时间：2022-06-09 04:29:02
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇节约粮食标语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词： 节约； 粮食； 开展活动
中图分类号： G62 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2013）04-0100-01
一、思想是先导，行动是落实
以创建“节约型学校”和健康促进学校为抓手，把节约粮食教育作为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点，扎扎实实地推进节粮行动，并取得了显著成效。学校充分利用国旗下讲话、校园广播、学校宣传栏、班级黑板报、手抄小报、节粮征文等形式宣传节约粮食、爱惜粮食知识，使全体学生从思想上充分认识到了“节约粮食”的重要性和迫切性，在全校营造“节约粮食”活动的氛围，让节能减排、节约粮食的理念入脑入心，积极践行“不浪费粮食”的管理理念，把节约粮食落实到行动中去。
二、开展丰富多彩的活动
1.“节粮一日行”活动。每月开展一次活动。让学生实践了解每一粒粮食来之不易，自己可以提出哪些建议和意见。比如为“节约家庭”提供的建议有：家中不倒盛饭、馍块、米粒等粮食……社会上张贴节约粮食宣传标语等。
2.长期推行“不丢捡起”的节约活动。“不丢捡起”是一种境界，是一种品德，是修养，是高尚。“不丢”就是约束自己、管理自己、不伤害别人、不浪费粮食，他是一种低层次的自我修养，但是要做到就是了不起；“捡起”就是看到、发现小同学掉在地上馍块能自觉捡起，发现浪费粮食的行为能主动检举揭发、敢于批评，自觉爱惜粮食，做节约粮食的小卫士。
3.人人争当“节约粮食的小卫士”活动。学生中存在一些不良的卫生习惯，许多学生也清楚应该改掉，但需要的是一个相互监督机制。为有效促进节约粮食，人人有责。改掉学生不良习惯，特开展人人争当“节约粮食小卫士”活动。
4.社区、家庭、学校联手共创美好节约家园“三走进”活动。通过班会、板报、标语、社会调查等形式，带领“节约粮食小卫士”深入社区、街道等张贴节约粮食标语，使节约粮食行动从小开始。积极倡导节约粮食，爱惜粮食。
三、了解国情，为国分忧
根据国家统计局的数字，2006年我国粮食总产实现连续三年增产，达到9949亿斤，不仅接近历史最高水平，也可望提前实现“十一五”末粮食总产达到1万亿斤水平的规划目标。但在形势出现转机之际，更要对目前存在的困难保持清醒认识。
1.粮食继续增产面临诸多制约因素。一是土地和水资源的制约日益突出。2005年，我国耕地面积较粮食产量峰值时的1998年减少了1.2亿亩，接近18亿亩的底线，而且被占的基本上是优质耕地。二是人口总量仍将保持惯性增长的势头。根据有关报告，未来20年，中国的人口总数还将继续增加，至2033年前后达到15亿的峰值后方可缓慢下降。三是气候变化加剧影响增大。据统计，我国因灾年均损失粮食在1000亿斤左右，相当于每年产量的1/10。四是农民依靠种粮增收的空间有限。
2.结构性矛盾日益突出。2006年，我国粮食在总量基本实现平衡的同时，品种结构的不平衡问题日渐上升为主要矛盾。这主要表现在：一是小麦和稻谷口粮品种基本实现紧平衡目标。综合国家有关部门的分析报告，2006年我国小麦产销略有盈余100亿斤左右，稻谷产销略有缺口，但不超过100亿斤，甚至更少。两大口粮品种处于紧平衡状态。二是玉米供求形势发生重大变化。近几年食品消费结构升级带动养殖业较快增长，能源消耗增加推动生物质能源产业迅猛扩张，粮食深加工需求保持高速增长势头。
3.粮食综合供给能力仍有待提高。考察粮食安全水平，不仅要看粮食综合生产能力，还要看粮食的投放和流通效率。按照完善的社会主义市场经济体制的要求，我国粮食市场和物流体系仍比较滞后。粮食市场体系方面，一是市场主体发育很不充分。国有粮食购销企业改革改制任务尚未完成，还没有建立起现代企业制度。二是各类市场发展不完善。粮食市场网络不健全，市场交易不规范，管理水平较差，硬件设施落后；市场经营方式不适应需要，服务功能不强。
四、节粮的意义
在日常生活中，随处可以见到浪费粮食的现象。也许人们并未意识到自己在浪费，也许会认为浪费这一点点算不了什么，也许仍然以为我们的祖国地大物博。然而事实是：我国人口己超过12.5亿，每年的净增长是 1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1/4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度递；全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。从1981-1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现实绝对不容乐观！节约粮食，是我们每个公民应尽的义务。
五、节粮措施
我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到《小学生日常行为规范》提出的“爱惜粮食”的要求！
为了切切实实地把节粮落到实处，我们倡议：（1）保护生态环境，保护耕地；（2）对垃圾进行分类，尽量减少垃圾排放，减少耕地污染；（3）不攀比，以节约为荣，浪费为耻；（4）盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜；（5）提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食，碗里不盛饭菜及一粒米；（6）跟家长到饭店吃饭时，点饭菜不浪费，若有剩余的要打包回家；（7）看到浪费现象勇敢地起来制止，积极督促身边的亲人和朋友，尽力减少浪费；（8）做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友、同学宣传浪费的可怕后果。
七、收获体会
1.学生体会。我们虽然从小就会背“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”但不开展这个活动我还真不能深刻的理解这首诗，特别是到田里采访农民，还亲自收割庄稼后，我才真正的体会到，一粒粮食是多么的来之不易。以前自己还如此浪费，想起都脸红。
2.家长体会。我们觉得这项活动很有意义，不但提高了孩子的社会实践能力，重要的是使孩子培养了勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，以前老说我不吃剩饭剩菜，现在倒是主动让我把饭菜少做；万一剩下的留下热上再吃，也不像以前那样和同学攀比吃的和穿的了。
世界粮食日活动方案幼儿2021年
认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用,提供丰富的材料,培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣,要求幼儿爱惜粮食。
一、 入园
1、晨检;
2、提供各种材料,让幼儿分组制作包子,馒头等并送进厨房蒸好;
3、播放音乐,让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。
二、早操
队形训练,小动物模仿操,幼儿保健操,韵律操,音乐游戏。
三、活动
(一)、活动一：
科学：认识粮食
1、目的：
1) 认认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用;
2) 懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品;
3) 教育幼儿节约粮食。
2、准备：
粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗)
食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼,方便面。
把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志
3、活动过程.以上内容源自小精灵儿童资讯站
1) 开始部分：
在音乐声中,带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。
师：刚才小朋友们制做了点心.现在老师带你们到粮食园去玩好吗?
幼：好的.
2) 基本部分：
①、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，
师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗?”
幼：想!
信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。
幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的
信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的?请
幼儿随着指示找到下一封信。
②、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。
师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么?
信：这儿有谷子和麦子;谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。
教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙.麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮.看看里面是什么。
经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米.
师：可是面粉怎么变成包子、馒头等;米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信
③、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。
教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。
3) 结束部分：
将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的快乐，教育幼儿爱惜粮食。
(二)、课间活动：
让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥……
(三)、活动二
小组活动：种植粮食
1. 目的：
1) 培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农民伯伯生活的了解;
准备：
空地，幼儿种植的器具，小毛巾。
2. 活动过程：
1) 开始部分
师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。
幼：想!
