，通过校园网络，让学生多方面、多角度地接受教育，有意识地引导他们加强礼仪修养，形成良好的校园文化氛围。
（二）强化教师的身教作用
孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在礼仪教育过程中，身教非常重要，做一名讲文明知礼仪的教师，是教师职业的最基本要求，在礼仪教育的过程中，做讲礼仪的表率也是为人师表的要求。学校通过为老师举办礼仪知识讲座、与学生一起做礼仪操、在师德要求中纳入礼仪的相关要求、实施“尊重的教育”等方式，提高教师的礼仪修养，让全体教师做礼仪教育的引领，全校形成师生强调沟通、力求互动的礼仪文化氛围。教师应通过自身的行动为榜样，去影响、带动、教育学生。
教师进行礼仪身教中，不只是从道德品质方面严格要求自己，同时也要注意自身形象要注重教师仪表。一个气质高雅、 仪表整洁的教师对学生的礼仪教育具有积极的引导作用。教师的穿着、发式应根据自己的职业、性别、年龄、 体型的具体情况，做到合体而又显示个性。男教师应尽量讲究朴素大方，体现潇洒的风度；女教师应尽量讲究淡雅、自然，体现高雅的情调。只有把言教和身教有机结合起来，教师才能在礼仪教育中发挥更大的作用。
（三）礼仪教育应当普及化
很多中职院校根据具体专业将来就业的需要，开设礼仪相关课程。特别是旅游、商务、文秘等专业学生，学习了《礼仪》、《礼仪修养》、《商务礼仪》、《体型训练》、《就业礼仪》等相关课程，受到较为系统的礼仪教育。但是，仅仅在个别专业中进行礼仪教育是远远不能满足社会就业需求的。
现今社会各行各业对于礼仪的要求已经到达一个前所未有的高度，除了传统对礼仪要求比较高的服务业，如旅游、商务、文秘之外，像汽修、牧医、电工等专业也逐渐形成了自身的职业礼仪，每一个员工都代表着所属行业的对外窗口，每一个员工的表现都是与同行竞争的重要阵地。所以，哪怕是没有开设专门礼仪课程的专业，也应该在日常教学中渗透礼仪教学。否则不仅整个学校“尚礼”的风气无法形成，更会影响将来的就业情况。
（四）礼仪教育应当有实用性
对学生进行礼仪教育应注意让学生明确怎么做、为什么要这样做，以及如何去做。礼仪所包含的内容非常广泛，在教学中要从适用的角度出发，选择最贴近学生生活的内容进行讲解。如：服装的搭配、校服的穿戴、校园礼仪、发型与脸型的搭配、饰物的佩带、同学间的交往礼仪、公共场合的基本礼仪，男女生应具备的风度，见习工作时应注重的礼仪等。这些都是学生最关心的问题，也是一些学生平时所犯错误最多的环节，投其所好，会收到良好的教育效果。从学生关心的内容来安排教学内容和实施教学会使教学收到良好的效果，使学生真正学到具有实用性的知识。
金色浪漫的十月，校学生会召开了四次团干培训大会，从礼仪，校会的职责，校会的作用，以及校会的运转，校会文化的开展到科技创新。涉及到文化，政治，礼仪，等方方面面，我对这次的培训感悟颇多，并学到了许许多多原来闻所未闻的事儿，我如饥似渴的听着嘉宾所讲接的一字一句，我觉得这些从根本上提高了我的素质。
第一次团干培训大会上，各个部门都用生动，多彩的方式展现了本部门的职责，每个部门展现的方式都是那么别具一格，独具匠心。从这次会上，我既学到了主席团，办公室等的宏观调控，又了解到了宣传部，生活部，女生部等的具体职责，从对各部门的望文生义，到对各部门有了一个深入，深刻的了解，我感到我身上所担负的职责是多么的沉重，此刻我想起了一句话：缺课了可以重新补回来，然而工作要是没有完成，损失到的就是余区学生，乃至是整个学校的利益。此时此刻我就立下志向，为了同学们的利益，我要以工作为先，牺牲小我，贡献大家，位同学们多做一些好事实事儿。同学们真正需要的地方，才是我们以后工作的方向。我不仅仅惊叹于发现自己的职责，更惊讶于学长们的才华横溢，他们有如火一般的激情。他们用自己的智慧，把这次团干培训会发挥到了极致，不论从滔滔不绝的主持，还是如启明灯一般的创意，都令我羡慕不已，想要达到他们的高度，我还有许多的路要走，很多知识去学习，从那时起我就立下志向，作像他们一样的学生干部。
当我还沉浸在上一次的多姿多彩的大会中时，第二次的团干培训大会由接踵而至，可以说这真是一场试听的盛宴。
