时间：2022-05-20 05:39:24
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大型演出活动方案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
今年是中国计划生育协会成立三十一周年纪念日，为了认真贯彻省市计生协《关于认真开展“5.29”宣传活动通知》精神，我县计生协认真组织研究部署，以大集镇为依托开展了行之有效的宣传服务收到了良好的社会服务效果。具体做法是：
一、早研究,早安排
县计生协把开展“5.29”活动作为协会宣传工作的重点内容，在年初制定工作计划时，就提出要继续搞好以“5.29”会员日活动为重点的宣传活动，努力提高宣传质量和效果的要求，拟 定了开展“5.29”协会活动方案。4月初就在会上提前布置并下发了《关于开展“5.29”活动的通知》，对各级协会开展系列活动进行了部署，提出具体要求：一要结合实际全面实施《中国计划生育协会科学发展规划纲要》，加强培训，主动融入人口和计划生育工作大局，广泛开展我为国策做贡献、我为协会尽责任、我为事业添光彩活动。二要深入开展拓展服务和生育关怀行动，提高服务大局、服务群众、服务基层的能力和水平，切实为广大育龄群众和计划生育家庭办实事、办好事，体现利益导向机制，促进广大群众自觉实行计划生育。三要发挥志愿者队伍作用,动员社会力量广泛参与,增强活动效果.要结合学习“中国计生协十大先进人物”事迹，在各基层协会掀起比、学、赶、帮活动，并积极发现、培养和宣传本地先进人物、志愿者，适时开展优秀工作者、志愿者评选活动。四要广泛联系传机构和新闻媒体，充分利用各种宣传方式，大力宣传计生协的发展和成就，宣传先进人物和典型事例，为计生协事业的发展营造良好的舆论氛围。
二、领导重视，精心组织
今年“5.29”活动得到了各级党政领导的高度重视和具体指导。县计生局局长赵富、协会常务副会长王云龙等亲自深入基层参与活动计划的研究，与会员群众共同开展活动。各级党政领导对协会开展“5.29”活动也给予大力支持，在人力和财力上予以保障。县计生协积极组织计生局各股站、服务站干部职工参加乡镇计生协会活动，并拿出2万多元活动经费补贴乡镇。活动搞得大、搞得好的乡镇，每家给200元。搞大型宣传活动的棋盘山镇、围场镇、四合永镇几个乡镇仅投入1～2万元与防火工作有机的结合在一起,开展了声势浩大的宣传服务活动扩大了协会的社会影响。
三、丰富多彩，注重实效
我县各级计生协把帮助群众排忧解难，送温暖、送方便，作为5.29活动的主要内容。充分发挥协会联系面广的优势，与相关部门合作，开展多种形式的便民利民宣传服务活动。5月28日县计生协与县妇幼保健站协作,组织医疗专家上街搞宣传，为群众义诊,免费看病治病。围场镇镇计生协会5月23日与妇联、团委、科协、农技中心、环保办、林业站等16家部门联合,利用集市在中心广场举办“携手共建新型木兰”为主题的第十一届科普一条街宣传活动。5月27日，围场镇把计生协会5.29活动与木兰民族学校合并举办，即“5.29”暨“六.一”大型文艺演出活动。5月25日上午9：00时，棋盘山镇计生协在该镇文化广场首场举办的“纪念中国计生协会成立30周年暨人口文化大院成立一周年”大型文艺演出活动,拉开了全县“5.29”活动的序幕。之后，县乡镇领导又专门到敬老院、老年活动中心,幸福工程项目户，少生快富工程项目户、独生子女家庭户、外来流动人口家庭户走访慰问，了解他们在生产、生活中的实际困难及时帮助安排解决。
四、影响广泛，成效显着
在今年的“5.29”活动中，各级计生协在活动载体和活动内容方面都有较大创新，在更大程度上满足了育龄群众，尤其是育龄妇女的需求，扩大了协会活动的覆盖面和社会影响力，取得十分明显的成效。全县、乡、村共举办大型文艺汇演5场,100人以上培训班1期,联宜活动1次、座谈会8次,知识竞赛2场，小型学习培训11期，上街宣传服务17次，共发放8万多支，避孕药9000盒，宣传单、宣传画1.6万份，为群众查环、查孕、义诊3010多人次，慰问独生子女、困难独生子女户、困难独女户、独生子女单亲家庭2466户,慰问基层老计生工作者16人。各级政府共投入协会活动经费20万元。参加活动的各级领导、干部、协会理事、会员人数达1.2万人，群众3万多人，协会的知明度和影响力进一步提高。
第一条为了加强对大型群众性活动的安全管理，保护公民生命和财产安全，维护社会治安秩序和公共安全，制定本条例。
第二条本条例所称大型群众性活动，是指法人或者其他组织面向社会公众举办的每场次预计参加人数达到1000人以上的下列活动：
（一）体育比赛活动；
（二）演唱会、音乐会等文艺演出活动；
（三）展览、展销等活动；
（四）游园、灯会、庙会、花会、焰火晚会等活动；
（五）人才招聘会、现场开奖的彩票销售等活动。
影剧院、音乐厅、公园、娱乐场所等在其日常业务范围内举办的活动，不适用本条例的规定。
第三条大型群众性活动的安全管理应当遵循安全第一、预防为主的方针，坚持承办者负责、政府监管的原则。
第四条县级以上人民政府公安机关负责大型群众性活动的安全管理工作。
县级以上人民政府其他有关主管部门按照各自的职责，负责大型群众性活动的有关安全工作。
第二章安全责任
第五条大型群众性活动的承办者（以下简称承办者）对其承办活动的安全负责，承办者的主要负责人为大型群众性活动的安全责任人。
第六条举办大型群众性活动，承办者应当制订大型群众性活动安全工作方案。
大型群众性活动安全工作方案包括下列内容：
（一）活动的时间、地点、内容及组织方式；
（二）安全工作人员的数量、任务分配和识别标志；
（三）活动场所消防安全措施；
（四）活动场所可容纳的人员数量以及活动预计参加人数；
（五）治安缓冲区域的设定及其标识；
（六）入场人员的票证查验和安全检查措施；
（七）车辆停放、疏导措施；
（八）现场秩序维护、人员疏导措施；
（九）应急救援预案。
第七条承办者具体负责下列安全事项：
（一）落实大型群众性活动安全工作方案和安全责任制度，明确安全措施、安全工作人员岗位职责，开展大型群众性活动安全宣传教育；
（二）保障临时搭建的设施、建筑物的安全，消除安全隐患；
（三）按照负责许可的公安机关的要求，配备必要的安全检查设备，对参加大型群众性活动的人员进行安全检查，对拒不接受安全检查的，承办者有权拒绝其进入；
（四）按照核准的活动场所容纳人员数量、划定的区域发放或者出售门票；
（五）落实医疗救护、灭火、应急疏散等应急救援措施并组织演练；
（六）对妨碍大型群众性活动安全的行为及时予以制止，发现违法犯罪行为及时向公安机关报告；
（七）配备与大型群众性活动安全工作需要相适应的专业保安人员以及其他安全工作人员；
（八）为大型群众性活动的安全工作提供必要的保障。
第八条大型群众性活动的场所管理者具体负责下列安全事项：
（一）保障活动场所、设施符合国家安全标准和安全规定；
（二）保障疏散通道、安全出口、消防车通道、应急广播、应急照明、疏散指示标志符合法律、法规、技术标准的规定；
（三）保障监控设备和消防设施、器材配置齐全、完好有效；
（四）提供必要的停车场地，并维护安全秩序。
第九条参加大型群众性活动的人员应当遵守下列规定：
（一）遵守法律、法规和社会公德，不得妨碍社会治安、影响社会秩序；
（二）遵守大型群众性活动场所治安、消防等管理制度，接受安全检查，不得携带爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性等危险物质或者非法携带枪支、弹药、管制器具；
（三）服从安全管理，不得展示侮辱性标语、条幅等物品，不得围攻裁判员、运动员或者其他工作人员，不得投掷杂物。
第十条公安机关应当履行下列职责：
（一）审核承办者提交的大型群众性活动申请材料，实施安全许可；
（二）制订大型群众性活动安全监督方案和突发事件处置预案；
（三）指导对安全工作人员的教育培训；
（四）在大型群众性活动举办前，对活动场所组织安全检查，发现安全隐患及时责令改正；
（五）在大型群众性活动举办过程中，对安全工作的落实情况实施监督检查，发现安全隐患及时责令改正；
（六）依法查处大型群众性活动中的违法犯罪行为，处置危害公共安全的突发事件。
第三章安全管理
第十一条公安机关对大型群众性活动实行安全许可制度。《营业性演出管理条例》对演出活动的安全管理另有规定的，从其规定。
举办大型群众性活动应当符合下列条件：
（一）承办者是依照法定程序成立的法人或者其他组织；
（二）大型群众性活动的内容不得违反宪法、法律、法规的规定，不得违公德；
（三）具有符合本条例规定的安全工作方案，安全责任明确、措施有效；
（四）活动场所、设施符合安全要求。
