时间：2022-07-06 12:13:34
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇幼儿园亲子运动会活动，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、活动主题：大手牵小手，一起来加油！
二、活动目的：
1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；
2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；
3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；
4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。
三、活动形式：教师才艺表演、亲子体能比赛、抽奖活动。
四、活动时间和地点：4-6月份婴幼园周边的社区广场及周边的街心公园周六(4月21日)上午10：00——12：00
五、活动原则：
1、安全第一。不管在室内还是室外举行，必须保证每一个幼儿的安全。
2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！
3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个幼儿准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。（活动中以贴画为奖励，得到贴画最多的幼儿可以参加两次抽奖，纪念奖和参与奖的奖品在活动结束后以抽奖的形式发放：具体物品有，一周亲子课免费体验卡，三日亲子课体验卡，小礼物等）
2、体能比赛内容和规则
（1）四岁一下的幼儿——黄金搭档：
目标：锻炼孩子与家长相互配合的协调性；养成孩子和家长的规则意识；加强家长与孩子之间的亲情。
玩法：孩子的双脚分别踩在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。
规则：途中孩子的脚不能落地，不能凌空，家长双手不能架起孩子，违规者不算分，先到达的获胜。初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。
（2）四岁以上的幼儿——投篮高手：
目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。
玩法：孩子和家长之间2米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。
规则：家长可以自由调节篮筐，但双脚不能越线。
初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。
（3）2岁以上的——跨栏飞人：
目标：发展幼儿助跑跨栏的基本动作以亲子接力的形式激发幼儿锻炼的兴趣提升幼儿的助跑跨栏的能力
幼儿园冬季运动会观后感【1】
幼儿园要举行运动会了，我有着千万种想象，比如：能有什么比赛项目?宝宝们能做什么展示?他们还那么小，家长的反应，等等。终于到21号了，我满怀期待的早早来幼儿园。
会场已经布置好了，还有观众区，让各位家长就坐。在李老师的主持下，小运动员们穿着园服很是整齐。显示基础班的小朋友，拉着小火车入场来了，下面是由陈老师带领的国学托班的宝贝们。天哪!我的宝贝还是个小领队呢!他们喊着口号，开心的笑着：“国学托班，争锋夺冠!!”好有气势，还真有点运动员的范儿呢。家长们看着自己的宝贝出来了，也很高兴地叫他们的名字，挥手。这下把刚入园的小朋友给惹哭了，要找爸爸妈妈，这只是一个小插曲。小朋友们排好队开始做操了，随着音乐响起，两队的小朋友做的可真棒呀!家长们早已经坐不住了，赶忙拍照、录像，恐怕错过了。
比赛开始了，第一项是亲子游戏，家长站在布袋里，小朋友爬着钻过三个圈，然后过独木桥，家长抱起宝贝用木棍赶皮球，到终点坐爆一只气球，梁老师这样演示着，小朋友们把规则记得牢牢的，每个人都很认真，家长们玩的更是不亦乐乎。在坐气球的时候失去平衡，有的还是用后背压爆的，四脚朝天。宝贝们也给家长加油，真的好幸福。第二项是画脸谱，是妈妈们来做。把五官画好后还要 长出头发来，我认为还是国学托班的妈妈们画的不错，因为李老师说可以回家当门神用哦!第三项是爸爸们的游戏，要和老师们对决，先做前滚翻，然后坐在有耳朵的气球上跳跃，老师们个个都很棒，充满了年轻、活力。陈老师她跳的最快，已经到了终点了，还刹不住车。还有一位长头发的老师，在她跳的时候，长辫子直立在半空中，真的好可爱。比赛结束了，时间很短暂，但充满了开心快乐，园长还为小朋友们发了奖牌，也有奖品呦!国学托班的老师、小朋友、家长还照了全家福，永远留下了这美好的瞬间。
希望幼儿园以后还能多多的举办一些这样的亲子活动，增强幼儿园和家长之间的沟通，真的很开心，这种开心和幸福是从来没有体会过的，梁家鸣能有这样的表现，都是三位老师 辛苦工作的结果，真的很感谢你们，通过上幼儿园，宝贝真的长大了很多，能背好多的儿歌，动手能力、语言表达能力、还有沟通能力都有所提高，感谢老师在学习和生活上对梁家鸣的帮助和关心!再次感谢李老师、陈老师、梁老师，谢谢!你们辛苦了!
幼儿园冬季运动会观后感【2】
筹备了近一个月的城西幼儿园第二届亲子运动会终于成功拉下帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一幕幕精彩的画面、热闹的气氛仍然记忆犹新。本次运动会以“亲子同乐、运动快乐、强身健体、立志成才”为主题，在运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下：
一、领导重视，策划成功
我园领导十会重视本次运动会，为了保证运动会的顺利进行，我们特别成立了活动领导小组，由张园长和曹园长担任总指挥，由总务部负责策划，安保部则负责道具及安全保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间及场地安排合理，运动会分两天四场进行，活动环节设计紧凑，四场活动都开展的十分顺利，得到了家长们的一致好评。
二、让幼儿真正体会到了运动的快乐
本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现“亲子同乐、运动快乐”这个主题，所以我们各班在体育游戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。
三、增强了家园联系
本次活动面向全体家长开放，家长们既观看了孩子们的器械操和早操表演，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。每场运动会的家长拔河比赛都是一个高-潮，家长们都积极参与，孩子们在一旁为爸爸妈妈加油，气氛十分热烈。从活动中和活动后的反响来看，家长们对本次活动的组织和安排都是十分满意的。
四、展示了我园教师的良好风采
各位老师、各位家长、小朋友们：
你们好！
运动使孩子们健康！游戏使孩子们快乐，今天，为了促进亲子之间的交流，我们鹊山社区中心幼儿园“秋季亲子运动会”在此拉开了帷幕。
