时间：2022-05-25 03:06:58
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇有关爱国的演讲稿，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
孟子说：“老吾老以及人之老”，要求人们不仅要尊敬自己的老人，还要尊敬社会上所有的老人。古往今来，我们有许多敬老爱老的故事。下面是小编为大家整理的九九重阳节爱老尊老演讲稿2021，希望能帮助到大家!
九九重阳节爱老尊老演讲稿1尊敬的各位长辈、各位领导、各位来宾：
晚上好!
值此金风送爽，花果飘香的季节里，我们迎来了中国传统的九九重阳节，今天我们欢聚一堂，抚今追昔，共庆佳节。在此我谨代表此次活动主办单位向__所有的老年人表示节日的问候与美好的祝福，向所有参加今天晚会的各位领导，各位来宾表示热烈的欢迎，向所有关心支持__老年人的各级各部门领导及社会各界人士致以衷心的感谢。
老年人是社会成员的重要组成部分，老年人的经验和智慧是社会的宝贵财富。如果说年青人是春天美丽的鲜花，那么老年人就是秋天累累的硕果!
老年人身上所散发出来的优良品质更是年青人学习的榜样。在此我要特别提出的是，我们__公益事业基金会的老同志，为家乡的公益事业，为丰富老年人的生活，默默无闻、无怨无悔，义务地工作了近__年，为改变家乡的面貌做出了巨大的贡献。在此我建议大家用热烈的掌声对他们表示最崇高的敬意!
大家都知道，我们__是的千年古镇，有着丰厚的历史文化底蕴，是__文化的重要组成部分。如今我们广大有识之士强烈要求修复__古镇，弘扬我古镇文化。我们__镇党委书记__同志多次带员来__进行实地调研、探讨，为我们提出了许多宝贵的意见和建议，我相信，在上级党委、政府的关心重视下，在我们__人的共同努力下，再现我们__古镇雄风将指日可待!让我们共同努力吧!
最后，恭祝__所有老年人身体健康，合家幸福!
九九重阳节爱老尊老演讲稿2尊敬的老师、同学：
大家好!
今天是中国的又一个传统节日——重阳节。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年中收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远。
**年，我国把重阳节定为“老人节”，此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。《__》栏目在去年重阳节作了一个非常有意义的调查：请问，你是否知道父母的生日?在10个小时内，有1840人投票，其中回答“知道”的有1274票占69.24%;“都不知道”的有338票占18.37%;“知道父母中一位”的有228票占12.39%。说实话，看了这些数据，实在是有些刺眼，实在令人担忧。
中国已经步入老龄社会，进一步倡导尊老敬老的传统文化尤其显得必要。有数据表明：中国60岁以上老年人人口已经超过了1.3亿，占全国人口的10%以上。到本世纪中叶，中国老年人口将达4亿，占全国人口的1/4。
“花无重开日，人无再少年。”总有一天我们也会成为老人。作为实验中学的学生，我们应该发扬尊老、爱老的优良传统。在重阳节这天，向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切;在平时，帮助他们做些力所能及的家务活，关心照顾他们，多陪他们聊聊天，从每一件小事做起，做他们的乖孙子。同时向社会的爷爷、奶奶伸出关爱、帮扶之手。
当然，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应该是在日常生活中，帮助老人解决生活的困难，多给老人一些心理慰藉。
因此，我提议，每一位队员都要用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。
“岁岁重阳，今又重阳。”希望我们所有的人都从现在做起，都能尊老、爱老。在天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。
愿所有老人都过上和我们一样幸福的生活!
我的九九重阳节国旗下讲话完毕。谢谢!
九九重阳节爱老尊老演讲稿3尊敬的佳宾，各位同学，各位老师：下午好!
年年重阳，孩子们与爷爷辈欢聚一堂。时至今年，掐指一算，我校的这种校园文化已坚持5年了，这是为什么呢?为什么呢?