第十二条大型群众性活动的预计参加人数在1000人以上5000人以下的，由活动所在地县级人民政府公安机关实施安全许可；预计参加人数在5000人以上的，由活动所在地设区的市级人民政府公安机关或者直辖市人民政府公安机关实施安全许可；跨省、自治区、直辖市举办大型群众性活动的，由国务院公安部门实施安全许可。
第十三条承办者应当在活动举办日的20日前提出安全许可申请，申请时，应当提交下列材料：
（一）承办者合法成立的证明以及安全责任人的身份证明；
（二）大型群众性活动方案及其说明，2个或者2个以上承办者共同承办大型群众性活动的，还应当提交联合承办的协议；
（三）大型群众性活动安全工作方案；
（四）活动场所管理者同意提供活动场所的证明。
依照法律、行政法规的规定，有关主管部门对大型群众性活动的承办者有资质、资格要求的，还应当提交有关资质、资格证明。
第十四条公安机关收到申请材料应当依法做出受理或者不予受理的决定。对受理的申请，应当自受理之日起7日内进行审查，对活动场所进行查验，对符合安全条件的，做出许可的决定；对不符合安全条件的，做出不予许可的决定，并书面说明理由。
第十五条对经安全许可的大型群众性活动，承办者不得擅自变更活动的时间、地点、内容或者扩大大型群众性活动的举办规模。
承办者变更大型群众性活动时间的，应当在原定举办活动时间之前向做出许可决定的公安机关申请变更，经公安机关同意方可变更。
承办者变更大型群众性活动地点、内容以及扩大大型群众性活动举办规模的，应当依照本条例的规定重新申请安全许可。
承办者取消举办大型群众性活动的，应当在原定举办活动时间之前书面告知做出安全许可决定的公安机关，并交回公安机关颁发的准予举办大型群众性活动的安全许可证件。
第十六条对经安全许可的大型群众性活动，公安机关根据安全需要组织相应警力，维持活动现场周边的治安、交通秩序，预防和处置突发治安事件，查处违法犯罪活动。
第十七条在大型群众性活动现场负责执行安全管理任务的公安机关工作人员，凭值勤证件进入大型群众性活动现场，依法履行安全管理职责。
公安机关和其他有关主管部门及其工作人员不得向承办者索取门票。
第十八条承办者发现进入活动场所的人员达到核准数量时，应当立即停止验票；发现持有划定区域以外的门票或者持假票的人员，应当拒绝其入场并向活动现场的公安机关工作人员报告。
第十九条在大型群众性活动举办过程中发生公共安全事故、治安案件的，安全责任人应当立即启动应急救援预案，并立即报告公安机关。
第四章法律责任
第二十条承办者擅自变更大型群众性活动的时间、地点、内容或者擅自扩大大型群众性活动的举办规模的，由公安机关处1万元以上5万元以下罚款；有违法所得的，没收违法所得。
未经公安机关安全许可的大型群众性活动由公安机关予以取缔，对承办者处10万元以上30万元以下罚款。
第二十一条承办者或者大型群众性活动场所管理者违反本条例规定致使发生重大伤亡事故、治安案件?接责任人员依法给予处分、bsp;第二十二条在大型群众性活动举办过程中发生公共安全事故，安全责任人不立即启动应急救援预案或者不立即向公安机关报告的，由公安机关对安全责任人和其他直接责任人员处5000元以上5万元以下罚款。
一、校庆主题
学校30周年校庆主题是“三十盛典、百年宏愿”，回顾学校历史，展现办学成就，展望美好的未来，扩大知名度，在和各高职院校的竞争占优势，凝聚各方力量，推动学校全面、快速，发展成为全国知名高职院校。
二、校庆目的
(一)通过本次校庆活动，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩，扩大学校在社会的影响力，提升社会的认知度与美誉度。
(二)通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉与自豪感。
(三)以本次活动为契机，完善校园的“软件”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息交流平台。
(四)以本次活动为机遇，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。
(五)借助本次活动，以“学子梦想出发的地方”为延伸主题，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。
三、校庆宣传原则
学校30周年校庆原则秉承“求真至上和而不同”的校训理念，强调校庆活动与重点工作相结合、重大专项活动与系列活动相结合、内部发展与外部拓展相结合，力求实效，办出特色。
四、校庆庆活动时间计划
(一)筹备阶段(20XX年1月--2月)
1、成立校庆筹备领导机构和工作机构
2、研究确定校庆日和校庆规范名称
3、召开各工作组组长会议，各小组选定工作人员
4、各组根据工作职责提出工作方案报校庆领导小组审定
5、在校内外营造迎校庆氛围
6、启动校庆活动经费筹集工作
7、研究确定规划项目和校园景观项目
8、完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。
(二)启动阶段(20XX年2月中旬)
1、建立校友联络站，编辑《校友通讯录》。设立校友网站。并举行值年返校、校友走访、相关纪念活动。
2、布置校史陈列馆，陈列学校校职工和各院系所得荣誉奖项。
3、组织文艺活动和学校个社团庆祝校庆的活动布展
4、制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告
5、鄂州职业大学大型签名，发动和号召届时到会的所有鄂大师生的签名活动，体现“母校情深”的统一，表达出“我以鄂大为荣”的自豪感。
6、联系落实领导题词，召开新闻会，在各种媒体上加大校庆宣传力度，同时邀请新闻媒体参加校庆活动。
7、举行揭牌纪念捐赠类活动，主要包括:名誉学衔聘任、实验室揭牌、产学研联盟成立;林木、道路、建筑物、景观、雕塑等认捐、冠名、落成仪式;助学金、发展基金、校友基金设立仪式，以及其他各类纪念活动。
五、纸质媒介的报道计划(20XX年2月--4月)
(一)版面设计以“校庆三十周年”为主，每一期都刊登全校征集的能突出学校发展迅速的照片，并邀请学校领导写下对现在学子的寄语刊发在照片下面。
(二)征文:以“学子梦想出发的地方”为主题，说说同学们对学校30年的发展及变化后的感想以及曾经有过得青春故事。
(三)每期都对我校一些重点院系的发展和其所取得的成果作出报道评论，作为庆祝“校庆三十周年”对我校发展历程的回望。
(四)开设人物专栏，对那些见证鄂州大学30年变化的资深教授，老师以及校外学子做专访。
六、校庆后期策划
编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘(专题片)，设计确定校庆纪念品，出版发行校史。
七、经费概算
纪念品6500个9800元
媒体推广宣传费用(2月到3月)10000元
横幅10条200元
校庆演出活动费用20XX元
商家进社区活动方案一1保险是服务千家万户的一种服务产品，采取合适的社区驻点与分布可以更好地为居民服务，让居民逐渐拉近与保险的距离，从而了解保险，懂得保险，使用保险巩固生活品质。
2保险目前还未充分得到大众的信任，社区驻点，以保险从业者的热情、标准、形象和帮助取得信任，实现从对从业者的信任开始，自然过渡到对保险产品的信任，最终实现适合各自的选择性保险需要。
3保险业务的功能、保险投保和理赔程序、保险的经营理念、保险的免赔条款在长期的业绩利益驱动下未被客观地阐释，使大众对保险及其从业者普遍存在误解，亟需通过社区驻点的方式加以根本性解决。
4社区驻点通过必要的社区服务(如简单的医疗咨询、保健咨询、社会热点小议、扶老助幼、气象服务等)让百姓感到亲切;通过必要的标语和宣传栏及传单宣传，让居民真正了解保险在人们生活中存在的意义(特别是意外损失补偿、理财、保障、投资等)，进而自觉产生运用保险的能力和意识;通过有声有色的阶段性、主题性活动，使保险和保险人成为社区的亮丽的风景线和社区的有机部分。
二进驻社区的准备和规划
1派出保险专员对目标社区进行驻点可行性论证，主要是对社区的区位优势、覆盖或带动临近零散小区的能力、社区的家庭容量、入住率、个收入阶层分布比例、物业配置、发展潜力、需求潜力、险种服务预期性排列、进驻渠道运营成本等进行全面论证，为公司进驻决策提供依据。
2人员的准备
a精选保险专员1人：
全面的保险事业和业务讲解能力，较高的团队组织维护激励能力，过硬的活动组织策划执行能力，长期规划、循环提高、文件开拓的思考能力。
b团队(小组)工作人员的甄选3-5人：
快速理解保险产品的能力，舒畅高效沟通的语言应用能力，服从团队指挥的大局意识，吃苦耐劳的基本素质，喜欢收集并分享生活窍门和生活快乐的生活状态。