首先感谢各位家长在百忙之中，抽出你们的宝贵时间，来参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，在此，我代表幼儿园全体教职员工及小朋友们向今天到会的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！感谢你们对鹊山社区中心幼儿园的关心和支持！我们只有不断的用心和行动去实践，去努力，才能很好的来回报社会，回报关心、支持、理解、信任幼儿园的你和他。
健康在于运动，我们的孩子正处于身体发育时期，更需要运动，亲子运动会的开展不但锻炼了孩子的身体，还有效地锻炼了孩子的意志力，培养了孩子的合作意识，同时也增强了家长和孩子的亲子感情，从而丰富了孩子的幼儿园生活！亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式，不仅益于密切亲子关系，还有益于儿童各方面的身心健康与发展，所以我们敬请家长积极配合，参加各种游戏活动。让你们的爱伴随孩子的成长，让你们的爱感动孩子，让他们为之而行动！
运动会也是我园对外展示的一个窗口，希望全体老师、小朋友和我们的家长能讲公德、讲卫生，在运动场上不留下一件废弃物，真正体现现代人的文明有序的行为习惯。希望全体大小运动员奋勇争先、再接再厉，赛出风格，赛出水平。希望全体裁判员严守规程，公正裁决，确保比赛工作顺利进行。最后，预祝我们的孩子和家长能相互配合取得优异的成绩！预祝本届亲子运动会取得圆满成功！谢谢大家！
幼儿园亲子活动开展的现状
亲子活动过程是一个动态发展的过程，亲子活动的组织实施需要具有一定的灵活性，能够根据实际情况的变化适时地做出调整。这就要求所有参与者之间要进行互动，进行信息的传递与交流。当前的亲子活动中的互动，主要在以下方面存在问题，需要及时解决。
（一）亲子活动主体的模糊
亲子活动中的互动，无论是家长与幼儿、教师与家长，他们都处于平等的地位，都是互动的主体。但是在实际当中，由于其中的一方在年龄、知识或观念上的差距，往往造成主体的缺失，变互动为单动。作为亲子活动中互动的参与者，无论是家长，幼儿还是教师，只有清楚地意识到自己的主体地位，积极参与互动，才能实现真正的平等交流和双向互动。教师首先要对自己的角色有一个清醒的认识，作为亲子活动的组织者要注意引导家长的参与，积极征求他们的意见和建议，唤起他们的主体意识。
（二）亲子活动内容的片面
在亲子互动中，家长往往重视幼儿的智力发展，而忽视了非智力因素的培养。尤其是当孩子在活动中遇到一定的问题不能尽快尽好地解决的时候，家长往往表现得很焦急，有些家长迫不及待地直接告诉孩子应该怎么做，而不是鼓励他们尝试采取不同的方法。当某些幼儿对活动兴趣不高，投入程度不够的时候，教师、家长也不能够进行有针对性的提醒。这种片面性的互动，是教育观念急功近利的表现，不利于幼儿的全面发展。久而久之，这种类型的亲子活动只能是流于形式，为亲子活动而亲子活动。在幼儿教育中，既要重视幼儿智力的发展，也要注意培养幼儿良好的性格、自信心和意志品质。
（三）亲子活动策略的欠缺
与重视智力因素、轻视非智力因素培养一样，家长在亲子互动的过程中往往重惩罚轻奖励。部分家长习惯于把自己的孩子和其他幼儿进行简单的比较，当自己的孩子表现不佳的时候，家长会认为给自己丢了面子，在言语或行为中对幼儿进行训斥惩罚。虽然有时家长的这种不快只是一个眼神或一个表情，但幼儿都能清楚地感受到，对幼儿都会产生负面的影响。相反，当幼儿表现较好的时候却不能给予孩子及时、明确的表扬鼓励。这是家长在亲子活动中互动策略的缺失，需要教师通过举办个别谈话或举办讲座的形式进行有针对性的指导。
幼儿园亲子活动开展的形式
亲子活动要注重自身的趣味性、目的性，还要注重可操作性，促进幼儿在其中得到积极的身心体验。一般来说，在幼儿园亲子教育活动开展的过程中，主要以团体活动的形式来进行，根据幼儿的兴趣爱好来组织亲子游戏活动。具体说来，有以下几种：
（一）半日开放亲子活动
家长们通过观摩幼儿的入园、进餐区域活动、集体教学、游戏等活动，通过半日观摩，更具体地了解孩子在园的学习、生活情况，了解幼儿园教育教学的内容、形式和方法。同时可以开展以感情为纽带、以教育为宗旨的亲子同乐和亲子联谊活动。
（二）亲子运动会活动
家长与幼儿一起参加运动会，共同完成配合性较强的运动项目，能够让家长与幼儿在共同配合中增进感情，锻炼身体。在亲子运动会中，应该多增加一些趣味性、合作性较强的项目，让幼儿和家长积极地参与到运动会中来，达成思想上的共识。
（三）亲子远足活动
利用节假日组织家长与孩子一起外出旅游、踏青、参观博物馆、动物园等，体会外边世界的美好。这些外出活动不但使得幼儿走出了幼儿园，与父母一起观察和享受大自然中的美好，体验快乐的情绪，也增强了亲子间的感情，达到了相互沟通、相互学习、增长知识的目的。
（四）亲子读书活动
让家长与幼儿共同读一本书，实现亲子共同学习，或者家长与幼儿各读一本书，营造一个良好的家庭读书氛围。此外，在亲子读书之后，教师可以根据书本内容组织开心的游戏活动，让家长与家长、幼儿与幼儿之间互相学习、交流和教育，促进家长的教养素质和能力得到提高，亲子感情得以提升。
（五）社会协作活动
结合社会团体的力量，组织家长与孩子一同参加家庭才艺展示、家庭合作作画、家庭商场购物、家庭互动游戏等，这有利于让幼儿融入集体的竞争中去，提高与家长的配合度，并融入社会活动中去，感受浓厚的亲子之情。
幼儿园开展亲子活动的策略
亲子教育活动是20世纪末期在美国、我国台湾等地兴起的一种新的教育模式，它打破了传统的家庭教育，即父母是家长，具有威严的、不可侵犯的地位，方法上也仅仅表现为粗暴、训斥、痛打，孩子对家长就一个“怕”字。而亲子教育给人的感觉则亲切温和得多，它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上实现双方互动，达到对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐发展。当前，许多幼儿园开展亲子活动成效不大，许多活动流于形式。为此，必须要讲究活动策略。
（一）加大亲子活动的宣传力度
一方面，在亲子家长会上，要注意观察，发挥家长与幼儿的主动性和积极性，请家长参与到讨论的过程中来，并提出建议，实现问题的解决。例如，家长可以对孩子之间打架的现象做出讨论。另一方面，要充分利用家长的有利资源，促进家长教育家长，家长启发家长。例如，在亲子活动中，本来玩游戏的活动被一位家长进行了“转型”，成为感知数量、认识颜色、练习数数、比较大小等的知识教育，这种引导发现和学习的方法可以被运用到其他亲子教育中来。此外，学校要有针对性地宣传和发放资料，有针对性地对家长的思想教育观念进行指导，开展免费咨询工作，促进亲子教育得以重视。
（二）提高教师的专业教育能力
在幼儿园中，教师作为亲子教育活动的组织者和引导者，应该具有较强的亲子教育能力，主要表现在以下几个方面：一是教师要具有良好的沟通能力，在进行亲子活动组织过程中注重语言的简明流畅性、通俗易懂性，细心观察活动中出现的问题，做好调整工作，推动亲子之间的有效互动。二是教师要具有扎实的亲子教育理论知识，对于幼儿的生理、心理、家庭幼儿教育方法、教学理论知识等具有较强的认知。例如，针对幼儿在具体的阶段具备了哪些能力，这是教师应该知道的内容。此外，在开展亲子活动中，要注重良好亲子活动环境的创造、活动内容和形式的丰富性和活动之后的个别交流和引导，促进幼儿园亲子活动的有效性得以提升。