装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组(以上内容在教室内进行)。
2) 基本部分
①、带领幼儿来到种植场地。
②、教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。
③、教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。
④、让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生
⑤、要求幼儿收拾农具回教师。
⑥、请幼儿谈劳动的感受。
师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗?引导幼儿说出很累，知道农民伯伯种植粮食很辛苦。3) 结束部分
出示上个活动被小朋友浪费的食物，教育幼儿节约粮食，珍惜别人的劳动成果。
世界粮食日活动方案幼儿2021年
活动目标：
1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解xxx年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。
2、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。
3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。
活动准备：
收集农作物的谜语;PPT《缺粮的非洲》
活动流程：
一、 引出活动:
1、师：你知道10月16日是什么节日吗?
2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。
二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮
1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要
2、说说今年xxx年世界粮食日的宣传标语如：
(1)爱惜粮食，节约粮食;
(2)节粮从我做起，建设节约型社会;
(3)崇尚节粮风气，促进可持续发展;
(4)节约粮食光荣，浪费粮食可耻;
(5)要知盘中餐，粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
(7)爱惜粮食，节约资源
(8)增强节约粮食，爱惜粮食的意识
(9)严禁掺杂使假，以次充好的行为
(10)提高粮食品质，增强法制意识
(11) 放开粮食市场，加强监督管理
3、幼儿游戏：猜猜农作物如：
(1)有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。(大豆)
(2)脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(大米)
(3)青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。(棉花)
(4)农民春天种它，夏天它就开花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。(棉花)
(5)幼时不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。(麦子)
(6)春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。(水稻)
(7)生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(茶叶)
(8)皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。(蓖麻)
(9)一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。(佛手)
(10)去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。(冬小麦)
(11)怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来;解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。(玉米)
(12)一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。(玉米)
(13)节是甘蔗节，叶是碧绿色，胡子是丝线，珍珠做颗粒。(包谷)
(14)小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。(谷子)
(15)把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。(番薯)
(16)身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。(高粱)
(17)青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。(麻)
(18)高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(向日葵)
(19)身体长又长，开花黄又黄，脸蛋象太阳，籽儿香又香。(向日葵)
(20)青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。(烟叶)
(21)有个老头子，头上长胡子。脱下绿帽子，满身是珠子。(玉米)
(22)麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。(花生)
(23)像桃不是桃，桃李长白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。(棉花)
(24)青青藤儿长又长，绿绿叶子上边长。藤在土中扎了根，一群红娃围根上。(番薯)
(25)小时青青像棵草，老来金黄是珠宝。珠宝脱下金黄衣，用它做饭吃个饱。(玉米)
(26)身体长又长，开花黄又黄。脸蛋向太阳，子儿香又香。(向日葵)
4 、讨论如何节约粮食
我爱我社区的意思是我们每个人都要爱护我们所生活的社区。但我们又该怎么去爱护我们的社区呢？
我们可以以垃圾分类的方式去爱护我们的社区。我们将垃圾进行分类，不仅可以废物利用，还可以减少垃圾的堆放，从而减少地球的污染。
我们还要节约粮食。一些饭店和餐厅里，通常都会在餐桌上看到一句文明标语——不剩饭，不剩菜。但未必会有人能“不剩饭，不剩菜”。在家里，妈妈常常要求我们不能吃剩饭。当然，从每个家庭做起，从小事做起。只要我们节约粮食，又何尝不是在爱护我们的社区呢？
我们还可以绿色出行。减少驾驶汽车的次数，这样不仅可以减少车辆的堵塞，还可以减少废气排放和避免发生交通事故。为了绿色出行，我们可以骑自行车，这样既环保又有益健康。驾驶汽车的人多了，堵塞也就多了，污染也多了。
我们可以多种一些绿化植物来控制污染。由于废气多了，使全球变暖，绿化植物能净化空气，植物的根能紧紧地抓住泥土保留水分防止水土流失。植物还能吸收二氧化碳，制造氧气。
我们都知道纸是用树木来制成的，所以我们应该更加珍惜纸张，用废纸造再生纸。
珍惜地球上的一切，爱社区上的每一物！
初一:梓?zero
一、加强领导，精心组织
1.结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。
2.统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校大队部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。
二、加大宣传力度，全员支参与活动
1.统一思想，全员参与
为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。
2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围
我校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体，广泛开展“节能减排”活动
1.以节约为主题的教育周活动
为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九周“节约用水”教育周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节能减排，从我做起”主题队会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
2.结合节日开展“节能减排”活动
在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如9月16日国际保护臭氧日开展了“回收废报纸，捐笔献爱心”活动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换取的环保铅笔捐给粤北山区的学校，献上同学们的一份爱心。10月16日世界粮食日开展了“节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。多次的节日活动，使学生对节能减排有了更深的认识，提高了重视的程度。
3.学生带动家庭参与“节能减排”行动
2021年世界粮食日主题活动方案书
一、指导思想：
粮食是人类赖以生存的.重要物质基础，是关系到国计民生的一种特殊商品。我国是世界人口大国，土地资源有限，水资源缺乏，粮食供求处于紧张平衡状态。为加强节粮工作，广泛开展爱粮节粮宣传活动，增强广大民众的粮食安全意识，对加快建设节约型社会具有十分重要的意义。
二、活动时间：
20xx年10月13日—10月19日（10月16日世界粮食日所在周）
三、活动主题：
节约粮食，科学用粮
四、活动方式
要通过校园广播、展板、搜索网站等形式广泛宣传爱粮节粮活动，通过升旗仪式、主题班会、讲座、发放宣传资料等方式，扎实开展好宣传周活动。
五、活动内容：
1、按小队组织，访问农民种田的辛苦，让队员在与农民的交流中了解种粮的辛苦。
2、看看“世界粮食日”的特殊新闻，了解我国虽然是农业大国也会出现缺少粮食的现状，进一步认识节约粮食的重要性。
3、背一背节约资源的古诗、警句等；算算特殊的数学题：撒两粒饭粒算个啥？我们每天节约一粒米，它的作用有多大？
4、以班级为单位，开展一次“节约粮食，科学用粮”的主题班会。
2021年世界粮食日主题活动方案书
一、活动主题
20xx年10月16日是第38个世界粮食日，主题是“努力实现零饥饿”。粮食安全系列宣传活动主题是“端牢国人饭碗，保障粮食安全”。
二、活动安排
