时间：2023-02-16 23:27:28
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇个人简历样本，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
个人基本 简历 简历 编号： 336497102 更新日期： 2006-07-30 00:40:33 无照片 姓 名： XX先生 国 籍： 中国 目前住地： 汕头 民 族： 汉族 户 籍 地： 汕头 身高体重： 178 cm61 kg 婚姻状况： 未婚 年 龄： 26 岁 求职 意向及工作经历 人才 类型： 普通 求职 应聘职位： 园林/园艺类：管理人员 、 园林工程/园艺技术：园林施工管理 、 园林工程/园艺技术：营销 工作年限： 5 职 称： 初级 求职 类型： 全职 可到职日期： 随时 月薪要求： 面议 希望工作地区： 东莞 广州 工作经历： 2001.7--2006.6 汕头市中蔬花卉有限公司 主管 (主要承担花卉、苗木的引进，栽培管理，组织培养技术攻关及产品推广等业务)。 教育背景 毕业院校： 潮州农业学校 最高学历： 大专 毕业日期： 2001-07-01 所学专业： 园林花花卉 第二专业： 植物保护 培训经历： 1998.9--2001.7 就读于广东省潮州农业学校植物保护专业。
2003.5--2004.9 函授于北京农学院园林花卉专业(在职)。 熟悉园艺品种的引进、育种、筛选、择优及其市场价值前瞻性有一定的分析、判断等业务攻克能力。
熟悉掌握栽培技术管理，对常规园艺品种的繁殖方式、田间管理、设施栽培、病虫害防治等技术环节有丰富的经验。生产的花卉、苗木生长快速、植株健壮、株型优美，获得各亲老客户的一致好评与厚爱。
掌握组织培养的整个流程和技术关键，尤其对红掌，蝴蝶兰、卡特兰等热带兰的快繁技术有相当的经验。
对花卉、苗木的采购和推广业务有一定的经验。另外，对人事组织管理有丰富的经验及独特管理方式。
于2002年参与“红掌名优新品种组织快繁及栽技术研究”、“名优垂吊花卉组织快繁生产及栽培技术研究”项目的鉴定，鉴定结果主为国内领先及先进水平。二个项目于2004年获得汕头市科技进步成果二等奖。
2005年2月，“提高红掌叶片愈伤组织诱导和植株分化及壮苗率的技术研究”于<<中国农学通报>>第二期。 详细个人自传 本人工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。本着集思广益，不断进取为原则。为自己及集体努力工作，为末来创造更多的才富而不楔奋斗。
个人性格特点：自信、乐观、诚恳、稳重。 转自：简历网
姓名： - 国籍： 中国 无照片
个人简历网
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 茂名 身材： 177 cm 60 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 20 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 销售代表/推销员/营销员/促销员:专卖店营业员 市场销售/营销类 电话营销 店员/营业员 手机销售
工作年限： 1 职称： 中级
求职类型： 全职 可到职- 随时 个人工作经历： 公司名称： 上海永沛实业有限公司起止年月：2008-03 ～ 2008-06
公司性质： 民营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
担任职务： 业务员
工作描述： 主要负责开拓新市场，寻找新客源，针对性推销公司产品．当客户有意向时与其洽谈业务．让客户了解和使用公司的产品．
离职原因： 进一步挑战自己
公司名称： 广州市骏宝实业有限公司起止年月：2007-06 ～ 2008-02
公司性质： 民营企业所属行业：机电设备，电力，动力
担任职务： 售后维修
工作描述： 主要负责公司产品售后服务工作，上门维修空调，能及时完成公司安排的任务，做到公司放心客户满意．
离职原因： 进一步挑战自己
教育背景
毕业院校： 广东省水产学校
最高学历： 中专获得学位: 制冷 毕业- 2007-07-01
所学专业一： 制冷 所学专业二：
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号
2004-09 2007-07 广东省水产学校 制冷空调 中专毕业证
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀
工作能力及其他专长
本人性格开朗，善于与人沟通，能吃苦耐劳；有电脑基础，熟悉水冷空调的维修；具有1年以上销售和产品售后服务方面的经验.对广州地区熟悉,具备敏锐的市场触觉和开拓新客户的能力．有良好的客服意识和团队合作精神．本人适应能力强,反应灵活.能在较短时间内投入工作．
导语：毕业之后,就意味着要找工作了.但有不少毕业生会为如何制作个人简历而烦恼.其实,个人简历写作方法很简单,为了方便大家,以下提供一份优秀的大学毕业生个人简历样本,...
个人概况:求职意向: ________________
姓 名: ________________ 性别: ________
出生年月: ____年 __月__日 健康状况: ___________
毕业院校: _______________ 专业: ____________________
电子邮件: _______________ 传呼: ____________________
联系电话: _______________
通信地址: _______________ 邮编: ____________________
教育背景:____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减)
主修课程:
________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我)
论文情况:
____________________________________________________(注:请注明是否已发表)
英语水平:* 基本技能:听、说、读、写能力
* 标准测试:国家四、六级;toefl;gre.....
