时间：2022-07-21 04:56:52
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇珍爱生命健康成长，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
; 郑州市文化路一小二（1）班 马伯文
“坏习惯是在不知不觉中养成的”。我们要重视并改掉生活中的一些小毛病、坏习惯，健康快乐地成长。
我曾经有一个小毛病——爱挖鼻孔，吃饭的时候、看书的时候、和小伙伴儿玩的时候……反正，我总是不由自主就挖了起来，妈妈再三提醒我，可是作用也不大。
看了《珍爱生命 健康成长》这本书后，我懂得了许多知识，原来，人的一只手上大约有40万个细菌呢！太可怕了，每天，不知道有多少个细菌跑进了我的鼻孔。现在，我已经改正了挖鼻孔的坏习惯，可我还是得上了鼻窦炎，医生说：“要抓紧时间治疗，不然鼻腔内还会长息肉。”听了医生的话，我简直害怕死了，因为真是那样的话，还要动手术才可以治好呢。
坏习惯有时会给我们带来大麻烦，去年流行的非典型性肺炎是本世纪第一种袭击全球的传染病，它是通过呼吸道传播、消化道传播和接触传播的，它的大面积爆发和快速传播与我们平时的不良生活习惯以及环境污染有很大的关系。今年，我国和日本、越南、老挝、泰国、韩国、台湾地区、巴基斯坦、印尼相继爆发禽流感，其中，越南还发现禽流感传给人的病例。这些由病毒、细菌引起的疾病就发生在我们身边，如果你不讲卫生，这些病毒、细菌就可能乘虚而入，影响你的身体健康。
所以，我们每个人都要从小养成良好的卫生习惯，爱护环境，珍爱自己的生命，健康快乐的成长！
为进一步强化禁毒宣传教育工作，加大《禁毒法》《戒毒条例》及其有关禁毒法律法规的宣传力度，提高师生对危害以及如何远离等知识的认识，结合市教育局下发的《关于开展2016年春季禁毒集中宣传教育活动的通知》精神，我校围绕“珍爱生命，远离，健康成长”这一主题，积极有效地开展了禁毒宣传教育活动。
本次活动组织学生认真了学习《禁毒法》《戒毒条例》及其它有关禁毒法律法规，介绍我国禁毒工作方针和政策，使我校学生牢固树立遵纪守法的观念，做到珍爱生命，远离，健康成长。同时利用班会、黑板报、手抄报等形式积极宣传禁毒知识。各年级、各班还积极开展了“小手拉大手”活动，通过学生带动家长提高防毒禁毒意识。
校卫生所以防范合成进校园为重点，广泛宣传种类、特征和滥用的危害，介绍个人防范侵害的方法，印发了有关班会学习材料，制作了禁毒展板和中学生预防教育挂图展。
本次禁毒宣传教育通过形式多样的系列活动，让学生了解了的危害，时刻提醒学生要珍爱生命，远离，健康成长，积极与犯罪作斗争，养成健康的生活方式，做一名合格的中学生。
让生命之树长青
今天，我怀着激动的心情阅读了《珍爱生命，健康成长》这本书，书中通过大量的漫画、故事、资料，让我们认识到生命的珍贵，比较全面地了解了讲究卫生、重视环保、珍爱生命、健全人格等方面的知识，使我们从中获得了许多有益的启示。
近日，我在《厦门晚报》上看到了这样一则新闻报道：一个小学生放学回家，在离地下人行通道仅几步之遥的地方横穿马路，在冲过绿化带时，被一辆飞驰而来的面包车撞出几米之远，昏迷不醒，被送到医院抢救，医生说即使救活了也会留下严重的后遗症。一朵即将绽放的生命之花就这样凋谢了！人的生命竟是如此的脆弱，生死之间往往只有一步之遥，一念之差就会让一个活蹦乱跳的生命瞬间即逝。“一个学生在河里游泳溺水身亡”；“一个学生在建筑工地玩耍触电身亡”；“一个学生……”一件件触目惊心的事故屡屡出现在电视、报纸的新闻报道中。残酷的现实应该引起我们的深思，假如那个过马路的学生能够多走几步，走地下人行通道；假如那个游泳的学生在下水之前能够意识到危险；假如……，但是他们都没有做到，不该发生的悲剧发生了。残酷的现实说明我们对安全隐患缺少足够的重视，使安全隐患成为一个“无形的杀手”，时刻威胁着我们的生命。
一时的粗心大意，对安全的疏忽，对生命的漠视，酿成了一幕幕触目惊心、惨不忍睹的悲剧，给社会造成了多少无可挽回的损失，让多少个幸福美满的家庭毁于一旦。
“人最宝贵的是生命，生命对于每一个人只有一次。”做为一个学生，我们的健康成长，不仅是父母最大的幸福，更是国家未来的希望所在。我们每一个人都应该加强自我保护，让安全意识深入人心，让“珍爱生命，健康成长”变成每一个人的实际行动，让那些飞来横祸远离我们，让生命之树长青！
一、关爱青少年的安全，促进其身心健康成长是构建和谐社会的时代要求
青少年的生命质量和健康质量事关国家前途和民族命运。在中小学开展“健康成长，关爱生命”教育，有利于提高广大青少年学生的生存技能和生命质量，激发他们树立为祖国的繁荣富强而努力学习、奋发成才的志向；有利于将中华民族坚忍不拔的意志融铸在青少年学生的精神中，培养他们勇敢、自信、坚强的品格；有利于青少年学生理解生命的意义，学会珍惜健康，热爱生活，使他们身心得到充分自由、和谐的发展，成为充满生命活力，具有健全人格、鲜明个性和创新智慧的一代新人。
二、关爱青少年的安全，促进其身心健康成长是构建和谐社会的基本内容
开展“健康成长，关爱生命”教育，要遵循青少年学生身心发展的特征和规律，明确义务教育和高中阶段学生生命与健康教育的内容，搞好各学段教育内容的有机衔接，落实到学生学习、生活和社会实践的各个过程中去。