罗通山镇学校中心园第一届亲子运动会开幕词
尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
“六、一”儿童节已过去十天了，但沉浸在节日的快乐和幸福之情依然挂在每个同学的脸上，今天， 我们在这里举行首届幼儿园亲子运动会，这是我们永远值得回味的一件事。
亲子运动会的举行，加强了学校和家长的沟通，活跃了学生的文娱生活，同时，让所有同学在活动中，学会感恩、合作，分享了一份份快乐。在此之际，请允许我代表学校向家长道一声谢谢，感谢您对学校的默默支持，向辛勤哺育你们健康成长的老师致以衷心的感谢和崇高的敬意！并向小朋友祝贺，祝贺你们永远健康、幸福、开心！
2013年10月中小学整合后，中心园面临发展的困难期。近两年来，我们加大投资力度，努力改善幼儿园办学环境，所有走途幼儿坐上了标准的校车，学生每天坐在宽敞明亮、温暖舒适的教室学习，室内布置温馨美观，老师和蔼可亲，活动丰富多彩。今年，我校在负债情况下，为幼儿园购置了大型玩具，设立了固定围栏，保证了学生课间活动。如今，我们可以自豪地说，在罗通山镇中心园读书做到了安安全全上学来，高高兴兴回家去！
儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，美丽的梦想从这里起航。亲爱的家长，在今天的运动会上，你们将是世界上最美丽的风景，你们会感受那份久违的亲情流淌，真正体味到，你们的阳光宝贝，在我们这里童心飞扬！
最后，预祝亲子运动会圆满成功！谢谢大家！
本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教职工的努力是密不可分的。亲爱的读者，小编为您准备了一些幼儿园活动总结，请笑纳!
幼儿园活动总结1六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子们的季节。在孩子们的期盼中，我们即将迎来20__年“六一”国际儿童节。为了孩子们在自己的节日里尽情玩耍，尽情游戏，充分感受运动的快乐，x月__日，__镇中心幼儿园开展了“快乐亲子，趣味六一”为主题的亲子活动，让孩子在感受快乐的同时，也展示了自我。
上午八点三十分，随着欢快的音乐，庆“六一”活动正式拉开序幕，小、中、大各班由小运动员组成的方队依次隆重入场，嘹亮的口号、整齐的步伐、抖擞的精神，展示出积极、健康、向上的班级风貌。园长妈妈发表了热情洋溢的讲话，并预祝运动会圆满成功。在器械操展示环节中，瞧，表演中的小朋友个个精神饱满，动作刚劲有力，时而变幻多姿的队列，时而做着整齐优美的动作，充分展示出自信、活泼与健康的风貌。宝宝们的精彩表演赢得了在场家长的阵阵掌声与喝彩声，家长手中的照相机频频闪动，唯恐漏下任何一个精彩的瞬间。紧接着就是咱们的亲子律动串烧环节，家长们热情投入、动作整齐优美，与孩子们共同演绎了充满爱与欢乐的亲子律动。整个表演精彩纷呈，迭起，9个班的幼儿和他们的爸爸妈妈们身着统一的服装，尽显蓬勃向上的风姿、阳光健康的风采。
最后进行的是亲子游戏项目，本次运动会教师根据幼儿的年龄特点设计了各种孩子们喜闻乐见的运动游戏项目，有倒划小船、小脚踩大脚、圈圈乐、魔法飞毯等9个游戏项目吸引着全园的所有孩子和家长。趣味十足的亲子游戏，幽默诙谐的动作让人欢笑不断，家长们、宝贝们在老师精心设计的趣味十足的亲子游戏中玩得不亦乐乎，精彩的游戏一个接着一个，加油声、呐喊声、欢呼声沸腾了整个运动场。运动会在此起彼伏的加油声、欢呼声中接近了尾声。
本次亲子运动会在园领导和老师的精心策划、组织以及家长们积极的参与下取得了圆满的成功，在大家的意犹未尽中落下了帷幕，活动的最后幼儿园为每位孩子准备了精美的小礼物，孩子们在活动中收获了愉悦的情感体验，既锻炼了身体，又培养了勇敢、合作等品质。同时，此次运动会也为亲子互动打造了一个平台，为增进家园之间的联系和沟通架起了一座快乐的桥梁。家长们纷纷表示：这样的亲子活动拉近了我们与孩子的距离，也让孩子的童年生活添上了多彩的回忆，真好!
幼儿园活动总结2弹去五月的浮尘，迎来六月的时光.六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动".这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光.
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六.一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐.
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园.同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系.
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟.其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯.
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
幼儿园活动总结3我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时温暖喜庆起来。由实习老师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望，
接下来，孩子们在爸爸妈妈的带领下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。
迎元旦、庆圣诞一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划，以游园的的形式来举行了本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。
在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了所有11个印章，不愧为能干宝宝!孩子们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品，好开心。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的温暖;通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。
活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最后，大家一起见证了最后激动人心的那一刻：在《新年好》的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝(小遗憾：我班没有一个宝宝被抽中)，师生们一起放飞气球。就让这希望的气球带着我们的期盼和祝福飞向那广袤的天空吧!祝愿阳光宝宝班的孩子们新的一年健康快乐、茁壮成长!
