时间：2022-10-31 02:38:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇心形折纸，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
工具原料：漂亮花纸、剪刀
步骤方法
1、准备一张纸，长度最好是宽度的两倍以上，比如纸币的长宽。第一步将它从中间对折
2、两边折出三角形
3、在上图的基础上再折一次
4、将上图的折纸张开之后，按照上图的折痕纸的两边在中间对折。
5、将纸的两边折进去
6、为了直观，这是将上图反过来的形状
7、将纸如上图折起来，其实就是按照折痕收起来，两面都是一样的。
8、现在先用其中一面做示范，先将两边的三角形对着最上面的角折上去
9、将上图折上去的三角形放下来，变成两个正方形
10、再将两个小正方形的两个相邻的边对着中间线折起来，两边都要折
11、将上图的折起形状再压下展开，就成了这种效果
12、两边都按照上面的步骤折好之后，展开图就是这个效果
13、把底下多出来的纸往下折，结果如图所示，多出来的尾巴，把它折到里面去，一个心形折纸就出来了
七夕节就要到了，很多人会送给自己的爱人一朵象征爱情的玫瑰花来表达自己的情感。下面是小编分享的玫瑰手折纸花工制作方法，一起来看一下吧。
1、如图所示先将乐谱的纸剪裁成的心形。
2、将心形的左右两端向同一面卷曲，不太好卷可以使用毛线针帮忙。
3、卷完后把纸片翻转过来，还是用毛线针帮忙从中间将纸片卷曲，一个花瓣就完成了，再重复制作其它花瓣。
4、花瓣足够多时，将花瓣一个一个缠绕粘贴到枝条上，枝条可以用铁丝缠上手工纸带或者直接用细树枝代替，缠完后用胶带在底下固定一下。
5、好了完成了，过程非常的简单，而且效果一点也不差，同样的非常漂亮，送给你的爱人一定会让他/她灰常感动地！
教室里有同学们相识的童年，教室里有我们心酸的努力。教室外，是一年四季的光景轮回，教室内，是孜孜不倦的教导……
六年级上学期，那一节节综合课上开展的活动，让我历历在目，其中我映像最深刻的是——“民族节日知多少”的活动。
在开展活动的前几天，我和几个女同学一起商量，正在我们一筹莫展的时候，有同学就提出：“我想很多人都会读一读手头上的资料，讲一讲故事，没创意，又没新意，干脆我们来个知识竞赛，既丰富了知识，又有礼物可以拿。”“还要送礼物？不要吧！”有同学说。那个同学说：“这样才能让同学积极参加我们竞赛中来啊！”她说完，我们都点点头表示同意。
礼物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。终于到了星期五的综合课。
不出我们所料，在我们前面的都是读读资料。教室里悄无声息，同学们听得都想睡觉了。到我们的时候，气氛总算活跃了起来……当一个个心形折纸落到同学们的手心里，他们都迫不及待地把它打开。因为在这之前，我说有一个折纸里面写着“有奖”，所以，他们抢得很快，撕得也很快。得奖的是一个男生，他脸上满是笑容，就像中了彩票一样高兴。
竞赛又开始了，一个同学在读题目，让同学们举手回答：“A！”一个同学兴奋的说。“对了，他可以得到礼物！”我说。座位上的同学你一言我一语的在说：“真的可以得到礼物啊！我们也举手吧。”有人点头同意。同学们争先恐后的回答，礼物马上就分完了，同学们还意犹未尽。
时间为一最可证明的因果，你付出多少努力，就必有多少收获，我收获的就是同学们收到礼物，那脸上一抹灿烂的微。
余姚市肖东二小六年级（2）班六年级:黄????
郑团结瞄准了16岁以下的少年儿童市场。
“首次选项时,我就锁定了目标,并且只围绕这个目标做。只要是有益于儿童的非餐饮类项目,我都去考察,学习技术、整合资源。”和年轻创业者不同,年近不惑的郑团结选项时,特别理性。
2004年,他开始做儿童益智的“手工DIY的项目”:折纸,用彩色纸折出五颜六色的花朵;陶器制造,拉坯造型、烘烤、上色,都由小朋友亲手完成;手工捏制各种形状的蜡烛、香皂,如玫瑰花蜡烛、三色心形蜡烛、史努比香皂、蓝色金鱼香皂等;石膏彩绘,在各种空白石膏模型上填充色彩。此外,还有十字绣、中国结、串珠等传统手工DIY项目。不仅孩子喜欢,连家长也忍不住参与进来。凭项目的新奇性,他赚到了第一桶金。
做推广 提前尝试网络营销
2004年,“我选择了刚刚进驻河南的百度。当时,我的同龄人连上网都不会,但我意识到了它的重要性。”郑团结的判断非常准确,他的手机常被加盟商打没电。
2006年,“手工DIY”项目竞争逐渐激烈,他又开发了“小儿理发专营店”。
多尝鲜 把“螃蟹”做熟交给客户
“新项目,大家都没有成熟的运作经验,都在摸索阶段,所以还是比较适合没有经验的中小投资者的。”经过整合和研究,郑团结的定位就是“尝鲜”。
“我开的儿童理发店,没有成人烫染的化学污染,座椅和理发工具都是特制的。”第一次到雅士丽理发屋的人,都会以为自己误入了游乐场:墙上贴的是各种流行卡通图案;理发椅是汽车模型,孩子坐在里面,悠然自得;等候区的孩子,可以玩滑梯、跷跷板、摆积木、玩拼图;连理发器具都充满卡通色彩,如会唱歌的青蛙造型理发器、青色米老鼠理发器……这样的理发店,在国内是第一家。
同样“鲜”的,还有婴儿游泳馆,独立的婴儿游泳池、专业的陪护人员,让宝宝在身心放松的同时也锻炼了身体。同游泳一起推出的,还有婴儿纪念品,如胎毛笔、胎毛花、手足印、水晶像等项目。
经营日趋成熟后,郑团结开始寻找能批量定做座椅、泳池的厂家、与技师沟通技术培训问题、制定装修风格……用了3年时间,一系列的服务完善后,他才开始招加盟商。
把“螃蟹”煮熟了,再交给没有经验的创业者,成为郑团结的盈利模式。
谈经验 创业时不要怀疑自己
“刚起步的时候,每个创业者都可能摇摆不定,怀疑自己的眼光、能力,很容易放弃。”郑团结的创业经验是:认准目标,相信自己。
他的自信,来自多年社会磨砺出的沉稳。他也曾偏离“儿童”目标,尝试快餐行业,但没多久就发现项目不适合自己,发展空间很小,于是,他迅速转回了“主跑道”。
现在,他的雅士丽国际连锁店,在全国已有800多家加盟店。
相关链接:
手工DIY项目,整体加盟7800元。包括开店铺货、工具、材料、配方、技术、培训、门头设计、营销方案等;单项加盟费500-1000元不等。
1、两人分手后多年，在一个城市不期而遇。 男：“你好吗？” 女：“好。” 男：“他好吗？”女：“好。” 女的问：“你好吗？” 男的回答：“好。” 女：“她好吗？”男：“她刚告诉我她很好。”
2、高二，她问他：“老师，我可以爱你吗？”他笑，“傻孩子，你还小。”大学毕业后，她长大结婚，他寄来一份贺礼，人没到。二十年后，得知他因病去世，她和爱人参加他的葬礼，才知道他终身未娶。三十年后，她搬家时无意发现高中时的作业本，最后一页有一行醒目的字：可是我愿意等你长大……
