时间：2022-05-29 05:47:57
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇派出所亮点汇报材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
安全检查汇报材料范文(一)安全工作，是我校工作中的重点，为进一步贯彻安全第一，预防为主方针，防止安全事故的发生，全力打造安全校园，保证学生健康成长的良好环境，进一步落实国家、省、市《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照县局和中心校要求，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。针对目前严重的安全形势，在学校及学校周边范围内开展安全管理专项整治行动。现将我校所做的安全工作汇报如下：
一、我校安全工作的总体目标
1、预防为主，突出重点。(预防学生集体受伤害事件的发生)
2、从严管理，落实责任。(重点是加强值班力量)
3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。
4、改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。
二、 我校安全工作的主要任务
1、成立以校长为首安全工作领导和组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层落实责任制。
2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。
3、制定出特大安全事故应急预案。
4、多次召开了安全教育主题班会，利用周一升旗和课间操时向全校师生进行安全教育讲话。
5利用多种形式进行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒疾病防疫等安全教育
三、 安全管理的主要工作
1、组织落实、制度保证
我校十分重视安全工作，形成了校委会班子总揽全局、统一协调，各部门参与，密切配合的工作格局;形成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行门卫登记、验证制度(要求一定是合法证件)、规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制;制定各科室管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度;严格落实行值日制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。
2、加强宣传教育，形成共识，营造良好氛围
我校积极开展安全活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解安全的意义和要求，并能积极参与其中。同时根据我校特点，深入广泛地进行防伤害、交通安全、防疫、防火、防雷击等安全教育，以及学生安全教育日主题活动，使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理健康教育。
3、加强与镇政府综治办和派出所联系沟通，共同筹建警校联办。在社会各界的共同努力下，校园周边无安全隐患;校园周边尤其校门出入通秩序良好。
4、加强校门口值班力量，确保全校师生的安全
学校在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。
一要进一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。
二要广泛开展校园及周边环境安全隐患大排查，做到横向到边，纵向到底，不留死角。三要健全联动协作机制，主动与镇政府、派出所、行政村、工商等部门联系，通报学校周边情况，协调解决存在的问题。
四要加强学校内部管理，严格落实值日、值班、巡逻制度，严把校门关，强化学生进出校门管理，维护学生上学、放学时段的正常秩序。
五要充分利用校园广播、宣传栏、安全教育课、主题班会教育活动等载体，大力营造平安校园的舆论氛围。
5、做好手足口病的预防工作
“手足口病”要做到预防为主、防治结合的原则，每名教职员工和每个家长都是疫情信息的第一报告人，及时发现疫情苗头，迅速开展防控工作。保证室内外通风透气、落实班主任进行晨检、做到早发现、早隔离、早治疗，教室办公室等重要场所要天天消毒，积极采取有效的防治措施，开展防治知识的健康教育，普及传染病防治知识，倡导建立良好的个人卫生习惯和生活方式，确保学校工作正常运作，确保学生的身体健康和生命安全。
四、 具体责任情况
1、由后勤处负责对校舍安全进行检查。走廊、楼梯等设备设施坚固，加强管理。
2、后勤处加强消防安全。排除学校集合场地、图书室、实验室等可能导致爆炸、火灾、触电等类别的事故隐患。更新消防设施，加大投入。
3、团支部负责交通安全教育。组织学生观看交通安全影视片，制定各项安全规章制度。
4、教务处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。
5、由教导处牵头，团委加强对学生的安全教育。
6、教务处对各特种设备进行检查。
7、各室协同校长对学校的各个重点部位进行检查，落实各项安全管理制度，确保安全。
8、安全办制定好安全演练方案如疏散逃生等，定期进行安全演练。
通过一段时间努力，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施进行了维修和更新，建全了学校各项规章制度，现在校园的整体环境良好，确保了校园的安全。
目前、我校无食物中毒、校舍倒塌、楼梯踩踏、火灾、手足口病等重大治安灾害事故;治安安全稳定，
我校目前急需解决问题：
1、整体电路老化。
2、消防设备还没建全
综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。
安全检查汇报材料范文(二)根据区教育局统一部署，20**年7月16日，我们对邵营中心校学校安全工作进行了检查，具体情况如下：
我们从8：00开始，先后检查了四九中学、邵营中学和四九小学，近年来，这几所学校在抓好质量的同时，更注重安全工作，每一所学校都建立了以校长为组长的安全工作领导小组，并与班主任、教师签订了安全目标责任书，制定了详尽切实可行的安全工作制度和应急预案，特别是邵营中学，制定有安全工作应急预案、食品安全工作应急预案、升学考试工作安全预案、中考理化实验安全预案、中考体育加试工作应急预案、H1N1流感应急预案。可见他们平时工作的认真、扎实。
从检查学校看，安全教育都落实到实处，三所学校都进行了“每天五分钟安全教育”，特别是四九小学，不但举行了这类教育，还较好的保存了资料，每一个班每天的安全教育内容都清晰可见。并有“安全教育日”活动计划、小结，“防溺水安全教育日”活动计划、小结、图片。五月份安全演练日、安全培训日活动记录、图片、总结。
暑期防溺水教育是暑假安全工作的重点，邵营中心校根据区局的统一部署，每一个学校都引发了“致学生家长的一封信”强调了防溺水教育与安全，特别是四九小学还要求学生“八防一不进”即防溺水、防交通事故、防火、防电、防雷击、防食物中毒、防狂犬病、防高温中暑、不进网吧。并把校内池塘用铁栅栏隔离开来。
检查发现，四九中学、邵营中学对毕业班住校生工作要求较严，每天有教师值夜班，学生宿舍不允许用热得快、煤气炉、煤炉，以防患于未然。
四九中学、邵营中学每个科室都有灭火器，每一层楼，每一个楼梯口都有应急灯，这一点，我认为是邵营中心校的亮点，值得推广与学习。
所查学校都没有食堂，不存在食品安全隐患。
所查学校没有鉴定中的危房，更不存在D类危房使用情况。
各校假期值班工作分工明确，值班记录详实。
存在问题:
一、资料不够完善，需进一步整理归档。
二、四九中学老教学楼四楼后墙靠顶处有较大裂缝，应鉴定维修后再使用。
