时间：2022-11-11 19:04:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇翻译心得体会，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2016开学第一课心得体会500字范文一
硕果累累，又是一年开学时。
今天是9月1日，是开学的第一天。晚上8点，我准时地坐在了电视前，观看一年一度的电视节目《开学第一课》。
校园的花草，一同长高;开学第一课，用心起跑一首婉转动听的主题曲将我带到了电视节目《开学第一课》中。
第一位出场的是著名的电视节目主持人撒贝宁叔叔。一枚小小的衣服纽扣就能联想到父母对儿女无私的爱，我不禁深深佩服资深的主持人叔叔的教育能力。
礼、孝、爱、强四个系列中使我印象最深刻的便是孝了。俗话说，百善孝为先，这句话还真不假。《大头儿子和小头爸爸》这部动画片让整套电视节目趣味横生。小头爸爸从树上摔下来，大头儿子赶紧跑去扶住爸爸。这不正是孝的体现吗?生活中在父母需要帮助的时候即时提供应有的帮助，才能称之为孝。
整个环节最让我感动的便是那位载着父亲游遍全国各地名胜古迹的小伙子了。为了不让父亲晕车，儿子将交通工具选择成了每小时60千米的摩托车。6年，几十万千米的距离，他们一寸一寸地移动着。从他们的家乡到北京，到全国各地累，但值得!因为恒心，更因为儿子的孝心!望着满墙老人与各地名胜的合影，听着老人爽朗的笑声，听着老人向乡邻诉说祖国大好河山时自豪的语气，我不禁热泪盈眶。值此情景，又有谁能不流泪呢?是啊，孝子之养也，乐其心，不违其志。
《开学第一课》将礼、孝、爱、强四个系列描绘得惟妙惟肖，让我感受到了父母生我养我的付出、生我养我的艰辛，让我们一起朗诵：
百善孝为先。
2016开学第一课心得体会500字范文二
快乐的暑假终于过完了。开学第一天，我和妈妈、爸爸一起收看了中央电视台的《开学第一课》。一个半小时的时间很快就过去了，但是这个一个半小时给我的感动却让我久久不能平静。
什么是幸福?幸福有很多种，有人说，在过节的时候，虽然没收到礼物，但是，也很幸福，因为家里老老少少都很健康。没错，那也是幸福!对于山区的孩子来说，能上好学校，就感到幸福。有些孩子问，在哪儿上学最幸福呀?其实在哪儿上学都很幸福，比如，在山区上也很幸福，因为在那里上学的孩子，可以呼吸新鲜空气，在城市里读书，那就更幸福，可以坐舒适的教室里，和许多同学一起读书，反正上课什么也不缺。
听了我上面说的，你们感到幸福吗?我可以说说我自己，在学校里，我有时开心，有时快乐，有时悲伤，有时生气不管怎样我都感到很幸福。在家里，住的是楼房，睡的是好床，饭来张口，衣来伸手，一家人又很温馨，你们说我幸福不幸福?妈妈曾告诉我，幸福就在我们身边!那怕我们一无所有，但我们还有健康的身体，那我们也是幸福的，有些人即使不再享有健康的时候，依然可以依然微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心。甚至有些人连心也不再存在的时候，那些最优秀的人仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福!
2016开学第一课心得体会500字范文三
开学的第一天，我们观看了《开学第一课》。这短短的四节班课会，令我深深地感受到梦想的力量。
片中讲述了李连杰、马云、杨孟衡、刘伟等人为了实现梦想的感人故事。他们那种不放弃、坚持的理念令我深受感动。其中，最令我震撼的是杨孟衡哥哥。小时候，他因触碰高压电导致双臂高位截肢，长大后，他特别喜欢体育，爱上了游泳，梦想能成为奥运冠军。尽管他每天刻苦训练，比别人付出双倍的辛苦，但在选拔赛中落选了，现实击碎了他的梦想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起来，继续坚持学习，因为他又有了一个新的梦想同声翻译家。
学习即是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。我们日常生活中离不开学习。这里给大家分享一些关于英语学习心得体会，供大家参考。
英语学习心得体会1在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：
一、理念先行
我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张老师说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起分享：(一)面向全体学生，注重素质教育。(二)整体设计目标，体现灵活开放。(三)突出学生主体，尊重个体差异。(四)采用活动途径，倡导体验参与。(五)注重过程评价，促进学生发展。(六)开发课程资源，拓展学用渠道。张老师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原来英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。
二、学会总结
潘老师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：(一)直观教学法
(二)游戏竞赛法(三)直接感知法(四)儿歌增趣法(五)造句法(六)渗透语音学习法
感受颇深的是儿歌增趣法，潘老师举例与大家分享：
天气的
温馨weather情报站，
提醒raing记带伞，
doudy朵朵乌云山，
windy阵阵来吹散，
sunny晴天阳光灿烂，
snowy雪花舞姿曼妙。
方位词
下面under上面on，
between用在两中央，
above在上方，below在下方，
beside在一旁，
in在里面不要忘。
如果我在英语教学中学会了总结，学生们会学的很轻松很快乐，这不是真正的符合了英语的教学理念了吗?
三、扎实教学
有句话说得好，要教给学生一杯水，自己必须有一桶水。听老师们的讲座，我深刻感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“ok”。
以上是我对自己的英语学习一个小小心得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力!学习!加油!
英语学习心得体会2人生总是面临着无数次选择。当你一次次站在十字路口的时候，你可曾彷徨、可曾无助、可曾一筹莫展?可是当你经过深思熟虑作出决定后，我想你已经找到了自己继续前进的方向!而接下来的问题可能更加严峻，你会发现原来按你选择的方向前进是那么的步履维艰、困难重重!前途似乎渺茫，而且好象已没有了退路。
我想上述情况可以说是我们大家通常都会遇到的一种极其普遍的现象，当然因人而异，程度会有所不同。但是当你有类似经历的时候，我想也许下面的一段话会对你有所帮助(恕鄙人浅薄，因为本人第一次听到它是在去年新东方暑假考研培训班上，当时是在翻译最后一次课快下课时，由据说著名的唐静老师吟出的。但是它着实成了我在考研一年中一直推动我在黑暗中前进、在痛苦中自勉、在绝望中寻找希望的座右铭)。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”(晏殊)
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”(柳永)
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”(辛弃疾)
(注：经本人查证上述三句出自王国维《人间词话》中的论述。王国维认为：“古今成大事业，大学问者，必经过三种境界。”即上述三句所描述的境界。)
作为一个毕业五年，经历了人生的起伏(本人经历——稍显夸张)，临近人生转折期(30岁)又重回考研战场(全职考研)并在这场没有硝烟的战争中全胜而出(清华大学美术学院装潢系第一名)的男人来说，压力、挫折可以说是在所难免的。然而正是因为有了这句“考研座右铭”，有了新东方求学的经历，才使我有了无比的勇气，有了不竭的动力，有了足够的耐心和毅力去勇于战胜这一切，因为我知道和无数正在遭受着更大痛苦和折磨的人来说，我们大多数人所面对的只是沧海一粟!我有能力也有信心去面对，去体会，去拼搏。它将是人生的又一次洗礼，是我的又一宝贵无形财富!——这就是我的考研感悟，总结起来就是：长期积累，执着追求。没有千百度的艰苦探寻与坚持不懈是无法找到灯火阑珊处的“它”的。
谈到英语的学习，我也可谓感受颇深的。从恨“它”，到爱“它”，到没“它”不行，我的英语学习可以说是一波三折。从最早作为艺术类院校学生的通病——恨英语入骨(曾经三次参加四级考试均未通过)到弃之n年后又强迫自己狂啃英语，再到如今爱“它”爱到死去活来，视为掌上明珠。我对英语的感情经历了相当的挫折，同时“我们的感情”也逐渐加深、与日俱增，到现在已经进入了相当成熟的“蜜月期”。总结起来，大概就是如下的一些肺腑之言，拿来与诸位share一下。
一、感情第一
in myopinion，要想学好英语或者说至少在学的过程中不感到痛苦，就必须学会将英语变成一种爱好，一种兴趣，这样在学习的过程中才不至于半途而废、有始无终且学习时如座针毡、抓耳挠腮、味同嚼蜡、痛苦无比!我相信大多数的“非英语专业的、有远大抱负的、酷爱本专业的莘莘学子”在最初面对英语时都会或多或少的有类似感受，万事开头难嘛。因此，如何克服这种感受，逐渐培养起自己对英语的热爱是至关重要的!我们必须认识到进入21世纪，英语已经成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你进一步深造所必不可少的桥梁，不管你是出国还是考研。所以我觉得你必须学会“爱”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躏、践踏而又毫无对策。记住学会“爱”上“它”也是保证你将来成功的第一步!