3、高二，她问他：“老师，我可以爱你吗？”他笑，“傻孩子，你还小。”大学毕业后，她长大结婚，他寄来一份贺礼，人没到。二十年后，得知他因病去世，她和爱人参加他的葬礼，才知道他终身未娶。三十年后，她搬家时无意发现高中时的作业本，最后一页有一行醒目的字：可是我愿意等你长大…
4、我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。”
5、7年前他为了出国抛弃了未婚妻，现在事业有成，他开始愧疚，听说她过的不好，他想去弥补。他去到了她的鱼摊，她在刮鳞，边上蹲着一个男娃，模样有几分像他，他心里一震。她突然停下，指着隔壁摊的男人数落：你咋还不给孩子做饭呢！他送了口气，转身走了。她递根烟给隔壁摊的男人：刚才不好意思
6、从前有只猪和一只猴和一个小男孩在公园里玩。猪说：我们这里有一个小男孩。小男孩说：我们这里有一只猴。猴说：我们这里有一只猪。猪怒了：你怎么骂人！
7、相恋三年，他始终没给她一个承诺。或明或暗的暗示了几次，他也只是笑而不语。这一年，回家的列车上，因她家是在他家前面几站的，失落的她说完一句到站记得叫我，然后便睡去。几小时后，他把她叫醒：到了。她望向窗外，入眼的满是陌生的风景。别过头，是他宠溺的笑：咱妈让我带你回家看看…
8、她招手拦了出租车，上车后发现开车的是他！！十年前，他们是亲密的恋人，她在父母的压力下选择了分手，从此在同一个城市从未相见。“你好吗？”“我很好，你呢？”“我也好。”她看到了他手上依然戴着她送的手表；他在她下车时，听到了她背包上那个小铃铛清脆悦耳的声音，那是他送给她的……
9、小时候，爸爸喝酒回来总是打妈妈。那时，他除了哭什么也不能做。长大后，他再也看不下去，他对着可怜的母亲吼：你爱他吗？不爱就和他离婚，别那么没出息！母亲哽咽半晌，流着泪对他说：妈妈不爱他，可是妈妈爱你…
10、这是我今年参加的第三次相亲。一坐下来妈妈便开始讲起对面那女孩的种种优点来，中心思想就是我必须娶她回家当老婆。我妈妈讲完，对方的妈妈又开始向她女儿夸起我来。半个钟头过后两位妈妈才互相打了一个眼色离开餐桌把我们两人单独留下。我和她静静对视了一分钟，“好久不见。”她先开口道。
11、相识时她和他坐在河提上，她问“如果我的鞋子掉下去了你会帮我捡吗？”“我又不是傻子！”“……”“…但我可以把我的借给你…”多年后他伤透了她的心，她决定在告别前和他再来到这个河堤，她问“如果我的鞋子掉下去了你会帮我捡还是把你的鞋借给我？”他说“都不会”“……”“我会背你”、
12、“我收到一个有意思的邮件，要跟朋友一起做。同桌，帮个忙呗？”“好啊。”“那么……我最喜欢的颜色？”“黑色。”“我最擅长的学科？”“数学。”“我们家的宠物？”“一直叫笨笨的狗。”“我的穿着风格？”“混搭。”“我玩的游戏？”“天下贰。”“我绝对不知道的一件事？”“我爱你。”
13、他外出闯荡，临走，母亲说：孩子要记住回家的路。他到了个陌生的城市，凭着精湛的投资眼光，赚取了第一桶金。此后，生意红火，他名字在城市上更是无人不知。过年，母亲叫他回家吃年饭，他总推托很忙。由于他在生意上一次错误决定，令到他破产。他迫于无奈回家，母亲只说了句：记得回家的路就好。
14、省里要下来检查，县长反复交代乡长：决不能给县里丢脸！第二天，县长陪着检查组来到这个乡，看到的是一片繁荣景象，特别是漫山遍野的牛羊···晚上，乡长、县长陪检查组吃饭，检查组夸县、乡改善农民生活有方。突然，有人在门外高喊：”乡长，天黑了，借来的牛羊怎么办？
15、这是我今年参加的第三次相亲。一坐下来妈妈便开始讲起对面那女孩的种种优点来，中心思想就是我必须娶她回家当老婆。我妈妈讲完，对方的妈妈又开始向她女儿夸起我来、半个钟头过后两位妈妈才互相打了一个眼色离开餐桌把我们两人单独留下、我和她静静对视了一分钟，“好久不见。”她先开口道
16、初识时，他给她的第一份礼物是价值不菲的LV包；热恋时，他给她的礼物是一栋豪华奢侈的别墅；订婚时，他生意失败一贫如洗，给不起任何礼物。摸着手中屈指可数的一角硬币，他说：对不起！我给不了你幸福了。她摇摇头，轻轻掰开他的大手：虽然只有一角，可这是“十分”了。
17、外婆离开人世的那个黄昏，外公在病房里陪伴着她走完了她生命的最后一段旅程。外婆临去前对外公说‘放学了’。一直假装平静的外公听完这句话后像个孩子似的大哭起来。葬礼结束后我问起外公这三个字的含义，外公告诉我说这是从前他和外婆还在上小学时外婆常说的一句话：放学了，我们一起回家吧。
18、香港男孩和北京女孩在陈奕迅的演唱会上相遇并迅速相恋。而一星期后两人已在机场告别，男孩参加了无国界医生要去非洲原始部族工作。临行前他送女孩一个音乐盒，里面的曲子是明年今日。到时我会回来。男孩说。一年后男孩回国，女孩已嫁人。对不起，女孩对来找她的男孩说，我以为你是要我等十年。
19、她送他出国，说：我等你到25岁。他暗暗心痛，原来她给的爱有限期。5年后，他收到一封信：今天我25岁！他紧紧捏着信，决定埋葬这段感情。1年后，他带着漂亮的女朋友回国，本想在她面前炫耀，然而看到的却是块冰冷的墓碑。她说：我永远只有25岁，这样…我就可以一直一直等你。
20、一个女孩失恋分手了哭着。上帝出现了，上帝问她你为什么这么难过？“他离开了我。”“你还爱他吗？”女孩重重地点头。“那他还爱你吗？”女孩想了想哭了。上帝笑着说：“那么该哭的人是他，你只不过是失去了一个不爱你的人，而他失去的是一个深爱他的人。”
21、上学时，妈说：等你们毕业，妈就享福了。毕业时，妈说：等你们找到工作妈就享福了。工作时，妈说：等你们结婚妈就享福了。结婚时，妈说：等你们有了小孩妈就享福了。有了小孩，妈妈说：等你们小孩长大妈就享福了。现在小孩长大了，我说可以享福了，可是妈妈，你能听到么？
22、块2,算整给你29“老人苦笑着接过收废品老板的钱，缓缓地走回破烂的家。老人九十多了，在上海流浪了几十年，一生孤苦。每天都要扛近百斤的旧纸皮走一个小时路到废品站卖，除去收纸皮的本钱，自己赚不了多少。一个商人很同情老人，拿了张世博会的票给她，老人却说：可以换成一张身份证吗？
23、那时她还年轻，粉和纤柔喜欢做梦，公车樱花路花园角图书馆，连呼吸都是他的影子。那时他还年轻，锐气幽默处心积虑，樱花路校门口花园楼梯折角，哪里都能找到她。无数次擦肩而过心跳窒息却几乎不曾说过一句话。毕业晚会他发了最后一条短信：等我回来。三年没有联系，然后回国，结婚。初恋。
24、他看着北京寒冷萧瑟的雪夜。路灯打出昏黄的晕，万籁俱静，只有零星的车辆呼啸而过。他站在那里，像个雕塑。“妈妈，他为什么一直站在这里？”“哦，大概是找不到家吧。”突然间，他泪如雨下。
25、蓝色本来只是一种颜色，可遇过你之后，它成了一种心情。