20xx年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动包括主会场宣传、“粮安之星”评选和粮食安全大走访大调研等内容。
三、活动内容
（一）主会场活动
1.活动时间、地点。20xx年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动主会场宣传于20xx年10月16日上午在中央大街xx5号（金谷大厦门前）举办。
2.活动形式、内容。通过展板宣传10个省级“粮安之星”事迹材料，“粮安之星”及“世界粮食日”和粮食安全有关内容；会场上展示、宣传xx省放心粮油企业和xx好粮油产品生产企业、中盐xx分公司及产品；门前悬挂印有主题宣传语横幅；摆放承办及协办单位制作的A字板、易拉宝等关于粮食安全活动主题的宣传材料；有关人员发放宣传品，宣传粮食安全方面知识。
3.活动工作分工
主办单位：省粮食局
承办单位：省粮食行业协会
协办单位：省粮油卫生检验监测中心、省盐务局、xx交通职业技术学院粮食工程学院、中盐xx分公司、金谷大厦、xx省放心粮油企业、中国好粮油和xx好粮油企业。
（二）“粮安之星”评选
我局商省农委、教育厅、科技厅和省妇联评选10个粮安之星集体或人物，并在10月16日主会场活动时。其中：粮食生产方面2个、人才培养方面1个、粮食科研方面2个、粮食流通方面4个、妇女代表1个，并择优向国家粮食和物资储备局推荐1个粮安之星先进集体或人物。
（三）粮食安全大走访大调研。
省农委、教育厅、科技厅、妇联各自组织本部门人员进行调研活动。粮食部门将于10月份在全省各地市范围内开展调研活动。具体安排如下：
1.主要内容。围绕科学储粮、秋粮测产、代烘代储代销及政策宣传等内容，深入村屯、农户，对粮食问题进行调研摸底，听取农民对国家粮食政策的意见建议，深入了解粮食安全方面存在的矛盾隐患，宣传粮食政策，讲解粮食收储、运输、保管等方面的科技知识。
2.活动形式及分工。以工作小组形式开展活动。省粮食局成立3个走访调研组：
第一组：调控处牵头，工业处、信息中心参加；负责xx。
第二组：仓储处牵头，财审处、监测中心参加；负责xx。
第三组：监督检查处牵头，法规处、交易市场参加；负责xx。
各组可在本组负责的地市中选择2～3个县，每县选择2～3个村，进行走访调研活动。每组3～5人（可包含地市县人员），深入到2～3个村，进行大走访大调研活动，大走访大调研活动要与秋粮购销工作紧密衔接。
四、活动要求
（一）高度重视，加强领导。各地要切实加强组织领导，配合好省局各项活动，同时参照省局活动方案，结合本地实际，组织好本辖区各项活动。
（二）拓宽渠道，加强宣传。充分发挥电视、广播、报纸等传统媒体优势，积极运用网络、微信、微博等新兴媒体加大宣传力度，努力形成全媒体覆盖格局。
（三）改进作风，严肃纪律。要认真贯彻落实中央八项规定精神，改进工作作风、突出活动主题、厉行勤俭节约，严禁铺张浪费、大讲排场和形式主义。
2021年世界粮食日主题活动方案书
为做好20xx年第x个世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动，按照国家有关部门的工作部署，结合我省实际情况，制定本方案。
一、活动内容
1.粮食减损增效进农村。各地粮食部门会同农业、科技、气象等部门，组织机关工作人员、农业科技专家、气象专家等，走村入户、深入田间地头，宣传国家粮食生产、收购政策，调研秋粮收获收购工作开展情况;讲解粮食种植、收获、储藏科技、节粮减损知识;普及气候对粮食生产、收获、储藏的影响以及未来气候变化趋势;向农户发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册、宣传品。
2.粮食减损增效进学校。各地粮食部门会同教育、农业、科技、气象等部门，组织学生走进种粮大户、农技站、粮库、加工企业、粮油实验室、农业科研院所、气象站等，开展粮食种植、收获、储藏、质检、科研、气象职业体验，宣传讲解相关科普知识，提升学生爱粮节粮意识和粮食减损增效知识水平;面向学生举办各类“气候变化与粮食减损增效”主题讲座，宣传讲解粮食安全形势、粮食供给状况、气候变化对粮食安全的影响等科普知识。
联合国粮农组织正在举办主题宣传品征集比赛，面向5至19岁、13至19岁之间的儿童、青少年征集世界粮食日主题宣传画和视频作品(2021年9月30日前提交作品，xx)。各地可组织本地区符合条件的儿童、青少年积极参加比赛。
3.粮食减损增效进家庭。各地粮食部门会同妇联、农业、科技、气象等部门，组织开展社区主题科普讲座、社区互动交流、主题倡议等活动，向公众宣传讲解节粮减损、粮油营养健康，以及气候变化对粮食和农业的影响等科普知识;发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册、爱粮节粮主题宣传品。各地还可结合实际开展“气候变化与粮食减损增效”主题知识竞赛、节粮主妇评选、节粮小窍门征集等活动。
二、活动安排
1.准备阶段。省粮食局会同省教育厅制定《XX省世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动方案》，并按时上报国家粮食局备案。各市也要制定本地世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动实施方案，于10月10日前报省粮食局备案。同时，结合本地特色做好宣传手册、主题宣传品等活动物品准备。
2.实施阶段。从10月16日～22日，省、市粮食部门会同其他部门同时开展活动。省粮食局由局领导带队，到相关大学举办专题讲座和宣传活动;组织科学储粮宣传小组进农村，宣讲科学储粮减损技术;组织进社区宣传健康消费知识。各市要结合本地实际情况，组织开展粮食减损增效进农村、进学校、进家庭活动。
3.总结阶段。10月30日前，各市粮食部门将宣传活动开展情况(含活动总结、图片、视频材料等)报送省粮食局。
三、有关要求
1.加强组织领导。开展世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动是兴粮惠农、促进农民增产增收的重要举措，各地要统一认识，加强组织领导，与有关部门密切配合，确保各项活动顺利进行，并形成规模声势，切实把本次活动抓实抓好，取得实效。
2.加强宣传工作。活动期间，各地要加大宣传报道力度，通过张挂宣传标语和条幅、利用单位电子屏幕、报纸电视，以及政府网站、微信微博等多种宣传渠道和传播手段，广泛宣传开展世界粮食日和爱粮节粮活动的重要意义，大力营造舆论氛围，增强宣传效果。
3.改进工作作风。认真执行中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定，厉行勤俭节约、轻车简从，严禁铺张浪费、大讲排场和形式主义，坚持勤俭节俭办活动。同时，要做好安全防护，落实有关安全保障措施，确保活动安全顺利开展。
2021年世界粮食日主题活动方案书
活动目标：
认知：
1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得要爱惜粮食。
情感：
1.对粮食有爱惜之感。
2.对浪费粮食的现象感到不满。
行为：
1.爱惜粮食，爱惜食物，不浪费。
2.爱护庄稼，不践踏。
活动过程：
一、实物导入：
1.同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?
2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我说明世界粮食日主题班会教案。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
板书：粮食
二、粮食来之不易
1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?
让我们先请水稻来说一说吧!
(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?
你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)
经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)
师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!
(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)
小麦女士：好，大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?
小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系十分密切。大家一定要切记：粮食来得不易，千万不要浪费。
师：让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米小姐也想来说一说。
(3) 我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死!这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗?你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗?
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
三、怎样爱惜粮食
(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。
(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。
讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?
(3) 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?
(365粒米)
如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(约16425粒米)
如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?
四、联系实际，指导行为
1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?
小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.我们一起来读读这首小儿歌。
为了弘扬中华传统美德，引导大家珍惜粮食的好习惯，在世界粮食日的时候，很多地方都会举办活动。以下是小编给大家整理的2021世界粮食日宣传活动总结范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!