二、长期积累
“积累”可以说是任何学习所必需的，在英语学习中它显得更为重要!for example：我将英语中的“单词、语法、句子、结构、阅读、写作、听力、口语”等等一切比喻成不同的层，你每学一些相关的东西就会在相应的层上加一些东西，而你学的越扎实，同样层与层之间就砸的越扎实。这样当你有着一日在使用的时候，储存在层中的知识就会像水一样被源源不断的挤压出来给你提供源源不竭的语言素材，你会感到好象有用不完的东西在不断的向外涌出，这时我相信你的信心和成就感就会接踵而来了，而你的英语学习也渐入佳境了。
英语学习心得体会3这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
英语学习心得体会4学了这么多年的英语，不能说有多么好的学习方法，但是也算是摸爬滚打过来的，总结了一些学习的经验来和大家分享一下，希望能使大家在学英语的道路上走得轻松一些，付出较小的努力得到较大的收获，也希望大家有什么好的学习方法拿出来一起分享。
先说一下词汇的学习
在英语的学习过程中,词汇学习是最初的也是最重要的一环。单词记得越多越准确，释义,搭配,例句,用法掌握得越牢固，你学英语才会如虎添翼。学习词汇的方法很多，这里我只介绍一下我用这还比较好用的方法。首先要找规律。英语中的词汇构成大多都是有规律可循的。如，加前后缀，合成等。我们也能找到一些在构词法中非常活跃的词根：如某些单音节词。如果找出了这些词形，词义，发音中的规律。将对记忆词汇有举一反三的作用。词汇的应用也是非常重要的，非英语母语国家的人没有环境，只能自己创造环境，如：和学习伙伴用英语交流，去英语角，自己朗读，坚持写英语日记和学习体会等。另外联想法也很有用，当你的词汇量累积到一定程度时，就要学会在学习新的单词时联想到曾学过的与新单词有联系的表达方式，反之亦然。这样不仅能更深刻理解这些有联系的单词的区别。同时也能起到“温故”的作用。
再说一下语法的学习
也许有的人会说，其实英语母语国家的人都不学语法的，我们学语法也没有什么用。你如果这样想那你就错了，你应该知道，他们不学语法有一个前提，那就是他周围的人说的都是英语。就像我们学汉语一样，一开始我们也是不学语法的。学语法是为了让我们更好地了解英语的逻辑，使学英语达到事半功倍的效果。练习是学习语法最好的方法，也就是造句，写作，以及最基本的口语句子造句。小方法：把今天学习的语法通过自己想之后创作起来几个句子，最好是你喜欢的句子，然后写在小纸条上，除了反复看，还有多读，轻读，像疯子一样快读都行。语法是英语学习中最枯燥的环节，但仔细看看，你会发现同中文有很多相通之处，如句子构成，主谓宾，词的运用，要注意的就是中英文元素排序不同。语法对于分析句子的意思帮助也是非常大的，尤其是超长的句子，有的时候一个句子就有三四行甚至占据整个段落。尝到了甜头，就有了学语法的动力了。
英语听力也是非常重要的。
英语听力不行，就等于你是英语聋子，生活中最多的还是口语上的交流，你听不懂对方说的话，根本就无法进行交流。我以前上听力课的时候总是打瞌睡，一是觉得枯燥，二来也听不懂。要培养你听英语的兴趣。可是兴趣从哪来呢，要从你喜欢的事物中来。有很多人都是通过看英文电影提高英语学习的兴趣的，我也采用了这个方法，简直是屡试不爽。但是电影一定要选好。选择电影有三看：一看语言含量是否大，二看内容是否贴近生活，三看发音是否清晰地道。不一定只在电脑上看，你可以准备一个mp4，用mp4converter将你选好的电影转换格式以后放进去，去哪都随身带着，什么时候想看就什么时候看。过一段时间以后你就会发现你的英语听力已经大大提高了。当然也不一定要看电影，你也可以选一些你喜欢的英文节目来听，这样mp3就可以了，只要是你感兴趣的都可以，只有一点，就是他们说的英语一定要地道。
再就是口语了。
同样，上边的都学好了，说不出来，也就变成了哑巴英语。练英语口语首先要解决语音语调的问题，一开始我的方法就是尽量去模仿老师的语音语调，甚至他说话时候的表情和动作，后来可以看英文电影了，模仿起来就更有意思了。还有一个方法就是买一个教音标的盘，天天对着镜子练，读每句话尽量做到标准，过一段时间你就会发现你的语音语调已经很纯正了。还要突破心理障碍，不要认为自己讲的不好羞于开口，这是练习英语口语最大的忌讳，一定要鼓足勇气，只有说出来才会发现自己的不足，进而改正并提高。做到了语音语调和敢说之后还有一个非常重要的，那就是说话的内容，语音语调再美，再勇于发言，说出的话空洞无味也是没有任何意义的。因此我们平常要注意知识的积累。
以上是我学习英语的一点心得，希望能对大家有所帮助。
英语学习心得体会5个人认为，英语的学习归根到底就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。
怎么样坚持?就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。最好就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语?我都只能摇头，没有办法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。
但背单词毕竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的办法。俗话说兴趣是最好的老师。这种兴趣不单单从考试的角度出发，而是通过对英语的熟练和语感越来越好，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地掌握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比如，可以玩玩英语游戏，看看英语MTV或英语原声电影，参加英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平时一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英文学习资料非常多，主要是要根据自己的水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为适宜的难度。在有不懂的生词存在时仍然能够领会文章的意思，这是我们必须训练出来的能力。当你发现英语也成为你通向丰富知识的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。
我非常喜欢《俗世奇人》这本书，它太好看了。书中的语言风味独特，作者把每一个人都描写得生龙活虎，仿佛就站在我们的眼前。《俗世奇人》主要讲了天津的一些奇人趣事，比如刷墙技艺高超的“刷子李”，力大无比的“张大力”，专门辨别古玩真假的“蓝眼”等等。下面由小编来给大家分享俗世奇人的读书心得，欢迎大家参阅。
俗世奇人心得体会1最近，我读了一本名叫《俗世奇人》的书。
这本书主要讲述了在清末明初天津卫的18个奇人，他们各有各的本事。在介绍这18个奇人的同时，这本书又为我们揭示了许多深刻的道理。
书中有许多手艺让人们敬佩的奇人：技艺高超的“刷子李”，力大无比的“张大力”，以牙认人的华大夫等;还有许多让我们捧腹大笑的奇人：明明是女的，却留男人才留的背头的杨家二小姐;原本精通辨画，却让人忽悠的“蓝眼”;因为想看看人死了会怎么样，所以没死装死的刘道元;还有让八哥说“漏嘴”而气得半死的死鸟等，让人一看完就捧腹大笑。
我最敬佩的还是“苏七块”，“苏七块”是一个医生，医术高明，专治骨折此类的病，但是他有一个规矩：但凡是来他这看病的，不管是谁都必须先放7两银子在桌上。一次，一个脚夫手臂骨折了，于是来到他这里，但是一个脚夫赚一天吃一天哪会有7两银子啊!“苏七块”见了脚夫痛苦万分，满头大汗的样子依然不动声色地打牌，连他的一个牌友都看不下去了，以上厕所为由，借了脚夫7两银子，“苏七块”才动手。咔咔两下，骨头便接上了，待脚夫走后，那个借钱的牌友便问“苏七块”为什么这样做。“苏七块”说：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”听完那位牌友琢磨了3天还没琢磨透，只是打从心底地佩服他。
起先刚读的时候，我有些打抱不平，认为“苏七块”是一个贪财的人，如果有人掏不起七块银子怎么办?就视而不见吗?经过我的一番思考，终于对这条原则有了些理解。因为“苏七块”毕竟是靠帮别人治病谋生的，如果因为怜悯的原因而一分钱不收，他也生存不下去。有的时候给自己立下一条原则是很重要的。
我常常想，这些奇人的本事是天生的吗?当然不是。天才是1%的勤奋加上99%的努力形成的!就像课本中一样，想要有一技之长，就好好学本事吧!