3驻点开业准备：
a进驻时机的选择以全民节假日、传统聚会日、主题纪念日(环保日、戒烟日、雷锋日、敬老日、献血日等体现公益爱心的主题日)为主。
b宣传标语10条、宣传栏2个、宣传册1000份。
c有奖问卷1000份，内容与大众对保险的认知和是否办理过保险等简单的问题5-10个为主。到活动现场留下个人基本信息的均可发放，并保证开业活动结束后一个月内即可得到回访和奖品回馈(奖品以小扇、童帽、毛巾、拖鞋等使用家居工艺小件为主)获得进驻社区既是一家人的活动效果，方便业务开展。
d演出活动及其宣传穿插请公司公关部门统筹。活动中适当安排办事处和社区领导、居民代表、公司领导的致辞发言。
4驻点规划以大型居民小区为依托，业务覆盖辐射周边高档小区和零散小区的规划理念布局设点，做到全覆盖，无死角，责任到人。
三进驻社区后的工作
1合理分工，经常性地开展保险宣传和推广活动，使责任范围内的工作程序化、规范化。
2一周一次，最少每月两次开展服务社区的爱心公益活动，尽快并永远成为社区成员的公益形象代表和活雷锋。
3一季度一次，最少半年一次举行公益主题的保险宣传推广或，使保险知识、保险意识和保险生活逐渐强化，不断深入人心。
4积极响应和带动社区居民一起参与爱心人士和政府发起的捐款捐物活动，扩大社区保险人的社会影响。
四方案的总结和推广
试点工作可以是一个或两个，先在非一线大城市开展，不断有专人进行关注督查和指导，尽量使保险进社区的优势展现出来。月月有总结，半年进行评价和必要的调整，一年后进行全总结和评价。提出非客观、普遍、广泛适用的因素最终确定方案的可行性和推广价值。
五注意问题
1推广不是一蹴而就的事，必要的人事准备，制度准备，督查考核准备需全面深入，科学缜密地讨论。
2观念的转变先行的，改变过去做保险人成就个人事业理想的观念，融入社会普遍的从事一个行业，得到一份工作，靠公司和老板的认可提高生活保障，取得地位和荣誉的执业规划观。
3把保险事业当成普通的事业进行规划发展，让保险成为老百姓认可的社会有机部分。
六预期效果
通过三到五年的努力，使集团保险事业率先走上店面依托，有效辐射，融入社会，社区和社会尊敬的工作团队。
商家进社区活动方案二一、指导思想
以科学发展观为统领，紧紧围绕创建和谐路东的总目标，通过开展金融、保险进社区活动，强化社区居民的金融、保险意识，促进辖区金融、保险体系建设，在以一联三进五帮为服务主线的基础上，为广大居民提供存贷结算等一揽子综合性金融服务，快速扩大社区综合责任保险的覆盖面，而且在险种的理赔速度和质量上下功夫，更好地搭建社区企业、个体工商户、下岗失业人员再就业、贫困学生就学、意外保险理赔等信用平台，提供金融、保险服务，促进路东和谐发展。
二、目标任务
1、建立一个服务于11个社区居民的金融服务和保险体系。
主要以诚信、合作、促进、提高为主题，以创建信用社区为载体，继续落实好一联三进五帮这一服务主线，大力扩大信用社区及社区综合责任保险的覆盖面，各社区要积极与相关部门沟通协作，在最短时间内让相关部门及时了解到突出的风险存在点，借着科学的风险管理模式，社区综合责任保险才能保证在产品创新、理赔质量、内部管理上都能处于良性的营运状态。通过开展东城支行与小区金融服务共建、社区与保险公司联谊等活动，力争在今年年底所有社区达到信用社区标准，促进信用社区与社区经济共同发展。
2、为居民开展多种形式的金融服务。
(1)理财服务。为方便辖区居民，继续为居民提供财务分析、理财规划、投资顾问、代收代缴等专业化服务。针对特定的居民群开发设计理财产品，为社区居民送资金、送信息、送科技、送温暖。
(2)百场万店信用工程。在20XX年创建信用街道的基础上，再评定信用商户100户，创建信用门店达到300个以上。
(3)亲情银行卡、服务农民工。东城开发如火如荼，辖区内农民工比较多，东城支行开设农信银服务窗口，农民工办理农民工卡可在柜台取款，农民工办理农民工卡，使农民工返乡后可以在家乡附近的信用社办理存取款业务。
(4)为辖区中小企业及居民提供两小一短贷款业务，即小项目、小额度、短期限。包括个人消费贷款、住房按揭贷款、助学贷款、个人创业贷款、再就业贷款等急需贷款。
(5)帮助辖区居民普及电话银行业务。利用移动电话和无线网络开展的银行业务，将账户查询、转账汇款、缴费支付等各种金融业务集中到手机上进行操作，居民可不受时间、地域的限制享受银行提供的各种金融服务。
(6)社区共建和谐工程。在20XX年创建精品社区的基础上，再重点创建精品信用社区1个，提升精品小区5个。
(7)继续加大力度培养辖区居民参保意识。今年继续加大力度培训保险员，深入到居民家中，宣传保险知识，将居民家中的闲散资金合理的投入到适合自己的险种，用最安全的方法得到最适当的保障。通过社区，让辖区居民了解到突出存在的风险点，做到防患于未然，即使各种事故发生，保险会第一时间将理赔送到居民家中，将居民的损失降到最低点。
三、措施要求
1、加强领导
为确保金融保险进社区活动顺利开展，办事处成立活动领导组：
组 长：席春记 (办事处主任)
副组长：解红旗 (办事处副主任)
上官春枝(东城支行行长)
成 员：胡 昭 (路东办事处办公室主任)
李明月 (办事处教育办公室主任)
茹随玲 (东城支行副行长)
李智勇 (办事处团委书记)
刘伏生 (金汾社区主任)
张贵雪 (路东社区主任)
吕带娣 (铁桥社区主任)
刘卫星 (三元社区主任)
钟 英 (康庄社区主任)
乔北斗 (双拥社区主任)
杨临生 (临纺社区主任)
柴小丽 (临钢社区主任)
吕成安 (冶建社区主任)
孙玉枝 (新兴社区主任)
梁玉娥 (天水社区主任)
各二级支行行长
领导组下设办公室，办公室主任胡昭兼任。
2、活动步骤
金融保险进社区活动共分三个阶段进行，即：全面普及阶段、社区评比阶段，检查验收及奖惩阶段。
(1)全面普及阶段
从3月15日到4月15日份办事处、东城支行以社区、各保险公司、企业、个体经营户、居民户为普及对象，并重点以选定的试点小区开展金融服务共建活动，对客户及潜在客户进行全面动员。以试点小区业主委员会为合作力量，使开展信用社区创建活动的重要性、必要性和紧迫性家喻户晓深入人心。在广泛动员的基础上，采取进社区、进街道、进居民家中进行金融保险知识、金融法的普及。
(2)社区评比阶段
从4月份到10月15日办事处、东城支行、保险公司将以本次活动为契机，采取切实有效措施，策划、组织，结合尧都农商行推出的信用通卡、天河贷记卡、各种代收、代办业务、个人授信等业务以及各种险种的积极开展，对各社区的普及情况进行评比，树立典型，选出信用社区，进行总排队。
(3)检查验收及奖惩阶段
10月15日前各社区、东城支行将金融保险进社区活动情况上报领导组，领导组将从10月20日开始，根据汇报结果进行全面验收。验收工作结束后，将根据验收情况进行奖惩。同时，路东办事处、东城支行及辖区内的保险公司将不断完善创建办法，在东城辖区范围内将创建信用社区工作作为重点，促进社区文化、精神文明、诚信意识、社会治安综合治理等工作全面发展。
商家进社区活动方案三一、活动时间
20XX年3月5日
二、活动地点
欣嘉园社区
三、参加部门
欣嘉园支行、个贷中心、团委
四、活动目标
以欣嘉园支行、个贷中心、团委工作人员为主，对滨海欣嘉园居民社区开展装修分期、ETC、反假币、防金融诈骗、金融理财等不同的金融知识普及宣传。并在活动中收集客户信息及需求，宣传我行各项金融产品，促进欣嘉园支行个人储蓄存款及其他业务的快速发展。
五、组织分工
(一)活动运作组
组长：黄钶
组员：魏鹏
组长协调宣传单、宣传展架、横幅、易拉宝、X展架、社区介绍信等，与社区居委会做好对接，联系相关场地以及桌椅板凳。魏鹏协助做好宣传品的供应工作。
(二)产品介绍组
组长：崔文斌
组员：魏鹏、个贷中心
按照活动方案向社区居民做以下宣传工作：
(1)金融知识宣传：向社区居民宣传假币识别技巧、防金融诈骗技巧、个人信用记录等金融知识;并对居民在办理业务或其他方面的疑问进行现场答疑;
(2)优势产品介绍：装修分期、ETC、黄金产品、金融保险
理财产品等;
(3)有效需求收集：务必要做好客户信息的收集工作;对有金融服务需求或者实力较好的客户可以进行详细的重点客户问卷登记
(三)宣传组：
组长：张媛
负责本次活动的宣传、报道工作。积极做好事前的宣传造势，包括采取各种广告措施广泛对社区居民宣传本次活动等。
六、相关要求
(一)积极对接，周密部署。事前认真分析、详细分工、周密部署，保证活动期间宣传咨询、宣传品供应、客户信息收集等各项工作按照既定标准开展。
科技馆；科普教育；探索；实践
科技馆的科普教育活动是以某一特定主题为线索，开展一系列反映科技动态、贴近生活、关注社会热点的教育活动，以展览、实验、动手制作、讲座、竞赛及培训等多种形式加深公众对主题的理解。目前，科技馆开展主题教育活动作为常设展览的重要补充，已在世界范围内得到认可和推广。