幼儿园活动总结4上午，我们幼儿园举行了庆新年〃新年快乐联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家12月28日长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动，演出了许多精彩的节目。
上午九点钟，我们首先邀请了家长观看ppt和幼儿在园的一些活动的视频，ppt主要对本班幼儿在五大领域方面的详细分析，还把本班幼儿的强弱项做了一个简单的分析，接下来我们班本班的游戏活动，教学展示，体育活动，绘画活动及幼儿的个人风采做成了视频供家长观看，把语言类的儿歌、古诗、英语律动及歌曲，加上简单的动作进行编排，还有艺术类的舞蹈。上午八点左右，我们开始给孩子们化妆，十点左右家长看完视频，我们的新年联欢活动在孩子们的祝福声中，正式拉开序幕。我们把本班的幼儿分成三组，首先表演了语言类的儿歌，古诗，英语律动等，后来由男孩子带来的舞蹈《打开你的梦想》和女孩带来的舞蹈《左手右手》，我们还邀请了家长和幼儿一起跳了一个简单的亲子舞蹈，我们进行了一个多小时的联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!。
最后全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动，小脚踩大脚，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动了他们的兴趣。此动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。欢乐的时光总是过得特别快。活动也要结束了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。
幼儿园活动总结5新年钟声即将敲响，为了让孩子们感受中国的传统文化，渡过一个欢乐、有意义的节日，__村幼儿园组织全园师生通过布置新年环境、家园游艺会等活动形式庆祝____年的到来，丰富了校园文化生活。
走进__村幼儿园，张灯结彩，到处洋溢着新年的喜气，一道道风景，年味十足，喜气洋洋的对联、高高挂的红灯笼、树上挂满的新年贺卡，饱含着浓浓的温馨和暖意。班级门口是师幼自制的红鞭炮，窗户上是老师和小朋友们剪的窗花……孩子的心愿、老师的希望和家长的祈盼都在这红彤彤的气氛中。以孩子能够尽情地享受游戏、感受节日的欢快为宗旨，重在让孩子在活动中体验到一份浓浓的温馨与和睦。孩子们迎来了盼望已久的迎新活动。
在一个温暖明媚的冬日，__村幼儿园举行了丰富多彩的迎新年，庆元旦游艺活动，小朋友和家长在老师的带领下，兴高采烈地参加了各种有趣的活动。全园到处洋溢着孩子们开心的笑脸、活泼的身影。学校请了专业的演员在大活动室进行小丑杂技表演;民俗活动包括：制作新年灯笼、捏面人、长卷画、剪纸、糖画和棉花糖等，民间游戏包括：猜灯谜、滚铁圈、投壶、打年兽等，都是一些爸爸小时候常玩的民间游戏，大家一个个玩得不亦乐乎，家长们也感觉到自己仿佛又回到了童年时代，幼儿们也体验到爸爸妈妈童年的快乐。游艺活动本着“快乐、合作、参与”的宗旨，使孩子们在愉快的游戏中迎接新年。
【关键词】户外游戏；环境；科学化；个体差异
游戏是孩子的生命中迸发的激情，孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外自然，充分体验户外游戏的快乐，促进孩子的健康成长。那么，如何有效组织户外游戏，让孩子在户外游戏中快乐成长呢？
一、创造良好的游戏环境
一个良好的游戏环境是一个渗透着教育者意图、充满智慧和儿童情趣的生活活动空间。它不是一般意义上的物质空间，而是一个布局合理、结构优良、材料丰富、孩子可以充分活动的游戏环境。为了创造这样的游戏环境，教师需要根据特定的游戏目标与具体内容创设与主题相关的物质环境并营造适宜的心理氛围。孩子在这样的环境中，可以自主选择，自由、充分地活动，从而获得发展的关键经验。
1.拓展户外活动空间
教师要充分利用幼儿园的自然环境开展户外游戏活动，操场、走廊、阳台、草坪、沙地等都可以成为孩子游戏活动的场所。比如：在走廊、阳台等地面上漆画各种各样的格子、迷宫、弧线……只要有时间，孩子们就可以三五成群地进入这些场地自主游戏。
为了使我园的户外活动场地、器械达到多维有效的使用，我们把户外活动的区域设计与区角游戏的设置结合起来。我们在户外场地上设置了球区、绳区、钻爬区、投掷区、角色游戏区、沙水区、休闲区等不同区域。既可以为户外游戏活动服务，也可以为区角游戏服务。比如，我们在连廊里设立了各种原始木头材料，早上来园时，孩子们可以根据自己的意愿自由地组合这些木头，愉快的游戏。通过户外活动区与区角游戏区的区域整合，既解拓展了活动空间，也有效地激发了孩子们参与的积极性。
2.丰富户外活动材料
我主张变废为宝、一物多玩。平时，我经常利用布头、毛线头等制作成沙包、布球等器械。利用瓶类、罐类、绳类、制作成保龄球、高翘等体育器械。同时，我还以班级为单位向家长发出倡议，引领家长与孩子进行亲子制作。我们自制了各种小器械，有简单、有复杂，有粗糙、有精细，种类丰富，数量充足，大大弥补了孩子们户外活动材料的不足，满足了户外自由游戏的需要。同时也进行了节约、环保教育，真是一举两得。
二、优化游戏活动形式
为了充分利用各种场地、器材，我们分别采用了以班级为单位的独立组织形式、班级轮换形式以及打破班级、级部界线的混合组织形式，并且交替活动。灵活的组织形式使师幼互动、幼幼互动、师师互助得到了较好体现。
1.晨间户外活动
采用班级为单位的独立组织形式，以自制的小型多样器械为主，根据器械类型划分活动区域，教师定点指导孩子的活动。同时采用小组与自选活动相结合、交替进行的方式进行晨间活动，比如，小组先玩自制保龄球，然后轮换跳方格，然后再踢沙包、跳绳等等。这种活动方式在全面锻炼孩子身体、培养主动积极地参加身体锻炼的良好习惯等方面都起到重要的作用。
2.户外一小时活动