计算机水平:编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)
获奖情况:
________________、________________、________________ (请依个人情况酌情增减)
实践与实习:____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)
工作经历:____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)
姓 名： XXX 性 别： 女
年 龄： 24 民 族： 汉族
户 籍： 江苏 江阴 婚姻状况： 未婚
身 高： 158 cm 体 重： 45 kg
身 份 证： 320219198301284521 最高学历： 本 科
现所在地： 江苏 南京 毕业院校： 南京中医药大学
所学专业： 中医美容 更新日期： 2006-7-24 20:31:00
个人照片
教育/培训
2001-2006 南京中医药大学 中医美容专业 2004.4-2004.7 武进市中医院见习 2005.6-2006.4 江阴市中医院实习
2001年9月-2006年7月 南京中医药大学 中医学(中医美容) 本科
2006年4月-2006年5月 南京中医药大学中医美容教研室 高级美容师
工作经验
南京怡人美容院 2006年4月-2000年6月
公司性质：民营企业 行业类别：美容美发化妆
担任职位：技术类-美容师
工作描述：在这里我熟悉了美容院的经营管理销售，学到了美容院的实际按摩手法以及美容院的针灸减肥内容，接受了瑜珈、拉丁舞等的练习，扩展了我的所学，增加了我的见识，拓展了我对社会的认识和了解，这也是一次难得的经历
技能/专长
语 言 能 力： 英语(熟练);吴语(上海话)(熟练);普通话(优秀)
美 容 技 能： 高级美容师证
技 能 专 长： 具备了中医药学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面基本知识;受到中医临床、医学美容技能等方面的基本训练;具有运用中医辨证论治和医学美容技能进行临床诊疗和医疗美容的基本能力;已取得英语四级证书，能熟练运用英语，能操作计算机;拥有医学士学位，高级美容师证书。
求职意向
求 职 类 型： 全职/兼职
待 遇 要 求： ￥0元/月(可面议)
希 望 岗 位： 美容学校类-美容老师
技术类-美容讲师
技术类-美容导师
希 望 地 区： 江苏南京 , 江苏无锡 , 江苏苏州
最 快 到 职： 可随时到职
提 供 住 房： 提供
其他资料
发 展 方 向：
制作简历表格是求职者走向职场的第一步,那你知道简历表格该怎么制作吗?下面是小编为大家带来的个人求职简历表格模板，相信对你会有帮助的。
个人求职简历表格模板(一)个人基本简历
姓名：-国籍：中国个人照片目前所在地：江西民族：汉族户口所在地：江西身材：168 cm 64 kg婚姻状况：已婚年龄：37 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：市场销售/营销类:区域经理 农林渔牧类 销售经理 工作年限：16职称：无职称求职类型：全职可到职-一个星期月薪要求：1500--XX希望工作地区：江西 湖南个人工作经历：1992-1997 在湖南湘中地区饲料厂（独资企业）历任技术员、饲料配方师、业务经理、厂长助理等职务。
1997-XX 在江西南昌从事饲料兽药经销。
XX-XX 在南昌三维生物饲料厂任经营厂长职务。
XX-XX 经营孵禽场，鸡、鸭规模养殖及猪禽鱼饲料兽药经销。
XX 在正邦绿康源生物公司负责片区技术经理。
XX-至今 承包经营瑶湖祖代种猪场。 教育背景毕业院校：中国农函大最高学历：大专毕业-1992-02-01所学专业一：畜禽饲养管理所学专业二：受教育培训经历：1992.2 中国农大 畜禽饲养管理 毕业证
1993 四川某专利技术研究所 孵禽及饲料配方 语言能力外语：英语 一般国语水平：良好粤语水平：一般 工作能力及其他专长 本人经过长期的工作实践和广泛的经验交流，掌握了较为丰富的猪禽鱼病临床诊治技术和营销管理经验，在饲料兽药销售方面的市场现状及营销策略有独到的个人见解，多次成功组织策划饲料或兽药的营销活动，具有良好的市场开发和团队建设的运营能力。
工作地点要求：江西、湖南或公司调遣 详细个人自传有激烈竞争，市场就更大有文章可做。思想决定观念，观念决定态度，态度决定行动，行动决定成败。谦和做人，激情创业，胸怀天下得天下。以资源为资本，视阅历为财富。期待有意向的公司提供相关岗位共同发展。 个人求职简历表格模板(二)个人基本简历
姓名：-国籍：中国无照片
第一目前所在地：广州民族：瑶族户口所在地：湖南身材：170 cm kg婚姻状况：未婚年龄：26 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：工业/工厂类:生产管理 工作年限：7职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：XX--3500希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：佛山霸菱磁电有限公司起止年月：XX-11 ～公司性质：所属行业：担任职务：烧结车间主管工作描述：主要产品：永磁湿压铁（磁瓦、方块、圆饼）、同性、异性、微波炉磁钢等。
工作描述：
主要负责车间的人员安排、调动及根据公司的生产计划合理的安排生产，对生产系统建立有效的统计机制和数据统计处理, 根据统计报告, 分析生产中的问题, 制定改进计划, 落实改进方案；处理好车间的各项工作。离职原因：公司名称：江门市粉末冶金厂起止年月：XX-10 ～ XX-11公司性质：所属行业：担任职务：工作描述：主要产品：永磁湿压铁氧体（磁瓦、方块、圆饼等）
工作描述：
1.XX年10月至XX年3月
技术员 主要负责对产品的工艺流程及作业指导书制定，对产品发生的质量事故进行原因分析并跟进及改善的实施效果；
2.XX年4月至XX年10月
主任助理 主要协助主任处理车间的各项工作，发现问题及时汇报。离职原因： 教育背景毕业院校：湖南劳动人事学校最高学历：中专毕业-XX-06-01所学专业一：旅游管理所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号1995-091998-06湖南省汝城县盈洞中学初中毕业证1998-09XX-06湖南劳动人事学校旅游管理中专毕业证 语言能力外语：英语 一般国语水平：一般粤语水平：一般 工作能力及其他专长
本人接受新事物能力强，工作积极，责任心强，真诚+勤奋＋细心＋负责的工作态度，良好的人际关系及协调能力，思维敏捷,有较强的应变能力和逻辑思维能力。 详细个人自传月薪：XX元以上
个人求职简历表格模板(三)个人基本简历
姓名：xuexila国籍：中国
个人照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：江西身材：176 cm kg婚姻状况：未婚年龄：23 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：市场销售/营销类:区域经理 农林渔牧类 销售经理
工作年限：1职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：XX--3500希望工作地区：广东省个人工作经历：1992-1997 在湖南湘中地区饲料厂（独资企业）历任技术员、饲料配方师、业务经理、厂长助理等职务。
1997-XX 在江西南昌从事饲料兽药经销。
XX-XX 在南昌三维生物饲料厂任经营厂长职务。
XX-XX 经营孵禽场，鸡、鸭规模养殖及猪禽鱼饲料兽药经销。
XX 在正邦绿康源生物公司负责片区技术经理。
XX-至今 承包经营瑶湖祖代种猪场。 教育背景毕业院校：吉林工商学院最高学历：大专毕业-XX-07-01所学专业一：生物技术及应用所学专业二：受教育培训经历：XX－XX 吉林工商学院 生物工程
XX.09
获得学校二等奖学金
XX.10
获得优秀学生会干部（外联部）
XX.04
获得东北师范大学物流经理/助理职称
XX.09
获得校优秀实习生 语言能力外语：英语 一般国语水平：优秀粤语水平：一般 工作能力及其他专长基本技能：
英语能力：有一定的口语表达能力。英语三级。
计算机能力：
1.能熟练运用OFFICE办公软件，并能熟练应用多媒体进行教学。
2.已掌握CAI课件制作技术和PHOTOSHOP图片处理技术的基本要领。
普通话能力：二级乙等，甲等在考。
驾驶执照：XX年4月取得C型执照，能驾驶小汽车。 详细个人自传
我信奉的理念是--苦尽甘来，希望通过不懈的努力，自我升级，在将来的工作领域中有一番大的作为，早日实现自我价值。对事物有敏锐的洞察力，能很好的与人沟通，具有团队合作精神，对负责的工作会付出全部的热情和精力，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标完成，喜欢挑战，能在较短时间内适应高压的工作。诚实守信，积极乐观，语言表达能力强，善于沟通，个性坚韧，勇于挑战。
很高兴您能关注我，相信我，具有很强的实践能力和业务素质。请给我一个机会，你会发现我说的都是真的。
希望工作地区：珠三角看过“个人求职简历表格模板”的人还看了：1.个人简历简单模板表格
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一份求职简历表格,就像是求职者的广告和说明书,下面是小编带来的关于最新求职简历表格的内容，欢迎阅读!