2021世界粮食日宣传活动总结范文1一、活动内容
1.粮食减损增效进农村。
各地粮食部门要组织机关工作人员，走村入户、深入田间地头，宣传国家粮食生产、收购政策，调研秋粮收获收购工作开展情况;讲解粮食种植、收获、储藏科技、节粮减损知识;普及气候对粮食生产、收获、储藏的影响以及未来气候变化趋势;向农户发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册、宣传品。
2.粮食减损增效进学校。
各地粮食部门会同教育部门面向学生宣传讲解粮食安全形势、粮食供给状况、气候变化对粮食安全的影响等科普知识，提升学生爱粮节粮意识和粮食减损增效知识。
联合国粮农组织正在举办主题宣传品征集比赛，面向5至19岁、13至19岁之间的儿童、青少年征集世界粮食日主题宣传画和视频作品)。各地可组织本地区符合条件的儿童、青少年积极参加比赛。
3.粮食减损增效进家庭。
各地粮食部门要积极组织开展社区主题科普讲座、社区互动交流、主题倡议等活动，向公众宣传讲解节粮减损、粮油营养健康，以及气候变化对粮食和农业的影响等科普知识;发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册、爱粮节粮主题宣传品。
二、活动安排
1.准备阶段。
各县、区粮食局要制定本地世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动实施方案，于10月10日前报市发改委备案。同时，结合本地特色做好宣传手册、主题宣传品等活动物品准备。
2.实施阶段。
从10月16日～22日，各地要结合本地实际情况，组织开展粮食减损增效进农村、进学校、进家庭活动。
3.总结阶段。
10月25日前，各地粮食部门将宣传活动开展情况(含活动总结、图片、视频材料等)报送市发改委。
三、有关要求
1.加强组织领导。
开展世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动是兴粮惠农、促进农民增产增收的重要举措，各地要统一认识，加强组织领导，与有关部门密切配合，确保各项活动顺利进行，并形成规模声势，切实把本次活动抓实抓好，取得实效。
2.加强宣传工作。
活动期间，各地要加大宣传报道力度，通过张挂宣传标语和条幅、利用单位电子屏幕、报纸电视，以及政府网站、微信微博等多种宣传渠道和传播手段，广泛宣传开展世界粮食日和爱粮节粮活动的重要意义，大力营造舆论氛围，增强宣传效果。
3.改进工作作风。
认真执行中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定，厉行勤俭节约、轻车简从，严禁铺张浪费、大讲排场和形式主义，坚持勤俭节俭办活动。同时，要做好安全防护，落实有关安全保障措施，确保活动安全顺利开展。
2021世界粮食日宣传活动总结范文2按照市粮食局办公室关于转发国家粮食局办公室关于组织开展中国“世界粮食日”活动的通知，现将我局开展“世界粮食日”和“全国爱粮节粮宣传周”活动情况作如下总结：
一、加强对活动的组织领导
为了抓好“世界粮食日”各项学习宣传活动，我局领导高度重视，成立了由局长吴仕文任组长，副局长周能斌、潘光慧任副组长，办公室、行管股、法规股等股室负责人为成员的领导小组，加强对活动的组织领导，安排部署活动的有关事宜。
二、制定方案，认真落实
我局把“世界粮食日”活动作为向社会展示粮食部门职能职责、提升粮食部门形象的重要活动狠抓落实，为确保活动取得实效，我局制定了活动实施方案：一是组织局机关和粮食企业相关人员学习《食品安全法》、粮油质量新标准、爱粮节粮相关知识，从系统内部进一步提高对粮油食品质量安全和爱粮节粮对促进社会发展稳定重要意义的认识。二是围绕“办好农村合作社，粮食安全添保障”活动主题，以提醒广大群众“温饱不忘饥寒、丰收不忘灾年、增产不忘节约、消费不要浪费”为主要内容，在县城闹市区开展宣传咨询活动。
三、认真开展了学习宣传活动
(一)10月16日，我局组织机关干部职工在县城闹市区滨河商城广场开展了“世界粮食日”宣传活动，发放粮油食品质量安全和爱粮节粮宣传资料500余份。
(二)10月17日我局组织局机关全体干部职工、恒昌、兴贸、马岭等三个国有参股粮食企业和粮油质检站的负责人及相关人员集中学习《食品安全法》，由粮油质检站专业技术人员专题对粮油质量新标准进行了解读，局领导讲解了爱粮节粮的重要意义。
2021世界粮食日宣传活动总结范文3今年10月16日是第x个世界粮食日，按照自治区粮食局等4部门关于印发20x年全区世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动工作方案的通知要求，我局协调和配合市农牧局、团委、妇联等部门围绕“节约一粒粮，我们在行动”的活动主题，组织开展了“家庭在行动”、“青少年在行动”、“企业在行动”等节粮系列活动，共设计制粮节粮图片展板40余块，发放各种节粮手册x余份，印制节粮宣传袋x个，搜集节粮小窍门20条，组织70余名学生参加x爱粮节粮教育社会实践基地开放日活动，征集爱粮节粮征文数量x余篇，评选20名大学生“光盘标兵”，参与节粮宣传工作人员x多人次，受益人群达2万余人，发放精品小包装粮油3千多份。爱粮节粮活动的开展，为宣传节粮与健康知识，培养科学食粮意识，动员全社会力量共同参与减少粮食损失和浪费起到了积极作用。
一、加强领导、周密安排
为搞好这次宣传周活动，我局认真制定活动方案，对活动周内容、形式、时间都做出了统一安排。同时在人员、经费上予以大力支持。及时设计制粮节粮图片展板，编印宣传袋和宣传资料，准备小包装粮油，有力保证了这次宣传周活动的顺利开展。
二、密切配合、分工协作
我局积极主动与市农牧局、团委、妇联协商，周密安排部署，一方面从各部门抽调人员联合开展世界粮食日广场宣传活动，联合去学校、社区发放宣传资料;另一方面各部门结合各自工作实际，在学校、企业、妇联开展节粮宣传活动。
三、形式多样、注重实效
宣传周期间，我们通过多种形式开展爱粮节粮宣传。
2021世界粮食日宣传活动总结范文4按照省粮食局等六部门《关于做好世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动的通知》要求，县粮食局高度重视，成立专班，制定方案，扎实开展了系列宣传活动。现就活动开展情况作如下总结：
1、利用粮食阵地大造声势。
在县粮食局、各粮食收储加工企业、“放心粮油”连锁店拉宣传横幅45条，张贴宣传画80张，竖宣传站牌38块，发放宣传资料800份。
2、深入农村宣讲生产、收购政策及粮食科技知识。
深入村田间地头、农户家中，向农民宣讲粮食种植、收获、储藏及生产、收购政策，现场解答农民的提问，发放宣传资料100份。
3、进入校园开展爱粮节粮教育。
在x县实验学校，通过校内宣传、课堂讲解、食堂敬告等形式，传播爱粮节粮知识，大力倡导师生爱粮节粮从我做起。
4、借助新闻媒体广泛宣传。
邀请了县电视台在整个活动期间开展跟踪报道、现场采访、字幕宣传，提高了社会爱粮节粮意识。同时我们还安排工作人员对活动开展情况进行现场录制、拍摄，在网站、平台、QQ上进行宣传，收到了很好地效果。
5、“搭车”宣传扩大影响力。
及时与扶贫济困我们在行动“社区欢乐行”活动主办方联系，在节目中增加了爱粮节粮，促进粮食减损增效、保障国家粮食安全的内容，在全县掀起了一股世界粮食日和爱粮节粮宣传活动热潮，营造了全社会“关注粮食、珍爱粮食、节约粮食，促进粮食减损增效、保障国家粮食安全”的良好氛围。
2021世界粮食日宣传活动总结范文510月16日是世界粮食日，根据国家粮食局、省粮食局的统一安排，市粮食局会同莱山区粮食局与滨州医学院，举行了光盘行动，践行美德宣传活动，市粮食局、莱山粮食局系统干部职工和滨州医学院部分师生参加了宣传活动。在滨州医学院现场，学生代表宣读了爱粮节粮活动倡议书，市、区粮食系统干部职工和滨州医学院部分师生在书有光盘行动，践行美德的横幅上签名;在莱山新世纪百货现场，悬挂宣传标语，向行人发放宣传资料，接受群众咨询。