这一次讲得更加具体，从平时的一举一动，到与人的沟通，都是那天的主题，老师用风趣幽默的语言娓娓道出了那天的主题——礼仪。从春秋时的礼一直讲到了我们今天所沿用的礼仪，我沉醉在老师那充满智慧的思维里，礼仅仅是一种形式，表达出你的态度，虽然礼多人不怪但是仍然要有一个限度，不能无穷无尽得下去。然后从着装，到仪容，仪态，都做了比较详尽的描述，甚至具体到了与人交流时的眼神。不论站姿，坐姿都要符合礼仪，从言谈举止上作出一个彬彬有礼的人，这些不仅仅是提高自身修养，同时作为学生干部，不论从那方面来说都要做到同学们的表率，起到模范带头作用，这样加入学生会才能显得更有意义，同时在与人交流的过程中要从内心中流露出热情，真诚，友好，善意，表情要自然大方，有亲和力和面带微笑。与别人交流的同时，还要注重眼神交流，这些都是我平时未曾注意过的，要学习起来还正要下一番苦功夫，与别人讲话时要注意听众是谁，讲真心话不论何时何地都要表现出你的诚肯心与心的交流会是谈话变得更好更顺利。然而要涉及到批评的内容时，要先对正确的予以肯定，对积极处予以赞扬然后再委婉的说出批评的话，让犯错的人感觉到他还是有正确的地方的。其实我的脾气很犟，遇事总要弄出个对错是非，但是学过了这堂课之后，我懂得了如何去与人交流如何去获得更好的人缘，直到现在老师的一字一句还记载我的脑海之中，我会借这个机会增强我的沟通能力，与人协调能力，努力做好同学们的朋友，和他们做一次心与心的沟通。
从这次培训会之后，我对自己的言谈举止，以及形象的要求更高了，力争从小事上做同学们的表率，没有事情的时候，我也会给室友们讲讲关于形象礼仪的要求，他们也都非常感兴趣，看来这种风气已经从我这里传播开来了。
正当我处于改进礼仪的过程中时，新一轮的讲授又开始了，这一次课的政治性比较强，但是团工委书记李兴峰老师却用通俗易懂的语言是这堂课生龙活虎起来，老师实的语言让我感到亲切无比。这堂枯燥的课使我听起来饶有兴味。老师从校会，院会以及班级三个集体入手，讲述了三个集体的区别，并用生动的例子讲述了它们的不同之处是我混沌的头脑顿时豁然开朗，然后他又用委婉的语言引出校会的三字方针，经过他的口中我发现这个口号并不空洞，而是由他真正的含义在里面，然而作为校会人，我们要做到同学们的榜样，并且要学会协调一些事情，这才是校会真正需要我们的地方。在他提出对我们要求的同时，也说出了我们几点需要改进的地方：比如说自我认识不足，抗打击能力差，名利思想严重等等。回顾老师说的不足之处，其中我也有很多很多，必须从根本上解决这些问题，否则要会一些更大的错误，减少错误的发生就要做到杜绝这些问题在自身的出现。老师也讲到了说与做的问题，作为一个校会人，就要全心全意为同学服务，不计较个人的得失，取而代之的是全校同学的切身利益。作为校会人，我们要以谦逊为本，到了学生会，并不意味着我们是最强的，不要用第一来自居。批评和表扬的关系也要处理好，不要因为一次批评而灰心丧气，也不要因为一次表扬而骄傲自大，做一个心气平和，宠辱不惊的校会人才是最重要的。我要力争做到这一点，为作一个优秀的校会人而奋斗。
最让我振奋的就是第四场培训会——高端访谈。三位嘉宾都是刚刚走出校门的青春朝气的年轻人，当他们在校会时，都是作为校学生会的骨干分子，这次的培训会就是有他们想我们传递校会的生活感悟可以说他们用他们对校会的深情厚谊给我们上了一课。他们从管理学生会，校园文化的建设，以及科技创新三个方面作了讲解。其中我最佩服的就是崔伟学长，他用自己对贫困生的热情去贵州支教了一年，它讲述的例子都是那么真实，都催人泪下，让我感到贫困生的可怜，真有一种想去帮助他们的冲动。可以说崔伟学长用自己的行动践行了校学生会的职责。把武汉理工青春的精神带到了贵州的小乡村，我从他的身上学会了什么叫奉献，友爱，在支教的同时自身的能力也得到了锻炼。第二位是子昱学长，他作为校艺术团的团长，用自己的努力维护住了校园文化，用自己的才智弘扬了校园文化，从他的语言中我了解到其实校园文化与学习同样重要，搞好校园文化的根本就是要能吃苦，能打硬仗。最后登场的是胡华学长，他用自身的经历说出了自己对“挑战杯”的理解，希望大一的同学也能用自己的聪明才智为科技的进步出一份力，他同时也提出了对新同学的一些要求比如做事的目的要明确，对山对中对下都要沟通好，要勇于承担责任等等，三位学长用丰富的学识给我们上了很好的一课用风趣的语言谱写出了一个校会人的责任。
通过这一系列的团干培训大会我明白了校会人身上的责任之重，我要用自己的肩膀扛起这份责任，为校会明天的灿烂，辉煌尽自己的一份力。