俗世奇人心得体会2每当我穿梭于热闹的市井中，当年天津卫的街上一派繁华的景象就浮现于眼前：刷子李的一身黑衣，那刷子滑过墙面，那匀匀实实的一道白;泥人张灵巧的双手，就着那高超的技艺，只一眨眼工夫，一个核桃大小的“海张五”现于酒馆;蓝眼那神秘的眼睛，那辨画的神一般的工夫……一个个活灵活现的人物，在冯骥才的笔下，熠熠生辉。
这些微不足道的小人物，凭何被称为“俗世奇人”?经过一番思考，我竟幡然醒悟。
他们，并非完美之人，乍一瞧，似乎也是缺陷遍身：苏七块医术高明，却不知扶危济困，眼睁睁看着车夫疼得呲牙咧嘴而无钱医治，无动于衷;蓝眼虽有惊人的判断能力，却一个跟头栽进了黄三爷的重重圈套，生怕名声扫地，卷起袱卷儿，不知去向;小达子呢?天生一个绝盗，偷盗的本领令人连连惊叹，但也撞上高手，尝到了被偷的滋味……可是，人哪有十全十美的?正是他们暴露无疑而又十分显著的优点与缺陷，才让我们印象深刻，回味许久。在平日的生活中，不也一样么?许多人为了功名利禄，使尽办法，巴结众人，想将自身缺陷剔除得一干二净，或否认，或掩辩，只为做个近乎完美、规规矩矩的人，即便事业有成，有钱有势，在别人眼中空前绝后，依旧只是“俗世俗人”。只有不在意别人的嘲笑和议论，才能做最真实的自己，绽放独特而灿烂的光芒，被世人铭记，不受风沙阻挠，不受岁月侵蚀，不被尘世的艰辛污浊，就像书中的众多“奇人”一样。
这本书令我想起了《红楼梦》的薛宝琴。她年纪尚小，却天资超常，才智胜过其姐薛宝钗，又很美貌，几乎是个没有缺点的姑娘，受贾母疼爱。其她年轻女性呢?黛玉聪慧灵气，但尖酸刻薄，且多病软弱;湘云思才敏捷，却似有些“疯丫头”的模样;王熙凤精明能干，深受贾母信任，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”……可薛宝琴却没能入《金陵十二钗》。是呀，没有缺点，就是没有特点，即使近乎完人，还是不及凤姐儿、元春、妙玉等人形象鲜明。
成翡翠，你可以碧如青山、澄澈似海;化沃土，你可以默默奉献、培育生命;做自己，你却能成为独一无二的“俗世奇人”!
俗世奇人心得体会3俗世奇人，指的是人世间里那些不寻常的人。我在寒假里读了冯骥才先生的《俗世奇人》这本书后，觉得这些人真是不同凡响。
书中的每个章节都是一个写人的小故事，每个故事都写得十分生动有趣，比如“皮大嘴”用巧法卖黄金;知恩就报的卖药人“四十八样”;从没笑过的“冷脸”;愚蠢至极的“张果老”等等。这些人中最让我震惊和佩服的是“神医”王十二，“神医”王十二不但医术高明，而且还特别爱动脑筋，别人想不到的点子，他却能想到，并且法子还很多。
有一次，王十二在街上散步。忽然间听到有人大声呼叫，神医闻声赶了过去，发现大声呼喊的是一位铁匠，王十二一打听才知道，有一小块黑黑的小铁渣子掉进了铁匠的眼球里，铁匠的眼眶里又是泪又是血的，场面十分吓人。铁渣子如果不及时拿出来的话，铁匠的眼睛就要瞎了，当时情况非常紧急。“神医”王十二镇定得往街道两边张望，发现这条街全是经营各式洋货的店，他急中生智地想到了一个好法子(因为王十二平时比较喜欢洋人的一些新鲜玩意儿，所以他立刻想到了洋货店里有他需要的东西)。于是，“神医”严肃地对铁匠说：“两只手千万别去碰你的眼睛，我一会儿马上把铁渣子拿出来。”说完，“神医”扭头向一家洋货店奔去，一进店门，他伸手从柜台上拿了一块吸铁石，再把出诊用的绿绸包往柜台上一放，认真地说：“我拿这包做押，借你这玩意儿一用，等会儿马上就还你。”说话间，王十二已经夺门而出了。“神医”王十二跑到铁医面前，对铁匠说：“把眼睛睁大!”铁匠使劲睁大眼，只听到“叮”的轻轻一声，王十二道：“铁渣子已经拿出来了，现在没事了。”铁匠眨吧着眼睛，眼睛果然跟往常的一样了，一点事儿都没有了，围观得人都竖大拇指道：“真神了!”等铁匠想要道谢时，王十二早已匆匆走了。
还有一次“神医”王十二遇见了一位大汉，这大汉被马撞了，肋条被叉进了墙缝，拨不出来了。大汉痛得呲牙咧嘴，围观的人都不知如何是好，只见王十二拿起毛巾捂住大汉的鼻子和嘴，大汉憋得大叫，使劲挣，王十二死死搂着捂住，就是不肯放手。只见大汉憋得红头涨脸，身子里边的气没法从鼻子和嘴巴出来，胸膛就鼓起来，愈鼓愈大，大得吓人，只听“砰”的一声，钉在墙缝里的肋叉子自已退了出来。在场的人全看得目瞪口呆，真乃神人也!
看完了王十二的精彩故事，我觉得王十二是一位聪明机智，品德高尚的人。他平时十分热爱学习，喜欢接受各种新鲜事物，并且能够把所学的知识融为贯通，活学活用;他还具有乐于助人的品质。我从他身上看到了学习和做人处事的方法：(一)、学习上勇于刻苦专研，要静下心来读书，静能生慧;(二)、遇事要临危不惧，具体事情要学会具体去分析;(三)、要乐于帮助别人。
俗世奇人心得体会4《俗世奇人》里面的一个个人物，一个个故事讲得都是发生在码头上的。
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是波澜起伏，妙趣横生。冯骥才老师的《俗世奇人》说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。”
动作干净麻利的苏七块;力大无边的张大力;手巧灵活的泥人张……读了《俗世奇人》这本书后，书中觉得让我最佩服的人是——张大力。一听到这个就觉得他很有力气。他原名叫张金璧，津门一员赴赴武功，身强力蛮，力大无边，所以那里的人都故称他大力。天津人都知道他的名字，他之所以力气大这么多人知道他的名字的原因就是：侯家后有一家石材店，叫聚合成。大门口放一把死沉沉的青石大锁，锁把也是石头做的，锁上刻着一行字：凡举起此锁者，赏银两百。旁观的人不停地嘀咕着，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您而猜出它有多重吗?
一天，张大力到侯家后，看到这把锁，也看到了上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一竹篮子，人们看到了，都赶紧围上来看。只见张大力手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中胳膊笔直不弯，脸上遍布笑容老板上来笑嘻嘻的说：“张老师，您没看锁下还有一行字吗?”张大力怔了一下，石锁下写着：唯张大力不算!
张大力扔了石锁，扬长而去!
我最后的感受是：码头上的人，不强活不成，一强就出生各样空前绝后的人物，但都是俗世奇人;小说里的人，不奇传不成，一奇就演出各种匪夷所思的事情，却全是真人真事!
俗世奇人心得体会5生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是波澜起伏，妙趣横生。冯骥才老师的《俗世奇人》说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。”
在平凡的生活中，这些有“绝技”的奇人，生活会平淡吗?
但问题的关键在于，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。”
得有真本事，才不会平淡啊!没有真本事，岂只平凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。
我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺，不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也是人不可缺少的啊。
在这时代有才华的人不怕遇不上伯乐，只怕才华比不上别人。随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰，这不算残酷，这只是一个事实而已。
《俗世奇人》中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有滋有味，受人尊敬，当今社会也是一样，我们不可能成为面面俱到的全才，但必须得有一门精通!不是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出了先进的发明吗?