市粮食局对今年世界粮食日宣传活动十分重视，及时制定活动方案，成立活动领导小组，召开专门会议进行安排部署，认真做好宣传筹备工作。此次宣传活动，结合市情、粮情，重点开展节约粮食、反对浪费和保障市内粮食安全的宣传教育。活动中，采取张贴爱粮节粮海报、悬挂宣传横幅、组织粮食专家现场讲解、开展咨询服务、法律法规宣传等形式，宣传了粮油科普知识、科学合理消费和节粮爱粮知识。活动现场，共发放了世界粮食日宣传纪念活动背景材料、农户科学储粮小知识、家庭储存粮油科普小知识等宣传资料1500余份。活动现场，不少群众驻足观看，不时提问并领取宣传资料，聆听专家解惑释疑。宣传活动气氛热烈，取得良好效果。
“去吃自助餐”
中午放学的铃声响过后，凭祥一中教学楼里陆陆续续走出成群结对的学生。“去吃自助餐！”大家相互打趣、叫唤着，高高兴兴地来到学校食堂。
食堂里弥漫着饭菜香。配餐间窗口外面的桌子上，十多个长方形的不锈钢托盘一字摆开，里面盛满了白米饭、烧鸭、瘦肉、豆芽、青菜等，每一道菜前还放着1―2个公用勺子，方便学生打饭菜时使用。
盛饭菜的托架旁，几名穿着雪白工作服的食堂工作人员开始忙碌起来。他们熟练地把一个个已经消毒的餐具分发给学生。“洗手了吗？”食堂工作人员有时还会温和地提醒学生，整个食堂用餐气氛十分融洽。
该校初二某班的学生小农走进食堂，从食堂工作人员的手里接过餐具，然后走到饭菜前，等前面一名同学打过饭后，他接过饭勺，打了一勺饭装到自己的碗里。
“你就吃这么少吗？”记者在一旁问他。“是的，我吃得少，打多了吃不完就浪费了。”小农略为腼腆地回答，然后走到菜盘前，用公用的勺子打了一些瘦肉和一些青菜，找了一处桌子坐下吃起来。
与小农的“斯文”相比，另一名初三的学生小何则“粗犷”多了，他打了不下3两米饭，然后打了烧鸭、豆芽，外加一个煎蛋。他自豪地告诉记者：“我经常打篮球，还经常跑步，所以吃得多！”
在学生用餐期间，几名值日老师在食堂里站着或走着。当天值日的韦文东老师告诉记者，食堂“自助餐”刚开始实施的时候需要老师在这里维持一下秩序，现在基本不用了，学生都很自觉，他们也很喜欢这种形式。
凭祥一中的校长黄保仁告诉记者，让学生自助用餐，不但方便了学生，还解放了老师，以前打饭要排队，难免出现插队、拥挤等不文明现象，值日老师上完课后还要到现场维持秩序，真是累上加累，现在好多了，这种形式学生喜欢，老师也普遍欢迎。
“把食品安全工作放在首位”
黄保仁校长说：“我校创新学生食堂供餐管理模式，是深入推进学生营养改善计划的重要举措。要切实做好这项工作，让学生吃得舒心、放心，必须把食品安全卫生工作放在首位。”
为此，凭祥一中成立了营养改善计划工作领导小组、营养改善计划膳食委员会、营养改善计划监督小组等相应的专门管理组织机构，实行校长负责制，确保营养改善计划切实有序开展。
在学生食堂管理工作中，该校先后制定了食品采购、检验、进出库、储存、加工、留样、发放等相关环节管理制度，保证当日食品当日食用，不让劣质食品进食堂，同时保证食堂清洁，做到了室内无蝇、无鼠、无有害昆虫等，严把食堂饭菜卫生关和质量关。记者随机走进该校学生食堂的食品存储室和食品加工室，看到里面干净卫生，冰箱里存储着不少当天使用的冷鲜食物，留样柜里也整齐地摆放着近两天的食物留样。
该校建立健全食堂公示制度，设立食堂管理人员公示栏和食品安全监督公示栏，每天都对食品采购明细和菜谱进行公示，接受学校和社会的监督。该校主管后勤的副校长黄丽娟告诉记者：“不单是公示栏，食堂的其他账目我们都做得清清楚楚，随时可以对账，并且做到日清月结，根据结算情况及时调整伙食标准，坚持做到食堂零利润。”
一名正在收拾餐具的工作人员告诉记者：“我们都是持证上岗的，还定期接受培训。”该校要求食堂工作人员持证上岗和着工作服上岗，并定期参加食品安全卫生培训。此外，该校还建立信息反馈制度，根据学生、家长、教师的反馈意见，及时调整菜谱，满足学生的营养需求。一名炒菜的食堂师傅说，学生们普遍反馈说不爱吃扣肉、猪脚等，所以食堂就减少了这些菜的分量，而增加了烧鸭、排骨、碎肉玉米等菜的分量。
前文提到的学生小农对记者说：“我觉得食堂的饭菜干净卫生，有些菜比家里的好吃，而且吃饭不用花钱，我爸爸经常称赞政府和学校做得好。”
“一粥一饭当思来之不易”
记者从凭祥市教育局营养办了解到，为了保证学生每天都能吃上两荤两素，凭祥市的初中生每人每天的伙食标准是12元，其中国家“一补”资金5元，凭祥市本级财政补贴7元，食堂工作人员的工资、食堂设备采购的费用均由凭祥市本级财政另行安排资金解决，所以完全能保证每天12元钱全部“吃”进学生肚子里。
饭菜足量了，但让学生“想吃多少就打多少”，会不会造成浪费呢？对此，凭祥一中校长黄保仁回答：正是因为放开让学生自己吃多少打多少，反倒促使学生养成了勤俭节约的习惯。该校结合养成教育，从规范学生的言行、礼仪、卫生等细节入手，利用重大节日、班会课、团会课等，教育引导学生养成良好的行为习惯。
黄保仁校长告诉记者，学校各班经常以“心中的食堂”为主题召开班会，让学生对食堂管理、节约粮食、“光盘行动”等话题进行讨论，营造“节约粮食光荣、浪费粮食可耻”的正确舆论导向，同时把优化食堂管理的程序细化渗透到学生的日常行为意识中，促使学生养成遵守用餐秩序、吃多少打多少、吃不饱再去打等良好行为习惯。
黄丽娟副校长说，为了让学生做到饭前饭后勤洗手，养成良好的卫生习惯，学校的管理人员想了不少精巧的点子。例如学校食堂只发餐盘，不发筷子或餐匙，让学生从家里带来并自己保管，这样学生在用餐前后都会自觉去洗筷子或餐匙，也顺便洗干净了自己的手，不但优化了食堂的餐具管理，还促使学生学会自主管理，可谓一举两得。
目前，凭祥一中的学生都能做到按规定时间就餐，自觉排队打饭，不加塞，不拥挤，不串队，按要求领取和回收餐具，自觉服从值日老师和炊管人员的管理，用餐过程文明而有序，相互礼让已成为一种良好的文明习惯。前文提到的学生小何说，尽管有时候刚打球回来肚子很饿，但也不能插队打饭，“插队是会被同学鄙视的”！
……
在课堂教学中，我们要充分挖掘学科课程和教材中的环保知识，让学生解知晓，并通过教师自身的行动去影响学生，身教重于言教。
1.在思想品德课上，我们在讲授《保护我们共有的家园》时，学生了解到我国的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、生态的恶化、森林草场的减少等。面对我国严峻的资源环境形势，要求学生在日常生活中切实履行节约资源、保护环境的义务：①自觉节约资源，培养勤俭节约的好习惯，节约用水用电，节约粮食，少用或不用空调；以步代车或骑车；少用或不用一次性餐具；②履行保护环境的义务，对自己的行为负责，不乱扔垃圾，将电池放在可回收的垃圾箱里，多植树，爱护花草树木等；③树立正确的消费观，环保购物，倡导绿色消费；④参与各种节约资源保护环境的宣传活动；同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。
2.在物理课上，我们在讲授《声》这一章时，学生认识到噪声污染的危害，噪声对人体的主要危害是损伤听觉系统。但是当噪声强度超过100分贝时，就能造成听觉损伤。轻度听觉损伤主要表现为轻度耳鸣，若发展下去，可影响人的语言听力，致使人在工作、学习、生活中感到听觉困难。有时一次强烈的噪声可致人暂时性的两耳全聋，同时使人感到剧烈耳鸣并有眩晕。噪声还对人体其他系统也有危害，表现为它使人头痛、头晕、失眠、多梦、烦躁、恶心、心悸、记忆力减退、视物模糊、吞咽困难、肝胃功能失调、发生营养障碍性疾病，心律不齐，严重时会使人四肢麻木、胸部有压迫感等。噪声影响婴幼儿、青少年的健康成长，对孕妇和胎儿的不良影响尤为严重。学生在了解到噪声的严重危害后，我们在日常生活中要注意减少噪声，如在开汽车时要减少鸣笛的次数、降低鸣笛的音量；在家看电视、听音乐时，要尽量减小音量；不要在演剧院、广场、商场等公共场所大声喧哗；在学校里，不要在操场、教室、走廊、电脑室等大声喧哗等等。科学实验表明：公园成片林木可降低噪声5--40分贝；汽车高音喇叭在穿过40米宽的草坪、灌木、乔木组成的多层次林带，噪声可以消减10--15分贝；在城市街道上种树，也可消减噪声7--10分贝，实践证明，在城市街道、空旷地以及房屋庭院种上绿树花草，能减轻噪声污染。因此我们教育学生多植树造林，以减少噪声。