最新求职简历表格(一)个人基本简历
姓名：xuexila国籍：中国个人照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广东省身材：173 cm 65 kg婚姻状况：未婚年龄：27 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：销售经理/主管:销售 市场销售/营销类 销售 医院/医疗/护理/美容保健类 销售工作年限：2职称：无职称求职类型：全职可到职-一个星期月薪要求：XX--3500希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：广州市普澳尔生物科技有限公司起止年月：XX-08 ～ XX-02公司性质：私营企业所属行业：化学化工，生物制品担任职务：华北区销售工作描述：主要产品是微生物诊断试剂盒，销售对象为各地的疾控中心，出入出境检验检疫局，质量技术监督管理局，农产品质量检测中心等检测机构。在此期间对《微生物学》、《生物化学》、《分子生物学》，PCR的应用作了一次粗略的自学。离职原因：公司名称：广州诚致医药营销中心起止年月：XX-07 ～ XX-07公司性质：私营企业所属行业：担任职务：区域招商经理工作描述：全面负责招商各方面的的工作,熟悉招商流程并对招商技巧灵活运用。主要负责黑龙江、河南、福建、广东(otc)、广西、云南各省的招商。离职原因：公司名称：汇仁集团起止年月：XX-02 ～ XX-06公司性质：所属行业：担任职务：工作描述：在实习期间分别在汇仁制造事业部、汇仁堂大药房、汇仁医药、汇仁堂大药房等部门实习，掌握了制药生产流程、工艺设计、质量检测及生产质量标准的制订、医药采购、纯销、仓库管理以及药房的购销技巧知识。离职原因： 教育背景毕业院校：广州中医药大学最高学历：本科毕业-XX-06-01所学专业一：制药工程所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号XX-09XX-07广州中医药大学制药工程毕业证0230020 语言能力外语：英语 良好国语水平：良好粤语水平：良好 工作能力及其他专长 大学英语四级，良好的英语读写听说能力。
普通话,粤语流利,良好的表达沟通能力。
熟悉Windows，能够熟练操作Office软件，熟悉互联网的应用，能够有效利用互联网资源，并对其整理应用。 详细个人自传1、能胜任销售类岗位。
2、具有很强的自学能力、信息收集整理能力、解决问题时的逆向思维能力、换位思考能力、总结能力，灵活处理应急问题。
3、具有很强烈的愿望是不断学习，提高个人素质。
4、较强的职业质素并勇于接受份外之事。
月薪要求XX元以上(保险勿扰) 最新求职简历表格(二)个人基本简历
姓名：xuexila国籍：中国
个人照片目前所在地：广州民族：黎族户口所在地：湖北身材：177 cm 62 kg婚姻状况：未婚年龄：25 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生 应聘职位：工程造价师/预结算:工程造价 房地产开发/策划经理/主管 房地产策划 建筑/房地产/物业管理类工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：1500--XX希望工作地区：广州 珠海个人工作经历：公司名称：山河集团起止年月：XX-03 ～ XX-06公司性质：私营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢担任职务：施工员兼现场预算工作描述：担任施工员，并兼做预算员，负责施工现场的总体布署、总平面布置，努力完成了公司下达的任务，熟悉工地运作、施工、放线等各项工程管理。离职原因：公司名称：咸宁学院起止年月：XX-06 ～ XX-10公司性质：其它所属行业：房地产，建筑，安装，装潢担任职务：实习工作描述：参与咸宁学院医学实验楼的土建预算和水电安装预算助理离职原因：公司名称：咸宁学院起止年月：XX-12 ～ XX-05公司性质：其它所属行业：房地产，建筑，安装，装潢担任职务：兼职工作描述：参与咸宁学院数字动画校园测量工作，主要负责用全站仪进行定点测量和碎步测量，并用其测量数据进行AUTOCAD成图。离职原因： 教育背景毕业院校：咸宁学院最高学历：本科获得学位: 管理学学士毕业-XX-06-01所学专业一：土地资源管理所学专业二：工程管理受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号XX-09XX-06咸宁学院土地资源管理1 语言能力外语：英语 良好国语水平：良好粤语水平：一般 工作能力及其他专长
熟练使用AUTOCAD绘图软件及word文字处理、Excel电子表格系列办公软件及Internet应用，并能将这些软件运用到预结算的算量中。相信自己的所学能胜任工程造价及房地产方面的工作. 详细个人自传 思想上积极要求上进，学习勤奋刻苦，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实， 工作认真负责.善于创新.敢于迎接挑战，敢于承担责任，有较强的精力投入工作。富有工作激情.乐业敬业，强调团队合作精神。 最新求职简历表格(三)个人基本简历
姓名：Kim国籍：中国个人照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：肇庆身材：158 cm 55 kg婚姻状况：未婚年龄：22 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生 应聘职位：建筑/房地产/物业管理类:销售助理 估价师 建筑/房地产/物业管理类 资料员 文秘/文员 电话销售工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：1000--1500希望工作地区：广州 肇庆 佛山个人工作经历：XX年国庆 康佳电视促销员 兼职
06.3～06.5
金地荔湖城 兼职 板房解说员
06.7～06.8
世为服饰 暑期工
07.9～07.11
半山溪谷E墅 楼盘销售推广 派单员 教育背景毕业院校：广州航海高等专科学校最高学历：大专毕业-XX-07-01所学专业一：房地产经营与估价所学专业二：受教育培训经历：XX年9月～XX年7月 肇庆鼎湖中学 高中
XX年9月～XX年7月 广州航海高等专科学校 房地产经营与估价 大专 语言能力外语：英语 一般国语水平：优秀粤语水平：精通 工作能力及其他专长本人获得了英语2级证书 房地产经纪协理证书