26、她大一那年，他大四。一次系里的活动使相遇成为相识。八个月的相知，用去了九百条短信与三次短暂会面。毕业来临，欢送毕业生的晚会上她潸然落泪。他拒绝了她的送别，从此音信全无。如今大四的她还保留着他的最后一条短信：也许爱情来过，但我只悔当初没有牵过你的手…
27、情人节，老年痴呆的外公失踪。晚间，医院来电说有位衣服上缝这个电话的老人站在某病房里不肯离去。去接外公时妈妈一进病房便哭了，外婆就是在这间病房去世的。当我看到傻傻的外公手里那支不知从哪里拣来的玫瑰时忽然想到几年前情人节，我问外公咋不送外婆玫瑰时，外公说傻老太太衬不上玫瑰…
28、为了庆祝分手后他的第一个生日，她低价卖掉了他往年送给她的每一样生日礼物。然后拿着卖来的钱她去了蛋糕房为他订了一份四层的大蛋糕，和一百根白色的生日蜡烛。他生日那天，随蛋糕一起寄给他的生日贺卡上她用红色的墨水一笔一划地写着：祝你孤独，并且长命百岁！
29、知名导演来找他们夫妻演戏，是关于婚外恋的。他说什么也不演，导演诱惑他：片酬双倍行不行？他还是不答应，百般无奈下导演只得作罢。走出门，她突然追出来和导演道歉：他就这破脾气，您别往心里去。导演好奇看向她。她不好意思的低下头：他说戏里戏外都是人生，这辈子只想和我做对安稳夫妻。
30、据说是来自人大辩论赛的段子：“请问正方二辩，你有女朋友吗？”“这跟今天的辩题没有关系。”“请正面回答我的问题。”“……没有。”“那你愿意做我男朋友吗？”“我愿意……”“我没有问题了，谢谢主席。”
31、他遇到了空难，全机一百多人就他一人活了下来。当救援队找到他时，医生连连说他受了那样重的伤还能活着是一个奇迹。后来，她问他，他到底是怎样坚持下来的。他微笑：“我当时一直在想，如果我不在了，谁来给你幸福。”
32、老师让小正用‘好像’造句，小正脱口而出道：“哥哥好像爸爸。”班里的同学哄笑起来，老师解释道：“这个好像不是长的很像的意思，比如你可以说祖国好像是我们的母亲一样，这是比喻懂了吗？”小正低头想了想，然后抬起头说：“可是自从爸爸去世之后，哥哥就是好像爸爸一样地照顾我。”
33、警察说有人保释她，她抬头看见父亲拿着个纸袋站在门口。跟在父亲身后，她发现父亲的头发斑白了很多，背也愈发佝偻。她忽然想起小时候，父亲经常让她骑在他的脖子上。秋风吹过，她抱着臂打了个喷嚏，父亲从纸袋里拿出一件无论是颜色还是款式都很土的外套递给她，她接过穿上，感觉很温暖。
34、情人节，老年痴呆的外公失踪。晚间，医院来电说有位衣服上缝这个电话的老人站在某病房里不肯离去。去接外公时妈妈一进病房便哭了，外婆就是在这间病房去世的。当我看到傻傻的外公手里那支不知从哪里拣来的玫瑰时，忽然想到几年前情人节，我问外公咋不送外婆玫瑰时，外公说傻老太太衬不上玫瑰。
35、经过了九十年的沧桑漂泊，一位诗人终于站到上帝的面前，上帝很纳闷问他：“我让你这一生经历这么多坎坷蹉跎，负担生命所不能承受之重；奇怪的是你一直都面带笑容，你能告诉我如何做到的么？”诗人淡然微笑：“告诉苦难，我们是糖。”
36、周围都拆迁了，就剩下她那幢孤零零的小屋，断路、断水、断电，双倍的拆迁补偿，她都不说话。只是有一次掐断了她的电话线，她去电信闹了一场……他们说她是个疯婆婆。领导出马。昏暗的角落，落寞的她，守护着电话，半晌说上了拆迁以来的第一句话：要拆了，失踪三年的女儿就真的回不来了。
37、一场车祸，让他们双双陷入死亡的关卡。意识清醒的他拼尽最后的力气将她送入医院。医生想要救助伤重的他，他只是微笑着摇摇头：先救她。直到看见她被推进手术室，他才颓然倒下：医生，不要告诉她，是我送她来的。医生问，为什么？他气若游丝：我已不能爱她，怎么还能让她用一辈子怀念我…
38、一日，带侄子逛街，路过一个玩具店，门口吊着一个毛戎的长臂小猴子。侄子对我说：我们把猴子买下来吧。我说：不买了，给你买过玩具了。侄子哭着说：你看它一直在那吊着好累，买下来我就可以抱抱它，它就不累了……
39、连续三年的情人节，他都会收到来自同一个陌生号码的祝福短信，只有短短五个字：情人节快乐。他从来没有回复过。第四年的情人节，那条短信没有出现。他犹豫很久，终于对那个号码发了句情人节快乐。很快便有了答复，＂谢谢，你哪位？＂爱情不会在原地等谁，一个不小心，它便被时间带走了。
40、他背着她，她问他：“我沉吗？”“整个世界都背在身上，你说沉不沉？”
41、毕业那天，相恋三年的女友对我说：“她喜欢流浪的生活，趁着青春，她想出国创创”，我无语……转眼七年过去了，在一个落雨的午后，衣着华丽的她突然出现在我面前说：“已厌卷了流浪的生活，想有一个可以停歇港湾，可她话音未了，冷不防一个小孩从后面抱住我：“爸爸，妈妈喊你回家吃饭了……”
42、婚后，俩夫妻吵架。男：你现在牛了。女：你才牛呢！男：哪有你牛啊！女：没我牛还敢说我！男：你又不是我领导嘛不能说你！
43、请在太阳升起时，想到它终变成夕阳。就像一位貌美如花的少女，受不了岁月在她脸上留下痕迹，最终变成了饱经风霜的夕下老人。但她渴望的只是一双和她一样粗糙的手的紧握，走着走着，就到了永远。
44、他在她的城市偶遇她，见到依然美丽的她和她可爱的女儿。街旁叙旧，他谎称已结婚了，有一比她女儿大一点的儿子。他们一直都没有说从前，只有寒暄。她看看表，说该回去了，家里人念着。挥手道别，熟悉又陌生的背影互相祝福着对方。路上，女儿说不想回爸爸那，想和她一起。她流着泪紧紧抱着女儿。
45、他向她求婚时，只说了三个字：相信我；她为他生下第一个女儿的时候，他对她说：辛苦了；女儿出嫁异地那天，他搂着她的肩说：还有我；他收到她病危通知的那天，重复地对她说：我在这；她要走的那一刻，他亲吻她的额头轻声说：你等我、这一生，他没对她说过一次“我爱你”，但爱，从未离开过。
46、“吃薄荷糖么，给你”对面的少年手指纤细白皙。她接过糖果，冰凉的薄荷气味自此蔓延，心底多了一个记号。“吃薄荷糖么，给你”她默默记着，等到一百，就表明心意。九十九颗薄荷糖，少年转学，杳无音信。很久以后，她到新的公司报到，见隔壁同事，“吃薄荷糖么，给你”终于，第一百颗。
47、他有空就用纸叠心形折纸，见到她就给她。这个习惯有多久了？他自己都不是记得很清楚。突然，有天，她电话里说：“今天有个收废纸的来，我问了价钱，然后把你送我的心形折纸都卖掉了…”顿了顿，“刚好九块钱，等下你打扮打扮，我们一起去民政局领证吧”
48、我在一个高层上班，他在我对面的窗户里办公，我们隔着一条街。每天偷偷看着他，猜测他的快乐忧伤，写在微博上。他应该不知道吧，因为我总是很小心。某天他突然消失了。心里一空，发了新微博：“他走了，我想他，他不知道”。立刻弹出一条新评论：“傻孩子，我搬到上面那层了。”
49、毕业那天，班长提议全班同学坐成一个圈，每个人在纸条上写一个自己的秘密，传给左边的人，这样每人分享一个自己秘密的同时也保守了一个别人的秘密。我故意坐在他的左边。暗恋四年却没敢表白，能知道一个他的秘密也好，我安慰自己。传来的纸条上只有三个字：我爱你。