迄今为止，《老子》是中国文化典籍中在世界上流传最广泛的一部著作。
《老子》满打满算也就五千字。可就是这五千字，古今中外，不同人种，皓首参悟，写出的心得体会装起来可以“汗牛塞屋”，却依然没有人完全搞明白，甚至可以说完全没搞明白。
《老子》又称做《道德经》，是后世的“粉丝”们给加上的。因为整部《老子》就说了两个东西。一个叫做“道”，另一个称为“德”。
《老子》开篇就说“道可道，非常道。”啥意思？说不清。有人把“道”解释为天，有人解释为“自然规律”，有人解释为天地化育的道理，还有人解释为修仙，总之很多。看看老子自己的解释：有物混成，先天地生。寂兮！寥兮！独立而不改，周行而不殆，可以为天下母，吾不知其名，字之曰道。“道”究竟是个什么东东，还是说不清。打个比方，人是上帝造的。那么上帝是谁造的？对不起，此路不通。《老子》说，道生一、一生二、二生三，三生万物。谁生了“道”？没有了，到此打住。信这个，就是这个；不信，也是这个。
事实上，对于“道”这个东西，老子根本就没指望有人能明白。不明白没关系，你只要懂得这个“道”是拿来做什么的就可以了，所以他又写了下半部分――德。
用兵有言，吾不敢为主而为客，不敢进寸而退尺，是谓行无行。攘无臂，扔无敌，执无兵。故抗兵相加哀者胜矣。
――带兵打仗，你得照这个做。
江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之。欲先民，必以身後之。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。
――做领导的，你得学学这个。
名与身孰亲。身与货孰多。得与亡孰病。是故甚爱必大费，多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。
――腰缠万贯的，你得懂得这个。
谁来组织活动？
在国际合作司和部工会指导下，国际交流中心翻译处室精心筹备，于2013年5月17日举行了英语俱乐部成立大会。
根据会员大会的决定，秘书处突出“实用、适用、易用”理念，举办了多期例行活动。活动主题涉及“三农”、食品安全、出国英语实务、欢度国庆、跨文化交流、汉英翻译技巧、圣诞文化等。主题选材新颖，紧跟时代或热点，如“欢度国庆”一期定在国庆之际，介绍了各国国庆盛典与由来；“食品安全”一期活动选在欧洲发生马肉风波之时。每次活动都共享常见或热点词汇，得到会员的积极反馈。大家普遍反映，俱乐部活动形式多样、内容丰富、效果显著，并能做到尽量贴近工作，有助于提高英语综合水平。
如何安排学习？
英语俱乐部将例行活动、电子学习平台、会员QQ群、戏剧小组四个层面进行有机结合，得到俱乐部会员的一致好评，大家亲切地称之为“四位一体教学法”。
一是例行活动。例行活动定于每月最后一周周五下午举行，采用讲座与互动形式。一般由翻译或外教就某一主题进行讲解，然后会员分成小组进行讨论，通过这种形式针对某一主题深入学习。
二是电子学习平台。秘书处依托交流中心网站设立了英语俱乐部专栏，设通知通告、学习资料、会员剪影、每周一句、网站链接等栏目，定期进行更新，及时反映俱乐部活动动向，并为会员提供学习资源。
三是组建会员QQ群。秘书处请会员协助，设立了QQ群组，用以影视资料、学习资料、心得体会，方便会员与中心翻译就英语学习随时进行交流，也方便会员之间互动。
四是成立戏剧小组。为满足会员学习英语的迫切需求，在俱乐部设了短剧兴趣小组，目前已有30名会员报名参加。前不久推出了第一部自编自导的舞台作品《音乐之声―现代版》，演出反响热烈，得到部领导和各兄弟单位的一致好评。
怎样调动积极性？
国际交流服务中心曾组织全体干部职工开展核心价值观创作评选活动，并最终确定了“奉献、敬业、阳光、包容”的八字核心价值观表述，这在俱乐部日常运转中展现得淋漓尽致。
“奉献”：平日里，翻译一、二处与信息处轮流举办每月的例行活动，精心准备发言内容，认真设计小组活动并在不影响本职工作的情况下尽量出席俱乐部活动，与会员积极互动，互相学习，共同进步。
“敬业”：积极开拓思路，寻求一切有利于俱乐部发展的资源。交流中心领导亲自与驻华使馆、国家外文局进行合作商讨，为俱乐部会员量身设计了丰富多彩的培训课程。此外，通过邀请外部专家授课，帮助会员加深了解英语国家文化，提高处理国际事务的研判能力和自信心。
“University”是大学的英文，在一些大学生中则被戏翻为“由你玩四年”，其中不仅反映了翻译者的游戏心态，亦从侧面体现了现今大学生的生活状况。
对此现象，笔者感同身受：在某次参加会议时，住进某“211”高校的招待所，恰巧与学生宿舍为邻，亲身体味到的不是大学生们努力向学的精神，而是不绝于耳的网络游戏的枪炮声、电影视频的嘈杂声。在叹息正值青春年少的莘莘学子浪费大好光阴的同时，不禁对大学与高中教育多了一些思索。
高中阶段，在应试教育的“指挥棒”下，广大学子们孜孜以求学，汲汲于求知。一旦“金榜题名”，许多学生便失去了方向感，丧失了学习的自主性和驱动力，对待学习三心二意，以“60分为荣”，花费大量的时间刷微博、聊Q、谈情说爱，不亦乐乎！这种认为一旦“鲤鱼跳龙门”，便可以玩乐嬉戏、高枕无忧的心态是危险的。
从知识层面来说，进入大学学习的目的是为了更深入地增强知识储备和提高能力修为，由宏观到微观，由浅至深对个人的知识结构进行进一步的优化和提高。在学好自身专业的前提下，对不同学科及领域都应有所涉猎，为进入社会打好基础。最紧要的是将课程的理论知识转化为工作中实际解决问题的能力，能够在未来的工作岗位中创造社会价值，实现个人价值。
从社会层面来讲，大学是通向社会的纽带和桥梁。通过“做兼职”“家教”、为社团“拉赞助”等社会活动为个人进入社会打好基础；通过与真实的社会进行交流、沟通，从而学会如何说服他人，达成自己的理想；宿舍、班级本身就是一个“小社会”，在此过程中，作为个体，可以学习他人的优点和长处，参考他人为人处世的方式方法而逐渐培育自我意识，形成个人独特的风格。
通过大学的磨炼，培养自己的独立意识和独立人格。父母和家人的庇佑并不是无所不纳、无处不在的。如果任何事情都由父母作出决策，自己仅仅作为旁观者、倾听者，是不能够良好地融入社会的；痛苦、悲伤、犹豫、彷徨都是人生重要的组成部分，而只有亲历过，才能将这些来之不易的心得体会融入自己的社会经验当中。
在全球经济一体化的大背景下，国家之间的竞争也日趋白热化，作为21世纪的建设者和接班人，更要有全球视野，不断学习外来文化中的精华，使其为我所用，这样才能保证我们自身的竞争优势，不断地前进发展。
一年前，在天津看章洁宇老师执教翻转课堂示范课，感觉“翻”得恰到好处。如今读章洁宇的《翻转课堂：“主体”与“主导”的华丽转身》，发现她对英语翻转课堂又有了新的领悟。
章老师一开篇就痛斥应试教育背景下的英语教学给师生带来的烦恼，表达了通过翻转课堂寻找新的师生角色定位的渴望。这是支持她成功实验翻转课堂的坚强信念。
我们看到，章老师在设计课前自主学习任务单的时候，给出三个部分的任务，其中第三部分是拓展思维和知识面：要求学生写出更多的书本类别的词汇，提前思考书本能给人类带来什么益处，简单介绍自己喜欢的书籍。这些任务是需要落笔写下的，它们正好成为课堂学习的资源。
在进阶学习阶段，学生通过小组比赛扩充词汇量，提供更多的书本类别，起到互相学习交流的作用；在协作探究阶段，头脑风暴，集体动脑想想书本的益处并创作标语，号召更多的人一起来读书；在展示活动中，分享自己喜欢的一本书，谈谈自己的心得体会。
这样的设计确实很精当。一方面，教师的课前课堂学习任务设计以目标管理为主线，前后贯穿，层层递进，水到渠成达成目标；另一方面，课堂学习资源本身是由学生自己创造的，这就是课前完成的学习任务。这让学生不仅是一个学习资源的消费者，也成为学习资源的创造者。这样，方法与资源就以系统最优化为原则，非常灵活地组合到一起。
课堂检测也很有英语学科的特点。这是一堂以听说为主的英语课，检测采用小组抽签法。先是小组长组织小组成员快速复习单词、词组，然后派一位组员抽取号码，完成相应练习，如单词朗读、拼写、词组填空、翻译句子等。这既评价了课前自主学习效果，又为进阶和协作探究创造了条件。
可见，章老师不是把微课程教学法课堂教学“四步法”当教条，而是坚持系统最优化原则，结合学科特点灵活组合，使之始终为达成学习目标服务。并且，任务往往一箭双雕，精准指向学科质量，成效自然显著。我想，这才是信息技术与课程深度融合之道。
细心的教师会发现，微课程教学法不仅适合中文课程翻转课堂，也适合英语翻转课堂。
在常规教学中，教师先讲，学生再练。课堂翻转之后，仍然是教师先讲，但，是在短短的视频中讲。整个课堂教学时间被用于学生训练，这是常规教学无法企及的。
“翻转”后的英语教学，理论上可以让学生学习达到滚瓜烂熟的程度，现实中的效果也十分喜人。正如章老师课后感言：“开放性的话题，带给我无法预料的惊喜，学生给出的答案远远胜出我的预期。”
孩子们单纯快乐的面庞时常在脑海中浮现，忘不了那的天，那的人，那空气中弥漫着的自由，淳朴，忘不了有意思的校长，朴实的农民。
还记得第一天到达山上之后，我们在校长的带领下去了第一个“景点”，天色已是不早，回来的路上我们打着手电走在山间并不平坦的土路上，一块较大的石头不知是先绊倒了谁，小伙伴们热心地告诫着后面的人注意一些，我感受着朋友间相互爱护的温暖完成着传递。六年级班里的一个同学恰巧走在我的身后，听到了我的话后，低下身去，两只手拿起石头扔到了旁边的荒田中，当我们城市中的孩子懂得去提醒别人可能的危险时，大山中的孩子已经默默地为后面的人彻底的解决了问题的根本。我想这是余坪小学的孩子给我上的第一堂课。