小学阶段，小学低年级要帮助学生初步认识自然界的生命现象，初步认识自己的身体，了解必要的卫生保健和安全常识，初步掌握基本的自护自救技能，培养亲近自然、爱惜资源的基本意识，引导学生逐步养成良好的生活和行为习惯，促进学生健康成长。小学高年级要帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理和心理健康知识，引导学生崇尚健康和安全的生活方式，具有基本的自我保护能力，懂得敬畏自然，爱护环境，珍视人的生命与健康权利，富有爱心和责任感。
初中阶段，要引导和帮助学生了解青春期身心发展的特点，正确认识自己，珍爱、尊重自己和他人的生命，懂得维护健康的重要。培养健康的生活方式和良好的生活习惯，学会拒绝诱惑，远离危险，防范侵害，逐步提高自我保护的意识能力。
高中阶段，引导和帮助学生认识青年性生理、性心理的特点，形成科学性的性道德观念，提高维护生命健康、丰富精神生活，应对自然灾害和人为伤害的能力，学会运用法律和其他适当的方法维护自身的合法权益。掌握科学的心理调适方法，珍爱生命，培养积极的生活态度和正确的人生观，努力提升生命价值。
三、关爱青少年的安全，促进其身心健康成长是要研究科学有效的方法
充分利用学科教学。譬如小学开设的品德与社会、科学、体育与健康；初中的思想品德、生命科学、体育与健康、历史；高中的生命科学、思想政治、体育与健康、历史等学科的教学中增强生命的教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地进行生动活泼的生命教育。语文、音乐、美术等学科也蕴含着丰富的生命教育内容。教师要结合进行内容，对学生进行认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生命存在技能和生命质量的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例，开展针对性的生命教育活动。
结合不同年龄段学生的特点进行专题教育。充分利用青春期教育、心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效多样性的教育活动。要从学生的兴趣、经验、社会热点问题历史问题出发，结合区域、学校和学生的特点，力求将相关内容整合起来，形成校本课程。倡导自主研究、实践体验、合作交流的学习方式。
适时开展主题教育。积极组织中小学生参加各种生动活泼的主题教育活动。如，通过开展“生命安全教育”主题活动，增强未成年人的安全意识，提高自我保护能力。通过生命知识学习，生命安全体验以及生存拓展训练，使未成年人初步了解来自于各方面的不安全因素，掌握一些简单易行的防范与自救方法，规避危险与伤害。通过开展“生命意义和价值教育”的主题活动，引领未成年人崇尚科学文明的生活方式，自觉抵御，不涉足社会网吧，不唱灰色童谣，不参加危害身心健康的游戏活动，让青少年懂得生命是可贵的、生活是丰富的、人性是多彩的，不应该轻易放弃生命等。
组织开展丰富的课外活动。课外活动是学生体验生命成长的重要途径。要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全从我做起》。
安全连着方方面面，校园安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要讲的是校园安全。
我是小学生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到实处。学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做好以下几点：
第一、我们要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各项运动中要注意运动安全。
第四、要注意食品卫生安全。
第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。
安全像眼睛，时刻陪伴着我！
安全像耳朵，时刻提醒着我！
有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄；有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯；有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。
安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。
一、教育学生珍爱自己的生命
1. 教育学生懂得生命来之不易
要充满爱意深情地告诉学生，生命是父母给予的，是父母生育了自己，抚养自己长大成人。对父母要心存感激之情，要报答父母的养育之恩，首先要珍爱自己的生命，要对自己的生命负责，父母年老了要担负起赡养的责任，没有了生命一切都是空话。布置学生留意观察身边的婴幼儿，观察他们的父母是怎样养育幼小的生命的，从而体会生命的来之不易和父母的艰辛。
2. 教育学生懂得生命是最宝贵的