对于房地产这一行，本人真的真的非常有兴趣，平时在学校时也会和同学讨论本专业方面的问题，提出自己见解的同时，我也自我增值了一翻!虽然我是应届毕业生,经验很少.但是我会用我的热情和信心去对待每一个挑战的. 详细个人自传本人喜欢打羽毛球,,喜欢看书!有较强的团队合作精神、组织和沟通能力，能很快与同伴融洽相处下来； 性格开朗；喜欢交朋友，对朋友真诚有礼貌；爱好广泛，喜欢实践，做事主动有热情； 工作有条理，细心 不虎头蛇尾；对人对事有责任心；愿意发挥自身价值。把学到的东西融会贯通，运用到不同的行业当中去，积极对待工作，争取一年比一年进步。 个人联系方式 xuexila.com看过“最新求职简历表格”的人还看了：1.最新求职简历表格
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1、请你自我介绍一下你自己，
回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。企业喜欢有礼貌的求职者。
2、你觉得你个性上最大的优点是什么？
回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。
乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。
3、你对薪资的要求？
回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
回答样本一：“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多
回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训。而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。
回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。
4、你对加班的看法？
回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班。只是想测试你是否愿意为公司奉献。
回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班。我现在单身，没有任何家庭大学生个人简历网提供）负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班
5、说说你最大的缺点？
回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。 企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。企业喜欢聪明的求职者。
6、在五年的时间内，你的职业规划？
回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题，但是几乎每个人都会被问到。比较多的答案是“管理者”。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作“顾问”、“参议技师”或“高级软件工程师”等等。当然，说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的，比如产品销售部经理，生产部经理等一些与你的专业有相关背景的工作。要知道，考官总是喜欢有进取心的应聘者，此时如果说“不知道”，或许就会使你丧失一个好机会。最普通的回答应该是“我准备在技术领域有所作为”或“我希望能按照公司的管理思路发展”。
7、你朋友对你的评价？
回答提示：想从侧面了解一下你的性格及与人相处的问题。
五年以上企业市场推广部门工作经验，从一名文案策划到推广宣传主管，对市场推广宣传工作中的国内外展会、中英网站、软硬广告、公关活动策划、电子营销、广告协作乃至平面设计都有相当的经验与心得。希望能继续在品牌宣传推广领域内与企业共发展。同时善于和人沟通，语言表达能力强，有较强的敬业精神，具有较强的学习能力和洞察力。
【范例二】
三年以上大型企业管理工作经验。能制定公司的战略计划及管理制度，并且能有效的解决突发事件，确保公司正常运营。
为人诚实、稳重，工作积极主动、责任心强，具备优秀的分析、解决问题能力和自学能力，善于与人沟通，富有团队精神、奉献精神、创新精神。
【范例三】
1.为人开朗豁达，较强的沟通能力;在工作上有拼搏精神，注重团队合作。
2.有良好的英语撰写能力及流利的口语对话。
3.两年以上外资企业市场部经验，可以出色的完成全年促销方案，能控制每一项活动规划、执行、结案。最终使公司销售额有所提高。
【范例四】
海外学习经历，掌握了一定的市场营销理论知识，具备国际贸易实务、广告学、消费者行为学、市场调查与预测的理论知识。五年以上快消行业工作经验。熟知快消市场动态，并且能帮助企业开拓新品牌、新产品，完成销量。
为人积极进取，能吃苦耐劳，有一定的创新能力及团队合作精神。
【范例五】
知识是资本，实践是基础。本人性格开朗大方，待人热情真诚，有较强的沟通能力;对待工作细致认真，有责任心，有较强的团队合作精神;做事有计划性，学习能力较强，具备较强管理协调能力;能够应对巨大的工作压力和挑战。
【范例六】
本人热爱学习，经常在业余时间给自己的职业充电。有较强的交际能力和组织管理能力。具有大企业从事销售和市场管理工作的经验;对产品推广、市场维护、渠道开发、经销商管理、团队建设等都有独到的见解。为人诚恳，做事认真负责，对工作有无限的激情，能够独立完成包括商业调查评估分析等大型市场推广项目的策划和实施能力。相信在未来的工作里，本着一颗热诚的的心，诚实苦干的工作风格，一定可以实现自身在工作岗位上的价值。
【范例七】
本人毕业于营销与策划专业，十年以上市场活动管理经验，5年多人员管理经验。 在市场宣传策划方面有丰富的经验，熟悉各种品牌推广方式和市场活动的组织规划和执行，善于整合利用各种内外部资源来协助公司业务发展。性格开朗主动，兴趣广泛，对工作和生活充满热情，善于在工作中学习。
【范例八】
本人性格内外兼修。时而好动时而安静,生活中严格要求自己,思想上积极进取.通过大学的学习，掌握了基本的专业知识，学会了较好的与人相处。本人理解能力，动手能力强，好学上进，团队精神、组织纪律性强，对工作充满激情并对本职工作尽心尽责，能吃苦耐劳。 尤其热爱市场营销工作，有责任心、有条理;具有一定的通信专业知识及it专业知识，能熟练运用电脑，有良好的文字表达能力;熟练操作word、excel等;头脑灵活，有较强的语言表达能力和沟通能力、有亲和力、较好的学习能力、较高的诚信度和责任感、较好的团队合作精神、自律性以及吃苦耐劳精神等具有很强的亲和力，善于与客户建立良好的业务关系 ;有志于中国营销行业的销售及客户服务工作;相貌端正，并有清晰的普通话表达能力 ;有刻苦勤劳的实干作风 ; 有良好的服务意识;责任心强。保持持续不断的学习能力、善于思考，能够把握事物的本质、关注团队，关注上、下游，有包容的心态、清晰的目标意识，并能在事前做好充分的准备工作、理解能力强，并能准确地表达、有自我反省的能力、抗压性好、普通话标准。我想人才对于企业是最稀缺的资源，而要成为对企业有用的人，其前提是应该具备能吃苦耐劳、迅速融入集体、自信、诚实、忠诚、积极向上的基本素质。在我的同龄人中，我坚信以上几点是完全具备的!所以如贵公司不弃，我将会在自己的岗位上脚踏实地，努力工作，用最好的成绩证明自己，体现自己的自身价值，为贵公司的繁荣强大尽我的绵薄之力!