如同回到了自己上小学的日子，每天期盼着一个又一个的铃声，或是上课的，或是下课的。在那个闷闷的中午，睡不着午觉的我同江妹慧琳与家权一起漫步在去往临泉的道路，他们在有陡坡的地方先上去再伸出手来拽我们两个“老年人”，感受着奔跑在山间的孩子们的快乐，回来的路上，你们大喊着“看到好东西了”，我同慧琳不知所云的走过去，你们拿给我们看的是红得发紫的小果子，名字大概都忘记了，只是你们当时兴奋的表情刻在了我的心里，充分感受着大自然赐予我们的礼物，这是你们给我上的第二堂课。
我去江妹家家访的路上，江妹拉着我的手小心翼翼的跟我说着，如果周洋洋生在我们家的话，我一定让她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以善良到这种地步，回想着自己小的时候，最多的时候也只是厌恶那些嘲笑别人的孩子，却从未想过去真正的与那些被嘲笑的孩子分享些什么，江妹家已经有4个孩子，她从小也被她的弟弟闹的烦心，但是她依然保持着那份纯真，这是孩子们给我的第三个启示。
其余的还有很多很多，每每想起都会感慨为什么没有选择离家里近的地方去支教，如此的这般不舍被祖国河山无情的割舍，如同那牛郎和织女被银河阻隔，不，或许我们不如他们幸运，他们尚且每年能够相聚，但我们的相聚却遥遥无期，或许是明年也或许是十年，我们不知何时能够相聚是否会像两条已经相交过的直线渐行渐远，给你们写留言的时候，我总是想着多写一些，哪怕有一句话让你们能够少走一些弯路都是值得的，更确切的是为了图自己的心安，我全心全意的对待着这些孩子们，所以说收获的更多的是我们自己，呼吸着大西北最纯净空气的我们内心发生着像形成雅丹地貌那些发生着缓慢却又神奇的变化，前言万语让我们在祖国的两端相互珍重，祝好。
【大学生暑期支教社会实践心得体会范文二】
从余坪回来已有数日，一直不愿意写些什么记录我短短十天的支教生活，因为有太多太多让我感动让我心酸让我震撼让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头……
记得是7月25日，从学校出发倒地铁又坐城际到北京，在北京踏上了北京——陇西的火车，从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限憧憬和对即将入住的余坪小学的向往与期待，硬是坚持了16个小时。到了早已心心向往的西北后，发现这里的一切都那么不同，从来没去过西北的我东瞧瞧西看看，对这里无限好奇，采购完毕就坐车去山上，山路崎岖，透过车窗将满城风光尽收眼底，心情激动得无法言说。
安顿好以后，第二天便是与孩子们见面的日子了，我是六年级的班主任，当初想着六年级会比低年级的孩子们懂事听话，但当我走进教室里的那一刻，黑压压地坐满了人，男生特别多，而且哪里全是六年级的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了几岁，都说着当地的方言，给我带来了余坪的第一个麻烦，还好有我的小班长杜婷，像一个小领导一样帮我管理着班级，大方懂事，帮助我很多。
上课的时候大家并不像我想象得那么不愿意互动回应，每次我问问题的时候大家都大声回答我，每次布置作业的时候都特别及时地上交，还有我的课代表杜佳全，从当初的推脱腼腆到最后混成跟我最熟的几个同学之一，都是令我特别欣慰的事情。
还要解决的一个重要问题就是吃饭，11个人每天分工合作，井井有条地为大家准备吃的，在家都是娇生惯养的孩子到了山里来竟然也可以自己做吃的自己照顾自己，让我真正体会到了自己的成长。
课余时间是我与大家熟络的重要时间段，会与大家聊聊天，谈谈心，像一个大姐姐一样关心我的学生，了解我的孩子们，他们的淳朴善良，天真无邪都让我震撼让我向往。他们会从家里摘梨给我吃，会带我到他们的秘密基地玩耍，会跟我分享好多好多小秘密，会在我生病的时候关心我给我找“医生”，会在我们停电了没有午饭吃的时候在校门口等着让我去他们家里吃，会给我带家里煮的玉米和土豆，会带我到邻村转转，会给我们做家访的小翻译，会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星……那么多那么多美好的回忆都让我在余坪留下永生难忘的记忆。
最后一天有一个汇报演出，每个班级都要出一个节目，这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任，最后在网上找了个话剧，大家每天都卖力地演出，那么长的台词很快就背下来，而我与大家的感情也在排话剧中逐渐升温，最后的演出完美落幕，我们余坪剧组棒棒的!
还有一起支教的另外10个支教老师，大家互相帮助，互相包容，像一个大家庭一样其乐融融，还有临走前一起喝的酒，正是支教让我们这一帮不认识的同学从陌生走向熟悉，成了要好的朋友。
最让我感动的是我的学生周刚和佳全，在我们走的那天他们俩提前走下山为我们送别，本想当天就走的我太舍不得，留下来跟他们玩了一天，临别还是没有控制住自己的眼泪。
观看《雷锋》《郭明义》两部电影的心得体会
-----胡 宇
为全面落实开展群众路线教育实践活动，加强教师党员的党性修养，提升无私奉献为民服务的宗旨意识，我们观看了《雷锋》、《郭明义》两部电影。这两部电影非常感人，作为一名年轻教师，我们更应该学习许多这样的先进事迹，使自己在各个方面都有不同的提高。
雷锋从小生活在一个贫穷的家庭，他是个孤儿，爸爸被日本鬼子打死了，哥哥是在资本家的工厂里累死的，弟弟是在妈妈的怀里饿死的，妈妈被地主逼死的，但是雷锋没有放弃，最终还是成了受人尊敬的名人，雷锋乐于助人，是我们学习的好榜样。
雷锋是党的好孩子，他把国家当作自己的家，助人为乐，全心全意为人民服务，他常常读《选集》，写读书日记。他在日记中写到：“国家就像一部机器，我就好比机器上的一颗螺丝钉，我愿永远做一颗永不生锈的，革命的螺丝钉。”后来雷锋不幸牺牲了，当时他才22岁。十分感动，亲笔提词“向雷锋同志学习”七个大字，并号召大家向雷锋学习。部队指导员决定将雷锋所在的班就叫“雷锋班”。当今社会需要我们积极提倡学雷锋做好事，弘扬正气，和谐社会。我虽然年过半百，但我始终在向雷锋学习，像他那样做好事不留名，同事之间互相帮助，助人为乐，从小事做起，像郭明义那样，做当代的“活雷锋”。
《郭明义》这部影片讲述了鞍钢一个普通养路工郭明义，从部队到地方，从工厂到家庭，十六年来只图奉献，不求索取，以实际行动学雷锋做雷锋的故事。剧中以郭明义两次为白血病患者寻找造血干细胞配型、捐款助学、帮助孤寡老人、五十六张 “精神存折”、爱岗敬业的养路工、快乐的宣传干事、口齿伶俐的英文翻译、恬淡的家庭等一系列故事为主线，穿插他的成长历程、工作经历和生活片段。影片最后，以郭明义爱心联队志愿者名字组成的方阵，在我们的眼前浩浩荡荡地推出，感人至深，动人心魄；还以文字形式叙述了郭明义20年来献血10600毫升，是鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者、第一批遗体和眼角膜自愿捐献者，16年间累计捐款12万元（是他自参加工作以来工资的一半），先后资助了180多名特困生，救助白血病患者等。影片表现了郭明义的平凡生活、崇高境界，是当今一个真实的活在我们身边的新世纪雷锋。
观看了这两部电影以后，让我深受体会，雷锋的事迹，我被感动的热泪盈眶。我觉得雷锋虽是一个平凡的人，但他却做了一些平凡的事，在平凡中看到了他的伟大，雷锋永远是我们学习的好榜样。我们要常怀感恩之心，努力回报社会，真诚为民服务，在平时的教育教学过程中真正的落实这些精神，用心工作，努力为学生、家长服好务。学习郭明义同志，不能只停留在嘴上，要落实在行动中，要以此次群众路线教育实践活动为契机，作为一名党员要全面查找自身与先进人物的差距，反思工作中的不足，努力提高业务水平，为人民群众提供优质高效的服务。与此同时我们还要认真学习郭明义精神，学习他克己奉公、奉献社会的高尚情操，学习他恪尽职守、争创一流的敬业精神。以他为榜样，认真查找并改正自身不足，切实增强廉洁自律、拒腐防变的能力，顺应时代要求；立足本职工作努力学习，提高自身综合素质，为教育事业做出新贡献！（编辑：圆圆）
各公司、企业、教育单位都亮出了自己的特色及这一次招聘会中所招聘的职位和要求。鉴于自己的专业，兴趣爱好，我选择了一家公司，郑重地递上简历，咨询有关信息，在与该公司应聘人员的交谈中，了解公司的发展方向，内在潜力，而该公司的应聘人员对我的表现也感到满意，于是双方定下了第二轮面试时间，以便了解更多方面的信息。
会场中，其他毕业生也满怀信心地与面试官交谈着，言语中很难看出这是一群刚踏出校园走进社会的迎接毕业生。看着他们谈吐自若，信心充分的样子，我想他们一定也是在会前作好了充分准备的。