生命的价值高于一切，生命对每一个人都是最宝贵的，生命是无价的，是无法用金钱买来的，就算亿万富豪也逃不脱终有一死。所以要珍爱自己的生命，同时也要珍爱他人的生命。
3. 教育学生懂得生命是无重复的、是有时限的
生命对每个人来说只有一次，是不可重复的，所以要珍惜自己的“今生今世”。每个人都要经历从幼到老的过程，婴幼儿的今天就是自己的昨天，老人的今天就是自己的明天，所以要珍爱天下人的生命，呵护幼小的，尊敬年老的。生命是有限的，要珍惜生命中的每一天、每一时、每一分，要好好学习知识和本领。珍惜时间等于珍惜生命，珍惜时间等于延长生命，浪费时间等于缩短生命。
4. 教育学生懂得生命是有价值的
人活着就要为国家作出贡献、为人民谋福利、为亲人带来幸福，这样的生命才有意义，才有价值。要使自己活得有意义、有价值，就必须从小努力学好各种知识和练就各项本领，树立全心全意为人民服务的思想。
二、班主任在教育学生珍爱生命过程中的具体做法
1. 常讲常做宣传，安全意识根植学生脑中
班主任要对学校制定的安全制度和安全措施经常讲，经常宣传，要与学生家长签订《安全责任书》，要结合学生实际，制订切实可行的安全防范措施。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，不厌其烦地讲，要时时向学生敲警钟。利用班会、晨读、自习，在放学前、放假前要大讲特讲，真正把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，学生的安全工作才算做到家。
2. 工作具体到位，防患未然
上级相关部门和学校对班级安全、学生人身和财产安全教育管理均有要求和指示，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理，更不能采用投机取巧的方法，而应该脚踏实地、防患未然。校园可以张贴安全标语，危险处设置警示牌。班级可以办《安全专栏》，组织学生学习有关安全、法制知识等，利用丰富多彩的活动，让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。
3. 细致管理，防微杜渐
安全工作必须从细处加强管理。安全工作的细致教育管理是班主任工作中最重要的环节。安全工作无小事，安全责任重于泰山。虽然学生大部分时间是在课堂中度过，但千万不要忘记课余、活动时间。事实证明，我们很多的纠纷、安全事故，就是发生在这段时间里。班主任善于抓好细致入微的管理，在工作中常跟班，发现安全隐患及时提醒及时解决。
团区委高度重视青少年暑期安全教育，通过制作防溺水爱心警示牌、召开班（队）会、学唱预防溺水歌、安全知识专题讲座以及发放《致家长的一封信》等，对青少年进行防溺水安全教育，引导家长充分承担监督责任，配合学校共同做好孩子的安全教育，珍爱生命、远离危险，确保青少年平安幸福健康成长。
一是开展青少年防溺水安全教育讲座进校园活动。6月份，在我区中小学等举行了“珍爱生命，预防溺水”的安全教育主题讲座活动，开展专题讲座20余次，覆盖到上万余名青少年群体。讲座中，教给青少年怎样预防溺水，发现溺水事故怎么办等知识，教育引导孩子们增强安全意识，不可私自结伴去河道池塘游泳嬉戏。同时，还就心肺复苏、消防安全以及异物卡喉等救护知识对老师及学生进行现场示范培训。
二是开展主题团课、队课安全知识教育。前期，向全区各级团组织和少先队组织下发了开展防溺水主题团队课活动的通知，各学校大中队积极开展主题为《珍爱生命，预防溺水》的主题队会，老师还带领孩子们学唱防溺水歌，在歌声中提高了防范意识和保护自身安全的能力。
三是制作防溺水安全教育爱心警示牌。动员全区各镇街团组织结合自身特色，制作了防溺水安全教育爱心警示牌，设置在在危险水域明显位置，共计14处，有助于提醒、劝阻青少年切勿下水游泳。
我当健康小卫士
文化路一小 二一班 李欣桐
寒假里，我和妈妈一起读了《珍爱生命，健康成长》这本书，从书中学到了许多的知识，尤其使我认识最深的是：空气的污染，水污染，再加上天天生闷气，都会使人生病。这使我想起了我深爱的姥姥。
姥姥得了癌症，刚刚动了大手术。妈妈带我去医院看她。一进病房，我愣住了。老老少少得癌症的病人可真多呀，看到他们被癌细胞折磨而痛苦的样子，泪水一下子充盈了我的眼帘。来到姥姥床前，更令我惊讶的是，我怎么也不敢相信眼前身上插满管子的瘦弱老人，就是我那惜日里身体棒棒的姥姥。姥姥有气无力地睁开眼睛，勉强冲我笑笑，不知是因为亲情，还是被眼前的情景所迫，我的双眼一热，禁不住两行热泪夺眶而出--是可恶的癌症害得姥姥成了这样子。不，应该是大量工厂排出的无处理废水对水资源的污染，大量有毒气体对湛蓝天空的侵占，农药、化肥造成的蔬菜污染，迫使大自然发了怒，才使得许多人，其中也包括我的姥姥遭受这样的痛苦。
探望姥姥回来，一个强烈的愿望在我心头升起：人的生命只有一次，而且又是如此的短暂，我要当一名健康小卫士，让所有的人健健康康地生活，永不再被病菌打扰；挽起我绿色的手臂，挡住黄沙大风，把肥沃的土地还给农民，种出新鲜美味的绿色蔬菜和水果；让工厂再无黑烟冒出，还天空一片湛蓝；让工业废水处理后方可排放；让地球上的人们开开心心、快快乐乐地放心工作和生活。