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【关键词】项目导向 大学生创业 实践能力
【中图分类号】g622.0 【文献标识码】a 【文章编号】1673-8209(2010)08-0-02
1 项目导向教学模式概述
项目导向教学模式是学生在教师的指导下,亲自处理一个具体项目的全过程,在项目实施过程中学习掌握授课计划规定的教学内容,是以项目为主线、教师为主导、学生为主体的教学模式。首先要选择一个具体的项目,即要在一定时间里,在经济可行的范围内满足预定质量水平的一项一次性任务,该项目具有明确的目标、具体的开始时间和结束时间。教师要设计和组织学生真实地参加项目选择、可行性分析、实施管理和后续评价的全过程,在项目实施过程中完成教学任务。
项目导向教学模式不再把教师掌握的现成知识技能传授给学生作为教学目标,改变传统的“填鸭式”的学生被动学习方式,创造了学生主动参与、团队协作、探索创新的新格局。项目导向教学要求每个学生都参与具体的项目实践活动,不关注最终结果而是跟踪掌握项目实施全过程。学生在项目实施过程中将所学的理论知识自觉应用,遇到难题可查阅文献资料、团队讨论、请教教师,从而培养了学生的团队协作、自学创新、沟通交流等能力。wWW.133229.cOm
2 大学生创业管理课程的实施过程
大学生创业管理的教学工作涉及到诸多学科领域,如管理学、市场营销学、会计学、统计学、生产运作管理等,如果在教学过程中单独讲授,学生不能把创业管理的原理和技能融会贯通,对创业管理的工作过程也难有清晰的认识。因此,在教学组织实施时,笔者将教学过程与项目实施过程统一,将以教师为主的“讲”向以学生为中心的“导”转变。学习伊始,笔者布置了一个综合性任务——团队撰写一份创业计划书,使学生在社会实践中提高职业技能,在解决问题的过程中学习创新,贯彻“做中学,学中做,边做边学”的教学理念。由于大学生创业管理是一门综合应用型课程,涉及的学科较多,在实施项目过程中要穿插相关学科的知识,如组建创业团队时,要同时应用人力资源管理、组织行为学的学科知识;校园模拟招聘中要穿插运用人力资源管理、交际礼仪知识;撰写创业计划书,要综合运用市场营销学、会计学、大学语文等知识,等等。
2.1 布置任务,明确目标
1)班级全体学生自由挑选,以2-5人组建一个创业团队(不超过8个组),并推选一位组织管理能力较强的学生担任组长,各成员分工协作、服从组长领导;剩余未能编入创业团队的学生要制作个人简历,准备参加校园模拟招聘会。
2)创业团队利用周末课余时间,进行市场调研,设计、发放和回收调查问卷,对调查数据分析整理,从中挖掘创业机会。
3)创业团队对创业机会进行可行性研究,通过查阅文献资料、请教专业老师,找出科学可行的商业模式。
4)团队撰写创业计划书,内容应包括:项目概况,项目名称、经营范围、注册资本、市场定位;核心团队,对每个核心团队成员在技术、运营或管理方面的经验和成功经历介绍;行业状况,对行业状况、政策影响以及主要竞争对手及其优劣势进行对比分析;市场前景,对市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析;产品与服务,对公司主要的产品和系列服务进行一一描述;业务开展预测,对目前产品研发、生产、销售进度、市场占有率、渠道辐射、销量进行描述;财务分析,创业项目的投资和回收期限、营业收入情况,把未来3-5年,直到投资退出年份的都描述清楚;融资计划,未来阶段性的发展需要投入多少资金,融资金额、参股比例、融资期限、退出方式等。
创业计划书用a4纸一式两份打印装订,一份上交评阅,一份各组保存备用;电子版创业计划书的具体格式和内容发到各小组。
5)各创业项目推介与答辩。各小组根据创业计划书的内容制作ppt课件,选派一名代表上讲台推介本组的创业项目,对评委的提问进行答辩,评委根据创业计划书、项目推介和答辩情况对个小组打分。
2.2 组织实施,追踪控制
2.2.1 校园模拟招聘
各创业团队只有2-5人,要实施撰写创业计划书的全过程人手可能不够,所以可以通过校园模拟招聘的形式来解决。8个创业小组就是8个用人单位,小组长是用人单位的法人代表,小组其余成员为人事考官;未能入选到创业团队的学生要制作个人简历,根据个人专长和用人单位岗位需求参加校园模拟招聘会。
各小组组长(法人代表)的职责是制定人员需求计划,包括部门岗位设置、各岗位人员数量,以书面形式下达给本组人事考官;小组人事考官的职责是根据组长意见确定具体的工种、人数、岗位任职具体要求、薪金福利待遇等,以书面形式张榜公布。应聘求职者的职责是制作个人简历,包括本人信息、教育背景、应聘岗位、专业特长、薪金要求、联系方式等,求职简历可打印或手写,要大方美观突出个性。
招聘会现场,法人代表、人事考官和应聘者的衣着要求符合各自的职业和身份,严禁衣衫不整、浓妆艳抹等。招聘流程完全模拟真实的企业招聘,最终录用人员由各小组集体研究决定,充实到本创业团队中。
2.2.2 设计调查问卷
创业是发现市场需求,寻找市场机会,市场机遇的出现和捕捉,离不开对市场信息的把握和处理。发现创业机会的关键点是深入市场进行调研,要了解市场供求状况、变化趋势,考察顾客需求是否得到满足,注意观察竞争对手的长处与不足等。撰写创业计划书前,必须进行市场调查,指导学生设计调查方案:确定调查目的、确定调查对象和调查单位、拟订调查提纲、确定调查时间、编制调查的组织计划;为了节省费用,提示学生把调查问卷发到网络上。经过1周的调查问卷,指导学生应用统计软件(如spss)对原始数据进行加工
2.2.3 撰写创业计划书
由于大部分同学都没接触过创业计划书,在正式撰写之前须穿插一些必要的理论知识,讲授创业计划书的内容、格式和注意问题,并给每组一个电子版的样本。在这个阶段学生最容易出现问题,如财务分析数据相互矛盾、市场预测过于乐观、缺乏核心竞争力等,所以教师需要个别指导,为各小组提供咨询服务。
2.3 答辩点评,归纳总结
经过2个月的努力,各小组都提交了自己的创业计划书,为了客观评价其质量和可行性,课程教学特意安排了创业计划书答辩环节(每组不超过15分钟):小组根据本组的创业计划书,提取其中的精华内容和亮点,制作成幻灯片,要求采用超级链节、自定义动画放映效果,做到图文并茂;推选1位成员代表本组简单介绍项目情况、发展前景、财务分析、资源配置等;评委对其创业计划书简单点评,然后由评委和同学提问,小组代表进行答辩,评委打分确定各小组成绩和名次;教师指出存在的问题和改进建议,总结理论知识;最后,各小组根据答辩情况和评委建议进行修正创业计划书。
3 应用后课程取得的效果
在课程建设中积极实践项目导向教学模式,既为教师提供更多的企业实践机会,更能在项目实施中锻炼学生技能,提高了职业素养;用人单位对实施项目教学的培养模式普遍认可,反映学生在学校所学的技能与企业实际要求比较贴近,工作起来上手快。