采用班级轮换形式，打破班级、级部界线的混合组织形式，灵活设置不同活动空间，开展一些取材方便、小型分散、深受孩子喜爱又无固定模式的活动。比如，踩高跷、丢手绢、跳绳、投沙包等游戏，只需简单的器械就可进行，不受人数的限制，同时平衡木、轮胎等也可以兼用，让孩子拥有活动的选择权，使阳光一小时的体育活动更富特色，从而培养良好的个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。多种活动整合，实现户外体育活动的多维效应。
3.举办“亲子运动会”
亲子运动会是我们幼儿园的特色活动。今年4月28日，我们幼儿园召开了“小小兵”主题亲子运动会。全园近1500名教师、孩子和家长身着迷彩、手持国旗，参加了这次别开生面的运动会。热闹的操场仿佛是军营的训练场，幼儿园的孩子都变成了坚强勇敢的小小兵。此外，此次运动会我们还邀请到两位退伍老兵到幼儿园，为孩子们加油鼓劲。开幕式在嘹亮的军旅歌曲中拉开帷幕，孩子们整装待发，迈着矫健的步伐，口号响亮，精神抖擞地进入运动会场，走过主席台，接受老师和家长的检阅。孩子们还向老兵敬献花环，表达了自己对战士的崇敬之情。运动会上，蛟龙突击队的《快乐向前冲》、《勇敢小小兵》游戏展示了幼儿园在探索“中国化”体育游戏的优秀成果。雏鹰突击队的《火箭飞上天》、《夺红旗》游戏让大家在孩子们的身上看到了他们努力学习军人坚强勇敢的良好品质和不服输的战斗精神。还有黑豹突击队的《穿越封锁线》、《军事体验营》游戏中，家长和小小兵一起搬运轮胎练臂力，穿越各种障碍，亲子齐心协力的喜悦，构成了一片欢乐的景象。飞虎突击队的《小兵动起来》游戏展示了大班孩子的拍球、运球技术，孩子们一边控制着篮球，一边还要变换队形，突然一声紧急集合号，小兵们手中的篮球化身为“炸药包”，孩子们匍匐前进，把“炸药包”投入敌人的碉堡中！最后飞虎突击队的《枪林弹雨》游戏把整场的人们带进一个模拟战场。此次亲子运动会不H锻炼了孩子们的各种运动能力，也让孩子们体验到了军人“服从命令听指挥”的顽强作风，有利于孩子们增强纪律意识，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难的良好品质。同时增强了幼儿的团队意识和竞争意识，给家长和孩子的生命中留下了一段美好难忘的珍贵记忆。
三、注重游戏活动科学化
我们开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、孩子身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿行一些运动量较小的游戏。比如，体育游戏《龟兔赛跑》，在活动前特别注意孩子的准备活动，然后给孩子们化妆，戴上乌龟、兔子的头饰。并设置路障，让“兔子”练习跳得动作。孩子很感兴趣，都争抢着交换角色比赛，连平时体弱的孩子也不示弱。通过游戏有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。
四、关注孩子的个体差异
教师尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去了解孩子内心的想法。对于胆小、不爱动的孩子，应该鼓励或带动他们一起活动。对于需要帮助的孩子，可以进行适当的指导。比如，进行“投掷”活动中，教师有意识地安排不同高度、不同距离的小筐，便于孩子根据自己的实际能力进行投掷。让水平高低的孩子各有选择，照顾到不同水平的孩子，达到活动的最佳效果。
五、满足孩子自由玩的时间和空间
在全面贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，积极组织开展丰富多彩的幼儿园的游戏活动。而民间游戏则是我园开展的游戏内容之一，我们体会到：民间游戏不仅简单易学、趣味性强，且种类繁多，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制。它不仅能促进幼儿基本动作的发展、口语能力的发展，还能促使幼儿社会性及其它能力的发展。在实施的过程中，将保留传统游戏的原始风格，进行不断地改编、创新民间游戏活动，来适应当今孩子们玩耍。且将民间游戏的内涵融入幼儿园环境创设、一日活动、大型活动中，彰显了幼儿园特色发展。
1.传承民间游戏，丰富幼儿园的教育教学
1.1民间游戏融入幼儿园的环境创设。幼儿园的环境起着潜移默化的作用，让环境育人。走进幼儿园的大门，清晰可见地上的民间游戏"跳房子"。有方形的、圆形的、蘑菇状的房子，孩子们非常喜欢，每天入离园、户外活动时间，孩子们会自发的进行跳房子游戏。孩子们跳得很快乐，也很轻松。既认识了图形，也数了数、还练习了跳跃。一楼的外墙，围绕"美丽的攀枝花"进行了外墙创设：有攀枝花丰富的水果、蔬菜、美味佳肴、阳光下的孩子们。二楼围绕"民间艺术"进行了外墙装饰：有中国的扎染、中国结、剪纸。三楼围绕民间游戏进行了装饰：有跳皮筋、放风筝、风车、滚铁环、拔河。通过外墙的环境创设，进一步弘扬中国的传统文化，攀枝花的地方民族文化，感受民间文化的精髓。
幼儿园每个班级都会根据每一层楼的主题、班级的文化及特色，进行班级环境创设。小班"美丽的攀枝花"的特色环境--"彝族火把节""美丽的迤沙拉""美丽的攀枝花果园"。中班"民间艺术"--划龙舟、京剧脸谱、民间刺绣。大班"民间游戏"-捉迷藏、抬花轿、跳长绳、十二生肖。班级里区角设置，同样围绕民间游戏，大量收集废旧材料，与家长、幼儿一道制作"沙包、毽子、跳绳、棋盘、纸球"等。结合攀枝花的地方特色，有的班级还到农村收集"黄土、红土、白土、竹竿、玉米秸、玉米芯、葫芦、树叶"等来丰富班级的区角材料，为幼儿提供了游戏时间、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。
1.2民间游戏融入了幼儿园一日活动。晨间、离园前，由于时间较短，幼儿是陆陆续续的入园、陆陆续续离园。老师就利用孩子等待的时间，选择组织一些民间小游戏。早操活动幼儿园除了让孩子们都运动起来，达到增强体质的作用，真正实现我们的运动口号：我运动、我健康、我快乐、我最棒！每学期根据幼儿的兴趣，选择民间童谣--模仿操、民间体育游戏--器械操（跳皮筋、跳竹竿、踢毽子）、民间音乐游戏--徒手操（阿里里、达体舞）、民间游戏--游戏活动（丢手绢、冰糕冻、贴膏药）贯穿早操始终。让孩子们尽情的享受幼儿园生活的快乐，为培养孩子们良好的个性打下基础。