说干就干，我首先把自己的房间收拾整齐，又帮助爸爸妈妈把家里打扫得干干净净，开学了，我自告奋勇当了我们班的卫生监督员。在我的号召下，我们班的健康小队已经成立，任务是每天检查同学们是手指甲是否剪短了，要知道，病从口入，手指甲可是藏污纳垢的好地方；还有一项是监督同学们少去光顾"三无"食品。更威风的是我们打着"珍爱生命，健康成长"的彩旗在街上散发健康宣传单了。那架势你是否觉得我真的很棒呀。
妈妈教我"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"。就让我们每个人都行动起来，为了自己，也为了他人的健康。哪怕是在公共场所少吐一口痰，或随手捡起掉在身边的一个废弃塑料袋，这是在做善事，也是在保护我们的地球，更是对地球母亲给我们恩赐的一点回报。
; 辅导老师 陈炎
珍惜生命，远离
教育形式：
主题班会
教育目的：
1、借助本次活动，了解知识。
2、深刻认识、理解等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。
3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对等恶习的防线，珍惜生命，远离，完善人格，促进自我的健康成长。
教育过程：
一、引入
腾飞中也“阴暗”(视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。)班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷?于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!(班长仇玉柳上台)
二、认识——真面目
主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。
同学们一定都听说过，那什么是呢?都有那些呢?
(一)的种类介绍。
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)的危害介绍。(结合图片学生自己讨论，老师归纳小结)
问：有那些危害呢?
1、毁人毁健康
a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统
d传染性病及“艾滋病”
2、令人倾家荡产，家破人亡
a丧失工作能力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨
3、吸毒导致堕落、犯罪
4、吸毒危害社会，成为世界公害
(三)的成瘾性介绍。(给学生读有关吸毒者的故事)
的成瘾性是对产生强烈的渴求欲望，并反复的使用，以取得，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
(四)讨论，交流体会。
1.了解了有关的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
(五)让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向你提供时，你会怎样做?(学生发言。)
2.防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
三、结束语
主持人：禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有罂粟的盛开?幸福的生活绝不能被破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命,远离”的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。
《我们拒绝》
—— 一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。
吸毒——如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。
君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状?君不闻父母亲朋无泪的哭声?害已害人害家害国，啊，损害了全人类数千年的健康与文明!
曾记否/百年前民族的劫难?曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称?历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中!
青少年朋友们，我们是祖国的希望，我们是地球未来的主人，面对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不!我们拒绝!
全班诗朗诵《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀。
我依然固执地用凝霜的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托起太阳的大地，
摇曳曙光那支漂亮的笔杆。
用孩子的笔体写下：相信未来。
朋友，坚定地相信未来吧!