在我的教育认知中，缺乏爱的教育，不是真正的教育，更不是社会主义的教育。滴水之恩，当涌泉相报，是中华民族的传统美德，我的学生理应承继;千教万教，教人求真;万教千教，教人求善，这本是教育的真谛，我和我的同事，理应认真实践。
同学们，太平盛世之下，让我们共同回忆：
是谁，怀着忐忐不安的心情坚守在产房外面，直至无比高兴的去迎接、去拥抱一个新的生命的诞生;
是谁，关键时刻总是挺身而出，保护孙辈们少受年青气盛的父母的皮肉之苦;
是谁，倾其所有，慷慨取出全部积蓄，为了孙辈们能够到一所理想的学校读书;
是谁，坐着轮椅，也非要去看看孙辈们就读的校园和教室，面见老师和室友;
是谁，拄着拐杖，步履艰难的来到校园，给孙辈们送来水果和滋补之汤，送来爱心和温暖;
是谁，任由孙辈们周末、假日尽情的放松，肆意的撒娇，给孙辈们搭建了一个忘却昔日烦恼的温馨港湾;
是谁，月复一月，年复一年的把周三的看望之日作为必修课，傻傻的，痴痴的，风雨无阻的来到校园，等候孙辈们的片刻接见。
在我的教育信念中坚信：一个连自己的爷爷奶奶都不尊重的晚辈，没有资格奢谈自己爱人民，爱祖国;一个连自己的长辈都不尊重的晚辈，不佩成为我的学生，光荣的七中__人。
我希望：通过校园内的一系列的感恩活动，我校教育能引导学生学会他尊，学会共处，学会包容，学会热爱，学会真善美，做一个会爱、善爱、和谐发展的人。
真诚的祝今天的活动圆满成功!祝在座的各位老人和孩子们合家幸福!健康快乐!
九九重阳节爱老尊老演讲稿4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
一千三百年前，有一位漂泊在异乡的游子低声叹息，叹远方的亲朋遍插茱萸，唯独缺了自己，这个人就是王维。
本周六是农历九月初九，重阳节。“重”者，《博雅》解为“再也”。九为阳数之极，九月初九故称“重阳”。在重阳节这一天，人们会选择登高、饮酒、插茱萸，以此迎接新的季节的到来。
由于“九九”亦含长久、长寿之意，重阳是长寿之草，重阳节便又有了尊老之意。事实上，《老年人权益保障法》中规定每年农历九月初九为老年节。敬老爱老成为了当下重阳节最广为人知的意义。
孟子曰：“老吾老以及人之老。”可见，尊老爱老助老是我们中华民族五千年多年来亘古不变的伦理道德。尊敬老人是个人文明进步表现，尊敬老人也是的家庭和谐的保证，尊敬老人更是社会发展必然要求。尊老爱老助老，我们责无旁贷。
但敬老爱老作为中华民族的传统美德，不应当仅仅在重阳节这一天被记起，它应当落实在我们每天的生活之中，每一处微小的细节中。可能现在你不一定会扶着老奶奶过马路、然后骄傲地说一句“我叫红领巾”了，但你可以在公交车上给不认识的老爷爷让出一个座位、帮隔壁家的老太太把买回来的蔬菜拎上楼。我国的老龄化日渐严重，据预测，到2020年，我国六十岁以上的人口将达到2。48亿，这意味着将会有越来越多的人，从给予我们关怀和照拂的角色，转变成需要我们关心和照料的人。再看看自己的身边，你是否会在节假日陪伴爷爷奶奶看几出小品，每周给外公外婆打去问候的电话?心中是否无时无刻充满了牵挂与感恩?时光染白了他们的发丝，呱呱坠地的儿孙们似乎在提醒着他们自己已经老去，夕阳中他们慢慢地走着，是时候让我们上前搀扶着他们，踏着晚霞细碎的余晖，听他们念叨自己年轻时的故事，他们的心也许还只有十八岁。他们有那么多人生的经验想与我们分享，我们也有那么多的机会，让笑颜天天挂在他们脸上。都说陪伴才是最长情的告白，也许的孝顺，不过就是这一天一天简单的聆听和守护吧。
我国古代就有“卧冰求鲤”“亲尝汤药”等的二十四孝故事，高二年级的同学们最近也刚刚学习过李密的《陈情表》，敬老爱老、注重人伦道德是我们文化传统中的精粹，它早已随着年岁的更迭，化开在我们的骨血之中。当然，中华民族的传统美德远远不止孝亲敬长，还有爱国明志、仁爱利义;尊师重教、敏而好学;自强不息、厚德载物;诚实守信、一诺千金……还有那些夹杂在传统礼仪和节日庆典中的美好祝愿，这些都是这个民族文化中的瑰宝，如同敬老爱老一样，应当融入到我们的日常生活中。
古语有言：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。回到一千三百年后的今天，让我们一起，以实际行动真正地做到尊老、敬老、爱老，让中华民族的传统美德在生活中得以传承!