三、邵营中学教师住宅区无厕所，邵营中学又离街太近，逢集时有人攀爬墙头，造成一定安全隐患。
四、四九小学雕塑底座裂缝较大，建议利用假期维修加固。
安全检查汇报材料范文(三)为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据上级文件精神，结合我校实际，现将我校安全自查情况总结如下：
一、安全工作责任制落实情况。 加强领导，建立健全安全工作领导机构和工作机构。学校成立了安全工作领导小组，小组成员强化自查、自管力度，明确分工，落实责任，牢固树立一盘棋思想，按各自分工负责好职责范围内的安全工作;强化安全工作的责任感和使命感，建立健全了各项管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及财务安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《学校安全工作报告制度》等安全管理制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。务必做到严格管理，加强监督，坚决杜绝危害师生生命和财产安全事故的发生。政教处和值周领导对每天的工作认真做好记录，如安全巡逻记录、消防安全记录、来客登记单、值班记录等，保存了第一手资料;教育行政部门与学校、学校主要领导与分管领导，分管领导和部门负责人，部门负责人与直接责任人层层签订了安全工作目标责任书，实行“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，一级抓一级，层层落实，分部门、分处室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四级管理体系”，明确了职责分工，强化监督、管理力度，明确责任，层层把关。
二、对学生安全教育情况。
自2月19日开学以来，学校高度重视学生的安全教育和自救自护常识的培训，让每一位学生都掌握一定的安全自救自护知识;日常教学工作中，充分利用出黑板报、班主任主题班会等形式，有效的对学生进行安全知识的教育渗透;学校还制定了相关制度来保障学生安全工作的落实。校长和班主任签订安全目标责任书，班主任和学生及学生家长签订安全目标责任书，学校与社会密切联系，班主任和家长密切配合，层层把关，切实保障每个学生的人身安全。另外，班主任间周上一节安全教育课，有教材，有计划，有备课，有作业 。
三、加强学校周边环境治理情况。为了进一步健全学安全保卫制度，使学校治安得以强有力的保障，我们加强了与镇派出所的警民共建工作，使得学校周边200米以内无游戏室、台球室，网吧。
四、安全检查情况
1、 用电方面的安全检查
主要对学校内宿舍、教室、图书室、实验室、及校园的一切用电设施进行检查，查电线有无裸露，有无私拉乱接;各配电箱是否上锁;电源是否完好。通过检查，发现用电设施安全正常。
2、对学校建筑物、及生活设施进行安全检查
在设施安全检查进程中，对学校建筑物进行认真细致的检查，检查是否有危墙以及其它安全隐患等现象存在。同时，定期对各类设施进行检查，防止安全事故发生。
一、2014年中小学招生工作情况
1.根据《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（吉教基字〔2014〕8号）及四平市教育局《四平市2014年小学升入初中免试就近入学工作实施方案》（四教通字〔2014〕51号）文件精神，我区按照上级文件精神并继续遵照《四平市规范义务教育阶段学校招生行为的实施意见》（四教通字[2012]64号）和《四平市初中学校平行分班实施方案（试行）》的分班办法，三月份我们组织专人到各派出所和社区普查绘制铁东区街委分布图。四月份针对小学六年级毕业生进行户口和学籍审查工作。六月二十五日下发了《关于做好2014年中小学招生工作的通知》，并在教育局网上平台，同时召开了由各校一把校长和教育局机关、直属部门领导参加的招生会议，严肃招生纪律，确保招生质量。根据学校编制、校园校舍等情况，科学确定每所学校的招生规模，按照相对就近的原则，统一划分学区，下达招生计划，平行分班。整个分班过程井然有序，操作规范，公平公正，每班不超过50人，杜绝了“快慢班”、“重点班”、“特色班”，没有产生超级大班的现象。
2.规范中小学招生工作秩序，科学绘制学区分布图，坚持“集中划片，就近入学，免试直升，平行分班”，招生城乡差距明显缩小，薄弱校学生有所回流。六中原来每个年部只有50人多人，全校共160人，现在达到将近600人。一实验招生240人，六马路招生245人，中央路招生259人，三所学校共计招生744人，与去年招生人数1381人相比下降了百分之四十六。
二、教育教学亮点工作：
（一）培训---促进教师专业素质提升
聘请吉林大学李兆良博士，进行了《阳光职业心态》、《积极心理学成就教师幸福人生》的系列专题讲座；聘请吉林师范大学孙崇勇教授、侯云龙博士开展了“中小学教师职业压力与对策”、“人民教师良知所在”培训；聘请到党校副校长张凤东教授，作了题为《引领中国发展、全面深化改革的宣言书和行动纲领》的专题讲座；聘请了长春市实验中学迟学为校长，作了《追求卓越教育 缔造幸福家园》的报告；进修学校针对《教师教学魅力的修炼》进行了专题系列讲座。
（二）活动---促进教育教学质量的提高
1.开展学科教师竞赛活动
开展了小学数学、语文、英语等学科优秀教师特色教学空讲、说课、教学设计及优质课观摩活动；全区330多名教学人员参加了此项活动，教研活动效果良好。
组织体育12名教师参加市教育局举办的“教师技能大赛”和“基本功竞赛”；音乐教师参加了东北三省新课程音乐教学观摩研讨会。
举办小学作文教学观摩报告会，会上，曾曦教授为我区优秀教师的五节作文课进行了现场指导。这次活动有力推动了我区中小学作文教学工作的深入开展。
2.开展丰富多彩的学生活动
为弘扬中华优秀传统文化，打造“书香校园”“书香铁东”，举办了铁东区首届“中学生语言文字基本功大赛”、“小学生中华经典古诗文背诵大赛”两项活动。
3.两赛情况：
根据《关于举办铁东区中小学教学校长综合素质大赛及中小学教师技能竞赛的通知》精神，分别进行两赛。两赛的举办，展示了各校教学管理人员的综合素质，引导了广大教学校长关注课堂、重视教学、引领教师，培养精通教学、善于管理、勇于创新的专家型校长；同时也是我区“强素质、提质量”的重要举措，是对全区教师教育教学技能的一次大检阅。对推进实施素质教育，提高教育教学质量，办好人民满意教育有意义重大。
（三）抓课堂教学，促进新课改落实
在新课程改革方面，大部分学校做得非常好，优点很多，如三中加入名校共同体；二中的“五导三学”模式；六马路小学的“四环节”方法；中央路小学的“自主--探究--反思”模式；一实验小学的“提出问题--分析问题--解决问题--拓展延伸”模式；铁东实验小学的“四重点一突破”五步教学法；八马路小学的“尝试-拓展-检测-评价”模式。
（四）铁东区农村校长影子培训工作
为贯彻吉林省农村校长影子培训工作方案，遵循农村校长专业发展规律，以“学校质量建设与管理改革创新”为核心主题，进一步提升农村学校的办学质量，推动农村义务教育学校的进一步发展，教育局确立四平二中为影子培训基地校，承担培训任务，针对本区农村校长的实际需求，开展订单式培训提升工作，收效极大。
（五）大学区建设初具规模
铁东区教育局出台强校带弱校，大校带小校，城市学校带乡村学校的政策，二中带十六中、十二中学、叶赫中学；三中带五中、十三中和石岭中学；进修学校带六中、九中、二***学校和北大桥小学；六马路小学带古洞小学、山门中心校和平东二小；一实验带城东乡小学和朝阳小学；中央路带叶赫中心校和二马路小学；八马路、铁东实验和石岭中心校结成联盟校；采取了托管办学和校际合作体形式办学，初步形成七个大学区，大学区覆盖率达到70%。下一步我区将继续推进大学区管理，实现大学区全覆盖。
三、2014年铁东区控制中小学生流失工作情况