在英语课堂教学中，我们有机渗透环境教育，告诉学生要履行保护环境的义务。如要求学生用英语给学校校园花坛、草坪、教室等设计环保标语：Don't harm the flowers and trees！ （不要攀折花木！）Keep off the grass！ （勿踏草地！）Don't throw refuse！（不要乱扔垃圾！）Don't throw paper！ （勿扔纸屑！）。同时要求学生在校园生活中遵守学校的各项规章制度，自觉保护好校园、教室环境卫生。再设计一些环保的标语：Planting trees is everybody's duty！（植树造林，人人有责！）等等。
3.现在多数学校的教室里都装有多媒体设备，教师在课堂教学中要多利用多媒体，既可
以激发学生学习兴趣，增加课堂容量，又很环保，少用粉笔，减少粉尘污染。教师要自觉不在教室等学生集中的公共场所里吸烟、随地吐痰，给学生做出榜样和表率。
4.我们在日常的班务工作中，要对学生加强保护环境的教育，我们自己在做好表率和榜样的同时影响学生履行环境保护的义务。如教育学生及时打扫教室，打扫教室时，尽量用拖把拖地，减少灰尘，要及时打扫包干区，保持教室和包干区的清洁卫生；在做作业时，想好了再写，少用或不用胶带纸、少用橡皮；及时关闭电灯、关闭多媒体电源，减少光污染；要减少垃圾，也不要乱扔垃圾，及时清理掉教室里的垃圾等等。
什么是法律义务？法律义务是国家通过法律规定法律关系主体必须履行一定作为或者
不作出一定的行为。义务具有强制履行的性质，我们不得违反或转让。要求我们必须依法作出一定的行为，被称为“作出义务”或“积极义务”。我们既要自觉履行环境保护的义务，又要同破坏、污染环境和破环资源、浪费资源的行为作斗争。
学校环境卫生倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！我是六年级一班的一名学生，芬芳的花香，碧绿的小草，高大的教学楼……在这个美丽的学校里，我们在绿树成荫的校园中漫步，在窗明几净的教室中读书，在整洁优雅的环境中学习，在优美的校园环境沐浴着阳光收获，吸取着营养成长。
然而，随着一天天长大，我发现，校园里同学们乱扔垃圾的现象随处可见，操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多，但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着，而卫生间里早已空无一人，更有甚者，一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中国1人浪费1瓶水，世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去，那么不久的将来，最后一滴水将成为人类的眼泪！
为了能使校园变得更加美丽，我向学校提出以下建议：
1、开展保护环境活动，全校师生一齐来保护草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵；爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗；
2、举行环保知识比赛，使“浪费可耻、节约光荣”的道理更加深入人心；
3、教育同学们养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。培养同学们拥有爱心，捡起地上的一张废纸、一个烟蒂、一只废塑料袋，为校园的整洁弯一弯腰，动一动手。
4、在校园的贴上保护环境的标语，时刻提醒同学们从我做起，从现在做起。
5、采取“捡垃圾，赢积分，得奖品”的方法刺激同学们爱护环境，评选“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。
希望老师们在百忙之中抽出时间，仔细看看我的建议并采纳我的建议，也希望我这小小的建议能为母校增添一片色彩。
学校环境卫生倡议书 亲爱的老师、同学们：
大家好！
同学们都很喜欢嚼口香糖，但有少数同学将咀嚼后的口香糖随口吐出。这虽然让口腔清新了，但是，你有没有想到，这却会给别人带来新的“污染源”，而且粘在地面上也很不容易清除。当你看到他人在一点一点地清理地上的口香糖残渣时，你会怎么想呢？而且，如果你踩到了他人随地吐的口香糖，那双崭新的鞋被这倔强的粘稠物缠住不放，或者粘到鞋底，再次迈时一步一粘，会是什么样的心情呢？
为了响应“美化校园，从我做起”的号召，增强同学们的环保意识，发扬团员的带头作用，带动更多的同学加入到环保的行列中来，为校园文明建设出一份力，打造绿色校园的形象。本次活动让同学们参与到环保活动中来，让大家认识到破坏环境的可耻，保护环境的光荣。
在此，我代表校团委向全校同学发出如下倡议：
从我做起，保护环境，在学校、教室里不吃口香糖。每当吃完口香糖时，要把口香糖残渣用纸包好，再投放到垃圾筒里。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物。看见纸张垃圾及时捡起，遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止，想到校园环境卫生的好建议及时提出。爱护校园一草一木：做绿色使者，保存空气清新。节约用水、用电，生活节俭，培养良好的生活习惯。
同学们，让我们义不容辞地承担起自己的使命，让知识在洁净的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建整洁美丽的和谐校园而努力！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
学校环境卫生倡议书 亲爱的同学们：
当我们走进延职——我们的校园，你一定倍感它的洁净、整齐。虽然没有众多鲜花的装点，没有绿树成荫花园的陪衬，但整体布局同样那么多姿多彩、清洁有序，让人感到既美丽又舒适。你是否发现校园有了什么样的变化吗?它变得更加美丽了!刷了洁白的新墙漆、走廊里换上了崭新的吊顶，使得我们的学习环境变得更加洁净如新。但是，大家有没有想过，如果不悉心呵护他们，随意在上面画一下或印个印子，在整洁的地面上随意吐痰、乱扔奶盒、 废纸等，那我们的校园又会是一番什么景象呢?同学们，我们绝对不能再熟视无睹了，让我们行动起来吧!我们的校园我们爱，在此，农林建筑工程系学学习宣传部郑重向全院同学发出倡议：
1、自觉遵守校规校纪，从自身做起，从细微处做起，树当代大学生良好形象，团结协作，共同营造良好的学习氛围和学习环境。
2、积极参加院、系举办的各种文体活动，全面提高综合素质，做校园精神文明的传播者和建设者。
3、倡导文明行为：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不随意粘贴广告、不乱摆宣传板，保护绿色环境，爱护花草树木和园林景观，不随意践踏草坪，爱护公共财物。
4、提高安全防范意识，增强安全责任感，自觉维护校园及周边的安全与稳定，遵守交通规则，不私自外宿，自觉营造文明向上的宿舍环境，不违章用电。
5、厉行节约，合理使用水资源，杜绝长明灯现象，节约粮食，不随意丢弃饭菜。
热爱校园，就是热爱我们自己!让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，用我们的实际行动，让我们的新校园更温馨更和谐!为延安职业技术学院更加美好的明天做出自己的贡献!