3.1“小本创业”蔚然成风
大部分学生对创业管理课程比较感兴趣,但不愿意听空洞的理论知识,因此笔者鼓励学生可以先“小本创业”,小生意大学问。班级有学生从义乌小商品城批量买进特色袜子,然后在淘宝网上零售,生意兴隆;由于我院地处郊区交通不便,有学生组织节假日包车回家、包车旅游,从中赚取手续费;有学生利用人缘关系快递、代订书报业务,赚取差价收入;有学生在学院食堂承包摊位,销售风味美食;有学生周末到世纪联华、太平洋百货等大卖场兼职销售,积累营销经验,走工学结合之路……
3.2 以创业带动就业
据统计,我院2010届毕业生中约有5%的学生选择了自主创业。以07建经管3班为例,该班有3名同学大三顶岗实习期间就开始了创业,还解决了本班2位同学的就业问题:1名同学利用熟悉数码产品的优势,在家人资助下创办了一家数码产品销售店,最高峰日营业毛利高达30000元;1名同学从基层做起,现全面接管家族企业,企业发展势头良好;1名同学在父亲的公司上班,主管市场营销和国际贸易,产品远销欧美国家,已成长为公司高管。
3.3 创业实现个人价值
笔者接触过1名学生,学习成绩平平甚至挂科,对学习失去信心,但脑袋灵活动手能力强爱“折腾”,对于这部分学生进行合理的引导,鼓励他们创业创新,学习不是实现个人价值的唯一途径,生意做好了也能证明个人价值。后来发挥渠道优势在淘宝网上销售各类袜子,由于为人诚信、产品质量好、发货及时、价格公道,该学生的网店生意非常好,每月的净收入超过生活费用,并表示顶岗实习期间将继续扩大网店规模,把生意做大。
3.4 学习是件快乐的事
学生普遍反映,《大学生创业管理》课程不会枯燥无味和空洞说教,学生的参与度、主动性明显提升,就连想打瞌睡的同学几乎找不到睡觉的机会,小组成员群策群力共同完成既定任务很有成就感和集体荣誉感,如创业计划书的质量和答辩成绩事关全组成员的成绩。另外,在小组内各成员分工协作,既能发挥自己的专长又能学习他人的长处,学习如何协调人际关系、如何分析解决问题,学习了书本以外的为人处事技巧。
4 项目导向教学模式应注意的几个问题
首先,明确课程的项目实施过程。课程建设要充分听取企业单位对课程的建议要求,灵活调整实践教学的侧重点,培养学生严谨的职业素养和诚信的职业道德。当然,完整工作过程的项目教学对教师提出了更高要求,要求教师在具有良好的专业知识同时,还要有较高水平的实践操作能力、项目指导能力和良好的教学组织能力。在学生独立完成项目前,教师要作好组织和启发式的引导,注重培养学生的创新能力,并保证同学们在探究过程中完成任务并达到项目的要求。
其次,协助学生组建项目的活动团体。单一简单的项目,每个学生都能独立完成,而对于涉及知识面较广、难度较大的综合项目,则需分组协作完成,学生可根据自己的特长和爱好,模拟扮演项目中的不同角色。为了保证学生全面获取知识、全方位锻炼操作技能,在实践中还要强调团队协作、角色互换。各小组的组长人员很关键,小组长要有一定的组织才能和领导魄力,协调解决组内成员可能发生的冲突,有奉献精神和顾全大局的观念。
最后,项目完成后总结与评价很重要。第一是学生总结,“做中学”就是要求学生学会总结,在项目实施过程中学生边实践、边总结,任务完成后项目组形成一个总结报告和自我评价;第二是教师要全程总结强调典型问题,及时纠正偏差,课程结束后总结评价教学效果,为下一轮教学积累经验。
参考文献
【论文摘要】针对自然科学期刊专家审稿酬金问题进行问卷调查，在此基础上分析了现行酬金发放方式的弊端，提出以尊重审稿专家学术劳动为前提，取消审稿酬金，在刊物总目录后参与审稿的专家致谢或赠阅刊物的感谢方式。该方法不仅缓解了编辑部的财务窘境，又向专家辛苦付出致以精神的慰问。
同行评审制度在国外已有三百多年的历史，在我国也有二百多年的历史，它是现代国际学术期刊出版中的一个重要质量控制机制。虽然国内出版界对同行评审在提升学术期刊质量中的作用有争议，但是国内多数科技期刊己经建立起了同行评审制度，专家评审成为审稿链中的重要一环已是不争的事实。正如许文深、陈俊等指出的“同行专家审稿市”三审制“中决定稿件能否采用的关键一环"，同行参与到期刊的编辑工作中来，对文章的学术性是有力的保障，也弥补了科技期刊拘于编辑忍受和专业的不足，可以说同行专家对科技期刊的发展和进步功不可没。作为回报编辑部向审稿专家支付数额不等的审稿酬金，为调查审稿酬金发放情况，笔者通过向编辑部发送电子函件和利用编辑培训间隙向其它编辑发送调查表等途径来收集资料，针对外审比例，审稿酬金标准，是否向作者收取审稿费，审稿专家对酬金的满意程度等问题进行分析研究，共收集到有效调查数据61份，以此为样本对相关问题进行探讨，以求抛砖引玉。
1数据信息
1. 1是否收取审稿费不同期刊对这项费用的名称不同，有的叫注册费，评审费，处理费和手续费等，共有54种期刊设立，每篇论文审稿费50-300元不等，平均每篇89元，表现出校内与校外作者，中文稿与英文稿标准不同。不收取审稿费的7家期刊，全部为高校学报。
1. 2送审文章数及比例不同期刊因为刊期和印张数的区别，导致发文量相差巨人，相应的送审数也不具有可比性。故笔者认为送审比例即(外审文章数与刊发文章数的比值)更能反映期刊的送审情况。调查中送审比例最高的是2. 3，最低为1. 19，平均为1. 54，作者发现收取审稿费的期刊送审比例略高于不收审稿费的期刊。
1. 3审稿酬金发放标准国家对审稿酬金没有统一标准，各编辑部一般参照同类期刊，并考虑本刊以往标准保持不变或略有上调。在调查样本中，61种期刊全部向审稿专家支付审稿酬金，标准为每篇20-100元，其中每篇40-50元的期刊占样本的93. 4%，只有13. 1%的期刊近三年上调了审稿酬金标准，上调额度均为10元。也有约10%的专家主动表示不收酬金，免费审稿。
1. 4审稿专家对酬金的满意度被调查的期刊均未专门做此类的调查，对于“你认为审稿酬金标准是否满意’，的问题中，有37位编辑作答，其中选择基本满意的14位，选酬金偏低的19位，选酬金很低的4位。
2现行审稿目金制度的异端
2. 1付费标准不能体现劳动价值
众所周知，科技期刊希望同行评审专家能够帮助编辑把住稿件的科技关，所以评审专家通常是该领域的学术带头人，审阅科技文章需要对题目、摘要、学术性(包括创新性、科学性、实用性)、结论、名词术语、计量单位、参考文献等逐项作出评价，最后对全文有一个总评价。理工科是专业划分非常细，失之毫厘则谬以千里，审稿专家为保证审稿的质量，势必仔细阅读全文，查阅大量的参考文献，对文中的推导、演算过程进行复核，认真做完这些工作，至少需要4小时，墓前一位教授在本校讲课的课时费不低于50元/小时，至于被外聘演讲或报告，劳酬比课时费高许多，所以40-50元作为给专家的审稿报酬是极不合理的，甚至不能称其为劳动报酬，因为它与付出的劳动太不相称，不能体现劳动价值。 2. 2审稿费是科技期刊不轻的负担