我区小学在校生13701人，初中在校生为8398人。小学无一人流失。初中流失共16人，其中县城中学有7人，流失率为0.1%，农村中学有9人，流失率为0.6%，均远远低于国家要求的城市流失率不得超过1%，农村流失率不得超过3%的标准。
各位领导、同志们：
近几年来，水务局作为县政府的职能部门之一，全局上下不辱使命，认真履行职责，做了我们应当做的工作，也是非常平凡的工作，有些地方做的还不够,如果说水务局取得一点成绩的话，那就是县委、县政府决策和十二乡镇带领全县人民艰苦奋斗的结果，是社会各界支持的结果。根据组织安排，下面我把水务局近几年的工作和体会向领导和同志们作一汇报。大家知道，我们*县是一个典型的农业县，多年来，饱受黄河水患和涝灾的危害，水利基础设施差，农业基础薄弱。改善农田水利基础设施和农业生产条件是我们水利人义不容辞的责任。根治水患，振兴*县，成为几代*县水利人的梦想，成为无数水利人为之终身奋斗的神圣事业。
几年来，*县水务局广大干部职工以强烈的责任感和事业心，解放思想，大力加强水利建设。从治理内涝到抗洪抢险，从引黄入鲁工程到金堤河治理，从田间工程配套到高效节水示*区建设，从人畜饮水解困到全面实施农村饮水安全工程，书写了*县水利建设史上的新篇章，连续十二年夺得省“红旗渠精神杯”，从根本上改善了农业生产条，极大的促进了我县农业和农村经济的发展。
把握政策，创新思维，积极探索水利建设新路子
人们不会忘记——2004年,劳动积累工和义务工取消后,我县水利建设的投入主体和组织方式，发生了根本性变化,这意味着长期依赖农民群众出义务工、依靠政府强迫性组织开展水利建设的方式，已不适应新时期水利发展的需要，水利建设面临着前所未有的挑战。由于我县地理位置特殊，引黄水量大，灌溉面积广，每年的清淤挖河任务重，如果仅依靠政府投入是不够的，但强迫群众出工又违反国家税费改革政策。面对新情况、新问题，我们充分发挥水利部门职能作用，不等待观望，克服畏难情绪，认真学习了总理、回良玉副总理有关农村水利建设的讲话精神，深刻领会，吃透精神，准确把握政策，创造性地提出了“政府引导、群众参与、社会办水利”的水利发展新思路和县级工程实行“人大议定制”，乡、村级工程实行“一事一议”组织方式，于10月20日迅速在全县掀起农田水利基本建设。10月26日省粮食厅一位李处长在*县检查粮食工作，当他路过濮东干渠看到我县群众大干水利建设的场面时，感慨地说“好几年没有见到这样的动人场面啦”。正是由于这种创新的思维和敢为人先的精神，才创造了*县治水史上的辉煌，使*县的水利建设走在了全市乃至全省的先进行列。2004年11月，全市农田水利基本建设动员会暨表彰大会在*县召开，动员全市各县（区）创新治水新路子，学习*县治水经验，充分肯定了*县在“两工”取消后农田水利基本建设取得的成绩。
水利建设投入是关键。为千方百计地争取项目资金，我们多次向省水利厅、发改委、国家水利部的领导汇报*县的情况，与有关专家论证，反复陈述，阐述工程项目的重要性，有时要在专家门口等十几个小时，给专家当通讯员、勤务员，以实际行动感化专家。一位省水利厅的专家说：“我从没见过这么执着、这么有耐心的人。”为了节约跑项目的费用，我们住最便宜的旅馆，在地摊上吃饭。2005年7月，为争取农村饮水安全项目资金，我早4点起床，8点到省水利厅农水处办公室汇报情况，11点返回*县修改方案，当天下午再次将方案呈报到省水利厅审批。像这种情况，每年都发生十几次。在争取项目资金上，真可谓不怕跑断腿，磨破嘴，最终赢得了上级主管部门的认可和支持。2005年在得知国家要搞民办公助水利工程试点的消息后，我们马上赶到省水利厅去争取。有关领导说，*县太小，又不是粮食主产县，根本不可能安排这一项目。但我们毫不灰心，毫不气馁，一次次去领导办公室反复陈述*县水利基础条件，和老百姓兴修水利的积极性以及扩种水稻的迫切需要。终于执着之心，打动了省水利厅王铁牛副厅长，连续两年安排我县民办公助水利项目资金165万元，为5个乡16个村扩种水稻奠定了坚实的水利基础。仅2005年来，就争取节水、饮水安全、民办公助等国家项目资金1800余万元，为我县实施重点工程项目提供了资金保障。十二年来，*县共争取国家水利项目46个，资金近亿元。
科学规划，争创一流，全面提高工程质量
科学治水，不仅靠干劲，还要靠智慧。让有限的资金发挥最大的效益，决不乱花一分钱，也是我们十几年来一直不懈追求的目标。我们按照“科学规划，突出重点”的原则，实施了一批重点水利工程，治涝是我县农田水利建设的重点，而孟楼河又是我县排涝的“大动脉”，流域面积占全县总面积的63%。但以往由于资金限制，孟楼河一直得不到有效治理，在群众中就有“孟楼河越挖越浅”的说法。坚决改变这种局面，对孟楼河进行疏浚。资金困难怎么办？如果全断面开挖，需1000多万元，在中间挖沟，机械下不去，最终确定利用长臂挖掘机，采取两边挖子沟的方法，扩大过水断面，确保了涝水畅通。再次我们在孟楼河与总干排沟交汇处修建了钱樊江拦河闸，原来按流域汇入孟楼河的凌花店沟的涝水，改道直接入总干排沟，缩短了入金堤河的排水距离14公里，减少了孟楼河的排涝压力，经运行效益十分显著。接下来，又对全县的10条骨干排沟进行了彻底清挖，对全县69处8.5万亩涝挖片，通过田间工程配套和调整种植结构两条途径进行了有效治理，全面提高了排沟的排涝能力。2005年，*县的降雨量在与2004年相当的情况下，内涝面积仅6000亩，与2004年相比，实现减灾效益2亿多元。
年年有提高，年年有新品，年年有特色，是水务局全体干部职工不懈追求的目标，也是我县连续十二年夺得红旗渠精神杯的关键所在。我们按照渠沟路林统一规划、综合治理的原则，筑渠挖沟、修路植树，高标准建设节水示*区，在22万亩农田上实现了田成方、林成网、渠相通、沟相连，一路一沟一渠两行树的独创模式。2003年12月时任市水利局局长王太成同志带领五县两区水利局负责人来*县检查“杯赛”工作时，对我县孟楼乡高效节水示*区赞不绝口，他说：*县节水示*区既是水利的亮点，也是农业、林业的亮点，要求五县两区水利局观摩学习。同时，我县的节水示*区还得到水利部农水司、省水利厅的高度评价，并在全省得以推广。
为确保工程质量，在重点工程建设上，制定了定任务、定标准、定领导、定人员、定时间，落实责任制的“五定一落实”机制，确保了各项重点工程高标准完成，如2004年的濮城镇节水示*区建设，李兆印副局长带领十几名技术人员，深入农村，深入群众，铺工放线，指导施工，及时解决占地赔偿问题和群众工作，顶风冒雪，吃住工地，大干一个冬天，高标准完成当年建设高效节水示*区任务。目前，我县已建成高效节水示*区22万亩，该工程已成为我县连年“夺杯”的亮点工程。
心系民生，以水为家，大力发扬水利行业精神
回顾我们多年的奋斗历程，之所以十几年治水不辍，支撑我们的是心系民生的情怀，是自力更生，艰苦奋斗，团结协作，无私奉献的红旗渠精神，是面对困难和挫折，百折不挠，愈挫愈奋的毅力和韧劲。
2004年冬，县委、县政府决定疏浚孟楼河，经过招标选取8个施工单位，动用16台大型挖掘机同时施工，当时，正值隆冬，下了一场大雪，气温零下9度，河面结了厚厚的冰，虽然天气严寒，挖掘机仍能施工，为确保工程质量一次成功，我局组织了42名工程技术人员，白天破冰测量，晚上绘图计算，次日上午8点将结果反馈给各施工单位，平均每天休息时间不足6小时，连续坚持了40多天。我局的刘会锋同志由于连续几天的劳累，再加上休息时间不足，在一次测量中，他因疲劳过度，不慎掉入了冰冷的河水中，但他仍坚持在测量一线，直至完成了当天的测量任务。近两个月的反复孟楼河最下游800米系山东古城镇地段，几十年来，历次治理孟楼河皆因协调困难而告终。2004年冬，治理孟楼河决定彻底清挖此段，征地清障十分困难，通过调查，此段孟楼河是莘县古城镇南街一个难缠户承包的耕地，并全部栽上了树，树木不应小于8—10厘米，赔偿要30多万元，我们找到了镇政府，又让我局古城南街段的职工牛茂祥、王文武去反复做工作，经过协商，并适当赔偿后，清障问题才得到解决。清障树木2000多棵，占地11亩。直到腊月三十除夕的鞭炮响起，家家户户团圆吃饺子的时候，我们才完成了任务。就是凭着这种精神，我们最终实现了县委、县政府确定的当年年底全部完成孟楼河22公里疏浚任务的目标。