谢谢大家!
九九重阳节爱老尊老演讲稿5敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好!
农历九月初九是我国的重阳节，是个值得庆贺的节日，而在**年，我国又把每年的九月九日定为老人节，在这一天，我们要做到尊老、爱老、敬老、助老。带老人们去秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里;我们还可以搀扶年老的长辈到郊外活动或散散心;我们也可以去敬老院帮助老人做事……其实我国把这古老的传统又成为老人节的目的就是想继续弘扬中华民族固有的“尊老、爱老和养老”这三个优秀文化的传统美德，也是传统美德中的“敬老尊贤”的具体比和现代比。每到这个佳节，社会上就洋溢着一种尊老、敬老和爱老的气氛。在这个老人节，我们应该为老人做些什么呢?很简单：孝顺。现在，我们家里就有爷爷奶奶、外公外婆。我们应该尊老敬老，听长辈的话。俗话说得好：不听老人言，吃亏在眼前。在这样一个和谐的文明社会，我们更应该孝敬，听从长辈，这是我们每个人都应该做到这一点。下面，我们有几个重阳节活动的建议：
1、带着老人一起出游，到郊外活动。
2、我们可以和身体好的老年人秋游赏景，临水玩乐，登山健体。
3、帮助长辈做一些力所能及的家务活。
4、和父母一起，给爷爷奶奶准备一些可口的饮食。
现状 策略
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）09B-0055-02
综合性学习是新课程提出的一个新理念，也是初中语文教学中的重要内容。它以语文学科为核心，注意与其他学科、社会、生活之间的整体联系，能有效调动学生潜在的学习能力，提升学生的语文素养。在实际教学过程中，该如何增强综合性学习实践活动的学习效果呢？笔者结合自己的教学实践经验，在分析目前初中语文综合性学习现状的基础上，提出相关的解决策略，以期真正发挥语文综合性学习活动的应有功能。
一、初中语文综合性学习的现状分析
1.综合性学习的随意化
受长期以来应试教育的影响，有些教师认为综合性学习不仅作用不大，还会影响教学成绩，故而把综合性学习视为语文教学的附属或装饰，在课堂上只是随意地组织学生读一读课本、练一练习题，随意性很强。
2.综合性学习的无序化
有些教师认为综合性学习在内容上与语文阅读有着紧密的联系，因而把综合性学习课变成了阅读课或写作课，并将其作为训练学生阅读和写作能力的一种手段，导致综合性学习活动得不到正常地开展。
3.综合性学习的“唯语文化”
有些教师认为“非语文”元素的过分介入会导致“语文味”的缺失，因此将语文综合性学习当成语言文字课，缺乏与其他课程的整合，坚持“唯语文化”无法促进学生听、说、读、写能力的全面发展。
4.综合性学习的过激化
有的教师虽然一改“唯语文化”的教育模式，但也过分地把综合性学习的“综合化”涵盖一切，使综合性学习活动成了“科学活动”“生物活动”等，致使综合性学习缺乏语文味，偏离了新课程标准的要求。
二、开展初中语文综合性学习的措施及方法
1.以语文为核心，重视课本知识转化
综合性学习必须以语文为核心，结合其他学科知识，有计划、有目的、有步骤、有措施地开展综合性学习活动，帮助学生转化课本知识，深化学生对课本知识的理解，提升学生的语文综合素养。
例如《看云识天气》一文具体描写了如何通过观察天空中的各种云来识别阴晴风雨，进而较为准确地判断天气状况，在学习时学生可以结合在地理课上学到的相关知识来辅助理解；又如学习《人民百万大军横渡长江》《把牢底坐穿》等课文，学生可以通过学习《中国历史》获得相关的背景资料；再如《奇妙的克隆》《送你一束转基因花》等课文把语文和生物学连在了一起。通过与其他学科的有效整合，不仅可以帮助学生深刻理解文本知识，也能丰富语文综合性学习的内容。
2.以综合活动为方式，注重课程资源整合
语文综合性学习的课程资源十分丰富，具有极强的开放性。只要语文教师能做个有心人，善于观察，善于挖掘，自然风光、文物古迹、风土人情等都可以作为综合性学习的资源，从而使综合性学习成为沟通课堂内外、沟通学生与自然社会、沟通语文与各学科之间联系的纽带。