1.科技馆教育活动开发的背景及意义
《中国科学技术馆教育活动方案》中提出科技馆教育活动的三种主要形式有展览教育活动、扩展教育活动、培训教育活动。其中，展览教育活动是基础，扩展教育活动是特色，而培训教育活动是保持科技馆可持续发展的重要手段。随着新馆效应的逐渐褪去，科技馆不得不面临参观人流逐步降低的现实，此时，利用科技馆所有资源开展丰富的教育活动不仅是对科技馆展教内容的补充和拓展，更是以活动的影响力吸引更多的公众来参观科技馆，增强科技馆的社会知名度，提高科技馆的社会效益和经济效益。
2.科技馆教育活动设计的原则和方向
科技馆作为学校课堂教育的有效补充，在探索开发教育活动时也要与时俱进，并且符合当下中小学生对于教育活动的口味，开辟新颖的，与时代、与生活接轨的，互动式的活动内容和形式。
知识性。活动设计的基础和核心是知识性，通过活动向公众传递一个科学知识、一个科学方法或者一种科学理念。
实践性。青少年大多喜欢追求前进、前沿的东西，而且接受能力很强。往往越是新生的事物越能激起他们的探索兴趣。科普教育活动的开发人员要重视青少年的这种典型的心理特点和需求，多开展一些与日常生活紧密关联、感染性强，实践性强的活动，使观众通过参与活动，激发起对科学的兴趣，形成科学意识，并且可以在以后的生活中利用所学的知识和技能解决实际问题。
趣味性。一个科普活动要想让观众乐意参与，并且在参与的过程中体会到快乐，趣味性是一个不可忽视的重要因素。开发的活动一定要有创意，能体现校外科学教育特色，呈现方式能引起青少年的兴趣。
互动性。科技馆于学校教育的最大区别就是互动性。设计活动的时候要避免传统的陈列式的图板宣教，开辟一些互动性、体验性的活动项目。只有动手了、体验了，才能引导青少年去观察和思考。
针对性。教育活动的设计要考虑到观众的年龄层次，对于幼儿、儿童、青少年以及成人都应有不同的活动内容和活动形式，充分满足不同年龄层次的公众对科学的需求。
经济性。在设计活动时应提倡设计环境和社会友好型活动，鼓励项目材料的可重复利用，开展项目的可持续性。
3.科技馆教育活动的组织实施步骤
前期策划。科技馆教育活动的形式和内容是否符合当下公众的心理需求和科学需求是一个教育活动是否受欢迎，是否有效果的重要因素之一。因此前期策划很重要，是一个活动成功与否的关键。
确定参与活动人群。首先要确定设计的活动适合哪类人群参加，针对的是幼儿、小学生还是成人，确定了活动人群才能设计活动方案。
确立活动目的。设计开展一个活动必须要有一个明确的目的，通过参加活动，要对公众起到一定的影响和作用。对于观众来说，无论是只从活动中了解到一个知识点，引起他们对科学的兴趣，还是提高了其科学素质，都达到了我们开展活动的目的。
确定活动主题。在教育活动中，活动主题的确定或探究性问题的提出，是活动设计与实施中非常关键的一步。我们可以从系统的角度，运用“黑箱”理论，针对不同的活动主题，来把握具体活动内容的大小和程度深浅。
分解活动项目并设立负责人。活动的筹备是需要很多人来完成的，为了让活动能更好的开展，每个环节都衔接有序，应对活动进行分解，设立总负责人并对子项目设立负责人，分头完成工作，最后汇总。
设计活动方案。一个教育活动能否顺利、合理的进行，关键在于环节的设计，因此活动方案的设计尤其重要。每次活动之前，会设计多个活动方案，通过讨论、对比、互评，找出每个方案的优势，最后形成一个比较完善、可操作性强的方案。
活动宣传。为了吸引更多的公众来科技馆参加教育活动，活动前期就在电视、广播、报纸等媒体上进行宣传，同时在科技馆内，我们在大门处张贴大型海报，悬挂活动标语，并且对每一位打电话来咨询的观众介绍我们将要开展的活动。
活动设备、材料、奖品的准备。如宣传展板、音响、登记表、各种道具、材料、工具等。在长期的活动中我们发现准备一些小奖品或纪念品发给活动参与者，可以吸引更多的观众前来参加。
组织实施。活动筹备结束，活动正式开始。我们的教育活动一般集中在节假日、纪念日、寒暑假、科技周、科普日等时段开展。综合考虑每个活动开展的时间、预期的观众参与度以及天气等因素来安排活动场次，确保观众有序有效的参加。
在活动开展过程中，在按照活动流程进行的同时也要根据现场情况随机应变，对我们预期没有设想到的情况及时作出调整，以便活动能够顺利进行。
参与活动实施的负责人及工作人员要注意记录活动中出现的各种情况，包括参与的人数，年龄，文化程度，对活动提出的建议和意见，以便于我们在今后的活动中参考，形成一系列的经验总结。
活动总结与分析。每次活动结束后，我们都要开会讨论活动中出现的问题，分析问题的原因，把观众提出的意见和建议向大家传达，及时总结经验教训，对活动进行改进和完善，活动总负责人需要写出活动总结，作为资料留用。
4.贵州科技馆开展科普教育活动的实践
贵州科技馆自2009年5月1日起由展览部自行组织人员，成立活动策划组，逐步建立了“科技探索”系列主题活动。经过了三年的探索和实践，我们以“科技探索”为主题开展了多种形式和内容的教育活动。
结合研究课题开展活动的实践。2006年开馆后，我们做了一系列课题的研究，比如观众在科技馆里最喜爱的展品是什么、观众在科技馆的参观学习是否有效。结合这些课题，我们开展了“观众最喜爱的展品问卷调查”、“探索科技馆知识问答”等活动。这些调查结果对于我们在进行展品展项的改造、新展品的研发、采购以及如何开展好科普辅导，创新辅导方式等工作中提供了重要的事实依据，明确了方向。
科学挑战赛类活动的实践。此类活动方式是我们常用的，效果比较好的方式。比如2010年我们开展了“纸飞机飞行大赛”活动，配合比赛我们还制作了展板，对飞机的飞行原理、怎样折纸飞机、纸飞机大赛的世界纪录等做了介绍，通过纸飞机飞行大赛，让中小学生了解了飞机的飞行原理、空气动力学知识以及十种纸飞机的折法，并现场对学生的提问进行解答。2011年我们开展了“地震知识大比拼”活动，该活动采用抢手棋竞赛的形式，小朋友们通过掷骰子走棋格来回答有关地震知识以及地震来时的防护、自救与互救的问题，使他们在玩中学，在学中玩，掌握自救与互救的本领。
科学工作坊类活动的实践。在此类活动中，我们开展过“优耐美仿真小机床的使用”、“如何打绳结”等。通过辅导老师的讲解，了解车床、钻床等仿真小机床的功能及使用方法并利用小机床进行创新设计产品的模型加工制作，培养学生的工程实践能力、动手能力和创新能力。通过学习多种打绳结的方法和用途，可以
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把一条简单的绳索解决生活中的很多困难，也能让我们在危急时刻因掌握打绳结的本领而获得自救。
科学实验类活动的实践。从2006年开馆，我们就开辟了材料性能演示台，通过开放性的实验，比如记忆合金、超导、液氮、吸水粉等实验，介绍了这些新材料的物理和化学性质，在不同条件下的状态以及在生产生活中的应用。使观众能近距离的了解一些新兴的材料，从而更加关注前沿科技。
思维训练类活动的实践。2009年开始，我们尝试开展了一系列思维拓展训练活动，根据年龄层次的划分，对3~5岁的幼儿选取了趣味拼图、创意蛇，看谁垒得高等项目，对5~12岁儿童选取了鲁班锁、孔明锁、数独游戏、神龙摆尾等思维训练项目，深受小朋友们的喜爱。这些训练项目涉及了几何学、拓扑学、运筹学、图论、心理学等多门学科，目的是通过思维训练培养和提高小朋友的思维能力，掌握思维方法。
结合社会当下关注热点问题开展活动的实践。2011年日本大地震引发的海啸导致福岛核电站损毁，一时间核辐射成了人们茶余饭后紧张关注的话题。由于公众对核辐射知识的欠缺，导致了抢盐、罢买鱼、吃碘剂等事件的发生，我们及时举办了地震及核辐射知识展，采用展板的形式在科技馆广场向大家宣传核地震、海啸和核辐射知识，并发放核辐射手册，凭借科技馆自身的公信力和影响力，消除了公众不必要的恐慌情绪。
结合节假日及纪念日开展主题活动。结合节假日或纪念日选择活动主题是一个常用手段。比如我们连续两年在防震减灾日开展活动，2011年开展了“地震知识大比拼”活动（第2类中已作介绍），2012年我们开展了“走进消防，远离火灾”活动，通过开展消防知识问答、消防官兵现场演示并教授各种灭火器的使用等活动，使观众了解灭火器的使用方法，以及不同物质引起的火
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灾要用不同的灭火器。