在引黄入鲁工程施工中，我局很多同志舍小家顾大家，吃住在工地，保证了工程质量和进度。副局长张善民年迈的父亲胰腺癌手术后又复发，生命不长了，但这时引黄入鲁干渠过濮城干沟的渡槽施工也进入了重要阶段，因此，他很少回家伺候老人，就是回去也是看望一下便匆忙赶回工地。最后家里电话通知父亲病危，他知道这是意味的什么？但这时该工程正处在混凝土浇筑的最关键时期，若立即离开，又怕影响工程质量，给国家造成经济损失，若不回去，做为人子，不能在床前尽孝，他反复思考后，毅然选择了留在工地，其结果是未能见上最后一面，留下了终身遗憾。正是全局上下这种对事业的执著追求、坚韧不拔的精神和勤勤恳恳，兢兢业业的工作，确保了红旗渠精神杯十二连冠，极大地改善了农业生产条件，得到了广大群众的认可。
想群众所想，解群众所需，成为农民群众的“知心人”，是全局上下共同的目标和追求。在连续几年的黄河调水调沙中，我作为县防汛指挥部办公室主任，始终坚守在抗洪抢险的第一线，巡堤查险，调运物资，及时掌握汛情、雨情、工情，当好领导的参谋和助手。在2004年9月调水调沙进入最关键的期间，我曾经四天四夜没有休息，拖着疲惫的身躯坚持到彻底排除险情
。2004年坚持防汛一线80余天，是黄河防汛最长的一年，我从始到终。那些天，我们冒着瓢泼大雨，脚踏泥泞的河堤，还要拉柳料、抗土袋，加固堤防，有人说我们水务局的人还没有要饭的舒服。
实施农村饮水安全工程，是水务局全体干部职工心系民生的又一重要体现。杨集乡宋洼村，地处苦水区，浅层地下水含有砷等有毒物质，导致太多的村民患上了黄疸肝炎和肝硬化病。多年来，因为吃水夺去了很多年轻人的生命。二十年间，该村的人口始终没有增加。村支部书记宋文学说，解放后就有50多人不到60岁就患肝病去世了，其中有20多人去世时仅30多岁，外村许多女孩子不愿意嫁到宋洼村，本村闺女回娘家也是放下东西就走，不敢在娘家吃饭，吃水问题成了村民长期以来的一块心病。我们了解到宋洼村的处境后，深感同情，费尽周折为该村争取人畜饮水项目资金10万元，开凿了一眼360米的深井，经化验水质完全达到优质饮用水标准。洗井的那一天，就出现了村民排队挑水的场面，我们被深深的感动了，决心不管做再大的难，也要筹措资金给该村安压力罐，铺设输水管道，我们从紧张的局办公经费中挤出2万元，又发动干部职工捐资5000元，终于把自来水通到每家每户。本村的宋任氏老太太曾眼含热泪激动的对我们说：“俺闺女终于能回家吃顿放心饭了”。目前，全县已有21个行政村，18000多人告别了吃苦咸水的历史，大大提高了项目区群众的生活质量和健康水平。
2006年金堤河南小堤加固工程，需占山东莘县古城土地22亩，清障树木3400棵。2006年3月5日我局派纪检组长傅战军带领两名同志去协调此事，由于属于两省的问题，乡镇不敢决定，我们去找莘县水利局和莘县人民政府、聊城市水利局，这样往返了十余次，最终得到了莘县人民政府和聊城市水利局的同意。由于涉及古城南街23户的耕地和树木，该村又没有班子，征地清障工作又陷入了困难。这时，我们深感身心疲惫，但我们没有放弃，继续与古城镇政府协商为该村配班子事宜。我们坚韧不拔的毅力感动了古城镇政府的领导，镇长宋忠祥派专职干部着手为该村配班子，由新配班子去作工作，经过逐户调查，反复做工作仍有几户坚决不同意，古城镇政府决定强行施工，开工那天我局调动三台挖掘机，派了二十多名同志，莘县古城镇长宋忠祥亲自带领镇政府四十多名同志和派出所全体干警排除一切干扰，当天完成全部清障任务。经过连续5天5夜的施工，终于完成了县委、县政府交给的任务。此项协调工作历时8个多月，共往返聊城、莘县和古城达40多次。
经过十几年不懈的努力，我县的水利条件得到了根本改善，基本形成“沟渠纵横、配套齐全、灌排便捷、效益显著”的水利格局，有效改善了农业生产条件，促进了农村经济的发展。
几年来，全局上下聚精会神干事业，全心全意谋发展，干事创业争一流已成为水务局的主旋律，同时，我局也成为和谐社会的一分子。一是我局实现了全员养老保险金统筹，解决了多年来水利企业退休职工的生活问题，使他们老有所养，没有后顾之忧。二是关心职工生活，特别是重病号和上学困难家庭，尽最大努力进行补助，并号召全局干部职工人人献出爱心，帮助困难职工解决看病难、上学难的问题，对局下属单位三个癌症患者，药费难以解决，我从当月工资中捐献给他们，让他们买些补养品。三是着力积极解决干部职工子女就业问题，我们除按照有关政策优先安排职工子女就业外，还积极创办经济实体，拓宽就业门路。四是关心老干部的生活，每年中秋节、春节，我们班子成员都亲自问慰老干部，召开老干部座谈会，通报我县水利建设情况，征求老干部的意见，这已成为制度化。五是我局团结和谐、文明程度逐步提高，从十几年前是矛盾单位，已挤身于省级文明单位。
在“三维”目标中,德育目标无疑是最重要的课程目标,也是我们必须优先设置和实施的课程目标,它是课堂教学的血肉和灵魂,体现了教育最核心的功能。一堂成功的思想品德课最大亮点应是德育目标的升华,最大的败笔就是德育目标的丢失。老师在课堂上牢牢抓住思想品德课的本质——道德教育,坚持育人为本、立德树人的理念,是实现思想品德课最重要、最本质的追求。那么如何彰显思想品德课的德育魅力?我认为在教学中应该注意以下几个方面:
一、抓好备课环节,挖掘德育因素
现有的教材经改革以后,较贴近学生的实际,注意了对学生进行思想、政治和道德教育。教师在备课时要充分挖掘教材中思想教育的内容,确定德育目标,并在课堂教学中将它突现出来。备课要摸清学生的思想,这是理论联系实际、增强思想品德课的教育性、发挥其德育功能的前提。教师备课不但要备教材、教法,还要备学生的思想,要深入了解学生的思想,确定思想教育的重点和方法,并根据实际进行教学,使学生直接具体地懂得什么是正确的,什么是错误的,分清真、善、美、假、丑、恶。如我在上 “喜、怒、哀、惧,人之常情”一节时,先简单介绍了这四种情绪在生活中的反映,然后围绕 着课文中“由于生活条件,个人经历,阶级地位的不同,情绪也会有极大的差别,人的情绪也有其品质上的区分”这一观点,结合实例加以分析。讲述了英雄徐洪刚,面对歹徒表现出充满凛然正气的怒,显示出英雄的本 色,使学生对英雄更加崇敬。相比之下,要克服为了个人私利而引起的感情冲动,这是无谓之怒。我又分析了在日常生活中,为国、为民而喜的情绪,为国家和人民的灾难、困顿而悲哀的情绪,使学生懂得,人的情绪与 国家、集体的利益联系在一起,培养爱国爱集体的情操。最后又与学生一起分析大家熟悉的“5·29”案件 ,通过分析讨论,使学生懂得“因何而喜,因何而忧,因何而怒,因何而惧,情绪像镜子,表现出他思想觉悟的高低”。现有思想品德课教材中大有潜力可挖,关键在于教师在备课时要充分注意落实德育方面的内容。
二、运用情感教学,把德育贯穿于课堂教学的全过程
教师要使学生置身于充满爱的气氛和富有情感色彩的情景中,自然而然地受到 感染和熏陶。教师不应作过多的抽象地说教,而是根据教育要求设置教育情境,让学生受到潜移默化的影响。作为政治教师,上课时必须饱含丰富的情感,让学生在爱的情境中,受到情感上的陶冶。首先,教师在备课时 要注意备情感,要充分挖掘教材中能引起学生兴趣、激发学生情感的内容。其次,也是最关键的,讲课要以情动人,就如演员一样,进入角色。教师可以充分运用学生身边的事例来进行教育,使他们感到亲切,也可以结 合自己的切身体会,以引起学生情感上的共鸣。当学生与教师的感情产生共鸣时,即就是教育的最好契机。最后,营造平等和谐的师生关系,把情感教育延伸到课后,教师应该与学生多交知心朋友,经常与学生交流感情,以掌握学生的思想 脉搏,并寻找恰当的机会,结合课文内容,在师生情感交融的情况下对学生进行教育。教师通过与学生积极的情感交流,可以调整和缩短与他们之间的距离,增强学生对教师的信任感,使知识交流借助情感交流达到应有 的效果。如有一学生从小失去双亲,仅靠年迈爷爷不多的生活费维持生活。因从小缺乏管教,养成了许多恶习,小学时已成为公安派出所的“常客”,学习成绩自然也很差。但我没有歧视他,放弃他,而是主动关心他,爱护他。在学习上,发现他没有教材和本子,便送给他书和本子;没有书包,便买了书包和铅笔盒送给他;生活上,了解到他家确实困难,便给他送衣物、被子等,还争取学校领导和其他老师对他的关心和支持;在日常行为规范上,要求他每天写日记,记优点,也记缺点,并提出改正措施,同时在学习上个别辅导他。一段时间后,他变了:上课能认真听讲,作业能按时完成,对老师有礼貌,坏毛病也改了许多,学习成绩有明显上升,老师同学都说他换了一个人。