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来，热爱生命
第三课：珍爱生命
1、为什么要珍爱生命？
①生命是世界上最宝贵的财富，世界因生命而精彩。
②每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。
③幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。
2、怎样珍爱生命？
①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
③我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
3、怎样实现生命的价值？
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
③结合实际谈：如努力学习等。
第五课
自我新期待
1、认识自我的途径有哪些？
①通过自我观察认识自己。
②通过他人了解自己。
③通过集体了解自己。
2、如何发掘自己的潜能？
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
第六课
做情绪的主人
1、怎样调控情绪？
①情绪与一个人的态度是紧密相连的。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
②调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、理智控制法、合理发泄法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
第九课
保护自我
1、青少年可能受到哪些方面的侵害：自然侵害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害。
2、为什么要加强自我保护：①身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位而受到伤害。
②自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
3、寻求哪些方面的保护：
①面对一些突发的事故和侵害，我们要积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；
②如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
4、青少年应怎样防范侵害，保护自己？
①保持高度警惕是避免侵害的前提。
②面对侵害要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。
③当我们的权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益。
5、青少年具体怎样用智慧保护自己？
①遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
②遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗；没有能力将其制服时，可以采用“呼救法、周旋法、恐吓法”等及时脱身。
③万不得已，也要两害相权取其轻，把损失降到最低，保住最大的合法权益。
七年级下册
第五课
让挫折丰富我们的人生
1、造成挫折的原因？
①不能预测和及时防范的天灾。（自然因素）
②我们遇到的挫折，还有可能是各种人为因素造成的。（人为因素）
③由于个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷，也可能使我们遭受挫折。（个人因素。）
2、挫折的影响？
①一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
②另一方面，又有利于磨练意志，增长才干和智慧。
③在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓艰难困苦，玉汝于成。
3、怎样战胜挫折？（战胜挫折的有效方法？）
①树立正确的人生目标。
②正确认识挫折，采取恰当的解决办法。
③激发探索创新的热情。
④学会自我疏导。如合理发泄法、移情法、目标升华法
第八课
法律护我成长
1、为什么要对未成年人进行特殊保护？
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
③现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。所以要对其进行特殊保护。
2、、保护未成年人的四道防线？
家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护。
①家庭保护：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年监护的职责和扶养教育的义务。
②学校保护：要求学校对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
③社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
④司法保护：尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益。
3、同不法分子作斗争的具体方法有哪些？
小学珍爱生命安全第一演讲稿
倾听，却又如同一棵弱不禁风的小草，那么脆弱，风一吹就死了，安全也因而成了生命的保镖。
在人生的旅途上，安全伴我同行!安全伴随你我他，对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要:它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的快悦;它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。有了安全，我们才能快乐地成长;有了安全，父母才能放心地工作;有了安全，我们国家才会繁荣昌盛……安全，像一条拉链，关系着我们的生死存亡、喜怒哀乐，可偏偏有这么多人一失足成千古恨，每年车祸、火灾、溺水等事故有上万起，死伤无数，家属鬼哭狼嚎，声声入耳，令人产生怜悯之心，血迹斑斑的场面更是惨不忍睹。每一个学生的安危，牵动着所有父母的心，关系着家庭的安宁与幸福，社会的稳定与发展。
车祸是最大的元凶，意外事故中它占了百分之三十，使得多少人命丧九泉?我的表哥前段时间因骑摩托车速度太快，不幸摔倒，结果把右腿摔断，从此每天只能躺在床上，再也站不起来了，这个噩耗不仅给他带来了无法忍受的痛苦，更给全家人带来了难以抚平的伤痕，每当看到家人为表哥痛哭欲绝的样子，我真想对世界上所有的人说:珍爱生命吧，它不仅属于你，更属于你我他!
每当漫步在校园里，看到有的同学在楼梯上打闹，每当看到有的同学坐在楼梯扶手上往下滑，每当看到有的同学趴在栏杆上掂起脚尖往下看，我的心就怦怦直跳，那该是多么危险的事啊!