科普剧的实践。科普剧一方面以科学实验为基础，配以相应的剧情，通过艺术表演的形式弘扬科学精神、传播科学知识。另一方面它又把科学知识、科学实验通过戏剧情节，以舞台表演剧的形式展现出来，是观众在欣赏演出的同时获取对科学知识的体验，激发观众对科学的兴趣。这种新颖独特的表现形式既丰富了展教内容，又提高了展教效果。从2008年开始，由我们的辅导员自排自演了科普剧《绿色party》、《未来SOS》，《神奇的大气压》、《静电魔法师》、《大自然的隐形杀手》等剧，把一个又一个生活中的现象用科学原理加以解释，获得了广大青少年朋友的喜爱。几年来，我们不光在科技馆内对观众进行表演，还克服种种困难，把科普剧演进了县城、校园以及贫困山区。如今，科普剧已经演出上百场次，成为贵州科技馆的一张名片。
科技馆是面向公众弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法的重要阵地，科技馆的展教工作作为一种有目的的科学传播形式，将对公众尤其是青少年科学素质的培养和提升起到非常重要的作用。就是这样一种责任，鼓励和鞭策我们科普教育工作者要从新理念、新方法入手，开发更多的可以为我们教育活动所利用的教育资源，进行更多有意义的探索和实践，尽可能的丰富和补充科技馆的展教内容，提高科技馆在公众心目中的知名度，做到真正意义上的科学普及。
[1]黄 媛.浅谈如何提高科技馆的展教效果[C].中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会论文集，2011
大型群众性活动安全管理条例
《大型群众性活动安全管理条例》已经2007年8月29日国务院第190次常务会议通过，现予公布，自2007年10月1日起施行。
二00七年九月十四日
总理
第一章总则
第一条为了加强对大型群众性活动的安全管理，保护公民生命和财产安全，维护社会治安秩序和公共安全，制定本条例。
第二条本条例所称大型群众性活动，是指法人或者其他组织面向社会公众举办的每场次预计参加人数达到1000人以上的下列活动：
（一）体育比赛活动；
（二）演唱会、音乐会等文艺演出活动；
（三）展览、展销等活动；
（四）游园、灯会、庙会、花会、焰火晚会等活动；
（五）人才招聘会、现场开奖的彩票销售等活动。
影剧院、音乐厅、公园、娱乐场所等在其日常业务范围内举办的活动，不适用本条例的规定。
第三条大型群众性活动的安全管理应当遵循安全第一、预防为主的方针，坚持承办者负责、政府监管的原则。
第四条县级以上人民政府公安机关负责大型群众性活动的安全管理工作。
县级以上人民政府其他有关主管部门按照各自的职责，负责大型群众性活动的有关安全工作。
第二章安全责任
第五条大型群众性活动的承办者（以下简称承办者）对其承办活动的安全负责，承办者的主要负责人为大型群众性活动的安全责任人。
第六条举办大型群众性活动，承办者应当制订大型群众性活动安全工作方案。
大型群众性活动安全工作方案包括下列内容：
（一）活动的时间、地点、内容及组织方式；
（二）安全工作人员的数量、任务分配和识别标志；
（三）活动场所消防安全措施；
（四）活动场所可容纳的人员数量以及活动预计参加人数；
（五）治安缓冲区域的设定及其标识；
（六）入场人员的票证查验和安全检查措施；
（七）车辆停放、疏导措施；
（八）现场秩序维护、人员疏导措施；
（九）应急救援预案。
第七条承办者具体负责下列安全事项：
（一）落实大型群众性活动安全工作方案和安全责任制度，明确安全措施、安全工作人员岗位职责，开展大型群众性活动安全宣传教育；
（二）保障临时搭建的设施、建筑物的安全，消除安全隐患；
（三）按照负责许可的公安机关的要求，配备必要的安全检查设备，对参加大型群众性活动的人员进行安全检查，对拒不接受安全检查的，承办者有权拒绝其进入；
（四）按照核准的活动场所容纳人员数量、划定的区域发放或者出售门票；
（五）落实医疗救护、灭火、应急疏散等应急救援措施并组织演练；
（六）对妨碍大型群众性活动安全的行为及时予以制止，发现违法犯罪行为及时向公安机关报告；
（七）配备与大型群众性活动安全工作需要相适应的专业保安人员以及其他安全工作人员；
（八）为大型群众性活动的安全工作提供必要的保障。
第八条大型群众性活动的场所管理者具体负责下列安全事项：
（一）保障活动场所、设施符合国家安全标准和安全规定；
（二）保障疏散通道、安全出口、消防车通道、应急广播、应急照明、疏散指示标志符合法律、法规、技术标准的规定；
（三）保障监控设备和消防设施、器材配置齐全、完好有效；
（四）提供必要的停车场地，并维护安全秩序。
第九条参加大型群众性活动的人员应当遵守下列规定：
（一）遵守法律、法规和社会公德，不得妨碍社会治安、影响社会秩序；
（二）遵守大型群众性活动场所治安、消防等管理制度，接受安全检查，不得携带爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性等危险物质或者非法携带枪支、弹药、管制器具；
（三）服从安全管理，不得展示侮辱性标语、条幅等物品，不得围攻裁判员、运动员或者其他工作人员，不得投掷杂物。
第十条公安机关应当履行下列职责：
（一）审核承办者提交的大型群众性活动申请材料，实施安全许可；
（二）制订大型群众性活动安全监督方案和突发事件处置预案；
（三）指导对安全工作人员的教育培训；
（四）在大型群众性活动举办前，对活动场所组织安全检查，发现安全隐患及时责令改正；
（五）在大型群众性活动举办过程中，对安全工作的落实情况实施监督检查，发现安全隐患及时责令改正；
（六）依法查处大型群众性活动中的违法犯罪行为，处置危害公共安全的突发事件。
第三章安全管理
第十一条公安机关对大型群众性活动实行安全许可制度。《营业性演出管理条例》对演出活动的安全管理另有规定的，从其规定。
举办大型群众性活动应当符合下列条件：
（一）承办者是依照法定程序成立的法人或者其他组织；
（二）大型群众性活动的内容不得违反宪法、法律、法规的规定，不得违公德；
（三）具有符合本条例规定的安全工作方案，安全责任明确、措施有效；
（四）活动场所、设施符合安全要求。
第十二条大型群众性活动的预计参加人数在1000人以上5000人以下的，由活动所在地县级人民政府公安机关实施安全许可；预计参加人数在5000人以上的，由活动所在地设区的市级人民政府公安机关或者直辖市人民政府公安机关实施安全许可；跨省、自治区、直辖市举办大型群众性活动的，由国务院公安部门实施安全许可。
第十三条承办者应当在活动举办日的20日前提出安全许可申请，申请时，应当提交下列材料：
（一）承办者合法成立的证明以及安全责任人的身份证明；
（二）大型群众性活动方案及其说明，2个或者2个以上承办者共同承办大型群众性活动的，还应当提交联合承办的协议；
（三）大型群众性活动安全工作方案；
（四）活动场所管理者同意提供活动场所的证明。
依照法律、行政法规的规定，有关主管部门对大型群众性活动的承办者有资质、资格要求的，还应当提交有关资质、资格证明。
第十四条公安机关收到申请材料应当依法做出受理或者不予受理的决定。对受理的申请，应当自受理之日起7日内进行审查，对活动场所进行查验，对符合安全条件的，做出许可的决定；对不符合安全条件的，做出不予许可的决定，并书面说明理由。
第十五条对经安全许可的大型群众性活动，承办者不得擅自变更活动的时间、地点、内容或者扩大大型群众性活动的举办规模。
承办者变更大型群众性活动时间的，应当在原定举办活动时间之前向做出许可决定的公安机关申请变更，经公安机关同意方可变更。
承办者变更大型群众性活动地点、内容以及扩大大型群众性活动举办规模的，应当依照本条例的规定重新申请安全许可。
承办者取消举办大型群众性活动的，应当在原定举办活动时间之前书面告知做出安全许可决定的公安机关，并交回公安机关颁发的准予举办大型群众性活动的安全许可证件。
第十六条对经安全许可的大型群众性活动，公安机关根据安全需要组织相应警力，维持活动现场周边的治安、交通秩序，预防和处置突发治安事件，查处违法犯罪活动。
第十七条在大型群众性活动现场负责执行安全管理任务的公安机关工作人员，凭值勤证件进入大型群众性活动现场，依法履行安全管理职责。
公安机关和其他有关主管部门及其工作人员不得向承办者索取门票。
第十八条承办者发现进入活动场所的人员达到核准数量时，应当立即停止验票；发现持有划定区域以外的门票或者持假票的人员，应当拒绝其入场并向活动现场的公安机关工作人员报告。
第十九条在大型群众性活动举办过程中发生公共安全事故、治安案件的，安全责任人应当立即启动应急救援预案，并立即报告公安机关。
第四章法律责任
第二十条承办者擅自变更大型群众性活动的时间、地点、内容或者擅自扩大大型群众性活动的举办规模的，由公安机关处1万元以上5万元以下罚款；有违法所得的，没收违法所得。
未经公安机关安全许可的大型群众性活动由公安机关予以取缔，对承办者处10万元以上30万元以下罚款。