三、开展活动,增强学生的实践能力,提高德育实效
现代教育理论也认为:学生思想品德形成的过程,是知、情、意、行逐渐相统一的过程、是由外化到内化再外化为行动的过程。学生品德的发展是在活动中能动地实现的,道德活动是促进外界的德育影响转化为学生自身品德的基础。为此,初中思想品德新课程标准强调:“坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。本课程将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的形成和发展。” 所以,在教学中,我们教师要引导学生通过调查、探究、体验、合作与交流等方式进行活动,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力,交流与合作的能力等,并逐步实现德育知行统一、觉悟和能力并重的目标。这些活动可以包括:1、课内组织的知识抢答、情景教学。如:学生书写环保标语,学生设计20年后自己的名片,针对学生浪费严重的问题,倡导班级刊出“反浪费、我能行”黑板报,针对学生学习劲头不足,消费过高的问题,课堂上可以组织“我如何渡过中学时代”演讲比赛等等。2、采用“请进来,走出去”,是用社会力量来启发、教育学生。(1)请进来,主要是根据教学内容或学生存在问题,有针对性地邀请有关人士作专题讲座。如:为了宣传禁毒知识,我们学校邀请公安部门、戒毒所有关人员来校开展禁毒图片宣传活动,通过活动,产生了课堂教学所达不到的效果。(2)走出去,是根据教学内容或学生疑惑问题,组织学生到农村、工厂参观、调查。我们可以利用星期六、日的时间开展活动,让学生明确社会调查的目的,就近进行调查,通过学生的实地考察,取得第一手材料,写出心得体会或调查报告,在课堂上向同学们作汇报、展示成果!通过这些第二课堂活动,增强了品德课的可信度,提高了同学们学习品德课的兴趣,巩固了学生所学的知识,增强了学生实践能力,同时提高了学生的思想道德觉悟。
四、提高教师人格魅力,使品德课便富有德育魅力
古人云:亲其师,信其道”。对于正处在成长和成熟阶段的学生来说,教师的一言一行都会对其具有潜移默化的影响。教师的人格魅力会不自觉地植根于学生的心灵,甚至会教化其一生。正因为如此,俄国教育学家乌申斯基深有感触地说:“教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。教育者的人格是教育事业的一切。”政治教师承担着培养学生政治素养、涵育学生人文精神的责任。政治教师是需要人格魅力的。一个政治教师只要有了人格魅力,才能激发学生对思想品德课的挚爱,使思想品德课堂迸发出应有的生命和活力。为此,政治教师一方面要加强品德和人格修养,爱岗敬业、乐于奉献,不断提高自己的职业道德素质。另一方面要不断更新教育观念,精于专业,不断汲取各学科、各方面的知识,拓宽知识面,努力提高自己的教学素养。同时我们教师要有非凡的细心、耐心、和爱心,以自己的一言一行一小节实现对学生润物细无声的影响,那么思想品德课就真正富有了它特有的德育魅力了。
我们只有将教材、学生、教师以及多样的教学方法,丰富的社会内容有机地结合起来,并充分展示各自的作用,思想品德课不仅能发挥其应有的作用,而且也彰显了德育魅力。
校庆是学校教育管理的一种特殊教育活动，是在指定时间组织在校师生、社会知名校友及有关人士参加的庆祝活动，常选择建校周年纪念日，是学校的重大庆典日。下面就让小编带你去看看校庆工作活动总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
校庆总结报告1历经0年的艰苦努力，学校取得了大的发展。但学校领导班子始终保持冷静与审慎，让人钦佩。针对此次校庆活动，特别提出围绕“效率、品质、文化”三原则，举办一个“热烈、奔放、求实、简朴”的0年校庆，实现“回顾历程，展示成果;求实创新，突出特色”的总体目标。要使活动在广大师生、家长心中留下深厚的情感，特别是在老师的心中，不仅留下深厚情感，更要燃起浓浓的工作热情。
按照学校总体布置。幼儿园所负责的工作主要有以下几项：
一、配合学校收集整理《000发展大辞典》的文字工作。
二、配合学校做好《发展大影集》照片的收集、补照与整理工作。
三、幼儿部00年上学期老家长的感恩回访工作。
四、“谁是000人”的演讲与表彰活动。 0、校庆的环境宣传。
六、结合六一的校庆文艺汇演。 校庆筹备期
为更好地完成以上工作，幼儿部在学期初就针对校庆进行了全面而周密地布置与筹备。
首先，划分了三个时段：
第一阶段：准备阶段。时间：3月1日—4月30日。主要是进行节目的预设及相关物品的配备。
第二阶段：查漏补缺。时间：5月5日—5月27日。主要是进行整体活动的检查与审核。
第三阶段：校庆活动。时间：5月28月。当天活动的顺利进行。 其次，进行了组织安排：
为使校庆活动的准备和落实更有序，划分了园办协调组、文案组、家长联络回访组、宣传组、庆典活动组、接待组、校园环境及后勤保障组等七个工作小组。并落实到具体负责人员。
在整个校庆活动中，重头戏有三个方面，一是000人演讲，二是老家长感恩回访及园内环境创设，三是校庆文艺汇演。
在“000人”演讲活动中，幼儿园发动全体教师积极参与，并进行了班组选拔等程序。整个活动开展的很热烈。达到了“回顾历程、求实创新”的目的，在教职工中掀起了一股爱校爱家热潮。特别是在全校演讲与表彰大会上，幼儿园四位参赛老师用自己的真情实感，让全校教职员工感受到了一名000人的自豪与感动。
在对老家长的回访中，几位负责人非常用心。大家都按照王校做出的具体要求，认认真真地进行了落实。特别是一些离开河南的老家长，老师们还想尽一切办法联系，将我们的感恩之情传达到。让人感动的是，家长们虽因各种原由离开了我们学校，但是对我们学校的教育理念及教育行动还是赞不绝口的，对我们的感激之情，表示了理解和感谢。达到了我们的预期效果。在环境布置中，各班组进行了认真的教研，结合我校建校特点和本班实际，进行了以“0年、成长、快乐、展望”等为主题的宣传和展示，受到了家长们的普遍认可。
在校庆节目的准备过程中，各节目负责人做了大量工作。
在服装秀《5彩旋律》的准备中，老师们不但要选出合适音乐以配主题，更是动手为三个篇章设计每一件衣服。000三位老师经常利用下班时间进行服装赶制。最难得的是完全用废旧材料自行设计制作，甚至还发动部分家长参与其中，整个节目没有让学校做任何准备，又使家园共育落到实处。
在大合唱《太阳-妈妈》的排练中，000等大班组的老师们要照顾70多名幼儿，从站队型、练唱歌到跟曲子，特别是孩子们的表情，老师们付出了很多的智慧与汗水。还有中班组的英语童话剧，000老师也是付出了很大的努力的。
舞蹈《飞蹄声声》的舞蹈服装，要做出马的外型来，000两位年轻教师就利用中午、晚上的休息时间，在买来的连体服上做出了各种造型。同样，
000》的很多道具也是000两位负责老师一件件做出来的，而且效果特别好。
教师组的舞蹈也很出彩。这是大家每天都加班练习的结果。这里要特别感谢后勤的000两位老师的加盟，在没有一点舞蹈认知的基础上，两位能很快地融入，并做到动作熟练，非常难得。
近三个月过去了，再回头看我们经过的每一件事，总会发现一些不足与欠缺。比如节目编排的精心程度，孩子表演力的展现，舞台预设的构思等等细节方面。特别是在团体操与节目汇演的过度环节上，没能把控住现场，导致家长秩序一时失控，这都需要我们在下一次活动中加以改进和提高。
总之，正是有了统一的布署和每位节目负责人的不懈努力，各部门间的通力合作，特别是后勤采购的鼎力支持，才使得我们幼儿部的校庆活动得以顺利推进。最重要的是，通过校庆，加强了我们的团队认同、情感归属和勃勃的工作动力。相信在校领导的有力领导下，以后幼儿园的各项工作会开展的更好。