这次招聘会对于每个应届毕业生而言都是受益匪浅的，因为一次成功的面试、谈判，在背后支撑的往往是多个方面的因素。步入21世纪的门槛，意味着我们将面临更多的机遇，更重要的是我们同时也面对着更大的挑战。时下，由于市场经济的快速发展，社会对人才的要求逐步提升，就业形势十分严峻，给毕业生们带来了很大的压力跟挑战。那么，怎样才能在这样的环境下成功地由校园迈入社会，这是每个毕业生都该思索的问题。而我认为，平时我们就要积累以下几个方面的知识，提高自身发展能力，它们是：一。必须具备扎实的专业技能知识；二。掌握就业相关知识、信息；三。在生活中培养良好的人际交往能力，表达能力；四。对人才要求的洞察力、敏锐力；五。面试技巧、心理状态的调整；六。综合素质的培养和提高。
当然，并非只有以上几个方面的内容，我们还要做到奋斗上进，努力提高、发展自己，如此才能在社会中立足，找到一份自己满意的工作，创造自己的未来。
篇二：招聘会心得
这个星期六，我们参加了一次人才招聘会，收获了很多知识，也获得了很多心得体会。与其说是参加，还不如说是参观。
因为不是第一次参加招聘会，所以这次跟往常一样主要是从招聘会中感受一下就业形势。星期六那天一早我就去招聘会感受氛围，一到现场，那场面多少有点吃惊，我没想到会有这么多人。走进大厅，到处都挂招聘企业的信息，人们都紧张而有序的抄着各个公司的招聘条件和岗位。之所以选择去参加招聘会，是因为我想学习一些关于招聘会上所要走的一些程序守则，同时我也想积累一些关于招聘会的经验，为以后走好自己的路打下坚实的人生基础。但本次招聘会却让我有另一番见解。
本次招聘会几乎不需要真正意义上的高水平人才，很多公司都只是招聘文秘技工、营销人员，90%以上的学历要求是大中专以上。有部分岗位虽对身高、年龄、工作经验提出要求，但总的来说，对学历的要求低，岗位偏向于简单的操作、销售。
经过在里面一个近小时的观察，我发现，这里面没有适合我的公司或者岗位，也没有我所需要的。或许是自己对自己的要求高了一些吧。
招聘会上人山人海，人挨人，人挤人。虽然看上去人才济济，但大多都是徒有其表。总体而言，应聘者的专业水平不足。看着大家很焦急的寻找自己想要的岗位，我们的心情还是挺平静的，但也总结出不少问题。不少前辈得出了各种大学生就业难的理由：
第一，由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，形成巨大的落差，变成一个结构性的困难而长期无法解决，以后会表现得越来越严重，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他严重问题。
第二，由于急剧扩招带来需求关系的变化，因此在择业方面大学生的谈判地位急剧下降，这不仅表现在收入水平的下降，还表现在就业单位因此提出许多不合理的要求，拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用。
还有一个主要原因，与整个社会环境的变换有关。今天的分配上完全短期化，福利安排的个人化和市场化，缺乏保障个人基本福利的整体利益安排和长期激励，严重不利于大学生就业早期的稳定性，使得就业单位和大学生个人之间的选择顺序无法吻合，造成严重的矛盾。虽然有众多的原因存在。但我个人认为，大学生认为工作难找，竞争太激烈，自己也有着不可推卸的责任，如果，我们有更多的实践经验，能很快的将自己所学的理论与工作需要向结合，那么实践经验就不可能成为我们的绊脚石；如果，我们的学历不是停留在本科，而是由进一步的发展，那么，我们就不会被种种限制压迫，而可以脱颖而出；如果，我们能有长远的眼光，不奢望一步登天，我们就可以在合适的城市找到一份相对有保障的工作；如果，我们愿意在工作中从零开始，踏踏实实，我相信我们的人生不会停滞。
面对金融危机，面对就业寒冬，要适时调整自己的计划，既然无法逃避，就做好最坏的打算，坚定自己的信念，相信总有一天会有所成就，会当凌绝顶，一览众山小。要有长远的眼光，宽阔的眼界，扎实的专业，丰富的实践，踏实的态度，务实的心态，相信拥有这些，对于工作，对于未来，我们会心想事成的。
篇三：招聘会心得
8月25日，学校发给我们的通知单上说这天有招聘会，于是我和同学冒着风雨到了民大。可是刚到门口，就被保安拦住了说是招聘会昨天就结束了，于是我们郁闷地回到了学校，打算参加明天在地大举行的招聘会。
8月26日，我们于中午2点赶到了地质大学的体育馆，可是眼前的景象却是一片荒凉。工作人员说招聘会已经开了两天了，今天只开半天。通过这两天的经验，我发现看来赶招聘会也是要技巧的，一是早，第二是要有足够的信息量，不能只看学校给发的单子。
于是我们赶紧通过在上网的同学帮我们查到了这天在武汉大学还有一场招聘会，就这样我们倒了几次车，终于来到了武汉大学工学部体育馆，当时的感觉就是：找工作真的很辛苦。
赶到武大时，已是5点，门口已经不再收门票了，招聘会场也时一片荒凉，只有几家企业还在继续招聘。可以说这是我第一次参加招聘会。我逛了一圈，发现很多企业都需要国际贸易的人才，但是大多都已经离开了会场。剩下四家与我们专业对口的企业，一家外资企业，一家玻璃厂，一家广东的企业，名字我记不清了，还有一家叫澳洋顺昌。
外资企业的人太多，而且竞争太强了，所以我没在这里逗留太久。然后我到玻璃厂去看看，准备投一份简历。围在招聘者前面的人不多，于是我先看看别人面试的过程：
应聘者：这是我的简历，我是国际贸易专业的。
招聘者：英语怎么样？
应聘者：我过了六级。
招聘者拿出一张报纸：给我现场翻译一下这篇文章吧。
应聘者沉默了一会，然后开始翻译。
招聘者：简历我先留下，有什么消息我会联系你的。
看到这里，我把刚拿出来的简历又放了回去，继续看看后来的同学面试或者向招聘者提问题。招聘者说目前来看，贸易的人才太多了，每一家单位都是这样，而且国贸的居多。而我们现在最需要的是模具方面的人才，如果有的话，可以考虑降低标准。
我想我是没有希望了，于是去找找我的同学，看看她那边怎么样了。我同学站在一家广东的企业的柜台旁边，她说这家招国际贸易的人，但只要男的，她想问问为什么只要男的。招聘者说因为他们公司有很多女业务员，没有男的，所以现在想招几个个男的。我同学问：“那就不要女的了吗？”招聘者说：“要啊！但只要有经验的。”于是，我发挥了我的口才，告诉她我们学校的教育体系，告诉她我们的教育是给了我们充分的经验等等。我想我把这位招聘者说动了，她向我们要了简历，说有消息通知我们。我很不情愿地将简历给了她，因为我明白这句话意味着我的简历将石沉大海了。
投完简历，我到江苏澳洋顺昌的柜台前看了一下，发现他们的业务和我们的专业非常对口，于是就开始排队。到我面试的时候，我先学别人交了简历，说明我要应聘进出口部门。应聘人员（以下称林总）让我介绍自己，说实话，我没有准备。我来参加招聘会只是想看看行情，并不打算应聘。既来之则安之，我也就硬着头皮开始介绍我自己。林总根本就没有看我，而是低头看我的简历。当我介绍完我的基本情况以后林总还是没看我，没有眼神的交流，我突然不知所措，但我知道不能冷场，于是就冷静下来，开始说我的优点和缺点。当我说完以后，林总还是没有看我。现在想想，他应该是对我的描述不感兴趣，但当时我没意识到。好在我看到他一直在看我的简历中社会实践那一栏，于是，我就把我参加过的社会活动介绍了一下。当我说到我当过旅游宣传大使时，林总终于开口了，他问我为什么不去应聘一下旅游行业的单位？我当时觉得这个问题很可笑，我是国际贸易专业的啊！现在想想这是个陷阱！他在考验我的反应能力和我的心里承受能力。当时我的回答是：旅游业有很多旅游专业的人才，我是学国际贸易的，当然更熟悉国际贸易啦，而你们公司正好与我们的专业对口……接下来林总还是问一些关于转行的问题，这绝对是一场心里考验！还好我都重容的应付了，之后林总问了一个我看了N次的问题：“你之前看到多少人应聘这个部门？”“两三个吧。”“那你说说你和他们比有什么样的竞争力呢？为什么我要你不要他们？”这个问题问得好，看似很旧的问题却很新，他不拿我和名牌大学的学生比，也不拿我和有经验的人比，而是和在我之前的应聘者比，他们和我一样没有经验，没有高学历，说实话我也不知道我和他们比有什么不同。但我当时非常冷静，把我的优点说了一下，然后介绍了一下我们的学习过程，告诉他我是多么熟悉单证等等。每次我举出我的一项优点的时候，林总就开始回击我，有时候让我不知所措，不知道自己到底有什么优点了。最后林总笑了笑说：“你挺有自信的，明天来面试吧！”此时我松了口气，突然意识到，他是在看我的反应能力，我也笑了笑说：“谢谢！”
就这样，我投了两份简历，得到了一次面试的机会。
我自己也得到了一些心得体会：
1、招聘会只是一个平台，在应聘之前应该选好自己的心中公司，查找相关资不要在应聘现场想盲头苍蝇一样见有喜欢的企业就乱面试，不但会降低自己的自信心，也会带给企业不好的形象。
2、一定要事前做好准备，特别是英语方面，平时多注意会话，可以根据不同的企业设置不同的对话场景，多些练习。
关键词:翻译教学 大学英语教学 现状 策略
Abstract:In view of the present translation teaching in college,this paper discusses its importance and suggests applying translationteaching into college English teaching and enhancing the strategies of translation teaching, aiming to improve students’ language and translation competence.