第二十一条承办者或者大型群众性活动场所管理者违反本条例规定致使发生重大伤亡事故、治安案件或者造成其他严重后果构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，对安全责任人和其他直接责任人员依法给予处分、治安管理处罚，对单位处1万元以上5万元以下罚款。
第二十二条在大型群众性活动举办过程中发生公共安全事故，安全责任人不立即启动应急救援预案或者不立即向公安机关报告的，由公安机关对安全责任人和其他直接责任人员处5000元以上5万元以下罚款。
第二十三条参加大型群众性活动的人员有违反本条例第九条规定行为的，由公安机关给予批评教育；有危害社会治安秩序、威胁公共安全行为的，公安机关可以将其强行带离现场，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十四条有关主管部门的工作人员和直接负责的主管人员在履行大型群众性活动安全管理职责中，有、、行为的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第五章附则
第二十五条县级以上各级人民政府、国务院部门直接举办的大型群众性活动的安全保卫工作，由举办活动的人民政府、国务院部门负责，不实行安全许可制度，但应当按照本条例的有关规定，责成或者会同有关公安机关制订更加严格的安全保卫工作方案，并组织实施。
第二十六条本条例自2007年10月1日起施行。
国家安全监管总局国家煤矿安监局
关于加强煤矿瓦斯先抽后采工作的指导意见
安监总煤装[2007]188号 二七年九月三日
为贯彻《国务院办公厅关于加快煤层气（煤矿瓦斯）抽采利用的若干意见》（[2006]47号），进一步加强煤矿瓦斯先抽后采工作，督促煤矿企业用足用好国家煤层气抽采利用各项优惠政策，依据《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》（以下简称《特别规定》）和《煤矿瓦斯抽采基本指标》（以下简称《基本指标》）、《煤矿瓦斯抽采规范》等法规和标准，提出本指导意见。
一、充分认识先抽后采的重要性和紧迫性
1.煤矿瓦斯先抽后采是治理瓦斯的根本性措施。先抽后采就是煤矿企业应利用一切可利用的条件和一切能够采用的技术手段，将煤层瓦斯预抽到有关规定的指标以下后，再进行煤炭开采。我国煤矿瓦斯灾害严重，高瓦斯和煤与瓦斯突出矿井所占比例高，据不完全统计，全国高瓦斯和煤与瓦斯突出矿井4500余处，原国有重点煤矿中，高瓦斯和煤与瓦斯突出矿井占49.8％，煤与瓦斯突出和瓦斯涌出量大是制约煤矿安全生产的主要因素。多年来，一些煤矿企业通过实施瓦斯先抽后采，不断提高瓦斯抽采率，有效地防止了煤与瓦斯突出，减少了采掘时期的瓦斯涌出量，改善了矿井安全状况。实践证明，煤矿瓦斯先抽后采是防治煤与瓦斯突出的根本性措施，是防止重特大瓦斯事故的治本之策。要从树立和落实科学发展观，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展的高度，充分认识瓦斯先抽后采的重要性，强力推进煤矿瓦斯先抽后采工作。
2.煤矿瓦斯先抽后采是实现煤矿安全生产形势稳定好转的迫切要求。近年来，我国煤矿企业在瓦斯抽采方面做了大量工作，但发展不平衡，基础不牢靠，还存在着薄弱环节和突出问题。国有重点煤矿高瓦斯、煤与瓦斯突出矿井抽采率偏低，矿井瓦斯抽采系统装备不足，还不能真正实现瓦斯先抽后采，地方国有煤矿和乡镇煤矿大多数没有进行抽采，全国平均瓦斯抽采率不足30%，部分煤矿企业瓦斯灾害仍然很严重。煤矿瓦斯事故仍是“第一杀手”，2005年以来发生重特大瓦斯事故329起、死亡3082人，占煤矿同类事故起数的58.6%、死亡人数的64.6%。实现煤矿安全生产形势稳定好转重点是防治瓦斯，必须加快实现先抽后采。各地区、各煤矿企业要进一步认清形势，以攻坚克难的精神、扎实有力的措施，坚持不懈地把瓦斯先抽后采工作抓好、抓实，全面提升我国煤矿瓦斯防治水平。
3.煤矿先抽后采首先在于提高认识，转变观念。各地、各煤矿企业要统一思想，坚定信心，转变瓦斯抽采观念，依靠科技进步，开拓创新，既要认识到瓦斯治理是一项长期、艰巨、复杂的工作, 又要认识到煤矿瓦斯可防、可控、可治、可用；特别是随着瓦斯抽采技术和装备的发展进步、煤矿企业的广泛实践，各种条件煤层在采前可以完全做到将瓦斯抽采达标，关键是要在理念上真正把先抽采瓦斯作为煤层开采的首要生产环节，首先布局，首先提供资金、人力和工程与技术装备保障。因此，煤矿企业必须牢固树立抽采瓦斯既是“发展生产力、保护生命、保护资源、保护环境”的要求，也是矿井实现安全高效有效途径的先进理念，切实重视并采取有效措施落实先抽后采，并推进瓦斯先抽后采向煤层气开发利用纵深发展，实现瓦斯治理由被动防范到主动治理。
二、先抽后采的指导原则和目标
4.指导原则。煤矿瓦斯抽采必须落实“先抽后采、监测监控、以风定产”十二字方针，把实现瓦斯先抽后采与实现矿井瓦斯全方位监测监控、坚持采掘工作面“以风定产”有机结合起来，实现对瓦斯的综合防治。同时，煤矿瓦斯先抽后采还必须坚持“多措并举、应抽尽抽、抽采平衡”的原则，把煤矿瓦斯先抽后采真正落到实处。
多措并举就是要紧密结合本企业的实际，充分利用地面和井下的空间，提前预留抽采时间，采取多种可能采用的有效抽采技术和工程措施，并加大科技创新、政策支撑、严格法规标准和现场管理，全面加强先抽后采，实现抽采达标。
应抽尽抽就是对应当进行瓦斯抽采的煤层，都必须先抽采瓦斯，达到《基本指标》要求后再安排采掘；在此基础上，要对煤层瓦斯尽最大能力进行抽采，努力实现煤炭开采前瓦斯抽采的最大化。
抽采平衡就是在对煤层瓦斯抽采工作超前规划、超前设计、超前施工的基础上，确保煤层预抽时间和瓦斯预抽效果，保持抽采达标煤量和拟安排生产准备及回采的煤量相平衡，也就是矿井采掘活动严格控制在瓦斯抽采达标的区域和煤层内。
5.工作目标。到2010年，全国煤矿瓦斯年抽采量达到50亿立方米以上，抽采率40%以上；瓦斯年利用量达到30亿立方米以上，利用率60%以上。并达到以下具体要求：
一是要满足采掘工作面防止煤与瓦斯突出的要求。突出煤层突出危险区域的采掘工作面经预抽后，瓦斯含量和瓦斯压力能够达到《基本指标》规定要求；
二是满足采掘工作面安全生产的要求。煤层经预抽瓦斯后，采掘工作面瓦斯抽采率、煤的可解吸瓦斯含量和回风流瓦斯浓度达到《基本指标》的要求；
三是逐步实现“抽、掘、采”平衡。煤层经预抽瓦斯后，抽采达标煤量能够满足安全掘进和安全回采的要求。
三、瓦斯先抽后采要纳入矿井设计和生产规划
6.煤炭生产必须坚持先抽后采、不抽不采。煤矿企业必须统一组织编制生产发展与瓦斯抽采中长期规划和年度实施计划，把矿井瓦斯抽采规划与生产规划、矿井年度瓦斯抽采计划与年度生产计划摆在同等重要的位置，实行统一管理，同时下达、同时实施、同时考核。瓦斯抽采规划和年度抽采计划主要内容应包括：抽采工程、装备，工程衔接、抽采时间，抽采量、抽采率指标，实施抽采规划的各项保障措施等。矿井生产计划的编制应以矿井瓦斯抽采达标煤量为限，计划开采的煤量不得超出瓦斯抽采达标的煤量。对未抽采的煤层和抽采不达标的煤层不安排生产计划，真正做到不抽不采。
7.把瓦斯抽采纳入矿井设计，为先抽后采创造条件。新建、技改和资源整合的高瓦斯矿井、煤与瓦斯突出矿井初步设计必须包括瓦斯先抽后采的内容，并纳入安全专篇；生产矿井的新水平、新采区设计必须编制瓦斯先抽后采专章（节）。在矿井开拓布局和煤层开采程序方面，应坚持瓦斯抽采工程优先、保护层开采优先的设计原则。
8.坚持抽采平衡，合理组织生产。煤与瓦斯突出矿井和高瓦斯矿井生产安排必须与瓦斯抽采达标的煤量相匹配。否则，必须调整采掘部署，降低煤炭产量，实现抽采平衡。做到瓦斯抽采不达标不生产，防突措施不到位不生产。
四、完善先抽后采工作机制
9.加强先抽后采制度建设，落实各级管理责任。企业法定代表人是煤矿瓦斯先抽后采的第一责任者，负责全面贯彻执行瓦斯先抽后采的各项规定，健全机构，配齐人员，保证投入；企业总工程师（技术负责人）对先抽后采工作负全面技术责任，负责组织编制、审批瓦斯先抽后采规划、计划并组织实施，组织新技术、新工艺的推广等工作；企业各职能部门负责人对本职范围内的先抽后采工作负责；瓦斯抽采机构和人员必须建立先抽后采岗位责任制，并制定确保责任制落实的措施和办法。
10.建立健全瓦斯抽采机构，加强抽采队伍建设。按规定应进行瓦斯抽采的煤矿企业（以下简称应抽采煤矿企业）必须建立健全专业的瓦斯抽采机构，配足瓦斯抽采专业技术人员；矿（煤）业集团公司应建立管理瓦斯抽采工作的部门；矿井应建立负责瓦斯抽采的科、区（队），有条件的应建立瓦斯与地质相结合的部门或瓦斯研究机构；瓦斯抽采的科、区（队）应配备足够数量的工程技术人员。