校庆总结报告211月18日是海师建校六十周年的重大节日。为了庆祝这一盛典，在上级文件精神的指示下，我班同学积极筹划，精心组织，成功地开展了一次以“海师生日，我的祝福”为主题的团日活动。下述内容是我们团委对本次活动的概述及总结：
一、活动的出发点
我们本着于六十年校庆之际让更多的人参与到此次活动中，关注海师,了解海师,喜欢海师，祝福海师为出发点,同时借此次活动为海师献上一份难忘而又有意义的寿礼。
二、活动的筹划与组织过程
首先，我们班团委和班委立即召开了一次本班班干部的全体成员会议，对如何开展好这次团日活动进行激烈的讨论。会议最后决定首先在班级里面广泛征集同学们的意见，然后再由团委逐一推敲，最终制定此次活动创新性、可行性都比较优越的方案。
按照上次班级会议的计划，在10月20日，我班在田家炳教室进行了一次班级大讨论，刚说明了此次讨论的内容及目的后，教室里面就炸开了锅似的，同学们都一改往时稳重安静的形象，你一言我一语的打起口水仗。经过将近一个小时的讨论，我们团委大概总结了一下同学们的意见，初步制订出了三种活动方案。但在综合各种因素，慎重考虑了这三种方案之后，我们拟定举办一个海师历史图片展。在再次征求同学们的意见后，此次讨论确定以此为最终活动方案。
任何的成果都是要有汗水来换取的，此次活动的前期准备工作我们就遇到了困难。限于院里宣传板的数量太少，又适逢海师校庆这种重大的节日，已经没有多余的宣传板供我们使用。巧妇亦难为无米之炊，没有宣传板就什么也做不了，这下可急坏了我们，最后我们决定自己开发资源，把宿舍里某位同学的木板拿来自己装饰。由于时间紧迫，同学们只好加班加点的工作，买不到合适的装饰物，我们就自己动手用硬纸板剪成椰子树，鞭炮，福，寿等图案，然后绘上花边，贴上相片。一番忙碌后，两个接近完美的图片宣传板终于如愿诞生。
三、活动现场
10月30号上午8点30分，大榕树下面，我们07级应化(2)“海师生日，我的祝福”的团日活动正式开始。为了感谢那些为母校送上祝福的人，我们还特地准备了气球作为礼物。由于参与活动的人太多，仅有的两个打气筒根本不够用，于是我们一些工作人员就用嘴去吹气球送给那些积极参与活动的人，还有一些工作人员忙着为前来观看图片展的人讲解宣传板上的图片，并请他们写下对海师的祝福。
由于来到现场的人太多而无法一一记录下他们的名，只好写下他们各自的群体来表达对他们的感激之情。来到现场的，有海师附属小学，海师附属中学和海南中学的学生，有海师在校学生，有赶来参加庆典的海师各界校友，有领着孩子在校园里游玩的叔叔阿姨，有散步的阿公阿婆，还有来自国外的留学生们。
校庆总结报告3二o一o年十二月十八日，这一天将永远定格在历史的长河中，铭刻在怀化技校人的记忆里。那一刻，给我们的不只是简单的欢呼与兴奋，不只是我们人生历程的短暂插曲或片断。那一刻，给我们的是一种新的体验，一种作为怀化技校人的无比自豪。它是一种印证，印证了怀化技校过去的曲折和艰难;它是一种展示，展示了怀化技校今天的发展与现状。它又是一种演绎，演绎着怀化技校明天的灿烂与辉煌。应该讲，天时、地利、人和，再加技校人的认真、努力和奉献，怀化技校建校三十周年校庆庆典活动取得了圆满成功。校庆虽然已经过去，但校庆的忙碌而喜庆的场面令我们久久难忘，有一种热爱学校的感情更深沉地持续着，那是一种精神财富，其意义和价值已经超越了校庆本身。
建校三十周年庆典活动和谐、热烈、简约、吉祥，受到来自上级领导、各位校友、广大师生和社会各界的普遍赞誉，在怀化技校发展史上写下了浓墨重彩的一笔。为总结经验、弘扬精神，开创未来，现将校庆庆典活动总结如下。
一、领导重视，思想统一
怀化技校建校三十年校庆不仅是怀化技校发展史上绝无仅有的盛事，更是怀化技校历届校友重返母校聚首的喜事，也是展示学校发展与成就，倍受广大教职员工和社会关注的大事。学校领导抓住校庆活动作为推进学校发展的良好机遇，通过校庆，弘扬传统，凝聚人心，塑造形象，建设和谐校园，为技师学院而奋斗。
三十年校庆庆典活动既是对学校三十年办学历史的凝炼和总结，又是学校承前启后继往开来的崭新起点。利用筹备校庆的机会，认真回顾历史，总结经验，进一步端正办学方向，明确办学目标，理清办学思路，使学校实现新的发展。通过举办校庆活动，充分展示怀化技校发展的成就，争取社会各界对学校发展的关心和支持。利用校庆机会，把历届校友联络起来，使他们情系怀化技校，从各方面支持母校的发展，成为学校发展的宝贵资源。
校庆活动从筹备到庆典日的工作，始终是在上级领导和主管部门的支持与关注下，在学校党委和行政的具体领导下，有计划、有步骤地进行。学校专门成立了以罗向东校长为组长、党委书记王进军为顾问，其它校领导及科室负责人为成员的三十年校庆筹备领导小组。下设校庆办公室，具体制订校庆活动的方案、措施、工作进程及督促，检查、落实执行情况。从启动到筹备再到庆典活动都作出详细的规划和措施。特别是最后阶段，学校将校庆庆典活动工作进行了更为详尽的细化，由校领导亲自挂帅，责任到人，实行一天一汇报，两天一碰头，极大地提高了工作效率。如王书记分管的印制校庆挂历和请柬组的同志们首先优质高效地完成了任务;罗校长负责的光碟制作组的同志们善于打硬仗，在时间紧，难度大的情况下，不折不扣优质完成任务;戴付副校长负责的编印校庆纪念册的同志们，在任务的攻坚阶段，工作到凌晨4时多，也要保质完成任务……。特别是市社主要负责人对学校校庆工作非常关注，除多次予以重要指示外，庆典日的前几天，还多次亲临学校给予指导。所以说，各级领导的重视、关注与支持，是校庆活动成功的保证。
二、精心策划，注重创新
回顾三十年建校的风雨历程，总结历年办学经验，彰显三十年辉煌成就，是整个校庆筹备工作中一项艰苦细致而又贯彻始终的工作。根据我校的实际，此次校庆活动的组织、策划本着“隆重、俭仆、祥和、上进”的原则，从领导到员工，集思广益，精心策划。从校庆公告的、致校友的一封信、校庆纪念册、挂历、请柬、学校发展的光碟制作、庆典活动指南、捐资证书等的文撰写、编排选稿、校对印制;从文艺节目角本策划，节目定稿、演员挑选、音乐制作、编排练习、合练彩排;从校园的布局、氛围的营造、装饰;从领导、嘉宾、校友的邀请;从学校的成果展示;从舞台大气精美的设计和整个庆典日活动的安排;特别是庆典活动的文艺演出，更是整个校庆庆典日活动的重要组成部分。整台文艺演出精彩纷呈，从“今天是你的生日”到“二十年后再相会”，体现了怀化技校人昂扬的精神面貌和较高的艺术水准。它为校庆庆典活动增添了亮丽的色彩。这些都无不显示出怀化技校人的策划能力和创新水平，为校庆活动的圆满成功打下了坚实的基础。
三、加强宣传，营造氛围
为扩大校庆的社会影响，广泛聚集兴校力量，精心打造学校品牌。校庆筹备对三十年校庆的宣传工作殚精竭虑。学校网站上重点突出了校庆内容、营造浓烈的校庆气氛，宣传学校历史，介绍杰出校友，校庆筹备公告和“致校友的一封信”。学校还与媒体紧密接触，以获得社会各界支持。为了让广大校友和怀化人民及时了解我校三十年校庆筹备情况，学校先后多次在“怀化日报”上对学校的校庆进展情况进行了宣传报道。怀化技校三十年校庆的信息覆盖面几乎达到全市知晓，倾城共睹的地步。校内，通过召开各种类型的专题会议，对师生员工进行广泛宣传动员，阐明校庆的目的和意义。同时在在校学生中组织各种“我为校庆做贡献”的活动，使整个校园浸润在浓烈的校庆氛围中。通过一系列宣传发动，师生员工统一了思想，激发了热情，调动了积极性，以主人翁的姿态投入到校庆筹备活动的热潮中。学校领导多次向市委、市政府及有关部门汇报校庆进展工作，各级领导都给予了高度评价。校庆庆典期间，上级领导、有关部门、企事业单位，兄弟学校、新闻媒体都以各种途径和形式表达了对我校校庆的祝贺，既扩大了我校的社会影响，也提升了学校的社会知名度。
四、联铭校友，增强感情