学术期刊由于它特殊的创刊背景，生存环境、以及服务对象，造成了期刊在推动国家学术进步的同时，远离市场运行机制，入不敷出，需要主办单位全额补贴或部分补贴，每一项开支都要经过精心计算。以一年六期，每期发文30篇，审稿数为发文数的1. 5倍，审稿费100元计算，全年支付审稿费2. 7万元(邮费不计算在内)，如果是月刊该项开支更高，许多学者提出科技期刊应增加发行频率，尽快报道科研信息，审稿酬金势必更多。自然科学期刊都是财务补贴单位，每年数万元的审稿酬金是一项主要开支。同时因为考虑审稿费的问题，使得编辑在送审稿件的时候有所顾忌，每个编辑部在用文数和送审数间有一个基本的比例，除了考虑专家库的人数外，重要的原因就是审稿费的问题，可见审稿费一方面使编辑部本不宽裕的经费更加紧张，制约专家审稿制度优势的发挥，不利于提高期刊的学术水平。
2. 3审稿费制度不利于编辑与审稿专家的沟通
编辑部请审稿专家审稿，然后付审稿费，貌似一项劳动与报酬的经典关系，两讫了，其实不然，审稿专家布什正审稿费的打工者而是编辑工作的参与者，事情来身高的不是雇来打工的，笔者认为这种付费方式不利于编辑与审稿专家的感情交流，也导致部分编辑认为付过审稿费就与专家两清了，从而不重视与专家的情感交流，导致专家审稿热情不高，产生托审或拘审，这种现象不利于充分发挥专家审稿的学术优势，提高刊物的学术水平。
3建议
3. 1取消审稿酬金
酬金作为专家的劳动报酬，与其所付出的劳动极不相称，已经失去了作为报酬的存在价值，大多数专家在明知道酬金寥寥，却仍然及时认真地审阅文章，是其对学术的执著和学科发展的无私奉献，所以是否有这几十元钱已不是专家是否审稿，如何审稿的主要原因，但是对于期刊编辑部，每年发放数万元的审稿酬金却是个不容忽视的开支，尤其是财务状况捉襟见肘的期刊，这项开支更不可小窥。专家不在乎，期刊社很在乎，故作者认为取消为好。
3. 2向审稿专家致以精神上的慰问
按照惯例，期刊在年末会刊发全年总目录，笔者建议仿效此法，期刊可在总目录后列出全年审稿专家的姓名及审稿篇数，并对他们的学术奉献行为表示感谢，此法不仅是对专家为期刊付出劳动的肯定，也是对其学术地位的肯定，毕竟审稿专家都是该研究领域的杰出代表，曾经看到一些专家的个人简历中提到某某期刊的审稿人，其在学术领域的认同度可见一斑。
1.教学档案形成的全面系统性。不仅包括教师自身形成的材料，如教学日历、教案、教学任务书、奖状等，而且包括由此产生的一系列资料，如学生的听课记录、教学评估、研究结果等。要将这些教学档案资料进行科学整理、分类、归档、标示和管理，是一项非常艰巨的系统工程。
2.教学档案收集的全程动态性。教学档案资料是围绕教学任务而产生的，如教学日历、教案、教学任务书、听课记录、学生对教师的反映、科研论文等，这些都是教师在教学活动中每一个环节的真实记录。建立教学档案就必须全程跟踪，动向收集。
3.教学档案整理的学科专业性。除了学生工作有一定的共性外，学校教学档案的专业性都比较强，在人才培养过程中，需要按照不同的专业特色实施教学，各种教学活动存在很大的差异性，因此，不同学校的教学档案的整理具有很强的学科专业特性。
4.教学档案载体的形式多样性。各个学校教学活动的形式多种多样，有课堂教学、课外教学、课内实验、校内实训、校外实习、野外考查、社会调研等。不同的教学活动所产生的原始材料的形式也是多样的，有纸质材料、照片、光盘、标本、样本等，这种多样性档案原始材料，可以真实确切地反映多样性教学活动的面貌，更能体现档案的作用和价值。
二、学校教学档案的归档范围
1.上级机关和本学校的有关收发文，包括上级部门文件、学校下发文件和业务主管部门文件等。
2.人才培养、教学计划、教学大纲、教学日历、教学文件、教材、毕业论文、毕业设计任务书、开题报告、多媒体课件、学术交流、特殊报告、研究生入学复试试卷、面试记录等。
3.实验报告、实习笔记、学生选课、参加各种国家考试报名的相关材料、教师停调课申请、学生试卷等。
4.学籍档案、学生花名册、学生课表、学生原始成绩单、教师任课一览表、学科申报材料、学位点申报材料、教材使用情况记录、专业建设、申报新专业的有关材料、典型教案、试讲记录、听课记录等。
5.各种教学奖励申报材料、学科建设、专业建设、教学评估材料、科学研究立项、科研报告、成果鉴定等。
三、加强学校教学档案管理工作的措施
1.加大重视力度，强化档案管理意识。学校教学档案管理工作是高校重要的基础性工作，各学校要积极宣传，认真学习国家有关档案法规，不断增强档案意识。首先，各学校相关领导应高度重视教学档案的建设，把教学档案工作纳入学校教学工作计划，加大投入，改善教学档案保管条件，及时研究和解决教学档案工作中存在的问题；其次，负责教学档案管理工作的专兼职档案人员，要认真做好本部门文件材料收集、整理、立卷、归档工作，并保证案卷质量，把教学档案管理和建设工作落实在平时的教学管理工作之中，提高教学档案管理水平；再次，教职员工要积极了解有关教学档案的各方面知识，强化档案意识，做好教学档案的建立和利用，为教学管理服务打下良好的思想意识基础。
2.从德能勤绩四个方面，规范教学档案内容。建立学校教师教学档案应该是有选择性的，学校教师考核办法规定，聘请、任命教师必须从德、能、勤、绩四个方面来考核。因此，教师教学档案的内容也要围绕这四个方面来确定，并结合教学实际来确定，以规范教师教学档案内容。德，主要是指教师的思想品德、政治觉悟、职业道德、工作态度等方面的表现。对有违反法律法规、组织纪律和学校规章制度等情况的，也要实事求是地记载。能，主要指文化知识、专业水平和教育教学能力等，包括个人简历、学历学位复印件，任职资格、专业技术职务与教学任务下达表及完成的工作量等。勤，主要是指教师的国内外进修、考查、讲学及参加学术活动情况，刻苦钻研精神、尽责尽职情况和完成学校分配的教学任务，以及出勤考核记录等情况。绩，主要包括教学改革、科学研究的成果，国内外公开发表的论著、译著、教材、论文、资料汇编及参加各级课题的任务书，考评结果、奖惩情况，以及教学效果情况。
3.加强信息化建设，提高教学档案科学管理水平。在当今信息化时代里，如果教学档案工作仍停留在收集、整理、保管及被动提供利用的水平上，是适应不了新形势发展需要的。随着办公自动化的普及，学校的档案管理者要充分利用教学档案管理的丰富性、教育性、综合性等优势，加强教学档案的管理工作，逐步实现教学档案管理和开发利用的数字化、网络化，利用统一的网络平台整合教学档案信息资源，使教学档案信息的产生、传递、存储与利用形成一个全面、合理的网络信息系统，最大限度地实现教学档案信息资源共享。
关键词：中学教学；作文教学；实用性文体
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）05-0236-01
语文教学一直以来都是贯穿学校整个课程的核心骨，而作文教学则是语文教学的顶梁柱，作文教学的好坏在很大程度上是衡量一个语文教师语文教学效果的重要标准，在近年来的语文教学中，作文教学一直都处于老大难的状态，各界批评不断，指责不止。多年学习语文写作文的人，在工作中，很多时候连一个正确的请假条都不出来，让人们纷纷感叹作文教学失败，诟病语文教学。教师对于作文教学一直处于苦寻而不得法的状态，学生对于写作文也一直有一种抵触情绪。由于很多教师缺乏系统作文教学经验，也就导致学生缺乏系统作文训练，教师教授时杂乱进行作文训练，文体意识不强，从而也就导致许多学生写出“四不像”类文章，实用性文体不受重视，一个请假条，一份工作总结往往也错误百出，使得不得不反思当今作文教学的实用性文体教学。