本文以民间剪纸艺术为基点，概述其发展历史、艺术形式等，并结合其在陶瓷装饰上的表现来论述民间剪纸艺术对陶瓷装饰的积极影响和深远意义。
关键词：民间剪纸艺术；陶瓷装饰
作为一种平面镂空艺术，民间剪纸在视觉上给人以吉祥喜庆、玲珑通透的心理感受。那些朴实无华、趣味盎然的平面形象，不仅是地域性文化的直接反映，同时也是时展的文化剪影，因此有着独特的人文魅力和艺术感染力。
我们知道，“民间艺术是一切艺术形式的摇篮”。[1]艺术的形成是一个融会贯通的过程，不同形式语言和表现题材的艺术形式之间往往会相互影响，使它得以成为一个和谐共融的载体。但无论艺术形态之间如何变化和影响，其本源依然来自人类社会的发展根本——生活。对于最为贴近民生的民间剪纸艺术而言，其对传统陶瓷装饰的影响自古就有，发展到当代更是日新月异。
1 民间剪纸概述
“剪纸，又叫‘刻纸’，是一种以纸为加工对象，以剪刀（或刻刀）为工具进行创作的艺术”。[2]它是一种历史悠久、分布广泛的手工艺术形式，在不同地域都有着不同形式和风格的表现。诸如窗花、墙花、灯花、顶棚花、门笺等剪纸形式都属于民间剪纸范畴。
剪纸艺术的产生是为了装饰特定的环境，并通过剪纸的内容表达人们对吉祥如意等美好生活的情感寄托。谈及装饰，《中国民间美术词典》对于装饰的解释是：“一般指对于身体、器物、环境等所作的美化。”[3]装饰作为一种艺术加工手法，其目的是根据形式美的规律和形式，将人的主观感受以人工形态表现出来的过程。作为装饰手法的一个重要组成，民间剪纸以精湛的刀法，玲珑剔透的纸感美和强调剪影轮廓的平面形式，形成一种独特的艺术表现形式，深入人心。民间剪纸艺术所呈现的鲜明活泼的地域文化、质朴纯真的生活气息、精巧细腻的艺术构思以及匠心独运的制作工艺，无不体现了中国人的审美观念和精神追求。
和诸多工艺美术形式一样，中国的民间剪纸艺术也有着自身的形成和发展过程。它萌芽于春秋战国时期，当时的手工艺人们以雕、镂、剔、刻、剪等技法在树叶、金箔、绢帛、皮革上剪刻纹样，可以说，这种手工剪刻形式早在未出现纸时就已存在。这种民俗艺术的产生、流传、发展与中国传统人文观念和节日风俗有着密切联系——在漫长的历史长河里，由于地域的封闭，科学认知的局限，以及自然灾害的侵扰等，激发了人们对丰衣足食、健康长寿、万事如意的幸福生活的渴求。这种朴素的愿望，便借托民间形形的工艺形式表现出来，剪纸艺术则是其中的一种。南宋周密在其《志雅堂诗杂钞》中有：“旧都天街，有剪诸色花样者，极精妙。又中原有余承志者，每剪诸家书字，毕专门。其后有少年能于衣袖中剪字及花朵之类，极精工”的记载。[4]由此可见，剪纸艺术在南宋民间也是人们生活中喜闻乐见的工艺形式，它是人们对生活的最直观的艺术表现。与其他工艺美术不同，剪纸是一种民间的通俗艺术，它是由人们自发研习和传承的，具有较大的灵活性与自由度。如今，每当逢年过节，新婚嫁娶，人们便把美丽鲜艳的剪纸张贴在居室内外，热闹喜庆的同时，也表达着对美好生活的向往。
2 民间剪纸艺术在陶瓷装饰中的表现
艺术文化是社会发展的产物，每个特定的历史时期必定会产生符合特定时展的艺术产物。这是因为人作为社会的主体，为了创造出符合社会的物质文化和精神文化需求而进行的有目的造物活动。由此可见，传统装饰艺术的形成和发展必然也离不开人的精神和情感需求，诚如宗白华先生所言：“艺术的装饰性，是艺术中美的部分。但艺术不仅满足美的要求，而且满足思想的要求，要能从艺术中认识社会生活、社会阶级斗争和社会发展规律……”[5]因此，民间剪纸艺术作为最真实的生活反映，它的形成与发展势必也会影响诸多姊妹装饰艺术，对陶瓷装饰也不例外。
2.1 剪纸在传统陶瓷装饰上的表现
传统陶瓷装饰艺术经历了一个由简单到复杂的发展过程，不同时期、不同地域的装饰各具特点，都经历了从萌芽、发展到成熟的过程。谈及民间剪纸对陶瓷装饰的影响，在此不得不以宋代江西吉州窑为例。“南宋时期，在吉州永和窑，剪纸艺术直接用到了陶瓷装饰中，并在此时得以迅速的发展，给当时的陶瓷装饰带来了一定影响，是用于工艺装饰的一个重要创造，成为吉州永和窑的特色”。[6]吉州窑独创的黑釉剪纸贴花工艺，具有强烈的民俗特色和浓郁的地方风格。其常见题材有双龙、双凤、朵花、梅花竹枝、折枝花果等窗花贴花形式，以及长命富贵、福寿康宁、金玉满堂等吉语装饰形式。从工艺手法和装饰形式来看，吉州窑贴花装饰基本可归为两种类型：一种是单色黑釉剪纸贴花，另一种是窑变黑釉剪纸贴花。
所谓单色黑釉剪纸贴花，既是将剪好的图案直接贴附于坯胎后，施以黑釉，待釉干后揭去剪纸，形成图案与釉色的对比，具有清新爽朗、古朴浑厚的艺术效果。以吉州窑剪纸贴花梅花纹碗为例，碗体施黑釉，内壁以兔毫纹为地，碗心以折纸形式装饰一株剪纸梅花，构图巧妙，古朴而生动。此作品的特色在于兔毫纹、剪纸贴花与碗外壁的玳瑁斑纹等多种装饰的综合运用，风格简洁大方，独具民俗气息。
窑变黑釉剪纸贴花，主要表现在窑变黑釉剪纸贴花茶盏的制作上。洒釉工艺的使用，使得器物表面形成朦胧变化的各式斑点，由于两种釉色的相互渗透，窑变釉与剪纸贴花的相互映衬，形成浓淡和深浅的对比，既具有古拙的民俗风格，又极具变幻莫测的窑变艺术效果。
2.2 剪纸在现代陶瓷装饰上的表现
随着陶瓷艺术日益多元化的发展，同一器物上的多种装饰形式的结合也已屡见不鲜。现代陶瓷装饰将民间剪纸的色彩特色和陶瓷装饰的形式特点完美结合，既体现了传统的人文特征，又表现出符合时代审美需求的装饰形式和创作个性，具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力。
以施于人先生的综合装饰作品《民风》为例，该作品以黑釉为底色，在装饰上大胆采用不规则的开光形式，开光内装饰以红色剪纸和蓝印花布纹饰，红蓝相间，上下交错，装饰纹样与釉色、器型和谐统一，既有色彩上的强烈碰撞，又有建立于整体装饰统一性上的含蓄和内敛。此外，他的另一件青花斗彩作品《吉庆》也颇具民俗特色。该作品的装饰形式依然源于民间剪纸，但与前者不同的是，《吉庆》的装饰形式则是采用青花色块和线描结合的方式，蓝色的青花装饰纹样源于剪纸装饰形式，而青花线描则是从民间剪纸的图案和形制中提炼出来的符合青花线描的新装饰技法，并用线描的方式将剪纸轮廓表现得恰到好处。两者创作载体不同，表达形式各异，却又同根同源，流露出浓郁而浑厚的民族特色。
这种以融合民间剪纸文化的陶瓷装饰艺术相对于其他形式的陶瓷艺术而言，因其富有传统的民俗特色，给人以纯真质朴、自由活泼的感觉，而这正是当今人们所追寻的“回归自然”、“返璞归真”的情感体现。
3 民间剪纸艺术对陶瓷装饰艺术的启示