建校至今，学校共培养了各级各类学生二万余名，他们遍及各地，在不同的岗位上，为祖国经济增长，社会进步做出自己的贡献。举办校庆，与校友的支持与参与是必不可少的。密切联系校友，联铭校友也是校庆工作的基础，也是展示怀化技校过去辉煌历史，提升三十年校庆庆典仪式品位的一个重要方面。学校通过班主任，任课教师及同学之间以及网上发通告等方式联铭校友。由于时间紧，加上经验不足，许多校友一时联系不上。但一知悉母校将举行三十周年校庆时，校友们都表示了极大的热情和支持。来参加校庆的校友们也为母校三十岁生日增色不少。广大校友们通过回母校参加校庆为平台，联铭了感情，增进了了解。亲眼目睹了母校三十年来的日新月异的变化，对母校的发展更加充满信心，他们纷纷出谋策划，解囊捐资，象食杂班学生周海兵就个人捐资一万，而果品五班的学生孙新华，更是个人捐资二万。至于捐几百上千的还有很多很多。校友们通过这样的活动，看到了学校的未来，他们祝愿学校的明天更美好。
五、改善环境，展示风貌
改善校园环境是校庆工作中工作量大，要求高的工作之一，学校本着“少花钱，多办事”的原则，对校园的环境进行了全面整理。从校庆筹备工作启动之日起，负责校园环境建设的后勤，学保科的同志们，加班加点抓工作。在校庆庆典日前，完成了校园一些破旧建设的改造，校园的卫生清理，校园导示标语的制作与安装，校园绿化的移栽与补缺，校庆的广告宣传牌等，充分绿化、美化、亮化，学校面貌焕然一新。突出了怀化技校三十年校庆的喜庆氛围。优美的校园环境，有序的管理，让多年未曾回过母校的老校友连连发出赞叹，受到来宾、校友、师生的一致好评。通过本次校庆活动，校园环境有了新的更新，创造了一个良好的、环境优美的育人环境，推动学校工作上了新台阶。
六、一丝不苟，精益求精
在整个校庆筹备工作中，学校领导要求的是对各项工作务必认真细致，一丝不苟，精益求精。这就是我们校庆筹备期间的工作态度和作风，也就是怀化技校人的作风。
编排校庆纪念册是整个校庆活动的重中之重，要尽可能把怀化技校三十年的精华全部体现出来，在短暂的时限内，确感非常困难。在此情况下，校领导坐阵挂帅，责任人根据现有实际情况，不畏艰难，反复到档案室查找资料，多次走访老领导，老同志，反复征求意见，反复修改其稿，几乎是一一句一推敲，到最后定稿，几乎连原始的痕迹都找不到了，基本是推倒重写的。
为了精心设计好校庆纪念册，设计方案的反复修改，几乎采用哪张图片，放在哪一页，哪一个位置，从纸质的选择到内容的安排，到版块的布局，到文的撰写，甚至色彩的配置都反复征求意见，先后拿出初稿，修改稿，定审稿。最后特色鲜明，设计精美，内容丰富的《校庆纪念册》，得到了历届校友、各界人士和广大师生的高度赞誉。校庆的挂历、纪念品、光碟、请柬等等一批精美的作品都是在这种状态中完成的。
另外，校庆庆典日的安排，也是在这种高效的状态下完成的。三十年的辉煌业绩，几个月的精心筹备，学校领导的组织才华和全体教师的凝聚力，将在短短的几个小时体现出来，不容易啊!在制订计划时，首先考虑到的是事事有人做，再考虑人人有事做。罗校长亲自安排庆典日一日日程，并充分征求各级领导及主管部门的意见和建议，反复斟酌，最后形成了今天的“活动指南”。对三十年校庆庆典顺利进行，起到了决定性作用。
文艺演出，浓墨重彩地抒写了怀化技校曲折光辉的发展历程，彰显了“团结、勤奋、求实、创新”的怀化技校人的精神，场面壮丽，气势恢宏，既如史诗般庄重隽永，又如锦锈华彩般璀璨夺目，演出获得非常成功，得到社会各界及校友一致好评。全体参与演出工作的老师们加班加点，白天要处理日常工作或上课，只有利用午休、课余时间排练，超负荷的工作达近两个月之久，没有周末，没有休假，他们毫无怨言。就是凭着这股毅力和作风以及技校人“打不跨、压不弯”的钢铁精神，大家齐心协力，团结一致，很好地完成了学校赋予的这一光荣历史使命。
另外，广大参与演出的学生则是演出中最可爱的人。他们凭着最单纯的对学校的爱，对集体的爱，对校庆的奉献，利用平时的午休和课余时间，利用学校有限的空间，抓住一切机会练习。他们失去了很多，但他们无怨无悔。特别是参加合唱的80余位同学，在演出持续的50分钟内，为了演出的需要，以要求的姿势，手持鲜花、红旗，面带微笑，冒着寒冷，站了50多分钟，成了整个演出中一道最绚丽的亮点。很多同学说，这50分钟或许是他们一辈子最值得回忆的50分钟。我们知道，这50分钟是学生们用自己的爱编织的最美丽的50分钟，他们用爱奉献给技校母亲永久的辉煌。但是留给他们自己和所有技校人的却是永远都不能忘却的刻骨铭心的永恒回忆。这就是怀化技校人的精神。
七、庆典隆重，好评如潮
参加庆典大会的还有多年来一直关心和支持技校发展的乡镇街道、市直有关部门领导，兄弟学校领导、友好单位和部分企事业单位代表，曾经在怀化技校工作过的老师，在怀化技校学习过的校友们及新闻界的人士，约1000余人。
罗向东校长在致辞中介绍了怀化技校三十年建校历史和艰苦创业历程以及现在所取得的辉煌成就，对前来参加庆典的各位领导、各位校友以及社会各界人士、友好单位表示衷心的问候和热烈的欢迎。向所有关注怀化技校的朋友们致以最诚挚的感谢!杨副市长代表市委市政府向怀化技校的全体师生员工和社会各界朋友致以最热烈的祝贺!他殷切希望我校能以三十年校庆为新起点，继续发扬优良传统，进一步解放思想，抓住机遇，加快发展，以“依法治校，特色强校，队伍立校，质量存校，科研兴校”为己任，认真贯彻落实科学发展观，开拓创新，大力培养全面发展的新人才，为全面建设小康社会，加快社会主义现代化建设，为我市职业教育可持续发展作出更大的贡献，他最后衷心祝愿怀化技校的事业蒸蒸日上，生机蓬勃，前程似绵。庆典礼仪由学校党委书记王进军同志主持。全国供销总社、省社及全国、全省、全市有关单位，领导和校友纷纷发来贺电贺信。
整个庆典活动受到社会各界的普遍关注，怀化电视台、《怀化日报》、《边城晚报》等新闻媒体对我校三十年校庆进行了报道，各级领导对我校三十年校庆庆典给予了充分肯定。
本次校庆活动大大提高了我校的社会知名度，学校声望大幅提高。
八、情系校庆，众志成诚
从上半年“怀化技校学校校庆筹备工作的建议和设想”到____年9月份成立校庆筹备领导小组和校庆办公室(而正式启动为国庆收假后)，整个校庆筹备组织工作历时二个多月。期间，时间紧，任务重，压力大，困难多。但在校党委、行政的正确领导下，全校动员，广泛发动，统一认识，统一行动，齐心协力，以攻坚克难的毅力和势在必行的决心，全心投入。全校广大教职员工，在校庆筹备和庆典活动期间，默默奉献，辛勤工作，迸发出巨大的热情，真正体现了主人翁的姿态。
校庆是对我校干部、师生员工精神面貌，综合素质的一次大检阅。校庆各项工作的总体策划，编印各类校庆材料，设计制作校庆纪念册、挂历、纪念品，登门邀请，送发邀请函，以及庆典期间从校庆宣传到校园规划整治，从接待工作到安全保卫，从礼仪服务到后勤保障等方面所有的工作，都力求严谨、务实。校庆期间，会务、接待、宣传、学生工作、礼品管理，后勤保障，安全保卫等工作小组，均由校级领导分工负责。小组之间分工明确，相互协作，创造性地开展工作。大家不图名利，不讲报酬，勤奋工作，无私奉献。会务组的同志从主席台的搭建到场景的设计，从嘉宾位次的安排到鲜花彩旗的摆放，都认真规划，细致考虑，努力做到“万无一失”。来宾、校友的接待，接待组提前计划，精心准备，从行车路线，报到登记到午前休息，午宴席次的安排等，均周到细致，力争做到“滴水不漏”。安全保卫组积极与红星派出所联系，成立机构，制定应急预案，争取他们的大力支持和帮助，校庆期间每一次重大活动，交通指挥有力，秩序维护井然，没有发生一起事故。
筹资筹物成绩显著。由于组织到位，宣传得当，措施得力，积极配合，许多单位，兄弟学校，个人、校友先后为三十年校庆捐资捐物。截止到12月18日，学校共收到捐赠40多万元，其中捐资30多万元，目前有些捐资仍在陆续到账。
通过每一项工作的落实完成，充分展示了我校师生员工组织协调能力和教师的整体素质。校庆工作锻炼了人才、发掘了人才。整个活动充分展示了学校领导的智慧和教师们善打硬仗的才能，也锻炼培养了教师们办大事的能力。教师队伍的思想作风，工作作风发生了可喜的变化。体现出团结合作，以校为家，无私奉献的良好的教师作风。校庆圆满成功是全校集体的智慧，集体的功劳，怀化技校人的能力和水平，得到了合格的检验。
九、总结不足，再谱新功
校庆工作虽然取得了校大成功，但是由于时间仓促，经验不足和一些历史原因，校庆工作也存在和暴露出一些问题，主要有：