1.3民间游戏融入幼儿园的大型活动中。幼儿园大型活动包括：迎新年活动、节日庆典（如：六一儿童节等）、冬季运动会、家长开放日等，幼儿园除了常规性活动外，将民间游戏有机的融入其中。如：每年一届的"六一儿童节"是我园对艺术教育的一次综合检阅。我们本着"为所有的幼儿提供展示的舞台，让所有的幼儿展示自己的风采"的宗旨，强调趣味性与群众性，要求全体幼儿参与，并邀请家长参与。在展示的过程中，除了有舞蹈、童话剧、歌表演等内容外，还将民间游戏、亲子才艺表演融入六一活动中，让六一节的活动内容更丰富了。开展积极向上、丰富多彩的校园文化活动，能增智益智，促进幼儿认知的深化，使幼儿了解五大领域以外的未知世界，培养其观察力、想象力和创造力，同时形成某种特长爱好，增进其社会实践活动才干。
冬季运动会，是我园体育教育的重要展示平台。通过冬季运动会的开展，不仅提高了幼儿的身体素质，增强幼儿的协调性，更培养了幼儿与同伴合作、交往的良好品质与习惯，让家长同时体验儿时民间游戏的快乐，还增进幼儿与家长之间的亲子感情，同时也增强了家长与家长之间的交流，更增进了家长与幼儿园的互动关系。
2.实施民间游戏，科学有效的促进园本教研
2.1提供学习机会，提高教师的专业素养。我们广泛地收集整理民间体育游戏资料，然后对每个游戏都认真实践研究，看一看最适合那些年龄的孩子玩，是中班幼儿喜欢，还是大班幼儿爱玩；是适合男孩玩还是适合女孩玩；是集体游戏好，还是分组个别游戏好。每期都开展了一次全园性的民间游戏公开课，相互看游戏评游戏、说经验、谈体会等活动，观摩一节评一节，使得老师重新看待游戏中教师的作用。
2.2提供展示平台，提高教师实践能力。为了让不同教龄不同水平的教师有不同的展示和提高，我园通过开展青年教师示范课、骨干教师沙龙、党员示范课等多种形式，充分发挥不同年龄教师的组织活动、教研能力。为了不断激励展示教师的教学成果，每到学期末，幼儿园便组织老师们将自己一个学期来，认为实施的最具特色，成果最丰富的民间游戏，用游戏、舞蹈、童谣朗诵等形式展示（即民间游戏展示、家园同玩民间游戏等）。同时，积极组织教师参加两年一次的四川省玩教具制作展评。
2.3探讨幼儿发展评价，关注幼儿学习过程。现在的孩子都是独生子女，独占、任性、不会分享、霸道是典型的特点。幼儿园开展民间游戏以来，孩子的行为习惯、合作能力、规则意识大大增强。这对孩子今后的人生奠定了良好的基础，可以说终生受益。在教研调研中，老师也普遍反映以往的评估方式，只注重幼儿显性的成果评价：知识与技能，却看不到幼儿在活动中的隐性成长及主题下幼儿情感态度价值观等的体现。
3.实施民间游戏，创新了家园共育方式，营造和谐家园关系
关键词：幼儿园； 家庭； 有效途径； 家园共育
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-116-001
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。近年来，我园在《纲要》精神指导下，通过各种有效的途径，使幼儿园与家庭建立一种合作、互补的关系，在双向互动中，唤醒家长的主体意识，家园携手，共育幼儿健康成长。
一、开展分层分类的家教指导活动，树立家庭学习新理念
家庭教育是一切教育的起点和基础，我园根据不同层次家长的需求和各年龄段幼儿的特征，积极探索指导的新内容、新形式与新方法。
1.活动内容多层次
针对不同年龄阶段家长，列出不同的指导活动专题。如小小班、小班家长刚成为家长的一员，还没有很丰富的教养经验，于是我们开设了讲座《学习型家庭概念，创建意义，指导策略》；还开展了中班家长的“学习型家庭你我谈”研讨活动；大班家长的“学习型家庭风采”展示活动。通过层层递进的指导内容，家长的思想、观念都有了较大的触动和转变。
2.活动形式多样化
针对幼儿家长的年龄层次和不同对象，我们开展了小班祖辈辨析式活动，中班妈妈沙龙，大班爸爸聊天室等各项指导活动，在宽松、和谐的气氛中，家长与家长，家长与老师互相切磋，交流想法和困惑，达成共识。
3.指导过程互动性
家长是创建学习型家庭的主体，幼儿园应为家长创设主动参与，展现自我的机会，有更多的途径参与幼儿园素质教育。比如在家委会工作中，我们充分挖掘家委会委员的优势，让家委会参加“当一天老师”，“当一天园长”等活动，多角度地参与幼儿园的管理，更好地凸现了家委会的功能。
二、开展多样化的亲子活动，促进亲子共学共成长
我们经常开展亲子互动活动，并尝试着将以往的以家长为观众的教育观摩改为家长直接“介入”的亲子互动活动。
1.亲子阅读。围绕“家园共育，建设书香校园”的工作目标，让每一个孩子爱上阅读，让每一位家长参与阅读，让每一位教师在阅读中成长，凸显幼儿园书香特色。
2.亲子运动会。每年的十一月份是我园的运动月，各年龄段安排丰富的运动内容，大班段以竞赛形式为主，如夹弹子、抛接球、双人跳绳等；小中班以娱乐为主，培养幼儿对体育活动的兴趣，如运泥鳅、运水、大脚小脚等。在运动会中，家长们积极参与，和孩子们玩在一起。
3.亲子美食赛。结合主题活动、特殊节日，创设条件开展形式多样、丰富多彩的活动，邀请家长参与。如“亲子包粽子”、“包水饺”比赛，在感受节日传统文化的同时，增进亲子情感。
4.亲子操作吧。在环保主题中，我们开展了大班年级组的“亲子环保小制作”活动，三百多对亲子踊跃参与。在活动中，孩子与家长收集材料，变废为宝，使幼小的心灵萌发环保意识，更使环保理念深入家庭；中班年级组开展“亲子时装秀”表演，亲子一同设计、制作环保服装，并同台服装秀，其场面和过程无不洋溢着快乐和温馨。小班年级组设计开展了亲子公益活动“我和小树一起长――小树苗家庭领养活动”。
5.快乐家庭亲子苑。“快乐家庭亲子苑”是以家长为主体，教师为引导，几户家庭自由组合、优化组建、优势互补，在互动中家长与幼儿共同学习，家庭与家庭互相影响的群体互动模式。活动可以是室内、户外的，有家长之间的交流活动，有几户家庭大聚会，孩子间交往与合作，提高了孩子各方面的能力。