我们知道，民间剪纸的发源和发展主要都集中在农村地区，其主力是广大农村妇女。她们一代一代的相传，母传女，姐教妹，以巧者为中心形成一种历史性的流传。因此，对于从事剪纸的民间艺人来说，他们所要表现的并非如何将图案形式处理得逼真和精致，而是经过长期实践形成的创作上的“自然表现”。这种“自然表现”不仅是装饰形式上的视觉表现，更是精神情感的主观表达。
总体而言，现代陶瓷装饰的形式丰富多变，题材多种多样，它既习承了传统陶瓷装饰的形制与特色，又立足于当代社会体系，走出了一条符合时代特色的新道路。然而，在当代语境下解读民间剪纸，让我们愈加深刻地意识到：剪纸艺术的质朴与真诚，正是当代陶瓷装饰中日益缺失的精神品质。现代陶瓷艺术所追求的“装饰美”、“工巧美”、“意境美”，无不讲求装饰设计的合理性，重视制作工艺和表现形式的精雕细琢，其目的是使陶瓷形式尽善尽美。但是，过分拘泥于视觉性、工艺性的表现，往往会使人们在创作中淡化和忽视创作情感的表达，失去原有的质朴和纯真。
南朝刘勰在《文心雕龙》中有“繁采寡情，味之必厌”的评论。虽是对文学创作的评价，但从装饰艺术的角度来看，却也发人深省。现代陶瓷装饰在标新立异，追求作者情感表达的同时，应当把握“度”的原则，既要防过，又要防不及。即在装饰上既要避免一味追求视觉效果的盲目堆砌，又要防止装饰内容和思想情感的苍白无力，而是将真情实感以特定的视觉语言表现出来。由此可见，当代陶艺人所需要的，不是在技艺上的成熟，也不是装饰上的繁缛，而是真情实意的表达。这种表达不需要华丽的羽衣，亦不需要过多的修饰，而是一种源自内心的真性情。而民间剪纸艺术为我们带来的，正是这种毫不矫揉造作的真实情感。
4 结语
民间剪纸以托物寄语的表现形式，借用那些约定成俗的观念化形象寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸福的期盼。那些纯真质朴的剪纸形象，来源于广大劳动者原始的视觉思维方式和民俗审美观念；来自于人们世代习承和意象造像组成的独特装饰体系；来自于中国传统的世界观和价值观。它扎根于广大劳动者深厚的土壤上，像一面镜子，折射出一个地域和一个民族的风土人情与生活百态，传递着古老民族的人文精神与思想脉搏。
剪纸艺术与陶瓷艺术的结合，不但没有失去它专属的风格特色，而是将这种风格特点与陶瓷艺术融会贯通，使两者相得益彰，在为我们带来独特视觉观赏性的同时，更传达了纯朴、乐观的信念与力量。剪纸艺术与陶瓷装饰的结合，无疑会为汲取和继承中国传统民族艺术精髓开辟一条新道路，使传统艺术与现代艺术、陶瓷艺术与姊妹艺术之间得以和谐共融，共同发展！
参考文献：
[1] 王琥.装饰与民间艺术[M].重庆大学出版社，2003：58.
[2] 许之敏.民间剪纸[M].中国民间工艺风采丛书，2005：2.
[3] 张道一.中国民间美术辞典[M].江苏美术出版社，2001：19.
[4] 李新威.蔚县剪纸[M].科学出版社，2009：4.
通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面是小编整理的关于幼儿园小班上学期班主任个人工作总结，大家可以参考一下。
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幼儿园小班上学期班主任个人工作总结【一】时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体体现以下几点：
一、班级情况
我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分离焦虑，安抚幼儿情绪，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如：x两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最后了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依赖性特别强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最后我们采取的措施是：跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美好，依赖上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。
二、教育教学方面
1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点：
(1)要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。
(2)养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有x小朋友能做到积极回答问题，我们只好以x小朋友为榜样，经常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化
2.在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作计划认真完成，按时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够掌握所学知识，学会了一些礼貌用语你好，再见，谢谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限制，接受能力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的掌握。
三、家园共育方面
新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现，为了满足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种.种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的配合之处，我们班的家长大多数都能够积极配合老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特别感动。
四、环境创设方面
我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片欢乐的天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发，满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。
五、安全工作方面
幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告诉幼儿识别特殊号码的用途(119.110.120)及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时注意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。
以上是我对本学期工作的总结，我相信自己的不断努力，领导，同事的关心帮助下，我有信心迎接新挑战，实现新目标。
幼儿园小班上学期班主任个人工作总结【二】转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：
一、班况分析
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。
二、保教工作
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。
由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓……还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。
三、教育教学工作
本学期两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话 以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢!
四、家长工作
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
幼儿园小班上学期班主任个人工作总结【三】一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对小班班级各项工作作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：
一、认真负责、敬业爱岗
在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们注意观察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根据孩子的经验和兴趣，设计出他们喜爱的主题活动，经常为了展示幼儿的学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。
因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十分注重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关心，互相帮助，经常针对班中的保教问题展开讨论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。
所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。作为年纪实验班，我们能在学年平行班中起到模范带头作用，事事先想、先行。由于小班级各位教师的支持，我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、认真的态度、积极的准备着、进行着，受到家长们的认可和好评。整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。
二、发扬团队精神，优质完成班级计划
(一)保育方面
本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。
(二)教育方面
(1)作为实验班，本学期我们继续承担《x省幼儿园课程指南》的实验研究。我们以《纲要》和《指南》为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《苹果》、《牛奶》和《小猫》四个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师共同活动。
(2)积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜欢听、愿意读，我们除了注重在一日生活中潜移默化的影响，还想办法设计出适合小班幼儿特点的游戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的机会，还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的摸索，已能灵活的掌握小班英语教授的方法，孩子们学习的兴趣很高，收到不错的效果。在新年的英语剧场的演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的好评。
(三)家长工作方面
本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提，至此，得到家长的认可。
三、敬职敬责把好班级工作的质量关
质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师一直本着负责的态度，认真工作。
1、幼儿出勤率高。
95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。
2、幼儿健康评估优秀。
我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。
3、在教育工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。
孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律;他们喜欢来幼儿园，积极参加各种活动，及时汲取丰富的经验。教师按时重质地完成各科的教学计划。
4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次(普访)，电话访问百次以上。
家长会两次，家长到会率均达到100%。
家长学校活动两次，家长到会率均达到95%。
家长委员会活动两次，家长委员会到会率达到100%。
家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。
家园之桥——书面联系共计约270次。
本学期，我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我!