11.加强抽采人员培训，提高抽采队伍素质。应抽采煤矿企业应建立瓦斯抽采专业工种培训制度，并定期对瓦斯抽采管理人员进行专业技术培训，对瓦斯抽采工进行技能培训；煤矿企业应定期或不定期组织瓦斯抽采的相关人员进行参观学习、经验交流。
12.建立健全目标考核体系。应抽采煤矿企业要建立严格的先抽后采考核、奖罚制度，保证装备、人员、资金三到位，形成分工明确、配置合理、运转高效、奖罚分明的工作机制和考核体系，国有重点煤矿由集团公司进行年度考核，地方国有、乡镇煤矿由上级行业主管部门进行年度考核。目标考核制度主要包括：先抽后采目标逐级考核制度、瓦斯抽采岗位责任考核办法、瓦斯抽采管理实施细则、先抽后采工程检查验收制度、先抽后采例会制度、先抽后采奖惩制度、抽采技术档案管理制度等。
13.加大投入，确保先抽后采工程实施。应抽采煤矿企业要建立先抽后采持续投入机制，用好安全费用、税后利润和其他自有资金，多渠道筹措资金，加大先抽后采的投入比例，为先抽后采提供资金保障。所提资金要重点用于先抽后采的地面钻井（孔）、井下专用抽采巷道、抽采钻孔、抽采系统、装备及新技术的研发和推广。
14. 用足用好促进瓦斯抽采利用的各项政策。应抽采煤矿企业要认真研究、贯彻执行煤矿瓦斯综合利用及其他优惠政策，积极、主动与相关部门沟通，建立、健全煤层气开采、利用独立核算机制，抓紧向财政税收部门申请认证，享受销售煤层气增值税先征后退、免征所得税、加速抽采设备折旧、煤层气利用财政补贴、鼓励煤层气发电上网和优惠电价等优惠政策，促进煤矿企业瓦斯抽采与利用工作健康发展。
五、强化措施，加大预抽力度
15.优先选择地面区域预抽。煤层平均渗透率大于或等于1毫达西，且具备煤层气开发条件的矿井，应采用地面钻井规模化预抽煤层瓦斯；煤层平均渗透率在0.1到1毫达西之间的矿井，应优先采用地面钻井进行区域预抽。
16.加强井下区域预抽。矿井要开展区域预抽，具备条件的矿井应将先期施工的开拓、准备巷道优先布置在岩层中，并利用顶底板巷道进行煤层瓦斯预抽。煤与瓦斯突出矿井应采用采区顶、底板岩巷穿层钻孔提前预抽掘进和回采工作面前方煤层瓦斯，采用顺层长钻孔预抽工作面开采区域煤层瓦斯和下一个工作面开采区域的煤层瓦斯等预抽煤层瓦斯的技术方法，确保突出煤层掘、采之前抽采达标。
17.积极采用卸压区域预抽。煤层群开采的突出矿井应开采保护层，可采煤层不能作为保护层开采的，可选择邻近不可采煤层作为保护层开采；煤与瓦斯突出矿井应优先开采不突出或弱突出煤层，高瓦斯矿井应优先开采低瓦斯煤层。同时，采用地面钻井或井下巷道穿层钻孔等措施，抽采被保护层和邻近层的卸压瓦斯。
18.采用先进技术，加强煤层预抽。推广地面钻井、井下穿层钻孔大面积预抽、顺层交叉长钻孔预抽、保护层开采卸压区域预抽等成熟、适用、先进的瓦斯预抽技术；积极应用水力冲孔、水力割缝、水力压裂、深孔控制预裂爆破等卸压增透技术，提高预抽效果。
19.提高瓦斯抽采装备水平。进行瓦斯抽采的矿井，应制定抽采设备更新计划，逐步淘汰落后的抽采设备；实施瓦斯分源抽采，建立高、低负压（浓度）分开抽采系统和分区抽采系统，并留有一定的余量系数；推广使用大功率、大流量抽采泵，加大抽采管路直径，减少系统阻力，保证孔口抽采负压大于13千帕；积极推广大能力钻机、大直径长钻孔，提高单孔抽采量。
20.加强瓦斯预抽管理。煤矿企业要定期测定、收集瓦斯基础参数，建立瓦斯基本参数数据库，按规定开展瓦斯等级鉴定和突出危险区域预测；加强抽采系统维护管理，严格钻孔的设计、施工、验收；按要求安装排渣器、自动放水器和计量装置；钻孔、钻场、管路系统等主要作业地点实行挂牌管理，定期测量负压、流量、浓度等参数，并及时调整。实施先抽后采的矿井每月至少分析一次预抽情况，适时评价预抽效果，提出区域性预抽评估报告，预抽评估报告作为石门揭煤、采掘工作面编制施工组织措施的依据。
21.采取措施，提高瓦斯抽采率。煤矿企业要充分发挥抽采设备能力，提高设备利用率和抽采效率，及时更新制约抽采能力和效率的设备、管路和工艺技术，并坚持 “密钻孔、高负压、严密封、长期抽”，最大限度的提高瓦斯抽采效率和煤层瓦斯预抽量，提高矿井的瓦斯抽采率。要根据开采煤层原始瓦斯含量和达到《基本指标》规定要求，确定煤层瓦斯抽采量和矿井抽采率，并将煤层瓦斯预抽量和矿井瓦斯抽采率纳入责任制和年度考核指标，建立激励约束机制，促进工作到位。
22.努力提高瓦斯利用率，以用促抽。煤矿企业和瓦斯抽采企业必须同步加大瓦斯利用的工作力度，保证资金投入，千方百计地采取措施，将抽采的瓦斯进行利用，实现节能减排、变害为利、变废为宝。要积极做好与财税、国土资源等部门的协调，用足用好瓦斯抽采与利用的相关优惠政策，积极争取地方政府的支持，建设为城市民用和工业用气管网，保障正常燃气供应；要加快建设瓦斯发电工程，争取富余电量上网；要不断开发瓦斯利用新途径、新技术，提高瓦斯利用率，严格限制瓦斯排空，以利用促抽采，以抽采保安全。
六、加强先抽后采监管监察
23.加强对先抽后采的管理。地方各级煤炭行业管理部门要切实加强先抽后采工作的管理和指导，贯彻落实先抽后采相关政策，把先抽后采纳入到矿井生产能力核定工作之中，把矿井瓦斯先抽后采能力和抽采达标煤量作为矿井生产能力核定的重要内容和约束指标，核定生产能力时，首先要按照《基本指标》的要求核定矿井瓦斯抽采能力，矿井生产能力大于瓦斯抽采能力的，按瓦斯抽采能力核定生产能力，并督促煤矿企业采取核减煤炭产量，调整采掘部署等措施，保证先抽后采措施的落实和抽、掘、采平衡。
关于六年制本科生的校园文艺活动初中生起点的大学生需要快速、平稳地适应大学生活，校园文艺活动是个很好也是非常重要的载体。何谓校园文艺，即在我们的校园所展开的文艺活动和所表现出来的艺术行为，可视为校园文艺。开展六年制本科生的校园文艺活动目的何在？一是提升素质，二是促进心理融合，三是促进适应能力提升。校园文艺活动触及到每个学生，对促进师生员工科学文化素质和思想道德素质的不断提升具有巨大重要。素质的提升，对培养团队精神、拼搏精神、合作意识、坚忍不拔的意志力有促进。学生们置身于这种环境之中，受这种精神的熏陶，耳濡目染、潜移默化、久而久之，就会成为一个有知识、有教养、有进取精神，有良好气质的当代大学生。总的来说，开展六年制本科生校园文艺活动研究，将有利于学校优化六年制本科生管理规范；有利于提高文化艺术素质和涵养；有利于促进校园文化艺术的全面发展。
二、六年制本科生文化艺术素质现状
（一）学习目标比较明确，但方式方法存在缺失
六年制本科生自进校起就知道自己的使命是成为人民教师，为农村和偏远地区贡献青春与热血，职业理想很伟大。但作为普遍只有15-16岁入学的“准大学生”（实际是高中生心理层次），他们的人生观、世界观都不够完善、不够健全。很多学生需要一段较长的时间来实现人格自我学习和完善。对于如何成为一名合格的老师，如何去学习、去创造，去做一个让人民满意、社会放心的园丁，他们还存在许多迷惑和不解，这些都需要正确的引导。
（二）对校园文艺活动有较强的表现欲望，但整体艺术素质有待提高
笔者通过多次对学生校园文艺活动的参与度、表演情况摸底调查发现，这类学生由于刚刚从初中毕业，具有较强的表现欲望，但在艺术表演等方面缺少专业的水准，对如何参与、组织、策划、协调大型的文艺演出等方面的基本认识欠缺，对如何协助教师组织好一次文艺演出、文艺活动还处于学习起步状态。
（三）校园文艺活动数量较多，但艺术性、学术性有待加强
现有的文化制度体系已经不能完全适应新形势的发展变化，有待进一步的健全和完善。当前的校园文化活动主要集中在前卫、流行、庸俗、商业化的选秀、歌舞比赛等方面，缺乏高雅和具备较强教育引导功能的活动，一些校园文艺活动对优秀传统文化的发掘和继承也渐行渐远，偏离了主流校园文化的要求和发展方向。
三、六年制本科生开展校园文艺活动的基本原则
开展好校园文艺活动，具有重要意义。一个好的校园文艺活动，不仅可以有效帮助学生健康成长，促进他们的综合素质全面提高；也可以作为尺度，从一方面来衡量学校整体的综合管理能力和服务水平；另外还能作为院校、师生的幸福指数的测量仪。开展活动，有时就要走出校园，走进街市、工厂、农村。况且，学生来自四面八方，教职员工也与社会有千丝万缕的联系，他们的精神状态、道德行为等等都会在校园之外表现出来。这些与社会、校园有关的文艺活动，人与人产生了社会关系，各种复杂情感产生，其中有积极的，也有消极的情绪。如何保证通过文艺活动来使得在人际交往中的情感朝着健康、积极、乐观等良好方向发展呢？这时候，文艺活动组织就需要一定的原则来保障。作为特定群体的六年制本科生的文艺活动同样需要原则保障。
（一）开展校园文艺活动基本原则的标准