Key words:translation teaching; present situation; strategies; College English teaching
一、引言
“翻译是一门独立的学科,翻译教学区别于纯正意义的语言教学,翻译教学需要进行专门的翻译训练。”[1]《大学英语课程教学要求》(修订版)指出:“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。”英语综合能力包括听、说、读、写、译五个方面,翻译是有效进行口头和书面交流信息的重要技能。学习英语的目的就是为了使用英语,而翻译能力是英语使用能力的一个重要组成部分。然而在教学实践中翻译教学还相当匮乏,这在很大程度上影响了学生英语综合应用能力的发展。因而,将翻译教学融入到大学英语教学当中,加强培养学生的翻译能力十分必要。
二、大学英语教学中翻译教学的现状
当前,受交际教学法的影响,外语教学过程倾向盲目单语化,甚至完全排斥母语或翻译。尤其是在大学英语教学中,老师普遍采用英语教学,目的是提供英语交际的情景,锻炼学生的听说能力,培养他们用英语思维的习惯。但这种做法常常没有考虑学生的实际情况,部分教师受制于课本内容,未能创造真正的交际环境,其效果并不理想。另外,现在的教师和学生都没有对翻译给予足够的重视,学生的翻译练习量较少,英语考试中翻译题不多,这些都导致学生翻译能力处于劣势。
三、大学英语教学中应加强翻译教学的策略
(一)适当讲授翻译理论
翻译教学应当适当讲授翻译理论,重视翻译理论对翻译实践的指导作用。翻译理论的指导性在于减少实践的盲目性、因循性,而提高科学性、功效性。[2]在讲授翻译理论时,既要考虑教学目的,又要照顾学生的知识结构现状。而目前学生的知识结构现状,表现为相当部分学生的语言表达能力非常薄弱,如:不知道忠实和可接受性的度,在宏观的语言结构转化上没有正确的思维方向,常运用“语法+词典”法,死板遵从原文的词性、语序和结构;忽略句子的语境,生搬词典;在微观的语义定位上,不知道如何根据逻辑思维来正确判断;译文不够精练形象,对英汉语言的审美功能认识不足。因此,翻译教学首先要培养学生形成正确的“译文意识”,通过英汉语言的宏观对比,应用一些基本理论,包括翻译的标准、常用方法等,并教以语义分析方法来培养逻辑分析能力,让学生知道怎样忠实于原文,什么是可接受译文。关于翻译的常用方法直译和意译的应用场合,以及如何把握好“忠实”度,避免“死译”或“胡译”等。同时,运用直译、意译两种手段时要遵循“能直译便直译,不能直译便意译”的原则。
(二)注意文化对比
“语言不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下来的各种做法和信念,这些做法和信念的总体决定了我们生活的性质。”[3]由于各国各民族的生态环境、社会制度、历史背景、语言习惯、风土人情和思想观念的不同,从而形成了各自独特的文化特性,同一个词在不同的国家、民族在不同的社会背景下具有不同的含义。例如:英语“You are a lucky dog.”意为“你是一个幸运儿”,而在汉语中与狗相关的习语大都含有贬义,如狼心狗肺、狗仗人势等。又如Dragon在西方是邪恶的象征,英译“望子成龙”,如果译成to expect one’s son to become a dragon, 则会让西方人产生误解,此时“龙”不可直译,可意译为an outstanding person。故英译汉时,如果能够先在研究母语和本族文化的基础上来进行英汉词语语义的对比分析,再动笔翻译,无疑将有助于防止和克服母语和本族文化的干扰,对于不同语域的民族文化传统和文化心理,译者要从宏观上予以把握,加以对比和分析,只有在考虑异域文化区别的前提下把“信、达、雅”融为一体, 使译文神形并茂,才能确保文化“传真”的实现,真正地做好文化翻译。
(三)改进翻译教学的方法,讲练结合
在传统的翻译教学模式中,教师讲解太多,学生实践机会少,客观上忽视了翻译活动实践性较强的特点。因此,翻译教学必须变满堂灌为精讲多练,充分调动学生的积极性,着力培养学生的独立思考能力。对此,“批评法”是一个有效的方法,即让学生完成翻译练习后继而对译文进行自我或相互间的评改,在此过程中培养其应变、创造及译文鉴赏能力,提高翻译水平。
(四)在翻译教学中培养学生的语言能力
文学作品与非文学作品的翻译对学生语言能力有着不同的要求。“非文学文体主要传递信息功能,翻译的语言要求准确、平实、逻辑性强;而文学文体除了传递信息功能以外还有情感功能、审美功能,因而翻译的语言的要求多样化,或是平实自然,或是精练洒脱。对于文学翻译,教学目的不是为了培养纯文学的翻译家,因为文学翻译有其无与伦比的独特性。”[4]对非文学翻译的教学,我们要重视翻译技能和语言能力的培养。通过翻译教学提高学生语言能力的具体途径有:1.培养学生的语言感受能力。比如,在讲授某一文体的翻译时,教师可以向学生推荐译语中相同风格的范文;2.开展适量的翻译欣赏课,让学生先翻译然后通过比较译文总结心得体会;3.让学生进行小组合作翻译,或让学生相互批改练习,汲取语言素养;4.让学生知道如何正确使用词典,词典只是翻译中的辅助工具,不能忽略句子的语境,生搬字词。
四、结论
翻译是英语中重要的语言技能,翻译能力是英语应用能力的一个重要组成部分。将翻译教学有机地融入大学英语教学过程中,不仅可以提高教学质量,也有利于培养和训练学生的翻译能力,使学生英语综合运用能力得到全面提高。
参考文献:
[1]让・德利尔.翻译理论与翻译教学法[M].孙慧双译.北京:国际文化出版公司.1998.
[2]刘宓庆.论翻译者的技能意识[J].中国翻译.2003(5).
[3]Sapir.E(1921) Language:An Introd-uction to Study of Speech. (P221)New York:Harhcount.Brance&Company.