例如，《我爱文学》的综合性学习活动可以围绕“我心目中的文学”让学生在实践中遨游文学殿堂。首先，让学生谈谈学习本单元的课文后对文学有哪些认识，自己的最大收获是什么。在学生回答的基础上，启发学生从文章语言、结构、形象、意境、情感等方面阅读欣赏文学作品；其次，指导学生在整理信息的基础上制作手抄报、墙报、刻录光盘等；最后，开展“我爱文学”读书周活动，学生可以做好读书笔记、写下读后感，或是搜集与该文学作品有关的材料，并将其设计成手抄报或利用电脑制作成课件。这一过程不仅能让学生敞开心扉，说出自己最喜爱的文学形象，也能让学生在动手制作“我爱文学”的墙报和手抄报、刻录光盘、展示活动的过程中，培养自主学习、主动探究、互助合作的能力，充分发展学生的创造性思维。
3.以社会实践为结合点，丰富语文综合性学习
作为教师，应抓住有利时机，鼓励学生参与社会实践活动，引导学生探究，把社会实践贯穿于学生学习的全过程。让学生在丰富多彩的社会实践活动中培养运用语文、自主探究的能力和创新精神，使语文综合性学习更具实效，成为学生最宽广、最灵动、最具活力的课堂。
例如在《开展一次爱国主义教育活动》的综合性学习活动中，笔者让学生在阅读教材中的“导语”的基础上，交流自己所了解的古今中外的爱国者形象，并谈谈这些人物形象给自己带来的影响，以发散学生的思维，激发学生的爱国主义热情。同时，让学生到我市博物馆、烈士陵园等爱国主义教育基地进行实地考察、调查采访，收集相关的文字、图片、实物资料等，在自主合作学习的基础上，结合收集到的资料相互交流，并以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。在这个过程中，学生不仅了解了爱国主义教育的有关内容，陶冶了情操，激发了爱国主义情感，而且在实践活动中通过自主合作探究的方式，有效培养了学习语文、综合运用语文的能力。
4.以信息技术为载体，创新语文综合性学习
现代信息技术已经悄然改变人们的生活方式和学习方式，使学生足不出户就能实现与教师、同学，甚至整个世界共享各种信息资源和学习资源，成为学生取之不尽、用之不竭的学习信息库。教师应改变传统的教学方式，以信息技术为载体，促进学生多渠道学习和主动学习，有效培养学生认识世界、完善自我、敢于创新的思想与能力。
例如在《保护野生动物的一次活动》的综合性学习活动中，笔者利用网络给学生播放了《人与自然》《探索发现》的节目片段，成功导入“关爱野生动物，建设美好家园”的综合性学习活动主题。然后让学生观看《我是一只小小鸟》的flash，引发学生对野生动物发出凄惨呼救声的心灵共鸣。再让学生利用“中国野生动物资源网”，查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的情况，并通过小组探究造成这样严峻现实的原因。通过利用现代信息技术，使得对学生进行关注生态环境、重视保护野生动物的教育水到渠成。
三、初中语文综合性学习中应注意的问题
1.体现学生主体地位，提升学习实效
在新课程背景下，教师必须用先进的教育理念武装自己，在综合性学习中体现学生的主体地位，将学习的主动权还给学生，教师在其中发挥点拨与启发的作用，见机行事，切忌喧宾夺主。
2.重视准备工作，充实学习内容
在综合性学习中，从课前活动的设计，活动中的组织、引导、点拨，以及活动结束后的总结、点评等都需要教师进行精心的准备，这样才能使综合性学习既能在教室开展，也能走出课堂。
3.保证人人参与，实现全面提高
学生在能力和智力方面是存在差异的。在组织活动时，教师应按照分类要求、分类指导的原则，对学生进行适当分工，适当轮换，以确保每一个学生都能根据自己的特点和兴趣参加语文综合性学习活动。
4.重视反馈与评价，激励学习自主性
综合性学习的评价应尊重学生的自主性和积极性，不应把评价重点单纯地放在知识的掌握上，而应根据学生的学习过程和学习效果综合地考查学生的探究精神和创新意识。