和谐、愉快的亲子活动，使家长在与孩子共同参与中，耳闻目睹孩子学习和活动的过程，及时给予孩子必要的帮助、支持与引领，承担起教育的责任，促进幼儿发展。亲子活动的开展，也使我园的游戏活动更加丰富多样。
三、构建网络化的沟通平台，面向社会拓展交流空间
随着信息时代的到来，网站的建立、网络博客、网上论坛等成为家园沟通的新载体。很多上班族的家长就可以利用晚上的休息时间及时地与老师进行联系，了解孩子在园的表现，老师也能将孩子在园的点滴表现，都能第一时间传达给家长，使家长在了解孩子表现的同时，深刻地感受到了老师对孩子的关注，增进情感交流。信息技术的运用为社区、家庭参与幼儿园素质教育开辟了一条崭新的途径。比如：我园有几位家长因工作需要在外地工作，他们把孩子托付给祖父母领养，但也非常顾虑祖辈教育会影响孩子良好个性的形成。通过电子信箱，班级老师与他们进行了广泛的交流，一方面消除他们的顾虑，让他们安心工作，一方面让家长经常点击网站，随时了解孩子的生活学习情况，尽管相隔较远，家长与老师的心贴得更近了。另外，老师们还反映，在网上交流中父亲的参与率特别高，许多父亲网络技术非常高，不时地在网上发表见解，并提出许多改进校园网络的办法，网上交流大大地调动了父亲参与家园共育的积极性。
网络上的交流是互动的、平等的、开放的，教师与家长在网络上探讨着家庭的学习，学习型的家庭，家长的教育观念在逐渐发生转变，他们从过去的只重视孩子的学习，到重视孩子能力的发展，使幼儿教育从幼儿园拓展到家庭乃至社会，形成了我园一道亮丽的风景线。
从真诚的理解者到积极的响应者，到成为真正的创造者，家长们越来越以宽厚与博爱的胸怀为我们每一个孩子营造了爱的绿阴，它使我们的环境越发真实质朴，使我们的教育越发回归自然，使每一个孩子都拥有一个自爱、自信的自我。通过活动的开展，多渠道拓宽了亲子教育的途径，拉近了家长、老师和孩子之间的距离。相信在我们家园的共同努力下，家长学校工作会更和谐，孩子们的成长会更健康、更快乐！
参考文献：
[1]幼儿园教育指导纲要（试行）
我是xxxx幼儿园的xx老师，很高兴，也很荣幸在在这里主持，在此，我代表xx幼儿园全体教职工对各位家长的到来表示欢迎与感谢，运动可以让我们的身体更健康，心情愉悦，今天就让我们一起来体验运动带给我们的快乐，我相信，您的积极参与会让我们的孩子在童年时代更加精彩，说到运动会，家长可能以为又是要以比赛的形式进行，今年的这个运动会全新的改版了，是让孩子和家长通过一些体制能活动锻炼从而健身，以及拉近亲子关系的一场运动会。
接下来就是我们的运动小健将入场了，对于这一次的运动会，我们的小朋友也是做了精心的准备，伴随着激昂的音乐，鲜艳的五星红旗，xx幼儿园的园旗，园徽将拉开我们运动会的序幕。
首先出场的是大一班，他们伴着快乐的进行曲，意气风发的向我们走来了。带班的是我园骨干教师：付老师，优秀教师：陈老师。付老师从事幼教工作6年，能根据不同需要创设不同的环境，给予孩子成长的机会。
接下来出场的是大二班 大二班是由宫老师和我带班，有经验的宫老师，活泼开朗的我，让我们班39个孩子生活在温馨快乐的学习氛围中，我们的成绩也得到了不少家长的认可，相信我和宫老师在今后的教学工作中会有更多的创新。
您现在看到的是中一班的小朋友 33朵金灿灿的太阳花正在向我们展示他们的自信和他们的勇敢，今天他们将在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情。
现在出场的是中二班 他们都活泼可爱，自信昂扬，带班的是我们漂亮的王老师，王老师结合中班的幼儿发展特点，完善教学，曾被评为我园的“优秀教师”
迎着快乐的进行曲，正向我们走来的是小一班，这是一支充满活力的队伍，他们天真可爱，活泼聪明，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
紧跟其后的是我们小二班可爱的小朋友，他们人虽小，可是志气高，从走进xx幼儿园的那天起，就立志做一颗最闪亮的红星，他们是初生的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长，他们的口号是：快乐，动起来，健康动起来，爸爸妈妈一起来。
当然，还有我园年龄最小的小三的宝宝们，宝宝们在妈妈的陪伴下，显得异常兴奋，看他们举起的小手多么有力，我相信，这些可爱的宝宝们一定会给我们带来快乐，带来惊喜。
最后出场的是小四班 我们看到这个班的宝宝也是由妈妈抱着出场的，这样的形式真是一道亮丽的风景线，带班的是我较喜欢的一位姐姐楚老师，楚老师从事幼教工作已经9年了，对孩子比较有耐心，对工作也比较有责任心，还有我们的新秀教师马老师，希望大家在今后多多支持配合两位老师的工作。
为了这次的运动会圆满成功，请家长遵循以下注意事项：
1.请各位家长在运动会开始和结束时到班主任处签到接孩子。
2.家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。
3. 家长是孩子的第一任老师，所以在健身会中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。小班和中班的家长请做好隐蔽工作，不要让孩子看到，以免影响孩子的情绪。等体制能热身活动结束后听口令去找自己的孩子，进行接下来的亲子体制能活动。
4. 活动期间，家长不要随便带孩子离开或给孩子买零食，等结束后，家长到班主任处领取加餐。
现在，我宣布：xx幼儿园亚太体制能健身会现在开始，首先有请宋园长讲话······
接下来，我要和全园的小朋友玩一个《猜猜他是谁》的游戏，孩子们听我给出的提示猜他是哪位老师，看哪班小朋友反应最快，想到了以后，举手示意，我看哪班小朋友举手最多。
第一条提示：头发短短的 每周一我们都会在学校后花园上
第二条提示：皮肤黑黑的 体育课，上体育课的这位老师头发短
第三条提示：戴一副眼镜 短的，他是谁呢？
小朋友都已经猜到他是谁了，那用整齐的声音告诉我他是谁？ “眼镜老师”
是不是你们的声音太小了，眼镜老师都不肯上来，再来一次 “眼镜老师”
有请我们的孩子王 “眼镜老师”
“眼镜老师你好，你知道吗？每周上完体育课后，小朋友回家都会跟家人提起你，家长都反映，说我们班换老师了？我说没有，眼镜老师是我们园的体育老师，可见，我们的小朋友真的好喜欢你，家长们也是在今天第一次见到眼镜老师，今天要带我们玩什么游戏呀。