幼儿园小班上学期班主任个人工作总结【四】“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报：
一、教育教学方面
创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物” 一月份开展主题——冬天来了)，创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。
建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
二、保育工作
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
三、家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。
5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。
幼儿园小班上学期班主任个人工作总结【五】一、班级概况
我班有幼儿27人，男孩14人，女孩13人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面，动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。教师4名，这是凯尔第一次新班只有4位老师，后期来了一位实习教师，共5名教师。而且在这一学期中下午班老师不断的变换，可是我们能够很快的团结合作，把班级工作做得非常的优秀，给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境。我因几年来未带过小班所以对小班的工作经验不是很丰富，其余老师也都较为年轻所以我们在面对孩子们在幼儿园中出现的种.种问题和老师们工作中的种.种问题时我们有些茫然和不知所措。但是我们不畏困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体发展非常的迅速，孩子们也都在各种活动中得到了发展。
二、本学期的成绩经验：
(一)分离焦虑的措施：
1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，很快就跟班上的老师融洽一起。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我班的五位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园、等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习习惯。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外活动体验季节的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们一起开展“迎庆圣诞英语联欢活动”;班级的穿脱鞋比赛更是促进了孩子们自理能力，在这些一系列的活动。赢得了大家的阵阵掌声。并且在这些一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
(二)各领域内容的完成及幼儿情况：
1、健康方面
(1)因为是新生在学期初班级教师通过许多生动有趣的、有效的活动以及用和蔼可亲的态度接纳幼儿，很快就使幼儿情绪稳定，逐步适应了幼儿园的生活，愿意并且高高兴兴的来到幼儿园。
(2)与家长及时沟通，提供家长各种方法解决了家长的分离焦虑，并且引导幼儿掌握基本的用餐方法，喜欢吃饭、喝水，喜欢自己能做的事情自己做。关注了幼儿在日常生活中能力的培养如：大小便、独立按时入睡、正确的洗手洗脸的方法、正确的刷牙方法等。在这些方面能力仍需继续培养，个别幼儿需要加强引导如：仔仔、嘉嘉、晨晨、娇娇等幼儿。
(3)随时关注幼儿的情绪状态，鼓励幼儿不舒服时告诉老师或家长，并提醒幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里，给幼儿讲解基本的安全事宜如：不玩火、不玩电、不随便吃陌生人给的食物、外出不离开爸爸妈妈或家人、以及有序的排队、上下楼或滑梯时不推挤。
(4)教师准备丰富多彩的户外游戏活动，提供足够的游戏材料，培养幼儿参加体育活动的兴趣，感受运动游戏的快乐。通过幼儿感兴趣的方式，练习走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本动作，通过学期末的体育测验可以看出：
A、幼儿在跑、兔跳、这两方面发展特别好，刚入园时我们经常玩“小兔和大灰狼”的游戏，所以练习兔跳的时间比较多;集体游戏大多是模仿动物游戏练习四散追捉跑，所以幼儿跑的速度也特别好。
B、幼儿在投掷、蹲走、平衡、拍球方面的能力发展属于较好的，部分幼儿比较突出如：欢欢、优优、小虎、佳一、加佳等。在天气不是很好的情况下我们经常在门厅练平衡木，宽的平衡木孩子们第一次就不用老师扶着很勇敢的自己走完了。小壮刚开始的时候不敢自己从平衡木上面往下跳后来经过家长配合及老师们的鼓励壮壮现在不止在走平衡木上面有很大进步，自己也能很勇敢的从上往下跳了。窄的平衡木幼儿还需要多加练习，只有个别幼儿能够自己独立走，如：雨涵、欢欢、优优、壮壮等。投掷在活动中我们设置一些游戏场景幼儿练习向前投掷，但幼儿在方法的掌握上不是很好，有的幼儿还会将沙包扔到身体后面或往上扔出。
C、左右跳、立定跳远、单脚站立幼儿在这三面能力较弱，单脚站立能够保持10秒钟以上的幼儿不多，在练习时幼儿喜欢站一会就往地上故意摔倒的现象，他们觉得那样很好玩。立定跳远幼儿不会摆臂，有的幼儿还不会双脚一起往前跳，如：小马、兜兜、晨晨等。下学期要多组织此类游戏加强这三方面的练习。
2、语言方面：
(1)幼儿刚入园时，老师每天都会跟幼儿进行谈话活动，亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并及时鼓励每天开开心心来园的幼儿，请幼儿说一说自己的名字，让幼儿间更快的熟悉喜欢跟小朋友交往和培养幼儿喜欢应答。
(2)通过故事和谈话帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应的反应。喜欢倾听他人的讲话，不随意打断他人的讲话。
(3)引导幼儿大胆的表达自己的想法，有什么事情大方地说出来，遇到困难不要哭，会请求帮助等。刚来园时每天都有很多幼儿尿裤子，后来老师引导孩子们有事请找老师说老师会帮助他，后来渐渐地孩子们尿裤子的现象减少了。刚来园时孩子们之间经常发生矛盾，为一个小玩具、为一本书、为了一句话等，老师交给了孩子们分享和请求帮助，孩子们渐渐地友爱了。
(4)幼儿喜欢听故事、儿歌，并且愿意跟读儿歌，复述故事等活动。在老师的陪伴下孩子们喜欢看图书,喜欢看同一本书。刚开始幼儿指读能力较弱，老师在区域活动时，老师带领小组幼儿练习指读，渐渐地孩子们指读能力也加强了。幼儿喜欢发现和讲述故事中的人或物。
(5)个别幼儿说话不是很清楚，老师随时听见他们说话随时进行引导，纠正他们的发音。
(6)识字量分析：
学期末识字测评，对于刚入园一学期的幼儿来说整体水平都是比较好的。识字较好的幼儿有：欢欢、优优、桐桐、皮皮、小虎、橦橦本学期学过的字他们基本上都能认识，占总人数的22.22%;识字较差的幼儿有：小马、小禹、噜噜、兜兜等9人，占总人数的33.33%;从结果可以看出幼儿在识字方面都较好，老师通过各种游戏增强了幼儿的识字能力。如“邮递员”“字宝宝蹲”“找朋友”“送字宝宝回家”等。以后在区域活动中加强识字较弱幼儿的引导，教师单独指导。多设置一些有趣的游戏引起幼儿对识字的兴趣。
3、社会：
(1)幼儿刚入园时，都喜欢自由玩玩具，对于教育活动等活动不是很喜欢，老师通过活动的形式上吸引幼儿积极的参与活动。每天请幼儿说一说自己叫什么和分清男女。