人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。生命好比铁树开花，只开一次，为了我们家庭幸福美满，为了我国繁荣昌盛，为了世界多一点爱、少一点悲哀，多一些欢乐，让我们把生命放在第一位，每时每刻提醒自己要珍爱生命，安全第一，在安详的环境中茁壮成长。
小学珍爱生命安全第一演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我今天演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》
同学们，我们知道:生命如歌，灿烂如花，生命属于我们只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出耀眼的光彩。正是因为生命如此美丽、宝贵，我们才要学会珍惜，才要时刻关注安全。
每天我们都高高兴兴地背着书包走进这美丽的校园，然而，当我们在光滑的走廊上和满是桌椅板凳的教室内追逐打闹的时候;当我们在楼梯上匆匆忙忙跑来跑去、恶作剧般推来推去的时候;当学校举办大型集体活动、同学们搬着凳子挤来挤去的时候;当我们拿着零用钱，兴冲冲地买来“三无食品”与大家分享的时候;当我们在教室内擦玻璃、登高大扫除的时候;当我们用湿手触摸电源开关的时候……你是否已经注意到了我们面对的校园生活、学习中存在的安全隐患和潜在的意外?你是否已经具备了安全意识?你是否做好准备加以防范?
我们每天生活在校园内，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要树立高度的安全意识，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。这样生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力!
同学们，校园是我们的家!为了创建安全文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，让“珍爱生命，安全第一”这八个大字在我们的脑海里深深扎下根吧，让它时时刻刻提醒我们:注意安全，关爱生命!
谢谢大家!
小学珍爱生命安全第一演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。
我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长，而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们班全体同学向大家发出以下倡议:
一、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。
二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球。
三、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
四、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路，不骑自行车，不骑电动车摩托车。
五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到行迹可疑的人要及时报告老师。
七、学会自护自救，加强自我防范意识，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正校园违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
八、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，不结伙、不同社会闲杂人员交往。
同学们，校园是我们的家!为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量!
我的演讲完了，谢谢大家!
小学珍爱生命安全第一演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自一年级的魏悦。我演讲的题目是《让安全永驻心中》。
生命对每个人只有一次!我们都应该珍惜这仅有一次的生命，努力使它变得丰富充实、绚丽多彩。有了安全，我们才能有基本的生命、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志、高尚的追求。
所以，我们要时刻警惕生活中存在的危险，让自己健康快乐的长大。当我们独自在家的时候，要注意火、电的安全;当我们在上学、放学的路上，要注意交通安全，不要在马路上追赶、打闹，过马路时，先要左右看，在没有车辆的情况下，才能穿过马路;当我们出去玩时，不要和陌生人接触;在学校里不和同学追逐打闹，站队时不推搡(sǎng)前面的同学，不做危险的游戏。
生命就在我们的手中，就让我们携起手来关爱生命，关注安全，让我们每个人都珍惜生命，让安全永驻你我心中!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
小学珍爱生命安全第一演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自学前班的丁春晓，今天我演讲的题目是《安全第一，快乐生活》。
学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园。可是，学校里同学们多，地方小，你是否注意过我们身边的一些不安全因素呢?比如：课间里同学们在教室及门前相互追逐、打闹，在操场上互相投石子、扬沙子等，都是不安全的，还常出现危险的事情。所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴上学来，平平安安回家去，做一个遵纪守法的好学生。
小学防溺水救护演练活动小结
为进一步加强校园安全教育，保证学生生命安全，不断提高全校师生、家长的安全意识和学校安全工作的实效。6月17日上午大课间，我校结合学校实际，开展了防溺水救护演练活动。
全校师生在教学楼前观看模拟溺水现场演示，通过情景剧的形式让学生了解溺水发生后如何进行紧急互救、自救等实践演练。通过实际演练，对全校学生起到了很大的警醒作用，也切实增强了学生们的安全意识。整个活动中同学们踊跃参与, 在紧张有序的现场模拟演练中掌握了自救、互救、他救的办法,锻炼了遇到紧急情况时的应变能力和实际操作技能。防溺水救护演练结束后，老师告知学生此类情况发生后该怎么做，使防溺水知识深入人心。同学们从中学到了防溺水的基本知识和抢救的技能，同时也使学生懂得了游泳时所要牢记的安全事项，从而避免事故的发生。
主任对此次演练活动做了小结，学生们是家庭的根本，民族和国家的希望和未来一定要珍爱生命，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质。，希望同学们通过这次活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。告诫学生双休日、节假日，放学后和即将到来的暑假更应该防溺水。让我们行动起来，远离危险，杜绝悲剧的发生，珍爱生命，预防溺水，健康成长。
此次演练使同学们学到了防溺水的基本知识，在实践中学会了抢救的技能，填补了学生在防溺水方面求救、互救、自救知识的不足，同时也让学生懂得了游泳时所要牢记的安全事项，从而避免事故的发生。