环境意识的形成必须依赖于学生的实践，只有在环境感受中获得亲身体验，才能保证环境意识和素质培养的落实。课外活动为学生提供了一个接触自然的机会，它能使学生把课堂获得的解决环境问题的知识和技能，模拟应用于现实的环境保护中。因此通过课外活动实施环境教育是一条很好的途径。地理教师要重视“在环境中学习”，因时制宜开展课外活动，强化学生的环保行为。本人在教学中从以下几个方面尝试：
一、利用环境纪念日开展环境教育
下面是我从网络收集的有关环境的节日： 3月12日植树节、4月22日地球日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月17日世界防治荒末化和干早日、9月16日国际保护臭氧层日、10月6日世界粮食日、12月29日国际生物多样性日等。以环境节日为依托，时时提醒学生保护环境。每逢节日，我让学生提前上网搜寻关于这个环境方面存在的问题，出板报，写感想，开辩论会等多种活动，然后在学校宣传栏展示。如去年的环境保护日，学生搞了一次保护环境摄影展，展出分两大板块：一块是对现实环境的影展，另一块是对未来美好家园的向往。摄影内容有来自校园中正在走草坪和乱扔垃圾的学生；对应图片是正在打扫卫生的学生。超市附近随手扔饮料瓶的行人，对应图片是马路上晨曦中的清洁工等等。摄影展从学校展到全民健身广场，引起了当地市民的强烈反响，对此电视台还采访了办影展的这几位学生。本次影展震撼了人们的心灵。学生在这些宣传活动中既增强自身对环境的认识，而且通过自己的行为让更多的人了解环保的重要性。
二、适当开展环境调查
环境调查是通过调查去解决问题的方法，它根据解决当前问题的需要去收集和处理有关信息材料。由于环境问题的复杂性，这种方法在环境教育中显得尤为重要。本人组织学生参观本地的造纸厂、酒厂、化工厂，“三废”处理工程等，调查本地污染情况。造纸厂对河水的污染，会使人受到多方面的惩罚，河水中的剧毒物质通过饮用水和做饭用的水直接进入人体，使人中毒，这是直接危害。河水可以使鱼虾等身体中积存许多有毒物质，使用这种河水灌溉会污染田野、农田、果园的土壤，从而使草、粮食、水果、蔬菜以及牛羊、猪、鸡等许多动物身体中积存有毒物质，人吃了这些东西，就会中毒，这是间接危害。通过学生的调查表明，不少工厂在生产中，不按环保条例办事，任意向周围非放废气、废渣、废水，致使环境污染严重。其中一个重要原因，就是这些厂的职工环境意识淡漠，没受过环境教育。比较成功的一个例子：我们家乡有一条河流叫小清河，源头为“泉城”济南的泉水。方圆20里沿岸就有有七个村庄，是当地的“母亲河”。七十年代以前沿岸的人们就饮用小清河水。但现在人们称它为“小黑河”。调查小组的同学们利用“五一”长假 ，到沿岸村庄采访了年长的老人们，他们生动的描述了小清河的过去：水产丰富，有螃蟹、鱼虾、河蚌、水草等，河水清澈见底，孩子们夏天在河中畅游，捉螃蟹。沿岸农家锅里时时炖满了来自小清河的鱼鳖虾蟹。自80年代以来，沿河排污厉害，河水又黑又臭，去年春季人们用小清河水浇灌的麦苗都死了。通过调查孩子们感受颇深，写了调查论文，在学校升旗仪式上宣读，倡议保护环境，保护我们的家园，引起了同学们的共鸣。学生通过参观调查认识到保护环境重要性。。本人总是抓住教育的机会不放，结合调查还举办环境教育专题讨论会等。
三、成立环境保护监测小组
针对身边的环境污染现象，设置多个调查小组。如：水污染监测小组，走出校门到自来水水库参观学习，请技术人员实地讲解水资源的利用和污染现状。使学生明白，有两个因素加剧了我们水资源的紧张状况，一是不注意环境保护造成水源污染；二是没有节约用水的观念，水的浪费严重。大气污染监测小组，到街道上数每小时过多少车辆，一张白纸上一天内能落多少灰尘等。白色垃圾检测小组，到学校附近餐馆统计一顿饭人们所用一次性塑料袋的数量，感受白色污染的严重性。节约粮食检测小组，到学校伙房检测一顿饭同学们浪费的馒头、包子和菜的数量，感受我们这个十三亿人口大国浪费数量之巨大，认识节约的重要性。通过这些活动统计活动，使学生深刻了解的环境污染状况，他们就积极行动起来改变现状。学生的环保意识提高了，校园的绿化、节约工作也上了一个大台阶。
四、协助学校创建生态校园
对出现破坏校园环境，如：践踏草坪、损毁树木，乱丢、乱吐、乱划等行为，则可让学生参与讨论，进行“金点子大比拼”，想办法，出主意，解决这些身边的问题。而且让学生自己写宣传标语，装钉在校园处。让学生自己在维护校园环境的活动中，增强他们的主人翁责任感和爱护校园、保护环境的意识。我校这方面干的很有成效。结合学校管理，利用学生会，成立“校园环境小卫士”，在课间检查。学生会同学对破坏环境和爱护环境的行为，都拍摄下来，一周一曝光。在大家的努力下，我们的校园如花园，整洁温馨。
五、低碳生活，从我做起。
利用学校宣传栏和学校广播站，对低碳生活进行宣传。在世界环境保护日，我们举行“低碳生活”倡议书签字活动。
“低碳生活”倡议书
爱护树木，不乱砍滥伐；保护动物，维护生态平衡；多用可重复使用或可回收的袋子代替一次塑料袋。我们日常生活时可以用洗菜的水用来浇花，用掏米的水用来洗碗，洗脸的水用来冲马桶，使用节能灯等，这些都是我们稍稍用心就能做到的事情。
汽车的车尾会排放出二氧化碳。如果我们要去的地方不是很远的话，选择走路或是骑自行车方式这样既可以减少二氧化碳的排放，又可以锻炼身体，真是一举两得呀！
夏天到了，天气越来越热。我们都会开空调，可空调也会排放二氧化碳，吸取多了就会对我们的身体造成伤害。所以，我们应当把空调的温度调到二十五六度，并尽可能的少吹空调，多打开窗户透自然空气， 这样就可以减少大量二氧化碳的排放，也有利于我们的身体健哦！