那开始之前先让我们的孩子们做一些热身运动吧。
谢谢孩子们，也谢谢眼镜老师，眼镜老师辛苦了，小朋友们先原地休息一会，眼睛老师也休息一会，家长以最快的速度找到自己的孩子，然后站到孩子身边，接下来的时间要交给我们的老师们了，我喜欢我们幼儿园的每一位老师，因为我们学校的老师都有一颗活泼，开朗的童心，为了给这次健身会增加气氛，我们老师还利用课余时间编排了一个健身操，家长们一定很期待，那接下来就请欣赏我们老师带来的健身操《青春飞扬》，希望能够带动家长们的情绪在接下来的活动中积极参与，小朋友们也可以跟着老师一起来。
我们学校的老师真是挺优秀的，能歌善舞，才貌双全
那我可以当家长代表提问你几个问题吗？”
问题一： 走进幼儿园的大门，就会看到一条横幅，上面写着“热烈祝贺亚太体制能课程在xx幼儿园开课了”你能给我们讲一讲所谓的亚太体制能课程吗？
问题二： 在我们学校已经上了两个月的体育课了，通过和孩子的接触，简单评价以下我们可爱的孩子们，好吗？
问题三： 我刚看到今天您也不是一个人来的，（恩） 能介绍一下你们的团队吗？
本月临近月末，我们迎来了“庆六一”亲子运动会，五月在这样一片热闹而温馨的景象中画上句号。幼儿园每年都会开展亲子运动会，本次亲子运动会中，我们准备了精彩的游戏项目，在“快乐运运运”的比赛中，幼儿给爸爸妈妈送去球和球拍，家长们用球拍顶着球儿进行接力比赛，可有趣了;在“推小车”的游戏比赛中，我们看见了孩子们那样的激情，平时搬个小箱子都喊重的宝贝们，当起小车来动作真是又快又灵活，这小细胳膊小细腿的功力还真不是盖的，说明我们的宝贝在长时间的体育锻炼中锻炼了不错的耐力;在“袋鼠跳跳跳”的游戏中，宝贝们都不甘示弱，争先恐后的跳起羊角球，那动作那姿态可神气了;在“两人三足”的游戏中，更是显示了家长与孩子之间的默契，家长和孩子口中默念着“一二、一二”的口令，身体协调动作灵活的往前快走;在“过小河的游戏中”，家长们也充分的投入到了游戏中，与孩子们配合着一步一步前进进行接力比赛。最后我们全体家长和孩子进行了“四龙戏珠”的游戏，虽然我们没有拿到优异的成绩，但是比赛结果不是最重要的，最重要的是我们的比赛过程。
比赛过程中，孩子们积极参与，家长们默契配合，在老师精心设计的亲子游戏中，尽情玩耍。家长的积极鼓劲，亲历亲为的参与，更是提高了孩子们活动的兴趣和积极性。操场上传来的一阵阵呐喊声、欢笑声把我们带入了一个童话世界，整场运动会在欢乐的气氛中进行，在这个节日里，最让孩子们高兴的是能和爸爸妈妈一起做游戏，而平时忙于工作的家长们也体会到运动对孩子健康和全面发展的重要性。与家长同台，更是为运动会增添了浓浓的亲子氛围。
亲子运动会不仅增进了亲子关系，也增进了家长之间、和学校之间的关系。在这次活动中，真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，增强了幼儿的集体荣誉感和竞争意识。
为了科学、有效地开展幼儿园的亲子教育活动，让幼儿在亲子活动中收获有益的情感体验，家长通过亲子活动掌握科学的育儿经验，教师通过亲子活动提升教育专业能力，使亲子活动最大限度地促进幼儿、家长、教师三方的共同成长，我园开展了《幼儿园亲子活动有效性的研究》。在过去的一年里，我园多是以固定的时间、固定的活动流程开展亲子活动。在学期末进行总结时，我们感到这样开展亲子活动的弊端：活动的形式单一，束缚了教师的思维。在进行了一段时间后，有的幼儿和家长对亲子活动的兴趣减弱。
本学期，为了改进亲子活动中出现的问题和不足，提升亲子活动质量，我园以科研课题为载体，以科研创新、科学发展为原则，在幼儿园亲子活动的实践研究中开展了多项创新研究：
1.“淘宝预约式”家长开放日。
家长开放日活动是幼儿园开展家长工作的重要形式之一。它能帮助家长及时地了解幼儿在园的各项活动及表现情况，促进幼儿园和家庭的有效合作。但此项活动也存在一定的弊端，比如：家长人数过多而活动场地有限、家长的时间与活动的时间发生冲突等。
为了解决矛盾和问题，使家长能更加灵活、自主地参与幼儿园的各项活动。本学期，我园开展了“淘宝预约式”家长开放日活动，改变了以往自上而下，由园领导、老师制定家长开放日方案、家长被动参与的方式，转变为自下而上，由家长和老师根据不同年龄段幼儿的培养重点，共同制定家长开放日的时间和内容，请家长结合自己的时间、关注点自由灵活地选择来园时间参与班级活动，关注幼儿的发展。
这种“淘宝预约式”家长开放日活动的开展，解决了亲子活动中人数多、场地小的问题，同时也使老师进一步理解和明确了《3～6岁儿童学习与发展指南》中倡导的“一日生活皆课程”的教育理念，使教师和家长由以前的只关注幼儿园的集中教育活动向关注幼儿一日生活的各个环节转变。这体现了对家长的尊重和服务于家长的意识，使家长真正成为参与活动的主人，有效地推进了家园合作的步伐，受到家长们的好评。
2.主题沙龙亲子活动。
在幼儿的日常生活中，会遇到各种节日、纪念日或一段时间内人们关注的话题，这些内容都是培养幼儿良好的社会情感、激发幼儿关注时事、关注生活的宝贵资源。
本学期我们结合各种节日的主题开展了各项亲子活动，比如：结合4.23世界阅读日开展了“我爱读书”亲子阅读活动来激发幼儿的阅读兴趣;结合五一劳动节开展了“假期去哪了”“假期里谁不休息？”等活动，激发幼儿对家乡的热爱及对劳动人民的尊重。在“世界杯”开赛之际，我们也针对“世界杯”的话题，请幼儿和家长共同收集有关世界杯的资料，“世界杯每四年一次”“今年的世界杯在巴西举行”“胜利者会得到大力神杯”等，这些信息开阔了幼儿的眼界，也增强了幼儿参与体育运动的兴趣。
3.庆六一主题系列亲子活动。
以主题系列活动的形式庆祝“六一”儿童节是我园多年来一直开展的特色活动。比如，在前期“快乐巴学园”和“中国梦 我的梦”主题系列活动中，每个主题均包含了十余项活动，内容涵盖了语言、艺术、健康、社会、科学等各个领域。全园幼儿参加各项活动共6000余人次。
主题系列活动的开展为幼儿们提供了表现的机会，增强了幼儿的自信心;促进了幼儿园与家庭的有效沟通，也在各项活动的组织与策划过程中，提高了老师组织、协调与合作的能力。