西游记读后感
《西游记》，它是明代小说家吴承恩所作，共有100回，是作者对传统题材加以改造，注入作者对现实生活的感受认识，再创作而成的一部具有现实意义的神话小说。《西游记》主要以孙悟空、猪八戒和沙僧保护唐三藏去西天取经为线索，一路上与各种妖魔鬼怪和恶劣的自然环境作斗争，经历了九九八十一难，终于取得真经的故事。
这是一部大家都喜爱的经典大作，每个人各有自己喜欢的地方。有的喜欢它个性鲜明的人物，有的喜欢孙悟空大闹天宫的激烈场景，还有的喜欢它活泼诙谐的故事内容等等，可我却喜欢研究它的历史背景。
花果山上一仙石迸裂，化作一石猴，那便是自由的化身——孙悟空。他不受任何人的约束闯入龙宫，取得战盔和如意金箍捧，又闹到阎王爷那，修改自己的寿命，在花果山称王称霸，摆脱一切束缚，自称“齐天大圣”。虽然之后大闹天空，并被如来佛祖压在五行山下，饥时吃铁丸子，渴时喝洞汁，可他依旧不放弃向往自由，在五行山下苦苦等了五佰年，才遇到唐三藏，并拜他为师。
感恩师傅的知遇之恩，护送唐僧西天拜佛求经，一路努力奋斗，最终成为斗战胜佛，终生自由。
孙悟空的品质最突出的就是向往自由，他一直在追求梦想，向往自由。这样个性鲜明的角色给予了读者一种追求自由、向往自由的力量和勇气。虽然在现在，我们永远也做不到像孙悟空那样的完全自由，无拘无束，但我们也绝不停下向往自由的脚步。这应该就是吴承恩创作“孙悟空”的初心吧!读后感·吴承恩在写《西游记》时，是明代统治级荒腐败，社会矛盾日趋尖锐，政治上十分黑暗的时期，“孙悟空”对自由的向往正好也反应资本主义生产关系的萌芽也开始出现，市民阶层壮大，市民思想意识开始活跃起来，这些都是吴承思创作《西游记》的思想基础。
历经时间磨炼的《西游记》，生动形象地对我们展现了一个蔑视权威，神通广大、敢于造反的孙悟空的英雄形象，表达作者对于自由的向往，也鼓舞我们这一代人，要永不放弃。
西游记读后感
《西游记》陪伴着我长大，小时候就只知道孙悟空打妖怪保护唐僧，长大后才发现里面讲诉了许许多多的道理。
西天取经是一件非常艰难的事，需要持之以恒不畏艰险勇敢奋进，在中途的道路上，会有无数的挫折。取经路上碰到的妖怪数不胜数，就像我们成长道路上的困难。只要你细心一点就会发现。有许多妖怪被打死，有些没有，而那些没有被打死的，都是有靠山的，不是如来佛祖的宠物就是观音天上的在这嘈杂的社会，要会交朋友找个可以保你的靠山。
在成长的道路上并不是一帆风顺的，需要坚定的信念，坚持不懈的勇气，坚韧不拔的毅力，一双辨别善恶的眼睛，才能成功，有付出才有收获。
唐僧师徒给我的印象，专心的想着去西天取经，无论有多大的艰苦，不论是美色引诱还是荣华富贵都不能动摇他取经的心，但他鉴别真假的能力太差，常常不听悟空的劝，把大魔鬼当成大好人，末了差点被吃掉。不料，唐僧的命运实在是太好了，每次被抓住，魔鬼想着吃掉它，最后都是想等抓到他们三人一起。另外，唐僧肉真的能长生不老吗，既然没人吃过，这个论断就说不过去。
孙悟空是个英雄好汉，堪称有勇有谋，一起掩护唐僧西天取经，立下了丰功伟绩，没有他，取经举步维艰。不歪，我掀开书嘻嘻咀嚼。发现孙悟空的本事并非超凡厉害，常常碰到魔鬼就没办法，只能搬救兵，人缘不错。孙悟空很爱玩弄猪八戒，他最爱看师弟出丑。
斩妖除魔消费了14年，历经千难万险，终于取得了真经。它们固然碰到了各种艰难，但终究保持着本意，取得了真经。取经那么费力，他们都完成了，咱们在生活中有许多难事，但只需要像他们同样不懈努力，终会成功的，世上无难事只怕有心人。
心生种种魔生，心灭种种魔生。取经的道路，如同我们通向成功的道路。过程真的很艰辛，也有想放弃的猪八戒，但最终还是取得了真经，持之以恒不畏艰险，勇敢奋进的朝着目标努力就能成功。
《西游记》让我得出了一个道理，世上无难事只怕有心人。坚持就胜利，努力就有收获。
西游记读后感
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，现实要多看些诗书才是，毕竟活到老学到老，总是不会错的，我曾读过一本《西游记》里面的情节又好笑又好玩。
孙悟空头上戴有金箍咒，沙僧一念经孙悟空就会头痛。这孙悟空被如来佛祖压在五指山下，五百年，后被唐僧用手撕开，带有紧箍咒只为唐僧能让孙悟空听话些，孙悟空一身黄衣，拥有火眼金睛的能力，所以能看清妖怪的形态，其中不免误会。
再说这猪八戒，肚子大又圆，好吃懒做，是老二还非常喜好美人，有时会被美色所误，在救沙僧，没有孙悟空主意多，不若孙悟空聪明，所以说老大就是老大，老二就是老二，当初猪八戒为老二时还是有些不服，最后还是情愿，猪八戒的武器就是个靶子，战斗能力还是杠杠的。
悟净在西天取经的路上，挑着两个大箱子，里面都是经文之类的，悟净耳朵很大，带有大耳环，皮肤有些黑，人有点胖，但是为人老实，对沙僧也很忠诚，耐苦耐劳，唐僧长那叫一个陌上人如玉，要不然哪来那么多妖精抢他，为人很善良，跟妖精们正好相反，正所谓正负得正所以妖精很喜欢他当然除了和女儿国国王，他们兮兮相惜。而他的那匹小白龙，化成坐骑，威武高大，但是武力值为零，要不然怎么只是个坐骑呢。
我记得有一次，沙僧一行人行到山里，有一貌美如花的女子，说自己父母双亡，这就是唐僧和孙悟空之间误会之大的源头。白骨精化成这一女子说因而在林中居住我到上山采花不小心伤到脚，希望僧人一行帮帮她，呜```,但是孙悟空一眼局看出她是个妖怪，差点没把那一妖怪打的一命呜呼，唐僧被悟空一顿念咒，气死他了，回花果山当美猴王去了，猪八戒去追，等回来，只有马和悟净，师傅被那白骨精抓走了。孙悟空是兄弟三人最后合力救出了师傅，二人重归于好，在之后的打打闹闹之中取得真经。
《西游记》教我做人要有识人的能力，身上要有技能。猪八戒教会我不要只会好吃懒做，做人要吃苦耐劳，善良，我认为《西游记》值得广为流传。
西游记读后感
提到《西游记》，大家对于其中的一些桥段一定烂熟于心。我亦是如此。
我最喜欢的角色是孙悟空：他有着无穷大的法力，天不怕、地不怕，有着不屈的反抗精神。他与至高无上的玉皇大帝作斗争，愣是叫响了齐天大圣的名号;他与妖魔鬼怪们作斗争，火眼金睛绝不放过一个坏蛋，金箍棒下绝不留情;他与一切阻碍他前行的艰难困苦作斗争，从未想过放弃!
初次拜读《西游记》，我对齐天大圣佩服得一塌糊涂，对其他西行之人却无佩服之意。猪八戒在我眼中不过是个搬弄是非的小人，总是“成事不足败事有余”;沙僧么，便是个毫无主见、只对大师兄说一不二的“木头人”;唐僧则是个唠唠叨叨、软弱无能的和尚罢了。再次品味，我却发现并非如此。猪八戒变得可爱，是那种傻傻的可爱;沙僧，他是那么忠厚老实;而唐僧则是心地善良，待人真诚，一丝不苟。
挫折、困难——可能是一种阻挠、也可能是一种考验，而关键就要看你有没有像那西行四人的坚定毅力与勇气!
西游记读后感
鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”而玄奘，正是舍身求法的人的杰出代表。
玄奘出生于名门望族，但到他们家一代时，已经开始没落了。玄奘非常聪明，小时候跟父母学习儒家经典，因此汉文功底深厚。可在他十岁时，父母相继去世，小玄奘跟随二哥长捷法师进入佛门，由于天资聪慧，几年后已小有名气。
玄奘二十四岁这一年，他苦于现有佛教学说杂乱，决心西行求法。他冒着被抓捕的危险，偷渡出关，穿越五座烽火台与一望无际的莫贺延碛，走过一百多个国家，无数戈壁和草原。途中，时常遇到强盗抢劫，恶劣的天气，但玄奘凭着坚韧的毅力，终于到达了印度。
印度是佛教的发源地，玄奘到达那里后，先在那烂陀寺学习了五年，学业大增。后来又参加了一系列的辩经，几乎战无不胜。于是，玄奘准备回国。当他返回大唐时，受到了唐太宗的热情招见和支持，玄奘就开始翻译数量庞大的佛经，直至离世。他一生共翻译佛经七十五部、一千三百三十五卷，并写成了《大唐西域记》，于公元664年二月初五夜半时分圆寂。
玄奘是一位伟大的佛学家、旅行家、教育家和翻译家，他对佛教的贡献可谓是空前绝后的。另外，他在《大唐西域记》中所记录的西域与印度各国的历史、传说、风土人情、佛教发展等各个方面，为重建那段历史做出了极大的成就。他不重金钱，不求名誉，在五印度威望如日中天的时候，他没有赖于自己的荣誉留在印度，却回到大唐广传佛法;回国后，他为了不让自己的地位显得太高，不参加任何欢迎活动;玄奘翻译佛经更是绝对认真专注、态度严谨。而他最让我敬佩的，还是他西行求法的毅力与决心。是什么，能让玄奘在危难险境，怀着坚定的力量，克服种种困难继续前行呢?我想，是他对佛法的崇敬与求法的决心，还有他西行前许下的“宁可向西而死，绝不东归而生”的誓言，才能让他一步一步坚持到底，走完全程。
今年暑假，我从玄奘的长眠之地——兴教寺出发，追寻他的足迹，一路向西。在欣赏美景和文化的同时，我也感受到了玄奘西行的艰辛。玄奘不仅是一位成功的求法者，他谦虚好学、不求名誉的品质和严谨认真的工作态度更值得我们学习!
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