小小的一块电池，在制造的过种中会产生很多的碳，而废旧的电池更是会对地球土壤成份带来很大的破坏，因此，我们要尽量少用不可重复使用的电池。家里平常喝的一些饮料瓶及一些没有用的废纸盒，我们只要动动手把它们“化一个妆”就可以把它们变废为宝了，比如喝完了的牛奶纸盒，把它们的“头”剪下再简单的修饰一下就可以变成一个装笔的小笔盒啦！
关键词： 校园文化建设 现状分析 发展对策
【作者简介】赵晓宇（1982――），女，河南洛阳人，讲师，硕士，主要从事计算机软件方向的教学与研究。
钱素娟（1981――），女，河南新乡人，讲师，硕士，主要从事计算机网络方向的教学与研究。
本文系河南省民办教育协会2013年度调研课题《民办高校实践教学模式探究》（编号：hmx20130003）阶段性研究成果。
校园文化保证了学校教育活动的顺利进行，具有其独特的风格和内涵，包括物质和精神两个层面。物质方面包括图书馆、教室、实验室、餐厅、宿舍、篮球场、校园环境、基础设施等等，是保证校园文化的载体。精神方面包括校训、师生精神风貌、优良历史传统等在内，是校园文化的灵魂展现。高等职业院校校园文化的目标是要通过创建具有校园特色的教学、管理及生活等方面的活动实现学校的最终培养目标，培养良好的校风学风。长久以来，高职院校校园文化建设在大家的高度重视和努力下，取得了长足进展，但在建设过程中不可避免仍然存在这样那样的一些问题，本文在此做了简单分析：
1、 高职院校校园文化建设存在的部分问题
1. 重物质轻精神。校园物质文化建设标志着整个校园的外在，通过校园环境和校园设施两种方式表现出来，诸如：校园绿化、教学场所、教学仪器、图书馆藏书等等。校园精神文化则标志着校园文化建设的灵魂，通过学校的校训、校风及学风等方式表现。相对于物质文化，具有自身特色的高等职业院校的校园文化建设更应该倾向并突显精神文化的建设。高职校园的层次和品位不能简单地等价于校园环境和基础设施建设，校园文化的本质要由校园环境、校园氛围、师生风貌等来展示，作为高职院校校园文化的灵魂，由物质文化和精神文化共同展示才更完美。高职院校在长期不间断的资金投入下，校园设施越来越完善，校园环境越来越优美，相对于物质方面的大投入来说，精神层面的建设还需要加大投入，如此，才能够相得益彰，相辅相成。
2. 重数量轻质量。校园文化不能庸俗化，简单用数量叠加来表示该学校的文化建设成果。数量上去了，质量却下来了，其结果只能与我们的预期背道而驰。开展的活动数量过多，令学生疲于应付，只能让他们对学校展开的各项本来具有美好期望的活动越来越厌烦，最后慢慢的开始消极对抗，产生恶劣后果。例如：某高职学院在某一年组织的各项活动基本达成了最初制定的目标，极大丰富了学生的课余生活，但是某些校园活动量化考核，导致了个别部门为了追求名次，组织学生活动过多，学生为了完成分配的任务疲于奔走，蕴含美好期望的活动草草结束，学生累的够呛，活动也并没有达成预期目标。
3. 重表面轻内在。校园文化建设过程中应注意体现其品位和内涵，不能一味的追求形式上的一时的热闹和轰动。某些活动为了能够尽快吸引学生的注意力，一味的追求形式，唱跳打闹，一番热闹之后，没有给参与者留下相应的思考空间和心理上的交流。活动从准备到展开，花费大量的精力甚至财力，精心准备，为了追求效果，引进外援，在活动上表演歌曲、舞蹈或小品相声之类能够最大限度吸引大家眼睛和耳朵的节目，往往会偏离原来的主题，一番热闹之后令人不知所云，导致活动效果大打折扣。还有部分检查评比，本来是督促学生积极向上创建和谐校园的一个很好的活动，结果因为表面的名次之争，致使活动一度陷入了极端化，助长了弄虚作假的不正之风，与原本的活动目标背道而驰。
二、对高职院校校园文化建设实施提出的几点建议
1. 物质精神两手都要抓。实际上，在这方面很多高职院校已经做了很多工作，例如校园内或图书馆或教学楼或办公楼正面墙上大大的校训，让每一个走入校门的师生时刻牢记于心；校园草坪上拟人化的提示语让人看了感觉温馨温暖；食堂墙壁和柱子上的标语经常提醒就餐的师生节约粮食并且及时回送餐具保持用餐环境整洁；中午十二点钟站在通往宿舍方向的路口提醒车辆禁行保护学生安全的保卫人员辛劳的身影温暖着莘莘学子的心；校园影视吧海量的影视让师生在工作学习之余适当调节；课余时间播放的舒缓动听的音乐和实时动态新闻解说令人心情轻松愉悦。那么在此基础上，如果学校能在关怀师生的基础上，多办实事，例如：单独开辟健身房供全校师生在工作学习之余锻炼身体；将上下课单调刺耳的电铃调整为意义分明并且动听悦耳的音乐铃；盖上几间简易遮雨车棚供师生的车辆停放；简化学生组织活动申请场地的申请手续；加强网络建设使学生有问题的时候能够在网上也能寻求老师的帮助等等，那么我想我们的校园会更加的和谐。
2. 开展活动保数量更保质量。校园内的活动只有使尽量多的师生参与进去才能达到校园文化建设的本意，尽量多的开展群众活动，注意时刻加以正确引导，方可以保证活动的顺利开展并且达到预期目标，一定避免量化考核之后带来的为了分数达标仓促举办活动的事情发生。另外在各项评比活动中，完善规范评比制度，加以积极向上的引导，即可避免弄虚作假情况的发生。
3. 内外兼修。校园文化活动要在形式上吸引学生，更要在内容上影响学生，营造属于自己独特的文化氛围，形成人人思进取、个个争先进的精神文化品位，是我们高职院校校园文化建设的本质追求。组织学生活动时，不时加以指导，提醒组织者时刻注意活动主题，一切的准备都要围绕主题进行，以喜闻乐见的形式吸引大家，以积极向上的主题感染大家，切不可浮在表面，致使最终活动流于形式。热闹之后，能够给学生的思想和心灵留下文化积淀，是我们校园文化的根本目标。
总之，高职院校的校园文化建设之路任重而道远，我们要不断地完善老的优良传统文化，并且不断开拓新的符合社会潮流并且为学生所接受的文化，时时以学生为本，以保证学生身心健康发展为己任，我们的校园文化必定会更加绚丽多彩。
参考文献：
[1] 陈红. 高职校园文化建设中企业文化元素的融入[J]. 教育与职业. 2011（29）