一、文体划分
所谓文体即是指文章、文学作品的体裁。文章的体裁有记叙文、议论文、说明文，而文学体裁则有诗歌、小说、散文、戏剧等。
实用性文体，是相对于文学性文体的一种应用性文体，即广义的应用文体。实用性文体种类繁多，张寿康将其分为一般实用文、公文。叶圣陶将应用文与普通文对举，指专门应付生活上当前事务的为应用文。如今划分主要是两类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，一般实用文主要有书信、启事、请假条、留言条、演讲稿、个人简历、调查报告、工作总结等，而公文则格式要求等更加规范，主要是一些企业政府机关文书，如合同样本、招标文书、机关发文等。这种文体的特点具有高度政策性、法定的权威性、严格的规范性、较强的时间性。这些实用性文体的主要用途有一是传递信息，如通知；二是处理事务，如合同；三是交流感情，如书信；四是用作凭证，如欠条。
文学性文体，是依据作品的描写对象的特征、作家创作的情感体验方式以及结构布局、语言运用、表现手法等划分出来的，是文学作品在这些方面呈现出来的整体面貌和稳定的审美形式规范。目前，文学性文体的分类标准不一，一般将其划分为诗歌、小说、散文、戏剧文学。有些文学理论教材或写作教材将影视文学也划入文学性文体。在中小学课本上选用的文章，一般都属于文学性文体，如朱自清的散文《春》、欧亨利的小说《最后一片绿叶》、的话剧《雷雨》等都属于文学性文体。
由于实用性文体与文学性文体划分标准不适宜教学上文体的划分，为了更好的进行作文教学，在二者之外，还另外划分了一个教学文体，主要是为了作文教学的需要。 叶圣陶、夏丐尊在《国文百八课》中将文章分为“记述文”、“叙述文”、“说明文”、“议论文”四种基本教学文体。 1963年，《中学语文教学大纲》将“记述文”和“叙述文”合称为记叙文，提出“初中阶段，要求能写记叙文、应用文和简单的说明文、议论文。高中阶段，要求能写复杂记叙文、应用文和一般的说明文。”此后，"三大文体+应用文"的划分方法被延用了下来。但是，由于应用文偏于格式的学习而未被列为教学重点。因而在今天的中学语文写作教学中也是一直以记叙文、议论文、说明文三大文体训练为主，记叙文中小说、诗歌等是文学作品，是文学体裁，必然是文学性文体，而说明文等，其主要目的在于信息的准确传递；论述类文章的主要目的在于说理论证，它们均不需要主观情感的过多参与，不需要激发阅读者的想象与联想，故一般未纳入文学作品之列，但是议论文、说明文，也含有文学因素，甚至有些因其闪烁着的文采更容易被人关注，所以在大范畴内也算是文学性文体。也就是说今天的作文教学训练中文学性文体训练仍是占主要地位，这就导致了实用性文体训练在作文教学中的缺失，从而也就导致在学生学了多年语文的基础上，仍然不会写一个合格规范的请假条。但是文学性文体虽然占主要地位，却也存在诸多弊端。
二、实用性文体训练
（一）实用性文体训练的必要性
实用性文体是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的实用性文体还用来作为凭证和依据。伴随人类进入知识经济时代，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，知识化、信息化、全球化已成为不可阻挡的洪大历史浪潮。实用性文体作为信息载体，是人们工作中交流交际的工具，因此实用性文体的功能也就越来越多了，所以实用性文体写作是提高个人职业与人文素质中不可或缺的内容，在当今社会中，有着无法取代的作用。因此作文教学中实用性文体的教学必须要受到重视，教师的教学以及学生的学习上应当在文学性文体学习之外，给实用性文体的训练让出一席之地，这是时代社会发展的需要，也是个人发展的需要。
（二）目前作文教学中实用性文体训练尴尬处境
在我国当今的语文作文教学中，实用性文体的训练处于一个极为尴尬的局面。在义务教育阶段的中小学作文训练中，实用性文体仅仅局限在简单的留言条、书信等，虽然语文教科书上有相关的范文实例，但是基本面属于摆设，教师不会去讲解，学生也就更加不会去学习研究。本来学生两点一线枯燥的生活不太会用到这些实用性文体，再加上应试教育考实用性文体少至又少，教师不重视，长期以来实用性文体已经逐渐淡出中小学作文教学视线。到了普通高中阶段，为应试高考进行了文理分科，此种“偏才教育”方式，使非文科生，削弱乃至取消了基本人文学科尤其是对实用性文体写作的学习；选择学文的学生，又因囿于应试之功利，其对人文学科尤其是对实用性文体写作的学习，大都仅停留在写作格式与答题技巧的掌握上，结果是导致在将来的工作中缺乏对实用性文体的把握写作能力。
（三）实用性文体训练对策
在作文教学中，实用性文体训练必须与文学性文体训练分得一杯羹，只有实用性文体训练真正的落到实处，作文教学才能够算是健全的教学，否则不管偏向于哪一方面，都将是缺失的。
首先，课标政策的落实。在2011版《义务教育课程标准》中，在第三学段（5-6年级）习作中提到：“学写读书笔记，学写常见的应用文”；在第四学段（7-9年级）写作中提到：“根据生活需要，写常见应用文”；而在普通高中课程标准中则没有明确对于实用性文体的写作要求。语文课程标准是各界对于语文课程教学与学习的圭臬，要想改变实用性文体在作文教学中的局面，课程标准必须对此有明确规定，只有课标明确规定，同时也将实用性文体的考核纳入考试范围，必然能够加强各界对于实用性文体重要性的认识，从而使得实用性文体训练落实有据可以遵循。
其次，教师应改变传统应试作文教育教学理念，加强作文教学中对于实用性文体训练。在义务教育阶段可以训练书信、留言条、请假条等简单的一些实用文体，在普通高中阶段，则可以稍加训练难度大一点的调查报告、演讲稿、欢迎词等。对于实用性文体的训练应当联系生活实例进行情景创设训练，让学生有兴趣去学，去写，进行生活作文教学，而不是枯燥地进行格式规范讲解，要让实用性文体作文教学生动活泼起来，在平时学习生活中教师也应当有意将实用性文体训练融入其中，如请假条、考试总结等。
最后，学生自身应当加强对于实用性文体的认识和训练。有些学生会认为这些文体学不学无所谓，反正自己以后也不会用到这些，即使要用，也会专门秘书之类人员撰写，殊不知这些观点是错误的。在信息化社会，基本的实用性文体写作能力将是工作所必须。学生必须转变思想观念，加强学习，但这些还有待于老师的灌输和课标的要求才能真正实现。
总之，实用性文体的训练必须得到加强，这样才能够说从基本上学会了语文，才能够适应如今飞速发展的信息化社会。中学作文教学必须把实用性文体的训练提上一个日程，让那些在书中展示的应用文、实用文真正能够落到实处去教学，在生活中也用到实处。只有这样，才能够说我们的中学语文作文教学是健全的
参考文献：
[1]石曼丽.关于作文教学中突出实用性问题的思考[J].山西科技，2004第2期.