(1)筹备校庆的时间太短，校友的情况掌握得不是很清楚，相关的科室不能提出准确的校友名单和联系方式;(2)相关的班主任在通知本班学生方面做的不太好，致使好多校友不能来校参加庆典活动;(3)极个别的老师未能融入校庆的主流之中;(4)有的科室工作效率低下，影响了校庆工作的正常进行;(5)档案资料的收集工作存在许多空白，许多珍贵资料无处查找，尤其是声像资料几乎是空白;(6)毕竟学校举行这样的大型庆典接待活动还是第一次，所以组织接待工作经验不足，对重大活动的接待考虑不够周全，还有漏洞存在，例如我们好多校友闻讯来校以后，没有志愿者引导到捐赠处，结果本来想捐赠的看到没有理睬便在学校晃悠了一圈便走了等;这次校庆活动中暴露的这些问题，有些是不可预见的，有的是我们日常管理工作中长期形成的习惯，这就要求我们高度重视，认真分析研究，找准产生问题的症结，有针对性地加以解决。
本次校庆活动总体说取得圆满成功，产生了良好的效果，达到了预期的目的。对其进行认真回顾，总结其中成功的做法，作为学校今后工作中的经验加以借鉴和利用，推进学校事业的发展。但更要吸取其中的教训，找出工作中的不足，这对我们的工作更有裨益。
总之，校庆对我们来说是一个机遇，更是一个挑战，它在全校师生员工和校友们心中播下了怀化技校值得我们去爱，值得我们去为之奋斗的信念;它宣传了学校厚重的历史和今天的变化，宣传了怀化技校人意气风发的精神面貌。校庆圆满成功的意义，已经超越了校庆本身。它告诉我们，只要团结一致，万众一心，就没有克服不了的困难，就没有完成不了的工作，这种精神，这种凝聚力是我们力量之泉，立校之本。但无论是自豪还是遗憾，面对今天机遇与挑战并存在的新形势，我们全体师生员工都必须站在学校和谐发展的新高度，充分利用蕴蓄三十年的文化积淀，以只争朝夕的精神，果断抓住机遇，不断树立新的发展理念，积极推进学校现代化建设，为争创技师学院而迈进
校庆总结报告4在这次活动准备之前，我们是在学校里广泛的采取学生们以及老师们对这次活动的建议和想法，所以才能让今年学校举行的五一劳动节活动最后取得了我们想要的成果，帮助全校师生在五一劳动节前夕，明白我们学校此次举行该活动的意义和原因。
在这次五一劳动节，我们组织全校学生去敬老院帮助老人的志愿者活动。这次活动中我们学生不仅要自己进行组织捐款活动，筹集去敬老院的活动资金，这些资金用途主要有：给敬老院的老人买慰问品、活动的相关物资费用、给敬老院相关贫困老人的慰问金。让学生们通过自己发起筹款，在自己学校和班级对老师和同学们组织进行募捐。周末放假时间内，让同学们在社会上发起募捐活动。让同学们通过募捐的实践活动，在教育同学们要富有爱心的同时，也教会同学们实践活动的意义。在前期的募捐活动中，同学们取得了想当大的成绩，为此次五一劳动节的敬老院、职员活动筹集了不少的爱心基金，这大大超过了我们学校预想的爱心基金，也更方便我们之后的志愿活动的开展和进行。在正式活动中，同学们都积极的参入在这次的活动，并在活动中在敬老院不仅付出了自己的爱心，更是付出了自己的劳动。他们所做的工作有帮老人做家务劳动、给老人表演他们喜欢的才艺活动、陪老人说话谈心，让同学们用青春的活力和勇于奉献的心情感染着这里的每一位老人，我们学校这次的五一活动，不仅让老人们有了开心难忘的一天，也更让同学们感受到这次志愿活动的精神和内涵。
在这次五一劳动节前，我们学校还组织了一部分教师去参加上山下村送温暖的教育活动，让教师去比较偏远落后的山村和乡镇进行一段时间的志愿教学活动。此次活动不仅将五一劳动节的温暖送到这些地区的孩子们手中，也让相关教师们体会到了山村教师们的辛苦，从艰苦的教学劳动中，让他们体会到现在教学条件的优渥，从而激励他们在平时的教学工作。
我们本次的劳动节活动是全校性，不仅是对同学，更是对老师也有相关活动。因为这次活动包含了我们对劳动节的精神的宣传，本次活动具有真正的精神和内涵，让我们师生以及受到本次活动帮助的人都感到满意。
校庆总结报告52011年5月11日，我校建校20周年的盛大庆典活动成功举行，顺利实现了校庆预期目标。在上级有关部门和兄弟院校的大力支持下，在学院党政和校庆领导小组的正确领导下，校庆筹备工作于2011年3月下旬正式启动，至2011年5月12日圆满结束。全院上下发扬兴华人海涵地负、乐于奉献、团结协作、尽心尽责的精神，积极参与到校庆的各项工作中，使校庆的活动精彩纷呈，对实现高水平综合性大学建设目标必将产生重要而积极的影响。根据学院校庆20周年活动方案的安排，学院办公室承办了校庆筹备组的工作任务。现将校庆有关工作总结如下：
一、校庆各种资料的准备工作。包括邀请函、活动指南、资料袋的制作印刷。由于提前准备充分，在质量和数量上都得到了保证。
二、贺电、贺信的收集工作。前后共收到各单位发来的贺电、贺信13份。
三、庆典大会主持人的邀请工作。经多次比较筛选，确定邀请我校毕业生、现长治电视台工作的余淑丽担任校庆文艺演出主持人。她稳健的台风、大方的谈吐为本次演出增色不少。
四、院校代表、教师代表、工资的确定与审核。
五、礼仪人员、志愿者的培训。
六、车辆的调配工作。在用车任务繁重的情况下，做到了有条不紊，保证了校庆用车的使用。
七、庆典会场的布置服务工作。也基本得到了领导和来宾的充分肯定。
八、宣传科“一专题片一画册二报纸三书籍”工作的进行。
这次校庆我们的收获很丰富，概括的起来有：
一、通过庆典活动检验了、锻炼了我们的队伍。首先，几千人的活动庆典安全、有序、成功地举办，证明了我们是一支指挥有序、保障有力、协调合作的队伍。其次，在过程中锻炼我们的队伍。校庆的准备工作紧锣密鼓地进行，制作了一专题片一画册二报纸三书籍，应该说水平是非常高的。这次校庆从形式、内容到组织实施井然有序，不落俗套，保障有力，使人耳目一新，筹备过程中很多难点问题得到了很好的化解，在这里特别要感谢参加校庆筹备工作的干部和老师们，在这期间有很多感人的事情。本次校庆为了联系校友，在没有任何资料的情
况下，由宣传科张彦斌老师在网上登发广告，征集校友参加校庆信息。其他群体是由原班主任提供名单，然后人事和招生办老师千方百计的与其联系，最终保证了工作的顺利进行。为了画册和光盘以及书籍的质量，宣传科高培金老师连续几个礼拜没怎么睡觉，反复与制作商研究，进行取舍。孙政老师带领学院办公室老师们布置庆典大会的现场。桌椅的码放、鲜花的摆放等等，事无巨细。庆典当天原美荣老师又担任了学校保卫、自行车管理、车辆疏导等工作，热烈的庆典会都不能去看，对他们的默默无闻的付出我们表示由衷的敬意。接待组在赵春霞、史灵云老师的带领下搭台布线，效果设计，挑灯夜战，白天不能码放椅子，夜间码到12点。接待组的阵容大，要接待领导、友邻单位、校友，在几位行政干部的组织和老师们的配合下接待热情周到、秩序井然。贺有老师负责学生志愿者的工作，学生充分展示出了热情大方，彬彬有礼的学生良好精神面貌和风采，安排合理有序，工作主动。分发材料领取纪念品在刘惠芳、尹文玲老师的组织下，在几位老师的配合下装袋，分发，为当天的活动有序进行打下了很好的基础。校庆庆典的成功举行，有力地证明了我们是一支有智慧、能战斗、出成效的团结协作的队伍。这是我们把美好未来蓝图变为现实的基础和保障。
二是通过校庆更加系统的梳理了我校发展历史、明晰了学校文化的精神内涵，统一了意志、凝聚了人心。正如杨宗老先生说：你们的校庆非常成功，主题鲜明，意义深远，反映了历史，凝聚了人心。我校成立于1991年，当时叫晋阳辅导中心，后来不断发展成为兴航艺校、山西兴华职业学院。一路走来，兴华精神鼓舞和激励着一代又一代的师生。在新的教育改革形势下，学校领导集体审时度势，在继承以前精神内涵的基础上不断思考前行，并丰富和发展了兴华精神。提出了“以丰富的知识职业技能传授人以勤奋的诲人不倦教学哺育人”理念，并把这些理念融化在“立足山西、面向全国、走向世界、开拓未来”的办学目标。
三、借助校庆平台让社会更加深入了解学校发展和成就。为校庆而准备的数千份宣传册被各级领导、来宾、同行、家长、校友和新闻媒体悉心阅读和收藏。包括黄河电视台、中国教育报在内的国内媒体采访和报道了校庆活动。兴华办学经验和学子们成长成才故事得到了传播和认同。