在开展文艺活动时，应坚持是否有利于培养国家人才、是否有利于学生德业健全、是否有利于院校师生共赢的标准。随着社会开放程度的提高和大众传播媒介的日益现代化，学生所接受的社会信息容量越来越大，负面影响的绝对量也大幅度增加，这些负面影响抵消了学校和家庭的正面教育效果。六年制本科生身心处在成长阶段，对外界各种现象充满了好奇，对各种庸俗或低俗的东西还缺乏甄别的能力。学生的品德和学业都能达到良好或者优秀，既体现了学校的良好发展，又从一个层次上促进了社会的良好发展。1.坚持是否有利于培养国家人才。这是大前提，国家通过教育来选拔培养人才，目的就是为了更好地实现国富民强。当代社会是多元化社会，衡量人才的标准也有差异。但总的方向就是人才当为国家、社会所用。他们的才能能够为社会和谐、经济发展、国家富强而作出贡献。因此，开展六年制本科生文艺活动，应把是否有利于培养国家人才作为根本出发点。2.坚持有利于学生德业健全。当代社会是以人为本的社会，教育学生的方式多种多样，但讲究以人为本，落脚点就是学生的德业均衡发展，品德塑造与专业修养两者并重。任何形式的教育、活动（文艺活动）都要秉着这个目标，加强对学生的德业培养，实现两者健康有序发展。3.坚持是否有利于院校师生共赢的原则是教育可持续发展的需要。教育的发展壮大是随着师生的成长、院校的发展而发展，后者是前者的具体体现，开展本科生文艺活动应充分考虑是否有利于院校师生共赢的原则，达到院校师生共同发展的目标。
（二）要坚持主导性和多元性相结合的原则
这里所说主导性和多元性相结合的原则是从文化意识形态来讲。意识形态从狭义的角度来讲反映了学校等社会团体、组织能不能寻求长期有效的机制在现代思想潮流中体现主体的同时突出自我保证之一。党的十提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这是现代中国思想潮流的主线，六年制本科生的文艺活动应体现了社会主义核心价值体系元素以及在此基础上形成的先进文化。同时，大学是思想者的乐园，各种奇思妙想，百家争鸣，层出不穷。大学应对多元的文化特征保持批判性吸收的态度。在各种文艺活动中，坚持主导性，但要学会适当吸取一些科学的、先进的、与时俱进的多元文化，充实主流文化，发展和壮大主流文化。所以，开展六年制本科生文艺活动，应当考虑到活动背后升华的意识形态的影响和结果。
（三）要坚持普遍性和特殊性相结合的原则
普遍意味者是大众的、常规性的，一般都是积累了多年的活动经验和方法，按部就班，具有一定的重复性和程序化。因此，开展普遍性的活动，有助于实现学生广泛参与，加强沟通。如合唱、普遍性的文体活动等。但是光有文艺活动的普遍性还不够，容易忽视学生个体特点和亮点，容易忽视学校、师生发展的客观性，容易导致活动普遍但收效甚微的局面。应在许多普遍开展的文艺活动的时候，适当注意当前校园文艺现状的特殊性。普遍性与特殊性有机结合起来，能够使得文艺活动更加符合实际，更加突出亮点。
四、分阶段、分层次开展六年制本科生校园文艺活动
校园文化活动是校园文化建设的重要载体，是校园生活多样化的一种特殊的表现形式，它既体现着师生的精神面貌，也体现着教育的品位。采取分阶段、分层次开展六年制本科生的校园文艺活动，有助于学生们保持心态过渡的通畅和接受能力的逐步提高。加强对六年制本科生的文化艺术修养教育的探讨和实践，可分为三个阶段，两个层面。
（一）第一阶段：入学适应阶段
新生入学教育是大学教育的起点，是引导学生健康成长、顺利成才的开端和基础，是学校人才培养的重要环节。对于刚刚初中毕业的大一学生（年龄上相当于普通高中的高一学生），是校园文艺活动的积极分子。通过校园文艺活动，增强新生教育的科学性、系统性、针对性和实效性，促进大学文化的科学发展，培养和造就一流能力的学生具备重要意义。当然通过分析这阶段六年制本科生，其年龄较小、思想还未成熟，这个阶段开展的活动主要以爱国主义思想教育类文艺活动，爱院爱系爱班主题文艺活动，榜样力量以及普及各种安全、诚信、职业规划设计等教育类文艺活动为主。注重培养新生树立正确的政治立场，坚定理想信念；培养爱院、荣院意识；科学设计职业生涯，明确成才目标；遵守公民道德规范，提升文明素养；适应大学生活，实现自我从初中生向大学生的角色转换；让学生学会交往和合作，培养良好的心理素质；加强寝室文化和班级文化建设，增强集体凝聚力，促使学生更好更快发展。
（二）第二阶段：逐步融入大学生活阶段
丰富的大学文化艺术活动，是促进大学生树立坚定的人生信仰，完善稳定、成熟的人格，提高全面的个人素质的重要方式。这个时候的学生主要以大二、大三学生(年龄上相对于普通高中高二、高三学生)为参与主体。他们已经可以基本摒弃初中时候的生活与学习习惯，逐步融入到大学校园文化当中。当然，毕竟他们绝大多数年龄还是偏低，对未知充满好奇，心智处于容易被外界影响的不稳定时期。这个时候，校园文艺活动在第一阶段的基础上，要注意把握活动的开展逐步向体现一个学校校园文化内涵的方向发展，以丰富学生业余文化知识，促进学生的综合素质发展，构建和谐校园，发挥正能量为目的。可以多开展与专业相关的文艺互动或具有一定爱好基础的各种文艺演出类、演讲类、正能量事迹宣讲类、特色活动展出类、才艺展示类等文艺活动。通过这些文艺活动，帮助学生们活跃思想，进一步巩固和加强学生对国与家、社会与自己、学校与自己的责任感和使命感；同时通过这些文艺活动，锻炼学生的协调、组织能力，并展示学生才艺，提高他们对未来的自信心。
（三）第三阶段：实习和就业期阶段
他们中绝大部分已充分融入大学校园生活，生理和心理方面日渐成熟，他们的专业素养、爱好、综合素质达到了新的高度，在各种文艺活动当中实行从生疏到娴熟的转变。但是，需要充分认识到的是，六年制本科生本质上来说是定向生，他们的就业工作压力相对较小，也就是说他们在进入大四大五的时候极可能会存在学习懈怠，参加活动不够积极等不良现象。同时他们的精力也主要放在了学业和个人兴趣等方面，这个时候，针对这个阶段的六年制本科生组织策划的校园文艺活动应从数量上相应减少，逐步以精、少、优的文艺活动为主。在这个阶段，如何通过这些精、少、优的文艺活动来有效提高学生的积极性，帮助他们保持提高和进步的态势，是值得重视的。因此，这个时候的校园文艺活动，可结合各专业特色，以实习、毕业汇报演出、专业教学比武、新老生交流、三笔字比赛、感恩、就业规划等主题文艺活动，强调活动的意义和作用，肯定活动的举办意义，动员学生积极参与；同时通过这些活动，唤起学生对大学生活时光的珍惜，不浪费光阴，奋发图强，树立远大职业目标，并为之奋斗，为即将做一个优秀的人民教师而努力。从以上分析可以看出，六年制本科生的校园文艺活动与其他普通本科生的校园活动，既有相同性又有不同点，相同的都是从陌生到熟悉，从积极到懈怠。不同点就是，年龄层次不一样，对活动内容、形式、支持、参与程度都有很多不同。这就要求教育工作者在开展六年制本科生活动时，注意把握两个层面，一是从六年制本科新生入校开始，应本着简单到复杂，二是从量多而粗到量少而精的思路，逐步开展校园文艺活动。这是比较符合六年制本科生成长需要的，有助于学生较快地适应大学生活，提高参与校园文艺活动积极性，确保校园文化有序发展和繁荣。
五、开展特色校园文艺活动和其他各种活动对接的方式方法
这里面就有两个对接问题，一个是以六年制本科生为参与主体，其他专业情况的学生为辅助的特色活动的对接问题；另一个是以全校性学生为参与主体的文艺活动，六年制本科生作为一份子参与的对接方式。
（一）采取“准确定位、统筹兼顾、精心策划、反复认证”的宏观思想来制定校园文艺活动
所谓定位要准确，就是说在开展文艺活动之前，有必要明确这次活动的主体，是针对全校学生还是特别院系、特别专业的学生的文艺活动。这些活动是不是有助于丰富六年制本科生校园文化生活？所谓统筹兼顾，就是说既要充分考虑到特色活动的特殊性，也要照顾到活动参与的广泛性和普遍性，保证活动的特色和亮点。精心策划，是每次活动策划组织者需要做到的必备条件，精心意味着周到、细心。反复认证，就是要求文艺活动组织策划者，应理顺活动流程，对活动前、中、后的所有布局和安排进行反复论证，找到存在的问题，以及可能存在或发生的问题，设计预案，保证活动顺利进行。
（二）采取“有调查有研究有反馈”的方式对接
现代社会是一个适合个性张扬的大环境，可以张扬但不乖张，学生在参与校园文艺活动方面拥有自己许多的看法和想法。这些想法有些是学生对自己才华显露的一种渴望，可以说，在制定特色文艺活动的时候，制定者如果一味追求上级领导或其他单方面的效应，忽略学生希望在活动的才能展现等其他方面的影响；或者一味地追求完成任务，不计效果的态度，是很难把活动组织好，很容易打击学生参与活动的积极性。因此，出台方案之前，要进行充分的调查研究，普遍听取师生，尤其是基层教师、学生的意见；经过论证后，再制定切实可行的活动方案。
六、总结