(2)幼儿在生活方面在家基本由家长代办，刚入园是他们对老师的依赖感特别强，什么事情都不自己去做。入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会。后来通过老师讲解和引导，给玩具分类做好标记以后孩子们渐渐地会收拾整理玩具。教给孩子们一些穿脱衣服和裤子的能力，幼儿现在基本都能自己穿脱衣物。
(3)幼儿不会分享，每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹，老师通过故事引导幼儿要回分享和与好朋友一起玩。
(4)引导了幼儿不侵犯别人，不要打人、咬人、抓人等，能主动与小朋友有好的交往，能判断简单的对与错。
(5)在幼儿遇到困难时，告诉幼儿不要哭泣或难过，鼓励其勇敢寻求解决的方法或主动求助于他人。
4、科学
(1)在日常生活与游戏中引发幼儿对事物简单的数、量、形、空间等特征感兴趣和有好奇心。通过一学期的学习，幼儿能认识20以内的数字;并能顺利的从1数到50，50到100能够跟数;10以内的数量对应掌握较好;听数找物或数物找数掌握较;，数字和点卡的配对较好;数字的任意接数大部分幼儿都能较快的接上;图形认识了三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、半圆形、椭圆形、心形、扇形、菱形等。三角形、圆形、正方形、心形的认识较好，能够很快的认识并能在生活中找出这些图形的物体。菱形、梯形、半圆形、椭圆形是在拼拼乐中幼儿基本的了解了，掌握不是很好。空间方面幼儿能够分辨自己的左右、上下、前后等。能够比较三个物体的大小、长短并排序。序数的了解掌握仍需要继续练习。
(2)在益智区提供丰富的材料和环境，使幼儿通过感知、摆弄所能接触的事物，体验事物最明显的特征(大小、颜色、形状等)并能自己把它说出来，对于幼儿的发现及时给与肯定和鼓励，引起幼儿观察和探索的兴趣。
(3)通过各种游戏，引起幼儿对数学活动的兴趣。如“郊游”“坐车”“小熊过生日”等。
(4)引导幼儿能使用简单的数学词汇和语言，能使用完整的语句。如：小熊排在第一个等;
(5)设立自然角，幼儿自己带来自己喜欢的动植物并写上名字，会在老师的带领下关心动植物，会给小花浇水，会给小鱼喂食等。
5、艺术方面：
(1)支持、鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受，提供优美动听和形象鲜明的歌曲与音乐，引导幼儿从中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试律动参与活动。本学期的歌曲幼儿都能较好的掌握，律动方面幼儿的动作协调，乐理知识方面掌握了2/4的基本节奏，并能分辨音的高低、会唱音阶，五线谱的认识需要加强，就知道有五条线。
(2)美术方面幼儿在画线条、圆形和长方形和用图形拼出简单的画面，如：房子、车子、太阳、树等;涂色方面幼儿基本能够在圈内涂色不出边，并且能够运用多色涂色，但整体画面不是很美观，颜色的使用上是喜欢什么颜色就用什么颜色;折纸学会了对角折，个别幼儿会对边折;幼儿喜欢用剪刀剪，大部分幼儿能够沿直线剪图形，个别幼儿较弱：馨、仔仔、晨晨、小马、小妮妮等，剪刀的使用上仍需要多加练习。幼儿都喜欢参加美工活动，在美工活动中获得了成功的体验，并能够获得愉快的体验。
(三)特色课以及班级重要活动情况：
1、我们班本学期有英语和舞蹈的特色课。
(1)、幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌和英语童谣，在英语老师的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，如果英语老师没来他们就会很着急的问道：“英语老师怎么还不来呢?”每次英语活动结束时孩子们都意犹未尽，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及认识了图形、颜色、动物等英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱，对英语老师也非常喜欢。
(2)、舞蹈方面本学期完成了中心给的教学内容以外，我们还练习了一些小的形体练习和舞蹈基本功的练习，幼儿能够跟随音乐走出优美的动作，个别幼儿这方面特别优秀如：欢欢、维维、壮壮、加佳、优优、晶晶等。
2、主要活动：
(1)、开展了《老师像妈妈》教师节活动，根据教学内容儿歌《老师像妈妈》以及幼儿刚入园对亲人的分离，培养他们关心、爱老师的积极情感，并且告诉他们老师就像妈妈一样和蔼可亲在他们遇到困难时会帮助他们，在他们不开心时会安慰他们，会陪同她们一起成长。
(2)、开展了秋季趣味运动会，幼儿在有趣的游戏中发展各项运动技能，并且能感受到体育锻炼的益处，培养幼儿喜欢参加体育锻炼。
(3)开展了“迎圣诞英语联欢”活动，幼儿积极准备英语节目，在园参加活动，在家家长帮助准备个人节目，我们班有6位幼儿参加了个人节目表演，让孩子体验到表演的愉快。幼儿带来了自己精心准备的礼物与自己的好朋友互换礼物，培养了孩子间的友谊和对他人的祝福，热爱我们的班集体和小朋友。
(四)卫生保健：
1、本班根据幼儿制订了户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。
注重平时观察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。保证为幼儿提供足够的饮用水。对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。如：噜噜、小马、兜兜、壮壮等。配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作。本学期为幼儿测量了身高体重，幼儿都属于正常发展状态。
2、生活常规方面培养幼儿自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。
培养幼儿自己吃饭、刷牙、洗手、大小便、睡觉等良好习惯，通过儿歌和故事的方式引导幼儿。
3、学习常规老师严格要求每一位幼儿，做到幼儿做得好的方面及时表扬和不足的地方能够提出改进的方法，帮助幼儿从小养成良好的学习习惯。
(五)家长工作
1、通过家访，了解了幼儿在家里的表现，同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种情况。
2、资料信息。
利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解了幼儿园的教学情况，并通过设立“家长借阅”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
3、幼儿没来园，教师会及时电访及家访的方式了解幼儿为何未来园。
4、要求家庭与学校教育采取一致的方法，家长要严格要求和学校相结合。
对子女的学习指导和教育提供他们做些力所能及的劳动机会，加强对幼儿的心理开导，是可以形成他们身心健康的心理品质适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。协调好家庭成员内部的教育力量。家长要多与老师联系，及时了解孩子的学习和身体情况。
5、我们通过家访，开家长会、书面联系、《家园练习册》等形式与家长的沟通，及时解决孩子出现的问题或解答家长的疑惑。
本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园配合是幼儿园教育的重要措施，所以以后我们会继续与家长沟通使孩子们健康快乐的发展。
四、不足以及措施：
1、幼儿在美术能力方面有所欠缺;
以后固定教师有连贯性的、制定发展阶梯，使幼儿能够在老师的引导下逐步掌握各项美术技能。
2、幼儿在活动中的常规要求不遵守;
教师间的要求一致，特殊幼儿尽快使他与别的幼儿统一行为，教师督促她良好的行为的养成。
3、教师在活动的多样性上仍需加强学习，不断创设新颖、有趣的活动。